月工作总结可以让我们及时发现工作中的问题和不足,并及时采取改进措施。接下来,我们将分享一些具有参考价值的月工作总结,请大家欣赏和借鉴。
中班工作总结
班个人工作总结在这一学年里,孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃,中班工作总结。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中,自由的创造、大胆的想象,他们自信、自立,渐渐变得懂事、讲礼貌,与同伴之间能相处融洽,会互相帮助,互相分享,自理能力也有明显提高…孩子们都活泼、热情,整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们,欣慰、自豪充满了我们的心怀,回想过去的一年,有许许多多辛勤的付出,但收获却更多。为了更好地吸取经验,使我们的工作更上一个台阶,现将一学期工作小结如下:
我们的教育是全面发展的教育,增强幼儿体质,发展幼儿基本动作,培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如:《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等,提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料,并借鉴"三浴"实验,利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。同时,还培养了幼儿不怕困难,坚强勇敢等良好心理品质。并且,在实施教育的过程中,注重保教结合的原则,使教育自然渗透于各项活动中。如在国庆期间,组织幼儿参加泉州市"爱祖国、颂祖国"绘画比赛,组织幼儿秋游,培养幼儿热爱家乡的情感,教育幼儿爱班,爱同伴,并针对安全教育,开展一系列活动,如;走失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了,流鼻血了怎么办?等,逐步增强了幼儿自我保护意识,提高自救自我保护的能力。
陈鹤琴先生说:凡儿童自己能做的应该让他们自己做,凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力,让幼儿自己的事情自己做,也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布,孩子想做的事情越来越多了,因此,小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能,但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。于是,我们采取寓教于乐的方式,让幼儿在游戏中学习,如"我是能干的值日生"、有时也让幼儿扮演成"妈妈",锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中,一首首自理儿歌幼儿朗朗上口,同时也掌握了一定的技能。再次,我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法,得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识,使之逐渐形成自动化的习惯。
环境有着教育人的作用,在强化环境的教育作用时,我班创设了创作区、,聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等,并定时更换材料,引导幼儿增加玩法,美化材料,提高练习难度,使幼儿对区角活动充满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围,我们尝试进行平行班互动,与其他班级幼儿玩具共享,这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透,有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性,促进了幼儿创造力和个性的发展,培养幼儿良好的社会交往和合作能力。
我班两位老师能认真参加学园及年段的教研活动,学园的教研课题《探索培养幼儿艺术表现力的途径》,本班两位老师认真学习有关书籍和文章,针对本班幼儿特点,设计了《叶子飞舞》等活动参加学园的教研观摩,均深受好评。
配合柯老师的《让幼儿在音乐活动中获得愉快的情感》的课题进行研究注重观察了解,不断的反思,根据幼儿的需要及时调整活动课程及目标。在教育教学过程中,我们提供的材料,给幼儿自由的空间。
我班家长尊重、信赖老师,以积极正确的教育观引导幼儿达到家园教育同步。老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不同,要求也不同。为了统一认识,统一教育,我班创办了家长园地专栏,鼓励家长多写育儿经验的文章,多交流。我班家长撰写的文章不仅多篇获奖,而且经常刊登在园刊《七彩桥》中。为使家长更快更好地获取新的教育信息,我班(园)开展了"家长会"、"家长开放日"、"元旦家园同乐"等活动,家长全部出席,积极参加。
1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯,但个别幼儿尚未养成。(如:吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)。
2、大部分幼儿大方、活泼,但个别幼儿倾听习惯较差,显得异常好动,不能很好地遵守活动规则。
3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简单的礼貌用语"请、谢谢、对不起、没关系"。
教育是多角度的全方位的教育,我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步,今后我们将进一步学习与研究,一步一个脚印,踏实地做好每项工作,使我班的孩子身心健康发展,同时具备良好的身体素质,良好的才智素质,良好的品德素质,良好的审美素质,成为体智德美全面发展的儿童。
中班工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以促使我们思考,为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编为大家收集的中班工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去,展望将来的好时机了,现将一学期工作总结如下:
我班在幼儿园保健医生的指导下,卫生保健工作取得了一定的成绩。首先是坚持严把“三关”,即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。为了减少常见病、多发病的发生,每周五用消毒水擦门,窗,桌椅,每月对教室的玩具进行消毒和寝室的被子,床单进行清洗,杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防,发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小球、珠子等,发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
我们还非常重视幼儿的体育锻炼,每天必须坚持两小时以上户外活动,使幼儿能充分接收阳光的照射,幼儿的活动量增大了,进食量也同时增加,增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格的生长。家园联系,督促幼儿改正挑食的习惯,全面均衡营养。
现在的孩子都是家里的“皇帝”,父母长辈事事都依着,造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差,我班的一些孩子尤其娇气。针对这一情况,我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系,掌握第一手的资料,在调查摸底的基础上制定思想品德教育计划。在实施过程中,我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容,向家长提出希望,取得家长的配合,提高教育效果。在我们一次次的解释下,许多家长纷纷转变了育儿观念,以实际行动来支持我们的教育活动。例如:我班新来的王广贤小朋友,从小就比较娇气,父母事无巨细,都帮他做好,养成了他的依赖性特别强,连早晨来园一定要家长送到教室里,帮他把围巾手套都放好才行。针对这一情况,我们及时进行家访,想家长了解幼儿在家的生活情况,家庭教育,并适当教给了家长一些育儿知识。在近两个月的努力下,该幼儿的自理能力有了很大的进步,家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。
我们还抓住国庆、元旦等节日活动,带领幼儿共同参与环境的创设,带领他们参与庆祝活动,分享事物,让幼儿感受到集体的温暖,与同伴分享的快乐。一学期来,我们抓住每一次的机会,对幼儿进行品德教育,使孩子们改掉了许多原来的坏习惯,使家长对我们的教育更加满意。
在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育以及主观努力不同,每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异,这就需要教师做到:注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平。然后进行分析,分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。吴浩天小朋友“攻击性”非常强,在班里常常会听到有人告他的状,我们就时常与他说说悄悄话,讲讲道理,在全班孩子面前多鼓励他,一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导,现在吴浩天打人的现象明显减少,而且还经常帮助别人。
我们还根据幼儿发展水平不同,采取相应的组织形式,小组或个别指导。如在小组活动中,进行分类指导,对孩子的要求也有一定的层次性,这样,不同水平的幼儿都获得成功,在原有的基础上都得到了发展、提高。
我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往,我对每一位家长或多或少总是比较了解了,家长们对我的工作也比较支持。但一些刚从樱桃班转入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了,说孩子不喜欢上幼儿园,通过家长们给我们提的宝贵意见,我们为了打消他们的顾虑,我们三位教师一起与家长面对面的交谈,沟通,了解他们的生活习惯、家庭教养方式,以及父母对孩子的期望,以及孩子在家各方面的情况,我们也及时反馈孩子进段时间在园的各方面的情况。在此基础上,我们有目的地开展工作,终于赢得了家长的`心。我班的刘威小朋友刚从樱桃班转入我班时,说每次回家衣服都是脏脏的,没有顾及到她的孩子,家长对此意见很大。一开始,我们也没有摸清孩子的脾气,我们及时发现孩子的闪光点,多鼓励他,多表扬他,让他在集体面前有自信,有成功感。慢慢地,孩子喜欢上幼儿园了,连前几天温度只有几度时,妈妈说这么冷今天不上幼儿园了,可是刘威说我要去幼儿园,幼儿园好玩。后来与刘威妈妈沟通了解到孩子连星期六都想上幼儿园,发现这个学期变化最大,变活泼了,有礼貌了,能把自己的意愿,想法告诉给老师,小朋友听,并能认一些简单的字和单词,家长对此充满感激,对我们的工作更加配合。
我们每月还组织家长开展了“育儿话题大家谈”,许多的家长都积极参与,将自己的育儿经验写出来,进行交流。
另外,我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系,教师和家长共同关注幼儿的发展,使幼儿各方面得到了均衡的发展。
在大家的帮助和努力下,我们取得了一定的成绩,但前面的路还很长,因此,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:
1班级内的个别孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长密切配合,增强孩子们的自信心。
2思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。
有了前行的目标,再加上大家的努力,相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光。
中班工作总结
开学第四周结尾了,孩子们在这周又学到那些本领呢,现将班级工作小结如下:
1、这周我们班开展《礼物》小主题,在这个主题里,让孩子们理解“礼物”的含义,学习相关的“礼物”特征,提升孩子们分类的能力。在学习中,让孩子们感受礼物所承载浓浓的亲情与友情,引导孩子萌发感恩意识、责任意识,学习爱物惜情。
2、利用空余时间,我班在这周开展了书写活动。在练习中帮助孩子熟练掌握田字格方位,培养幼儿对田字格方位的观察与比较能力。为幼儿今后能够准确地在田字格内运笔做好铺垫。在指导中,我们时刻提醒孩子握笔的姿势、提高运笔的能力,也为以后的书写活动打好基础。
3、这周本来打算拍一张集体照片,但是生病的孩子又没有来,看样子集体照片要延后了。
4、本周在活动区创设科学区域,提供多面镜子、小玩具,让幼儿探究“一个变许多”,并利用镜子玩游戏“光弹追击”、“光芒接力”,孩子们很有兴趣,玩的也很开心。
5、这周一直在收集自然角的物品,班级的家长也比较配合,在这里要感谢支持我们工作的家长,有你的配合,我班的自然角会越来越漂亮的,孩子们也会很喜欢的。
下周工作计划:
1、筹建班级自然角:自然角是幼儿园环境创设的一部分,通过设置自然角,既可以美化环境,也可使幼儿的生活更加生动有趣。让幼儿参与种植活动,可使他们积极主动地仔细观察植物,从中发现平时不易引起注意的一些主要特征和变化。从而激发起幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥妙的求知欲望,使幼儿认识得更深刻、更全面,掌握的知识更丰富、更巩固。
2、节日教育“学习雷锋”:在这个节日里,我们会利用故事《我叫解放军》引导孩子学习雷锋处处为大家做好事的高尚品德。
3、本周继续开展“礼物”小主题活动。在活动中,我们利用分类、猜谜、听故事、玩游戏中,加深对各类礼物的了解与认识,增加对友情与亲情的感受与理解。
幼儿园2月中班工作总结
伴随着孩子们的成长,幼儿园在成长,我们的老师在成长,__县第二示范幼儿园的教育理念和教学经验也在日益丰富,本学期我园共有27名教职员工,256名就读幼儿,教师队伍及幼儿入园率不断上升。学期中教研工作紧紧围绕“以园本教研为突破口,以课题研究为载体,走内涵发展之路”这一总体思路,以争创县级示范性幼儿园为契机,以课题研究为抓手,以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径,以科研促教改,以教改促质量,我们在不断努力,以务实的工作态度和作风来书写着自己的人生历程的每一天。
一、教学管理,提升保教品质。
1、从转变观念入手,以教研为手段。建立三级教研网络,以全园为单位开展教育教学研究。
由于我园教师的教育教学能力和水平上存在着严重的不均衡的现象,为了更好地研究幼儿园所需,我们将每次教研活动的内容进行不同调整,在教研等方面开展结对帮扶活动,结合新课本开展了教育教学调研、幼儿园教育常规、班级环境创设和安全检查等。学期中进行了为期三天的教师教学公开课听课评课活动,老师们总结活动经验,反思不足,畅谈困惑,共同寻求游戏活动的最佳教育途径。整个观摩研讨活动构建了一个互相学习、资源共享、共同进步的教师专业成长平台,进一步加强了老师间的交流,共同提高,形成不断探索实践的良好氛围。
2、抓好教学常规管理,促进其规范、协调发展。
对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动等加强管理,我们根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,要求教师提前一周备好课,由办公室每月检查备课本一次,每月上交一份教育笔记或者教学反思,扎实落实保教常规,积极丰实保教内涵。为了真正体现幼儿的主体地位,我园开展艺术教育研讨活动,开展了幼儿每日形体舞蹈教学,并将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动,注重随机教育和幼儿自主活动,优化一日活动的各个环节,从培养兴趣出发,鼓励幼儿去探索,去发现;开设各种活动区、游戏角,从培养创新意识和动手能力出发,引导幼儿在游戏中学习,在游戏中探索,使幼儿在玩中出兴趣,在学中显个性,在探索中出成效。
3、对孩子做出正确的引导。
加强幼儿一日活动的管理,对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和引导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培养了幼儿的生活自理能力。
4、大胆进行幼儿园教育课程改革。
由原来统一智能多元整合课程转变为浙江教育出版社出版的《幼儿智能活动课程》;教师们边探索新课程边进行教学,这些活动的开展既丰富了教师经验、幼儿知识又让幼儿在活动中养成良好的品质习惯,可谓一举多得,获益匪浅。
二、借争创创县级示范园为契机,加强教学研究及师资培训,提高教师素质。
为了推进我园的内涵发展,我们借争创县级示范园为契机,充分发挥我园教研组在幼儿园课程改革、教育教学等方面的专业引领作用。各教研组积极开展多种形式的教学研讨活动。学期中赵芸琳老师和杨姣老师参加了德宏州课件及教学课程实况整合课比赛。7位教师参加了县教育局组织的20__年教师节绘画、书法、摄影大赛。其中___老师摄影荣获二等奖,__老师绘画《七彩云南》荣获三等奖。__老师20__年6月参加由中美学院社会美术水平考级中心和云南青少年书画艺术协会联合举办的“__省第二届青少年学生、教师美术大赛”活动中,荣获指导教师一等奖;20__年10月在“__省第八届青少年学生综合素质大赛”活动中,指导学生作品成绩突出,荣获指导教师一等奖。20__年十一月在“第四届__省新教育论文研讨”活动中,作品《如何结合本土民族文化开展亲子活动》荣获一等奖。20__年被评为“平安校园创建工作先进工作者”
三、是加强师资培训,开展各项有益于教师专业成长的活动。
保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究(培训),多方位的吸收姊妹园地先进教学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平。我们通过分层培训、集体教研、集体培训等形式进行学习,充分发挥教研究组长的作用,学期中园长许存香到德宏州幼儿园培训学习15天。
四、幼儿活动——体现素质教育。
1、有计划地组织一系列的多彩校园活动,让幼儿感受浓郁的地方及传统节日。如4月份在园举行的全园泼水节亲子活动,结合陇川本土文化开展泼水节亲子活动,五月五端午包粽子。在愉快的活动中培养幼儿健康的积极向上的情感,萌发爱家乡、爱祖国的情感。通过活动让孩子在愉悦的氛围中,亲身感受到了民族节日的独特和快乐,民族精神教育渗透于无形,滋润于无声。
2、组织丰富多采的节日活动和竞赛活动。
表演节目、布置环境,真真切切地让每个幼儿感受到了节日的快乐,这无疑也是一种情感的体验。同时各种竞赛活动的开展增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感,同时激发幼儿参与活动兴趣,提高幼儿各方面的能力。如庆“六.一”文汇演,幼儿英语大赛,家长反映良好。
3、努力在一日活动中萌发幼儿的创新意识。
“一切尊重孩子,尊重孩子的一切”,积极营建平等、宽松、和谐的师幼关系,为创新教育奠定了基础。教师们改变了“一言堂”的旧模式,设计开放性的问题让幼儿多说,在教学活动中还提供丰富材料让幼儿自己去操作、去发现。教师的课堂教学模式有了较大的转变。
五、活跃校园办学特色文化活动建设。
学期初,组织教职工进行校园、班级文化建设及玩教具制作并进行评比,评比结果纳入学期末优秀班级及优秀个人评比中,开学第一周为安全教育周,全园开展安全教育及安全演练,使全园教职工和孩子们具有良好的安全意识并掌握正确的安全防范措施,定期召开家长会,就幼儿园学期工作计划、育儿知识等内容跟家长沟通交流,通过家园沟通、家园合作不断提高办园质量。
根据班级孩子年龄特点,各班教师精心策划编排节目,在六一期间向家长进行汇报演出,通过六一汇报演出活动,不仅陶冶了孩子们的情操,也向家长们汇报展现了孩子们的特长,使家长对幼儿园的教育有了更进一步的了解。
定期开展升国旗系列活动。我园坚持举行每周一的全园升旗仪式、开展国旗下的演讲活动,对老师与幼儿进行德育教育,激发教师的爱国主义情感,萌发幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国的情感,激励幼儿在比、学、赶、帮、超的氛围中,养成良好的行为习惯。注重在一日活动中抓好幼儿的常规教育,重视幼儿日常行为规范。从幼儿入园第一天起,根据《幼儿园常规细则要求》,坚持对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范一致地训练,如:坐姿、举手答问、进餐、睡姿、衣物、学具的摆放、收拾整理等应养成怎样的良好习惯。鼓励幼儿大方大胆的与人交往,养成文明礼貌、活泼开朗的个性,建立团结友爱、活而不乱的班级常规。下半年工作:
根据孩子入园需求再曾扩一个班级,不断扩大办园规模,加强安全及常规教育,不断规范办园条件,加强师资培训,继续实行园内幼儿教师基本功学习及评比,继续重视和加强校园办学特色文化建设工作,努力把幼儿园办的得更好,让办园更加富有文化韵味,使我园校园办学特色文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展,使我园成为师幼身心愉悦发展的快乐办学特色乐园!
中班工作总结
在本学期的班主任工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。继续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点,严格按时按量完成学校布置的任务,并结合本班实际情况来开展班主任工作。以下是本学所做的工作:
学前教育,组织学生再次学习《中学生守则》、《中学生行为规范》。学习铜都中学学生在校一日行为规范。检查学生仪容仪表,检查学生是否带火种、管制刀具等。认真开展“植树节”、“艺术节”系列活动,加强学生的环保教育。管理好本班所种的十盆花美化班级。班级板报宣传《安全教育》内容以森林防火、交通安全为主,班级板报宣传《法制教育》,学生宿舍综合检查,人身安全教育(坚决杜绝去池塘、河流中游泳)。“迎五四”团支部安排班级学生入团活动,班级板报宣传《禁毒教育》。5.7—5.11召开学生家长会,介绍学生在校各个方面的情况。班级板报宣传《防艾教育》,以及《爱眼,护眼》活动。
1、对班干部进行教育、培养。
班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。在本学期,由于原班长对自身职责认识不到位,因此,我重新选了段梦婷同学担任我班班长,一学期下来,她还是比较认真的完成了班级管理的职责,并且也是我管理班级的一个很好的帮手。再比如说我们班劳动委员刘海风同学,我经常教育她树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。对每天的卫生都要自己亲自督促到位。作为班主任也要对班委的工作经常检查,而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还不时利用星期天晚上或者星期五班会课之前召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
2、住校生与非住校生管理
住校生管理:学习过程,充分利用早晚自习,认真利用好自习的每一段时间,强调不浪费一分钟,每一个科目认真对待,优势科目保持并且上升,劣势科目努力赶上,最终达到个人总分最高,平时同学之间互相帮助,成绩好的学生带动后进生,确定学习小组。
非住校生管理:平时与住校学生要求一样,另外要求:
(1)回家认真完成作业和知识巩固。
(2)往返学校路途中注意交通安全。
(3)经常与父母交流和谈心。
(4)早自习不迟到,学校常规和班级常规认真遵守。充分利用学校的家校通平台。
3、面对问题学生
我们班的任明辉,廖娜,孙伟这三位同学是走读生,上课经常迟到。任明辉学习基础差,底子弱,理解能力弱,上课经常睡觉,有时还会与老师顶嘴;廖娜,上课经常迟到,课本不带到学校,作业不按时交,且经常抄别人的作业;孙伟上早课迟到,上课期间睡觉,玩手机,作业不认真完成。面对上述三位同学,我曾经利用家长会的时间与他们的家长沟通,协商共同配合学校管理,但效果不佳。又分别电话联系各自家长到校单面对他们进行说服教育,教育结果是过不了几天,他们又犯同样的错,因此,最终我选择了多次花时间与他们交流和沟通,并认真督促,每一天都对他们的情况过问一下,就这样他们的习惯慢慢的变好了。
4、严爱优等生。优等生,每个老师都喜欢他们。对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。而是时时提醒他们,做一个正直的人,热情的人,向上的人,优等生不仅是学习成绩优,更重要的是人品要优。这些成天被人赞誉的学生,只有严爱才能克服他们自身的弱点,才能使他们前进和发展。
5、博爱中等生。中等生往往是一些班主任容易忽视的群体。他们不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易放弃自己。他们希望老师重视他们。对这类学生,我摸清他们的心理特点,调动他们的积极因素,始终如一的尊重、理解、信任、关爱他们。
总之,作为班主任,我们需要付出更多的细心和耐心,为孩子们营造一个和谐的班集体。
中班工作总结
秋天丰富而多彩,是个充满喜悦的季节,是个处处都蕴涵着教育契机的季节。我们朵朵班小朋友的学习和生活依然井然有序的开展着。
社会实践活动《小鬼当家》中,孩子们穿梭在一排排摊位前,兴奋地指指点点。在老师的引导下,孩子们与摊主、同伴进行了互动、交流,从中知道了菜场食品是分类摆放的,初步认识、了解了各种蔬菜、禽类、水产的名称、外形特征,大大丰富了孩子的生活经验,开阔了孩子的眼界,提高了孩子的社会交往能力!在这样一个特殊的课堂中,孩子尽情享受、分享、体验社会所特有的财富,蕴涵了无尽的乐趣!
快乐秋游活动,小朋友们在老师的带领下兴趣盎然地来到了娄江路观光带秋游。来到娄江路观光带,这里风和日丽,老师和孩子们迈着轻盈的步伐,兴高采烈地向远处—块块绿油油的大草坪奔去,观光带的美景立刻吸引了孩子们。触摸着脚下湿漉漉的小草、听老师讲解自己常看见但叫不出名字的花、树木等,孩子们脸上一直洋溢着灿烂的笑容,在开阔的草坪上玩起了游戏,与同伴分享好吃的食物。在快乐秋游活动中,孩子们开阔了眼界,增长了见识,锻炼了意志,增进了友情!
为了让文明礼仪之花在孩子心中绽放得更绚灿,也为了带动更多的人讲文明讲礼仪,我们开展了“文明礼仪进社区”的宣传活动。看!我们朵朵班的孩子排着整齐的队伍,推着“爱心朵朵”花车在街道社区作宣传呢!在礼仪节活动“扬礼仪之风展健康之貌”的幼儿韵律操比赛活动中,我班25个孩子代表班级出赛获得优胜。
在家长开放日活动中,一大早,家长朋友们都积极等候入园,看到自己的爸爸妈妈来同自己一起学习生活,孩子们都兴奋不已。瞧!户外活动的操场上可热闹啦,孩子们开心地玩着各种体育游戏,家长们则忙着用相机记录下自己宝贝的美好时光,更有家长索性和孩子们一起玩起了游戏,共同体验童年的乐趣。早操时刻,孩子们在欢快的音乐下神气地做操,整齐划一的动作,让家长朋友们充分感受到了孩子们的成长。家长们最期待的是集体学习活动,趣味的内容与老师们灵活多样的教学方法,把孩子们带进了积极探索的学习氛围中,孩子们同自己的爸爸妈妈一起上课,感觉真不错,表现得非常出彩,积极思考,认真回答问题,给家长们留下了深刻的印象,家长们快乐的笑声更是给孩子、老师最大的肯定。最后,“家长座谈会”老师介绍了班级情况及有关我园开展礼仪教育的内容与策略,感谢家长们在首届“礼仪节”中的配合,家长们也就孩子的情况与教育与班主任积极地互动。
在卫生保健方面,加强生活卫生教育,坚持做好消毒工作,继续加强安全教育,增强幼儿的自我保护意识。天气转冷,注意幼儿的冷暖,防止流感的发生。加强晨间锻炼,丰富体育活动的内容。
中班工作总结
伴随着炎炎的夏日的到来,我们将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作,在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,各个方面都有了一定程度的进步和提高。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味,他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心,使我们能用童心去理解他们,走进他们的世界。工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的孩子。身为代办老师的我肩负着责无旁贷的重任!
经过两年的幼儿园生活和有计划的常规训练及其常规教育,孩子们在各个方面都有了很大的提高,参加绘画和舞蹈班的幼儿也得到了进一步的收获!
我们是中班,开学初插班幼儿对新的陌生的环境产生胆怯的心理,来园情绪不稳定,有时会有哭闹的现象,为了让插班幼儿尽快的适应幼儿园新环境和集体生活,我们给幼儿最温暖的关心和爱护,让他们逐渐适应幼儿园生活,针对我们中班幼儿情况,加强培养幼儿良好的生活常规,俗话说:“没有规矩,不成方圆”良好的常规可以是幼儿生活的有节奏的,培养幼儿的自理能力,通过两年的培养,是幼儿的进餐,排队(早操),入厕洗手,喝水,午睡(叠被子)等日常的行为形成良好的常规习惯。
认真的上好每一节课,上课时应注意调动幼儿的积极性,开拓幼儿的思维能力,多渠道的教学方式,提高自身的教学水平。取长补短,把孩子接受知识的情况和教学的不足进行改进都记录下来,备课应该及时去完成,不足之处这学期的备课只备了一半,希望在以后的教学中再接再厉!进一步得到更大的提升!
本学期幼儿园有一个大活“六一儿童节”,我们班参加六一演出的幼儿其中有好几个男孩子,在小班的时候,总是不肯跳舞,羞羞答答,经过中班的培养,那几个男孩子不但参加了六一儿童节演出,而且在舞台上的表演都很棒!
随着年龄的增长,孩子们的生活习惯也得到增长!我们班有个孩子从小班的时候午饭从不吃菜,只吃白米饭,经过一个学年度,我们和家长想个好办法,给宝宝买个存钱罐,每吃一次菜给一个硬币!在学校的表现好老师发个大红花作为奖励!功夫不负有心人,在老师和家长的共同努力下终于帮助他改掉这个坏习惯。现在宝贝有很大的进步!
幼儿园里无小事,安全责任重泰山!我们尽量排除身边存在的一些不安全因素,并教孩子一些简单的自我保护方法,在我们高度警惕和细心照顾下,使幼儿安安全全,快快乐乐在幼儿园度过每一天!
一个班的工作能否顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是家长的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重,教师与家长教育相结合,做到家园同步,我们通过家园互动及孩子入园,离园的时间相互沟通,以便家长在家中正确的引导,教育幼儿,简短的沟通,对工作比较繁忙的家长,电访便是老师与家长交流的最好方式。
当然我们在教学和方法以及孩子们也存在一些相应的问题,比如:我们班个别幼儿表现太自由,自我约束能力差;还有个别有幼儿胆量太小,见到陌生人不说话,不能大胆交流;进餐两极化,个别幼儿吃的特别快,个别幼儿吃的特别慢;在幼儿发生的事情,不会当时找老师解决,而是过后让家长告诉老师存在这样的现象。老师的工作细碎而又繁忙,在今后的工作中,我会不断地寻找自己的不足,不断的充电,提高自身素质,努力完善自己,争取是自己的工作更上一层楼!
中班工作总结
三、建立值日记载簿,针对记载情况,放学后,每天进行四到五分钟小结;
四、坚持每天“今日快讯”通报,并利用晨训方式,强化对学生行为习惯的指导和管理;
五、有针对性的家访20多次;
八、中考前期,对学生进行了必要的心理辅导,减轻了学生对中考的恐惧心理。
九、利用彩喷形式办了两期光荣榜(希望之星、进步之星、文明之星、管理之星、单科明星、体育之星、优秀文明组等)。
幼师月中班工作总结
五月已经过去,六月已经到来,教师们需要写五月的工作总结,下面是我给大家精心准备的文章,欢迎大家观看。
满怀着希望和憧憬,满载着欣慰和喜悦,我们园全体教师在园长的带领下共同走过了发展中的又一个学期。
我们本着对孩子们负责,对家长们负责,对幼儿园发展负责的原则,踏踏实实地做好每一项工作,用好每一天时间。
但 我们工作中也还存在很多的不足,为了能把以后的工作做得更好,在这里我把这学期的工作情况做一下回报:
思想工作方面:我们园深入贯彻上级教育方针,跟随园长,坚持保教并重的原则,以促进幼儿德 智 体 美全面发展为目标,在园长的指导下,我们总园的各项工作都有了一定的启色。
在此期间,我们园实行了班级责任到人,定期检查 常抓不懈,以此来充分的调动老师们的工作积极性,发挥其潜能。
老师们既能互相协作又能独当一面,在工作中互相提携共同进步。
环境创设方面:我们根据本园的实际情况出发,对室内外的装饰 墙壁 调挂等 都进行了改装。
并从幼儿的年龄特点出发,力求做到生活化 情趣化 儿童化,尤其我们每一个教室都设置了不同的风格,我们大量收集了小朋友衣服上的 毛巾上的 被子上的 网页上的 课本上的 有趣图案,在有限的空间中融入了孩子们喜欢的各类形象,让孩子们在环创中找到自己感兴趣的话题,并自主学习,从中感受心中乐园的快乐!
在环创中,老师们从自身做起,遇事相互帮助 相互鼓励 ,让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐,逐步形成活泼开朗的良好性格,从而迈向健全人生的第一步。
教育方面 :我们从常规入手,从自我做起,做好礼仪示范。
微笑面对每一位家长,亲切欢迎每一位小朋友,主动问好,并严格要求自己的言谈举止,为人师表。
同时培养孩子们成为讲礼貌懂文明的好孩子。
课堂上从生活点滴抓起,形成良好的坐姿习惯,说话先举手,安静倾听他人说话,不随意打断他人说话。
我们还利用儿歌 游戏来约束小朋友们听从指挥。
教学方面:我们认真组织老师们学习了如何制定学期计划 月计划 周计划,如何备课做简易教具,如何评定公开课。
我们还深入各班逐个了解老师们的教学状况,认真开展公开课的评课。
每次活动后,大家都相互交流心德 提出改进意见。
为了加强基本功训练,我们从自身做事范为策略,利用公开课的形式,找出骨干教师带动教学,以榜样师范的形式带动老师们的整体业务水平的提高 ,以此对比检验自己的教学工作,同时也鞭策老师们去积极工作。
每次活动课大家都积极参与,精心准备。
通过观摩别人的讲课 评课,相互交流,进一步提高老师们的教学评价能力,更让大家认清了自己的不足,从而取长补短。
除此之外我们还深入各班带教促教,努力帮助老师们提高课堂教学水平和质量。
普通话教学:小小班我们从学习见面礼仪入手, 学习说:你好!早上好!下午好!基本问候语,学习给自己的爸妈打电话来训练普通话。
小班我们从课堂礼仪入手,学说一句完整的普通话 ,让他们通过平时习惯的养成,并结合资料的积累,在游戏中通过儿歌 顺口溜 拗口令 字宝宝的形式来掌握普通话的本领。
中班我们从学习几句通顺的普通话入手,再通过创设生活情景(故事表演),以日常生活为切入点,在小班的基础上,进一步掌握普通话,的本领。
另外就是学前班,学前班是我们幼儿园教学的重点,语言课我们以学习拼音为重点,用拼音来归正字音和学习普通话,并在中班的基础上,利用语文短句 散文欣赏和创编故事情景对话来深化普通话教学。
学前班最难的是数学教学,数学课方面,由于幼儿的年龄差异大,又因没设立大班,在教学中常会出现一半先懂一半慢懂的局面,老师也常常会花更多的时间去辅导不懂的孩子们,大大增加了工作量,还达不到预期的效果,这是最不情愿看到的事。
对此,我们共同学习了教材资料,也尝试了用教具教学,游戏教学活动来引导兴趣,让孩子们通过了解,实物操作,反复的点数 数数练习,组成分解练习,相邻数的练习慢慢的终于缓解了这种局面。
舞蹈教学方面: 我们充分利用中午午休时间,组织老师们的舞蹈培训,其次幼儿的舞蹈培训,采取先培养舞蹈尖子生,让孩子们在舞蹈中的到锻炼 感受乐趣,同时也陶冶情操,从而吸引更多的小朋友加入舞蹈训练队伍,并喜欢上舞蹈课。
保教方面:我们合理安排和组织幼儿的一日活动,动静结合 室内外结合,每天保持2小时的户外活动时间和游戏时间,来提高幼儿的整天素质。
在孩子们入园前,每天先做好教师内外的通风 卫生工作,每晚孩子们离园后教室保证半小时的'紫外线消毒,桌椅 地面都用消毒水擦洗,饮水桶 毛巾 口杯也定期消毒。
每天坚持加强晨检 午检 晚检 的力度来杜绝传染病的入侵,并做好详细记录,同时做好药品管理记录,即时发现问题及时通知家长。
安全方面:我们时刻牢记:眼中有孩子,心中有安全,处处有教育。
我们还利用安全教育碟片来辅助教学,增强幼儿的安全意识,时刻防范一切不安全的因素发生。
我们重点做好早接晚送的门前管理,以免小朋友因意外而走失。
再就是课间 、午间 、游戏时 、入厕洗手时、 室内追逐时 、进餐前后、 午睡 、起床 和户外活动等几个关键时间段的防范,及时发现问题,及时整改。
家长方面: 我们做到主动 亲切与家长沟通,利用早接晚送的时间和家长交流,平时多观察小朋友在园的各种情况,孩子们的点滴进步 成长 特长 优点都及时反馈给家长,随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持,如遇到特殊情况时切忌发生口角,家长意见细心听取,以此加深家园了解,促进家园关系共同成长。
在这方面我们还做得很不够,还需要我们老师们认真去学习 去探讨去努力。
以上点滴都离不开老师们的精诚团结和配合的默契。
在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨 默默地奉献。
正因为有了你们的辛勤耕耘,才有了今天我们幼儿园的发展。
真切希望在以后的工作中,我们一起把以前做的不好的方面补救回来,我们一同再努力学习,再一同认真拼搏,争取再创幼儿园的新辉煌。
五月的朝阳是火热的,五月的幼儿园是欢腾的,五月更是激情与忙碌的。
为了迎接即将到来的“六一”儿童节,我们从五月初就开始紧锣密鼓的准备。
在制作号码牌、班牌、虫子等所需材料时,彭老师和胡老师更是一丝不苟、尽心尽力、出谋划策,通过同年龄段老师的商讨,根据中班幼儿的年龄特点以及本班幼儿各方面发展情况,我和彭老师商量决定将我们班幼儿分成两组,一组参加集体项目《勇敢宝贝来闯关》的训练,另一组参加了《小青蛙吃虫子》的训练幼儿园中班5月份工作总结幼儿园中班5月份工作总结。
全体参加体操表演的训练,训练一开始,我们的小运动员们都充满热情,天气再热,也不怕辛苦,一个个都很卖力,都尽力把动作做整齐,做规范,口号叫的洪亮。
孩子们的排练比较辛苦,所以在保育方面,我们做的更加细心,每天给幼儿饮用足量的水,及时为幼儿穿脱衣物,带药的幼儿能按时按量服药,这个月手足口病也在蔓延,为了防止病原在我班传播,我们严格执行一日三查的工作,对每个入园的幼儿进行严格检查、询问,对没有入园的幼儿也是打电话询问情况,我们还在通知和班级博客上对家长进行了宣传,要求家长不带孩子到人多的地方去,不吃流动摊上的食物。
经过我们的共同努力,我们班未发现有孩子感染。
并且出勤率回升。
胡老师更是认真负责, 对教室及活动区的卫生坚持勤打扫勤消毒,督促幼儿饭前便后用肥皂仔细洗手,保证幼儿有一个健康的身体以及舒适的环境,不会被辛苦的排练所累倒。
中班工作总结
本学期,这群幼儿进入到中班,由于他们已经在幼儿园待了一年了,所以各方面都已经适应了,对幼儿园的生活也适应了,所以孩子们有越来越调皮的趋势,为此我对纪律这方面的管理也相对严格了些。我每天都会到班上去巡逻,观察孩子们上课的纪律情况,也观察孩子们课后的生活,一旦发现上课有幼儿不听老师话,在课堂上乱来,我在下课后会找孩子问原因,从根本上去杜绝孩子们上课不守纪律的行为。
本学期,我开展了很多个小型的活动,都是要幼儿去自己动手的活动,希望通过这样的活动,锻炼孩子们的动手能力。我这样做也是因为在观察了幼儿们一段时间后,发现很多孩子们都不爱自己动手,在园里的.手工课上,很多的孩子都不动手,要不就是动手能力差。那么针对这个情况,我就举行了一些让幼儿动手的活动,活动举行的多了,孩子们的动手能力就慢慢被提高了。而且其中还有几次活动要求家长参与进来,在我们老师和家长的帮助和鼓励下,孩子们也渐渐喜欢上了动手,尤其是关于手工制作方面的活动,孩子们也是兴致很高,一个学期下来,班上有很多手工制品都是孩子们做出来展示的,还得到了园长和家长的夸赞。
本学期,我重点培养孩子们在生活方面的习惯,希望孩子们学会如何生活,学会爱卫生,保护好自己。我鼓励孩子自己洗手,并且在洗手的地方准备了幼儿专用的洗手液,让幼儿洗手的时候用。我每天都会强调幼儿们做了什么事情要洗手,比如饭前洗手,玩完游戏和玩具要洗手,还有在上完厕所要洗手。我跟孩子们讲勤洗澡和洗衣的好处和健康,慢慢的孩子们就被潜移默化了,生活上的习惯也是慢慢的好起来,班上的孩子也很注重个人的卫生,生活越来越自律和整洁。
中班工作总结
时间飞速流逝,转眼间又是一个学期过去了。回顾这一学期,感受到的是压力、紧张和忙碌,但其间收获多多,令人欣慰、令人快乐。现将本学期的工作总结如下:
一、加强学习,不断充实自己的头脑为了在平时的教学中更加能体现加强学习,并运用好新的课程理念,我认真阅读《语文课程标准》《教师教学用书》 、等书,潜心钻研新教材、新课标、新教法,认真体会、领悟其间的精髓,为不断提高教学水平奠定了基础。另外,在紧张、忙碌的工作之于,我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志,如《小学语文教学》《语文教、学通讯》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,同时还要经常上网,查阅一些有关新课程改革的资料、信息,解决教学中遇到的一些疑难问题,另外,经常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学,为今后的教学积累一些好的教学经验,以理论来指导自己的教学工作。
二、勇于创新,不断提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能勇于创新,力的主要阵地。一学期以来,我努力在课堂上狠下功夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,引导学生主动探究,自主获取知识,不断提高学生的自主学习能力。此外,在课堂上,我特别关注暂困生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,对学习产生浓厚的兴趣。我觉得,班里的学生都挺喜欢上语文课的,因为他们在自主探究、合作交流的学习方式下,找到了学习的捷径,从而提高了课堂效率。
四、加强培优辅差工作,为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展,我采取“抓两头,扶中间”的方法。不但注重培养优生的特长,而且注重暂困生地辅导,同时,在班中成立互助小组,以绩优生带动暂困生,使同学之间形成互帮互学的氛围,互相取长补短,共同发展进步。在平时的教学中,我对“暂困生”投入更多的关注与了解,我每天观察他们,琢磨他们,与他们聊天、游戏,拉进师生的距离。他们愿意和我交流,愿意把心里话告诉我,这样我才能走进学生的心灵世界,才能找到适合他们的教育方法。孩子们都喜欢听表扬,那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他,帮助其树立自信心,告诉他只要努力,你就是最好的、最棒的。我经常会当着全班同学的面对某某暂困生说,你的字写得真漂亮;你真热爱劳动;你上课真守纪律等。表扬的魅力是神奇的,它会变成暂困生前进的动力,让他们在表扬地指引下快乐学习。
五、尽职尽责做好班主任工作
1.思想教育常抓不懈:利用班会、晨会、板报对学生进行思想.思想教育常抓不懈:品德教育,行为习惯教育,卫生、纪律、安全等方面教育,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2.发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定.发挥“小干部”的大作用:班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,使班内形成了团结向上的优良班风。
3.经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学.经常与任课教师取得联系,生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。
4.关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班.关心学生身体健康,级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5.经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,.经常与家长保持联系,指导家长正确教育子女等。
中班工作总结
作为班主任,必须要爱岗敬业、为人师表,不辞劳苦,不厌其烦,能创造性地开展班级教育教学工作。本学期,在诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,在各位任课教师的大力配合下,本班取得了一定的收效并且有了良性的发展。
关爱学生,了解学生;发挥自我,树立威望。爱是教育的法宝,谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要关爱学生,体贴学生,走进学生的世界,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的关心和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。了解班内学生主要的优缺点,研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),找到亟待纠正的弱点。利用电话、家访等方式了解学生成长的家庭环境,探寻教育学生的最佳突破口。本班叶志含同学,很是消极,做什么事都是一副无所谓不屑一为的态度,课堂上更是无所事事,且让七邻八舍都不得安宁,学生抱怨声不断,很多老师也因他的“老成”而怨气连连。面对老师和学生的“声讨”,作为班主任则必须义无反顾亲自操刀,经过几次近距离的谈话,都是无功而返。每每见到他那副“傲气冲天”却又无事能为的态度,真是气打心底起,怒从胆边生。问他,他不语;训他,他跟你顶,仿佛犯错误的是我而非他。怎么办?不闻不问,他可还是个只有14岁的孩子啊!可如何走进他的内心,了解他的心声?我家访,多次都是“寻隐者而不遇”;电话联系,打了几十个,都是空号。我决定走访他的亲戚邻居。经过几番周折,我终于了解到:小叶同学,原来是个很优秀的孩子,几年前,一场事故,让他原本幸福的家庭落进了不幸的深渊。他爸爸因故去世了,他妈妈也因伤心过度而不能全力照顾两个尚在幼年的孩子。久而久之,孩子便养成了现在的个性。从何入手?我决定在“爱”和“严”上做文章。通过爱让他看到生活的希望,通过严让他明是非知善恶。当然,完成这一工程,仅我一人之力肯定不行,我发动了全班的同学。在我们共同的无声的浸润下,小叶有了明显的改变。脸上出现了阳光,行为有了节制,再不是世界上所有人都欠我的那副表情了,课堂上也能坐正并能认真地听讲了,学习成绩也有了明显的提高。本班的学生也都在这一伟大工程的行动中有了很大的改变,他们对我则是“既亲近又崇拜”,既认定我是他们值得信赖的老师,又把我当作知心好朋友。我则是不威而威望自然而树。
创造性地发掘、使用、扶持、教育和培养学生干部,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。学生的潜能是无限的,可学生毕竟还是未成年的孩子,有的尝试需要他们去开创,有的还需要教师去引导,为了更好的了解学生的`发展动态,班主任还要深入学生生活,善于洞察和了解情况。我采取定期召开班干部会议或个别谈话,指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动。
认真贯彻落实学校以及各职能部门的工作要求。做到坚决服从、动作迅速、部署到位、总结到位。尤其是总结,我认为它是工作的延续,是学生对自己劳动成果的品味,是班主任对学生劳动的肯定与赞许,是学生热情与激情的源泉。每一次的活动或劳动后我都进行彻底的总结,学生都能很好地按班干的要求很好地完成属于自己的任务。经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查;经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握学生的第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理。
初中班主任工作总结本学期我担任八(10)班班主任。管理好班级,用爱心培育新人,是我义不容辞的职责。班级管理工作琐碎而繁杂,它需要班主任费心、费力、费时,精心培养,耐心呵护,不断创新,不断坚持。在这个学期里,我在教导处、政教处的统一组织下,在各任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利进行,班级学习、纪律、生活等方面工作都取得长足发展。现将本学期的工作总结如下:
一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各种活动观察和分析,师生投票,代理工作等方法,最终发展袁文涛、刘怡璇、吕志刚等一些关心集体,热情守纪,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。在工作中,我便加强培养、既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导,做好他们的后盾。严格要求他们以身作则,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。他们既明确分工,又团结协作,使学生自己管理自己,逐步形成团结守纪、尊师乐学、文明卫生的优良班风。
作为老师,我们担负育人和教书的双重任务,在日常工作中,我一直教育学生要“先做人再做事”。当然,学习是学生的主要任务。由此,我首先引导学生学好功课,同科任教师密切配合,共同研究教育学生的办法。组织学生积极开展好文体活动,督促学生做好课间操、增强学生的体质,提高学生的学习效率。督促值日生坚持每天的三洒三扫,保持教室、区域卫生的清洁,创造良好的学习环境。我坚持每天早上、中午提前到校,检查学生的到校情况,督促学生上好早读、自觉完成作业,尽量避免作业抄袭。久而久之,学生学习的自觉性不断增强,班级成绩有了明显提高。利用班会、晚自习、课间时间与学生广泛交流,引用校内外榜样人物的事迹来教育学生、促进学生养成良好的学习、纪律、卫生等行为习惯。
家长、学校在教育孩子问题上密切配合,可使学校教育取得事半功倍的效果。学期初,年级组召开了全级优秀生、学困生的家长会。分别指出他们的努力方向及应注意的问题。期中考试后,我班又召开了全体学生家长会,给各位家长介绍了本期来学校、教师所做的重要工作,一些重点学生的学习、纪律等方面的情况,班级优秀生还介绍了学习方法,科任教师提出了本学科的要求。同时,从家长那里也掌握了一些学生的在家表现。此外,我平时也与一些学生家长经常打电话取得联系,相互交换学生的信息。这些措施有力的促进了家校合作,促进了学生的健康成长。
关爱一切学生,关心学生的一切,不仅是一种教育理念,更是一种教育艺术。我班共有住校生17人,校外租住生19人,他们中大多在思想、行为、学习等方面存在一定的偏差,生活上缺少父母的照顾,往往被忽视、被冷落。只有用诚挚的师爱,才能填补他们心理的缺陷,消除他们心理的障碍。作为班主任,我经常关心住校生的吃饭、穿衣、学习等问题,随时与他们交谈,了解他们的思想动态;对生病的住校生一定到寝室看望,了解病情,做出适当的处置;对晚间突发病变的住校生,亲自带他们到医院看病、打吊瓶,并的、把他们带到家里去照顾。这些做法,很好的拉近了师生关系,有利于学生“亲其师,信其道”,促进了班级的稳定提高。我班女生201寝室本期被学校评为“优秀寝室”。
“后进”包括思想上的后进和学习上的学困。在后进生的教育中,首先要把真诚的爱给予后进生,因为他们还是孩子。所以在处理他们的问题时,我尽量做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。用自己的一份真爱,叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。增强他们学习的信心,努力把他们留在学校、留在课堂,使他们坚持受完义务教育。
1、安全工作常抓不懈。学生安全是班级工作的重中之重。为此,通校生的行走安全、住校生的饮食安全、回家的乘车安全、夏季的游泳安全、冬季的滑冰安全、校园工地的施工安全等等,必须时时讲,天天抓,才保证了班级各项工作的有效开展。
2、积极组织学生参加防震演练,提高学生的避震自救能力和团结互助精神。
3、认真组织班级“汉字听写大赛”,激发了同学们学习中华传统文化的热情。
4、指导班委会组织召开了“元旦联欢会”,展示了同学们的歌舞、表演才艺,增强了集体凝聚力,活跃了课外生活。
5、积极组织学生参加学校冬季中长跑运动会。我班曹艳艳同学取得了八年级女子组第二名的好成绩。
6、认真落实“反对邪教、反传销”的宣传教育活动。
7、做好住宿生、校外租住生的摸底调查、信息登记,做好住宿生生活补助的造册、申报。
总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,热爱学生,关心学生,尊重学生,正确教育引导学生。不断提高自身的职业素养和业务素质,使班主任工作不断迈上新的台阶,取得更加丰硕的成果。
本学期,响应学校安排,我担任了高二(9)班副班主任,协助班主任吴亭老师一起管理班级,感谢学校的信任和培养,回顾一学期的工作情况做如下总结:
学校始终以培养高素质全面发展的优秀人才为理念,注重管理的规范化,坚持育人为本、德育为先。
中,而且有了很大进展。
为贯彻学校的各项规章指示,每周一的升旗仪式我都按时参加,班会课走进教室,听取学生在学习生活中的一些真实想法,认真配合班主任老师做好班级的日常管理工作。
俗语说,火车跑得快,全凭车头带。一个成为优秀班级的前提是有一个既有能力又有责任感的班委会团队。为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象,我经常与他们交流经验方法,并要求所有班级干部要协作至上,彼此间要加强沟通,他们有了好的想法和创意能积极鼓励,协助并提升了班干部管理班级的自信心和在其他同学心目中的威望。
教育是一门艺术,在日常的教育管理中,我感受比较深的便是马卡连柯的“严格要求就是最大的尊重”。的确严格要求每位学生既是对学生的最大尊重又能帮助我更好地完成班级管理工作。我有过失败的教训,先前只作为科任老师的时候跟学生走得比较近。因此在学生中相对失去了一些权威。因此现在管理起来就比较麻烦,经过这段时间的调整,通过个别谈心并配合班级制度严格执行,做到严中有爱、以爱动其心、以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。
管理班级时,我公平对待每一位学生,不管他的学习如何,我都以平等的眼光来看待,真诚的帮助他们解决学习上和生活中遇到的问题。我班有一些同学学习成绩很好,但平时生活习惯很差,经常因为桌面书多,座下有纸,值日不彻底,甚至自习课讲话给班级扣分,对于这样的学生,我首先明确态度学习成绩突出是值得表扬的事情,但学习和生活习惯不好给班级抹黑,也必须批评惩罚,在深入的了解和谈话过后,给他提供改正的要求建议并经常检查督促他。在处理各项问题中,我坚持一个原则就是让他们养成知错就改的好习惯。在一个学期的副班主任工作中,自己还存在一些不足,如不能够真正地了解每一个学生,与学生沟通、接触比较少,因此对学生的熟悉程度不够,导致处理问题的时候不能具体问题具体分析,不能做到快速有效地处理。另外,由于做的是副班主任工作,学生对我还不能真正地转化到班主任的角色,在权威上还是有差于班主任老师,自己在日后工作中要多加强此方面的锻炼。
一学期的副班主任,我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重,班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心,班级中的每一件事情都需要班主任去处理和实施。不过在与学生的接触中,我也能看到每个学生身上的闪光点,每个学生可爱的一面,我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的高峰。同时,我也希望在高二(9)班全体老师的共同努力下,一起把高二(9)班建设成为一个团结、和谐、积极向上的班集体。
中班工作总结
只有孩子们每天来上幼儿园,我们的教育工作才能顺当地进展,一方面我们要保证孩子们在园的安全与安康,另一方面我们要努力做到让孩子喜爱上幼儿园。我班是一个混龄班,幼儿分大中小三个年龄段,各方面力量进展不等。针对我班幼儿详细状况,我仔细制定了安全工作目标和规划,并制定了详细的内容和措施。幼儿入园、离我们总是热忱接待,细心听取家长的嘱托,急躁为家长解答,让家长走得放心,接时满足。幼儿进餐、入厕、午睡,教师们也是特殊关注,做到让孩子们自主治理,自主活动,培育其自主力量。同时,认真观看孩子们的行为习惯,发觉问题准时引导帮忙,改良方法,就连班里最小的刚到三岁的小朋友,也一样担当值日生工作,从而得到熬炼和成长。入冬后,每次午睡教师都要细心给孩子们盖好被子,对于午睡时爱咳嗽,爱尿床,爱出汗的幼儿赐予特殊照看,总之一切活动都在教师默契的协作下有序地进展,确保幼儿在园安全安康地活动。
本学期我班幼儿较少,为此我们更觉得要做好安全工作和保证幼儿。
出勤率。一方面确保幼儿在园无一例安全事故发生,另一方面,对于未入园幼儿进展准时的联络和慰问,在四位教师的共同努力下,我班孩子根本能坚持入园,始终保持较高的幼儿出勤率。
本学期由于有了上学期的工作阅历,我们能够更有效地安排工作,协调协作,一方面是严格抓好班级常规治理,扎扎实实开展日常教学活动。另一方面结合班级实际状况开展主题活动和分区活动,不断提高教学水平。
我班严格执行幼儿一日生活制度,有规划有秩序地开展班级教养工作,在进展晨间活动、集体教学、嬉戏、进餐、午睡、户外活动等各项活动,利用每一个环节进展引导,敬重爱惜幼儿,急躁做好教育工作。我们严格掌握幼儿一日生活各环节活动时间和活动质量,孩子们在进餐、餐后活动,自由自选嬉戏等各个环节都能最大限度地发挥自主性,根本不需要教师的指挥,能在相互的协作中完成一系列工作。大一些的孩子会主动地照看小一些的孩子,小一些的孩子也渐渐学会观看大孩子的行动来调整自己的行动,此外,孩子们在听到指令音乐后会自主行动,极好地进展了孩子的自我治理力量。
孩子们的自由工作时间是我们关注的重点。每天我们要记录孩子在工作中的表现,当孩子在工作时遇到困难了,消失问题了,我们都要准时地赐予指导和帮忙。为了给孩子正确的指导,教师的'示范是特别重要的,虽然教师都经过专业培训,且有相当教学阅历,但孩子们的水平不一,不同年龄的幼儿其工作难度也必需进展调整,工作的展现访求固然也会有所变化,为了确保教学质量,我们就利用下班后的时间进展练习。一方面让教师学会看指导用书操作自学,另一方面让教师们相互沟通观看,以进展更正与改良。就这样经受了一个又一个的加班加点的学习,反复练习一个又一个的新工作,我们的工作力量逐步得到提高,对孩子们的指导效果也得到了保证。
孩子们在自由工作时间渐渐形成良好的习惯,有序地摆放物品,轻声地与同伴对话,专注地做自己的活动。很多家长反映,孩子们在这学期里,表现出许多以前没有的力量和品质,有了很大的变化,特别感谢教师的辛勤培育。
在“以效劳质量求生存”的时代要求下,我班制定了“家长效劳措施”,做到热忱为家长效劳。我们制定并公布了《家长效劳措施》,让家进步行监视,取得家长信任。有的孩子身体弱,我们主动与家长谈心,担当护理、喂药的工作,并开设了“关注孩子安康”专栏,家长每天带入园的药品分为内服药和外用药分开放置,并记录下孩子消失的或者可能消失的特别状况,以便教师更好的观看孩子。另外我们每天向家长介绍幼儿在园的饮食和睡眠状况,解除家长们的后顾之忧。
在学期初召开了一次家长会,向家长介绍园内的一些状况及生活制度,并共同商讨让幼儿尽快适应园内生活的方法,为幼儿顺当入园打下根底。在平常我们非常注意与家长的个别沟通,特殊给每个孩子预备了一个家园联系册,坚持利用联系本向家长介绍孩子在园的状况和幼儿园开展的各项活动,取得家长的支持。同时与家长沟通正确的教育思想和有效的家教方法,使幼儿园的教育思想对家庭教育起到指导的作用,促进家园共育。
在家长半日开放活动中,我们让幼儿和家长一起参加活动,除了让家长观看孩子在幼儿园的学习生活外,还举办了喧闹的文艺表演活动,令家长们感受到孩子在幼儿园欢乐的集体生活。家长们对我们的工作也非常满足,表示孩子的进步离不开教师的辛勤培育。
我班班务治理工作落到实处,尽管在学期中我班教师进展了调整,坚持每日填写交接班本,每月召开班务会议并作好记录,发觉问题准时商讨解决。四人团结一心,保教结合,既做好卫生保健工作,又治理好班级财产,任何一位教师外出时另外的三位教师总能主动担当起她的工作,相互协作把工作做好。不管是孩子习惯的培育还是清洁卫生治理,不管是参与大型活动亦或是幼儿园的收费工作,大家都能尽心尽力,使得保教质量不断提高。
综上所述,是我班教师在本学期幼儿教育工作上所作的努力,我们也将连续学习,不断改良教育方法,提高教育效率,克制工作中存在的缺乏,为幼儿教育事业作出自己的奉献。
中班工作总结
工作计划如下:
幼儿方面:本班现有幼儿22人,其中男孩12名,女孩10名,班上大部分幼儿活泼大方,善于与人交往,同伴关系良好,能大胆表现及发表自己的见解,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣,生活卫生及学习习惯较好,但部分幼儿生活处理能力较弱,存在胆小,不善于表达的现象。
家长方面,多与家长交流,每个孩子者是家长的掌上明珠,对孩子在幼儿园的健康生活,尤为重视,包括衣服的更换、饮食、睡眠、还有环境(空气的流通等)其次,升入中班家长普遍关心孩子在数学、语言等方面的教学,老生家长对主题整合课程有初步了解,新生家长则不清楚,但多数家长对整合性、探索性的活动认识不够,对现代幼教理念认识较浅。
教师方面:待人和蔼,爱护每一位孩子,耐心指导孩子生活学习,培养细庚子的卫生习惯,饮食习惯和良好的睡眠习惯。
下学期工作安排如下:
1、祝小朋友们新年愉快。
2、做好老班整理工作,带领班员搬家。
3、进入新班,打扫卫生,整理环境,布置教室,创造
优美舒适的环境,为迎接幼儿入园做好准备。
4、接老生返园,抓好常规工作。
5、积极钻研园本课程,必须以文学作品为主干,然后
向纵深方面发展。
6、加强幼儿的'文明礼貌教育,培养幼儿使用礼貌用语
的习惯,如:你好,谢谢,对不起,没关系,请,慢慢走等。
7、做好幼儿活动的护理工作,根据天气的变化给幼儿
增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水,活动时注意给幼儿抺汗等等。
8、加强幼儿的安全意识教育,活动时要先讲规则,并
教幼儿一些自我保护的技能。
以上就是我的工作计划,有了前行的目标,再加上不懈的努力,相信孩子们能更茁壮,更健康成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!
中班工作总结
十月,我们度过了开心的十一长假,一晃十月份就要过去了。回顾这一个月的工作,紧张而又忙碌。现将本月总结如下:
我们开展了《快快慢慢》和《红黄蓝绿》两大主题教学活动。通过《快快慢慢》主题中一系列教学活动的开展,幼儿不但了解了车辆、动物的快慢不同,还知道了在日常活动中做什么事情时动作要快,做什么事情时要慢,从而养成良好的行为习惯。
在迷人的秋天里,我们根据季节特征开展了《红黄蓝绿》主题活动,孩子们通过玩玩色彩游戏,做做七彩花,了解和感知了秋天是多彩多姿的,同时我们还通过树叶贴画、棉签画菊花等活动,使幼儿感知秋天的景象是五彩缤纷的。我们还开展秋游活动,带领幼儿到户外,到大自然中去寻找了秋天花草树木的变化,在大自然中孩子们更直观、更生动地认知了秋天。结合主题活动《种蚕豆》,孩子们在我们的种植区亲手种上了蚕豆,期待蚕豆能早日发芽开花结果。
本月我们继续抓好卫生保健工作,每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关,为做好幼儿疾病的预防工作,防止幼儿间的相互传染,降低幼儿患病机率。另外对于长期生病请假的幼儿我们也打电话进行慰问,向家长了解幼儿的病情。
在家长工作方面,我们利用家校路路通、家访、家长接送幼儿时间加强家园联系的力度,尽量做到家园互动。由于主题需要,我们还请家长为孩子准备秋游的零食和水、蚕豆,收集树叶等,家长们都能积极配合。本月我们需要丰富角色游戏材料,月底进行了角色游戏环境创设评比,感谢家长和孩子一起收集各种食品包装盒、药品盒,使我们的角色游戏活动有丰富的活动材料。月底我们还根据幼儿表现填好《宝宝成长录》,使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现,以便于家长配合。
回顾十月,它是多彩的,幼儿拥有许多精彩的活动;它是快乐的,幼儿体验到了活动的愉快;它是忙碌的,教师的工作是比较繁忙的;它更是充实的,在这繁忙的工作中,我们也获得了许多。
幼儿园充满了欢声笑语,这里有一个个家庭的希望,这里是祖国花朵的培养基地,经过了一年的工作我现将我在本园的工作做个总结。
一、加强自身的学习。
我是一名新教师,缺乏足够的经验与技巧,对教育没有自己的认知,在处在摸着石头过河的阶段,没有经验,一切都要从工作开始,所以想要改变这样的现状就得想办法,学习是一个不错的办法,没有经验,对教师的工作没有头绪,我就向园长请教怎么去教导孩子们学习,怎么去勾起他们学习的兴趣,也会向那些有着足够学习经验的老师们请教学习,因为他们都是比我来得早,最少也已经工作了两年以上,都是我的前辈,经过多年的工作正好可以帮助我,让我可以再工作时少走一段路。通过向他人请教和自己学习总结,还会在一些书籍上面学习相关的知识和技能,补足自己的不足,让我能够更好的去教育孩子们学习。
二、认真教导,做到老师的职责。
小孩子需要我们老师的指点需要我们去引导他们去学习,年纪幼小的他们集中精力学习的时间本就不长,想让孩子们学好知识,必须吸引孩子们的眼球,现阶段的孩子最喜欢的就是玩游戏,用一段时间学习,一段时间玩游戏,在学习的.时候采取的是讲小故事的方式,通过故事吸引学生去学习,去思考。在和同学们玩游戏的过程中夹杂有学习的内容,通过玩游戏加深印象,也从这些方式中让孩子们喜欢上学生,培养他们热爱学习的良好的习惯。
在教导他们学习的过程中我会分析学生们的性格,虽然他们现在还小,但是有的小孩子孤僻,有的小孩子喜欢和人一起玩,有的好强等都是他们的不同之处,针对这些孩子们的性格缺陷,给予适当的纠正,适当的引导,让孩子成为一个懂事听话的好学生。
三、做好与孩子家长的沟通。
做为这些孩子的老师我们的作用不是起决定性的,主要还是取决于家长,孩子们很多习惯都是在生活中,不知不觉中模仿家长的,如果家长不留意,在孩子面前留下一些不好的行为习惯,孩子们也会随着时间的潜移默化也会才、造成深远影响,从而给孩子们养成了一些不利于成长学习的坏毛病,有可能家长习惯了,却并没有察觉到这样的坏毛病会对孩子的影响,也就没有去加以控制,也没有纠正,我作为老师就把这些出现的毛病全部说给家长,把事情的形成因果都理一遍讲一遍,用事实道理说服他们,让他们注意言行举止,把在学校安排的一些课后学习任务,交给家长去敦促孩子们去完成,及时做好父母的职责。
在工作中也会经常遇到解决不了的麻烦,但我都会把这些问题记下寻求答案,直达解决,今后工作我还会像以前一样,做好做细。