心得体会是在个人经历的基础上对所得到的思考与感悟进行总结和概括的文字材料。在下列心得体会范文中，你可以找到许多关于如何写好心得体会的宝贵经验和技巧。
榜样张铮观后感心得体会
榜样张铮，是我近年来最令我敬佩和感叹的人。他的精神与品格，使我深受启发。从他的故事中，我看到了拼搏的力量和追求卓越的精神。他是一个真正的榜样，值得我们学习和借鉴。观看他的故事，让我对自己的人生和人格有了更深刻的思考和认识。
首先，榜样张铮的坚持与拼搏精神给我留下了深刻的印象。他从小就热爱乒乓球，但因家庭条件有限，无法报名正规的乒乓球培训班。然而，他并没有因此放弃，而是自己努力找到了机会和方式，不断锻炼自己，练就了一身过硬的技术。当他最终进入国家队并成为一名职业乒乓球运动员时，我不禁为他的坚持和努力而感动。正是因为他的拼搏精神和不屈不挠的毅力，他才能成为今天的他。这让我深刻认识到，只有坚持不懈，才能实现自己的梦想和目标。
其次，榜样张铮的责任感和团队精神给我带来了深远的启示。在职业运动员的生涯中，他不仅对自己的训练负责，更注重团队配合与协作。他时刻记得自己是国家队的一员，他的成功与失败都关系着整个团队的荣誉。在团队合作中，他积极主动地扮演更多的角色，而不仅仅是一名队员。他在训练中认真倾听教练的指导，积极与队友交流讨论，以达到更好的团队表现。这给我留下了深刻的印象，并教会了我团队合作的重要性。每个人的付出和努力，都是团队成功的一部分。
再次，榜样张铮的谦虚与进取心让我深感钦佩。他是一个世界冠军，享有崇高的声誉，但他从不骄傲自满。相反，他总是保持着谦逊的态度，脚踏实地地努力提高自己的水平。他时刻保持着对比赛的敬畏之心，不断修正自己的不足，以期成为更好的自己。他自己说：“冠军只是我不断前行的起点。”这个观点深深地打动了我。作为一个学生，我们应该时刻保持进取心和谦虚的态度，知道自己的不足，并不断努力完善自己。
最后，榜样张铮给我留下了勇于面对挑战和追求卓越的决心。在职业运动领域，他面临着诸多的困难和竞争。但他总是勇往直前，不畏艰险。他把困难看作是进步的机会，越是面临挑战，他越能展现出过人的实力和毅力。这使我想起了自己面临的困境和挑战。榜样张铮的坚持与勇气给予了我战胜自己内心恐惧和挫折的勇气与信心。
总之，观后榜样张铮的故事给予了我很多的启示和感悟。他的坚持、责任感、谦虚与进取心、勇气和决心，都值得我学习和借鉴。他是一个了不起的人，一个值得称赞和敬佩的榜样。通过他的故事，我深刻认识到，只有付出才有回报，只有坚持才能成就自己的梦想。我会继续努力，成为一个更好的自己，为追求卓越而奋斗。
榜样学习感想或心得体会
作为学生，经常会遇到一些困难和瓶颈，需要借鉴他人的经验和方法，这时我们就需要榜样。榜样不仅是指成功人士，还包括身边的老师、同学和家庭成员。榜样的力量是无穷的，以下是我对榜样学习的感想和体会。
第一段，描述榜样对自己的重要性。榜样的作用在于激发自己的潜能和动力，它可以帮助我们明确目标，塑造性格，提升修养。为了取得好成绩，我经常会向身边的学霸请教学习方法，模仿他们的习惯，让自己更加自律。同时，身边的优秀同学也是我学习的榜样，我会注意他们的言行举止，看看自己哪些方面需要改进。榜样对于我来说，是一种让我激发自我潜能的动力。
第二段，阐述榜样的种类和类别。榜样不仅包括身边的成功人士，还包括历史名人、文学巨匠、科学家等。各个行业都有优秀的人物，比如说马云的战略眼光、郭德纲的幽默才能、刘翔的毅力等等。他们的成功都源于不断的努力和坚持，给了人们无尽的启示。通过学习榜样，我们可以让自己变得更加成熟、自信并成为更好的自己。
第三段，详细介绍身边的榜样。对我来说，我的老师就是最好的榜样。他们有着丰富的知识和经验，总是悉心指导我们的学习。我的数学老师在我迷失方向的时候给了我很多的帮助，他耐心解答我的问题，让我逐渐理解数学知识点。我的语文老师则让我发现了语文魅力的内在，他注重提高我们的文化修养和表达能力。再如我的舞蹈老师，有着精湛的舞蹈技巧和严格的要求，他不仅让我感受到了舞蹈的美丽，更是练就了我的毅力和耐心。他们的教诲和付出让我感受到了什么是真正的学习和奋斗，会坚定我的信念，让我踏实前行。
第四段，谈谈榜样学习的时限和方法。榜样不能只是看一下而已，要把他们的成功经验和精神理念融入到自己的生活和学习中。首先，要有意识地进行分类，选择符合自己成长需要的榜样进行学习。其次，学习的时间要放在适当的时间段内，一般是利用自己的课余时间、阅读时间或者是睡前读书时间。最后，在学习榜样的过程中，要注重思考和总结，发现成功背后的秘密，同时将其应用到自己的实际生活中去。
第五段，总结自己的榜样学习心得。通过榜样的学习，我感受到了取得成功的难度和付出，同时也坚定了自己的目标和方向。身边的榜样让我受益匪浅，不断成长成果自己认可的人。在日后的成长过程中，我依然会不断地寻找榜样，去发掘他们的成功之路，由此不断提高自己，为将来的路走得更加顺利打下坚实的基础。
榜样张铮观后感心得体会
作为当代社会的一员，我们常常追寻榜样的力量，以此激励自己不断进步。近日，我有幸观看了电影《榜样张铮》，被片中主人公的坚毅与拼搏精神深深感动。下面我将从影片的故事情节、张铮的人格魅力、与实现理想的启示三个方面来谈谈我对《榜样张铮》的观后感心得体会。
故事情节当中让人印象最深刻的是张铮从农村大学毕业后，抛弃城市舒适的生活，毅然决然地选择回到家乡农村任教。在这个不被人看好的岗位上，他以自己的努力逐渐赢得了学生们的尊重与信任。尽管遭遇了家庭困难、社会误解，但他始终坚持自己的教育理念，不屈不挠地与逆境抗争。他的坚持不仅能够给学生们带来希望，也给了我很大的鼓舞和启示。
张铮具有出类拔萃的人格魅力。他的坚韧与执着让人钦佩，他把个人理想与家庭、社会的责任紧密联系在一起。尽管场面困难，但他始终保持着对未来的信心和对教育事业的热爱。他始终以身作则，带领学生们走向成功的路。他的榜样力量让身边的人感染，也让我想起自己的初心与使命。无论遇到多大的挫折，只要心中有梦想，就能够坚定信念，为梦想而努力奋斗。
影片所传递的实现理想的启示也给了我很多的思考。在现实生活中，很多人都追求人生的自由与幸福，但却很少有人能够为自己的梦想奋斗一生。张铮通过自己的努力不仅实现了个人的价值和追求，也将这份理念传递给了更多的人。他的故事让我认识到，只有坚持不懈地追求理想，才能够真正实现自己的人生目标。无论困难多么严峻，只要心中有梦想，就能够乘风破浪，创造属于自己的辉煌。
通过观看《榜样张铮》，我深刻地理解到了榜样力量的重要性。一个优秀的榜样可以激励人们追求更高的目标，克服困难，不断超越自我。张铮是一个值得我们学习的榜样。他的坚韧与执着，带给了我很大的鼓舞与启示。他在农村的教育事业中取得的成绩，证明了只要有梦想，就能够去追逐它，实现它。我们每个人都应该怀揣梦想，发挥自己的潜能，为自己的理想努力奋斗。
综上所述，影片《榜样张铮》通过张铮的故事情节、他的人格魅力和实现理想的启示，让我深深感受到了榜样力量的重要性。只有通过不懈的努力、坚持和执着，我们才能够实现自己的理想，并成为他人的榜样。让我们从张铮的故事中汲取力量，在追寻榜样的过程中，不断进步，走向辉煌。
榜样张桂梅教师心得体会
榜样张桂梅教师是一位令人敬仰的教育工作者，她是浙江省义乌市第一实验小学的语文老师，曾荣获全国优秀教师、全国五一劳动奖章、全国先进教师等荣誉称号。几十年来，她默默地奉献在教育事业的第一线，始终坚持以学生为本、以德育人，不断探索创新教学模式，为学生的健康成长奠定了坚实基础。今天，我要谈谈我的心得体会，即如何学习榜样张桂梅教师，努力提升自己的教育能力。
张桂梅教师在课堂上讲解语文知识，经常将教材上的知识点进行精简，然后精心的设计课堂互动活动，通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，并加强学生对所学内容的理解和运用。同样的，我们在自己的工作中，也要像张桂梅教师一样，积极学习教学方法论，不断尝试不同的教学方式。当然，这需要我们付出更多的努力和耐心，反复琢磨，不断调整课程内容和教学方式，不放过任何一个教学的机会，才能有效提升我们的教育能力和教学效果。
张桂梅教师是非常严谨认真的老师，每次上课都会事先准备充分，对语文教学的每个细节都进行精心的安排和设计，让学生的学习氛围更加轻松和愉快。在我们的工作中，我们也应该通过更规范更负责的态度来提高我们的工作效率，以及为学生创造一个良好的教育环境。这不仅需要我们有认真严谨的工作态度，更需要我们不断提高自己的专业知识和教育能力，时刻关注教育前沿，紧跟时代的步伐。
作为一名优秀的教育工作者，张桂梅老师始终以学生的身心健康成长为己任，她在教育理念上始终坚持以学生为本，以德育人。她不仅仅是一名教师，更是一名教学模范，倾注了自己所有的精力和心血，用自己的力量为教育事业贡献。这种无私奉献的精神是我们学习的榜样，我们在教育工作中，也要始终以学生的身心健康成长为己任，在教育中起到榜样的作用。
第五段：结论。
总之，作为一名教育工作者，我们应该发扬张桂梅教师以学生为本、以德育人的教育理念，不断探寻创新教学模式，以专业的教育能力和优秀的人格魅力来影响学生的成长，为未来的事业做出更多的贡献。学习张桂梅教师的生动教学方式、认真严谨工作态度、无私奉献精神，是我们增强自身教育能力与教育情怀的必经之路。
榜样张桂梅教师心得体会
张桂梅，一位来自辽宁省的优秀教师。她凭借着用心教学和爱心传递，受到众多学生和家长的好评和赞扬。她用自己的实际行动展示了一位好老师应该具备的素质和观念，成为了人们心中的楷模和榜样。今天，我想分享一下我在张桂梅老师身上所学到的心得体会。
第二段：不断追求进步的精神。
张桂梅老师是一位热爱教育事业的教师，在教学中始终保持着对自己不断追求进步的精神。她时刻保持着对教学科研的热情，并在不断学习新的教育知识和技能的同时，也注重沟通和交流，通过和同行们的讨论和合作，不断提升自己的教学水平和专业素养。这种追求和努力的精神使她成为了一名业内知名的教师。
第三段：注重培养学生的自主学习能力。
在张桂梅老师的课堂上，她通过多种教学形式和方法，激发学生的学习兴趣和主动性，注重培养学生的自主学习能力。她会在课堂上提出有效的问题，引导学生积极思考；在作业上提出有趣的题目，鼓励学生创新思维。同时，她也会引导学生在学习过程中发现问题、解决问题，从而自主掌握知识和技能，提高学习成效。这种注重培养学生自主学习能力的教学方法，让学生获得了更大的学习自由度和自主性，也让他们在学习中的感受更加丰富和深刻。
第四段：关注学生身心健康。
张桂梅老师不仅注重学生的学习，也关注学生的身心健康。她会时常关心和照顾身体欠佳或家庭困难的学生，通过与学生家长的沟通和协调，提供他们所需要的帮助和支持。同时，在课堂上，她还注重引导学生养成良好的生活习惯，如多运动、科学饮食、保持良好的心态等，让学生的身心发展更加全面和健康。
第五段：结语。
总之，榜样张桂梅老师所具备的教育理念、教学方法和师德标准，无疑为我们树立了典范和榜样。通过学习她的课程和经验，我们可以更好地了解教育的真谛和内涵，更加深刻地认识并实践教师的职业道德和责任。相信，在榜样张桂梅的带领下，在全社会的关注和支持下，我们的教育事业一定会越来越好。
榜样学习感想或心得体会
随着社会的发展，榜样学习已经成为了一种普遍的学习方式。榜样不仅能够为我们指明方向，还能够让我们学习到更多的知识，提高自己的综合素质。在我自己的学习过程中，榜样学习给我留下了深刻的感受。在接下来的内容中，我将结合自己的经历谈谈这种学习方式的体验和感受。
榜样学习，顾名思义就是通过模仿别人的行为和思想来提高自己的学习能力。榜样不一定是成功人士，也可能是我们身边的老师、同学或者父母。榜样学习的意义在于，它不仅可以加快我们的学习进度，还可以让我们更好地了解自己，找到更合适的学习方式。
榜样学习有很多优点，最明显的就是可以帮助我们减少学习时间。通过学习别人的方法和思想，我们可以少犯错误，少走弯路，从而提高自己的学习效率。同时，榜样学习还可以帮助我们更好地认识自己。我们可以找到自己的弱点和不足之处，从而更好地改进。当然，榜样学习也有一些缺点，最明显的就是可能会导致一些学生过分依赖别人。如果我们没有自己的思考和判断能力，就会一直依赖榜样，从而丧失自己的独立性。
我在学习中一直有自己的学习方法，但是经过我的尝试后我发现榜样学习确实是一种非常有效的学习方式。在高中时期的很长一段时间里，我一直不善于表达，也不善于沟通。后来我遇到了一个非常好的同学，他是一位能够自如地表达自己的人，他总能够通过巧妙的语言和文笔来表达自己的思想。通过和他的交往，我慢慢地学会了如何更好地表达自己的想法，在之后的学习和工作中得到了很好的实践。
第四段：榜样学习的启示和建议。
我相信，每个人都可以从榜样学习中受益。当我们选择榜样的时候，需要考虑到自己的学习目标和需求，不要盲目跟风。同时，在模仿别人的时候，也要有自己的思考和判断。我们需要关注榜样的行为和思想，从中找到自己需要的知识和技能，而不是一味地模仿。
通过榜样学习，我深刻地意识到自我反思和学习从自己身上找答案是多么重要。每个人都需要找到自己的榜样，同时不要忘记在榜样学习中，思考和分析的自我有多么重要。只有找到自己真正需要的，才能不断地发掘自己的潜力，在学习和实践中取得更好的成绩和效果。
总之，榜样学习是一种非常高效和普遍的学习方式，通过模仿别人的成功方式和方法，我们可以更好地了解自己，并获得更好的学习效果。然而，在榜样学习中，我们需要有自己的思考和判断能力，才能真正地吸收和应用榜样的经验和思想，从而不断地提高自己的综合素质。
榜样张桂梅观后心得体会
作为一位中国女排传奇的代表，张桂梅不仅是历史上最优秀的自由人，更是一位优秀的领袖。近日，我们看了一部以张桂梅为主题的电影，深深感受到了她的为人处世之道以及优秀的自我管理能力，让我对人生的态度和认知有了更多的反思和思考。
第一段：对张桂梅的敬重和赞誉。
张桂梅为中国女排立下了赫赫功劳，她的努力和奋斗精神感人至深。她的从不放弃、承担责任、敢于创造和转型升级的行为，让我对她产生了深深的敬意。不仅仅是女排界，她的勇敢也是值得每一位能够看到她故事的人感到骄傲和感动的。
第二段：领导力的重要性。
张桂梅在担任领袖期间，不仅仅展现出了自己的领导力和过人的能力，更带领团队走向成功。管理团队、培养团队、激励团队，是一名优秀的领袖应该具备的要素。我们可以从张桂梅身上发现这些特质，并且会让人们认识到在工作、家庭和生活中如何成为一个成功的领袖。
第三段：自我管理能力的重要性。
张桂梅的自我管理能力是其他领袖们需要模仿的典范。一位领袖要把更多的时间和精力投入团队策略、计划、执行与推动上，那么对于自己的自我管理能力和身体健康也许就需要付出更多的关注和管理。很少的领袖能够像张桂梅那样兼顾自己的工作、身体和个人事业。感性思考和科学的馈赠使她在自我管理上达到了前所未有的高度，这也是让我们望尘不及的地方。
第四段：对张桂梅故事的理解和感悟。
张桂梅的故事不仅仅表现了团队胜利的重要性和团队管理的重要性，更让人感受到了人性的伟大和人性的渺小。她的经历引发我们的思想，我们可以从这个故事中看到一种人性的美，同时也可以看到有人向着更高追求直直向前。这种哲学给我很深的启发，让我对人生、职业等多个方面产生了不同的理解和感受。
第五段：总结。
张桂梅的去世向我们展示了这个世界的苦难、尊严和勇气。当我们想起她的时候，最好能多花点时间在样品方面深刻地思考和沉淀一下。虽然她不能为我们做更多的事情，但她的精神和品格仍然值得我们去学习和践行。她的精神给了我们一个非常宝贵的启示：生活、工作和人生要有自己的行动意图和价值倾向，而不应该方向地去跟寻他人成功的脚印。
榜样张铮观后感心得体会
作为一名普通的市民，我很容易被寻求名利的人所吸引，而常常忽略了那些默默奉献、无私奋斗的人。然而，当我看到电影《榜样》中的张铮的故事时，我被他的毅力、坚持和奉献精神深深打动和震撼。张铮是一位盲人教授，他用自己的行动证明了生活中没有退路，只有坚持与不懈。他的经历和故事给予了我许多启示和深思，这是我观后感的主要内容。
段落二：守正不挠，永不放弃的坚持精神。
电影中，不管是面临困难还是被逆境压迫，张铮总是能够挺直脊梁，用他坚实的步伐迈向胜利的方向。他没有被自己的失明所限制，没有被外界的质疑所动摇。而是时刻告诉自己要相信自己，相信努力和付出一定会有回报。当我看到他在讲台上以过目不忘的能力讲课，或者在家里写论文时用手摸索，我被他的顽强坚持所感动。他的坚持精神告诉我们，当我们面对逆境时，不要轻易放弃，只要我们坚持迈出每一步，就一定能够找到前进的道路。
段落三：回报社会的奉献精神和使命感。
张铮不仅是一位优秀的教授，更是一位有社会责任感的科研工作者。他用自己的知识和经验为社会做出了巨大贡献，不断推动科研的进步。不论是他在办公室里培养学生、帮助他们解决问题，还是为社会提供有关残障人士的研究成果，他总是心无旁骛地全力以赴。他的奉献精神和使命感启发了我，让我意识到无论在什么岗位上，只要我们能用自己的力量帮助他人、回报社会，就能够成为真正有意义的人。
段落四：探索无限可能的创新精神。
不满足于已有的成果和传统的方式，张铮一直保持着对知识的渴望和创新的精神。在他角膜移植手术的探索中，他不断尝试和学习，最终成功了。这种不断创新的精神激励着我，让我明白在知识日新月异的时代里，只有保持学习的态度和勇于尝试的精神，我们才能不断超越自我，实现更大的突破。
段落五：对生活的热爱和积极态度。
无论是在教学中，研究中，还是日常生活中，张铮都对生活充满了热爱，他从不抱怨自己的命运，而是积极面对每一天。他的热情和积极态度提醒着我，要对生活保持感恩的心态，用积极的态度去面对困难和挫折，相信自己的努力和坚持会带来美好的未来。
总结：
电影《榜样》中的张铮让我重新认识到榜样的力量，他的坚持、奉献、创新精神和积极态度给予了我很多启示和感动。他的故事告诉了我，只要我们相信自己、坚持努力，便能克服任何困难，实现自己的梦想。作为社会的一员，我们也应该向张铮学习，发挥自己的优势，为社会做出贡献，成为有意义的人。
榜样学习感想或心得体会
正常的人类思维都会在心里拥有一些榜样，比如说父母、老师或是一些很出色的人，我们都会在他们身上找寻到学习的效应。在这些榜样的指引之下，我们能更好地认识自我，发挥自己的优势。下面就让我来分享一下我的榜样学习感想和体会。
第一段：拥有一个榜样是如何影响我的学习。
每个人在成长过程中都有自己的榜样，就像孩子们喜欢模仿父母的行为一样。在我的家庭中，爸爸一直是我的榜样。他是我在学习和生活方面的引导者，也是我追逐精益求精的源泉。每当我感到懈怠的时候，他总能让我重新振作，不懈努力。他的勤奋工作和对生活的热爱，也启发了我对自己的要求更高。
第二段：榜样让我追求卓越。
当我正式开启工作生涯后，我的榜样也随之改变。我的新榜样是我的经理，他是一位特别优秀的人，总能做出比别人更出色的成绩。他的领导风格、工作态度、组织能力不仅令我敬仰，也激励了我勇于超越自我与其他人竞争。虽然在这个职场生涯的时期里，我也遭到了各种各样的挑战，但当我回顾过去，我的榜样总能鼓励我紧紧攥住手中的历练与机会，并且灵活地应对挑战。
第三段：总结榜样的意义。
榜样在我们的成长道路中起到了至关重要的作用。它们是我们的借鉴对象，能够给我们提供有价值的经验教训，增强我们的自信和勇气。榜样的力量无法衡量，远逊于任何公式和定律，但我们能够感受到那种优秀者的榜样给我带来的满满正能量。
第四段：我在学习中遇到的问题。
不过有时候在学习中，即便我们有着良好的榜样，也会遇到各种各样的挑战。比如，我们可能会烦躁肆虐，针对学科产生抵触情绪，或者厌倦打磨技能。面对这些挑战，我们可以继续思考，努力找到一个新的榜样，或者重新审视以前的经验，总结成长的过程中发生过什么。
第五段：得出结论。
总之，榜样对于我们的学习有着至关重要的意义。它能促进我们的成长和发展，引导我们成为最好的自己。同时，即使我们在学习中遇到了各种阻碍和挑战，也不要气馁，在学习、成长的道路上继续寻找和学习新的榜样，继续那种永不气馁的决心和动力，用行动证明自己对榜样的理解和果敢行动。
榜样张桂梅观后心得体会
张桂梅，湖南衡阳一名普通的农村妇女，因坚持不懈地寻找女儿失踪案件真相而成为了全国性的公益榜样。在多年的艰苦探寻中，张桂梅成为了广大群众心中的“人民英雄”，她为我们树立了典范。
第二段：从张桂梅身上学到什么。
张桂梅的故事，不仅让我们看到了乡村妇女的坚强与执着，更让我们明白了“努力不一定成功，但不努力却一定不会成功”的道理。面对生命中的重大决策，必须坚定自己的信仰，不断追求真理，绝不能轻言放弃。
榜样张桂梅穿越十年的寻路历程，历尽千辛万苦，只为寻找真相。她穿梭于城市与乡村、销售部和法院、家庭和公益组织之间，坚定地走着一条充满荆棘的道路。张桂梅以自己的行动，证坚持就是胜利。她的感人事迹，深深地震撼了每一个人的内心。
榜样张桂梅的故事，在我们每一个人心目中无疑是一盏明灯。她教给我们，在面临挫折与困境时，只有坚韧不拔，不断向前，才能在漫天黑暗之中找到属于自己的光明之路。生命是一朵盛开的花朵，不曾被风雨摧残，如何见证花开的美丽呢？逆境是成长的机会，榜样张桂梅告诉我们，跌倒并不可怕，重要的是能够爬起来继续前行。
第五段：总结榜样张桂梅带给我们的积极意义。
榜样张桂梅，她不仅执着寻找女儿，更成为了全国公众认可的公益模范。她的故事深刻地证明了当一个人勇于践行正义，不怕艰苦，始终追寻真理，就一定会获得广泛的尊重和支持。她是我们学习的榜样，也是全社会的楷模。我们应该向榜样张桂梅看齐，发扬她的精神，勇攀科技高峰，一路砥砺前进。
沂蒙榜样张淑琴心得体会
张淑琴，来自中国山东省沂蒙地区的一名农村妇女，她以自己坚持不懈的努力和积极向上的精神，成为了沂蒙地区的榜样人物。她的一生经历了磨难和困苦，但她始终保持着乐观向上的态度，对待生活充满着希望和激情。通过对张淑琴的了解，我深受启发，也领悟到了许多人生的真谛。
第一段：张淑琴的艰辛经历。
张淑琴从小生长在贫困的农村家庭，家中的经济条件十分困难。在她15岁时，由于父亲患病和家庭的经济压力，她不得不辍学务农。然而，她并没有放弃对知识的追求，每天晚上都会偷偷地读书。在她20岁时，她嫁给了当地贫困的农民，并生下了两个孩子。然而，家庭的负担并没有让她消沉，反而激发起了她努力奋斗的勇气。
第二段：张淑琴的艰辛奋斗。
面对生活的困难，张淑琴毅然决定要通过自己的努力改变命运。她拼命地劳作，既务农又出外务工。她白天背着孩子在地里苦干，晚上还要做些手工活，赚取家庭的收入。虽然工作辛苦，但她从未退缩，她相信通过自己的努力，可以改变家庭的命运，给孩子一个更好的未来。
第三段：张淑琴的进步与成长。
通过多年的努力，张淑琴逐渐积累了一定的资金。她开始自己创业，开设了一家小型超市。在经过多年的操劳和奋斗之后，她终于实现了自己的梦想，成为了一家百货超市的老板。她不仅把自己的生活变得更好，也为村里的其他人提供了就业机会，改善了整个村庄的经济状况。
第四段：张淑琴的乐观向上。
在面对困难和挫折时，张淑琴从未气馁过。她总是保持着乐观向上的态度，积极面对生活的艰辛。她坚信只要有梦想并且努力追求，一定会有所成就。她的坚毅和勇敢为我们树立了榜样。
第五段：我从张淑琴身上得到的启示。
通过对张淑琴的了解，我学到了很多。她的故事让我明白，只要有梦想并且付出努力，就一定能够实现自己的目标。同时，她的乐观向上也给我带来了极大的鼓舞。在面对困难和挫折时，我们不能退缩，而是要积极面对，坚持不懈地努力。这样才能战胜一切困难，实现自己的人生价值。
总结：
张淑琴是一位伟大的沂蒙榜样，她以自己勤劳和乐观向上的精神，为我们树立了榜样。通过她的故事，我们明白了努力和毅力的重要性，同时也鼓励我们在面对困难和挫折时要保持乐观。希望更多的人能够从张淑琴身上得到启示，并在自己的人生道路上追逐梦想，实现自我价值。
观看榜样张铮心得体会
榜样的力量是无穷的，他们引领着我们向正确的方向前进。张铮，作为一个优秀的榜样，无论是在职场独自奋斗还是个人成长之路上，都展现出了令人钦佩的品质和坚持。通过观看张铮的经历，我深深感受到了榜样的力量和影响力。在这篇文章中，我将分享观看榜样张铮所带给我的心得体会，以及如何将他的品质和经验应用到我的生活中。
第一段：榜样的力量。
榜样是一个人或者一个团体的典型代表，他们所展现出的品质和行为方式都是值得学习和模仿的。观看榜样能够激发起我们的积极性和动力，使我们能够看到更高的目标和更广阔的发展空间。张铮作为一个成功的商人和领导者，他的职业生涯和个人成长经历都是我所敬佩和羡慕的。通过观看他，我深刻认识到了榜样的力量和影响力，他们可以引导我们正确的前进方向，激励我们不断向上。
第二段：张铮的坚持和努力。
张铮在职业生涯和个人成长的道路上都展现出了非凡的毅力和坚持。他曾经创办了一家小型公司，但在面对困难和失败时，他从未放弃，不断努力，最终将公司发展成为一家知名的企业。他的坚持和努力令人敬佩，他告诉我，只要有信念和坚持不懈的努力，任何困难和挑战都能够克服。因此，我决心在我自己的职业和个人成长道路上，也要保持坚持和努力的品质，无论遇到什么样的困难和挑战，都要勇往直前。
第三段：张铮的领导力。
作为一名成功的商人，领导力是张铮不可或缺的品质。通过观看他的经历，我认识到了优秀领导者的核心特质。张铮注重团队合作，高度重视员工的发展和成长，他激发和鼓励团队成员充分发挥潜力，共同努力达成目标。他的领导力不仅仅体现在工作层面，在生活中他也是一名充满魅力和魄力的领导者。观看张铮的领导力，我深受启发，决心成为一个积极影响他人的领导者，通过我的努力和影响力让周围的人变得更好。
第四段：在个人成长中学习榜样。
观看榜样张铮不仅让我看到了一位优秀的商人和领导者，更让我意识到了榜样在个人成长中的重要性。通过学习榜样，我们能够更加明确自己的发展方向和目标，从而更加有条理地规划自己的生活和职业。观看张铮所展示的品质和经验，我从中学到了如何持续学习、如何自我发展、如何处理人际关系等方面的知识和技巧，这些都对我的个人成长产生了积极的影响。因此，我坚信学习榜样是成功和成长的关键，通过不断学习和模仿，我可以不断进步和提高。
第五段：积极应用榜样启示。
通过观看榜样张铮，我深刻认识到了榜样的力量和影响力，以及他所展示的坚持、领导力和个人成长经验。现在，我将这些启示积极地应用到我的生活和工作中。我将坚持不懈地追求自己的目标，努力克服困难和挑战。在我的领导工作中，我将注重团队合作，关注员工的发展和成长。我将继续学习榜样的经验，提升自己的个人能力和技巧。通过积极应用榜样的启示，我相信能够在生活和职业中取得更加出色的成绩。
总结：
通过观看榜样张铮的经历，我深深体会到了榜样的力量和影响力。他的坚持、领导力和个人成长经验都给我带来了许多启示和帮助。在我的职业生涯和个人成长道路上，我将继续学习和模仿榜样的品质和经验，不断提升自己，成为一个积极向上、正直有为的人。这是我观看榜样张铮心得体会的总结，也是我未来发展的目标和努力方向。
观看榜样张铮的心得体会
作为一个追求进步的人，我们需要理性而积极地寻找正能量的来源。榜样的力量是无穷的，他们通过自己的实际行动和取得的成就激励着我们去奋斗和追求。近年来，中国推出了一大批优秀的榜样人物。其中，乒乓球运动员张铮便是让我印象最深刻的一个榜样。通过观看张铮的事迹和表现，我深深感受到了他的坚持、奉献和顽强不屈的精神，也从中得到了许多启示和感悟。
第二段：坚持与努力。
在观看张铮的比赛和采访录像时，我印象最深刻的一点是他的坚持和努力。张铮从小就喜爱乒乓球，他曾在接受采访时说：“我总是喜欢在球上边发呆，总是觉得球上边有自己的印记”。这种对乒乓球的痴迷和执着让他在训练中坚持不懈，不断突破自我。他每天训练超过8小时，不计其数的远征和比赛，让他逐渐积累了丰富的经验和技巧，并最终成为了一名顶级选手。这种坚持和努力的精神值得我们学习，并将其运用到我们自己的事业和追求中。
第三段：奉献与责任。
作为一名国家队成员，张铮有着更多的责任和奉献。在他多次代表国家队参加重要比赛时，我看到了他的拼搏和顽强的精神。在训练和比赛中，他总是全力以赴，毫不含糊。他也参与了一些公益项目，用自己的名气和影响力为弱势群体奉献自己的力量。这种奉献和责任感体现了他的社会责任意识和担当精神。作为普通人，我们也应该像他一样，积极参与公益事业，用自己的微薄之力去关心和帮助他人。
第四段：顽强不屈的品质。
张铮曾在比赛中受伤，但他从未轻易退缩过。他在一次受伤后仅用短短半个月的时间就重新参加比赛，并取得了惊人的成绩。他深知，除了技术和实力，顺境和逆境之间的态度和决心也是取胜的重要因素。他的顽强不屈的品质在一次次困难和挫折面前熠熠生辉，激励着我们不畏困难，勇往直前。无论我们在什么环境下，都应该学会坚持、学会面对困难，因为只有这样，我们才能够持久地追求自己的目标。
第五段：个人感悟。
通过观看榜样张铮的事迹和精神，我受益匪浅。他的坚持、奉献和顽强不屈的品质都是我需要学习和提升的地方。在日常生活中，面对困难和挫折时，我会想起张铮，想起他的坚持和努力，想起他的奉献和责任感，想起他的顽强不屈的品质。这些都会激励我坚持自己的梦想，勇往直前，不断超越自己。同时，我也意识到作为一个普通的个体，我们也有责任为社会做出贡献，帮助他人，用自己的力量传递正能量。
总结。
观看张铮的事迹和表现，让我深刻体会到了他的坚持、奉献和顽强不屈的精神。他是一个值得我们学习的榜样。无论是追求自己的梦想还是为社会做出贡献，我们都应该像张铮一样，坚守初心，勇往直前。在困难面前坚持，奉献自己，拥有顽强不屈的品质，这些都是我们日常生活中需要培养和提升的素质。让我们在追逐梦想的路上，不忘初心，不畏困难，成为自己的榜样，为他人树立榜样，共同创造美好的未来。
观看榜样张铮的心得体会
作为一位优秀的榜样，张铮无论是在事业还是人生态度方面都给人留下了深刻的印象。他是一名才华横溢的企业家，以其敢于创新、勇于担当的精神在行业内赢得了无数赞誉。此外，他也是一名热心公益事业的倡导者，他的影响力不仅仅限于商界，更是深入人心。观看他的事业和人生经历，我的心得与体会不胜枚举。
第二段：榜样张铮对事业的态度和勇于担当的精神（250字）。
观看榜样张铮的心得体会之一是，他在面对事业挑战时的态度和精神令人钦佩。张铮在创业初期遇到了许多困难，但他从不气馁，反而用乐观和积极的心态面对。他始终相信自己的理想，坚持不懈地追求，最终克服了一切困难，取得了巨大的成功。这种勇往直前的精神深深地感动了我，也启发了我在面对挑战时要保持乐观与坚韧不拔的品质。
第三段：榜样张铮的创新精神和对个人成长的重视（250字）。
榜样张铮的创新精神也给我留下了深刻的印象。他时刻保持着对新鲜事物的敏感度，不断寻找创新的机会，并将其付诸实践。他通过持续的学习和自我提升，推动了企业的发展，也实现了个人的成长。他从不满足于现状，对未来充满了憧憬和期待。观看他的经历，我深深地认识到只有不断学习和探索，才能不断创新和提高自己。
第四段：榜样张铮的公益事业参与和责任感（250字）。
除了在事业上的成就，榜样张铮还以其热心公益事业而闻名。他始终坚信企业应该肩负起社会责任，积极投身于各种慈善活动。他多次组织捐款和志愿者活动，帮助需要帮助的人们。观看他对于公益事业的投入，我深刻地体会到责任感的重要性。一个优秀的人不仅要在事业上有所成就，也要回报社会，以身作则，帮助更多的人。我们每个人都应该积极参与公益事业，传递爱和正能量。
第五段：总结榜样张铮的影响和对个人成长的启示（300字）。
通过观看榜样张铮的经历和事业，我深刻地认识到一个优秀的人不仅仅是在事业上有所成就，更要具备坚韧不拔、创新精神、责任意识等品质。榜样张铮的成功经验和人生态度都对我产生了深远的启示。在我以后的人生道路上，我要勇往直前、不断创新，努力提高自己的素质和能力。同时，我也要时刻牢记责任意识，践行公益事业，帮助他人。只有这样，才能成为一个真正优秀的人，为社会做出更大的贡献。
总结：
观看榜样张铮的心得体会是一次具有启发性和意义深远的经历。通过了解张铮的事业和人生经历，我们不仅可以汲取他的成功经验，更可以从中获得创新精神和责任意识的启示。作为一个追求卓越的人，我们应该向榜样学习，勇往直前，勇于创新，承担责任，并通过自己的努力为社会做出贡献。
党课开讲啦榜样张铮心得体会
今天观看了《党课开讲啦——榜样》第十一讲：张铮。与太行为伍，与公路为伴，常年奋斗在高速等一线。把路放在路上，为人民群众提供了“畅、安、舒、美”的通行环境。他顶着许多压力，但从没有说过一句苦，一句累不畏艰难，用实际行动表达了对党和人民的热爱。作为一名学生党员我们也应有担当，贡献自己的一份力量，服务人民。
沂蒙榜样张淑琴心得体会
作为沂蒙山区的杰出代表，张淑琴以其拼搏进取的精神和艰苦奋斗的态度成为了沂蒙人民心中的楷模。她的事迹让我们深受鼓舞，看到了自强不息的力量，也促使我们反思人生的意义。在与张淑琴的交流中，我深刻感受到了她拼搏的动力、积极的心态以及坚定的信念。她的故事催人奋进，让我懂得了许多重要的人生道理。以下是我从张淑琴身上得到的一些心得体会。
首先，张淑琴的事迹告诉我们，只有勤奋拼搏才能收获成功。无论是在求学阶段还是在工作中，张淑琴始终怀揣着自己的梦想，并为之不懈努力。在读小学的时候，她每日往返十几里山路上学，时常被天气和路况困扰，但她依然没有放弃。在高考中，她更是抓住了机会，凭借努力和智慧考取了全县第一名的好成绩。即使面对婚姻生活的困扰，她也没有退缩，毅然决然选择了和丈夫一起创业，最终凭借辛勤努力取得了事业上的辉煌成就。张淑琴的成就证明了努力和坚持能够战胜一切困难，给了我无限的动力和信心。
其次，张淑琴的故事让我意识到积极乐观的心态对于战胜困难和取得成功至关重要。张淑琴从小就乐观向上，不轻易屈服于困难。即使生活中充满了困境和挫折，她依然积极面对，从不低头。她在一次灾难中失去了丈夫，但她没有陷入绝望，而是以坚定的信念和积极的态度面对生活。她时刻保持着微笑，给予自己和周围的人力量和鼓励。这种乐观的的心态让她能够在艰难的环境中永葆希望，最终取得了事业上的辉煌成就。从张淑琴身上，我明白了积极乐观的态度对于帮助我克服困难和取得成功有着重要的意义。
再次，张淑琴的坚定信念教会我在人生道路上保持初心。在她的成长和奋斗过程中，她始终坚信只要自己不放弃，就会有希望。她相信只要通过自己的努力，无论在什么样的环境下，都能够改变自己的命运。这种坚定的信念使她在遭遇挫折和困境时不动摇，一直坚持走自己的路。张淑琴在经历婚姻的磨难和创业的艰辛时始终保持着对自己和事业的信心，最终收获了事业上的成功。坚定的信念是驱动力，张淑琴的事迹让我明白了只有保持初心，才能够在人生的道路上走得更远。
最后，张淑琴的故事给予我关于奉献社会和帮助他人的深刻启示。作为一个创业成功的女性，张淑琴并没有忘记扶持他人。她投资建设了许多扶贫项目，帮助了身边许多有困难的人。她深知世界上需要更多的温暖和帮助，她用实际行动去改变别人的命运，用自己的力量去温暖人心。张淑琴的善行激励着我，让我明白了帮助他人和奉献社会的重要性。
总之，沂蒙榜样张淑琴的事迹让我深受鼓舞。她的勤奋拼搏、积极乐观、坚定信念和奉献精神都成为我人生发展的重要指南。通过她的故事，我认识到只有付出和坚持，才能收获成功。只有保持积极乐观的心态，我们才能面对困难，战胜挫折。只有坚持初心，我们才能走得更远。只有奉献和帮助他人，我们才能让世界充满爱和温暖。感谢张淑琴，她是我们学习的楷模，是我们前进的动力。
观看榜样张铮的心得体会
第一段：引言（200字）。
作为一个普通人，我们常常会被伟大人物的事迹所感动，因为他们所表现出来的品质和精神气质常常是我们所缺乏的。在我观看榜样张铮的视频后，我深刻地体会到了一个真正的英雄所应具备的品质，以及他所带给我们的正能量。
第二段：榜样的坚韧与奋斗（250字）。
张铮是一位聋哑人士，但他并没有因此而放弃对梦想的追求。他相信只要努力，没有什么是不能做到的。在他的努力下，他成功登上了珠穆朗玛峰，成为史上第一位登顶聋哑人士。这样的事迹让我感到震撼和敬佩。他的坚韧与奋斗精神告诉我们，在面对困难的时候，只要拥有坚定的信念和不屈不挠的毅力，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
第三段：榜样的乐观与积极（250字）。
尽管生活给了张铮艰辛和困苦，但他并没有向命运低头。相反，他选择了乐观和积极地面对生活中的每一个挑战。在视频中，他用自己独特的方式向我们传递了乐观的态度和积极的心态，让我深深地被他所感染。他告诉我们，虽然我们常常会遇到许多困难，但我们不能被它们所打败，我们需要保持好的心态，充满信心和勇气，勇往直前。
第四段：榜样的成就与影响（250字）。
张铮不仅仅是一位登山家，还是一位身残志坚的榜样。他的事迹激励了很多人，特别是那些身有残疾、面临困难的人。他的奋斗和成功向我们证明了，每个人都有无限的潜力，只要我们敢于梦想、勇于行动，就能创造属于自己的辉煌。他的人生故事也让我深思：我们常常抱怨自己的不幸和不如意，但与张铮相比，这些都是微不足道的。我们应该学会珍惜现有的一切，勇敢地面对生活中的挫折和困难，不屈不挠地向前迈进。
第五段：榜样的启示与展望（250字）。
张铮的榜样给了我很多启示。首先，我们需要努力学习乐观和积极的心态，无论遇到什么困难，都要保持良好的心态，相信自己能够战胜一切。其次，我们应该树立正确的人生观和价值观，在逆境中保持坚韧，不放弃追求自己的梦想。最后，我们要学会感恩和珍惜，对生活中的每一个细节心存感激。展望未来，我希望能够像张铮一样，成为一个正能量的传播者，用自己的力量去感染和鼓舞更多的人，让世界变得更加美好。
总结（100字）。
通过观看榜样张铮的视频，我深刻地体会到了他坚韧不拔的追梦精神，乐观积极的态度以及他所带给我们的正能量。他的事迹给了我很大的启示和鼓舞，激励我要积极面对生活中的挑战，努力追求自己的梦想，并且用自己的力量去影响和改变周围的人和事物。张铮是一个可敬可爱的榜样，他的故事将一直激励着我前行。
榜样张桂梅人物事迹心得体会
无论在民族中学还是后来的女子高中，教学质量一直是张桂梅最看重的事。
在民族中学时，曾经有一个班令老师们头疼，张桂梅却主动要求担任班主任。她进山找回那些不读书的学生，为看住那些晚上总想跑出去的学生，她把行李搬进男生宿舍，和32名男生住在一起。男生们渐渐接受了张桂梅，感觉“就像在家里，和妈妈住在一起”。但是，男生们不知道，他们粗重的鼾声、梦话和脚臭，常常让张桂梅睡不好觉。她甚至从下午开始就不敢喝水，担心晚上起夜时学生趁机溜出去。
在女子高中，张桂梅在宿舍里铺了两张床，一张自己睡，一张留给需要特别关心的学生。为了随时关照学生，她睡觉不脱衣服。有个和张桂梅住在一起的学生，始终不肯和她多说话。这期间，张桂梅在食堂打饭时，摔了一跤，肋骨断了三根。她没有住院就又回了学校。每天早晨仍然5点起床，但要靠学生抱起来;夜里很晚睡下，还要忍着疼痛和学生聊会儿天。3个月后，这名学生抱着张老师大哭起来，说一定不会辜负张老师。
如今，张桂梅的右腹部、右臂上能摸到肿块，头上还有骨瘤，她的肺出现了问题，嘴唇经常没有知觉，但她仍然每天拿着小喇叭喊起床，喊吃饭，喊跑步，喊睡觉……“我要让孩子们知道，我一直就在她们身边。”张桂梅说。
为给学生解馋，张桂梅每个月轮流带着学生出去“加餐”。直到有一次，张桂梅去付账时，学生发现她翻遍了所有的包才凑足了钱。学生们这才知道，张老师每顿饭只舍得吃两角钱一份的小菜，每天的生活费仅3元。
她至今还在用一部老式诺基亚，手机里存着学生和家长的电话，“听说智能手机容易坏，怕换手机后这些电话号码会丢失”。
她的衣服很土，有些是别人买给她的。她去参加党的-大前，华坪县委给她7000元置装费，让她买套西服去北京开会。她却用这笔钱为学校买了台电脑。
她把获得的3万多元奖金，捐给了灾区;5000元的劳模奖金，一次性交了党费;30万元的“兴滇人才奖”奖金，捐给了华坪县丁王民族小学;昆明市总工会千叮咛万嘱咐拨给她治病的两万元，她也捐了;她甚至还想预支自己的丧葬费，把这些钱用在山区孩子们身上。
她把自己的-大党代表证、五一劳动奖章、奥运火炬和毕生的荣誉证书，全部捐给了县档案馆。她说：“我的一切都是党和人民给的，我奉献给党和人民的还远远不够。”
榜样第七期心得体会和感想
尊敬的各位领导、评委老师、各位嘉宾：
篇三：榜样的力量演讲稿。
榜样是什么？榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向；榜样给人力量。
金弦玉翎射苍穹，挟雏龙，慑群雄。与雁同征，铁骑踏春红。汉室江山如残月，观沧海，傲意浓。登上至尊的宝座君临天下，是每一个有雄心的政治家一生的渴望，那种“谈笑间人头落地，挥袖间千万人膜拜”的诱惑不是每个人都可以抗拒的。我的榜样也参与了谁能问鼎天下的夺位战争。他就是曹操。虽然从古至今他一直以负面形象出现在人们的视野中。
问三国谁乃真英雄？在我心中自是曹公。起初我敬佩关羽，厌恶曹操奸诈。但是考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才乃真英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后痛定思痛；这位汉丞相败走华容道时面对诸葛亮周瑜的嘲笑；这位魏王在割须弃袍后巧施反间计，连遭挫折却始终不忘一统天下的抱负，不像刘备，被大火火烧七百里联营，烧回白帝城一病不起；不像孙权，夺去荆州，守着父兄基业面南称帝。曹操把坚强演绎到极致。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”曹公的诗令人好不痛快！
困难打不倒，挫折打不倒。曹操让我学会坚强。
曹操，奸诈多疑，敢“挟天子以令诸侯”。但能者居上，为何偏姓刘者可当帝？曹操的一生，有不少罪过和错误，但正如鲁迅所说的。他是我国历史上“一个很有本事的人，至少是一个英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挟天子以令诸侯”，还称王不称帝，说“天下为定，不得遵古”。是多么有先见之名！
他还是军事家，不计前嫌，招贤纳士，以少胜多的官渡之战，使敌我力量发生了巨大变化。虽然，火烧赤壁使他元气大伤，但他毫不气馁，真乃帝王之大气也！
他又是文学家，“投死为国，以义灭身，足垂于后。”“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。”这样脍炙人口的诗句。
当然，人非圣贤孰能无过，曹操也有自己的缺点。他太多疑，误杀吕伯奢，成为后人反感他的重要原因之一。但曹操并没有说“宁教我负天下人，休教天下人负我。”三国志中记载其原话是，“宁我负人，毋人负我”。意思是：“是我对不起别人，难道没有人对不起我吗？”这是一个反问句，自责的反问句。罗贯中杜撰其实是别有用心，实为贬低曹操。而曹操原话又加上说话的语调则更能说明他是在进行自我安慰。
榜样的力量是无穷的。曹操的雄才大略、足智多谋、不避强豪、不念旧恶、饱读诗书、唯才是用、都是我要学习的，我想做曹操那样的人。
沂蒙榜样张淑琴心得体会
沂蒙山区是中国著名的红色革命圣地，孕育了一大批英勇无畏的沂蒙榜样。其中，张淑琴作为沂蒙山区的一位普通女性，凭借坚持不懈的努力和百折不挠的毅力，为沂蒙人民做出了巨大贡献。她扎根山区，创业致富，不仅改善了自己的生活条件，也带动了周围农民的发展。通过她的努力和实践，我们可以从中获得许多宝贵的心得体会。
第二段：坚定的信念和对家乡的深情厚意。
张淑琴从小就在沂蒙山区长大，对这片土地有着无比深厚的情感。她不忘初心，始终保持对家乡的热爱和深情。她相信通过自己的努力和勤奋，一定能够实现对家乡的贡献。无论遇到什么困难和挫折，她都坚定地相信自己的选择。正是因为这种坚定的信念和对家乡的深情厚意，才让她能够在艰苦的环境中不屈不挠地前行。
第三段：敢于创新和乐于分享。
张淑琴在创业的过程中，总是敢于创新和乐于分享。她以自己为中心，带动了周围农民的发展。她通过学习先进的种植技术和管理知识，不断改进自己的种植和经营模式。同时，她主动帮助周围的农民，分享自己的经验和知识，帮助他们提高种植技术和管理水平。她坚信只有大家一起发展，才能真正实现共同的繁荣。
第四段：艰苦奋斗和拼搏进取。
创业，并不是一帆风顺的，张淑琴也经历了艰苦奋斗和拼搏的阶段。她需要经历漫长的采茶、耕种和销售过程，同时还要应对市场的变化和竞争的压力。然而，她始终没有放弃，并且能够在困境中找到奋斗的动力。她用实际行动证明了只要坚持努力，就一定能够获得成功。
第五段：沂蒙精神的传承和发展。
通过张淑琴的经历和实践，我们可以看到沂蒙精神的传承和发展。沂蒙山区的榜样人物，无论是在艰苦时期还是在改革开放后，都始终以坚定的信念和奋斗的精神为山区的发展贡献自己的力量。他们的不屈不挠和顽强拼搏的精神，是沂蒙山区真正意义上的宝贵财富。我们应该学习他们，传承和发展沂蒙精神，在自己的工作和生活中也能够发扬光大。
通过以上的分析，我们可以看到，沂蒙榜样张淑琴的心得体会不仅仅是关于创业和成功的故事，更是关于坚定信仰、勇往直前的心灵力量的彰显。她的努力不仅仅改善了自己的生活条件，更为整个沂蒙山区注入了希望和发展的动力。她的故事告诉我们，只要我们坚持不懈、勇往直前，就一定能够取得成功。这是一个积极向上的精神力量的展示，也是对沂蒙榜样们无私奉献精神的致敬。我们应该向张淑琴学习，传承和发展沂蒙精神，在实际的工作和生活中持之以恒地追求自己的梦想和事业。
收看《榜样5》心得体会感想
疫情就是命令，防控就是责任。这个冬天，面对来势汹汹的疫情，广大党员干部坚守岗位奋战一线，无数个感动的瞬间温暖了无数颗心，无数个感人的精神照亮一座座城，无数名党员干部坚守阵地逆行而上，勇做战“疫”一线的王者。
身先士卒筑起防线，做迎难而上的“先行者”。“生命重于泰山”，在当前防疫斗争中，广大党员干部坚持以人民为中心，时刻牢记人民利益高于一切，服从党组织安排。党员干部以“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的情怀与广大群众并肩作战，以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当和无畏冲锋在“疫”线，在每个基层一线筑起防疫的屏障，把投身防控疫情第一线作为践行初心使命体现责任担当的试金石和磨刀石，以更强自觉决胜战“疫”。
坚守岗位阻击疫情，做精确打击的“阻击者”。“疫情就是命令”，广大党员干部闻“疫”而动，把严峻疫情当做对党性的考验对初心的考问，将疫情防控工作作为重中之重，以“我是党员我带头”的积极性主动投身到这场严峻斗争中去，以“若有战，召必回，战必胜”的决心真抓实干，以“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气攻坚克难。既敢于斗争，更善于斗争，在抗“疫”斗争中练胆魄磨意志长才干。各级党组织带领群众联防联控，群防群治，在防控中做到“思想认识到位宣传引导到位摸底排查到位责任落实到位党员作用到位应急措施到位”，筑牢“疫”线战斗堡垒。
担当使命守护平安，做守望相助的“守护者”。“防控就是责任”，广大党员干部主动扛起责任，以“功成不必在我，功成必定有我”的担当和实干抓好抓实抓细疫情防控各项工作，以“草摇叶响知鹿过”“一叶易色而知天下秋”的细心想群众之所想急群众之所急解群众之所忧，以“敌军围困万千重，我自岿然不动”从容面对各种棘手问题处理各种突发事件，以“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”定力消除群众顾虑坚定群众信心，在“疫”线当先锋作表率，让党旗在一线全面飘红，让党徽在前沿熠熠生辉。
榜样第七期心得体会和感想
法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼。罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯！每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。教育如同一缕阳光，受教育者沐浴着这缕阳光，灵魂得到了唤醒。教师在这种唤醒中发挥着重要的作用，教师为人师表，是最直观的最有教益的模范。然而在实践中，教师的榜样作用受到了来自各方面的挑战，如何迎接这种挑战，迫使我们重新反思教师的榜样作用。小学生正处在身心迅速成长时期，模仿性极强。教师怎样做，他们就会怎样学。教师是学生的榜样，教师的一举一动、一言一行都会在学生心中生根发芽。
一、教师榜样存在的必然性。
1.学生具有强烈的“向师性”
学生具有强烈的“向师性”，教师是学生最直接的榜样，学生在观察教师时常常产生一种“放大效应”：教师的一点善举，会使他们产生无比的崇敬；教师的一点瑕疵，会使他们感到莫大的失望。教师的行为潜移默化地影响着学生，影响着他们的处世态度和人生观。所以，一位教师的音容笑貌、举手投足，甚至衣着发式无形中都可能成为学生学习仿效的楷模。
2.教师是学生成长中的重要他人。
无论教师是否被学生喜欢，他留给学生的印象在学生的脑海中都显得很突出。每个教师都有所不同，如教师准备教案和课堂教学的方式；教师排遣失望、错误和耻辱的方式；教师是否有幽默感，教师是否宽恕和既往不咎，教师是否对待学生公平，教师是否诚实以待；教师是否有耐心；教师开的那些愚蠢的玩笑、教师的癖好、教师习惯的手势等都在学生敏锐的知觉内，并被学生津津乐道。正如罗伯特？库尔斯在他的《儿童的道德智慧》一书中所总结的，儿童“目睹”我们的生活，由此学会了怎样与他人相处，怎样在这个世界上做出正确的行为，在这样的过程中，孩子对道德准则逐渐形成认同感，这种学习是通过牢记他们的所见所闻而得到激励的。儿童是目击者，是一个时刻关注成人道德行为的目击者。可以这样说，与学生最亲近的教师是最重要的道德教育者，是学生成长中不可忽视的人。
二、教师榜样的育人作用。
对教师的“为人师表”、“模范榜样”的界定，不是信口开河，而是贯穿在教书育人的整个过程中，反映在教师对学生进行思想道德教育、为人处世教育的过程中。教师榜样对学生的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚制度都不能代替的一种教育力量，它对学生的成长发展、学校的教学质量和精神文明建设都起着不可替代的作用。
教育家马卡连柯认为，教育者对被教育者的作用首先是教师品格的熏陶、行为的教育，然后是科学知识和技能的训练。学生只有在理解老师、信任老师、尊重老师的时候才会向老师敞开心灵的大门，从而愿意接受老师的教导，听取老师的见解，把老师所倡导的价值观念、道德标准接受下来并转化为自己成长、发展需要的内在信念和意志，并以此指导自己的行为。因此教师榜样育人主要体现在以下几个方面：
1.健全人格的塑造者。
教师的榜样育人，就是保证人人享有充分发挥自己才能的自由，用判断力、想象力以及思想、情感来牢牢把握自己命运的自由，更充分地发展自己的人格，并能以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来付诸行动，“使每个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力”、“挖掘出隐藏在我们每个人身上的财富”。日本教育家柴田荣一说，教师的职业“是以教师的人格形象决一胜负的职业”，因此，教师要用自己的人格去潜移默化地影响学生的品格与德性。
2.未来生活的引领者。
当今世界仍有暴力存在，人类历史就如同一部冲突史。因而教师应该着力于扩大学生对他人或其他文化及价值观的认识和理解，这样才有助于解决学生冲突和纠纷，教导学生学会共同生活。要学会认识自己，学会发现他人，真正设身处地地去理解他人的反应，从而为实现共同目标而努力。
3.优良品格的践行者。
教会学生有效地应付变化不定的情况，实践他所学的知识，参与对未来的创造，教师要表现出好奇心，表现出开放的思想，表现出尊重事实的科学精神和科学思维方法，表现出极大的学习兴趣并把学习的兴趣传授给学生，教学生思考、让学生产生更努力深入某个问题的强烈愿望等等。
总之，教师榜样育人的核心是由“知”的传授向“人”的发展转变，即促进每个人在身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面全面发展。
三、发挥教师榜样育人作用的主渠道。
1.建立“我—你”型师生关系。
人类主体性的弘扬及儿童独立意识的增强，是历史的必然，也带来了儿童与教师之间关系的新变化。儿童被当作是社会或父母的附属品，没有自己独立的人格和个性价值，对父母和教师只有绝对服从的时代一去不复返。教育不再仅仅以是否“听话”作为判断孩子好坏的标准，儿童的独立意识增强，能动性、批判性增强，不满足于教师的包办代替和“填鸭式”的满堂灌，不满足于过去那种教师高高在上、学生惟命是从的不平等关系。教师过去习惯的教育方式已不能对儿童产生实质性的影响力，儿童要求与教师建立一种更加平等、民主、友爱的和谐关系，这种平等的师生关系是教师榜样育人作用发挥的前提。
奥地利哲学家马丁？贝布尔关于教育的论述贯穿着一种通过“我与你”、“人与人”之间的交往和相遇来恢复和建立人们之间的信任感的思想。“我—你”关系是一种“人与人”的关系，是一种人格上平等的、互相信任的关系。为了更好发挥教师榜样育人的作用，应当确认教师和学生在教育中的地位，建立“我—你”型的师生关系，即教师和学生各以自己独特的人格和平等身份与对方交往，是具有同等权利的师生之间的平等交往，双方在信任的基础上，通过对话互相发生作用，以达到教育的目的。这种人与人互相尊重信任、人人平等的思想对我们正确处理教师与儿童之间的关系以及发挥教师榜样育人的作用具有重大意义，并对儿童人格的健全发展起到了良好的推动作用。
2.“身教”胜于“言传”
一般来说，教师首先应做到“言传身教”，这是品格教育一个很好的途径。但更重要的是能做到“身教”胜于“言传”。因为品格教育不同于其他方面的一个重要特征，就在于它不是一般的说教，而是强烈的感染。这就要求教师必须具有威信，起到示范、表率作用。但是这种威信不来自教师在地位上和职务上的权势，也不受制于拥有知识的多寡，更不表现为言词的生动，而是思想上、道德品质上的崇高威望。教师如果单凭自己的职位和地位上的权势，或凭自己的学识、语言是难以使学生接受其教育的。即使被迫接受，也只能是听而不闻，闻而不信，信而不行，甚至产生逆反心理，有意反其道而行之。这在我们的教学当中是屡见不鲜的。所以，作为教师要特别注意“身教”对学生品格的影响，确实给学生在各个方面起到榜样的作用。显然，这对教师提出了更高的要求，要求学生做到的，自己必须首先做到；要求学生不做的，教师必须坚决不做。如果“身教”做得好，有时无须进行“言传”，一些最捣蛋的学生也会自觉地收敛自己的不正当行为，口服心服地接受我们的教育，从而达到我们所期望达到的目的。
3.健全社会支持系统。
政府通过培训部门对教师进行入门培训和职业培训，提高教师的智力品质和非智力品质，以达到社会期许。教师的品质得到长足提高，日后他们教育学生，则能相应地培养学生的品质。在培训过程中，力争为教师创造条件和各种各样的学习机会，如与有经验的教师以及学科研究人员进行接触，包括有条件时在经济部门工作或学习一段时间，与家庭、经济界、各种协会及文化生活中的主角，多加商讨，加强合作，以促使所学的知识接近所学的本领。
大量事实和经验表明，一名合格的、能够起榜样育人作用的优秀教师应该是：关爱、理解、尊重和信任学生的人；是一个以身作则、为人师表，使学生信赖、信服的人；是学识渊博，内涵丰富，能做学生求知的促进者；是学生的向导，又是学生的心理医生，能帮助学生树立正确的世界观、人生观，解除学生心中的疑难，引导学生健康成长。