作文是学生展示自己独特思想和个性的舞台，每个人都可以通过写作找到自己的声音。小编为大家整理了一些优秀作文范文，希望通过阅读这些作品，能够激发大家的写作灵感和创作能力。
规则的作文五年级
“规则”，两个熟悉的字眼，常常出现在我们的生活中。俗话说得好“国有国法，家有家规”，各行各业都有特殊的规则，如果没了规则，世界将会变得一团糟。说到这，一件往事涌上我的心头，泛起阵阵波澜……那是一个温暖的秋天，风徐徐的吹向脸庞，晴朗的心情油然而生。
我和姐姐哼着小曲，缓缓地走在图书馆的小路上。不久后，我们变到了图书馆。走进阅览室，琳琅满目的书籍站现在我们眼前，那些书就像一个个馋人的食物，在向我招手示意，我立即跑了过去，开始阅读。姐姐看我这番“狼吞虎咽”的模样，无奈的耸耸肩，笑了笑。咦，姐姐去哪里了呢？过了一会，我恋恋不舍地放下手中的书，寻找姐姐那亲切的背影。姐姐在那！
最终，下定决心，走向管理员，跟她说明了一切。管理员抓住了姐姐，带着姐姐去交罚金，管理员冲我笑了笑，而姐姐却恶狠狠地盯着我。我无奈地耸耸肩，尴尬地笑了笑，心里充满遗憾，但又十分坚定，因为我做对了！规则让人别无选择，姐姐违反了规则，即使她是我的姐姐，我也要告发她。“规则”这两个字，说来容易做来难，“没有规矩，不成方圆”。
规则能让世界更加有顺序，只有遵守规则的人，才会成为一个高尚的人！
五年级以规则之美为话题的写事作文
规则，正可谓数目繁多，是一个庞大的“家族”。有些人常常无视规则，我行我素，有些人却遵守规则，绝不违规。
对于每一个人来说，遵守规则，也是一种美。
曾经读过这样一个故事。作者和他的中国同伴打算一瞰企鹅归巢的美景。途中，他们得知一场摩托车赛将要结束。令他们担心的事还是没有到来：旁边车道上出现一条长长的车龙，而他们竟然还是畅通无阻，没有一辆车越过中线!
一边是空荡荡的道路，一边是密密麻麻的车，却没有一个人去破坏秩序。那里，可没有警察和监视器的呀!
中国和外国的教育方式不同，这源于中国和外国的文化有着差异，可怎么连对于规则的重视都不同呢?就单单连这件行车排队的小事都做不好，连这样简单的规则都没有遵守，又怎么能去做大事呢?又有谁会放心让这样的人来做大事呢?中国人的素质难道就真的只有这样了吗?如果不是，那请用行动来证明吧!
遵守规则，让人受到一种美的感动。就仅仅这样一件遵守交通规则的小事，渐渐浮现出一种规则之美、人性之美。就从现在的每一件小事做起，就仅仅只是遵守规则，我相信，每一个人都能做到的。
生活中处处有规则，社会之所以井然有序，是因为有了规则;学校之所以能正常运转，是因为有了规则;我们的生活之所以有条不紊，是因为有了规则。说到规则使我想起了一件事。
五年级的一个星期天，阳光明媚，邻居小梅来我家，她眉飞色舞蹈地说：“我都想好怎么度过这愉快的一天了。”“你打算怎么过?”我好奇地问。“想知道?”她调皮地眨着眼睛说：“跟我来。”说完，她就像离了弦的箭跑了，我在后边，紧追不舍。我跟她来到一个偏僻的`地方，小鸟唱起优美动听的歌曲，树林沐浴在阳光中，我们来到河边，溪水清澈见底，鱼儿在水中自由嬉戏。我双手叉着腰气喘吁吁地说：“你，你不会要我玩水吧?”小梅一脚跳下去溅起了珍珠似的水花，我赞叹道：“还是你有办法。”于是我想跳去玩水我的脑子闪出了老师的说：“同不们不能去玩水，不然违背了校规不要紧还可能会发生危险事故。”我又想：“没事不会发生什么事的。可也有人丧生啊，到底玩不玩。?”我不断在问自己，我艰难地抉择着。小梅催道：“快点。”我坚定地说：“小梅，老师说过不能玩水，我们回去吧!”小梅怀着侥幸的心理说：“老师不会知道的。”我生气了大声喊：“总之，我不能这样，人的生命只有一次，你不走我走!”我走了一段路小梅喊道：“我知错了，一起回家吧!”于是我们开心地回家了。
无规矩不成方圆，我们一定要自学遵守规则，不然，世界不是乱了套吗?
中国湖南旅游节明天就要撩开那神秘的面纱。最让我们期待的莫过于开幕式十万人同唱《浏阳河》的活动，很多人期待看到那种气势磅礴的壮观场面，而我则更期盼看到的是一种规则之美。
何为规则之美?十万人同唱《浏阳河》，举手投足一致、歌声整齐是为规则之美;十万人自觉遵守秩序，整整齐齐、精神抖擞、意气风发是为规则之美;市区街道车水马龙但秩序井然是为规则之美;各行各业遵守职业道德，市民人人遵守公民道德和治安秩序，举止文明，热情好客更堪称为规则之美。
美丽的山水景致来源于自然，征服的是人们的感官;规则之美，则来自于人的内心，来源于整体，征服的是人们的心灵。
衷心地期盼浏阳人体现出规则之美，展示出良好的整体素质，给海内外宾客留下一种难以忘怀的美好印象。
规则无处不在，交通又规则，学校有规则，公共场所有规则，(关键)在于我们要遵守它。
记得一次周末，我和妈妈去图书馆，刚一进门我就看见四个大字：“请勿喧哗”。我悄悄对妈妈说：“请勿喧哗”。妈妈笑着对我说：“是啊，这就是图书馆的规则。”于是，我和妈妈挑(选)了几本书(后)坐下来，安静地看了起来。
在看书的时候，我发现周围很安静，没有一个人破坏这种安静。这是，一位30多岁的女人带着一个小男孩走了进来。只见那个小男孩又蹦又跳，还唱着歌走进来。这时，图书馆的(管理员)阿姨走过来，对小男孩说：“小朋友，别唱了，你看哪个人唱歌了。”小男孩停止了唱歌。可那个阿姨一走，小男孩又唱起来。我实在忍不住了，走到小男孩身边，问道：“你知道这是哪里?”他摇摇头。我又问、：“你知道自己在干什么吗?”他说：“唱歌啊。”我对他说：“这里是图书馆，你看到那四个大字了吗?那四个字叫”请勿喧哗“!你那么大声唱歌，多影响别人学习啊。”谁知，他一下子坐在地上大哭起来。这时，他的妈妈走过来，对我喊道：“你干什么?为什么欺负我家孩子?”我理直气壮地说：“阿姨，这里是图书馆，你的孩子大叫，影响了别人看书。”那位阿姨脸一下红了起来，对我说：“谢谢你，我回去会教育他的。”我高兴地笑了笑。这时，妈妈妈为我竖起了大拇指。
规则是美丽的，只要人人都遵守它，那么世界会变得很美好。
放学之后，我和姐姐走在回家的路上，突然看见草丛里有东西在动，走进一看，原来是一群小鸡，这便让我想起了一年前的一件事。
那天晚上，妈妈对我和姐姐说：“趁着七天的国庆长假，你们去姥姥家好好陪陪姥姥，顺便也玩玩吧!”我和姐姐异口同声地答应了。
第二天早上，我和姐姐早早地坐上了车去姥姥家。半个小时的路程，一会就到了。刚好舅舅也在家，见我们好不容易才来一次，就决定带我们到他的养鸡场去，我们都高兴地答应了。吃过午饭，我们兴高采烈地跟着舅舅去了鸡场。
哇，好大呀!这是我对养鸡场的第一印象。养鸡场里很干净，有许多的鸡，颜色也各不相同，有红的、黄的、雪白的、金灿灿的……它们分别被圈在各个鸡笼里面。过了一会，舅舅告诉我们该给鸡喂食了。看着成千上百的鸡，我不仅有些担心。也许它们会因为抢食而互相追逐，飞得到处都乱了;还会把食物弄得到处都是。然而我担心的并没有发生。小鸡一个挨一个、一排接一排地从笼子里出来，然后它们井井有序地到规定的地方，去盘子吃食物。它们吃完了以后就自觉的有顺序的出去喝水或去别的地方，然后第二个笼子里的鸡就会很有顺序的出来吃食。
我看完这样的场景以后心想：这些鸡都知道生活要有规则，懂得规则之美，更何况我们人呢?难道我们不应该更加遵守规则，让生活变得更加美好，更加圆满吗?姐姐见我发呆，推了我一下，问我再发什么呆，我回答：“没什么，去玩吧!”可我内心却还在想：如果人人都像小鸡一样遵守规则，世界一定会更加美丽!
规则的作文五年级
无规矩不成方圆，人类社会便是由许许多多的规则构建而成的，他们约束这我们，也帮助着我们。关于规则，有哪些优秀的作文呢?让我们一起来看看吧。
如果人人都遵守规则，世界就会变得更美好。
规则在生活中无处不在。比如说，开车要遵守交通规则，上学要遵守学校规定，就连小朋友们玩的游戏也有游戏的规则。俗话说得好，国有国法，家有家规;没有规矩，不成方圆。
规则是每个人要遵守的，如果大家都不遵守规则，那这个世界就乱套了。最近，我学习了一篇课文《钓鱼的启示》，深受启发，也让我想起自己经历的一件事，至今难忘。
记得那是三年级下学期，有一次语文考试，我在做排序题目时遇到了困难。我左思右想也找不出头绪。此时，坐在我前面的一个同学在检查卷子时，把卷子举了起来，我无意间抬起头正打了个照面。突然我脑海里冒出一个念头――抄袭别人的卷子。就在我犹豫不决的之时，我眼前忽然出现了一个光明天使和一个黑暗恶魔。光明天使对我说：“千万不能抄袭别人的卷子，要遵守学校的规定，不然你会变成一个坏孩子的”。黑暗恶魔对我说：“别理学校的规定，抄别人的卷子吧，不然你会考低分的。”他们说完就消失了。听了他们的话，我的心里展开激烈的斗争，到底是抄还是不超呢?我为难了。突然我想起班主任赵老师说过，学生必须遵守校规，不管是做作业还是考试，都不能抄袭。于是我坚定地选择了正确的行为，凭自己的思考完成了这道题，终于约束了自己。
经历了这件事，我懂得了一个道理：规则虽然只是一个普通简单的正确或错误的选择性问题，但是实施起来并不容易。我们要从小学会自觉遵守规则，同时我们也要提醒他人。如果人人都遵守规则，世界就会变得更美好。
意识到规则的重要性。
星期天，火红火红的太阳挂在天空中，火辣辣的照着大地。妈妈带我去了热闹的电影院，看我梦寐以求的电影——《巴拉拉小魔仙》。
一进电影院，一阵阵凉气扑了过来，妈妈给了我崭新的钱，然我去买两张电影票。我拿着钱兴高采烈地“飞”向买票的地方。到了，我发现买票的人很多很多，排了一条长长的队，就像是一条五颜六色的长龙蜿蜒在电影院里。这可是让我失望极了，再看看电影票只剩几十张了!而排队的人远远超过了票的数量!这下可糟了，快没票了，我一定买不到票!我垂头丧气，就像没了气的气球一下子泄了气。
她高兴的说：“你站我前面排队吧!”
我一看，她是第五个。我一下子高兴地合不拢嘴：“好呀。”
我还时不时的说：“真是我的好姐妹!”
可是，我发现旁边有一个又醒目又大的牌子：“请按顺序排队买票!”我看看这些白色的字，又看看胸前的红领巾，我是少先队员呀!少先队员应该遵守规则。对!一定要遵守!想着想着，我跑到最后。可心中却还抱着一种希望，我能够买到票，虽然我知道可能性不太大，可是，没想到过一会儿一位叔叔又进了一沓电影票，不一会儿，我竟然买上了票，买上了“难求”的票。我和妈妈终于看上了电影。
这件事，使我深刻的意识到了规则的重要性，虽然在别人看来，我吃了一点亏，但在我看来，我会惊奇地发现，规则给我上了人生中最重要的一课!那是有了多少钱也买不来的。
要不要打破规则。
听惯了人们说：“规则就是力量.”看惯了大多数人按规矩办事,在不经意之间,我们便被规则绑架,渐渐地失去自己的创新精神,于是在特殊时候往往不能成功.
我们每天学习的所谓的“知识”,它也会让我们束手就擒.比如数学,它里面的“规则”可真是数不胜数,但是除了对付考试和特殊工作以外,在实际生活中是百害而无一利,现在学习的什么所谓的“三角形”、“圆”、“四边形”、“一次函数”等等,都是一些无大用的知识,现实生活中根本没有绝对规则的图形和变化.难道生活中的捷径有利用“两点之间,线段最短”的知识吗?没有,几何及代数的最值在现实生活中几乎不存在.
爱迪生有一次将一个形状很不规则的灯泡交给一位平日里非常恃才自傲的研究人员,请他准确地算出灯泡的容积.那人随手接过灯泡轻飘飘地说;“太简单了”两个小时过后,爱迪生来问他答案,只见他桌子上到处是公式,但算了半天却还没有一个结果.爱迪生就拿起一杯水倒满灯泡,然后将灯泡里的水倒入量杯中,灯泡的容积就被轻而易举地显示了出来……这个事例中,爱迪生打破了规则,放弃了几何这一种愚蠢的办法,才得以正确地球出这个问题的答案.
即使是最有知识的人,一旦被知识中的规则控制,也不会有什么作为.古今都是如此：在亚历山大大帝攻入小亚细亚后,遇到了“无人能解”的“戈第安之结”,亚历山大大帝随时了无数次,也未能解开,但他却解开了规则,用佩剑一下子把结给挑开了.
当常规的大紧紧关闭、无法敲开时,当常规的力量束手无策、一筹莫展时就应该向亚历山大大帝解开死结一样,放胆、放脑,一刀砍下去,用自己创立的思维打开成功的大门.
规则与社会发展。
西谚说：行为形成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运。
置一把沙于纸上，微微振动纸的边缘，沙子便肆意地流动，如果在纸上涂一层明胶，再放之以沙，则粒粒皆安份地粘在纸上，还可以用之做砂纸，赋之以实用价值。
如果把人类比作砂，把社会比作纸，那么规则便是那明胶，它使人类与社会相辅相融，并使人人发挥各自的功用，凝聚为一个坚实的群体，如果没有规则，人类必将是—盘散沙。
由此说，规则是社会形成的基础，没有规则便没有人类社会。
然而，规则不是死的，不是—成不变的，它要适时、适地、适人、适度。一方面，它要限定，制约人类的行为;另一方面，它也要促进人类的发展与进步。
此所谓“世异则事异，事异则备变。”
原始社会中，猎获均分，人人平等，这种规则与原始社会低下的生产力相适应。而如今，按劳分配，能者多得，这则是为了适应当今激烈的人才竞争，优化社会的劳动力。
在古代，政教合一，一个国度的人民大多数只允许信奉统一的宗教，异教徒中，勇者或能改天换地，弱者只是自取灭亡。这种残酷的规则是与当时的强权专政相适应的，而如今，信仰自由，言论自由，人民找到了自我的价值，扩大了生存的范围，这是朝代的要求，是人性独立的需要。
古往今来，人类这群会思考的芦苇以其无限智慧不断探索着最适生存与发展的环境，也在世代的繁衍中不断去旧取新，追寻着最有利社会进步的规则。
从群主立宪、商鞅变法到罗斯福新政、联合国的成立，再到“改革开放”、“一国两治”和欧盟的扩大，人类从一盘散沙逐渐成为一个充满智慧与魄力的坚不可摧的群体。
我相信，随着更新，更完善的规则的确定，这颗颗金沙将把美丽的星球装点得熠熠生辉，无限灿烂!
无规则变化。
我住在新华南路，旁边就是笋江堤岸，每天晚上爷爷都带我到那儿散步。这天晚上，爷爷又带我到这儿散步了，放眼望去，美丽的景象尽收眼底。
五颜六色的霓虹灯、日光灯齐放光华，闪烁迷离。公路上的车一辆接一辆，灯光像晚点繁星坠落人间。一栋又一栋的高楼矗立在公路两旁，高楼下一片片绿茵茵的草地在晚风的吹拂下摇摆着柔软的枝干，散发着清新的空气，沁人心脾。来这儿散步的人像天空的繁星一样，数也数不清。
“哇!好美啊!”看着这美丽的景象，我激动地说。“是啊!”爷爷看了看这夜景又看了看我，拍着我的肩说：“孙女，你赶上好时候了呀!爷爷和你一样大时，笋江这儿可不是这样的呀!”
爷爷告诉我，他小时候的这儿，和现在完全不一样。那是这儿到处都是潮湿的黑土，散发着浑浊的空气。每到春、秋两季，江河涨潮，总是发洪水，淹没了许多人辛辛苦苦种植的农作物，让他们苦不堪言!洪水一退，瘟疫等各种疾病席卷而来，一片凄凉。而炎热的时候，杂草丛生，许多植物都给枯死了，让人们痛苦不堪。
解放后，在党中央的关心领导下，笋江堤岸一带筑起了一道坚固而又高大的防洪堤，植上了一片绿油油的防洪林。大堤外是汹涌的河水，堤内却是绿茵茵的稻田，人们再也不担心洪水会冲毁农作物了。人们也都在堤内建起一座座美丽的房子。
改革开放后，笋江更发生彼岸花。公路上一座又一座的高楼，商场、书店等一眼望去到处都是。现在，笋江已变成泉州一道美丽的风景线了!
待爷爷讲完，天色也不晚了。我们走在堤岸上，一排排的灯光在夜色的趁脱下更加明亮，好像一条腾飞的火龙。嗯?这不正像是祖国吗?正像祖国这条巨龙!
规则的作文五年级
同学们，世界上有很多规则，但我们会时不时地违反规则，你们违反过吗?现在，我就来说说我不小心违反的规则。
那天，妈妈提议我们一起去公园玩，于是我开心地叫了起来：“好哇!好哇!”一路上我东张西望，跳来跳去，活像个猴子。到了公园外，我们正准备进去，突然传来了小贩的吆喝声：“卖水果喽!又香又甜的水果!”我忽然想吃香蕉了，于是叫妈妈买。妈妈牵着我到小商贩的摊前，买了一串新鲜的香蕉。我边走边吃，吃完一根后，我拿着香蕉皮，想找垃圾桶扔掉，但没有找到垃圾桶，所以，就顺手一扔，丢在了地上。没想到，没过多久，就听见“哎呦”一声，我和妈妈转头一看，只见一个叔叔坐在地上，旁边就是我刚才扔的香蕉皮。他一边爬起来，一边嘟囔着：“这是谁丢的香蕉皮?太没有公德心了!”我和妈妈赶紧上前道歉，那位叔叔还是很宽容地说了声没关系，就匆匆忙忙离开了。这时，我惭愧极了。妈妈严肃地教育我：“这时一种损人不利已的行为，身为小学生，做这样的事情是非常可耻的。你没看见那块牌子上写着什么吗?”我顺着妈妈指的方向望去，看见有一块牌子，牌子上写着“don’tlitter”。这时，有一个环卫工人把香蕉皮拾了起来，仍进了垃圾桶，妈妈见了说：“你乱扔香蕉皮，就给环卫工人增加了麻烦，你看他们多辛苦啊，披星戴月地工作!”听了妈妈的教诲，我低下了头，脸红得像一个熟透的苹果。
此后，我再也没干过这损人不利已的事了。看见有人乱扔垃圾，我会上前阻止;看见地上有垃圾，我会拾起来丢进垃圾桶里。孟子曰：“不以规矩，不能成方圆。”这件事让我至今难忘，受到了深深的教诲和启发。
五年级规则的作文
古人云，无规不成方圆。
在我们的社会中，规则无处不在，有的规则会给人提供便利，也有的规则给人们带来了不必要的一些麻烦。但是，无论怎样，我们都要遵守规则，这样才能使社会变得井然有序。
有了规则，就肯定有不遵守规则的人。有的人为了图一时方便，去违反规则。比如我上周五看到的一件事。
上个星期，我去书店买书。看到一名男子在横跨护栏，从他熟练的动作上可以看出他不是第一次了。相信这样的事也不少见。还有很多人占用公共设施，比如，在车站等车时，总有有几辆车占用公交车道，让等车的人很不方便。想想看，因为你的一个方便，影响了很多的人，多不值啊!还有的人为了赶一点时间，闯红灯。可想而知，如果出了什么事，该是什么样的后果呢!现在带你是导航常常报道有人不走人行横道线，闯红灯……如果人人都能遵守规则，这样的事情不就少了一些吗!
大家如果都能遵守规则，不违反规则。这个社会不就变得更加美好了吗!
谈到规则与自由，许多人都非常熟悉。但是，这规则与自由之间却藏着不为人知的秘密。
规则在日常人的眼中就是控制、限制、服从。一个最平常的例子：日常当中的员工，必须听从上司的命令，然后去做上司布置的事情。自由，听到这个词，是许多人所追求的。当你自由自在，在阳光下奔跑的时候，是否你会感觉到无穷的快乐。但无人限制你做事时，你是否提高了不少信心。从表面上来看，规则是与自由相反的。
但是，有时却是规则约束自由。就像今天课堂上所讲的：三年级一位同学因太喜爱悠悠球而在班里玩起了悠悠，结果在做一次看似精彩的抛丢动作时却砸中一位同学的额头，导致起了紫色的打包，现在仍在医院检查，全班同学禁止玩悠悠球的时代也就从此开始。对，规则约束了自由!
但是，有时自由却将规则牢牢控制在手下。但你知道在班里和楼道之间玩悠悠是不安全的，于是跑到操场上去撒欢。不仅你高兴，全班还会因为你而禁止玩悠悠球吗?不会了。自由在这时占领了重要的位置。
自由与规则，看似平凡，身后却隐藏着极大的道理，并令你受益终生。
俗话说：国有国法，家有家规。有了规则，遵守规则，我们才能和谐有序地生活。下面，我就给你们讲一讲我的故事。
春天，当院儿里的玉兰花开放时，我这个喜欢花的人怎么会不关注呢?看着这洁白无瑕的玉兰花，可真想摘下来几朵啊，可是居委会的奶奶们不让。于是我就趁没有人时，偷偷地爬上了栏杆，把手伸到离花有几厘米的地方，刚要摘，一位经常在外面散步的奶奶叫住了我。此时，我的心跳飞速加快，冷汗也一直在冒。我尽力压抑住自己紧张的心情，扭过头去对那个奶奶说：“奶奶好，我是在闻花的香味呢，因为我的鼻子不太好，所以要凑近才能闻见。”奶奶说：“闻味儿就闻味吧，你把手放到树枝上干吗?你不会是想摘花吧。”我没有办法，只好都说了。奶奶意味深长地对我说：“保护环境，人人有责，你怎么能随便摘花呢?如果我们大家一人摘一朵，那别人还怎么看花啊!”我羞愧地说：“我知道了，以后不再这样做了。”
通过这件事，我明白了无论做什么事，都要遵守规则，比如：过马路时，一定不能闯红灯;看电影时，不能大声说话……如果每个人都能做到遵守规则，那我们的生活一定会更加美好。
我们生活在一个有规则的世界，在这里，你可以看到许多跟规则有关的事，处处都有。那就让我给你讲讲吧。
例如交通规则，我们每天出行，都要遵守交通规则：红灯停，绿灯行。如果不是这样，就会每天车祸频发。
一天，我跟爸爸妈妈一起散步，突然看见一辆白色汽车，急速行驶，直冲闯过红灯。我说：“爸爸妈妈你们看这辆车闯红灯了”。爸爸妈妈说：“别管他，不要因为一个不守规则的人影响心情，他会受到惩罚的”。过了一会，只听到“咣当”一声，闯红灯的汽车与另一辆汽车相撞。不一会，警车赶到，看来这个不遵守规则的人真的要受到惩罚了。
我想，要是他不闯红灯，按照交通规则行驶，也不至于又耽误时间又伤害自己和他人的身体，看来遵守规则不是小事。
在这个世界里不仅仅有交通规则，还有许许多多规则，他们看起来不起眼，如果不遵守它就会酿成大错。所以只要我们遵守规则，我们这个世界就会有条不紊，越来越和谐、美好。
我们生活中需要遵守的规矩太多太多了，稍稍不注意不幸的事就可能发生在自己的身上。
有一次，我和妈妈出去玩，刚走到离家不远的地方，一个淘气的小男孩挣脱他妈妈的手，飞快地穿过车流，我怕看到鲜血车灾，于是闭上眼睛，心里想着那小孩千万别出事，可是命运躲不过上天的安排，只听“吱——”的一声，小男孩被撞飞了，大货车也翻到在地，围观的人越来越多，有些人还拿起手机拨打110。
“滴嘟滴嘟”警察叔叔立即赶到事发现场，马上拿着东西把现场封锁起来，一批警察叔叔去询找那个不知下落的小孩子，另一批则去营救大货车司机，后面的车子都停了下来，流动的车子却成了堵塞了的下水道，镜头转向右边，孩子的母亲在长椅上，痛苦了起来，她的哭声是那样的悲惨，那样的生不如死。大概过了25分钟，小孩在一个花圃里被找到并送到了医院，而那货车司机也随后被救了出来给送到医院进行抢救。
说到这里，你可能会说，我说的只是个意外，以后自己过马路时，不打闹，小心点就是了。可是大部分的人都是因为交通知识淡薄而出事的。所以希望大家能够珍惜生命，自觉遵守交通规则，让这个社会更加美好。
规则的作文五年级
俗话说：“无规矩，不成方圆。”生活中处处有规则，规则伴着我们每个人的成长，那些年，我与规则发生的事情，至今让我记忆犹新。
那一年，我4岁了，扎着马尾辫，穿着一条崭新的连衣裙，牵着妈妈的手，一蹦一跳地向幼儿园走去。走到一条马路上，因等红绿灯不耐烦了，强拉妈妈的手过红灯，可妈妈的一句话，让我停止了胡闹，那句话是：“车走直，马走斜必依规矩。绿灯行红灯停才成方圆。”我心里暗暗地想：“规矩可真麻烦啊!”
随着时间的流逝，我9岁了，已经是四年级的小学生了，懂得了一定的知识和规矩。我经常座在房间的窗前，听着音乐。可是，那对面的阿姨的吵骂声，总比耳机里音乐的声音大，原来是她的儿子考试常常作弊，害得他考中考时，又因作弊而丢失了中考的机会。后来，听妈妈说：“中考作弊，让自己的前途都给毁了，以后啊，要是读不了书，也只能去打工了，所以啊，每时每刻，都要遵守规矩。”我听了心里感叹道：“呀!规矩可真是无处不在啊!我得认真遵守规矩。”
随着岁月的增长，我成长了很多，也慢慢懂得了规则的重要性。12岁那年夏天，因弟弟吵着要去买饮料喝，没办法，只好被他强拉去了。到了“大笑九”，我们看到很多人在那排着队，我们只好跟在队伍后面了。可是，弟弟等了十分钟，不耐烦了，对我说：“姐，我好饿了，不要等了，要不我们插队吧!”我坚定地对他说：’不行，道德行为凭自律，文明规范贵坚持’，而且，不仅仅是你急的，别人也急啊!”听到我这么反驳，弟弟可真是无话可说了。我自己也惊讶能说出这么有教育性的话语。
在活中，规则无处不在，只有遵守规则，生活才会变得更加美好。那些年，规则陪我成长，陪伴我进步，成为社会上优秀的一员。
规则的作文五年级
规则，使我们的生活和谐有序；规则，使我们的世界和平美好；规则，虽然不起眼，但它却无处不在，时刻影响着我们的生活……在规则面前，我选择了遵守，战胜了自己。
记得暑假时，我在长沙买好了《海底世界》的门票，正兴高采烈地云看海豚精彩表演时，经过了一个十字路口，那里偏偏是红灯，我向四周看了看，除了一个老奶奶站在路口边外，就没有其他的人，眼看着就要到了海豚表演的时间，我拿着门票，急得在地上不停地跺脚，这时，我很想“飞奔”过云。刹那间，我想到了列夫。托尔斯泰的那句话：“只有按正当法规生活的人才不同于动物”，我暗暗地想了几秒钟，最后作出了决定：是的！我不能跑过云，我要等到绿灯亮了再走，我得遵守交通规则，10、9、8、7、6……绿灯终于亮了，我正准备跑过去时，发现老奶奶一动不动，我惊讶地问：“老奶奶，您怎么不过去呢？”“我……我不敢过去”，老奶奶吞吞吐吐地回答。想着老奶奶那么年迈、可怜，又想到海豚表演时间即将来到，我很犹豫又很纠结：该不该扶老奶奶过去呢？如果扶她的话，就看不到海豚表演的精彩时刻，这门票还是我用零花钱买的呢，我内心十分的矛盾、激烈。我思想片刻，最后在规则的面前我选择了遵守，战胜了自己。“老奶奶，我扶您过去。”只见她拄着拐杖用力地支撑着全身，双脚不停地发抖……我扶着她的右手臂，隐隐感觉到奶奶全身的重力都倾向于我的左手上。“奶奶，您一定是站累了吧！”“是的，红灯亮得太久，我腿发软不敢往前走了”。我扶着奶奶一步一步地走着，时间一分一秒地过去了，此时此刻，我能想象到海豚精彩表演的每个动作，我一边扶着奶奶往前走，一边不时地回头眺望“海底世界”的方向。几分钟后，我们走到了马路边，“孩子，耽误你看表演了吧！”老奶奶失落地说，“没关系，我攒够了零花钱再来看呗”。
每当想起了这件事，我都会开心的笑，因为在规则前面，我战胜了自己！
五年级作文：规则之美
规则无处不在，交通又规则，学校有规则，公共场所有规则，（关键）在于我们要遵守它。
记得一次周末，我和妈妈去图书馆，刚一进门我就看见四个大字：“请勿喧哗”。我悄悄对妈妈说：“请勿喧哗”。妈妈笑着对我说：“是啊，这就是图书馆的规则。”于是，我和妈妈挑（选）了几本书（后）坐下来，安静地看了起来。
在看书的时候，我发现周围很安静，没有一个人破坏这种安静。这是，一位30多岁的女人带着一个小男孩走了进来。只见那个小男孩又蹦又跳，还唱着歌走进来。这时，图书馆的（管理员）阿姨走过来，对小男孩说：“小朋友，别唱了，你看哪个人唱歌了。”小男孩停止了唱歌。可那个阿姨一走，小男孩又唱起来。我实在忍不住了，走到小男孩身边，问道：“你知道这是哪里？”他摇摇头。我又问、：“你知道自己在干什么吗？”他说：“唱歌啊。”我对他说：“这里是图书馆，你看到那四个大字了吗？那四个字叫”请勿喧哗“！你那么大声唱歌，多影响别人学习啊。”谁知，他一下子坐在地上大哭起来。这时，他的妈妈走过来，对我喊道：“你干什么？为什么欺负我家孩子？”我理直气壮地说：“阿姨，这里是图书馆，你的孩子大叫，影响了别人看书。”那位阿姨脸一下红了起来，对我说：“谢谢你，我回去会教育他的。”我高兴地笑了笑。这时，妈妈妈为我竖起了大拇指。
规则是美丽的，只要人人都遵守它，那么世界会变得很美好。
五年级数学《求不规则物体的体积》练习课教学反思
核心提示：回顾课堂，感觉亮点如下：（1）在合作中提高自主学习能力。本节活动课注重求不规则物体的方法，设计求土豆（或其他不规则物体）的体积，让学生以小组合作学习的形式探究，先确定实验目的及分工，然后小组展开讨论，...
回顾课堂，感觉亮点如下：
（1）在合作中提高自主学习能力。本节活动课注重求不规则物体的方法，设计求土豆（或其他不规则物体）的'体积，让学生以小组合作学习的形式探究，先确定实验目的及分工，然后小组展开讨论，确定测量方案，研究试验操作的步骤，实际测量并计算。这种让学生真正地、实实在在的进行观察和操作，不仅重视学生知识的获得，更重视数学思想和方法的形成，提高学生的自主学习能力。
（2）感受数学方法在学习新知中的重要性。学生在探索中掌握了学习数学的思想与方法，而这又将成为学生探索的“导航灯”。
感受：
大部分学生已经掌握了用“排水法”求不规则物体的体积，但还有个别学生空间思维能力不强，还需加强练习和个别辅导。
规则的作文五年级
俗话说不以规则，不成方圆！生活中有许多规则，比如：学生上学要按时到校，上课认真听讲、工人上班要遵守纪律、医生要按照规则开药、就连玩游戏也要遵守一定的规则，但我在规则的'面前失败了。
有一次，上语文课张老师对我们说：“大家每天都要学习，精神绷得很紧，为了让大家放松一下，今天老师和大家一起玩一个叫传口令的游戏”。说到这，同学们举起手问张老师说：“老师传口令是一个什么样的游戏？”老师说：“大家可以分成八个小组，我给你们每个小组第一个人悄悄的说一句话，第一个人再把这句话传给后面的人，以此类推，当这句话传到最后一个人时，最后一个人马上来到讲台，把那句话写到黑板上，我看哪组写的又快又准确，获胜的小组，每个同学都能领到一张种子卡做为奖励。”
最后只有一个组赢了，他们组的同学都好高兴，说着马上就快下课了。我们组讨论了一下，还是我们传的太急了，后面的人没听清楚，就要给下一个人传，这样越传越不清楚，到最后一个人也就更听不清楚了。终于我们得出了一个结论：不但要传的快，而且要说清楚，最后我们记下了这一次的教训！
通过这次经历，我也知道了一个启示：有些事情，要清楚掌握它的规则，认真细心，就一定能成功！
五年级作文：小能手五年级作文
她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。
周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法，不到腰酸背痛，她是不会停止的。经过5年多的努力，现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时，也轻松夺冠。
前些天，学校举办了一场“现场书法大赛”，周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海，可见这次比赛竟争力很强，可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布，她想了一阵，大概是在考虑如何摆好间架结构，然后便饱蘸浓墨，埋头直写。不一会儿，一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水，刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然，几天后，学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。
周子晔真不愧是我们班的书法小能手，为我们班夺得了很多荣誉，是我们五(4)班的骄傲。
规则六年级作文
我们每天都要出门，去上学、上班、买菜……。当我们走在马路上，交通安全是很重要的。近来，很多车祸都在人们毫无防备的情况下发生了，其实这些车祸都是可以预防的。有一首儿歌讲到：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。相信大家对这首儿歌都不陌生，虽然有些人认为这很幼稚，但是有多少人是只会说，不会做呢！
车祸总是来匆匆，去匆匆，但往往就是在那一瞬间，人的生命有可能就在那一刻结束了。大人们，为了上班不迟到，超速的有；闯红灯的也有；是的，这样是可以让他们能有节约来的短暂的时间，但是这样是非常危险的呀！不止这些事，还有许多卡车超载，车辆超员行车。我们村就在省道旁边，经常可以看到有些卡车为了多运一点物品，把货物堆积起来都高于车头，殊不知他们这样是很容易出事故的。有一次，我看到一辆大卡车超载了，把柏油路都压的凹下去了一大块呢！最后还是用起重机吊上来的呢！
我们是社会未来的接班人，我们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使我们从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。
人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。
五年级年级通知
你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!
你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的`作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。
最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。
一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。旭羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。
这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。
你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。
活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。
你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。志你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。
五年级作文_五年级作文
心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。
喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。
寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。
你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。
爱一个人，用一生去付出！
爱一个字，用一生去阅读！
五年级作文：小能手五年级作文
我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。
记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。
茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。
在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。
茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。
五年级年级通知
为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。
一、比赛时间。
20xx年10月13日-14日。
二、比赛地点。
鸡西市第二中学足球场。
三、参加单位及参加办法。
(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。
(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。
(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。
(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。
(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。
(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。
(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。
四、组别。
设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。
五、竞赛办法。
(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。
(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。
(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：
1.两个队以胜负关系决定名次。
2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。
3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。
(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。
(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。
(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。
(七)小学组使用4号球。
六、录取名次。
根据报名队数另定，颁发奖状。
七、报名与报到。
(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。
(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。