通过活动总结，我们可以找到成功的原因和失败的因素，归纳经验教训。小编整理了一些值得一读的活动总结范文，希望能够让大家更加了解如何写好一篇活动总结。
幼儿园防震消防救灾疏散演练活动总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的幼儿园防震消防救灾疏散演练活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园是人群相对密集，事故易发地点，为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园制订了防震、消防救灾疏散演练方案”，并在近日举行了防震、消防救灾疏散演练。总结如下：
为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议，部署演练工作。园长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。园长还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育幼儿，听到园长的宣布后，全园师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
在演练期间，校园铃声长鸣，演习活动开始。当信号发出后，全园幼儿在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向园长汇报，园长对演习活动进行简要总结。园长宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
各班的演练过程井然有序，达到了预期的'效果。本次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到校园操场，演练按方案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我园《防震、消防救灾疏散演练》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生对突发事故的应急能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。
幼儿园防震演练活动总结
为了更好的使全园教师及幼儿了解突发安全事件应急的相关措施，根据教育局会议精神，xx幼儿园在x月xx日上午组织幼儿园全体教师及幼儿进行了一次地震演练。
此次演练得到了幼儿园领导的重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，幼儿园成立了由园长任组长的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，园长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，对幼儿进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时园长还强调此次活动一定要注意幼儿安全，以确保这次演练活动顺利进行。
在幼儿园演练方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求教师教育幼儿，听到“地震了”之后，全园幼儿必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全进行疏散，不拥挤、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧哗；要求各班教师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
x月x日上午，当幼儿园一名男教工大喊几声“地震了”“地震了”之后，后勤全体人员包括幼儿园的领导按事前的演练方案各自奔跑到自己协助的班级，协助各班教师迅速组织幼儿躲到教室最安全的地方，有的幼儿在教师的协助下躲到了桌椅下、有的躲到寝室的床铺下。之后，教师再组织幼儿有秩序的从逃生通道撤离到室外的安全地带，到达安全地带后，各班教师马上清点人数，组织幼儿小手抱头蹲在地上，并立刻向园长汇报情况，园长随后宣布结束演练活动并对此次活动进行简要总结，各班幼儿载教师组织下有秩序地回到教室。
幼儿园地震疏散演练活动总结
为使大家了解防震、防火逃生疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震、火灾等突发性灾害来临时最有效的逃生方法，我们全校师生举行了逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面：
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案;召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识;各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的`说明。同时由郑志国老师负责画好警戒线及班级位置。
为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好。
今天的演练内容包括两项内容：一是自救演练;二是疏散防踩踏演练。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。第一次警报响起，校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离;科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。本次整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《安全应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震、火灾等突发性灾害，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。
幼儿园消防疏散演练活动总结
为了提高幼儿抗击突发事件的应变能力，增强防火逃生意识，提高全体师幼防火救灾，自救自护地能力，我园开展了一次消防疏散演练活动。10月16日，早上9：00开始周礼仪，进行日常的《三字经》诗诵及歌唱《hello，howareyou》英文歌曲。在周礼仪结束后，消防警报声响起，小朋友们在各班老师指挥带领下有序的'排站在指定的火源安全地带，观看学习灭火。
1：首先由我们的小文老师向全体师幼介绍了干粉灭火器的结构及使用步骤和方法。
2：在小朋友们对灭火器的了解下，我们的保安爷爷正在制造人工火。当火苗燃起的时候，消防人员则提起灭火器需站在距离火源2—3米处，做到：一拉、二拨、三提、四按的准则对准火源底部进行喷射，直至熄火。小文老师示范完毕后，各班的小朋友都踊跃的参加灭火器的使用，亲身体验灭火的整个过程。
在火灾面前我园的小朋友们学会了用手或是用湿毛巾先捂住口鼻，往后倒退，远离火源，防止浓烟进入鼻子；知道拨打119的火警电话及爸爸妈妈的电话号码等。
灭火器使用完成后，老师们向幼儿介绍了各种预防火灾，如何自救的方法及事例。
为了进一步巩固加强宝贝们的消防知识，各班老师在班级里详细的给小朋友们讲述如何防火逃生知识并演示给小朋友们看。当警报声再次响起时，需用沾湿的毛巾捂住口鼻，不要慌张、追逐，有序的下楼梯跑到户外直至安全的位置。在这次演练中，四叶草幼儿园的幼儿学会了多种逃生技巧，并熟悉了幼儿园的逃生通道。
通过这次消防实践演练活动，帮助了幼儿了解火灾发生的成因，深化了幼儿对消防安全的认识。提高了全园师幼的消防意识和逃生技能，为本园日后的安全工作提供了有力的保障。
幼儿园地震疏散演练活动总结
二、演练方案切实可行。
我园制定的演练方案就演练时间、路线、哪个人在哪个岗位都有具体的安排，并对当班老师提出了具体的安全要求：要求在听到宣布后不惊慌、立即快速指导疏散，两位老师一前一后保护幼儿，保育老师检查室内是否有掉队孩子，疏散时做到不拥挤、不推搡，有序逃离危险地，确保每位孩子的安全。
三、演练时组织有序。
总指挥下达命令后，领导小组成员立刻各施其职，在各自的位置上指导师生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，向园长汇报。这次活动全部孩子从教室撤离到操场只用了2分30秒钟，整个演练过程既紧张又有序。
幼儿园地震疏散演练活动总结
为了让全校师生了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自护自救和应变的能力，掌握地震来临时就地避震方法和余震时最有效的逃生方法，20__年11月26日上午，我校举行了全校师生地震逃生演练。这次地震逃生演练搞得比较成功，效果理想，达到了预期目标，并获得城区幼儿园地震应急演练一等奖，具体情况汇报如下：
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任组长兼总指挥，副校长为副组长，其他领导班子成员为组员的地震逃生演练领导小组，明确职责，制定详细的地震逃生演练方案;召开全校教职工大会，集中学习地震逃生演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识;各班主任和科任老师要以地震逃生演练为契机，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即地震逃生演练中一定要注意安全，疏散时指挥人员一定要到位。正是因为领导重视，地震逃生演练活动组织到位，才确保了这次地震逃生演练活动顺利进行。
二、筹划周密，地震逃生演练方案安全可行。
在地震逃生演练方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。
准系靴带，不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位科任教师按照各自的分工，到达指定的位置，完成各自的任务。
三、秩序井然，地震逃生演练效果理想。
地震逃生演练内容包括两项内容：
一是防震自救演练(发生大地震);。
二是疏散防踩踏演练。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了地震逃生演练活动秩序井然，演练效果良好。
第一次电子铃声响起，总指挥通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任和科任教师立即组织学生进行防震自救演练，要求学生在教室的桌子旁蹲下，一手护住头，一手抓住桌子进行就地避震;一分钟后，第二次电子铃响起，班主任和科任教师立刻组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离;科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导指挥工作。学生到达目的地(操场)后，各班按指定位置双手护头立刻就地蹲下;各班主任马上清点人数，向指定人员汇报，指定人员再向总指挥校长汇报，整个演练活动秩序井然。
这次活动全校共有1275名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了2分17秒钟，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次地震逃生演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，从而提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措施，安全疏散学生积累了宝贵的经验。整个地震逃生演练活动效果理想，达到了预期目标。
幼儿园防空疏散演练活动总结
为纪念“9.18事变”90周年，警示全体师生牢记历史、勿忘国耻，切实提高全体师生自我防护意识，进一步培养安全应急处理能力和自救能力，9月18日下午，石杨镇在绰庙中心小学开展了防空袭应急疏散演练活动。
该镇高度重视此项活动，制定了详细的'紧急疏散方案，设立了领导机构，分工明确，责任落实，确保安全。学校召开了全体班主任及相关人员会议，要求全体人员高度重视此次演练活动。下午三点整，随着急促的防空警报声的响起，全体学生在班主任指挥下按预定路线疏散，以最快的速度从教室撤离到校小操场。在整个撤离过程中，校领导、全体班主任及相关人员自始至终坚守工作岗位，引导学生有序疏散。整个疏散演练过程紧张有序、有条不紊，全校师生在演练过程中服从安排，积极配合，无拥挤、喧哗、拖拉现象，整个疏散演练过程仅用时1分钟，效果显著。
防空紧急疏散活动结束后，校领导对本次防空紧急疏散活动进行了总结点评，并向学生提出了两点要求：一要勿忘国耻，居安思危，发奋学习，报效祖国；二要提高安全防范意识，增强应对突发事件避险能力。
幼儿园防震演练活动总结
为了进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识，提高师生的紧急避险、自救自护能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我园于20xx年5月13日上午10:00分组织了“地震逃生应急”演练，在演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，孩子们临危不惧、乖巧听话，演练效果十分良好。反思这次演练的成功经验，主要有以下三个方面：
为了确保演练活动落到实处，我园成立了由园长任组长各班班主任为组员的“地震逃生应急演练”领导小组，组织师生学习“关于地震逃生”的相关知识，学习“演练方案”的具体内容。
我园制定的演练方案就演练时间、路线、哪个人在哪个岗位都有具体的安排，并对当班老师提出了具体的安全要求：教师教育幼儿，听到“地震了”之后，全园幼儿必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全进行疏散，不拥挤、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧哗;各班教师按照各自的职责，两位老师一前一后保护幼儿，楼梯疏导教师检查室内是否有掉队孩子，确保每位孩子的安全，到达规定的位置，完成各自的任务。
总指挥下达命令后，领导小组成员立刻各施其职，在各自的位置上指导师生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，向园长汇报。这次活动全部孩子从教室撤离到操场只用了3分30秒钟，整个演练过程既紧张又有序。
此次演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强教师急幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。演练结束后，本次演练活动指挥对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应力。并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
幼儿园防震演练活动总结
金山水城幼儿园开展了防震减灾疏散演练活动。为确保演练成功有效地开展，幼儿园前期就制订了安全、科学的演练方案和应急预案，组织全园师幼开展了防震减灾知识教育。
当天下午，演练程序启动，演练信号共播放两次，第一次表示地震发生，要求就地避震，第二次表示地震已过，要求各班安全有序地撤离。随着第一次演练信号的响起，防震疏散演练正式开始，各班老师立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头，降低身体重心，迅速有序地从各安全通道紧急疏散到室外安全空旷的场地。
各班教师在整个演练过程中，始终密切关注幼儿安全，到达安全区域后及时清点幼儿人数，确认幼儿无任何伤情后，向园长汇报班级幼儿撤离情况，付园长对本次活动进行重要点评，在全体教职工和幼儿的团结协作下，本次防震演练顺利完成。
幼儿园防震演练活动总结
开展此次安全演练，为了提高全园师生的应急避震能力，进一步加强全园师生的防震减灾意识，保证全园师生在地震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
为了将演习活动做实做细，我们制定了详细的方案，在演习前进行了宣传教育活动，各班开展了各种形式的地震知识及避险教育，让幼儿熟悉、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法。
当幼儿园的防震演练警报声响起，各班老师根据事前会议的安排，在听到警报响起后，马上指导学生迅速做好避震准备，孩子们就近躲避，迅速蹲到课桌下或墙角，用双手护住头部。两分钟后，警报声停止，各班老师立即组织幼儿排队用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线，快速有序地撤离教室。到达安全的地点后，各班老师清点并上报幼儿人数。整个实战演习活动紧张有序，有条不紊。实战演练结束后，各班进行总结。这次地震应急疏散演练活动，全园师生都演练非常重视，从布置到开展，采取了各成员分工负责的方式，全园师生按疏散路线逃生自救，使得疏散秩序井然，孩子们从教室撤离到操场(安全区域)用了2分钟，整个演练过程都是按预案进行，紧张有序。让师生亲身体验了一回避震与自救，同时也大大增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿自救自护的能力。
衰莫大于心死，愁莫大于无志。
幼儿园防震演练活动总结
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师幼牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉地震后紧急疏散的程序和线路，2018年5月11日，雁塔区第三幼儿园开展了防震疏散演练。
演练前，各班教师组织幼儿学习有关地震知识和演练安全知识的教育。上午10点整，随着警报的响起，防震疏散演练开始，各小组人员快速到位，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、教室承重墙角落等)。各班老师组织幼儿按疏散路线迅速有序地撤离到安全地带，各班级立即清点人数向园领导汇报。全园五百多名幼儿仅用时2分03秒分就全部撤离到操场。演练结束后，杨副园长对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要像今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震演习，幼儿园全体师幼了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师幼紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应力。并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
幼儿园防震应急疏散演练简报
今年的5月12日是我国第xx个防灾减灾日，主题是“xx”。为预防地震这一自然灾害的发生，我园组织了本次演练活动。
9时30分，随着急促的警报声响起，幼儿园立即启动防震减灾应急疏散演练预案，各相关教师即刻到达指定位置，全园幼儿在教师的引导下，迅速疏散到安全集合地点。
整个演练过程无幼儿摔倒、碰撞等意外情况发生。演练结束后，我园就演练活动进行了总结，分管安全工作的朱园长指出了优点和不足，并强调人人都要熟悉应急疏散线路、掌握正确的逃生、自护自救技能。
为了搞好这次防震减灾疏散演练，幼儿园制定了《防震应急疏散演练实施方案》，组织召开了安全工作会议，安排了防震减灾疏散演练活动相关事宜，明确了大家各自的职责，对安全逃生方法、路线、注意事项等进行了详细的安排。各班班主任还给幼儿详细讲解了地震前的预兆、相关的逃生技巧及此次演练的注意事项和逃生路线。
幼儿园防震应急疏散演练活动方案
1、对地震演习活动有兴趣，初步了解地震中简单的自我保护方法。
2、在活动中感受老师和家长对自己的关心，初步体验保护生命的情感。
3、能在集体面前大胆发言，提高预防地震的能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
xxxx幼儿园。
教师：小班教师、幼儿园安全员。
幼儿：小班幼儿。
家长：部分祖辈家长。
其他：无。
1、各班让幼儿了解“地震”，观看录像，观察地震前的物象变化的录像、地震造成灾害的录像，对地震有一个清晰的了解。
2、对幼儿进行一次针对地震逃生的安全教育。
一、观看逃生录像。
讨论：
1、你从哪些地方看出是发生了地震。
（灯在摇晃、人站不稳了，山摇地动等等）。
2、地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃生的`？
（不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方）。
3、哪些是危险的事，我们不可以做？正确的方法是什么？
二、地震演习。
1、如果发生地震了，你会用什么方法救自己？
2、“地震”演习。
“地震啦”，听到地震的消息，幼儿马上寻找又快又安全的方法逃生自救。（用枕头、小被子等保护好头部，有序地逃到操场上）。
大家排好队，有顺序的快步走入楼道，不要慌乱，在楼道中不要拥挤，走到离房子较远的地方，我们的目的就达到了。
三、小结。
教师：我们在汶川大地震中所看到的，地震很残酷，很无情，所以我们时刻要记住教训，在幼儿身上开始注意自然灾害的逃避方法。
地震会给我们的生活带来很多麻烦，但是，地震并不可怕，只要我们做好预防逃生的工作，就可以避免很多的危险和麻烦。对我们幼儿社会教育是一个现实的作用，只要有了这样的应变能力，在任何自然灾害面前都学会保护自己。
幼儿园防震演练活动总结
为进一步增强师生的安全意识，提高幼儿园发生地震后应急疏散组织能力及幼儿自救自护能力，掌握逃生知识技能技巧，段家镇中心幼儿园于5月9日举行了防震应急疏散演练活动。
为保证演练的实战性、规范性和有序性，幼儿园成立了以王军会园长为中心的疏散演练领导小组，预先制定了详细的安全应急疏散预案，明确各班、各位老师的职责，并让老师提前熟悉演练要点及各班逃生路线，随后各班老师对幼儿讲解了演练的纪律和逃生的技巧。中午10:10，警报第一次响起，各班幼儿在老师的组织下迅速抱头、闭眼在教室躲避;当第二次警报响起时，幼儿快速有序地跑出教室，按照幼儿园提前拟定的逃生路线分别跑出了教学楼。整个过程有条不紊，忙而不乱，全园260名幼儿安全疏散到指定位置，没有一个幼儿滞留在教室。随后王军会园长对本次安全疏散演练做了全面总结。
通过本次安全应急疏散演练，不仅对幼儿园处置地震、火灾等突发事件、组织幼儿安全逃离的应变能力积累了宝贵的经验，而且对幼儿掌握基本的安全知识，提高安全自救、自护的能力有很大的帮助。
幼儿园防震疏散减灾演练总结
为进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急避险自救能力，确保师生生命安全，我校结合实际开展地震演练工作，现将具体情况总结如下：
一、领导重视，学习活动组织到位。
二、思想专题认真规划，演练方案安全可行。
我们对这次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，各年级进一步明确疏散集合地点，疏散顺序和注意事项，要求班主任教育学生，听到警报声后，全体师生必须服从指挥，听从命令，立即快速，安全进行疏散，不能典型示范收拾物品，不得拥挤，推拉，不得重返教室，更不得喧哗，开玩笑。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地，到达规定的安全位置。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
全校开始演习活动，演习领导小组下到各班级检查此项工作，在活动中，各班级都能高度重视此项工作，都能在规定时间内到达规定地点集结，整个演练活动达到了预期目标。
四、存在的问题及改进措施。
(一)、存在的问题。
1、紧急疏散时，个别学生跑到围墙下躲避，缺少防震常识;。
2、防震演练时，部分学生态度不端正，防震知识不规范。
(二)、改进措施、
继续加大地震预防知识宣传，高度认识，明确责任，各科任教育结合学科特点教给学生预防地震的知识及方法。
防震疏散演练活动总结
2008年5月12日，四川汶川地区发生了8级特大地震灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。在这次地震灾害中，震中学校成为了重灾区，许多学生在瞬间被灾害夺去了生命。为保护学生生命安全，教给学生防震防震知识，我校于分别于2008年9月29日下午组织全校师生进行了防震疏散演练。
2008年9月28日中午，召开了全校教师会议专门布置防震疏散演练工作，明确各相关人员职责。
2008年9月29日下午第三节，全校师生利用一节课时间，共分三个步骤进行了防震疏散演练。
一、各班级学习防震疏散相关要领和熟悉地震警报。介绍了地震的相关知识、应急防震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。各班在班主任的指导下反复进行应急防震练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急防震的正确的方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势，学校领导按分工对各班演练情况进行检查指导。
二、应急防震疏散演练结束后，班主任带领各班学生反复熟悉防震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
三、实际演练。在各班级练习基本熟悉的情况下，各班按正常上课教学。4：15分，演练警报响起，班主任迅速到位，在班级上课的老师组织学生们就近躲防，2分钟后，疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的口鼻，并注意不推挤和喧哗。
演练过程中，教师指导学生认真，学生演练认真。演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的防震、避震安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。