优秀作文的创作需要积累大量的阅读和写作经验,并注重学习和模仿好的范文。以下是一些备受推崇的优秀作家的作品,它们可以给我们提供很好的创作参考。
未来职业规划
3月19日,公司组织召开20xx年第一期青年员工培训班活动。此次培训活动是集团成立以来的第一次青年员工培训,也是围绕个人职业生涯规划进行的一次系统培训。作为公司综合办公室的一名青年员工,通过参加培训活动,使我对自己今后的人生和职业规划有了迫切和清晰的认知。现将心得体会总结如下:
一、通过参加培训活动,我对职业规划有了新的认识。如同培训教材所讲,职业生涯是“人在一生中从事社会工作的时间总和”。谋划设计好未来职业生涯规划,对于青年员工尤为重要。结合自身,我认为一名青年员工首先要有一颗爱岗敬业之心,既然干一行,就要爱一行,就要潜下心来,珍惜自己的工作机会,真正钻进去、学进去。未来的目标确定了,才能确保发展的方向不偏差,不会出现大的失误。
二、通过参加培训活动,我对企业发展有了更深的认识。当前,集团处在改革发展的重要时期,企业不断深化调整,对员工的职业、技能水平都提出了更高要求,青年员工作为企业未来的发展动力,具有很高的可塑性和发展性,在工作中,每位青年员工都应该围绕自身岗位,明确发展定位,结合企业发展需要和生涯规划,时刻将“学习”二字高悬之心,保持学习的精神和态度,顺应企业的发展变革,珍惜公司提供的岗位机会,不断丰富自己,充实自己,才是良性的、健康的职业生涯规划。
三、通过参加培训,我更加珍惜现有工作岗位。我自20xx年在公司参加工作以来,已有七年的工作经验。作为一名年轻的老员工,我对公司有着深厚的感情。从普通售货员到综办的行政人员,各个岗位的领导都给予我大量的帮助,可以说是公司伴随着我的每一次成长,为我创造了成长的空间。因为岗位原因,我能经常有幸与公司高管直接接触,每一次的工作接触对我都是一次提升。领导的办事风格、思维方式,对我的启发极大。譬如做时的严谨、学习的理念、思考的广度,对我个人工作生活帮助极大。可以说通过工作,我个人在思想认识、做事方式、待人接物等方面都有了质的提高。珍惜工作,爱岗敬业,端着饭碗干,提着心做事,将是我一直遵循的职业态度。
四、通过参加培训活动,我更加明确职业发展方向。在培训过程中,我对自身定位、有了更深的思考。作为一名办公室的行政工作人员,我自身存在着很多的不足和问题,譬如做事不够严谨,考虑事情不够周全,不能时刻保持冷静的头脑处理问题等等。这些在青年员工普遍存在的问题,我认为是可以通过加强自身职业素养、丰富经验阅历解决的。
本人近期规划要在两三年之内尽快的自我提升提高,做一名合格的行政经理。当然,期间需要更多的学习完善、提升和提高。在工作协调上,我要向主任学习与各个部室、分公司的衔接与沟通,将工作稳步有效的进行;在工作方式上,我要向副主任学习考虑事情的全面性,条理性;在工作技巧上,我可以向文秘请教文字材料方面的问题;在个人学历和知识方面,我计划在三年内学习管理学的本科学历,让自己的专业知识和管理水平得到进一步的提升。
正如总经理在总结发言中的讲话所指,青年员工不断加强学习、加快提升,将工作内容、工作灵感与企业发展机遇紧密结合起来,才能实现自我价值与工作要求的高度结合,使自己与企业发展结合在一起。未来我将结合规划定位,不断加强学习,努力提升,将自己的能力素质水平提升到更高水平。
未来规划范文
半年的职业规划学习,让我对毕业后的人生有了初步的打算。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。未来,由自己掌控。志存高远的我屹立于22岁的小山坡,目睹知识信息飞速发展,科技浪潮源源不绝,人才竞争日益激烈,形形色色人物竞赴出场,不禁感叹,这天下日新月异。作为一名当代大学生,在机遇与挑战粉墨登场的未来社会中,我即将起航。
1.用知识武装自己。
在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次,不把握好,将来自己一定回追悔莫及。
2.确定一个适合的职业理想。
大学生也应对确定合适的职业理想有一个正确的认识。要认真地分析一下自己的职业理想,定一个不脱离实际、恰当的,符合自己的职业素质,职业要求的行业。在就业中体现自身价值。
现在的我每天忙碌而充实,为了给自己打一个坚实的学业基础,我决定先考研,我的目标是南邮,无论结果如何,我全当是对大学四年的学业复习总结,如果考上了,我会继续深造,如果没考上,我会通过各方渠道,进入一个和我所学专业有关的部门,为国家进一份力。
4.心得体会。
花开花又落,春去春又回。踏着时光车轮,我已走到22岁的年轮界。未来,掌握在自己手中。由此,想起自己走过岁月中的点点滴滴,人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。给自己的未来设计一下,有了目标,才会有动力。谢谢半年来李老师对我们的认真指导。
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未来职业规划
优点:能够很好地管理好上下属的关系,在日后的销售管理系统中能够很好地使用这层相互的关系。拥有较好的管理能力和号召力,能够很好地将公司职员号召,集中。来接受公司下派的各项任务。喜好与客户,职员,上属交流,应变能力好。
缺点:有时候是个直性子,可能看到职员有点错误会直接说出来,可能会在职场中树立不好的关系。有时候耐不住性子可能会再有一些过于琐碎的事情中因为耐不住性子导致工作会出点瑕疵。
自我评价:在接下来的时间里,我会保留自己的优点,改掉自己的缺点。做好一个真正的销售管理。
二.销售管理工作职业分析与评定。
1.销售及销售管理工作的职业基本要素。
为企业实现经营发展目标,将生产和经营的产品服务更好的提供给客户是企业利益能够最大化的发展。同时作为一个销售管理人员我们要为了实现各种组织目标,创造,建立和保持与目标市场之间的有益交换和联系而设计的方针的案例分析,计划,执行和控制。
2.个人能力评估。
我能在这个职位中很好的去学习并且努力,多与客户交流,且发展新的客户群。我拥有较好的交流和变通能力。在能保住以前的忠实老客户群的同时同时开展新的新生客户群。为企业带来更大的经济效益。并且能很好地听取客户的一些意见在解决的同时并学习,改正。可能不会以最快的时间内能产生客户,因为拉住,套牢客户的时间或多或少的会多一点。但是一旦拥有这些客户绝对会是忠实客户。相继的会很快的拥有个客户群。
立定制各种销售策略,实现总体销售目标,最终完成职业经理人目标。
未来职业规划
面对快节奏的社会,你做好准备了吗?你是一如既往的重复着单调的生活,还是已经开始充电了呢?如果你一直忙忙碌碌的而且还没有任何收获的话,你应该静下心来想想,原因何在,是因为你不够努力?答案是否定的,你的每一步都需要规划,在你前进的时候也不要忘了,每隔一段时间应该适当的“锦上添花”些才好。如果你只是一味的盲目的这样下去的话,你的人生断然不会绚丽多彩。所以,心动不如行动,动手规划一下你的人生吧。人生中的每一个阶段都是需要规划的,当下最关键的是要做好自己的职业规划。
那么该怎样做好自己的职业生涯规划呢。
首先我们来认识一下职业生涯规划,所谓职业生涯规划,是指一个人对进入社会所从事的职业及发展的科学设计和事前构想,它包括确认职业目标、选择职业类别、规划职业的发展阶段等内容。
职业生涯规划是人生事业发展的前置性工作、计划性工作,是在对社会环境进行评估、结合自身条件的基础上,制订出的个人发展战略。正如企业要生存、要发展,首先要制订企业发展战略一样,个人也要首先制订自己的个人发展战略,即职业生涯规划。
在竞争激烈的社会,缺乏职业生涯规划、走一步看一步的人是盲目的人,是缺乏科学性、计划性和前瞻性的人,看不清楚方向的人怎么能正确的走人生路呢,他也会在职业规划的道路上犹如一只迷失方向的羔羊,时刻都没有一个充分的定位和规划。在职场竞争中,没有计划和目标的求职者往往缺乏市场竞争能力。
因此,每一个人,应当正确分析,科学计划,做好自己的职业生涯规划。还不知职业生涯规划为何物的人必须补上这一课,这既是竞争的需要,也是求职者对自己未来负责的基本表现。可以说,职业生涯规划是指引个人职业发展的指南针,是个人发展的战略规划。
在开始进行职业生涯规划之前,你必须要确定一个方向,明白自己要选择或接受什么样的工作,然后为这个工作制订一个详细的个人职业发展计划,沿着这个计划循序渐进。
对此,本文关于如何做好职业生涯的规划,总结了下面几点:
1、你必须要清楚什么样的工作可以实现你的价值。
2、在未来的职业生涯之中你该怎样实现你的个人价值。
3、你要选择什么样的公司才能实现你的个人价值。
4、为了实现你的个人价值,你需要在哪些方面(如能力、品行等)提升自己,即该怎样对自己进行正确的定位。
规划未来作文
人们总觉得未来是一个遥不可及的东西,是一个永远无法预知的事情,所以很多人干脆就不去想未来,总想着过一天是一天,消磨时光,过过日子,从来不会为了自己的未来去做一个长远的规划,为自己将来的生活做一个准备。
其实在我看来,未来一点都不遥远,明天也属于未来,它很快就会到来。你今天所做的事情,一定会影响明天的`明天的发展,这就好比你今天赚了一笔钱,那么明天你就可以好好的吃一顿,好好的享受一下生活。而你今天如果无所事事,那么明天你就注定要饿肚子,所以说未来并不是不可以预知的,未来生活好与不好的原因就是你过去和现在做的每一件事情的结果。
从前的人们日出而作,日落而息,人生愿望非常的简单,就是能够填饱肚子,好好的活下去。但是随着社会的进步,人的欲望无限的扩大,享受生活,成了一种新的代名词,除了活下来,除了吃饱以外,我们可以有很多的事情可以做,有更多更美好的事物来享受。但是,这一切都需要靠自己的努力靠自己双手去创造,这一点在任何时候都不会改变。我们都知道,小孩子出生之后到了一定的年纪就要去上学,上完小学上初中,上完初中上高中,上完高中还要上大学,甚至有的呢还需要考研考博。这条路仿佛是注定好了的一条明文规定,每一个孩子都要去走一遍。很久以前,周恩来总理说过为中华之崛起而读书,那我们现在读书上学是为了什么呢?在这个和平的年代,我相信更多的人读书是为了将来能有一个更好的生活吧!
很多人从学校毕业出来以后,开始踏入社会就会觉得非常的迷茫,甚至在工作几年之后仍然会感觉迷茫,自己到底想要什么的生活?自己到底能够过什么样的生活,我的未来在哪里?我的路该怎么走?这是一个很平常的问题,估计每个人都或多或少经历过,但也是一个非常严肃的问题,有的人一段时间的迷茫之后就能够迅速地找到自己的出路,找到自己的未来,从而去努力,去改变,有的人呢?只会在这里踌躇,原地踏步,始终无法踏出那勇敢的一步。我其实也是一个非常矛盾的人,我也是一个非常纠结的人,无论是在性格方面,还是在做事方面都有一些犹豫不果断。有时候我会非常的苦恼,非常的难过,但是我自从工作以后,我明白了很多的道理,我也学到了很多的知识,认识了很多的人,偶尔我也会试着去讲一下自己的人生经历,分享一下自己的心得体会,慢慢的我发现,对未来有一定的期许,有一定的规划。其实人生就像一份工作,你想把它过好,那你就得提前制定一个计划表,至少你应该知道,在人生的哪一个阶段该做什么样的事情该达到什么样的地步。就好像一份工作,你需要在什么时间去完成一定的度,什么时间去做到一定的效果,什么时间把它真正完美的完成。对于工作来说,这是一种目标,一种计划,对于人生来说也是一种规划。没有目标感,没有使命感的工作和人生是不会有好的结果的。未来掌握在自己的手上,耽误一年就少了一年的奋斗时间,你就少了一份机会,你就得付出加倍的努力,加倍的痛苦和时间。所以在我们年轻的时候一定不要浪费时间,及时的摆正自己态度,想想未来想要过什么样的生活,如何去完成,什么时候去完成,现在努力,将来才能够享福,种什么样的因,得什么样的果,这便是人生!
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未来规划范文
相信吗?我们曾经十分陌生的月球上,发现了一种可供人类上万年需求的能源――氦―3。
氦―3是月球土壤里的一种物质,它是氦的同位素,含有两个质子和一个中子,能在核聚变反应中释放巨大能量,而且几乎不产生放射性污染。
月球上的氦―3来自太阳风,太阳风由90%的氢核,7%的氦核和少量其他元素的原子核组成。氦―3正式太阳风中的氦核,月球上没有磁场的干扰的大气层的阻隔,太阳风粒子流能直达月球表面,被月球的岩土所吸附,月球形成已40多亿年了。由于流星和微流星的频繁撞击,月球上的岩土不断翻腾、溅射,在纵向和横向上充分混合,“吸附”了氦―3的岩土越来越厚。虽然地球上的大气和天然气中也有少量的氦―3,在核反应中也会产生氦―3,但整个地球的储量与月球上的储量不可同日而语,因此它对人类充满了诱惑力。
也许未来的某一天,月球长真的会建起一座基地,源源不断地向我们输送能源。向着这个目标,让我们一起努力奋斗吧!
憧憬未来高一周记高一学生对未来的期望与规划
曾几何时,每次打开书本我都会流眼泪,看着曾经娟秀的字迹痛哭流涕,其实,我挺怀念当初那认真的模样,两个小辫子,一双大眼睛。一张笑脸,一排参差不齐的牙齿,一颗很明显的黑痣。
记得那一年,妈妈带着我来到医院,想让医生帮我矫正牙齿。我打死都不进去,因为我怕打麻醉,我听说打了麻醉脑子会变笨。妈妈说道:“你成绩那么好,以后工作了,长着一排龅牙多不好看。”
我听了,只能无奈地摇摇头,跟着她走进了医院。也许就在那一刻,也许就因为妈妈的那一句“你学习那么好”,我感受到了学习莫大的压力,有些对前景迷茫了。
压力,有时候真的不是动力。可能只是一种害人的,让你越来越落后的力量。古人说顺其自然。我想,古人说的话一般不无道理,因为相比较现代人,古代的.人一般不沾染社会风气,说出来的话自然让人心服口服,而且还能广泛地运用在生活的情况中。矫正了牙齿,学习却变差了,去掉了眼角的黑痣,却更加爱哭了,最后变美丽了,生活一塌糊涂了。朋友走了,老师失望了,父母叹气了。但有时候想想,失败真的是自己的原因,如果自己不那么憧憬未来,就会脚踏实地,如果自己不那么痛恨别人,自己也不会耽误自己。看来,我真的不应该怪父母折断了自己的翅膀,而应该怪自己不努力学习飞翔。
我讨厌的过去,希望不要在明天重现。
未来职业规划
今年,全国普通高校毕业生规模达到近700万人,被戏称为“史上最难就业季”。但是,近日西安市市属事业单位的招考中,拟招聘人员的416个岗位里,有91个岗位因报考比例不足规定的1∶3而被削减或取消。巨大的求职压力与稳定的事业单位岗位无人报考形成一对鲜明的矛盾。
国家要求,招聘高校毕业生不得限毕业院校、年龄、户籍等。
事业单位招考:医学岗位少人问津不限专业抢着报。
在西安市属事业单位招考削减和取消的岗位中,医学类相关岗位占了绝大部分。其中,16个削减招聘计划的岗位全是医学类;75个取消招聘计划的岗位中,医学类和医院相关岗位占到67个,有许多岗位的缴费人数都是0。
近几年西安的事业单位招聘中,医生均显得十分紧缺,该专业人才相对较少,学生就业比较容易,而且很多学生选择到南方等发达城市就业,相对比较难招。去年西安市属事业单位的招考中,因报考比例不足而取消的38个岗位里,医学类相关岗位也占到25个;削减招聘计划的10个岗位中,医学类相关岗位占8个。
与之形成鲜明对比的是,按照5月9日西安市属事业单位报名结束时的统计,总共的报名人数达到了5.6万多人。大量报名者集中在不限专业的岗位上,按照5月8日的报名情况统计,西安市交通局的交通运输管理处招聘的两个不限专业的运输执法岗位,报名人数分别达到了3966人和1938人。
用人市场:“冷门”专业企业提前到学校“抢人”
公务员、事业单位这些稳定的岗位,在招聘时遭遇无人报考的情况不仅出现在西安。在云南今年的公务员报名考试里,有300多个岗位无人通过审核,其中180多个岗位无人报考;山东省济南市的公务员招考则出现不限专业抢着报的现象,不限专业的岗位报名人数超过20xx人,而一些有专业技术要求和基层的岗位报名者寥寥。
为什么这些人们观念中稳定的、带编制的岗位会无人报考?记者观察发现,这种无人报考的多为对专业技术要求比较高的岗位,无专业要求的招聘则总是人满为患。20xx年陕西曾招聘20xx名社区工作人员,对专业无要求,报考人数达到了惊人数字13万人。
实际上,不仅是公务员和事业单位,从整个用人市场来说,专业技术要求较高的岗位招聘一直相对比较难。西安市人才服务中心毕业生就业指导部部长宋小强说,有一些专业本来开设的学校就少,学的人也不多,但其实市场需求一直都保持比较稳定的量,就显得比较难招。这些专业的学生就业压力小,企业会提前到学校去招聘,有些专业在毕业前一年就已经被企业“抢”完了。
相对而言,文史哲类的专业本身就业就比较困难,这也是造成公务员和事业单位招聘有些岗位“扎堆”的原因之一:学生毕业时不就业,而是等待公务员和事业单位考试,这样报考时就集中在了一些不限专业和要求文科类专业的岗位上。
这种稳定岗位无人报考的情况,和用人市场上的“结构性矛盾”——即用人单位的需求和求职者的能力不匹配是统一的。用人单位不是不缺人,缺的是懂专业技术、能用的人,而这也正是目前用人市场上最显著的矛盾。
“对于就业的考虑,要从高考前就开始。”好前程教育研究院常务副院长张芸长期从事高考志愿填报指导工作,根据她的调查,九成以上在校大学生没有明确的职业目标。她认为,学生在高考前,就应该做好职业规划,明确今后的职业方向。
张芸说,高中生在填报高考志愿以前,甚至在文理分科之前,就需要对职业性格进行测评。因为一个人的性格相对稳定,一般不会发生大的变化,通过对职业性格的测评,分析学生擅长的、有能力从事的领域,锁定未来的职业领域和方向。在此基础上,对未来社会需求的人才进行分析,在锁定的职业领域内,再分析出哪些岗位今后的需求量大、待遇好。
这样,可以让学生在高考前就有明确的目标,知道自己今后要做什么、能做什么。在大学期间,学生就能明确地学习和实践,补充需要的知识和技能,在毕业前做好就业准备,避免盲目就业,避免结构性矛盾。
未来职业规划
前言:
大三开始到大学毕业一年后的职业规划:
1、总体规划:
在这三年内,可以说是我上大学最关键的阶段。包括更深一层的学习,找工作,如何去工作这三个重要的内容。
首先,更深一层的学习,主要是指在大三的一年当中的学习,这一年我要达到的目标是积累项目经验、重点学习好操作系统、争取自己能写一个小型的操作系统出来。
其次,找工作,找工作是放在大四的前半段时间里。目前将自己的职业方向定位在 c 语言上,因为我想致力于底层的开发,所以找工作也会找这个方向的公司。
再次,如何去工作,工作一年的目标是学习。初来乍到,可以说自己在大学学的很多东西都不规范,甚至根本上是脱节的。所以要学习,要学习的内容是实际的项目是如何做的,学习如何做系统的架构、学习一个软件公司是如何运营的。
2、阶段性详细规划:
1、大三的学习:
首先,到大三要开主要的专业课程是,j2ee 和操作系统。在学习 j2ee 的同时,自己要做一些小型的项目,也可以跟寝室人组个团队,一起来做。这样学习和实践结合起来,学习会高效,也让自己多了一些小型项目的经验。学习操作系统的时候,要这样来学习:因为操作系统涉及到底层的东西,比较晦涩难懂,所以我一定要提前的预习课本,上课的时候,再认真听讲。因为讲操作系统的老师就是现在上我们 uml 课的老师,他的讲课风格,我已经领教到了,所以我要特别的针对他,用一种特别的学习方法,迫使我自己去认真听课,同时也迫使老师去认真讲课,这种方法我在高中的时候用过,就是上课的时候,认真的去听老师讲课,然后挑出老师讲错的地方,给老师指出来。这样给自己一点成就感,也提升了上课的质量, 同时也加强了自己独立思考的能力,其他同学也会因此而受益的。然后就是争取在大三实现自己的一个小小的心愿,就是自己写一个操作系统出来。曾经听过谁谁说谁谁写了一个操作系统,被某个公司给录取了,虽然这个传说不一定是真的,但是我的目的也不在于为了让某个公司录取,而去学习,我的目的就是在于去学习,去提升自己。所以在学习操作系统到达一定的程度之后,要开始慢慢的去实际的将理论变为实践,毛爷爷说实践是检验真理的唯一标准。
2、找工作:
找工作,我的目标初步定在北京,因为我是北方人,在南方上大学,对这里的气候和饮食真的是很不习惯,我还是大学毕业之后,到北方去比较适应那里。北方软件比较有实力的地方,无疑是北京了,所以初步定在那里,具体是哪个公司,我还没有选择好,但是一定是和软件开发的公司。找工作的时间是,大四的上学期的前半阶段,因为要在外地找工作,要来回奔波,是比较辛苦的,所以要做好心理和财力上的准备。
3、如何工作:
这个问题,上学以来,我从来没有认真的考虑过,这可以说是我人生的一次转折,因为我告别了漫长的上学旅程,开始了另外一种生活的方式,工作。主要的精力不说放在学习上,而是用自己在前 20 年的时间所学到的东西,为这个社会、为这个国家贡献自己的一点微薄力量。工作第一年无疑是最坎坷的一年,万事开头难,所以要有充分的心理准备。同时,正向我在上面所说的那样,工作第一年的对我来说主要的工作,还是学习,学习如何做项目,学习如何做系统的架构、学习一个软件公司是如何运营的。以为了以后向更高方向的发展,打下好的基础。
总结:
现在做的是三年内的规划,没有做长远的,因为现在不确定的因素还有很多,而我自己的能力有限,只能做短期的一个规划。我会按着我规划的大致方向前进的,这中间肯定会由于一些突发性的事件,致使我改变部分我的规划,但是大的方向是不会变的,人生中总是充满了变数。我会好好努力的,向着自己的目标,选择正确的方向前进,希望若干年后中信的老师偶尔翻到了这篇不成熟的规划,我可以很无愧的说自己都做到了!
未来十年规划
1、谈谈科教兴国和人才强国战略对教师提出的要求。
答:强国必先强教,教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。我们必须加快推进我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国的迈进,共同推进教育事业的科学发展。振兴民族看教育,振兴教育看教师,作为教育发展基础力量的中小学教师,要承担起这一历史重任。
2、举例说明在教育教学中如何坚持以人为本。
答:坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革与发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
提出以人为本,就是要回答什么最重要,什么最根本,什么最值得关注的问题。以人为本,就是说,与制度、规定相比,人最重要,最值得关注。对于广大中小学教师来说,树立以人为本的思想,就要关注学生主体,就要以学定教,就要关注学生的全面发展和终身发展。长期以来,我国的教育是一种以教师为主体,学生被动地接受的“灌输式”、“听话式”的教育。因此,要树立以人为本的思想,充分发挥学生的主体性。所谓主体性是指学生在受教育过程中,所表现出来的自主性、主动性和创造性。确立主体性,必须处理好师生之间的关系。首先,师生在人格上要互敬互爱。尊师是我们经常听到的关于师生关系的一种描述,但仅有这些是不够的,因为这是单向的要求,师生之间应该互相尊敬,互相爱护。其次,师生在教学中要民主平等。常言道,“尊其师,则信其道”。师生之间的互敬互爱体现在教学中就是可以为学生创设一种宽松愉悦的学习氛围,给学生快乐友爱的享受,充分发扬教学民主,积极营造一种以真诚、热爱、理解为特征的课堂气氛,使学生能自由表达,自由参与,充分认识到自身的存在和价值。另外,教师还可通过表扬、激励等培养学生参与课堂教学,培养其主体意识。教育要以人为本,学生的成长和进步才是教育的本质和核心。
3、举例说明教师如何将减负落实到教育教学各个环节。
答:学校要把减负落实到教育教学各个环节,要“给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间;提高教师业务素质,改进教学方法,增强课堂教学效果,减少作业量和考试次数;培养学生学习兴趣和爱好;严格执行课程方案,不得增加课时和提高难度;各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据”。这些改革措施是学校和教师的责任。学校和教师除严格执行政府关于规范办学行为的规定外,还要在教育教学行为方面深化改革。
造成学生课业负担过重的原因是多方面的,如升学制度、评价标准、教师素质、家长观念等,但最直接的是学生作业数量过多,质量太差。就我国的实际看,让素质教育取代应试教育,改革考试和评价制度,仍需时日;提高教师专业水平,转变家长观念,也非一朝一夕所能实现。为了尽快把学生的过重负担减下来,确保下一代身心和谐发展,我们不能被动等待,在时机完全成熟之前必须有所行动。我们认为,最实际也最有效的行动就是抓住作业这个关键点,采取有力措施,减少作业的数量,提高作业的质量。精简作业,既能减轻学生课业负担,又可促进教师提高教学效益,同时,使家长调整认识,学校和政府改革选拔和评价制度,从而加速素质教育的推进步伐。
4、你觉得在教育教学中实现教育公平可行吗?谈谈你的对策。
第一,要树立“教育公平”的观念。教师要实现教学公平,必须具有正确的学生观、教学观和评价观。今天的教师已不仅仅是知识和技能的传输者,而更多的是学生学习的组织者、引领者。教师要实现这种转变,首要的前提就是教育观念的转变,最关键的问题就是学生观的转变。
正确的学生观的要义是尊重学生,要把学生当成一个具有完整生命意义的“人”来对待。我们要尊重学生的独立性,不能把自己的想法强加于学生;人天生就具有差异性,因此,我们要容忍学生的差异存在,并将其作为教学设计的一个重要方面来考虑;人是具有复杂情感的高等动物,因此,我们需及时地与学生进行情感的交流与沟通,并有效地促进教学的顺利进行。
第二,要使学生真正成为学习的主体。尊重学生不是一句空话,要把这个理念落实在教学中去,就要充分发挥学生的学习主体的作用。当然,课堂上的学习自始至终充满着“接受”与“亲历”的矛盾,而且,学生不能事事都亲自经历一番,必须向老师请教,向书本请教,必须学习大量的间接知识。但这不能作为不尊重学生主体地位的借口,就是接受间接知识,也需要真正激发学生的学习动机,需要调动他们的已有经验。因此,教师不能以知识传授者、施与者的身份对待学生。否则,教育公平就是一句空话。
第三,要在大班额集体教学的环境下,关注学生的个性发展。学生都是具体的人,都是有个性的人,就像世界上没有相同的两片树叶一样,世界上也没有完全相同的两个孩子。尊重孩子就要尊重他们的个性。现实的问题是,我们仍在实行班级授课制,而且班额较大,这是促使“教育不公平现象”产生的客观原因之一。试想,面对几十个孩子甚至上百个孩子,我们的教师该有多大的“神力”才能实现在课堂教学中关注每一个学生的差异和发展呢!但是,教师也不是完全的无能为力,也不能因此就放弃对学生个性的关注。我们的老师们在实践中创造了很多集体教学条件下关注个体的好经验、好方法。比如,组织小组教学,就是关注个性发展,充分调动学生参与教学,充分开发学生资源的一个好策略。改变形式僵化的排位方式,实行座位轮换或实行“小组圆桌”式排座,也能实现学生在教室这个“学习场”中有公平的机会,是解决由于空间位置占有的不同而产生的教育不公平现象的有效途径。
第四,在教学行为中追求“教育公平”。教师在课堂教学的过程中,有时会有意无意地做出对学生“不公平”的举动,如习惯性地把回答问题的机会留给喜欢表达的学生,把关注的目光始终投在离自己所处位置较近的区域内的学生,对自己欣赏的学生赞赏有加,等等。我们不经意间的“不公平”举动,可能会影响某些学生对学习的态度,对教师的态度,甚至是对整个人生的态度。而这种结果显然是与基础教育的初衷——“一切为了学生的发展”背道而驰的。在课堂教学中,教育公平是相对的。作为教师,我们应尽量克服意识形态中存在的偏见,时刻提醒自己“教学是面向全体学生的”,并对自己以往“不公平”的教学行为作出适当调整,使其努力接近“教育公平”。
5、你认为应如何激发学生的好奇心?
答:一.是适当增加教学内容的意外性,超出学生的生活经验、出乎他们的意料的教学内容极易引发其好奇心。
二.是恰当利用认识冲突,与学生的经验、态度不一致、相冲突的内容很容易引起他们的好奇心。
三.是适当地增加复杂性,复杂的材料通常比简单材料更容易激发学生的好奇心。
四.是适当地增加问题的开放性,问题答案的开放性、多元性有助于激发学生好奇心和探究动机。
五.是给予充分的探究时间,由好奇心激发的探究活动总是需要一定的时间,如果教师已成功地激发起学生的好奇心,那么就要给予他们充分的探究时间,力争由他们自己找到答案。
六.是不要过分注重结果,由好奇心激发的探究活动弥足珍贵,它比让学生记忆知识、练习技能更重要。
七.是适当运用奖赏。
6、举例说明如何培养学生的实践能力。
答:第一,教学要尊重学生的经验,特别是生活经验。美国著名的教育心理学家奥苏伯尔有。
一段经典的论述:“假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理的话,那么,我将一言以蔽之:影响学习的唯一最重要的因素就是学生已经知道了什么,要探明这一点,并应据此进行教学。”这一段话道出了“学生原有的知识和经验是教学活动的起点”这样一个教学理念。第二,教学中不仅要动脑,还要动手,多让学生参加实践活动。“实践出真知”,实践更有利于创新。所以,我们要开创一切条件让学生参加实践活动。例如,结合教材内容,让学生到课外去联系实际,如参观工厂、农村、部队、大自然、搞社会调查等,可获得更直接的信息,也有利于提高创新能力。然而,有些教师认为学生在搞实践活动太耽误时间。所以,目前学生搞实践活动还是一个薄弱环节,应当引起足够的重视。“创造力受到限制和削弱的因素有极少设疑和提问,这妨碍了学生的创造性;教师和家长不能容忍学生嬉戏态度的存在,幽默和诙谐往往会导致惩罚,经常有人对创造行为抱有偏见,把它看成一种变态行为,进行讽刺和讥笑;强大的随俗压力使得创造性活动难以展开;把学生的思考活动局限在规定的时间内,使学生不得不走上死记硬背的道路。”我们应当清醒地认识到,学生的憧憬、幻想和希望,是志趣、科学理想形成和发展的极好时期,创新教育的最大障碍不是学生,而是教育部门的一些领导和教师。长期以来,他们抱残守缺,固步自封,教学模式单一,思想僵化,早已习惯了应试教育那一套,不敢越雷池一步,不能容忍学生表达和自己相反的意见,对有创造个性的学生甚至压抑和打击,极大地挫伤了学生的创造热情,不知扼杀了多少有创造才华的学生。
7、你认为应如何加强师德建设?
答:(1).不体罚,守住教师职业的底线。
不体罚,不等于不惩罚。没有惩罚的教育也不是完整的教育。人性的弱点就是不能百分之百地自觉,更不能百分之百地“先觉”,总有做不到,想不到的地方,因此,都要接受实践的惩罚。而且,能否正确对待挫折,正确对待惩罚,是一个人是否坚强的表现。应该适当地开展挫折教育,教会学生主动面对惩罚。
(2).不搞有偿补课,遵守教师的职业操守。
教师应该自觉抵制有偿家教。极少数教师身上存在“该讲的内容上课不讲,而是放到课后有偿家教的时候讲”的情况,甚至有极个别教师利用职务之便,组织学生进行有偿家教,以谋取私利。这样的行为违背了教育的宗旨,也影响了教师的职业形象。
(3).不迁怒于学生,调整好自己的心态。
在课堂教学中,教师的情绪也会感染学生的情绪。教师心情愉快、热情饱满地面对学生,学生就能轻松愉快地上课。相反,如果教师郁郁寡欢,那学生也会无精打采。教育是心灵、人格的塑造。情感、情绪、情操发挥着决定性的作用。教师如果将沮丧的心理状态带到教室,非但课上不好,还会把学生当作“出气筒”、发泄对象,生出各种各样的事端来。
快乐地当教师,这不仅是一种正确的人生态度,更是一种崇高的职业追求。看淡功名利禄,放下急功近利,把教育当成一种美学,于淡泊中体会愉悦。如此一来,倦怠的心理就会烟消云散,收获就会越来越多,也会得到越来越多学生的喜爱。任凭教室外红尘滚滚,我保持教室里一片净土。这样教师就能收获快乐,学生同样也能收获快乐。
(4).去贪欲,享受教师的职业幸福。
幸福是人的主观内心感受。幸福就是干自己喜欢的事,结果得到大家认同,社会认同。一个。
人喜欢什么工作,不仅是天赋方面对这项工作比较适应,也是内心深处的一种需要。喜欢是什么?喜欢本身就是持久的动力,就意味着自觉地投入,并预示事业的成功。教师不仅有爱的奉献,也有爱的获得,不能收获爱的职业谁也难以坚持。
8、谈谈你对“教师培训既是义务,又是福利,既是前行的加油站,又是整装的训练场”的理解。
(1).新时期中小学教师培训的总要求。
教育部提出的新时期中小学教师培训的总体要求是:贯彻落实《教育规划纲要》,围绕教育改革发展的中心任务,紧扣培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标,以提高教师师德素养和业务水平为核心,以提升培训质量为主线,以农村教师为重点,开展中小学教师全员培训,努力构建开放灵活的教师终身学习体系,加大教师培训支持力度,全面提高教师素质,为基本实现教育现代化,建设人力资源强国提供师资保障。要按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则,完善培训制度,统筹城乡教师培训,创新培训模式机制,增强培训的针对性和实效性。坚持全员培训与骨干研修相结合,远程培训与集中培训相结合,脱产进修与校本研修相结合,境内培训和境外研修相结合,非学历培训与学历提升相结合,促进中小学教师培训在新的历史起点上取得新突破。
(2).新时期中小学教师培训的任务。
新时期中小学教师培训的任务是:紧紧围绕新时期教育改革发展的中心任务,开展中小学教师全员培训。当前和今后一个时期中小学教师培训工作的总体目标是:以实施“国培计划”为抓手,推动各地通过多种有效途径,有目的、有计划地对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训。今后五年,对全国1000多万教师进行每人不少于360学时的全员培训;支持100万名骨干教师进行国家级培训;选派1万名优秀骨干教师进行海外研修培训;组织200万名教师进行学历提升;采取研修培训、学术交流、项目资助等方式,促进中小学名师和教育家的培养,全面提升中小学教师队伍的整体素质和专业化水平。
(3).创新教师培训模式与方法,提高教师培训质量。
1)积极创新培训模式。2)不断优化培训内容。3)努力改进培训方式方法。4)积极开展教师远程培训。5)建立和完善校本研修制度。6)建立教师培训机构资质认证制度。7)实行教师培训项目招投标制。
(4).完善教师培训制度,促进教师不断学习和专业发展。
1)完善五年一个周期的教师培训制度。2)建立严格的教师培训学分管理制度。3)建立教师培训机构资质认证制度。4)实行教师培训项目招投标制。5)强化教师培训质量监管。
9、为什么说合作与交流是放大个体研究成果、保障校本研修可持续发展的关键措施?答:校本研修是以教师为研究主体的研究,但校本研修不能是教师的个体分散研究。合作与交流是放大个体研究成果、保障校本研修可持续发展的关键措施。
一是校本研修不能是教师个人的分散研究。校本的行动研究具有分散、个案的特点。一个人的一个教育叙事,可能只是一个个别的经验,一个教师的案例研究只能涉及到一个小小的教育行动。这样的研究优势是扎根于教育实践,弊病是研究过于细小。有人把这样的研究称作“草根研究”是不无道理的。合作交流,研究成果共享,就能克服这样的研究的细小弊端。教师群体的教育叙事就可能涉及教育工作的方方面面,教师群体的行动研究就可能构成一个庞大的课题。教师的群体行动研究则可以使个体的研究成果积累起来,积沙成塔,积腋成裘,使研究成果得以放大。而且,经常坚持群体研究,可以造就一个合作学习、合作研究的氛围、气势,使学校的每一个人都参与到研究中来,使每个人的智慧都汇入集体的洪流。总之,合作能使研究深入发展,持续发展,能使研究成果得以放大,能使研究逐渐成为日常生活,造就一个学校的研究文化。
二是校本研修也不能局限于校内。从宏观层面看,校内的教师合作还不足以克服校本研修分。
散、个案的弊端。一个学校的教师人数不多,总体水平有限,如果把研究局限在校内,就会产生“萝卜炖萝卜还是一锅萝卜”的局面,校本研修也不会可持续发展。我们可以用区域性联合教研克服这样的弊端。现代信息技术已经把人和人之间的距离拉近了,把校和校的隔阂打通了。我们完全可以把校本研修活动放置到网上,开展区域性联合教研,或者把校本研修做到全国去,做到海外去。这样的“校本”,既有坚实的实践基础,又有开阔的研究视野,它对教师的发展和学校的建设的意义是难以估量的。
10、举例说明教师如何适应教育信息化的要求。
(1).要加强自身信息化能力的培养,提高信息素养。
现代化的教学设备呼唤现代化的教师,现代化的教师应该提高自己的信息素养。教师的信息素养包括以下几方面。一是应该具备较为充分的信息科学、信息技术相关知识,了解信息技术的历史和发展趋势,能够把握信息技术的基本特点、思想方法;能够准确地理解信息社会的各种现象,并客观地评价信息时代的信息文化,树立科学的价值观。二是要有较强的技术操作能力,能够综合运用各种工具和方法,进行信息处理、开展信息交流、创作信息作品或产品、解决实际问题。三是能够将信息技术作为自己学习、工作和生活的重要组成部分,能够利用信息技术探求新知、研究问题,能够将信息与学科教学有效整合,并运用到课堂教学中,利用信息技术开创美好的生活。
(2).实现信息技术与学科教学的整合对于教学而言,信息技术只是一种新型的数字化的教学辅助工具,它的主要功能就是对教学内容进行信息化处理,通过生动直观的表象或精美装饰的文字唤起学生的学习兴趣,促进生本对话,帮助学生进行知识的意义建构。因此,不能把信息技术的展现作为课堂教学的中心,要实现信息技术与学科教学的有机结合。
在利用信息技术手段的优势的同时,也要防止对其滥用。要遵循以下原则。
(1)为教学服务的原则。(2)适度使用的原则。(3)简约可操作原则。
(3).要学会多媒体网络教学。
多媒体网络教学系统是一种功能强大的多媒体教学网络操作软件,具有网络教学功能和众多的附加功能,为教师利用网络进行教学提供了强大的支持。多媒体网络教学具有以下功能。
(1)教学功能。2)指导功能。(3)监控功能。
(4).积累自己的教育资源库。
广义的教育资源包括教师、学生、教材、教学设备等,我们提倡的积累自己的教育资源库指的是狭义的教育资源,即教学内容资源以及与内容展现有关的资源。利用信息技术积累教育资源方便快捷,尤其是采集图片、音频、视频资源能突破时间和空间的制约,能极大地丰富教育教学资源,对教育教学方法和观念产生重要的影响。所以,应该充分利用以计算机、多媒体和网络为代表的现代信息技术,采集和下载图片、音频、视频资源,积累自己的教育资源库,发挥这些现代教育资源对教育教学的支持作用。
未来职业规划
“我计划在公司所在的城市买房定居”。面试官想听到的是你对这份工作的规划,而不是你自己个人生活的安排。
可能很多美容师不明白为什么问这一题,其实面试官通过这题是想了解你的求职动机和未来中长期发展规划,所以,美容师回答“未来五年的职业规划”需要传递这几点信息:
1、你是有备而来的,所以求职投简历都是经过一番思考的,而不是海投盲投的结果。
2、表明自己的优势,体现出自己是这份工作的不二人选。
3、你有着良好的职业规划,清楚地知道未来三到五年的计划和打算,表明你是符合企业要求的稳定型员工。
我的计划是在五年内往培训讲师这个岗位发展。我把我未来五年看做一个学习技能和行业知识的机会。我申请这个职位的原因是非常看好公司,愿意与公司一起发展。
如果我继续在这个部门工作,我希望在三年内做到高级美容导师,负责下店内与顾客面对面的促成销售和成交。
未来职业规划
导语:你未来职业规划是什么样的呢?一起来看看这几篇未来职业规划范文吧!
职业发展问题是人生发展的核心问题之一。对于每一名将要就业的大学生而说,职业问题不容回避。大学教育的目的是为了促进学生全面发展,提高综合素质,早日成才,而学生职业发展规划则是对自己未来的一种责任感,是全面表现一个大学生是否合格的重要标准。
成功人士的职业经历告诉我们,一个人的职业的发展与人生的成功靠的是一个人的优势,而非劣势。
个人优势:乐观向上,兴趣广泛,适应力强上手快、勤奋好学,脚踏实地,认真负责,坚毅不拔,吃苦耐劳,勇于迎接新挑战,思想积极进取,,有较强的心理承受挫折能力,乐于助人,个人交际较广。
个人劣势:成绩一般,有时候过于自信,做事情容易冒进,不拘小节。不善于言辞,处理问题不果断,考虑事情不全面。
价值倾向:我渴望能力能受到肯定,有强烈的掌控支配欲,希望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观,并通过在大学的学习,使自己具备良好的的价值倾向。
行各业制造并提供机械设备和电器装备的部门,被誉为“国民经济的装备部”。同时,机械工业是我国调整经济结构的重头戏,机械工业关系到经济的命脉,也是提升生产效率的最重要手段之一。很长一段时间内我国依靠进口外国先进的机械工业改善我国的轻重工业体系,竟造就了一个世界最大的机械产品市场。
机械制造及其自动化是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的学科。该学科融合了各相关学科的最新发展,使制造技术、制造系统和制造模式呈现出全新的面貌。机械制造及其自动化目标很明确,就是将机械设备与自动化通过计算机的方式结合起来,形成一系列先进的制造技术,包括cad(计算机辅助设计)、cam(计算机辅助制造)、fmc(柔性制造系统)等等,最终形成大规模计算机集成制造系统(cims),使传统的机械加工得到质的飞跃。
专业方向要求:学生在本学科领域内具有扎实、系统的基础理论知识,较深的专业知识和熟练的实验技能。特别值得注意的是,这些专业还要求学生能熟练阅读本专业的外文文献资料,具备较好的外语听说水平及一定的外语写作能力。研究生须具有进行机械产品设计制造、计算机辅助设计制造、制造及设备控制及生产组织管理的能力。
就业情况:由于机械设计是最传统的机械学科,以培养现代机械工程师为目的,很多招聘机械类人才的单位大多倾向于招收机械设计专业的毕业生。据了解,机械设计专业的研究生毕业后可以去国家科研单位如中科院各研究院(所)、飞机设计研究院(所)等,也可以去外资、民营企业的研发、生产制造、销售、售后服务等部门。主要是在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等工作。
2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。
5. 具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力;
6. 具有较强的自学能力和创新意识。
3. 从事机械设计与制造的现场技术管理工作,从事机电产品的销售和服务工作。
6.应用机械cad的基本能力,应用计算机处理文字、图表、数据和信息,设计机械和电气图样,编制数控加工程序的能力。
1.国企的有: 电力公司、供电局、发电站、变电所等等
2.外企有: 有很多大公司
比如,施耐德电气,通用电气(ge)、三菱电机、西门子等等都是。
施耐德电气作为一家专业致力于电气工业领域的电气公司,拥有悠久的'历史和强大的实力。输配电、低压配电、低压终端配电、工业控制和可编程控制器领域的产品,遍布电力、基础设施、建筑和工业四大市场。
3.生产型企业
4.物流中心
作为将要毕业的大学生的我,首先选择外企,西方先进的重工业基地,其次是国有企业,例如:宇通公司,少林客车公司,大连造船厂等等。
当然,我不是一个传说,未必能进的如此大的企业,但是我不会灰心,或许我会走向考研的道路,更甚至我将在某一家不知名的单位工作增加我的人生阅历,同时学习经验,由于我的不甘,我势必要跳槽,进入至少能让我满意的企业。
未来职业规划
一直以来,我对于自己将来的职业都没有一个非常明确的定位,不知道自己将来一定要做什么。最近,我从网上了解到:越来越多高校毕业生出现“毕业即失业”的。在当前大学生所面对的就业压力十分的大,特别是我们大专生!我们以后到底做些什么?我们以后往那些方面发展?古人云:“凡事预则立,不预则废”千真万确。所以我们有必要提前规划我们的未来,为我们以后的发展做好规划,也就是我们的职业生涯设计!
经过老师的介绍以及我近一段仔细时间的思考,我将从自我评估,环境分析,职业测评,求职计划等四个方面对我未来五年的职业生涯设计如下:
(1)职业性格
相对来讲,我的性格是比较诚实,谦虚,不张狂,在做事情时认真勤奋责任心强,做事情绝不马虎大意,但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好,做事情往往想当然的把事情复杂化,有时不能把自己的想法坚持到底,这或许是我的一个比较大的缺点。;在想象方面,我是属于主动想象的.类型,是那种发散型的类型。并且,善于观察。
(2)自我潜能
通过大学一年来的学习生活与锻炼,特别是作为班长对我提升很大,我认为
我的社会交际能力极大增强,具有一定的组织领导能力,实践能力较强。一方面从事具有研究型,例如电子类,同时喜欢管理团队工作,比且喜欢对外交流,善于利用符合实际的判断标准做决定,通过出色的注重实际的态度增加了稳定性。平和谦虚、勤奋严肃。兴趣倾向的个体,喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织,并积极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管理、他人。
我所处的电子信息科学与技术专业属于技术方面的专业,技术类专业就是需要很多的实践经验,随着时间不断增加知识的才能突出自己的职业。所以低端人才很多,高端人才很缺,并且很多高技术,高科技的课题和项目都需要高端人才了解决。高端人才还是很吃香的。随着社会信息化的深入,各行业大都需要电子信息工程专业人才,而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如,做电子工程师,设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师,设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管,策划一些大的系统,这对经验、知识要求很高;还可以继续进修成为教师,从事科研工作等。该专业是前沿学科,现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多.,随着改革步伐的加快,这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展,培养一大批具有大专层次学历,能综合运用所学知识和技能,适应现代电子技术发展的要求,从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要,市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景,毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。虽该专业毕业生人数较多,但总的来说,就业环境较好。
我的最佳职业选择是:电子设计工程师,备选职业是:行政教育管理人员,我的职业目标是:技术部门主管。
结束语:
电子工程师这条路完全具有发展性,本身自己也是学习这个专业,具有一定的专业基础。相对来讲是更好发展的,并且都技术的话到哪里都是高端人才。成为高端人才也是完全具有可能的。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;未来,要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求,不要因为挫折而畏缩不前,不要因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神,要有越挫越勇的气魄;成功最终会属于你的,每天要对自己说:“我一定能成功,我一定按照目标的规划行动,坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的,就要一直走下去!
未来十年规划
(^o^)/~枫(*^__^*)嘻嘻„„。
一.前言。
光阴荏苒,二十年过去了,我已从一个小皮蛋成长为一个大女孩,我已是一名21世纪新时期的大学生,作为一名新时期的大学生,我们拥有着比前辈们优越许多的物质条件,以及更高层次的精神财富。但是,随着各大院校的扩招,时代快速发展,知识更新的加快,以往的“天骄之子”和“天骄之女”们也在新时期遇到新的问题,面对更多机遇的同时,也面临着更加巨大的挑战与考验。为了能够更清晰地面对自己的未来,更有条理的安排今后的学习和生活,能够在未来社会大潮中“笑傲而为弄潮儿”特制定此规划书,一起用其作为想成功迈进的施工图,为自己的美好未来添砖加瓦。
二.自我分析。
我出生在一个贫穷的农民之家,姐妹二人,为了改变将来的生活,报答父母,让他们过上好的生活,我要加倍努力!我是一个当代大专生,(平时)是家里最大的希望——成为有用之才,性格外向、开朗、活泼,业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天,还有上网。
我的性格是开朗型的,对于新鲜的事物充满好奇心,也是一个有责任心的人,我个人很看重个人能力,所以我一直在培养自己的个人能力。
我的兴趣广泛,运动是我的最爱,身体也很好。我认为自己最大的优点就是可以和别人开心的相处。我和我的很多朋友都相处的很(^_^)不错。我觉得这要归功于我比较直爽的交际方式,总是以真心相待,换得他人同样真心和彼此之间的信任。因为有这些朋友的支持和帮助,也使得我的生活和学习之路都平坦了许多,他们是我一生的财富。
(^o^)/~枫。
大学生人生规划书由此,想起自己走过岁月中的点点滴滴,我不禁有些惭愧。人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。
而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次,不把握好,将来自己一定回追悔莫及。于是,再经过一番深思熟虑之后,我决定把自己的未来设计一下。有了目标,才会有动力。
三.具体实施。
【一】在校期。
1.大学一年级一学期:探索期阶段目标]职业生涯认知和规划。
[实施方案]现阶段我已经适应了由高中生到大学生的角色转变,重新确定自己的学习目标和要求;目前的首要任务是要开始接触职业和职业生涯的概念,特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业,进行初步的职业生涯设计;熟悉环境,建立新的人际关系,提高交际沟通能力,在职业认识方面多向高年级学长学姐尤其是大三的毕业生们询问就业情况;积极参加各种各样的社团活动,增加交流技巧;在学习方面,要巩固扎实专业基础知识,加强英语、计算机能力的培养,掌握现代职业者所应具备的最基本技能,多利用学生手册,为将来的就业选择打下良好的基础。
(^o^)/~枫。
2.大学一年级二学期:定向期。
[阶段目标]初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养。
[实施方案]认识自己的需要和兴趣,确定自己的价值观、动机和抱负。考虑未来的毕业方向(深造或就业等),了解相关的活动,并以提高自身的基本素质为主,通过参加学生会或社团等组织,培养和锻炼自己的领导组织能力、团队协作精神,同时检验自己的知识技能;开始尝试兼职、社会实践活动,锻炼坚持性,最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作,提高自己的责任感、主动性和受挫能力,增加英语口语和计算机应用的能力,通过英语和计算机的相关证书考试,并从不断的总结分析中得到职业的经验;并开始有选择地辅修其他专业的知识以充实自己。
3.大学二年级:准备期。
[阶段目标]掌握求职技能,为择业做好准备。
[实施方案]加强专业知识学习的同时,考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业,所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体会,学习写简历、求职信等求职技巧,了解搜集就业信息的渠道,如果有机会要积极尝试;加入校友网络,向已经毕业的校友了解往年求职情况;如果根据实际情况决定是否考研,要做好复习准备。
4.大学三年级:冲刺就业。
[阶段目标]成功就业。
[实施方案]这个阶段我的毕业方向应该已经确定,目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时,应该先对前三年的准备做一个总结;首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前二年的准备是否已充实;然后,开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;最后,进行预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人公司资料信息,强化求职技巧、进行模拟面试等训练,尽可能地在做好较为充分的准备的情况下进行施展演练。锻炼大胆提自己的见解,锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。重视实习机会,通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程,从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范,为正式走上工作岗位奠定良好的基础。
【二】毕业后:
1.2013年上半年:这半年是一个大学毕业前夕的一个阶段,在这个阶段,我要的是去积累社会经验来迎接即将的毕业。在这个阶段我会去实习,为即将的毕业论文定好课题。在这个阶段,我还得定好工作的方向,为下半年的找工作顶目标!
2.2013下半年~2016年:在这几年我的目标是在上海,北京,浙江或者沿海城市去发展。找一份工作,在工作中不断学习。学习的是社会上的现实。不断的积累人脉。
3.2017年开始准备创业,着手这方面,利用原来的人脉,原来工作的资源,来做自己的事业!
4.2018年~2019年:在这个阶段让自己的事业有一个整体的规模,不断系统化,解决一些创业时期残留的问题,让事业稳步的发展。
5.2019年之后:这时候考虑的是家庭问题,得让自己有个家,让自己慢慢的稳定下来!
四、随机应变篇。
(^o^)/~枫。
与时俱进,才能游刃有余。在按照既定的规划按部就班有条不紊的实施的同时,也要及时搜集资讯,积极研究最新的就业动态,由此调整自己的战略倾向,从而做到以变应变,达到最理想的就业目的。
五、结束语。
计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼!
(^o^)/~枫。
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