优秀作文能够通过生动的描写和精确的语言给读者带来强烈的阅读感受。推荐大家阅读一些优秀的作文，从中汲取写作的灵感和思路。
三年级动物作文
一次，我和爸爸在河边钓鱼，收获不错，钓到好多鱼，其中有一条小红鲤鱼，颜色亮丽，我不忍心，就把它偷偷放走了，从此，神奇的事情发生了。
因我救了红鲤鱼，获得了一片神奇的鳞片，它能让我听懂了所有动物的语言。
首先，我先去拜访家里养的“乌龟兄弟”，我走近玻璃缸问道：“乌龟兄弟，怎么才能活得长寿呢？”“送你8字：心态要好，多多运动！“我倒！”
转身我就看到了可恶的蚊子大军，于是上前问道：“姑娘，你何必这样苦苦相逼呢？”她叹了口气说：“你不知道呀！我们‘蚊国’一年一度的‘g200血会’快要开始了，必须集齐200万人的血，才能开启仪式！我的苦，你是理解不来的！”“祝你们早点，哦，no，no，no，祝你们永远都开启不了！哈哈哈哈哈！”
接着，我走到屋后的菜园里，一低头，居然看到了一个非常反胃的家伙——屎壳郎！“呕！”，我看到后差点吐了！“大哥，你干吗推这么多括号里的我不说了，太反胃了！”“小姑娘，我看你长得不错，就偷偷告诉你吧：现在2孩放开了，我之所以推这么多，那是因为我们只有一个孩子，我们不想让他孤独，所以才这样做的！”“哦，原来如此！”我恍然大悟。
这个动物界真是太奇妙了！你是不是看着都想来了呢？快把你碰到的奇妙事情也写下来吧！
三年级动物作文
在辽阔的大草原里住着一群可爱的动物们，它们聪明活泼，个个身怀绝技，本领高强！它们也想为人类社会做出贡献，于是，它们决定来到某职业介绍所，找到称心如意的工作，好大显身手。
袋鼠最先进入职业介绍所，被推荐为：”快递员“，因为它胖乎乎的肚子上自带运输包裹袋，而且它蹦得超乎想像的远，只需要蹦几下子就把快递送到了。它还有一个拿手绝活就是泳技高超，就连海上城市也能快速送达，真是当之无愧的”快递一哥“啊！
第二个进入职业介绍所的是驼鸟，它被封为”运输货物车“，因为它体型宠大，身材健壮，力大无比，一般的货物都能背得动，外加一双跑得天下第一快的大长腿，风驰电掣般的速度，运输货物能立马送到位。
第三个进入职业介绍所的是老鹰，它被封为”天空探测员“，老鹰是空中霸主，在蓝天上自由翱翔，时刻监控着地面上的一切，那些坏人，破坏者和生物挑拨人类的行为，都逃不出鹰那双锐利的眼睛，而且鹰还能捕捉气象信息，迅速做出判断，反馈给人类。
第四个进入职业介绍所的是猫，它被封为”救护猫“，当人类遇到地震等自然灾害时，房屋倒塌，道路被毁，交通不便时，只有猫会轻功，飞檐走壁，把幸存者都救下，带到医院疗伤，真是人类的及时雨啊！
第五个和第六个是一起进入职业介绍所的，它们是火蛇和大象，拥有独门绝技的它们被封为”消防小组“。大象有一条长长而又能吸水的鼻子，只要它把水吸满，大火就能马上被它从鼻子里喷出来的水扑灭。火蛇能用皮肤分泌一种不怕火，反而还会灭火的液体，在火堆里打滚，扭来扭去，这种液体就会慢慢地把一团猛烈的大火搓灭，真是太厉害了！
第七个走进职业介绍所的是蜻蜓，它被封为”昆虫侦探“，因为它的眼睛就等于一个超极无敌放大镜，不放过一丁点儿的蛛丝马迹，任何狡猾的犯罪份子都别想逃过它的法眼。
最后一个拍马赶到的是来自海洋的动物朋友大白鲨，它也想来凑凑热闹，尽尽心意，它被封为”海中战斗机“，因为大白鲨那强悍的战斗力是海洋动物中出类拔萃的，它对破坏者都是毫不留情，二话不说，直接虎尾一扫，吓得破坏者屁滚尿流的夹着尾巴逃走了！假如碰到强劲对手时，大白鲨就会迅速呼叫人类，让人类来收拾破坏者。
动物们真是我们人类的好帮手啊！可是依然有许多人在残杀动物，破坏生态平衡，真是太不应该了！我们要和动物朋友们友好相处，建造和谐文明的生态环境，我们要呼吁全人类，大家都行动起来，保护动物，人人有责！
动物三年级作文
我家养着一只可爱的小白兔，小白兔全身雪白，像是用无暇的白玉雕刻成的，摸上去，像一匹光滑的丝绸。它的耳朵长长的，立在头顶上，在阳光的照耀下透着粉红的光泽，就像在凝神倾听真远方的动静。
一双眼睛又圆又红，像闪闪发亮的红宝石镶嵌在它的眼眶里。它的鼻子像一个倒三角似的'。不停地乱动，好像闻到了什么气味。嘴巴是三瓣的，吃东西时，还会发“啧啧”的响声。它的前腿短，后腿长。只要它前腿一弓，后退一蹬，就能跳出好远。
小白兔可贪吃了。有一次，我拿来一片菜叶，小白兔见了，抬起爪子想抓来吃。可我却把菜叶放在了柜子顶上。小白兔见柜台子上有扶手，就抓住扶手爬了上去，大口大口地吃了起来。小白兔也很贪玩。
一次，我正在聚精会神地看书，而小白兔跑过来，一会儿拉拉我的袖口，一会儿拉拉我的裤腿。一会儿还“啧啧”地叫起来，拉我去跟它玩。当我责怪它时，它就会躲到沙发底下，不管我怎么呼唤它，它就是不出来。我只好拿来菜叶，把它引出来。小白兔闻到了菜叶的气味，就再一次中了“计”——爬了出来。
我的小白兔真可爱！
三年级动物作文
小白兔红宝石似的眼睛，闪闪发亮，实在是引人注目;它那一双长长的耳朵，竖直并背靠着，似乎是传说中的顺风耳，什么事都瞒不过它;常常惹人发笑的是它那三瓣嘴，总是合在一起，老是张不开;它那时髦的白衣服下还藏着强有力的四肢，蹦跳起来还真是惊人，毛茸茸的尾巴，像软软的小绒球，不小心还找不到呢。
白兔的身体里不含色素，它的眼睛本来应该是无色透明的。小白兔的眼睛为什么是红色的呢?这是因为小白兔眼睛里的血丝(毛细血管)反射了外界光线，透明的眼睛就显出红色。
关于这兔子的眼睛为什么是红色的，还有一个脑筋急转弯。——题目：兔子的眼睛为什么是红色的?答案却是我们从小就听过的动物故事——龟兔赛跑。
故事是这样的：兔子嘲笑乌龟的步子爬的慢。有一天，兔子和乌龟赛跑。开始，乌龟拼命的爬，一刻都不停止，兔子认为比赛太轻松了，他说他先打个盹，然后很快的可以追上乌龟。同时乌龟坚持爬行，当兔子醒来跑到的时候只能看着乌龟在他前面到达终点。
而兔子的眼睛为什么是红色的，就是因为在龟兔赛跑中输给了乌龟而哭红的。
动物三年级教案
1、塑动物由基本形体入手，要抓住动物特征，确定动态，用加、减法，采用粘接、切削、刻划等多种手法进行创作。
2、考相关资料，结合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，临摹或创作泥塑动物形象。
3、培养学生热爱生活，保护珍稀动物，关注艺术，增强审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。
1、习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。
2、作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。
师：短小的牙签发给每一个学生，准备动物玩具、布置一个背景、课题、做个大箱子、橡皮泥等用具、有关动物的各种资料。
生：橡皮泥、牙签、模具、、剪刀、刻刀、垫板。
——导入：
（出示大森林的背景）。
学生通过回忆，轻松的回答出——动物，如：河马、大象、山羊、鹿……。
——欣赏：
播放影片《可爱的动物》，学生欣赏。
——讨论：
学生说一说自己最喜爱的动物的特点和有关趣事。
——欣赏：
出示一些用各种方法表现的动物形象，如：水粉、国画、刺绣、雕塑、版画、电脑绘画等。
——思考：
——示范：
老师以一个动物为例，示范橡皮泥捏制动物的步骤、方法。
——练习：
今天我们也来用橡皮泥做你喜欢的小动物，我们四个同学组成一个小组，大家分工合作，共同完成。
步骤：
1）商量：四个同学商量一下，你们准备做什么动物？
2）造型：想想你做的小动物在干什么？然后把它摆个有趣的姿势。比比看，哪一小组合作得好，制作得好、摆放得最有趣。
——展示：
学生将自己的作品摆放在老师事先布置好的大森林的背景中，自由观看欣赏。
——拓展：
查一查与动物有关的知识，如世界动物日（10月4日）。
——教学建议：
三年级动物作文
五一放假，我们和表弟一家又来到了动物园，这已经是我第三次进动物园了。表弟比我小几个月，但和表弟比起来我显然懂事了许多。虽然是第三次来动物园但我的兴奋劲儿丝毫不比表弟差。一下车我们便飞跑到了动物园门口，在我的带动下表弟也异常活跃，跟着我到处乱跑。可把妈妈给累坏了，跟着你一溜小跑。我们看了美丽的孔雀开屏、可爱的.小猴、凶猛的狮子、森林之王老虎（东北虎、白虎）、还有憨态可掬的小象等等。没看到一处动物你就会问妈妈：“妈妈你看他们真可怜，他们没有自由，被关在笼子中，要是把他们放了该多好啊！”每次听到我这样问，妈妈都不知道该如何回答。我的想法是对的，但是有些东西是我们没法改变的。
每次爸爸买蚕蛹，你都反应很强烈，吵着嚷着不让我们吃，说我们把蚕宝宝吃掉了，蚕妈妈会着急，为此我都不让爸爸买了。妈妈知道小泽是一个很有爱心的孩子，所以有时真不知如何是好！
三年级动物作文
暑假里，爸爸带我去动物园游玩，我们走了好久才到动物园门口。那里人山人海，买票的人排成一个长队，像一条长长的火车，看不到尽头。我和爸爸也加入了这个行列，经过一个多小时的等待，终于拿到了票。我兴高采烈的拿着票，蹦蹦跳跳的进了动物园。
一进门，迎面而来的是可爱的猴子。这些猴子非常调皮，他们在山上跳来跳去。猴子妈妈非常疼爱她的孩子，在树荫下帮她的孩子掏耳屎，小猴子非常舒服的躺在妈妈的怀里。游客时不时扔下一些食物，猴子们迅速的捡起来，像人一样，坐在地上用手把食物塞进嘴里，慢慢的咀嚼起来。一只猴子一不小心跳进了一个破旧的笼子里，被笼子束缚住逃不出来，看它焦急的样子，我不禁笑了。
我们离开猴子往动物园深处走去，又看到了梅花鹿。梅花鹿非常美丽，头上的两个犄角，身上布满梅花似的纹样，打扮得像一个漂亮的小姑娘。惹得人们不断的喂它们吃菜叶。
骆驼旁边就是水牛。水牛头上长着弯弯长长的角，像一把镰刀，它体型很笨重，走起路来慢吞吞的，活像一个七八十岁的老人。在骆驼的'另一边是鸵鸟。鸵鸟在我心中是一个舞者，她的每一步都像在给人们展示她美妙的舞姿。看完鸵鸟，我们又看了白老虎、猪、狐狸、狼狗等等。
我很喜欢这些动物，希望下次还能来看他们。
三年级动物作文
“锄禾日当午，汗滴禾下土……”正在收割的田野里，一群小孩子用稚嫩的声音朗诵着珍惜粮食的古诗，农民伯伯正把一袋袋稻谷装进三轮车，一派丰收热闹的景象。
到了晚上，田野里安静下来。过了一会儿，田里发出了一阵阵声响，一个小脑袋冒了出来，哦，原来是一只老鼠，它在拾农民伯伯遗落的稻谷。
这时，一只蟋蟀跳到了老鼠的头上，说：“老鼠大哥，捡稻谷啊？”“是啊，人类收粮食的派头可真大，开着一个大家伙来的`，差点把我给压扁了。不过，他们总会留下一些粮食在地里，这是给我最好的礼物。”老鼠回答着，没有停下手里的活儿，“今年掉下的谷粒还蛮多的，够我吃一个冬天了。”
蟋蟀从老鼠头上跳下来，对老鼠说：“人类是够大方的了，是你们老鼠的福气。”
“白天我们都不敢出来走动，趁着晚上的功夫，我要多收拾一点。”老鼠仍然没有停下手中的活，“这么好的机会，要等到明年的这个时候才有呢。”老鼠停了停，又说：“蟋蟀老弟，你不需要一些粮食吗？”
蟋蟀笑着说：“我哪有你锋利的牙齿？就算我的牙齿咬得动，我的嘴巴也太小了，放不下一粒米，这份幸运应该属于你们老鼠。”
“谢谢你，蟋蟀。”老鼠非常高兴，“我还要到那边去捡谷子，如果下一阵雨，它们就都会发芽，那时就不好吃了。这每一粒谷子都沾有人类辛勤的汗水呢。”
望着老鼠远去的背影，蟋蟀自言自语地说：“老鼠也懂得爱惜粮食。那首诗写得多好啊，‘锄禾日当午，汗滴禾下土……’”蟋蟀坐在地上，准备为这首诗配上好听的旋律。
你听，“啾啾啾啾啾，织织织织织。曲曲曲曲曲，……”这是田野里关于珍惜粮食的最优美的歌曲。
三年级动物作文
今年暑假，我和妈妈一起去北京游玩。
在路上，我因为晕车所以吐了一地，好不容易才熬到北京，但是，因为我们到北京的时候天已经很黑了，所以我们只好去舅舅家睡觉，等到舅舅家的时候，我已经睡的很熟了，而且睡的很香。
第二天，我正在吃早饭，老爷就说：快一点吃，吃完了我们去动物园。
我一听，心里高兴极了，于是，我狼吞虎咽的吃起了饭来，吃完了之后，老爷果然带我去动物园了。
到了动物园，我们先去了熊猫馆。
一进去，我就看见一只胖乎乎的大熊猫，但是，我对这种懒洋洋的熊猫没有兴趣，这时，妈妈说：孙逊！快看！熊猫会爬树呀！我一看，果然，一个大熊猫正趴在一个大约十米高的树上慢慢挪动呢！我想：哇塞！竟然连笨重的大熊猫都能爬上这么高的树，真厉害！这时一个黑影从我身后跑了过去，我回头一看：原来是一只小熊猫，它从我身后的两间屋子里窜来窜去好像不想让我知道是它似的。
之后，我们又去了鸟类管，那里的鸟各式各样，有鸽子、白鹭&&，但是，我最喜欢的还是孔雀，尤其是它开屏的时候，就像千万个眼睛同时睁开一样，美丽极了。
不知不觉我们来到了狮虎山，这时，我满脑子都是问号，我想：里面只有老虎和狮子吗？如果里面的狮子老虎是自由活动的怎么办？它们会不会吃人呀？但是，不进去怎么知道？还是进去看看吧。
于是，我鼓足勇气走了进去，突然，一声吼叫把我吓的打了个冷战，定神一看：原来是在笼子里面的呀！我松了一口气，心想：谅你也不能怎么的，你就是孙悟空也逃不出笼子这个如来佛祖的手心呀！于是，我仔细观察了起来，原来这里面不止只有狮子和老虎呀，还有黑豹&&其中我最喜欢的是金钱豹，它身上有很多小黑圆圈，这些小黑圆里面都是黄色的，很像铜板，所以叫做金钱豹。
我们还去了动物园里的餐厅，说是餐厅，其实里面还有犀牛、河马呢！让我来说一下河马吧！瞧那只，它旁边可不是饭哦，那是它的孩子！不仔细看是看不到的。
我们走着走着就来到了海洋馆，一进去，里面就黑乎乎的，只开着几盏幽暗的彩灯，我们走到了一个网子跟前，看见了五颜六色的鱼儿在水中游来游去，快活极了！我们还在那里照了几张相呢！我们还去看表演了，只见那些驯养海狮的人先让海狮站上非常短的台阶，之后再做手势让海狮跳进池塘里，它们在池塘中欢快地‘跳舞’好看极了。
接下来，该海豚表演了，那些海豚自动跳进水里，又马上跳两米多高，把上面的皮球都够到了，该够三米的了它们腾跃而起，一下子就够到了那个三米高的皮球，那时真是壮观极了！我们走了之后，又见到海豚了，不过，这只海豚在笼子里，出不来，所以它只能在笼子里来回穿梭了。
我们还见海胆了呢！它身上的那些刺针，让人见了就怕，更不要说摸它一下子了。
之后，我们又见到了水母，咦？怎么这些水母会变色呢？仔细一看，原来是上面彩灯照的呀！到了电梯上，这些电梯旁边都是水（用玻璃护着的），瞧那只海龟，有40厘米长，20厘米宽，大的很！我们又见了热带鱼，有红的，蓝的，黄的&&五颜六色，美丽极了。
这时，我见了一个大的像大象一样的鱼，我问妈妈这是什么，妈妈却说这是鲸鱼，我想：鲸鱼比这大多了！我还见食人鱼了呢！它的身上有绿的颜色，两眼直发亮，锋利的牙齿不时的张开，样子可怕极了。
三年级动物
我的家里有三只小乌龟，分别是：一只公的和两只母的。它们都很可爱。
它们脸上有一双圆圆的眼睛像黑宝石似的，脸上的斑纹各式各样像艺术的才华，它脸下的嘴巴，小小的像一条细线闭合在一起。它的乌龟壳像一座坚固无比的堡垒。它的四肢小小的像四根柱子。
我有一次用乌龟壳来砸核桃，我右手里拿着乌龟，左手里拿着一颗大核桃，突然“喷”的一声核桃破裂了。可是乌龟壳依然坚固。
我的乌龟非常胆小，每次我的书本掉下来它也怕。
这就是我的乌龟。
三年级动物作文
今天，我们玩了一个游戏——动物大战。
首先演好的'一方都是“凤凰”，由女生扮演。而演坏的一方是“蝎子”，由男生扮演。我们每一方都有队长：“蝎子”队的队长是吴文浩，而“凤凰”队的队长是：李思琪和我，副队长是甘若雨。
游戏开始了，我和李思琪一马当先，对战吴文浩，这时，吴文浩变成“大象”用双脚来跺我们了，我们就赶紧变成小老鼠，来攻击五文浩，他看见了我们，转头就跑。我在后面紧追不舍，准备要使出九根凤凰针将吴文浩封印，可我们就是找不到机会。
啊！机会来了，我们将吴文浩团团围住，使出凤凰针，就在离成功只有一步之遥时，突然，王中超来救他，可吴文浩一脚将王中超踹出去了，因为他怕王中超是在害他。就在这时，吴文浩神不知鬼不觉的从我们的手里逃了。
哎！怎么会这样，好不容易的机会就这样让他它溜走了，真没意思。
时间过得真快啊！上课铃响了，我们就回教室了。
三年级动物作文
“哈哈哈……！”教室里传来一阵阵开心的笑声，你猜猜，我们在干什么呢？好吧，告诉你吧，我们在玩一个有趣的游戏——动物模仿秀。
老师先给我们讲了游戏规则，接着活动就开始了。首先模仿的是佳佳，她上讲台抽了一张纸条，就照着纸条上写的内容进行模仿。只见她弯腰弓身，将手放在背后，蹲下去，假装在吃东西，此时，荣荣脱口而出：“吃虫子。”佳佳连忙摇头说：“不对！不对！”接着，她又重复了刚才的动作，不过这次她在地上放了一支笔，用嘴巴把笔叼起来，欢欢同学大声地说：“我知道答案了，是小鸡捉虫子！”老师在旁边连声“你真聪明！”听了老师的话，欢欢高兴得一蹦三尺高。
接下来上台的是小博同学，他抽出纸条看了一眼，想也不想，就表演起来。只见他蹲下去，一边跳一边“呱呱呱”地叫着，我想：他这是在干什么呢？难道是学青蛙跳？不会这么简单吧？这时，亮亮站起来，激动地说：“是青蛙跳！”小博说：“猜对了！”哎呀，真可惜啊，早知道答案正确，我就先站起来猜了。
接下来的时间里，大家纷纷上场，有的表演大猩猩捶胸，有的表演蝴蝶飞舞……他们的表演引得大家哄堂大笑。
这真是一次有趣的动物模仿秀！朋友们，你们想不想也来玩一玩？
三年级动物作文
外婆家养了一群活泼可爱的小鸭子，我十分喜爱它们。
只见它们的小眼睛亮亮的，黑黑的，仿佛黑宝石一样。嘴巴扁扁的，黄黄的，嘴巴上面还有两个小鼻孔，就像两个小洞。它们身上的`羽毛雪白雪白的就像穿着一件白色的衣裳，又像几位医生叔叔一样。它们的一双小脚黄黄的，样子就像枫叶一样。它们的尾巴一直向上翘起，就像一群骄傲的王子。真是好看极了！
它们高兴地时候，就会在池塘里快活地游来游去。有时还会伸长脖子“嘎，嘎，嘎……”地叫个不停，仿佛在放声高歌。有时又会在地上摇摇摆摆地走来走去，仿佛在散步一样。它们不开心地时候，你去逗它们，它们就会用又硬又扁的嘴巴来啄你呢！
小鸭们不但喜爱吃小虾，还喜爱吃小鱼呢！
我太喜爱这群可爱的小鸭子了！
动物三年级作文
我可喜欢养珍珠鸟了。
瞧！它小小的身体，毛茸茸的，好似一个绒球；眼睛圆圆的，像两颗小小的玻璃珠；脚小小的，三根脚趾像一支橙色的小叉子。珍珠鸟真可爱呀！
清晨，我被“啾啾啾……”的`声音叫醒，珍珠鸟成了我的小闹钟。上午，我又听到“啾啾啾……”的叫声，我知道……它一定是渴了！我给它端来凉白开，珍珠鸟只能喝凉白开，不然会拉肚子的。中午，珍珠鸟再次急切地叫起来，我知道——它一定是饿了！我给它送去它最爱吃的食物——小米。晚上，天渐渐黑了，珍珠鸟也困了，眯着眼睛渐渐睡着了，它睡觉的姿势很奇特，不像我们人类躺着睡，而是站在杆子上睡的。
冬天来了，珍珠鸟叫得更频繁了。一天，我循声去看，它小小的身体瑟瑟发抖，心想：它一定是冻坏了！我和爸爸找来纸板给它挡风；又找来茸布，放在它的脚下，给它取暖。它终于不再发抖了，安安稳稳地冬眠了。
我终于安心了！
三年级动物作文
快过春节了，森林里的动物们准备举行一场别开生面的动物春节晚会，究竟谁会作为“森林之王”为晚会献上压轴节目呢？小动物们展开了热烈的讨论。刺猬说：“小狗聪明伶俐，是我们的智多星，它不当森林之王谁来当？”小马反对：“才不是呢！狮子最最强壮，一跑起来像火箭一样快，它才是森林之王呢！”猫头鹰睁一只眼闭一只眼，在树上插话：”松鼠会唱又会跳，而且善良有爱心，森林之王非它莫属！”大家吵得不可开交，老虎说：“大家别吵了，要不就让这三个候选人比赛爬雪山，看谁能坚持爬到山顶，采回那朵美丽的雪莲花，谁就是森林之王！”小动物们纷纷表示同意。
比赛开始了，三位候选人精神抖擞，个个信心十足，看，小松鼠那瘦小的身体从一棵树跳到另一棵树，看起来灵活极了。狮子一大步一大步地走，已经遥遥领先，小狗也不甘落后，正飞快地跑着，在雪地上留下一串串梅花脚印。
到了半山腰，挂在树上的松鼠忽然看见一颗又大又鲜嫩的松果在另一座山的大松树上，小松鼠忍不住诱惑，偏离了轨道，找吃的去了。现在只有有狮子和小狗在比赛了，小狗急忙赶着，生怕落后。而狮子和小狗谁会赢？还不知道。狮子步子越来越沉重，体力消耗太大，它决定先休息一下再爬，反正小狗还在后面没影儿哩！
时间一点点过去，小狗气喘吁吁，筋疲力尽，它的背上满是积雪，却始终没有停下向上的脚步，渐渐的，它超过了狮子，它闻到了食物的'味道，但是依然不退缩；脚冻得红通通的，却依旧向上爬。终于，在山顶上，小狗采到了那朵美丽的雪莲花，成为当之无愧的森林之王。
胜利，永远属于不畏艰险，坚持不懈的强者！
动物小狗三年级作文三年级写动物小狗
我的姥姥家养了一只小狗，它的名字叫“烈烈”，它身上披着一身黄灿灿的绒毛，长着一双又大又黑的眼睛，黑黑的小蒜头鼻子，嘟嘟的小嘴，就象一个小精灵。每当我到姥姥那里去，烈烈就跑过来，仰起头来望着我，不停地摇动它的小尾巴，表示它的欢迎。
一天，我和妈妈去姥姥那儿，妈妈说：“我们把小狗带下面去散散步吧。”我说：“好啊!”我刚把门一打开，它就哧溜一下冲了下去，我赶紧追了下去。它没看见我们的时候，就停住脚步，远远的回过头来等着我们，当我们走近的时候，它又跑开了，就象一个调皮的孩子。只见它这里闻闻，那儿擦擦，兴奋极了。一会儿，我发现烈烈不见了，我们大声的喊：“烈烈、烈烈。”它一下从花坛底下冲到我的脚下，把我吓的“哇哇”大叫，妈妈却在旁边笑了起来，我很奇怪，它在那里干吗，走过去一看，发现那里有一根很小的骨头，原来它在美餐呢。
三年级动物作文
我很喜欢小猫，而且养过。它全身雪白雪白，像披了一件白色毛衣；眼睛圆溜溜的，机灵地朝四周张望；小耳朵可灵敏了，一有点风吹草动，它就很警觉。
小猫喜欢玩耍，特别爱玩毛线球，它一会踢到东，一会踢到西，像一个小足球运动员。没东西玩时，就爱在太阳下抓自己的.尾巴。哦，原来它把影子当作别的会动的小动物。后来，不但尾巴没抓着，还把自己弄得团团转。
到吃饭的时间了，我给小猫端上一碗牛奶，小猫立刻伸出舌头，美滋滋地添起来，一会儿就吃了个底朝天。喝饱吃饱了，小猫用爪子洗洗脸，“喵喵”叫着，好像在说：“太好吃了，太好吃了！”
这就是我养的小猫——一只可爱调皮的小猫。
三年级动物作文
今天，我给大家讲一讲我家有一只可爱的动物——猫。
它的毛黑白相间，所以给它取名叫小黑。它的眼睛像弹珠一样会发光。它的耳朵是三角形，特别灵敏，因为那里有一点声音，它都会立刻把耳朵竖起来听。下面我要好好的给大家介绍一下它的爪子，它的爪子很锋利，因为它经常磨自己的爪子，这样才能抓住老鼠呀！虽然它的爪子很锋利，但它的脚底却有很软的.肉垫，肉垫的作用很大，可以让它走路时不发出声音，这样才不会被偷吃食物的老鼠发现，还可以让它从很高的地方跳下来也不会受伤。
它很喜欢吃东西，也很喜欢睡觉。它总是在白天吃了睡，睡醒了又吃，看着它在我家没多久就长胖了。
圆溜溜的像个皮球，很是可爱，每天放学我都会跟它玩一会。
动物三年级教案
1．通过阅读课文，使学生了解几种动物搞“个人卫生”的方法，从而感受动物世界的神奇。
2．认识本课9个生字。
1．了解几种动物是怎样搞“个人卫生”的。
2．帮助学生理解个别不常见词语：如羽虱、蚁酸等。
动物搞“个人卫生”的图片。
1课时。
1．激发情趣，导入新课。
出世图片小鸟用水搞“个人卫生”的画面，让学生说说小鸟在干什么。激发他们的兴趣：今天的“快乐读书屋”让我们去动物世界看看，动物怎么搞“个人卫生”的。
2．自读自悟，整体感知。
（1）学生选择自己喜欢的方式读课文，整体感知全篇内容。
（2）小组内“开火车”读，把自己感兴趣的地方动笔画一画，把有疑问的.地方标出来。
3．结合图片、理解课文。
（1）出示图片，引导学生通过看、读、议，了解不同动物搞“个人卫生”的不同方法。
（2）学生自由汇报读懂了什么，有疑问提出来，师生共同讨论解决。
4．拓展延伸。
动物搞“个人卫生”的办法，你知道吗？交流汇报。
5．检查识字。
（1）搜集有关动物种种仿人行为的资料。如：睡觉方式、安家等。
（2）阅读《阅读》中。
动物三年级作文
我最喜欢的动物有着一双绿莹莹的大眼睛，长长的.尾巴，短短的腿。它十分单纯。它是什么呢？对啦！它就是我的小猫———跟我形影不离（不是所有的时候形影不离，有事还有上学的时候都不能在一起玩儿呀，闹呀·······大部分时候是我们两个可以在一起的。）的橘子！它可爱万分。
那一次，我要去试上一节课，迫不得已，只好于小猫分开了，小猫也有情感呀！！橘子恋恋不舍的一直送我到了路口，扒着我的裤腿，不让我走，我一看手表，上午7：00，“也就是9：00下课”，我大声的假装自言自语道，其实是故意给橘子听的，橘子也不傻（虽然被我骗了），做了个算术题：下午5：00=17时，17-9=8，可以玩八个小时呢，于是放我走了。一直眨巴着大眼睛说：“早点回来！”
这就是我喜欢的动物朋友——小猫橘子，多么单纯，洁净的心啊！