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教师节座谈会上教师代表发言稿
尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的各位老师：
大家下午好！感谢两位同学的精彩发言，感动于你们对老师的深情厚谊和感激之情。此时此刻请允许我代表所有的老师向首师大附中广大的莘莘学子道一声：同学们好！谢谢你们！
每一个老师的黄金时代是和同学们共同渡过的。感谢对我们不离不弃的青葱岁月的学生，你们寄托着我们的青春、激情和永不衰竭的爱心，是你们让我们的眼界变宽了，更有爱心、包容心、童心、敬业心。感谢让我们成熟起来的你们，是你们让我们明白你们的优良心智、健全人格、坚强毅力、宽阔胸怀、博大爱心是我们老师一生的追求。感谢此刻站在我们面前的你们。我们不是演员，却有你们这群固定的忠实的观众；我们不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；我们不是伟人，但我们的身上凝聚着你们滚烫的目光。这一切都让我们内心充满了感动和幸福。
教师节给我们提供了一个彼此表达敬意的机会，我们看到了你们的有情有义，但请把这种幸福感传递给更多的人，比如那些曾经帮助过你们的老师、同学、朋友和家长。同学们，趁此机会把对他人的感激说出来吧。今天下午请回母校看看曾经为自己付出的老师，让他们和我们一起分享你们的成长和快乐。
我也斗胆借此机会向与我共同战斗的老师们道一声：祝咱们节日快乐。国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。世上少有这样的职业，与国家民族的兴旺发达息息相关，与千万家庭的幸福梦想紧紧相连。世上少有这样的职业，需要以良心和智慧去塑造，需要用坚守和奉献去成就。日复一日的三尺讲台上有了师生心与心的对话，有了知识海洋里共同遨游，有了颁奖台上无数的鲜花和经久不息的掌声。
因为爱与感恩常驻心头，桃李定会芬芳。谢谢大家！
庆祝教师节座谈会上的发言稿
各位领导、老师们：
大家好！
一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。在这秋风送爽、丹桂飘香的金秋时节，伴随着新学年的钟声，我们又迎来了广大人民教师自己的节日。今天下午我们聚集在这里召开庆祝我国第xx个教师节的座谈会，各位来宾、领导能在百忙之中参加，体现了上级领导及钱岗村委会、社会各届人士对我校教育教学工作的理解和支持，我代表钱岗小学全体师生表示衷心的感谢！
钱岗村村财并不富裕，但村委会历年来对我校的教育教学工作的投入和关心却有目共睹：继去年暑假维修校舍之后，今年又多方努力，争取上级部门的支持，又投资近三万元（其中村投入近万元）兴建了学校的篮球场，使我校师生有了更好的活动场所；上学期又拨出一千元作为我校代课教师的部分工资，缓解了我校的经济压力；每逢春节、教师节等重大节日，村委会领导均心系我校教师，送来慰问金等等。在这里我对村委会领导对我校在各方面的支持表示感谢，同时也希望村委会能一如既往支持我校的教育教学工作。
钱岗小学虽地处偏僻，迅速数较少，但麻雀虽小，五脏俱全，中心小学领导在教师人事安排、代课教师工资补助等各方面也给予大力的支持。值得一提的是，孙英龙先生对我校工作的支持，多次为我校师生无偿开设讲座，捐资添置了我校的扩音设备及一些书籍等等。
教育涉及千家万户，惠及子孙后代，我校的办学情况，时时刻刻牵动着各位迅速家长、各位有仁之士的心。上学年，我校在全体师生的共同努力下，深化教育改革，坚持教育创新，取得了一定的成绩：在东山县小学生知识竞赛中，我校六年级孙华琴、孙剑岚两位同学荣获三等奖（中心小学4人，我校就有2名）；在“我与安全手拉手”征文比赛中，孙剑岚同学的征文荣获市三等奖；在中心小学篮球比赛中，我校荣获第三名，并荣获集体组织奖；在教育局、进修学校对我校的教育教学常规检查中，我校的教学常规工作在小研室林文发主任所带的这一组中，成绩最好，得到96的高分；在上学期的毕业考试中，我校语数两科综合比居全县47所小学中的第16名，康美中心小学语数总分180分以上的有11名，我校有3人，数学科考100分的有两名同学，我校一名；在期末质量检测中，我校五年级数学综合比居中心小学第一名……所有的成绩只能说明过去，我们更应该看到不足与存在问题：我校的个别教师敬业精神、奉献精神尚不够，个别班级学生的学业质量仍不理想，不及格率超过县规定的控制线，学校管理及各项制度还有待于进一步的完善和提升。
“十年树木，百年树人”。教师是人类文明的传播者，是塑造灵魂的工程师，在“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的时代，做一个人民教师无尚光荣。要建设全民学习，终身学习的学习型社会，教育工作者责无旁贷。“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本”，借此机会，我希望全体教师本学期能同舟共济，秉承陶行知先生倡导的“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，用满腔的热血和全部的智慧，使我校的教育教学工作能跃上一个新台阶。
最后祝在座的各位身体健康、合家幸福！
谢谢大家！
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教师节座谈会上的发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、同学们：
大家下午好！
在这收获喜悦和幸福的季节里，我们迎来了第37个教师节。这是一个令人感动的日子，此时此刻，无论用什么方式、也难以表达我们对老师的感恩之心！在这里，请允许我代表全体同学，向老师们致以节日的祝贺。让我们道一声：老师，您辛苦了！
从古至今，尊师重教一直是中华民族的优良传统。任何人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。还记得，当我们在学习中遇到困难时，是老师帮我们答疑解惑，供给我们终生受用的宝贵财富，此时他们仿佛是我们手中的百宝箱；在人生旅途中，当我们彷徨，找不到正确的前行方向时，是老师带领我们走出困境，此时他们又像是一盏指路明灯；在我们感到孤独无助时，又是老师陪在我们身边，给我们温暖，此时的他们又仿佛是可供依靠的温馨港湾。
我们是幸福的，因为我们生活在爱的海洋中：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；而教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。
我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒老师的容貌，我们更不是作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，这才是我们献给老师最好的礼物。
最后，请允许我再次代表全体同学向我们敬爱的老师们，致以最衷心的感谢、最崇高的敬意和最真诚的祝福，祝你们身体健康，工作顺利，万事如意！
谢谢大家！
园长教师节座谈会上的发言稿
尊敬的老师、同学们：
你们好!
听，教师节哼着清脆的曲，踏着轻盈的脚步向我们走来。
这一天，是我们学生对您的日子——感谢教育、我们、给予我们知识的老师；是我们向辛作的老师献上祝福的日子，“老师，您辛苦了！”
第一滴春雨温暖了冰封的泥土，第一缕朝阳抚慰着心灵的湖水，第一阵春风吹绿了新发的枝丫。老师，您用青春的经纬编织着我们蓝色的憧憬；您用知识的声了一粒粒沉睡的种子。您那充满关爱的微笑，如一片花瓣，轻轻地飘落在心灵的水面上，荡来荡去地漂向深处，留下了阵阵涟漪和微微花香；您一句鼓励的话语、一个加油的眼神，如一阵扑面而来的春风，温暖着我们，给我们力量，让我们获得自信。您给了我们一把获取知识的钥匙，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁；您给了我们一把梦想的钥匙，让我们的梦想在蓝天中翱翔；您给了我们一把善于发现的钥匙，让我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找生活中的惊喜。您就像一颗闪亮的启明星，着我们成长的道。
您，在前孜孜不倦地将知识的甘露输送给每一个发芽的小树。在办公室里，总能看见你在忙碌地查找资料、认真地备课，只为了让自己的课上得更加生动，让自己的学生吸收这堂课更多的精华，学得更有兴趣。每一堂课都花费了您大量的精力，包含着您大量的心血。在您的办公桌上总有着一堆未批或已批改好的作业。在作业本上，总能看见您认真批改的痕迹和用心写的评语。您那严厉的责备是对我们“恨铁不成钢”的关切，诲诲又包含着对我们“望生成龙”的心愿。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水。有时，您疲惫不堪，趴在办公桌上休息一会儿后又强打起投入到了繁忙的工作中去。看着您疲惫的身躯、倦怠的脸庞，我们从心底荡起了一个声音：“老师，您辛苦了！”
感谢您，老师！每次我们遇到疑问，您总是耐心地为我们解答，扮演着师长的角色；感谢您，老师！每次我们遇到困难，您总是地帮助、鼓励我们，扮演着朋友的角色；感谢您，老师！在我们的成长中，您总是一直在关心、关爱我们，又扮演着家长的角色。您最大的愿望就是我们能够健康快乐地成长，取得优异的成绩。
在教师节来临之际，请允许我代表洪山中学的全体同学对您说一句：“老师，您辛苦了！教师节快乐！”。
教师节座谈会上的发言稿
尊敬的余书记、各位领导，各位同仁：
下午好！
我是xx中学教师庞友海。作为一名普通教师，今天能参加由区教委主办的第xx个教师节座谈会，我感到非常荣幸。在这里，我谨代表全区一线教师，向新一届黔江区委、区府领导班子对教育的重视表示衷心的感谢，并向各位同行致以最美好的节日祝福！
我从教32年，经历了三个学校，从小学到中学再到重点高中，也算是“步步高升”，其中在黔中的时间最长，有21年，共送走了14届高三毕业生。我从一名普通中师生成长为教授级中学老师，虽经历了不少艰辛，但总的来讲，我是幸运的，曾先后评为全国优秀教师、重庆市教育科研先进个人、重庆市特级教师、黔江区建区十周年“百名功臣”、重庆市教书育人楷模、重庆市名师等。这些荣誉的获得，实实在在的，有一个词在我内心念了无数遍：就是“感谢”！一要感谢“尊重知识、尊重人才”这个伟大的时代，是这个时代成就了我；二要感谢党和政府对教师的关怀与培养，所有荣誉都是党和政府授予的，是党和政府对我的肯定；最值得感谢的是我的学生。“金杯银杯不如学生的口碑！”、“金奖银奖不如学生的夸奖！”是学生的信任和爱，让我时时感动，成为我不断前进的动力，也让我感受到做老师的尊严和幸福感！
当然，成绩只属于过去，“好汉不提当年勇”。一位颇有成绩的百岁老人曾被问及这辈子最得意的一件事是什么，回答说：下一件事。问他最高兴的一天，回答说：明天！我没有这位老人的心境，但我会尽力做好每一件事，用积极的心态去拥抱明天。具体讲：
第三，作为民主党派和政协委员，在搞好本职工作的前提下，关注民主，利于假期搞好调研工作，为黔江的发展建言献策。
最后，几点建议供领导参考：
第一，建立机制、创设环境，加强拔尖人才的培养和建设。不应满足于市区级骨干教师数字的多少，应将特级教师、重庆名师、研究员的培养纳入议事日程，实行责任到校，这才与建立中心城市的目标相匹配。
第二，制定出台相应激励政策，稳定教师队伍。特别是优秀教师留得住，让他们安心从教。
第三，根据我区实际，对三所高完中进行合理定位，探索建立既合作又竞争的机制，减少大班额，杜绝恶性生源竞争和有偿招生服务现象。
第四，实行初高中分离，加强基础教育研究，提升基础教育质量。
第五，鼓励民办教育和公立学校多元化改革，以适应社会对教育多元化的需求。
谢谢！
文档为doc格式。
教师节座谈会上的发言稿【】
各位领导各位老师：
大家好！
我是黄xx，一名纪中高中英语教师，学校学生处的副主任。很荣幸在第38个教师节来临之际表达我的一点心声。
xx年，工作了六年之后，我非常幸运通过招聘考核来到纪中，今年是我到纪中的第15个年头。来到纪中，可以说是人生的一大转折。在这里，我不仅逐渐改变了原来自满、无目标的状态，更是对于教育开始有真正的认识，开始有了自己的一点思考。因为纪中，我的视野被拓开，在纪中我聆听到陈玉琨、魏书生等教育大家的报告；接受过广东省的骨干教师高端培训；我得到机会到澳大利亚游学，还到过东南亚和西欧十多个国家。我曾代表中山参加过省级优质课比赛，毛遂自荐担任中山教师进修学院的讲师，顺利通过高级教师评审，获评中山市骨干教师；xxxx年在中山教师博客开始写博直到今天、有了1000多篇博文，偶尔在报刊上有文章发表；五年前开始兼任行政工作，有机会为更多的纪中学子服务；参加我校全国知名班主任王家文老师的团队，开始在省内外讲学分享纪中的优质教育成果和我的教育感悟；坚持学习，在全国知名的教师网络自主研修团队李镇西教育思想研究所中担任副所长，因而有幸得以和李镇西等名师请教交流。
这点点滴滴，并不算什么成绩，但是我在其中看到了自己的成长轨迹，也正是在这个不断行走的过程中，我发现了做一名教师的幸福。而这一切，都必须感谢我的纪中，我们的中山。
做纪中老师是幸福的，这一点从我刚进入纪中就感受到了，十多年来也从没有产生过任何怀疑。贺校长和学校各位领导营造了一个温暖的大家庭，他们非常关心老师们的工作和生活，还记得我刚来纪中，贺校长就特意问起我爱人的就业情况。学校特别重视教师的专业发展，教师施展空间大，平台多，只要有心，在纪中能够出成绩，出了成绩就会得到肯定。老师们之所以能够在这个乡村安教乐教，是因为他们看到了学校在诸如子女上学等校园暖心工程上的体贴和付出。
我经常在微信微博上晒美丽的纪中，美丽的中山。惹得我的朋友同学问我，你是有多爱你的学校，你在中山的幸福指数有多高！我也总是自豪地告诉他们中山真的不错，当然，我也不敢把仇恨拉得太厉害，关于工资收入福利等等就不太敢细说了。感谢市委市政府，为提高教师待遇做出的实实在在的努力。我是这样理解的，提高教师待遇，实际上就是投资教育。如果有一天中山教师的待遇能够好到吸引更多精英人才的到来，那将是未来的中山人和未来的中山的最大幸福。
最后，我想说，xx中学，她并不仅仅强在名列全国百强，也不只是美在中国十大最美中学；她真正的强是为这座城市培养了一代代的优秀中山人，她真正的美是有一群乐教善教享受教育幸福的教师。
去年教师节，大领导主席看望北师大师生时强调，教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好老师，我们纪中人会以此为目标，一如既往地追求“学高、身正”的师范精神，努力办中国最好的高中，让中山市的这张教育名片更加光彩夺目。
谢谢大家。
教师节座谈会上的发言稿
各位领导、老师们：
大家早上好：
在这金秋送爽、佳果飘香、喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了自己的节日——第29个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。首先，请允许我代表下山中学新教师向出席今天大会的各位领导和老师们表示衷心的感谢!
在学校领导的正确领导下,我们学校有了高大的教学楼,有了宽敞明亮的教室,学校的各项事业蒸蒸日上,日新月异,请允许我再次向多年来关心和支持教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢和崇高的敬意!
“年年花似锦，今年花更红”，在这收获的日子里，我们感到很欣慰。一年一度的教师节，体现了国家以及社会各界对教师的关怀，体现了教师的价值，作为教师，我们越来越感受到来自四面八方尊重和羡慕的眼光，因此，我为是一名教师而感到骄傲和自豪。教师以培养人才、教书育人为己任，被誉为人类灵魂的工程师，这既是我们作为教师的无上光荣，也让我们深感责任重大。
我和所有的教师一样，选择了教师职业，也热爱这个职业，我们努力上好每一节课，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们也觉得很欣慰，时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的准备。我爱我的事业，我会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业，我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。我也会把教师这一职业当作自己一生的事业去追求。
作为教师，我们只要永不满足，永不停步、脚踏实地、努力工作。那么我们就完全有可能成为秀、学生欢迎的老师，就能在自己的职业中找到快乐和幸福。
言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛!最后，我想用这样一段话结束我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获;选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!老师们，“耿耿园丁意,拳拳育人心”。让我们携起手来，把教师节作为一个新的起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，为下山中学更美好的明天而共同努力吧!
在座的各位领导、各位老师们，祝你们身体健康、合家欢乐、万事如玉!
谢谢大家!
教师节座谈会上的发言稿
尊敬的各位领导，各位青年教师同仁们：
大家好！
今天很荣幸能够作为青年教师代表在这里发言。首先，请允许我代表在座的所有青年教师，感谢学校领导一直以来对我们的热切关怀。
转眼间，步入幼师行业已经好几年了，作为青年教师的我们已经从最初的惶恐和无措中慢慢走出来，开始学会如何从容的应对教学和工作中的突发状况。在这个过程中，我见识到身边每位教师的优秀与精彩，也相信他们也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎样的差别，至少有一样是一致的，就是我们都坚定地选择了幼教作为自己事业，并将更加努力的去坚守。
我从事幼教事业以来，并非一帆风顺，但是在这个职业里，我却感到非常的快乐和满足，作为一名幼儿教师，我在播撒着自己的智慧爱心的同时，也同样收获着幼儿世界里的纯真和善良。相信不止我一位老师有过这样的`时刻，当你受伤时，会有小朋友问问你疼不疼，要帮你揉一揉，吹一吹。当你爬高或者做一些危险动作的时候，会有小朋友提醒你说，你要小心一点哦。这些平淡的话就像一剂强心剂，总在你为了很多琐碎的事情而烦恼时，给你注射满满的能量！
如果把人的成长与成才过程分为发芽、长叶、开花、结果四个阶段，那么幼儿阶段的教育就是育芽时期。因此，幼儿教师职业是一种为民族未来而奠基的职业，这份职业具有十分崇高与神圣的社会价值，所以说，我们肩上的担子不轻，但是，我们既然选择了这个行业，就选择了这份责任，就应坚守和热爱，就应甘于奉献，一路执着，走下去。
社会在发展，科技在进步，教育在更新，我们也需要不断学习与创新。这是教师教育教学的生命力所在。国培是一个难得的学习机会，是提高自身业务素质的良好途径，我一定好好珍惜这次机会，认真对待每一门课程的学习，确保学有所获、学有所悟、学有所进。
有责任就有目标，有目标就有举措，有举措才能进步，有坚持才能成功，新时代、新形势对教育工作提出了更高的要求，我一定牢记时代使命，真抓实干、开拓创新，努力做一名合格的幼儿园老师。
在今后的工作中，我一定做到：
一是献爱心。作为一名幼儿教师，尤其需要拥有一颗真诚的爱心，拥有“幼吾幼以及人之幼”的博爱胸怀，用母亲一样的细心、耐心、责任心和宽容心去呵护每一个稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。
二是勤学习。学习是提高自身素质和专业素养的重要途径，也是做好工作的重要基础。我们不仅要学习幼儿园一日流程，还要学习幼儿心理学，也要学处理突发事件的教育机智。只有不断学习，才能随时补充自己的能量，给自己充电，才能促进幼儿教学工作全面提升。
三是务实做。学习好比是“源头”，学以致用好比是“活水”。我们要运用自身的知识与优势，去影响孩子，去启迪孩子，去呵护孩子，去关爱孩子，做好孩子人生的引路人。
四是强责任。责任心是幼儿教育的灵魂，一个缺乏责任的人是不可靠的人。我们面对的是一群群天真无邪的孩子，他们身体、心理等各方面发育都尚未成熟，这就要求我们必须比其他教师要更懂得照顾孩子、关心孩子，要有特殊的工作责任心。没有责任心就做不了一名合格的幼儿教师。
最后，祝各位老师节日快乐！
谢谢大家！
县委书记在教师节座谈会上发言稿
同志们：
在全国第33个教师节即将到来之际，今天，我们在这里隆重召开全县加快推进教育事业跨越发展动员大会，主要任务是，深入贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，回顾总结近年来全县教育工作取得的成绩，研究部署当前和今后一段时期全县教育工作目标任务、工作重点和关键措施，动员和组织全县上下坚持教育优先发展，着眼“十二五”，重抓前三年，强势推进新跨越，争当盐城排头兵，努力实现教育现代化，为“奋战四年全面达小康，争先苏北跃进前八强”，把**建设得更强更富更美好提供坚强的人才保证和人力资源支撑。下面，我根据县委常委会研究的精神，讲三点意见。
百年大计，教育为本。近年来，特别是2008年县委、县政府作出推进教育事业跨越发展的重要决策以来，县教育事业跨越发展指挥部统筹安排、指挥有力，各镇区、各部门高度重视、积极支持，广大教师和教育工作者务实苦干、拼搏争先，全县教育事业呈现出“大变革、大发展”的良好态势，各项工作都取得了令人鼓舞的成绩。一是教育质量连续突破，办学水平明显提升。坚持高目标引领、高质量施教，各类教育快速发展。幼儿教育逐步规范，义务教育全面实施，职业教育跃居全市前列，高中教育质量稳步提升，xx、xx年高考在全市一年进2位，两年升4格，**中学本科进线人数连续两年突破千人大关。今年中考全县700分以上人数创历史新高，**中学录取线超过周边先进县份。二是教育投入大幅增加，办学条件不断改善。先后投入4亿元，新建了一流的**中学、县实验初中、阜师附小香港路校区，阳光、伟才等民办幼儿园相继创办;投入1.3亿元，全面推动“一镇三中心”建设，进一步优化调整农村教育布局。三是“学有所教”基本实现，教育公平日益显现。建立健全贫困学生助学体系，确保经济困难家庭子女不因贫失学，外来务工人员、“双置换”农民随迁子女就读县城公办学校。顺利完成县城教育布局调整，县实验初中、明达初中、实小、阜师附小实行集团化办学，在全市率先公布招生方案，招生工作和谐有序，基本实现了县城优质教育资源全覆盖。四是教师队伍不断优化，整体素质持续提高。切实加强师德师风建设，广泛开展尊师重教活动，大力招引优秀教师，在全市率先发放绩效工资，为农村教师办理了住房公积金，为700多名民办教师解决了“三金"，彻底清退了临时代课人员。五是教育改革不断深化，特色建设形成品脾。严把教师调配关、干部任命关、学校招生关，迅速扭转了教育行风，全县教育人事和招生行为步入规范化轨道。创新教育工作方式，“听课特色县”、“文明卫生特色校”、“健康管理特色校”等创建活动亮点纷呈，**教育正在走出一条具有自己特色的洼地崛起的发展之路。全县教育的加快发展，极大提高了全民素质，有力推进了科技创新、文化繁荣、社会进步，为全县经济社会大变革、大发展发挥了不可替代的作用。全县广大教师和教育工作者认真贯彻党的教育方针，教书育人，潜心钻研，锐意创新，辛勤耕耘，为我县教育事业的发展付出了大量心血，作出了重要贡献，今天表彰的“双百佳”、“双十佳”就是其中的杰出代表。我代表县委、县政府，向金县广大教师和教育工作者表示衷心的感谢和崇高的敬意!
面对新的形势和新的挑战，我们必须清醒地认识到，我县教育事业发展总体上还处于奋力爬坡阶段，还不能完全适应全县经济社会加速发展的要求和人民群众接受良好教育的期盼。主要问题是：有学上的问题基本解决，但上好学的问题依然突出，人民群众不断增长的多样化教育需求还不能得到很好满足;教育观念相对落后，教学内容、方法与经济社会发展不够适应，素质教育水平亟待提高，尤其是培养创新型人才的能力不够强;学前教育比较薄弱，公办幼儿园资源不足，特别是农村学前教育是突出的薄弱环节;城乡、校际之间义务教育发展不均衡，实现教育公平任重道远;高中教育质量仍需提高，考取清华、北大等名牌大学的人数亟待突破，职业教育发展规模和水平与全县新型工业化、特色产业发展还不适应。加快推进教育事业跨越发展，必须切实解决这些问题。
hujintao总书记深刻指出：“教育是国计，也是民生;教育是今天，更是明天。”教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高公民素质、促进人的全面发展的根本途径，是全面小康的重要指标和重点内容。我县全面小康已进入攻坚阶段，“十二五”期间要向更高水平小康迈进，把**建设得更强更富更美好，这既是**加速发展的目标要求，也是全县人民的共同追求。强县必先强教。当前，区域竞争已发展成为知识的竞争、人才的竞争，谁拥有知识、谁拥有人才，谁就拥有发展主动权。**未来的发展，关键靠人才，基础在教育。随着全县工业集聚、高效农业、交通格局、城市建设等大变革步伐的不断加快，金沙湖、优质盐矿、黄河故道、多条国家级航道、城乡统筹万顷良田工程等重要资源的加快开发，我县已经到了一个劳动力需求结构明显变化、人才需求急剧膨胀和人员素质亟待提升的时期，人才的需求和培养比以往任何时候显得更为迫切。加快推进教育事业跨越发展，对于实现全面小康、把**建设得更强更富更美好具有决定性意义。只有办一流的教育，才能培育一流的.人才，建设一流的地区。客观分析全县教育现状，我县教育的重视程度、投入力度、发展速度全市领先，在基础投入、教育管理、教育质量提升等方面虽然取得了一定的成绩，但与县委、县政府的要求相比，与全市一流县份相比，与人民群众的期盼相比还有很大差距。近期，国家和省分别出台了十年教育规划纲要，标志着教育优先发展的战略地位更加突出，教育事业已经跨入科学发展的崭新历史阶段。大好机遇极其宝贵，发展教育的春潮持续高涨。全县上下必须进一步增强责任感和紧迫感，认清形势，珍惜机遇，拼搏争先，奋发有为，全面落实教育优先发展的战略地位，全力推动教育事业新的跨越，加快人力资源大县向人才资源大县的转变，努力使教育成为**最重要的特色品牌，教育优势成为**最突出的发展优势。
当前和今后一段时期，我县教育事业跨越发展的总体要求是，全面贯彻落实国家和全省教育工作会议精神，坚持教育优先、育人为本，坚持以推进改革创新为动力，以提升教育质量为中心，以实现教育现代化为主线，以促进教育公平为重点，以服务经济社会发展为导向，推动教育事业科学发展、率先发展、内涵发展、特色发展。“规划‘十二五’，重在前三年”，到xx年实现“强势推进新跨越，争当盐城排头兵”的目标。具体要实现“三个基本”，即基本普及学前三年幼儿教育，创建省优质园60所;基本实现义务教育学校优质均衡，中考优分率确保全市第三，力争第一;基本普及残疾少儿15年免费义务教育。达到“四个全面”，即全面提高高中教育质量，高考本科进线率实现倍增，本科进线数确保全市第三，力争第一，考取清华、北大8人以上;职业教育全面接轨**新兴产业，增设与新兴产业紧密相关的专业3个以上，对口高考质量确保全市第一;全面完成“一镇三中心”和“一主两翼”学校建设;全面实施名教师名校长名学校工程，培养名教师100名、名校长10名，培植名学校10所。
1、加快整合教育资源，推进教育公平取得新进展。
教育公平是社会公平的重要基础，直接关系到人生起点的公平、发展机会的均等。要把促进公平作为基本教育政策，坚持教育的公益性和普惠性，为每一个人的生存和发展提供公平的起跑线。一要加快建成“一镇三中心”。全县农村义务教育学校按照布局调整既定方案加快实施，到xx年，各镇(社区)建成“一镇三中心”，xx年撤并所有农村教学点。xx年各镇(社区)至少办好一所公办幼儿园，并达到省优质园标准。二要不断扩张“一主两翼”优质资源。办强县城义务教育集团校，全面推进集团校内各校区优质教师资源均衡，xx年达到全面均衡。xx年在南城区建成明达中学高中部、新区实验小学和1所高水准幼儿园;开发区、澳洋工业园各建成1所规模初中、1所规模小学、1所规模幼儿园。xx年完成阜师附小香港路校区扩建工程。三要尽快缩小“两个差距”。缩小城乡差距。继续在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村学校倾斜。新招录教师优先安排到农村任教，实行城乡教师“青蓝结对”和农村教师进城顶岗培养制度，每年为农村学校培养教师300名。缩小校际差距。xx年，“一镇三中心"建设到位后，各镇(社区)要确保“三中心”校园绿化率达40%，其余地面全部实现硬质化;各学校破损课桌凳全部更新，并增添食宿和卫生设施。xx年，全面完成“校安工程”校舍加固改造任务。xx年，各学校“四室"(图书室、阅览室、微机室、实验室)建设达到省定标准。
2、加快提高。办学水平，提升教育质量实现新跨越。质量是教育的生命，是教育的立业之本。一要突出素质教育导向。以促进学生德智体美全面发展为目标，坚持德育为先、能力为重、全面发展，着力提高学生的创新精神和实践能力。德育的核心是帮助学生树立正确的人生观、价值观。必须放在素质教育的首位;融入各级各类教育，融入学校、家庭和社会教育各个方面，开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化活动，寓德育于课堂教学、学生管理、日常生活之中，引导和培养学生成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。要借鉴先进教育理念，创新教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生学习兴趣，点燃学生心智的火焰，培养学生学习思考的能力、解决问题的能力。大力推进阳光体育运动，扎实开展“一校一品”创建活动，各规模学校都要创建一个素质教育的特色品牌。二要把握质量提升重点。向校长要质量。校长是学校之魂，要把抓质量作为校长的第一要务，校长必须做到“四个一”：每天听课不少于一节，每周参加教研不少于一科，每旬开展学情调研不少于一回，每月参加质量分析不少于一次。继续实施校长认标上岗制度，对质量考核滞后学校的校长实行诫勉谈话、降职、撤职等处理手段。质量考核后三分之一的学校，干部、教师一律不得提拔，一律不得评为“双百佳”、“双十佳”。向课堂要质量。深入开展打造听课特色校活动，扎实开展课堂教学达标活动和教学大比武活动，促使广大教师聚焦课堂、研究课堂、改进课堂，提高优课率。向教研要质量。扎实开展“有效教学年”活动，突出有效教研，落实校长、分管校长等人员的教研工作责任，确保教研工作求真务实，每年评出20个窗口教研(备课)组，连续三年入选，奖励教研经费5万元。三要建立健全激励机制。严格实行质量考核。对质量提升有功人员，在提拔、职称晋升、表彰等方面优先考虑。每年组织评选“双百佳”、“双十佳”活动。对连续三年获得同一称号的教育工作者授予“教育杰出成就奖”，奖励5万元;对连续五年获得同一称号的授予“教育终身成就奖”，奖励10万元。继续设立“清华北大奖”，对考取清华、北大的学生奖励5万元，其任课教师集体奖励5万元。
3、加快建设教师队伍，增强综合素质创树新形象。如果说教育是国家发展的基石，教师就是奠基者。有好的教师，才可能有好的教育。加快推进教育事业跨越发展，必须着力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。一要加强师德师风建设。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。教师是“太阳下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”，不仅要注重教书，更要注重育人;不仅要注重言传，更要注重身教。广大教师要继承和弘扬陶行知先生当年倡导的“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，自觉践行“学为人师、行为世范”的准则，切实做到以德修身，以德施教，以德育人，以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。扎实组织“家长评教师、社会评教育"活动，重申师德师风“八条规定”，严明工作纪律。对违反规定的人和事，坚决做到有报必查，有查必严，一经查实，严肃处理。情节严重且造成恶劣影响的，给予党政纪处分，勒令转岗直至开除公职。二要实施名教师名校长名学校培养工程。把加强教育培训作为提高教师队伍素质的基础性工作，每年参加省级以上培训的教师不少于300人次，市级培训不少于1000人次，县级培训不少于10000人次，不断提升教师的知识水平和业务能力。要采取高层次培训、拜名家为师、到名校挂职、承担重大课题等方法培养名教师、名校长、名学校。坚持师生同考制度，推行“教师选岗位，学生选老师”双向选择制度，落选教师实行培训或转岗分流。积极引进外地优秀教育人才，每年引进10名，对引进的人才在工资、住房、福利等方面给予倾斜，切实做到以事业留人，以待遇留人，以情感留人。**中学、明达中学积极创建国家示范高中，东沟中学、左滁江校区、陈集中学积极创建省示范高中，益林中学、沟墩中学积极创建省特色高中，县实验小学、阜师附小积极创建省级模范学校。三要规范教育人事管理。教育人事管理坚决做到“三控一退”。控制教师入口。每年招录新教师必须通过规范的考试程序，择优录用。**中学要多招录研究生，确保xx年研究生比例达15%。控制教师调配。教师调配原则上必须为顺向流动，调配总量要严格控制。控制干部任用。坚持按职数配备干部，超职数使用干部的学校必须“瘦身”。建立正常的教师退出制度。对700名民办人员中不适应教育教学岗位的，将采取转岗、提前歇岗等方式予以分流。对非国家计划培养的800多名定向生已聘用为教师的，应强化业务提高培训，培训后仍不适应教育教学工作的，进行转岗分流。每年招录本专科毕业生200人左右，补充到农村学校，切实解决师资结构性矛盾。各学校要根据全员绩效考核结果，对连续两年处于末位的教师，就地转为教辅人员或安排其他服务岗位。
4、加快发展职业教育，服务地方经济力求新作为。职业教育是面向人人、面向社会的教育。发展职业教育是推进富民;促进就业，加快地方经济发展最直接的基础工程。一要整合全县职教资源。以职教中心为龙头，对县内职业教育进行整合，优化资源配置，加强实训基地、示范专业和教师队伍建设。扩大招生规模，普职招生数之比达1:1。努力创建国家高水平示范性职业高中，2个专业创建成“国家示范专业点”。二要增强职教服务功能。坚持富民为主题，服务为宗旨，就业为导向的职业教育办学方向，顺应我县产业转型升级的需要，积极创设与我县风电装备、led、光伏、环保滤料等新兴特色产业密切相关的专业3个，年培训500人。鼓励校企联办或委培代培，为地方企业直接输送各类技工、技师。三要积极创办高等职业技术学院。尝试吸引社会资金投入，创办**县高等职业技术学院，加强与省内外高职学院联合办学，满足广大群众就近就读职业高校的强烈需求，为全县经济建设培养大批技能型人才。
加快推进教育事业跨越发展，加强和改善党的领导是关键，迫切需要各级党委、政府和领导干部提高领导教育工作能力和水平，采取有力措施，主动关心教育，深入研究教育，努力按教育规律办好教育。
1、坚持教育优先发展。优先发展教育，加快推进教育事业跨越发展，是推动**科学发展的根本大计。要把推动教育优先发展作为各级党政组织一项义不容辞的重要职责，作为政绩考核的重要内容。全县发展规划要优先安排教育发展。制定全县“十二五”发展规划时，要注意加强与教育“十二五”规划的衔接，把教育优先发展的要求真正体现在“十二五”经济社会发展规划的目标任务中。财政收入要优先保障教育投入。确保县财政教育支出增长高于财政经常性收入增长，财政教育支出占一般预算收入支出比例高于中央核定比例，全社会教育投入增长高于地区生产总值的增长。公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。组织人事部门要优先考虑农村学校教师缺乏问题，优先引进教育人才;国土部门要优先落实学校建设用地。
2、凝聚跨越发展合力。加快推进教育事业跨越发展是全社会共同的责任，早在改革开放初期，dengxiaoping就深刻指出：“忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者。”各镇区、各部门、各社会团体都要关心支持教育发展，切实抓好《实施意见》的贯彻落实。各镇区主要负责人要把教育事业跨越发展摆上十分突出的位置，以更大的决心、更多的财力、更实的举措支持教育事业发展，确保“一镇三中心”如期建设到位，并完成“三中心”校园绿化、硬质化任务;合理规划学前教育，规范清理整顿现有幼儿园;按照属地管理原则，重视校园安全管理，落实人防、技防、设施防和校园周边环境整治，加强接送学生营运车辆的管理，确保师生安全。对未能按规定完成任务的镇区要追究主要负责人的责任，并对该镇区实行“一票否决”。教育部门要切实履行牵头负责的职责，加强教育内部管理与指导，协调好社会各方面的关系，抓好各项措施的落实。各学校要进一步明确改革发展目标，制定具体措施，埋头苦干，务求实效。要继续严把教育“三关”，县四套班子领导和各镇区、各部门负责同志要带头做到不打招呼、不递条子、不给教育部门施加压力。对违反“三关”的不仅理直气壮地予以拒绝，县委、县政府还将严肃通报批评。要广泛动员社会各界关心支持教育事业发展。**历来具有崇文重教传统，一批又一批有识之士为**的教育事业作出了无私奉献，积淀了深厚底蕴，左滁江、张新民、顾建东等身居异乡、心系故土，捐资助学、造福桑梓，崇高精神风范令人敬佩，应该在全社会发扬光大。要鼓励更多企业、社会团体和各界人士捐资、投资教育，设立奖学金、助学金，形成人人关心教育事业、个个支持教育发展的良好氛围。
3、加大改革创新力度。改革创新是加快推进教育事业跨越发展的不竭动力。推动教育事业跨越发展，必须坚持改革创新，以改革创新推动发展，以改革创新提高质量，以改革创新促进公平，以改革创新增强活力，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于教育跨越发展的体制机制。要创新投入机制。教育经费投入以县为主，县财政作为主渠道，镇级财政作为辅助渠道，分担镇区内学校建设责任，县镇共同筹措镇区内学校重点工程建设经费。创新管理机制。强化县教育事业跨越发展指挥部组织和统筹的领导职能，强化镇区党委政府参与共管责任，强化县教育局业务主管职能，强化各部门、各行业监督和支持作用。健全教育部门和各镇区党委政府会商机制，在镇区学校领导班子任免时，教育局党委在坚持干部任用德才兼备原则、坚持实绩用人导向、坚持职数标准的同时，充分听取所在镇区党委的意见和建议，形成共同管理的机制。创新考核机制。实行全员绩效考核，在绩效工资分配上拉开差距，多劳多得，优劳优酬。绩效工资向边远农村学校倾斜，向班主任倾斜，向骨干教师倾斜。
4、营造尊师重教风尚。尊师重教是社会文明进步的体现。一个地区重视不重视教育，首先要看教师的社会地位。广大教育工作者甘为人梯，乐于奉献，为祖国的明天默默无闻，辛勤耕耘，理应受到全社会的尊重。全县上下都要尊重知识、尊重人才，关注教育、关心教师。要保障教师的工资待遇，完善教师住房、医疗、养老等保障机制，努力改善教师的工作学习和生活环境。要采取有力措施，吸引更多的优秀人才长期从教、终身从教、扎根农村任教。对长期在农村学校工作的教师，在职务晋升、职称评定、业务进修、“双百佳"、“双十佳"评比等方面优先考虑，使优秀教师在农村留得住、用得好。要大力宣传教育战线的先进事迹，让尊师重教蔚然成风，让教师成为最受人尊敬、最值得羡慕的崇高职业。
同志们，教育承载着国家和民族的希望，寄托着人民群众对美好生活的期盼，加快推进教育事业跨越发展使命崇高、责任重大。让我们乘着全国教育改革发展的东风，踊跃投身波澜壮阔的时代潮流，解放思想，开拓创新，锐意进取，扎实工作，奋力开创教育事业跨越发展的崭新局面，为实现“奋战四年全面达小康，争先苏北跃进前八强”，把**建设得更强更富更美好的宏伟目标作出新的更大的贡献!
教师代表在教师节座谈会上的发言稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家节日好！
我叫xx，来自xx。在第二十七个教师节来临之际，我首先祝各位老师节日愉快，身体健康！向关心、支持我们教育事业的各级领导、社会各界，以及给予我个人亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和同事们表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！作为一名普通的人民教师，能在今天的大会上发言，我感到无比荣幸。
1999年，我从师专中文系毕业，分配到中学，那时我们学校刚由小学改制而成，刚刚挂牌招生，全校九个教学班，只有二十多名教师，每名教师都兼任几门学科，一连二十多天超负荷工作，他们的嗓子都嘶哑了，学生们早已躁动不安，家长们纷纷要求转校。我被指派担任一个班的语文教学任务，兼任班主任工作。临危受命，我的心里忐忑不安，一方面，我为自己实现了儿时的梦想，有了施展自己才华的机会而感到高兴；另一方面，我对自己能不能胜任这个工作还没有信心，家长们对这所刚刚诞生的新学校还处于观望的态度，对像我这样初出茅庐的老师持有怀疑的态度。一时间我感到了前所未有的压力，我个人的成败已经和学校的前途和命运紧紧联系在一起。不经历风雨怎么见彩虹，我缺乏的不是学识，我缺乏的正是这样的磨练。于是我暗下决心：只许成功，不许失败。教学是一门实践的艺术，我深知学高为师的道理，为了让自己尽快成熟起来，胜任当前的工作，我经常向有经验的老师学习、请教，请他们多批评指正，上完课后经常总结、反思。在班级管理上我也下了很多功夫，以严格要求为经，以悉心呵护为纬，编织成一张关爱学生心灵的爱心之网。经过一段时间的努力，我慢慢赢得了学生的尊重和欢迎，得到了家长的肯定和赞许。在xx年的中考中，我校取得了突破性的成绩，我班的同学获得广水市中考状元称号。在接下来的几年里，我严格要求自己，努力学习，获得湖北大学本科文凭，我不断提高班级管理水平，不断改进教学方法，逐渐成长为一名优秀的语文教师。获得“市课改先进个人”称号。
xx年，学校聘请的几位代课教师先后辞职，学校一下子又陷入了师资缺乏的境地，尤其是英语教师严重缺乏，有的教师甚至要带三个班，老师们身体吃不消，教学效果也不好。在这种情况下，学校领导找到我，和我商量能否改行教英语。当时很多关心我的人包括我的父母都叫我不要改行，一来，我是中文专业毕业，教语文驾轻就熟，得心应手，而且经过这几年的学习和磨练，我的语文教学已经小有成就。二来，虽然我学文科，但是隔行如隔山，我知道教书很容易，教好书，成长为一名优秀的教师，是多么的不容易。学生不是试验品，没有人会原谅你的过失。如果我选择改行，就意味着我要付出比别人多一倍的努力，意味着吃苦受累。可是面对培养我，关心我，爱护我的领导，我怎么能说不。面对学校的困境，我怎么能说不。我不能退缩，我选择迎难而上，我要把这次的任务当作是我人生的另一个挑战。好在自己基本功扎实，重拾知识不算太难。我知道要给学生一杯水，自己得有一桶水，还得是一桶活水。我利用每一个周末的休息时间，加班加点的学习，跟着录音机，电脑练习自己的听力，发音。深入研究教材，研究学生，研究教法。和同事们积极探讨教学中出现的问题。不放弃每一个能学习，提高的机会。如今知识体系更新很快，这几年英语多次更改版本，每改一次我就重新学习一次，我不把学习看做是吃苦，我把它当作是是充实自己人生的一种方式。近几年来，我连续多次担任初三毕业班的英语教学工作，学生在中考中都取得了优异的成绩。我也因此得到了领导和同事们的肯定。虽然放弃我的专业有一些遗憾，但是我无悔于我的选择，我无愧于领导和家长的信任。
转眼间，12年过去了，我由一个初出茅庐，没有经验的教师，成长为一名优秀的人民教师，虽然我已经不再年轻了，但是我在工作的道路上步伐依然矫健，我依然有着一腔热血，我那颗热爱教育事业，热爱学生的心还依然年轻。
我的成长，离不开我的学校，离不开我的领导和同事们。我们中学给年轻教师搭建了一个很好的平台，通过有经验的教师的传、帮、带，通过年轻教师之间的交流、学习，一大群青年教师正在向学习型教师，研究型教师，专家型教师的目标迈进。
作为一名xx人，我深感自豪，十多年来，正是因为有了这样一个团结向上，永葆青春活力的集体，正是有了这样一群甘于清贫、默默奉献的教师，正是有了这样一片尊重教师的个性发展，呵护青年教师成长的丰厚土壤，中学才有了今天的进步与发展。
现如今，面临生源锐减，学校可能被分流的局面，我们人不会被困难吓倒，我们不会怨天尤人，我们不会消极逃避，我们不会得过且过，我们会再次选择迎难而上。我坚信，我们人的精神长存，我们的明天会更美好，我们的教育事业明天会更美好。
最后，我以我的一首小诗来结束作为今天的发言：
我自豪/我是一名光荣的人民教师/和学生一起求知/和学生共同成长/在三尺讲台上挥洒汗水/在广阔天地里追寻理想/岁月会吞噬我美丽的青春容颜/永不老去的是我积极进取的思想/我坚信/简单的曲谱/只要用心去吟唱/也可以成就美妙的乐章/默默无闻的岗位/只要我们辛勤的工作/平凡的人生一样可以壮丽辉煌。
最后，再次祝各位领导，各位老师节日快乐，身体健康，工作顺利！谢谢大家！
教师节座谈会发言稿
尊敬的杨市长、各位领导、各位老师：
大家下午好！
我很荣幸，今天能够作为教师代表站在这里，与各位领导和同事、同仁们分享这来自第38个教师节的温暖和幸福，也共同诠释教师这个职业所带给我们的光荣与梦想。
我20xx年四川师范大学毕业后就在xx市金雁中学任教。在领导的关怀下，同事的帮助下，从一名普通教师，逐步成长为德阳市骨干教师、市优秀教师，我是幸运的，更是幸福的。下面就我这16年的教师生涯，分享一下我的体会。
师德是教师职业道德，更是教师职业智慧。师德是因材施教的基础，是教书育人的保障，是教师职业价值的源泉。有人说：孩子身上有着父母的影子，其实，我想说学生身上也同样有着老师的影子。
教育是一种传承。还记得当初刚参加工作时我的指导老师唐再珍老师、毛映阳老师每次听我的汇报课后都“毫不客气”的、毫无保留的提出好的建设性意见，她们为人师表、诲人不倦，为国树才、教而有方，他们默默无闻地把全部的青春与智慧奉献给了教育事业，他们挺起了爱与责任的丰碑。她们高尚的师德无时无刻不在感染着我、影响着我、改变着我。我如同他们一样，倾情地付出着、奉献着、感悟着、收获着，和学生们一起成长、一起进步。
我爱我的事业，用我的人格魅力，影响我的学生；用教师的职业道德，鞭策着自己，做学生的好老师，做学校的好教师，做社会的好老师。
一个教师的职责不仅仅是教书，更是育人。还记得我刚参加工作的那两年，怀揣梦想，一腔热血，认为只要我把我的课堂书本知识讲好，就是一个称职的教师，但是事与愿违，每次考试成绩总是倒数。我百思不得其解，直到我第一次当班主任，从班上语文老师李有冲身上学会了如何做一名科任教师——那就是：教育不仅仅是教书，更要育人，要教会学生如何做人、如何为人，要将自己的课堂学科知识融入到生活的点滴中。我班级教室后墙上的标语就是“方向比速度更重要，做人比做事更重要”。从那以后，我觉得我的工作越来越轻松，作为教师的幸福感越来越强！
苏霍姆林斯基说：“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。”著名作家马克。土温也说：“当一个人把注意力集中到一个焦点上那就会做出连他自己都感到吃惊的成绩来。”如果我们能从“专心教书，热爱教育”开始，取得成绩和荣誉后又能“宁静为学，宁静为人”，那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢迎的教师，就能在自己的职业中找到快乐和幸福，使每天都成为自己的教师节！
我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁！我们不是未来，但我们的学生是未来！我们与学生是一体的，携手创造彼此幸福的人生。
将“教育就是服务”的观念落实到日常的教育教学之中，相信人人都有才，促使人人都成才，尽可能地为每一个学生的发展提供机会；让学生更多地体验到被关注，被爱护的温暖与幸福，更多地体验到自由探索与成功的快乐与自豪，更多地感受到人性的光明与和煦，感受到仁慈、宽容与敬业的力量。
成功的教育一定能让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美；感受到理性之美、科学之美、智慧之美；感受到人类心灵的博大与深邃，感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌；能够唤起学生对于生活的热爱与柔情，对未来生活的憧憬和乐观、光明、正直的期待，能够以创新的眼光审视生活、洞察人生，有强烈的社会担当和责任感。
有人说：复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复的事情用心做。其实我自认为我不是一个聪明的人，但是我觉得我可以用自己的勤奋和执着来弥补。作为中青年教师，我精心备好每一堂课，用心讲好每一个知识点，细心批改好每一次作业，耐心教导好每一位学生，我相信我的努力会有成效的，事实的确如此！
最后，请允许我代表全体教师，向一直关心、支持、爱护我们的领导表示最衷心的感谢和最崇高的敬意；向所有在平凡的岗位上呕心沥血、恪尽职守的老师们表达我最心底的景仰与敬重！也真诚地祝愿各位领导、各位同仁身体健康、工作顺利，节日快乐！
谢谢大家。
教师节座谈会发言稿
老师、同学们：
在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我们又一次迎来了第二十*个教师节。借此机会，请让我代表全院同学，向全院老师致以节日的问候。
古往今来，有人把教师比作红烛，比作春蚕，还有人把教师比作人梯、铺路石、园丁、蜜蜂等等。这些都说明，教师是一种倍受全社会敬重的的职业，是一种需要淡泊名利、无私奉献精神的职业。
《中国校园》杂志上曾经刊登了一篇文章，说的是一个孩子在教师节来临之际，费劲心思想送给老师一个礼物，可送什么呢？他想送一张自己做的贺卡，可是担心自己拙劣的手所做出来的贺卡老师不会喜欢；送一束鲜花，又担心花儿凋谢后老师会忘了自己的心意；送一支精致的钢笔呢？他又担心要是别的同学也送的话，老师会分不清哪一支代表了自己？想来想去，实在没注意，于是他就去问老师：“老师，教师节你希望收到什么礼物？“，老师笑了说：“最好的礼物是在将来，请你现在就开始准备，10年，20年后再送给我。“同学们，你们知道老师要的礼物是什么吗？老师不要你们的贺卡，不要你们的鲜花，更不要你们的财物，老师要的是你们每天的进步。
同学们，让我们以实际行动来庆祝老师的节日。
最后，请同学们响亮地向身边的老师说一声：“老师，节日快乐！”
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
在这个金桂飘香的日子里，我们共同迎来了第xx个教师节。有幸参加这次教师节座谈会，我深感荣幸，在此，向在座的各位教师致以节日的祝福，祝大家节日快乐!向给予我们亲切关怀、辛勤培养的领导，表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福!
时光如梭，转眼间，站在这个讲台上已经有13个年头了，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，让我成长为一名合格的教师。回顾我的成长正是因为身边一大批爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的`教师感染了我，从他们身上我认识到教育原来也是一份如此美丽事业。学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，老师也会感到莫大的欣慰。教师节座谈会发言稿。这种甜美的欣慰并不在于学生的回报，而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣。于是，我更加热爱这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄严;我感谢讲台的馈赠磨炼，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励。
“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”教育是爱的事业，我们用语言来播种，用粉笔来耕耘，用汗水去浇灌，用心血去滋润。我们工作在今朝，却建设着美好的明天;工作在课堂，成就却在人地的四而八方。我相信，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是累累硕果。教师节座谈会发言稿。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的标尺。
快速发展的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。我们需要不断学习，以优化知识结构，改善思维品质，提高洞察能力;我们需要深入思考，以发现教育中的新情况、新问题;我们需要潜心研究，以解决实践中的疑惑，满足学生的发展需要;我们需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需要汗水，但更需要智慧，这样我们才能追寻教育的真谛，把握教育的规律，引领学生健康地达到理想的彼岸。
既然逸择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获;选择了寂寞与艰难，也就选择了豁达和成熟:选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!尊敬的老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，共同努力吧!“耿耿园丁意，拳拳育人心。”昨天的，今天的，明天的，所有的教师都应该享受社会的祝福与崇敬。再次祝愿尊敬的老师们节日快乐，永远健康!谢谢大家!
各位领导各位老师，大家好，
我是黄xx，一名纪中高中英语教师，学校学生处的副主任。很荣幸在第31个教师节来临之际表达我的一点心声。
2001年，工作了六年之后，我非常幸运通过招聘考核来到纪中，今年是我到纪中的第15个年头。来到纪中，可以说是人生的一大转折。在这里，我不仅逐渐改变了原来自满、无目标的状态，更是对于教育开始有真正的认识，开始有了自己的一点思考。因为纪中，我的视野被拓开，在纪中我聆听到陈xx、魏xx等教育大家的报告；接受过xx省的骨干教师高端培训；我得到机会到澳大利亚游学，还到过东南亚和西欧十多个国家。我曾代表中山参加过省级优质课比赛，毛遂自荐担任中山教师进修学院的讲师，顺利通过高级教师评审，获评中山市骨干教师；2015年在中山教师博客开始写博直到今天、有了1000多篇博文，偶尔在报刊上有文章发表；五年前开始兼任行政工作，有机会为更多的纪中学子服务；参加我校全国知名班主任王家文老师的团队，开始在省内外讲学分享纪中的优质教育成果和我的教育感悟；坚持学习，在全国知名的教师网络自主研修团队李xx教育思想研究所中担任副所长，因而有幸得以和李xx等名师请教交流。
这点点滴滴，并不算什么成绩，但是我在其中看到了自己的成长轨迹，也正是在这个不断行走的过程中，我发现了做一名教师的幸福。而这一切，都必须感谢我的纪中，我们的中山。
做纪中老师是幸福的，这一点从我刚进入纪中就感受到了，十多年来也从没有产生过任何怀疑。贺校长和学校各位领导营造了一个温暖的大家庭，他们非常关心老师们的工作和生活，还记得我刚来纪中，贺校长就特意问起我爱人的就业情况。学校特别重视教师的专业发展，教师施展空间大，平台多，只要有心，在纪中能够出成绩，出了成绩就会得到肯定。老师们之所以能够在这个乡村安教乐教，是因为他们看到了学校在诸如子女上学等校园暖心工程上的体贴和付出。
我经常在微信微博上晒美丽的纪中，美丽的中山。惹得我的朋友同学问我，你是有多爱你的学校，你在中山的幸福指数有多高！我也总是自豪地告诉他们中山真的不错，当然，我也不敢把仇恨拉得太厉害，关于工资收入福利等等就不太敢细说了。感谢市政府，为提高教师待遇做出的实实在在的努力。我是这样理解的，提高教师待遇，实际上就是投资教育。如果有一天中山教师的待遇能够好到吸引更多精英人才的到来，那将是未来的中山人和未来的中山的最大幸福。
善教享受教育幸福的教师。
去年教师节，看望北师大师生时强调，教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好老师，我们纪中人会以此为目标，一如既往地追求“学高、身正”的师范精神，努力办中国最好的高中，让中山市的这张教育名片更加光彩夺目。
谢谢大家。
教师节座谈会发言稿
尊敬的各位领导，敬爱的老师们：
学生用他的无知与偏执让我们生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让我们动气，领导因对我们的误解让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气，这些汇集到我们身上是恶气攻心。气生了不少，但问题没有得到一点解决，所以，我们得学会原谅，学会宽容，原谅与宽容让你生气的人与事。
当我们准备批评我们的学生时，我们要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了我们的言行。事实上，只有我们完全控制了自己的情绪，我们才能在面对让我们厌恶的学生时，仍能面带微笑；而当我们对学生暴跳如雷时，并不能表明我们真的控制不了自己，事实上此刻的我们也许心静如水。
这不是虚伪，而是一种心理战术，好的老师肯定会如此与学生斗智斗勇。
幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此。掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽，因为讥讽会伤害一部分学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。
就是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是尚未成年的学生呢？所以，对待尚在成长过程中的学生，我们不要永不满足，我们要学会发现学生的特长与其成功的之处，并给予充分的肯定；同时，当学生正确地回答了我们的问题，或者提出了一个好的创意，甚至是一个小小的善举，我们都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞赏。我们赞赏学生的成功，学生会再还我们一个惊喜。
考试分数公布后，人们关注的是考生的总分，这实际上是告诉人们，教育的效果是有一定的群体性的。所以，在任何时候，我们都不要夸大我们在教育学生过程中的作用。再说，优秀的学生并不完全是靠教师教出来的，在很大程度上，学生的成功取决于他先天的素质，就象牛顿绝不是他的老师教出来的一样。
教书作为我们的职业，薪水就是我们的回报。我们也许在正常的教学工作之外还付出了许多，但这也只体现了我们是将责任放大的老师，但我们并不能因为放大了责任而又追求更多的回报。就象农民不应奢望穿上自己种植的棉花织成的衣服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一样，老师不要奢望学生今后会对我们有额外的回报，那怕只是一张小小的贺卡。
如果一个教师能够拥有快乐，自己快乐，学生快乐，家长快乐，领导快乐，同事快乐，朋友快乐，兄弟快乐，姐妹快乐，丈夫快乐，妻子快乐，儿女快乐，身边所有的人都快乐，则当下便有无限生机，无限开创，逆境可转变为顺境，腐朽将化为神奇！
有种情感看似疏淡却很甘甜。
有种问候看似普通却很温暖。
有种信任看似平常却很真切。
有种友谊看似清敛却最长远。
教师节座谈会发言稿
尊敬的各位领导，敬爱的老师们：
当着世界上最小的主任，看着孩子们一天天的成长，我的心里有着说不出的感觉，即便喜、怒、哀、乐也觉甘之如饴。
一个阴雨天，我们在室内上大课间，当做完手语操后，我让孩子们大声的对同桌或老师说出自己心底的感恩，气氛很融洽，于是，我便趁热打铁地问道："或许爸爸妈妈会告诉你，我们不需要你的感恩，只要你好好学习，好好成长，那么你们能知道爸爸妈妈真正的心思是什么吗？"。
"我知道，他们的心思就是想让我们成绩好，将来考个好大学。"。
"我知道，爸爸妈妈对我最大的期望就是我能好好学习，找个好工作。"。
过了几天，他在作文中写到："老师的心思我知道，所以我要为辛苦的老师发明一种万能讲台，可不要小看它哦，它的功能可强大了……。上课时老师写字总会断笔头，在这时，老师只要把断了的笔头放到讲台的柜子里，再按一下红色的按钮，它就可以发动强化再生功能，这样老师就可以安心写字了……。"看着这还略显稚嫩的文字，我是多么的幸福呀！那幸福来自于被你所关注的人对你的理解呀。
去年六一前夕，我给学生布置了一项特殊的六一作业。"三个一"，即：算一笔感恩帐，写一封感恩信，唱一首感恩歌。假期结束后收上来的作业，他的习作深深地打动了我。
尊敬的吕老师：
您好！在这里我十分想感谢你。您，我们最贴心的班主任。鲜花奉献给春天，彩虹奉献给长空，我常问自己，我拿什么奉献给您--我亲爱的吕老师。每当我看到您那亲切的笑脸，就像见到了妈妈似的，一点儿也不陌生。您的心和我们的心紧贴在一起，您那亲切的教导，让我永远也忘不了。
幸福是绿色的生活，幸福是远离尘嚣的净土，幸福是置身事外的安闲……而今，当我站在这神圣的讲台，当着这最小的主任，面对那些天真活泼的孩子们，我的幸福就是每天批改那成堆的作业，我的幸福就是每天去纠正他们成长中的错误，我的幸福就是有他们的陪伴，陪伴我哭过，笑过，心酸过，感动过的所有感觉。而这些感觉，源自那些每天与我朝夕相伴的孩子们。
最后，我想用一首小诗来结束我的演讲，也把这首诗送给在座的老师：有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。享受着教育幸福，你就多了一双发现的眼睛；享受着教育幸福，你就多了一份快乐的心情；享受着教育幸福；你就多了一股创造的激情，享受着教育幸福；你就多了一种生活的诗意，你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出失败的成就，你会惊奇的发现，幸福从此熙熙攘攘。
教师节座谈会发言稿
尊敬的学院领导、各位教师：
大家午时好!
很荣幸作为青年教师代表发言，在那里和大家互相交流。同时感激学院领导对青年教师的关心和重视。
我自20__年12月进入学院至今近两年时间，在学院和系部领导地关怀下，在同事的热心帮忙下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成绩，工作本事有了必须提高。同时，在这近两年时间里，我也看到了学院的发展与变化。
学院为我们青年教师搭建了一个广阔的发展平台，为提高青年教师的工作本事，制定了一系列的政策，但我个人认为其中还有不足：
青年教师表达个人意见和想法的。
渠道。
相对较少。
经过在学院工作的这段时间，经过与身边的青年教师交流过程中，发现许多同事对学院的发展都有许多很好的建设性的提议，可是表达的渠道较少，不能将这些提议转化成对学院发展助推器和催化剂。
青年教师培养上不能够因人而异，发挥个人长处。
我看到各位同事，都十分有才，在不一样方面具有不一样的特长，可是学院现有制度和政策下，不能够充分发挥其个人本事和特长，有点一锅端感觉，使个人的本事不能淋漓尽致发挥，对学院的发展的促进打了折扣。
青年教师培养的力度应当进一步加大，在职称评定、教学科研本事提高等方面的培养上应当继续加大力度，供给更多的指导和支持。
一个人的成长环境固然重要，但仍需要个人的努力，所以我个人认为青年教师必须要加强以下几个方面的：
具有高度的职责感和使命感，要有担当。
作为大学教师，教书育人的使命需要我们亲身去践行，要努力提高个人的工作本事，不能得过且过，抱着一种“混”的思想，需要我们恪守教师职业操守，强化自身专业素质，努力成为一名合格的人们教师。
我们青年教师除了拥有年轻的资本、灵活的头脑和创新的意识外，还必须要在工作中有担当，学院为我们搭建了发展的平台，那么我们既要做好个人发展，同时更要为学院的发展贡献一份力量，不能遇事就躲，我们每一位青年教师以强烈的使命感和职责感勇于担当，“先学院之忧而忧，后学院之乐而乐”，当我们每一位青年教师以执着追求的精神成为各自专业领域的行家里手，当我们每一位青年教师在宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院这个舞台上尽情挥洒我们的青春活力，我们终将见证宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院的大崛起、大繁荣、大发展。与此同时，我们也会看到我们自我完美的未来。
要有团队精神。
每位教师要对学院、对团体充满感激之情。能够进入教师队伍，都有自我的优势和长处。我们在一齐工作，这是个缘份，有些东西不要太计较。既然走到一齐来，就必须要反反复复强调是个整体、是个团队，我们就必须要维护整体形象、必须要发扬团队精神，千万不要自命不凡，自命清高，胜人一筹，不把别人放在眼里，要与同志们团结一致，合作共事，做到补台不拆台，主动不被动，成事不误事，该承担职责时挺身上前，该出力流汗时身先士卒，该协调沟通时提前介入。所以，懂得维护团体的利益，维护同事的利益，也是一种奉献。
成长需要自律，要时刻约束自我的行为。青年教师社会历练不够，所以要时刻崩紧一根弦。对自我要严格不要放松。师德修养上要自律，筑牢思想道德防线，记住自我是一名光荣的人民教师，所作所为关乎自我的师表形象;生活上要自律，培养健康的生活情趣，坚持高尚的精神追求。要尽量去除“名利之心”。我们要始终以平和之心对“名”，以知足之心对“利”，以敬畏之心对“权”，恪尽职守，不断提高自身品格，进取维护自身形象。
光荣和使命同在，机遇与挑战并存。大家付出的是努力、收获的是成长、流下的是汗水、珍藏的是成绩。让我们共同努力，完善自我，为学院的发展尽一份绵薄之力。最终，祝各位教师教师节欢乐，工作顺利!
教师节座谈会发言稿
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!我是范镇中心小学的朱林艳，在第31个教师节来临之际，作为一名普通的教师，能参加今天的庆祝大会，并有幸作为教师代表在大会上发言，心情倍感激动。
请允许我代表全体教师向多年来关心支持教育事业的镇党委政府的领导和社会各界人士表示衷心的感谢!向给我们提供发展平台和机会的校领导表示最诚挚的敬意，向朝夕相处的同事们说一声:节日快乐!
今天我汇报的题目是《心系学生 ，情注讲台》
一、倾心教育，为人师表。
当第一次以教师的身份踏进校园，看到一张张如花的笑脸，听到一声声童稚的“老师好”，我的内心便涌动了一种激情:我要把真爱倾注给学生，我要把青春奉献给校园。
清晨，我伴着第一缕阳光来到学校;傍晚，我披着最后一抹晚霞踏上归途。
教室里传出我和学生的朗朗读书声，操场里留下我和孩子们看雪的身影，花园小路倾听了我与学生的谈话，办公室目睹了我对学生的辅导。
多少个节假休息日，多少个宁静的夜晚，我放弃休息，安于寂寞。
有时为了备好一堂课，认真钻研教材一遍又一遍;有时为了准备一篇材料，翻阅书籍一本又一本;有时为了完成学校交给的紧急任务，加班加点直到雄鸡报晓。
劳累了一天后，还经常把作业带回家;躺在床上，满脑子里仍是课文和学生。
这一切，都是因为我是一名教师，选择教师，就意味着选择了奉献
著名教育家叶圣陶曾说过:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”
这就是说我们做教师工作的，必须要规范自己的言行举止，要以自己的“言”为学生之师，“行”为学生之范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行，做名副其实的人类灵魂工程师。
常言道:“言教不如身教，榜样的力量是无穷的，教师的行为都应成为学生的表率。”
现在看看我们的周围，经常会听到学生的家长对老师说这样一句话:老师，你给我管严一点，孩子听您的，什么都说是老师这样说的。
的确，在学生心中，老师就是他们的表率。
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”
因此，当我随手关紧水龙头时，身旁多了几双小手;当我弯腰捡起一片垃圾时，身后多了几个“小尾巴”。
可见，教师的一举一动都是无声的命令，起到了“润物细无声”的作用。
二、精心施教，形成特色
学校的中心任务是教学，因此我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，在教学中我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
低年级的学生平均每天要认识几个甚至十几个字，因此我根据儿童的心理特点和年龄特点，利用游戏教学法。
如:打牌游戏、开火车识字、摘果子游戏、走迷宫、“抓特务”游戏等，让学生在学中玩，在玩中学，激发学生的识字兴趣。
学生按教师要求学习完生字后，每组抽一名认字最好的同学到其他小组“抓特务”。
即逐个检查字音、组词情况，如果有不会的便是“特务”，要求小组长立即帮助学习生字。
这样一来人人都不想当特务，识字效率明显提高，即使有困难的同学在小组长的帮助下也会很快认识。
从教十二年来，我一直努力着，努力成为学生眼中“爱生如子、诲人不倦”的老师，因此教学中特别注重学困生的辅导转化工作，给他们更多的关心爱护。
或许对于我来说他只是五十六分之一，但对于他的家庭确实百分之百的希望，因此在教学中我决不让任何一个学生掉队。
我班刘同学学前班仅上过半年。
刚入学时，上课他从来不举手回答问题，也从来不交作业。
在第一次测试时成绩是24分。
看到他的成绩我的心情很是沉重。
后来我改变方法，首先帮助他树立自信心。
上课时多叫他，他不会就让同学们帮一帮他，还为他做对简单的题表扬他，如果他的作业稍有进步就在他的本子上打两个红花，并写一两句鼓励的话，这样下来，他明显的爱交作业了。
根据他基础差，上课反映慢的特点，我加大了对他的课后辅导。
我经常把他叫到我的办公室给他进行课后辅导，问问他上课听讲的情况，不会的再给他讲一讲，并出几道题考考他。
在作业布置上，我刚开始只让他做一些简单的基础性题，循序渐进，慢慢的做点难题。
但总体上以基础为主。
经过将近一年的转化，他的性格开朗了许多，学习上能变得主动了，有时下课还没等我叫，他就主动的来问问题。
在这次期末考试中取得了90分的成绩，看到孩子听到成绩时的欣喜，我的心情顿时轻松了。
我相信只要我们多付出一点爱心，多给孩子一点时间，后进生是能够转化的。
作为一名低年级教师我着重在学生的学习习惯上下功夫，从刚入门的读书执笔的姿势到怎样摆放课本整理书包，从在田字格中一笔一画的写汉字到课上用普通话流利的回答问题，课上专心听讲，课下主动复习都要挨个的指导训练。
为了调动学习积极性，在教学中采用小竞赛的形式，如讲故事比赛，写字比赛，古诗朗诵会，识字大王等这一系列活动激发了学习兴趣，提高了学习效果。
经过一段时间的共同学习我上语文课，学生爱听，我不上语文课，学生也能找我谈心，成为他们的良师益友。
三、细心观察，耐心指导
进入范镇中心小学工作已有两年的时间，这所龙头小学一直是家长们选择的热点，因为在这里不仅有优良的教学环境，更在于优秀的师资，教育教学成绩遥遥领先。
近几年来，学生人数多、班额大，给老师们的教学和管理带来了很大的压力。
记得刚来学校接手一年级班主任工作时，面对56名孩子的大班额，新的工作环境和一年级工作的'琐碎繁杂曾让我一度不知所措。
我不断地反思自己的教育教学方法，应把学生当做自己的孩子，把自己的爱洒向每一名学生，只有做到真正的爱学生，学生也才会“亲其师，信其道。”
我们的工作也才会让家长放心，让领导满意。