学校是一个让师生相互启发的场所，教师和学生们可以在这里共同成长和进步。以下是一些学校总结的技巧和要点，希望对大家的学习有所帮助。
资产管理安全责任书
为了落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，加强公司综合安全管理，落实安全管理责任，有效控制各类伤亡事故和其他重大事故，预防或减少一般安全事故，根据《中华人民共和国安全生产法》、《北京市安全生产条例》等法律法规以及上级政府安全生产综合目标管理办法的要求，财务管理部负责人特与财务管理部会计签订安全生产目标管理责任书。
（一）对公司资金必须实行统一管理，按照国家的有关规定，实行独立核算，单独设帐。
（二）加强公司资金及其使用的监督管理，实行专款专用，专户储存，严禁贪污、挪用、挤占移民资金，保证移民资金的合理使用及安全可靠。
（三）坚持财务审批制度，不超支、透支，对审批不健全、白条等不合格单据有权拒绝入账，必须坚持有序的审批程序。
（四）帐务要真实、准确，完整的反映公司资金使用情况，保证帐证相符，账账相符，帐表相符，帐实相符。银行存款帐户余额要与帐面相符。
（五）会计人员有权掌握资金流向、施工情况和工程进度，按合同认真履行划拨款。
（六）接受上级主管部门的监督检查，真实可靠合法的按时向上级有关部门报送财务报表，按时按照主管部门的要求做好月报，季报，年报。
（七）妥善保管好会计凭证，会计帐薄，会计报表和其他资料，不得仿造、变造会计帐薄，不得报送虚假会计报表，严格执行《会计法》。
（八）自觉服从领导安排，做到资金管理上的合理保密。接受领导的监督检查。
（九）熟悉突发事件处理程序，熟练使用消防器材，会使用119、110、120等应急处理电话。
依据《安全生产责任制的制定、评审、修订及考核管理制度》，每年12月30号对责任制落实情况和安全生产目标完成情况进行考核，考核采取打分制，考核结果经过部门负责人认可。
责任人：
日期：
资产管理责任书
为了进一步加强固定资产管理，确保固定资产的安全与完整，强化固定资产使用单位的责任意识，特制定本固定资产责任书：
1、固定资产使用单位负责人为固定资产使用的第一责任人，具体负责本部门固定资产的日常使用、维护和保养管理。
2、固定资产使用人为固定资产管理的直接责任人，应爱护单位的固定资产，确保资产完好，充分发挥资产效用。
3、固定资产需要维修、变卖、外借、报废的，须按规定程序和权限报批，不得擅自处置。
4、固定资产人为造成损坏的，根据财务制度规定，扣除折旧后，由直接责任人赔偿。因工作不负责任造成丢失的，由责任人全额赔偿。
5、固定资产使用单位应配合局办公室开展年终资产核查工作。
6、此责任书期限为一年，从签订之日起算。
xxx。
20xx年x月x日。
资产管理安全责任书
为切实贯彻《公司资产管理办法》（以下称《管理办法》）之规定，层层落实管理责任制，在公司资产责任人明确资产管理员后签订本责任书，具体内容如下：
1、甲方将本单位的资产委托乙方代为管理，由乙方建立本公司的资产账簿，主要负责本单位新增资产的购置审批、新增资产登记、资产盘点、报废资产审批、资产调拨等各项具体工作，资产管理员负责与资产管理部专管员联系，监督本单位资产的管理与使用。
2、乙方按要求严格执行资产管理部的各项管理规定。不定时地对店内所属资产进行盘点核实，发现问题及时处理。在每年末对本单位资产进行全面盘点，对盘盈、盘亏资产查明原因，交由本单位经理确认后，一份自存，一份呈报甲方、一份上报资产管理部专管员备案。
3、乙方在本单位使用资产过程中，如发现有损坏或不能继续正常使用的资产，应及时按《管理办法》之“报废制度”履行报废手续报资产管理部审批，并会同本单位财务部门做出相应处理。
4、乙方因工作调动或其它原因不再担任资产管理员时，须按规定与甲方重新委派的资产管理员办理资产交接手续，同时由新任资产管理员与甲方重新签订本协议。在移交过程中，须对本单位资产进行全面盘点、核实，并将结果报送给资产管理部。
5、乙方为本单位第二资产责任人，如本公司违反资产管理规定，乙方一并承担连带责任，并给予相应的处罚。
6、本协议一式三份，经甲乙双方签字后生效，甲、乙双方各执一份，报资产管理部备案一份。
甲方：
乙方：
日期：
资产管理责任书
为了加强学校财产管理，提高办学效益，增强学生爱护公物的意识，更好地为学校教育、教学服务。根据国家有关财经法规和《事业单位财务规则》的`要求，签订本责任书。
1、组织学生认真学习落实《小学生日常行为规范》和学校有关财产管理制度，做到全方位，持久地开展财产管理工作的教育，增强全体学生自觉爱护公共财产意识。
2、开学初要对教室内的课桌椅、讲台桌、黑板、门窗、玻璃、标语牌、卫生工具等进行一次清点核实。
3、各班要努力做好财产保管工作，做到学生离校时，要关灯、关窗、锁门等基本工作。若不是人为造成财产损坏的由学校负责修理，若是本班学生在教室及学校其他活动场所进行权意破坏式损坏公物的，场内本班负责，按价赔偿，情节严重者按校规处理。
4、学校总务处对各班财产保管工作具有检查、监督、管理职责，各班对财产情况要及时上报学校，学校将在期中，期末时检查验收。
校长：
班级：
负责人：
资产管理责任书
为了进一步加强固定资产管理，确保固定资产的安全与完整,强化固定资产使用单位的责任意识,特制定本固定资产责任书:。
1、固定资产使用单位负责人为固定资产使用的第一责任人，具体负责本部门固定资产的.日常使用、维护和保养管理。
2、固定资产使用人为固定资产管理的直接责任人，应爱护单位的固定资产，确保资产完好，充分发挥资产效用。
3、固定资产需要维修、变卖、外借、报废的，须按规定程序和权限报批，不得擅自处置。
4、固定资产人为造成损坏的，根据财务制度规定，扣除折旧后，由直接责任人赔偿。因工作不负责任造成丢失的，由责任人全额赔偿。
5、固定资产使用单位应配合局办公室开展年终资产核查工作。
6、此责任书期限为一年，从签订之日起算。
局领导签字：使用单位责任人签字：
年月日年月日。
资产管理责任书
为了进一步加强固定资产管理，确保固定资产的安全与完整,强化固定资产使用单位的责任意识,特制定本固定资产责任书:。
1、固定资产使用单位负责人为固定资产使用的第一责任人，具体负责本部门固定资产的日常使用、维护和保养管理。
2、固定资产使用人为固定资产管理的直接责任人，应爱护单位的固定资产，确保资产完好，充分发挥资产效用。
3、固定资产需要维修、变卖、外借、报废的，须按规定程序和权限报批，不得擅自处置。
4、固定资产人为造成损坏的，根据财务制度规定，扣除折旧后，由直接责任人赔偿。因工作不负责任造成丢失的，由责任人全额赔偿。
5、固定资产使用单位应配合局办公室开展年终资产核查工作。
6、此责任书期限为一年，从签订之日起算。
局领导签字：
使用单位责任人签字：
日期：______年___月___日
资产管理责任书
为了进一步加强固定资产管理，确保固定资产的安全与完整，强化固定资产使用单位的责任意识，特制定本固定资产责任书:。
1、固定资产使用单位负责人为固定资产使用的`第一责任人，具体负责本部门固定资产的日常使用、维护和保养管理。
2、固定资产使用人为固定资产管理的直接责任人，应爱护单位的固定资产，确保资产完好，充分发挥资产效用。
3、固定资产需要维修、变卖、外借、报废的，须按规定程序和权限报批，不得擅自处置。
4、固定资产人为造成损坏的，根据财务制度规定，扣除折旧后，由直接责任人赔偿。因工作不负责任造成丢失的，由责任人全额赔偿。
5、固定资产使用单位应配合局办公室开展年终资产核查工作。
6、此责任书期限为一年，从签订之日起算。
局领导签字：
使用单位责任人签字：
日期：
资产管理责任书
为了加强学校财产管理，提高办学效益，增强学生爱护公物的意识，更好地为学校教育、教学服务。根据国家有关财经法规和《事业单位财务规则》的`要求，签订本责任书。
1、组织学生认真学习落实《小学生日常行为规范》和学校有关财产管理制度，做到全方位，持久地开展财产管理工作的教育，增强全体学生自觉爱护公共财产意识。
2、开学初要对教室内的课桌椅、讲台桌、黑板、门窗、玻璃、标语牌、卫生工具等进行一次清点核实。
3、各班要努力做好财产保管工作，做到学生离校时，要关灯、关窗、锁门等基本工作。若不是人为造成财产损坏的由学校负责修理，若是本班学生在教室及学校其他活动场所进行权意破坏式损坏公物的，场内本班负责，按价赔偿，情节严重者按校规处理。
4、学校总务处对各班财产保管工作具有检查、监督、管理职责，各班对财产情况要及时上报学校，学校将在期中，期末时检查验收。
责任人：xxx。
20xx年xx月xx日。
学校资产管理制度
为加强我校财产管理，明确经济责任．保证国有资产的安全完整、账实相符，防止固定资产流失，根据《会计法》和有关财经法规，结合我校实际．制定本制度。
学校的固定资产一般分为房屋和建筑物、交通工具、通用设备、专用设备、图书、文物和陈列品、其他固定资产七类。
1、采购物品必须有购物申请单，并注明名称、品种、规格、数量、用途。采购的物品一定要与购物申请单内容相同。
2、购物申请单须有申请人、部门负责人、学校财产（管理员）三人的签名。
3、凡列入专控商品和政府采购项目，必须按规定的程序办理，手续完备后方能采购。
1．财产管理员负责验收入库。验收入库时所购物品、购物申请单、购物发票三者缺一不可，并登记账册。会计入账联应及时交财务入账。文教局调拨的财产凭基建科财产调拨单入帐。
2．入库时要区分物品性质，危险品、易腐蚀物品、易爆物品，区别对待，妥善保管。
3．根据勤俭办学原则，仓库内积压物品应尽量减少，但教学所需物品要保证供应。学校总务负责人应定期检查验收入库制度执行情况。
1、学校所有物品的账册登记工作由财产管理员负责。
2、财产管理员根据物品的归类及时记账，分别登记账册或实验（专用室）账册。及时登账，按月结账、对账。做到账实相符，账账相符。
3、按时完成上级部门布置的各种报表。
1、仓库存放物品，由财产管理员统一管理。
2、领用办公用品，需办理领用手续。领用物品若有多余，须归还仓库。
3、教学物品不能挪作他用。教学物品和器材专供本校教学使用，在不影响教学前提下，经领导同意方可出借。
4．出借的物品须填写出借单，物品出门必须有出门单。
5．出借的物品要按期收回。
6．每学期结束时，财产管理员要及时收回、统一管理。
7．人员调动一定要做好个人物品借用归还工作。
8．归还物品时要当面验收，如有损坏或遗失，按赔偿制度执行。
9．赔偿办法由设备管理人员填写赔偿单，经学校分管领导批准再由损坏者凭赔偿单到财务部门缴款。
1．报废物品要加以区别，找出报废原因，若是失窃物品，要有备案记录，根据实际情况酌情处理。
2．报废的物品由财产管理员统一登记，单项固定资产报废金额按有关规定执行。
3．报废单要有学校负责人，财务主管和财产保管员签字、说明，并要经区国资办审核批准。
4．报废物品处理后的回收资金，要及时入账。
1、对所有固定资产，每年进行一次清查、以物对账、以账对物，做到账表相符，账账相符，账实相符。发生盈亏、报废等及时处理调整账户，保持固定资产账、卡、物相一致。每年固定资产清查都要留有书面资料。
2、学校在进行财产清查时，要在学校领导的安排下，由总务主任具体负责，组织相关人员参加。
3、清查方法以核实账面、实地盘点为主，以抽查、临时盘仓的方法为辅，以达到摸清家底、保证财产安全的目的。发现差错应查明原因，经批准后，进行调账，并指定人员写出报告，以便核查。
资产管理责任书
为了进一步加强固定资产管理，确保固定资产的安全与完整,强化固定资产使用单位的责任意识,特制定本固定资产责任书:。
1、固定资产使用单位负责人为固定资产使用的第一责任人，具体负责本部门固定资产的日常使用、维护和保养管理。
2、固定资产使用人为固定资产管理的直接责任人，应爱护单位的固定资产，确保资产完好，充分发挥资产效用。
3、固定资产需要维修、变卖、外借、报废的，须按规定程序和权限报批，不得擅自处置。
4、固定资产人为造成损坏的，根据财务制度规定，扣除折旧后，由直接责任人赔偿。因工作不负责任造成丢失的，由责任人全额赔偿。
5、固定资产使用单位应配合局办公室开展年终资产核查工作。
6、此责任书期限为一年，从签订之日起算。
局领导签字：使用单位责任人签字：
年月日年月日。
责任人签字：
资产管理责任书
为切实贯彻《公司资产管理办法》(以下称《管理办法》)之规定，层层落实管理责任制，在公司资产责任人明确资产管理员后签订本责任书，具体内容如下：
1、甲方将本单位的资产委托乙方代为管理，由乙方建立本公司的资产账簿，主要负责本单位新增资产的`购置审批、新增资产登记、资产盘点、报废资产审批、资产调拨等各项具体工作，资产管理员负责与资产管理部专管员联系，监督本单位资产的管理与使用。
2、乙方按要求严格执行资产管理部的各项管理规定。不定时地对店内所属资产进行盘点核实，发现问题及时处理。在每年末对本单位资产进行全面盘点，对盘盈、盘亏资产查明原因，交由本单位经理确认后，一份自存，一份呈报甲方、一份上报资产管理部专管员备案。
3、乙方在本单位使用资产过程中，如发现有损坏或不能继续正常使用的资产，应及时按《管理办法》之“报废制度”履行报废手续报资产管理部审批，并会同本单位财务部门做出相应处理。
4、乙方因工作调动或其它原因不再担任资产管理员时，须按规定与甲方重新委派的资产管理员办理资产交接手续，同时由新任资产管理员与甲方重新签订本协议。在移交过程中，须对本单位资产进行全面盘点、核实，并将结果报送给资产管理部。
5、乙方为本单位第二资产责任人，如本公司违反资产管理规定，乙方一并承担连带责任，并给予相应的处罚。
6、本协议一式三份，经甲乙双方签字后生效，甲、乙双方各执一份，报资产管理部备案一份。
责任人：xxx。
20xx年xx月xx日。
学校资产管理制度
随着国家教育教学相关制度的不断完善和发展，在越发重视的基础上继续加大了在这方面的基础投资。但是随着时间的流逝，这里面也暴漏出了许多问题，对于固定资产的管理方面依旧是学校最为薄弱的一个环节。因此，要想办法提高学校固定资产的管理水平，提高其使用效率。这些对学校进行可持续发展具有深远的意义和影响。
学校固定资产是保证学校财务、后勤、教学、等一系列工作能够正常开展的物质前提和基础。也是学校服务社会，培养人才的一个重要保证。是衡量一个学校教学教学质量好坏的综合评价因素之一。学校固定资产的来源渠道也是呈现多极化分布的趋势，比如说有来自于上级政府部门的拨款，还有来自社会爱心人士的捐赠，以及对这些资金在调配上所存在的问题，因此对于学校来说，要管理这么庞大且复杂的资产是相当困难的。具体的管理特点由下所示。
（一）所涉范围广泛。
固定资产管理活动贯穿于学校的方方面面中，对于学校所涉及到的一系列的活动都离不开固定资产的保障和支持。
（二）分散性盛。
从整体范围来说，固定资产可以说是贯穿于学校的各个方面，对于全校的学生老师都是有所涉及，这就导致了学校对每一件每一处的固定资产的管控难度大和不能更精确更好的把控其使用情况。
（三）工作繁重
除了原有的一些固定资产外，例如学校内部的图书室内所储存的数量及其庞大的图书，以及桌椅板凳等，都是极其容易造成损毁的，这些都对于在管理工作上带来了及其沉重的压力[1]。
（一）学校固定资产如何进行分类以及管理现状
按照惯例，对于学校固定资产的划分，可以大致分为六种类型，一是学校的房屋建筑以及周边的一些附属基础设施建设，这些都是外在比较看得出来明显的。二是专用设备，即学校针对某些教学所专门配置的一些专用设备。三是通用设备，即学校用来日常进行沟通交流的设备。四是文物以及所展示陈列的物品，即学校接受社会各界捐赠所得到的大批物品。五是图书，即学校进行同时分配与学生和老师的相关教学书籍。六是其他的一些没有在上述所提到的别的固定资产。随着国家对教育教学质量上越发严格的要求，所针对其中所存在的一些问题所采取的措施也是相当的雷厉风行。长时间以来，固定资产一直都是学校管理环节中的薄弱部分，虽然说国家对这方面一直是三令五申，但是都可以说是收效甚微，该发生的依旧会发生，该怎么样的依旧会怎么样。其中依旧是存在着对管理体制上疏忽，麻痹大意，意识环节的薄弱，相对管理机制的严重缺失。还有就是对于学校固定资产重复进行购买的浪费情况。
（二）学校固定资产中所存在的一些问题
长时间以来，在管理这方面，一直是学校整体的一个薄弱环节，具体可以体现为在绝大多数的学校中，一直存在着这样的一个情况，那就是重视教育，轻视管理。有些学校并没有把国家在这一块的先关规定放在心上，将所要求的内容抛诸脑后。对固定资产管理方式的不规范，态度上的严重松懈，都是导致其发生原因造成严重后果的重要因素。出了问题相互推拖，找不到具体负责人，造成固定资产使用和管理上的严重松懈浪费，这些都是要求具体问题具体解决具体分析的，在进行妥善处理的，否则长时间这么下去，就会造成固定资产管理，维护人员职权非配不清等问题，导致在固定资产管理方面出现重大性失误。
（一）疏忽对于固定资产管理环节的问题
学校并没有第一时间将固定资产管理纳入到整体的财产预算体系当中，这就导致了其购买的计划性统一性不够完善，各个部门只能是根据自己的需要单独进行购买预算，在极大程度上会导致资源的极大浪费和重复率。缺乏的是一个相对有权利的管理监察者，对购买资源的协调力度大大的不够，从而导致极大程度上的浪费，这些都是极其不可取的。
（二）对固定资产查实落实不到位，制度被严重架空
对于固定资产管理上的不到位，不够具体，不够全面。对日常的设备使用情况以及核心会计计算情况的不够明朗，都会在对其进行管理的基础上造成一定的麻烦。虽然学校有相应的监察部门，但是缺乏到落实，没有可具体操作的资产管理内容，最终导致华而不实，形同虚设。
（三）固定资产管理较为单一化
学校固定资产基础管理环节上的相对薄弱，管理手段严重单一化，缺乏高效性与与时俱进。从20xx年以来，经过国家大规模对学校固定资产的管理和清查后，为了以防在计算上的疏漏，大多数学校都采用了相对应的管理软件来进行相关登记。从财务部门的角度上来看，运用软件进行管理，既减少了管理人员的负担，又能在一定程度上提高对固定资产管理的高效性。但是这样做也衍生出了诸多的弊端，虽然说在对固定资产进行管理的环节上确实是减轻了不少压力，但是毕竟数据不能完全替代人。在运用这种便捷管理模式的同时，所衍生出来的弊端是，学校的财务部门与固定资产管理部门并没有能够进行统筹兼顾的有效联系。导致的是各个部门之间的联系疏散，学校也只不过是从会计的角度来做了对固定财务的计算处理而已。对于使用那些管理软件来说，只能说是将才做管理的模式从手工转变成了软件电脑，但也是换汤不换药而已。这些都并不能在根本上改变固定资产管理方面所造成的落后、懈怠等现象[2]。
（一）学校部门并没有对管理固定资产
这一问题的重要性得到根本的认识学校大部分都比较重视对学生的教育和人才的培养，而对于这些学校固定资产物质基础上并没有过多的认识性。个部门之间也缺乏相对统一的管理和协调，严重影响了学校固定资产的正常使用率。
（二）缺乏固定相关管理条例
学校虽然有相关管理条例，但是大多数都缺乏固定可行的高效实际操作性，在对资源的配置和使用情况上，都缺乏相对可行的实际应用能力。各个部门在对固定资产的管理过程中，划分界限不明确，造成了极其严重的铺张浪费重复购买率等现象。
（一）加强学校固定资产管理意识，建立健全相关机构
对于固定资产如何进行管理，一直以来都是社会各界所关注的一个焦点。学校要按照国有资源部门和财政部门所颁布的一系列条例进行行之有效的管理。建立健全相关管理机制，并在实践中不断得到充分的完善。
（二）完备线管管理机制，并且配备相关技术检查人员
学校应该按照国家相关法律法规的要求，对国有固定财产进行统一有效的管理。并且要派出专人对其所使用的情况出入的情况都要进行一对一的认真核查。此外，学校还要注重对此类管理人员的全方位培养，要让他们在达到要求的同时，基本素质也能得到提升。
（三）加强日常固定资产的管理工作，并且建立长期有效的监察管理制度
完善对固定资产的管理程序，并且制定相关的管理检查制度，在对固定资产进行使用的过程中要严格按照流程进行。每一步都要做到有迹可循，真实有效。相关部门之间要对所出现的问题进行及时合理的沟通，有效杜绝管理制度上所存在的漏洞。
（四）建立学校固定资产的考核评估和相关的奖罚制度
在现有的制度下，通过改良进行更为系统化的建立，从而建立自上而下的根本改革考察制度。并且对看管固定资产的人员进行统一的考核和评审。对于完成者要实行奖励制度，对于玩忽职守者实行惩罚制度，以此来调动他们参与工作的积极性，从而在整体上提高对固定财产的有效管理[3]。总之，固定资产是否能够进行有效管理，也是一项非常重要的工作。关乎到了学校的办学效率，利益，各部门之间的协调发展的整体大局。随着时代的发展，学校固有财产在使用情况上所面临的挑战也是越发的严重，所以要在做好对其进行妥善管理处置的基础前提下，更要不断探索新的管理模式以及理念方案，以此来提高学校的综合水平，促进其能够更好的可持续发展。
[1]许环。完善学校固定资产管理的思考[j]。中国外资，20xx（12）。
[2]梁小爱。浅谈中职学校固定资产管理中所存在的问题以及其他解决策略[j]。管理视野，20xx（1）：185—186。
[3]张燕芬。对如何加强学校固定管理资产的考量[j]。管理视野，20xx（12）：153。