常识组教研工作总结（专业20篇）

月工作总结是对过去一个月工作的一次回顾与总结，通过梳理工作内容和成果，帮助我们发现问题并制定下一个阶段的工作目标。接下来，小编为大家分享一些写月工作总结的技巧和心得，希望对大家在工作中有所启发。

下学期教研室常识组年度工作总结

小学常识课教研工作总结

常识课作为一门综合课程，它基于学生经验纬度开发，集思想品德、社会、生活与劳动体育、美术等学科以及相关的专题教育基础上重新建构而成的。它通过有关学科基础知识的整合，以及这些知识与学生社会生活经验的整合，实施公民素质教育。它融道德与法制教育、心理健康教育和社会生活能力培养于一体，体现学生社会性发展的统一。如何把握好常识课学科的综合性，做到“整合各种资源，提高综合能力”，我们从学校实际出发，开展了一系列的实践研究，现将工作总结如下。

生命教育旨在帮助学生能更好地理解生命的意义，确立起生命质量与生命尊严的意识，使他们能拥有一个美好的人生。它着眼于全体学生的身心和谐发展;着眼于学生个性的健康发展;着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验。

为了加强教育，提高教学的实效性，我们组织全体教师认真学习两个纲要的内容，对任课教师进行学科教学的指导，梳理了常识课学科中包含生命教育的课文，明确了生命教育在常识课课中的要求，正确认识常识课课对学生生命教育的重要性。在此基础上要求教师充分挖掘显性和隐含的生命教育内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。同时我们组织教师开展了《生命教育在课堂》的课堂教学实践活动，要求教师认真上课，通过观察、调查、参观、模拟、游戏、讨论等活动，增强学生对人的生命活动及其它生命现象的了解和体验，同时上交一份相关的教案、一份教学总结。

常识课课程中有些活动内容存在不安全性、有些不是实际生活当中发生的、有些是千里之外遥不可及，这些都不能让学生实践参与活动中。利用信息技术学习常识课课程可以填补学生感性认识的空白，激发学生的求知欲望，促使学生主动去探索知识。那么，我们如何在常识课课程教学中来发挥信息技术的这些优势，从而促进学生学习能力的提高和学习效率的提高呢?我们做了一些尝试。

1、创设情境，提高课堂效率

常识课教育的内容和形式必须贴近学生的生活，反映学生的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。只有当他们成为课堂教学的主体时，他们的体验才是真切的，才具有道德的价值。在常识课课上，学生更多地是通过实际参与活动、动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。这就要求我们在课堂教学中要创设他们愿意也能够体验的情境。引导他们更加主动地参与进来，积极自主地去体验。

2、搜索知识，拓宽知识视野

教师有必要找到信息技术与常识课程内容的切入点，并通过把两者有机融合，不仅能够提高学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的信息意识，而且能够拓宽学生的视野，更好地帮助学生对常识课这门学科知识的理解、记忆和应用。总之，利用信息技术构建学生的多种学习渠道拓宽了学生视野，丰富了学生的学习生活，提高了学习效率，锻炼了学生的学习能力，使学习变得生动有趣。信息技术的飞速发展，教育内容和教学目标的不断改革，必然会给学科教学的组织架构、教学方法与模式带来巨大的冲击。

小学生的年龄特点决定了实施德育光靠说教是行不通的，只有通过学生喜闻乐见、生动活泼、形式多样的活动形式，寓教育于活动之中，把学生吸引到活动中来，让他们亲身参与其中，从中获得真切的体验，才能达到预期的教育效果。我们教研组的大多数老师是班主任，这种身份使常识课学科与学校活动相结合成为必然。

1、爱国主义教育活动。

学校利用各种资源，对学生进行爱国主义教育;利用教师节、国庆节、建队节、重阳节、元旦和重大历史事件、历史人物纪念日，举行形式多样的集体性庆祝、纪念活动。

2、科学教育活动。

在“科学育人、科学塑人、培养走向世界的科学之人”的学校办学目标引领下，在“基于现代信息技术支持下少儿科学探索隧道活动模式”课题研究的带领下，基本形成了我校特有的科学教育特色。

3、学校文化建设活动。

一是班级文化。精心设计班级文化，班级文化有个性，能反映班级的特点，体现学校特色文化及各班的个性。经常组织板报、展板、学习园地的评比，提供学生展示自己的舞台。

二是校园文化。我们精心构建“楼梯文化”、等物质环境，充分发挥校园文化的功能，让学校每一块墙壁都说话，让学校的一草一木都成为教育的资源，并引导学生参与积极建设与管理。

三是信息文化。要发挥电教室的教学教育宣传功能，不断调整教学内容，增加德育工作的宣传力度和社会影响。

借助学校文化建设活动，拓展常识课课的教育领域，将道德教育真正落到实处，收到实效。

4、学校主题教育活动

为加强学生道德教育，我们利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育，坚持以实践体验为主，开展丰富多彩的课外活动。

学校少先队积极创造条件，为学生提供有意义的集体活动，使学生真正懂得集体组织对个人健康成长的作用。同时结合争章活动，运用游戏和情景体验进行自我保护、交通安全、性别意识等教育。

5、学生实践活动

常识课课的教育意义在于对学生生活的引导，课程内容要体现对学生生活经验的拓展与提升，要让学生走进生活，走近社会，用自己的方式观察、感受、探究社会。社会实践活动就为实现这一目标提供了方便。

另外我们还组织低年级开展“我爱校园的一年四季”等活动。中高年级开展“社区是我家”等活动，引导学生了解生活，观察生活。真正实现常识课课“让学生走进生活，走进社会”。

可见，学校组织的各项活动都是更好地实现常识课课教学目标的有效途径，我们应该更好的明确活动目的，提高活动质量，为帮助学生形成良好的道德品质提供更有力的保证。

常识课教研组工作总结

教研室常识组年度下学期工作总结

本学期，我们低语组围绕课题“如何有效指导低年级学生语言训练的研究”按照期初制订的工作计划进行了扎实有效的研究工作，现将活动情况总结如下：

一、围绕课题研究，进行了具有针对性的、全面的理论学习。

1．在学习内容上，我们作了精挑细选。在前期的理论学习基础之上，我们在本学期中更注重针对性，如我们更注重学习一些别人比较成功的、可资借鉴的“文本训练”方面的理论，并力求把它们结合到自己的实践研究之中。另外，由于我们在实践中更加强调学生乐于表达、善于表达的研究，因此，本学期我们也格外强化了相关的理论学习与借鉴，全体组内老师通过组织活动加强理论学习，这些理论学习，既提高了我们全体组员的理论水平，更为我们的课题研究提供了理论指导或行为依据，大大提高了我们的研究实效性。

2．在学习形式上，我们开展了形式多样的学习方式。总体上来讲，本学期中我们主要开展了自主学习与集中学习相结合的方式。一学期下来，总体看来效果相当不错。

二、契合课题研讨，切实开展了有针对性的'实践研究。

1．本学期中，我们开展了针对性的“如何有效指导低年级学生语言训练的研究”。可以说是随着我们课题研究的深入逐步生成的一项特色鲜明的研究，为了把它研究好，我们本学期花了大力气，投入了更大的精力和时间，此课题的实施充分调动了学生的积极性，发挥了学生的主观能动性。

2．这个学期，我们组老师都围绕课题开展研讨课，特别是刘元玉老师进行了“一课三磨”，通过反复磨课，刘老师的进步大家有目共睹。相信开展这样的活动让我们的青年教师能够迅速成长起来。

3．平时，每位老师都能认真备课、批改，在每月一次备课、作业检查中按时完成任务。我们还按要求完成教研课，填写研修手册。

三、以后有待改进之处。

1．在课题研究的深入开展的基础上，注意做好资料的收集和整理，为课题研究提供切实的理论依据。

2．在课题实践的基础上应更重视理论的提升，为课题早出成果、出好成果作必要的准备。

四、本学期老师们的成果。

潘震蓉老师：

论文《关注文本言语形式，实现读写结合》发表于《小学语文教学》.4（总第568期）。

教学实录《真想变成大大的荷叶》发表于《小学语文教学》2016.4（总第568期）。

刘元玉老师：

20xx年12月xx区德育新秀。

重点课题《学生视域下小学低年级班规研究》立项。

秦xx老师：吴江区a级优质课。

俞芳老师：全国语文规范化知识大赛优秀组织奖个人。

王xx老师：

《滴水之恩，涌泉相报》德育案例获校级三等奖。

文章《引生活之水，掘习作之泉》在苏州市优秀陶研论文评选中获吴江区三等奖。

常识教研组教学工作总结

小学常识组教研工作总结

紧张有序的一学期学校工作已经过去，本学期来我们常识类学科教研组本着课程改革和新课程要求，以促使学生全面持续和谐发展为出发点，培养学生的创新意识，探索意识和实践能力，提高课堂教学效率，促进教师队伍建设，组织开展了一些卓有成效的教学研究活动，现就本学期的工作总结如下：

教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《小学课程标准》的精神，认真钻研教材，在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。

为了能更好地提高各科教学质量，我组针对学生在学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极参加业务培训和镇、县级教研活动。

同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，互相听课、取长补短。我们根据每个人所教的年级和教材的特点，集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动。每次活动都有一些新的收获，这节课哪一个活动设计得好，哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。

教学是靠教师来完成的，教师不断研究教学，才能胜任教学工作。我们常识类学科教研组，三个学科各组织了一次课堂公开教学研讨活动，因为只有抓课堂才能在教学上抓到实处。由于一开学学校就下发了教研活动一览表，表中明确了活动承担人，组织人及参加人，所以承担人早定内容，早做准备。从设计到备课，从说课到做课都能认真做好充分准备，所以执教教师上课得心应手，使听课教师听后都有所得，起到了示范引领的作用，在评课过程中，教师们都能以新课改理念认真评价每一节课。谈亮点，找不足。这些都充分说明了课程改革不断深入，教师的专业水平不断得到提高。三、不足与改进措施。

1、继续加大新课标的学习，新课标是教学的依据，只有学习和掌握了新课标中的理念与要求，才能把握教学的方向，有的放矢的施展教学工作。

2、继续强化认识，组织公开课研讨，抓好常态教学。

3、组织教师研究教材，常识类课的教材多是以图的形式出现，这使有些教师把不好教材，感到难教，因此组织研究教材，钻研教材，将是今后教研的任务之一。

以上是本学期常识教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的教学中，我们组必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。

常识教研组教学工作总结

时间如流水，转眼间，一个学期的教学工作又已结束。在过去的一学期里，我组坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以课堂教学改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。

开学伊始，根据实际情况，结合平常教师们的建议，制定了切实可行的教学工作计划，在全组教师会上宣读，让教师们明确本学期的教学工作任务，在头脑中确定自己工作中的奋斗目标，这样，就为一学期教学工作的顺利开展打下了坚实的基础。

1、加强教师的思想教育。教师的思想素质与教学工作息息相关，因此让每位教师爱岗敬业、为人师表对学校的发展尤为重要。本学期开学时，组织教师学习了新课程标准、教学计划的制订原则等内容。通过系列学习活动，教师们提高了行业认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。

2、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程实施一年多以来，尽管前两年也组织教师进行了多次学习，但在教学中，教师们还是感到新课程难教，针对这一情况，利用远程教育资源，组织教师们听专家讲座，集体研讨等活动。

我组教师积极配合学校工作，主动参与四课活动的研讨。活动开始我们先推选出科学课的四位教师分别担任上课、说课、研课、评课的任务。四位教师接受任务后，和全组教师一起积极探讨，认真备课，使四课活动得以很好地落实。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：

1、开学初，根据课程的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。

2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益，为此我组提倡教研组集体备课，、创新备课，不机械照搬照套，突出教案的实用性，坚决杜绝上无准备之课。特别强调课后进行教学反思，根据实际情况写好教后记。上课，坚持以学生为主体，教师为主导的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。

教师以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。对学生的辅导也是教学中的一个重要环节，因为学生个体的差异，使得知识掌握情况不均衡，教师对学生课后的辅导就尤为重要。在平常的教学中，严禁体罚与变相体罚，对学习有困难的学生要耐心辅导，并要求作好辅导记载。

3、抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅，研而不教则空。本学期，注重了对年轻教师的业务教学的培养。让老教师主讲一节研究课，然后在教研组中说课、评课。通过教研活动，中青年教师相互交流、相互学习，取人之长补已之短，共同提高。

4、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。本学期组织了各年级的科技兴趣小组活动，让学生能够展示自己的特长，找到自己的闪光点。

过去的一学期，我组的教学工作取得了一定的成绩，在学校的学期考核中，获得了一致好评。在新的学年中，我们坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我组的教学工作迈上新的台阶。

常识组教研工作总结

时光荏苒,虽然这学期的时间比较短,但是由于快速、充实、匆忙、紧凑的教学节奏，使人感觉一学期就这样“忽”过去了。细细回想这学期的教研组工作，现总结如下：

目前，很多学校的教研组整体水平都在快速提高，处于这样的同行中，不进则退，让我们深感其中的压力和动力。自身的主动学习，改进，反思我们认为是提高教研组整体水平的源泉，这一点我们组主要体现在这样几点：

我们充分利用学校网络的优势，每周我们都要上网查看信息、资料，发表帖子，和网上的同行探讨交流问题，及时地把各地的活动资料进行下载，使千里之外的教学动态、发展状况都很快。

除了网络上的学习外，我们教研组还以杂志为依托，掺杂学校推荐的一些书籍，努力挤出一些业余时间阅读。我们深深的觉得，专业刊物上的文章具有比较好的导向性，纯粹、档次高，给人更多的启发和学习，而且有时在阅读同行文章的时候，也能进行一定的自我勉励。

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”由于我们学科的特点，经常会出现一些有争议，待商榷的情况。我们教研组的老师经常会利用每周的教研活动时间，进行不定期的交流，讨论。特别是我们教学平行班的，在讨论问题的时候有了共同的立足点和话题，本学期我们针对教学中“学习习惯”和“有效学习”进行了专项研究。在“课前磨课、课中研课、课后改课”的过程中，扎扎实实提高了我们的教材处理、理解水平和实施教材水平。另外积极参加市区教研室组织的各类教学研讨活动。

青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学教师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的责任。它是科学课教学的拓展和延伸。本学期，我们继续参加一年一度的市航模比赛。在今年的比赛活动中，我们获得了建筑模型第二名的好成绩。

走出去多了，我们教研组的老师愈发觉得自己和别人的差距。在工作中，我们觉得在“特色“方面做的很不够，只求完成，只顾眼前，很少有”发展性的元素“在里面，前瞻性的问题考虑不够。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。

小学常识课教研工作总结

常识科教研组贯彻教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。为了提高我们常识组每一位教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本学期的活动做如下小结：

为了让参与教研活动的常识课教师在业务上共同进步，在活动中，我们共同讨论、共同反思，共同成长，每当我们教研活动结束后，都是认真及时地把笔记及自己的感想、反思及时整理出来，共同讨论，以便其取长补短，不断提高自己的业务水平。

本学期我们组的每位教师都严格执行教研组的工作计划，我们教研组虽然人员多，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程，认真写好教案。从各位教师交上来的教案中，也不难看出我们的常识课教师都在进步。

“要给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”教师如果不学习，教学活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强修养，提高素质，我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的素养。一学期来，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。期末，我们宝城的各位常识课教师又聚一起相互交流自己本学期的点滴体会。通过交流，教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。

一学期来，本组教师精诚团结，互相帮助，相互之间教研气氛浓厚。比如赵彩霞老师参加的县能手课比赛，本组成员能积极参与讨论、学习。毕竟这样的教研活动很少，学习的机会也不多。针对这样的情况，我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动，通过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促教师逐步形成具有自己个性的教学风格，提升听课教师的看课、评课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台，从而达到使我组所有科学教师共同成长的目的。

反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是很多，这对老师视野的开拓有很大的限制；还有教学硬件设施的不完善，缺少许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。

上述的点点滴滴，说明了我们宝城小学常识组老师对常识教学研究的真诚与执着，面对小学常识科教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。

常识组教研计划

本学期常识组将紧紧围绕教研处和教导处的工作安排和整体规划，做好各常识学科教研工作。随着课程改革的不断深入发展、新课程标准与新教材的实施，探索常识学科教学中产生的疑惑、困难、问题，进行有针对性地研究，是摆在常识组面前的首要工作。如何有效地解决教学中存在的相关问题，提高我组教师的整体水平、教研能力；只有积极有效地、切合实际的深入开展工作，才能使工作做好、做实，发挥常识组的实际作用。现将本学期教研工作开展情况计划如下：

1、以课程改革为中心目标，切实加强常识组成员教育教学理论知识的学习，不断提高全组成员对常识学科教学科研、教学指导、教学评价的能力与水平，深入研究义务教育阶段常识学科课程标准，用心领会课程标准中各项目标，开展积极有效的具有指导性的工作。

2、认真组织开展全组教学研讨活动，有针对性地组织教师开展对课程标准及教材、教学内容的学习和研究；努力探索适应教材的教学模式与方法；优化课堂教学，使常识学科真正达到学生乐学、爱学的教学目标；努力开展多层次、多形式的教研活动，不断改进教与学的方式方法。

3、落实学校“青蓝工程’建设，积极组织常识组结队教师相互听课活动。

4、教师业务记录，以学校大环境为背景，推进常识组校级课题，加强常识组教师真正有效的应用教师博客开展教师业务成长记录。

1、活动课：一二年级的活动课没有教材，教师可根据学校特色创建的需要，搞好特色课型的教研，做到有的放矢。

2、信息技术：开学前一天对我校微机室学生机和教师机除尘、维护、维修保养一遍，为3月2日开学正常开课打下坚实的硬件基础。根据信息技术学科特点，学生对电脑有着极大的兴趣，觉得神奇、好玩，上课热情极高，教师在教学设计中用他们喜欢的丰富的资料来吸引他们的注意力，创造一个轻松的学习环境、适合的学习方法进行教学。在保持学生兴趣中渗透行为习惯的教育。

3、科学：开学初对学校实验室、仪器室常规管理进行检查，对检查中出现的问题及不足及时整改，确保教师根据课程需要能带领学生多到实验室进行教学。

4、品生、品社：强化品生、品社教育，小学品生、品社课堂教学是对学生进行思想品德教育的主阵地，我们要根据小学生的心理特点，在知、情、意、行的教学过程中，开展多样化的教学方法，以激活学习热情，诱发辨析思考，把认知的道德情感内化为自身的一种道德标准，指导言行。

5、英语：英语教师完全可以创造条件，充分发挥自身优势，采取灵活多样的方法和手段，优化课堂教学。

（1）巧用教具，辅助教学。

（2）运用简笔画，美化教学。

（3）运用肢体语言，优化教学。

（4）巧设游戏，巩固教学。

6、综合实践：综合实践活动是在新课程改革下开发、设计、实施的一门整合度非常高的新课程。既然是实践，我们可以在实践课中创设情景让学生体验、进行小组探究、回归生活实践等方式，激发学生学习兴趣，从而培养学生的生活实践能力。

月份周次内容备注。

三月份1制定教研组计划，学习《课程标准》，确定常识教研专题。

2召开教研组会议，继续开展课题研究。

3开展英语学科集体备及结队教师相互听课活动。

4一月一次教学常规检查。

四月份5理论学习、开展课题研究工作。

6开展科学学科结队教师相互听课活动。

7开展科学学科集体备课研讨。

8一月一次教学常规检查。

五月份9继续开展课题研究。

10品社学科集体备课研讨、期中测试、试卷评讲、质量分析。

11常识组部分教师示范课（教学开放周活动）。

12一月一次教学常规检查。

六月份13信息技术学科结队教师相互听课活动。

14理论学习、继续开展课题研究工作。

15信息技术学科集体备课研讨。

16一月一次教学常规检查。

七月份17各教师拟写教学总结、论文或案例。

18汇总课题研究相关资料。

常识组教研计划

新的学期，新的开始，新的机遇，新的挑战，常识组根据学校的工作计划及教导处工作计划，特制定本组计划如下：

坚持围绕基础教育课程改革这个中心工作，积极推进新课程标准实验、与时俱进、锐意改革，进一步提高常识组全体成员的教育教学质量和水平、一切为了学生。用新的教育教学理念指导课堂教学改革，以改革促进和丰富常识组全体教师的教学经验。

1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰巨性,认真学习新课程标准，加大对学科课程改革实验的力度。

2、结合常识组各学科特点，以教科研为先导，以科学和品生、品社为重点，推进教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生的学习兴趣，培养学生学习的意识。

3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，在教学过程中应重视安全保护措施，比如科学实验课时的使用仪器的安全等等。

4、本学期常识组教师每人上一堂教学研究课，要体现教师对新课标、新理念的理解，特别是课题组成员应该加倍努力，上好课题教研课。

本学期着力组织教师积极参加各级各类的公开课、听课、评课活动。常识组将担负起收集、反馈信息的任务，力争做到参赛面广，获奖率高。同时教师应积极推荐优秀学生科学小论文及优秀学生手工制作作品参加竞赛。

常识组每一位成员都已经意识到凭啃老本的经验教学跟不上日新月异的知识更新，必须开展各种形式的自我学习活动，才能立足于三尺讲台。该学期常识组继续坚持每次业务学习普通话训练，所有成员要加大电脑使用的熟练程度培训，校本培训工作要做的实在，力争使每一位成员迅速转化为学习型的现代教师。

1：制定各学科计划。

2：做好科学实验的准备工作和科学实践课。

1：教研组专题讲座及特色教研活动。

2：参加教育教学论文，课件，教学设计，案例等评选工作。四月份。

1：协助清明祭扫及春游活动。

2：对外开放教学活动日。

3：组织开展常规教学检查。

1：组织参加小学自然教师教学基本功比赛。

2：组织参加小学生科技作品，手工制作作品评比。3：庆“六一”系列活动。

1：校本培训工作检查。

2：学期末教学常规检查。

李进士完小20xx年2月。

常识组教研计划

1、按照学校工作计划围绕中心工作，进一步发挥常识组的专业优势，积极推动各项工作的圆满完成。

2、加强各项政治、业务学习、使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。

3、常识的教育教学工作是学校教学工作最具有生机、最具有活力、最具有影响、最具有吸引力的工作；因此，加强常识的教育教学是创建一个文明、活跃、兴旺校园的根本教育，更能维护和提高学校声誉。

1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰巨性,认真学习新课程标准，加大对学科课程改革实验的力度。

2、结合常识组各学科特点，以教科研为先导，推进教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生的学习兴趣，培养学生学习的意识。

3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，严格按照课程表上课，不得随意调课、停课，应遵循学生认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。

4、本学期常识组要积极进行组内听课活动，教师一学期争取上一堂教学研究课，要体现教师对新课标、新理念的理解，特别是课题组成员应该加倍努力，组内教师要互相评课，互相研讨，上好课题教研课。

为进一步提高知识水平和业务能力，更好的适应教育改革和教学需要，本学期将开展多种教学活动。采用教研课等形式，本组教师将相互交流，取长补短，同时听取其它学科老师的课，吸取经验、好方法，不断的提高教育教学水平。

常识组每一位成员都已经意识到凭啃老本的经验教学跟不上日新月异的知识更新，必须开展各种形式的自我学习活动，才能立足于三尺讲台。该学期常识组继续坚持每次业务学习普通话训练以及各项基本功训练，所有成员要加大电脑使用的熟练程度培训，校本培训工作要做的实在，力争使每一位成员迅速转化为学习型的现代教师。

根据教研组工作计划，制定各学科计划。

1组织开展常规教学检查。

2组织参加教材培训。

学校课堂实录、案例的理论分析。

教学常规检查。

教学常规检查。

讨论期末考试的方法。

常识教研计划计划

以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、班级情况分析。

本班共有学生47人，其中男生28人，女生19人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;家长又很支持和配合班主任工作。通过一年半的努力，我班基本上形成了“团结、活泼”的班风，集体凝聚力强。在本学期，我继续把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、本学期的主要工作。

1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。一年半下来，原先培养的第一批班干部已经很好地能为班级服务了，因此，从班级的长远发展来看，我们应该选好第二梯队，接过第一梯队的接力棒，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

2、健全“争当小明星”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。“争当小明星”制度，已经实施一年半了，对于个别学生来说，可能产生了“审美疲劳”，因此，我不断地改进制度，增强学生的竞争感，使这一项措施更为规范，可行性更强。另外，本学期对于学生的书写将进行针对性教育，在课堂上随时提醒与帮助。另外在学生做作业的时候让学生之间也互相督促、提醒。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的售后服务赢得家长们的口碑。本学期我依然把和家长的经常联系个沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

4、帮助双困生，温暖他们，提高他们。对于学困生，在学习上多给予帮助和解答;对于贫困生，在生活上多给予帮助和温暖。

另外，在这学期，我还会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

小学常识组工作总结

本学年我组在校领导的关心和支持下，通过本校全体教师的共同努力，较好地完成了各项工作任务，有力地配合了我校的教育教学工作，现将有关情况总结如下：

开学初，我校把每周三下午的课外活动时间定为兴趣小组活动的时间，并成立了音乐、体育、美术、书法等兴趣小组，分派教师指导负责学生的活动，并做好活动的记录，使学生在活动中不断积累知识，能力逐渐得到提高。

通过体育教学，向学生进行体育、卫生保健教育，增强体质，使学生能够健康活泼的成长。我校的学校领导和值周教师经常在集合时向学生宣传传染病的防治工作，谭永德老师守护好了校门，严禁学生带零食和有毒食品进校园，并且每周对全校范围进行了彻底地消毒工作，取得了很好的效果。

学校成立了卫生检查小组，进一步明确各年级责任范围和目标，每天都对学生的卫生情况进行检查，且做到有检查，有记录，有落实，有存档，保持了我校卫生状况起到示范的作用。

在繁忙的工作之中，每学期我们积极组织了两次艺体教研活动，通过活动，我们看到了教师的责任心和创造性。

为了成功举办一年一度的冬季运动会，全校师生投入了很高的热情，在跑步、跳绳、乒乓球、拔河、迎面接力、跳远、仰卧起坐、等项目中，教师们当好了裁判，使比赛更公正、公平、合理、客观；学生积极进取，勇于拼搏的精神是值得称赞的。

这届冬季运动会最大的特点是进行了小学生校园集体舞的比赛，各班准备充分，动作规范，效果好！

xxxx年春，我校组织人员参加了县上的艺体教师培训，培训后把新学的眼保健操和第三套广播体操教给了每一位教师，然后把它教给学生，让xxxx新版眼保健操和小学生第三套广播体操“七彩阳光”洒遍校园。

xxxx.5.27的第八届校园艺术节即欢庆“六一”活动（“感恩社会，放飞理想”）是有史以来办得最好的，学生作品精美，文艺节目精彩，受到了社会各界代表的好评。

学校由于教师少，人手紧，体育、音乐、美术没有专职的教师，虽说开齐了课程，但是上课的质量有待提高。总之，本学期，学校全体同志齐心协力，努力勤奋工作，为学校争得了荣誉。在新学期中，我们将继续努力，按照上级的指示要求，把体育、艺术、卫生工作真正融入到学校的教学中去，为学校的工作增添光彩。

常识组教研计划

常识组教研计划伴随着20xx年9月1日的到来，新的学年到来了。在新的开端，常识教研工作将紧紧围绕本的教研室工作计划，坚持教研为新课改服务的宗旨，不断规范常规教研，寻求专题教研的突破点，团结同事、尊重领导、勇于奉献，加强个人专业业务和师德学习，强化团队精神，突出常识学科特点，实现全校常识学科教研从局部到整体取得了一些新的进展。现将本教研工作开展情况计划如下：

1、开学伊始，制定好常识教研工作计划，以一个星期为时间段，合理地安排好全校常识教研活动。让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标，从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项准备，保证了教研工作得以井然有序地持续开展。

2、常识教研的开展遵循了“以老带新”的原则，用“一对一、老帮青、连帮带”的指导方式，借助老教师丰富的教学经验，充分地激发新教师的教育教学使他们得以尽快地成长为一名合格的小学常识教师。

3、为了保证教研活动顺利有效地开展，我们规定了新学期教师的常识学科听课节数不少于6节（新教师不少于10节），规定了同类学科必听和必评的原则，同时实行了听课、评课签到制度，积分量化到学校。

（二）、本学期各学科工作具体情况：

1、科学：开学初对全校各学区实验室、仪器室常规管理进行检查，对检查中出现的问题及不足及时整改，配齐实验室易耗易损器材，确保开足开齐实验课。

2、品生、品社：强化品生、品社教育，在安排带课的时候原则同年级教师兼职其他年级的品生、品社课。

1、常识学科由于上学期大部分由语数学科的教师兼识，出现了部分课时不足，课程开设不齐现象，力争在本学期开学初在总课程安排上综合考虑，尽量安排专职老师带课。

2、在上学期的教学中突现的问题是开课不足，开课效果不好。

3、常识学科的考查在本学期的考查中拟多增加平时抽查，力争平时抽查与期末考查相结合进行。

1、做好开学期初常识学科的课时安排工作，力争专业化、专职化。

2、做好全校常识学科的教学保障及管理人员的培训工作。争取做到“个个是专家，人人是能手”，强化常识教学效果。

3、做好全校常识学科的平时课常教学听评课、学习情况考查、学生技能比赛、教师业务学习等方面的细化工作。

4、力争在全校常识学科方面在县级活动中有所突破，多出成绩，出好成绩。

常识教研工作计划

我镇小学常识教学教研工作的指导思想和工作思路是：认真学习新课标，努力学习教育教学理论，加大教改课改力度，培养教师驾驭新教材的能力，领悟新的教学思想，掌握新的课堂教学方法。充分发挥骨干教师教学创新的辐射带动作用，进一步推行素质教育，全面提高学生的语文素养，为确保我镇教学研究工作的健康快速的发展，特制定计划如下：

抓好常规教学是全面提高教学质量的基础工程，是实施素质教育，全面提高学生素养，争取大面积丰收的基本环节，要坚持常抓不懈。

1、备课。不备课不准上课。教师在认真钻研教材的基础上，写好教案。教案是备课的标志，每位教师都要做到根据本班实际，写出切实可行的教案。中心校要采集活页教案，下一步对教案进行改革。

2、组织教学。课堂教学要体现从目标————内容————途径———方法的教学原则，重视学生兴趣学习的培养。习惯培养是重中之重。教师要加强学习别人的教改经验，大胆进行自己的教学改革，要善于总结和反思，闯出一条自己教学的路子。每学期教师要写出教学改革论文。

3、作业设计与批改。作业是教师对学生所学的知识掌握情况的检查，通过练习，可以弥补教师在教学中没能讲到知识的漏洞，教师要精心设计作业，常规批改作业，搞好讲评。

加强辅导。辅导工作，很大程度上取决于教师的工作态度，这学期要求教师加强蹲班辅导，建立兴趣小组，充分发挥学生的个性特长，保证学生健康稳定的发展。

建立健全教研组织，是搞好教研工作的前提和保证。这学期，进一步完善中心教研组织，充分发挥中心教研组成员的作用。建立以中心校为中心，4个教研基地为重点，18个学点分别为教研组的教研网络，形成以教研员－－业务主任－－骨干教师－－任课教师的教学研究探讨机制。中心教研组每月活动一次，做好全镇教研工作的指导安排。学点每双周活动一次，学校每周活动一次，为了做好这项工作应抓好以下几个环节。

1、加强业务理论学习，重点要学新课标及新课改的理论，写好心得笔记，采取自学和学点集中学习的方法。

2、开展课改、教改研究，积极倡导自主，探究合作的方式，自主学习是基础，组织合作学习。

3、中心教研组要做好导向，学点、学校组织实施，每次活动要定时间、地点、中心发言人，每次活动要认真做好记录，不断总结经验，注意培养典型，充分发挥中青年教师的作用，学期终结，要搞好总结。

4、上好示范课、公开课。组织教改力度大的教师，上好观摩课。注意总结的经验，写好教改论文。开展教师之间互听互评活动，取长补短，共同提高。

5、加强教师培训，这学期要对新一、二年级进行业务培训。

6、加强组织领导。业务主任要靠上去抓，每次活动要提前安排，有始有终，常抓不懈，学期结束，中心校要根据活动情况和改革的力度，评选先进教研组。

要创出常识教学新路子，教出自己的特色，必须进行专题研究，在教学中不断思考总结，为此，提出我镇专题研究的目标。

1、专题研究的内容：以培养能力为核心，倡导自主，探究合作，开创富有活力的课程体系。

2、每个教研组，要有一个教研专题和专题论文，中青年教师都要有自己的专题和专题论文。

3、各学校为有专题研究的教师提供一个宽松的环境，鼓励支持他们的工作，确保专题探究正常顺利进行。

4、学期结束中心校要对在专题研究中取得成绩的教研组或个人进行表彰。

中心校每学期评选一次，评选的办法是，有学校推荐，学生初评，中心校复评的办法进行。“四优”活动与教师评模、评优、晋级挂钩，教师节还要进行表彰，并纳入对学校评估中去。

常识组教研计划

本学期常识教研组充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为中心工作，大力推进素质教育，进一步搞好基础教育课程改革实验。在工作中，加大校本教研和教研课题的研究与管理力度，针对课程实施中的难点和重点展开专题研究，深入开展有效教学行动研究，提升教师课题研究能力和心育能力，促进教师的专业化成长。

1、开学伊始，制定好常识教研工作计划，合理地安排好常识教研活动。让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标，从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项准备，保证了教研工作得以井然有序地持续开展。

2、常识教研的开展遵循了“以老带新”的原则，因为今年新分配、调入常识学科新老师较多，用“一对一”的指导方式，借助老教师丰富的教学经验，充分地激发新教师的教育教学热情，使他们得以尽快地成长为一名合格的小学常识教师。

1、美术学科：搞好特色课型的教研，做到有的放矢，并能指导好学生的板报、手抄报的设计。

2、信息技术：对我校的微机室进行排查，做好修理、补充部分低值易耗材料的工作，为以后按时上课打下坚实的硬件基础。

3、科学：对实验室、仪器室常规管理进行检查，对检查中出现的问题及不足及时整改，配齐实验室易耗易损器材，确保开足开齐实验课。重视学生的实验操作，在实践中获得真知。

4、品生、品社：强化品生、品社教育，在安排带课的时候原则同年级教师兼职其他年级的品生、品社课。尽可能的利用教育资源，让学生了解社会、了解生活，从而促进学习。

5、综合实践活动：在学生活动的基础上让学生能够快乐活动，并在活动中有所收获，学写研究报告，会简单的手工制作技能。

1、常识学科由于上学期大部分由语数学科的教师兼识，出现了部分课时不足，课程开设不齐现象，力争在本学期开学初在总课程安排上综合考虑。

2、常识学科的考查在本学期的考查中拟多增加平时抽查，力争平时抽查与期末考查相结合进行。

1、做好开学期初常识学科的课时安排工作，力争专业化、专职化。

2、做好全镇常识学科的平时课常教学听评课、学习情况考查、学生技能比赛（打字、实验技能等）、各科作业展评、教师业务学习等方面的细化工作。

3、力争常识学科各方面都有所突破，多出成绩，出好成绩。

常识组工作总结

紧张有序的学期学校工作已经过去，学期来我们常识类学科教研组本着课程改革和新课程要求，贯彻落实教育教学质量提高工程和教师素养能力提升工程，大力推进素质教育。以促使学生全面持续和谐发展为出发点，培养学生的创新意识，探索意识和实践能力，提高课堂教学效率，促进教师队伍建设，组织开展了一些卓有成效的教学研究活动，现就学期的工作作以小结。

学期来，我们按照学校工作计划，制定常识教研组工作计划，同时在学校的逐周安排下严格按照活动计划开展活动。学初组织了《新课标》的学习，接着先后组织了体育课研讨活动。科学课研讨活动，音乐课研讨活动，品德与生活课研讨活动，美术课研讨活动，等多次教学研讨活动。

1、提高了认识。

学校的教育教学是从多方面全方位的，推进素质教育不能不抓好常识类学科的教学工作，思想品德课是直接教育学生从小懂得如何做人，科学课是教学生从小初步懂得一些各方面的科学知识，科学道理，就说是音体美（过去所谓的小三门）是事关学生全面发展，突出特长，使学生长大立于社会不可缺少的学科。虽说常识类学科不进行统一考试，但对学生的成长和长大立于社会关系重大。所以我们要力争教好课，上好课，不断研究课。力争使学生在常识类学科的学习中都有所得，这是在开学初研究制定教研计划时常识类学科教师的共同心声。

2、课程改革初见成效，课堂效果明显提高。

课程改革主要是课堂教学的改革，课堂教学是学生学习获取知识的主阵地。教师的引导，组织，参与作用的发挥学生为主体，自学、合作、探索、发现等学习方法的实施，这都是课程改革理念中要求教师认真研究和力争做到的。还课堂于学生，变“要你学”为“我要学”所有这些新的理念要求，在我们所组织的公开教学研讨课上都有所体现。如前面所说的刘玉彬老师的科学课，让学生小组合作试验，教师引导参与，最终学生从实验中得出结论。李翠萍老师的品德课《有你，我们的生活充满阳光》教师以课件的`形式出示两人以不同的态度向老大爷问事，而得到不同的回报，创设情景导课，这样超越文本，又回归文本的设计得到了听课教师的公认，同时她的课贴近学生生活实际，达到了本节的教学目标。梁善文老师的美术课，屏幕先出示课件激发学生欲望，引导学生自学，小组合作制作，发挥学生的想象，并对学生的作品进行展示，这样的课上的实。

3、通过教学研讨，不断提高教师专业水平。

教学是靠教师来完成的，教师不断研究教学，才能胜任教学工作。加强常识类学科的教学研究，在现阶段尤为重要。学期来，我们常识类学科教研组，不论从《科学》《品德与生活》《体育》《音乐》《美术》，等这五个学科各组织了一次课堂公开教学研讨活动，因为只有抓课堂才能在教学上抓到实处。由于一开学学校就下发了教研活动一览表，表中明确了活动承担人，组织人及参加人，所以承担人早定内容，早做准备。从设计到备课，从说课到做课都能认真做好充分准备，所以执教教师上课得心应手，使听课教师听后都有所得，起到了示范引领的作用，在评课过程中，教师们都能以新课改理念认真评价每一节课。谈亮点，找不足。这些都充分说明了课程改革不断深入，教师的专业水平不断得到提高。

1、继续加大新课标的学习，新课标是教学的依据，只有学习和掌握了新课标中的理念与要求，才能把握教学的方向，有的放矢的施展教学工作。

2、继续强化认识，抓好常态教学。组织公开课研讨，这只是课中的几节。教者固然准备的要认真，要精心设计。但教学任务的完成要落实在每节课上，所以抓好常态课是教学的重点。同时要不断强化任课教师认真上好常识类课的认识，不能以不考试而以“副科”对待常识类课教学。

3、研究常识类课的备课，常识类课的备课实行简案，但我们从检查中发现，有些备课简的让人感到没有什么实用性，只是几条标题，找不到教学的知识点或课堂的整体感。

4、组织教师研究教材，常识类课的教材多是以图的形式出现，这使有些教师把不好教材，感到难教，因此组织研究教材，钻研教材，将是今后教研的任务之一。

小学常识组工作总结

以更新常识教育观念为前提，以优化常识课堂教学为重点，以提高常识师资整体素质为核心，以发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决常识教学中的新问题，努力开创我校常识教育工作新局面。

1、加强理论学习，不断更新教学观念。

学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对提高教学水平有很大程度启示和帮助。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。本学期，我们教研组有不少论文获奖、交流或者在刊物上发表。

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我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

认真落实常规教学各项任务，坚持两周一次的集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的知识动态，分析反馈学生的想法。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。我们开了一些精心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。

反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的.一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是很多，这对老师视野的开拓有很大的限制；还有教学硬件设施的不完善，虽有专门的实验教室，但缺少许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。

总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求常识教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。

小学常识组工作总结

开学初，我校把每周三下午的课外活动时间定为兴趣小组活动的时间，并成立了音乐、体育、美术、书法等兴趣小组，分派教师指导负责学生的活动，并做好活动的记录，使学生在活动中不断积累知识，能力逐渐得到提高。

通过体育教学，向学生进行体育、卫生保健教育，增强体质，使学生能够健康活泼的成长。我校的学校领导和值周教师经常在集合时向学生宣传传染病的防治工作，谭永德老师守护好了校门，严禁学生带零食和有毒食品进校园，并且每周对全校范围进行了彻底地消毒工作，取得了很好的效果。

学校成立了卫生检查小组，进一步明确各年级责任范围和目标，每天都对学生的卫生情况进行检查，且做到有检查，有记录，有落实，有存档，保持了我校卫生状况起到示范的作用。

在繁忙的工作之中，每学期我们积极组织了两次艺体教研活动，通过活动，我们看到了教师的责任心和创造性。

为了成功举办一年一度的冬季运动会，全校师生投入了很高的热情，在跑步、跳绳、乒乓球、拔河、迎面接力、跳远、仰卧起坐、等项目中，教师们当好了裁判，使比赛更公正、公平、合理、客观；学生积极进取，勇于拼搏的精神是值得称赞的。

这届冬季运动会最大的特点是进行了小学生校园集体舞的比赛，各班准备充分，动作规范，效果好！

200x年春，我校组织人员参加了县上的艺体教师培训，培训后把新学的眼保健操和第三套广播体操教给了每一位教师，然后把它教给学生，让200x新版眼保健操和小学生第三套广播体操“七彩阳光”洒遍校园。

200x.5、27的第八届校园艺术节即欢庆“六一”活动（“感恩社会，放飞理想”）是有史以来办得最好的，学生作品精美，文艺节目精彩，受到了社会各界代表的好评。

学校由于教师少，人手紧，体育、音乐、美术没有专职的教师，虽说开齐了课程，但是上课的质量有待提高。总之，本学期，学校全体同志齐心协力，努力勤奋工作，为学校争得了荣誉。在新学期中，我们将继续努力，按照上级的指示要求，把体育、艺术、卫生工作真正融入到学校的教学中去，为学校的工作增添光彩。