总结心得体会是一种对过去经历的思考省略，有助于我们在未来避免犯同样的错误。接下来是一些精选的心得体会范文，希望能给大家一些启发和参考。
火过桥心得体会
火过桥是云南的一道有名的传统菜，它以色香味俱佳而闻名于世。作为一道经典的四川火锅菜，火过桥的独特之处在于它的火锅底料和桥段的搭配。我最近有幸品尝了一次正宗的火过桥，在这次的体验中，我对火过桥有了深刻的了解，并收获了一些心得体会。
首先，火过桥的底料是火锅的关键之一。火过桥的底料采用了四川的传统做法，辣椒和花椒的搭配使火过桥麻辣鲜香，令人忍不住上瘾。而且底料的制作是非常精细的，选取新鲜的食材，通过多道工序进行熬煮和调味，使得底料的味道更加浓郁。在吃火过桥的过程中，火锅底料散发出来的香气让人垂涎欲滴，一下子就能勾起人们的食欲。
其次，火过桥的桥段使这道菜更加独特。桥段有两层含义，一是指桥段上的食材，二是指食材放入火锅的次序。在一坛热腾腾的锅底上，服务员会先放入各种鸳鸯火锅的食材，比如鸳鸯豆腐和鸳鸯肉片，这些食材会随着上面的蔬菜和豆产品一起入锅。而其他的食材，比如蔬菜和菌类，都是按照易熟程度来依次加入锅中。这种做法使得火过桥的食材不会过熟，保持了原汁原味，并且增加了食材之间的层次感。
再次，火过桥的吃法也非常讲究。首先是将火锅底料撇去表面的浮油，让火锅更加清爽。接下来，可以根据个人口味选择喜欢的调料搭配，比如酱油、花生酱和蒜泥等。然后，食材入锅时间也有讲究，一般来说，肉类和豆腐需要先入锅，因为它们需要时间来煮熟。最后，品尝的时候可以用汤勺盛取一些汤料，再加入一些调料，口感更加丰富。
最后，火过桥不仅仅是一道美食，更是一种生活态度。火过桥的制作过程需要耐心和细致，比如调味料的准备和食材的处理都需要用心去做。同时，火过桥作为一种传统的四川菜，代表着当地人的热情和豪爽。在吃火过桥的时候，大家可以围坐在火锅旁，一边吃一边聊天，这种氛围让人感到特别温暖和亲切。火过桥也是一种与家人和朋友分享美食的方式，可以增进彼此之间的感情。
总结起来，火过桥是一道有特色的四川火锅菜。它以辣椒和花椒的搭配为底料，散发出浓郁的香气和味道，令人胃口大开。火过桥的桥段独特，食材的入锅次序使得食材更加鲜嫩可口。吃火过桥需要讲究吃法，从撇去浮油到入锅次序都需要有所顾及。火过桥不仅是一道美食，更是一种生活态度，体现了耐心、细致和热情。与家人和朋友一起享受火过桥的美食是一种幸福和温暖。在这次的体验中，我对火过桥有了深刻的了解，并通过亲身体验收获了一些美食带给人们的快乐和满足。
小羊过桥心得体会
第一段：引言（200字）。
小羊过桥是一种经典的智力游戏，让我在解决难题和面对挑战的过程中得到了很多启发和体会。这款游戏中，有一座狭窄的桥，小羊们需要通过桥梁前往对岸，但桥上只能同时通过一只或两只小羊。同时，还有凶猛的怪兽在巡逻，触碰到怪兽的小羊就会被吃掉。这个游戏让我深入思考了如何制定出最佳的策略，同时也让我对团队合作和坚持不懈的精神有了更深的认识。
第二段：策略的重要性（200字）。
小羊过桥游戏是一个既需要智力又需要计划的游戏。在游戏开始时，我需要仔细观察桥上和桥下的情况，并根据怪兽的巡逻路线来制定出合理的策略。我发现，在多人合作的情况下，制定出的策略更容易成功。因为每只小羊都拥有独特的特点和能力，我们可以根据每只小羊的特长来合理分配任务，并通过合作来最大化效率。在游戏中，我也意识到策略的重要性。不同的策略可能会带来不同的结果，因此，我们要学会思考和选择最佳的策略，以求在最短时间内通过桥梁。
第三段：团队合作的力量（200字）。
小羊过桥游戏中，团队合作起到了至关重要的作用。每只小羊都必须按照既定的策略和规则行动，否则可能导致游戏失败。通过与团队成员的配合和交流，我们可以更好地利用每个人的优势，从而提高整个团队的成功率。而如果每个人只顾自己，不关心他人的行动，那么团队的协作效果就会大打折扣。通过这个游戏，我明白了团队合作的重要性，只有团队的力量才能让我们更好地应对挑战。
第四段：面对挑战的勇气（200字）。
小羊过桥游戏充满了各种各样的挑战和困难，需要我们充满勇气和毅力去克服。在游戏中，有时候我们会遇到难以解决的情况，甚至可能陷入绝境。但是，如果我们放弃了或者被困扰住了，就永远无法迈过这座桥。只有勇敢面对挑战，不断尝试和探索，才能寻找到突破的机会。因此，小羊过桥游戏也教会了我勇往直前的精神，无论面对什么困难和挑战，都要勇敢地去面对并努力迈过那座桥。
第五段：心得与收获（200字）。
通过小羊过桥游戏的体验，我不仅在智力上得到了锻炼和提升，还学会了团队合作和勇气面对挑战。在游戏中，我深刻体会到了策略的重要性，只有制定出合理的策略，才能在有限的时间内通过桥梁。同时，我也明白了团队合作的力量，只有与团队成员相互配合和支持，才能取得最好的效果。最重要的是，我学会了勇敢面对挑战和困难的勇气，通过不断尝试和探索，才能找到解决问题的方法。这些经验对我将来的学习和工作都有很大的帮助，让我更加坚定地追求目标，并且更加自信和勇敢地面对困难和挑战。
结尾（100字）。
小羊过桥是一款具有启发性的智力游戏，让我体验到了制定策略、团队合作和勇气面对挑战的重要性。通过这个游戏，我不仅得到了知识和技巧的提升，更收获了对于团队合作和坚持不懈精神的深刻理解。我相信，通过这些宝贵的经验和体会，我将能够在面对任何挑战时都能勇往直前，迈过人生之桥。
盲人过桥心得体会
第一段（引言）：盲人过桥是一项具有挑战性和重要意义的活动，通过自身的努力和配合，盲人可以顺利地过桥。在这个过程中，他们不仅让我们看到了他们的勇气和坚持，还给我们留下了很多宝贵的心得体会。本文将围绕盲人过桥的故事，探讨他们心得体会和对我们生活的启示。
第二段（勇气与坚持）：盲人过桥需要勇气和坚持，因为他们必须克服恐惧和不安全感。在穿越桥梁时，他们需要跨越一个未知的空间，没有任何可以依靠的支撑。然而，盲人并不害怕，他们敢于迈出自己的第一步，用坚决的信心面对未知的挑战。
第三段（沟通与配合）：在盲人过桥的过程中，除了个人的勇气和坚持之外，他们的配合和沟通也十分重要。在活动开始之前，他们会根据自己的经验和感觉，制定出最佳的方案。当他们通过手势或语言进行沟通时，他们必须保持耐心和清晰。只有通过良好的沟通和配合，他们才能在过桥时互相帮助，保证每个人的安全。
第四段（感知和依靠其他感官）：由于盲人没有视觉感知，他们必须依靠其他感官来感知周围环境。他们可以借助听觉、触觉和嗅觉等感官，感受桥梁的形状、大小和结构等。通过细致的感知和不断的实践，他们可以准确地判断和选择合适的行动。这为我们强调了感知和依靠其他感官的重要性，以便我们能够更全面地认识和应对我们面临的挑战。
第五段（对我们生活的启示）：盲人过桥的经历给我们带来了很多启示。首先，我们要勇敢面对未知的挑战，克服恐惧与不安全感。这需要我们具备批判性思维和坚持不懈的决心。其次，我们要注重沟通和配合，通过有效地沟通和良好的团队合作，我们可以达到更好的结果。最后，我们要充分利用我们的感知能力和其他感官，确保我们对周围环境的准确理解和判断。
总结：盲人过桥活动之所以有这么大的意义，是因为它帮助我们认识了盲人面临的挑战和困难，也给我们留下了很多宝贵的心得体会。通过勇气与坚持、沟通与配合以及感知与依靠其他感官，盲人成功地克服了困难，顺利地过桥。这些心得体会给我们以启示，教育我们如何在面对挑战时勇敢和坚持不懈。希望我们能够从盲人过桥的经历中得到启示，以更积极、勇敢和坚定的态度去迎接生活中的各种挑战。
小羊过桥作文
从前，有一片大森林，里面住着许多可爱的小动物，他们善良，友爱。
一天，从小桥东边来了一只小黑羊，虽然他的毛很黑，但脸却白得像雪，小黑羊的心情看起来很不错，因为他要去外公家，他的外公对他可好了，每次都要拿很多青草给他吃，临走的时候，外公还会塞给小黑羊很多青草，让他路上吃，小黑羊每次都吃得饱饱的，现在他又要去外公家了，所以心情很好，想到马上就又可以吃到鲜美的青草了，小黑羊不禁加快了脚步，向着西边的外公家走去。这时，从西边又来了一只小白羊，虽然他的毛很白，但脸却黑得像煤炭，小白羊的心情看起来也很好，因为他要去爷爷家，他的爷爷对他可好了，美次都要拿很多萝卜给他吃，临走的时候，爷爷还会塞给他很多萝卜，让他路上吃，小白羊每次都吃得饱饱的，现在他又要去爷爷家了，想到马上又可一吃到鲜美的萝卜了，小白羊不禁加快了脚步，向着东边的爷爷家走去。
过了一会儿，两只小羊在小桥上相遇了，他们都不愿意让开，于是吵了起来，"你这个黑家伙，快让开，我还要去爷爷家吃萝卜呢！"小白羊说，小黑羊也生气的地说"评什么我让开，因该是你让开才对！"两只小羊就这样你一言，我一语的吵起来了。最后还动手打了起起来，他们用角顶来顶去，谁都不肯罢手，突然！小桥塌了下去，两只小羊一起掉下了水，顺着河流被冲走了。
这个故事告最后，两只小羊挣扎着爬上了岸，为自己的自私感到无地自容。
小羊过桥心得体会
当小羊第一次遇到小河上的桥时，它是困惑而又害怕的。小羊站在桥的一端，看着对面的草地，却不知道如何跨过这座桥。它决定先试探一下，小心翼翼地迈出第一步。然而，桥板的摇晃使小羊感到不安，一下子又退后了。小羊越过不了这座桥，心里充满了挫败感。
段落二：从失败中寻求启示。
小羊在第一次失败后，不甘心地回过头去，看着那座似乎无法逾越的桥。它沉思片刻，鼓起勇气再次踏上桥板。在通过桥的过程中，小羊时而迈出大步，时而又小心翼翼地退后。桥板摇晃的感觉让小羊感到害怕，但小羊坚持着。虽然它没有成功地过桥，但这一次的努力让它明白了一点，就是它需要找到一种合适的策略来解决这个困扰自己的问题。
段落三：寻找到合适的策略。
小羊决定寻找一种适合自己的策略来成功跨过桥。它仔细地观察桥的结构，发现桥的两边有类似于把手的东西。而且，每一个把手部分都有两个握把，比较稳固。小羊意识到，它可以利用这些握把来保持自己的平衡，从而顺利通过桥。小羊很兴奋地尝试了这种新的策略，并取得了成功。
段落四：勇于尝试，克服挑战。
小羊通过寻找合适的策略，克服了桥上的挑战。它明白了勇于尝试的重要性。小羊意识到，只有勇于面对困难以及不断尝试，自己才能够提高，不断克服自己的限制。小羊发现，每次通过桥的时候，桥板的摇晃感觉并没有改变，但它变得勇敢了，也变得越来越熟练。小羊明白到，不应该因为困难而退缩，而应该勇敢地面对它们，一步一步地向前走。
段落五：小羊的成长与收获。
通过过桥的经历，小羊学到了很多。它学会了克服困难，学会了勇于尝试，学会了不断改进自己的策略。小羊不再害怕桥的摇晃，反而兴奋地期待着每次过桥的机会。过桥成为了小羊的一项技能，而这项技能也让它变得更加自信和勇敢。通过解决一个个难题，小羊不断地成长，收获着成果。
小羊过桥的心得体会是一篇关于克服困难和勇于尝试的故事。通过小羊的努力和坚持，读者能够明白在面对困难和挫折时，勇于尝试和改进自己的策略是非常重要的。这个故事鼓励人们勇敢地追求自己的目标，不轻易放弃，努力克服困难，为自己的成长和收获努力奋斗。
小羊过桥小学作文
星期天上午，东边的小黑羊高高兴兴的去外婆家，两只小羊过桥作文。恰好西边的小白羊准备去看她敬爱的奶奶。它们在一座狭的独木桥上相遇了。住在东边的小黑羊说：“让我先过去，因为我比你长得高大，所以我有资格先过去。”住在东边的小羊不服气的说：谁说你长得高大就能先过，应该让我先过，因为我比你长得漂亮100倍。”争着，争着它们就相互开始打了起来，你打我一下，我打你一下，打的`没完没了的。最后水里的鱼妈妈开口说话了：“别打了，别打了，你们之间的一个让一让不就行吗！”两只小羊你看看我，我看看你，小黑羊主动地对小白羊说：“你先走吧！”后来两只小山羊安全的过了独木桥。
小羊过桥小学作文
从前有两只小羊,小白羊住在河的西边,小黑羊住在河的东边。
有一天，小白羊要到河对岸去看望奶奶，正巧，小黑羊也要到河对岸去探望姥姥。走着走着，它们在独木桥上相遇了，小黑羊说：“我要去看我奶奶，你得让我先过去。”小白羊说：“这桥又不是你家的，凭什么要让你先过去。”它们谁也不让谁，就在桥上吵了起来。吵着吵着，就打了起来，你看它们头顶着头，使劲想把对方推到一边去。这时，老山羊走过来看见了，说“你们应该让对方先走。前不久，就有两只羊因为互不相让，结果都掉到河里被淹死了。”两只小羊听了羞得满脸通红，就抢着让对方先走。就这样，两只小羊都安全的过了河，去看望自己的亲人。
火过桥心得体会
火过桥，即云南著名的火锅特色菜，因食材要过桥而得名。每当有人品尝这一道美味佳肴时，都会被它独特的火锅工艺所吸引，同时也会体验到其中蕴含的文化内涵。下面我将分享我在品尝火过桥时的心得体会。
品尝火过桥第一眼，你便会被它独特的形式所吸引。它是以传统汤锅为载体，锅内透着一股令人垂涎欲滴的醇香气味。瞥一眼，你会发现锅上有一块刻有“火过桥”的大理石，暗示了这道菜的由来和意义。等待端上餐桌时，你会先看到大量的生鲜食材，色彩斑斓，各种丰富的食材，静静地躺在火锅汤底上。在菜品摆放完毕后，服务员会在您面前倒上滚烫的高汤，一股热气袭来，瞬间激发了你对美食的欲望。
第二段：火过桥的文化内涵。
火过桥不仅仅是一道食物，它是云南的一种传统饮食文化的代表。据说，火过桥的火锅汤底是由族人探索出来的，通过各种珍贵药材，食材和秘方所调制而成。火锅汤底不仅具有美味，还有独特的医用价值。而通过弄湿发菜汆水处理，菜的颜色更加鲜艳，形状更加美观，口感也更加鲜嫩滑润。吃火过桥的过程中，人们可以感受到这种亲情、友情和邻里情的荡漾。一家人围坐在火锅周围，边吃边聊，除了滋味美味，更亲近身心。
第三段：新鲜食材的美味体验。
火过桥的最大特点在于其使用的新鲜食材。从蔬菜到肉类，从海鲜到豆制品，都是经过仔细挑选的，确保在烹饪过程中能保持鲜美的口感。新鲜的肉片在锅内一烫即熟，嫩滑的口感瞬间弥漫开来。各种蔬菜的色彩鲜艳，更提供了人体所需的维生素和纤维。火过桥所加的草鱼丸、虾滑、豆芽等食材都是十分新鲜的原料，给火过桥增添了一份独特的风味。吃火过桥时，无论是色泽、香味还是味道的层次感，都可以满足人们对美食的追求。
第四段：火过桥的独特配料。
火过桥作为一道传统川滇火锅，它的独特之处不仅体现在汤底和食材上，还有特别的辅助调味品。油碟里的酸笋、豆腐干、辣椒油等，都是提供给顾客根据个人口味添加的。火过桥的传统辅助调料使其能够满足不同的风味偏好，既有麻辣味又有酸甜味。顾客可以自由选择，并按自己的口味调配出一个独特的口感。调配的过程中，会感受到火过桥的创意和个性化，更能增加亲朋好友共同分享的乐趣。
第五段：火过桥的健康价值。
作为一道饮食特色，火过桥不仅能为我们带来味觉的享受，还能为我们的健康带来滋养。锅底由多种草药制成，具有温阳和补益的作用，能够提升我们的免疫力。同时，锅中的蔬菜和低脂的瘦肉也给我们提供了均衡的营养。与此同时，火过桥作为一种亲朋好友们聚会的方式，也能促进人与人之间的交流和情感的交流。可以说，火过桥不仅仅是一道美食，还是一种健康和快乐的生活方式。
总结：
火过桥作为云南的传统风味小吃，以其独特的特点和健康价值，让越来越多的人喜欢上了这道美食。通过火过桥这一特色菜品，人们可以感受到不仅有美食的享受，还有饮食文化和情感的交流。无论是与家人团聚，还是与朋友交流，火过桥都能给我们带来快乐和满足。相信，火过桥将会在越来越多的人中间赢得更大的声誉，成为国际饮食文化的一张名片。
小羊过桥小学作文
在一条河的两岸分别生活着一只小白羊和一只小黑羊。河上面有一架独木桥，他们常常走过独木桥去看各自的奶奶。一天，两只小羊在桥上相遇了。他们谁也不退让都想先过去。不一会儿，他们就吵起架来，吵着吵着就在独木桥上打了起来。结果两只小羊一起掉进了河里。
两只小羊做得不对，它们不应该在独木桥上吵架和打架，它们应该相互谦让，让一只小羊先过去，它们在也不掉进河里了。我们在学校里上楼梯下楼梯的时候不应该学习小羊乱挤乱吵，我们应该相互谦让，上下楼梯要靠右边走，遇到比我小的小朋友的时候我应该让他们先走。
小羊过桥小学作文
在年级组老教师的帮助下，我们采用在实践中感受谦让的方式来展现本次的活动。我用操场上现有的平衡木作为独木桥，不给孩子们任何的要求，随便孩子们怎么玩，不限制他们的任何行动。孩子们的表现是出乎意料的，他们会排队，一个跟一个显得非常有秩序，这也体现了那我们平时的教育成果。在我没有做出要求，没有把哪一头作为起点的这个情况下，我所期待的情况也就出现了，孩子们在桥上碰头了。遇到这样的问题该怎么解决呢？孩子们自己发现了这个问题，并有想去解决这个问题的想法，这就达到了我所预设的效果。
总结了孩子们在玩的过程遇到的问题，并对他们的表现给予充分的肯定。那么在孩子们已经有这个过桥的经验基础上，再来观看这个视屏，效果就要比一开始就观看来的好得多。孩子们会在自己的经验基础上给出自己的想法和经验，展开对黑羊，白羊行为的大讨论，展开对两只羊一起掉下河的原因探查，进而小朋友们自己想办法，怎么样才能让两只羊平安的度过独木桥安全的到达对岸呢？在这个过程中并没有让小朋友们以说的形式展现方法而是以实际行动展示你的方法，这样就给了孩子们一个更直观的体验，也现场校验了这个方法的可行性，在这一环节我认为是实践出真知，非常关键的一部分，是要通过孩子们不断的探索、失败和尝试，才会得出的结果，在这一方面我太心急了，赶了教学的进度，却忽略了最为关键的部分。没有让孩子们有充分的机会去展示他们办法的可行性。导致在后面的集体行动中出现了这样，那样的问题，同时在活动设计的时候缺乏对活动纪律性了考虑，导致在集体参与的过程中场面显得有些混乱。
但孩子们在体验本次活动的要旨上还是到位的，并以在幼儿园中还有哪些地方需要让一让呢？这个问题对幼儿进行延伸活动。
社会活动最主要的地方就是要让孩子领会在社会生活中的一个要领，虽然在过程中出了点小问题，还需改进，但是我相信通过此次的活动下来我学习到的东西非常多，为今后的教学活动累积了经验。
火过桥心得体会
火过桥是一种传统的四川菜，以其独特的火爆口感和丰富的口味受到了广大食客的喜爱。作为一道具有特色的四川美食，火过桥不仅在四川地区广受欢迎，在全国范围内也有一定的知名度。近日我有幸品尝了一次正宗的火过桥菜，感受到了四川传统美食的独特魅力。下面我将从菜品的制作方法、口味的火爆特点、文化的历史意义以及个人的感受几个方面，对火过桥进行一番详细的介绍与分析。
首先，我们来看看火过桥的制作方法。火过桥的主要原料有鸡肉、鸡蛋、肉丝、豆腐和蔬菜等，搭配着特制的高汤和红油，形成了一道丰富而下饭的美食。制作火过桥的关键在于掌握好食材的时间和火候，以确保每样食材的独特口感能得到充分体现。首先，炖制高汤需要将鸡骨熬煮数小时，以便使高汤具有醇香的味道。其次，将食材分别切好，并注意把握好下饭的时间，让火候恰到好处。最后，将切好的食材分别码在锅中，红油和高汤倒入到锅中，点火煮沸后即可食用，将火过桥的时间控制在三分钟左右，保持菜品的温度和口感。
其次，我们来品味一下火过桥的火爆特点。火过桥在名字中包含了“火”字，可见它的独特口感和辣味特色。一份正宗的火过桥菜，在上桌之前，呛人的辣味就已经扑面而来，让人垂涎欲滴。在交织的辣椒红油中，火过桥提供了丰富多样的食材，加上特制高汤的香味，让人一吃就留恋。火过桥的制作中不仅注重火候，更要注意材料的新鲜和口感的丰富，这样才能形成火过桥独特的美味。
再次，我们来探寻一下火过桥的历史文化意义。火过桥这一菜品源于云南地区，传统的火过桥是使用瓦罐、木柴进行煮制。由于交通不便，云南的边疆地区经常发生战争，以火过桥菜命名的传说正是源于此。火过桥的独特美味和创新的烹饪方式，成为了云南地区的特色菜。之后，随着四川传统火锅的兴起，火过桥也逐渐流传到四川地区，并融入了川味的独特风味，形成了今天我们所熟知的火过桥菜品。
最后，我们来谈谈个人的体会与感受。正宗的四川火过桥，不仅有辣味的刺激和麻辣的火爆，还能体味到高汤的鲜美和食材的鲜嫩。每一口都伴随着辣椒的刺激和高汤的醇香，让人欲罢不能。而且火过桥制作简单快捷，是一道非常适合亲朋好友聚餐的美食。在品尝火过桥的时候，我不禁想起了小时候和家人一起共进美食的情景，这也让我对火过桥产生了更多的情感认同。
通过对火过桥菜品的制作方法、口味特点、历史文化意义以及个人的体会与感受的详细介绍，我们不难发现火过桥的独特魅力。它既具有四川特色美食的辣味激情，又保留了云南火锅的独特口感，形成了一道集各色食材和独特酱汤于一身的美食。尝鲜的人们纷纷对火过桥赞不绝口，并将其推广到更广阔的市场中。作为一名食客，能够品尝到正宗的火过桥，是一次难得的美食体验。我深深感受到，火过桥这一传统美食以其鲜美口感和火爆特点，成为了四川菜系中的一大亮点，充分展示了四川人民对美食的热爱和追求。
中班教案《小羊过桥》
1、了解顺数、倒数、数序和接着数的实际运用，学会使用各种数数方法。
2、在数数活动中培养幼儿数数的兴趣和能力，逐步训练逆向思维。
教学准备：认知准备：幼儿会顺数和倒数。
材料准备：磁性教具、涂涂圈圈。
重点和难点：能根据所给物体的实际情况，选用不同方法数数。
一、观察数数。
1、出示5只篮子，让幼儿数数。再放上5只篮子（有的上面有萝卜），一共有几只篮子？
2、讨论：在刚才的数数中，我们用了哪些数数方法？
小结：我们用了顺数、接着数的方法。开始数数可以顺数、当再添上同种东西时，我们可以用接着数的方法数出总数，所以各种数数方法可以根据不同的情况进行选择使用。
1、这是一座怎样的桥？桥上的数字两边也一样吗？
2、这桥上的数字表示什么？（表示桥上的台阶一共有多少）。
3、幼儿和老师一起帮小羊过桥（上去：1-2-3-4-5-6-7-8-9-10，下去：10-9-8-7-6-5-4-3-2-1）。
4、提问：我们在帮小样过桥时用到了那些数数方法？是在什么地方用到的？
5、老师提问：小羊走到第6阶台阶时，它累了，想休息？请幼儿来放小羊的`位子,。
提问：小羊刚才什么地方休息？这个数数方法叫什么（数序）。
小结：我们今天运用的各种数数方法，帮助小羊过桥。这些方法我们可以根据不同的情况进行选用，我们掌握了，能给我们的生活带来许多方便。
1、幼儿每人一份操作材料，剪下桥和动物，进行操作摆弄巩固各种数数方法。
小羊过桥教案
1．培养幼儿听这个故事的兴趣，引导幼儿说说故事的内容，大胆学说对话，发展幼儿的口语表达能力。
2．激发幼儿表演这个故事的兴趣。
3．让幼儿知道争吵、打闹的不良后果，懂得同伴之间要相互谦让。
4．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
木偶(小白羊、小黑羊)、背景(爷爷家，外婆家)、指偶(小白羊、小黑羊的指偶分别是幼儿人数的一半)、课前理解“独木桥”。
1.组织幼儿坐成“凹”字形，激发幼儿听的欲望。
首先营造一种气氛：出示背景“……”(出示木偶白羊)“……”(出示木偶黑羊)“这是谁呀?”“噢，是小白羊和小黑羊呀。今天，小白羊和小黑羊要走过一条独木桥，小白羊和小黑羊是怎么过桥的呢?他们过桥了没有呢?请听老师讲个故事《小羊过桥》。”
2.老师边操作木偶，边讲述故事一遍。
提问：（1）故事的名称叫什么?
（2）小白羊和小黑羊分别住在什么地方?
（3）小白羊说了什么?小黑羊说了什么?(提问前老师再次操纵木偶，边讲述边表演过桥一段，并在幼儿回答时作辅助表演。)。
（4）分组讨论：两只小羊过桥了没有?“小羊”掉到河里去了，怎么办?
（5）引导幼儿对两只“羊”说句话。
3.听一遍故事录音，老师表演指偶。
4.延伸活动：幼儿分散边表演指偶，边学讲对话。
本次课件直观的声音、色彩、人物深深吸引着孩子们的注意力，在整个活动过程中激发了幼儿的兴趣，能积极地参与活动，孩子们愿意说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、连贯，整合了健康领域、社会领域，幼儿得到综合性的学习。但是在活动过程中发现有个别幼儿语言的连贯性不够，还需进一步加强。
中班小羊过桥教案
1.让幼儿感受儿歌朗朗上口的语言特点和念儿歌的乐趣。
2.能理解儿歌中的故事内容，懂得谦让。
1.幼儿知道独木桥的构造。
2.教师准备:创设独木桥的情景。
让同学们懂得故事中蕴含的道理。学会谦让。
一.幼儿观察幼儿用书《大家在一起》的挂图。
1.提问:图上有谁和谁?
它们在干什么?
结果怎样?指名答。
森林力的山脚下有一条河，河边有两座山，东边住着小白羊，西边住着小黑羊。今天，是星期天。小白羊要到河对岸去持青草，小黑羊要到河对岸去给妈妈买酱油。两只小羊一起来到了小桥上。都想自己先过去，可是独木桥一次只能过一个人，于是，两只小羊就你推我一下，我推你一下。结果，扑通一声都掉进了河中央，弄得浑身湿淋淋的。
3.教师边用玩具纸偶边表演边引导幼儿念儿歌我们一起来编儿歌好吗?)。
东边（一只羊），西边（一只羊），一起来到（小桥上）。
你也（不肯让），我也（不肯让），扑通掉进（河中央）。
4．请幼儿挂图，跟着老师朗诵儿歌三遍。
二．提问：两只羊应该怎样做才不会掉入河中，又能顺利的过桥呢？
指名答，答对的请他用纸偶进行表演。
三．请小朋友们表演一下在独木桥上要懂得谦让的情景。
四.续编故事:第二天，两只小羊又在桥上遇见了，这时候会发生什么事呢?......
请小朋友们接着把故事编下去。指名说。
五．教师小结：这一次，小羊们懂得了要谦让。大家会怎样评价他们呢？请你说一句表扬他们的话吧！
六．一边用纸偶演示，启发幼儿再编一首儿歌：
东边小白羊，西边小黑羊。
一起来到小桥上，你让我，我让你。
一先一后过了河，大家乐呵呵。
大家都夸奖，白羊和黑羊，遇事懂谦让。
七．请两名幼儿把两只羊的故事完整地表演一遍。（前后对照）两人一组，表演故事。
八．讨论：谦让是一种美德，生活中我们怎样相互谦让？
比如：玩滑滑梯时，玩玩具，上厕所，去银行取钱，在超市买东西收银处（按顺序排队，不要抢别人前面去）。
吃水果时，吃好吃的东西时等等（孔融让梨的故事）。
九．小结：通过过桥，小羊们懂得了相互谦让，小朋友们也懂得了在生活中要谦让。让我们大家再把这首儿歌跟着老师念两遍吧。（结束）。
小羊过桥音乐教案
1.让幼儿感受儿歌朗朗上口的语言特点和念儿歌的乐趣。
2.能理解儿歌中的`故事内容,懂得谦让。
1.幼儿知道独木桥的构造。
2.教师准备:创设独木桥的情景。
让同学们懂得故事中蕴含的道理。学会谦让。
一.幼儿观察幼儿用书《大家在一起》的挂图。
1.提问:图上有谁和谁?
它们在干什么?
结果怎样?指名答。
森林力的山脚下有一条河,河边有两座山,东边住着小白羊,西边住着小黑羊.今天,是星期天.小白羊要到河对岸去持青草,小黑羊要到河对岸去给妈妈买酱油.两只小羊一起来到了小桥上.都想自己先过去,可是独木桥一次只能过一个人,.于是,两只小羊就你推我一下,我推你一下.结果,扑通一声都掉进了河中央,弄得浑身湿淋淋的。
3.教师边用玩具纸偶边表演边引导幼儿念儿歌我们一起来编儿歌好吗?)。
东边（一只羊），西边（一只羊），一起来到（小桥上）。
你也（不肯让），我也（不肯让），扑通掉进（河中央）。
4．请幼儿挂图，跟着老师朗诵儿歌三遍。
二．提问：两只羊应该怎样做才不会掉入河中，又能顺利的过桥呢？
指名答，答对的请他用纸偶进行表演。
三．请小朋友们表演一下在独木桥上要懂得谦让的情景。
四.续编故事:第二天,两只小羊又在桥上遇见了,这时候会发生什么事呢?......
请小朋友们接着把故事编下去。指名说。
五．教师小结：这一次，小羊们懂得了要谦让。大家会怎样评价他们呢？请你说一句表扬他们的话吧！
六．一边用纸偶演示，启发幼儿再编一首儿歌：
东边小白羊，西边小黑羊。
一起来到小桥上，你让我，我让你。
一先一后过了河，大家乐呵呵。
大家都夸奖，白羊和黑羊，遇事懂谦让。
七．请两名幼儿把两只羊的故事完整地表演一遍。（前后对照）两人一组，表演故事。
八．讨论：谦让是一种美德，生活中我们怎样相互谦让？
比如：玩滑滑梯时，玩玩具，上厕所，去银行取钱，在超市买东西收银处（按顺序排队，不要抢别人前面去）。
吃水果时，吃好吃的东西时等等（孔融让梨的故事）。
九．小结：通过过桥，小羊们懂得了相互谦让，小朋友们也懂得了在生活中要谦让。让我们大家再把这首儿歌跟着老师念两遍吧。（结束）。
小羊过桥教案
1、德育目标：教育同伴之间不能争吵、打闹，要懂得相互谦让。
2、知识目标：培养幼儿听故事的兴趣，引导幼儿说故事内容，大胆地学说对话，培养幼儿的口语表达能力。学习词：独木桥。
3、能力目标：激发幼儿表演故事的兴趣，大胆地学说对话，发展幼儿的口语表达能力活动准备：
活动课件，故事录音，小黑羊、小白羊头饰各一个，长凳一条。
出示课件，激发幼儿兴趣，引出课题。
今天，老师为小朋友们请来了几位动物小朋友，仔细看看，你们认识它们吗？今天，我们要学习的故事就和小羊有关，名字叫《小羊过桥》。
1、幼儿看视频课件，让幼儿了解故事内容。听后，回答两个问题：
（1）这个故事叫什么名字？
这两个简单的问题，我会请能力差的幼儿回答，培养他们学故事的兴趣。
2、展示课件，让幼儿了解方位。
3、展示小白羊和小黑羊走到桥中间过不去的课件，让幼儿理解独木桥的窄，只能走一个人。学习词：独木桥。
4、展示对话课件，让幼儿大胆地学说对话，培养幼儿口语表达能力。
这时，我会请口语表达力较强的两名幼儿大胆地学说对话，其他幼儿小声地学说。
5、展示两只羊掉到河里去的课件，让幼儿懂得：争吵、打闹的不良后果，懂得同伴之间相互谦让的道理。
6.教师边用玩具纸偶边表演边引导幼儿念儿歌:(我们一起来编儿歌好吗?)。
东边（小白羊），西边（小黑羊），一起来到（小桥上）。你也（不肯让），我也（不肯让），扑通掉进（河中央）。
7．请幼儿跟着老师朗诵儿歌。
8.提问：两只羊应该怎样做才不会掉入河中，又能顺利的过桥呢？
指名答，答对的请他用纸偶进行表演。
9.续编故事:第二天,两只小羊又在桥上遇见了,这时候会发生什么事呢?
请小朋友们接着把故事编下去,并请小朋友们表演一下在独木桥上要懂得谦让的情景。
10.教师小结：这一次，小羊们懂得了要谦让。启发幼儿再编一首儿歌,表扬一下两只小羊。东边小白羊，西边小黑羊。
一起来到小桥上，你让我，我让你。一先一后过了河，大家乐呵呵。
11.请两名幼儿把两只羊的故事完整地表演一遍。（前后对照）两人一组，表演故事。
12.讨论：谦让是一种美德，生活中我们怎样相互谦让？比如：玩滑滑梯时、玩玩具、上厕所、吃水果时、在超市买东西收银处要按顺序排队，不要抢到别人前面去。
为了培养幼儿的合作能力和口语表达能力，我组织幼儿分组讨论：
小朋友，你们想对两只小羊说些什么话呢？鼓励幼儿大胆地说给同伴听。我巡回指导，听听小朋友的讨论结果。
教师小结：
小朋友，以后你们不管遇到什么事情，都不能争吵、打闹，同伴之间要相互谦让。
小羊过桥作文
【活动目标】1、学习数序，能倒着数、顺着数，进步数数的爱好和能力。2、了解不同数数方法的利用。【活动准备】1、教具：小羊一只，小牛、小牛家一份，红绿灯2、学具：一条小桥的拼图贴有数字1——10的汽车卡若干数字1——10若干【活动过程】一、导进1、“今每天气真好，小羊想到好朋友小牛家往做客。可小羊往小牛家要经过一座小桥，这是一座怎样样的桥呢？”2、幼儿自由谈论，教师总结。二、数台阶与幼儿共同观察、讲授黑板上的拱桥1、上桥“好漂亮的石拱桥呀，我们一起帮助小羊走走看。小羊一边走，我们一边帮小羊数数脚下踩有几块石头。”（要求：每走一步都从最底下一块数起）2、下桥“下桥了，我们再帮小羊数数脚下踩有几块石头。”3、给桥贴数字1-104、再次数数贴过数字的桥三、感知顺数、倒数1、顺数小羊上桥的时候，脚下的石头有甚么变化？（脚下的石头愈来愈多，愈来愈高，每上一个台阶就多一块石头，像这样数字从小到大一个挨着一个顺着数就是顺数）2、倒数小羊下桥的时候，脚下的石头又有甚么变化？（脚下的石头愈来愈少，愈来愈矮，每下一个台阶就少一块石头，像这样数字从大到小一个挨着一个倒着数就是倒数）四、游戏：小手爬1、请幼儿把左手臂当作小羊的上桥，把右手臂当作小羊下桥。上桥，按数字1——10从手数得手臂顺着数；下桥，按数字10——1从肩膀开始往下数。2、幼儿从10之内任何一个数字开始数下往。五、游戏：红绿灯1、在我们的生活中还有甚么地方要用倒着数呢？2、给小汽车贴车牌：给幼儿预备4个数字，按从大到小倒数的顺序排列3、请幼儿手持各色彩的汽车卡站在相同色彩的标记线上4、每列色彩的队伍根据老师的要求顺排、倒排。5、幼儿手持汽车卡动身，碰到红灯停下并进行倒数，绿灯亮了继续前进......
小羊过桥故事教案
教学目标:。
1、了解顺数、倒数、数序和接着数的实际运用，学会使用各种数数方法。
2、在数数活动中培养幼儿数数的兴趣和能力，逐步训练逆向思维。
教学准备：认知准备：幼儿会顺数和倒数。
材料准备：磁性教具、涂涂圈圈。
重点和难点：能根据所给物体的实际情况，选用不同方法数数。
教学过程：
一、观察数数。
1、出示5只篮子，让幼儿数数。再放上5只篮子（有的上面有萝卜），一共有几只篮子？
2、讨论：在刚才的数数中，我们用了哪些数数方法？
小结：我们用了顺数、接着数的方法。开始数数可以顺数、当再添上同种东西时，我们可以用接着数的方法数出总数，所以各种数数方法可以根据不同的情况进行选择使用。
1、这是一座怎样的桥？桥上的数字两边也一样吗？
2、这桥上的数字表示什么？（表示桥上的台阶一共有多少）。
3、幼儿和老师一起帮小羊过桥（上去：1-2-3-4-5-6-7-8-9-10，下去：10-9-8-7-6-5-4-3-2-1）。
4、提问：我们在帮小样过桥时用到了那些数数方法？是在什么地方用到的？
5、老师提问：小羊走到第6阶台阶时，它累了，想休息？请幼儿来放小羊的位子,。
提问：小羊刚才什么地方休息？这个数数方法叫什么（数序）。
小结：我们今天运用的各种数数方法，帮助小羊过桥。这些方法我们可以根据不同的情况进行选用，我们掌握了，能给我们的生活带来许多方便。
1、幼儿每人一份操作材料，剪下桥和动物，进行操作摆弄巩固各种数数方法。