通过写读后感，我们可以与他人进行交流和分享，互相启发和借鉴，形成有益的学习互动。以下是一些对经典作品深入解读的读后感，希望能给大家带来新的思考角度。
三只小猪故事读后感
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是三只小猪读后感，欢迎阅读。三只小猪读后感一。
很久以前，有一个美丽的村庄，里面住着三只小猪和它们的妈妈。
有一天，猪妈妈对三只小猪说：“你们已经长大了，应该自己造房子住了。”老大很懒惰，造了一座草房子，老二很贪吃，造了一座木房子，老三很勤劳，它找了许多砖头和石头，造了一间坚固的大房子。有一天，大灰狼来到了这个村庄，它首先来到了老大的草房子前，用力一吹，草房子就倒了，吓得老大连忙跑到老二家。接着，大灰狼跟着也来到了老二的木房子前，大灰狼用了一撞，木房子倒了，吓得老大和老二连忙跑到老三家。最后，大灰狼跟着追到老三的砖头房前，用嘴吹不动，用头撞，撞不动，反而大灰狼的头上被撞出了血。大灰狼抬头一看，上面有一个烟囱，它连忙爬了进去。老三连忙对老大和老二说：“赶快生火烧开水。”大灰狼正好从烟囱里跳进了滚烫的开水里，烫得哇哇直叫，然后就夹着尾巴逃走了。从此，老大和老二变得勤劳了，它们又过上了幸福美满的生活。
读了这篇《三只小猪》后，让我受到了很大的启发，一个人不能懒惰，贪吃，要学得勤劳能干。当一个人遇到危险的时候，不要惊慌，要多多动脑筋。以后，我在学习上要向老三学习，让老三做我的学习榜样。
今天是周一，老师带我们去彭浦一家电影院看了一场名叫《三只小猪》的话剧。
故事是这样的：在一个大森林里，住着小猪一家——猪妈妈和三只小猪。两只狼非常想吃猪肉，想了许多办法，都没有得逞。狐狸因得罪了狼，便以帮他想办法抓住小猪来将功赎罪。狡猾的狐狸把三只小猪和他们的妈妈分开，让狼来吃他们。猪妈妈走之前让孩子们自己选材料搭房子。老大老二很懒，选了稻草和木头，老三很认真选了石头。他们各自盖好了房子，并住了进去。狼来了，老大的草房子被狼吹倒了，逃到老二那里，老二的木头房子被狼撞倒了，他们逃到老三那里。狼无论用什么办法也弄不倒石头房，也进不到里面去，三只小猪最后战胜了狼。
《三只小猪》的故事我曾经看过，今天看了话剧，使我更加明白了一个道理：一个人，不仅要勇敢，还要有智慧和毅力。做事情应该勤动脑，善于想办法，并且要勤劳肯干，踏踏实实，认真执着，只有这样，才能克服前进路上所遇到的困难，并最终取得成功。
我在这方面还有欠缺，生活中我不敢大声讲话；做一些难一点的事就半途而废；在学习中也缺乏主动性，做题写字不认真，经常出错，《三只小猪》的故事让我感到非常惭愧。
从今天开始，我一定会向猪小弟学习，做一个聪明、勇敢，并且有毅力的女生。
一个星期天，妈妈带我去书店看书，我翻着翻着看到了一本童话故事，书名叫《三只小猪》。
这本书主要写了：“三只小猪造房子的事，一天，猪妈妈要三只小猪出去造房子，是因为了让三只小猪独立生活，老大先找来了一些稻草，选择了一块空地用了一天的时间在中间塔了一座简易地稻草屋；老二先找来了一些木块，锯成木板，木条，叮当当地敲个不停。不久，老二花了二三天的时间造了一座木房子；老三回家左思右想，终于想出来了，他想用石头砌成房子，他每天日夜不停的搬石头，哥哥们在一傍笑他。小弟毫不理会，终于用了三个月的时间造好了一座既坚固又漂亮的石头房子。
有一天，大灰狼来了，到了老大家一口气就把房子吹跑了，老大见了就躲到老二家，大灰狼见到就用头去撞木房子，一撞就倒了下来。他们就连忙躲到老三家，大灰狼先使劲吹，没反应，接着又用头撞，结果房子没倒自己倒是被弹回来了。过了一会儿，他又想从烟囱里爬进去，老三从窗户看见大灰狼从烟囱爬进来，马上点起了火，大灰狼掉进火炉里，熏得够呛，整条尾巴都烧焦了。他嚎叫着夹着尾巴逃走了，再也不敢来找三只小猪的麻烦了，从此三只小猪过着幸福快乐的生活。
通过这个故事使我懂得了一个道理，无论在什么时候都要认认真真的做好每一件事，不怕苦，不怕累，不能草草了事，凡事追求完美。就好比我们读书一样不可以有半点的马虎，既要认真仔细又要肯动脑筋，这样我们把基础打好了，以后在考试或者生活中遇到困难就可以轻松面对。也一定要记住只要有努力的付出就有好的结果！
三只小猪的故事读后感
今天，我的故事书又翻到了《三只小猪》这一个故事，我便又津津有味地看了起来。
这个故事是讲三只小猪兄弟的事，它们中有两只小猪非常懒惰，其中，有一只最小的小猪比它的两位哥哥勤奋得多。而且学东西也非常认真，也很聪明。后来又一天，猪妈妈对它们三兄弟说：“你们已经长大了，从今天起，你们就各自过自己的日子吧。”老大什么工具都不用拿，因为他盖的是草屋，可它的草屋却被大灰狼给吹散了，它只能跑到老二家去。老二只拿了钉子和木棍，它盖的是木屋，可是老二的木屋也被大灰狼吹的散架了，他们俩只能跑到老三家去了。聪明勤奋的老三不怕麻烦拿了很多工具，和材料。有砖、有铲子……因为它造的是很坚固的砖房。这次凶恶的.大灰狼怎么也吹不动这坚固的砖头房。气喘吁吁地想到了一个办法：爬烟囱。可是大灰狼不幸地掉进了刚刚煮好的一锅滚烫的开水里，被烫死了。三只小猪高兴地跳起了舞。
我读了这个故事后，使我发现了自己的毛病，怕吃苦、偷懒。我觉得要向老三学习。因为它不怕吃苦，坚持不懈，造了一间既安全又坚固的房子，而且用它聪明得脑子战胜了大灰狼。从这个故事里，我还明白了：“勤劳的人能从小河里捞起无穷的宝藏，懒惰的人，只能捞起后悔和失望。”这句话的真真含义。
因此，我以后要更家努力勤奋地学习，创造更美好的未来。不辜负爸爸妈妈为了养育我儿付出的心血。
三只小猪的故事读后感
里面写的内容是三只小猪独自生活，盖房子的.经过：在森林里，住着猪妈妈和三只小猪......
小猪们长大了，妈妈对它们说，应该改自己的房子了，出去独立生活了。
小猪们走后，各自准备一间属于自己的房子。
老大先动手了，它找来许多稻草，在空地上盖起一座简易的稻草屋，然后用草绳捆了捆，就完成了。
老二砍了许多木头，锯成木板、木条，叮叮当当敲个不停。不久，老二也盖好了一座木房，显然比老大家的房子结实得多。
老三起早贪黑，从早上到晚上，它一趟一趟地搬石头，堆到一边，然后再慢慢地砌成一面墙。整整过了一个月，老三终于把石头房盖成了，它非常高兴。
一天，有一只狼来到猪老大房前，它轻轻一吹，就把稻草屋给吹倒了，猪老大赶紧跑到猪老二家，狼又把猪老二的房子撞到了,两只小猪吓得躲到老三家，狼很快又来了，它使劲吹，房子却纹丝不动，它又使劲撞，但还是撞不到。
狼很想吃掉小猪，就爬到屋顶，像从烟囱里进去。三只小猪发现后，它们马上把火点燃，狼掉进火炉里，尾巴都烧焦了，它嚎叫着逃走了。
从此狼再也没有找三只小猪的麻烦，于是它们过起了幸福的生活。
这个故事告诉我们：做什么事都不要图速度，要认真做好每件事。
三只小猪的故事读后感
《三只小猪的真实故事》讲的是一只叫亚力山大的狼和三只小猪的.故事。以前，小朋友们都是不是曾经读过《三只小猪》的故事呀。那本书里是不是有猪大哥，猪二哥，猪小弟和一只可恶的大灰狼啊。
可是现在我们在刘科妤的这本《三只小猪的真实故事》里。我们看到了一个全新的《三只小猪》的版本，要不，你看，原因都变了！这本书里的原因是一个喷嚏和一杯糖引起的，亚力山大本来就是想借一杯糖去给奶奶做蛋糕。结果，他得了重感冒，把两只猪的房子弄倒了。还把两只猪弄死了，最后，亚力山大去最后一只猪的家借糖。因为第三只猪侮辱他的奶奶。亚力山大就说这只猪不懂礼貌，结果，他被警察抓住了。警察把亚力山大带到了监狱里，但是结尾亚力山大对警察说了一句话：“对了！也许你可以借我一杯糖！”整篇故事就结束了。
三只小猪的故事读后感
《三只小猪的真实故事》讲的是一只叫亚力山大的狼和三只小猪的故事。以前，小朋友们都是不是曾经读过《三只小猪》的故事呀。那本书里是不是有猪大哥，猪二哥，猪小弟和一只可恶的大灰狼啊。可是现在我们在刘科妤的这本《三只小猪的真实故事》里。我们看到了一个全新的《三只小猪》的版本，要不，你看，原因都变了！这本书里的原因是一个喷嚏和一杯糖引起的，亚力山大本来就是想借一杯糖去给奶奶做蛋糕。结果，他得了重感冒，把两只猪的房子弄倒了。还把两只猪弄死了，最后，亚力山大去最后一只猪的家借糖。因为第三只猪侮辱他的奶奶。亚力山大就说这只猪不懂礼貌，结果，他被警察抓住了。警察把亚力山大带到了监狱里，但是结尾亚力山大对警察说了一句话：“对了！也许你可以借我一杯糖！”整篇故事就结束了。
三只小猪的故事读后感
“这个世界，究竟是什么样的？”这本书开篇便提出了问题。它有着不同的解释。
道说：是人间；佛说：是六道之一：上帝说：是天堂与地狱之间的战场；用物理来说：是基本粒子堆砌出来的聚合体。每个人有着不同的理解，谁也说服不了谁。
这本书以精神病人的角度观察着这个世界，有时引人深思，有时毛骨悚然却反而使人认为：这也没错。
给我印象最深的是《三只小猪》篇。这是一个患有多重人格分裂的男子。四个人格，一个是猛兽，一个是“大哥”，一个“二哥”，一个“妹妹”——三只小猪。猛兽杀死了“大哥”，二哥照顾着”妹妹”，为了保护“妹妹”，在故事的结尾“二哥”与“怪兽”同归于尽，这个男人以自杀的.方式结束了灵魂深处的混沌与挣扎。
三只小猪的真实故事读后感
三只小猪有的聪明,有的善良,有的可爱。读完三只小猪的真实故事，读者收获了哪些感悟呢?来看看本站小编精心为你整理三只小猪的真实故事读后感，希望你喜欢。
乔恩·谢斯卡的《三只小猪的真实故事》以全新的角度解读了“大灰狼”的故事，颠覆了“坏蛋大野狼”在儿童心中的形象。一只名叫阿力的大灰狼想给奶奶做一份生日蛋糕，但是家里没有糖了，阿力去邻居小猪家借一杯糖，结果因为喷嚏害得两只小猪家毁“猪”亡，阿力最终被关进了监狱。
那天，读完这个故事，文仔说：“妈妈，我觉得这只狼好可怜!”文仔盯着最后一页狼被关进监狱的图画，眼里充满了泪水。
“狼好可怜，为什么它没有糖?”接着，文仔的眼泪就哗哗流下来了。
妈妈看到文仔的反应，心里忍不住想笑，心想，孩子就是孩子，太天真了!但妈妈知道自己的想法是不对的。文仔为什么流泪，是因为文仔觉得大灰狼是有爱心的，大灰狼只是想借杯糖而已，不想伤害小猪，大灰狼是被冤枉的!所以，妈妈马上给文仔擦干眼泪，说：“大灰狼不是故意的，是不是?文文真是一个善良的好孩子!”
今天，老师推荐让我们假期让和孩子一起读《三只小猪的真实故事》，怎么是真实的故事，我很好奇，与我们原来有的三只小猪的故事有什么区别?带着这一系列问题我很快在网上找到了这个故事，并和孩子一起读，读着读着我和孩子都被这个故事吸引了。
非常有意思,这本书把我们从小讲给孩子听的三只小猪的故事给彻底颠覆了。我们通常讲的这个故事就是三只小猪因为盖的房子用料不同,前两只小猪大灰狼给吃掉了,而勤劳聪明又勇敢的第三只小猪最后凭借坚固的房子和自己的机智制服了大灰狼。而这本书,却是以大灰狼的口吻讲述了同一件事情的另一面:大灰狼其实是一个彬彬有礼的君子,因为要给奶奶做蛋糕缺少糖而去找邻居小猪借,但却因为打喷嚏而把小猪的房子给吹倒了,结果小猪死了......
我想，其实,这就是从不同的角度去看同一件事情,呈现给我们不同的所谓"真实面目"。因为叙述人的不同,事情也会以不同的情态呈现出来,再加上传播途中信息的丢失或者增加,要还原事情真相就变得非常困难。这本书教育我们要从小培养孩子多角度的看待分析事情的能力。让孩子学会换一双眼睛来看同一件事。
"我要给奶奶做蛋糕,但不凑巧,糖没有了,于是我去跟邻居小猪去借。可这个脑筋不正常的价格用稻草盖的房子太不结实了,我正跟他说话的时候,打了个大喷嚏,他的房子就倒了,他被压死在房子下面,我只好把他吃掉了......"这些大灰狼的语言，是不是真的呢，在读的过程中我和一再的和孩子讨论，我觉得非常好，这其实是要我们从小能够让孩子从事情的另一面来多一双眼睛来看待事情，从而认识事物的本质，这对她们今后的人生很重要，对我也给了很大的启发，要我们怎么样教育孩子，培养孩子的思维习惯。
他们分别造了三个小房子，草房子、木房子和砖房子。当大灰狼来的时候，住草房子和木房子的老大和老二因为房子不结实，差点儿被大灰狼吃掉。他们不得不求助于住着砖房子的老三。然后三个人齐心协力的把大灰狼打跑。
这个故事里我最喜欢的是老三。它不仅聪明而且特别勤劳。当老大老二在美好的日子里唱歌跳舞玩耍时，他却为了能让自己有一幢结实的房子在努力的工作着。他不偷懒，不耍小聪明，一块砖一块砖的认真的垒着。当老大老二嘲笑他满身的汗水和泥水的时候他一点也不动摇，坚持做好自己该做的事情。而他的努力没有白费，当老大老二被大灰狼追赶到他家门口时，他用自己辛勤劳动盖好的结实的砖头房子保护了大家，所以，我觉得老三还是一个非常善良的人。
当老大老二有困难时，他并没有因为他们曾经嘲笑他而恨他们，而是用自己的宽容接纳帮助了他们，老三是一头善良、勤劳、聪明的小猪。他的故事让我知道我也要做一个善良、勤劳宽容和聪明的好孩子。
三只小猪的故事读后感
今天，我和妈妈看了《三只小猪的真实故事》，故事里的大野狼是在骗人，狼只吃肉不吃其他的东西。狼要向邻居借东西首先他要向第一只小猪借糖。他打了一个喷嚏，房子倒了，小猪被狼吃掉了。第二只也一样，可是第三只就不一样了，他的`房子是用砖头做成的。没错！老狼吹不倒他的房子。所以第三只没有被老狼吃掉。
《两只蚂蚁的故事》读后感
从前，蚂蚁王国里有两只勇敢的蚂蚁，有一天，蚂蚁国王让那两只蚂蚁去完成一项任务。两只蚂蚁接到任务后就出发了。
它们走了一小段路，突然，有一只毒蛇看见了它们，想让它们成为自己的美餐。于是就朝它们冲了过去。两只蚂蚁猛然回头发现有一只毒蛇冲它们过去了。两只蚂蚁一看情况不妙，赶紧撒腿就跑。它们跑呀跑呀，不知跑到什么时候才停下，这时，它们已经累得上气不接下气了。回头发现那条毒蛇不风了，这才放心了。
它们又走了一大半路程，眼看就快要到达目的地的时候，却有一块巨大的石头挡住了它们的去路。看到这各情况，一只蚂蚁毫不犹豫地向上去，一次、二次、三次……最后它终于气喘吁吁地爬上去了，完成了任务。第二只蚂蚁试了几次，都没有爬上去，于是它就绕道而行，也完成了任务。
我读了这篇文章，觉得两只蚂蚁都令我们敬佩。第一只蚂蚁具有一股坚持不懈、永不放弃的精神，值得我学习。第二只蚂蚁它在紧急关头想出了办法，解决问题，也值得我敬佩。
所以在我们平时的学习和生活当中，只要能够勤于动脑，勇于战胜困难，不能气馁，都能达到理想的顶峰。
两只小猪的故事
文学剧本：
创作步骤：
步骤1：打开flash软件，创建一个新的flash文档。步骤2：根据剧本创作出主角的各个元件。
（创建元件快捷键：ctrl+f8）。
图形元件是静止的图片。
影片元件是动画的一个组成部分，但是他本身也可以作为一个完整的动画，且可以独立播放。
按钮元件是用于创作动画的交互功能，有弹起，指针经过，按下和点击四个。步骤3：可以根据自己的需要给元件另命名如：
这个时候开始绘制需要的图形最后效果：
请注意：头上的蝴蝶结与猪耳朵要分别做成图形元件（为什么？）。
因为，他们有不同的动作，做成元件便于后面操作。
注*：元件制作是根据剧情的需要来做的，我们需要什么些内容都可以通过元件来事先制作完整，方便后面制作动画时使用，这里不多做讲解。
例如我做的元件：
步骤4：制作元件时，会需要一些素材，导入素材的做法。
弹出对话框：
选择需要的素材单击打开即可。
步骤5：元件制作好了以后，就需要进行动画的制作。
创建新的时间轴图层，并将刚才制作好的背景图片拖放到背景图层如图：
时间轴下面第一个图标插入图层，即可以插入一个新的图层，双击图层名称即可以更改图层名称步骤6：可以插入一个新的场景，每个场景分别做不同的内容，这样可以更好的区分不同场景的内容。
如：场景1：
场景2：
场景3：
步骤7：添加音效，并且调整音效的效果。
首先导入音效，同导入图片到库的操作完全相同，这里不多做讲解。在图层上新建一个图层，给他命名为音效层。如：
然后把库中的音效拖放到舞台内，音效层就出现这样的效果：
如上图示，在音效层中任意选中一个帧，单击属性栏的编辑：
出现一个编辑封套对话框：
这个时候选择效果自定义，并且根据需要进行音效段的选择和操作。
这四个图标的意思分别是（放大、缩小、显示时间秒、显示帧）。
这两个图标的意思是停止播放声音和播放声音，这样就可以在编辑封套内预览我们调整的声音效果。
上图中，两个正方形的是封套内声音效果的卡子，这个意思是从左到右，声音渐无。
步骤8：最后是加按钮元件，并且加上动作语言。在帧上添加时间轴控制的stop，点击舞台中的按钮元件，在按钮元件上加：on(release){gotoandplay(“场景1”,1);}意思是，转到场景1并从场景1的第1帧开始播放。
在最后一个场景里面同样的给帧上加stop，不同的是要在最后一帧加，并且replay按钮元件也是加到最后一帧。
同样，点击舞台中的按钮元件，加上语言：on(release){gotoandplay(“场景4”,1);}意思是，转到场景4并从场景4的第1帧开始播放。
这样，代码加好了，这个整体交互动画就可以说完成了。
最后要注意的是：所有的元件以及内容都要放在舞台之内，在舞台之外的内容是不会显示出来的。
2010.12.12。
刘晓凤。
孤独的小猪的故事读后感作文
今天,我读了孤独的小猪的故事.因为小猪不爱帮助别人,所以小猪的`房子飞了,小猪被大灰狼抓住了,经过小动们齐心协力,终于把大灰狼打败了,小猪高兴极了,它改变了常态,现在小猪爱帮助小动物们了,小动物们也开心极了.这个故事使我明白了一个道理:人不能自私,别人遇到困难,要主动帮助别人,讲文明.这样别人才会喜欢你呀,到自己有困难时,别人才会帮助你.读后感作文150字。
小学生作文（中国大学网）。
三只小猪的故事读后感
今天我读了《三只小猪》这个故事，很有趣，我从中受到不少启发。
猪妈妈的三个儿子，小黑猪，小白猪，小花猪。它们长大后，妈妈让它们各自盖房子住。小黑猪盖了一间草房，小白猪盖了一间木房，而小花猪为了安全盖了一间砖房。大灰狼来了，把草房和木房撞倒了，小黑猪和小白猪逃到小花猪家里，大灰狼撞得头昏眼花，爬到了房顶从烟囱里往下爬，小花猪早把火烧得旺旺的，狼下来就被烧死了。是勤劳踏实的小花猪救了两个懒惰贪玩的哥哥。
这篇文章使我懂得了小花猪的基础打得很牢固，两个哥哥却偷工减料。我们在学习上也要学习小花猪勤劳刻苦的精神，从小打好学习的`基础，巩固知识。
三只小猪的故事读后感
今天我读了一本绘本叫《三只小猪的真实故事》。我发现与我之前读的《三只小猪故事》不一样呢。原来的.故事里面讲的是大灰狼是个大坏蛋。三只小猪因为盖的房子用的东西不一样,前两只小猪被大灰狼给吃掉了,而勤劳聪明又勇敢的第三只小猪用自己力量制服了大灰狼。而这本绘本里面这个“坏蛋大灰狼”的故事是错的，真实故事是一个喷嚏和糖引起的。
故事是这样的，大野狼奶奶要过生日了，他想为奶奶做一个蛋糕，可是他的糖用完了，他想去借一杯糖来。于是他去邻居小猪家借糖。第一只小猪不太聪明用稻草盖房子，大野狼他敲门，没敲几下，门就倒了，他就在门口喊着:“小猪，小猪你在家吗？”没人回答，可是这时候他的鼻子痒痒的，想大喷嚏，他就忍不住打了一个大喷嚏。稻草房子就这样倒了，小猪却死了。大野狼把小猪做成起司汉堡了。他又去第二个邻居家，他是小猪弟弟，他家房子用树枝做的。大野狼按了门铃问“小猪在家吗？”小猪回答：“你不能进来，我在刮胡子”。这时，大野狼又想打喷嚏，还是没忍住，打了一大喷嚏。木头房子也倒了，这是小猪也死了。他又把小猪也做成起司汉堡吃了。这会儿吃了好饱，感冒也好多了。他又去了另一个邻居家借糖。这只小猪是他们家最聪明的，也是最小的小猪。他的房子是用砖头盖得，特别坚固。大野狼向他借糖，小猪一而三的不答应。大野狼特别生气，他准备再打一个打喷嚏，把小猪吃掉。无论他不停打喷嚏，那个房子都倒不了。接下来故事就像我们之前听的那样故事。记者们把大野狼夸张，扭曲了。从此他们就认定大野狼是个大坏蛋。我想如果他们能借一杯糖给大野狼，就不会有这么多不好事情发生。
三只小猪的故事读后感
《三只小猪的故事》其实是错的。真实的`故事是：一只得了重感冒的狼要给奶奶过生日，但是他少了一杯白砂糖，他有三个邻居，于是他就向那三个邻居去借糖了。第一个邻居是猪老大，他向猪老大去借糖，可是他刚一敲门门就掉下来了，老狼正好打了个大喷嚏，房子塌了，猪老大躺在废墟中，他死了。老狼把猪老大吃了。他又跑到猪老二的木头房子去借糖，而猪老二正在刮胡子，老狼敲门的时候又打了一个大喷嚏，房子塌了，猪老二的结局就跟猪老大一样了。既然老大、老二都死了，那就只剩猪老三一个人了。老狼正在敲门的时候，警察来了，他们把老狼抓了起来，警察不知道，他们把老狼误会了。老狼被关进监狱很长时间了，突然想起了一件事，他对狱卒说：“也许你可以借我一杯糖。”
这个故事颠覆了传统，把耳熟能详的《三个小猪的故事》完全改变了，饱含幽默、推理和悬疑，读起来很有趣！