通过总结心得体会，我们可以更好地理解和应用所学的知识。欣赏心得体会范文可以让我们感受到他人的思考和成长，唤起我们对学习的共鸣和勉励。
舞蹈小学生三年级作文
“我希望我能成功……”舞蹈比赛终于开始了，子牙很紧张。游戏开始了！“红字之主武！第一轮，”子牙被迷住了。他们的身材，面容，舞蹈都那么美！这根本不是对雅各比的牺牲。子牙突然看到一个熟悉的身影，——。北城之主献紫雅同父异母兄弟！祭祀北方！“他怎么会在这里？”
经过一上午的比赛，齐亚终于能够参加决赛了。她心里暗暗高兴：“这要感谢夜月的帮助！”就在这时，有东西抓住了她。“姑娘，你看起来像北城之主。请和我们一起回北城吧。”“不要！"这个电话，传到了南城。“什么？你说她被绑架回北城了？你为什么不阻止它……”“我知道我的错误。”“嘿。”余嵩骑着黑马，直奔北城。“牺牲优雅的姑娘，你要等我！”
舞蹈小学生三年级作文
今天下午，下着蒙蒙细雨。妈妈带着我去学拉丁舞。到了舞蹈房我迫不及待地换好裙子和鞋子。王老师说：”下个星期我们要去定海比赛了，大家要认真练习，这样在舞台上才能跳得更好。“说完老师放音乐，我们跟节奏一起跳。跳完了老师说：”还可以，就是动作有点不整齐，我们这是集体舞，大家要配合好。“这次我们每对都很用心地跳。
跳完老师又说：你们这次跳得很好，就是表情不够，每个人都要面带微笑，眼睛注视着前方。”听了老师的话我们每个人都面带微笑，互相配合得更默契了，这次我们跳得更棒了。跳完后我高兴地走在回家的路上，心里想着：希望这次比赛能得到名次。
舞蹈小学生三年级作文
要说这小鹰争“表演章”，就得给我们班的胡。如果你不相信我，他们肯定会异口同声地说“胡”。告诉你们！胡不仅学习好，而且舞跳得也很好。她可以被称为“舞蹈小公主”。她跳舞优雅自然。
记得有一次，我去她家，看到她一直在练舞，连脚上的皮都磨破了，但她还是坚持下来了。真的是台上一分钟，台下十分钟！努力有回报。过去，胡参加过许多比赛并获奖。
胡坚持为舞蹈做这么多，无论做什么都要坚持，不能半途而废。因此，我认为胡是当之无愧的“表演章”。
舞蹈小学生三年级作文
星期四下午，我和一祎、冰冰一起去风雨操场的二楼化妆，因为，我们要为徐楠乔伴舞，我们伴的是：炫海娃。
我们先换衣服，换好衣服后我们又跑到舞蹈教室化妆。哇，排队的人可真多呀！早点来就不会这样子了。我边想着边走进了队伍中。
我们要化：粉底、腮红、眼影还有口红，不过口红是最后吃完饭涂的。
登台了，可还没有露面，我们又紧张、又激动，有时还会偷偷的在帘子后看那些观众们。憋了好久之后终于露面了，我们卖力地跳着，最后表演出了一个精彩的舞蹈。
后面还有很多歌曲，最后我们还合了几张影。今晚，简直嗨翻了天，非常开心！
舞蹈小学生三年级作文
森林里将举行一个舞蹈节，所有的小动物都参加了。舞蹈节主要是大家和自己喜欢的舞伴跳舞，舞蹈节晚上开始。
晚上，主持人大象叔叔满脸笑容地走上舞台说：“今晚是舞蹈节。让我们尽情跳舞吧！”小动物们听了，一片混乱。音乐“扑通”一声响起。小动物们找到了自己的伙伴，小松鼠们围着一个大圆圈跳舞。小狗们手牵着手，好像在跳拉丁。小猫们不甘心，就和他们一起跳芭蕾。大家跳啊跳，一直跳到深夜才愿意回家。
小动物们一边走，一边说：“今天是我一生中最快乐的一天！希望以后有这个快乐的舞蹈节！”
舞蹈小学生三年级作文
我们学习舞蹈已经很长时间了。因为我们班级学生很多，所以要淘汰二十五人。刚开始，我们上场走得很不好。我不想被淘汰，所以，我必须表现突出。舞蹈中有举手的动作，我感觉那样很累，但是，我也认真按要求做。
经过几天的练习我们舞蹈练得整齐多了，大家都很高兴！
舞蹈小学生三年级作文
今天，我高兴地来到舞蹈教室，看到许多孩子在那里移动。快看！一位优秀的老师站在我面前。神情严肃，说：“要不要去这里？”我说：“是的。”老师在课堂上给了我一个座位。我们先练压腿，踢腿，跳跃等等。我们还练习了下腰、前桥等舞蹈。
下课了，我们穿上鞋子，很快就回家了！
过了几天，觉得跳舞都快没意思了，就不想去了，但这时候老师看出了我的心思，说：“慢慢练舞吧，我辜负了父母对你的期望！“听了这话，我觉得很难过，于是我下定决心好好学习。
过了几天，我渐渐踏实了。老师说：“这几天我们练得很好，希望再接再厉。”
这件事告诉我不要半途而废，要自信一万倍！
舞蹈小学生三年级作文
夜晚降临，崇和门变得更加热闹了。因为今天晚上我们东方艺术舞蹈学校的小朋友们要为大家献上一场精彩的演出。我七点钟到崇和门，那里已经人山人海了。
我们是第五个节目，节目的名字叫”手指宝贝“。到第三个节目时，老师就叫我们去后台准备一下。我们焦急地在后台等待，心里都有点儿紧张。终于轮到我们表演了，大家按照老师的要求，立刻放松下来，把动作做得漂亮，把表情做得到位。
舞蹈结束了，我们集体谢幕，最后还拍了一张合影。随着”咔嚓“一声，东方艺术学校专场演出圆满结束了。
舞蹈小学生三年级作文
今天，我变成了一个小自我。当我来到火山之星时，我被火焰包围了。幸运的是，我用水枪灭火了。当我问吉尔发生了什么事。吉尔说；“闻闻它是不是有肉的味道。这些火几乎要把我烤焦了。”那么这些火是从哪里来的呢？看起来像是来自火山口。当我来到火山星洞穴时，我隐约看到一个精灵在跳舞。看到才知道。这个精灵跳出了岩浆。不热。我不能再看了。后来我出动了我的魔法火焰猩猩，一辆火焰车打死了精灵。后来火山星又恢复了原来的样子。吉尔对我说，非常感谢，不然我就变成红烧肉了。
小学三年级作文：面部舞蹈
今天第一节作文课，内容是面部舞蹈，这个内容非常好笑，你看了你一定会哈哈大笑。
我要写的人叫邵启明，他的表情非常好笑，他的眉毛会像上翘很可爱眉毛像香蕉，他的.鼻子很大，眼睛非常小，他在照相的时候眼睛都看不见。
邵启明耳朵很神奇会动耳神功，不信你就去问问他吧。有一次他做给我看，把大家笑得肚子都痛了。
他的脸上好多豆豆红红的真恶心啊，我都叫他豆豆脸，他说的话好像白痴。
他愤怒表情好好笑，鼻子向上，嘴巴像直线一样，眉毛斜着。
嘴巴有时候是平的，有时候是翘着，他的嘴巴尖尖的，我叫他尖嘴。
他的表情好笑吗?告诉你吧，他是我们班的名人，他是恶作剧大王，天天恶作剧，他是不是很讨厌啊。
他的表情你是说不清的，我陪你去试一下吧。
三年级心得体会三年级心得体会
众所周知，按照新课标的要求，孩子们到三年级下期已经掌握了2000左右的生字，生字教学法已不再是语文教学的重点。同时，作为过渡性的一个阶段，阅读和写作教学作为初步的渗透，课标中也未将其列为教学的重点。但是，鉴于语文课程兼顾人文性和工具性的特点。教学中必须坚持“兴趣先导，学会学习，整体推进，螺旋上升”的指导思想，以保证知识的连贯性和滚动提高的特殊性。教学中我牢固坚持以词句教学法为重点，以生字，阅读、写作教学为依托，贯穿始终，环环相扣，互为促进，滚动提高，取得了较好的效果。以下是我在教学实践中的粗浅心得，觉得具体做法可以概括为做好“五四三二一”。
第一“五”即强化“五字训练法”。
五字就是“读、标、注、划、思”即读五遍课文，标出自然段，把生字条和田字格里生字的拼音注到文当中，划出不理解的词和句，思考课后问题。这是我对课前预习提出的要求。我这样做，可以使学生在老师的指导下真正做好预习，也可以使学生养成自主，探究的效率。
第二“四”即每天积累四个好词语。
我要求学生每人准备一个好词好句摘抄本。每天摘抄四个好词语，要求会背，理解意思，初步会用该词语说一句话。对程度好的同学，外加好句子两个。允许在课文中摘抄，鼓励在课外抄录。这样做既给了孩子自主学习的空间，又拓宽了他们的视野。一个学期下来，孩子们的语言表达能力大大增强。
第三“三”即强化“三步生字学习法”。
此前所述，生字已不是三年级语文教学的重点，但仍是一个重要的组成部分。“三步生字学习法”的第一步是“识别字音，字形，这都在预习课文里进行，使学生对生字的正确读音和写法有了初步的感知。第二步是在“课堂中辨形辨意”，坚持“字不离词”的原则。结合文中的词语分析字意，初步学会口头应用。第三步是“单元巩固法”。这是纠正错别字的重要阶段，运用形近字、辨析，句中改错字等多种灵活方式，检验巩固学生对文中字形，字意的'理解和掌握，对本阶段中不能掌握的生字，采用在书上用红笔圈记的方法，缩小复习范围，不定时抽查。
第四，“二”即坚持每天20分钟课外阅读。
要求学生每天晚上坚持20分钟阅读，内容不限，可以是优秀作文，童话故事，也可以是报刊杂志。读后填写读书卡，家长签字，每周老师进行检查评比。在评比中，结合好的阅读典型，逐步向学生渗透精读、略读、速读的相关知识，指导学生先从精读做起，一字字，一句句认真读，懂得每篇文章主要讲了什么，不懂的字词及时找工具书解决，对不理解的问题，鼓励学生质疑，发问。这样做大大激发了孩子们的求知欲。在班级中形成了浓厚的读书氛围，对学生词语的掌握，理解和应用能力产生了极大的提升作用。
小学三年级作文：面部舞蹈
我从小对舞蹈充满了兴趣，妈妈也知道，于是，从幼儿园中班我就已经开始学舞蹈了。如果让我评价一下刚进舞蹈班的心情和难度，我一定会说：紧张，难度很大。我天生是腰很硬的，所以很多跟软度有关的动作，我都下不了决心，比如：横叉、竖叉、下腰等动作。做下腰，要有很大的勇气，首先，你要把脚站稳了，就像有一个人把你的脚用胶带纸紧紧地贴住，想动都不能动，然后把你往后“按”一下，脚有点活动开了，再下腰。那时我的腰很痛，脸都变红了，像个苹果，心都摔到山崖里了，可还得坚持。
到了现在，我的舞蹈已经学了六年了，那些动作已经成了我的拿手好戏了，特别是下腰，对我已经完全没有任何难度了，轻轻松松！因为我们换了一个老师，这个老师是全校第三厉害的老师呢，她还经常带我们去表演。以前那个老师结婚了，离开了我们。我们班也常去大剧院演出，穿上漂亮的衣服，台下的人也会时不时发出赞叹。现在我的水平，已是我们班前几名了，我还发现，老师一节课不表扬我她就不舒服，嘻嘻！
因为老师的表扬和我的努力，我越来越喜欢舞蹈了，我有现在的成绩靠的就是坚持！
小学三年级作文：面部舞蹈
“沙——”
“呼——”
卷起一片绿叶，在细枝中穿梭。
“沙沙……”
“啾啾……”
叶儿、鸟儿唱和着，大自然奏响了美妙的乐章。风，跳着华尔兹，穿着透明的.衣裙在半空中划过一道优雅的弧线。
她与天空尽情地拥抱，捧起小鸟羞涩的脸颊；她与蝴蝶共舞，与花朵相视而笑。
多么自由的风啊!
转着圈，滑过大河，拂过青山。她笑着，在姑娘的青丝上飞舞；它悲着，在雨中独自哭泣；它怒着，与闪电交缠，以雷鸣为和。“轰隆隆——”雨倾盆而下，它携裹着雨珠儿透心的凉意，在天空呼啸而过。
雨气喘吁吁的，跟不上她的脚步。风调皮地一转身，不见了踪影。
她藏到哪里了？啊，我看见了，我看见她在花丛里，带起一阵香风。花茎摇摆着，漾起一片彩色的浪花。
浪花？她深吸一口气，“呼——”跳到大海那里了。
咸咸的味道，把花的清香代替了。她倒是不介意，只顾着与海鸥玩耍，这个坏家伙，卷起沙风，想眯了海鸥的眼呢？！
偷偷地笑着，她又和海浪去玩了。风与海水拿礁石逗趣，拍起一阵浪花。风乐不思蜀，却见一朵朵海浪在海面消逝不见。她不乐意了，更加用力地吹着，但，只吹起浅浅的涟漪。
怎么回事？她旋转着想——啊！原来大海该入睡了！
太阳快下了西山，只余一片霞光在天空，渲染着海面。风儿柔柔地旋转着，似乎有一点点留恋。终于，她轻轻的，带着她的舞衣走了，此时只余天地间这宁静的美好。
小学三年级作文：面部舞蹈
新学期的舞蹈课今天下午开始了，妈妈去上班了，所以今天是爸爸送我去的舞蹈班。路上遇到很多舞蹈班的同学，又见到他们我很高兴。
到了舞蹈班，先做课前运动，就是围着教室跑十圈、青蛙跳二十个等等，快该上课时，老师带领我们先做热身运动，做完之后就复习了一下基本步，有时间步、方步、前进后退锁步等等。接着又复习了双人组合，然后是休息十分钟。又练习了伦巴和单人组合，前面学习的东西我都会跳，跟着音乐舞蹈，真开心！
下课了，我换好衣服和爸爸高高兴兴的回家了。
三年级舞蹈主持词
女：各位老师，各位同学们：
合：你们好！
女：舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号。人类的演化进程，蕴藏肢体和灵魂的解放，正是这种力量，催化了人类肢体和谐运动的境界——舞蹈的诞生。
男：人类的花样年华，由此舞动出更多奇迹。人类需要奇迹，如同芭蕾舞者脚尖踮起的那一刻，世界浓缩成一个点，撑起美的曲线。这就是奇迹，人类精神感动升华的奇迹。
女：我们的艺术节就位同学搭建了一个让我们尽情舞动的平台，在这里，大家可以毫无顾忌，尽情舞动青春，挥洒风采！
男：，让我们赶快动起来吧！伴随着动感的旋律，展现我们轻盈的舞姿，让我们的舞步快乐飞旋。
女：为丰富校园文化生活，展示青年风采，举办了这次校园舞蹈大赛。
男：参加这次舞蹈大赛的有：……。
男：担任这次舞蹈大赛的评委有：......
男：明天我们将以现场打分形势对参赛节目进行评比，评出一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。
女：跳跃的音符，演奏着青春的活力。
男：动感的舞姿，展示着青春的魅力，
合：校园舞蹈大赛现在开始！
小学三年级作文：面部舞蹈
我昨天下午去上舞蹈课的时候，突然下起了纷纷小雨，接着是倾盆大雨。
到了跳舞那里，老师让我们跳外星宝贝，老师说这个能减肥，所以我们班上的同学把外星宝贝叫做减肥操。然后开始练功，先是开肩，开肩的'过程中，老师说啦一句话：“给你们开肩，我的手都快折（she）了。”开完了肩，做双手甩肩20个，单手甩肩40个，下小腰10个，下大腰20个，下完了趴横叉。
这一堂课很完美，我很喜欢，我要对我的老师说一声：“谢谢老师对我们的付出。”