优秀学生具备优秀的人际交往能力和沟通技巧，他们懂得与不同的人建立良好的关系。现在，让我们一起来阅读一些成功学习者的故事，从中汲取学习的启示。
小学生三年级作文我爱爸爸和妈妈
大声告诉你：我想永远和你在一起。
今天老师布置了一项作业，让我们回到家对爸爸妈妈说一句“我爱你”，也可以对一个人说。
我回到家，爸爸回来了，我想说，可又不好意思，只好拖到吃饭了。妈妈又回来了，我们开始吃饭，我想趁这个大好机会赶紧说，可是话到嘴边，又不敢说了，只好咽了下去。爸爸觉得我今天不对劲，用奇怪的眼光看着我，我的脸立刻红了，还差点被爸爸送进医院。
爸爸出去后，我走到正在玩电脑的妈妈旁边，磨蹭了半天，才说出一句话：“妈妈，我……我……我爱您！”妈妈足足盯了我一分钟才反应过来，脸上立刻出现了笑容，说：“既然你爱妈妈，那就要好好学习，考上个好大学，这样我就很满足了。”妈妈说完又说：“今天晚上你有点反常？”我把事情告诉了妈妈，她笑了说：“你爱妈妈很正常，有什么不好意思的。”我脸红了，马上跑到自己房间学习了。
下一个目标是爸爸，今天晚上是说不成了，因为爸爸回来的时候我已经睡着了，就等明天中午说吧。
第二天中午，爸爸正在做饭，我知道爸爸喜欢英语，就用英语说了一句话：“mydearfather，iloveyou！”爸爸听了非常高兴，说：“我也爱你呀小宝贝儿！”我一蹦一跳的跑出去玩了。
小学生三年级作文我爱爸爸和妈妈
人们常说：“老师是人类的工程师”，“老师是蜡烛，燃烧了自己，也照亮了别人。
小弟弟很爱哭，有时候动不动就哭。我望着这大自然送给人类的礼物，心中正无限感叹着，就被姑姑用雪球砸了个满怀。睁眼，天亮了啊，原来他不是他?后来我被一群坏孩子踢上了马路。
读读就觉得不对了“这时，巴特勒上尉说：‘我们是不会像日本那样推卸责任的。烟花中最好看的要算“毛毛虫”了。
我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助!阿宝公布了答案，xxxoh，no。
stop，让罪恶随冬雪静静融化。
小学生日记:我爱爸爸妈妈
我们都是父母所生，所以，父母非常疼爱我们。
我的母亲很慈祥，又很勤劳，她每天都会把家里收拾得整整洁洁，承担所有家务，还是我的家教老师。今天晚上，我在做数学作业，碰到了一道难题，我冥思苦想，还是没想出了，就去问妈妈，妈妈一遍又一遍地用笔在稿纸上密密麻麻的画着，一遍一遍的向我解说，只要我没听懂，她又会再解释一遍，非常有耐心地教我，直到我听到了为止。母亲的爱可真伟大啊!
俗话说得好;父爱如山。我的父亲虽然从不表扬我，也从不批评我，但从他的一举一动中，可以看出他对我的爱。父亲上了一天的班，晚上五六点钟才回家，他已经筋疲力尽了。开饭了，父亲把我最爱吃的鱼肉夹了一大块放到我碗里，又舀了一勺萝卜丝放到我碗里，自己则吃刺最多的鱼尾，妈妈还对我说;“儿子，慢点吃，别被鱼刺给卡着喉咙了!”瞧!爸爸妈妈多爱我呀!我可真幸福啊!
爸爸妈妈就像两颗“行星”，整天围着我这个“太阳”转来转去。我有一个忠厚的'老爸，还有一个勤劳的老妈，组成了一个和和睦睦的家庭。我爱我的爸爸妈妈!
小学生三年级作文我爱爸爸和妈妈
我家有三口人：爸爸、妈妈和我。爸爸妈妈工作忙碌，我每天上学，尽管一家人各忙各的事，可是我们彼此和睦相处，其乐融融。
妈妈性格活泼开朗，爱说爱笑，是家中最忙的人。她每天第一个起床照顾我吃完早饭，就带上我坐公交车去上学。我到学校后，妈妈才赶去上班。妈妈最关心我学习，每天下班第一件事就是过问我的学习情况，有时给我鼓励，有时对我批评。每天晚上妈妈都在灯下陪我学习，从妈妈身上，我懂得了《世上只有妈妈好》这首歌的含义。
爸爸是个性格内向，比较沉默的人。我很爱我的爸爸，因为他对我的爱毫不逊色于妈妈。爸爸很会做菜，每天变着花样给我做好吃的，我称他为我们家的“后勤部长”。每到节假日，爸爸都陪我跑步、踢球，外出郊游，开阔视野。爸爸虽然默默无闻，可是他做的点点滴滴都凝聚着对我深深的爱。
在这样一个充满爱的家庭中我幸福地长大了，我要好好学习，以优异的成绩报答爸爸妈妈为我付出的爱。我爱爸爸，我爱妈妈，我爱我家！
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爸爸妈妈我想对你说。
给爸爸妈妈的一封信。
爸爸妈妈陪我上培训班。
小学生作文爸爸妈妈我爱您优选
妈妈，对我们非常的熟悉，妈妈对我们默默地奉献。爸爸对于我们来说是非常严肃，妈妈是温柔的爱。我每次考不好，爸爸从来没打过我，只是说我让我好好学习;而妈妈却是相反，是严厉的，我每次没有考好试妈妈总会吵我，但是这样我还是非常爱我的爸爸妈妈。
清晨，当大地刚刚睁开睡眼，厨房中就隐隐传来了锅碗瓢盆交响曲，接下来是菜下油锅的“滋滋”声。一定是妈妈在厨房忙碌了!日复一日，年复一年，每天早晨，我都在这种声音中，缓缓睁开眼睛。每天如此。
“妈”这个字是一个“女”加一个“马”，对，妈就像一匹骏马，日夜奔跑着，如果是马还能得到主人的犒赏，而我妈妈不仅在“日夜奔跑”，而且不要一丝回报，她无怨无悔。
等我起来时，爸爸已上班去了。向床上瞅瞅，还有被子被翻开的样子。
走到厨房，立即看见丰富的早餐，妈妈摆得整整齐齐就在等我了。
爸爸妈妈是最爱我的，他们把我高高举在手里，怕我掉了,把我含在嘴里，又怕我化了。
爸爸妈妈买的好东西，第一个想到的就是我，比如说，上次买大虾，大虾我很爱吃，味道鲜美，但价格昂贵，我过生日那天，爸爸买了很多大虾，花了很多钱。
当时，爸爸妈妈都不吃，全给我吃，我硬逼他们吃，可他们总说：“我们不吃，你吃。”
我很不解，那么好吃的大虾，都不吃?后来才知道，爸爸妈妈很爱吃大虾，只是爱我，不吃要留给我吃。
这天，我把爸爸妈妈都拉到沙发上，给他们捶背捶腿，累了一天的他们，疲劳的脸上终于露出了微笑，我亲吻着爸爸妈妈的脸，幸福得对他们说：“我爱你们!”爸爸妈妈说：“我们也爱你呀!”我们一家人都洋溢在了欢乐的气氛之中。
小学生三年级作文我爱爸爸和妈妈
全都从世上消失了?漫画仅用几笔，就告诉我们一个深刻的道理：不团结，就干不成大事。对，把太阳光冰冻起来，就这么办。”2010-6-289：00：41?”秀秀不耐烦的回答道。
妈妈的爱是苦的。轻轻抿一口茶，香气回旋，似乎这样的山这样的水间，我已经找到了生命的禅;生命每个人只有一次。
自信是自己的，就像是自己最熟悉的事、物、人，因为很熟悉，熟悉到xxx视而不见xxx。我又满满地盛了一碗，到了第三碗，我才开始品味出扁豆饭独特的香味，回味无穷地吃进肚子里?我发誓：一定不能让他再猖狂下去。
”它巴不得像司马光那样，搬起一块大石头把鱼缸砸破。从最早被誉为乔丹接班人的格兰特希尔，到更年轻一代的艾佛森、科比、卡特、麦迪等等球员。”人间还是那样，我变成了一个只有17岁的女生，我身处在一所中学，我知道那是颜的学校，“铃~~~~~~~~~~”上课了，下面我会去教导处报到，接下来我的同位就会是颜了，近水楼台先得月，我一定不会放过他的！我当上了学校的“阳光好少年”。
爸爸妈妈我爱你小学生作文
我很喜欢看书。例如：《戴小桥和他的哥儿们》、《草房子》……但我还是被一本叫《感恩父母》的书给吸引住了。如果你问我为什么喜欢看这本书，那理由就说不完了，这本书讲了许多感恩故事，使我感到我的爸爸妈妈才是世界上最伟大的父母。
小时候，我很不乖，在我家三四里路外就能听到我的哭喊声。爸爸妈妈还在做事，而却帮倒忙，害得妈妈生气。如今我长大了，也算是一个大孩子了，有许多自己的想法，想干吗就干吗，因为我长大了，也比较任性。爸爸妈妈骂我，我不满，爸爸妈妈不让我买那件漂亮裙子，我不满，我有千百个不满，但我却没有体会过，想过，问过你爸爸妈妈在这十多年里有多少个不满。爸爸妈妈依着我，顺着我，这是因为每个父母都非常疼爱自己的孩子。但我却不知道感恩。
读了这本书，让我学会了感恩。感恩生育你的人，因为他们使你体验生命；感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长；感恩帮助你的人，因为他们使你渡过难关；感恩关怀你的人，因为他们给你温暖；感恩鼓励你的人，因为他们给你力量；感恩教育你的人，因为他们开怀你的蒙昧；感恩钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的'宝贵，所以我要感恩父母，因为他们给我的爱想说也说不完，想写也写不尽。
蓝天，没有父母的爱广阔；高山，没有父母的爱高；大海，没有父母的爱深；太阳，没有父母爱温暖；云朵，没有父母的爱洁白。父母亲的爱比什么都宝贵。如果时间可以倒流，我从小就会做爸爸妈妈永远的乖女儿。
这本收使我真正学会感恩，感谢父母，爸爸妈妈我长大了，真正懂事了，我爱你们。我一定会做一个真正的好孩子。
小学生三年级作文我爱爸爸和妈妈
在家中，好的都要留给我们，在夜里，我们都睡了，还有两个熟悉的身影在忙碌着，爸爸在为我们未来思考着，妈妈在为我编织着毛衣。妈妈亲手编织的毛衣不仅暖和了我的全身更温暖了我的心。
有一次，我刚写完作业就打开了电视机，看见了我喜欢的电视节目，就在这时妈妈叫我把这个星期学的吉他曲子弹上几遍，当时我就想，为什么早不叫我晚不叫我弹琴偏偏这个时候叫我弹琴？当我对妈妈说，xxx妈妈xxx这个节目对我的学习有帮助您就让我看完这个节目后再让我弹琴可以吗？妈妈说：好的，不过不要看太久，这样会影响学习的。
最让我感动的就是前几天测试数学试卷我才打了xxx81xxx分，当时我看见这张试卷真想把它给撕了。我想：爸爸妈妈一定会责怪我批评我的。当时我心里不知道回到家后是否把试卷拿出来让他们签字？最后我还是决定把试卷拿出来，就算被批评我也不能因为受挫折就放弃了。奇怪的是爸爸妈妈看完试卷并没有批评我还表扬了我。
爸爸妈妈说：我们表扬你，是因为你的试卷虽然考了低分，但你有勇气拿出来就说明你已经有勇气去面对困难，也证明你更坚强了。听了这些话，我的心好暖和呀！我感觉到了爸爸妈妈的爱是无私而又伟大的。用什么回报他们？用什么孝敬他们？只有一个答案：用优异的成绩回报他们，不能让他们的心白费。
我要感谢我的爸爸妈妈，我要真心对他们说一声，我爱你们，我的爸爸妈妈！
爸爸妈妈我爱你
爸妈你们虽然是老实巴交的农民，但你们纯朴善良。对我倾注了全身心的爱。我不知道我不能没有父母。由于在我的血脉里流动着你们的血。
你们养育我成长，送我上学读书识字，让我认识自己，认识世界。让我成为对祖国，对人民有用的人。在我成长的过程中，你们对我那无比的关爱，默默的奉献……使我深受感动！
以前，我不明白为什么在我摔跤时，你们都总是自个儿爬起来，现在才知道你们不扶我，是要我学会坚强。亲爱的爸爸妈妈，感谢你们的用心良苦。
爸妈，你们的爱是伟大的，无私的，你们使我学会了坚强，教会了我如何去用爱心善待世界的上的每一个人。
爸爸妈妈，你们日夜为我操劳，我真的很感谢你们。爸妈，我知道，当我心情不好的时候，是你们陪着我，给我讲故事，讲有趣的笑话，让我开心。你们无微不至的关爱我，才有我今天茁壮成长，和不断的进步。
亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了，感谢你们无私的为我付出那么多。我决定在以后的日子里，带给你们无比的快乐。们。
我爱爸爸妈妈作文
听妈妈说，她从怀上我两个月就开始呕吐，每次吃完就吐，但为了能孕育健康的我，她吐完还吃，吃了又吐，就这样整整吐了两个月。她的体重从原来的八十五斤降到七十二斤。许久不见妈妈的人见了就说:“你老公没饭给你吃呀?”弄得我妈妈哭笑不得。
我生下后一个月，总是白天睡觉，晚上哭闹，而且总要人抱，没人抱就一直哭。我的爸爸妈妈心疼我，只好轮流抱我。爸爸因工作经常不在家，这个担子就落在了妈妈肩上，有时差不多抱到天亮，累得妈妈手脚像断了一样。一个月下来，我妈妈的体重只剩下七十六斤了。当我知道这些的时候，我的鼻子酸酸的。
记得读一年级的时候，我非常想学模特。可是家里确实没有多余的钱让我去学模特。我的爸爸妈妈为此很内疚，他们加倍努力地工作赚钱。一年后，我家的经济刚有好转，我的爸爸妈妈就送我去学模特。我参加了两次模特大赛，我的爸爸妈妈都为我订做了漂亮的服装，一共花了三千多块钱。令我我的爸爸妈妈高兴的是，我在模特比赛中获得了一个第一名和一个银奖。
我的爸爸妈妈是如此的爱我，只要是对我有益的，他们总是想尽办法满足我的愿望。我该如何报答我的爸爸妈妈的养育之恩呢?我现在一定要好好学习，帮我的爸爸妈妈多干点家务，长大了要找一份好工作，赚多点钱，给我的爸爸妈妈买他们想要的东西。
亲爱的我的爸爸妈妈，我一定像你们爱我那样爱你们。
我爱爸爸妈妈
一组亲子的照片，视频转换仪，记录卡,笔等。
1、听录音引出爸爸妈妈。（内容见反面）。
2、欣赏照片。照片上有谁？他们在干什么？
1、教师记录自己的爸爸,主要内容是身高、属相、工作以及一起玩时最开心的事情。
2、教师和幼儿讨论记录妈妈的符号并加以记录。
3、鼓励幼儿向同伴介绍自己画下来的爸爸和妈妈。
4、个别幼儿根据记录卡有顺序地向大家介绍自己的爸爸妈妈。
1、大胆地将自己的甜蜜与他人分享。
2、倾听录音,体验温馨的亲子情感。
我总是象小动物一样趴在他们的身上。
嘿嘿别怕别怕这是他们的属相。
我的爸爸是篮球教练还是个灌篮高手呢。
我的妈妈是警察专门抓小偷。
亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。
在活动中，教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。
1、体验亲子的甜蜜和默契。
2、尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解，并大胆讲述记录内容。
我爱爸爸和妈妈
我的爸爸妈妈都是一名普通工人，爸爸今年岁高高的个，黑黑的头发，有一双大眼睛，高高的鼻梁下长着一张不大的嘴。爸爸的爱好就属养鱼了，在闲暇的时候他喜欢喂鱼。妈妈是个开朗的人，脸上总是挂着微笑。妈妈也是个勤快的人，每当周末妈妈都会做好吃的给我。
每当周末爸爸都要加班，当我起床时，妈妈已经为我做好了早饭，我也会帮妈妈做点家务，叠被子。擦桌子。爸爸下班回来累得浑身疼，我就给爸爸捶捶背，捶完背我帮爸爸倒上一杯茶，爸爸妈妈笑了。我也笑了。我有一个幸福的家。我爱爸爸妈妈。
我爱爸爸妈妈
在与孩子们的接触中，我感到现在的孩子享受着来自父母无微不至的关爱，却很少有孩子关心父母。许多孩子对父母的工作、生活只有一些粗浅的了解，而对于父母工作的意义和辛苦则一无所知。而真正意义的爱是一种双向的情感交流，孩子在接受父母爱的同时，也应该懂得如何去关心父母。
《纲要》指出“幼儿园与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重”。因此，我组织了“我爱我家”的主题活动。
本次活动“我爱爸爸妈妈”是主题活动“我爱我家”的一个内容。前一个阶段，通过“我的一家”、“爸爸本领大”、“给我的爸爸妈妈画像”、“自己的事情自己做”等系列活动，使孩子们对自己的家庭和父母有了一定的了解，初步萌发了幼儿对家庭、对父母的关心热爱的情感。活动“我爱爸爸妈妈”采用了让孩子们采访、记录、观看录象、交流讨论等方法，在感知体验的基础上，自主积极地表达表现。整个活动，我遵循了生活化的教育原则，充分利用了来自家庭的教育资源，为幼儿营造了宽松、自由、亲切、自然的氛围，有效地激起了幼儿尊敬父母、关爱他人的情感，促进了幼儿良好社会性品质的形成。
由于活动是自由、开放的，孩子们可以自由选择对象、自由结伴交流、自由表达表现，因此，极大提高了幼儿参与的积极性和主动性，使幼儿的交往、合作、观察、语言表达等能力得到进一步发展，也使“我爱爸爸妈妈”的情感得到了进一步的升华。
【活动目标】。
1、通过采访、记录、交流等活动，引导幼儿了解父母的工作情况和意义。
2、幼儿能积极主动地表达自己的感受体验，激发幼儿尊重、关心父母的情感。
【活动重难点】。
了解父母与成人的工作生活情况，激发幼儿对父母的关爱之情。
【活动准备】。
父母生活照 录象资料 记录用的纸和笔 投影器。
【活动过程】。
一、讨论交流。
1、请小朋友把采访自己的爸爸妈妈的情况，向好朋友作介绍。
（幼儿自主地交流与记录）。
2、请个别幼儿把采访到的情况讲给大家听。
（个别幼儿边解释采访记录边讲述）。
二、观看录象。
1、幼儿观看录象：播放部分家长在不同单位的工作情况。
2、一起说说有关录象中的爸爸妈妈的情况。
（请幼儿本人介绍与补充说明、回答其他幼儿的现场提问。）。
3、师：爸爸妈妈每天上班忙忙碌碌地真辛苦，回到家里又在做些什么呢？我们再一起到小朋友的家里去看一看。
再次看录象，了解爸爸妈妈在家里所做的一些事。
4、讨论：爸爸妈妈在家做些什么事情？
三、情感激发。
1、提问：大家看了录象，也进行了讨论，你们了解到什么？有什么想法呢？
2、幼儿讨论并讲述。
3、师简单小结：你们真懂事，想到了可以为爸爸妈妈做许多事情：为他们敲背、倒茶……向他们讲讲幼儿园里学到的本领；在家里自己的事情自己做，不让他们操心、劳累，想出了那么多的好办法，爸爸妈妈一定会很高兴。
4、教师出示幼儿的采访记录，向幼儿介绍各自的采访情况和记录方法：有的在家中采访自己的父母，有的在单位采访其他幼儿的父母，有的通过电话进行采访；记录方式有：文字记录方式、图画记录方式、照片记录方式等等。
四、延伸活动。
1、幼儿继续探索、了解采访的内容和记录的方式，让他们积累更多的知识经验。
2、家园互动，以表扬、鼓励的方式带动更多的幼儿关心自己的父母，进一步激发幼儿尊重、关爱父母的情感。
爸爸妈妈我作文爸爸妈妈我爱你儿歌
阳光从窗外透进来，形成了两道金色的耀眼光柱，不偏不倚地照在了我的脸上。就这样，阳光把我唤醒了。透过窗户向外望去，和煦的阳光透过茂密的枝叶洒落下来，形成了斑斑驳驳的光点。含苞欲放的几朵鲜花上点缀着几粒晶莹饱满的晨露，又添了几分生气。啊！又是一个明媚的早晨！我抬头望了望那墙角上天蓝色的石英钟，已是七点半，我迅速穿好衣服，拿起飞板就跑向了楼下。
一会儿，我便到了学校。走向那个宽敞、明亮的电子教室。平日和蔼可亲的同学面容上却浮现出一种疑惑不定的神情。脸上火辣辣、心中充满着疑问的我咬了咬牙，迈着大步走向第三排那个位置。这时，一团不祥之云涌上了我的大脑。在那里，我发现了一个与我穿着一样、就连长相也都一模一样的人。只见她的嘴角微微上扬，挂着一丝自信、蔑视的笑容。我一惊，像被闪电击中了一般，不由得打了一个寒颤。“你……是谁？”我极力控制住心中的波澜，用颤抖的声音问。“我是卢亚楠。”听着那个平日里最熟悉的声音，看着那张最亲切的面孔，我彻底被她惊呆了。张张嘴，却发不出什么声音。她接着说：“你，已经被我取代了。”
霎时，脑子里像千万只蜜蜂在嗡嗡的乱吵，整个大脑一片空白。突然，我看见了两个熟悉的身影，爸爸妈妈！他们像两只惊慌失措的兔子，跌跌撞撞的来到教室。“爸爸妈妈，那不是我！”千言万语化成一句话，说罢，我便向爸爸妈妈的身后跑去。而那冒充我的人脸上竟从得意转成了着急：“爸爸妈妈，她竟然冒充我！”更令我没有想到的是，爸爸妈妈竟然相信了那个“冒牌货”，一口咬定我不是他们的女儿，把她带回了家，却全然不顾我那一声声撕心裂肺的大喊和汇流成河的绝望泪水。
如今，我便像一条被主人遗弃的流浪狗一般，流浪在街头，每当经过平日里最温馨的家，当看到她那得意洋洋、悠然自得的眼神，看到那个她正在享受着本该属于我的一切亲情时，我才感到以前的家是多么温馨。于是，我下定决心，一定要跟她换回来！