优秀作文往往能够体现出作者的独特个性和独到的见解，给读者带来新的思考和启示。下面是一些经典的优秀作文范文，它们的内容深入、结构严谨，给了我们很多启发。
六年级游记作文
在这个美丽的唱着换歌的秋，我们将展开一场远行：
走，我们秋游去。
晨曦裸露，薄薄雾蔼笼罩着山谷之中，像轻纱，像烟罗像牛奶一样白的雾在山峰间跳动着，有灵性地和晶莹剔透的露珠嬉戏。初秋时分，山中却已染上了三分寒气，霜依附着青松，如孩童迷恋着母亲。山中格外的静谧，所有的事物都沉睡着，在大自然有力的臂弯里。
走，我们秋游去。
骤然，阳辉一层一层地爬上山头。一抺富有生命力的鲜红打破了冰冷的山林。它宛如画笔，不，是颜料一样淋漓尽致地挥洒在山野之中。染上山头，染上林木，染上田野，染遍全世界。小鸟醒了，泉水醒了，风醒了，云也醒了。天边红色的烧霞浸染了半边天。从山上俯视，金色的稻田像浪花迎接着我们。有的在枝头吹鸣；有的在草丛寻觅；有的在天空翱翔；有的则追逐打闹，和明媚的阳光一起宣告着，谱写着秋独特的魅力。
走，我们秋游去。
我们从山底出发，来到半山腰时，一条小溪径直穿过森林。多么清澈的溪水啊，溪底的鹅卵石清晰地显露出岁月的纹路。几要灰色的小鱼扭动着娇柔的躯体，挑逗着温和的溪水，它倒不恼，乐呵呵地将小鱼儿们一并揽入怀中，品一口溪水，甘甜清香的滋味一丝丝徘徊于味蕾中。不要担心什么了，小鱼是不会吝啬这与卵石并列的玩伴的。
走，我们秋游去。
夜幕降临了，我们终于行至山顶。一轮新月挂在墨蓝色的天幕上，寥寥数量点缀于浩瀚的宇宙之中。皎洁的银色铺洒在山谷之间，铺洒在我们的身上。几丝微风徐徐拂过橡树叶，和月光交织在一起。“群星不怕显得萤火那样”，这秋日的夜，明亮的星也教会了我人生的真谛。
走，我们秋游去。去山中秋游，去祖国秋游，去大自然秋游。
圆明园遗址六年级作文
说起圆明园，我们就有说不完的话语，忘不了的悲愤。今天我和爸爸妈妈就来到了圆明园遗址公园。
一进大门，我们来到了湖边。这里有许多断壁墙基，不是这墙基在吸引人们，而是其中的百年之耻让人悲哀，让人回味。金碧辉煌的殿堂经过历史的沧桑变成了让人难以忘却的耻辱，总让人难以相信，总让人有一种不知为何的悲哀之感。
我怀着悲伤的心走着，映入眼帘的是数不清的断墙遗址，看看旁边那一张张照片一个个说明，照片里全是宝贵的文物，那么的美。可现在呢？它们在哪？在英国的博物馆里，让英国人炫耀着他们的成就，也诉说了清政府的昏庸与懦弱。站在这遗址的断墙根旁，悲哀的心中又添了一丝沉重。我心中一震，仿佛又回到那场令人愤恨的火灾中，看见侵略者们贪婪的`眼神，脸上的奸笑，与百姓们无奈的表情。
我看到阳光还是那么亮，只是带有一丝悲伤；小草还是那么绿，只是多了一丝惆怅；墙基还是那么凄凉，只是又多了一丝无奈。
我的灵魂驱使着我的脚向前走着，来到了举世闻名的大水法。
那里不再美丽，不再喷水，也不再让人赞叹了，而是那么苍白无力。只有断石在那里站立着，久久地立着，诉说着昔日的辉煌，昔日的美丽，今日的凄凉与悲伤。
这时，我看见外面的立交桥像龙一般蜿蜒盘旋，桥后的大楼在阳光下闪烁着像宝石般耀眼的光芒。再看看公交车站上停满了公交车，车上贴着北京申奥成功的宣传画。这是现代化的城市，北京发展了，申奥成功了，科学进步了，中国在世界上的地位屈指可数了。我仿佛明白了“落后就要挨打,发展才是硬道理”的含义。
六年级游记作文
哎，这个暑假爸爸妈妈忙的很，所以不能去很远的地方玩了，就决定到修武的云台山玩两天，虽然心里不是太乐意，也只好作罢。
伴随着汽车的轰鸣声，我们傍晚的时候来到了云台山，一到这里，我眼前一亮，啊，云台山云雾缭绕，连绵起伏的山峰连在一起，在落日的映照下更加迷人，我的不悦心情顿时化为乌有。
经过一晚上的休息，第二天一早我们一家就出发了，先来到云台山堪称一绝的红石峡，刚到红石峡门口，导游阿姨说因为这里的石头是红色的，所以叫做红石峡。首先通过石桥，从上往下看，啊，好壮观啊！幽深的谷底，湖水深浅不一，两侧山石秀丽，颜色呈红褐色，顺着台阶进入红色岩石陡立的峡谷，发现两侧岩石好像触手可及。峡谷最窄处不到5米，最宽处也不过20多米。抬头望只能见到一线天。红石峡景区出口就在子房湖边，这里湖水平静，有几艘快艇在湖面上飞奔，不时溅出一人多高的水花。
第二天，我们要到茱萸峰，爸爸说要先坐大巴通过险象环生，回旋曲折的叠彩洞，这里由19个大小不一样的洞组成，全长4831米，车辆在此每行走100米，海拔平均上升5米。我像坐过山车一样来到茱萸峰下，面对高山我信心百倍，毫不畏惧，一路领先带领着爸爸妈妈弟弟踏过千阶云梯，走过长长的小道，终于登上了海拔1308米的茱萸峰顶。站在峰顶，不由得想起唐代大诗人王维写下 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的千古绝句。
经过这两天的跋山涉水，我们虽然累得筋疲力尽，但是大饱眼福，这次旅行让我受益匪浅。
六年级游记作文
上书法班的时候，我就听说了兰亭是“书法圣地”，我很想去兰亭游玩，就是一直没机会去。今年国庆长假，爸爸终于带我去了兰亭，同行的还有爷爷奶奶和妹妹一家。
兰亭位于绍兴兰渚山下，自古便是风景胜地。但是，最让兰亭出名的，是因为一代书法家王羲之在这里写下了举世闻名的《兰亭集序》。
一到那儿，我们先看到的是一大片竹林，让我不由得联想到王羲之在竹林中挥毫泼墨的情景。穿过竹林，我一眼看到了著名的鹅池碑。鹅池碑的边上有一个鹅池，里面养着几只大白鹅，据说王羲之最喜欢养鹅了。
接着我们来到了“曲水流觞”景点，不由让我想起古人在小溪边饮觞作诗的开怀场景，听见溪水的流淌声，仿佛也在告诉我们那些久远的故事。
穿过一座木桥，我看见在桥中间的亭子里有一群游客都围着一张桌子不知在干什么，好奇心驱使我一探究竟。走近一看，原来这张桌子不是一般吃饭用的八仙桌，桌面是一个放满沙子的盛器，这张桌子是用来练习写字的。我在沙子上用手写字，感觉痒痒的，便随手拾起地上的一根竹竿在沙盘上写起字来。旁边的妹妹也不甘示弱，把我的竹竿拿去写，可妹妹怎么写都写不端正，必竟她还在上学前班。过了会儿我们都没兴趣了，就准备向下一个景点出发了。
不知不觉，我们来到了一个亭子，那里有一块碑文，我还以为是王羲之先生写的，后来一打听，原来正面是康熙提写的，反面是乾隆提写的，因此此碑又称“祖孙碑”，是兰亭的“镇亭之宝”呢！
我喜欢兰亭的幽静，更喜欢兰亭的历史和文化。
我好想去圆明园六年级作文
一进圆明园我惊呆了，“哇！这里好、好、好……”我一时说不出话来，圆明园好大呀，遍地都是“乱石”，我都分不清东南西北了，我们该从哪里看起呢？我还在东张西望，爸爸早走到一个大厅里去了，我连忙追进去。
在大厅正中央有一个大大的沙盘，一个阿姨说那沙盘上是圆明园旧时的模样。探头一看，我不由的被它的架势吓住了。不错，正如书中所讲：有金碧辉煌的殿堂、也有玲珑的楼阁、有民族建筑、也有西洋景观。既有山又有水简直像个天堂！但现在它已不复存在了，我不禁叹息，圆明园要还像旧时一样美丽该多好！唉，讨厌的破坏者。
后来，我们又来到了西洋景区，我刚进去就发现一个小迷宫，我一下子冲了进去，马上我就晕了，“这么多路呀！”不过我克服困难终于来到了中间的小亭子，我多想看看古时的宫女们比赛呀！我从迷宫出来，走着走着我累了，随便坐在一块石头上，那石头很漂亮，有着精致匀称的小花纹，爸爸说那要雕刻好久呢。我抚摸着那块漂亮的石头，久久没有说话，我想雕刻它的`人一定也这么抚摸过它吧！
再后来，我们去湖边玩，湖边的桃花开了，柳树吐芽了，很美。桥边有棵老树，我就站在它的身边看湖上的美景。我想问问老树：“很久以前曾经有那么一个人站在湖边也像我一样看美景吗？她问了您什么？以前在您身边都发生了什么事呢？您记得吗？”老树听了我的问题还是那么站着。它还记得吗？或许它记得只是它不想说。我失望地走了。
我们整整游览了一天，但连三分之一个圆明园都没看完，也没看够。是啊，这么大的一个圆明园一天怎么能看完呢？不过，我以后还会再来的。
圆明园好美，但现在只有残缺的美了……。
六年级游记作文
西湖是我梦寐以求去的地方。
西湖可谓是神仙住的地方。杭州，可托了她的福呢！
天亮了，阳光洒在湖面上。微波粼粼的湖面，怎不让我心动？微风一阵阵，幻想一段段，心情好得不得了。云娃娃在天上翩翩起舞，我躺在船上，与湖、与云、与风谈心。
太阳公公已经全露出来了，湖面上金光闪闪，仿佛有一位如花似玉的仙女想要与我交谈。忽然，一阵风吹来，仙女拂袖而去。我捧起一些水，闻闻、看看、又摸摸。顿时神清气爽，进入了忘我的境界。
可惜天公不作美—下起了雨，我急忙靠岸、离船、躲进了雨棚里。哎呀！雨中的西湖更美！雨珠一颗颗地落入湖里，弹奏出一首动听的曲子--《雨中西湖》。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸。远处，一只鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还在下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。
叮。咚。叮。咚……。
你说西湖美不美？大自然永远不缺少美，就看你有没有一双会发现的眼睛。
六年级游记作文
那天晚上，我和妈妈怀着激动的心情在电影院里观看了一场电影《寻梦环游记》。
这部电影主要讲述一个12岁的小男孩米格尔坚持不懈地追求音乐梦想的故事。看完后，让我感动不已。
在电影里，我最喜欢的人物是米格尔。他住在热闹的墨西哥村庄，从小酷爱音乐，但家人却一致反对他。他的家族也是镇上唯一一个讨厌音乐的家族。因为他的曾曾祖父曾经为了追求自己的音乐梦想，抛弃了妻子和家人。他的曾曾祖母伊梅尔达成为族长后，当即宣布：里韦拉斯家永远不能碰音乐。
家人们百般阻挠小米格尔碰音乐，而且想了各种办法让米格尔远离音乐，但痴迷音乐的小米格尔没有灰心丧气。他偷偷地自己唱歌，自己弹吉他。即使吉他被祖母摔坏也不曾放弃。他始终记得歌神的一句话：“没有人会把成功白白送给你，我必须凭自己的努力去争取。坚持梦想，努力把他变成现实。”
一次偶然的经历，他和一只叫丹丹的小狗进入了亡灵之地。在那里，他见到了已经过世的亲人。没有想到，死去的亲人也阻止他学习音乐。他们说可以送米格尔回阳间，但他必须发誓一辈子不碰音乐。于是小米格尔与家人展又开了一场你追我赶的争斗。
无论在亡灵之地还是在阳间，小米格尔的音乐梦想都得不到亲人的支持，但这更加坚定了米格尔寻找歌神德拉科鲁兹的决心。他要得到德拉科鲁兹的祝福。恰巧他遇到了落迫歌手埃克托。
埃克托在亡灵之地是被人们遗忘和唾弃的人。他想借米格的帮助去活人的世界看望他的女儿可可，并许诺会帮助米格找到德拉科鲁兹为报酬。
出乎意料，歌神德拉科鲁兹竟然是一个为了名誉，不惜牺牲一切而且不择手段的大骗子。他为了自己的音乐梦想，竟然用毒酒毒死了最好的朋友埃克托，并盗取了他的音乐成果。以致埃克托的家人都认为他是个负心汉，抛妻弃女，死后照片也不得供奉在祭坛上。
当真相大白时，德拉科鲁兹被大铜铃砸得魂飞魄散，米格和他的家人赢得了数以万计的掌声，埃克多也赢得了家人的原谅。原来埃克多从来没有忘记过他的妻子和女儿。他还为女儿可可写了许多信，创作了许多歌曲。而此时他自己却因为女儿可可将要把他忘记而变成金色粉沫。
米格借助亡灵之地家人们的祝福回到了阳间。他手拿一把吉他，含着眼泪一遍遍唱着曾曾祖父埃克多写给太奶奶可可的歌《请记住我》。动听的歌声和对亲人的怀念终于唤醒了太奶奶可可的记忆，她激动地喊起了：“爸爸”。
米格对音乐的由衷热爱与不懈追求的精神让我钦佩。他历经重重考验，终于如愿以偿地实现了追求音乐的梦想。这是电影给我们带来的心声。它将亲人和梦想结合在一起，让我们知道在追求梦想的道路上，离不开亲人的支持;同样重重困难，种种考验，也不能让我们丧失意志。
只要坚持，就会梦想花开。
六年级圆明园的毁灭教案
一、教学目标：
1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。
2、练习从内容中体会思想。
3、学会本课11个生字，13个生词。
4、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段课文。
二、教学重点、难点：
通过语言文字的理解，想象圆明园昔日的辉煌，了解它毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。
三、教学准备：
1、利用计算机教室，网上查询相关资料。
2、制作多媒体教学课件。
四、教学时间：三课时。
第一课时。
教学内容：
初读课文;掌握生字新词;交流网上搜集的资料;理清写作思路，了解课文主要内容;提出并解决部分疑难问题。
教学方法：
多媒体演示法;自读自悟法;合作讨论法;感情朗读法。
教学过程：
一、揭题导入。
二、介绍、交流网上搜寻的资料。教师利用多媒体展示部分资料。
三、读课文，出示自读提示：
1、找出生字新词，利用工具书、结合课文理解字词。
2、默读课文，说一说当年的圆明园是什么样子的;把写圆明园被毁灭的句子找出来。
3、朗读自己喜欢的段落，找出疑难问题，小组提出来。
四、检查自学情况，个人汇报与小组汇报相结合。
第二课时。
教学内容：自主、合作学习课文，探究写法，练习从内容体会思想感情。
教学方法：多媒体演示法;合作讨论法;感情朗读法。
教学过程：
一、复习导入。
1、揭示课题。
3、浏览课文，提出你不理解的问题。
4、梳理问题。
a为什么说圆明园是我国园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华?
b为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?
d、教师相机板书：园林瑰宝;建筑精华;博物、艺术;化为灰烬;不可估量。
二、展标。
这节课，我们采用自主与合作相结合的学习方式，重点来研究这几个问题。我们先来解决第一个问题。要解决这个问题，我们就要看看课文哪些地方是写园林与建筑的。
三、自主学习第二、三自然段。
(一)默读课文，想一想哪些地方可以看出圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华?边读边动手划一划重点词句。
(二)指答。
1、如果学生说到第二自然段，引导理解举世闻名众星拱月两个词语。
a、相机出示课件：圆明园结构示意图，理解众星拱月的意思。板书：众星拱月。
b、圆明园布局独特、举世闻名，真不愧是我国园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。大家再读原文，读出你的喜爱、赞美之情。
2、相机出示课件(第三自然段第一句)：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田园风光的山乡村野。
a指说理解。教师相机板书：有也有。
b教师小结：景观各有特色，各有风格，大家回读体会，读出你的喜爱之情。
c指读、范读、赛读。
3、相机出示课件(第三自然段24句):。
a指说理解。相机把描写的景物名称用不同的颜色着重显示。
b园中景观多而优美，风格各异，大家回读课文，读出你的喜爱之情。
c出示课件，欣赏圆明园有代表性的景观，教师相机介绍、激情;学生用自己的语言描述景观，抒发情感。
d学生谈感想。教师板书:爱。
e教师小结：圆明园真不愧是我国园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，它是我国古代劳动人民血汗、智慧与才能的结晶。
f自由读、范读、指读。
4、相机出示课件：漫步园内仿佛置身在幻想的境界里。
a指说理解。教师指导：漫步在圆明园中，你有怎样的感受呢?读出这种感受。
b指读，范读，齐读。
(三)、总结这一自然段先后写了什么，理清写作顺序。
(四)、引导背诵，积累语言。
a导语：让我们把这些优美的语言积累起来，把圆明园的美景常留心中。
b教师出示课件(背诵提示)，练习背诵。
c师生齐背。
四、小组合作学习第四自然段。
(一)出示自学提纲：
1、为什么说圆明园是最大的博物馆、艺术馆?划出重点词句。
2、小组交流意见。
3、练习有感情朗读。
(二)小组汇报：
1、汇报第一题。重点抓上自下至、最等词语;相机板书：上自、下至。
2、怎样通过朗读让大家都感受到圆明园的确是最大的博物馆、艺术馆?
3、指读、评读、赛读。
五、学习第三段。
出示课件：他们把烟云笼罩整个北京城。
(2)指说，重点理解凡是、统统、实在任意等词语。相机板书：掠、烧、毁。
(4)你们有什么感受?板书：恨。
(5)带着这种情感，齐读。
六、学习第一段。
先后出示课件：
[a圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。]。
[b圆明园的毁灭是祖国文化史与世界文化史不可估量的损失。]。
(1)指两人读，比较两段话有什么不同?抓两个不可估量的作用。
(2)作者为什么这样写?请你用具体事实说一说。
(3)指读、齐读，读出惋惜之情。
八、作业。
布置：现在有人建议在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌。对这个问题，你有什么看法?课下讨论讨论。
第三课时。
教学内容：召开小小辩论会，把个人或小组意见进行书面总结。
教学方法：辩论法;讲练结合法。
教学过程：
1、导入：板出辩论主题：重建圆明园。
2、召开辩论会。教师指导学生辩论方法：提出问题、分析问题、解决问题。
a正反方分别在组内介绍自己搜集的资料，交流意见。
b正反方开始表述各自的观点。
c正反方驳斥对方观点。
d教师肯定双方观点，要求双方以个人或小组为单位写出书面总结。
3、教师巡回指导。
六年级游记作文
雁荡山风景区主要指温州乐清市境内的北雁荡山，史称“东南第一山”，是中国十大名山之一。而这个国庆节，我们就一起去了雁荡山游玩。
早晨八点，我们从东港出发，经过5小时的行车，我们终于到了雁荡山。
一进山，首先映入眼帘的是郁郁葱葱的大树，而且越往上，树就越多。然后，我们找到宾馆，在哪里休息了片刻，就立刻出发前往第一个景点。
我们买好票，进了景区，开始观赏周围的风景。我看着看着，忽然，树上的黑乎乎的东西吸引了我，我很奇怪——树上的究竟是什么东西呢?后来经过导游介绍，我才明白原来树上的黑黑的东西是一种名贵的中草药——石斛，可以医治有一定解热镇痛作用;能促进胃液分泌,助消化;有增强新陈代谢、抗衰老等作用。明白了这个，我们继续向上走。突然，一阵阵笑声打断了我的心情。我循声望去，原来有一大群人在那里玩。我也迫不及待的冲了过去。
我玩了梅花桩，独木桥，钻“山洞”……玩好了，我们继续向上走，还见到了迷宫，既然好不容易才来，当然要好好玩喽!我在里面钻来钻去，被绕得晕头转向，最后终于走出来了，我感觉真刺激。来到山顶，“水帘洞”三个大字映入眼帘。我一看，从洞内喷下来的水在下面汇成了一座湖，在洞的左边，还有一座“滴水观音”的石像。这里的一切都让我感到那么的神奇和美丽。
晚上，我们去观赏了奇妙的灵峰。从远处看，这还真是像两座悬在空中的大山。
赏完风景，我们休息了一个晚上。第二天又去爬了山，游玩了大龙湫。
时间如流水，一去不复返。雁荡山令我留恋，当天下午，我们又踏上了回家的旅途。
六年级游记作文
这个暑假，我跟着英国著名作家乔纳森·斯威夫特笔下的格列佛游历了小人国，大人国和慧马国。
说起小人国和大人国，大家肯定都不陌生，小人国的居民们虽然只有我们的一只手掌大小，但是他们勤劳而又聪明，光是这一点就胜过我们很多人了。格列佛为这个国家做了很多，却因为国王的亲信们嫉妒格列佛，而国王又偏信亲信，使格列佛不得不离开这个国家。这正是当时大英帝国的缩影，英国国内托利党和辉格党常年不息的斗争和对外的战争，实质上只是政客们在一些国计民生毫不相干的小节上勾心斗角。在大人国时，又通过大人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平表现了作者对理想君主的渴望。
在第三部中的飞岛国是一个发达的国家，飞岛国的设计家们发明了许多出色的创造，如语言组合机，无毛绵羊等，都表示了作者对科技发展的期许。
我很羡慕格列佛能够到慧马国。在慧马国里，居主宰地位的是慧马，供智马驱使的是一种类似人形的畜类野猢。前者有理性，公正而诚实。后者生性贪婪、好斗，好吃懒做、喜欢在田间寻找、争夺一种发亮的石头。做令我感到不可思议的是，在慧马国里，没有表达谎言，欺骗，虚伪和罪恶这类意思的词。在那里，每一匹慧马的都是真实的，诚实的，公正的，和当时的英国比起来，简直就是天堂般的国度。是啊谁不想住在一个没有争吵，没有斗争，不需要考虑别人是否在欺骗你的地方。
看看我们的身边，骗取别人钱财，卖官卖官，甚至有人杀人放火，为了钱财不惜抛弃父母。这些都是在慧马国里从来没有出现过的，是社会上的不良现象，我们要想生活在慧马国那样的社会里，就必须打击，抵触这些不良现象。
让我们从现在做起，从每个人做起，努力让我们的社会变成慧马国那样的社会，没有欺骗、怀疑、狡猾、陷害、阴谋、贿赂......让我们的子孙后代生活在一个真正充满幸福和快乐的社会里。
六年级游记作文_六年级游记随笔游记
将沿途的风景一一记录下来，这就是生活，以下就是来自随笔网小编为大家整理的六年级游记随笔游记，欢迎阅读和借鉴。
开封是七朝古都，悠久的历史、灿烂的文化，给这座古城增添了浓厚的文化色彩，特别是作为北宋的都城，著名画家张择端的《清明上河图》生动地表现了当时开封古都的繁华景象和丰富多彩的民俗。我对这七朝古都向往已久，总想着能去这美丽的古都瞧瞧。
上周六，妈妈带我去开封游玩。我们先后游览了宋都御街、龙亭公园、天波杨府、包公祠、开封府等景点，每一处景点都有许多优美的历史故事和传说。
经过古香古色的宋都御街，我们先来到了北宋的皇宫——龙亭。金碧辉煌的龙亭大殿，好像在诉说着古代皇宫的威严。一千多年前，后周皇帝年幼无法处理政事，将士们在陈桥驿发动兵变，拥立赵匡胤为皇帝，建立了北宋，国家从此由分裂走向统一，这就是历史上有名的“陈桥兵变”。后来，赵匡胤宴请石守信等大将，劝他们放弃兵权，弃官回家养老，巩固了北宋的统治，这就是“杯酒释兵权”。看，这个将军左手端酒杯，右手撕下一根香香的鸡腿塞到嘴里，小心点，别噎着了，这可是最后一次和皇帝在一起喝酒。
天波杨府位于龙亭公园的西邻，是杨家将的府邸。北宋时期，辽国侵犯北宋，杨家将保家卫国，名垂千古；而奸臣潘美陷害忠良，遗臭万年。“佘太君杨门选将”的蜡像群栩栩如生，感觉就发生在眼前。龙亭前有两个湖，东边的是潘家胡，西边的是杨家湖，传说中潘家湖浑浊，而杨家湖清澈。虽然没有科学依据，但“潘浊杨清”的动人故事，仍然盛传民间，这也表达了人民群众对忠奸的态度和感情。在天波杨府里有很多游玩设施，我在那里玩了蹦极，感到很快乐。
“醒一醒啊，你醒醒，醒醒啊……”在这样一声柔和的声音中，小小缓缓睁开双眼，看了看眼前的这一根木头制作的普通筷子，小声的说：“这是哪啊？你是谁呀？”筷子回答道：“这是筷子王国啊！我叫朵朵。你呢？”小小说：“我叫小小。”朵朵说：“你的头可真大，对了，你是从哪来的呢？”小小想了想，说：“我不记得了，咦，朵朵，你来向我介绍介绍筷子王国吧！”“好”朵朵满口答应。
首先，朵朵带小小来到了筷子茶楼，说：“小小，这是我们筷子王国有名的茶楼，进来喝口茶吧！”小小喝了这茶，立刻觉得心旷神怡。然后朵朵带小小来到了筷子裁缝店，说：“你看，你衣服脏兮兮的，不如，你去裁缝店做件衣裳。”说着，朵朵把小小拉进了裁缝店，让他自己挑衣服穿。不一会儿，小小看中了一套黑白相间的衣服，穿上后，可真好看啊！接着，朵朵带小小来到了一座富丽堂皇的宫殿面前，说：“这就是我们筷子王国的皇宫了，里面的大王、王后、公主、王子，只要你有皇族血统，都是由象牙雕成的筷子。”一旁的小小听了多多的讲述后，说：“朵朵，天色以晚，我们回去休息吧！”
到家后，朵朵睡觉了，小小也睡觉了。第二天早上，小小已离开了筷子王国，开始了自己的焕然一新的生活。
八月的昆明，阳光灿烂，蔚蓝的天空飘荡着变幻莫测的云彩……。
在这个暑假的一个周末，我同爸妈来到向往已久的春城——昆明，开始我们的快乐之旅。
首先，我们选择的第一个景点是坐落在闹市区的翠湖公园，哇！还没有进大门，就看到又大又漂亮的湖面，只见湖中长满了翠绿的荷叶，一片挨着一片，一眼望去，满目碧绿的荷叶中绽放出许多亭亭玉立的荷花，一阵阵荷花的清香扑鼻而来，令人心旷神怡。
一进大门，漫步在翠湖岸边，那一排排杨柳披散着纤细柔软的枝条，宛如姑娘的长发。再看左边，湖面水平如镜，清澈见底，湖水像新泡的绿茶一样光鲜可爱，阳光洒在湖面上，波光粼粼，十分耀眼。一艘艘游船靠在岸边，我和爸爸妈妈一起坐上去，我跟妈妈说：“今天让我来驾船吧。”妈妈高兴的答应了，于是，我坐在船尾，双脚踩着浆，小心翼翼地护着舵，慢慢地向远方前行，嘴里情不自禁地哼起：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”真爽啊！空气里弥漫着荷花的清香，我们欣赏着两岸的景色，犹如进入了"仙境"一般。
翠湖公园最引人注目的，还是一片片美不胜收，一年四季绿草如茵的草坪，小草长得又细又嫩，草坪上繁花点点，黄的赛金，白的似雪，粉的如霞……像满天星斗。也许是周末，那天，来翠湖游玩的人摩肩接踵，用“游人如织”来形容，一点也不为过。
啊！翠湖，我爱你，你是昆明的一颗明珠，你美丽的环境使我们流连忘返，有机会，我一定会再来的。
在这个暑假里，最令我难忘的事是去九寨沟。
这一天，我怀着激动的心情坐在车里，还在去九寨沟的路上，我就领略了这里的美：有连绵起伏的山脉，又有坦荡的平川，一路上的美景枚不胜数，更何况只是九寨沟的冰山一角，都这么美，如果到了九寨沟那将是多么令人惊讶的美景呢！
终于驶到了目的地，那陡峭的山脉，奇特的岩石风貌，一下子全部映入眼帘。天是那么的蓝，湖是那样的绿，它紧紧地吸引着我。开始上山了，我们乘坐观光大巴，来到了仙女池——传说中的仙女就是在这里洗澡的，我们的游客一下子跌入了美好的憧憬。那池塘里的水绿绿的，让人有一种来到大草原的感觉。风吹起一层层的涟漪，静止的时候，它像一面大大的镜子，倒影着天空，倒影着太阳，这是的九寨沟简直就是人间仙境！
接着我们步行到了琴蛙海，传说很久以前，有一种叫做琴蛙的青蛙，在池塘里住过哦，因为那种青蛙的叫声像琴声，所以人们把它称为琴蛙。一阵风来，我的耳边隐隐有琴的声音，风停了就静悄悄的，让我觉得有点可怕！
最后，我们来到了九寨沟的必来之地——诺日朗瀑布，湍急的流水从悬崖上飞流而下，多么宏伟的气势，让我们的心里产生了一种暗暗佩服的感觉，瀑布中还有一个小洞口，就像花果山的水帘洞，美极了！大自然是多么伟大，创造出了这壮丽的自然景观！
不知不觉，游客观光道已走到尽头，我们的行程结束了，但我的心却放在了九寨沟，她那美丽、壮观、宏伟的景观，将一直留在了我的心中。
我迷迷糊糊的上了床，谁让我写作业的时候不用心，写到了12：00呢。我坐在光速飞船上，在宇宙间遨游。飞船在八大行星之间玩耍，还在太阳周围逛了一圈，真是好爽啊！
我来到了水星，哇，好多漂亮的宝石，都是蓝的像极了一片清水。我拿了几块放到了兜里，哈哈这回“你是什么人。”我猛地一回头，吓得我腿直哆嗦，我遇到外星人了，我在地球得时侯何时会想到在会遇到外星人，连个武器都没么有。真倒霉。那个外星人身体似乎好像是透明的，但身体还发着淡淡的蓝光。
"你好，来自地球的朋友，我是一名火星人，我在火星是一位生物学家，我曾经去过地球，了解过那里。可是，地球的环境让我太受不了那里，我无法继续深入了解，现在，我么只好向你了解那里。"好啊，我可是这方面的专家。地球的。""晴晴，晴晴起床了"""啊，我怎么回了的"""什么怎么回来的，赶紧起床。"哦原来是一场梦，如果是真的，我想火星人正在找专家呢。呵呵。
六年级游记作文
快乐的暑假又开始了，每一位小朋友都会很高兴的，我也不例外，因为我们可以利用暑假出去旅游啊！
因为今年的旅游地点还没确定下来，快乐的旅游时光还未能体会到。但去年的暑期旅游我还记得很清楚，下面就让小朋友们一起来分享我的快乐吧。
去年八月的一天，我和爸爸、妈妈一起来到了常州嬉戏谷旅游胜地。好热的天气，刚下中巴车，我们就被一股刺眼的阳光照得睁不开眼睛，但我们还是冒着炎热直奔游乐场。
我们玩的第一个项目是过山车。人真是太多了，前面排着好长的.队伍在等候，大概等了一个小时才轮到我们。管理员让我们系好安全带，我坐在爸爸和妈妈中间。刚出发时，玩车在向山坡上缓缓启动，我不时地观看着山上两边的风景。随着车速的加快，我有点头晕了，赶紧抓住爸爸、妈妈的手。到了特别陡峭的山坡上时，我实在忍不住了，大叫起来，因为我好害怕，全身感觉好象就要从悬崖绝壁上掉下去一样，紧张得透不过气来，好不容易熬到一圈结束。第二轮又开始了，车速更快了，但我的感觉却比第一圈好多了，没那么紧张和害怕了，还觉得挺过瘾的。
我们还玩了冲浪、旋转木马……还看了3d电影。拍了好多照片，还买了好多纪念品带回家。
我累得走路都走不动了，开心的一天就这样结束了。
六年级游记作文
那天是大年初六，太阳暖暖地照着大地。爸爸妈妈带着我，还有姑妈姑爷带着弟弟和姐姐一起去姜堰的三水乐园玩，这让我们三个小孩激动不已。
到了三水乐园，只见那里人山人海，车水马龙，连停车位都快没了，姑爷找了好久才找到一个。三水公园的游乐设施还真不少，有摩天轮、空中飞椅、古堡惊魂、过山车等等。
“空中飞椅”太刺激了！弟弟姐姐蠢蠢欲动，但又畏手畏脚。“看来我要身先士卒了。”我自告奋勇地说道。我和妈妈坐上飞椅，系好安全带。准备就绪，开始了！飞椅上升，旋转起来，我感受到一种巨大的失重感，虽然表面上我很镇定但内心却早以崩溃，结束后我的头晕晕的，站都站不稳，但我还是强装着一副若无其事的样子朝爸爸他们挥了挥手。
接着我们想体验一下“古堡惊魂”。可刚到门口就看到墙上画着一个皮肤惨白的婴儿，他瞪着血红的双眼并向我们露出邪恶的笑脸，令人不寒而栗。爸爸见我们有点害怕，于是陪着我们一起进去。一进山洞我们就听到一阵鬼哭狼嚎的声音，看到黑白无常和被关在笼子里的僵尸，还有从天而降的白发魔女，而且时不时就会蹦出一些“妖魔鬼怪”，实在令人毛骨悚然。弟弟吓得紧紧抱住我的胳膊，我用力挣脱也挣脱不了。不过这灯光加上音效真是太逼真了。我们小心翼翼，边走边看，还时不时地发出尖叫。就这样不知不觉地走出了山洞。
然后，我们来到湖边。水面上微波荡漾，岸边有五颜六色的小石头。妈妈提议来划船，我和爸妈一组，姑妈他们一组。登上小船，老妈坐在船头当船长，我和爸爸用脚蹬。可是船总是不听使唤，我和爸爸努力配合，脚踏板顺时针踩是前进，逆时针踩是后退。把手在中间船就直走，向前推船就右转，向后推船就左转。掌握了这些要领之后，老爸让我做舵手。虽然偶尔会和迎面而来的小船撞在一起，但大家都开怀不已。此时，我和爸爸都已经汗流浃背了，只有老妈显得自在悠闲，不停地拍照。就这样绕了三水乐园一圈后我们终于上了岸。大家都精疲力竭了。
时间不早了，我们恋恋不舍地离开了三水乐园。