优秀作文的内容应该丰富多彩，能够引起读者的兴趣和共鸣。小编整理了一些经典的优秀作文范文，欢迎大家一起来欣赏。
我与书的故事作文_中小学作文
有一天，妈妈买回来了四大名著让我读，可读书对我来说就是灾难，我便对妈妈提出了不读的抗议。妈妈说：“你没读怎么能知道没有意思？《三国演义》里面的诸葛亮不费吹灰之力，就能把敌人击退，还有关羽，被人们称为‘战神’。”听了妈妈的话，我便有点兴趣了，我要看看，他们是不是像妈妈说的那样厉害。
吃完饭，我便拿着《三国演义》上房间里去读，一开始没什么意思，看着看着我便着了迷。刘备居然要靠卖草鞋来维持生活，渐渐地，诸葛亮、关羽、张飞、赵云都上场了，《三国演义》真有意思，我真想知道后面发生了什么，读书可真有意思呀！
我爱读书，想得到更多的知识，你有没有这样的事，我们一起来分享一下吧！
我与书的故事作文_中小学作文
最后我想到了一个办法，我可以收集废品去卖呀!想到这个办法之后，我就立刻去找废品去了。过了一天我就收集了一箱子废品，最后卖给了收废品了。过了一天我就迅速的跑去书店买了这本童话书，终于我也有了一本《格林童话》了。回到家里后我就翻开了这本书，像是走进了童话乐园，我早上看，下午看，甚至连睡觉前都看。读书已经成为我生命中的一部分了。
我与书的故事作文_中小学作文
莎士比亚说，甘共苦书是全世界的营养品。是的，这营养品好处可多了，它可以丰富我们的课外知识，它也可以让我们变得有礼节，它还可以让我们多一个无声朋友，我喜欢书。
还记得有一次，我发了高烧，到了楼下一家诊所打点滴，扎上针时我才发现，恐怖的不是孔针，而是接下来一两个小时的无聊!这是个大boss这下怎么办啊!怎么办啊!真希望有位大侠出手相救，sos!sos!由于我的诚心，上天被我感动了，一位大侠(指书)现役了，但摔到了地上，我奋力用脚把它勾来，因为这是我特别带的一本书。光阴似箭，一两个小时对我来说只是一二10分钟，因为有书的陪伴。
在这个书的海洋里，书与我交谈，与我互动陪伴着我，我会越来越喜欢它。
我与书的故事作文_中小学作文
5岁时，我还不识字，只学习到拼音，查字典。
有一天，我独自走到小河边，带着一本最心爱的书。我坐在小河边，打开书本，进入语文天地乐园，津津有味地吸取知识。当我遇到不识字的时候，我会小心翼翼地翻开工具书：字典。虽然这样看书很辛苦，但我仍然坚持着。因为在小时侯的我很爱看书，无论是什么书，只要放在我的'手上，就算不懂，我也会慢慢地研究，直到懂了为止。
在小河边的我很心惊胆战。那里是小河，当然是最适合看书和读书的地方了，但在那里，书籍像一个顽皮的小孩，当我查字典的时候，那本书总会在我的眼皮底下溜走。
你瞧!这就是我和书的故事。
我与书的故事_
我非常喜欢读书，我有一个属于自己的书柜，里面整整齐齐地收藏着许许多多的书。记得有一次，我放学回家后想看会儿书，但是妈妈让我先做作业，我却不听，在房间偷偷摸摸地看起书来。我选了一本我最爱看的《鲁滨逊漂流记》，便在书桌上看起来。
夜深了，我仍看着那本《鲁滨逊漂流记》，正沉浸在书的海洋里。谁知，一个声音让我从书的海洋中醒来，“让你写作业，居然看起书来了！下次再这样的话，就把书收起来！”接着，我只好乖乖地躺在床上了，于是我就睡着了。
朦胧中，我梦到了鲁滨逊向我走来，他向我打招呼，并把我当作他的仆人，我们在岛上生活了很多年，我们俩分工合作，我去捕鱼，他来种地。后来，我们一天过得比一天好，我们不仅有了粮食，还有了火，于是在这个无人的小岛上生存下来。直到很多年以后才被人救起。我从睡梦中醒来，才知道这是一场梦。
我明白了，书给了我们许多乐趣，给了我们许多词语、句子，让我们提高了写作水平，我要感谢书给了我快乐。
我与书的故事作文_中小学作文
书是知识的源泉，不看书的人一般都只能生活在一个渺小的世界里。
随着年龄的增长，识字的增多，我终于可以自已看书了。刚开始我只会看漫画书。渐渐地，我的兴趣转向了科学读物，从书中我见识到了许多新鲜的知识。
我喜欢看书，有时间我就会去书店看书，有时还买一两本，当我买到新书时，我会争取在最短的时间内看完。
在看书时，我会把所有不开心的事全都抛到脑后，享受看书的快乐。看书是我觉得最开心的事，希望我能从书中吸取更多知识，长大成为有出息的人，为祖国作出贡献。
我与书的故事作文_中小学作文
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，我很小的时候就与书结上了缘。
在我家的相册中，有一张我和书的合影，我趴在书的旁边，脑袋向着书，眼睛好奇地看着书。妈妈告诉我，这是我三个月大的时候拍的，那时我刚刚能抬起头来。我真正看这些书的时候，是在小学三年级，书里面有我喜欢的《夏洛的网》、《绿野仙踪》等故事。
我和书的故事很多，下面是我印象最深的两件事。
有一次，我放学回家，拿起一本《故事会》，就津津有味的看了起来。正当我看得入迷的时候，妈妈突然回来了，她非常生气，一把抢过我手中的书撕了个粉碎。妈妈生气地问我：“回到家第一件事先做什么?!”
“写作业。”我小声地说。
“那你在干什么?!”
“看书。”我说。
妈妈气急败坏地打了我几巴掌，又说：“你只要先写完作业，爱干啥干啥。”我心里很不服气：“哼!不就是看个书吗!”但为了应付妈妈，我只好去写作业。妈妈后来告诉我：做事要有主次之分，读书要有选择的读。
还有一次，我抱着一本《胡雪岩》进了卫生间，一个半小时都没有出来，妈妈起了疑心，就问我：“儿子，你在卫生间里干什么呢?”我吓得赶快收拾好东西出来了。第二天，我写作业写烦了，就又拿上书去卫生间，为了不让妈妈发现，就把书藏在了上衣里，穿过客厅的时候，妈妈一眼就发现了我藏书的秘密，问我：“你藏在上衣里的是什么东西?”我只好乖乖的把书交了出来，然后再去上厕所。现在，妈妈对我看书的痴迷感到头痛，谁让我这么小就是“四眼”了呢!
可是，妈妈，谁让你在我那么小的时候就把书放在我面前?现在书是我的一个朋友，也是我人生中的一大帮手，我能从它的身上汲取力量。
我与书的故事作文_中小学作文
自己一个人可以呆在学步车里翻上半天。渐渐的，随着年纪的增长、知识的积累，我能看懂并能从书本里面学到的东西也越来越多了，从最早的漫画书到现在的中国四大名著，书带给了我很多对世界的认知和无穷的乐趣。
培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”我觉得书是知识的宝库，是增长人生阅历的重要途径。书是一道彩虹，它在我的一生中留下了光彩。书是一张纸，它需要我们精心琢磨，创造出精彩的文章。书是一支笔，它需要我们画出美丽的画。书是人类的老师，它给予了我们知识。
我对书的痴迷可以说已达到了“走火入魔”的程度。
书，不会吝啬把它的全部奉献给你，只要你懂得去欣赏、理解它，并吸收它的精华，书将是人类最好的伙伴，它陪着我度过很多欢乐的时光。
我与书的故事
有的人说：“书是知识的海洋，是成功路上的良药。”是的，我想，书像你的老师帮你解决问题；也像你的知己，给你敞开心扉。这里，我想到了与书的往事。
在一个清香袅袅的早晨，我坐在椅子上，拿起《假如给我三天光明》这本书来。看，我边看边想故事中的人为什么这样做。在不知不觉中我己经看了两个钟头。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞进肚子里。
一个明朗的夜晚，我早早地上了床，我可不睡觉，而是被中午买的《昆虫记》给吸引住了，看到那本书，我就迫不及待地打开封面，一页又一页地翻着，津津有味地读着，我被作者有趣的语言吸引着，由浅入深，进入了昆虫的世界，那些昆虫勤劳勇敢，有的时候，我们人有的时候可能也不如它们。昆虫的世界真是奇妙无比！这一晚，看得睡不着，直到母亲喊我睡觉，才恋恋不舍地放下书。
一本你喜爱的书就是一双使你腾飞的翅膀，也是浩瀚的知识海洋。书被喻为人类文明的“长生果”，还被喻为全世界的营养品。这就是，同学们，你们也有这样的故事吗？那就让我们一起编织与书的故事吧！
我与故事作文
“汪汪汪，汪汪汪”，我刚跃进二姨家的大门，就听见了“黑子”的叫声。哦，对了，还没给大家介绍黑子是谁呢，它是二姨家养的一只小黑狗。
这只狗通身漆黑，没有一根杂毛，所以我们给它起了个名字叫黑子。黑子长的特别精神，两只乌圆溜圆的大眼睛，像晶莹透剔的黑珍珠在闪闪发光。二姨家一共养了四只狗，其中一只是老母狗，还有两个小狗仔，黑子是二姨家养的一只半大的小公狗，我表哥戏称他们家是“狗狗乐园”。我特别喜欢小狗，所以假期中我最喜欢去的地方就是二姨家。
刚踏进二姨家的大门，黑子便又蹦又跳地跑到我的跟前，这里嗅嗅，那里闻闻，摇摇尾巴，亲热地叼着我的裤脚玩儿。我和表哥、表姐还有小表妹带着黑子出去在村头的小路上嬉闹玩耍，因为二姨家在农村，村里有很多人家喜欢养狗。我们四个人正在玩闹，突然从草丛里冲出来两只大恶狗，朝我们袭来，我们几个吓得惊慌失措的往家跑，但是回头一看黑子却没有跑，站在那里望着我们，好像在说，小主人快回来，别怕有我的!我们便停住了“逃跑”的脚步，只见黑子英勇的扑向那两只“挑衅”的狗，但最终因为寡不敌众，没有几个回合就败下阵来，忽地不见踪影了。那两只恶狗愣了一下，见我们没有援兵了，便嚎叫着向我们冲过来，很快就要到我们跟前了，就在这千钧一发的时刻，黑子像离弦的箭一样从暗处飞奔而来。哈哈，原来黑子用了一个出其不意，攻其不备的办法，打败了那两只笨狗!嘿，黑子真聪明，这要是我的狗就好了。
黑子什么都好，就是有一个贪吃的缺点，不管是谁喂它，它都吃，而且吃起来就没完没了，肯定会吃个肚皮像个大皮球，圆滚滚的，才肯停下来，哎，真是没办法。黑子超爱吃花生，简直成了它的最爱零食。一看到我开始剥花生吃，它就围着我直转，粘在我身边，两只黑黝黝的眼睛盯着我，看的我心软就给它吃了。我把花生向上一抛，黑子纵身一跃，张开嘴巴一咬就接住了，然后它把花生咬破口儿，吐放到地上，挑出花生仁吃掉，吃得真是津津有味。吃完后，它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐，真是可爱极了。
后来，上五年级了，我就很少去二姨家了。听说二姨家的几只狗都死了，黑子也因为贪吃被人家偷吃狗肉的人给打死了。每当我想起黑子的时候，总是黯然神伤……唉，我可爱聪明的小黑子!
我与书的故事
书是我最好的伙伴。从呀呀学语开始，我就与书结下了不解之缘。
我记得在刚有识别能力的时候，妈妈就耐心的教我识字。爸爸就让我认识植物，认识可爱的小动物。识字卡片在我小时候的生活中，是不可缺少的一部分。
我渐渐长大了，认识的字也越来越多，故事书成了我的好朋友。我经常缠着妈妈，我们互相讲故事给对方听。
后来我成了一年级的小学生，接触了许多课本，有了语文课本，数学课本，英语、品生课本。我最喜欢的是语文课本，因为里面有许多有趣的故事。每当发下新书的时候，我都要给它包上新书皮，然后就迫不及待的一篇一篇的读起来。
我与书相伴，书让我受益匪浅。
我与故事
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
我与故事
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。
在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动…………。
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领生读书;只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧!
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《民主与教育》使我明白了生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧!因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!
我与你的故事
永远都是朋友。
就像贝塔和舒克一样情深友谊，
永远是朋友。
就像白马王子和白雪公主那样“恩爱”。
永远都恩爱着。
就像那只燕子和快乐王子一样相依相偎，
永远在一起。
即使分开了，
也还是朋友……。
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我与书的故事
我喜欢读书！我爱读书！：
有一次，我正津津有味的偷偷的躲在一个角落看着《三国演义》，“为，我不是说过了吗？没做完作业什么事也不许做！”妈妈生气地说。什么嘛，不就是作业嘛~~~~我不用花10分钟就做完了。我气冲冲的跑进自己的房间，锁了起来，才不管妈妈怎样的生气呢！继续看，管他三七二十一。我边看边想象当时的情景，我看得如痴如醉，突然“砰”的一声，门被爸爸用钥匙打开了。“你在干吗！还不快去读英语吗？快去！”爸爸用很不好的语气跟我说。我连忙把爸爸给撵出去，把房间反锁了起来，呵呵，这一下子他们就进不来了。我有接着看我的《三国演义》，看腻了，我就换了一本《名言名句》，皎洁的月亮嵌在深蓝色的夜空中，月亮的光照在了这本书上，突然我看到一句是我非常生气的话“父母就像是自己的老师，所以不管父母说什么都是对的！”我气得火冒三丈高，连书都跟我作对！我一气之下就把书用力的扔在地上，只听“棒”的一声，书已经不知飞到那里去了，我才不管它呢！谁叫它跟我作对！
过了几天我才努力寻找那本书，因为我记起来那本书是我攒了好多个月的零花钱才买到了。我这里翻翻，那里找找，终于找到了，我兴奋极了。我以后在也不破坏书本了！
我与故事
小时候，爸爸对我说：他是大海，我就是海边的浪花。
后来呀，爸爸对我说：他是森林，我就是森林中的一棵小树。
少年时，爸爸对我说：他是太阳，我就是太阳系的一颗行星。
我的故事也是爸爸的故事，爸爸是我的故事的创作者，我就是爸爸创作的故事中的主角。
小时候，我最喜欢《白雪公主和七个小矮人》的故事，因为我就像那个公主，有着无数人的呵护，而爸爸无疑是最关爱我的人。爸爸在我童年的每一个时光里，扬起他大海里的波浪，拍打着我的海岸，让我在无忧无虑中享受童年的幸福。每一个见过我的人都夸我，说我的脸总是笑出两个酒窝，特别可爱，可他们不知道，这样开心的笑，是爸爸给我的。爸爸会伏在地上给我当马骑，爸爸会教我折纸飞机，爸爸会从空空的手心变出一颗颗甜甜的糖果……在童年的故事里，我总是一个快乐的小公主。
后来呀，在爸爸的故事里，我真的一天天长大起来，有了自己的梦想与追求。爸爸说，他是太阳，我就是太阳系里的一颗行星。我生活在爸爸的视野里，我有我自己的运行轨迹，我又总是没有离开爸爸的照耀。我在自由地旋转，我在享受着独自飞翔的快感。爸爸说，我不久就会成为一个真实的自我。可是，我担心有一天，爸爸会在故事中消失，让我再也享受不到被爸爸照耀的温暖。
我是天空，爸爸就是自由翱翔的雄鹰；
我是高山，爸爸就是临风而啸的青松。
我与书的故事
一个风和日丽的早晨，妈妈说要带我去图书馆，听到这个好消息，我欣喜若狂，连蹦三尺高！家中的书都已经被我“吃”光了，去图书馆就可以节约更多的图书了。我去吃早饭，冲向妈妈，我们一起坐车去了图书馆。进了图书馆，我仿佛进入了知识的海洋，那一排排玲琅满目的书，深深地吸引着我，我觉得书在放发着金光。一本啊！两本啊！停也停不下来！我像一匹饿狼，贪婪的读着，书中的世界太美妙了，我爱你书！书就是人类进步的阶梯！
时间一分一秒的过去了，妈妈看着手机，啊！都已经十点了！我居然在这里看了3个小时，我借了几本书，可我还是没有在知识的海洋里享受完呢！我只好依依不舍的回家了。
我与书的故事
光阴，为什么一去不复返?时间，为什么流逝的那么快?一眨眼，我升入了五年级，然而，我总感觉时间都不够用似的。
一放学，我便急匆匆地赶回家，虽然要花较多的精力去做作业，但我总会挤出一点时间来读书。当我走到书柜前，看到那本我已经读过五六次的《长袜子皮皮》，总会情不自禁地笑起来，因为它的背后藏着一个故事呢！
三年级时，我还是个不明事理的小女孩，却常常在书海中徜徉。但我总是在图书馆中徘徊，不知该看什么书才好。
回到教室，我的心情有些不愉快。看着大家手里都捧着一本好看的书，津津有味地讲读着，我的心里更不是滋味。
哎！我趴在桌子上，眼睛无力地盯着天花板。没有了书的精神支持，我感到身体软绵绵地塌了下来。
从图书馆里出来，我紧紧地抱着这本书，小心地呵护着它，生怕会被谁抢去，撕破了。
写完作业，我带上了《长袜子皮皮》，离开了喧嚣的教室，来到了操场。午后的操场是多么的静谧！我倚在树上，迫不急待地打了长袜子皮皮》。啊！童话中的外婆林格伦是如此生动、形象、优美、风趣。我如醉如痴地看着、读着，仿佛自己和书融为了一体，随同书中的主人公，在这个美丽的国度里翶游。我忘记了时间，忘记了自己。
当微风拂过了我的长发，当夕阳拉长了我的影子，我只得依依不舍地随妈妈回了家。
我与书的故事
书，我相信大家都非常熟悉，书是开启智慧大门的钥匙；书是在茫茫大海上的明灯。我和书有着不解之缘。
记得那是一个周末，我正在津津有味的看书，被书里的情节所吸引，仿佛自己也置身当中，就这样陶醉在其中。谁知，正在做饭的妈妈在厨房门口大叫了一声“呀！怎么办，怎么办？”我看了一眼便接着看书了。妈妈探出头，看看我，点了点头，我奇怪的瞄了她一眼。
我没理她，便又置身当中，妈妈说：“宝贝女儿，去帮我买一包盐好不好？”我并没有管那么多，就走出了门。正好家楼下就一家超市，我走了进去，这时我不知道买什么东西。想着：刚才妈妈说要买什么来着？好像是……醋吧。我想着便走到买醋的地方，选好一种醋便付了钱，上楼梯的时候，我还在想着书里故事的情节发展。
不知不觉走到了家，我打开门。妈妈来了，看到我手上拿着醋，哭笑不得，可我把醋递给妈妈就去看书了，妈妈拿着醋说：‘女儿啊，我叫你去买盐，你却给我买了一瓶醋。”我还在看书并没有听到，妈妈把我的书抽走，我便看着妈妈，妈妈又把话复述了一遍，我听了，惭愧的低下头，拿着钱立即下去买了一袋盐。
这就是，可是那书的情节实在是令人神往，可这能怪我吗？只能说我已经深深的沉醉在书中了。
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我与故事
在人生的征程上，为何采奔波的我也聆听着各种故事，故事教会我等待，故事启迪我学习贵在专一，故事指导我做人要谦虚，故事告诫我用乐观的心去看问题。
曾读过《拔苗助长》的故事，农夫没有学会等待，迫不及待希望自己的稻苗长高，最好超过邻居家的，而辛苦的去拔稻苗。结果，稻苗虽然看起来长高了，但却因过度被损害而枯萎死去，这就在交给我们等待，学会等待，不要像项羽那样投江而死，不相信“留得青山在不愁没柴烧”。当我们面对前边的功名利禄时，我们要学会等待，不要急于跳上奔向那里的快车，我们应等待着自己理智、良心的协商。
奕秋，通国之善奕者也，他教向个人下棋，其中一个人专心致志，“相奕秋是听”另一个人呢！一心以为有鸿鹄将至，思缘来射它。结果，专心致志的人学的效果很好，而不专一的人却还是不会，这不在乎他们的智商，而是他们的专一程度不同。劝学中有这么几句话“蚓无爪牙之利，筋骨之强；上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”这些就很好的说明了以上事例。从故事中我得启迪学习贵在专一，另有专心致志，把心投入到所做的事情中，才能把事办好。
《两小儿辨日》的故事指导我做人要谦虚。孔子是学富五车、才高人斗的儒学大师，可面对两小儿提的问题，他“知之为知识，不知为不知”没有因自己的地位而敷衍，去胡乱遍一通，而是以实事求是态度去回答，人也应这样，成如朗月照花，风景犹然，不管取得再大的成功，也不应骄傲，而是要学会谦虚。
塞翁失马，焉知非福？面对灾难和不幸，塞翁总是以乐观的态度看待，没有悲伤之意，人生当中，我们经历的坎坷或许比塞翁要多得多。我们就更应懂得乐观，怀着“日破云涛万里红”的乐观信念面对人生，从而快乐生活每一天。
故事，伴我成长，它不仅仅教给我等待、专一、谦虚、乐观，还给了许多于我大有益处的东西。
故事，是我的良师益友，在人生旅途上伴随我走向远方！