活动方案越详细、完善，面对突发情况时也能及时做出相应的调整和应对。让我们一起来看看小编为大家收集的活动方案范文，希望能够对大家的活动策划有所启发。
才艺表演活动方案
仪：亲爱的同学们。
合：大家下午好！
柏：今天，风和日丽、万里无云，我们即将迎来“六一”国际儿童节，在这个属于我们的节日里，让我们把最美最好的节目献给老师与同学！
仪：我们班的同学在课余时间学了许多本领，如：乐器，舞蹈，运动类等等，下面让我们的同学一一展示自己的拿手好戏！
丹：首先，让我们用热烈的掌声欢迎候沛雯上场。
她的琴声真悦耳，就像著名的小提琴家蒂博演奏的一样。感谢她让我们享受到这么美妙的音乐。
柏：跆拳道既可以锻炼身体，也可以保护自己，现在，就有请刘一弘。
带来的跆拳道表演。
他的工夫真精湛，打得好极啦！希望他将来打出属于自己的一片天空。
仪：小品是一种幽默与表演角色的片段表演，今天同学们也准备了一。
些小品，现在让我们细细品赏一下吧！别忘了用你们那明亮的眼睛录下这精彩的片段哟！掌声有请莫兰兰与她的团队上场。她们的演出可真精彩，都快把我们的肚皮笑破啦！
丹：拉丁舞是西方著名舞蹈，在我们班就有一名优秀的拉丁舞舞者，她曾获许多奖项，就让她为我们露一手吧！请欣赏拉丁舞表演（xxx）。
让我们的拉丁舞公主卢睿上场。
她的舞蹈令我们刮目相看，真不愧是我们班的拉丁舞公主啊！丹：光阴似箭。
柏：日月如梭。
仪：我们的活动即将结束，感谢各位老师和同学们的支持与参与。
我们共同祝愿——。
合：大家明天会更好！
2014.5.23。
才艺表演活动方案
1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（2分）。
2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（2分）。
3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。（2分）。
4、表情自然大方，富有感染力。（2分）。
5、理解歌曲内容，表现力强；（2分）。
二、器乐比赛评分标准。
1、参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（1分）。
2、技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3分）。
3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2分）。
4、上台落落大方，精神面貌好；（2分）。
5、音色优美，富有感染力。（2分）。
三、舞蹈比赛评分标准。
1、内容选择好，主题突出；（1分）。
2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致；（2分）。
3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（3分）。
4、服装适合舞蹈内容、风格；（2分）。
5、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。（2分）。
四、戏曲类：
（一）清唱：
1、演唱者对地方戏曲唱腔的基本规律和规范要求，有较为准确的把握；
2、演唱吐词清晰，发音正确，行腔流畅，音准好；
3、演唱声情并茂，与伴奏音乐契合，具有一定的艺术感染力；
4、每个清唱节目不超过5分钟。
（二）、彩唱。
2、演唱、念白吐词清晰，发音正确；行腔流畅，音准好，与伴奏音乐契合；
4、扮像好，演唱和表演声情并茂，具有一定的艺术感染力；
5、每个彩唱节目控制在8—12分钟以内。
五、小品类：
1、主题、题材好，内容健康向上，最好能反映青少年的生活；
2、具有一定的戏思想剧冲突，思想性、艺术性、观赏性结合较好；
3、语言生动、形象，符合剧中人物性格特征；
5、每个节目不超过15分钟。
六、曲艺类：
1、主题、题材好，内容健康向上，形式新颖，生动，思想性、艺术性、观赏性结合较好；
2、演员对所表演的曲种有较准确的把握，具有一定的说、唱基本功；
3、说、唱吐词清晰，发音准确，表演生动形象，具有一定的艺术感染力；
4、每个节目不超过6分钟。
七．其他类满分10分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均得分即为参赛节目得分。
1、内容健康向上，能较准确地表现主题，有创新意识，支持原创。占2分。
2、节目主题鲜明，立意突出，题材新颖，诙谐、幽默。占3分。
3、表演大方、得体，配合默契，情感真挚，有强烈的感染力。占3分。
4、体裁不限，服饰搭配符合作品的风格特色。占2分。
才艺秀活动方案
二、活动主题：魅力才艺秀。
1、山东师范大学在校学生(着重在1级11级)。
2、所有参赛选手需遵守本次活动的各项具体要求：
所有参赛选手自备节目，服装，道具。如有要求或疑问可向负责人员在比赛前提出，活动负责人员在对选手公平公正的前提和能力范围之内给予比参赛选手最好的帮助。
参赛选手要服从活动负责人的安排，不得抄袭他人的构思，不得恶意妨碍其他的参赛者比赛，违反者直接淘汰出局。
参赛者务必在比赛开始前准备好比赛的相关准备工作，如音乐道具等等。参赛者如有需要帮助搬运道具或是乐器或是其他要求的，务必在比赛前通知负责人员。参赛者务必在比赛前确认音乐，ppt等环节的确定没有问题，能正常播放。如果以上问题没有在比赛前没有确定或是提前通知活动负责人员，在比赛的过程中出现任何问题，均属于参赛者没有做好准备工作，活动负责人员概不负责。
参赛选手可自带亲友团，给予呐喊助威，但是亲友团一定要按照指定的位置就坐，平且要遵守在场的维持秩序的工作人员的安排，要遵守秩序，不得有过激的行为。否则我们则对参赛者作出处罚，轻者减分，重者直接淘汰出局。
才艺表演活动方案
二、时间及参加者。
1、时间：2011年12月31日下午。
2、参加者：1-9年级全体师生。
三、
方案。
2、方法：自愿报名，整合确定项目，再通知选手。
4、本次才艺表演发“优胜奖”和“纪念奖”，奖品按游园活动有关办法发给。
5、凡参加才艺表演的学生不再参加其他游园活动。
[二]游园活动。
1、方法：本次活动分1-。
3、4-。
6、7-9三个大组，分别进行。
凡不参加才艺表演的学生全体参加。
2、节目：套圈、钓鱼、投壶、贴象鼻子、颠球、夹弹子、乒乓投篮等。
3、各大组以唐旻祎、董伟国、吴群华为大组长，其他年级组长为副组长。活动节目可以增减或调换，具体各组自行决定，游戏规则组内自定。节目并裁判确定后上报政教处[邮箱]。
4、器材由各组自行解决，要购买的请大组长与总务处联系。
[三]其他未尽事宜请及时与政教处联系。
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才艺表演活动方案
1、为我校所有研究生创建一个既能展示自我才艺又能让所有具有才艺特长的学生进行交流的平台。
2、为了丰富我校研究生的课余生活，建造一个积极向上和融洽的校园氛围。
3、为我校研究生院与其他兄弟院校研究生院进行交流时提供各方面人才，以提高我校的影响力。
我校注册在籍的全体研究生。
作品，作品内容须积极向上，对各种作品进行分类评奖。
2、组织所有获奖同学进行才艺现场展示。
1、通知时间：20xx年11月3日。
2、作品提交截止时间：20xx年11月24日。
3、现场才艺展示时间：xx年12月1日。
四教xx教室。
1、策划主办单位：
2、承办单位：
1、宣传工作。
(1)、宣传方式。
第一、悬挂宣传条幅。
第二、张贴大、小活动海报。
第三、召集各班班长开会或发短信通知各班班长。
第四、让各班的研会成员在自己班进行宣传。
(2)、宣传工作人员安排：由3人整体负责宣传工作并且记录相关情况。
2、收集作品。
(1)、各班先将所有作品集中到班长那里再由研究生会学术部申请一个电子邮箱专门收集电子作品，各班班长将电子作品发到这个邮箱。
(2)、专门安排两个人员直接去各班班长处收集实物作品，每人负责一个年级。
3、评奖工作。
(2)、对所收集的作品进行分类，再按照分类聘请评委。
(3)、购买奖品和制作获奖证书。
4、才艺展示。
(1)、组织获奖同学进行现场才艺展示。
(2)、举行颁奖仪式。
5、活动总结。
书写活动报告，总结活动优缺点。
第二届研究生才艺大赛活动总负责人：
1、宣传工作。
a、制作一个长10m内容为“第三届研究生聚无限才艺，展自信青春才艺大赛”的条幅;。
c、飞信通知各班班长活动内容。
d、给各班研会成员发送飞信，旨在加强部门内合作和加深宣传力度。
条幅海报负责人：
联络通知负责人：
2、收集工作。
作品收集分为实物提交和邮箱提交两种方式。实物作品由各班班长收齐后由学术部派专门人员前往收集，每份作品统一按照“班级+学号+姓名”格式贴上标签;电子作品由班长收齐后统一压缩打包发至学术部邮箱：，作品统一按照“班级+学号+姓名”格式命名。
收集作品负责人：
3、评奖工作。
c、研会派人把作品送到评委手中，并协助评委完成评分工作后，带作品和结果汇报至许瑞麟处。
d、利用网络和实际考察相结合比较物品价格，向研究生部申请，购买奖品;。
e、制作获奖证书及奖状。
奖品、水等物资采购负责人：
邀请评委负责人：
证书制作、获奖作品包装展览负责人：
4、才艺展示。
a、分派研会成员布置展示现场，包括桌椅、音响设备等;。
b、摄影人员录像，主持人主持介绍与会人员。
c、主持人主持会场，介绍才艺展示规则和流程等。
d、展示完后宣布获奖结果和老师点评。
e、举行颁奖仪式，礼仪队风姿卓越，舞蹈队飘逸洒脱。
f、给评委赠送纪念品，同时对他们的辛勤工作致以谢意。
g、宣布北京信息科技大学第二届研究生聚无限才艺，展自信青春才艺大赛闭幕。
h、注意事项：工作人员要提前联系好获奖作者和评委老师等关键任务，以防他们因突发情况不能参加才艺展示现场，以致影响活动进程。
才艺大赛具体工作说明。
1、活动总负责人：
主要工作：首先，要非常熟悉活动的整个流程，在活动未开始之前就要能够清晰的说出各个环节的'工作;其次，是要很好的掌握好活动的进程，协调好每个环节的工作，了解每个部员活动任务的进展情况并且及时对活动的进展报告给部长;再次，如在活动进程中出现不能解决的问题及时向部长回报，碰到协调不了部员及时请部长解决，发现活动的缺陷及时提出并想出解决的对策。一句话，负责整个活动，承担整个活动是否成功的责任。
2、宣传工作中的海报条幅工作：
主要工作：第一、负责小海报和大海报的制作，将做好定稿的小海报交给xxx由xxx到研究生部进行打印;第二、负责询问条幅制作的价格以及定好条幅的长宽比例以及条幅的内容。第三、询问制作作品展板的制作风格及价格。第四、便签纸的购买主要用于现场展示中的投票用。
3、通知和作品收集工作：
主要工作：第一、由xxx负责研1101班——研1107班，xxx负责研1108班——研1113班，xxx负责研1001班——研1012班;第二、每个通知人员向部长要每个班负责人的联系方式，之后最好是每个班的班长或副班长都亲自见一面，向其说明活动的主要内容同时交一份部门已经制作好的通知给班长或各班负责人，再将已经制作好的小海报分发给各班班长。注意一定要和各班的负责人保持联系!第三、作品的收集工作，每个通知人员都要给各班的负责人将清楚作品收集的截至时间和作品的上交途径，最后在收集作品的期间多催促各班班长动员班级人员交作品。说明：在通知的时候一定要说明研会现在的活动都跟优秀班集体的评选挂钩，至于研二同学的通知工作，何海蛟先和各班班长取得联系，在联系的时候出现问题及时和活动组织者联系。
4、海报的分发张贴以及条幅的悬挂工作：
主要工作：小海报的分发工作已经在通知工作中安排好了，大海报由xxx张贴一张在女生宿舍楼前的宣传栏内，由xxx张贴一张在男生公寓楼前的宣传栏内，以及在男生宿舍楼15、16楼的电梯口张贴一张;三人除将小海报分发到各班负责人外，还需负责将剩余海报张贴在4教的各个研究生教室门口，还有主教的研究生教室门口。条幅悬挂在足球场的护栏上。
5、物资采购工作：
主要工作：采购本次活动除条幅外的所有物资。主要有以下物品，获奖人员的证书，获奖班级的奖状(内容由xxx负责填写)、获奖人员的奖品、嘉宾的礼品、矿泉水(农夫山泉)、在办理上述工作的时候注意要开发票，特殊情况下不能开发票的可以向组织者说明，能开发票的情况下问及多开的金额需要增加多少税金再考虑是否加开发票金额，所有物品买回后要提交一张详细的购物清单，购买物品之前先问xx价格范围再进行购买防止超出预算。
6、作品的装裱和证书的制作工作：
主要工作：作品的装裱：书法作品要进行装裱，绘画作品要装裱，摄影作品要进行冲洗、最后展板的制作由xx以及宣传部负责，书法作品的装裱店地址：小营建材城二楼有专门装裱的地方，照片的重新在出学校大门往右走，到t路口马路对面的药房隔壁，或者在超市发的对面有几家冲洗店，找能开发票的地方。展板纸的制作地方由xx问好后一起去制作。
7、评委嘉宾的邀请工作：
主要工作：先由xx确定各项目的评委，再有三人分别拿着正式的邀请函去邀请评委，留下评委的联系方式，保持和评委的联系，避免出现评委缺席后无法更换的现象。由上述三人将各种作品交给评委进行评奖。
8、现场展示环节工作安排：
a、学术部所有人员一起到主教203借桌椅以及到研会办公室搬活动黑板。
b、主持人1人负责才艺大赛现场展示环节的主持工作，主要是介绍展示活动的环节以及介绍嘉宾，主持人由学术部或文艺部部员担任。xx负责挑选人员。
c、礼仪工作由实践部礼仪队负责，礼仪人员6名，4女2男。
d、奖品由采购人员负责保管和分类。
e、评委及嘉宾由xx邀请并且由采购人员购买好请柬xx负责写，现场的嘉宾由活动主要组织者xxxx负责。
f、拍照由办公室出一位部员负责。
g、活动新闻稿件由xx负责撰写。
h、活动总结分两部分：第一部分每个部员按照自己的工作写一份总结，再由活动主要组织者写一份总的活动总结。
才艺比赛活动方案
为真正体现“以学生的全面发展为本”的教育理念，丰富校园文化生活，培养“学生自主学习，自信发展”的能力，充分展示学生的个人才艺和风采、促进学生的综合素质提高，让学生在和谐的校园环境中健康快乐地成长。
二、活动宗旨：
坚持以人为本，面向全体学生，努力培养学生健康的审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，实践我校自主、自信的办学理念。
三、活动主题。
迎快乐六一show最美童年。
四、活动内容。
展示项目初步设定为6项，各班可根据实际情况任选其中几项进行展示。
1.声乐：独唱、重唱、合唱，伴奏碟自备；2.器乐：独奏、合奏，伴奏碟自备；
4.语言表演：演讲、讲故事、小品、课本剧、快板、相声等；5.武术、健美操；
6.其他：能展示学生技能智慧特长，有益于学生健康成长，符合素质教育思想和课程方案要求的项目。
五、活动要求：
3.才艺展示节目时间不超过5分钟；
4.活动时间安排：六一儿童节举行学生才艺现场展示活动，并进行表彰。
六、评价：
1.表演展示项目评委：评委组员由校行政领导、家长评委及优秀学生代表组成。
2.表演展示项目设置个人及团体奖项如下：最佳才艺奖（个人）、最具潜力奖（个人）、最佳人气奖（个人）、最美风彩奖（团体）、最佳搭档奖（团体）、最佳创意奖（团体）。
七、其他安排。
1.现场拍照：
2.其他各项未安排事宜另行安排。
上浦镇小2016年4月。
才艺展示活动方案
每个人都有自己的才艺，参加才艺展示大大赛，将自己的才艺展示给别人。下面是本站小编为你整理的才艺展示。
希望对你有用!
1.活动时间安排：3月30—31日，组织报名;4月10日至27日，举行学生才艺现场展示活动，六一儿童节，进行表彰。
2.自愿报名要求：1-6年级全体学生，由家长在尊重孩子意愿的前提下，根据学校网站公布的活动项目时间安排表，指导孩子确定个人报名项目(1—6年级学生每人限报一项，3—6年级学生可以在自愿的前提下，再参加一项“感动附小之星”征文活动)，填写“山东师大附小20xx—20xx(二)学生才艺现场展示活动报名表”，交给班主任。
3.参加展示项目统计：学生将参加展示活动报名汇总统计表传至教育处存档(电子文档)，并将学生的报名表纸条裁剪，交给相关展示活动的承办者。
4.部分项目因需要选手逐个参赛，耗时较长，需要限定班级参赛人数。班级学生报名人数如果超过限定，将由班主任择优推荐;学生参赛需要的器具(如围棋、国际象棋、磁带、光盘等)，请根据承办教师的要求自行准备。
5.学生才艺现场展示项目承办者，针对本项目参加学生报名情况，进行整理统计，并与教育处或是教务处相关主任协调好展示时间、地点、方式等。并负责活动的展示评定及其证书的填写盖章等工作，然后将表彰统计电子表格及喜报证书送到教育处或教务处。
6.展示活动具体安排公示方式：由教育教学管理中心协调教务处、教育处对学生各项才艺展示活动安排好时间后，以表格的形式公布在附小网站“重要通知栏目”。
7.学校对于参加展示活动学生的表彰标准，将按3:4:3的比例，发放一等奖、二等奖、鼓励奖喜报，并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。
8.六一儿童节，学校将在南楼三层学术会堂举行“感动附小之星”表彰仪式，同时一并表彰参加学生才艺现场展示比赛获得“附小才艺之星”的同学，并将表彰仪式向所有教室同步直播。
激扬青春提升素质增长才干。
二、报名和组织参赛。
本次才艺展示大赛参加对象为全日制在籍学生。各部要广泛动员和宣传，认真组织学生按照各项活动的时间安排和有关要求，集中报名，积极参加比赛，力争比出风格、赛出水平、展示形象。
才艺展示大赛期间，各单位要设计开展好本单位校园文化系列活动，营造浓厚的校园文化氛围，推荐优秀节目参加学校有关比赛。各部活动方案请于4月3日前报送才艺展示大赛组委会备案。
三、组织方式。
1、成立吉林师范大学管理学院才艺展示大赛组委会，负责本次活动总体设计以及活动的统一组织和协调工作。具体组织实施由组委会秘书处负责。
2、活动采取外联部承办，其他部协办的方法。
四、活动时间。
xx年4月7日。
五、活动要求。
1、各部要高度重视本次才艺展示大赛的工作，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼，确保整个活动的质量和效果。
2、做好本次才艺展示大赛的舆论宣传工作，要充分利用各种宣传阵地，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。
3、各承办单位要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动;活动中严密组织，有条不紊;活动后认真总结及时汇报活动情况。
4、各承办单位应按照组委会的要求组织活动，并及时汇报活动进展情况，如遇困难可提请组委会协助解决。
六、活动经费。
本次活动各分项活动的经费分两种渠道进行筹集：一是由承办单位根据报名情况制定获奖方案和活动经费，部分从学生活动经费中列支;二是采用冠名、协办等方式争取社会力量的支持，保证所承办活动的顺利进行。各单位要对参加艺术节各项比赛的选手提供必要的物质、时间等方面的保障。
七、总结表彰。
三等奖依次为。
1分计;表演项目只设个人奖，不列入总分。
根据各单位在各项活动中组织报名、选手参赛、获奖情况等，评出4个优秀组织奖。
综合各系比赛项目、自办项目、学术报告得分情况，评出3个优秀组织奖。计分办法：总分=比赛项目得分+学术报告得分(每项1分)+自办项目得分(有自办项目加3分)。
才艺展示活动方案
新教育改变教师的行走方式，让教师过一种幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育过程中营造和感受。为此，学校研究决定举办以“做理想教师展青春风采”为主题的教师才艺展示活动。旨在展示教师的青春风采，张扬教师的艺术魅力，点燃教师的教育激情，享受身为人师的幸福。
一、活动主题：
做理想教师，展青春风采
二、组织领导
组长：
组员：
三、参加对象：
35周岁以下青年教师
四、展示内容
1、葫芦丝演奏
2、经典吟诵
3、个人才艺
注：选手按抽签顺序上场，三项展示内容时长在10分钟左右为宜。
五、活动时间
20xx年12月13日或14日（下周二或周三），具体时间另行通知。
六、评分细则
评分采取10分制。
1、葫芦丝演奏，把握音准、音色，节奏准确，演奏熟练，富有情感。（3分）
2、经典吟诵，选材新颖，内容健康，配乐与朗诵篇章意境、节奏相符；普通话标准，发音吐字清晰，音量适中，恰当地表情达意；姿态、动作、手势、表情、眼神准确、鲜明、自然、形象，朗诵富有感情，渲染气氛，增强表达效果（3分）。
3、个人才艺，选材有创意，表演富有表现力，效果好。（3分）
4、装扮大方得体，符合表演形式和内涵，道具运用得当。（1分）
七、奖励办法：
此次活动将由评委打分后进行综合评定，根据选手获得总分评出一、二、三等奖。
才艺展示活动方案
充分展示我校教师队伍蓬勃向上的精神面貌和多才多艺的青春风采，张扬教师的青春活力，不断提高全体教师的综合素质，推动校园精神文明建设。
二、活动时间
时间：11月初—11月底
三、领导小组
组长：汪茏
副组长：张岳清
组员：吴亮好、龙孟国、杨艳春、杨嘉权
四、参加对象
全体教师。
五、活动内容
展示内容要求紧扣主题、高雅健康、积极向上，并具有一定水平。具体内容、形式不限。比如：书法绘画手工制作等。
六、活动要求
1、请参加竞赛的教师认真做好准备，作品统一进行现场展示。
2、力求风格独特，富有创意。
七、奖励办法
此次活动将分别按各项作品评出一、二、三等奖。
才艺展示活动方案
为充分展示我校教师的艺术魅力，张扬教师的青春活力，点燃教师的教育激情，不断提高教师的综合素质，推动校园“健康活泼、积极向上”的精神文明建设，使教师的工作和生活更加丰富多彩，给我校教师一个展现自我的平台，特制定以下活动方案。
身心两健展时代风采德艺双馨做魅力教师
成员：刘凤英王翠丽徐占珍刘彩琴孙耀飞郝丽霞
才艺展示可选绘画、书法-三笔（硬笔、软笔、粉笔）、手工制作以及与教学有关的作品等，内容和形式自定。
1、绘画：有创意、积极向上、主题突出、画面色彩丰富、生动有趣、有感染力、技巧熟练、线条流畅。
2、书法：书体鲜明、结构准确、书写流畅、字体饱满、韵味实足。
3、手工制作：作品形象逼真，线条流畅，色彩明艳、饱满，主题突出，空间想像力强，细致准确，有一定的实用性和观赏价值。
4、与教学有关的作品制作要求：结合教学及学生学习内容制作教具学具，尽量外形整洁美观，制作精致细腻，具有教育内涵。
1.展示的内容健康积极向上
2.全体教师必须积极参与，认真准备，秀出自己的风采
3.每位教师
4（周四）前必须完成四件作品
本次活动设一等奖、二等奖、三等奖各一名，按最终评比奖励。
才艺展示活动方案
充分展示我校教师队伍蓬勃向上的'精神面貌和多才多艺的青春风采，张扬教师的青春活力，不断提高全体教师的综合素质，推动校园精神文明建设。
时间：11月初—11月底。
组长：
副组长：
组员：
全体教师。
展示内容要求紧扣主题、高雅健康、积极向上，并具有一定水平。具体内容、形式不限。比如：书法绘画手工制作等。
1、请参加竞赛的教师认真做好准备，作品统一进行现场展示。
2、力求风格独特，富有创意。
此次活动将分别按各项作品评出一、二、三等奖。
才艺展示活动方案
为加强对青少年及儿童的思想道德教育，充分展示我市中小学生健康向上的艺术才华和精神风貌，不断培养和提升学生健康的艺术审美情趣和综合素质，弘扬渊远流长的草原文化，全面展示我市广青少年及儿童的综合才艺。经与内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺赛。组会由内蒙古电视艺术家协会等主办和协会单位领导成立赛组会，赛组会评由自治区知名音乐家、艺术家、音乐教授、著名主持人组成。
主办单位：
内蒙古电视艺术家协会呼伦贝尔日报社呼伦贝尔文学艺术家联合会。
承办单位：呼伦贝尔日报社社会活动部。
组会下设办公室（办公室设在呼伦贝尔日报社）。
主任：吴慧民。
成员：孙愈李磊焦菊丽。
经呼伦贝尔市及内蒙古自治区相关部门协商，决定举办呼伦贝尔首届青少年儿童才艺赛。参赛种类美术、摄影、书法、器乐、声乐、舞蹈、作文、主持、英语口语，参赛形式个人单项，个人综合与集体参赛均可。
比赛分三个阶段：
（1）海选阶段，参加舞蹈，器乐，声乐，朗诵，英语口语等选手须将自己的视频发送到组会指定邮箱：2770042650xxxxxx。参加书法、绘画、摄影、美术、作文的选手须将作品的电子版发送到组会指定邮箱2770042650xxxxxx。由组会组织专家评审评。届时组会将通知晋级选手参加复赛。
（2）复赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作气到比赛场地，由专家评现场点评。比赛结束后通知晋级决赛选手比赛时间和地点。
（3）决赛阶段，舞蹈、器乐、声乐、主持、朗诵、英语口语选手到组会指定场地参加比赛。书法、绘画、摄影、作文须将作气到比赛场地，由专家评现场点评。届时将评选出此次比赛的各种奖项以及颁奖典礼。
此次赛允许选手报名参加多项比赛，（最多三项），最后根据选手所在各组成绩评比出综合类才艺的特别奖，特等奖、一、二、三等奖及优秀奖。比赛结束后可根据比赛选手要求将书法、绘画、摄影、作文的作品编辑出版成书。
综合组评分标准：选手可以报名参加任意三项或两项才艺比赛，选手在每组单项比赛中第一名将获得10分积分，第二名8分，第三名7分，第四名6分以此类推。最后根据选手在各组获得的积分总和评选出综合才艺组的奖项。
赛按参赛者年龄分为幼儿组（6岁下以）、小学a组（一至三年级）小学b组（4到6年级）初中组、高中组、学组等，将产生选手个人奖，个人综合奖，优秀辅导教师奖，优秀组织奖等奖项，优秀参赛队或组织学校可获得组会颁发的优秀组织机构铜牌。
1、声乐、器乐、舞蹈、等表演均有参赛青少年儿童自选曲目，自备服装和伴奏带。每个参赛节目不得超过5分钟。
2、语言类表演中朗诵类选手自选作品（故事、诗歌、散文等），自备伴奏带；主持类，自选一种主持形式或内容；影视表演类自选台词；每个参赛节目不得超过5分钟。
3、书法、美术、摄影、作文类选手先将作品发送到组会指定电子邮箱：2770042650xxxxxxx。由组会组织专家学者统一进行审评。
报名联系电话：82xxxxxx121联系人：李先生139xxxxxxx。
1、报名时需携带一寸照片2张及有效证件原件（本人或监护人身份证）到报名处认真填写报名表，领取入场券。
2、参赛选手在比赛前需向组会提供伴奏及背景音乐。
3、奖赛前组会将以电话方式通知参赛选手，如参赛选手接到通知后因故不能参加比赛，将再次通知，若仍未按时参加比赛，将按弃权处理，取消比赛资格，参赛费用不退还。
4、复赛和决赛当天，所有参赛选手必须在比赛前30分钟内到达比赛现场。凡迟到、请假者一律按弃权处理，参赛费用不得退还。
5、本次赛所有评均具有很高的艺术水准和专业水平，请各位参赛选手尊重评评判结果。
6、未成年人需在监护人陪伴下参与比赛。
7、由于场地有限，各参赛选手在比赛过程中，应听从组会统一安排，在指定位置就座，并自行保管财物。
8、本次赛最终解释权归赛组会所有。
活动时间：20xx年10月到20xx年2月20结束。
报名时间：20xx年10月至12月底。
舞台表现力、肢体协调性、音乐感知力、才艺表演、语言能力、应能力、纪律性。
1、实况录像：
在呼伦贝尔电视台黄金时段播出比赛情况。
2、网络宣传：
在合作网站上做比赛报告，上传赛况资料，拓宽才艺展示渠道，更适应现代生活节奏。
3、报纸宣传：
在呼伦贝尔日报和呼伦贝尔晚报等纸媒上有选择的刊登赛事信息。以及获奖选手的采报道。
才艺展示活动方案
为充分展示我校学生的个人才艺和少年风采，进一步繁荣校园文化生活，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，我校决定在第十五周星期四下午举行学生个人才艺大比拼活动，通过活动凸显新的人才观，践行多元智能理论，张扬学生的'个性，培养学生的特长，让每个学生都体验到成功与快乐。
第十周星期五前。
活动时间：第十五周星期四下午。
一到六年级全体学生。
1、书法类：
（1）硬笔书法组：低年级使用铅笔，高年级使用圆珠笔或钢笔，要求在规定时间内即席挥毫，内容不限，纸张由学校提供，其余工具自备。
（2）毛笔书法组：在规定时间内即席挥毫，内容不限，纸张由学校提供，其余工具自备。
2、曲艺类：
（1）歌唱组：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，时间不超过五分钟，自备音乐。
（2）舞蹈组：可多人组队参赛，表演时间不超过五分钟，自备舞蹈音乐和服装。
（3）乐器表演组：电子琴、口琴、箫、笛等均可，演奏曲目不限，时间不超过五分钟，自备乐器。
3、绘画类。
（1）美术绘画组：在规定时间内即席挥毫，内容不限，画种不限，纸张由学校提供，其余工具自备。
（2）电脑绘画组：由于电脑数量有限，每班参赛人数不超过5人，内容不限，要求在规定时间内完成作品。
4、棋类：
（1）象棋组：以抽签的形式，采取淘汰赛，一局定胜负。
（2）玻珠棋组：以抽签的形式，采取淘汰赛，六人同时比赛，收获玻珠最多者晋级下一轮比赛。
5、篮球类：
（1）投篮组：限低年级学生参加，使用小篮球架，在规定距离外投篮，计算一分钟内投篮的个数。
（2）三人篮球组：限高年级学生参加，以抽签的形式，采取淘汰赛，每场比赛时间为20分钟。
6、朗诵类：
（1）中文朗诵组：朗诵时间在三分钟内，内容和形式不限。
（2）英语朗诵组：朗诵时间在三分钟内，内容和形式不限。
7、故事组：故事内容不限，时间不超过5分钟。
8、乒乓球组：以抽签的形式，采取5分制，三盘两胜的淘汰赛，
9、手工制作组：学生可合作组队（但人数不超过3人），要求在规定时间内完成作品，材料及工具自备。
1、所有学生全员参与，每人限报一个项目。
2、除特殊说明外，每个项目分低年级组和高年级组进行比赛，男女同赛。
每个项目分高低年级设奖，各设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
1、各班任在十周星期五下午放学前，统计好学生参赛项目及名单，填好附表用oa发送到廖丽冰处。（附表见下页）。
2、各组活动室场及负责人待定。