大一期末总结与反思范文（18篇）

总结可以结合自己的思考和感悟，展示个人的思维和见解。欢迎大家一起来分享各自的总结经验和心得，相互学习和借鉴，共同进步。

初一期末反思总结

20xx年9月，我跨进了北师大朝阳附中，从这里，开始了我的新旅程・・・・・・刚开学的我还是一个玩心还未收回来的孩子，第一次的月考给了我一个教训！它告诉我：初中的学习不再像小学那样突击就可以应付下去了，它开始需要积累了！我好像对这个教训不以为然。接连下来的月考，期中考，特别是期中考，几乎让我崩溃！但又给了我一个重重的提醒。这时候，我开始努力了――刷题，几乎每天我都在和数学较劲，不管这道题懂不懂，我都要对自己刨根问底，这样一来的好处就是：对每一道会的题都有99.9%的把握做对，至于那0.1%它是不太可能出现的。除了这一点，课堂上的40分钟我也比以前更珍惜了。

这一学期的最后一次月考为我的努力做了最好的见证！这让我更有了信心。这时候，期末的钟声悄然响起，'期末'一个让学霸爱，学渣恨的日子，像我这种既不是学霸也算不上学渣的孩子来说，对期末简直是又爱又恨，但它终将到来，我必须学会面对和努力。这次期末考试的成绩对于期中考来说有了一些进步，但还有很多人在我前面，我还需要努力！

新的学期我不仅经历了学习上的蜕变，还收获了很多好朋友。

我们从刚开始的陌生到相识再到相知，我们一起走过了初中的第一个岁月，跨越了初中的第一个新年，我想我们的友谊不会就此诀别，它会很完美，也会经历很多磕磕碰碰，当然到最后它一定会变得比钻石还要坚硬还要闪亮。

刚刚初一的我们在相处的时候避免不了的小矛盾在这个学期学会了收敛，它不再像以前一样肆无忌惮，学会了让步，这让我们彼此之间的沟通更容易了些。

这学期的我从刚开始的懵懵懂懂到学期末的。

成熟稳重经历了很大的蜕变，我很开心来到这个学校，这个学校让我真正意识到了学习是为自己，也让我真正理解了'退一步海阔天空'的意思。真的很感谢，很感谢北师大朝阳附中在这学期带给我的所有！我想'北师大朝阳附中'这一站，一定会是我人生旅途中的一道风景线！

自评。

道德：这学期在道德方面表现还不错，能尊重老师，同学。

能力：这学期这能力方面没有完全展现出来，下学期继续努力，要学会自己抓住机会。

勤奋：勤奋这方面还没有有特别突出的表现，下学期继续努力！

取得的成绩：对期末成绩还不是特别满意，还有提升的空间。这学期我参加了21世纪杯的英语演讲比赛虽然得了复赛的第二名但还是没有进决赛，我觉得这是我自己的问题，没有给自己很充足的时间准备。希望下学期继续努力！

初一二班刘xx。

这是我进入初中以来的第一个学期，现在期末了，我来自己总结一下这个学期我自己的变化。

这个学期刚开始的时候，我还没有从假期的状态中缓过神来，也就是说，在这个学期刚开始的时候，我一直没有适应中学的生活，一直在浑浑噩噩的状态中度过的。然后就是第一次月考，在这次考试之后，我终于把心收回来了。在那段时间里，是我在这学期中最认真的一段时间，我认真的写作业，上课认真地听讲，课后认真的复习。

步，而别人又在慢慢的进步，然后我就开始和别人拉开了差距。之后的那次月考，我就失利了，整整掉了两个考场。不过幸好期末考试是按期中考试的排名坐。

在月考之后，我虽然没有之前那么认真，但是至少态度端正过来了，终于明白了竞争的激烈，理所当然的开始努力了，在这时努力还不算迟。至少在期末考试成绩出来以后，还可以笑，因为我努力过。

我比较容易骄傲，所以才有了在期末考试之后的那段松懈期，在那段时期中，我错过了许多知识。像without这种词的意思本来是没有，但是我生生的把它写成了通过。这是一种低级错误，而我竟然还错，当时我特别想自杀。月考的失利，强迫我静下心，认真审理我的错误及各种知识点。现在回首，俯瞰那些错误，会感觉很可笑。

在期末考试的时候，我发现那些题都比较简单，但这恰恰是我的弱点，因为我虽然会做，但是容易错，而且数学是在下午考，正是我容易犯困的时候，在这种情况下我只能在考试之前去洗一把脸，以保持自己是用清醒的状态去考试。

总结一下，我在这学期中没有特别好的表现，也没有特别烂的表现，一直是中不溜。但是体育方面还不错，平均分上95了。下学期的话，体育要继续保持，学习方面要一直保持认真的态度面对。

从道德、能力、勤奋、取得的成绩。

自我评价：变勤奋了，自理能力变强了，体育变好了。养成了许多好习惯。

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期末总结与反思

大一期末总结与反思

大学简简单单就过去了一年多。而我依旧沉浸在玩的世界里。沉默了这么久，我也想出来吐槽一下，毕竟窝在宿舍太久，有些发霉了，可能都快没人认识我了吧。

大一整整的一年时间，很多教材我都没有碰过。刚开始还是很认真学习的，但真心听不懂啊，于是乎，以后都听不懂也看不懂了。虽然每天依旧机械班的上课下课。但大部分的时间都是沉浸在我的那些莫名其妙的想象中。偶尔玩玩手机，涂涂鸦，发下呆。一节课就这么轻松过了。老师讲了神马，我概不知情。其实好像和我高中学习生活差不多，老师在讲台上说得唾沫横飞，而我依旧在下面思想开小差。我发现我有最后一排控，这个习惯好像一直都有。至于为什么？我也搞不懂。但非要说的话大概是喜欢安静吧。

刚来大学时，可能跟现在的很多大一新生一样，发誓要好好学习，努力磨练自己。记得当时还蛮有兴致的参加了很多社团还有一个学生会，目的就是想要锻炼下自己和多交几个朋友。刚开始几个周确实很积极也很主动的。过了几个周后兴趣全无，神马社团活动一概提不起我的兴趣。因为鄙人比较沉默寡言，交不到神马朋友。于是乎，又回到了一个人的世界。曾经确实还很天真的想在大学自己弄点银子花花，于是就开网店，还兴致勃勃的想了很多创业的点子。但到最后，没有资本的维持。看到很多同学都去做兼职的，也想去锻炼下，几次下来银子一个子都没赚到，哥再次泪奔了。可能因为自己的沟通交流能力问题吧，不过我承认还是很能锻炼人的。

平时没事时，我想大部分人都跟我一样抱着电脑啃的吧。虽然明明知道上网不知道玩神马。聊天多了也烦了。游戏神马的我又不喜欢玩。于是乎抱着电脑打开空间扫了一眼了又关了，然后又打开继续扫一遍。玩得多了，也喜欢去看看一些论坛，回复下自己的意见。看看新闻神马的。真心觉得简直是在浪费时间，但是很多人愿意浪费我也没办法。

偶尔找到个有共同语言的人，就在一起讨论以后的生活。但大部分时间都是在如何抱怨社会的不公，我发现曾经我也是个小愤青啊。愤来愤去，我还是老样，没改变多少。因为我知道地球没有你照样绕着太阳转。于是乎，神马愤世嫉俗的我不再说了。

一年的时间下来，成绩一塌糊涂。诚心悔过一段时间。大二开始就很认真的看书，也很老实的勾划下重点神马的。甚至有段时间还破天荒的跑去图书馆借书看看。可能刚开始那段时间是我一生中最认真上课的。可是好景不长，慢慢的跟不上了老师的速度，我又听不懂看不懂了，于是乎，又回到了大一的生活。

这么长时间了，做得最认真的事应该是增肥吧。我整天都想求长点肉啊。发现在这一年时间里确实变化了不少。曾经喜欢写小说，写诗作词。但大学到现在也没有写下一篇小说，一首诗词。曾经也爱看杂志，现在都是手机看新闻。变化最大的应该是着装吧，高中挺打扮还算老实的，杂志看多了也跟着非主流起来。我真想扇自己。讨厌死头顶这一团乱蓬蓬的杂草，但没办法，没剪过短发，不太习惯。性格还是老样子，沉默寡言，跟一个同学说的，我的存在感不强。也就是若有若无的样子。

至于以后，我想真有必要想想了，在这样下去，良心上都过不去啊。

沉默了这么久，我也很想有必要对自己说点什么了。但说什么呢？我不知道。就当是我自言自语吧。我说我听。

大一期末总结与反思

走过这一夏，我的大一生活也进入尾声了，无论我们是否适应，没有人再把我们当作刚入学的孩子看了，不再有过多的包容与宠溺，我们将逐渐的学会一个人面对挫折，面对现实的社会。回首来时路，我不知道我是否可以说不曾留下遗憾，但清楚明白的是未来远远比过去要重要的多。

在学习上，貌似自己没有大一上学期的学习劲头了。在课堂上狼吞虎咽也罢，更甚的是不用心受诲，之于我，一堂课完完整整听下来的屈指可数。此乃吾之过也。老师在上讲得呕心沥血，我在下却是思绪万里。这不由地想到小学时所学的课文《弈秋》。“弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”上课经常会开小差什么的。期末的时候大学物理没及格，上课的时候笔记什么的都抄了，细想自己没有安排好自己的时间没有花多点时间复习大物，思想上也不是很重视这门科目。还有很后悔的就是我的四级考试了，已经第二次了还没过。细想起来原因有两点：一、自己没有做更加充分和详细的计划，没有计划就会盲目，不知要做什么自然无法做好；二、心理波动起伏影响平时任务的完成，无法使自己总是保持比较良好的状态，而调整状态的时间就占去了应有的奋斗时间，内在品质的不足是无法达成外在成就的主要原因。另外，大学是个熔炉，周围的人和思想在不知不觉的影响着自己，导致自己时常无法找到自己真正的模样，无法表里如一就不能充分发挥自己的能力。在生活上，我已经适应自己一个人整理自己的生活的生活了，作息时间保持的很好，还经常锻炼，不暴饮暴食。宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。

大学的第一个学年已经结束，留给我的是美好的回忆，这其中有成长的喜悦，也有成长的痛楚，有成功，又失败。而我要面对的就是又一个新的学年，过去的一切已经过去，新的一年有新的梦想。

大一的遗憾大二一定要完成，首先大物的补考一定要过，然后随之而来的计算机二级等级考试一定要过，然后12月份的四级考试一定要过，我有信心有计划，我相信我可以达到的。以后都不能有一科不及格。

大学我会好好享受你的！

大一期末总结与反思

为一名顺利度过大一上半学期的学生，我受益颇丰。回顾上学年的点点滴滴，历历在目。记得刚迈入大学的时候，对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试,尽管碰了不少壁，但也收获了不少.现在我将在接下来的总结书中对这半个学期的学习、生活、活动这三个方面进行总结。

学习方面：刚入学时，我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别，并努力改变自己的学习方式以尽早适应崭新的大学学习。经过上学期的锻炼与学习，我克服了从高中到大学转变的种种不适，并在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩。

生活方面：我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，热爱集体。在八人宿舍这个大集体里，每个人的生活习性都不尽相同，但大家互相理解和迁就，互相包容。上学期的我们共同参加了多个宿舍集体活动，并拿了不少奖。在班里，同学们互帮互助，一起学习，一起为集体争光，校运会上同学们奔跑的英姿仿佛还在眼前。大学里时间比高中充足多了，上学期及寒假我利用剩余时间在外面打工。通过那些打工经历，我也知道了许多工作中的细节和以及如何更好的与人相处。

活动方面：大学生活真是多姿多彩啊，学校组织了许多精彩的节目及活动。在上学期，我积极参加各方组织的各项活动。例如班级组织的秋游、冬游，与同学们共同欣赏大自然的美丽。还有校歌比赛等等。另外我也积极参加几个适宜自己的社团英语协会、青协、书法协会。通过这些活动，我更加了解热爱我们的学校、班级，加强了集体观念！另外，我的.眼界也开阔了许多，认识了许多新朋友，学到了许多东西。

通过上学期学习，我受益匪浅。但我也深知我的大学生活还存在着许多不足所以在学期里我会继续与同学们共同努力奋斗，使自己取得更大的进步。

初一期末反思总结

从平时的练习和检测中可以看出，学生的惰性表现突出。在新授的知识中，理解的内容少，记忆的内容多，特别是学生对记忆，掌握不够，容易出现三天不记，几乎忘记的现象。所以在今后的教学中教师应注重引导学生对知识的记忆、理解、掌握，调动学生学习的积极性，以提高学生的学习效果。

作为一名数学教师，其首要任务是树立正确的数学观，积极地自觉地促进自己的观念改变，以实现由静态的，片面的数学观向动态的，辩正的模式论的数学观的转变。其次要以发展的眼光对待学生，做到眼中有人，心中有人。“眼中有人”是指关注现在的学生，培养学生的自主性、主动性和创造性。认识并肯定学生在教学过程中的主体地位，爱护尊重学生的自尊心与自信心。教师要多鼓励学生提出“为什么?”“做什么?”怎样做?”鼓励学生敢于反驳，挑战课本。培养学生的创新精神。对于二年级数学教育教学工作，我对以下几个方面进行了反思：

教学目标是教学设计中的首要环节，是一节课的纲领，对纲领认识不清或制定错误必定注定打败仗。对于我们新分教师来说我自认为有以下几点不足：

1、对教学目标设计思想上不足够重视，目标设计流于形式。

2、教学目标设计关注的仍然只是认知目标，对“情感目标”、“能力目标”有所忽视。重视的是知识的灌输、技巧的传递，严重忽视了教材的育人功能。

3、教学目标的设计含混不可测，不足够具有全面性、开放性。

教学目标的制定要符合学生的认知程序与认知水平。制定的教学目标过高或过低都不利于学生发展。要让学生跳一跳摘到桃子。“这么简单的题都做不出来”“这道题都讲过几遍了还不会做”，碰到这样情况，教师不应埋怨学生，而要深刻反思出现这样状况到底是什么原因。是学生不接受这样的讲解方式，还是认识上有差异;是学生不感兴趣，还是教师点拨，引导不到位;是教师制定的难点与学生的认知水平上的难点出现了不合拍;是教师期盼过高，还是学生接受新知识需要一个过程……教师千万不能埋怨责怪学生，不反思自己，只会适得其反，以致把简单的问题都变成学生的难点。因此教学设计要能激发学生学习数学的热情与兴趣，要教给学生需要的数学。

二、对教学计划反思。

在教学设计中，对教学内容的处理安排还存在以下几个缺乏：

(1)缺乏对教材内容转译;。

(2)缺乏对已学知识的分析、综合、对比、归纳和整体系统化;。

(3)缺乏对旧知识分析应用的螺旋上升的应用设计;。

(4)缺乏对教学内容的教育功能的挖掘和利用;。

(5)缺乏对自我上课的经验总结。

三、对听课的反思。

听课决不是简单地评价别人之优劣，不是关注讲课者将要讲什么，而是思考自己如何处理好同样的内容，然后将讲课者处理问题的方式与自己的预想处理方式相对照，以发现其中的出入。

四、征求学生意见。

潜心于提高自己教学水平的教师，往往向学生征询对自己教学的反馈意见，这是教师对其教学进行反思的一个重要的渠道。若在课堂上设计了良好的教学情境，则整堂课学生的学习积极性始终很高.

五、记教学中学生的独特见解。

学生是学习的主体，是教材内容的实践者，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好的见解。有时学生的解法独具一格，对此，教师应将这些见解及时地记录下来。

初一期末反思总结

因为我是第一次走入三年级语文教学这个环境中，在教学过程中有很多问题需要去反思，去探究，具体做到一下几点：

一、创建趣味、丰富的语文课堂来吸引学生的集中力，提高教学效果。

我刚教三年级语文教材时，初感新奇，教材内容形式多样化，但同时又担心应如何吃透新大纲精神，把握教材内容，充分发挥教材的精湛之处。要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到。老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。开始上课的时候常常觉得力不从心，觉得孩子总是不是那么认真的听课，不能那么专心，开小差，常常半路停下来处理课堂纪律问题。反省觉得是自己纪律没抓好。我开始反思课堂纪律不单是孩子的问题，更多的也是老师的问题，正如所说“我拿什么去吸引你——我的孩子。”我开始注重提高课堂本身的趣味性，更加用心的'去好好的备课。你的课有激情，同学们也容易被你的激情所带动，所感染;你的课有意思，同学们才乐意全身心的步入你的课堂，走进乐于学习的世界。所以要用心备课、认真备课，不备好课，不进课堂。

二、要必须培养他们良好的学习习惯和优良的学习氛围，更加注重他们“自主、合作、探究”学习的能力。

首先要大胆放手，让学生成为学习的主人，让学生自主预习的预习要求，让学生做好充足的课前准备，能够在初读的时候学生字，组词，读顺课文，摘抄课文当中的好词好句，做到课前的自主学习。小语修订版大纲认定，“学生是语文学习的主人”，因而，“要加强学生自主的语文实践活动，引导他们主动地获取知识，形成能力。”孩子的成长基本上得益于自己的学习。

三、鼓励学生多阅读课外书籍，同时自己也要多读、多看、多思考。

在教学中，我还有很多明显存在的许多不足。比如有时不能调控好或是对学生的指导方法还不够技巧等。在以后的教学过程中能够不断反省，不断进步。

回顾这一学期，忙碌，又充实，存在着许多值得总结还有反思的地方。教学工作上，我根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，并做好一切教学常规工作。经过一个学期的努力，我得到了很大的提高，也从中获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一年级的数学教材，就象是一本卡通故事书，每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来，并把知识融入到学生的生活当中，与学生的实际生活紧密相连。但出现了一个问题让我很头痛——如何与学生沟通，曾经出现我在台上讲得嗓子冒烟，部分学生一脸茫然，所以我尝试用形象生动的语言来激发学习兴趣。

在教学生认数和记数时，我采用具体形象的事物和一些有趣的故事来激发学生的兴趣。如：为了让学生记住数字1-9的字形，我教学生背诵顺口溜：“1像粉笔，2像鸭子，3像耳朵，4像小旗，5像钩子，6像口哨，7像镰刀，8像葫芦，9像蝌蚪。另外，我很注重引导学生从不同角度去观察、思考、解决问题。本册数学教材的练习题中，有很多题的答案都不是的。这就需要我们抓住时机，鼓励学生多动脑筋，勤思考。刚开始，当我问道：“谁还有不同的方法?”时，很多学生的表情都很茫然，所以这时，只要有学生能通过思考来回答问题，给我印象最深的是当我讲《分类》这一课中的“做一做”时，大多数学生都分苹果、梨和桃子三类(3个苹果，3个梨，3个桃子)，这时，有个学生胆怯怯的举起了小手，她说她是按图形分类的，我故作惊讶地问：“你为什么要这样分呢?”她说：“有3个三角形，3个圆，3个正方形，共有9个图形。”我当时借机说：“你真是个爱动脑筋的好孩子，棒极了!”并奖给她一个“智慧果”。然后，我对其他孩子说：“其实这幅图还有不同的分法，谁还能做一个爱动脑筋的孩子?”经过这一启发，学生的思维顿时活跃起来，最后一直深挖到根据不同颜色来分类。

还有就是加强学生的数学体验，例如在学习完加法的有关知识后，我让学生体会加法的含义，让他们自己举例子说一说，在什么情况下用加法进行计算。这是一个再体验的过程，是之前感悟的延伸，它促使了学生结合自己的生活实际，再体验运用加法来解决生活中的问题，从而体会加法的含义。让学生们明白,数学就存在于我们的生活中,生活中处处有数学,从而更加热爱数学。同时,说的过程锻炼了他们的口头表达能力和大胆回答问题的能力。通过这样的教学，赋予数学内容以一定的感情色彩，将数学的知识渗透到童话的故事中去，从而激发了学生对数学的学习兴趣。

低年级的孩子喜欢受到表扬和鼓励，当孩子获得成功时,把拥抱和鼓励送给孩子,那将是对他的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他的鼓励。把爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的动力.。

今后的工作中，我会继续认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，不断提高自身素质，与孩子们共同进步。

大一期末总结与反思

进去所谓的大学好像也只是前几天的事情，可是，有的事情就是这么的快，时间脑子不长的，从来就不知道等人一把，一个学期过去了，多多少少有很多的感悟，毕竟和高中还是有区别的。下面就来总结一些这个学期的大致情况，希望下个学期能够不要走一些第一学期走过的老路。

生活篇：讲起那个生活，第一天到那就中午饿肚子了，因为饭都不知道在哪吃，还好，祝云雷学长给我们“仙人指路”。之后基本都和群里那帮爷们一起去那传说中的小巷弄饭吃。这生活当时觉得也还不错，基本天天上所谓的馆子，从刚开始的觉得很脏，到后来的习惯了。。。在这里强调一下。我在安吉还没有见到过这样地方。。。哎。。。不说了。。因为马上要吃中饭了。。。这就不详细解释了。如果说刚去的生活是充满激情的吧，那么在对工贸那激情燃烧之后。。。也就是累累的生活，活动多了。班里事情多了，说可怜吧。。。连团日活动啊等等买东西都得去下。还有可怜的权子，丹青，老板。基本都是我们担着的这么可爱的工作。生活累点倒也充实一点。还有那辩论赛，也是我大一的唯一一件让我不服的事情，也可以说从小到大吧，这也不说了，因为前面已经有日志写过了。还有一些大大小小的杂物事，在这里也不提及了。由于这个学期的专业课祸害比较少，课排的也比较少，就造成也一个局面。有时候一下午闲着不知道干嘛，好家伙。一个礼拜基本出了礼拜一，基本都是如此。不知道哪个天杀的弄出来的早自习，还好后来甲流同志来袭，早自习被我们抛弃了。这就又造成了一个现象。英语考级的通过人数必然减少，这是肯定的。毋庸置疑的。说到这个甲流吧，就不得不提及一个问题。这问题很严重。因为我从中看到了一点。别的地方不说，就说温州吧，按理说甲流哪里比较严重就该给哪里注射疫苗，但是却是官僚，公务员，干部。。。等等先注射了，在甲流高峰期，而学生呢？在元旦。也就是甲流过去了n个月了，还说什么打疫苗了，况且疫苗又有严重的安全隐患，都不想讲了。明白人都应该看出点什么。生活吧。到了后半个学期，已经步入基本空闲阶段。也没想到要去做点什么。其实也做不了什么。只是自己心里安慰自己。身体么，也恰恰在十2月份的样子出了点小状况，医生说是晚上睡觉睡太迟引起的疲劳，但是过程比较痛苦。话说学校有3个食堂，一号适合吃中饭（大热天的时候,因为饭菜基本都是冷的），二号适合吃晚饭（热热的饭菜，就是饭比较劣质，没有一号的好）。三号呢，中饭早饭都不适合，据说比较烂，但是早饭不错（只要你想得到的粥啊，早饭点心之类的，那味道确实不错）。这也是摸索了大半个学期摸索出来的宝贵结论。按着这条路线走，绝对没错。童叟无欺！~~~~~~生活是无聊的但不颓废，生活是累的但是真正得到的却很少。结论：生活是还要继续的，希望下学期能够比这学期过的有意义一点。多学点东西吧，称着还年轻。同时也是对各位同胞好友的一句真心话吧。

学习篇：说到学习吧，经历了一个历史必然的过程，刚开始过去，上课必然是比较有兴趣的，上课也比较认真，认真去完成每一份作业，时间久了吧。就会出现那么点问题，不用去统计，现在大学生基本上都存在着这样那样的问题。英语等级考么，准备啊没准备，发了个耳机，全都用来当收音机使，稀里糊涂的就结束了，什么情况都不知道的。。。0.0.....那感情真是的。莫名其妙么。期末考试么还要搞笑，拿本书也不知道在看什么。考试前一天才发现课本一点都熟悉，甚至都不知道要考什么。。。于是到处打电话，划重点啊，问题目啊，那场面，真是十万火急，不过呢貌似第一门思想道德就要挂了，因为太牛逼了。没把答案写进框框里，看来是老天不给我过，哥哥我已经准备再接受一年思想道德教育了。思想不怎么好。估计高中被淫淫给带出来的。这思想。过于先进。结论：人家说大学里分2种，3种人，我看起码有n种人。呵呵。有想拿奖学金一开学就很用功的。有想拿奖学金而没行动的，甚至作弊的。有不想拿奖学金，平时玩玩，考前看看，争取不挂就好的。有平时玩玩，考前玩玩，甚至考试玩玩的，这种就不知道他们在想什么了。实际上有n种。说不清。太杂。大千世界还真无奇不有。总结：学到了专业到底是干什么的，学到了素描，学到了产品速写，学到了工业设计的历史，学到了每个礼拜一看白岩松讲新闻，知道一点社会上发生的大事，学到了在画室做一个早上而不腰疼的本事，那就是不要保持一个姿势。对于自己在英语，和色彩构成上的不足，希望下学期能够有所弥补。希望下个学期能多看点专业书，学好软件。最终要的事保持手绘的感觉，还记得薛丹丹老师讲的，手绘是最直接的，最方便的。

恋爱篇：说到这个已经不陌生了。和她到现在一直很幸福。而我们的幸福也可以用两个字来形容。那就是简单。简简单单的才是最真实的。要懂得拥有，因为其他的不是最要的，而是现在你所拥有的，一直在你身边。那才要懂得去珍惜。不要有什么执子之手，与子偕老之类的言语。但是心中不能没有这样的想法。可以闹有别扭，有冷战，但不能有争吵。因为深有感触，人在生气时说出来的话和做出来的事情都是很伤人的，很可怕的。要懂得互相督促，让对方不要因为你而落下她原本应当去做的事情的。只因为希望对方过的好，过的有意义。不是整天在一起就叫甜蜜，但要保证至少在学校时要一天能见一面，可以只是送对方回寝室。因为见面的机会不是常有的，特别是假期。所以请珍惜，而不是抱怨。从她那里我学到了，做任何事都要考虑的全面一些。因为有好几次都是因为没有考虑全面而造成一些不便。我们会一直这样简单的'下去。直到某些客观原因不容许我们继续过简单的生活。但是我们之间的回忆，回忆可以用永远来形容。有太多太多。每一次一起的旅行，我都会仔细用照片记录下。会成为脑海中抹不去的那一道记忆。即使真的有那么一天到来。现在我会努力去过好我们的简单生活。因为简单。所以得到的幸福才会多。少点贪婪，贪婪会使爱情变质。总结：happinessisnotarequest,butonlyafterreallypayingtosee.

友谊篇：不得不得拿出这么一块来写一下我的室友。睡神阿斌。。。猫仙象山猫。。。一看就知道得道的，道骨仙风的朗哥。。。微笑杀手，用微笑征服天下的妩媚男子涛爷，貌似和淫淫名字差不多。哈哈，还有最近疯狂迷恋上小说的小财迷阿飞。再加上个我就组成了451.晚上睡觉前必会看到场景，如果是在开学初，就会看到阿猫和神仙一样的穿梭在451和452之间，那精神头，简直和白天的萎靡不振形成鲜明对比，故得名猫仙。在开学一段时间之后就会看到阿斌在那挑战涛爷的极限忍耐力。哈哈。有时我也会上去挑衅下，最终结果是被涛爷追杀。这个我和阿斌深有感触。猫仙无数个日日夜夜奋斗在穿越火线的枪声中。已经得道。涛爷估计就是下一代小说评论家。郎哥刚开学以为会和我们格格不入，没想到也不是和省油的灯啊，哈哈。有了票以后那是更加不一样了。还有许多许多回忆，不仅仅是寝室里，还记得班里的每一次活动，还有一次次的聚餐，团日活动，秀山游击战，救助站之行甚至在学校里收废品。都是很开心的。我有一个遗憾，就是由于在医院打点滴而错过了那次野炊。总之看着班里从刚开始的不配合，到后来的融洽相处，感觉还是蛮开心的。总结：朋友是用心教的，朋友不是嘴巴上喊喊的，希望451.452还有554，已经不知道的的一些寝室，还有住在生活区的小敏儿，住在其他寝室的阿乐，英，迅儿，婉姐。以及通校地亚伦。都要在新的一学年里开开心心，首先送上新年祝福。0902永远团结。还有两个特殊的朋友，楚楚姐姐和楚哥，你们要开心。谢谢你们在学校对我的照护。最后还要提及一下。我的那群兄弟朋友们。大学的生活虽然少了你们的身影，但是你们的声音我并不陌生。和你们的每一次通话，都是那么的让我开心。上次光光说在学校把一个人当成我了，哈哈开心埃他说那讲话的语气和声音都是那么像我。哈哈。作鹏的那封信不知道被谁给劫了。我太阳。好可惜。真想看里面写了些什么话。总之你们都在为各自的生活奔波着，为自己的学业忙碌着。亚成么，做生意么要好好做。其他在校念书的么。名字我也就不一一的报出来了，你们知道就好。小猫不许不平衡啊，这次给你上镜了。总之都要开开心心的。过年了回来了。可以聚聚了。提前拜个早年。新年要开心。快乐。身体都要健健康康的。

总结：生活要比这学期更充实，下个学期要继续努力。这个学期还算勉勉强强吧。

初一期末反思总结

这个学期开始的几个星期，我发现我们班的学生都无精打采，都疲倦不堪，上课的时候,学生听得很辛苦，老师上得也很是辛苦。为此，我尝试着各种的方法，想尽快调动他们的各方面的积极性和兴趣。而我自己也要求付出在短时间内能收到成效。有时自己也会感到疲累，因为老不见太大的成效。但心里更多的是焦虑。请教了有经验的`老师后，我开始使出浑身解数。慢慢地，我发现学生真的在进步了。而我，也突然领悟，原来自己在前段时间里一直缺乏对学生的耐心和信心。教育需要耐心和信心作为调味，才能收到更好的成效。

在这个月里，我充分利用信息技术资源，使其为我们的教学服务，从而调动学生上课的兴趣。比如说，在学习第六单元的《吃水不忘挖井人》的时候，我运用音频资料对毛主席的歌唱导入，使同学们初步感受人民对毛主席的爱戴;在学习〈王二械的时候，播放〈歌唱二小放牛郎〉，使学生在悲切的氛围中感受二小的伟大;在学习〈快乐的节日〉时，我又和学生们一起学习歌唱〈快乐的节日〉，一起感受节日的快乐……信息技术资源的利用使得课堂变得很活跃，学生学起来也更容易融入课文的情境，从而促进对课文的学习。

在这个月中，我也尽量给时间学生思考，给学生信心，给学生耐心。比如说，我在课堂上注重培养学生的小组合作意识，因此我们班分了8个小组。刚开始的时候，学生们合作起来总是很乱，每当这时候，我总是皱起眉头，然后喊停，然后重新说一次要求。慢慢地，学生们基本上可以适应这种合作方式，而且他们会自发地选出一个负责人，在我没有要求的情况下，他们也会小组互助学习。这不仅大大提高了学生之间的合作能力，而且更加有效地提高了学习的效率。而我也在从中认识到，自己一味追求眼前的成效，没有完全相信学生的能力，没有给予学生充分的耐心。世界上没有一蹴而就的成果，都是在不断地进步发展中逐步成长完善。

大一期末总结

大一期末总结时光飞逝，感觉只是一眨眼的功夫，便迎来了炎炎夏日。拖着行李离开校园走在回家的路上，回首间，感觉有些伤怀。总说“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”，却不知，“愁”这个字是所有人类都拥有的，无关年龄。而我，在这离校转身的刹那，突然有了一些忧愁。大一的一年，我碌碌无为，沉默在自己的世界中。

早就知道“业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随”，却在放纵自己的时候刻意将它忽视了。没有课本，没有未来，只有自我的沉迷。我知道，我来大学的原因。不是为玩乐，而是为今后在社会上立足做好准备工作。我，已经年过18，按法律规定，我已经是一个成年人。成人，意味着要自己养活自己，离开父亲的庇护。我清楚地知道自己在害怕着什么，知道自己为什么自己宁愿堕落在虚幻的世界中也不肯回望现实一眼。因为对未知的恐惧。我，从来就不是勇敢的人，我畏惧从未面对的世界。因此，逃避。可是当大一在我的身后化为记忆，我忽然有了更深的一层悲哀。因为，我身为一个大学生，该有的矜持，该有的骄傲，全都被自己埋没，碾碎消散于空气中。学习是学生的基本,一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底。

人是群居动物，所以，聚居在一起生活。学会和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱是一个大学生应做的事。可是，到今天，我才很遗憾的发现，我连同班的同学都没有认完。良好的人际关系是在社会上生存的一大倚仗，而我，在这方面，无疑也是失败的。或许是从小就一个人生活的时间太长的原因吧，在这方面，我做的还是稍稍令自己满意的。只是，宿舍的集体活动，比如“谈心”，我却甚少参加，对寝室同学的了解也是知之甚少。至于宿舍打扫活动，我的完成度还是令人满意的，只是，那点闪光点并不能掩盖那些灰色的斑点。

（1）我并非班干部，这大一的整整一年，我都未曾担任任何职位。一方面，我是个离群的人，不喜欢参与群体性能够活动。我宁愿听从别人的安排也不愿去安排别人。有时候我也会自嘲：如果在古代，我一定会是一等一的良民吧。另一方面，我对自己并不是很自信。我害怕置身于众人的目光下，平时说话就很少，在众人面前说就更困难了。因此，大一，我沉默着过了一年。

（2）辅导员生活。我喜欢小孩子，我想成为优秀的教师，这点毋庸置疑。附小的辅导员生活让我有了接触小朋友的机会，我很珍惜。我想，整个大一生活，能让我少数打起精神去做的事恐怕这就算一件吧。

（3）小教小组。小组的活动包括听课、备课（教案）、上片段课、评析等。这是为了提高我们将来的指教能力的活动，为了能让我们走在一个新的更高的起点上。我完成这些，不仅仅是上交的需要，更是内心的要求。通过做这些事，我认识到当老师，尤其是一个优秀的老师并不是那么容易的。以前总以为做小学老师很容易，现在事实让我清醒，我知道，将来，我会一步一个脚印，踏踏实实的走下去。

四、利用课外时间我在一个辅导班里找了一分兼职。通过辅导小孩子的家庭作业以及和辅导班老师的相处，我能更深刻的`理解一些以前所不明白的事。在辅导班里，我学会正确处理和学生之间的关系，和同事（一起做兼职的学长）的关系。我做兼职的时间很短，但是，我却在这个时间里（大一结束前的一个月）开始增长了自信。过去的一年，多是在自己的小世界里沉迷，忽视周围，颇为离群。但是，经过这次总结，我愿自己在新的一学年里能认真听课，虚心向老师请教，对自己的将来负责任！

大一期末总结

时间过得飞快，转眼间，我已经匆匆走过大一上半学期。回顾20xx年，我们先是经历了高三的煎熬，再是经历了高考的洗礼，更重要的是感受到了真正的大学生活。

还记得大学开学的第一天，我满怀着期待而又激动同时又有点紧张的心情步入了大学校园。初到校园，我心中是一种很强的迷茫感，毕竟，对什么都还不了解。紧接着还有一种莫名的难过与失落，毕竟这所学校不是自己最理想的大学。然而，既来之则安之，自己曾经努力过，无论走到哪里都是自己造成的，更何况到这里来是我自己的选择，我不能去责怪别人，未来是掌握在自己的手中的。于是，我使自己爱上了这所学校。

很快我融入自己的班级和宿舍，融入了整个集体，开始了我大学的第一个学期。起初的我，对大学充满了憧憬与好奇，然而担忧是不可免的。不过还好，我的适应能力还是比较强的，我很快就适应了新的大学环境。紧接着就是展开了轰轰烈烈的大学生活。

首先是学习。在大学里学习，对我们每个人来说都算是一个考验吧！因为很多人都难以适应学习方式的转变。从高中那种有人安排有人监督的学习方式转变成没人管没人约束的学习方式，让每个刚步入大学的人来说都有些措手不及，我也不例外。刚开始，新的教学方式，新的学习方式，让本来自制力就不是很强的我顿时找不着头脑。一切都不再那么循规蹈矩了，自己也会觉得迷茫，好像一切都无法计划，随意的学习，随意的生活，大把的时间在不知不觉中遭到了挥霍。然而随着大学生活的不断进行，还有学长学姐们热情的帮助，我渐渐适应了这种学习氛围，并且能够及时转变学习方法，虽然谈不上学习自如，虽然在时间安排上还不能够做得很好，虽然效率还是不够高，但是毕竟这是开头，我们还有很大提高的余地。

从学习效果来看，虽不是很差劲，但也谈不上很好。期末考试拿了三等奖学金，这并不是我真正想要的，当然这与我的不够刻苦、不够认真、不够条理有直接的关系。很多人在期末总结大会上都是在不断抱怨，自己在这个学期到底学到了什么？这个问题我不做回答，我只是想说我错过了很多，但也收获了很多，我还需要不断去努力。

其次是生活。自我踏入大学大门的那一刻起，就注定我要为之改变。因为这个陌生的环境需要一个更坚强更成熟的我来面对。那一天我们进入了一个完全属于自己的生活，没了父母的唠叨，没了老师的叮咛，凡事可由自己决定了。然而这份轻松带给我们的不只是轻松，更多的是迷茫与烦恼。陌生的人、陌生的事、陌生的环境，一切都是陌生的。面对丰富多彩的校园生活，我们无从选择，每个人都走不同的路，但每个人都必须为自己选择负责。在大学里，没有人告诉你应该做什么该怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐渐适应，去寻找自己要走的路。这就是生活，一段让我成长的生活。已经过去的一年，是不断充实自己，不断探索的一年，这一年里我的能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升华，同时，缺点也逐渐凸显。在大一这个幼稚也无知的时间里，虽然自己参加过不少活动，收获过很多东西，但也犯过很多错，做过很多错误的决定，发现自己存在的很多不足，还有自己与别人之间的差距。

再次是社会实践。先是跟随学校的社团组织经常参加一些外出活动，不光锻炼了人际交往能力，同时也开拓了视野，提升了思想道德素质。还有就是积极参与了兼职，现在还一直在做着，这不光是对自己的极大锻炼，集中体现在人际交往能力的锻炼和时间的合理分配等方面，还有就是能为家里减轻负担。还有就是积极参与清泉成才公益基金组织的多项活动，在这里我收获了很多很多。在这里我认识了很多很多优秀的人，与他们的接触使我的思想得到洗涤与升华，同时也认识到了自己的诸多不足，也让我对公益事业有了更深的认识，让我更加懂得感恩，更加坚定了我心中的信念。

无论如何，我们的大一上半学期已经过去，失去的无法取回来，我们只能去赢得其他东西。在接下来的时间里，我不会让自己再后悔，因为我已经清醒，我已经明白了我想要过什么样的生活，也知道了我该怎么做。生命不容许我们有更多的浪费，我要抓紧每一分每一秒，不断去提升自我，相信自己一定可以！

期末总结教学反思

这学期的工作又将结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。回顾这学期的工作，我执教八年级数学学科，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结如下：

一、热爱教师工作，思想进步，团结同志，每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、积极参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平

本年度我们每位教师都要参加县里教师业务能力考试，结合自身特点制定了业务学习计划，本学期我严格按照学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。

三、教学工作和科研工作

在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。教学中，我重视学生的思维能力、自学能力的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养能力---形成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级的学困生，给予特殊的关照，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成一帮二小组，根据各自的情况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思考，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。继续探索数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等;作完初中数学各章的知识树和初中数学的分类知识树;撰写多篇教学经验类等论文。

四、认真参与班级管理，努力形成良好班风

通过班会、晨会对学生进行的思想教育。培养班干部，主动与家长沟通，虚心接受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成一致。

我不但注重学生的学习成绩，而且更注重学习态度、方法和习惯;不但重视学生的品德养成，而且更重视学生的思维能力、自学能力的培养，我虚心学习、大胆创新，跟班紧、认真负责、指导到位，并充分发挥学生的自主管理作用，使班级真正形成“团结向上，纪律严明，环境整洁，学习刻苦”的良好班气。

大一期末总结

时间飞逝，大一很快的就过了。回想刚来学校时感觉小世界是五彩缤纷的，自由、轻松是主旋律。但那些快乐似乎与我无关，我依旧被寂寞包围着。军训后大家都会去过中秋节了，我却一人留在寝室里，那时我第一次深刻体会诗人那句：每逢佳节倍思亲。家是如此温暖而在此时却那么遥远。

学习上的转变，生活上的变化，渐渐让我多了些感悟。有时，一个人定下来的时候，我忽然发现这个世界上，我唯一能彻底依靠的人就是我自己了。每个人都有自己的舞台，难能可贵的是能够演绎出属于自己的精彩。在这个世界上，注定要经历很多的不公平，有人家庭显赫，有人容貌出众，但是，对于自我最有意义的，不是去羡慕别人的好，而应该去发展自己的好，去打开自己的一片天空，因为毕竟将来我是要靠自己的。其实这个世界上，很多事情需要我们去实践的，有时并不是我们做不好，而是我们不愿意去做，或者是不愿意付出努力，所以就一步一步堆积了很多问题，最后自己也没那个耐心去重头再来了。最好的教训就是，如果自己发现什么地方有缺陷，就要及时地补上，不要等到问题大了才慌张地去解决。

大学是绝对的自由，自己的约束是很重要的。虽然对待功课马马虎虎能过，但我必须明白毕业就可能失业所以必须对自己的未来负责。认真对待自己的每门课程，虽然我的各门功课不够理想，但我依旧会努力。因为我相信付出总会有收获的。大一期间我利用课余时间读了很多名著小说，也慢慢的看书学会调节自己不平衡的心理。并且参加了新生杯的辩论赛，在学长的指导下克服了点自卑多了点自信，而且我们获得了全年级第三的成绩。

一个学期过了，还有很多事情需要我来做，我需要通过英语四级，需要努力的学习专业课程。只有学习好专业知识才能在自己的领域站稳。因为我知道，我的对手不仅仅是我周围的`人，还有更高层次的人。人只有进入更为广阔的空间，才有更大的发展空间。人，不能做井底之蛙，应该为自己的将来多想想。所以一个人的发展层次，决定他的能力要求。这个四年将是我积累的阶段，过了这个阶段，我就要迸发我的能量了，挫折和失败是在所难免的，但是从一个更高的层次认识自己的发展，能够更好得恢复和进取。

现在我写下了自己大一的总结，以便能更好的把握自己，为自己的前途而奋斗。

教师期末反思总结

本学期我负责高一（xxx）、（xxx）班两班的数学教学工作，回顾一学期来的点滴工作，下面我就自己的部分想法和感悟与大家作一简单交流，也权当是工作总结吧。

一、让学生爱上你。

语文教学往往可以由情导识，但数学则行不通，学生没有一定的数学知识和思维却对数学感兴趣那是难以想象的。事实上，这是学生普遍觉得数学难学和不喜欢数学的一个重要原因，甚至一些学生没有真正接触学习数学，只是听别人说抽象难学就听而怯步，完全没有尝试的欲望。

于是如何解决这个问题，便成为摆在数学教师们面前的一道不可逾越的沟壑。纵观眼下，大家普遍认同并在实践着的做法便是通过介绍数学的广泛应用性、数学的各种“美”、数学的有趣、数学可以锻炼思维等等方面以吸引学生的兴趣，只是，从结果上来看，效果甚微。这是可以理解的，数学的魅力不是听人介绍就能体会得到的，而只有真正投入其中，去接触去学习，有了理解有了感悟，然后方能逐渐感受到数学的奇妙和魅力，并因此慢慢喜欢上数学。由此观之，数学是一门“由知至情”的学科。

问题的存在，就必然引导人去思考去解决。在这一学期的教学实践过程中，我开始慢慢意识到，要提高数学教学质量，要提高学生的数学成绩，必须做到两点：其一是教师的课堂教学水平，其二是让学生爱上你。当然具体细分还可以分为好多方面，但基本可以归为这两方面，作为新教师，我一直在教学实践和理论两方面下苦功夫，但不管怎样，必须承认还有很多方面有待提高，那么在这里我想强调的是第二点，而这也正是为大多数教师所熟知却没有或疏于实践的，其实数学教师是最应该做到这点的。前面已经阐述了，数学是“由知至情”的，那么参考语文的教学，让学生爱上你正可以起到“情”的作用，所谓爱屋及乌，学生会因为喜欢你而喜欢你这个学科，那么就自然会尝试去接触去学习数学，有了一定理解和感悟，就逐渐能克服困难解决一些问题，然后有解决问题后的满足感和成就感，而这又促使他们不断寻求更大更多的成就感，这便进入一个良性循环，学生在这一过程中，自己体验感受到数学的功用、奇妙和魅力，而后逐渐喜欢上数学，等到学生喜欢上数学，那么作为数学教师就基本大功告成而可以退居幕后了。由此，你便大致可以看到让学生爱上你的巨大作用了，这实在比你每天扯大嗓子大喊数学是多么多么的重要要来得实际有效。

至于怎样才能让学生爱上你，那就不是在这里要阐述的问题了，本学期来，相比教学成绩，我更大的成就感便是让好多原来基本从不接触数学从不听数学课的学生转变看法，开始学习数学并取得了一定进步。很多原来不喜欢数学的学生现在敢于甚至是乐于来问问题，听课也很认真，政治教师甚至跟我提到，有个从来不听课的学生居然在她的自习课上很认真地做数学题等等，而这些，更使我坚决认定让学生爱上你的重要性。

二、高效听课、精心备课、激情授课、及时反思。

立足专业教学和研究，志成名师。一学期来，我坚持高效听课、精心备课、激情授课、及时反思。

我听课不多，但每次听课我必然全心投入，听知识、听方法、听技巧、听幽默、听智慧，而我的优点更是能把听到的觉得好的东西即学即用，变为己有，提升自己。我一直认为除了听数学课外，不妨多听听文科的课，尤其是语文课，吸收不同风格的精华，感受“由情而知”的过程，事实上，学科之间很多东西是相通的，只是可能存在些许差别，实践告诉我，那是有效的，数学课堂上恰到好处的“引用”其他学科的知识和方法，能引起学生的注意和兴趣，提高课堂参与度，进而有效提高课堂教学效率。

精心备课包括备教材、备学生、备自己。我的看法是，其一上课一定要有一个突出的中心、一个着重点，清晰明了，这样学生容易理解掌握，其二对文本要有自己的解读。不光是文科，理科也一样要做到这点，只有这样，才不会枯燥单调地照书而读，反之，没有轻重缓慢，没有加工处理，没有新意，容易使学生疲惫而毫无兴趣。同时对学生可能存在的困难和疑问要能预知，查阅资料，精通之，方能伸缩自如、游刃有余，引学生兴趣，让学生佩服。

激情授课的必要性自无需多言。没有感情没有激情的课堂是毫无生机的，犹如一潭死水。激情能感染学生的情绪，带动他们，促进课堂参与，活跃课堂，如此，方能提高课堂教学效率。

智者千虑必有一失。再怎么精心备课，也难以面面俱到，往往上完课后才发现，原来自以为备得很精彩课却上得一塌糊涂，或是出现很多没有预知到的意外事件，而课堂上再怎么激情演绎，也总有不尽如人意的地方，因此，要不断提高教育教学水平，要提高其他各方面能力，课后反思便是不可缺少的环节。课后反思是对之前的备课授课情况作客观地自我点评，从各个层面上去考虑成功与不足之处，对不足之处要吸取教训，改进之，对成功之处要总结提升，从理论水平上，用文字进行归纳总结。课后反思，有助于教师在实践和理论两个层面上不断提高教育教学水平，促进教师的专业成长。

当然，一学期的感受和感悟远不止这些，但并无需一一赘述。总的来说，作为新教师，在许多有经验教师的指导和关怀下，通过自己的努力，在教育教学工作方面个人能力得到较大提升，同时也取得一定的成绩。而对于仍然存在的不足，我会继续努力，通过不断反思学习，减少不足，提升自己，坚定追求，朝着既定目标不懈奋斗！

期末反思的总结

尊敬的各位领导、各位教师们:。

大家上午好:。

一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习进取性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能进取配合教师抓好班风学风建设，创立优良的班团体，构成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有提高的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习进取性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿提高的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。经过教育，他提高很快，之后还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自我的教学水平和班级管理水平。经过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动进取肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

期末考试反思总结

教师期末反思总结

作为三中的教师，每个人的前途命运都与三中的兴衰命运紧密相连。“学校好，生源好，大家才会好”。三中复兴之梦必须把学校质量真正拿在手上。三中发展的接力棒已经在我们手中。我们是三中繁荣的中坚力量，我们有机会把三中变得更好，我们有责任把三中变得更好。

过去的一年，对于三中人来说却是硕果丰盈的一年。从来没有哪一年，三中校园获得了翻天覆地的变化，也从没有哪一年三中的实验室如此令人目眩。三中是大家的三中，我们每个人都是这个群体中的英雄。我们每个人都为三中付出了自己的努力。一年一度的寒假又如期而至，各位老师平时紧张繁忙的工作，今天可以放松心情，可以好好梳理一下自己的生活了。在此，我给大家的假期生活提几点建议：

1、科学饮食，适当锻炼。

各位老师辛苦了一学期，尤其是后期的教学、复习、监考、阅卷等工作繁杂，假期里，各位老师要通过合理的饮食，调理好自己的身体，平时运动量少，放假了抽出时间多做运动通过，放松一下紧张了一学期的心情。

2、尽一份孝心，献一份爱心。

平时我们的主要精力都花在工作上，春节是合家团聚的.时光，也是一家人沟通的最好机会。向父母尽尽孝心，排解老人的寂寞;向爱人挣点表现，增进夫妻感情，为家庭做点贡献;与子女进行沟通，教他们做人，管他们学习。也可以借此给同学、朋友、亲戚打打电话，交流思想。

3、反思工作，不断提高。

假期也是一个自我充实的最好时机，各位老师可以上网学习或阅一些书籍，不断汲取新的知识丰富自己，做一个与时俱进的人，也可以全面梳理自己的教育教学思想，总结成败得失，形成自己的“成果集”。

4、注意安全，加强自我防范意识。

放假时，各位老师能将自己办公室的贵重物品妥善保管，离校前切断电源开关，在假期走亲访友时注意行车安全，锁好门窗。

最后，望全体老师，过一个平平安安的寒假，过一个高高兴兴的春节，祝全体老师新春愉快，身体健康，合家幸福!

谢谢大家!

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期末总结教学反思

学习结束，自己的教学任务也完成了。在工作，也让自己有了许多体会和感受。

七年级是刚进入中学的`学生，即由一名小学生成为一名中学生角色转变，固然在适应和学习上产生一系列问题，对此，作为品德课的老师，我们更加应该关注学生的心理品质、健康人格和高尚道德情操的教育和引导。这种新生教育不是单纯地解决适应和不适应的问题，而是为了使初中生的学习更加主动，生活更加活泼、健康。更为强调学生的主体作用和教师的主导作用，更为贴近学生的实际生活。

第一，把握好七年级学生的心理特点：刚刚从小学步入初中的学生，一时难以走出小学生的那份活泼、积极、主动的情绪，上课时很容易调动他们参与的热情；他们有个性，也想张扬自己的个性，他们对于身边的人或事似懂非懂，因此，他们对新知识有着强烈的欲望；最为重要的是他们开始步入青春期，随着“成人”意识的增加，正确的情感、态度、价值观的培养就显得尤为重要。

第二，在教学方法和教学形式上要多下功夫：

注意启发性设问。问题的设计要贴近学生的生活，结合自身实际和教材本身，学生很感兴趣，想想也都能答，也愿意答，这样学生的积极性就能得以充分调动。

开展一些学生感兴趣的活动。学生通过这种形式，既能充分展示自己的表演才能，又能从小品中很容易悟出其中的道理。

第三，注意理论联系实际。我每天注意看新闻和报纸，只要是能为教学所用的我都会进行收集。然后,在教学中适当加以应用。

在课堂上，努力保持与学生的民主和平等关系，提高学生自主学习，培养学习的能力，做到教师将不多，学生独立思考和提问时间多的教学方式，从而提高教学效果，让教师有更多时间关注每一位学生的学习情况，体现了教学的灵活性和关注个体的独特性。

总之，我认为思想品德教师要树立“一切为了每一位学生的发展”的教育理念，爱护每个学生，积极为学生创造学习的良好环境，促进学生的发展。