优秀作文是一种艺术创作,能够让读者感受到美的力量和思考的深度。下面是一些优秀作文的佳句摘抄,希望能够为大家提供一些写作的技巧和方法。
书一把金钥匙小学作文
每个人都有一把金钥匙,这把金钥匙可以帮你打开学习的大门。我也有一把金钥匙,它就是卡片速算。
二年级的时候,我的'速算不太好,十题可能会错五六题。所以,每次练习没有速算的时候,我都很开心。
一个周六的上午,我没精打彩的做这最后一项作业——速算,妈妈笑眯眯地走过来说:“心怡,我们来玩个小游戏吧!”听到妈妈的话,我急忙把速算本放下,和妈妈一块去玩游戏了。
来到房间,妈妈神秘地拿出一些纸片,上面写着1、2、3、4……10个数字,我问妈妈:“玩什么呀?”妈妈笑着说:“卡片速算。”一听到速算两个字我就不想玩了。妈妈好似看透了我的心思,说:“放心,可好玩了!”听了妈妈的话,我好像吃了一颗定心丸,不再排斥这个游戏了。
妈妈先拿了5张卡片,让我也拿了5张卡片,又拿了5张卡片摆在床中央,其余的放在一边,然后说:“你可以用手中的卡片,来和我俩中间的卡片相互加减乘除,如果谁先算出等于十,你就可以拿走那两张卡片,最后谁手里的卡片多,谁就赢了。”
这不就是十以内的加减法吗?那还不容易,我兴趣盎然,兴致勃勃地和妈妈玩了起来。前几次,我因为不熟练,都输了,但是后来我的速算快了,赢的也越来越多。现在,我的速算可快了!真想不到,小小卡片如此神奇!
如果你也有速算的问题,就学学学我的这个卡片速算游戏吧!
书一把金钥匙小学作文
做什么事都需要方法,学习也不过如此,今天,我就来介绍一下我的学习金钥匙――摘抄摘录法。
记得我。
下个礼拜上作文课时,同学们的作文都不是很。
我上二年级的时候,每次做作业总是拖拖拉拉的,到了三年级还是有点不专心,妈妈终于忍不住说:“你已经是三年级的学生了。做作业还是让妈妈操心,你说你,做着作业一会看下电视,一会喂鱼,一会吃东西。你这样的学习态度,大了该怎么办啊?”
经过这件事情我懂得了珍惜时间。这是我学习的金钥匙。
书一把金钥匙小学作文
我有一把学习的金钥匙,那就是认真复习,细心检查。这把金钥匙能打开100分的大门。为什么这么说呢?这是发生在二年级上学期的一件事。
英语期末考试前一周,老师叫我们认真复习,准备考试。我每天回到家里先做老师布置的作业,然后就开始做一些关于英语的作业,比如背默单词表上的单词和句子,背诵并默写课文,做一些听力练习,做阅读理解等等。到了考试那天,我十分紧张,心怦怦地跳,老师把试卷发到我们手上,我快速浏览了一下试卷上面的题目,发觉试卷上的题目比较简单,心情略微放松了一些。但这时我又想起妈妈对我说“越简单的题目越容易出错”,告诉我做这种题目时一定要细心呀!我又紧张起来,注意力集中到试卷上。过了一会儿,要做听力题了。老师开始放录音,我用眼睛认真地看着题目,用耳朵仔细地听录音,我丝毫没有走神,也没有东张西望,更没有玩,说话,看别人的。
就这样,过了差不多二十分钟,听力部分结束了,该做笔试部分了。我认认真真地把每一道题目读了三遍,读懂以后开始一笔一画地把答案写上去。整张试卷做完以后,我又认认真真地检查了两遍,然后看看试卷上名字和班级有没有写好,完全检查完毕,到了交卷子的时间,我才松了一口气,把卷子交给了老师。
过了几天,老师把试卷发下来,我拿到试卷一看,哇,一百分!我开心极了,放学后,我连蹦带跳地跑回家,告诉了妈妈这个好消息。妈妈听了也很高兴。
这就是我总结出来的金钥匙——认真复习,细心检查。这把金钥匙很有用吧!如果适合你,就送给你使用,保证一用即灵,试试看吧!
书,
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书一把金钥匙小学作文
做什么事都需要方法,学习也不过如此,今天,我就来介绍一下我的学习金钥匙――摘抄摘录法。
记得我。
下个礼拜上作文课时,同学们的作文都不是很。
摘录摘抄法,记录生活的点点滴滴,是我通往学习的成功大门的一把金钥匙,我已拥有了它,我希望你也能拥有它。
书一把金钥匙小学作文
语文教学花在阅读教学上的时间很多,可是学生的作文能力普遍低下。这是什么原因呢?仔细分析,主要是因为把阅读教学和作文教学看成不相干的两回事;阅读教学不得法,没有处理好阅读和作文的关系。
叶圣陶先生曾说过:阅读是什么一回事?是吸收。好像每天吃饭吸收营养料一样,阅读就是吸收精神上的营养料……写作是什么一回事?是表达。把脑子里的东西拿出来,让大家知道,或者用嘴说,或者用笔写。阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内,一个是出,从内到外。这两件事,无论做什么工作都是经常需要的。他还指出“实际上写作基于阅读。老师教得好,学生读得好,才写得好。”因此,不难看出,在语文教学中,既要让学生读书,又要教学生作文。
三年级是学生学写作文的起始阶段,如果正确处理好阅读与作文的关系,制定科学高效的训练方法,可以消除学生的畏难心理,大面积地提高作文能力,使学生把写好作文看作是自己的愿望与需要。在实际教学中,要做好两个方面的工作。
一、在阅读教学中渗透积累语言的指导。
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书一把金钥匙小学作文
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书;“书犹药也,善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书。而在我的眼中,书就是一把钥匙,让我打开文学之门;书就是一叶小舟,载着我在知识的海洋里遨游;书就是一位慈祥的老人,告诉我一个个人生的哲理。
平时,我的时间比较紧,只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。书中的'内容时不时让我欣喜万分,时不时让我为之感动,我经常陶醉在其中。只要捧上一本书,我就会立刻忘了吃饭,忘了时间,如痴如醉,简直到了走火入魔的地方。
我读过许多书,童话的、神话的、寓言的、历史的……只要被我碰上了,肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。《童话世界》丰富了我的想象力,《作文大王》让我的作文水平得到了提高,《中外寓言》让我懂得了一些人生道理,《三国演义》我不知道看了多少遍,每次读完后的感受和想法都不一样,这让我再一次感受到了书的魅力。
“世上无难事,只要肯攀登!”让我们翻开一本本书,在墨香的书籍里,尽情遨游。让我们在这个美好的童年里多读书,看书,在书中汲取更多的知识,为将来成为祖国的栋梁打下坚实的基础。
书一把金钥匙小学作文
跟着电影学英语大家一定不陌生,而且会觉得这还需要教吗?但是我要告诉大家的是,每个人成长的环境不同,产生的效果却大不一样。
妈妈为我和弟弟买了一些英文电影碟,每天有空的时候就会放给我和弟弟听听,记得在学第一部电影《睡美人》的时候,当时已学了一半。一天晚上吃饭的时候,妈妈为了节约时间,让我们边吃饭边听《睡美人》的mp3,随着音乐的响起,在没有字幕的情况下,我和弟弟情不自禁地跟着背了起来,语音语调竟然模仿得完全一样,妈妈吃惊地看着我们,她不敢相信地说:“你们俩是什么时候会背的?”我和弟弟异口同声地说:“天天听,听着听着自然就会了。”妈妈兴奋地说:“没想到我们这样学英语效果会这么好。”是啊,在没有任何压力,轻松的跟读中,只需我们每天坚持听,就能达到这么好的效果,我们坚持学下去的信心更足了。于是每天吃晚饭的时候,妈妈便会很自然地打开mp3,我和弟弟也已经习惯了这样听英语的方式。
跟着美国电影学英语,不但使我的听力加强了许多,口语也一天天地标准了,词汇量更是在不知不觉中丰富了,英语学习当然也从未落下。现在我明白了,我拥有了一把学习英语的金钥匙,那就是妈妈无声却又有声的爱。
《我有一把金钥匙》说课稿
《我有一把金钥匙》是本单元的开篇之作—。它从“自主学习”的角度出发,将重点锁定在对学生良好学习习惯的培养上。三年级的小学生虽然已经从思想上认识到学习的重要性。但在行动上还缺乏自觉性和主动性,缺乏科学的、事半功倍的学习方法。三年级上册的《学习智慧树》一课已经从学习小窍门方面给了孩子们一些指引。本课则是从“时间”的角度将这一主题进行深化和拓展。因此我这样确定本课的`教学目标:让学生在今后的学习生活中懂得珍惜时间,学会合理地安排时间,并自觉地提高学习效率。这个目标贯彻了《课程标准》中关于丰富学生的学习经验,提高学生的生活经验,合理安排作息时间等教学要求。
为了让学生能震撼心灵地感受到时间,能身体力行地珍惜时间,能科学、合理地安排时间,我在教学中力求做到:
1、以生为本,平等互动。
在本次教学活动中,我充分发挥学生的主体作用。引导学生自主活动,自主体验。而我始终以朋友的身份,和他们一起进行讨论和交流。最后在他们讨论的基础上进行梳理归纳,引领学生达成的共识。
2、凭借活动,真切感悟。
纸上得来终觉浅,心中悟出始知深。因此,我努力创设各种活动情境,让学生在生动、有趣的教学活动中,进行情境感受,内化体悟。然后,自觉参与到教学中来,由“被动”转为“主动”,收到良好的学习效果。
3、从生活中来,到生活中去。
生活是儿童道德生命成长的最肥沃的土壤,让儿童从自己的生活出发,用自己的眼睛去观察社会,用自己的心灵去感受社会,用自己的方式去研究社会,这样才能形成最科学的世界观。如果把童年比作是人生的春天,那么科学的世界观就是那真善美的种子,在生活这片土壤里只有播撒下这样的种子,才能结出健康的果实。
在以上理念的指导下,我这样设计本课的教学。我将本课的教学内容分为珍惜时间和合理安排时间两个的板块,它们递进深入,紧密相连。我先简要地介绍一下第一板块的设计思路,接下来我还要对他做详细的教学讲解。
在这一板快中我设计了以下3个活动:
活动一:感受时间,各行业争分夺秒抢时间。
活动二:生命度量,互动交流话时间。
活动三:体验时间,小学生分秒必争用时间。
如果说第一板块是在思想上进行引领的话,那么第二板块则是从方法上加以导行。我也从不同的角度设计了三个活动。
为了树立统筹安排的观念,我给孩子们出了这样一道题。(出示课件)孩子们经过小组讨论后会得出这样的结论,同一时间内做完几件事就是合理地安排时间。尽管不够完善,但这是孩子们自己从讨论、评价、感悟中得来的。是他们智慧的结晶,因此我并不点破,而是随机推出了下一个活动。
让孩子重复第一板块中体验一分钟的活动,同样的让学生在一分钟之内以最高的效率完成自己的学习任务。所不同的是同时播放了孩子们平时喜欢看的动画片。在动画片的干扰下,学习效率自然是大打折扣。学生们又从这一活动中,完善了先前总结出的概念,那就是在同一时间内能合理、科学、高效做完几件事才是合理地安排时间。(课件出示该句话)让孩子在两次活动中自主地体验,自发地辨析,并做出了科学的论断,这才是真正的辨析———导行。
在正确地认识了什么是合理安排时间的基础上,我推出了第三个活动,让他们将这一认识落实到日常的行为中去。我准备了这些钥匙状的小卡片,让他们将自己的学习心得记录下来,在同学当中互相赠送。赠送钥匙的同时也将自己的生活经验和真挚的友情一并赠送。
小结:第一板块从思想上引领,第二板块在行动上导行这就是本课总体的设计思路。
对小学生来说,思想上的认识是本课的难点,我为了突破这个难点,我在第一板块中层层深入地设计了三个活动。
[第一板快]。
1、各行业的人对时间的感受。
师:(幻灯1)这是一场特大的火灾,消防队员们正在与浓烟烈火抢时间,晚一分钟,国家财产就会遭受更大的损失,同学们,在消防员的眼中,时间是什么呢?对,在消防员的眼中,时间就是国家的财产;(幻灯2)这是一次重要的医学手术,医护人员在争分夺秒地为患者做手术,晚一分钟,患者的生命就危在旦夕。那么在医生的眼中,时间又是什么呢?是的,在医生的眼里,时间就是生命;(幻灯3)竞赛场上,运动员正在奋力拼搏,同学们,你们知道他是谁吗?他就是世界飞人,我们的跨栏王子——刘翔,在雅典奥运会110米栏的决赛中,他以12秒91的成绩打破了——杰克逊创下的12秒96的世界纪录,0。05秒,孩子们,杰克逊仅以0。05秒的微弱之差就与金牌擦肩而过了。你们说,在运动员眼里,时间是什么?是啊,在运动员眼里,时间就是胜利!时间就是祖国的荣誉!当我们的国旗在奥运赛场上高高飘扬的时候,我们是多么自豪呀!)。
过渡:时间对于每个行业来说都是举足轻重的。在大人身上我们感受到了时间的紧迫和重要,那么,在我们小学生眼里,又是怎样看待时间的呢?请大家拿起手中的生命度量尺。假设我们的生命线如同这长长的纸条。假设我们每个人都能活100岁,那么我们人的一生可以划分为这样几个阶段:6岁前是学龄前阶段,6—12岁是小学阶段,13岁—18岁是中学阶段,22—60岁是工作阶段,60以后是老年阶段,那么,6岁前的学龄前阶段已经过去了,我们把它放在一边。13岁以后的中学阶段、工作、老年阶段还没到,我们也暂且把它放在一边。同学们,这就是我们小学的6年时间,你们发现了什么?你又想到了什么?师:是啊,同漫长的人生相比,我们的小学阶段实在是太短暂了。孩子们,在这短暂又宝贵的时间里,我们应该怎么做呢?(学生交流),谁来说一说。
你们说的对,只有珍惜时间,做和时间赛跑的人,才不会虚度我们的小学阶段。当你赛过了太阳,赛过了月亮,赛过了西北风的时候,你就成了时间的主人。
(1)一分钟有多长?
(2)一分钟能做多少事?
师:是呀!时间就像流水一样,从我们身边悄悄地流走了。那么,一分钟我们到底能做多少事呢?同学们现在就来试一试,请拿出课前老师发放的材料,准备好笔,第一小组抄写格言、第二小组做口算题、第三小组画简笔画、第四小组抄写英语单词。
我们再用这个小闹钟计时,准备——开始!(动手操作:抄写格言、算口算题、画简笔画、抄写英语单词)。
教师随机提问:谁来说说在这一分钟之内,你做了多少事。
小结:哦。原来一分钟之内,你可以写这么多条格言,字迹还那么工整,真了不起;还有你,居然能做这么多道口算题,真可以称得上是口算大王,哇,这么漂亮的简笔画是你在这一分钟之内画出来的?真有成就感。同学们,一分钟看起来虽短,可是抓住这一分钟却可以做很多事,可千万别小看这一分钟呀!珍惜时间就要从珍惜每一分钟开始。
各位评委老师,这个板块的教学讲解展示完了。在本环节中我以实践体验为载体,以情感体验为动力,让学生在行动中体验,在体验中感悟,让良好的行为习惯真正生成于心灵的需要。
书是一把金钥匙作文
在教育(-雪风网络xfhttp教育网)工作中,难免遇到后进生,怎么做好后进生的转化工作?在从事教育(-雪风网络xfhttp教育网)工作中及教学的过程中,我深深体会到“爱”是打开后进生心灵的钥匙。
热爱好学生,大多数教师是容易的做到的,但热爱后进生,与思想品德差、学习成绩差的后进生建立感情是一般老师不容易做到的。这样的后进生往往学习差,思想不够稳定,识别能力差。往往学习差的,在家里得不到温暖,在班里也会受到冷落,要想教育(-雪风网络xfhttp教育网)好他们,是比较困难的。要教育(-雪风网络xfhttp教育网)好这些后进生,多牺牲一些休息时间,以满腔热情地接受他们、爱护他们,尽力发掘他们的身上的闪光点,并指出他们的缺点、错误以及努力的方向。
我所带三(四)班学生张垒,父母离异,随祖母生活,无法管教,学习也差,思想品德也差。针对这一情况,我当即到他祖母家了解情况,才知道有几天没有回家,在外面游荡,祖母也不知道他在哪里,第二天他一到校,我就把喊到教师办公室,和他谈心,做他的思想,使他认识到自己的错误。学校组织郊游时,我有意安排他任组长,结果他把班里春游氛围搞得很活跃,使同学们对他的看法有了一种新的看法,个别同学甚至刮目相看,还开玩笑地说:你真行,没看出来你还有这么有组织能力,使我们在这次春游得到领导的肯定。关怀爱护,使他改掉了过去的.那些怀习惯,班上的同学对他的看法也改变了,从此他成了班里的好学生。
上一届二(四)范威学生,父母在外打工,孩子在爷爷奶奶家里,爷爷奶奶疼爱自己孙子是天经地义,对孩子的学习从来是不管不问,要想管这样的孩子,首先是要他养成的好习惯,改掉自己坏毛病,让他自己写保证书悔过书,检讨自己的错误,并鼓励他按照自己的诺言努力,把自己培养了一个热爱劳动、热爱文化的好学生,使他在学习上了很大进步,后来这位学生深情地的说:没有胡老师好的教育(-雪风网络xfhttp教育网)方法,我现在不怎么样了,也许在社会上成了一个小名气的“混混”。
做后进生的思想工作是一项艰苦的工作,除了给了“爱”,还要充分理解他们。
在促进后生转化中,不能用直接交锋的办法求得矛盾的解决。在矛盾的高峰期时要回避,高峰过后,再找学生谈话,分析危害,做耐心细致的思想工作,在迂回中达到解决矛盾的目的。这就要求教师有韧耐心。
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我有一把学习的金钥匙作文
我现在只是二年级学生虽然还表现不出哪门功课强弱,但我懂得一个学生很难做到每门学科都好。作文是我们刚接触的不到半年的新学科,写好一篇好的作文是每个学生比较头痛的事。今天我就说说我们的班主任老师是怎么要求我们如何“练功”的,我又是如何学写作文的。
五要素是文章必要的口诀。所谓五要素就是时间、地点、人物、事情发生的经过和结果。一篇文章表现体现这五个方面。
观察是写好一篇好作文的前提。在日常生活中只要我们处处留意都能够获得很好的作文素材。这就需要我们时时刻刻去观察,去留意。
这半年来,我自己为了写好作文,坚持每天晚上睡觉前读一篇文章,并按照老师的要求找出关键;经常利用节假日到读书馆、书城去读书;我爷爷就是一位老新闻工作者,在他的鼓励下我参加了《太原晚报》阳光天使小记者团,我的每一篇作文都喜欢让爷爷看看,现在我的作文经常受到老师的表扬呢。
我有一把学习的金钥匙作文
记得老师给了我们一张购书单,让我们暑假写完,写一篇800字的短文。我在茫茫书海中选择了《爱顶嘴的小女孩》。我觉得这是命中注定的意外。当我读完这本书时,我遇到了瑞典女作家阿斯特丽德林格伦,并在波库书店找到了林格伦老师写的皮皮系列书籍。自从我在书店看了林格伦老师洗了几次书,我就一直把它们拿在手中。阿斯特丽德林格伦写的童话非常生动有趣。我曾经在博库书店买过乌邦林格伦先生的书。
在家里,我还没看完这五本书,就嚷嚷着把剩下的九本皮皮系列的书都买了。父亲同意了,在网上订购了剩下的九本书。那一刻,我的心又高兴又激动,因为这意味着我可以看到更多林格伦老师写的童话。不知道为什么,看到一本书,总觉得心里有一种说不出的感觉,仿佛眼前的荆棘丛在眼前张开,让我畅通无阻。
是一本带我领略知识海洋的书;这是一本打开我心灵之门的书。只要手里有书,就忘了吃饭睡觉。
我有一把学习的金钥匙作文
相传,吕洞宾一日路过一家客店,由于受到店主的殷勤照料,为感激店主,就把店内陈设电话成了金子。吕洞宾问店主:“满意不?”店主笑笑说:“我只想把我的指头变成和您一样的!”细细想来,这位店主确实不傻,他并没有满足于金品,而是找到了通往金库的“钥匙”。我们平时的学习乃至干任何事情都是这样。只要你掌握了技巧,掌握了方法,你就可以不断获得新知,你就得到了”金钥匙“。
我们生活在一个巨大变革的时代,经济、科技高速发展。时下,改革的浪潮方兴未艾,为了适应改革的需要,把我国建设成为一个经济强国,我国对科技体制、教育体制都进行了改革。社会上处处都是这样或那样的培训中心、学院、学校,面对各种学习热的势头,我们还应该学习怎样学习,才能找到打开知识宝库的“金钥匙”。
现在,有很多人具备了一定的知识,但不一定证明他们就会学习了,掌握学习的方法了。有了一定的知识和专长,可能暂时能在工作中驾轻就熟,但不等于永远运行自如。只有掌握了获得新知识的学习方法,才会立于不败之地。报载:淮阳人才市场,某单位直接提出这样的要求:不看长相;不重文凭;要外向型,不要内向型;不要林黛玉。好多公司,厂矿的领导到人才市场争夺”摊位“,甚至争的面红耳赤,不可开交。这足以证明,社会上需要具有应变能力的人才,需要面对新情况便有新办法的人才,而不是一昧地只看文凭,头衔。因为文凭、头衔只能说明过去并不能证明未来。
《我有一把金钥匙》说课稿
1、帮助学生掌握一些适合自己的学习方法。
2、在学习上不怕困难,能独立、自主地学习。
3、学习做生活的有心人,养成时时处处注意学习的好习惯。
在学习上不怕困难,能独立、自主地学习;学习做生活的有心人,养成时时处处注意学习的好习惯。
2、许多同学在学习上盼望有一把神奇的金钥匙,能迅速打开知识宝库的大门。你认为有这样的金钥匙吗?有,它就是科学的学习方法。有了它,我们就能有效地获取宝贵的知识。
3、做小游戏“宝贵的一分钟”。从游戏中让学生体会一分钟有多长?一分钟可以写多少个字……让学生学会珍惜时间。
4、出示幻灯片:时间最公平,对谁都一视同仁,既不多给他一分钟,也不少给你一秒钟。珍惜时间,合理安排时间,时间就会给你很多收获。从这段话中让学生总结出第一把学习“金钥匙”就是珍惜时间。
白,咱们班就以“我有一把金钥匙”为主题,组织一次学习经验交流会。
1、看文中插图,他们遇到了什么样的困难?
2、请你给他们出出主意。
3、根据自己的经验给书上的小朋友出主意。与同学一起交流自己在学习中的好方法。
4、学习要有“金钥匙”,但每个人学习的“金钥匙”不一定相同。我们也来说说自己的金钥匙。
5、看了别人的“金钥匙”你受到什么启发呢?
在日常生活中,你的时间是如何安排的?怎样才能合理安排自己的时间?
1、每天放学后,自己做的主要事情及大约需要的时间:
看电视————————分钟。
做家务————————分钟。
做功课—————————分钟。
看课外书———————分钟。
和小朋友玩——————分钟。
其他—————————分钟。
2、做这些事情的大致顺序是————————————。
3、晚上睡觉的时间大约是—————————————。
4、你觉得需要增加时间去做的事情是————————,可以减少时间去做的事情是———————————。
(一)、梁启超的抄录法。
梁启超是一位善于积累知识的大学者。他经常对人说,他积累学问的有效方法就是抄录。他平时读书,总是先准备一些小册子或单页纸,看见一段资料,觉得有用,就立即抄下来,短的抄全文,长的摘要点,并记下书名、卷数、页码。等到积累多了,就归类整理。久而久之,终成大器。
(二)、竺可桢终身写日记。
竺可桢是我国著名的气象地理学家,年轻时就养成了记日记的好习惯。他每天亲自观察后,就在日记的开头详细地记录下当天的天气、气温、气压、风向等情况。几十年如一日,从不间断。直到逝世的前一天,他还坚持用不听使唤的手,歪歪斜斜地记录了当天的天气情况。
请同学们谈一谈从刚才的故事中你收到了什么启发?
1、明日复明日,明日何其多!
2、少壮不努力,老大徒伤悲。
3、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
4、合理安排时间,就等于节约时间。——培根。
5、抛弃今天的人,不会有明天;而昨天,不过是行去流水。——约翰·洛克。
6、抛弃时间的人,时间也抛弃他。——莎士比亚。
7、合理安排时间,就等于节约时间。——培根。
8、今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。——歌德。
19、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭。
10、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林。
学习“金钥匙“就是科学的学习方法。只有适合自己的方法才是好的方法。好的学习方法就是进入知识殿堂的金钥匙,适合自己的方法才是最好的。老师希望咱们班的每一个同学都能拥有一把属于自己的“金钥匙”,能迅速打开知识宝库的大门,让我们在知识的海洋里自由的遨游。
书是一把金钥匙作文
记得小时侯,我最喜欢,最高兴的就是每天早上上学时给老师打招呼,如果老师也高兴的回应,我会高兴一整天,如果老师毫无反应,我也会很伤心,如果老师摸摸我的头,我就会想:原来老师这样喜欢我啊,我要加把劲更加努力。现在自己也从事教育(-上网第一站xfhttp教育网)事业了,但有时也总喜欢用成人的思维去思考孩子的世界,有时候还在心里埋怨:这个孩子真蠢,这么简单问题也不懂。这时我总会提醒自己想想小时候的我,并督促自己站到孩子的立场上去,当自己和他一样大时,那又是怎样的呢?!你为什么就好了伤疤,忘了痛呢?因此,现在的我总是热情的回应,有时候轻轻摸摸孩子的头,仿佛回到了自己的童年时代!
可见情感在人与人的交往中,有着意想不到的魔力。在这里,我与大家一起分享的主题就是――情感是激起学生英语学习兴趣的一把金钥匙。
心理学研究表明,学习效果除了涉及一些客观因素,如学习环境,自身的天赋,教师的水平外,还涉及学习者本身的情感因素,即情感因素对英语学习起着促进或阻碍作用。
情感因素包括积极的情感因素和消极的情感因素。积极的情感因素表现为对英语学习具有强烈的愿望和求知欲,态度积极,投入程度高,而消极的情感因素则表现为对英语学习的焦虑感,如怕出错,怕丢面子,怕老师批评,缺乏自信心等。因此老师要尽力使学生处于“非抵制状态”,尽力降低他们的焦虑感。作为老师,如何降低学生对英语学习的焦虑感对促进英语学习意义重大。降低学生对英语学习的焦虑感,我主要是从以下几个方面来进行的:
一、课堂上首先要匀衡学生水平,以增强学生的自信心,确保人人都能开口。
我校,每年都有不少的新生转入,而他们的水平又参差不齐,在课堂上,他们面对的将是一片茫然,从而产生焦虑害怕,乃至厌倦,如何改变这种状况呢?这时,我总会在他们还未上到第一节英语课时,就私下找他们聊天,了解他们的英语水平,询问他们对英语的兴趣和想法等等,并鼓励他们,告诉他们,学校不仅开办了的新生英语补习班,而且老师也会亲自为他们补课,还为每一位新生安排一位成绩优秀的同学帮助他们,与他们结对子,在互相帮助的过程中,学生首先感受到的不是学习的'困感,而是一股股来自老师与同学的关怀,情感的火苗就这样在每位新生中点燃了。
二、对学生的要求不能整齐划一。
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我有一把学习的金钥匙作文
如果黑板是世界,我们的祖国只是一小块,四川省只是中国的一小块,那么成都呢?新思维学校怎么样?我呢?可见世界是广阔的,而我只是茫茫大海中的一粒沙。况且世界上肯定有很多精彩的故事,但我只能知道一点。世界有着悠久的历史和文化。我生了十年,对历史只了解一点点。
世界是一个巨大的宝库,里面有无数的知识,比如数学、人文、历史、化学……还有很多知识的来源供全世界的人使用。我只知道一部分。
看了一本叫《世界未解之迷》的书,知道了世界上未解之谜。因此,这本书是一把珍贵的金钥匙。
要努力抓住金钥匙,用好它。当我们抓住它的时候,一定要主动,一定要坚持使用,这样它才能永远留在我们手中。
我有一把学习的金钥匙作文
钥匙,大家都不陌生,但是要说学习上的金钥匙,可不是每个人都会体会了。有些人不相信学习上有金钥匙,而有些人拥有金钥匙却不懂得灵活运用。对我来说,学习的金钥匙已经不再陌生,它已经成为了我的一个熟悉的好朋友,这位朋友与我形影不离,它就像一位作家来指导我写作文。这个朋友就是写好作文四部曲。
第一步——观察。其实,写作文不是一件多么困难的事情,无非是把自己看到的、听到的、想到的写下来。很多同学害怕作文,就因为无话可说。观察就可以为写作文提供大量生活素材,为写作时拓展思路进行铺垫。例如:你要写树的状物文章,你就可以观察树叶的正反两面、树枝的粗细、树根的大小等;再记别人对这棵树的议论,或是与这棵树有关的谈话。当然,记住要把这些都详细地写在日记上,这样,写作文时就信手拈来。
第二步——联想,这一步跟第一步关系很大。你在观察一个事物时,联想与它相似的其他物体的样子,也可以观察完后,写自己由观察到的和听到的而产生的联想。
第三步则是我的传家之宝——开心朗读。开心地朗读自己的作文,如果自己读起来觉得开心,别人欣赏你的作文时就会觉得开心。这一点是好作文必不可少的。如果你自己读起来都觉得不满意,那怎么会让别人欣赏呢?所以,如果你的作文让人听起来很开心、舒适的话,那就真正成功了。在这一步,你可以先找出自己作文中生硬的句子,把这些句子反复读几遍,找出病根,然后正确地运用上你在课内外书中的好词好句,再看看通不通顺,这个“传家宝”使我的作文充满情趣和幽默感。
第四步是——认真修改。错字、漏字是作文一大无形杀手。你别着急,我这儿有个好办法,你先把作文从头到尾地认真朗读一遍,在朗读时,你可以用三角号把错别字标出来,用横线把漏字的句子划出来。读完后,把错别字经过查字典或者请教家人把它及时地改正错误过来。然后再把漏字的句子找出来,合适地把漏字填上去。
一起分享了我写作的金钥匙,你现在知道怎样写作文了吗?你只要这样做,练好这四招,那一篇篇优秀的作文就会随之诞生了。
我有一把金钥匙作文
我与拼音相识六年了,它不仅是我的好朋友,还是开启我识字、看书、查字典、学习普通话、学习文化知识的一把金钥匙。它使我翱翔在知识的海洋里,更加热爱学习作文写作。两年来,我在《河津风采》、《黄河晨报》、《小学生拼音报》、《黄河新闻网》发表了优秀作文32篇。其中,《美丽的校园》、《我们班的喜剧之王——薛丁魁》等作品受到师生们的夸奖。
我从幼儿园大班开始学习拼音,老师将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助我们记忆。如,张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴ooo,嘴巴扁小eee。老师还根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法,编成顺口溜,帮助我们学习汉语拼音,增强记忆。妈妈为了让我更好的学习拼音,让我在铝厂专业培训班进行培训。老师严格教学,要求人人过关,熟背拼音表,发音准确,达到标准化运用。每天一小考,五天一大考,把考试出现的共性问题进行纠正和详细讲解,让同学们深刻理解,牢牢记在心里。
由于我学好了汉语拼音,阅读书籍时,能快速准确查字典,对读书也产生了兴趣。我阅读《鲁滨逊漂流记》、《木偶奇遇记》、《一千零一夜》等等书籍,遇到不认识的字,我会根据书上标注的拼音来读通句子,分辨词义。学好了拼音,不仅对阅读有很大帮助,我的朗读水平也有了明显提高。上二年级时,老师在班上让同学们对课文进行朗读,有的同学结结巴巴,口齿不清;有的同学磕磕绊绊,不明句意。而我,由于拼音学得好,心里踏实多了,朗读起来字正腔圆,抑扬顿挫,得到老师和同学们的赞赏。
学好拼音,不仅丰富了知识,还可以帮助别人,快乐自己。一天下午放学,我和几个好朋友一起走在回家的路上。一个同学高兴地说:“今天晚上妈妈给我做了好多好吃的,我一定要好好k一顿。”我差异地瞪大眼睛,同学见我发愣,忙解释说:“好好k一顿,意思就是好好吃一顿。”我告诉他:“要正确使用汉语拼音,讲好普通话,学好文化知识。”他高兴地点了点头,我感到很快乐。
汉语拼音,它像一把钥匙开启了我求知的大门,让我沐浴在知识的阳光雨露里;它像一把标尺,让我懂得了平平仄仄、抑扬顿挫,说一口字正腔圆的中国话;它更像一个朋友,时刻给我帮助,陪伴我在知识的海洋里一路前行。
我有一把学习的金钥匙作文
有四把金钥匙从天而降,四把看似普通却隐藏着未知秘密的金钥匙。钥匙有四种不同颜色和形状的图案:红色黑桃、黄色心形、蓝色梅花和绿色正方形。
没有人知道他们从哪里来,去了哪里。我只知道他们分散在世界各地,但我不知道谁会落入他们的手中,会发生什么。
这就是故事的开始。