每个月的工作总结都是一个机会,是我评估自身成长的一面镜子。在下面的范文中,我们可以看到不同领域和行业的人们如何通过月工作总结来激发自己的工作动力和创造力。
小学校医年度个人工作总结
教研活动的形式呈现多样化:观课、评课、集体备课、课堂教学研讨(每人一堂教学实践课)、理论学习、专题研讨、命题研究、专题讲座、案例交流、阶段小结等。
每次教研活动各学科教研组做到三定四有,即:定时间、定内容、定研究形式;有活动计划、有活动记录、有资料积累、有实施过程。
小班化的备课既要面向全体又要关注个别,才能做到因材施教,这就要求教师在制定教学目标、作业布置、个别辅导上都要区分不同层次。我校经过几次集体讨论,在多次学生基本情况调查后,确定以手写稿的形式,按小班化教学备课标准初步达到备课要求:备课中要对学生区分层次,教学目标和作业都要针对不同学生确定不同的目标、布置弹性作业;并有学生名字出现;写有教学反思。
要实施小班化教育改革,首先要提升教师思想意思,转变教育理念。我校结合实际加强理论学习,多次开展了集体备课活动,每周组织一个主题交流、研讨。相继学习了《小班化教育是基础教育改革的发展趋势》、《小班化教育评价机制》、《小班化教育作业设计》、《自然小班化教育小组合作学习策略》、《自然小班化教育班级文化建设》等相关的内容。
本学年开始,经学校教师会议通过,学校确定不定时不通知的情况下推门听课,不定期的检查备课和作业批改情况,注重日常教学规范,抓好常态管理。
教师素质的提升是学校落实各项工作的前提保证。我校特别注重教师的培养工作,去年以来我校在经费极其困难的情况下,压缩开支,用于增加教师培训费用。一年来派出教师多次到省市县外参观学习取经(一年来,多人数到南京小班化学校为期一周学习),同时规定学习回来必须总结、提高,并且向全体教师做经验介绍。走出去的同时,聘请小班化指导专家(聘请发展中心李建云老师和乌牛令下校区金甫老师)为教师提升教学水平,小班化指导专家的手把手式的的指导让教师们受益匪浅。老师们在教育教学方面取得了优异的成绩:金莉智老师撰写的论文《浅谈小先生制在自然小班化小学语文教学中的应用》荣获县二等奖;潘赛丹老师撰写的论文《试析农村自然小班化背景下的幼小衔接问题与对策》荣获县三等奖;潘赛丹老师在新常规新设计评比中获县二等奖等。在小班化教研活动中,李建云老师指名我校的陈苗苗、应鹏程老师为小班化学校上展示课,得到李老师和小班化学校老师的一致好评。
记得有人曾经说过把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。对于教学精细化管理,我的理解是把小事做好,把简单的事做实。在这一年里,我们学校在校本研修上实实在在地做了一些努力,我们的目标是:学习一点理论,思考一点问题,实践一点技能,总结一点经验,提高一点水平。
实施小班化,愿景是美好的,路程却是漫长的,我们所做的工作有时还看不出小班的神采,更多的是在探索,我们不能好高骛远,更需脚踏实地,在小班的路上只要有点滴行动,就是在践行小班,我们不求高大上,只求细微处入手,慢慢探究,不断改进,最终形成我们的认知与行动,总结出我们的方法与经验,这就是实施小班所坚守的信条。
小学校医工作总结
年度因甲流的肆意给本年度的工作增加了很大的难度,但根据上级主管部门下发的有关文件。在学校行政的理解、信任、支持和肯定下,得到了全校师生的尊重和配合,也得到了主管校长的许多热心指导和帮助。从而使各项工作得以顺利开展,改善和加强。取得了较好的成绩。
一.积极主动了解和熟悉业务。
暑期积极参加了地教委组织的‘校医业务培训’对校医业务重点作了记录,获得了许多宝贵的经验,抓住了“卫生”、“健康”、“讲课”和“文书”等工作主线。甲流期间通过参加地、加区卫生防疫部门的各项培训活动,近一步加强了传染病防治各项防治的解读,为我校甲流的防治工作奠定的夯实的基础。
二.坚持认真工作。
关于疾病与伤患治疗。
1、坚持每天进行全校疾病晨检和记录。
2、本期经校医室治疗的.伤病患者,有记载的有42人次(不含升旗昏倒处理的学生2人次),其中外伤较多,有35人次,占;测量血压14人次,均为教职员工。
3、对传染病患者,作晨检记录,疾控记录,提出隔离要求;嘱咐涉及班师生预防性服药。
4、购买消毒灭菌药剂和工具,安排对传染病涉及场所进行消毒灭菌喷药处理。本期灭菌消毒喷药10个班次,均有计划、安排、复查、记录。
5、关于传染病患者的复学,对传染病疑似患者或传染病患者康复复学者,要求到具备条件的医院确诊并开具具有县级以上人民医院加盖印章的诊断书,书上明确注明是否仍具有传染性。
6、竭力做好隔离休学者及家属的解释工作,对不听劝阻的,认真做好记录,并向上级作好汇报,保留因此导致疫情扩大造成后果而追诉的证据和权利。
本期发现传染病学生2人次、发热病例34人次,但未有甲流病例,其中2为水痘患儿。经做好工作(登记、给患者及家属讲清情况,提出隔离要求和用药建议)后按规定进行了休学隔离和治疗;发现隔离率百分之百。必要时向学校领导,疾控中心,教育局等相关部门汇报情况。
关于上课。
7、完成了学校安排的“健康教育”讲课任务,按要求备课资料。
8、完成了各项‘健康知识宣传工作’并打印成稿备档。
三、本期校医业务涉及的相关文书制作。(含计算机表格设计和再设计。)。
1、工作计划;
2.、工作计划涉文书录;
3、晨检报告表;
4、疫情报告表;
5、疾控灭菌消毒喷药记录;
6、疫苗注射登记表;
7、体检记录表;
8、伤患治疗记录;
9、其它有关健康文件资料;(如疫苗注射说明和通知)。
10、大课备课及讲稿打印;
11、科技、安健课备课。
12、业务学生笔记。
13、会议记录;
四、本期工作中存在的一些有待改善的问题。
1、学生的个人卫生太差需要进一步检查和督促。
2、眼操不认真,还要加大检查力度和宣传力度。
3、存在带病(传染病未愈)复学的情况,今后要加强与涉及班师生的交流与沟通,防止带病复学和疫情扩大。
5、讲课还不够熟练,需进一步向有经验的老师学习讲课经验,争取提高讲课水平。
6、由于生活、学习、工作等琐碎事务,日常时间安排有无赖的冲突,需进一步加强计划和调整。
从以上可以看出,校医工作是一个看似简单,实际繁杂的工作。
我们知道,成绩总是伴着智慧和辛劳产生,而这些智慧和辛劳要浇灌出成功之花,又必须建立在人与人之间的相互理解、真诚沟通和友好合作的基础之上;离开了集体的海洋,一滴水,再晶莹,也会干涸。我将在以后的工作中更加细心,以一贯的勤劳务实精神和高度的责任感指引,在全校师生的配合和共同努力下,把校医室的工作干得更好,为争取把我校建设成为一流人才的启蒙教育基地而尽职。
小学校医个人工作总结模板
本学期医护室的工作,已接近学期末的尾声,现将有关工作总结如下:
一、关于常见病的处理。
1、本学期所处理的常见病主要为外伤处置等。
2、针对个别学生出现不明原因的发病,因医务室设备条件有限,为防止学生再次发生病情,督促学生家长去大型综合医院进行相关检查并备案。
3、做好学生常见病自带药的登记情况。
4、做好学生因病缺勤的登记及病因追查情况。
二、关于传染病的防治工作。
这学期发生1例流行性腮腺炎,因发现的早,并及时上报教育局及疾控中心,同时采取措施,未发生大面积的传播。总体讲,这学期有效的预防的传染病的发生及扩散。
三、预防接种证的查验工作。
今年新生入学人数总计71人,进行所有学生的接种证查验工作,持接种证比例100%,接种记录完整比例70%。完成接种补种情况:有4人未完成补种工作,其中1人因过敏性紫癜要求下一年再补种,1人因过敏性哮喘未进行补种,另2人虽多次要求,未完成补种。未完成率5.6%。
四、关于学生健康体检工作。
本学期学期初,学校需要上报全国体质健康检测数据,所以利用体育课对一至六年级学生进行体检,包括身高、体重、视力、肺活量,百米跑等。并进行了体质健康的分析及上报工作。对学生的常见病及多发病进行了分析,及对学生进行宣传教育。
五、学期末进行了药品的整理工作,将变质过期的药品进行清理。
六、本学期的健康课,因有了之前的上课经验,及课程资源的重新整理。上课时也更加从容了一些,继续努力。
在过去的一学期工作中,有收获的喜悦,当然还存在一些有待改善和需要解决的问题,现总结如下:
1、学生健康课的开设,虽取得了一定的进步,但还存在诸多问题有待改善和学习,比如上课的纪律、内容吸引程度,在以后的授课中,我会加强学习。
2、健康档案还不够完善,需加强资料的收集和管理。
小学校医工作总结
本学期我校的卫生工作是以贯彻、落实上级卫生主管部门提出的工作要求为目标,结合学校实际,加强精神文明建设,认真贯彻《学校卫生工作条例》、《_传染病防治法》、切实抓好健康教育活动,搞好学校环境卫生和学生个人卫生,创设良好的育人环境,提高师生的健康水平。
为了提高学生的卫生意识,使之养成良好的卫生习惯,净化、美化校园环境,学校领导对此项工作十分重视,形成了校长亲自抓、卫生老师亲身抓、班主任亲力抓、值日教师及少先队齐抓共管的局面,使我校的卫生工作取得了一定的成绩。
这个学期我们主要做了以下几方面的工作:
一、做好学生的免疫接种补种工作。收齐补种学生的预防接种证,通过冼村街道社区卫生服务中心对免疫接种证进行验证,并对未完成免疫接种次数的学生发放“补种通知书”,协助好社区卫生服务中心来校对未完成免疫接种次数的学生进行补种。
二、关于制定卫生墙报方面有两个,其中是3月份的卫生墙报,内容是:春季常见病的预防,特别是关于手足病的预防等;4月份的全国爱卫月以“清洁家园,健康亚运”为主题的卫生墙报。
三、强化舆论宣传,帮助师生养成良好的卫生习惯。根据学生和季节特点,通过校会、班(队)会、“国旗下讲话”,出版卫生健康教育板报、广播讲座,传授季节性、流行性疾病(h1n1流感)的防治知识,并通过给家长发放健康宣传材料、家长信等形式,做好家校结对的卫生健康教育工作,提高师生、家长对流行性疾病的防范能力。
五、今年四月是全国第__个“爱卫月”,为贯彻上级的要求,进一步推动我校爱卫工作的深入开展,我校组织开展了以“清洁家园,健康亚运”为主题的__个“爱卫月”活动。活动内容有:
1、以“清洁家园,健康亚运”为主题出版墙报;。
2、广播宣传和张贴爱卫知识的宣传海报,让学生了解关于爱卫的知识;。
4、组织爱卫月的大扫除活动,每位学生都积极参与,力求为我们的大家庭尽一份力,养成了良好的卫生习惯。
六、抓好眼保健操工作,开学初对一、二年级的学生以及每班的领操员进行眼保健操培训,提高全校眼保健操的质量。
七、检查学生指甲、头发、衣着等的卫生情况。
八、定期开展学校大扫除活动,培养学生从小养成爱劳动的习惯。
九、按时做好学校的有关卫生工作和资料的上报工作。
卫生工作具有极强的动态性和反复性,不可能一朝一夕完成,更不可能一步到位或一劳永逸,我们要从身边事做起,发扬“弯弯腰”的精神,对卫生的保持工作加以管理和指导,进一步落实,通过我们的共同努力,我校的卫生工作将得到更大的改观,校容、校貌更加整洁美观。老师们、同学们、让我们共同努力吧!共同创设一个整洁、优美的工作环境和学习环境,促进身心健康。
小学校医工作总结系列
本学期研修员共计听课1296节,开展区级研究课80余节,进行教学经验交流50余次,教师基本功培训40余次,与教委小教科、教科所进行减负增效联合视导下校2所,小学研修部集体下校及学科室下校视导10所。指导教师作国家级、市级公开课27节,指导教师在xx市首届微课程教学设计评选中获一二等奖共计97节,参加北京市优秀教学设计评选进入终审的教师共计13人。数据背后渗透着教研员工作的辛苦。
(一)“xx杯”教学基本功展示活动继续打造教师队伍。
本学期,小学研修部继续以“东兴杯”教学基本功展示活动为凭借,借助活动开展研究打造教师队伍,以期达到整体提升骨干教师的学科素养,切实提高课堂教学能力,关注学生需求,促进学生和谐持续发展的目的,力求促进骨干教师提升学科教学能力,创新能力,现代信息技术应用能力,成为适应时代发展、符合新时期教育需求的小学教师。
1.上机操作考核,提高教师的综合素质。
小学教师教学基本功展示活动于上学期进行了专业知识的考核,本学期进入第二和第三阶段的展示。第二阶段为教学技能展示阶段,分为两部分内容,即上机操作和说课答辩。上机操作的考核是本次“东兴杯”教学基本功展示活动新增加的内容,各学科根据特点,有重点的对老师应该具备的ppt的制作,文档处理,数据录入与分析,动画制作,photoshop使用,以及打谱软件使用等信息技术的技能进行考核,要求每位教师根据要求,在规定时间内完成,目的是提高教师信息技术的应用技能,提高教师的综合素养,为即将拉开序幕的第二届北京市小学教师教学基本功展示活动做好准备。
2.说课展示中激发教学智慧的火花。
在上机操作考核之后,教师在说课展示中继续得到锻炼。担任说课的评委有研修员和来自一线的教学干部。每个年段的评委均在一天时间内认真聆听了24位选手的说课,并现场进行提问。大家力求通过精准、有价值的提问,掀起作为聆听者的广大教师对教学的深度思考,激发教学智慧的火花。为确保活动的顺利进行,作为分会场的各个小学,从会场的布置到多媒体的准备等方面做了精心准备。
3.课堂教学展示凸显研究的深入。
上机操作、说课等专项技能的考查后,最终各学科推选出187名选手进入课堂教学展示。为确保活动的顺利推进,进一步深入借助教学展示开展研究,我们提出要以主体性课堂教学为重点引导教师展开研究,各学科研修员也做了精心筹备。聘请市级专家担任评委,拟定评价标准,设立分会场,陪同选手见学生……其中最辛苦的还属比赛当日,一天最多听课8节。辛苦固然难忘,但更难以忘却的是专家们对我区选手教学能力的高度赞许。这肯定的背后凝结着学校教学干部及老师们的教学智慧,折射出日常研修活动的实效高质。
在课堂教学展示阶段,我区的教师展现了良好的专业素养,很多专家给予了极高的评价,他们一致认为,我区教师具有扎实的教学基本功,学科专业素养高,板书规范美观,能够起到示范作用,语言清晰准确,能够起到点拨和引领作用,具有极强的亲和力。我们的课堂教学呈现出生动、扎实的特点;我们的学生能够积极主动地参与学习,静心思考、认真倾听、潜心读书,看似安静的课堂,时时能浮现出学生活跃的思维。当然,专家们也指出我们的课堂还存在着主体性还需更好地体现,教材研究还需深入,教学调控还需灵活等有待改进的问题,为我们今后在教师培养上提出了方向。
(二)多元培训,提升教师专业素养。
1.新职教师岗位培训。各科结合队伍情况,重点解决学科新任教师多,教师专业水平参差不齐等问题,一方面教研员认真完成新任教师的听课考核工作,另一方面开展适应教学、胜任教学的新职培训活动。
2.英语教师口语外教培训。英语学科继续组织骨干教师参与第三期外教口语的培训活动。
3.开展心理学讲座。教师教学基本功是教师履行教育教学、胜任自身承担的教育教学工作,完成教书育人任务所必须的专业知识和专业技能。为全面提高青年教师的基本功,小学数学教研室从教龄20xx年内的数学教师中选择了四十余名青年教师,开设了“小学数学青年教师专业技能培训班”。20xx年3月26日,小学数学青年教师专业技能培训班在xx区教育研修学院进行了第二次继教活动。这次活动主要是对学员进行教育学心理学的培训。学院特聘请xx教育学院的伍xx教授做了题为“教师基本功培训与展示心理学知识”的讲座。伍教授结合教师的教学实际,举了很多鲜活的实例,深入浅出的阐述了心理学知识对教师教育教学的重要作用。伍教授结合实例向老师们介绍了青少年身心发展的规律,青少年身心发展的不均衡性,青少年身心发展的稳定性和可变性和青少年身心发展的个体差异性,使青年教师认识到,作为教师,必须要遵循学生身心发展的规律,循序渐进地促进青少年的发展,不可拔苗助长。
4.开展课程建设讲座。为进一步提高教研员的课程意识,加强课程建设,20xx年5月19日,小学研修部特邀原北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心综合室主任陶礼光老师,以“做课程的主人”为专题进行讲座。陶老师曾在研究性学习中运用现代化信息技术,促进学生学习方式的转变等领域进行专项研究并卓有成效。此次讲座他围绕未来的教育趋势、当今教育的8个转变、新课程改革的实质、教学的基本要求、40分钟课堂教学的合理安排等方面进行深入解读与分析,为研修员头脑充电。听后,研修员引发了深刻思考——如何将陶老师的理念应用于课堂教学的评价中、落实在小学研修部“主体性课堂教学”的科研课题实践中。
5.开展青年教师教学技能培训。为进一步培训我区数学教师,增强他们的教学技能。20xx年5月21日,小学数学室在一师附小的礼堂进行了继上学期的系列教材培训活动之后的第三次专题活动,开展这几次系列活动的目的旨在更好地落实《小学数学课程标准》的相关理念,提高各年级教师的教学基本功。尤其是提高青年教师钻研教材,把握教材的能力,促进青年教师的专业发展。王xx特级教师工作室的全体成员,一至六年级的的全体数学教师和小学数学青年教师基本功培训班的全体学员参加了本次活动。
本次活动的主题为“助力思维过程,让学生学会思考”。特聘北京版教材副主编、xx市基础教育教学研究中心的范xx老师做了题为“助力思维过程,让学生学会思考”的专题讲座。
范xx老师以第一学段的教材为载体,按照“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”和“综合与实践”四个教学领域,分年级详细地介绍了新修订的北京版教材编排特点,并针对教材的编写特点和课程标准中的相关要求,给老师们提出了切实可行的教学建议。为了让老师们更好地理解教材编写意图,范老师结合一些典型案例,重点对教材中的一些新增内容和关键的内容进行了细致的解读,详细分析了对如何结合教学内容渗透数学思想方法,如何通过有效的教学设计帮助学生积累数学活动经验。
范老师的讲座受到了老师们的普遍好评,老师们认为讲座的内容实用,操作性强。通过范老师的讲座,能够整体把握新修订的“北京版”教材的知识脉络,了解了教材的编排特色,对一些重点内容应如何把握有了清晰的认识。通过这几次教材的系列培训,老师们达成了如下共识:作为教师,用哪个版本的教材并不重要,教学过程中不是机械的去教教材,而是要深入地思考如何用教材去教。真正做到读懂教材,读懂课堂,读懂学生,发挥学生的主动性,提高课堂教学的实效性。
(三)启动教师基本功展示,借水行舟,乘势发展。
20xx年3月份,xx市教育委员会启动第二届小学教师教学基本功培训和展示活动,这是提高教师专业能力和专业水平的有效方式之一,要求区县组织教师全员、全学科参与,把活动与建立教师专业发展机制有机结合,要基于教师教学实践,切实促进教师专业发展。
1.20xx年4月11日xx区教委召开召开“关注学生需求落实减负增效提高教育质量——年度xx区小学教育质量年报会暨第二届xx市小学教师教学基本功培训与展示活动东城区启动会”,研修中心小学研修部丁xx主任代表南北研修以“借水行舟,乘势发展”为题,对北京市教育委员会关于开展小学教师教学基本功培训和展示活动通知进行了解读。
2.20xx年4月至5月,秉承“以研促训、以训促教”的工作宗旨,分学科、分年级教研员对xx市教育委员会关于开展小学教师教学基本功培训和展示活动通知进行了细致解读,将培训与展示要求传达至每位任课教师。
本学期,小学研修部与小教科联合下校视导了花市小学。以“关注学生,凝聚共识,减负增效”为主题,依托教委整体部署,秉持“以学生为本,以学生发展为本”的课程基本理念,总结学校在推进课程教学改革,减轻学生过重的课业负担,提高学习有效性和学习乐趣的举措与成果,梳理困惑与问题,探索改进方法。
为进一步进行学业质量监控,发挥监控对课堂教学的指导作用,本学期期末对全区五年级语数英学科和四年级科学学科进行了全区大样本质量监控。特别值得一提的此次质量监控工作首次进行了南北两片在命题工作上的相互融合。其中数学采用一份试卷南北共用,并进行统一阅卷,语文、英语试卷也有部分试题共用,相互融合为进一步开展教学研究打下基础。
尽管监控作为常态工作年年岁岁都要如期而至,尽管大家积累了许多经验,但研修员没有丝毫的懈怠。因为在他们心中始终铭记着领导的嘱托、社会的期望。大家秉承着对学生对家长负责的态度认真阅卷,把好每一道质量关。
研修员为保证按时完成阅卷任务,放弃了周末的休息。在三天时间内,他们带领一线教师完成了约计上万张试卷的审阅,并保证每一道题目百分之百复评,哪怕仅是0.5分之差。虽然时间紧、任务重,但每个人都绷紧心弦,他们深知:阅卷无小事,零误判是极致。
为保证此项工作的顺利推进,学院教务处、信息部的老师们通力合作,以热情、周到的服务,为阅卷扫清了一切障碍。
(一)三级课程推进。
继续推进三级课程建设,以“蓝天工程”为依托,建立具有东城特色的“社会大课堂”课程建设体系与教学模式;继续推进东城区地方课程《我爱东城》、《弟子规》教材实验以及“博物馆教育计划书”撰写与实验研究工作。
(二)新京版教材基地校建设研讨活动。
为更好地支持广大一线教师使用新京版教材,开展课程教学改革,在实践中进一步提高新京版教材的质量,东城区教育研修学院小学研修部协助北京教育科学研究课程教材研究中心于20xx年4月23日上午,在光明小学召开新京版教材基地校建设研讨会。参加大会的有教育部基础教育课程中心的领导,xx市教委李xx委员,北京教科院院长方xx,副院长褚xx,xx市课程中心主任杨xx,xx区教育委员会张xx书记、尤xx主任,xx区教育研修学院副院长马xx、王xx等,以及各区县教委主管领导、课程部门负责人、义教课标教材项目组成员。研讨活动进行了课堂教学观摩、分会场研讨和经验交流。张书记在最后讲话中明确指出此活动的重大意义:它为教师准确把握与落实新课标精神,深刻领会教材精髓指明了方向。作为实验基地,我们会在日常教学中,鼓励老师不断探索与总结,积极推广优秀课例,扎扎实实地发挥基地校的引领作用。
(三)课题研究进行定性与定量分析相结合,使研究不断深入。
“小学课堂教学中发挥学生主体性的策略研究”,并通过系列探索,取得了一定的科研成果,受到市级专家的高度肯定。本学期该课题进行了不同规模的六次研讨活动,以构建主体性课堂教学评价量规为重点开展研讨,以制定主体性课堂教学评价标准进一步引领区域教学。
为加强课堂教学问题的深度研究,促进学生主体性发展,小学研修部于6月24日在xx市xx小学召开“小学课堂教学中发挥学生主体性的策略研究”研讨会。参加会议的有北京教科院基教研中心常务副主任贾xx、王xx及各学科室主任,北京市教科所所长张xx,首都师范大学教授王陆,xx教委副主任尤娜及全市各区县的教师代表,还有我区课题项目组成员。
会议第一阶段展示了11个学科的课堂教学,第二阶段进行课题研讨,进行课题阶段性成果汇报,一师附小任虹老师执教“体育中的数学问题”。课后进行专家点评。评课采用定性分析与定量分析相结合的方式。定量分析采用编码体系与记号体系两种课堂观察数据进行分析,通过数据诊断课堂教学,使我们更加科学地判断教学的得失。
最后,市区领导讲话。贾xx主任说:“该课题注重从定性、定量两个方面科学评判课堂教学,使教师的教学行为得以有效改进。这种由关注教学转变为关注学生主体;关注教学结果转变为关注学习过程;由教师权威性的引导变为学生自主交流的课堂改革成果,值得在全市推广。”
尤xx主任也肯定了课题研究的重要意义。她感谢研修员引领我区教师前行在教学实践与研究的道路上。用辛勤的汗水与智慧,切实改善着教学效果,使课堂教学与学生的学习行为发生了根本变革。
课题研讨会之后,小学研修部的老师们又立即对今后的研究工作,决定各学科进一步完善评价标准,下学期开展以评价标准为导向的教学研究,探索有效地教学策略。
工作很多,如何总结也不能穷尽,且行,且思,且思,且行,且珍惜,让今后的工作更加扎实。
小学校医工作总结
难忘的20xx年已然结束,又是一个学期末到来了。这段时间内医务室的工作得到了学校的理解、信任和支持,得到了校长和主管校长的许多热心指导和帮助,也得到了全校师生的尊重和配合,从而使医务室的相关工作得以顺利开展、改善和加强。现就在本校期间内的工作总结如下:
1、在教育局、校长、主管校长的大力支持下,使器械柜、药柜、体重秤、身高计等相关医疗设备在20xx年x月x日全部到位,并完成验收工作。
2、针对我校既有学前班,又是中小学一体的具体情况,我对学生群体进行具体分析,有针对性的采购了一些常用药品,主要包括:感冒药、退烧药、外伤处理药等。
1、作为一名xx多人的学校唯一的校医,感觉压力很大,由于是新学校,在我接收工作之前并没有校医,为了在一个崭新的工作环境中尽快进入工作角色,更好的为教师、学生服务,我首先对班级的人数、学生的身体状况作了详细的调查,并且在班主任的配合下为每个班设立了一名卫生委员,让其负责本班的卫生和学生用餐情况的调查并及时反馈给我,对出现的问题及时进行处理。
1、本学期所处理的常见病主要为感冒、发烧、磕碰伤,其中以磕碰伤居多。
2、嘱咐涉及到的班级教师和学生进行预防性的服药。
3、购买消毒药剂和工具,在班主任的配合下对场所进行消毒灭菌喷药处理。
在过去的工作中,有收获的喜悦,当然还存在一些有待改善和需要解决的问题,现总结如下:
1、学生追逐打闹现象严重,以致造成的外伤较多,应加强对学生的教育和管理。
2、今后要加强与涉及到的班级教师的交流与沟通。
3、健康教育档案还不够完善,需加强资料的收集和管理,尽快完成分类归档的工作。
4、健康教育宣传栏暂时还未设立,希望近期内完成。
5、医务室的相关制度还未上墙,和教育局的老师进行协调,争取尽快完成。
在以后的工作中,我会更加细心,认真履行岗位职责,以一贯的勤劳务实精神和高度的责任感为指引,在校领导的支持和全校师生的共同努力下,把医务室的工作做得更好,为争取把我校建设成为一流人才的启蒙教育基地而尽职尽责。
我的个人总结到此结束,不当之处还请大家给与指导和帮助。
小学校医工作总结系列
钟校长向全体参会人员传达了xx市公安局10月26日安全工作专项电视电话会议精神、南岸区教委安全工作专项紧急会议精神。并对学校校园安全工作做了具体部署。
钟校长指出,安全无小事,务必强化校园安全的预防和防范工作。
1、开展常态化校园内部治安管理检查工作。继续坚持人员、车辆检查登记制度,严防危险物品带入校园,严禁未经许可人员进入校园等维稳措施落实情况进行检查。
2、全面加强对校园人防、物防、技防建设情况进行指导检查,确保“三防”落实到位。技防做到公共区域全覆盖、无死角,视频监控系统要与公安机关实现互联互通。
3、联合南塘苑社区志愿者“护学岗”、学校值周教师、保安工作人员进行校园安全隐患排查。对发现安全防范措施不到位的要立即责令整改,提高防地震、防火灾、防恐防爆等突发事件的应对能力。
4、做好“致家长一封信”与家长做好沟通及告知工作。务必严控家长随意进出校园、放学时段低年级学生家长入校接孩子、突发情况(学生生病)做好家长入校登记手续。
5、做好学校舆情防控,学校工作人员不信谣不传谣,及时做好学生教育和家长引导工作。
学校安稳办、后勤、德育处、教导处等部门汇报了本部门可能存在的安全隐患。
校园安保队长提出了校门进出制度的修订和管理;学校安全视频监控和与派出所的联网;学校上放学安全保障力量的安排落实。下午开展校园安保队全体安保、护学岗等工作人员现场进行反恐防暴技能培训。本次培训的内容包括了如何应对突发安全事件,如何使用安防器械,以及对敌格斗要领和自我防护等内容。通过此次反恐防暴培训活动,提升了学校保安人员的综合素质,也增强了他们应对恐怖袭击事件和突发事件的能力。
德育处xx主任就下周学生的研学旅行活动的活动方案和安全预案作了汇报。钟校长建议,进一步与活动组织方就交通安全、组织安排、安全预案、突发事件处理等方面深度沟通交流,确保活动安全有序地开展。明天下午召开全体教师安全工作紧急会议,提高教师的安全防范意识,提高应对突发事件的应急能力。
在钟校长带领下,学校行政班子、学校保安、食堂工作人员一起巡视校园。对学校校警室的布置、安保器材的配备与使用情况、视频监控的工作运行、食堂卫生安全、食材的清理、消防器材、学校周边等重点区域和事项进行了安全隐患排查。制定了学校安全风险清单,为校园安全治理打下坚实的基础。
本次校园安全治理现场会,积极贯彻和落实了xx市和南岸区安全证会议精神,提高了学校领导班子、学校安保队伍和食堂工作人员的安全范意识。通过巡视校园及学校周边及时发现和查找安全隐患,找准存在的安全问题,建立了相关的制度和机制,落实了相关的安保措施。通过学校安保防暴防恐演练,提高了学校安全保卫人员的安保能力和素质。为学校工作安全、有序、高效的推进,打下了坚实基础。
小学校医工作总结
难忘的20xx已经结束,又是一个学期末到来了。我是今年十月份正式到第二实验学校报道的,迄今为止大约为两个月的时间。这段时间内医务室的工作得到了学校的理解、信任和支持,得到了校长和主管校长的许多热心指导和帮助,也得到了全校师生的尊重和配合,从而使医务室的相关工作得以顺利开展、改善和加强。现就在本校期间内的工作总结如下:
1、在教育局、校长、主管校长的大力支持下,使器械柜、药柜、体重秤、身高计等相关医疗设备在2014年12月5日全部到位,并完成验收工作。
2、针对我校既有学前班,又是中小学一体的具体情况,我对学生群体进行具体分析,有针对性的采购了一些常用药品,主要包括:感冒药、退烧药、外伤处理药等。
1、作为一名800多人的学校的校医,感觉压力很大,由于是新学校,在我接收工作之前并没有校医,为了在一个崭新的工作环境中尽快进入工作角色,更好的为教师、学生服务,我首先对班级的人数、学生的身体状况作了详细的调查,并且在班主任的配合下为每个班设立了一名卫生委员,让其负责本班的卫生和学生用餐情况的调查并及时反馈给我,对出现的问题及时进行处理。
1、本学期所处理的常见病主要为感冒、发烧、磕碰伤,其中以磕碰伤居多;接待传染病两人次(一例猩红热、一例水痘),做到及时上报教育局并在疾控中心做好相关登记。及时进行了隔离,有效防止急病扩散。
2、对传染病患者做好晨检登记和疾控记录,提出隔离要求,并嘱咐涉及到的班级教师和学生进行预防性的服药。
3、购买消毒药剂和工具,在班主任的配合下对传染病涉及到的场所进行消毒灭菌喷药处理。
4、对传染病疑似患者或传染病康复要求复学者,要让其到正规医院进行确诊并开具加盖医疗单位公章的诊断书,要明确注明是否仍具有传染性。隔离率要达到。
5、竭力做好隔离休学者及家属的解释工作,对不听劝阻的,认真做好记录,并向上级汇报,共同进行协商。一定要做到隔离率,保证其他学生的健康。
1、学生追逐打闹现象严重,以致造成的外伤较多,应加强对学生的教育和管理。
2、存在带病(传染病)要求复学的情况,今后要加强与涉及到的班级教师的交流与沟通,防止带病复学而造成的疫情扩大。
3、健康教育档案还不够完善,需加强资料的收集和管理,尽快完成分类归档的工作。
4、健康教育宣传栏暂时还未设立,希望近期内完成。
5、医务室的相关制度还未上墙,和教育局的老师进行协调,争取尽快完成。
在以后的工作中,我会更加细心,认真履行岗位职责,以一贯的勤劳务实精神和高度的责任感为指引,在校领导的支持和全校师生的共同努力下,把医务室的工作做得更好,为争取把我校建设成为一流人才的启蒙教育基地而尽职尽责。
我的个人总结到此结束,不当之处还请大家给与指导和帮助。
小学校工作总结
过去的一学期,在区教育局和镇党委的正确领导下,在全体教师的共同努力下,我校以十八大及十八届四中、五中全会精神为指导,以“让教师得到发展,让学生获得成功”为理念,以素质教育和课程改革为核心,全面贯彻党的教育方针,办好人民满意教育,巩固现代化学校创建成果,通过各项创建评估验收,不断深化教育改革,不断强化常规管理,不断提高素质教育质量,不断推进师生发展,不断擦亮学校品牌。
学校成功申报江苏省科技教育特色学校,食堂顺利通过7s管理验收,再次荣获a级管理单位,连续三年被表彰为“xx区教育宣传工作先进集体”,第三届教育博客博文终评活动中,马军老师的博客被评为“十佳博客”,学校荣获“优秀组织奖”,孙燕老师在2017年全区小学青年美术教师教学基本功竞赛中荣获一等奖,校合唱队获区二等奖,成功承办小学校长月度例会,“全国义务教育基本均衡区”督查验收和泰州市现代化学校创建暨农村学校文化建设现场会观摩,获得专家组高度评价。
学校办学质量和管理水平得到进一步提升,办学特色得到进一步彰显,人民群众对学校的满意度得到进一步提高。
一、加强教师队伍建设,提高教书育人水平
1.进一步优化师德师风。
抓好群众路线教育实践活动锻造师德,学校党支部围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,统筹规划各阶段活动,根据上级有关要求,在认真做好规定动作的同时,从为民办实事的目标出发,精心谋划自选动作,认真组织党员、教师进行走访留守儿童和外来务工子女活动,虚心听取群众意见,组织党员教师深入村庄,为学生进行义务辅导,得到群众的广泛赞许。
群众路线教育实践活动有声有色。
将教育实践活动与师德师风建设、办人民满意教育、遏制有偿家教等有机结合。
学校制定了校级“十项规定”规范约束办学行为,推动学校各项事业可持续发展。
抓实教师的师德师风与职业道德建设。
健全制度,明确德育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设,让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
继续组织学习省委教育工委、省教育厅《关于切实解决当前师德突出问题的通知》,泰州市教育局《关于进一步加强师德建设的意见》和泰州市教育局文件《关于在全市开展有偿家教专项整治活动的通知》要求,与每位教师签订《师德师风建设承诺书》,扎实开展行风评议活动。
贯彻执行教师职业道德“八不准”,符合《教师礼仪规范要求》,履行《xx市人民教师誓词》,提高教师的政治思想和职业道德修养,促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效,真正做到热心爱教,廉洁从教,文明执教,优质施教。
落实《xx市xx中心小学教师文明用语和禁忌用语》相关要求,做到依法执教、文明从教、科学施教。
2. 一是定期开展班主任培训,一周一小结,一月一例会,通过“班主任论坛”、“班主任经验交流会”和“魅力班主任风采展示”,学习优秀文章,交流先进经验,剖析管理现状,研讨管理策略,全面提升工作能力。
二是认真上好晨会、周会、主题班队会,办好班级黑板报,打造班级文化。
三是经常加强家校沟通,有效进行心理疏导,全面关注学生成长。
3.进一步加快专业发展。
引导教师树立终生学习的理念,广泛开展以“与好书为伴”为主题的读书活动,学期初人人制定学期读书计划,做到“三个一”(每学期读一本教育专著、每月读一本教学刊物、每周读一篇专业文章)。
每月向教师推荐阅读书目,定期举行读书沙龙,营造浓厚的读书氛围,倡导教师养成良好的读书习惯。
充分利用扬帆俱乐部这一平台,狠抓“青年教师读写体艺221”培训考核,助推青年教师的专业成长。
正常开展“三字”练习、博文书写、读书行动等,夯实青年教师的内功,提升业务水平。
精心组织教师参加各级各类培训,及时上好汇报课,认真写好学习心得。
通过开展青年教师座谈、教师诵读成果汇报、书法技能比赛、普通话竞赛、教育教学论文评比、才艺展示、基本功比拼、同课异构等活动,为青年教师提供广阔的舞台,促进青年教师的成长。
王俊平、秦盛莉、茅立琴等多名教师共有近三十篇论文在各级各类比赛中获奖或省级以上刊物上发表,曹新红、封留琴等五人次获省“师陶杯”论文评比二、三等奖。
孙燕老师在2017年全区小学青年美术教师教学基本功竞赛中荣获一等奖。
曹新红老师获xx区小学语文课堂教学竞赛三等奖,马军老师的博客被评为“十佳博客”,马军、吴顺之、陈义萍、王俊平四位老师的博文被评为“优秀博文”。
各类获奖层次较以往均有了较大提高。
二、强化学生养成教育,努力提高德育实效
1.精细化学校常规管理。
每月进行总结规划,反思工作得失,征求发展意见,谋划下月工作。
继续推行行政值班、教师护导、红领巾监督岗督查、一日常规反馈制度,每日检查公布,每周小结反馈,每月评比颁奖,激励先进,鞭策落后,确保常规工作常态化。
2.深化开展“八好”、“八礼四仪”主题教育活动。
学期初制定好实施方案,细化出活动要求,坚持每周一重点,及时检查、评比、公示,榜样引路,典型示范,相互激励,将培养良好行为习惯贯穿到日常教育活动中,有力促进了良好校风班风的形成。
如今课间追逐打闹的现象少了,文明礼仪蔚然成风,良好习惯逐步养成。
滕丽云、茅雨婷被表彰为“江苏好少年”,陶菲、邰俊颖、沈云松、张雨霞、王一鸣被表彰为“泰州好少年”,曹玉洁、张静芸、高许乐、赵唐凯、赵佳慧、秦欣宇、王雨婷被表彰为“xx好少年”。
3.强化家校沟通交流。
家校联动实现共育。
架设育人立交桥,改变农村相对封闭的德育模式,整合优化社会德育资源,充分发挥学校、家庭和社会三位一体的育人功能。
邀请了区关工委王宏观老师来我校为高年级学生家长作了题为《与学生家长谈如何教育子女》的专题讲座。
利用家长学校、网上学校、家信通、家长会等,丰富活动内涵,加强家校联系,召开的家长会收到了良好的效果。
4.创新升旗仪式与红领巾广播站。
让学生成为每次活动的主角是我们的理念。
升旗仪式上主持人是学生,旗手是学生,讲话者仍然是学生;红领巾广播站中吟诵诗文的是学生,夸赞身边人的是学生,播放音乐的仍然是学生。
每次活动各班班主任都能高度重视,精心选材,认真辅导,反复练习,实践证明参与面广,实效性强。
5. 结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源,开展了各类主题活动,让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。
各中队按照大队部的要求,认真组织好常规性的教育活动,讲究活动的效果。
组织好“清明”、庆六一和艺术节等重大活动,扩大活动影响,充实活动内涵,丰富学生生活,寓教育于活动之中。
6. 深入开展爱心工程,加强对特殊群体子女教育,建立留守儿童台账。
进一步做好贫困生、特殊生的帮助指导工作,使社会弱势群体中的适龄儿童受教育的权利受到保障,提高学校教育的社会公信度。
按照“每个教师挂钩联系一名留守学生、贫困学生或单亲家庭学生,每个教师深入学生家庭与家长或学生做一次交谈,每个教师向特殊学生赠送一份礼品,每个教师写一篇家访随感”的要求,组织好“万名教师访万家”活动。
7. 全力打造德育特色活动。
以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导,全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,坚持以人为本,力求贴近实际、贴近生活、贴近学生,实现知与行统一、教育与管理相结合,扎实开展以“生命、生存、生活”为主题的“三生”德育系列教育活动,做到全面开展活动做到精致化,充分发挥评价功能做到一体化,建立健全长效机制做到常态化,把“生命、生存、生活”教育贯穿到每学年的日常教育教学和管理工作之中,将“三生”教育作为学校文化建设的重要组成部分来抓,通过多彩的活动形式和丰富的活动内容将学校德育工作制度化、系统化并内化为我校办学和育人的重要文化内容。
三、深入推进素质教育,全面提高教育质量
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。
我校严格执行省“五严”规定和泰州市“减负”八项要求,坚持以教学为中心,以推进素质教育为抓手,以减负增效为目标,全面抓好教学工作,努力打造高效的教学质量。
1.立足课堂改革,抓实常规,努力追求最优的教学质量。
细化“六认真”校本要求,正常随堂听课制、预约听课制、教案送审制、抽签听课制、质量监控制、月度检查制、跟踪服务制,坚持“早读提前布置,语文课前一吟,课外阅读延伸,整理错题集”等特色做法,规范教育教学行为,提高管理实效。
一是严格执行叶小“巡课”制度和《教学事故认定及处理办法》。
每天安排一名校级干部和教务处人员对早读、大课间、上下午的第三节课等重点时段进行全覆盖的巡查,及时解决巡课过程中所发现的问题,肯定优点,指出不足,提出建议,并记录在案,带进绩效考核。
强化侯课,倡导教师养成课前15分钟温习教案,课前10分钟准备好教学具,课前3分钟到班侯课的教学习惯。
语文课“课前一吟”,数学课“课前一赛”,英语课“课前一测”。
关注细节,常抓不懈,打造高效课堂。
二是重视学生学习习惯的培养。
学校细化要求,对照《xx中心小学学习习惯要求》,提出了“八要”学习习惯的培养目标。
“八要”内容包括“要有按时预习的习惯;要有课前准备的习惯;要有认真倾听的习惯;要有良好的阅读习惯;要有积极思考的习惯;要有积极回答问题的习惯;要有认真完成作业的习惯;要有及时复习的习惯”。
每周一个重点,循环往复,螺旋上升。
三是坚持教案送审制。
对工作未满三年的青年教师实行教案每周审查制,要求他们备详案,重点关注难点怎样突破,重点怎样突出,学法怎样指导,各个环节详尽细实。
让他们提前一周备好课,每周星期五送教教务处相关学科负责人进行审查,并提出相应修改意见。
从钻研教材、认真备好课抓起,帮他们早日入门。
不少新教师一学期下来,光语文阅读课就备了四五本,而且字迹工整。
通过磨练,教学基本功显著增强,孙燕、陈义萍等几名年轻教师脱颖而出。
四是坚持晨读内容提前布置,抓好有效晨读。
因为学生接送车的原因,学生到校时差近一个小时,为充分保证早晨读书的时间,要求教师前一天提前布置晨读内容和达成目标,写到黑板左下角的“每日晨读”方框内,让早晨到校早的学生有事做,到校晚的学生在家或候车时挤时间做。
同时要求语文、英语教师写入备课笔记,教务处每天安排专人巡查,确保晨读的有效,这一做法已经坚持近三年。
五是建立听课制,围绕课堂主阵地,努力追求最优的教学质量。
进行课堂跟踪。
学校规定每学期校长听课40节以上,中层干部听课30节以上,教师听课不少于20节。
学期初、学期中及学期末均进行普遍听课,了解课堂教学情况,及时进行分析指导。
同时还要求所有任课的中层干部面向教师开课,进行示范引导。
所有教师每学期均要上1节校级以上的教研课。
正常抽签预约听课制、周三听课制,全方位,多层次的听课,对课堂教学进行有效的监控,强化了教师的工作责任心,实现了教育教学质量的提升。
六是建立定期检查制,强化备课作业管理。
教导处每周抽查教师备课、作业等各项工作,每月对教师备课,学生作业进行一次全面检查,了解备课时数、质量,要求超前备课2-3节,坚决杜绝不备课、草率备课现象,要求精心设计适量、多层次的课内外作业,特别是家庭作业,确保三到六年级每天作业量不超过一小时,教学处每周进行作业监控,班主任负责协调,切实减轻学生过重课业负担。
七是美美与共,全体发展。
特别关注“共美生”,落实“五优先”。
记好共美生台账,落实好共美措施。
让每位共美生与一两名优秀学生结成帮扶对子,随时答疑解难,每天安排时间检查各个知识点的过关达标情况,解决了老师有时工作忙,脱不开身的问题,保证让共美生天天有进步。
八是落实质量监控制。
我校制定了教学质量监控方案,每月对部分年级部分考试学科进行过程性过关检测,对技能学科进行能力检查已形成制度,一学期对所有学科进行全覆盖。
注重跟踪反馈。
每月一次教学质量分析会,找准薄弱年级、薄弱学科和薄弱教师的薄弱问题所在,采取有效措施,加以重点督导。
进一步强化学科教学的质量意识,从而使“减负增效提质”得到真正意义上的落实。
2.扎实开展校本教研。
加强集体备课,各年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的聪明才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。
精心准备每一次的集体备课活动,为广大教师提供“实践”型的案例研究,注意教研活动与教学实践相结合,发现问题与教学反思相结合,使校本培训工作制度化、内容化、科学化,让集体备课活动在增强教师的整体素质,提高教师的教学业务水平中发挥越来越大的作用。
让教师们在比较、反思和研讨过程中,做到优势互补、相互切磋。
一系列教研活动的开展,开阔了教师的视野,提高了教师的业务水平,加快了教师的专业成长。
3.正常科研课题研究。
引导教师积极参与教育科研,结合课堂教学改革,深入开展课题研究。
学期初各教研组围绕学校主课题,分解研究任务,细化研究内容,制定研究目标。
在每个小专题研究过程中,注重过程管理,定期召开例会,进行阶段小结,做好资料归档,及时推广成果。
区级课题《“八好”教育活动促进学生良好行为习惯养成的研究》、《 小学英语单词识记教学研究》成功结题,一项课题获区优秀课题。
4. 搭建平台,提高学生综合素质。
组织开展了丰富多彩的各类学生竞赛活动,认真贯彻体育、卫生两个条例,抓好“两操两课”,认真实施《国家学生体质健康标准》,阳光体育开展得有声有色。
强化了武术操、广播操、校园集体舞训练。
大课间活动中师生共舞矫健的身姿、规范娴熟的动作,彼此起伏的欢笑,成了校园亮丽的风景。
各班以艺术教育为突破口,成立相应的兴趣小组,形成每班一品,每周二的第6节课正常开展活动。
学校成立的兴趣小组在提高品位上下功夫,艺术节成果汇报展示,班班有活动,人人都参与,台上优美的舞姿,动听的旋律展示了农村孩子的艺术风采。
扎实开展校园英语节系列活动,举行了看英文电影、英文书写比赛、英语诵读比赛、英语手抄报比赛、英语单词默写比赛、英文歌曲演唱比赛、英语贺卡和书签制作比赛、英文演讲比赛、英语专题板报评比等,增强学生学习英语的兴趣,营造学英语、用英语的氛围。
学生英语课本剧获区二等奖。
亲近经典,沐浴书香,学校每天中午开辟二十五分钟的读书时间,让学生畅游书海,丰厚积累。
在“书香伴成长”竞赛活动中,纪昊的《渴望蓝天》获现场演讲一等奖,二十一名同学被评为区阅读明星,逐渐凸显“诵读经典诗文,营造书香校园”的办学特色。
四、提高整体服务质量,构建平安和谐校园
1.强化安全管理,打造平安校园。
与全体教职工签订《安全工作目标责任书》,明确了各自的安全责任,强化了护导值日工作,实现了无缝对接。
安全教育常抓不懈,安全检查定期开展,隐患整改及时到位,校园安全保障有力。
加强了对食堂的饮食卫生监督检查的管理,不断提高食堂从业人员的素质,努力促使食堂工作规范化。
总务处经常有针对性地对食品的质量、食堂、餐厅卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查,发现问题及时解决,并将检查情况作好记载。
不定期向师生询问食堂采购的食品是否新鲜卫生、价格是否合理、饭菜质量是否达到师生要求等,千方百计地使全校师生吃得安全、卫生、放心和满意。
在食堂全体同志的努力下,学校食堂连续6年被评为a级单位,本学期又获市卫生管理先进单位。
科学安排做好学生接送车的管理,定期召开学生接送车专题会议,联合xx市俞垛镇派出所、xx市俞垛交警中队共同执行好《学生接送车管理考核细则》,在全校教师特别是跟车老师的努力之下,我校的学生接送车工作成绩喜人,深受好评。
认真贯彻落实全国“安全教育日”和“安全教育周”活动的通知精神,举行了防火防震安全疏散演练,增强了我校师生震减灾的应急意识,也提高对突发事件的避险逃生能力。
举行了消防知识讲座,提高了应对火灾能力,增强了生命意识和责任意识。
积极开展“安全生产月”活动。
根据要求,充分利用各种形式宣传安全知识,强化安全意识,认真开展安全生产宣传教育活动:做好预防溺水专题教育;开展交通安全和食品安全知识教育;在端午节、暑假到来之前集中开展一次安全教育;分发《安全告家长书》,专门进行安全宣传工作,真正做到“把安全工作延伸到校外”;通过家校通平台,给每一个家长发送暑假安全监管信息,落实安全责任。
2. 开展系列活动,丰富教师生活。
隆重庆祝国际“三八”妇女节,教育学生感恩妈妈、感恩老师,激发女教师积极向上、自强不息、团结协作精神,工会和妇联启动了主题为“感恩母亲快乐巾帼”的庆祝“三八”妇女节系列活动。
开展“做健康幸福女性,撑事业家庭天地”庆三八文体活动。
组织教职工参加乒乓赛、羽毛球赛,丰富教职工的文体活动。
举行了2017年“踏实做事,争做六有好教师”启动仪式,重温了“六有”好教师的丰厚内涵,勉励全体教师,从细微做起,从当下做起,增强大局意识、责任意识、和谐意识、创新意识。
活动的'开展,活跃了教师身心,丰富了教师生活,强健了教师体魄,凝聚了教师人心,提升了教师幸福指数。
3. 提高幼儿园保教水平。
接受省学前改革发展示范区现场评估组验收,获得较高评价。
4. 强化后勤服务,改善办学条件。
严肃财务纪律,执行财务制度,把有限的资金全部用在教育教学上。
盘点一学期的工作,我们在感到欣慰的同时,也发现过去的工作中还存在着一些不足:一是高效课堂研究需进一步深入;二是校园文化需进一步彰显;三是学校特色需进一步打造。
下学期我们将根据市局素质教育考核方案的要求,进一步凸现自己的办学特色,进一步提升自己的办学品位,以质量求生存,以科研求发展,以特色求突破,谱写叶小教育新篇章。
小学校医工作总结
本学年来在学校各级领导的带领下,本着预防为主的方针,认真做好本职工作。结合学校实际情况对学生进行健康教育,严格控制常见病及传染病的发病率,增强学生的自己防护意识。在工作中,树立为师生服务的思想,认真对待每一位患者,严格遵守学校的各项规章制度,注意组织纪律,不迟到,不早退,团结同事,积极参加和配合学校组织的各项活动,认真完成各项任务。
本学年校医室共接诊9000人次,实施了简易的治疗、急救、转诊工作。常见病。感冒、发烧、腹痛、急性胃肠炎、上呼吸道感染、皮外伤及软组织挫伤等均在校医室处理。认真执行学校制定的学生意外伤害事故应急处理方案,病情严重的及时转送医院诊治,并及时与班主任和家长沟通,无一例因工作失误延治疗。
针对学校的常见病、多发病、利用墙报、宣传栏等方式进行宣传。指导学生如何防病、治病及减少运动损伤的预防。在传染病流行季节及时发放各种消毒药品,并指导如何正确使用。
小学校医考核总结
一、制定并执行学校各种卫生工作管理常规制度,每学期初制定学校卫生工作计划,期末做出工作总结,小学校医工作总结。
二、按上级要求组织学生每年进行一次体格检查,对学生发育和健康状况作出分析,并采取相应的措施,保障学生健康成长,同时建立健全学生、老师健康档案,工作总结《小学校医工作总结》。
三、有目的、有计划向学生进行卫生知识宣传教育,培养学生良好的卫生习惯。同时上好卫生健康教育课,对高年级的学生进行相关的生理卫生教育。
四、做好教学、体育、劳动、设备、环境、饮食及个人等各项卫生的评价监督检查,并指导检查各部门落实好各项卫生工作措施。
五、负责抓好学生常见病的预防、传染病的预防和宣传工作,对传染病做到早发现,早报告,早隔离,早治疗;负责日常预防消毒工作。积极配合上级主管部门做好学生预防接种的组织工作。
六、负责小伤、小病的诊断治疗工作,争取一般疾病校内治疗,重病及时转医院治疗。
七、认真做好医疗器械、药品的保管、登记、使用工作。
八、负责建立学校卫生工作相关的档案资料。
小学校医年度工作总结
难忘的2014已然结束,又是一个学期末到来了。我是今年十月份正式到第二实验学校报道的,迄今为止大约为两个月的时间。这段时间内医务室的工作得到了学校的理解、信任和支持,得到了校长和主管校长的许多热心指导和帮助,也得到了全校师生的尊重和配合,从而使医务室的相关工作得以顺利开展、改善和加强。现就在本校期间内的工作总结如下:
一、医务室的初期筹建工作
1、在教育局、校长、主管校长的大力支持下,使器械柜、药柜、体重秤、身高计等相关医疗设备在2014年12月5日全部到位,并完成验收工作。
2、针对我校既有学前班,又是中小学一体的具体情况,我对学生群体进行具体分析,有针对性的采购了一些常用药品,主要包括:感冒药、退烧药、外伤处理药等。
二、坚持认真工作,努力学习
1、作为一名800多人的学校唯一的校医,感觉压力很大,由于是新学校,在我接收工作之前并没有校医,医学教,育网|搜集整理为了在一个崭新的工作环境中尽快进入工作角色,更好的为教师、学生服务,我首先对班级的人数、学生的身体状况作了详细的调查,并且在班主任的配合下为每个班设立了一名卫生委员,让其负责本班的'卫生和学生用餐情况的调查并及时反馈给我,对出现的问题及时进行处理。
2、积极参加学校组织的各种培训,努力提高自己的政治素质和业务水平,加强与教师间的沟通和交流,充分利用网络资源为自己充电,使自己的综合素质得到更大的提升。
三、关于常见病与传染病的处理办法
1、本学期所处理的常见病主要为感冒、发烧、磕碰伤,其中以磕碰伤居多;接待传染病两人次(一例猩红热、一例水痘),做到及时上报教育局并在疾控中心做好相关登记。及时进行了隔离,有效防止急病扩散。
2、对传染病患者做好晨检登记和疾控记录,提出隔离要求,并嘱咐涉及到的班级教师和学生进行预防性的服药。
3、购买消毒药剂和工具,在班主任的配合下对传染病涉及到的场所进行消毒灭菌喷药处理。
4、对传染病疑似患者或传染病康复要求复学者,要让其到正规医院进行确诊并开具加盖医疗单位公章的诊断书,要明确注明是否仍具有传染性。隔离率要达到百分之百。
5、竭力做好隔离休学者及家属的解释工作,对不听劝阻的,认真做好记录,并向上级汇报,共同进行协商医学教,育网|搜集整理。一定要做到隔离率百分之百,保证其他学生的健康。
在过去的工作中,有收获的喜悦,当然还存在一些有待改善和需要解决的问题,现总结如下:
1、学生追逐打闹现象严重,以致造成的外伤较多,应加强对学生的教育和管理。
2、存在带病(传染病)要求复学的情况,今后要加强与涉及到的班级教师的交流与沟通,防止带病复学而造成的疫情扩大。
3、健康教育档案还不够完善,需加强资料的收集和管理,尽快完成分类归档的工作。
4、健康教育宣传栏暂时还未设立,希望近期内完成。
5、医务室的相关制度还未上墙,和教育局的老师进行协调,争取尽快完成。
在以后的工作中,我会更加细心,认真履行岗位职责,以一贯的勤劳务实精神和高度的责任感为指引,医学教,育网|搜集整理在校领导的支持和全校师生的共同努力下,把医务室的工作做得更好,为争取把我校建设成为一流人才的启蒙教育基地而尽职尽责。
我的个人总结到此结束,不当之处还请大家给与指导和帮助。
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小学校长工作总结
按照县“中小学校长建设年”实施方案的要求,我局于4月10日召开县中小学校长建设年专家组领导、专家组成员及有关人员会议,会上,局长布置了专家组第一阶段检查、督促、指导工作的有关事项。专家组成员及有关人员分三组于4月11日、12日对全县中小学(包括县职业技术学校)进行检查,并布置中小学校长认真研读《中小学学校管理学习纲要》及《中小学校长规范管理达标评估指标体系》。现将此次检查、督促、指导工作的情况总结如下:
忠良中心校正力图通过参与式和探究式的教学沙龙活动来达到改变过去的教学模式的目的,从而进一步提高本乡的素质教育品位。
县职业技术学校以“教育应让学生看到希望”为办学理念,使职校办得有声有色。
头排中心校以“以新的教学理念”培训现任校长,以此举占领人才优势阵地。
大樟互助小学以校园果化为突破口,进一步凸现学校德育工作教育特色。
1、县高中在校长带领下,自参加xx市校长建设年启动会后,迅速在全校职工大会宣传,并在学校班子会上认真讨论、研究学校各项管理工作如何开展,针对评估体系的各项内容分别落实到专人负责。
2、《中小学学校管理学习纲要》学习读本一发到学校,桐木中心校、大樟中心校当天电话通知各村校校长集中开会并布置学习《中小学学校管理学习纲要》及《中小学校长规范管理达标评估指标体系》。
县高级中学、职业技术学校将中小学校长建设年的各级文件让本校的中层领导学习,使中层领导了解国家教育的政策、法规,以便更快地领会领导意图,从而达到依法治校、提高工作效率的目的,同时也为学校培养了后备力量作准备。
1、大部分学校特别是村级小学对此项活动仍处于务虚状态,工作欠主动。有的校长在思想上认识尚未到位,存在等一等的想法。
2、个别学校还未做到因地制宜选准管理工作突破口,强调客观困难的消极情绪较重。
3、大部分学校的材料整理、归档工作还比较零乱,欠规范。
1、各校要安排一人专门负责此项工作,以便更快捷地处理相关事宜。
2、各乡镇中心校要立即召开本乡镇村级小学校长会议,督促校长按县中小学校长建设年实施方案的部署开展工作,并经常派人检查工作的进展情况,解决存在的问题。
3、各校要因地制宜地创办特色学校,使我县中小学校长建设年朝实效高效的方向发展。
4、根据x政教科字[20xx]12号文件要求,各校要制订组织校长精读《中小学学校管理学习纲要》的学习计划,加强检查、指导工作,形成制度,并结合本校实际,撰写学校管理心得体会和文章。
5、专家组将在5月份到各乡镇学校抽查校长建设年的整改、学习情况。
6、县中小学校长建设年的论坛平台已搭建,希望各中小学校长踊跃投稿,投稿请发送到xxx@邮箱,由专家组审阅后发表于县校内校外网站的校长建设年暨师训专栏上(请各校长自己保存底稿,恕不退稿)。
7、县中小学校长建设年暨师训专栏设在县校内校外网站上,网址是http:///,希望各中小学校长经常关注此网站,并为搞好此网站提宝贵意见。
8、县中小学校长建设年暨师训专栏已建立,今后局师训中心的有关培训通知及相关材料都放在此专栏的“师训中心”栏内,希望各学校每周星期二、四都要点击此栏目,查看相关内容。
9、为了更好地加强师训中心与各学校的联系,还未上报本校公共邮箱的学校,请尽快报到师训中心,学校公共邮箱一律以学校名义注册,不能以个人名义代替。
小学校工作总结
本学期开始之始,我校根据上级的指示精神,在学校的教师队伍当中选拔十名优秀教师。分级组进行民主选举,我很荣幸在级组的评选中获票数最高的人员之一,并通过了我为今年的农村优秀教师。这说明我在这一年的教学工作中,我所做的一切工作够得到老师们的肯定,得到学校领导的认可。我抚心自问,在这一年里,我确实尽我所能,做好了我的本职工作,问心无愧。现将本年工作总结如下:
本人用一个专业教师的素养严格要求自己,勇于探索农村教育的特点,认真把握每一个学生的个性所在,了解学生的知识水平、智力水平和个性心理品质,考虑影响学生学习的各种因素,把教材和学生实际很好地结合起来设计课的类型,拟定用学生易于接受知识的教学方法,安排详细的教学过程的程序,认真写好教案。每堂课要向学生传授什么知识点,心中有数。
由于农村学校的教学条件、设备简陋,我只好经常利用小黑板,把课堂上要解决的一些要点问题和学生要练习的内容写在小黑板上,尽量按预定的计划完成每一节课的讲授任务,讲课时尽量微笑教学,耐心启发,想方设法吸引学生的注意力,使学生每一节课都有所收获。
作为语文教师,我觉得很辛苦,苦就苦在备课和批改。尤其是批改作文。现在学校不分尖子班,而是平衡班,班中学习成绩拔尖的人数没几个,作文写得好的也只有xx个。大部分学生连基本的写作能力都很差,叙事不完整,表达不清楚生动,错字连篇,文章结构安排紊乱,批改起作文来真是非常吃力。
一沓作文放在桌上犹如一座山压于心头,很不舒服。尽管如此,我还是耐心、认真的细致批改。错的指出来,不合理的帮助其作适当的调整,写得好的地方进行旁批加以称赞,每篇作文都认真写好评语。平时的作业有针对性,有层次性,力求让学生能得到一次能力的训练,起到最大的效果。学生在作文过程出现的共同问题,尽量利用时间对他们进行正确的指导,指出其错误所在,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
在授课时,较难的问题,我由优等生来回答,同一个问题多问几个有潜力的学生,看看哪个回答得较好,让大家来评价、学习。比较容易解决的问题,由后进生来解决。只要他们能回答得对,我就要求同学们以掌声鼓励他们,使他们有信心的学习。
同时要求学习成绩好的学生帮助成绩差的学生开展一帮一的活动,与班主任达成共识,好学生与差学生同位,好让他们互帮互学,提高他们的学习兴趣,从而产生强烈的学习动机,不断地提高学习水平。
认真学习新教育教学的理念,以新课改的思想理念指导教学,推进新课程改革的深入开展,积极参加“教学培训班”的学习,认真学习名师的优秀教学设计案例,多与同级同科老师研讨教学方法,进行集体备课。
这学期来,我所担任的语文科教学成绩大有进步,在同级的语文老师的共同努力下,全级的语文成绩排列市的第x名,得到了市领导和学校领导的好评。但教学过程中仍存在不足,在今后的教育教学中工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,转化不足,开拓前进,为培养下一代作出自己最大的贡献。
小学校医工作总结
在xxxx年的工作中,我在各级领导的带领下,本着预防为主的方针,认真做好自己的本职工作。
在工作中,树立为师生服务的思想,认真对待每一位患者,严格遵守学校的规章制度,注意自己的组织纪律性,不迟到,不早退,团结同事,积极参加学校组织的各种活动,认真完成各项任务。
平时,严格要求自己,注重业务学习,积极参加各种培训,努力提高业务水平。
本年度,我为全校师生治疗500余人次,对学校常见病、多发病、急症外伤的诊断、处理熟练掌握,遇到急症病人,总是到办公室或教室上门服务,情况严重的,及时护送到医院,从未延迟过一例病人。
在学校,师生的保健工作是极其重要的,我针对学校的常见病、多发病,利用广播、周报、专栏的形式,大力展开宣传,指导学生如何防病治并病。尤其是传染病的预防,在传染病的不同流行季节,为了避免传染病的流行,除了搞好宣传外,还及时对学生学习环境进行消毒,发放各种消毒药品,指导学生如何正确使用。对各种传染病进行监控,及时分析,上报,同时,对学校的各教室,办公室,楼道进行彻底的消毒,为师生提供了一个安全、整洁的学习环境,控制了疫情在校内的发生。本年度,进行全校大消毒10余次。同时,积极和医院配合,组织好每次的疫苗接种工作,本年度,给六年级接种麻疹疫苗220余人次,七年级接种乙肝疫苗200余人次,全校学生接种流感疫苗140余人次,全部登记,入档。
本年度,和医院配合,顺利的完成了全校学生的查体工作,查体2255人次,每人包括16项内容,查体后,一人一份健康卡,全部登记在册,并对每份体检卡进行统计、分析、汇总,整理后装订入档。平时,认真做好健康教育课的教案、教学计划、教研活动的书写工作,为卫生档案准备第一手资料。
每次在各种活动中,例如各种考试、运动会、比赛、军训、学农时,不怕苦和累,积极服务在第一线,坚守工作岗位,及时处理紧急情况,为各种活动提供了良好的医疗保障。
对于医务室的各种器材、药品的管理,严格按照要求进行,做到药品不浪费,购药帐目清楚,严把进药关口,保证了全校师生的用药安全。
总之,在这一年的工作中,我比较圆满的完成了各项任务,为师生们有安全、卫生的工作、学习环境贡献了微薄之力。今后需再接再厉,争取更大的进步。
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小学校长工作总结
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农村教育工作者要结合本校学生实际,因地制宜,开拓创新,采取有效措施,把德育工作落到实处。做好相关工作总结,下面是小编为大家整理的关于农村小学校长工作总结,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
在局领导的信任和大家的关怀支持下,我今年又被任命为--镇--小学的校长,一年来,我力求做一名称职的校长,并希望把我们的小学办成全县一流的示范校,我校在教育体育科技局和--镇中心校的正确领导下、在各位教育人士的关爱和精心指导下,在镇、村两级和驻地企业的关怀和支持下,在校班子和全体教职员工的共同努力下,学校各项工作扎实有效,教学质量明显提升。我们在专任教师短缺、教师年龄结构老化的条件下、,走出了一条农村小学依靠充分挖掘自身潜力同样可以办好小学教育的发展路子。总结一年来的工作,我们认为主要抓了五项工作,这五项工作始终围绕着一个主题,即“坚持以人为本,科学管理,走自主发展道路,确保学校的可持续发展”。
一年来,我校立足实际,着眼未来,确立了以“以人为本,科学管理,全面发展,学有所长”的办学理念,以培养“行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的合格人才为办学目标,进一步规范校园管理,强化养成教育,大力推进新课程课堂教学模式,学校整体工作得到了稳步发展。
大家常说一个好校长就是一所好学校,我自认为我个人的能力和水平还很低,离一名合格的校长还有很大的差距,但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用,要求教师做到的首先自己要做到,作为校长,我把全部时间和精力都投入到学校工作上来,时间上做到早到晚回,工作上不论大小事情做到有安排、有督促、有落实。
在处理具体矛盾时出于公心,处于公平、主持公正。
我在工作上善于发现人才,利用人才,我任用工作认真、经验丰富、责任心较强的吴-、李-老师负责学校安全和业务工作。任-老师担任教导主任,学科极有特色的闫-、张-、刘-老师担任语、数、常教研活动小组组长。将年轻有为、有组织课外活动能力的王-负责少先队工作。闫-老师继续办好晨曦文学社,并担任晨曦文学社长,定期在校园办公室前院铝合金镜框展示学生优秀习作,大大地提高了学生的写作水平。12月份有37名学生参加了全国第十七届小学生作文大赛。
让我最引以自豪和感动的是我们全体老师的敬业和奉献精神是我们学校持续发展的不竭动力和保证。
教学质量是教育的生命线,而教学工作是学校工作的中心,围绕教学工作的管理和开展,我们立足本校实际,在教学上舍得投资、在教师教学水平的提高上坚持以研促教,在常规管理上做细做实,在各科作业的安排上做到分类布置,在学生的培养上做到因材施教。在校园文化建设上做到合理布局,整体规划。通过一年来的不懈努力,学校的教学管理有了显著的提高,校园环境有了有了明显的变化。
在上下班管理上,作为一名校长,我以身作则,率先垂范,每天按时到校。要求教师提前10分钟到校,采取候课时制,教师上课时做到和蔼亲切,仪表端庄,组织教学简捷,省时,沟通新旧知识联系。大家都积极响应,按时到校,不迟到,不早退。我每天到学校早晨检查教学秩序,同时还检查学生作业和教师批改情况,发现问题,及时让教师纠正。特别是作文日记这一项我抓的很紧,一学期作文至少做够15篇,日记每两天一篇,全批全改。
一年来,我校由于特别注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法,所以把每周一下午的第三节课定为各教研组理论学习的时间,为教师搭建了学习的平台,使教师逐步更新教育观念,改进教学方法,不断提高教育教学质量。具体措施为:一是积极开展专题讲座,观看优秀课例、经验交流等形式多样的教研活动,有效提高了教师的业务水平。二是坚持开展听课、说课、评课活动。让全校的教师每人轮流讲一节公开课,大家互相取长补短,通过这种手拉手活动,为教师提供了相互学习和交流的平台,大家的教学能力得到很好的锻炼和提高,效果非常明显。三是鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同学习、共同提高。以上一系列活动的开展,有效地提高了教师的业务水平和教学能力。
一年多来,我校全体教师分批参加了县里11月22-24日举行的国培计划培训,4月份我校派王晓燕、闫吉平、冯建林、张秀丽、任璐璐、到省教育中心充电。九月份吴海莲、赵海兰和我到太原电教中心进行了培训学习。张海林老师在南京师范大学进行培训学习。我校王晓燕、刘淑华、王林林3名教学能手讲了示范课,受到了县教研室领导的好评。我校全体教师通过学习培训,开阔了教师的视野,学到了新的教学理念和方法,让骨干教师进行师徒结对,开展“传、帮、带、教”活动,共同营造教学专长的良好氛围。
以研促教活动的扎实有序开展,使课改逐渐深入课堂,现在越来越多的年轻教师在课堂教学中开始重视创新精神和实践能力的培养,“自主、合作、探究”的教学模式,在课堂上已经收到了良好的效果。一分耕耘,一分收获,我校张秀丽老师荣获市级模范教师奖,我荣获县级模范教师奖,李-荣获县小考优秀教师奖,王-荣获“县教学新秀”奖。我校教师闫吉平、王小艳、任花花、冯建林等老师的10篇教学论文在《教育研究学刊》、《中国育才杂志》上发表,并获一、二等奖。有韩笑、闫宇茹、李亿、高原、张启龙等15名学生的作品发表在《精神文明报》、《青少年日记》、《快乐作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武当文艺》报刊上,有力地展示了我校师生的素质水平。
一年来,在上级领导和老师的关爱与支持下,我始终认真履行本人的工作职责,思想路线保持与上级一致,坚持原则,依法治校,和谐相处,无私奉献,认真地完成上级交给的各项工作。现在我想从几个方面进行我的述职。
今年秋季学期,我在合心小学担任有12节课,以前在合心担任过班主任,现在我就感觉到管理好一个学校不单单是努力去做就行,还需要不断地进行理论学习,不断地完善自我,提高自身的修养素质。秋学期,得到上级领导的信任和支持,我荣幸地来到了派双小学,在感到压在肩上的重担的同时,更是感到理论学习、自身素质修养的很需要。我积极参加上级各部门举办的培训,如8月28日、29日,我参加了《校长文化气质的养成》和《学校廉政文化》等培训,增长了知识和提高了自身的觉悟,日常学习工作中,结合理论不断激发自身的责任感和进取精神。在工作和学校管理上,我身体力行,顾全大局,不争名夺利,与老师并肩工作,和谐相处,团结群众,研究业务,教书育人。
在本职岗位上,我不断地学习和积累,总结了一些工作经验,能够较好地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和沟通表达能力等方面均有很大的提高,保证了学校安全稳定和各项工作的正常运转。
在工作中,尽职尽责,力求做好本职工作,起到点带面的作用。在我的带动下,教师全力以赴,遵守学校规章制度,团结奋进,认真钻研业务,努力提高工作效率和工作质量,服务学生,服务社会。全校老师无一出现迟到、早退现象,大家勤勤恳恳地在自己的岗位上认真地工作着。感谢老师们在我出差的时候,毫无怨言地给我顶课,放学了,经常看到林燕花老师还在辅导后进生。大家齐心协力的工作干劲使我感动。
今年,学校得到上级中心学校的资金支持,分别硬化了学前班的活动场所、给花带树底的泥土铺上水泥方砖、给操场安上不锈钢护栏,给学校增添了美丽与安全。
11月份我校响应上级开展“洒扫应对,美丽校园”活动,我们老师带领学生们到山上采芒草动手编扫把,不仅用自己的芒草扫把扫美了自己校园,还到明天小学、台马小学进行“巧手芒草编扫把,洒扫应对美校园”的宣传活动,把这环保的美带出去分享。得到了上级的支持和社会的好评,南宁市电视频道也对这活动进行了报道。
有所付出必有的收获,我相信这句话。除了做好我本职工作外,其他的如水电管理等等我什么都做。电铃坏了我自己拿梯子去安装,走廊灯烧了我去换,电路烧了我去接,开关坏了我去安,水管漏了我带头去修。虽说校长要有校长样,但学校老师少,教学工作重,住校的女老师对这些工作较陌生,如果我不去做,学校怎么能正常运转。我认为我做这些工作没有失去校长的尊严,相反,学校各方面正常了,我更觉得踏实。
我们学校坚持放学后,集1分钟的会对学生进行安全和礼貌教育,学生的安全意识和卫生意识提高,今年未现一例安全事故,甚至小小摔跤皮伤都没有,这是教师们苦口婆心教育和学生遵守听话的结果,看到学生能高高兴兴来校,平平安安回家,我和老师们很高兴。
当然,我的工作中,还有很多做不到的地方。例如,对突发事件的处理无经验、管理经验不全、业务水平有限、校园内硬件欠缺且较乱、学生整体素质不高、学生实践应对能力低等等。对于这些的太多的不足,我会不断学习探讨,借鉴整改,学习兄弟学校校长之长,不断地充实、武装自己。在未来的路上,我将带领全体师生,开拓创新,力求在新的教育发展局面上展现出学校的光亮。
多年来,我一直将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多想,努力增强党性观念,提高思想政治素质,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,保持良好的道德风尚。我积极参加上级举办的各类知识培训、法律法规考试,认真学习理论、重要思想、科学发展观,并身体力行。在工作和事业面前,我历来顾全大局,从不争名夺利,不计较个人得失,牢记“八荣八耻”,全心全意为人民服务,始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己,在思想上、政治上、业务上不断地完善自己,更新自己,使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观,为学校进一步发展尽职尽责。
我在教育教学工作岗位上已有二十多年,从事管理工作也有了十多年,经过不断学习、不断积累,具备了比较丰富的工作经验,能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在日常的各项工作过程中,没出现过错。在工作期间,我做到思想领先,讲到做到,处理突发事件迅速,并圆满完成各项目标任务。
勤勉敬业是对一名管理者的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。在我的带领下,--完小全体教职工全力以赴,认真遵守--中心小学及教委制定的各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,服务教师,服务学生,保证了全校工作的正常开展,没有无故迟到、早退的现象,始终坚守在工作岗位上。我始终认为,一个人苦点累点没有关系,人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值,促进学校的各项工作的正常开展。
无论在什么情况下,我都本着对事业高度负责的态度,坚持任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,开拓创新,各项工作均取得优异成绩。几年来,我校均能保持安全平稳发展,没有出过重大安全事故;教职工恪尽职守,没有出现不稳定因素;教育教学工作扎扎实实,教学质量稳步提升,屡次获得--中心小学教学工作先进奖;教研教改扎实推进,我校承担的数学科研课题《在小学数学课堂教学中培养学生问题意识的研究》于20--年圆满结题,并获得--区教育科学研究所好评,获--区教育科研成果二等奖,获--市级教育科研成果二等奖;各项工作做到公平公正公开,学校呈现民主团结和谐的氛围;学校后勤管理制度完善,严格按上级部门的规定收费,没有存在乱收费的现象,社会和家长反映良好。我自己也多次被评为--镇政府优秀德育工作者,优秀共产党员。
我不断改进作风,无私奉献,注重廉洁自律。时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上,能维护大局,注重团结,以诚待人。平时工作中任劳任怨,扎实细致。在任职期间,牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观,从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求,率先垂范,以身作则,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强政治修养。通过加强自身的建设,进一步坚定了全心全意为人民服务、办让人民满意的教育的"宗旨观念,把廉政建设变成自觉行动,贯穿于日常工作始终。
--完小全体教职工在我的带领下,通过努力,做了不少工作,也取得了一定的成绩,但是我深深感到自己工作中仍存在一些问题和不足,距离中心校对我的要求还有很大的差距。我恳切希望给我多提意见和建议,并给我更多的指导和帮助,我将继续努力,不断进取,在今后的工作中积极吸取以往工作的经验和教训,努力把--完小的各项工作推向更高的层次。
我叫---,现任--小学校长。下面就任职以来的工作情况向大家做个汇报。
本人20--年8月调到--小学担任校长职务。任职以来,我在上级的正确领导关心支持和帮助下,在本校全体教师的理解支持下,忠于职守,务实工作,认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令,坚持正确的办学方向,结合学校发展规划,切实制订好学期工作计划,并有计划有步骤地组织人力、物力和财力认真实施。我能认真履行校长职责,依法治校、以德治校,努力完善学校各项硬件软件建设。认真完成上级交给的各项任务,使学校各方面的工作在每一学期都取得长足的发展。
----年8月,因工作需要调我到--小学担任校长。说实在的,到校后我看到,校园、操场荒草没膝,屋瓦之零破碎,风刮欲落之状,下雨天房屋多出漏水。教室里冬季仍然是小铁炉子取暖。针对以上情况,我首先重新组建学校领导小组,对学校的工作具体分工,暑假当中就全面展开工作。清除杂草,喷洒除草剂。借初中合并的机会,和领导协商,要来旧锅炉、暖气片及部分管件等,后来,得到村、乡、县领导的支持,教育局拨款一万元,完成了两排教室的暖气安装,使得全体师生过了一个温暖的冬季。群众满意,领导认可。屋顶问题,安全隐患极大,每天我都提心吊胆、失眠,多次找村、乡、县各级领导,要求尽快修缮房屋。各级领导非常支持,07年暑假,县局拨款五万,乡拨款两万为学校更换了屋顶,硬化了教室地面,将砖墙进行了包装,里外粉刷一新,现在,--小学旧貌换新颜。另外,全体师生一直喝压水井的水,有时到街上抬两桶自来水,后来我经多次和村干部协商,07年秋,接通了自来水,这样,有助于师生的身体健康。
身为一校之长,没有忘记学校的中心工作——教育教学。我积极认真地和教导主任组织参与每次的教研活动,鼓励教师积极参加各种培训活动,树立终身学习的观念,除自身学习外,还引导教师学习新的教育理念、教育理论、教育方法,提高驾驭课堂的能力,适应新的教育形势需要。在镇、县教学评估及各项联查活动中,接受了考验,受到了各级领导的好评。今年镇春运会,我校获得全镇第二名,小乒乓球队获得县小学男队团体第四名,艺术节节目——戏曲联唱也得到各级领导的赞许。
岁月如梭,光阴似箭,在县镇党政领导及兄弟学校校长的关心支持和帮助下,在我校全体教师的理解宽容和支持帮助下,深刻地感受到了大集体的温暖,学到了许多宝贵的工作经验,让我受益终身。更是让我发现自身存在的许多缺点和不足:如在平时的学校管理工作中,缺乏对学校工作的深刻思考,理论的学习和提高还不够,自己的工作水平提高还不够快;对教师的思想工作还不够深入,谈工作多、谈思想少,对教师关心还不够;对自己的要求还不够严格等等。这些现实的差距是我今后自身整改的目标,请大家一如既往地帮助和督促我,让我能更好地带领全体师生,积极认真地做好各项工作,更圆满地完成上级交给的各项教育教学任务,使我校又有崭新的发展。
现在,我就一年来的思想工作情况客观地、真实地向各位领导和老师们做一个汇报。一年来,在--县教育局、--中心学校的正确领导下,学校坚持以创新教育为重点,全面实施素质教育,全面提高办学效益。认真贯彻党的教育方针,执行国家各级政策法规和上级文件指示精神。在校长岗位上,积极落实科学发展观,努力提高自身理论修养。在工作作风方面,要求自己比较严格;在工作制度方面,能够尽忠职守、勤勤恳恳、踏踏实实做好每一次工作,深入实际,与教师同甘共苦;在学校管理上,有事业心和责任感,有比较清晰的工作思路,有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心,进一步明确了新时期小学的目标定位和发展思路,全面推进学校的各项改革。
树立--小学教师队伍良好形象,是让家长信任、让社会满意,是学校发展的关键;提高教学质量,关键在教师,教师的培养提高,关键靠自己。
利用每一次会议,对全体教职工进行职业道德,职业纪律,职业责任的教育和培训。一年来,没有任何有违师德师风的事件发生。
根据上级卫生和教育行政部门的工作部署,学校进一步强化了防范意识,制订了“--小学处置突发事件应急预案”,维护学校正常的教育教学秩序。开展了“珍爱生命,火灾、地震逃生演练”等活动。由于学校安全措施落实,因此,没有出现任何安全责任事故。
通过每天的班讲,每周的国旗下讲话对学生进行思想教育,通过班级竞赛评比,基本上每天做到了学生文明,校园整洁。
我注意做好教师的使用、考核、奖惩和培训工作,不断完善约束,激励机制,力求民主,公正地评价每个教师,把他们的德、能、勤、绩与其在学校的荣誉,待遇挂起钩束,最大限度地调动班子成员和全体教师的积极性。
不断探索教育教学方法,从教书型向知识型、教练型转变,新教师,年轻教师能够很快进入角色,保证教学顺利,高质量地完成。
我深切地感受到作为我们这样的一个学校,生源来自多个村庄,知识水平和教育程度参差不齐,教师的年龄结构,知识结构急需更新,学校要生存,要发展必须要有较高的教学质量作保证。这种紧迫感、危机感,责任感让我们苦苦探索,如何在现有的师资状况和生源状况下,进一步提高学校教学质量。为此,我们加强了教学常规管理与考核,克服形式主义,加强奖励力度,全处第一名奖金单科高达400元。注重实效,调动了教师狠抓教学质量的积极性。由于学校在抓教学管理方面的一系列有效措施,今年学校教学质量检测继续要达到“农村小学”之首的目标。
切实开展好教研活动,是提高教学质量,提高教师教学水平最有效的措施。学校逐步规范教研活动的开展,对教学质量的提高必将产生强大的推动作用。
任职一年来,我紧紧依靠班子成员和全体教师,在县教育局,--中心学校的领导与支持下,我校教师团结协作,奋力拼搏,顺利地完成了学校各项工作,得到社会和群众的一致好评我的工作取得了一定的成绩,但是我觉得自己与一名优秀校长的标准仍有一定差距,工作上仍有不少的缺点和不足,主要表现在理论修养和专业知识水平尚有待提高,必须不断学习和吸收现代科学管理的知识和经验。探索新课改的教学路子,要树立终身学习的理念,不断丰富自己的文化知识,经常给自己充电。
回首这一年走过的风风雨雨,有一些艰辛,有一些苦涩,更多的是欣慰和感激,我要真诚地感谢所有教师,真诚地感谢我们领导班子的每一个领导成员。
回首过去的一年,也为我还有很多的工作做得不够好,做到不令大家满意而反思和自责。个人修养,学识,工作能力,工作艺术都还必须大力提高。
今后的工作设想:
一个根本——教育、管理“以人为本”二项建设——领导班子建设,师资队伍建设。
三个提高——提高运用现代教育技术的数量与质量,提高校园环境建设质量,提高学校特色教育的质量。
今后,我要不断学习,不断总结,发扬优点,克服缺点,“聚精会神抓教学,一心一意谋发展”,进一步坚定信心,凝聚力量,奋力拼搏,为实现学校各项工作再上台阶而努力奋斗。