学校教育是一个系统性的过程，需要学生、家长和教师的共同努力。以下是一些学校总结的精选范文，希望能给大家带来一些灵感和思考。
我们的学校
十分美丽。我们学校的名字叫临汾市第一中心小学，是临汾一中的小学。临汾一中是个百年老校，始建于1896年，前身是晋山书院，几经改名，现在是临汾第一中心学校，我很荣幸成为临汾第一中心小学的第一届学生。
我们学校升国旗的地方很美，有一个很长的旗杆和一个鲜红的国旗，那片地很大，两边全是绿色的树，每周一我们都要升国旗，当国旗慢慢升起的时候，所有同学举起右手，跟唱着国歌，是那么的庄严。我的心很激动，很澎湃，热血沸腾的。
旁边还有个小花园，那里面的花五彩缤纷，绚丽多彩，听说那里面花香草绿，我就进去了一次，那里面的玫瑰花有好几种颜色，有红色、黄色、还有白色。我轻轻一闻那香味把我都吸引住了，好多蝴蝶都在里面跳舞，好多蜜蜂也在那里采蜜。上课铃响了，我都不想出来。小花园的旁边还有一个小花坛，里面也有很多漂亮的花朵，从上面往下看，像一副彩色眼镜。
我们校园有两个操场，一个操场是小的，一个操场是大的，大的操场就是平阳操场，那也是我们的操场，学校有个地下通道，是通往平阳操场的地方，我们有时候就去那里参加运动会，那墙边有一排排楼梯，我们就坐在那里观看表演，地上五颜六色的，中间还有一块儿大草坪。我很喜欢那里。
学校里有个很大的礼堂。每次我们的元旦晚会和六一节晚会都是在那里举行。我们穿上五彩斑斓的演出服装，和后面的背景搭配起来，真是美极了。
每天早上上学来到校门口，就会有保安叔叔，校长爷爷和一些老师在那里站着微笑的问候我们：“同学，早上好！”我们高兴地回答道：“保安叔叔早上好！”“校长爷爷早上好！”“老师，早上好！”看到他们亲切的笑脸，我们的心里都是暖暖的。
我喜欢我们班的每一位老师，尤其最喜欢的老师是我们班主任曹老师，曹老师是一位好老师，工作认真，一丝不苟，关心学生；还有着一个未泯的童心。上课的时候，他耐心的给我们传授知识，教我们一笔一划的写字，让我们注意坐姿，握笔，每一点每一滴都说的很详细。下课了以后，他就像大哥哥一样，给我们讲笑话，讲故事。也给我们讲了很多励志的故事。我很敬佩我的曹老师，他懂得真多！
我们还有一位漂亮爱笑的女老师卫老师，对我们非常细心体贴。记得一年级第一次升国旗的时候，老师让我们站直了，不能乱动，有一些小蚊子在我头上飞来飞去，我也不敢动，弄在我额头上痒痒的，卫老师就走过来帮我把小蚊子轰走了。我的心里涌起一股暖流。
同学们之间也都非常友爱，关心。有一次上体育课，我的腿摔伤了。好多同学都问我：“你的腿摔的有没有事？疼不疼？”还有一些同学看见我摔伤了赶快扶我起来。看到同学们这么关心我，我觉得我很幸福！
我喜欢我的学校，我喜欢我的老师，我喜欢我的同学们！
我们的学校
一进到，你就可以看到我们校园里的最大的一棵树——酸豆树。这棵树也许有着几百年的历史了。
从大门走进校园，你就可以看到两旁的花坛，里面有着美丽的花儿。再往里走，一旁有一丛丛的花草树木，花坛里的鲜花在屏风前面掩映着，它们招蜂引蝶，争纷斗艳，使屏风更引人注目。屏风后面就是升旗台，升旗台中间竖立着一根笔直的旗杆，五星红旗迎风飘扬，它是那样的火红。风停了，它便垂下，围住旗杆头，好象是一支屹立着的红缨枪，又像是一支高耸着的火炬。正面前面就是一座四层教学楼，第一层是二年级的，二层是四年级的教室，第三层是六年级生，第四层是我们的多媒体好电脑室了。我们就是在那学习知识的。另一旁有着高大的树，既可以遮风挡雨，又可以让人在树阴下乘凉。
操场，是我们上体育课用的，同学们既可以在操场上做活动，又可以训练同学们的体力，在这样的操场上，我们当然可以玩耍了，时不时还传出同学们欢乐的笑声。放学后，操场上便热闹起来，学生们在操场上追逐、嬉戏，一个个笑脸在操场浮现，一阵阵笑声在操场上飘出，飞向天空，变成多多白云。上课时，操场上一片寂静，只有教室里清脆又响亮的`读书声，飘向操场，汇成一首好听的歌曲。下雨时，欢乐的小雨滴冲下操场，滴答滴答的，好像时间在前进；家长们的雨伞，又像雨中绽放的鲜花，鲜花也正吸允着小雨滴。
热爱我们的学校演讲稿
学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我们入怀，那你会怎么写热爱学校呢?以下是小编为大家收集关于热爱我们的学校。
演讲稿。
供你参考阅读。
在校园的生活，是我们最美的回忆，在校园，我们从幼稚走向成熟，从无知走向多识，是校园一直默默无闻伴我们成长，是校园为我们铺垫了脚下成功的路，校园你是父辈的希望，莘莘学子在你的呵护下，美好的理想能实现，甜美的梦呀能成真，你有春的温暖，夏的灿烂，秋的成熟，却没有冬的严寒，是你在中华大地上点亮了无数璀璨的明星!
草地铺成了一副绿色的画卷，再过几天，那冬眠的蜜蜂与蝴蝶苏醒过来，也来闹春，戏花的蝴蝶是最不甘寂寞的，翻飞着，嬉闹着，诉说着一段缠绵的春情。
我赞美学校是学习的天堂我赞美学校温暖的怀抱我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗?是知识，是力量!我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路巧为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。
我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂!当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好!今天我讲话的题目是：用实际行动来热爱我们的学校。
一、遵守学校纪律，养成良好行为习惯。
松弛的琴弦，弹不出悦耳的音乐，散漫的生活，培养不出优秀的人才。学校是一个大家庭，学校的各项。
规章制度。
需要我们大家来共同遵守。自觉遵守行为规范养成良好的行为习惯树立远大的志向和理想时刻准备着将来为祖国的繁荣富强做出应有的贡献这是我们最好的爱校行为。
二、珍惜时光，努力学习。
古往今来，人们都十分重视青少年时期天然的学习优势，把一个人是否在青少年时期奋发向上、努力学习作为衡量将来能否成材的标准。有诗云：“百川东到海，何日复西归，少壮不努力，老大徒伤悲”。同学们，要抓住现在这大好时光，刻苦学习，使自己在德智体各方面都得到发展。现在打好坚实的基础，将来成为祖国的栋梁之才，为学校争光，这是爱校的最好体现。
三、尊重师长，关心同学，热爱集体。
中华民族是一个具有五千年文明历史的古国，从古到今，尊师爱幼永远是我们歌颂的美德。同学们学习生活在学校中，要处处讲文明、讲礼貌。要尊敬师长，尊重老师的辛勤劳动;关心同学，热心帮助有困难的同学。热爱集体，爱护公物，积极参加学校组织的各项有益的活动。爱护学校一草一木，保持环境整洁，把学校当成自己的家一样来关心，把爱校落实到具体的行动中去。
亲爱的同学们，让我们齐心协力把我们的学校变成我们引以为荣的文明校园，让我们都努力成为勤学多思、文明守纪的人，让文明之花在校园处处盛开。
尊敬的老师，亲爱的同学们:。
大家好!我是xx班的，我代表我班为大家演讲的题目是:《初级中学，我爱你》!
同学们，相信你们一定很喜欢自己的校园吧!当然，我也不例外。因为校园是我们学习的宝地，是我们成才的摇篮。这儿有芬芳馥郁的花草树木，这儿有相伴晨昏的书声歌声;这儿有默默无闻甘于奉献的老师，他们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;这儿有朝气蓬勃勤奋学习的同学，他们“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
我们的校园--初级中学，座落在巍峨的铁顶山下，运输繁忙的襄渝铁路和汉渝公路从她的左侧穿行而过，三溪河的碧水像一条玉带在她的面前蜿蜒远去，四周是肥沃的农田和青翠的山林，传递着浓郁的乡土气息。好一派恬静宜人的田园风光!在这样的环境中学习，怎能不叫人心旷神怡!怎能不叫人专心致志!!
走近校园，教学楼顶上“xx中学”四个鲜红的大字便映入你的眼帘，洁白的外墙瓷砖在阳光照射下熠熠生辉;高高的旗杆上，鲜艳的五星红旗在迎风飘扬;宽阔的操场上，锻炼身体的同学们个个龙腾虎跃;四周的大小花台里，绿树成阴，花香扑鼻;尤其是教学楼前那两棵苍翠的塔柏，像两个忠诚的卫士，日夜守护着我们的校园;又像两支刚劲的毛笔，书写着我校辉煌的历史。
听!上课的钟声响了，喧闹的校园一下子归复于平静，只有老师那抑扬顿挫的讲授和同学心领神会的问答;每当清晨第一缕阳光破窗而入的时侯，教室里早已是琅琅书声。
看!教学楼里，每一间教室都窗明几净，同学们在老师的引导下正聚精会神的学习。教研室里，空堂的老师正在全神贯注地备课或者批改作业;顶楼上还有设备先进的多媒体教室和微机室，以方便我们接受现代信息技术教育，跟上时代前进的步伐。
我爱我的校园，我爱校园里清幽的环境，我爱校园里意气风发的同学，我更爱校园里辛勤工作的老师。是他们无私地为我们开启心灵的窗户，带领我们在知识的海洋里遨游。
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”--是语文老师指导我们吟诵。
诗词。
美文;x+y=z，(a+b)(a-b)=a平方-b平方--是数学老师引领我们探索数学王国的奥秘;iloveyou，mymotherland;iloveyou，myschool--是英语老师教会我们向外国朋友表达自己的心声;政治课让我们明辨是非，树立了正确的人生观;历史课使我们知道了祖国的悠久历史和灿烂文明;地理课让我们了解了祖国的地大物博和各地的风土人情……啊，老师，您是辛勤的园丁，培育我们茁壮成长!啊，校园，你是我们力量的源泉，我们将在你这里获得知识的动力，展翅高飞!
也许，在外人看来，我们的校园并不美丽，甚至，还有些简陋，显得土里土气，算不上“大雅之堂”。
是的，我们的校园地处偏僻的乡村，她没有繁华富丽的外表，没有齐全完备的设施，没有城里名校的规模，甚至没有强大的师资队伍。然而，正是这样一所“其貌不洋”的初级中学，建校20xx年来，却为上一级学校培养输送了大量德才兼备的高才生，为xx人民培养了一大批合格的建设者!她以自己独特的魅力，吸引着来自四面八方的莘莘学子!也许，正是初级中学的朴实无华，正是初级中学全体老师兢兢业业的无私奉献，正是初级中学全体学生的勤奋进取，才使初级中学这个本不起眼的学校，在全及周边乡镇人民的心中，享有极大的声誉!
我为我现在是初级中学的学生而自豪，我也希望将来初级中学会因我而骄傲!
初级中学，我爱你!!
谢谢大家。
我们热爱和平作文
谈到和平，每一个国家的人民没有一个不热爱和平的人民，全部反对战争。可是，世界上仍有一些难以避免的战争，给好多人民带来灾难，尤其是儿童。面对这些在战争中受苦受难的人，我一直想对他们说些什么：首先，和平的反义词就是战争，战争可能因为占领国土所以发生的，可能是是因为掠夺金钱而引发的，还有可能是因为在某个地方除了差错而引发的，既残暴，又没有意义，弄得大家天天鸡犬不宁的。
而和平能使大家过着无忧无虑的生活，天天过得非常安宁，根本不用担心战争的到来。
我的看法是：赶紧让那些处于战争中的人民去投诉国家，让他们停止这种既残暴又没有意义的事情，和其他国家一样，好好过着安心的生活。
文档为doc格式。
我们的学校
1识字方法，学会10个生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。
2活见闻理解“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮”“拔地而起”等词语，欣赏并积累文中生动形象的词句。
3闭确、流利、有感情地朗读课文，感受山里学校环境的美和山里孩子成长的快乐，进一步产生热爱生活的情感。
运用学过的识字方法和理解词语的方法，学习生字、新词，有感情地朗读课文。
感受山里孩子成长的快乐。
1鄙字卡片、朗读带、教学挂图或课件。
2贝领学生参观自己的学校，了解学校各类人员的工作情况。
3师生开展“手拉手”活动，通过见面交流或书信，了解山里学校的一些情况。
1~2课时。
教学过程。
2听听山里的伙伴是怎样向我们介绍自己的学校的。(放课文录音)边听边想，他们向我们介绍了学校的哪些情况?然后自由发言。
过渡：山里的孩子为了让我们和他们一起分享快乐和幸福，特别写了这篇文章，叫《》。来，我们一起学一学。
1“我们的”前后读起来感觉有什么不同，读出自豪感。
2鄙自读课文，读准字音，找出不理解的词语。
3学习生字新词，读准字音，讨论词义，老师巡视。
4学习情况，相机帮助学生理解部分词语。
1同学们，读了课文，这个学校的环境给你留下了什么印象呢?
根据插图和课文的描述，加上自己的合理想象，用彩色笔画出学校的草图。
2美的校园里，山里的孩子们又给你留下了什么印象呢?你是怎么体会到的?
根据学生对重点句的欣赏，老师相机指导朗读并归纳：
(1)快乐游戏。
(2)与大自然交朋友。
(3)认真学习。
3常这么难得的学习条件，山里的孩子们心里又是怎么想的呢?
(1)自读第5~9段，展示自己读得好的句子。
(2)说说自己朗读时的感受，想想从哪些地方看出山里的孩子成长是幸福的。理解最后两段话的意思。
过渡：在这么美的校园里学习，山里的孩子们是多么快乐、幸福、自信和自豪，让我们也投入大山的怀抱，和山里的孩子一起，也来向大家介绍一下“”。
我们的学校
《我们的学校》是九年义务教育六年制小学社会第一册第二单元第一课的教材。这部分教材是小学生比较熟悉,亲身经历、体验的内容。学好这节课，将为今后学习本单元的学校生活打下基础。教材安排了两组可连续操作的插图，图文并茂，并在相应位置安排了"说一说"的问题，其意图就是起到举一反三的效果，帮助学生由表及里，有所创新，并在学生纵向思维之后，安排了一段文字加以总结说明，加深了学生对学校的整体认识。
我认为小学社会课提供给学生的不只是社会上的一般知识，更重要的是让学生由此去掌握、获得更多的、类似的知识的方法。培养学生的自我探索、自我发现、有所创新的能力。因此，根据社会课教学大纲和教材要求制定如下:。
教学目标。
1、使学生知道学校是培养社会人才的地方，结合自己的学校认识学校人员的组成，工作人员的职务及其职责。
2、使学生知道学校教职工分工合作，为培养学生辛勤工作。培养学生尊师重教的品德。
3、使学生知道学校生活是丰富多彩的，课堂学习要学习哪些学科，课外活动包括校内活动和校外活动。
4、结合自己的学校认识学校的主要设施及其用途。
教学重点。
1、在学校里工作人员的职务及其职责。
2、丰富多彩的学校生活和学校的主要设施及其用途。
教学难点。
使学生懂得在学校里工作人员的职责，学校设施的用途。
二、内容创新与教学模式。
教材中所描绘的插图与我们学校的实际环境，学生的学习环境有较大的差异性。我认为，如果仅按教材内容的安排进行教学，不增加学生探索活动的创新素材，不扩展学生的思维空间，那么，势必造成教学过程的平淡、枯燥，学生的思维发展受到限制。现代教学理论认为，教师不仅是教材的使用者，而且是教材的开发者。为此，我对教材做了如下创新处理。1、借助我校现代信息技术的优势，在一上课就创设一组学校门口的画面，采用观察法，让学生进入本课的教学环境，激起思维的火花，使学生“课伊始，趣亦生”。并带着探求新知的欲望全身心地投入到重新认识我们的学校的教学过程中。
2、我们学校领导分工、课程安排非常规范，如果只按教材中的两组插图，那只能说是学校的一角了。为此，我利用现代信息技术的authorware设计制作了学校各科室及课程安排和课外活动的教学课件，采用直观演示法，把模糊的信息再次清晰地再现，通过课件的辅助教学，扩展了学生的探究空间，采用小组合作学习法，让学生在课件的演示下，不断深入的认识我们的学校，从而构建自己探索思维，培养创新意识和创新能力，这种方法正体现了当前素质教育的要求。3、教育学、心理学研究表明，充分调动学生的各种学习感官参与教学全过程会起到事半功倍的效果。在学生掌握了如何认识我们的学校的方法之后，他们对我们的学校已有了较全面的认识，这时，设计了“向家长，向邻居，向朋友”介绍我们的学校的开放式课外作业，让学生有一个自我表现的机会，同时也提高学生口头表达能力。
现代教育提倡学生主体参与的教学模式，教师的任务是引导和帮助学生去进行再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给小学生。为此，本节课采用“小学生主体参与的教学模式”，力求以学生为主体，思维为核心，主动探索为主线，其教学流程如下：
激趣导入，明确目标。
由表及里，扩展思维。
总结归纳，完善创新。
三、教学过程与整体评价。
1、激趣导入，明确目标。
教学一开始，通过课件，展示学校门口的情境。学生一看，倍感亲切。由此所设置的情景自然而然地把学生引入本课的学习之中，明确本节课的学习目标，从而激发学生强烈的求知欲望和探索热情。
2、由表及里，扩展思维。
这流程是本课的重点，难点所在，为了方便学生探索活动的顺利开展，同时渗透科学探索的方法，我将本节课分为：学校的工作人员、活动和设施三个部分进行教学。
（1）学校的工作人员。
在展示25页一组课文插图之后，学生已明确图上人员的工作和职责。这时，通过已制作好的课件，播放学校的各科室领导及教师、工友，让学生观看画面，引发学生的发散思维。并设置问题：“除了我们上面所举的工作人员之外，我们学校还有哪些人呢？”这给学生提供、再现学校的生活和充分发表见解的机会，学生看着课件的演示，较完整地列举出所有在校的工作人员。这时，学生初尝成功，神情愉悦，求知欲望高涨。接着让学生带着“你们在学校参加了哪些活动？”转入下一层的学习。
（2）活动。
活动包括校内活动和校外活动。学校的活动包括课堂学习和课外活动，引导学生通过课程表较快地列举了我们学校根据教育部的要求开设的所有的课程，接着播放我们学校近一年来的课外活动的片断精选的镜头，然后让学生根据在校四年来的亲身经历列举出各种活动的内容，学生通过课件的启发，举一反三，并用自己参加的活动在课上介绍，这样，充分表现了学生主体参与的教学要求，激发学生表达的欲望。
（3）学校的设施和用途。
我们学校设施较齐全，对四年级的学生来说还有一些是刚刚认识，刚接触的。因此，借助现代信息技术进行教学尤为重要，通过课件的制作，把学校的设施在学生面前一一展示，在几分钟之内，学生便对学校的所有设施一目了然，为他们认识其用途打下了基础。为了帮助学生对实验室、电脑室、多媒体电教室的作用的认识，通过课件向学生展示教师上课、做试验、操纵电脑的情境，让学生明确学校设施的真正作用。并播放配乐解说《我们的学校》 的录像，巩固提高教学效果。这充分发挥了我校信息技术的优势和authorware制作课件的强大功能，促进小学生所学知识当堂巩固，认知不断深化。
3、总结归纳，完善创新。
这一流程以“今天我们学习了什么？你准备向谁介绍我们的学校？”这种扩展式的练习结束本课，学生可以讲本课所学到的知识，也可以运用所学的知识向人们介绍我们的学校。这不仅反馈了学生的学习情况，同时也体现了学生学习的主体性。
总之，这节课改变了“传递-接受”的传统教学模式，采用“问题-探究”、“学生主体参与”的教学模式，让学生们在愉悦、和谐的教学氛围中，积极主动地探索新知，表现自我，发挥潜能，充分体现整个教学过程更注重学习方法，注重探索方法，合作学习精神。这样的教学突出了重点，化解难点，确保了学生的主体地位，培养了学生的综合素质。
四、板书设计。
第二单元学校的生活。
一、工作人员：领导教职工工友。
校内活动 丰富多彩 （课堂学习 课外活动）。
二、活动 。
校外活动 有益健康。
三、设施 作用。
1、制作学校的校门－－校名－－奖牌的镜头，激发学生学习兴趣，引出课题。
2、制作课本第25页的插图及六幅小图，学校各科室的情景的画面，以此引导学生列举学校所有的工作人员。
3、制作课程表，以便说明课堂学习的内容。
4、制作课本第27页的四幅图，以此引导学生明白学校开展了哪些课外活动。
5、制作一组课外活动的精彩镜头。
6、制作教室、医务室、操场、图书馆、多媒体电教室的画面，以便学生叙述其作用。
7、制作配乐解说《我们的学校》的录像，巩固提高教学效果。
8、设计练习：向家长、向邻居、向朋友介绍"我们的学校"。
9、制作课本上“说一说”的问题，以便课堂展示。
我们热爱和平作文
和平是人类共同的向往，是幸福生活的保障。只有和平，世界才会美好；人们才会安居乐业；孩子才会快乐成长。因此，我们热爱和平。
小男孩的命运多么悲惨啊！也许，会有好心人将他收留，抚养他长大；也许，从此就开始流浪，沿街乞讨，在死亡线上挣扎……日本帝国主义的侵略，使小男孩一家家破人亡。这就是日本帝国主义发动的侵华战争，给中华民族带来了巨大的灾难，人们生活在水深火热之中。
今天，我们的祖国多么美好，天空是湛蓝的，小鸟是活泼的，花儿是灿烂的，儿童生活在和平的环境中，是幸福的。但是，世界并不太平，伊拉克等少数国家和地区正弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
我们要热爱和平，反对战争，让世界真正的成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园，让和平永驻人间！
我们的学校
我们的学校十分美丽。我们学校的名字叫临汾市第一中心小学，是临汾一中的小学。临汾一中是个百年老校，始建于1896年，前身是晋山书院，几经改名，现在是临汾第一中心学校，我很荣幸成为临汾第一中心小学的第一届学生。
我们学校升国旗的地方很美，有一个很长的旗杆和一个鲜红的国旗，那片地很大，两边全是绿色的树，每周一我们都要升国旗，当国旗慢慢升起的时候，所有同学举起右手，跟唱着国歌，是那么的庄严。我的心很激动，很澎湃，热血沸腾的。
旁边还有个小花园，那里面的花五彩缤纷，绚丽多彩，听说那里面花香草绿，我就进去了一次，那里面的玫瑰花有好几种颜色，有红色、黄色、还有白色。我轻轻一闻那香味把我都吸引住了，好多蝴蝶都在里面跳舞，好多蜜蜂也在那里采蜜。上课铃响了，我都不想出来。小花园的旁边还有一个小花坛，里面也有很多漂亮的花朵，从上面往下看，像一副彩色眼镜。
我们校园有两个操场，一个操场是小的，一个操场是大的，大的操场就是平阳操场，那也是我们的操场，学校有个地下通道，是通往平阳操场的地方，我们有时候就去那里参加运动会，那墙边有一排排楼梯，我们就坐在那里观看表演，地上五颜六色的，中间还有一块儿大草坪。我很喜欢那里。
学校里有个很大的礼堂。每次我们的元旦晚会和六一节晚会都是在那里举行。我们穿上五彩斑斓的演出服装，和后面的背景搭配起来，真是美极了。
每天早上上学来到校门口，就会有保安叔叔，校长爷爷和一些老师在那里站着微笑的问候我们：“同学，早上好！”我们高兴地回答道：“保安叔叔早上好！”“校长爷爷早上好！”“老师，早上好！”看到他们亲切的笑脸，我们的心里都是暖暖的。
我喜欢我们班的每一位老师，尤其最喜欢的老师是我们班主任曹老师，曹老师是一位好老师，工作认真，一丝不苟，关心学生；还有着一个未泯的童心。上课的时候，他耐心的给我们传授知识，教我们一笔一划的写字，让我们注意坐姿，握笔，每一点每一滴都说的很详细。下课了以后，他就像大哥哥一样，给我们讲笑话，讲故事。也给我们讲了很多励志的故事。我很敬佩我的曹老师，他懂得真多！
我们还有一位漂亮爱笑的女老师卫老师，对我们非常细心体贴。记得一年级第一次升国旗的时候，老师让我们站直了，不能乱动，有一些小蚊子在我头上飞来飞去，我也不敢动，弄在我额头上痒痒的，卫老师就走过来帮我把小蚊子轰走了。我的心里涌起一股暖流。
同学们之间也都非常友爱，关心。有一次上体育课，我的腿摔伤了。好多同学都问我：“你的腿摔的有没有事？疼不疼？”还有一些同学看见我摔伤了赶快扶我起来。看到同学们这么关心我，我觉得我很幸福！
我喜欢我的学校，我喜欢我的老师，我喜欢我的同学们！
我们的学校
有这样一所学校，它里面有美丽的花花草草，活泼好动的同学们，并且散发着一种浓郁的书香。高大威武的教学楼在中间矗立着——不错，这就是我们美丽的学校！
推开这所学校的大门，两个绚丽多彩的`花坛迎接你的到来，在花坛里面的正中间，三个连接的心表示着我们学校的同学团结友爱，穿过两个花坛之间的小路便进入我们学校高大威武的建筑——教学楼，进入教学楼里你会立刻感到一股浓郁的香气扑鼻而来，洁白的墙壁挂着名人名言，格外显眼，穿过教学楼就是图书馆了，“噔噔噔”登上三级台阶进入图书馆，浓浓的书香顿时扑鼻而来，在这里，你可以尽情的书中遨游，吸吮着书的香气，使你爱不释手，当你恋恋不舍的离开图书馆之后，你一定感到肚子饿了吧？别着急，带你吃一顿美味大餐，在这里，一排排餐桌整齐而干净的排列着，现在你吃饱了吧？走，带你去运动运动，在教学楼的东边，有一个宽阔的操场，瞧！一群同学们在跑步呢！在操场的两边，你猜，有什么？不错，有两片绿茵茵的小树林。
当你累了的时候，你可以到小树林里歇一下，乘乘凉，有时一股微风拂过你的脸面，别提有多惬意了。
当然国旗也让我们团结友爱、为国争光！
这，就是。
我们的学校
是宽阔而又美丽的。
有三座大楼。有练习各种技能的仁爱楼，有让我们上课学习的博雅楼，还有让老师们休息的教师宿舍楼。在三座大楼的旁边，就是大大的操场，可以同时容纳一千多人，还亳不拥挤。
到了校门口，首先映入眼帘的就是学校的花坛。花坛里的花真多呀！有粉红的牵牛花，有雪白的枙子花，还有毛茸茸的蒲公英，散发着阵阵清香。尤其是一年四季常开不败的菊花。菊花真是千姿百态。有的脸望着太阳，太阳走到哪儿，它的脸就转到哪里；有的弯着腰，像是一个跟土里的小虫子说悄悄话，还有的直着立在那儿，像站军姿似的，真是美丽极了。
走进学校，迎接我们的便是银杏树阵。我最喜欢它们的落叶了，它们落叶时，像铺了一地金黄的扇子。
不仅美丽还是个欢腾的世界，每个同学脸上都是笑容，下课时每个人是那么快乐。可见它们对学校是非常喜爱。
我们的学校
位于河南省武陟县，育才学校，它可有书香校园的美称呢！
早上，一进大门您就会看见一大批学生急忙忙地飞奔到教室了，然后你就会听到琅琅书声响起来了！一下课同学们就像出笼的小鸟一样叽叽喳喳地‘飞’了出去，直奔小操场，从楼上望去真像一个森林。小操场前面是升旗台，台上挂着一面鲜红的五星红旗，像被鲜血染过一样。
下午一进大门，就会看到孩子们向教室走去。一会午读零响了，同学们都在看书，教室里非常安静。
我们的学校
真美啊！
走进学校大门，首先最让我陶醉的是走廊上的花花草草，碧绿的小草，鲜艳的花儿，好像在跟我们打招呼，美丽极了！
还有操场上的花坛和大树，一回来，我的鼻子立刻就闻到淡淡清香，我的眼睛就看到了花坛里的花五颜六色，树枝上的叶子嫩绿嫩绿的，真惹人喜爱。
每当星期一，我们都会站在国旗的底下，向国旗敬礼，这面红旗就在操场上，红艳艳的国旗在高处随风舞动。
这就是，一所在珠江边的学校。
我们的学校
是最宽敞、最美丽的学校。你不信?那就让我当一次导游员，领你看看吧。
坐落在环城路的北面，政府第二干休所对门。
当你来到校门前就会看到七个刚劲有力的大字:辽宁省实验小学，这校牌是王震爷爷亲笔为我校题写的。
走进校门，首先映入眼帘的是教学楼。它共有五层，是黄色的，在太阳的照耀下放着金光。每扇窗户的下面都放着几盆花，正厅也放着好多盆花，夏天的时候各种花竞相开放，在校园里到处都可以闻到一阵阵花香。
教学楼的右边是少年宫和几座刚刚盖好的新楼。少年宫有两层，第一层是食堂，每天中午学前班的小朋友都在这儿吃饭。那几座新楼是老师的宿舍，我们的老师马上就要搬进新楼了!
教学楼的左边是一排大杨树。春天，一片片嫩绿的叶子长出来，远看好像一条条绸带;夏天，树上的叶子青翠茂盛，绿得像要淌下来;秋天，树叶纷纷扬扬地飘落下来;冬天，树上挂满了银条，格外漂亮。
教学楼前面是操场。操场是圆形的，中间是石子、柏油铺的，四周是土跑道，一圈200米。为了修这个操场，国家给拨了不少资金呢。
你心服口服了吧?那我的导游工作就完成了，欢迎大家到实验小学来参观。
热爱我们的祖国我们的母亲
弹指一挥间，沧桑巨变。60多年前，伟大领袖毛泽东在天安门上宣告中华人民共和国成立了！开启了中国历史的新历史。
在伟大中国共产党的正确领导下，亿万人民艰苦创业，在改革开放和现代化建设的历程中创造了一个又一个奇迹。
同学们，让我们提起昂扬的斗志、打起十足的信心让中国改革复兴的大旗永远高高飘扬！
一年级:粉色莉梦。
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我们的学校
我的学校—————师大附小，位于闽江之滨，望北台山上，校园环境优美，设施齐全，被评为“福建省示范小学”。下面我就带大家看一看我们的校园吧。
学校大门的左边有一面墙，上面写着十个闪闪发亮的大字————福建省师范大学附属小学。字的右上方是学校的校标，一轮光芒万丈的太阳沐浴着一只飞翔的小鸟，小鸟是我们，太阳是老师，寓意我们在老师培养下快乐成长。
学校依山而建。走进校门，学校最有特点的“天天向上”阶梯会带你到校园的每个角落。拾级而上，可以看到一些古香古色的石雕，其中有四个金光闪闪的字，这就是我们的校训——————“自强不息”。再向上走一点，你又会发现一些石雕，这些石雕展现的都是我们快乐学习，健康成长的场景。
继续上一段石阶，就到了中操场。中操场有200米环形跑道，还有4个篮球架，篮球场周围还栽着几棵大树。这个操场非常大，我们每天四个年级大约1300个人站在操场，你一定不感觉拥挤，这里是我们活动的好场所。
操场边上有两座教学楼，其中一座是这里面有大家喜爱的“校园ok吧”和“电脑室”，校园ok吧里有100多种科学实验，让我们在玩耍中学习，寓教于乐;电脑室里60多台电脑功能齐全，丰富了我们的学习空间。
另一座楼就是“自强楼”，是低、中年级同学学习的地方。这里的第四层楼有一个大厅，一个年段的同学都可以容得下，我们平时各种活动几乎都在这里进行。
走上自强楼右侧的斜坡就来到了“行知楼”，这里是中、高年级同学学习的地方。“行知楼”的前面有一棵大樟树，树干大到约2—3人的伸平手臂才能抱得住。它的右面有一个沙坑，我们都在那里练习跳高和跳远。
“行知楼”背后有一个大天台，在这里可以远眺闽江和整个福州，滚滚的江水在高楼大厦中穿行而过，美丽极了。
看完，你一定很羡慕我们吧？我为能在这样的学校里学习生活而感到自豪！
我们的学校
叫“龙阳镇东正街小学”。它坐落在县城的体育路上，学校坐北朝南，与风景美丽的休闲广场隔街相望。
走近学校，透明似的校门，透明似的围墙一展学校美丽的风貌。大门两旁是青青的草坪，像两块绿色的地毯。
走进学校大门，往前看，是一条宽阔的水泥马路。马路的西边是学生食堂，商店。东边是一个风雨大操场，操场的前端有高高的旗杆，每周星期一的早晨，全校同学都在这里举行升旗仪式，向国旗行队礼。第二节课课间在这里做操，课毕在这里嬉戏。
有八栋房子，其中五栋是楼房。在校园的南端一栋是五层的教学楼，那是我们和高年级同学学习的地方。北端的一栋是三层的教学楼，二、三层是学前班小同学学习的地方，一层是实验室、图书室、阅览室。
每栋房子的前面都有茂盛的树木和花坛，花坛里长满了冬青和花草，走进校园就像走进了花园一样。我们在这里快乐的学习、生活、成长，我爱！
我们的学校
——莱州市实验小学，座落于莱州市市中心，位于鼓城街小十字巷，是身处莱州市繁华地段的知识摇篮。
每天我们背着书包来到学校，远远地就能看到红白相间的北综合楼，此时，仿佛耳边传来老师的谆谆教导，同学们的朗朗读书声。
一进校门是我们宽阔的操场，这里是学校最热闹的地方。下课了，同学们飞快地来到操场上，有的跳绳，有的扔沙包，有的打篮球，还有的.踢毽子，同学们的欢笑声荡漾在校园的上空，校园里一片欢乐的景象。
放眼望去，操场的南北两边是两座综合楼，北综合楼共有五层，两边带耳朵，像一个巨大的钉书钉，右边的耳朵楼顶上有一个大大的地球仪，象征着“学海无涯”的意义。楼前的墙壁上是一副五彩的壁画，一个小男孩儿在认真地作画，象征着我们要努力学习知识，用知识绘出祖国美丽的明天，描出我们的美丽人生，又象征着我们是一张张白纸需要老师耐心涂鸦。
楼前的旗杆上飘扬着五星红旗。早上，红旗从这里冉冉升起，傍晚，红旗伴着美丽的晚霞缓缓落下。
我的班级在南综合楼3楼上，黑板的右边是电视机，平时用来放电视节目，学校的录像，丰富我们的课余生活。我们还有一个先进的设备投影仪，通过它我们学到了很多知识。
还有多媒体教室、微机室、图书室、音乐室、会议室，微机总数达300多台，率先实现了老师人手一机和班班通，校园网覆盖全校。
这就是，校园就像我们的家，我们在这个大家庭里幸福地成长。就像一艘正待启航的大船，老师是舵手，我们是水兵，让我们迎着知识的风帆，在知识的海洋里翱翔。