优秀作文是我们对于书面语言和修辞手法的运用得当，以及对文化内涵深入理解的体现。如果你对写一篇优秀作文感到困惑，不妨阅读以下范文，或许能给你启发。
初中居里夫人传读书心得
俗话说，书中自有黄金屋。这个寒假我畅游在书的海洋，读了许多文学名著，虽然我还没有发现什么“黄金屋”，但我却在作者的笔下体会到了人生百态，人性的善恶，生活的哲理以及人生的意义。对我影响最大的则是人物传记中的精粹《居里夫人传》这本书了。
居里夫人一生是波澜壮阔的，她很小的时候大姐与母亲就相继患病死去，这无疑对她幼小的心灵是一个沉痛的打击。从小缺少母爱的她凭着自己的顽强与毅力，最后来到了巴黎进行更刻苦的学习。她为了省钱，在巴黎一间狭小的阁楼里度过了她人生最艰苦的四年读书生涯。只要有付出就会有收获——她与自己的丈夫一起在科研事业中献出自己的力量。
功夫不负有心人，她迎来了人生第一道曙光，第一次得到了诺贝尔奖。本以为有了两个女儿后生活会更加幸福，然而不幸又降临到了这个女人身上，她的丈夫突遭车祸去世。她没有被生活吓倒，第二次又站在了科学之巅。她用自己的技术、勇气和信心救活了上百万的伤员，她把生的希望带给了无数人。我深深地被她给打动了，我们要学习她那种顽强的精神。
这本书又揭示了另一个令玛丽痛苦的事情，她的国家被俄国统治者严酷管制，没有一点儿自由权。这件事深刻地印在她的心里，她不甘心，她要反抗。在当时的政治氛围下，即使是拥有最纯真感情的孩子们，也被无情地卷入了这场严酷的斗争中。最终她凭借自己坚强不屈的精神让祖国不再受管制。我们也要学习居里夫人这种爱国精神，时时刻刻要为祖国而着想。
多年以后，她的名字无人不知，无人不晓，是当之无愧的科学界翘楚。爱因斯坦曾说：“在所有的世界著名人物中，居里夫人是唯一没有被盛名宠坏的人”。是的，她用自己的一生证明，她经理起人世间最高的赞美。
初中生电影居里夫人观后感
1月20日我和妈妈一起看电影狮子王。辛巴特别勇敢，我就给大家讲一个关于辛巴的故事吧!
森林中的狮子王木法沙生了一个小狮子，名叫辛巴，小时候它爸爸对它说：“我是这里的国王，我们的国度是阳光灿烂的，你将来也会变成国王的。”
一次，辛巴去了爸爸说不要去的地方“大象墓园”，里面住着凶狠毒辣的土狼，当辛巴和娜娜去到那个地方，三只土狼流着口水想吃娜娜和辛巴，它们的生命是危在旦夕，一只狮子把土狼吓得惊慌失措，原来是辛巴的爸爸来救他们了，它们跟着爸爸回家去了。
早上，辛巴跟着刀疤来到了谷底，刀疤让土狼去害辛巴，出来了一堆土狼向辛巴冲去，木法沙看着自己的儿子快被土狼吃了，不顾一切把自己的儿子救上来，自己却被刀疤害死了，刀疤终于如愿以偿当上了国王，辛巴则被刀疤给赶出了家园，一个叫彭彭的山猪和一个叫丁满的狐狸救了，在它们的照顾下辛巴慢慢的长大了。
过了很多年，一次，娜娜偶尔发现了辛巴还活着，就恳求辛巴回去救救动物们，她把一切告诉了辛巴，一只狒狒也鼓励辛巴回去，为自己的父亲报仇。
辛巴回去看见自己的国度是那么的肮脏而黑暗，他的妈妈和其他人看到自己的国王回来了是欣喜若狂，而刀疤则又想将辛巴置于死地，刀疤和辛巴博斗起来了，后来，辛巴把它打到山谷，土狼把刀疤吃了。
从此，辛巴当上了国王，和娜娜快乐的生活在一起，她的国度也重新变成了阳光灿烂。
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居里夫人初中生阅读心得
说起居里夫人，无人不称赞其在科学领域的成就，赞其是伟大的。
居里夫人确实是伟大的。她开创了放射性理论，钻研了分离放射性同位素的技术，发现了钋和镭，并且将放射性同位素用于癌症治疗。居里夫人的成就开创了新的里程碑，再多的赞誉和光环加著其身都不为过。
整个世界对居里夫人都称赞不已，居里夫人近乎完美，她如神一般站在高处散发光芒，而我们沐浴着她撒下的光辉在科学的世界里探索，将生命延续。读完《居里夫人》一书后，我觉得居里夫人不再是不可触及的神，而是一个和蔼坚强的长者，用她睿智温和的眼睛注视着我，淡淡地微笑着。
与我玩的童年不同，居里夫人在孩提时就已形成严肃、不喜欢开玩笑的个性。她专注学习，对周围的一切置之不理。不管周围怎么吵闹，也分散不了她的注意力。小学课文里有一篇文章《专心致志》讲的便是居里夫人的故事。
本书最令人记忆深刻的是居里夫人艰苦的求学之路和研究条件。求学时，由于贫困，她住在简陋的小阁楼中，夏天炎热难耐，冬天寒冷。食物经常只是一块黄油面包，有时两天只吃了半磅核桃、一束小红芜菁。可即便如此，居里夫人在语言不通的情况下一年将两年的课程修完，居里夫人学习十分刻苦，经常看书到凌晨二三点。
更让人钦佩的是在进行镭的提炼实验时，她同时是妻子、母亲、研究员、工人、技师，为了生活，她还是一名教师。她干的是连工人干起来都吃力的重体力活：每次都要把二十千克的矿渣放进大锅里，在铁锅边一连几个小时搅拌熔浆，在没有通风罩的情况下使用硫化氢提炼……对科学的虔诚探索与不屈服的意志，让居里夫人在十分简陋的环境中取得了成功。
居里夫人在成功后力求退隐。晚年时，居里夫人在美国人的赞助下继续她的研究工作。她还在华沙创设了一个镭研究院，作为科学研究和癌肿治疗的中心。
居里夫人早年的工作经历锤炼了居里夫人坚强不屈的意志和饱满的爱国热情，她身上简朴的魅力使人对她着了迷，为她倾倒。这至情至性又至强的女子将永存人们心中。
我们要学习居里夫人对科学顽强执著的精神，学习她对工作的一丝不苟、专心致志的工作态度，学习她不计名利、不图享受的优良品质，为祖国的四个现代化建设艰苦奋斗、奋勇拼搏。
居里夫人的初中英语作文
19，彼埃尔·居里遭车祸去世。这一沉重的打击并没有使她放弃执着的追求，她强忍悲痛加倍努力地去完成他们挚爱的科学事业。她在巴黎大学将丈夫所开的讲座继续下去，成为该校第一位女教授。19，她的名着《论放射性》一书出版。同牟，她与别人合作分析纯金属镭，并测出它的性质。她还测定了氧及其他元素的半衰期，发表了一系列关于放射性的重要论着。鉴于上述重大成就，19她叉获得了诺贝尔化学奖，成为历史上第一位两次获得诺贝尔奖的伟大科学家。瘦弱的居里夫人每次要把20千克沥青矿渣，放进一个大锅里进行提炼。花费了四年多的时间，整天都围着大锅转，闻着沥青有毒的气味，把它们煮沸、倒出、结晶，克服了难以想象的重重困难。看了她的故事后，我感到惭愧万分，我往往知难而退，不敢面对挫折。我时常半途而废，做事有我眼中的.居里夫人也是淡泊名利的人。因为他把自己用全部青春、信念和生命换来的10项奖金、16种奖章都给了别人。她把奖金都赠给科研事业和战争中的法国，把自己的奖章都给了自己的小女儿当玩具。爱因斯坦有句话就是说：“在所有的著名人物当中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”
居里夫人的毫不妥协的精神，铸造了她不平凡的人生，是令我钦佩的。
初中生电影居里夫人观后感
这可是1943年的电影!
很明显，我以依然可以看到这样的一部电影感到十分幸运。
一
这是一部艺术水平相当高的电影。光从叙事角度来看，就有很多值得我们学习的。简单地说，这部电影就像一篇典范的作文。虽然与现实有一些不吻合，但是非常能够体现主题。是一种抓大放小，一种来源于生活而高于生活的节奏。影片的两大主题，一个是对科学真理的追求，一个是伟大的革命爱情。再多的话，电影就容纳不下了。所以，影片为了表现主题，玛丽•斯可罗多夫斯卡(居里夫人的原名，为了分辨婚后与婚前，本文以玛丽和居里夫人两个称呼来标志人物)和皮埃尔•居里是一起并肩完成发现镭的工作的。但是资料显示在居里夫人第一次提纯镭的4年漫长生涯中，皮埃尔前2年多一直是在忙自己另外的课题，直到第3年，才介入了她的研究，帮她改进了一些测量仪器。又比如，为了人物更加集中，片中把玛丽在巴黎大学昏倒后在医院与姐夫的谈话，变成了佩诺特教授的谈话。很明显因为佩诺特在课堂上的发言是对玛丽毕生有影响的“科学观念”来源，而且后面佩诺特又是作为劝说鼓励玛丽从丧父之痛中走出来的前辈的“代言人”。这样处理更加集中。而影片中发现镭，提炼镭的过程是叙述的核心，可能现实更多的是枯燥的重复，但是影片充分利用了“艰难”去叙述“曲折”的路程，使得故事一波三折，充满戏剧性。
这是一部展现科学观念和方法的电影。虽然这具体流程和细节上可能与现实存在一些出入，但电影毕竟是面对普罗大众的，关键要做到“具体而微”，要做到“通俗易懂”，这才是恰如其分的“普及”。
二
片中，主要展示的有三个科学观念。
第一是佩诺特教授在巴黎大学的课堂上讲的一段话，这段话让居里夫人留下了很深的印象，之后她也经常向佩诺特教授提起。这段话是这样的：你们要独立思考，要放眼太空，要学会独立，现在你们是100个人，100名大学生，当你们到了需要思考的时候，就必须学会独立。就像这个公式的创始人，就像是牛顿，就像是伽利略。当然，当然也许你们没有机会到达这个高度，那么，用你们的手摘一颗星星，用你们的手摘一颗星星。但有一点可以共享，那就是学会独立探索大自然，探索一束光，一块泥土，一滴雨水。这个观念是佩诺特教授灌输给学生的经验之谈，也是电影向我们一再强调的观念。很明显，这个观念在电影里突出的是：不能成为一代宗师，那也可以做出具体的贡献。潜台词就是在说居里夫人没有像牛顿一样提出非凡的观念或者伟大的体系，但是也发现了“镭”。但我认为发现星空和发现星星是互为作用的，你指出了星空，的确可以帮助后人发现更多星星;而发现了一个星星，又何尝不是展现了一篇星空的存在，实质上并无高低。不仅如此，我认为这段话应该有更完整的解读。佩诺特教授本身要传达的更多是“独立思考”：不迷信权威，更不屈服世俗，而是要坚持真理。而这种精神和态度中居里夫人的研究工作中有深远的影响。甚至里面还有一个不可忽略的细节“也许你们没有机会”，注意是机会。我们知道，假如贝克勒尔没有偶然把铀矿石和感光片一起放在抽屉里，他会发现铀的放射性吗?玛丽没有跟皮埃尔一起去看贝克勒尔的实验，而是从论文上看到，会让玛丽去研究放射性元素，发现镭吗?假如居里夫妇没有半夜去看“提纯失败”后留下的“污迹”，看不到“自然发光”的镭，他们还会认为那就是镭吗?虽然，科学成果来自于科学家雄心勃勃的努力，孜孜不倦的追求和聪明才智的发挥。但是，科学真理的发现，本质上讲都是沙粒里翻出金子的偶然性。
第二是片末，居里夫人在科学家大会上的发言，很明显是作为总结全片的强音来演绎的。居里夫人是这样说的：即使现在经过25年的深入研究。我们仍然感到前面的路还很遥远。我们取得了很多发现。皮埃尔居里曾向我表达过的思想，以及他留在笔记里的建议，给了我们很大的指导，但是个人是渺小的，而每个个人，他有可能获取一线知识之光。即使非常微弱，也能够照亮人类追求真理的梦幻。正是这些黑暗中的小小蜡烛，是我们一点一点地看到前面那改变宇宙的宏伟蓝图的淡淡轮廓。也正是因为如此，我赞同这样的信念，科学是伟大而美丽的，他那伟大的精神力量，将最终洗涤世上的一切邪恶。一切无知，一切贫困，疾病，战争和痛苦。探索通向真理的光明，开拓未知的新的途径，无论你的视力变得多么的敏锐，圣洁的好奇心将永远伴你成功，每个时代都有自己的梦想，丢弃属于昨天的梦想，让我们高举知识的火炬，去营造明天的美好殿堂。抛开对皮埃尔的怀念，以及对人类掌握真理的局限的认知。更多的是她的“积极科学观”。换言之，就像她的手因为长期接触放射性物质而“烧伤”，皮埃尔看到了放射性物质的“致病性”，而她想到了放射性物质可能存在的“治病作用”(自从找过医生以后，我一直在想，这种新元素很显然有一种特殊的力量，这种力量对健康的组织能产生作用，也就是说，能破坏组织。假如，真有这种力量，那么它为什么不能破坏非健康组织呢?你明白这意味着什么，它可以治病。它通过破坏非健康组织，可以治疗各种疾病。是这样。那么它对人类所起的作用将是无法估量的)。科学也有两面性，但是作为科学家一定要有积极正面的“思考”。事实证明，镭的放射治疗，的确对癌症有效。
第三是片中，通过居里夫妇发现镭，提取镭的过程所展示出来的科学观念：科学研究不是天才的想法，更是执着的坚持。发现与证明是两回事，但是这那个时代，居里夫人不能像李政道和杨振宁那样，只提供理论成果，然后由吴健雄来给出证明。所以，居里夫妇中理论上很清楚地展示了“镭”的存在。但是连资金和仪器都没有，还要自己去提取“镭”，以证明自己的成果。这个过程，总共经历了4年，中间经历了各种各样的挑战和无数次失败，用皮埃尔向开尔文勋爵介绍的：5677次实验，你看到的那只小碗里装的是八吨铀沥青矿，四年的汗水。在分离钡和镭遇到了瓶颈时，皮埃尔劝居里放弃，因为根本看不到希望，很可能终身耗费在这件事上也一无所成(现实中，再聪明的科学家往往也会因为错了一个开头就无可挽回地一事无成，但幸好世界上有很多不愿意放弃的科学家，尝试了各种想法，各种角度)。而居里夫人是这样说的：假如还需要100年，那的确很遗憾，我要看看以我毕生的精力能否完成。
三
接下来，我们再仔细探讨一下这个艰苦的过程，当然这次我们集中点不在于艰苦，而在于科学的方法。
首先，我们不能忽略贝克勒尔的实验。贝克勒尔邀请皮埃尔去他的实验室看他的新发现。顺带地，皮埃尔就带玛丽尤其去了。简单地说贝克勒尔偶然地发现了铀矿石能够放射出强大的光，甚至黑暗的抽屉里，在照片底片上留下印记。贝克勒尔是这样向皮埃尔和玛丽介绍他的研究的：几个月前，我有一个猜想，认为某些岩石和矿物可能会储存太阳的光和能量，如果让这种岩石和矿物接触足够的光照，它们会吸收部分光线，然后再释放出来。于是我就做了这些拍照片实验。这些岩石完全是各种各样的矿物，我把它们分类，然后放在阳光下晒几个小时，然后放在抽屉里的感光底片上。然后我等着看它们会不会释放可能吸收的阳光……实验结果是彻底失败。接受光照的岩石没有一块对底片产生任何影响，你看这些底片全是空白，没有一点感光……这张底片是放在抽屉里，完全是无意的。我事先根本不知道。我的实验标本就放在这个抽屉里。在我把岩石放回到抽屉里的时候，一定是无意中有一块掉到了底片上。我是昨天才发现的。就是这块，我出来没让它接受过光照，这是一块叫铀沥青的矿石，为了确定没有错误，昨天晚上，我自己就在这儿，在完全黑暗中拿着这块完全没有接受光照的矿石，把它放在一张感光底片上，将这把钥匙放在矿石和底片之间。如果矿石能发光，那么底片就一定会感光的。半个小时前我冲洗的底片。结果就这样。用皮埃尔的总结就是：这种矿石有某种特性，能够自己发光，而且光线很强，能够穿过黑色的纸并对底片产生作用。
贝克勒尔的研究过程其实是值得学习的，因为在思想上富有创意，而操作上十分规范。用我们现在的角度来看，贝克勒尔是很有“搞笑气质”的，他突发奇想，居然考虑拿石头去吸收太阳光，然后看看石头能否又把这些光释放出来(我估计是他找到光和能量本质上是一样的，而感觉是晒了一整天的石头就会热得发烫)。用我们现在的思路来想，这就是在研究太阳能储存的方式。而他的方法，就是获取足够的矿石(本身当时的科学家，尤其是贵族就喜欢收藏各种标本)，然后分类进行尝试(因为这样某一样有效，就可以通过同类进行更深入的“对比”分析)。虽然失败了，但是上帝赐予了他偶然的成果。科学史上有太多的偶然了，正如前面佩诺特教授话中谈到的“机会”。而发现偶然事件之后，他又做出了“验证”，最终发现了铀矿石的放射性。偶然性事件就意味着“特殊，不同寻常”，而这些事件，本身往往就暗示着科学真理的存在。真正的科学家自然不会放过，而验证有效，就是“科学发现”了。所以，虽然贝克勒尔的发现基本上是“幸运”，与居里夫妇的付出完全不可同年而语，但他和居里夫妇一起分享诺贝尔奖，其实是非常合理的。
问题是，玛丽不满足于“科学发现”，她希望得到更深入的“科学真理”。她的问题是：这里好像有一小块太阳物质。
它是什么呢，它的放射特性是什么，它是由什么产生的呢?而这个问题一直纠结着她，直到她成为了居里夫人，她还是没有放弃这个问题。因为她认为：我相信那块铀矿里有某种东西能发出光线来。但我始终觉得这种解释是不完全的。还有一个原因是贝克勒尔教授解释不了的东西，这种光线是什么光线?为什么会释放出来。没有一种东西是可以永远不停地运动下去的，这是科学公理，对吗。比如说钟表不上发条就会停止，火不添燃料就会最后熄灭，人不吃饭就会饿死。可是那些铀矿它们深埋在地底下几百万年，从来没有见过阳光，竟会不停地自己发出光来。这是什么能量，是从哪里产生出来的。我想不出来。
很明显，居里夫人不满足于知其然，而且她一开始就运用了“类比”对这一现象进行了思考。但是光凭“想”还是无法得出答案。所以居里夫人开始进行实验，反复进行了几百次测试，结果得到的数据总是很奇怪，于是皮埃尔帮她检测了仪器，却没有问题。居里夫人发现只有两种元素，铀和钍具有放射性。然后她对铀矿里所含的铀和钍进行了测量。结果，问题就出在这个环节，铀矿所含有的放射性大于它所含的铀和钍各自具有的放射性相加之和。皮埃尔就让她演示测试过程，以帮忙检查。以下是居里夫人的实验过程。
居里夫人首先把铀矿放进研钵里，然后磨碎。然后把矿粉装到水平碗，每一次的量都是相等的，把它放在静电仪里，密封，保证不透气，给静电仪充电，测量铀矿发出射线能量的大小。结果每次读数都是8。然后测试纯的铀元素读数是2，钍元素发出射线的能量也是2。也就是说当铀和钍包含在铀矿里的时候，读数是8，而分别测量后加起来只有4。这时，如果不是仪器出错，那么肯定就是有另外的放射性物质了。所以，居里夫人就对铀矿里的各种元素做了化学分析：氧化铀75%，氧化钍13%，硫化氢3%，二氧化硅2%，氧化钙3%，氧化钡2%，氧化铁1%，氧化锰0.99%，其他微量杂质0.001%。因为分析出来的那些都是当时科学界已知的成分，而除了铀和钍，都没有放射性。那么如果不是仪器出了问题，也不是测量方式有误或者能量计算方式不对(不是简单的加法)，唯一的可能就是在那微量杂质里，藏着具有极其强大放射性的未知元素。因为它的能量是那么大，说明它是极其不稳定的，是一种具有“活性”的元素。居里夫人高兴地喊道：皮埃尔，我们发现了一种新元素，是一种活性元素。经过提取的铀矿渣，我把铀元素和钍元素提取出来后剩下的铀矿，一定在那里。很快他们就对那点微量杂质进行了能量测试，结果刚好是4。很明显这个过程中，居里夫人所运用的不过是科学家通用的，教科书上写的，教授教的“定量分析、对比分析以及排除法”而已。但是这些规范的操作，这些简单的方法运用起来就是可以“发现真理”。应该说到此为止，居里夫人已经发现了“镭”的存在。问题是，科学界认为“不存在这样的东西”，用居里夫人对皮埃尔说的话来看(皮埃尔，宇宙是由绝对已知的物质组成的，对不对。各种元素永远固定不变，而且具有惰性，这是肯定的，对吗?一切科学以此为基础。人们最初认为天地间只有四种基本元素：土、空气、火，还有水，宇宙间的各种物质都是由它们构成的，他们错了，对吗?现在我们知道元素有78种，在那边的架子上，其中有一些元素还是未知的，但是我们认为这些未知的元素跟目前已知的元素，具有相同的性质。皮埃尔，假如有一种物质，是我们从来没有想到过的，那么，它意味着什么?)，很明显当时科学界信奉的真理体系没有这样的元素。所以，光理论不行，还得拿出更真切的证据，把镭提炼出来。很明显那点微量杂质是无法进行提炼的，他们需要更多的矿物。但是铀矿物太贵重了。幸好他们可以得到铀沥青的矿渣。
没有资金，他们很难提炼出新元素。而因为无法证明新元素，又很难得到大笔资金。但是，居里夫人坚定地挑战不可能，在最糟糕的实验室里，在最贫乏的条件下，在皮埃尔的支持下，她坚持了下来。按片中的旁白，这个过程基本是这样的：
第一步，是在大椭圆桶里将矿渣熔化，直到它们像岩浆一样沸腾，然后倒入酸，用来溶解里面的盐。接下来，是将所剩下的残渣，放在不同的大锅里继续进行熔化，这也是十分艰巨的，因为24小时不能断火。
从铀沥青矿渣提炼出来的物质必须经过反复过滤，才能除去别的元素。直到把几吨铀沥青矿渣中的其他所有元素都除去。而最后只剩下两种元素，一种是钡，另一种就是他们心中日盼夜想的他们自己的元素，那珍贵而神秘的镭。
但是，正如皮埃尔读出的实验记录，钡和镭进行分离经历很多次的失败：189月12日，铀沥青矿提炼接近尾声，最后只剩下钡和镭两种元素，再进行分离就能获取镭。1899年11月8日，第一次试验，分离无效……1900年7月16日，第四百五十八次试验，镭仍然十分顽固，不可以被分离开。
虽然他们没有办法找到一次性把镭和钡分离开的办法，但是，他们却发现了一种每次极微量的，把钡一点点分离掉的办法。其理论依据是等所有的钡都被分离掉后，剩下的就只有镭了。这种方法叫结晶法。当液体蒸发后，就剩下结晶体。他们要一遍又一遍重复这一过程。这也是这场持久战中最最艰难的一次战役。它整整持续了两年。分别进行的结晶过程达数千次。现在，经过各种分离提炼之后，所得到的东西就全在这几百只小小的蒸发碗里了。用小碗，是因为大的容器不容易很快蒸发。结晶再结晶，循环往复。
但是，就在最后一个小碗里，完成最后一次结晶之后，他们似乎没有得到一小撮镭，他们得到的只是一点污迹。开始他们还陷入了极度的痛苦和失望之中，毕竟这是多年的付出，结果却一无所获。我们是很难直接去感受这种心境的。半夜居里夫人还是无法入眠，她一直在思考问题究竟出在哪里，最后她发现了“可能的问题”——对镭的量的观念：我们希望获得的是一个确定量的镭元素。而问题就在于对“量”的期待超越了现实，所以居里夫人提出了新的假设：假如只是一个量的问题。假如镭的量跟我们所用过的材料的量相比小得微乎其微，乃至我们根本看不见，假如那片污迹，哪怕它微小得只有一口气。会不会那片污迹那就是镭。于是他们半夜跑回实验室，看那片污迹。看到了夜晚中“发光”的镭。这个富有戏剧性的结局，让我们震撼不已，毕竟这就纯粹就是绝地反攻，而且还获得辉煌胜利。但是，我们可以总结出，居里夫人提炼的方法依然是基本的丝毫无法取巧的“工人般乏味的机械式操作”，体现不出是非凡智慧的“创造力”，根本没有超出科学教程的指引。不过，我们不要忽略，最关键的是居里夫人一再地打破了“权威的成果”“自身的狭隘”，她始终坚持着在巴黎大学课堂上，佩诺特教授讲的“独立思考”。很明显“独立思考”才是最关键的科学精神。
四
在整个过程中，电影无时无刻不是展现皮埃尔对妻子的鼓励、支持。科学家的传记片和武打片一样，为了调节与平衡，为了更完整展现人物，总是需要加上爱情故事。不过居里夫人的爱情故事的确也够特别的。两人的爱情特别，却恰好代表了科学家的理想爱情。科学和宗教一样，因为追求纯粹，所以很难容纳爱情。翻开历史上，尤其是贵族作为科学研究主体的时代，很多很多的科学家，包括牛顿、笛卡尔、卡文迪许都是终身没有婚嫁，甚至没有谈情说爱。但是，皮埃尔和玛丽却很幸运。所以，影片中皮埃尔向玛丽求婚的片段也被称为经典。在玛丽获得学位(在那个妇女仍被视为智慧低等的年代，她在巴黎大学同时攻读数学和物理学硕士学位。而且按片中的说法，两个专业都获得第一名的成绩)后，准备回国时，皮埃尔纠结于不知道如何表白，如何留下她。就先找办法拖延，邀请她到自己的家中做客。皮埃尔一直犹豫着，直到半夜，他才冒失地冲到她的房间里，向她求婚，甚至吓到了玛丽。他是这样说的：你别讲，听我跟你讲，我发现我产生了一种很特殊的感觉，在你离开实验室后的这两个星期里，我感觉一切都非常的奇怪，难以理解，连工作都无法进行了，我发现如果没有你我就无法继续工作，现在我好像突然解开了这个谜，你说我对你的实验工作有过帮助，对吧，你说，对吧，你说过的。
那好，对，我经常表现得焦躁不安，缺乏耐性，而你恰恰相反，头脑冷静，很有毅力，永远不会放弃，你我是最完美的结合，拿一个化学方程式来打比方，比如氯化钠是一种稳定而必要的化合物，所以如果我们按这种意义结婚的话，那么我们的结合将是牢固的，温度保持不变，成分不会变化，没有干扰，没有波折，没有一般爱情所具有的不确定性和感情纠葛。
哦，哦，我，我知道你怎么看待爱情看待男人，我很尊重这种感情，我也有自己的信条，科学家没有时间谈爱情，我始终相信科学和婚姻是水火不相容的，但是抱着此教条是非常愚蠢的，我们俩的结合将是十分完美的结合，十分完美的结合，你没有感觉到吗?如果我们两个人结成夫妻，共同实现科学的梦想，我相信这是非常美好的，我们能经常在一起搞研究，而每一项研究成果，无论大小，都能加深我们已经建立起来的友谊，增进相互间的尊重和理解。
具有同样科学信念和爱情观念的玛丽非常高兴(因为之前佩诺特教授请饿晕了的玛丽吃饭时，有一段谈话，也可以看出玛丽的爱情观念。佩诺特：你在巴黎没有交什么朋友，这可不大好。玛丽：我没有时间交朋友。佩诺特：你可以找一个年轻的小伙子。玛丽：我的兴趣只是在物理学和数学上)。这对她而言，根本就是无法拒绝的。所以她也非常干脆，非常科学，非常理性地回答：我想象不出还有什么能比得上我对你的尊敬和友谊，也想象不出什么样的未来能比你所描绘的更光明。她答应留下来。看起来根本没有提到“求婚”，但是皮埃尔一下楼梯就对父母说：我们订婚了。然后他才想起忘记了吻别，重新走回房间亲吻玛丽，并且说：对不起。
当然，这种具有共同志向，共同信念的爱情是非常珍贵的，所以在他们一起收获科学成果之后，上帝就匆匆地带走了皮埃尔。那天皮埃尔非常浪漫地去给妻子买耳饰，因为心中充满喜悦，没有注意，在路上被车撞死了。
而这佩诺特教授的劝说下(想想皮埃尔想你怎么做，他会希望你今后怎么生活。我相信，他一定会希望你，把你们的事业继续下去，孩子。孩子，我知道这座实验室对皮埃尔有多么重要。我知道假如你放弃它的话，那么皮埃尔会多么难过)，居里夫人才努力地摆脱皮埃尔死去的阴影，继续摘取完全属于自己的诺贝尔奖。这种对爱人离去的处理方式，我们可以从物理学家理查•费曼的传记片《情深我心》中找到相似的对应。
居里夫人传读后感初中生
最近我读了一篇文章，叫《居里夫人》。
它的主要资料是：居里夫人小时候名字叫玛丽，她出生于波兰的一个贫民家庭，完全是依靠自我的刻苦攻读，才最后成为一位杰出的女科学家。她凭着顽强的毅力，一边工作，一边刻苦自学。
之后，家境较好，他最后得以重返学校，她的数学、文学、历史等功课，总是在班级里名列前茅。她以最优异的成绩从中学毕业，获得学校颁发的全质奖章。她家人口众多，小孩子的嬉戏喧闹，常常干扰她的学习，为排除噪声的干扰，玛丽想出一个办法：用两手的大拇指压住两侧的耳廓，筑起抵挡噪音的“防御工事”。这法子真灵，在乱哄哄的环境中，他也能“两耳不闻身边事”，一心只读自我心爱的书。这件事值得让我向她学习。
我的启发是：做事不能半途而废，要凭着自我顽强的毅力，做好每一件事情。
初中居里夫人读书心得
居里夫人是父母五个孩子最小的一位，但是她出生后，她的母亲已经感染了结核病，她从少没有得到母女那种亲呢行为，哪怕是一个拥抱，她的母亲亲切地叫她玛妮雅。当她四岁的时候，她的智商就过人了，她能流利跟着读姐姐书本的内容，但是他的父母不想过早开发她的智力，她想看书时，是用别的事情去代替。对比现在早教班像春后竹笋那样多，是因为很多家长太渴望小孩成长了。不要过早开发智力，真的值得学习。
当玛妮雅读书时，不幸失去了大姐和母亲的疼爱，童年多少有一些心里阴影。学生时代，她刻苦学习，非常用功，是日后成为科学家不可缺少的原因之一。
玛妮雅父亲是一位好父亲，虽然失去了母亲，但是父亲也是孩子成长的重要指引人。读完中学后，玛妮雅去了做家庭教师，寄钱给姐姐读书，让人感受到手足情深。期间和那户家庭的儿子相爱，但是由于门第的.原因，对方家庭竭力反对，恋情无疾而终。
居里夫人为了科学研究，无论处于什么环境，都坚持不懈，这种精神值得我们学习。当确定一个目标的时候，无论发生什么事情都要坚持下去，总有实现目标的时候，当你坚持不下去的时候，不妨看看《居里夫人传》这本书。
初中生电影居里夫人观后感
电影很好看，还没有看过居里夫人的传记，不知道真实的她是怎样的，但演员给我们呈现出的居里夫人，我是喜爱的，那种对科学的执着，那种坚定，真的让人记忆深刻。年轻的居里夫人是令人羡慕的，她拥有美丽的外表，聪明的头脑，对数学和物理的喜爱让她的精神世界多彩而美丽，更让人羡慕的是，她还拥有一个如此优秀的丈夫。他们有着共同的理解，共同的爱好，我从来不觉得镭的发现是苦的，因为她的丈夫一直陪着她，他们一起一步一步的向前探索。皮埃尔说的对，他们不管经历如何的失败，他们都是幸福的，因为只要他们在一起，这便是最大的幸福。居里夫人拥有了一个女人所想拥有的一切，她富足的令人嫉妒。
但同时她又是极度不幸的，正因为她拥有过如此的幸福，有过如此完美的丈夫，当失去时，才是人间地狱。科学的路上留下了太多她与皮埃尔的回忆，这是美好的，也是残忍的。可是居里夫人的伟大也在此，她没有放弃科学，独自在这条路上探索着，这是我最惊叹的地方。
很奇怪，这部居里夫人的传记电影，我印象最深的居然是皮埃尔，记得在发现镭后，他们在一个乡下度假，可能冥冥之中有些注定，那时皮埃尔就感觉时间不多，觉得现在的休息就是在浪费时间，居里夫人被他吓到了，她不敢想象在没有皮埃尔的科学之路上，她会怎么样，皮埃尔告诉她，不管最后那条路上剩下谁，他都要坚定的走下去，我想，最后居里夫人会如此坚定的继续科研，这句话，影响重大。我不仅感叹，我们真的要珍惜我们的每一天每一秒，因为我们根本不知道哪一天是生命的结束，我想皮埃尔有很多很多想做而没来的及去的事，这是他的遗憾，是世界的遗憾，更是居里夫人的遗憾。这个世界上没有谁真的能陪谁一辈子，而且我们也不知道我们的一辈子有多长，所以认真努力的生活吧，只能这样，也该如此。
居里夫人初中读后感
居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、放射化学家。1903年和丈夫皮埃尔·居里及亨利·贝克勒尔共同获得了诺贝尔物理学奖，1911年又因放射化学方面的成就获得诺贝尔化学奖。下面是小编给大家整理的居里夫人初中读后感，希望大家喜欢!
小时候妈妈就经常给我讲居里夫人的故事。居里夫人这个光辉的名字，已经深深的印在了我幼小的心灵里。如今，我长大了，我多么渴望更加全面的学习她啊!寒假里，我终于如愿以偿的得到了《居里夫人》这本书，于是我便如饥似渴地阅读起来。
从书里，我了解到居里夫人的名字叫：玛丽。斯可罗夫斯。她出生在波兰的华沙，当时属于沙皇占领区。她从小生活在悲哀当中，但她毫不屈服。由于玛丽能过目不忘，所以，她很小就和姐姐去学校读书。中学毕业后，玛丽获得过中学金质奖章和物理、数学学位。大学毕业后，玛丽当了一年的家庭教师。正式工作后，她成为了科学家。结婚以后，玛丽和她的丈夫皮埃尔。居里一起发明了”镭“!
这一伟大的科学发现震惊了世界，荣获了诺贝尔奖。但是，不幸的事又发生了：丈夫惨遭车祸身亡。这给居里夫人带来了沉重的打击，但她又一次挺住了，坚持用顽强的毅力进一步研究，再一次登上了诺贝尔领奖台。
看着，看着，我的心久久不能平静。居里夫人是一位多么值得敬重的女性啊!为了祖国，为了造福于人类，她付出了许多许多。为了工作，她置患肺结核的身体于不顾;为了提炼出镭元素，她在一吨铀盐前，奋斗了3年零9个月。因为长年接触放射性物质，她的身体受到了伤害。但是，所有这些，都被她顽强地克服了。回想起自己在学习中碰到一些困难就烦躁不安，不想克服，不是问妈妈，就是问同学，很少自己解决过一道难题。为这类事不知被父母批评过多少次，但我总觉得无所谓，还振振有词地说什么：”不懂就不能装懂嘛。“今天，我才明白这种依赖行为，是不良学风。为什么居里夫人能成为万世景仰的楷模，为人类做出巨大的贡献?这是因为她从小意志坚强，攻破了学习、工作中一个又一个顽强的堡垒。是的，一个人要想在事业上有所建树，必须从小一步一个脚印的去追求，去探索。居里夫人的身后洒下了许许多多的汗水和心血，而我以前在家里是”小公主“，在学校里是”娇宝宝“，看了《居里夫人》这本书以后，我想了很多很多。今后，我将学习居里夫人的顽强精神，在学习生活的道路上排除万难，阔步前进!
这几天，我读完了《居里夫人自传》，这位伟大的法国女科学家带给我一种震撼的效果。玛丽·居里(1867——1934)，法国物理学家，化学家。原籍波兰，巴黎大学理学博士。她和丈夫先后发现两种天然放射性元素。她著有《放射性通论》《放射性物质研究》等，推动了原子核科学的发展。因对放射性现象的研究工作，她和居里、贝克勒尔共获1903年诺贝尔物理学奖，后来她又获1911年诺贝尔化学奖。“这段简简单单的作者介绍，多么朴实，多么质朴，但其实在这些背后，蕴藏着居里夫人毕生的的努力与追求。
我认为她与普通的的科学家不同，在他她的心中，不仅如同其他科学家一样视科学研究工作为上帝，为毕生追求的方向，我认为，她的心中更壮着整个国际，装着整个民族，装着人类，还装着许许多多高尚的品格与灵魂，她将科学与道德完美的结合在了一起!
我认为可以用几个词来形容她——勤奋，自强，忘我，无私，爱国，善良。她勤奋，从小到大，她总是那么热爱自己所追求的一切，从学习，到生活，在她的求学路上，再苦再累的环境也打不倒她，摧毁不了她，她远离家乡，只能住在一所简陋的小阁楼里，白天，她在学校里奋不顾身的学习，在图书馆里孜孜不倦地查找，到了晚上，他就在自己的小阁楼里借着灯光读书。等到她提炼镭的时候，没有一件像样的实验室，只好与丈夫在木棚里没日没夜的工作。她爱国，当儿时时，祖居里夫人读后感700字国被普鲁士强盗占领时，就连在学校里也不允许用国语波兰语讲话，而她在受家庭的影响下，早早就会与爸爸一起讲诗歌，早早就已经有了一颗爱国心，到了后来甚至秘密加入了爱国组织。她无私善良，当费尽千辛万苦，终于提炼出纯镭，而他为了更多人的利益，放弃了专利，并将提炼镭的方法公诸于世，甚至需要接受美国妇女界为她捐赠的一克纯镭，在战场上，也是她，拿着时光机奔走，挽救人们的性命!
这就是玛丽·居里，一位伟大的科学家，她不仅伟大在卓越的科学成就，更伟大在她的那颗高尚的的心灵!
居里夫人，相信大家都知道，在看这本书之前，我对居里夫人不太了解，只知道她是一个伟大的科学家，发现了”镭“这种元素，因而获得了”诺贝尔“奖。这段时间，我也读了这本书，让我也有了更深一步的了解。
这本书分两部分。第一部分是居里夫人的自传，是一个普通女性通过自己的刻苦努力和顽强奋斗走上科学之路，从而对人类社会进步产生巨大影响的真实写照。自传共四章，详细记录了作者与丈夫一起从事科学研究、发现”镭“的经过，回忆了与女儿一道在战争期间参加救护工作的情景，最后叙述了她美国之行的见闻与感受。第二部分是由居里夫人撰写的丈夫皮埃尔。居里的传记，通过她的记述、两人的书信、他人的评价等多个角度，展现了皮埃尔。居里献身科学的执着及服务人类的高尚品格。
作者居里夫人原名玛丽。斯科洛多斯卡，原籍波兰，后加入法国国籍。她与皮埃尔。居里结婚后被大家称为居里夫人。居里夫人是世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家，她还是巴黎大学第一位女教授、法国科学院第一位女院士。她一生共获得来自七个国家的二十四个奖项。第一次世界大战期间，她用x光设备拯救了许多伤员的生命，但她自己却因为长期在艰苦条件下进行放射性元素的研究而患上了白血病，于1934年7月4日去世。这位伟大的女性赢得了全世界人民的尊敬。
读完这本书，我觉得居里夫人的各种优点都值得我们学习，她高尚品格、谦逊、坚强不屈、聪明才智、爱国情怀等等，她的这些精神有如一盏明灯，照亮我们的成长道路。
在社会中，若每一个人得不到很好的教育，不具备良好的素质，是不可能建立起一个美好的社会的。为了达到这一美好的目的，每个人都必须完善自己，并共同分担社会责任，尽其权利投入到自己的本职工作去，并最有效地帮助别人，这样一来，我们的社会必将走向进步，走向美好。
我充分地体会到自由与独立精神的珍贵。在偌大一个巴黎，我默默无闻，无人知晓，独自生活在自己狭小的天地间……有时候，孤独之感会突然涌上心头，好在我的情绪通常十分平静，精神上十分满足，所以孤独情绪也能转瞬即逝。
居里夫人是一个大家熟悉的大科学家，她发现了一种新的物质，那就是镭。看了这本书之后，这个名字深深地印在了我的心里，是唯一一个令我敬仰、值得我学习的女科学家。
居里夫人生在波兰，她的名字叫玛丽·居里，小时候的家园被沙皇俄国统治着。居里夫人十岁的那年，母亲就因病去世了。她去世前对孩子们和丈夫说的最后一句话：“我爱你们。”最重要的亲人不在了，他们的生活立刻变成了灰色，对于小玛丽来说，没有比这更悲伤、更痛苦的了。不过她并没有退缩，不断地在学习和工作中努力。
有一次，在她读书时，几个顽皮的孩子用椅子把她围了起来——她身子的左面、右面、后面各放一张椅子。在这三张上面，又放了两张，最后还在她的头上放一张。在整个过程之中，她竟然没有听到一丁点声音。知道看完书。她一抬头，整个用椅子搭成的“建筑物”轰然倒塌。紧接着伴随的就是孩子们的哄堂大笑。在1898年4月12日，居里夫人正是发表了这样的科学报告：“沥青铀矿和铜铀云母比铀自身里的放射性还要强得多。这种事实值得我们关注，同时我们确信，这些矿石可能含有一种放射性强得多的化学元素……”虽然我不懂元素是什么，但通过阅读这本书，却使我感到了它的份量。为了从9000千克沥青、铀矿渣中提炼出镭，居里夫人要将矿渣一锅一锅地煮沸、一刻不停地搅拌;一瓶瓶地倒进倒出、一丁点一丁点地结晶。她每天穿着沾满灰尘和酸液染渍的工作服，站在大锅旁，烟熏火燎，眼睛流泪，喉咙刺痒……就这样，她整整奋斗了45个月，1300多天，这是多么繁重的劳动，需要何等坚韧不拔的毅力啊!在1920__年，居里夫妇发现了一种人们还不知道的物质，那就是镭共，他们同获得了世界闻名的诺贝尔奖，在1920__年，居里夫人又发现x射线对医疗工作上的作用，在战争年代，她到处进行疗伤，为人类的医疗学做出了伟大的贡献。由于居里夫人十分“亲密”的接触了镭和x射线，在1934的时候不幸去世。读了《居里夫人》这本书，使我悟出了一个道理：要取得好成绩，是不容易的;要有所成就，更不是轻而易举的，必须付出艰苦的劳动。古语说的好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
因此，从平时开始，就要要求自己养成良好的学习习惯，能独立思考，认真钻研，不怕困难。今后我一定要学习居里夫人的顽强进取精神，刻苦学习，勇于实践。
这几天阅读了《居里夫人传》后，我被居里夫人的生命历程所震撼了，自觉找到了人生的楷模，生活的榜样。我十分渴望像居里夫人那样，在知识的海洋中遨游，到科学的世界里去探索，去揭开自然界中一个个秘密。在我看来，居里夫人的成功，不仅是因为她的天赋和家庭，更是因为她有恒心，以及她日后的付出。
居里夫人出生时，她当教师的爸爸和当校长的妈妈，都赋予了她良好的修养与强烈的民族责任感。和蔼可亲的父母和五个孩子组成了一个其乐融融的大家庭。斯可罗多夫斯基夫妇的教育方式很值得我们今天的父母学习。他们从未对孩子进行过什么启蒙教育，而是放开手脚，让他们自由玩耍，去尽情地拥抱大自然。因为他们知道，大自然是孩子们最好的老师。她的父亲从未引导过孩子的兴趣，让她们自己在生活中去寻找自己的乐趣。至于母亲，在身患重病、家境窘迫的情况下，她仍旧和以往一样地操持家务，不遗余力地为孩子们营造一个轻松愉快的家庭氛围，不让年幼的孩子们过早地承受心理负担。这种高尚的精神，让我们每个人都敬佩不已，他们牺牲自己，而换来了儿女们的快乐与进步。
在居里夫人十七岁那年，为了给姐姐凑学费，她孤身一人背井离乡，去外省当家庭教师，一当就是六年。这六年的生活，让她逐渐意识到了社会与人性的复杂，这也让她的身心更加成熟了。
整本书中，居里夫人在巴黎求学的日子，最让我感动。她为了避免干扰，便从姐姐家搬到了一个小阁楼上。每天七点起床，一直学习到凌晨三点才就寝。冬日的巴黎寒风刺骨，居里夫人只能将一床薄被和所有的衣服都盖在身上。她那一点点的生活费只能以水果充饥。她就尽快是穿着打补丁的衣裙和破皮鞋度过了在大学的生涯。看到这里，我突然很想拥有居里夫人拼搏时的那股劲头。但我们这些生活在安定社会的孩子们，做什么都是三分钟热度。那股劲一过，那点激情肯定消失得无影无踪。现在我终于明白了：其实成功的秘诀人人都懂，但有恒心的人只占少数，所以，成功者总是寥寥无几。所以，有恒心的人，做事才能成功。我若想成功，必须痛下决心，严格要求自己，尽快找到自己努力的目标和方向。
其实在我心中，居里夫妇的婚姻揭示了夫妻结合的最高意义——家庭与事业的统一。他们的相恋是那么的奇特：一场“纯学术”的谈话让他们互生好感;简陋的小阁楼成了他们探讨学术问题兼约会的场所;最终，“科学”这个共同理想，把两个天才结合在了一起。而且他们无偿地将镭的提炼方法公开于世。在生活上，他们几乎毫无要求。“荣誉”和“财富”在他们面前显得如此渺小。居里夫妇为那些有学问的年轻人作出了最好的榜样!
读完《居里夫人传》一书，我十分佩服她的成长经历，佩服她的求学生涯，也佩服她的恒心和大公无私，更佩服她那奇特和美好的爱情。
初中居里夫人的读后感
前一阵子，我读了《居里夫人》这本书，它给我的感触很深。
居里夫人生于1867年死于1934年，原名玛丽亚·斯可罗多夫斯卡，1867年11月7日出生在波兰华沙的一个教师家庭里。居里夫人是波兰的物理学家，是最早荣获诺贝尔奖的女性。
居里夫人在少女时代便以显露出过于常人的智慧，在进入索鲁本大学后，她更加勤奋的读书，做研究，此后更克服了生活上的种种困难，发明了镭，这些艰苦历程，件件都是使我感动。在居里先生过世后，她并没有因悲伤而放弃科学，反化悲伤为力量。更加勤奋于镭的研究，这种毅力，也值得我们敬佩的。
居里夫人是一位真正的科学家一切荣誉，金钱，灾难都在科学之光的照耀下荡然无存。著名科学家爱因斯坦曾经说过：“在所有世界著名人物中，居里夫人是唯一没有被名盛宠坏的人。”
我是多么渴望像居里夫人那样，在知识的海洋中遨游，到科学的世界里去探索，去揭开自然界中一个又一个秘密。而今，同居里夫人对照，我真感到惭愧，平时我做事没有恒心，每当做数学题时，一旦碰到难一些的题目，就不愿多动脑筋，一次做不出来，就渴望家长帮助，希望他们能帮我完成……今后我一定要学习居里夫人的顽强进取精神，刻苦学习，勇于实践，努力攀登科学高峰。希望自己长大了做一个像居里夫人那样的科学家，为祖国的繁荣富强，为祖国的科学事业奋斗终身!
但我清楚，有些东西看的时候心潮澎湃，热血沸腾;可放下书本，跑到外头教太阳一晒，那点所谓的“激情”便十有八九挥发掉了。要是再耗上几日，肯定消失得无影无踪。
看完《居里夫人》我明白了一个道理：：要取得好成绩，是不容易的;要有所成就，更不是轻而易举的，必须付出艰苦的劳动。
居里夫人的初中英语作文
这个寒假，老师推荐我们读了好几本书，让我印象最深刻的就是《居里夫人的故事》这本书。居里夫人是一位得过诺贝尔奖的伟大女科学家，它的故事已经深深地印在我的脑海里。
这本书是一部关于居里夫人的传记，居里夫人半身清贫，晚年始终被流言和疾病折磨，但她更是一位庄严勇敢的伟大女性，她懂得用恬淡的心态去面对生活。居里夫人认为：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的原则是遇到任何困难都不屈服。”居里夫人经过无数次的实验发现了一种新的物质镭，震惊了全世界。
读了这本书，我不仅仅是感慨万千，更多的是惭愧，想想平时的自己，学习的时候粗心大意，遇到不懂的问题不主动思考，总是等着老师讲。在家里是父母的娇宝贝，过着衣来伸手饭来张口的生活，与居里夫人相比我真是太幸福了。从现在起，我要把居里夫人当成我前进的榜样，时刻提醒自己向居里夫人学习，学习她认真谨慎的态度，永不言败的精神，学习她不畏困难淡泊名利的精神。这本书一定会指引我做像居里夫人那样的人，通过自己的努力和汗水勇于攀登科学的高峰。
居里夫人传
《居里夫人传》是一篇人物传记。学习这篇课文，要抓住人物传记的特点，即历史性和文学性在作品中的高度统一。具体而言，一方面通过阅读作品，了解居里夫人的历史真实，即她的生平事迹、科学贡献，认识到居里夫人的伟大之处，同时又要体会作者浸润其中的强烈情感，感受作品的艺术魅力。
[教学目标]。
一、培养收集、整理资料的能力。
二、了解人物传记的基本常识，学会写人物传记的方法。
三、认识居里夫人执著的科学精神和高尚的人格力量。
四、探讨成功与荣誉问题，树立正确的价值观。
五、通过比较分析，体会作者浸润作品之中的强烈情感。
[教学重点]。
一、认识居里夫人执著的科学精神和高尚的人格力量。
二、通过比较分析，体会作者的情感内涵。
[教学难点]。
一、从具体事件的分析中，认识居里夫人的精神和品格。
二、通过品味语言，体会其中蕴涵的感情。
[教学时间]。
两课时。
[课型]。
教师引导，师生共同交流、探讨。
[教学步骤]。
课前预习。
师生分头查找相关资料，了解居里夫人的生平事迹、伟大贡献以及别人对她的评价。课上进行交流。
第一课时。
一、了解人物传记。
人物传记是人类为自己建造的纪念碑，它记录着人类自身的历史和人性的发展，所以它能散发出永久和辉煌的艺术魅力。
1.人物传记的分类和定义。
按照传主同作者的关系，人物传记分为自传和他传两大类，它们都属于广义上的传记。狭义的人物传记则专指那些传主同作者并非同一人的传记，但这种狭义的传记没有一个专门的术语，我们暂且称它为他传。
2.人物传记的历史性和文学性。
人物传记必须要忠实于人物的生平，同时，在不违背基本史实和人物性格的前提下，作者也可以进行艺术加工，使人物性格更加丰满和生动。这种文字形式既是历史和真实的，又是文学的和诗的。古今中外许多作家都认识到了人物传记的这种特性，歌德就把自己的传记取名为《诗与真》，鲁迅称中国最伟大的古典传记《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”，钱钟书先生也要求传记作品要有“史蕴诗心”。
3，人物传记的内容。
任何一篇人物传记都应包括传主的生平事迹、成就贡献，同时，透过作品可以看到作者的主体精神，虽然由于传记的历史性的特殊要求，这种主体精神可能表现得更为隐蔽。
4.人物传记的功能。
人物传记有很强的认识功能，读者通过一部传记可以认识社会和人生，可以通过认识别人实现认识自我的渴望。在现代社会，传记的认识价值愈益显示出来。著名科学家李远哲(1986年获诺贝尔化学奖)这样回忆他在中学时代读了《居里夫人传》之后的感想：“我第一次感到当科学家不仅能从事很有意义的科学研究工作，而且可以享有非常美好的人生。”他下定决心要像居里夫人那样，把一生都献给科学。
此外，人物传记还有道德功能，可以对读者起到道德教育的作用。在不同时代，各个民族都是把自己理想的人物作为榜样，要求整个民族学习。传记是其中最方便的形式，传记所具有的真实性和艺术性能产生特殊的魅力，取得极好的效果。罗马著名传记作家普鲁塔克称他写作的目的首先就是为了“把历史当作一面镜子，以那些人物的善行为楷模指导自己的一生”。
二、导入新课。
爱因斯坦曾这样评价过一位著名的女科学家：在所有的著名人物中，她是惟一不被荣誉所腐蚀的人。她说：“我们不应该虚度一生。我们必须有恒心，尤其要有自信心。”她在艰苦条件下坚持不懈地进行学习和科学研究的事迹激励着一代又一代的青年人。这位女科学家就是居里夫人。今天我们就来一起学习《居里夫人传》，进一步了解这位把一生都献给了科学事业的伟大女性。
师生交流课前查找的有关居里夫人的资料，并进行归纳概括。可包括以下内容要点：
居里夫人即玛丽•居里，是一位波兰籍的法国科学家。她与丈夫比埃尔•居里都是放射性的早期研究者，他们发现了放射性兀素钋和镭，并因此与法国物理学家亨利•伯克勒尔分享了19xx年诺贝尔物理学奖。之后，居里夫人继续研究了镭在化学和医学上的应用，并且因分离出纯的金属镭而又获得19xx年诺贝尔化学奖。居里夫人把一生都献给了科学事业，由于长期工作在高放射性的环境中，她于1934年死于白血病。
居里夫人的大半生都是清贫的，提取镭的艰苦过程是在简陋的条件下完成的。她和居里一起拒绝为他们的任何发现申请专利，为的是让每个人都能自由地利用他们的发现。他们把诺贝尔奖金和其他奖金都用到了以后的科学研究中。
《居里夫人传》的作者是居里夫人的次女艾芙•居里。在书中，作者用自己的笔和心记录了母亲在科学道路上不畏艰难、孜孜以求的光辉一生，表现了母亲的高尚品质。她在《居里夫人传•前言》里这样概括母亲的高尚品质：“坚定不移的性格；智力方面锲而不舍的努力；只知贡献一切而不知谋取或接受任何利益的自我牺牲精神；尤其是成功不骄傲、灾祸不能屈的非常纯洁的灵魂：这些就是玛丽•居里生来所具有的品质，比她的工作或丰富多彩的生活更为难能可贵，我希望读者在人生暂时的荣枯浮沉中，能随时加以辨识。”
在阅读课文时，应注意体会这一点。
五、初读课文，整体把握文章内容。
思考：课文主要写了什么内容?
明确：课文写的是居里夫人在经历了艰苦卓绝的工作取得研究成果并获得诺贝尔物理奖以后，面对荣誉和未来的生活态度与内心状态。
第二课时。
一、导入。
上节课，我们在初读课文的基础上，把握了这篇文章的主要内容。作者没有渲染居里夫人对科学事业做出的突出贡献，而是重点表现了居里夫人在取得成就后，面对荣誉的内心状态和对未来的生活态度。
这节课，我们要结合对课文的分析，具体了解居里夫人是如何面对荣誉和成就的。
二、再读课文，理清文章思路。
要求：全文按自然分节，共5大段。请同学们概括出每段的内容要点。
提示概括要点的方法：
(1)找关键语句，如总起句、总结句、主旨句、关键词等。
(2)无关键语句的，找出全段围绕其阐述的内容加以概括。
讨论、归纳：
第1段：荣誉给居里夫妇的工作和生活带来了巨大的困扰，成为阻止他们前进的力量。
当荣誉降临到居里夫妇身上时，千百万人把注意力集中到他们身上，可是人们关注的并不是他们事业的进展情况，他们的私生活和工作的实验室才是人们关注的焦点：“居里夫妇的生活，成了时髦酒馆里的谈话资料”，他们的工作情景也被编成讽刺剧在剧院里上演。这一切严重干扰了他们，夺取了他们的“沉思和宁静”，所以作者说荣誉是“用它的全部重量牵制他们，力图阻止他们向前进”。
与人们的狂热形成鲜明对比的是，在荣誉面前，居里夫妇并没有“以新的姿态出现”，而是一如平常地在实验室工作，并且由于部分镭的丢失延缓了工作使得“两个人都很沮丧”。他们只是希望人们能为制镭工作提供帮助。
第2段：荣誉不仅没有给工作带来任何帮助，反而浪费了大量宝贵的时间。这让他们十分痛苦。
在极大的荣誉面前，居里夫妇感到了极度的不安，“两个物理学家的确是失掉了内心的平静”，各种来信费去了居里夫人不少的时间。她在信中说：“永远是嘈杂不堪，人们正在尽力阻碍我们工作。……不接受任何访问——但是人们仍旧打搅我；我们的生活完全被敬仰和光荣毁坏了。”而工作所需的实验室和盼望巳久的经费却迟迟不来。
第3、4段：居里夫妇的天性使得他们采取了拒绝荣誉的态度。
居里夫妇天性超脱、纯朴，这使他们团结一致，逃避尊荣。
居里夫人一生逃避别人的赞羡，因为她的生活太忙，责任太多，不能浪费一分精力。
居里夫人只有在安静的实验室中和亲密的家庭环境中才能获得快乐。
第5段：在生活上，居里夫人平淡而随便；对待科学，她只重事不重人。
他们穿着随便，住渔家房舍，居里夫人的装束像农村妇女，会赤足坐在门口石级上抖掉鞋里的沙子，这一切让追踪的美国记者目瞪口呆，因为这与想象中的居里夫人实在相差太远，而当他自作聪明地想“利用这个机会问出一些不平常的问题”时，居里夫人脸色严肃地说：“在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。”这不仅表现了居里夫人对待科学的态度，也是她伟大人格的真实写照。
由以上分析，我们不难看出居里夫人荣辱不惊的高尚人格和对科学执著追求的精神。
三、补充阅读，进一步认识居里夫人高尚的精神品格。
要求：阅读《居里夫人给外甥女的一封信》和《居里传》(节选)(材料印发给学生)，对文章作简要分析。
讨论、归纳：
在《居里夫人给外甥女的一封信》中，居里夫人说，蚕在短暂的一生中，“那样自愿地、坚持地工作着，真正地感动了我”。她以蚕自比，要在短促而脆弱的生命中，永远耐心地向一个极好的目标努力，不问原因，不问结果。这形象地表现了居里夫人执著追求、无私奉献的高尚品格。
在《居里传》(节选)部分中，居里夫人表述了科学发现对她的意义：科学的发现只会使她在研究工作中勇气更足，把工作推向前进的愿望更加强烈。此外，还表达了她对待科学发现的态度：不从科学发现中谋取任何物质利益，她和丈夫从未为自己的发现申请任何专利，也没有任何细节的保留，而是把它无私地贡献给全人类，为人类的事业造福。这突出表现了居里夫人执著追求和无私奉献的高尚品格。
四、分析本文的写作特点。
1.引用了大量的事实材料。
作者力求客观真实地讲述居里夫人的生活，在课文中引用了大量的私人信件和公开的采访报道，还生动地记述了一些具有代表性的事件，真实地表现了居里夫人的精神境界和高尚品格。
2.饱含了作者浓烈的主观情感。
作为传主的女儿，作者对母亲伟大而艰辛的人生经历充满敬爱和感叹，这使得她在记述中饱含个人感情，这字里行间的浓烈情感需要我们仔细体味。例如：“玛丽只用一句话——一句她常常当作箴言说的话，一句比一部书更能表现她的性格、生活和使命的话——结束了这次会谈：‘在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。’”居里夫人的这句名言的确最能代表她的科学精神，作者给这句话加上了两个修饰语，说明居里夫人就是坚持以这句话作为自己的科学职守，这是一个献身科学的人的箴言，所以作者饱含感情地说，就是一部书——就像自己倾心而写就的这本《居里夫人传》——都不如这句话能够这样深刻准确地昭示一个科学巨人的科学精神和科学人生。
此外，作者的这种感情有时也是比较复杂的，出于对母亲的同情和爱护，作者有时把人们善意的敬仰和热爱曲解为可笑的行为，对当时的采访报道也不乏讽刺意味。例如文中说：“这千百万人把他们的热心献给居里夫妇，却要换回极大的补偿!这两个学者已经赠给他们的利益(这种发现在知识上的价值，它治疗一种可怕的病症的力量)还不能满足他们。”对人们的热心和崇敬一概下这样的判断是有失公允的，这一点也应客观认识。
五、全文总结。
本文饱含深情的笔调，引用了大量真实材料，记述了居里夫妇在面对荣誉时的生活态度和内心状态，体现了他们高尚的人格力量和真正的科学精神。
六、写作训练(课后完成)。
要求：试着给你熟悉的一个人写一篇小传(略记人物的生平事迹或生活片段)。
建议：选择自己比较熟悉或者资料容易收集的人物，挖掘人物身上值得“立传”的地方。
居里夫人初中作文
对于居里夫人，想必大家都一定不会陌生，她可是法国著名波兰裔科学家、物理学家、化学家，她所取得的科学成就在世界历史上是很伟大的。今天我就来谈谈我心目中的居里夫人。
我心中的居里夫人是非常勤奋的。居里夫人在得知有了发射性的时候，不随风逐浪而逝，努力思考其他物质到底有没有放射性!别人摸瓜居里夫人顺藤，硬是要把真正的真理给找出来，从居里夫人不怕辛苦，只为坚持真理，为真正的答案寻找着，总是很勤奋的寻找;居里夫人工作的时候从来是低着头，什么也不管，甚至忘了吃、忘了喝、忘了睡，夜以继日的工作着。难道说，居里夫人之前获得的两次诺贝尔奖，这么伟大的成就不是靠着居里夫人的勤奋吗?难道说，居里夫人的成功不是靠着自己的努力吗?答案绝对是肯定的.，居里夫人正是靠着自己的努力，才一步一步的走向了成功之路，驶向了成功的此岸。
我心中的居里夫人是淡泊名利的----居里夫人一生共得了十项奖金、十六种奖章、一百零七个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。居里夫人本来可以尽情的享受着自己的成就，但是她视名利如粪土，从来不以科学家自居，她认为自己所做出来的奉献是很渺小的，是很平凡的，是没有什么了不起的，所以居里夫人继续夜以继日的工作，拼命的工作，力求到达更高的科学境界，争取得到更多的科学成就，连著名的科学家爱因斯坦都成认她是一个淡泊名利的人，居里夫人是一个伟大的人民科学家，是一个为了人民而工作的科学家，居里夫人从来不是骑在人民的头上的，她正如鲁迅先生一样，俯下身子，为人民效劳!
诚心诚意的彻底的为人民效劳，视金钱如粪土——这就是我心目中的居里夫人。
居里夫人的初中英语作文
居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖和任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。上帝给的美形她都不为所累，尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢？凭谁论短长，漫将浮名换了精修细研。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。爱因斯坦说：在所有的世界著名人物中，玛丽？居里是惟一没有被盛名宠坏的人。她用事求世，超形脱俗，知道自己的目标，更知道自己的价值。在一般人要做到这两个自知，排除干扰并终生如一，是很难很难的，但居里夫人做到了。她让我们明白，人有多重价值，是需要多层开发的。有的`人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，只用其技；有的人达于理，而用其智。诸葛亮戎马一生，气吞曹吴，却不披一甲，不佩一刃；毛泽东指挥军民万众，在战火中打出一个新中国，却不背枪，不受军衔。大音希声，大道无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不恃于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。
居里夫人就是这样一位挺立在智慧高地的伟人。
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居里夫人的初中英语作文
居里夫人，我想对您说题目：“您是第一位登上法国科学院讲台的女性，您有着坚定执着、刚毅顽强的性格，有着远大、执着的追求。你获得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，而且获得了两次诺贝尔奖。但是您并没有去享受，而是更勤奋的为科学做着贡献，一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。
“居里夫人，就连著名科学家爱因斯坦也评价您为在所有的世界著名人物中，玛丽。居里是唯一没有被盛名宠坏的人！”
六年级读后感题目：《居里夫人》读后感200字。居里夫人，我敬仰您，因为，您是一直以来乃至往后道德情操最高的女子！
居里夫人的初中英语作文
1.培养她们节俭朴实、轻财的品德。她对女儿的爱，表现为一种有节制的爱，一种有理智的爱，她对女儿生活上严加管束，要求她们“俭以养志”，她教育女儿说：“贫困固然不方便，但过富也不一定是好事。必须依靠自己的力量，谋求生活。”
2.培养她们不空想、重实际的作风。她告诫两个女儿：“我们应该不虚度一生”。
3.培养她们勇敢、坚强、乐观、克服困难的品格。她常与子女共勉道：“我们必须有恒心，尤其要有自信心。”
4.教育她们必须热爱祖国。除了教她们波兰语，居里夫人还以自己致力于帮助祖国科学发展和波兰留学生的行动感染伊伦娜和艾芙。尤使她们念念不忘的是：母亲以祖国波兰来命名首次发现的新元素“钋”所表现出的赤子之情。
居里夫人初中作文
当人们谈起近代科学历史的时候，不能不联想到原子能时代的开创者之一——居里夫人。
作为一位杰出的科学家，世界上第一个两次诺贝尔奖的获得者;作为一位伟大的女性，她赢得了世界人民的支持和敬仰。
居里夫人出生在波兰一个普通的教师家庭。当时，波兰正处于沙俄的统治之下，民族的压迫，生活的贫困，激发了她的爱国热情和发奋精神，她决心努力学习，用知识来武装自己，少年时代，居里夫人先是远离家乡去做家庭教师，帮助姐姐上了大学。接着，她又靠自己当家庭教师积攒的钱，从华沙来到法国巴黎大学求学。经过三年的刻苦努力，她先后获得了物理学和数学学士学位。1894年，她结识了居里先生，科学将两个人永远联系在一起。他们婚后的生活十分清贫，工作学习非常紧张。1896年，他们的大女儿伊雷娜出生了，在这期间，居里夫人通过对当时的80种元素一一进行测试，发现了两种新元素，一种为“钋〞，另一种为“镭〞。科学的攀登还有更艰巨的路程，磨难也总是光临到她的身上。
为了使镭尽快地效劳于人民，她立即公开了提取镭的`方法，拒绝申请专利权，尽管那时他们的生活还很艰难，但他们却没有从中获得任何物质利益。镭带来了医治癌的新疗法，拯救了无数人的生命，可是，终身研究镭元素的居里夫人却被镭夺去了生命。
在了解了居里夫人的光芒一生以后，我们从中会得到很深的教育和启迪。居里夫人那坚强的意志，不畏艰难，勤奋学习，勇于攀登的精神，值得人们永远思念和崇敬。
居里夫人的初中英语作文
在假期里，我看了《居里夫人》这本书。书中一共分了5个部分，分别是“悲哀年月”，“在高等学府的日子”，“相遇”，“家庭与科学”和“美丽的光”。
从书里，我了解到居里夫人的名字叫：玛丽。斯可罗夫斯。她出生在波兰的华沙，当时属于沙皇俄-国占领区。她从小生活在悲哀当中，但她毫不屈服。由于玛丽能过目不忘，因此，她很小就和姐姐去学校读书。中学毕业后，玛丽获得过中学金质奖章和物理、数学学位。大学毕业后，玛丽当了一年的家庭教师。正式工作后，她成为了科学家。结婚以后，玛丽和她的丈夫皮埃尔。居里一齐发明了“镭”!
最令我吃惊的是书中的这一段：“玛丽以巨大的耐心一次又一次重复这个实验，总共做了不下二十次，但是每一次的结果都是一样的……”我觉得，做了5次，就就应有点厌倦了，可居里夫人却做了二十几次，我真被她的耐心所惊呆了。我想，如果咱们像居里夫人那样做事有耐心，并且还持之以恒，那就好了。居里夫人十分喜欢读书，我想，我必须要好好读书，将来也像居里夫人一样，当一个科学家!(会计工作职责)。
夜晚，我做了一个梦，梦见我也当上了一个有名的科学家。像居里夫人一样，为人们做出贡献。