帮手六年级范文（18篇）

优秀作文应该具备清晰的目的和明确的观点，使读者能够从中获得启示和指引。掌握优秀作文的写作技巧，可以通过阅读经典的作品和范文来提高。

我的生活帮手六年级作文

每个年龄段按月分为12期产品，5个年龄段共60期产品。每期产品包含综合读本、幼儿游戏书、父母读本、dvd、益智玩具5个组成部分。

《开心智趣园》根据不同年龄段设置不同的培养目标和主题，内容涉及符合孩子需求的各个领域，除了专门的学习内容（如认知、阅读等）外，还特意安排了日常生活习惯、社会礼仪、健康安全、思维能力、逻辑推理、益智游戏等方面的内容，从而达到综合能力的全面提高。

1.综合读本：根据不同年龄段设置不同的培养目标和主题，设有“生活好习惯”“礼仪跟我走”“健康安全”“走进大自然”“我的小世界”“概念知识堂”“动动脑、动动手”“故事乐园”“奇趣世界”“趣味小实验”等栏目，每期一个主题，读故事，学知识，培养好习惯。同时，为增加学习、游戏趣味性，提高幼儿动脑动手能力，书内设置了贴纸、折纸、剪纸等内容，让孩子在剪剪、贴贴，拉拉、翻翻、画画、迷宫等游戏环节过程中开心快乐学习。

2.益智游戏书：着重培养儿童创意和逻辑思维，含“主题学习”、“视觉大发现”、“逻辑推理”、“创意空间”等栏目，为孩子提供了一个通过动手实践感知空间、培养学习兴趣的快乐天地。

：以虹猫蓝兔baby为故事主角，结合故事书与游戏书中的精彩部分，形成动画故事，视听结合，生动活泼，符合孩子的心智发展特点，更利于孩子接受、学习和模仿。

4.益智玩具：配合每月的学习主题设计不同类型益智玩具，让孩子在游戏中学习，在学习中游戏！

5.父母用书：针对当月主题，为家长提供详尽的育儿指导方案。

我的六年级六年级作文

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。

星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。

这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。

我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”

第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”

做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。

眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。

我的好帮手六年级作文

一天晚上，爸爸、妈妈还没回家，我想：爸爸妈妈每天上班、做家务，忙里忙外，真是太辛苦了。对，我可以自己煮饭，减轻爸爸妈妈的负担呀!可我又不会用电饭堡，怎么办?忽然，我看见了放在冰箱上的微波炉。对，让“小帮手”帮我完成任务。

我先拿了个微波炉玻璃大碗，把饭装进碗里，再把买来的炒饭调料倒入冷饭中拌匀，小心翼翼地插上插头。我按了一下开门的'开关，只听见“喀嚓”一声门开了，我把饭碗放在微波炉“肚”中间，把定时旋钮调到了3分钟，按了下启动开关，微波炉开始“工作”了，只听见“嗡嗡”的声音。过了一会儿，“叮”的一声铃响，那清脆的声音真好听。我迫不及待地打开微波炉门，刹那间，一阵香味扑面而来，一碗色泽鲜艳的炒饭烧好了。

没多久，爸爸妈妈回来了，一进家门就闻到了一股饭香味，爸爸好奇地问：“咦?怎么有饭香味呀?”我神秘地看了他们一眼，妈妈好像知道了事情一样，夸我真像个小厨师，但我却指着微波炉，说：“这可是微波炉的功劳啊!”

我是一个好帮手六年级作文

如果你只是把word作为一个文字处理器来使用，那么你就会错过它强有力的工具，运用以下这七个技巧来节省时间，执行任务，以及加强你的word文档。

word2002为作家提供了许多的工具和小技巧，包括更快地格式化，快速字数统计，还有语言翻译功能。这七种技巧利用了这些改进的功能。

关闭个别文档界面。

word2002将在永久期间使用个别文档界面(sdi，word的每一新文档使用新窗口)，这使我们，不是微软，能选择word显示何种窗口。为了强迫word将全部的文档置于一个父窗口内，进入：工具选项，点击“视图”标签，清除标记为“任务栏中的窗口”复选框。点击“确定”。

快速格式。

既然officexp包含任务窗格，这是一个工具条样式的窗格，能够显示各种各样的编辑工具，用技巧实现文本格式化非常容易。进入：视图任务窗格，点击右侧的向下箭头，选中下拉菜单中的“样式和格式”，从而抵达任务窗格并显示格式选项。随后窗格列出了所有可用的格式，包括文档中正在使用的格式，所有你建立的样式，以及一些标准的标题样式。

选中你想改变的文字并且点击任务窗格中的适当格式。此一步过程节省了你的时间，因为你不再需要打开格式字体或格式段落对话框或者是徘徊于格式工具栏将修改应用于选中的文字。

使用快捷键打开任务窗格。

你必须使用鼠标进入新的任务窗格很糟糕吗？或者你想怎样？我们通过指派键盘组合进入任务窗格将我们从数以千次的点击鼠标中解救出来。请参照如下步骤：

在word中，选择：工具自定义，然后点击“命令”标签。

点击对话框底部的“键盘”按钮。

选择左侧“类别”列表的“视图”，在右侧向下滚动“命令”列表查找并选择“viewtaskpane”。

在“请按新快捷键”框中输入你的快捷键组合。我们使用ctrl+k(最初指派给“插入超级链接”，而我们很少使用)，但是你可能想要不同的组合。点击“指定”按钮。

按下ctrl+k(或者其他任何你指定给任务窗格的组合)显示任务窗格。第二次按下ctrl+k使之消失。

选择多样部分。

word2002给你三种新的方式同时选择单独的文字部分dd对于快速格式和文档范围的变化都很方便。

控制键:excel总是允许你用ctrl键选择非连接的单元格，但是现在world也让你选择非连接的文字了。要使用此功能，选择一个词，一句话，或者一个段落，任何，再同时按下ctrl键，选择另一个词，句子，或者段落。word将加亮两者。

利用将鼠标指针盘旋其上选择任意你在列表中看到的格式，然后点击格式旁边出现的箭头并选择“选择所有实例”。word随后将用此格式加亮所有文字；你现在可以重定格式或者用一个单一命令删除所有那样的文字。

查找:要使用“查找”命令统计你多少次应用了同一特殊词汇或者找出在你的文档中最常用的短语位置，通过按下ctrl+f打开“查找”对话框，然后输入你想定位的一个词或多个词。选中“突出显示所有在该范围内真的地项目”复选框，然后按下回车键或点击“查找全部”按钮。word将告诉你那个词或那些词在文档中出现了多少次而且会为便于识别加亮所有包含该词或短语的实例。

快速统计。

word新的字数统计工具栏加速了统计字数，字符，行，页和段落的时间。如果你一般地记录字数统计dd加以注意学生制成的报告和论文dd你会喜欢这个功能的。

选择：视图工具栏字数统计来显示该工具栏。要检查一篇文档的完整字数统计，只需点击该工具栏的空白域右侧的小箭头，并选择菜单中的“字”。(你还可以通过字符，行，页及段落进行统计。)该区域会显示字数统计的结果。你可以统计字数或者一项选择应用字数统计工具栏的其他方面；选中需要的文字并点击工具栏中的“重新计数”按钮。一种更加快速的方式就会重新计算字数统计：敲击alt+c，这是“重新计数”的快捷键组合。按下ctrl+c，随后工具栏将显示新的字数统计。

打印时保存文档。

还不存在真正的无纸化办公方式，但是word2002的新“缩放”功能可以应用在单一页面上打印多页来防止你浪费更多的纸张。

用屏幕上的word文档，选择：文件打印，然后将鼠标位于对话框右下角的位置“缩放”部分。选择“每页的版数”域中希望的数字，将“按纸型缩放”保留在默认的“无缩放”设置，然后点击“确定”。

按照每片两页，一篇使用10号字型的文档是可读的，而你刚好将你的纸张耗费减半。按照每片四页，可读性就急剧下降。任何更高的选择仅仅在查看文档的全面设计时有用，例如部分或者页面分隔，标题，以及表格和图像位置。

翻译字词。

尽管word确实显示一个新的语言翻译器，它仅仅对于翻译单个的字词有用。不要指望这个工具能帮你运用一次点击操作将粗糙的英语转换成流畅的法语。要允许此翻译器，在一份word2002文档中选中文字，然后选择：工具语言翻译，进入到翻译的任务窗格。确认当前部分已经选中，挑选词典(officexp包括英语到中文，英语到法语，英语到西班牙语，中文到英语，法语到英语，以及西班牙语到英语词典)，点击“浏览”按钮。一种或多种翻译结果将在结果框中显示。

我的生活帮手六年级作文

牛看人比自己大，所以怕人，他不知道自己其实很大，大型的成年牛，从头到屁股大约就有1.8m长，相当于一个成年人，一些较小的差不多1.4m长，个别种牛更是长达2m，而且还是去除了尾巴的长度!

他们不像白鹭那样圣洁，而且并不注意自己的美貌，但有一些牛天生丽质，头上长着一双长长的犄角，头顶上还有花纹的，身体也有不同颜色的花纹，尾巴一甩一甩，有时转起来犹如一个小风车。在远边看，又像是一个花皮球。

牛也分种类。分两大类就是种牛与母牛。种牛体型庞大，是母牛的一倍多，适合用来斗牛，但不建议这样做，因为种牛性情并不怎么温顺，搞不好会发生事故。相比之下，母牛性情更加温顺，适合人养。

牛没有马的速度，没有猪的活泼，更没有象的重量，它只有满身的勤劳。春至冬天，他要么拉着犁在田里耕作，要么拉着货在集市里走来走去。有时货物甚至达到一吨重，把他的背都压垮，而他却任劳任怨，毫无怨言。生活中其实也有这样的情景：如，一头老牛在田里耕作，都耕好几亩地了，嗯，他却依旧乐此不疲，好像跟地就是跟玩游戏一样，十分轻松。

牛全身是宝，肝脏可以用来钓鱼，牛骨头可以做成味精，牛肉可以吃，还可以做成牛肉干，牛皮可以做成皮鞋，皮大衣，牛毛可以做成毛笔。

牛是一种忠诚的动物，且注重亲情。牛把好的全给牛犊，自己去留下不好的，如果要换成一头陌生的成年种牛，谁会这样做，所以牛妈妈是对牛犊很好的。

牛的亲情也表现在其他地方。如，一本书上有写：舔犊之情，流淌在血液里的温暖。牛很忠诚，许多诗人都把牛比作自己或者他人，如，鲁迅先生在诗中的一句话：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这句话明确表明了鲁迅对敌人的好不退缩，坚持为人民服务，心甘情愿做大众的牛，也说明牛已经深深地刻在人民的心中，也说明了牛在鲁迅心上算是地位高的一类动物。

牛的寿命一般在十年左右，一般会在临死前在牛棚的角落离开世界，如果死前看到一把杀牛刀，就会明白自己只是为了人类而生，流下泪来。

牛是人类的帮手，不是人类的奴隶，请善待他，给他一个美好的结局。

小帮手六年级暑假日记

星期天，我对妈妈说：”我们打扫卫生吧!我来当妈妈的帮手。”说完后我和妈妈就干起来。我拿起扫帚认真的扫起来。这时候妈妈在阳台上洗拖布拖阳台，我扫完扫干净了地板，我邀功心切，我就高兴的跑进阳台对妈妈说：“妈妈，我扫完了，您看一看我扫干净了吗?”我的话音刚落就在阳台上摔了一个屁股蹲，都得妈妈哈哈大笑，我也跟着苦笑起来。

我在地上坐了一会，妈妈鼓励我是个勇敢的孩子，我就起来了。我和妈妈一起收拾阳台，我挪一挪花盆，搬一搬箱子，只听：“呱唧!”一声响，箱子里有了问题，妈妈的话还没喊出口来，半张着嘴定住了，好一会妈妈说：“小祖宗，箱子里面是茶具唉!完了完了。”我一听又害怕又心疼，我急得哇哇大哭起来。这时爸爸回来了，爸爸问明情况不但没批评我还表扬我爱劳，学着会干活。爸爸、妈妈和我，我们一起打扫完卫生。

通过这次劳动，我明白了干活要心细，这次我有是摔跟头，又是打坏东西，妈妈也没批评我，我以后要做好妈妈的小帮手。

我是一个好帮手六年级作文

我先拿好扫把和簸箕，从楼上客房扫起，一直扫到书房。看见书房的桌子很脏，就拿起抹布把桌子擦干净，然后再把楼上其他地方打扫干净。

妈妈走到楼上，奇怪地问：“这是谁打扫的呢？"我说：“是我打扫的，

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我是一个好帮手六年级作文

今天放学回家后我对妈妈说：“我们来打扫卫生吧！

我来给你当帮手。”说完之后我们就干了起来。我拿起扫帚认真地扫了起来。这时候妈妈在打扫厕所，等我把地扫干净了，我就高兴地跑进厕所对妈妈说，“妈妈，我扫得干净吗？”我话音刚落就滑倒在厕所地上，乐得妈妈哈哈大笑。后来我就开始整理房间了。整理时一不小心把刚买的卷笔刀给摔坏了，我心疼得哇哇大哭，妈妈看见了急忙过来帮我修。修了很久终于修好了。干完这些事后我们累得满头大汗了。虽然我今天干得很累，但是我很高兴，因为妈妈夸我是一个爱劳动的好帮手。

作文帮手六年级

于是，我去找妈妈说：“妈妈，我来做肉饼。你休息吧。”我妈也摆出一副半信半疑的样子，问：“你行吗。动手吧？”“别担心，也休息一下。”我边说边把妈妈扶到沙发上，打开电视让妈妈看。

首先，我从食品架上拿出了洋葱、生姜、肉末和鸡蛋鸭。大葱用中刀切成小块，生姜切成小块，用两把大菜刀切成小块，用肉末切碎，放在平板上，用压板压平。然后我把鸡蛋弄碎，只看到鸡蛋绿在肉末上慢慢流淌，然后撒上葱和姜，再加水，放进电饭煲，插上电源，盖上盖子。过了十五分钟，弥漫的香味直冲我鼻子，我赶紧打开电饭煲。哇，真香！

六年级周记：六年级的到来

幸福的滋味是甜的。

看着窗外迅速后退的景物，怀中紧紧地抱着保温盒。

冬天的天空总是很晚才明，家远的我只得早早摸黑去学校，而喜欢赖床的我，却使周一的早晨变得更加匆忙、短促了。但即使是这样，每个周一的早上我依旧能吃到早餐。或许是由于口味的不同，我并不喜欢在大早上吃油腻腻的火烧、油条等，因此，在大街上总不能买到我爱吃的早餐。于是妈妈便担起了为我做早餐的任务。

“红糖鸡蛋”这是我最爱吃的，也是妈妈最常做的。它的做法也很简单：把鸡蛋打入开了的水中煮熟，在出锅前加上一点红糖一拌就行了。但即使是这样简单的，妈妈也总有办法使它变得不平凡。每次做好了红糖鸡蛋，妈妈总会把它装入保温盒里，并塞入我的怀里，让我在路上吃。

坐在车内，小小的保温盒透出了大大的温暖，让我也淡忘了冬季酷寒。打开保温盒，白玉般的鸡蛋漂在姜黄色的汤汁上，一股热气瞬间雾了我的眼镜，周围都变的虚幻了，但心却看得清楚。

轻轻的舀起一个鸡蛋，一口咬下去，微甜的滋味便侵占了我的整个口腔，长驱直入直逼心房。没有完全熟透的鸡蛋黄心就好像是粘稠的糖浆一般沿着勺沿缓缓的流下。每当这时，我总会急忙张大嘴吃第二口，生怕浪费一点。周一的早晨，我总会吃的很饱，很彻底，连汤我也不会剩下一滴。因为我知道我的早餐不仅是红糖鸡蛋，还是幸福。

妈妈的红糖鸡蛋便是我的幸福，而幸福的滋味便是那淡淡的甜。

我——一个爱哭的胆小鬼，在学校我容易被同学叫得大哭，在补习班，我时不时会因为一些感人的情节而泪水哗哗，在家里，我却因为怕黑而不敢独自睡觉……这是以前的我，现在我已不一样了，至少可以独自睡觉了。

8岁的某一天，我放学回家，发现家具公司的人正在搬运着一张粉红的大床，他们多么小心翼翼呀，仿佛在般一件古董，但这一切，在当时的我的眼里，十分的不和谐，记得当时，我立刻来到妈妈面前，对着她的大眼睛，问：“妈妈！pleasetelltome！”这是什么情况？妈妈大惊小怪，对我说：“请你说人话，你你妈我智商低，听不懂！”唉，我也是醉了，你们买那么大的床回来是打算做甚呢？“当然是给你睡！”妈妈望着我满脸疑惑，笑了笑，从今往后，你已经一个人睡吧，“天哪！这可比天崩地裂，更让我难以接受呀！”

我在这个下午，找到了崩裂的感觉，很快，夜幕降临，本来应该到新“家”的我却赖在父母的床上不走了，我一脸的凶神恶煞，怒气满腔地吼道：“哼！你们不让我睡这儿，我今天，哦不，是以后，都在这儿，不走了！”看你们怎么办！哼哼哼……呵呵！“妈妈邪恶地笑了笑，说：“你这个人呀！别不识好歹哦”如果跟我们睡，不仅你会感冒，你妹妹也会生病的，“我不管！”爸爸二话不说，到了床上，放下一回狠话，关灯睡觉！

我环顾四周，发现门外有个“人影”，那个“人影”左摇右摆，似乎是个小偷在东张西望，吓得我连忙将头伸进被窝里，恐惧使我快速地进入梦乡。

第二天早晨，我学会了独立，从床上爬起，发现自己安然无恙，一根汗毛都没有少，再看看窗外原来昨天晚上的那个“小偷的人影”是个晾衣架呀！虚惊一场！不过从此以后，我都自己一个人睡觉了！

经过这件事后，我学会了独立。

汉字是中华文化中最璀璨的“瑰宝”。正所谓“字如其人”，我这么漂亮的小姑娘，怎么能写出一手丑字？这实在是说不过去呀！

于是,在那个烈日炎炎的夏天，我开始了汉字的修行之旅。

初次学字的效果不太理想，八个字只打了五个圆圈，也就是刚刚合格。我本来就没有耐心，而且十分迫切地想写好字，为此十分烦恼。老师仿佛会读心术，说，学写字有四大要点：一听、二看、三练、四思。这些道理我基本都懂，可是——这个“思”是什么意思？老师望着我，意味深长地说：“思，就是练完之后对照黑板思考自己的不足，久而久之，你会沉醉其中。”

真的是这样吗？

不过，经过一个暑假的学习，我能写出工工整整的字了，可谓是收获颇丰。书法，让我那颗浮躁的心平静了下来，这是书法带给我的第一乐趣。

但在这个暑假之后，“道高一尺，魔高一丈”这句话得到了充分的体现。

我在提高班上算是数一数二，好不容易上了高级班，却愕然发现这里高手如云，每个人写出的书法，怎么看都顺眼，令人佩服得五体投地，我的字反而不值一提。

不行，绝不能这么窝囊，我一定要成为高级班中的精英！

转眼三年过去，从七级到九级，从铜奖到特等奖……我渐渐崭露头角，并利用寒假时间学习隶书，得到了老师的称赞。

功夫不负有心人，我成功跻身班级一流水平，帮同学们写范字，更加严格地要求自己。

虽说有些苦，有些累，但是，没有什么可以比得上取得成就时的那种欢愉了！快乐，是我从书法中找到的第二乐趣。

书法让我认识了一个全新的世界，让我感受到了汉字与书法的博大精深，让我享受到了不同的美。

我还要继续努力下去，去发掘更多乐趣……。

六年级读后感

今天，我读了狼王梦这本书。记忆深刻，使我有很多种感想。

恶雕同归于尽了。

母狼紫岚为了孩子们浪费了自己宝贵的青春，变成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼间凝结成一团阴云”“几颗门牙在营救蓝魂儿时被捕兽夹时夹崩断了”“嘴角边褶皱纵横”“一条受伤的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不规则的萎形”“残缺的唇鄂间滴漏着倕液”。紫岚在水面看到了自己的丑陋。

紫岚让我想起了母亲们，她们为了我们这些未来国家的栋梁辛苦努力的抚养我们，虽然紫岚最后并没有完成大公狼黑桑的遗愿，但是却让我们深深的感受到伟大的母爱。不仅如此，这本书中还有很多很多的好词好句等着我去学习去体会.

假如还想了解更多内容。请买一本回家看看吧。不说了，不说了，我还要去书的世界学习，在书的海洋里畅游了。拜拜！！

六年级的烦恼六年级作文

当我还是一个懵懂的小孩时，非常向往六年级的哥哥姐姐们。光阴似箭，一转眼风已走过了十一个春秋，成了一名六年级的小学生了。但六年级的学习生活并没有我所想象得那么美好。反而，这让我有了许多烦恼。

中午，本想利用一点时间写日记的，在放学时，数学老师“半路杀出个程咬金”——“同学们，马上就要期末考试了，我们要加大练习范围。今天中午，我们做几个题……”天哪！我的日记又要泡汤了。

晚上，拿来一叠卷子，说：“这份试卷是我们几位老师精选出来的，希望大家认真完成。另外，大家把xx单元所有的笔记都认真背一遍,明天检查.”哦,我亲爱的老师,您对我们太好了!您不辞劳苦地为我们刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而这一切都是为了我们的成绩.我们也埋着头,拼命地写,为的是换来您的微笑,家长的赞赏。

我们也知道这六年级是一个重点,要努力学习。但如果整天这样,我们就不是一个全面发展的“好学生”了。

走进六年级，说明我们已经长大了。在六年级，我们的学习任务也随着“长大”了。六年级是一个重点，但快乐课余也是梦中的境界。

当晚上六点时，我们背着书包，终于回到了家。但还有作业等着我们。

匆匆吃过晚饭，我打开台灯，开始了作业之旅。当作业写完后，《新概念英语》的作业本与书又走到我的桌上。

我不停地写呀，花费了许多时间查英汉词典，才把这一关攻下来。一看表，已经九点半了。我的课余时间也没有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰尘。

虽然有这么多的烦恼围着我，但仍然要好好学习提高效率。同时，希望我们能有时间玩一玩、笑一笑，丰富我们的童年生活。

六年级的生活六年级作文

小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。

课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。

课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！

微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！

进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！

微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。

不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。

微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”

我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。

教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。

“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”

没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！

我的六年级六年级作文

我的学校——柳泉小学，是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣，校园四季的美景最是让我难以忘怀。

当细细的春雨洒落在校园的花草树木上，学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新，小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过，春姑娘带着春天的气息来了！花草树木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了头，绽开了笑脸。一年之计在于春，到了春天，我们的精气神格外的充沛，随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声，这是最动听的音乐。

夏日的校园格外的安静，知道为什么吗？因为我们都放暑假了呀！只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场，路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了，墨绿的叶子郁郁葱葱，像雄伟的士兵一样，让人想念满树花开的盛景。

秋天来了！校园沸腾了！随着开学而来的，就是一年级新生入校，我们要换教室，升新的年级，新的学期，新的起点，到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了，像蝴蝶一样在风中飘舞，地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天，是让人怀念的味道。

刚送走秋天，冬爷爷就来了。冬爷爷一来，经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了！到处都是白茫茫的，操场上，树枝上，房顶上。刚一下课，同学们立刻冲出教室，不约而同的冲向操场。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。

我马上就要小学毕业了，即将离开这个美丽的校园，我要永远把这些美好的回忆刻在心底。

我的六年级_我的六年级生活

星期六的下午，我的心情十分愉快，因为今日鸟语花香、晴空万里。这个时候，我的脑子最清醒，所以，我打算这时趁我脑子清醒，先做一会作业。

此时爸爸便进了我的房间对我说：“刘瑜恒，借爸爸一些钱吧，今日和你妈妈去进货，钱包大出血，现在囊中羞涩！＂呀！父亲居然找还没满十八岁的女儿借钱，这也太不常见了吧！再说我的钱包也开始闹饥荒了，再借爸爸一点儿，我就要在学校里夹着尾巴做人了。但这可是亲生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一计，就这样办了。

我对爸爸说：“你先出去，我做完作业再给你钱。”爸爸点点头，乐呵呵地关门走人了。我见四周没人，灵敏的掏出我的钱包，一数，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？这段时间自己花钱太厉害了，我忍痛割爱的把钱分成了两部分，装在钱包里的只有六元，放在书架里的有十二元。大功告成，只要我装真一些，那一定会成功。

虽然今天中午有肉吃，但一想起我以后的穷酸日子我就想哭。

何时还我钱呀！此时的我已经被你们害的哑巴吃黄连——有苦说不出！

忆六年级

我的六年级_我的六年级生活

梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。

“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。

“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。

放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。

我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!

六年级

时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。

踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。

来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。