职场思维体会（实用21篇）

通过心得体会的总结，我们能够更好地发现自己的问题，及早解决，避免犯同样的错误。这里有一些优秀的心得体会范文，希望对大家写作有所启发和帮助。

思维导图高效职场心得体会

随着信息技术的飞速发展，工作量和信息量越来越大，人们的头脑显得越来越不够用。在职场中，如何高效地处理信息和事务，是每个人都需要面对的问题。而思维导图作为一种高效的信息处理工具，被越来越多的职场人士所用。本文将分享我的思维导图高效职场心得体会。

思维导图是一种表现思维方式的图表，是一种结构化的、用树形图表示的思维的工具，用于组织和表示相关的想法和信息。思维导图使用非线性的表现形式，可以以树状的分支方式清晰地显示出关键词之间的联系和层次。它的主要用途是管理、思考和规划。

思维导图能够帮助我们更高效地管理和组织信息，因此在职场中它的应用十分广泛。无论是统筹规划、管理项目、记笔记、安排日程，还是展示报告、总结会议、指导员工，都可以用思维导图来辅助完成。特别对于那些需要面对复杂的业务和任务的人来说，思维导图是一种非常有用的工具。

在职场中使用思维导图，最显著的好处就在于，它能够帮助我们快速地理清思路、分类信息、整合思路和各种要素。同时，思维导图还能够在我们处理信息的过程中帮助我们梳理思路，加深记忆，提高学习效率，让我们更易于理解和记忆所学知识。

第四段：使用思维导图的技巧。

虽然思维导图在职场中是十分有用的，但要充分利用它能带来的好处，我们还需要掌握一些技巧。首先，在设计思维导图时，一定要提前想好思路，不要在画之前用笔来思考；其次，在制作思维导图时，应该全面、全局和系统地考虑问题，所以应该考虑到思维导图的整体性，这样能够更好地集中精力，提高效率。

最后，需要强调的是，思维导图并不是一种万能的工具。在某些情况下，观点会因为使用思维导图而被过分强调，而在其他情况下，思维导图可能会误导你的思考和决策。所以，在职场中应该根据实际情况来选择适合自己的工具，并且要在使用思维导图之前先明确它的用途和限制。

总之，在复杂的职场环境下，思维导图是一种十分有效的信息处理工具，它已经被证明可以有效地提高职场人士的思维效率和信息组织能力。因此，如果你还没有使用过它的话，不妨尝试一下，相信你会在实践中收获意想不到的效果。

职场礼仪心得体会思维导图

第一段：引言（150字）。

在职场中，良好的职场礼仪是一种必备的能力。它不仅体现了一个人的素质和修养，更能帮助我们建立良好的人际关系和增加职业竞争力。通过对职场礼仪的学习和实践，我深深认识到，礼仪对于职场发展的重要性。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会，并通过思维导图的形式展示我对于职场礼仪的理解和应用。

第二段：重要性及基本原则（250字）。

职场礼仪的重要性无法被忽视。首先，它能帮助我们建立良好的形象。无论是对上级、同事还是下属，恰当的礼仪表现可以让我们获得他们的尊重和信任。其次，良好的职场礼仪有助于建立和谐的工作环境。细心的表达、耐心的倾听和友好的态度，能够有效缓解紧张氛围，促进团队的合作和沟通。最后，职场礼仪可以提升个人的职业竞争力。在面试、业务洽谈和公开演讲等场合，通过合适的言语和行为，我们能够展现出自信和成熟的职业形象。

在与不同的人打交道时，我学到了一些职场礼仪的心得体会。首先，尊重是最基本的原则。尊重他人的观点、权威和隐私，是建立良好关系的关键。其次，善于沟通也非常重要。在与他人对话时，要保持耐心和友善的态度，适度表达自己的观点，同时注重倾听对方的意见。再次，注意细节也是职场礼仪的重要组成部分。仔细检查邮件中的语法错误、穿着得体和仪表整洁，都能给他人留下良好的印象。最后，要学会控制情绪。在工作中难免遇到挫折和矛盾，但我们应该保持冷静，通过积极的语言和行为解决问题，避免情绪对工作和人际关系造成负面影响。

为了更好地理解和应用职场礼仪，我绘制了一张思维导图。在思维导图中，我将职场礼仪分为几个主要的方面：仪表形象、言谈举止、沟通技巧、协作合作和职业形象等。每个方面都有相应的细分内容，例如，在仪表形象中，我列举了外表、穿着和仪容仪表等要素。通过思维导图的清晰展示，我能够更好地理解职场礼仪的组成部分，形成更系统的认知，有针对性地对症下药。

第五段：结语（200字）。

职场礼仪是一个复杂而庞大的课题，需要长期的学习和不断的实践。通过对职场礼仪的心得体会和思维导图的绘制，我更加深入地理解到了职场礼仪的重要性和应用方法，对于发展和改善自己的职业形象产生了积极的影响。在今后的职业生涯中，我将继续不断地学习和提升自己的职场礼仪，为更好地发展事业打下坚实的基础。同时，我也鼓励更多的人关注和注重职场礼仪，以提高个人的竞争力，并为职场营造良好的工作氛围和人际关系。

思维导图高效职场心得体会

职场生涯中，思维导图是一项非常重要的工具，它可以帮助我们梳理思路、锻炼思维能力、提高工作效率。如果你还不熟悉如何使用思维导图来提升职场能力，不妨阅读下文，了解一些我的高效职场心得体会。

第二段：运用思维导图的好处。

运用思维导图，可以将复杂的问题和信息变得更加简单易懂。通过把相关的词语、观点和思路连接起来，可以帮助大脑更有效地处理信息，快速理解和记忆相关内容。在职场中，我们经常会遇到各种繁琐、复杂的问题，如果能够运用思维导图的方法，就可以更容易、快捷地解决这些问题。

第三段：如何制作思维导图。

制作优秀的思维导图需要遵循一些基本规则。首先，将整个思路拆分成一个个小部分，并使用简短的关键词来代替它们。然后，将所有关键点用不同颜色和形状进行标记，以方便阅读和记忆。最后，在制作完成后，需要进行一次思考和分类的过程，以确保每个关键部分的位置和连接是正确无误的。

第四段：如何应用思维导图提高工作效率。

在职场生涯中，我们经常需要面对繁琐的工作和复杂的项目任务。这时，可以将它们拆分成一个个小部分，用思维导图来整理和分类，帮助我们更快地了解任务的实质，进行任务规划和分配，并确保项目顺利完成。除此之外，思维导图还能帮助我们更方便地记录会议讨论的内容，以及在下一次会议中更佳地探讨和解决问题。

第五段：结论。

思维导图是我们职场生涯中必不可少的工具之一，它有助于我们快速准确地处理信息和解决问题，提高工作效率，更好地完成各项任务。当然，能否真的将思维导图使用到高效的程度，还需要我们不断地实践、总结，并将其运用到各个方面，好好地发挥其作用。

思维导图高效职场心得体会

随着社会的发展，职场竞争越来越激烈，如何提高职场效率，成为每一个职场人士关注的焦点。而思维导图作为一种高效的工具，被越来越多的人应用在职场中，成为一种流行的管理方法。本文将从个人经验出发，探讨思维导图在职场中的应用以及其带来的效益。

思维导图是一种图形化的思维工具，可以帮助人们更清晰地表达和组织思路，提高思考效率。在职场中，思维导图通常被应用在以下几个方面：1.会议记录与汇报2.计划制定3.团队协作与沟通；4.思考解决问题。对于会议记录和汇报，可以使用思维导图将会议中讨论的内容进行整理和记录，方便日后回顾和查阅；对于计划制定，将复杂的计划分解成细节部分进行分析和规划；在团队协作中，思维导图可以帮助团队成员在同一页面上集中思考和记录，避免信息断层和沟通冲突；在解决问题时，思维导图可以使用逆向思维的思路，从方案的各个方面挖掘问题，最终找到解决方案。

团队合作是职场中的常态，思维导图在此有着巨大的作用。首先，思维导图可以用于头脑风暴，将团队成员的想法快速集中和整理；其次，在团队中，存在各种不同的任务，使用思维导图，可以将这些任务在时间和资源上进行有效分配；最后，思维导图能够更好的协调团队成员的工作作息，对于团队任务，在思维导图上标注清楚时间范围和任务具体负责人，以达到更好的组织管理效率。

第四段：改进思维方式的重要性。

思维导图是一种能够改变思考方式的工具，它可以将线性思考转变为树形思考。线性思考适合于逻辑严密的思维，而树形思考则适合于复杂的思路表示。通过快速分类和归纳信息，思维导图能够让我们更好的理解和掌握信息，从而更好地做出决策。例如，在制订公司年度计划时，可以使用思维导图将不同的业务地图清晰的呈现在同一个页面上，并且可随时补充和修改信息，使得计划更加全面和完整。

第五段：总结。

在职场中，使用思维导图可以有效提高工作效率，减少时间成本和资源浪费。借助思维导图的优点，更清晰的记录、分析和解决问题，更好地管理时间和资源，更好地协作团队成员。因此，在职场中如果能够越来越广泛地应用思维导图，必将为我们的工作带来不小的提升，更好地实现个人及公司目标的奋斗跃升。

产品思维职场心得体会

第一段：引言（150字）。

在现代社会中，产品思维成为了一种被广泛倡导和重视的工作理念。以产品为核心，在职场中体现出的实用性和客户价值理念已被应用到各行各业中。在个人职场发展过程中，我深深体会到产品思维的重要性，以下将分享我在职场中所学到的与产品思维相关的心得体会。

第二段：认清需求（250字）。

产品思维首先要能够认清需求，这也是产品成功的基石。在职场中，无论是在公司内部还是与客户打交道，了解并满足需求都是至关重要的。作为员工，我们需要善于与不同的利益相关者沟通，通过深入了解他们的需求和期望，才能为公司创造出更有价值的产品。同时，我们也要不断提升自己的专业能力，保持对市场趋势和技术发展的敏感度，以便能够尽早识别新的需求，并能够及时作出相应的调整和改进。

第三段：创新思维（250字）。

产品思维与创新思维密不可分，只有不断创新才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。在职场中，我们应该时刻保持创新的思维，并鼓励团队成员提出新的想法。创新并不仅仅指产品上的改进和变革，还包括业务流程、管理方式等各个方面。只有敢于尝试和冒险，才能在变革中寻找到机遇和突破口。同时，我们还要注重学习和积累，通过吸收外界的创新经验和知识，不断提高自己的创新能力。

第四段：用户体验（250字）。

在产品思维中，用户体验是一个非常重要的概念。只有通过提供优质的用户体验，才能树立良好的品牌形象并获得用户的信任和忠诚度。在职场中，我们需要将用户体验放在首位，不断优化产品和服务。这需要我们将自己置身于用户的角度来思考问题，理解他们的真实需求和期望，同时也要注重在产品设计中融入人性化和易用性的概念。只有不断改进和提升用户体验，我们才能更好地满足用户的需求，进而赢得市场的竞争优势。

第五段：持续改进（300字）。

产品思维并不仅仅是短暂的一次性工作，而是一个持续的过程。在职场中，我们应该始终保持持续改进的心态，不断反思和迭代我们自己的工作和产品。通过持续改进，我们可以更好地反馈用户的需求和问题，及时做出相应的调整和优化。同时，我们也要勇于面对挑战和困难，不断寻找解决问题的有效方法。只有不断改进，我们才能不断提高自己的职场竞争力，并为公司带来更多的价值。

总结：（100字）。

产品思维是一种重要的职场理念，它能够帮助我们更好地认清需求、培养创新思维、提供优质的用户体验以及持续改进自己的工作和产品。在职场中，我们应该将产品思维贯穿于工作和生活的方方面面，不断提升自身能力和素质。而只有具备产品思维，我们才能在激烈的职场竞争中取得更好的发展和成绩。

职场礼仪心得体会思维导图

职场礼仪是指在职业生活中遵守的一套社会准则和规范，它是保持良好职业形象、提升个人品牌价值的重要组成部分。本文将从礼仪主题展开，通过分析自身在职场上的体会与思考，总结出了一些关键的心得体会。接下来的四个段落将会围绕职场交际、外在形象、办公场合和商务礼仪等方面，展开阐述。

第二段：职场交际。

在职场交际中，我学到了沟通的重要性和技巧。首先，积极倾听是有效沟通的基础。我明白到与他人交流时，不仅要表达自己的观点，还要虚心听取对方意见。其次，善于运用非语言沟通也是必要的。举例来说，微笑、眼神交流和姿势等，都能传达友好和尊重的信息。最后，处理冲突和矛盾的能力十分重要。在工作环境中，难免会碰到不同意见或利益冲突的情况，要冷静、理性地处理，寻求解决方案，从而保持良好的人际关系。

第三段：外在形象。

外在形象是职场中给人留下的第一印象，它与职业发展息息相关。我意识到穿着得体、干净整洁是外在形象的关键要素。合适的着装必须符合职业要求，体现个人对职业的尊重和认可。同时，要注重细节，如仔细梳妆打扮、干净整齐的发型和整洁的指甲等，这些细节会影响整体形象的印象力。此外，个人形象的维护还包括语言举止和仪态仪容，要注意不要发出不必要的声音、保持良好的坐姿等，以展现出专业、有礼貌和自信的形象。

第四段：办公场合。

在办公场合，我深刻体会到了规范的职场礼仪的重要性。午餐时间，我尽量选择与同事一起用餐，以增进彼此的了解和友谊。办公氛围中，我始终保持身体语言的谦和和礼貌，不大声喧哗或做出过分举动，以避免给其他同事添麻烦或产生消极影响。此外，注意工作场所的整洁和卫生也是一种礼节。保持自己的工作区域干净整洁，遵守公共卫生规范，不仅是对自己负责，也是对同事们的尊重。

第五段：商务礼仪。

商务礼仪是在商务活动中的一套规范和准则。我意识到商务礼仪的实践对于建立良好的商业关系和拓展业务至关重要。首先，要展示出良好的商业素养和表达能力。在商务沟通中，用词准确、礼貌待人是必不可少的。同时，遵循会议礼仪，包括准时到会、关注会议内容并参与讨论，以及认真倾听他人意见等，都能够树立良好的形象。此外，商务社交也需要注意餐桌礼仪和商务交际礼仪等。合理安排餐桌礼仪，注意用餐礼仪的气氛和仪态，将有助于建立亲密的合作关系。

第六段：结论。

在职场礼仪的实践中，我深刻体会到了职场礼仪对个人形象的重要性和影响力。通过仔细观察和总结，我不断改进自己的职场行为和态度，逐渐提升了职业素养和职业形象。职场礼仪是一种能力和态度的体现，它不仅让我们在工作中更加得心应手，还能帮助我们建立良好的人际关系。作为职场人士，只有不断地学习和提高自己的职场礼仪水平，才能在职场竞争中脱颖而出，取得更好的成就。

产品思维职场心得体会

第一段：引言介绍产品思维的重要性（200字）。

现代职场竞争激烈，公司和个人都需要不断创新来脱颖而出。在这样的背景下，产品思维成为了职场中一种不可或缺的能力。产品思维不仅仅局限于产品经理和设计师，它涵盖了对用户需求的认知、对市场变化的敏感以及对解决问题的能力。通过产品思维，我们能够更好地为用户提供满意的解决方案，并在职场中获得成功。本文将从我的工作经验出发，分享我对产品思维的一些心得体会。

第二段：发现用户需求，并以此为中心进行思考（300字）。

产品思维的核心在于发现和满足用户需求。在工作中，我始终将用户放在首位，积极与用户沟通，了解他们的需求和痛点。然后，我会思考如何通过产品来解决这些问题。这个过程需要我们站在用户的角度思考，并将用户真正获得价值作为产品设计的出发点。通过洞察用户需求，我能够更准确地把握市场热点，为公司带来更多商机。

第三段：不断迭代，持续创新，适应市场变化（300字）。

在职场中，市场环境经常变幻，产品的生命周期也相应变得更短。因此，持续创新是产品思维的另一个重要方面。我在工作中注重与团队合作，通过不断迭代完善产品，满足用户的新需求。我们会组织市场调研，分析竞争对手，评估产品的竞争力，并根据市场反馈进行相应的调整。这样的持续创新能够使产品保持活力，并与市场需求保持一致。

第四段：坚持数据驱动，做出明智决策（200字）。

作为产品思维的重要组成部分，数据驱动能够帮助我们做出更明智的决策。数据能够提供客观、直观的信息，帮助我们更好地了解用户行为与偏好。在工作中，我始终注重数据分析，结合用户反馈和使用数据，调整产品策略。通过数据的支持，我们能够更加明确产品方向，降低决策的风险，并找到最适合用户需求的解决方案。

第五段：跨界思维，拓宽自己的视野（200字）。

产品思维要求我们具备跨界思考的能力，从其他行业的经验中吸取灵感。在我个人的实践中，我经常关注其他行业的创新案例，尝试将其应用到自己的工作中。这样的跨界思维不仅能够帮助我们拓宽自己的视野，发现新的思路，还能够带来更多创新的机会。通过不断学习和探索，我们能够不断提升自己的产品思维能力，并在职场中取得更大的成功。

总结：

产品思维已经成为现代职场中不可或缺的核心能力。通过发现用户需求、持续创新、数据驱动和跨界思维，我们能够更好地解决市场问题，推动企业的发展。在今后的职业生涯中，我将继续注重培养自己的产品思维，不断学习和探索，为公司带来更多的价值。

职场礼仪心得体会思维导图

一、引言（200字）。

职场礼仪是指在工作场所中遵守的行为规范和沟通方式。在现代社会中，一个人的职业发展和成功很大程度上依赖于他们在职场中的表现。良好的职场礼仪不仅能提升个人形象，还能促进工作效率和良好人际关系。笔者在几年的职场生涯中不断总结和反思，结合自己的体会和感悟，形成了一些关于职场礼仪的心得体会。本文将通过思维导图的形式，展示我对职场礼仪的思考和体会。

二、重视形象与仪容仪表（200字）。

形象是一个人的门面，是与他人交往的一张名片。在职场中，注重形象与仪容仪表的重要性不言而喻。一个整洁、端庄的外表能使他人产生良好的第一印象，为自己赢得更多的机会。合理搭配服装、整齐的发型、得体的妆容等都是完善自己形象的重要元素。此外，姿态、气质的培养也同样重要。一个自信、优雅的姿态，会让他人感觉到你的专业和自信。

三、人际交往与沟通技巧（200字）。

在职场中，良好的人际关系和高效的沟通技巧至关重要。人际交往要注重尊重、理解和关心他人。积极地表达自己的观点和意见，同时也要尊重他人的想法和意见。在沟通中，要注重情绪的管理，尽量保持冷静和耐心。此外，善于倾听和表达是乐于交流的重要条件。通过积极地倾听他人的意见和建议，我们能更好地理解他人，提高工作效率。

四、言行举止与职场纪律（200字）。

在职场中，我们必须遵守一系列的职场纪律，保持良好的言行举止。首先，要尊重上司和同事，礼貌待人。尊重和关心他人的感受，避免言语上的冒犯和伤害。其次，要恪守工作纪律，按时完成工作任务，并要严守保密。同时，要保持工作场所的整洁和安全。最后，要重视工作效率和团队合作。与他人合作时，要尽量遵循分工合作的原则，克服个人主义，以集体的利益为先。

五、职业培训与成长（200字）。

在职业生涯中，持续的学习和职业培训是保持竞争力和提升自我的重要途径。在迅速发展的时代，职业培训能帮助我们保持对新知识和新技能的了解，以适应市场的需求。此外，个人的成长也需要积极的心态和态度。快速反应能力、自我激励和团队合作等都是实现个人成长的关键因素。

综上所述，职场礼仪是每个职场人士必须重视和注重的方面。通过重视形象与仪容仪表、良好的人际交往和沟通技巧、言行举止与职场纪律以及职业培训与成长等，我们能够在职场中更好地表现和与他人建立良好的关系，从而提升个人竞争力和事业发展。在今后的职业生涯中，我将继续不断学习和提升自己的职场礼仪，以更好地发展自己。

产品思维职场心得体会

在职场中，不管是从事产品开发、市场营销还是其他领域的工作，都需要具备良好的产品思维。产品思维是指站在用户的角度，从需求分析到产品设计再到市场推广的全过程中，始终将用户需求放在第一位。通过不断地学习和实践，我逐渐体会到了产品思维的重要性和应用方法，并在工作中取得了一些成果和心得体会。

首先，产品思维能够帮助我们更好地理解用户需求。在产品开发的初期，我们需要通过市场调研和用户访谈等方式，深入了解用户的真实需求。只有真正了解用户的痛点和需求，我们才能开发出具有竞争力的产品。在我的工作中，我不仅积极参与市场调研，还通过与用户的直接交流，进一步了解用户的真实需求。这种深入的了解，使得我们的产品能更好地满足用户的需求，提升了用户体验。

其次，产品思维可以帮助我们优化产品设计。在产品设计的过程中，我们需要将用户需求与技术可行性相结合，制定出合理的产品方案，并通过不断的迭代优化来满足用户需求。在我的工作中，我以用户为中心，注重用户体验，不断改进产品设计。通过与设计师、工程师的密切合作，我提出了一些创新的设计理念，并成功地将它们应用于产品中。这些新的设计理念得到了用户的认可，使得我们的产品在市场上取得了良好的口碑和销售成绩。

第三，产品思维帮助我们更好地定位产品。在市场推广过程中，我们需要将产品的特点和优势传递给用户，使他们意识到拥有这款产品的价值。而通过产品思维，我们能够更准确地找到目标用户，明确产品的定位和定位策略。在我的工作中，我与市场部门紧密合作，通过市场调研和用户反馈，确立了产品的目标用户群体和产品的定位。我们针对不同的市场需求，定制了相应的推广策略，使得产品能够更好地满足用户需求并获得市场认可。

最后，产品思维还能够推动创新和持续改进。在日新月异的市场竞争中，只有不断创新和改进的产品才能长久地立足市场。产品思维能够帮助我们识别市场的变化和用户的新需求，并及时调整产品策略和开发方向。在我的工作中，我积极参与行业会议和培训活动，不断学习最新的市场动态和技术发展，不断优化产品和服务。这种持续创新和改进的精神，使得我们的产品始终保持领先地位，并赢得了广大用户的信赖和支持。

总之，产品思维在职场中发挥着重要的作用。通过将用户需求放在第一位，我们能够更好地理解用户需求，优化产品设计，准确定位产品，并实现持续创新和改进。在我的工作中，我不断学习和实践产品思维，取得了一些成果和心得体会。我相信，只有不断提升产品思维的能力，我们才能在职场中取得更好的成绩。

思维心得体会

感谢公司给予我这次关于员工执行力的学习培训机会，通过培训，让我深受启发，受益颇丰，结合自身的工作实际谈点对执行力方面肤浅的体会。

执行就是有结果的行动。余思维老师在讲座中反复提到西点军校的校训“没有借口，完美执行”，也就是说完美的执行是不需要任何借口的，不要用借口来为自己开脱或搪塞。作为一名公司职员来说，对待工作，不能找任何借口，要时时刻刻、事事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。结合到我们企业来说，再伟大的目标与构想，再完美的工作方案，如果不能强有力地执行，最终也只能是纸上谈兵。企业一切的成效靠执行来支撑，所以要提高我们个人的执行能力，就必须解决好“想执行”和“会执行”的问题，把执行变为自动自发自觉的行动。

一、要缩短“说了”与“做了”的距离。缩短“说了”与“做了”的距离是一种完美的执行能力。学了执行力，让人明白：有一个远大的目标是好事，但是这只能让你得到30分，但是如果注重了执行力的强化，同样的人、同样的条件、同样的计划，可能会取得80分-90分的效果。

二、摒弃懈怠，培养自己的自觉习惯。观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的成败。可怕的不是偷懒，而是找到了偷懒的理由。诚然，我们要学会分清各项工作的轻重缓急，但不能让自己养成拖拉的.工作风格，找到了偷懒的理由，那么习惯就成了自然，这是一种消极的、不负责任的态度。积极的人是主动的改变者！在工作中面对任何工作把执行变为自动、自发、自觉的行动，那么相信总有一天会获得同事的认可和领导的青睐。

三、不为失败找借口，只为成功找方法。有句话说：坚强的人因为不

找借口而坚强，懦弱的人因为找到了借口而懦弱。企业需要的正是具备遇到问题总是想尽办法去找到解决问题的方法,甚至是带着方法反映问题，而不是找借口。不找借口找方法强调的是每一位员工想尽办法去完成任何一项任务.其核心是敬业,责任,忠诚和服从。

这次培训是对我们思想的一次触动，一次冲击，一次洗礼。做为公司的一名员工，执行力是必不可少的，也是我们成功的因素，而执行力又是我们完成任务的基本保障。所谓学百分之百不如用百分之一，只要目标明确、执行到位、不断完善。最终才能实现为公司创造效益，体现自己价值的目的。

思维导图体会

王德宇。

开学之初，全市在德州十中组织了德州市思维导图班培训学习。我和全校的10名一线优秀教师参加了培训学习。

从早晨5点半起床集合出发，到下午5点半结束，整整12个小时，紧张、有序、高效。每位老师都按时到达，认真听讲，积极记录，还时不时的用相机记录精彩瞬间，无论中午的饭间的交流还是回来时车上的激烈探讨，都觉得收获颇丰，真的是不虚此行。

当天上午，我们到达德州十中时正赶上下雨，不能说暴雨如注，也可以说大雨级别了，等我们冒雨办完手续，坐到会场上时，已经接近8点了，我们还没有真正静下心来，杨金伟老师精彩报告就开始了。

杨老师从自身的亲身经历讲起，讲了运用思维导图上课以来的十几年的收获，可以说收获很大，甚至带动了一所学校的成功，然后从什么是思维导图，到如何制作思维导图，尤其是展示了许多自己在教学中的实际运用的例子，下午的会主要是组织教师们参与整个思维导图的制作，让一位教师到台上进行板演，然后有针对性的进行讲评，老师们都能从中找到自己的不足和应该改进的地方，大多基本掌握了思维导图的制作。

通过此次培训，我受益匪浅：

1.深刻认识到思维导图是一种简单而有效的图像思考和笔记工具，它用“画”的方法来记录思考和创作的过程，是一种组织结构性思维工具。用思维导图的方式去整理思路，层次感强而不累赘、框架清晰且不容易遗漏，简单明了、快捷缜密。我的思绪可以任意驰骋，所想无不及，因此很难疏忽任何一点想法或者关键点。

2.用思维导图的方式，可以摒弃自己言辞穷尽的缺陷，尽情发挥自己涂鸦的本领，将联想的翅膀尽情打开，记录点点滴滴的细枝末节，可谓是其乐无穷呢。

3.思维导图提倡的是抓关键字、关键词，这将迫使我们思考事物的关键点。能够极大的培养学生对问题的高度概括和理解，这种能力是一种终生受益的能力，思维导图的恰恰做到了这一点。4.色彩缤纷，图形多样，可以让我们的大脑长时间停留在这个美丽的画面，增强我们的记忆力。思维导图像一棵大树，有很多枝干，枝干可以有很多细小的分支，可以向各个方向延伸，然后挂满累累硕果。

我认为“思维导图”对于致力于发展自己学习能力和提高思维水平的人具有非凡的功效和价值；这种方法在各级各类的学校教学活动中可以为提高教师的教学水平和提高教学效率以及深化教学方法的改革提供最有力的工具；总而言之，思维导图的应用前景非常光明。

思维导图，使我学到了一种全新的学习方法，体验到了生动而具有高效率的课堂训练。以前的课堂是死板的、枯燥的，知识点也是靠自己硬背的，课上的学习也是低效率的。而思维导图教学法，将枯燥的知识点与色彩鲜明、美丽的图案、粗细线条相结合，构成了一幅幅醒目的导图。所有的知识点都归纳其中，且鲜明的色彩对比能刺激你的大脑神经，使人兴奋，让你把学过的知识点印在脑海中。

今后我一定要在课堂上积极实践，以思维导图的使用为突破点，全面提升自身素质，为全面提高学生的学习成绩做出自己更大的贡献。

思维的误区职场故事

思维心得体会

思维是人类最为基本、最为普遍的心理活动。思维能力的高低不仅关乎个体的知识水平和生活质量，更牵动着整个社会的进步和发展。在我长期的思维实践中，我逐渐形成了一些思维心得体会。今天我想在这里分享一下我的思维之路，希望能对大家有所启发。

第一段：审视思维局限。

思维局限是指人类在思考和行动过程中，由于种种原因而无法理性地分析问题、作出决策或者完善行动计划的状况。每个人都有自己的思维局限，这些局限来自于我们对自己和外界的观察和认识，也来自于我们的生活环境和文化背景。面对思维局限，我们需要正视它，了解它，探究它的本质，逐步打破它的限制。

第二段：拓宽思维边界。

人类的思维边界可以被拓宽。这需要我们对自己的认知和知识结构进行不断的调整和更新。当我们不断接受新的知识和思维方式，增加自己的见识和经验，我们的思维边界就越来越宽广。这样，我们就会发现自己对事物的理解和认识变得更加深入，思维和行动也更加灵活和自由。

第三段：思考方法与系统。

在日常的思考和决策过程中，我们需要建立一套系统的思考方法。这些思考方法不仅可以规范我们的思考过程，使其更加科学、高效，而且可以通过不断的实践精进自己的思维能力。常用的思考方法包括逻辑思维、因果推理、比较分析、归纳与演绎等等。当我们掌握了这些思考方法，我们就能够根据不同的情况选择不同的思考方式，更快找到问题的解决方案。

第四段：多角度思考。

思考问题时，我们需要用多角度的方法去思考。这样可以避免单向思维、偏见以及盲目信仰。通常我们可以采用以下几种思考方法：对比分析，用类比和比喻法、通过反问方法引导思考、开放性思维、观察和细节分析等。这些方法有助于我们全面掌握问题，从而提高决策的质量。

第五段：积极思维和理性情感。

积极思维是健康的思维方式，能够提高个人的创造力和生产力。积极思维更多的是基于理性和科学的逻辑，秉持着追求真理和客观价值的原则。与此同时，我们还应该在日常生活中发扬理性情感。理性情感是个体情感状态与理性决策精神的有机结合，有利于我们更加深入地感性领悟到世界的真理、价值和美。

总之，思维是人类最为基础的活动之一。在不断的思维实践中，我们需要检视自己的思维局限，拓宽思维边界，建立系统的思考方法，用多角度思考和理性情感，提高我们的思维能力和判断力。只有这样，才能更好地面对复杂的社会环境和个人的生活挑战。

思维导图体会

读了本书后，两句话印象深刻:。

1、95%的人的想象力现在还处于休眠状态。

2、一般来说，大脑在接受5-7个无关信息后便开始感到压力，过量的信息要想被大脑接受必须要进行分类组合。大脑若是经常处于紧张状态，就会产生错误的化学物质，来阻碍有效记忆，只有在放松的专注中才能储存提取信息。事实证明压力不仅影响情绪还阻碍记忆力，科学的调整放松自己是多么的重要。

我大多时候是一个犹豫不决的人，很多事难做出最终决策。书中教我理清思路，如需要、欲求、优先事宜以及限制因素，能帮到我在看清所有问题后再做出判断，原则是作出一个决定然后执行它，这比什么也不做任由它陷入瘫痪状态要好得多，思维导图给我更多的启示和帮助。

发现记笔记有几种不同类型，记笔记是为了能够复述里面的内容，所以记笔记的方式是有个人风格的关键词记录就成为最好的成功笔记，思维导图无疑成为记录关键词的好形式。

书中提到利用思维导图记笔记，以替代线性笔记、制作各种计划、写文章、考试、写项目书和报告、记住一本书中的运用和技巧、在电影报告和讲座、特别是会议中，使用思维导图有无数好处。像演讲，借用国际象棋大师基恩的话说，思维导图承上启下，不需要翻动页码，可以接受更新更大胆的想法，大的方面不会遗漏掉，你可以非常有把握的说，之后还能重新归纳，这是线性笔记所不能有的好处。

思维心得体会

写好优秀的文章是有技巧的，满分作文需要扣题行文，并且有自己的思想，有独特的角度，有高雅的境界；有大气的立意，准确、深刻；构思巧妙、独到，既出人意料，又在情理之中；作文语言有文采，句式灵活，富有新意。一直以来，都有一个愿望，真希望自己能重新回到童年，因为那样我就会知道我的孩子们喜欢什么，他们在想些什么，他们到底需要什么，翻开《读懂幼儿的思维》这本书，似乎把我的这些疑问都解开了，婴幼儿是天生的学习者，掌握环境和征服世界使他们与生俱来的本能和区里，从出生起，他们就在积极地适应环境，用自己的方式方法认识和理解周围的世界，他们总是想努力地弄懂他们所遭遇的每一件事情，运用他们已有的经验来理解它们，建构自己关于周围世界的理论，幼儿自有它们自己的思维，唯有读懂他们的思维，我们才能扩展他们的思维。

这本书和我们讨论了如何和幼儿一起工作的`问题，如何促进3―5岁幼儿的高水平的思维和行为等问题，书中除了运用了一些理论的知识，还用了一些生动的事例，能加能够帮助教师及时反思，并理解幼儿的思维。在第七章中提出了用故事丰富幼儿的思维，书中提到了“儿童早期接触的故事可以帮助他们扩展思维，增长见识，并促进其情绪情感的健康发展。幼儿可以从故事中学到很多的东西，家长、老师和其他早期教育者常常寻找有希望帮助幼儿克服生活中困难和面对时代挑战的书”。

故事教学是幼儿园语言教学的重要组成部分，由于故事本身具有主题单纯、内容浅显、情节生动、富有儿童情趣等特点，成了幼儿接触最多而又非常喜爱的一种文学形式。

在故事教学中尝试让幼儿拥有质疑的意识、敢于质疑、学会质疑，能有效地启发幼儿思维的创造性，更能体现教学的多元性、个体针对性和发展的多样性。如故事《猴子和水牛》，先给孩子设置一个焦点问题：河对岸有棵桃树，猴子和水牛谁能吃到桃子，为什么？请幼儿分组讨论，教师每组认真倾听，从中了解每位幼儿的思维能力。如果只说猴子或水牛能吃到桃子的幼儿，说明其幼儿思维方式表现为“客体中心化”，不能同时从两个角度思考问题。思维过程是“单维扫描”，而未形成“双维扫描”。在教师的正确引导下，幼儿获得正确答案，猴子和水牛必须互相帮助才能吃到桃子，幼儿学会了从两个角度思考问题，形成“双维扫描”。再如在《卖火柴的小女孩》这一次语言活动中，当我利用课件，带领幼儿欣赏完一遍故事后，请幼儿针对故事进行提问时，幼儿们争先恐后，纷纷举手提出心中的疑问：“为什么小女孩出来卖火柴，却没有人买呢？”“为什么她奶奶死了还会出现呢？”“为什么她死了脸上还露出微笑呢？”“她的爸爸为什么要打她呢？”……一个个精彩的提问，引着大家共同讨论探索，让幼儿们深深地感到小姑娘是那么的可怜、可悲，幼儿们多想伸出自己温暖的小手去帮帮她呀！

有人说得好，“人类没有想象，如同鸟儿失去了翅膀”。孩子的思维充满想象，他们的生活充满神奇，质疑使故事教学魅力无穷。在故事教学中帮孩子播一颗质疑的种子，让孩子展开想象的翅膀，带着闪亮跳动的思维火花，和儿童故事真情相约。

思维心得体会

通过学习，结构化思维，无处不在，无处不用，只是我们很多时候都是在潜意识层面不自觉地在使用，而不会以这种思维理论方式来指导自己在缺乏经验的领域里的进步。

我认为结构化思维就是用于解决所有问题的第一把钥匙，而且是最关键的一把钥匙，它可以使我有条不紊、忙而不乱地去应付任何问题，去寻找其他的钥匙，而不论这个问题你是否有经验。结构化思维模式具有这样几个特征：实现目标所需资源的分析，高度概括而且全面，具有资源达成的具体方法和计划。概括而言，结构化思维的三个步骤就是：确定目标、资源分析、制订计划。

同时感觉复杂问题的结构化建立技巧在实际的工作中，通常遇到的困境是：问题堆积如麻，每个问题之间的关系错综复杂。在这种时候，最需要的就是通过结构化思维来整理思路。面临这种情况时，一般遵循以下几个原则：

当我们把一个大目标通过再结构化分解成为若干个子目标，再对每一个子目标进行资源分析以制订计划时，又会发现一个常见问题：每一个子目标的实现都在占用资源，而资源总量是有限的，x有句古训：“好钢要用在x刃上”，讲得就是“利点为重，兼顾其他”的分配原则。在资源紧缺时，可将若干目标分成：重要而紧急、重要而不紧急、紧急而不重要、不紧急也不重要的四种情况。资源的'分x向一般是：重要而紧急优先，紧急而不重要次之，重要而不紧急最次，不重要也不紧急的最次。这样的分x式，一方面确保了重要目标的实现，而这些目标通常会对大目标的实现起到举足轻重的作用；另一方面，先完成紧急的工作，可以使资源快速释放，再投入到下一个工作当中。而且，当部分工作完成后，这部分工作的成果可以转换为下一阶段工作的资源，后边的工作就会越来越轻松。

结构化思维，首先是一种思维方式，其次才是一种管理方法。因此，对于更多的刚刚走上管理岗位的新同事来说，需要经过有意识地持续训练，才能够培养起这样的思维方式和思维习惯。如何培养结构化思维的技能与习惯呢？“好脑子”不如“烂笔头”，纸和笔是训练结构化思维的最有利的工具。

结构化思维，是一项重要的管理技能，掌握了这一管理技能，将使你在职场竞争和市场竞争中，获得以下优势能够有条不紊地处理各种复杂问题，在纷繁的市场上，先人一步走向成功。

职场女性需要学习的男性职场思维

职场风云变幻莫测，每个人的心里都藏着一个不为人知的秘密，有的人想着晋升，有的人想着加薪......，但是，想要实现这些，你在职场上就要学会忍，有些事情是职场女性必须要忍的，你不忍则乱大谋，因此，还是让我们来学习一下职场女性要忍耐的事有哪些!

一、干工作最需要忍。

工作单调、枯燥、辛苦、劳累是普遍现象，因此很多人忍耐不住就跳槽了，甚至转行去干自己完全陌生的工作，结果丢了专业，丢了经验，成了一个“半吊子”，如果能坚持和忍耐下来，经验积累越来越厚，成了公司业务上挑大梁的人物，工资也就上去了。

二、找工作最需要忍。

跳槽最需要忍。

跳槽前的职业定位非常重要，不能再次出现盲目、彷徨的现象，那么，赔上的时间成本将不可估量，要耐心等待机会。

四、人际关系最需要忍。

因为人际关系，往往工作不顺畅，甚至跳槽的不在少数，有的人以为惹不起、躲的起，其实不然，凡是有人的地方就有矛盾，你往哪躲?所以，不要因为人际关系忍耐不下去，换了地方还是如此，不如就在现有单位挺住。

五、提升需要最忍。

职位的提升需要实力机遇，更需要自身素质的修炼，当机遇不属于自己的时候，坚持、忍耐也是两味良药。

职场女性要忍耐的事有哪些呢?或许，你经常会看到一些职场成功人士，他们的秘诀是什么呢?那就是学会忍，忍其实也是一门学问，如果说你能钻进去，那么，你就能在职场上得心应手。

思维心得体会

一个人要想有所作为，为社会做出更大的贡献，重要的因素是要有良好的自己素质。这种良好的自己品质包括很多内容，比如：品德、文化知识、为人处事、为人处事等等。其次是对生活的态度。面对生活，你是积极的还是愤世嫉俗的？是开朗还是悲观？你的人生好坏，你的成就大小，都是由你的心态决定的。

你用积极的思维方式去面对生活中的一切，即使你一辈子默默无闻，平平淡淡也没关系，因为你享受过真正的快乐。真正的幸福是付出和奋斗的过程。相反，如果你用消极的思维去面对一切，生活能回馈给你的，只会是消极的。你的生活会很灰暗，不开心的时候只能等待生命的终结。

书中的黄金理论让我感触良多。的确，我只知道‘只要是金子，总会发光’。原来地壳中所含的'金是最多的。黄金存在于矿物中。如果你是金子，你的常态不是发光，而是不发光！只有达到一定的黄金量，才会变成闪耀的黄金。当你被挖掘时，你必须经历痛苦的打磨、冲刷和浸泡，这样你身上的杂质、恶习和污渍才能被融化掉。然后将它塑造，打磨，打磨，最后成为有价值的闪金！其实我们都是金子，发光有一个复杂的过程。

还有努力论：选择错了，努力就白费，错的努力比不努力更可怕。每个人都需要为自己的未来设定一个大方向。如果方向错了，那就是白费力气。举个简单而深刻的例子，如果你从天安门广场往西走，希望去颐和园，你能到达吗？即使你坚持绕地球一周，因为颐和园在天安门广场的西北部。所以首先给自己一个正确的选择，然后努力去实现。

每个人都是规划师。关键是要学会如何规划和修改。首先要打破思维的僵局。拆墙固然重要，但造墙更重要。人们常常羡慕别人的成功，抱怨遇到别人不吉利。其实换一个角度思考，换一种方式行动，换一种心情感受，你会发现“墙”外的世界更绚丽，也许成功就这么简单。

思维心得体会

打破自己的意思是，否定当前的自己，离开舒适区，去蜕变，去成长，成长为更好的自己。沉溺于自己的意思是，以自己为中心，患得患失，懦弱，不敢改变，怕失去已经拥有的一切，希望保持自己的既有优势。

我们当然都希望打破自己，不想沉溺于自己当中。但我们做的事情中，大多数还是在沉溺而不是打破。

人总是说得容易，做起来就难。

一个公司的改革，一个国家的改革，最大的阻挠，是人。是那些既得利益者。变革了，以前有的`就没有了，所以他们会竭力阻挠。人类也不是总是进步的，有时候会退步。阻力太强了，创新的力量被扼杀了。但是拉长了看，还是革新的能量要更强一些。

说回我自己，我是在打破自己还是在沉溺于自己呢？我觉得更多的是打破自己。我自己本来就一无所有，没有权力，没有得利，所以就无所谓沉溺了。我也会发现自己很多毛病，有些毛病在改，有些毛病居然已经改了。经常反思，下决心改变，总会有些变化的。

有次我给窦总讲，我说我想修整一下，好好学点东西，我不能止步不前。我打算像几年前一样，专注下来，学习。窦总说，那时候你啥也没有，你现在和那时候不一样了啊，最起码，你背后有一个公司可以支持你一下啊。我当时愣了一下，想我需要支撑吗？需要是肯定的，但是并不强烈，从来不寄希望于外界的支撑，如果是那样，我可能老早就向世界妥协了。

我从来不拒绝世界的帮助，但我不把希望寄托在这上面。我自己帮助自己，这样外界帮助我，才能事半功倍。

打破自己，是说打破当前的自己；打破了，自己还是自己，只是不一样了。沉溺于自己，是说沉溺于过去以及当下的自己，想要变成另一个样子，也是一种沉溺。但方向是向上的，心态是谦卑的，就是好的。

打破，起初看起来是一种损伤，但是经年累月后，你就会变得更强。痛苦是成长的养料，如果你正逆境成长，总有一天你会感谢这逆境的。

职场女性需要学习的男性职场思维

对大多数人来说，新年是一个辞旧迎新的符号，是一个过去企盼未来的起点。

【职场女性年终如何减压】。

1、说出或写出你的担忧。写日记或与朋友谈一谈，至少你不会感觉孤独和无助。

2、保证充足的睡眠。每天我们感到疲惫时，那是因为身体中释放了压力激素如肾上腺的皮质醇，它使我们的血压升高、心率加快，但充足的睡眠能预防这些，使人感到平静而精力充沛。

3、学会示弱。这并不是要一个人用软弱的态度面对生活，而是要改变一贯的强者姿态，生活是“一张一弛”的，弦绷得太紧，也容易断裂。

4、远离噪声。研究表明，在繁杂地带附近居住的人们产生的压力，是在幽静环境居住的人们的两倍。而电话铃声、收音机和电视机的声音，也会使压力显著增加。所以，尽量远离噪声，也是减压的一种方式。

5、至少记住今天发生的一件好事情。不管你今天有多辛苦，多不高兴，回到家里，都应该把今天的一件好事情与家人分享。

6、不要苛求完美。完美主义女性总是预先给自己设定一个十全十美的目标，凡事力求尽善尽美，一旦做不到就会深深自责，沮丧消沉。其实，任何事只要我们努力就可以了，不要苛求结果。要善于学会为自己的每一点成功而喝彩，让自己时刻有成就感，知足自信的女人才会充满快乐。

7、一次只担心一件事情。哈佛大学的研究人员对166名已婚夫妇的研究发现，女人更爱方方面面地考虑问题，比如自己的工作、体重还有每个家庭成员的健康等等，所以女人比男人更经常感到压力。一次只担心一件事情，把别的事情暂时抛到脑后吧。

8、不要太严肃。不妨和朋友一起说说小笑话，气氛活跃了，自己也放松了。

9、给自己放个小假。可以利用周末的时间外出旅行，进行一次彻底的放松，期间关掉手机，甚至不用带手机。

10、寻找适合自己的放松方式。一天中至少有1小时的时间属于自己，完全不用考虑工作，利用这1小时做做舒缓的运动，如瑜伽、爬楼梯、步行等，或者听听音乐。

思维心得体会

朱智贤教授和林崇德教授合著的《思维发展心理学》是我国第一部思维心理学的专著。书中说：“思维，是人脑对客观事物的一种概括的、间接的反映，是客观事物的本质和规律的反映，换句话说，它是脑对客观事物的本质和事物内在的规律性关系的概括与间接的反映。”所谓思维过程，主要是分析和综合的过程及其派生的抽象、概括、比较、分类、具体化和系统化。思维是在感性认识的基础上实现的理性认识。”我对这一段话深有体会。现在，我们关注最多的是数学教学方法、教学评价、算法的优化和多样化、学生学习方式的转变、问题的解决等，无形中却忽略了数学教育最本质的内容——思维的训练与发展。数学思维的训练与发展，是根据学生的思维特点，结合教学内容在教学过程中实现的。课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。根据《思维发展心理学》中的对于思维发展的理解，我们应该从以下几个方面训练和发展学生的思维。

小学生还处在一个抽象思维水平不发达的时候，很多要靠老师的指导。所以根据学生心理特点，教师有意识地挖掘教材中的知识因素，从学生自身生活需要出发，使其明确知识的价值，从而启发学生的思维。“按比例分配”这一内容时，就是应用产生，因为分配不能很平均，所以要进行按比例分配。首先要使学生明确学习这一知识的目的：在平均分不合理的情况下，就产生了按比例分配这种新的分配方法。教学时可设计这样一个问题：一块500平方米的草坪，请三年级50人，四年级80人来拔草，怎样分配比较好。从而引发出学生探求合理的分配方法的思维动机。

这样设计教学既渗透了“知识来源于生活”的数学思想，又使学生意识到学习知识的目的是为了解决生活和生产中的实际问题。学生的学习动机被激发起来了，自然会全身心地投入到后面的教学活动之中。可见，创设问题情境，启发学生的思维，是对其进行思维训练的重要环节。

容。只有这样，才能更好地激发学生思维，并逐步形成迁移。我们教学的关键在于注重思维的迁移，其重点就是抓住思维的起始点和转折点。

1。引导学生抓住思维的起始点。数学知识的脉络是前后衔接、环环紧扣的，并总是按照发生—发展—延伸的自然规律构成每个单元的知识体系。学生获得知识的思维过程也是如此，或从已有的经验开始，或从旧知识引入，这就是思维的开端。从学生思维的起始点入手，把握住思维发展的各个层次逐步深入直至终结。如果这个开端不符合学生的知识水平或思维特点，学生就会感到问题的解决无从下手，思维的迁移就不会在有序的轨道上发展。

例如：在教学“按比例分配”这一内容时，从学生已有知识基础—平均分入手，把握住平均分与按比例分配的关系，即把一个数量平均分就是按照1：1的比例进行分配，从而将学生的思维很自然地迁移到按比例分配上，为学生扫清了认知上的障碍。

当然，不同知识、不同学生的思维起点不尽相同，但不管起点如何，作为数学教学中的思维训练必须从思维的“发生点”上起步，通过迁移、转化，使学生的思维流程清晰化、条理化、逻辑化。

2。引导学生抓住思维的转折点。学生的思维有时会出现“卡壳”的现象，这就是思维的障碍点。此时教学应适时地加以疏导、点拨，促使学生思维转折，并以此为契机促进学生思维发展。

学生在思考这道题时，虽然能够准确地判断出2/5和7/9这两个分率都是以乙加工的零件个数为标准量的，但是，这两个标准量的数值并不相等，这样学生的思维出现障碍。教师应及时抓住这个机会，引导学生开拓思路：“甲加工的零件个数是乙的2/5”，这说明甲、乙计划加工零件的个数是几比几？“正好是乙加工零件个数的7/9”又说明甲、乙实际加工零件个数是几比几？这样，就将以乙标准量的分率关系转化为以总个数为标准量的分率关系，直至解答出这道题。在这个过程中，教师引导学生由分数联想到比的过程，实际就是学生思维迁移的过程。抓住这个转折点，有利于克服学生的思维障碍，有利于迁移思维的培养。总之，教师帮助学生理清思维脉络，注意思维的迁移，才是小学数学教学中思维训练的重点所在。

学生在解决数学问题时，常常需要把面对的问题通过转化、分析、综合、假设等变化成已知的数学问题。在这个思维过程中，要依据具体情况恰当地运用分析与综合、具体与抽象、求同与求异、一般与特殊等思维方法。

1。分析与综合。总起来说，思维就是通过分析、综合来进行的。所谓分析就是把已经认识到的事物之间的联系在认识中分解开来。分析的`方法应用在数学教学中，就是由问题入手，逐层确定解决问题的条件。所谓综合就是把原来还没有认识到的事物之间的联系，在认识中建立起来。综合的方法应用在数学教学中，就是由条件入手，逐层确定能够解决的问题。恰当地采用分析或综合的思维方法，有利于沟通条件与问题的联系，建立起清晰的思维脉络。当然，根据具体问题将分析与综合结合起来进行分析，更会提高思维的效果。

2。具体与抽象。小学生的思维特点是从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡。发展学生思维的“着眼点”应放在逐步过渡上。教学中，结合知识内容，精心组织操作活动，可以帮助学生将抽象的事物具体化。例如：在教学“圆柱体侧面积”这一内容时，教师引导学生将准备好的圆柱模型侧面剪开，并观察剪开后的长方形或平行四边形、正方形的各个部分与圆柱各部分之间的关系，从而概括出圆柱体侧面积的计算公式。通过这一系列的操作、观察、思考、概括，不仅使学生理解并掌握了圆柱体侧面积公式，而且也增强了学生的操作意识，提高了操作能力，更培养了学生变抽象为具体的思维方法。

3。求同与求异。有些数学知识之间既有差别又有千丝万缕的联系。恰当地运用求同与求异的思维方法，通过对相关知识的比较，能够有效地促进学生思维发展。

（1）对同一知识进行变式比较，即求同。例如：在教学“平行四边形的认识”这一内容时，将平行四边形变换不同的位置进行比较通过观察比较，学生认识到几种图形尽管摆放的位置不同，但其本质属性是相同的，即“对边分别平行的四边形”，因为它们都是平行四边形。

（2）对易混知识不同点的比较，即求异。例如：解答“按比例分配”应用题经常要运用“求一个数的几分之几是多少”的方法。但是，按比例分配和分数乘法这两类应用题又存在着一定的区别，即前者要通过总份数把比转化成各个部分量是总量的几分之几，再用乘法计算；而后者通常是直接或间接具备所求问题的分率。

显然，通过运用求同与求异的思维方法，不但使学生构建了完整的知识体系，而且也发展了学生多极化的思维方法，有利于克服思维定势。

在数学课堂中，我们要尽可能地摒弃一些非本质的形式化的东西，积极关注学生的思维，致力于学生思维潜能的激发和提升。充分利用课堂去训练和发展学生的思维，提高学生的数学思维能力，为学生更好更快地解决实际问题打下良好的基础。