优秀作文应该有个性和创造力，能够展现作者独特的思维方式和表达风格。通过阅读这些优秀的作文范文，我们可以提高自己的写作水平和审美素养。
小学想象作文
教师在小学语文写作教学中应注意培养学生的想象能力，这样可以促使学生形成独特的写作风格和写作个性，促进学生的个性化和全面发展。个性化教学也是目前教育的重点内容，是学生获得更大发展空间的必要条件。学生的想象能力是独特、个性和不能被替代的，因此，学生形成的写作风格和写作个性也是独一无二的，想象能力是促进学生写作个性和写作风格形成的重要条件。
学生写作能力的形成需要一定的过程，而想象能力是促使学生写作能力提高的催化剂和动力源泉。学生想象能力是基于对现实生活的体会和感悟得到的，语文写作也要求学生将自己的生活感悟和体会融入到写作中，因此想象能力的培养对于学生写作能力的提高意义重大。
教师在对学生进行想象能力的培养时，首先需要为学生营建一个积极活跃和自由的课堂环境，促使学生在课堂中发挥自己的奇思妙想和创造性，并能够大胆的以现实为基础进行想象和思维的自由发挥。教师在进行语文写作教学时，要注意加强与学生的交流和沟通，拉近师生之间的距离，了解学生的学习需要和知识能力水平，找到学生的兴趣点，并以此为切入点，进行有效的教学。教师要给予学生一定的学习空间和思考空间，鼓励学生自由思考，学生能够在积极活跃的环境中进行有效的学习和想象能力的培养。例如：教师在讲解完《刻舟求剑》这一课后，鼓励学生自由组合交流，发挥想象，假如你在江中遇见了这个丢剑的人寻剑，会怎样告诉他这个道理。
学生想象能力的培养需要建立在一定的基础之上，有了根据思维发展才会有动力和根基。一个方面，学生在进行写作时要以生活体验为想象基础。学生可以结合自己的生活体验，在家生合理的联想和想象，就能够迸发出想象的火花。生活中每天都会发生不同的事情，生活中也有着各种各样的事物，教师要积极引导学生留心观察生活中的事情和不同的事物，在丰富学生的生活体验的过程中，帮助学生形成想象基础，进而促使学生形成较强的想象能力。例如，教师可以引导学生观察公园里花坛上的各种花朵，通过看它们在风中摇摆的形态，想象一下花儿们在谈论着什么，它们之间发生了什么样的故事，并根据自己的想象写成作文。另一方面，学生可以以科学知识作为想象基础。科学知识总是被蒙上神秘的面纱，总是让人心驰神往。教师可以利用学生对科学知识具有较强的好奇心这一特点，培养学生的想象能力。教师可以引导学生阅读科普文章、科普视频以及参观科技馆等，丰富学生的科学文化知识，提供学生想象的基础。随着学生对科学知识认识的加深，学生就能够初步形成基于靠科学知识的想象能力，教师再给予学生正确的'引导，学生的想象能力就能得到培养和提高。例如，教师可以拟定作文主题《未来的房子》，让学生根据自己的知识，充分发挥想象能力，描绘出我们未来的房子具有的特殊功能。
小学语文作文教学过程中，教师在培养学生的想象能力时，需要对学生进行针对性的写作训练，锻炼和提高学生的想象能力和语文思维。首先，教师可以引导学生对已学文章进行续写。续写文章要求学生首先要对原文有清楚地理解和认识，在此基础之上学生要发挥自己的想象将文章进行续写。学生在学习完课文知识后，对原文的认识会形成一定的思维定势，要求学生续写文章就是要学生打破思维定势，发挥想象构思成完整的故事。其次，教师可以引导学生对文章进行扩写。扩写文章要求学生发挥想象能力，活跃思维，充实和丰富原来的文章。学生在扩写时可以将新的元素融入文字，并且是在合理的想象后写出作品，有利于培养学生的想象能力。
教师在小学语文作文教学中要为学生营建良好的写作环境，丰富学生的想象基础并对学生进行有效地想象能力培养和训练，提高学生的写作有效性和语文写作教学的高效性。
特点小学作文
我的“慢”弟弟，干什么都很慢，起床也慢，吃饭也慢，写字也慢。
起床慢
一大早上，一家人早早地起床，开始忙碌，只有弟弟还在床上呼呼大睡，“戴大傻”都6：50了，赶紧给我起来。”我一声怒吼，可只见弟弟还在床上，妈妈无能为力，只好把袜子衣服全部都拿好，暖气打开。可弟弟还是不穿，最后妈妈只好帮他穿。
吃饭慢
弟弟终于起来了，开始吃饭，“樱桃小嘴”一口一口慢慢的嚼，时不时的还发呆一会儿，直到别人催他，他才说：“哎，不吃了。”于是，抓起书包就走了。
写字慢
弟弟晚上回家，先是吃零食，又是喝水，到他写字时又要上卫生间了，一会儿敲敲桌子，一会儿玩玩橡皮，一直玩到10：00，都没有把作业写完。
这就是我的“慢”弟弟。
小学想象作文
在我小的时候，看过许多太空英雄，也看过探险家的故事，受他们的感染，我也想当英雄、当探险家，想探索未知的世界。
直到有一天，这个梦想实现了。
一觉醒来，我并不在20xx年，而是在149世纪中期，这时中国的科技已超过了日本等多数国家，成为了世界前列的发达国家。而此时的我，也穿上了宇航服，准备前往海王星，我太高兴了。如今的的火箭，已不再需要含污染物的燃料了，只要一个按扭，火箭就会喷出火焰了，但这火焰不需任何东西做燃料，这大大保护了地球的环境。不错，在149世纪中期，全球的“温室效应”已减至为零，臭氧层的洞也复合了，这都是因为科技发达的缘故。
这里表面上寸草不生，但经过勘测，在海王星地下几千千米深处有水源的反应，还有微弱的氧气。经过实地考察，海王星的土壤有一种特殊的物质，这种物质非常有利于植物的生长。我非常想弄清楚这是怎么回事。我用等离子探测器探查才发现，原来距今约十万年前，海王星也像地球一样富有生命，可后来发生了一次外来星体的撞击，才变成了今天这般模样。
在海王星进行了考察后，我的氧气含量不多了，这次也没准备好高科技的材料，无法动工，所以只好返回地球。
过了几个月的整顿，我又向海王星进发了，这次还有几个人和我一同前往。来到海王星，我们用特殊的装备将地下水和氧气抽上来。接着，我将花和草的种子埋进土壤里，再滴几滴我最新研制的药水，给他们灌溉一点水，之后他们就立刻发芽了，过了几天，这里就变的花草茵茵了。接下来，我们就开始建立空间转运站了。过了许久，空间转运站建好了，这将给宇航员很大的帮助，如：给航天员以养料的供应，把地球的稀有动物也转运过来，让它们在这里快活地生存下去，不再面临灭绝的危机。
我探险的第一个目标成功了，如今，我仍然在准备着，我又要向着亚马孙平原进发了！
小学想象作文
如果有一天，一位天使给你一个愿望，让你选择做什么?或许你会选择做一位美丽的公主;或许你会选择做一位令人尊敬的教师，而我却选择做一棵大树。我愿意生长在任何危险的地方，为人们作出有利的事情。
我愿做生长在农村路边的一棵老树，我会无忧无虑地生长着，长出粗壮的枝干，有了大大的树荫，能让男女老少都能在树荫下聊天，嬉戏，下棋……而不会被那强烈的阳光照射着。
我愿做生长在果园中的一颗的苹果树，我能让我的果实在果园中添加一丝光彩，蝴蝶蜜蜂在果园中自由地飞来飞去。几个小孩成群结队地来摘我身上的苹果，打下一颗，擦一擦，“啊呜!”下上一口。“恩，好甜啊!真好吃呀!”说完，这个小孩子三口两口地把它给吃完了。
我愿做是生长在院子中的一棵魁树，就算不是人也能体会到家的温暖和舒适，能记录着这家的一点一滴，悲伤，快乐，难过……看着这家的老人归天，看着这家的小孩慢慢变老。留下时光的岁月。
我愿生长在那些排放大量废气、废水的工厂边，成为环保的忠诚卫士。现在的人们素质越来越差，大部分工厂都排放废气、废水，使河流、空气受到了严重的污染，许多生物都死在这些工厂的手里。而且一些没有公德心的市民都乱扔垃圾，乱吐痰。给城市的卫生带来了极大的影响极大的影响。作为树的我有义务，制止这些不良的行为习惯，不能再让这种现象继续泛滥下去。我必须利用我的光合作用，吸收二氧化碳，放出那新鲜的氧气，给地球一个美好又环保的生活环境。
我愿奉献出自己，能让一棵树换成人们的快乐，我会毫不犹豫地把我给人们，让人们做出本子、书、纸和木材家私等等。世界哪需要我，我就会在哪快速生长、帮助人们!
我若是一棵树，每棵树都像我这样，那世界会变得多么美好啊!
特点小学作文
我是一个快乐活泼的孩子，有着美好的童年和幸福的生活。当然，每年都有“三个字”陪伴着我。
——的一个主要特点是有帮助的。
四年级的时候，我们班的学生高，因为学习不好经常被老师批评。我致力于反对不公正。看到他这样，我让老师让我帮他。虽然老师同意了，但他告诉我要好好帮助他。最后，在我的帮助下，高的学习成绩直线上升。为此，老师表扬我愿意帮助同学。
两个特点——热爱运动
每周二或周四是我的狂欢节。为什么？因为这两天有体育课。体育课：男生踢足球，操场跑步。女生在操场上打游戏踢羽毛球。每个人都在不同的运动中展示自己的青春和活力。
三特点——胆小
虽然下课后很开心，但是如果老师抓住我上课提问，我又会重新养成口吃的老习惯。我记得有一次，老师随机检查我对课文的记忆，但是我的记忆完全走样了。老师听后很生气，罚我抄了五遍。唉！这都是因为口吃。
这就是我的性格，我真实的自己。
特点小学作文
我们班有个“故事大王”，她能说出许许多多的故事，她讲的所有故事都很搞笑，虽然她的有些故事前面那一点不搞笑，但后面总能让你意想不到。因为她后面的故事都会变得特别特别搞笑！
而且她讲的很多故事里都特别特别的“恶心”。
她基本上每天都在给她的朋友讲故事。上学的时候在讲，下课的时候在讲，吃饭的时候在讲，就连排队放学的时候也还在讲。她不放过每分每秒，她无时无刻在讲。
她就像钻进了故事里一样，巴不得这一辈子这一生都在讲故事，我想：“她长大以后是不是要给她的儿子、女儿讲，她的儿子、女儿又给他们的孩子讲呢？”她长大又是不是想当写作家呢？是不是特别伟大的那种呢？还是说她想一生都沉浸在故事中呢？”
小学想象作文
“叮”，我乘坐的“ufo”牌飞行器到站了，我马上从微缩床上起来，吃好早餐，走出飞行器，吞下微缩版的放大丸，背好书包，走向学校。
我在校门前停住了，卫生扫描器对着我的身子上上下下左左右右前前后后都转了一圈，说：“卫生指数82，可以通过。”如果只有50的话，对不起，请再去整理衣冠，直到达标才能放行。
我坐着按摩椅到了9楼，这是专门给我们上课用的楼层。我走到班级门口，心情机器人对我说：“你有点紧张，心情指数38.2。”刚才害怕迟到，再加上今天考试，心情的确有点紧张，于是心情机器人开始给我讲笑话，直到我笑得喘不过气来才让我进教室。
我走到座位上，不伤眼电脑自动开机了，把昨天的课堂作业读取出来，全对。这时，电脑发话了：“作文一篇，主题是我的家人，完成《新课标》语文园地。”
语文课上完了，现在上体育课。可惜天公不做美，下起了雨。只见操场四周长了一层透明壳，把整个操场都罩住了，这样我们就可以上体育课了。
上数学课了，我们到十五维立体房里，数学一下子变得好简单，大家都沉浸在数字和图型的海洋里，享受它们带来的乐趣。
……
放学的铃声响了，未来的学校是没有家庭作业的，十分轻松快乐。我和几个同学约好晚饭后一起制作一部主题是保护环境的动画片。按照预定的时间，飞行器在那等我了，我按下了“回家”的按钮，五十九秒后我就顺利到达了我家的后花园。
特点小学作文
我有一个朋友她叫刘弘晖，我们叫他运动健将。
有一次，刘弘晖一分零9秒的跳绳记录是327个。当然他跑步也很快，竟然比刘思涵快了2秒。因为他是一名体育委员，所以运动能力才那么强。但是你可千万别惹他因为你一惹他，他有可能就比老虎还要凶，跑过来骂你、打你。
他还有两个特点，就是学习好和爱玩游戏。每天放学都要玩手机，但是他最喜欢的就是体育，为什么这么喜欢体育呢？因为他想成为像科比乔丹一样的人，这样就可以得到人们的喜爱。他还喜欢帮助同学渡过难关：有一次，看见了，刘殷涵跳神只跳了119个，刘弘晖就带着刘殷涵去小区里练习。
我觉得刘弘晖是一个热心肠的运动健将。
特点小学作文
朱憨的憨，名副其实，这是一个很憨的人。
他上课的`时候十分喜欢回答问题，手都举得高高的，都快要站起来了，可是，老师不敢叫他回答，因为他回答问题，一会儿说了很多可是没有一个能听懂。一会说的十分有节奏，让人捧腹大笑，搞的人认为他是一个傻子。
不仅他回答问题让人觉得很憨，而且上课做的动作也让人觉得很憨，他一上课就把两个膀子缩在衣服里面，让人觉得像一个残疾人，有一次他上课把膀子缩在衣服里，我看到就一直在笑，结果被老师看到了，他被老师叫上台表演，而我呢！则被老师“教育”了。
虽然他很憨，可是我依然是他的好朋友。
特点小学作文
张快，顾名思义就是做事快！
在一次考试中，我们已经感受到了张快的快。刚拿到试卷，就听到后面传来了“沙沙”的声音，这手速用笔走龙蛇，都有一点不完美，他第二面写完后，他的同桌才写到第一面的二分之一，当他写完后，他同桌才写到反面，他才用了25分钟到30分钟。
他不仅写试卷快，而且吃饭也快。
考完试之后，该吃饭了，我又再一次感受到了张快的快。一群人到位置上才坐下来，可他刚坐一下就开吃，他的.吃相用狼吞虎咽来形容，简直是完美呀！他吃完后一口把汤给干了，还说道：感情深，一口闷，这速度没人可以比了。
这就是张快，一位干事快，吃饭快的人，一位如同赶火车的人。
特点小学作文
妈妈一个热心肠的人，有一些实据可以证明妈妈是一个热心肠的.人。
在一次妈妈在网上给阿姨买了一个鞋柜，东西在一天下午给寄过来了，晚上我们回到家里，妈妈就把阿姨的鞋柜拆开，需要自己动手拼，妈妈二话不说就帮阿姨拼装起来，我问妈妈：“妈妈，你为什么要帮阿姨拼起来呢？”妈妈说：“她带着孩子不方便，而且她也一定不会装，这个拼起来是很麻烦的。”我给妈妈说：“妈妈那人家也没有说要让你给人家拼，咱们别给她拼了，何况这么麻烦啊！”妈妈笑着摇了摇头，最后妈妈用了很长时间拼好了。妈妈来接我的时候会顺便来拿快递，因为邻居离这会比较远，所以妈妈每次都会帮邻居拿快递。
妈妈真是一个热心肠的妈妈。
特点小学作文
我是一个快乐活泼的孩子，有着美好的童年和幸福的生活。当然，每年都有“三个字”陪伴着我。
——的一个主要特点是有帮助的。
四年级的时候，我们班的学生高，因为学习不好经常被老师批评。我致力于反对不公正。看到他这样，我让老师让我帮他。虽然老师同意了，但他告诉我要好好帮助他。最后，在我的帮助下，高的学习成绩直线上升。为此，老师表扬我愿意帮助同学。
两个特点——热爱运动。
每周二或周四是我的狂欢节。为什么？因为这两天有体育课。体育课：男生踢足球，操场跑步。女生在操场上打游戏踢羽毛球。每个人都在不同的运动中展示自己的青春和活力。
虽然下课后很开心，但是如果老师抓住我上课提问，我又会重新养成口吃的***惯。我记得有一次，老师随机检查我对课文的记忆，但是我的记忆完全走样了。老师听后很生气，罚我抄了五遍。唉！这都是因为口吃。
这就是我的性格，我真实的自己。
特点小学作文
我叫白杨。我八岁了。我上的是商河实验小学。我有三个特点：
爸爸说我是个“电脑呆子”，我很喜欢玩电脑游戏。比如我已经第11次打《风云》了。我还可以复制文件，在线下载游戏，给孩子发邮件，我有自己的邮箱。
我妈说我是“练琴迷”。每个星期天我都去音乐老师家学钢琴。每天午饭后，我练习电子琴。暑假刚考了高二。
爷爷说我是“棋迷”，放假一到爷爷家就和他下棋，有时候还能在他指导下把哥哥争取过来。
特点小学作文
快光王瓜子脸上带着一副方眼镜，眼镜比他半个脸都大，可能长得太快了，个子很高很高。
周五老师发下一张内容量十分大的试卷，同学们看到了全部惊慌失措。有的拍头有的敲桌子，这时，他已经动笔了，等同学们拿出笔，快光王已经写了试卷的四分之一，其他人写到了反面，他，交卷了。
快光王的'速度如同光一般，他不仅写试卷快，就连跑步也很快。
一次班级里秩序很差，老师忍无可忍，罚我们到操场跑三圈，等我们做完了热身动作，他半圈跑完了，等我们跑到了一圈左右，他三圈跑完了，就坐在草地上看我们，我真羡慕他啊！
这就是我们班的快光王，如光一般的快速！
特点小学作文
我的妈妈个子很矮，眼睛有点小，有一张爱唠叨的嘴还爱生气，尤其是陪我写作业时，闹到总是鸡飞狗跳，不可开交。
当我写作业身体没坐直时，妈妈生气的说：“把身体坐直！”当我写的很慢时，妈妈又又生气的说：“快点写！”我听了后还是慢慢的写，这时妈妈瞪起眼睛，拍起桌子，我觉得妈妈头发都立起来，要冒烟了。我害怕了极了，感觉妈妈头顶似乎顶着一朵巨大乌云，已经打雷啦！我赶忙把速度加快了，这时妈妈又又又生气了，大声说：“写慢点，写好看点！”我终于在妈妈催促下写完了作业，可是妈妈还不满意，说：“下次把字再写好看点！”
这就是我的爱生气的妈妈！妈妈，生气会老的很快哦，你能不能少生点气呢？