优秀作文是对语言表达能力和思维深度的一种全面展示和考验。下面是一些优秀作文的片段，希望对大家写作时能有所启示。
第一次买文具二年级作文
教学内容：义务教育课程标准试验教科书（北师大版）四年级上册第六单元《买文具》第1课时。
教材分析：“除数是整十数的除法”是义务教育课程标准试验教科书（北师大版）四年级上第六单元“除法”第一课时。它在教材中起着承前启后的作用:在二三年级学生已经学习了表内除法的竖式计算、有余数除法和两三位数除以一位数的相关内容，基本掌握了除数计算的试商方法。除数是整十数的除法其基本方法与前面的相同。教材这里安排竖式计算是为了分散难点，理解算理，确定商的位置为后续的学习除数是任意的两位数及三位数打下伏笔。
教学目标：
1、结合实际情境，理解并掌握整十、整百除以除数是整十数的口算方法,并能进行正确的进行口算，并在交流中体会算法的多样化。
2、探索除数是整十数除法的笔算方法，并理解计算的道理，能正确的计算。
3、能运用所学的方法解决简单的实际问题，养成独立思的好习惯。
教学重点：掌握除数是整十数的除法计算。
教学难点：掌握除数是整十数的计算算理。
教学准备：课件、10元人民币八张。
教学过程：
一、创设情景，新课导入。
通过文具店图片导入课题，通过文具价格让学生自由提出数学问题并口算结果。
二、探索除数是整十数，商是一位数的口算方法。
用80元钱都买一样的文具，再让学生提出数学问题。以买书包为例列出算式“80÷20=”。
学生小组内先研究80元可以买多少个书包？说出自己的想法，然后在本子上写出计算方法。
2、学生汇报解答方法，并说出理由，教师出示课件。
方法一：因为一个书包20元，而20×4=80，所以买4个。
方法二：人民币的直观性，因为8÷2=4所以80÷20=4（提前渗透“商不变的规律”）。
方法三：······。
【设计意图：激发学生的学习热情，体会计算方法的多样性，培养学生的口算能力。】。
三、探索除数是整十数，商是一位数的笔算方法。
学生竖式计算80÷20等于多少。教师出示学生的错误算式进行对比。
为什么4要写在个位上？每个数的含义，学生讨论。教师讲解。通过与板书的对比，引出课题（除数是整十数的除法）。
四、探索除数是整十数的有余数除法。
160元能买几个计算器？还剩多少元？列出算式160÷30=。
先估算商，再判断商的位置，讲解每一步的算理。
五、巩固提高。
出示习题，学生独立完成。
六、课堂小结。
今天这节课，你学习到了什么？（除数是整十数除法的计算算理）。
七、板书设计。
买文具（除数是整十数的除法）。
40÷8=580÷20=4（个）160÷30=5（个）……10（元）。
第一次买文具二年级作文
上个星期六，我到文具店买文具，进了文具店后，我看见一位阿姨在放课本，我就上前去问那位阿姨，我说：“阿姨你好，我想买一个文具盒，请问文具盒放在那里呀？”阿姨说：“小朋友文具盒放在架子上的第二层。”我说：“哦，好的.，谢谢阿姨了，那么请问一下，一个文具盒要多少钱呀！”阿姨说：“15元一个”我说：“好的，我要一个”然后我就拿了一个文具盒付了钱，我就和那个阿姨说；“谢谢阿姨了”，阿姨说：“不用谢”，我就跟阿姨说：“阿姨再见了”，阿姨说：“小朋友，再见”我就开开心心的买了一个文具盒。
第一次买文具二年级作文
今天，爸爸妈妈都不在家，我一个人在家里做作业。打开文具盒，发现铅笔不见了。于是，我赶快冲出家门，一路边唱边跳地来到了文具店。
一进文具店，就看见密密麻麻的文具摆在货架上。售货员阿姨走过来说：“小朋友，你要买点什么？”我说：“阿姨你好，我想买两支hb的铅笔。”阿姨说：“我们这里的铅笔种类很多，自己去选吧。”我左挑右选，最后选了两支我最爱的绿色hb铅笔。我问阿姨：“一共多少钱？”阿姨说：“每支五元，两支一共十元。”我从衣袋里拿出钱来一数，发现少了一元。我心里很着急，忙说：“阿姨，对不起，我能不能回家拿一下钱？”阿姨温和地说：“可以呀！”于是，我立刻跑回家拿了一元钱，又飞快地跑回文具店把钱付给了阿姨。阿姨把铅笔递给我，说：“小朋友，请拿好你的文具。”我开心地说：“谢谢阿姨，再见！”
回家的路上，我心里想：我已经会自己买东西了，等爸爸妈妈回来，他们一定会表扬我的。
第一次买文具二年级作文
星期六的早上，我一个人在家写钢笔字。刚从铅笔盒里拿出钢笔的时候，一不小心把钢笔给摔坏了。该怎么办呢？我想来想去，还是我一个人去对面小超市买吧！
我向超市走去，刚进门，我看见货架上摆满了许多东西。你看，小超市面积不大，但东西很多。我来到了文具区，货架上摆了许多文具。我想老师说要买适合小学生用的钢笔。可是我在货架上没找到一支适合我用的钢笔。这时，对面走来一位售货员阿姨，她看到我很焦急的样子问我：“小朋友，要什么东西？”我说：“要买一支钢笔，不知哪种适合我用？”售货员阿姨热情地说：“这种适合你用。”我说：“谢谢阿姨。”售货员阿姨笑了笑说：“不用谢这是我应该做的。”我拿着钢笔到收银台付钱，我问阿姨：“阿姨这支钢笔多少钱？”阿姨说：“不贵，就5元。”我把钱给阿姨，她找了钱给我。
我把钢笔拿回家，我得好好保护这支新钢笔，不要摔坏了，这是我一个人第一次买钢笔。
第一次买文具二年级作文
今天我告诉妈妈说：“我文具盒坏了，想买一个新的。”妈妈说：“我给你钱，自己去买吧，自己也锻炼锻炼吧!”我听了犹豫了一下说：“好的妈妈。”妈妈给了我十块钱。
我到了文具店之后，我说：“阿姨，我想买一个文具盒。”售货员阿姨说：“你自己去挑吧在那边小朋友。”我自己挑了一个喜欢的，阿姨说：“这个是八块钱的小朋友，你自己来的吗?”我说：“是的阿姨，妈妈让我自己来的。”阿姨说：“小朋友真不错，胆子真大，真能干。”我听了之后，很高兴。这是我第一次自己买文具。
第一次买文具三年级作文
有一天，小黑去买文具。
小黑说:“阿姨，您好！我买一个文具盒和两支笔。”
售货员阿姨说:“小朋友，这里的文具盒和笔的颜色很多，你要哪种颜色呢？”
小黑说:“阿姨，我要一个五颜六色的文具盒和两支黑色的笔。”
售货员阿姨说:“来，孩子，给你。”
小黑说:“阿姨，一共多少钱？”
售货员阿姨说:“一共12元。”
小黑说:“阿姨，给你钱。阿姨，再见。”
售货员阿姨说:“再见，小朋友！”
第一次买文具二年级作文
一天中午，天气很好，我在家里做完作业后，发现笔盒里的笔和橡皮用完了，心里很着急。我想了想，想到门口有一家超市，就把家门关好，飞快的跑到小区门口。
刚走进超市，阿姨就客气的说：“小朋友，你想要点什么呀？”我对阿姨说：“阿姨，您好！您们店里有没有铅笔和粉色的橡皮呀？”阿姨说：“有啊，我带你去看吧，你这边请。”我高兴地说：“好的！”阿姨就带我看了店里的铅笔和橡皮，她亲切的把我要的铅笔和橡皮递给我。我说：“阿姨，谢谢您！”阿姨说：“不客气。”我问阿姨：“这两样东西一共多少钱？”阿姨说：“铅笔2元钱，橡皮3元钱。”我给了阿姨10元钱，阿姨找了我5元钱。我再次对阿姨说：“谢谢阿姨，再见！”阿姨说：“你真是一个懂礼貌的孩子，再见！”
回家路上，我想着阿姨夸我的话，心里就像吃了蜜一样甜！
第一次买文具二年级作文
周末，我带着妈妈给我的零花钱去书店买文具。来到书店，我想先买几本书，两旁的书架摆满了书，看得我眼花缭乱，不知道选什么书好。最后，我选了一本童话书、一本科技书和一本连环画。童话书是11。5元，科技书是13。7元，连环画是6。3元，售货员阿姨开始用计算器一个一个的算，我灵机一动，后两本加起来不就是20元，再加上11。5元，就是31。5元。哈！我比计算器算得还快！
接着，我去买涂改纸。大张的有80格，每张2元，而小张的每张0。6元，有30格，我一算：2÷80≈0。025（元）0。6÷30＝0。02（元），奇怪了，怎么大张的反而贵？它们的质量和格的大小是一样的呀！按常理，人家总会觉得买大的便宜，所以买大的。幸好我会计算，就买小张的！于是我买了6张小张的涂改纸。价钱是：6×0。6＝3。6（元）我把钱拿出来，一共有43。6元。现在要买文具的总价：31。5＋3。6＝35。1（元）找回：43。6――35。1＝8。5（元）。阿！这样算更快：43。6――3。6――31。5＝8。5（元）。
最后，我还要买笔芯而且要多买一点，分给哥哥。笔芯是每枝0。8元，心算：8。5÷0。8≈10。6（元），这里可以四舍五入吗？不可以，我最多可以买10枝。谁知，付款时，阿姨说我口算快得很，就快成精了，于是给我11枝，太好了！
在回家的路上，我拿着大袋小袋的东西，心里美滋滋的！小朋友，你看，学好数学多有用！我今后要更努力的学，勤思考，多发现！
我的第一次NSFC申请过程全体验【】
我1983年出生，2000年考上了一所985大学。2010年秋季，我博士毕业于一所985高校。为了今后能够更好地从事科研，我辞去了一所签约的教育部211高校的工作，带着压力和周围人的不理解，来到了另一个所985高校做了博士后。今年6月份、7月份、8月份我陆续获得了博后基金，开放基金，青年基金的资助，累积30多万。有了青基和若干sci，再加上老板的支持，我的留校已经有了保障。我想说的是：
1、不要人云亦云！有人说做博后的都是找不到工作的，那只是他们不懂！有人认为我难中基金，事实上他的没中，我的却中了。所以，即使你身边所有人都说你不行，你也一定要相信你自己！男人不能说自己不行！
2、付出必有回报！我刚入站的时候曾经想过要退站，但我挺过来了。我们在经受磨练、摧残和打击的时候，那是我们进步最快的时候！男人就是要不惧压力！
3、基金申请书，逻辑性一定要强！
a)选题。
所解决的问题一定要有紧迫性！所采用的技术手段一定是其他技术手段不可代替的！
b）研究目标。
写2-3点，之间相互支撑！几句话就行，要简洁！
c）关键问题。
研究目标的实现，肯定存在技术和理论难点！也就是你的关键问题。写2点即可。一定要论证清楚，为什么它是难点？可详细论证。
d）研究内容。
写三点足够，之间逻辑支撑一定要强！第一点完成，是为了第二点，第二点是为了第三点，第三点完成即是实现了你的研究目标。
e）研究方法。
研究方法一定要细致、具体、不要喊口号！不要说我用***理论去研究。要有具体的描述，每一步是怎么操作的！让评审人感觉你是个实在人。
f）基金申请书的修改。
尽量找周围中过基金的人提出意见，对于别人的意见，一定要客观分析！如果有道理，一定要忍痛接纳！我的申请书已经修改了多次，最后一版相比第一版，完全是重写的！提交前两个星期，每天没睡5个小时的觉，一直在改！
g)心态。
提交申请书之后，心态要淡定，反正我努力，早晚会中基金的！是金子早晚会发光！不要总觉得别人中的就是有关系，事实上，我本硕博，博士后所在团队都没有过院士、长江和杰青。所以，本子才是第一位的，要把精力放在本子上。
以上仅是个人的一点感想！我本人肯定有很多不足的地方！还需进步和提高！借此小木虫的平台，我要感谢国基委，感谢评审专家、感谢推荐的老师及各位帮我提出宝贵意见的专家，谢谢你们。
第一次洗碗作文过程
今天，我闲着没事，心想可以帮妈妈干点什么？我眼睛一亮，可以帮妈妈洗碗。
等吃完中午饭，心想每天妈妈干活很累，“今天我来洗碗，”我对妈妈所，妈妈同意了！我非常高兴。
于是，我把洗碗拿到院子里，我先打开水井，再把碗碟小心翼翼的放进了水盆里，原来以为是用手揉干的，谁知油泥全跑到手上了，我又把手放在盆里洗，可怎么也没有洗掉，心想妈妈怎么洗那么的干净啊？于是我进屋问了问妈妈，妈妈说：“先倒一点洗洁精，然后再一点一点用布擦，最后在冲洗干净就行了，我慢慢按照妈妈说的做，果然碗碟洗的干干净净了，闪闪发光，我看着心里还真舒服。回房，拿出本子开始写周记。
今天，妈妈区里外婆家，家里留下了一堆碗，爸爸见了，就说：”雯君，你妈妈去了外婆家，你帮她洗碗吧！“”可我不会洗碗！“我连忙反驳道。”没关系，我教你！“听了这句话，我只好无可奈何的答应了。
开始洗碗了，我先把袖子卷了起来，再把一只只玻璃碗放进装满水待盆子里，接着，爸爸要我把洗洁精倒在清洁球上，紧接着，爸爸让我用清洁球反复在一只只碗的背面、正面来回涂抹，直到每只碗上都沾满了泡沫，最后，就是出水，爸爸说：”一共要出三次水，第一次是把泡沫简单冲洗掉，第二次是把泡沫带来的污渍冲洗掉，最后就是把它完整地冲一遍，以防泡沫没洗干净。“听了这句话，我连忙打开水龙头，冲起来。最最后，我就把湿淋淋待碗擦干，把一只只整洁朴素待碗放进消毒柜里。
洗碗真开心！
第一次买文具二年级作文
吃完晚饭我去买明天美术课用的文具，出门的时候奶奶让我顺道把垃圾丢掉。垃圾好沉啊，我左手提一会，右手提一会，总算走到丢垃圾的地方了，把垃圾放到垃圾存放点。
真没想到丢个垃圾还挺累的，不过作为一个小男子汉做这点家务也不算什么。来到文具店，找到了需要的固体胶、长方形折纸、正方形折纸，我拿过去问售货阿姨多少钱，阿姨说：“固体胶一块钱，长方形折纸四块钱，正方形折纸两块钱。”我算了算一共七块钱，我把钱付给了阿姨就高高兴兴回家了。
第一次洗碗作文过程
“五一”放假，妈妈上班，爸爸不在家，我拿着书，忽然想起池子里的碗没洗。
这可是我的一次洗完，没经验，得小心！更重要的是向爸妈证明我长大了，有些事我能做好。
开始洗碗了，我学着妈妈的样子，往碗里倒洗洁精，可是我不知道该放多少，试着倒一点吧！左擦擦，右擦擦，碗里还是滑溜溜的，油渍怎么一洗不掉。再多倒一些，神了！油渍随着洗洁精一同杯水冲掉了。油渍时洗掉，但我冲洗碗时，泡沫弄得到处都是，还流了一地，地面被我踩得污迹斑斑。看到这场景，我哭笑不得，真想放弃不干了，可又怕妈妈见到这乱七八糟的场面，埋怨我成事不足，败事有余。
我静下心来，好好想想，我终于想到了。我可以把乱七八糟的场面好好的擦干净，我就拿起了抹布还有拖把，我就对自己说：“失败是成功之母，我一定要把碗和地板一些脏处全部擦干静和刷干净。”
妈妈回来了，一看说：“这些都是你干的吗？”我说：“是啊！妈妈怎么了？”妈妈高兴的不得了。
看着妈妈甜甜的笑容，我心中比喝了蜜还甜。
第一次劳动过程作文作文精选
幸福就在有益于人类的劳动中。
而劳动又是什么？
劳动就是专属于人类社会范畴，是人类对自然界的积极改造，劳动又是社会区别于自然界的标志。
劳动，创造了人的本身。
不管干什么事，都会有第一次，而第一次干这件事的时候，不论是谁，心里都有一股子新鲜劲儿。
唉……。
我开始扫地了，前面的还好说，可就当我马上大功告成时，一个塑料袋怎么三扫也扫不出来。于是我便揪，可怎么揪也揪不出来，小样儿，这点问题根本难不住我。于是我就挖，挖呀挖，挖呀挖，我一直挖，快挖到“三尺”（其实只是三厘米）的时候，还没挖出来，我扫兴极了。我喃喃自语道：“这真可谓是掘地三尺，还掘不出其塑料袋，枉费我一世名啊，可它咋就在这节骨眼儿上出问题了呢？”我索性拿来一把剪刀，直接把这个令我“难堪”的塑料袋给剪断了，然后再把土埋在上面。我便继续扫，待我扫完之后一看时钟，呵，足足用了我半个小时的时间。
那时，我特别想对塑料袋说句话，那就是：“塑料袋小姐，你知道吗，我的时间是很宝贵的。”
第一次买文具作文
今天，我一个人到文具店里去买文具，心里别提多高兴了，这可是我第一次自己买东西。一进文具店，我就看到很多种文具，摆得整整齐齐，非常漂亮。以下是本站小编为大家整理的300字第一次买文具。
作文。
希望你们喜欢。
佳佳乐超市去买文具。
到超市门口，对阿姨说：“阿姨，您好!我要买笔，请问，笔放在哪儿的?”阿姨把我带到放文具的货架旁。我走近一看，货架上整整齐齐地摆放着许许多多的文具：有金灿灿的钢笔，有五颜六色的文具盒，有各式各样的铅笔，还有大大小小的橡皮，看得我眼花缭乱。
心地挑选起来。我选了一会儿，最后挑选了一支自动铅笔。这支自动铅笔像一把收好的小伞。我心里特别喜欢。我问：“阿姨，这铅笔多少钱一支?”阿姨说：“一元五角。”我从口袋里掏出一元五角钱递给了阿姨。我对阿姨说：“再见!”阿姨对我说：“小朋友，再见!欢迎下次再来。”
出超市，拿着自动铅笔，高高兴兴地回家了。
我八岁的时候，有一天，我正在写作业，我发现自己的田字格本用光了，可妈妈正忙着洗衣服，所以我想：我自己长大了，不要再给妈妈添乱了。于是我向妈妈要了一元钱，准备去买两个田字格本。
我来到了我家附近的文具商店走去，到了文具店我怎么也不敢说，一位售货员阿姨看我一动不动的站着，过来问我小朋友你要买什么东西啊?我结结巴巴的说，我要买两个田字格本，多少钱啊?阿姨说五毛钱一本，我说来两本，阿姨把本给我，我说谢谢阿姨，我刚出文具店的大门大声的说：“我终于能自己买文具了!”
买文具。
今天，我一个人到文具店里去买文具，心里别提多高兴了，这可是我第一次自己买东西。
一进文具店，我就看到很多种文具，摆得整整齐齐，非常漂亮。我问阿姨：“阿姨您好，请问笔记本和学生尺在什么地方?”阿姨说：“我带你看吧。”阿姨带我来到了笔记本和尺子专柜，我挑了自己喜欢的两个本子和一把尺子。我问阿姨：“请问本子和尺子怎么卖?”阿姨说：“本子每个六元，尺是四元一把。”我付了二十元，阿姨找了我五个一元的硬币。咦，阿姨是不是多找了我一元?我连忙说：“阿姨，您多找了我一元钱。”阿姨说：“不可能吧。”然后，我讲给阿姨听：“一个本子六元，两个本子是十二元，尺子是四元，我买的东西一共十六元，我付了二十元，您应该找我四元。”我把多找的一元退给了阿姨。阿姨笑着说：“小朋友，你数学学得很好，人也很诚实。”
回家的路上，我想着阿姨夸奖我的话，心里像喝了蜜一样甜。
星期六的早上，我一个人在家写钢笔字。刚从铅笔盒里拿出钢笔的时候，一不小心把钢笔给摔坏了。该怎么办呢?我想来想去，还是我一个人去对面小超市买吧!
我向超市走去，刚进门，我看见货架上摆满了许多东西。你看，小超市面积不大，但东西很多。我来到了文具区，货架上摆了许多文具。我想老师说要买适合小学生用的钢笔。可是我在货架上没找到一支适合我用的钢笔。这时，对面走来一位售货员阿姨，她看到我很焦急的样子问我：“小朋友，要什么东西?”我说：“要买一支钢笔，不知哪种适合我用?”售货员阿姨热情地说：“这种适合你用。”我说：“谢谢阿姨。”售货员阿姨笑了笑说：“不用谢这是我应该做的。”我拿着钢笔到收银台付钱，我问阿姨：“阿姨这支钢笔多少钱?”阿姨说：“不贵，就5元。”我把钱给阿姨，她找了钱给我。
我把钢笔拿回家，我得好好保护这支新钢笔，不要摔坏了，这是我一个人第一次买钢笔。