教案模板可以作为教师教学思路的提纲，有助于教师的教学准备和备课工作。如果你正在苦恼如何编写教案模板，不妨看看下面的教案范文，或许能给你一些启示。
托班美术活动教案：快乐的小鸟
一、谈话：
1、关于“禽流感”
2、引导幼儿正确看待“禽流感”
3、导入：
小鸟：现在，由于“禽流感”人们都不欢迎我们了，我们感到很寂寞。
老师：我们请这些健康的小鸟来和我们一起玩，好吗？
二、撕小鸟。
1、教师示范讲解，幼儿跟学。
（1）撕小鸟：
身体：将大正方形纸的四个角都撕去——将光边撕去——慢慢撕成一个圆形。
翅膀：用小正方形撕。
（2）用记号笔添加嘴、脚。
2、幼儿练习撕小鸟的好朋友（再撕一只小鸟，并添加嘴、脚）。
三、添画背景。
可以用撕下来的碎纸，也可以用记号笔。
四、听音乐学小鸟飞：（与小鸟一同游戏）。
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快乐的节日托班活动教案
康健、社会。
分组。
1、引诱幼儿勇敢报告过“六一”节的高兴景象。
2、勉励幼儿用绘画来表示节日中最感爱好的景象或最高兴的时候。
3、造就幼儿愿与朋友分享快活之情。
1、环绕“六一”儿童节开导幼儿评论辩论、交换。
2、纸、笔。
1．引诱幼儿报告“六一”节的快活。
（1）提问-“六一”幼儿园中班英语教案节你最想做什么？大概想获得什么。
（2）评论辩论-为什么以为快活？你都做了哪些事？（资助幼儿回想所过“六一”节的景象-一路部署课堂、有很多好吃的工具等）。
3．幼儿绘画的情势，表示本身过“六一”节心境。
（1）“六一”节给我们留下了这么多快活，幼儿园小班社会教案让我们把它画下来吧！
（2）幼儿作画，西席勉励幼儿把最感爱好的景象或最高兴的事画下来。
（3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴观赏并交换作品。
4．团体观赏，请个体幼儿来先容一下作品。
托班活动教案：快乐小火车
（一）以音乐声引导幼儿进入活动情境创设：播放火车呜叫的声音呜呜，让幼儿倾听。
1.重点提问：*这是什么声音？*看看我们的小火车都停在哪里？
2.小结：小火车长又长，一节跟着一节排在轨道上。我们的火车要开喽！呜呜。
3.观察：火车呜叫的声音和教师的提问是否引起孩子的关注。*孩子的行为表现：当声音响起时，所有孩子均驻足凝神，有的立即回应教师的提问；有的则看着教师，脸上表现出新奇的表情。
*教师的回应方式：啊，是火车开来了，接着提出我做火车头，你们做小火车，我们一起停到轨道上去吧。
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快乐的节日托班活动教案
分组。
1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。。
2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。
3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
1、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。2、纸、笔。
1．引导幼儿讲述“六一”节的快乐。
（1）提问：“六一”节你最想做什么？或者想得到什么。
（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆所过“六一”节的情景：一起布置教室、有许多好吃的东西等）。
2．幼儿绘画的形式，表现自己过“六一”节心情。
（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！
（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。
3．集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。
托班活动教案：快乐的小老鼠
1、幼儿按意愿戴上胸饰扮演小老鼠，教师扮演老鼠妈妈，一起跟随音乐跳舞。（准备活动）。
教师：刚才小朋友和老师都把自己装扮了起来，那现在我们一起来跳个舞好吗？
2、幼儿练习四肢着地向前爬行，掌握爬的基本动作。
教师：孩子们跳得真棒！今天妈妈真高兴，想让你们学本领……我们一起来爬一爬。
3、幼儿自设障碍物，探索绕、越障碍爬行的方式。教师巡回观察，及时对幼儿行为进行评价。
教师：孩子们快过来，现在帮妈妈把这些东西搬过去随便摆放在哪里，摆好了吗？现在我们又像那样试一试，看看是不是爬得和刚才一样快。
（1）教师在过程中随机评价幼儿。
教师：这只小老鼠真能干，他看见有困难就绕着爬过去了……。
（2）集中评价。请个别幼儿回答并示范肯定和鼓励幼儿所采用的方式，并用多元评价方式让幼儿自评、互评。
教师：孩子们快到妈妈这儿来，刚才你们摆了这么多东西在周围，你们还爬得这么快吗？那刚才你们在哪些地方爬过。你是怎么爬的，快去爬给大家看看……孩子们还在什么地方爬过……，这个地方你们爬过吗？你们是怎样爬的。
4、找食物。幼儿找食物并尝试用夹、驮、衍等多种方法运送食物，保持身体协调一致。教师在过程中随机进行评价。
（1）猫来了。以猫出现的情景，增添游戏乐趣，激发幼儿积极参与的兴趣。
教师：“糟糕，猫来了！孩子们快找个地方躲起来，猫走了，大家快出来吧，快把找到的食物带回家。”
（2）幼儿再次找食物，将找到的食物带回家。
整理运动。教师带领幼儿跟随音乐旋律做放松运动后进行食物分享。
孩子们学了一天的本领，一定累了吧，我们来放松一下，拍拍腿……现在大家一起来分享食物吧。
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快乐的小鸭体育活动教案
活动目标：
1、练习近平衡、抱、钻、跑、跨、走的动作技能，增强动作的协调性。
活动准备：
1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类）、纸做的小溪、球和纸做的西瓜。
2、小鸭、小鸡头饰若干。
活动过程：
一、热身运动。
由本园武术教练对幼儿进行打武术操的练习。
二、游戏《小鸭小鸡运西瓜》。
1、今天天气很好，小鸭小鸡们要到鸭外婆家去玩。外婆家很远，要钻过山洞、跨过小溪、走过小桥、才能到达。
2、教师指导幼儿练习钻山洞、走小桥。
3、外婆家到了。外婆看见小鸭小鸡们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小鸭小鸡们吃，请把西瓜搬回家吧！但要你们来比赛，看谁搬的西瓜多。
4、讨论：回家的路很远，须要钻过山洞、跨过小溪、走过小桥、才能到达。
5、教师讲解游戏规则，并进行示范，强调游戏的基本动作。
6、请两位幼儿进行演示游戏。
7、分小鸭队、小鸡队两队进行比赛。
三、教师评比比赛结果，并小结。
四、音乐《大西瓜》退回教室。
托班亲子活动教案快乐的球宝宝
作为一名教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的托班亲子活动教案快乐的球宝宝，欢迎大家分享。
1、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。
2、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。
3、培养幼儿的动手能力，体验合作的快乐。
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；
2、音乐《你好！》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》。
一、问候时光。
1、宝宝们好！你们认识我吗？我姓吴，宝宝们可以叫我吴老师！
旁边这位是杨老师，杨老师，您好！
2、今天就由吴老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼你好，你好！你们也伸出小手你好，你好！我们来握握手你好！我们手拉手围成一个大圈圈。
3、现在我们都认识了，让我们一起听着音乐动一动吧。（播放音乐《你好你好》）。
二、运动时光。
1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。
2、今天，吴老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？（出示呼啦圈）圈宝宝你好！谁来和它打个招呼？（培养宝宝敢于主动表达的勇气）它是什么形状的？（圆圆的）圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到吴老师这来拿呼啦圈。（教师分发呼啦圈）。
3、拿到球的宝宝，跟妈妈两个人像吴老师和杨老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，咕噜咕噜呼啦圈滚到妈妈那去喽！。
4、宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的`呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。贡老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。（播放音乐，优先者奖励笑脸花）。
5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈妈们跟着杨老师到对面的那条直线上去。
6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀！
7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。
8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。（教师示范串项链）这是什么颜色？看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色？串好后，将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。
（各位家长，这是一个训练孩子小肌肉的游戏，同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时，不要帮他们做，尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家，你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩，但要注意安全，别让宝宝单独一个人在玩哦。）。
10、宝宝们的项链都串好没有啊？串好的话将漂亮的项链给妈妈戴上。这时妈妈要说谢谢宝宝，宝宝说不用谢，妈妈给宝宝一个大拥抱。
三、温馨时光。
宝宝和妈妈们快快来，现在又到了我们亲子篮球操的时间了。每人到这来拿一个球，拿到的宝宝和妈妈找个空地方站站好。（播放音乐《阳光男孩阳光女孩》）亲子玩球。
快乐的儿童节社会活动教案
1、知道六一是小朋友的节日，在这一天全世界的小朋友都要过节。
2、知道有许多穷苦的孩子不能在这一天开开心心地过节，从而激发幼儿去关心他们、帮助他们。
3、激发幼儿善良、博爱的情感。
1、布置六一场景。
2、录像：社会慈善活动的感人场景；描述穷困、战争、饥饿的儿童片段。
3、歌曲磁带《`爱的奉献》。
一、谈话，引出主题。
1、提问：
（1）“今天我们要过六一节了，六一节是我们小朋友的节日，你们开心吗？”
（2）“你的六一节想怎样过？”（请幼儿谈谈自己的打算）。
（3）“你们想过要做一件有意义的事了吗？”
二、播放录像，激发幼儿的同情心，从而引发幼儿对他人的关心与帮助。
1、幼儿观看录像。
2、提问：
（1）录像里的小朋友怎么了？（请幼儿自由讨论）。
（2）你们看了有什么感觉？（请幼儿谈谈自己的感受。）。
（3）这些小朋友吃不好、穿不好、住不好，也玩不好，你们想帮帮他们吗？
（4）你想怎样帮助他们呢？（引导幼儿自由讨论，教师参与幼儿的讨论。）。
3、观看社会募捐的录像。
小结：我们也可以把一些自己穿不下的衣物、好吃的、自己看过的书、或者自己的零花钱去捐献给那些生活在痛苦里的小朋友。
4、“除了送东西你还想对这些小朋友说些什么话？”
（1）先引导幼儿互相说说，注意倾听幼儿谈话。
（2）请几名幼儿到集体前面来说一些祝福的话、关心的话。
欣赏歌曲《爱的奉献》，边观看录像。
考虑本班实际情况，组织一次募捐活动。
托班亲子课教案《快乐的球宝宝》
运动目的：
1、在游戏中激发幼儿对球的色彩、外形、巨细等的存眷爱好。
2、喜好玩球，体验游戏的快活。
运动预备：
幼儿人手一球、筐两个、音乐。
运动历程：
一、用球做律动，引出进修内容，激起进修爱好。
二、说球，比力球的差别。
1、这里有两个筐，请你给球找个家，让它归去苏息一下（幼儿放球，西席不雅察）。
2、提问：这是谁的球？你为什么把它放在这个筐里？你的球是什么样的？（提问2、3个幼儿）。
3、比力小朋侪和先生的球：这两个球一样么？一样在那里，纷歧样在那里？（做做行动）。
请你给它也找个家，为什么把它放在这个筐里？
4、这个家里另有许多球宝宝，我们一路来数一数。
小结：固然这些球不是千篇一律的，然则他们都可以住在这个家里。
5、另有谁没有拿到球？数数有几小我私家，他们的球在那里？（幼儿拿回本身的球）。
6、跟搭档交换，说说本身的球。
三、玩球。
幼儿自由玩球，说说：我是怎么玩的。
四、游戏：我是球宝宝。
教师当拍球人，幼儿用身材做球，边念童谣变做行动“球宝宝，（哎）。
让我先来查抄下球的气够不敷，这个球的.气儿足不敷，这个有点鳖，给它办理气儿，皮球都变大喽。好，我要开端拍球啦，轻轻拍，跳的低；重重拍，跳的高；拍一下，跳一下；拍着球儿转一圈；皮球滚失拉；皮球返来拉。”
活动反思：
球对孩子来说并不生疏，本次运动借用球这个前言，经由过程游戏比力感知巨细、色彩、外形等，在体验游戏快活的同时说出本身的感觉。因为孩子的年事较小，以是他们对本身带来的物品有很大的亲热感和归属感，乐意在团体眼前说说本身的工具，以是在先容本身的球的时间很努力，有猛烈的说出“我和他的纷歧样”的欲望。对“为什么把球放在这个筐里”充实的表达了本身的设法主意，如：由于球和筐的色彩是一样的；由于球和筐色彩纷歧样，如许好找；由于我喜好这个色彩；由于这个筐大能放许多球，等等。孩子喜好做游戏，游戏带给他们很多快活，在游戏中进修种种常识和本领，是以奈何用游戏贯串整节运动始终是我们举行托班讲授须要思量的题目。
幼儿园托班美术教案：快乐的国庆节
2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事（参加什么活动？看到了什么？印象最深的是什么？）。
二、交代任务、幼儿作画。
2、教师示范，幼儿观察。
3、幼儿安静作画，教师指导。
4、教师提醒幼儿注意处理远近关系。
三、相互讲评。
1、展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏：请幼儿自我评价或相互评价。
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活动快乐的小屋大班教案
1、能基本理解诗歌所展现地想象意境，感受诗歌中小朋友热爱生活、感受大自然的情感。
2、尝试用语言来表达自己的所思所想。
理解诗的内容。
用语言表达自己的想法。
配乐诗歌朗诵磁带、教学挂图、幼儿用书《快乐的小屋》。
1、激发导入：
（1）教师出示背景图配上音乐，师生共同交流对森林美好的感觉：“大森林美吗？你们喜欢大森林吗？”
（2）教师提问，幼儿想象交流。
“小朋友用鹅卵石搭了一间小屋，你们说会是什么样的'呢？”
2、欣赏理解：
（1）、幼儿边听录音边看图片，欣赏诗歌。
（2）、教师提问，引导幼儿回忆诗歌内容，教师用诗歌语言概括、表述：
“这间小屋快乐吗？你认为快乐在哪儿呢？”
“为什么用萤火虫做灯，用蜘蛛网做窗帘？”
（1）、再次欣赏，幼儿可闭上眼睛边听边想像快乐的小屋。
（2）、尝试和着音乐朗诵诗歌。
3、想像表达：
（1）、教师出示快乐小屋的整体图像，幼儿欣赏感受。
（2）、启发想像，大胆交流：
“快乐的小屋里都会发生哪些快乐的事情？”
（3）、教师、幼儿共同小结想像中快乐的事。
托班美术教案：快乐的节日
一.观察年历上除周六周日以外用红色标记的数字，提出问题：
1.这些是什么日子？为什么要用红色标记？（这些都是我们国家比较重大的节日，例如：五一、国庆、元旦、春节。）。
2.除了这些节日外，你还知道有哪些节日呢？
二.师生共同展示各自搜集的资料。
1.讲述节日的由来趣事及庆祝活动的情形，引起幼儿对节日共同创作的兴趣。
2.引导幼儿在年历上找出这一天，并做上标记。
3.欣赏有关该节日的各种图片及录像资料，丰富幼儿的想象力，引起幼儿绘画的兴趣。
三.辅导幼儿以共同创作的方式绘画“快乐的节日”
1.创作形式有两种，一为分割式画法，将整张纸构图后再分割着色，然后组合在一起，或者是每组四人或六人分别在纸上分区作画，这两种方法均可采用，教师可任选其中一种方式。
2.分组后幼儿共同讨论作画内容及工作分配，分工合作完成。
四.作品展示。
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托班亲子课教案《快乐的球宝宝》
活动目标：
1、培养宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集体面前表现自己。
2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。
3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。
4、培养幼儿的动手能力，体验合作的`快乐。
活动准备：
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；
2、音乐《你好！》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》。
活动过程：
一、问候时光。
1、宝宝们好！你们认识我吗？我姓赵，宝宝们可以叫我“赵老师！”
旁边这位是贡老师，“贡老师，您好！”
2、今天就由赵老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好，你好！”你们也伸出小手“你好，你好！”我们来握握手“你好！”我们手拉手围成一个大圈圈。
3、现在我们都认识了，让我们一起听着音乐动一动吧。（播放音乐《你好你好》）。
二、运动时光。
1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。
2、今天，赵老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？（出示呼啦圈）圈宝宝你好！谁来和它打个招呼？（培养宝宝敢于主动表达的勇气）它是什么形状的？（圆圆的）圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。（教师分发呼啦圈）3、拿到球的宝宝，跟妈妈两个人像赵老师和贡老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽！。
4、宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。贡老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。（播放音乐，优先者奖励笑脸花）5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈妈们跟着贡老师到对面的那条直线上去。
6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀！
7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。
8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。（教师示范串项链）这是什么颜色？看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色？串好后，将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。
9、下面我请宝宝们也来动手试一试，请贡老师给大家分发操作材料。
（各位家长，这是一个训练孩子小肌肉的游戏，同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时，不要帮他们做，尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家，你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩，但要注意安全，别让宝宝单独一个人在玩哦。）10、宝宝们的项链都串好没有啊？串好的话将漂亮的项链给妈妈戴上。这时妈妈要说“谢谢宝宝”，宝宝说“不用谢”，妈妈给宝宝一个大拥抱。
三、结束部分。
宝宝和妈妈们快快来，现在又到了我们亲子篮球操的时间了。每人到这来拿一个球，拿到的宝宝和妈妈找个空地方站站好。（播放音乐《阳光男孩阳光女孩》）。
大班快乐的新年活动教案
2、了解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖年。
3、让幼儿了解春节的由来，感受春节欢乐的气氛，一起欢度春节。
4、知道春节是几月几号。
2、幼儿准备：自己的生肖图片。
1、认识春节。
a、出示挂历，请幼儿注意公历和农历的不同，找出农历春节的红色日期（日历上公历的日期写在上面，字稍大；农历的日期写在下面，字稍小）
b、初步了解春节的习俗，让幼儿自由说一说，如：杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。（教师出示相关物品引起幼儿兴趣，如：春联、福字、年画等）。
c、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗来历，教师讲述“年”的故事。
我国民间是以农历记载年的，正月初一是农历新年的开始，因为邻近立春，又叫春节，过春节又叫“过年”。有一种叫“年”的怪兽，每年只出现一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上（即除夕），它要挨家挨户的吃人，人们怕被它吃掉，就关紧门户，在屋里点上灯，一宿不睡，灯火通明，还要在窗外放鞭炮吓走“年”，因为“年”最怕光和声响，这样“年”被吓走了。新一年，人们都能平平安安。
2、认识十二生肖。
a、教师出示不同的生肖图片，让幼儿知道十二生肖。
3、教师出示十二生肖图，师幼学读儿歌。
a、一鼠二牛三老虎，四兔五龙六条蛇，七马八羊九只猴，十鸡十一狗十二猪。
4、拓展活动。
师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置教师。
快乐的活动场教案
教师提供丰富的活动材料（各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等），并且鼓励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。
培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
1、提供丰富的活动材料，设置各类障碍（"独木桥""小山""小河""山洞"等）。
2、创设轻松愉快的活动气氛，播放活泼欢乐的音乐。利用游戏的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及基本玩法。
3、热身运动：大森林里要评选"本领最棒的小动物"啦。
小动物都要去活动场练本领，先来做一下"运动操"。（播放活泼的音乐，做动物模仿操）。
4、熟悉活动场：引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征，认识设置的相关障碍物。
在轻松愉快的气氛下，鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。
1、鼓励幼儿独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。
2、幼儿个别展示，集体尝试，老师鼓励表扬积极参与活动的幼儿。
a.用彩条铺条"小路"练习走路。
b.套着彩色布袋学"小袋鼠"跳，学"小泥鳅"滚草地。
c.把"小太阳"（飞碟）顶在头上学杂技叔叔平衡走（平稳行走），发展幼儿平衡能力。也可以把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。
大森林评选"本领最棒小动物"活动开始啦。请小动物表演自己的本领。
1、引导幼儿熟悉游戏情景（竹圈搭成的"山洞""独木桥"、两根长软棍搭成的"小沟"、彩带铺的"小河"等。
2、鼓励幼儿自由结伴或独自选择活动。
a．钻爬区：引导幼儿学"小乌龟"，爬过"草地"，过"小桥"，钻"山洞"。b．跳跃区：引导幼儿学"小白兔"，变换各种方法跳过"小河""小沟"。
c．平衡区：引导幼儿学杂技表演，顶着"小太阳"（飞碟）走各种小路。
d．投掷区：引导幼儿选择不同的辅助材料（比如沙包、小飞碟等），向"大灰狼"投掷，打败"大灰狼"（图片）。
开展巩固游戏的活动。
大森林中发出紧急通告：许多小白兔被大灰狼抓起来了，让小动物们去救救他们吧。
利用各种活动材料（布袋、彩圈、飞碟、沙包等），爬（滚）过一片"草地"，走过"小桥"跳过"小河"，跨过"小沟"，钻过"山洞"，到达"大灰狼"的家，以击中"大灰狼"救出"小动物"为胜利。
由于教师创设了丰富的活动区域和材料，幼儿能主动积极地参与活动，活动中情绪高涨，敢于尝试各种活动。不足之处是，教师要充分考虑到幼儿在户外活动中的安全（器具安全，场地安全），活动中适当调节好幼儿的运动量。
幼儿视游戏为生命。孩子在游戏中投入了大量的体力和精力，他们渴望得到更大的空间，能够更自主地选择活动项目和合作伙伴。教师创设与教育相适应的户外活动环境，无疑是为儿童的身体运动提供物质基础，为他们的身心健康发展提供活动的机会。
通过快乐的活动，能激发孩子对户外体育活动的兴趣，引导幼儿积极主动地参与活动，尝试多种户外体育活动，从中体验活动的快乐。
托班游戏教案：快乐的球宝宝
1、宝宝们好！你们认识我吗？我姓吴，宝宝们可以叫我“吴老师！”
旁边这位是杨老师，“杨老师，您好！”
2、今天就由吴老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好，你好！”你们也伸出小手“你好，你好！”我们来握握手“你好！”我们手拉手围成一个大圈圈。
3、现在我们都认识了，让我们一起听着音乐动一动吧。（播放音乐《你好你好》）。
二、运动时光。
1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。
2、今天，吴老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？（出示呼啦圈）圈宝宝你好！谁来和它打个招呼？（培养宝宝敢于主动表达的勇气）它是什么形状的？（圆圆的）圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到吴老师这来拿呼啦圈。（教师分发呼啦圈）。
3、拿到球的宝宝，跟妈妈两个人像吴老师和杨老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽！。
4、宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。贡老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。（播放音乐，优先者奖励笑脸花）。
5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈妈们跟着杨老师到对面的那条直线上去。
6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀！
7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。
8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。（教师示范串项链）这是什么颜色？看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色？串好后，将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。
9、下面我请宝宝们也来动手试一试，请杨老师给大家分发操作材料。
（各位家长，这是一个训练孩子小肌肉的游戏，同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时，不要帮他们做，尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家，你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩，但要注意安全，别让宝宝单独一个人在玩哦。）。
10、宝宝们的项链都串好没有啊？串好的话将漂亮的项链给妈妈戴上。这时妈妈要说“谢谢宝宝”，宝宝说“不用谢”，妈妈给宝宝一个大拥抱。
三、温馨时光。
宝宝和妈妈们快快来，现在又到了我们亲子篮球操的时间了。每人到这来拿一个球，拿到的宝宝和妈妈找个空地方站站好。（播放音乐《阳光男孩阳光女孩》）亲子玩球。
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快乐的队日活动教案
1、让学生能灵活利用乘法意义和乘法口诀，解决实际问题。
2、指导学生有序的观察，培养认真观察的习惯。
使学生能灵活利用乘法意义和乘法口诀，解决实际问题。
教学过程：
一、情境导入：
1、愉快的六一刚刚过去，小朋友们过得开心吗？（开心）。
2、在这个六一里，你参加了哪些有趣的活动呀？
二、仔细观察，发现并解决数学问题：
1、感知主题图：
（1）你知道他们是怎样欢度六一的吗？（野炊）。
（3）小结并板书：搭帐篷组、烧烤组、钓鱼组、洗菜组，这些是活动小组。除了这些还有他们活动的环境，有鸟窝、树。
2、观察、解决问题：
（1）示范提问：
小结：一根竹竿上晒5条毛巾，一共有2个5相加，所以是2×5=10或5×2=10。
c.“同样多”是什么意思？两人一共掉了多少条鱼怎样计算？你是怎样想的？
d.小结：在这些小组的各种活动中，像这样的数学问题还有很多很多，你能像刚才一样，通过自己的细心观察，认真总结，提出又多又有意义的问题吗？（能）。
（2）细心观察，解决数学问题：
a.下面我们就来比一比，看谁观察得最仔细，然后整理在自己的作业纸上。
b.把自己观察、发现的问题和同桌说一说，听一听他有什么新问题。
c.谁来向大家汇报一下你发现了什么？
（帐篷的个数、搭帐篷的人数）。
e.烧烤组你提出了哪些数学问题？你是怎样计算的？又是怎样想的？（烧烤组的人数、烧烤*的个数、……）。
f.洗菜组呢？你提出了哪些数学问题？（洗菜的人数、洗菜盆的个数、……）。
（3）联系生活实际，提出问题并解决问题：
a.刚才小朋友们发现了快乐的队日活动中的各种数学问题，你能找到我们六一活动中的数学问题吗？(再次播放六一演出画面)。
b.你能提出哪些数学问题？你是怎样计算的？
c.小朋友们真了不起，解决了这么多的数学问题，其实数学问题在我们的身边处处可见，只要我们留心观察，我们就会有很多收获！你能在我们这间教室里找到数学问题吗？（能）试一试吧！
d.谁能向大家汇报汇报你的搜索结果？
三、总结：
通过今天的学习，你有哪些收获？
托班亲子课教案《快乐的球宝宝》
游戏意图：
游戏名称：
妙用饮料瓶。
游戏目的：
培养幼儿的探索兴趣。
适用范围：
小小班、托班。
游戏过程：
1、把瓶子洗净,分别装满不同分量的`水,然后放入水中,让宝宝观察瓶子的飘浮现象。顺便教教宝宝,什么叫浮力。
2、把瓶子一剪为二,带瓶口的那截就是一个很形象的漏斗。剩下的半截呢,随便剪一个造型,底下穿几个小洞,洗澡的时候,宝宝一定喜欢拿着它往自己身上浇水。
注意事项：
如果剪开瓶子让宝宝玩,一定要注意切口处是否过于锋利。