人生是一座山峰，每个人都在攀登的过程中体验着挑战和奋斗的快乐。人生就像翻过一页的书，每一页都有不同的精彩和挑战等待着我们去探索。
棋如人生三年级作文
“嘿，老爸，你的棋死定了!打不垮你我不算好汉!”
“你就吹吧!小毛孩子，老爸不跟你一般见识!”
要是在*常，我怎敢越雷池半步?今天，老爸要挑战我，他不服气，因为昨天晚上被我连败三局。为了“寻仇”，又向我发起攻势，那我就让他尝尝我这“棋王”的厉害。
唉!你的垃圾棋还想和我斗，真是自不量力。我心中暗暗想，不把你杀成光杆司令，就不算是英雄。转眼之间，棋已经摆好了，我们周围充满了火药味，真是“杀机”四伏啊!
当然，老爸的本事也不小，毕竟是我的长辈，他吃的盐比我吃得米都多。所以，我还是带着格外的小心上场的。“上炮!”只听“砰”的一声，老爸已经开始走了。“又是这烂招，等着输吧你!”我冷静应对，以稳中取胜。但今次老爸一反常态，还没等我站稳脚跟，就冲上来杀开了，真是个“亡命之徒”。我也不惧怕他，调动所有兵力，与他对垒。他也毫不示弱，动用“马”“炮”，相互配合，冲上来和我拼杀。我以柔克刚，各个击破，先后围死了他两个马、一个炮，但是我的子死了很多，这真是“一将功成万骨枯”啊!
老爸连忙拉我过来，供出了他刚才的“犯罪行为”。原来，他将已经死了的“车”，又偷偷地拿上来一个，让我吃了大亏。不过，我也能够体谅老爸的心情，这一场“战争”也便在笑声中结束了。
“儿啊!‘不下了’不是应对挑战的正确选择，应该愈挫愈奋!明天还挑战你!”老爸说。
“您说得对，老爸!继续接受您的挑战!”我笑了。
只有在下棋时，我才能够多说几句，痛快一下嘴。*日里，都是父命难违的，只有听从。但是我明白，老爸这是用下棋来教育我：人生中的每次挑战，都会让自己变得更加坚强!
人生的作文三年级
初三，这个人生的第一个转折点，我们一定要好好把握。有人说：“初三是一个人一生中最最难忘的阶段。”不管是人、是物、还是事，凡是在初三的点点滴滴，都会被牢牢地埋藏在心底。在这个阶段里，不管是苦、还是甜，有朝一日，当你回想起来，都散发着幸福的味道。若干年后，当你无意间翻开相片，你会发现，那一张张笑脸，依旧是那样的亲切，一切的一切，都仿佛就在昨天。
初三，我的第一个人生转折点，我一定会好好的把握，就算再苦再累，我都要去体会。
我的幸福人生三年级作文
树叶拥有阳光，才拥有绿色生命；花儿拥有蝴蝶，才拥有快乐春天；大海拥有小鱼，才拥有碧波荡漾。而我们拥有了书籍，便拥有了幸福人生。
窗外的天很蓝，不时有鸟儿飞过。一缕金色的阳光漫进窗来，轻轻地洒在我的小书桌上，映出我疲惫的身影。日复一日的学习，做作业，预习新课将我带进一个昏昏沉沉的世界。望着窗外繁忙的世人，望着在广阔天空自由飞翔的鸟儿，我的心里很羡慕，我也想拥有一片自由的天空。可是我并不孤独，因为我有书，它能安慰我疲惫的心，能轻易的将我想飞的心“拉”回来。因此我爱读书，犹如鱼儿爱水。
人生的路途并不是一帆风顺的，我们会遇到很多波折，挡住我们前进的道路。我也曾经失败过，当那一科科不理想的分数像拦路虎一样站在我的面前，当那一个个难题封闭住我的脑海，我曾想过放弃。再努力也得不到回报，努力又有什么用呢？我这么做又是为了什么？于是我累了，不再去碰那一沓厚厚的教科书，我开始坐在床上，打开了《假如给我三天光明》这本书，不觉间，书中的主人公这种顽强不息的精神深深感动了我，海伦凯勒的要求是多么低啊，“她只要求要三天光明”，自己呢？自己更应该努力啊。在一瞬间，我想通了。我重新找回了那颗丢失了老远的自信心。自此以后，这本书一直在激励我向前进。
书是我们的朋友，最好的朋友。他不会欺骗我们，不会背叛我们，不会因为我们把它扔在一边而抛弃我们，它给了我们最纯真的友谊。它告诉我们：什么是真正的努力。我爱读书，如同花儿爱蝴蝶。
若你第一次看见我，一定会淡淡的想：这个女孩在看书。若你第二次看见我，你还是会想：这个女孩又在看书了。若你第三次看见我，你就明白了：这个女孩很爱读书。是的，我爱读书，如同小鱼爱大海。如果书能听见我的声音，我想对它说：书，谢谢你教会了我那么多的东西，谢谢让我体验了那些从未体验过的心情，是你，改变了我的世界，是你，构筑了我的幸福人生。
棋如人生三年级作文
《楚辞招魂》中有：“蓖蔽象棋，有六薄些；分曹并进，遒相迫些；成枭而牟，呼五白些。”*象棋悠久源长。
古希腊藏神阿斯拉曾经开出这样一个谜语：有一种动物，早上有四只脚，中午有两只脚，晚上有三只脚。一位智者答道：人。
“开局要变通，立意在棋先。”对局开始，有骰子决定先后，对方胜出。对手先中炮，群殴上马以保护中卒。“闲进马前卒，无闲车出先。”对方顶偏卒，我上象一免兵过河。接着对方出车，飞炮、上马……我也保卒、护马、攻车……双方出现对峙。
一个孩子的诞生，父母都要付出无穷的心血。“先学走再学跑”是父母教导孩子脚踏实地；“牙牙学语”是父母教导孩子说到做到；“看花认草”是父母教导孩子带眼识人。
棋势走道中段，是一盘棋的“保守”阶段。“一子错，满盘皆落索。”我误入了对方的圈套，因贪心一只兵，而失去一只马。我吸取教训，“击左则视右，攻后则瞻前。”“思量再三而后行，步步为赢”。
一眨眼，孩子已读初中，叛逆接踵而来。父母在这一时期更是一刻心也不敢放下，怕孩子误入骗局，无法自拔。“养儿一百岁，担忧九十九。”每天某一时刻，都是宝贵的黄金广播。久而久之，孩子慢慢从烦躁变成洗耳恭听，服从教导，成绩菲菲。
棋势接近尾声了。“对峙静观变，冒进非万全。”在最后关头，我分析着双方的胜率，对方正占着上方，我的胜算相对较少。在双方都忙着进攻时，我却“退一步海阔天空”。由于对方急趋胜利，出错连连。我在对方看似“天衣无缝”的布局中找出一丝漏洞，并趁虚而入。最后用马炮联合的绝招以弱胜强。
在父母悉心的*下，孩子一直很优秀，直到大学毕业。孩子成功的分配到一间公司，却发现人才济济，根本就没有自己站立的地方。灰头苦脸地回去请教父母，父母就说了“愈挫愈勇，无欲刚刚”。孩子似乎明白了什么，在“过三关，斩六将”的竞争中，孩子找到了属于自己的天空。以后，无论工作多忙，孩子总会“常回家看看”，一家其乐融融！
一盘棋犹如一个人生。下棋需智谋正如人生需要爱。多几分智谋就会多几分胜算；多几种爱就会多几分成功！
棋如人生三年级作文
在我的眼里，我爸爸是一个十全十美的人，可在昨天我发现他居然不会下棋。
昨天晚上，我写完作业一看时间：“呀，才6点27！”我大叫道，要知道*常我写完作业早就8点多了，从来都没有这么早过。连妈妈都说：“今天的月亮从西边升起来了吗？”
我听了打趣地说：“可能是吧，而且今天的月亮好像都比中秋节的月亮更大更圆了，月亮是不是也被我的速度给惊呆了呢？”
妈妈一听笑了笑，又继续干起手中的活来，而我则坐在沙发上看电视。“别看电视了，你本来就近视，你还想让你的度数加深吗？”爸爸边说边拿起电视遥控器关掉了电视。
我十分沮丧，心想：好不容易把作业写完了，可以看电视了，结果还是不能看，唉！正当我准备去看书是，我把目光投向了一盒五子棋，灵机一动，又说：“老爸，我们来一场五子棋吧！”
爸爸听看摇了摇头说：“不行，我还有工作要干呢！”
“我看你是怕了吧！”我揶揄地说道。
“怎么可能！”爸爸立马反驳。
“那就和我比下五子棋！”我立马说道。
“好！”爸爸拍了拍自己的胸脯，自信地说。
第一局开始了，妈妈当裁判和啦啦队，而我和爸爸是参赛选手，我执黑棋，爸爸执白棋。
我下一颗棋，爸爸也下一颗棋，我们争先恐后地谁也不让谁，妈妈看得也是津津有味。随着时间的流逝和妈妈的加油呐喊声，上半场的成绩出来了，爸爸提了六颗棋子，而我只提了两颗棋子，很显然我赢了。
爸爸不服输：“再来一次。”
爸爸话音刚落，下半场比赛也开始了，我下一颗棋子，爸爸也下一颗棋子。此时的爸爸早已满头大汗，我心想：过不了一会儿，爸爸就会向我认输的！
我刚想玩，爸爸就又下了一颗棋，我低头一看，_老爸，你怎么把棋下在格子里了？_我大叫道。爸爸听了尴尬地笑了笑，赶紧把旗子摆好，接着往下下。
越来后面，老爸下棋的过程越慢，提棋的次数越多，我终于忍不住问老爸：“老爸，你上半场好好地，下半场怎么就……”
老爸听了，尴尬地说：“我先不下了，我去工作了！”他说完便跑了。
我听了小声嘀咕道：”我在我们班下棋是菜鸟，为什么在家变为王者了呢？“。
人生中的心愿三年级作文
每个小朋友都有自己的心愿，而我的心愿有许多。
我的第一个心愿是当一名书法家。因为我从小就羡慕能写一手好字的人，就这样，妈妈把我送进了五色墨书法培训班，我的练字生涯从此就开始了。当天黑下来了，街灯闪烁着狡黠的眼睛。放了学，同学们就像刚出笼的小鸟快乐的回家了，而迎接我的是这课余书法培训班。每天我认真地练啊写啊，我握着绝不比鼠标更贴心的毛笔，在颜筋柳骨之间机械地游移。怎么那么不听使唤呢？写出来的字如蚯蚓乱爬，我的手累酸啦，头也累得和毛笔粘在一起。杨老师突然出现在我面前，他严厉的说：注意坐姿，身正肩平，头抬起来。而我的眼睛突然下起了雨，哭累了，还是坚持练吧。我的付出有了收获：在花开河南省青少年书画大赛中，我获得金奖。坚持就是成功的一半。
我的`第二个心愿是当一名画家，当我看到书画大师一幅幅绝美的作品，笔端游龙，云卷云舒，意态优雅，自然天成，秀美如画，栩栩如生，活灵活现。而我的画一点也没有神，画呀画呀，终于找到感觉了，我深深地被墨香吸引着。
不管我的心愿能否实现，我都会追随我的梦想，完成我的心愿。心愿伴我成长。
三年级日记
今天放学后，我刚回到家，就发现有两只可爱的小猫正在邻居家门口的小树下悠闲自在地睡觉。一只是纯白色的，另一只是黑白相间的，它们的皮毛在透过树荫的阳光下显得格外光亮。
“要是我能摸摸它们该多好呀！”在爸爸的鼓励下，我蹑手蹑脚地走到它们身边，蹲下身子，口中学着猫咪的叫唤声“喵、喵、喵喵……”同时我小心翼翼地伸出一只手开始轻轻地抚摸两只小猫的皮毛，它们的皮毛是那么的光亮、柔顺、丝滑，简直比我的头发还顺。
爸爸说：“宝贝，如果你愿意的话可以把你的零食小鱼干拿来和它们分享。”于是，我放下书包，从我的零食袋里挑了两包不辣的小鱼干放到了它们的面前，它们似乎是闻到了食物的香味，突然间就醒了过来，一边眨着它们惺忪的睡眼一边迫不及待地冲向我为它们准备的食物，开始大口大口地吃了起来。小鱼干不一会儿就被它们吃个精光，可它们好像根本没吃过瘾，依旧一边舔着嘴巴，一边深情地望着我，不停地发出“喵喵喵”的叫声，好像在说：“还有么？还有么？”
“这可真是两只贪吃的猫呀！”看着它们吃得那么津津有味，吃完还舔着嘴巴的样子，我的肚子也开始咕咕叫了。
这是我第一次那么近距离观察猫和给猫喂食，看它们吃得那么开心，我的心里也乐开了花！
三年级作文让人生气的事
在我的身上发生了许多的事，但今天发生的这件事令我愤愤不平。接下来就让大家做一回裁判，帮我评评理吧。
今天，我做完作业，正准备看电视的时候，爷爷忽然走过来叫我帮他穿几颗针，他要帮奶奶做盘扣。于是，我便放下遥控器，专心致志地穿起针来。刚开始，还穿得好好的。但穿到第三颗时就开始让我生气了：穿的时候，调皮的线头始终不肯钻进针眼理，好不容易才穿进去的时候，它又弹出来了，结果它又打了个结，害得我要重新穿。
终于搞定了第三根，我又穿起第四颗针来。我真没想到，第四颗竟然又出现了同样的情况，害得我浪费了好多分钟的时间，简直把我惹毛了。更令人生气的是，接下来的几颗针都出现了状况不断，差不多一个小时都没穿好。就这小小的八颗针中居然有五根线头都打了结，差点把我气吐血。我都恨不得把这些针一根一根地折断，然后把所有的线剪个稀巴烂。
光生气可不能解决问题，那我该怎么办呢？哎，我只得“软硬兼施”加“连哄带骗”，经过了漫长的混战决斗，最后我好不容易把针穿完了。一看钟表，已经是下午四点了，我最喜欢看的动画片已经老早就放完了，你说这“害人精”气不气人！
爸爸下班之后回家，我迫不及待地向他汇报了此事。爸爸停顿了一下对我说：“你当时是不是太着急了？——嗯——现在再好好想一想，如果能心平气和地平静一会儿，你可能就不会那么生气了。你不生气，后面的针也就会变得听话顺利起来。”
我想了想，觉得爸爸说得很有道理：做事要有耐心，不能急躁，如遇挫折也应坦然面对。
三年级评语
1.相对于高一时含蓄内向的你，这一年你开朗了许多，和同学之间也距离也拉进了不少，这阳光和积极的一面老师都看在眼里。你与人为善，热爱集体、关心同学，有较强的组织观念。希望你今后在学习上能大胆、主动，尽自己最大的力量，扬长避短，发挥优势，查缺补漏，能高效地、充分地、最大限度地利用好时间，走在时间的前列，做主宰时间的主人。行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。我期待为你喝彩!
2.xxx：首先祝贺你们在“六一”文艺汇演中取得圆满成功。期间，你严格要求自己，尽自己所能的演好自己的角色让老师很欣赏，这种品质更应该用在学习上。老师知道你希望自己也有一个好成绩，但是现实总让你丧失信心。老师觉得这其中的原因固然是多方面的，找到适合自己的学习方法和养成良好的学习习惯是非常重要的。好好加油!
3.你是一个诚实的男生，能虚心接受老师的教育，每次我和你谈话，你总是默默聆听，不太发表自己的想法。老师相信，世界上没有人想做一名失败的人，因此你一定希望自己能成功，但路上总有一些障碍阻挡着你：懒散，被动等。你希望自己学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习一般。愿你振作起来，做一个优秀的好学生!
4.你是班级里最开朗外向的女生，但其实你也有温柔细致的一面。虽然说话快人快语，有时甚至有些不分场合，但算是真性情之人;班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。我记得你被我非常严厉地批评过，事后一定要和我解释清楚，说明你对自己的行为结果非常在乎。本学期你获得了一些荣誉，这些都是难得的机会，希望你能正视它们，并且不断朝这个方向去努力，让自己成为一颗耀眼的新星。
5.陈柳柳：想到你，浮现在老师眼前的是你为班级忙前忙后的身影，你总是出色地完成老师交给你的各项任务，是老师的得力助手。学习认真，作业按时完成。希望你在课堂上再积极发言，相信你会是我们班最亮的一颗星。
6.陈秋庆：给老师印象最深的是，不管做什么事你都那样的认真。你是个责任心很强的孩子，你谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起是个从不用老师担心的孩子，如果能再大胆地表现自己，你会更出色。
7.陈艳艳：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。课堂上，能看到你求知若渴的眼神，每次批改你的作业，老师总为你那认真、清秀的作业而感动，希望你多多读书，多多锻炼自己，相信你的明天会更灿烂!
8.陈洁琳：在大家的心目中，你是个安安静静的女孩，与同学的交流总是和和气气的，经常挂在嘴边的是那有点害羞的微笑，对人很有礼貌。你能按要求完成作业，但书写不够工整，学习上害怕困难，写作水有待提高，加油哦!
9.秦成柳：你热爱班集体，对人有礼貌，按时到校，基本能完成作业，但课堂上不专心听课，时常分神。学习上怕吃苦，懒动脑，写作能力有待提高。老师多么希望你能端正学习态度，注意学习方法，多看课外书，积累好词好句提高写作水平，不断进步。
10.治联：你是一个不多言，不多语的孩子。你热爱班集体，与同学和睦相处。老师觉得你的作文写得很棒，但是，如果你课堂上活泼多一些，大胆表现自己，你会是个更出色的学生。
11.苏子柳：真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课有时能举手发言，但时常却被“懒”拖住了自己，上课不大专心听，作业书写马虎。希望你能尽快改正，心胸开阔些，和同学相处时宽容大度些，注意处事的方法，你会赢得同学对你的信任，加油!你的天空会更开阔!
12.黄大烽：你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你活跃的身影，老师一直都很喜欢你。不过你在学习上还不够细心，老师希望你做学习的有心人，继续努力吧!
13.秦成雯：“天下无难事，只怕有心人。”只要你努力学习，你就有所进步，这个学期，老师、同学都看到你的进步，希望你在学习上，再加把劲，继续努力，更加勤奋，这样你的进步才会更快、更大。相信不久你就会取得更好的成绩，努力吧，老师期待你有更大的进步!
14.辅钰：你是一位非常聪明孩子，尊重师长，团结友爱，作业能按时完成。可是你上课时老管不住你的嘴巴，这老毛病也许会成为你前进道路上的最大障碍，你进步的拦路虎，所以应该马上改掉它!老师希望你多阅读课外书，扩大知识面，提高阅读量，像只勇敢的小鹰，练就过硬本领，飞向灿烂的明天。
15.颜雪林：老师很喜欢你，喜欢你的认真，每次作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目;喜欢你的上进，每堂课你能看见你求知若渴的眼神;喜欢你的善良，大家都愿意和你做朋友……老师希望你上课能大胆发言，努力吧!你的明天会更美好。
三年级评语
1.能联系生活实际抒发自己的真情实感。
2.文章语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。
3.语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。
4.情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。
5.读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是平凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色眼神声音手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作!
6.这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。
7.看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀,老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文,说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语,使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!
8.××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊!别急，慢慢来嘛!老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样?你肯定接受吧，好，别忘了啊!
9.祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王!
10.首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧!相信你会做得更优秀。
11.你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的!
12.习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵!
14.老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。祝贺你!
15.结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗?你的描写应该侧重于“趣事”老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。
三年级评语
1.xx这个学期基本上作业完成的还可以，就是字迹写的时好时坏，偶尔会很散漫，会拖延时间。在读书方面很积极，非常喜欢看书，甚至都有写书的冲动。对课外活动似乎不太喜欢参与，希望今后孩子会锻炼的胆大些，积极参与学校举办的各项活动。学习上也是学的不扎实，今后一定要在学习上多下功夫。
2.善良懂事有原则有爱心。在这个学期学习相对认真，能够积极主动地完成各项作业，但是有点不认真读题，细心审题，出现不该有的错误。书写有点退步，且错别字频繁，需要想一个合适的方法改进。读书方面比较积极，但技巧理解应用方面有待提高改善。兴趣爱好比较单一，不善于表现自己。希望你以后能够积极主动参加班集体的各种活动，展现出自己阳光快乐自信的童心，让自己在徳智体美劳全方面发展。感谢老师的辛勤教导和培养。
3.一个学期又要结束了，下个学期就是四年级的学生了，现在你一定对你的父母满肚子的意见，每天，都在提醒你，注意自己的毛病:穿拖鞋别乱放自己的东西注意自己的卫生注意握笔......我想你是能理解父母的爱心的，都不是为了你吗?学习的压力会越来越大，现在不注意，以后你会感到学习会更加吃力，爱迪生说，天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水，在学习中多用一点心，端正一下自己的态度，凭你的脑袋，没有学不会的，希望你以后在各个方面，用心细心，就像你天天给我和妈妈讲你知道的科学知识火山爆发，机器人的种类一样，博学多才!
很棒!你是个诚实听话开朗的孩子，希望以后发挥优点好好表现。要培养自己细心坚韧永不服输的男子汉性格。要养成谦逊质朴善于和乐于察纳雅言的习惯。要保持强烈的对知识渴求和吸纳的态度。要培养积极进取乐观向上的品格。
5.xxx同学本学期综合表现较上学期有所提高，各科成绩均衡，不偏科。热爱参加学校的各种活动，也有一定的组织号召力。感谢老师给予的培养与关注。从个人的学习能力与方法方面来看，孩子掌握了一些适合她的方法，相对上学期感觉要轻松。值得表扬得是一丝不苟的学习态度和认真负责的精神，对她日后价值观的形成打下了一个好基础。但也有缺点，对日常家庭生活形成散慢，无秩序的坏习惯，读书较多也认真，但知识面略窄，是下一步重点引导的方面。
6.xx本学期能主动完成各项作业。但是学习态度有时不端正，以至于字迹潦草，错误率高。我认为以后我要重点纠正他的学习态度。孟禹璋的爱好兴趣广泛，喜欢读书参加户外活动参加社会实践活动，从而增加了课外知识。但他有个最大的缺点，做事容易急躁，今后还要好好培养他的性格。让他做一个快乐健康的孩子。
7.一个学期很快要过去了，看着牛籽懿成长的足迹，有欢笑，有泪水;有进步，有不足;有收获，有憾缺。希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识。认真高效的完成作业。明确学习目的，提高自己的学习成绩。多读书，从书中找到认知世界的快乐。做一个品行优秀的人，一步一个脚印，认认真真走路!加油!
8.善良宽容友爱也(有爱，这种来自人格上的力量我很欣赏，在做好人。
的基础上接受老师的高端人文教育至关重要，孩子懂事有原则，能按时完成老师布置的作业，并在平时与周末能积极参加各种社会实践与体能锻炼。孩子的书写有很大进步，得益于老师的循循善诱。作为家长，看到孩子有个好的学习习惯，看到孩子健康快乐阳光自信有责任感做自己喜欢做的事，则是最大的幸福!在学习成绩上，不求最好，但求更好!
9.这个学期有进步的地方也有退步之处。进步的是写作业很主动，并且可以独立完成，中途没有了打小差的现象。退步的是她的书写大不如前，下笔仓促，字迹潦草。不过最近有所改善，起码在态度上有了认真的表现，聊感欣慰!我相信孩子对学习只要在态度上有了转变，成绩上也应有所提高。夏子舒，继续努力，超越现在的自己，你就是在进步!
10.本学期学习太度不太端正,完成作业不太认真积极主动(这与我们家长有一定关系,遇到写作时更是觉得难上加难,希望以后我们帮孩子能改掉这些不良的习惯，提高阅读能力阅读效率，培养好孩子的自控能力,共同努力把孩子培养成一个品学兼优的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!
三年级周记
太阳是无私的，它把光明和温暖撒向人间;路灯是公正的，它把光明献给每一个过往的车辆。然而，最可敬的却是那最弱小的蜡烛。
蜡烛，多么地渺小啊!既没有太阳的温暖，又没有霓虹灯的豪华，可它却有一颗无私奉献的心。
在我们的生活中，不是正有千万支如此这般的烛吗?
我们的老师不正是一根蜡烛吗?
老师为了我们付出了自己所有的青春，所有的心血。老师把自己全部的光亮都献给了求知的学子们。老师，我心中的烛，学子心中的太阳啊!谢谢您的光亮，让我继续走向前方。
蜡烛在生命的最后一刻，依旧无私地奉献这自己的余光，多么伟大的烛啊!
老师辛苦了一生，付出了一生，难道得到了什么回报吗?是的，他得到了。他得到的是教育学子的快乐和传播知识的幸福。
烛默默地照亮了每个人的心灵。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。
我终于见到了我心中的蜡烛……。
我终于点亮了我心中的蜡烛……。
三年级评语
1、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
2、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
3、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。，结构严谨，重点突出。，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
4、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
5、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
6、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
7、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
8、文章简洁明了，语言平淡朴实。
9、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
10、借景抒情，托物咏志，很特色。
11、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
12、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
13、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
14、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
15、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。