护理是一项团队工作，护士需要与其他医疗专业人员合作，为病人提供综合性的医疗服务。以下是小编为大家收集的护理总结范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。
护理学导论心得体会反思
护理学导论是护理专业的入门课程，通过这门课程，我对护理学有了更深入的了解，并且培养了一些基本的护理技能。在这学期的学习中，我收获颇丰，学到了很多知识，也发现了一些问题，让我深思。
在护理学导论课程中，我们学习了护理学的基本概念、原则和理论。这让我进一步认识了护理学的独立性和复杂性。护理学是一门以人为本的学科，注重人的整体健康，不仅仅是治疗疾病，更重要的是促进健康。通过学习，我了解到护理学要求护士具备医学知识、人文素养和专业技能。只有全面发展各个方面的能力，才能成为一名优秀的护士。
在课堂上，我们进行了一些基本的护理操作训练，比如测量体温、血压和心率等。这些操作看似简单，但却要求我们掌握准确的技巧和专业的态度。通过反复练习，我渐渐掌握了这些护理操作的步骤和要领。同时，我也意识到了护理操作中的细节之处。例如，在给患者测量体温时，要注意使用消毒酒精擦拭温度计；在测量血压时，要确保袖带的正确位置。这些小细节对于护理操作的准确性和患者的安全都起着重要的作用。
除了理论知识和基本操作训练，护理学导论还强调了护士的职业道德和伦理要求。在课堂上，老师和同学们讨论了一些典型案例，引导我们思考护理职业中可能遇到的伦理难题。这让我认识到护士不仅需要具备专业知识和技能，还要具备正确的价值观和道德素养。作为一名护士，我们要始终以患者的利益为重，尊重患者的权益和隐私，并且保持职业操守和责任心。
然而，护理学导论课程也存在一些问题。首先，课程内容过于简单，不能满足我们对护理学的深入需求。虽然我们学到了一些基本概念和常见护理操作，但是这只是护理学的冰山一角，远远不能全面了解护理学的方方面面。同时，课程的教学方法也较为传统，主要是教师讲授，缺乏实践环节和互动交流。这使得我们学生只能被动接受知识，难以主动探索和思考。这一点在护理学这样一门注重实践的学科中尤为重要。
综上所述，在护理学导论课程中，我通过学习各种理论知识和基本操作，初步认识了护理学的专业特点和要求。同时，我也发现了护理学导论课程的不足之处，需要进一步改进和完善。我相信，在接下来的学习和实践中，我会不断完善自己的护理知识和技能，并逐步成长为一名合格的护士。
参加老年护理培训班心得体会_老年护理培训参加反思和收获
老年护理是老年社会福利的重要表现形式，老年人的社会保障一直是各国社会保障制度的重要组成部分，并受到社会各界的广泛关注。参加老年护理培训班也培养了不少人照顾老年人。下面是本站带来的参加老年护理培训班。
心得体会。
欢迎查看。
这次有幸参加浙江省老年护理新动向学习班，这次学习内容丰富，观点新颖独特，让我开阔思路，增加临床护理理论，拓宽了知识面，同时对老年护理发展充满了信心。
我国已进入老龄化社会,面对庞大的老年群体,如何延缓衰老,提高其生命质量,实现健康老龄化,已成为全球关注的社会问题,也对高等护理教育、护理工作者提出了新的课题。
在这次学习中让我感触最深的是南京军区杭州疗养院老年科主任医师葛炜的专题讲座，他用生动精炼的话语道出了老年保健的关键所在。
一、懂得1个重要，即要始终清醒地懂得人这一辈子健康最最重要，1、要明白：健康是1，其余的一切都是1后面的0，前面的1没有了，后面的0再多也是0。2、要强调：身体是一切一切的载体，健康是一切一切的基础。他还说到带病坚持工收集整理作是领导最不应该做的事，他强调再忙也要照顾好自己;越忙越要照顾好自己;对自己不负责就是对家人不负责。
二、明确2指标，就是要明确判断自我保健好坏的2个指标：心情要快乐，行为要健康。
三、强健3最佳，即强健的最佳方法是预防;强健的最佳制度是个人负责制;强健的最佳途径是脑途径。途径有很多，比如嘴、手、身，但这些都不是重要的，通过脑子，才可以更改观念，转变态度，掌握新知识。
四、知晓4个圆圈，健康是4个圆圈(即所谓大健康，包括生理、心理、社会、道德健康)，而且一个都不能少!其中心理健康最最重要，也最难做到，这也是我们老年护理的难点，但一定要努力去做到。
五、坚持5个策略。
1、一定要学会合理膳食，记住4个吃：每天吃：牛奶、大豆及其制品;多吃：蔬菜、水果和薯类(薯类是蔬菜之王，它所含的纤维能降低之类吸收，促进肠蠕动，预防直肠癌。吃一个地瓜，就像吃了物理扫把。);经常吃：适量的鱼、禽、蛋、瘦肉;少吃：肥肉和荤油。水，要喝足!每天10杯水(200ml一杯)，就当浇花一样，按时间排着喝水，清晨慎补水，餐前补水最养胃，多喝看不见的水。要求做到少吃一点，吃好一点，吃杂一点，吃清淡一点。
2、一定要坚持天天运动，大力提倡和推广《1-3-5-7》运动方案或锻炼法：1即指每天至少运动1小时;3即指每次至少运动30分钟;5即指每周至少运动5次;7即指运动后的安全脉搏：170-年龄。平时生活要管住嘴，勤动腿。
3、一定要做到戒烟限酒，who的忠告“大量饮酒最伤肝，喝醉一次酒近似于得1次记性肝炎”。所以戒烟什么时候都不晚，酒越少越好。
4、一定要拥有阳光心态，要永远保持积极、乐观的健康心态来观察事物与人生。有这么3句至理。
名言。
：在这个世界上，没有过不去的事情，只有过不去的心情;就世界上的所有问题而言，对于问题的看法，远远比问题本身重要;人这一辈子，最重要的是要有良心，这里讲的所谓“良心”，乃“良好心态”也。
5、一定要早防早治，理由是有些病你不防是一定会得的;时间是最好的药物。
老年人如何做到年高而不老、寿高而不衰，让快乐的音符贯穿整个晚年生活呢?即“动”、“仁”、“智”、“乐”。“动”，就是多运动。运动不仅延缓衰老，生物学家研究证明，人的肌体“用进废退”，因此，老年人应加强身体的适度锻炼，循序渐进，持之以恒。“仁”，就是心地善良，待人宽厚。对他人不幸遭遇的同情与援助可以提高自身的免疫机制。
这次学习本人受益良多，感谢医院领导给我这次学习机会，我将把所学知识用在以后工作中，更好为老年病人服务，也为我院创建三级甲等医院贡献力量。我们常说：老年医学是夕阳工程、朝阳产业，愿我院老年科业务发展有更加辉煌的明天。
近日,我有幸前往广州繁华大都市参加老年专科护理实践培训班,虽然短短几天学习时间受益非浅,出发那天是台风“巨霸”来临,我们老年科六人同行冒着风雨来到广州，广州旧城区及郊区受灾比较严重……。
这次老年专科护理实践培训班有来自五湖四海几十个单位,老师耐心讲课.而且理论结合临床,整个会议厅只听到老师讲课的声音，学员们采用不同方式记录知识.那怕错过一点点精髓,在课堂上老师与来自五湖四海的学员交流,学员把自己的疑问及经验与老师交流,老年专科护士的老师把国际性的知识带到课堂上,使我们开阔视野.更新知识.转变观念。
让我把几天所学知识与大家一起分享。
吴杏尧老师所讲的《20xx年老年专科护理十大安全目标解析》那一节,是本年度《老年专科中期评估考核》其中一项，结合本院的老年科大多数是老年痴呆病人,病者服完药后，一下就忘记了,老师在课中重点提到对认知障碍、记忆力衰退的患者发药时需笫三者在场,落实双人核对制度,避免不必要纠纷。
魏娟老师讲授的《老年尿失禁患者的尿管护理》尿管的气囊处理。采用香港的方法,气囊的大小一般使用5--10ml的无菌水,为什么不使用生理盐水呢!因为生理盐水会生成结晶.造成堵塞.拔尿管时气囊不能抽尽而损伤尿道口。通过这堂课使我受益非浅,结合我院老年科多数用无菌生理盐水打气囊和膀胱冲洗,一般7—14天拔出的尿管都有不等的结晶在气囊部粘附,造成尿道口损伤,还引出尿液有沉淀物.经常堵塞尿管,频繁膀胱冲洗和导尿,不但增加患者痛苦.还给患者带来经济负担,增加护士的工作量。特别前列腺增生患者,拔尿管难度增加,强拔尿管增加患者痛苦.损伤度增大,造成再导尿成功率下降。另外漏尿的原因与处理,我们老年性患者漏尿经常发生,我们的误区凡是漏尿只有一个原因.是老年性患者弹性差反复导尿造成尿道口松弛,部分护士使用大一号尿管.气囊在10—20ml生理盐水等处理。
香港方面的处理不主张大号尿管.大气囊,因为舒适度差.导尿困难.大号尿管不一定就有大的开口,在男性病人易引起尿道压疮造成囊肿和狭窄,气囊越大越增加对膀胱的刺激,反复的牵拉更易对膀胱颈造成损伤,气囊大增加残余尿,增加感染机率和漏尿,一般选用尿管在12/14号.气囊5—10ml无菌水,尿中有沉淀物如碎片.颗粒用14/16号,血尿或尿中有血凝块才考虑使用18号。膀胱冲洗使用呋喃西林一周一次.有沉淀物2—3天一次.血尿每天一次。
短短几天，老师们把我们带到香港老年专科护理，让我们分享香港先进的专科护理知识。风雨虽大，但阻挡不了我们学习的热情，为了能把握更多的学习时间和与老师有更多接触机会，我们早早就去排队等候开门抢占座位。最后感谢医院领导给予我这次学习机会,我会把所学到的知识灵活运用在临床上,更好为患者服务,为创三甲医院出一分力量。
我有幸能和梅姐、阿欢、阿丽等六人于9月14号参加了为期四天的《老年专科护理实践培训班》。这个培训班内容丰富、观点新颖独特，让我开阔思路，增加临床护理理论，拓宽了知识面。同时对老年护理发展充满信心。
让我记忆深刻和倍受鼓舞的是老年医学研究所黎明主任护师讲的《老年病人的需要与护理服务》。她用生动的语言向我们讲述了老年病人的需要、老年病人护理服务的技巧和方法，展望将来老年人需要的服务发展方向使我对老年护理事业充满无限的希望和憧憬。她把老年医学比作是夕阳工程、朝阳产业，而老年护理和康复则是朝阳产业中最需要、最实惠的阳光。她说我国已经进入老龄化社会，只要我们给自己定好位，那我们的老年护理事业将是无限光明的。听她这话让我振奋人心，让我看到了我院今后发展的前景和方向。她给我们详细地阐述了老年病人护理的五大原则：加强情感沟通原则、细心观察老年病人日常生活规律变化原则、避免过度呵护的原则、身心整体护理的原则、安全预见性护理的原则。让我第一次系统地掌握老年护理的重心，让我在今后工作中以这几个原则作为中心，把这几个护理原则贯穿于每一个老年病人护理上。
作为三大重点课题之一的老年人的尿失禁护理，由四位返港老年护理专家系统介绍尿失禁的评估实施、健康教育、临床护理案例分析、尿管护理。其中以魏娟老师讲的留置尿管的护理新观点最为独特，尿管的选择就一改常态，她认为老年病人在第一次留置尿管应选择12-14号尿管，不建议用18号或以上的尿管，她认为大号尿管舒适度差，导尿困难易造成尿道损害，拉伸尿道的弹性组织使其不能回缩、干扰尿道旁腺的适当分泌、引起漏尿。而我们一惯的观念就是一般男病人选择16-18号，女病人用18-20号尿管，只是考虑到老年病人尿道松弛小尿管易漏尿，她还详细讲气囊的处理、导尿管的更换频率、漏尿的原因、漏尿的处理等等。听完她的课我觉得她说得很有道理，但是在现实护理中没有运用过，所以在今后工作将两个观点统计看那个的临床应用效果显著。用实际行动来检验真理。
老年人吞咽障碍的护理和老年人跌倒预防及护理，几位老年护理专家都从各方面给我们讲解，让我懂得在护理吞咽障碍的患者更加注重喂食的方法，让我在今后工作更加注重对老年人跌倒预见性护理的提高。从细节做起，作好每一件事。
这个学习班让我收获很大，黎明主任护师在最后总结时说：“我们在这里抛砖引玉，你们在工作中多动点脑筋就会发现老年护理不单纯是基础护理，很多发明和科研项目都是从老年护理出来的，希望今后能在护理书刊看到我们学员的文章。”她鼓励我在工作中要善于思考，发现问题、解决问题，勤于总结。
护理工作的总结与反思
儿科护理的特点是评估难度大、观察任务重、护理项目多、操作要求高。这就需要儿科护士具有扎实的专业护理知识并付出更多的时间和精力护理患儿。课堂教学是护生获得专业知识的重要途径之一。如何充分发挥课堂教学的优势，提高儿科护理教学质量，培养实用型儿科护理人才，是儿科护理教学的主要任务。
2.1学生素质低，学习目的不明确近年来，中职护理专业招收的主要是初中毕业生，绝大多数学生由于成绩不理想未能考上高中，加之年龄较小，进入卫校后，没有明确的学习目标。还有一部分学生迫于父母的压力而学习护理知识。有关资料显示，54.08%的中职护生听从父母意见而选择护理专业[1]，对学习毫无兴趣。
[1]。有些学生意志薄弱，自觉性差，久而久之便产生厌学情绪，失去学习动力。
3.1激发学生学习动机，帮助学生树立明确的学习目标学习动机是推动学习进步的强大力量。
护理临床带教反思心得体会
在护理教育中，临床带教是学生与实践结合的重要环节，它可以帮助学生将理论知识应用到实际操作中，掌握护理技能和提高专业素养。经过一段时间的临床带教实践，我深感到临床带教对护理学生的重要性，同时也从中汲取了一些宝贵的经验和教训。
首先，在临床带教中，带教老师的角色起到至关重要的作用。一个好的带教老师应该有扎实的专业知识和丰富的护理经验，能够将自己的经验和知识有机地传授给学生。同时，他还应具备耐心和细心的品质，能够认真观察学生的操作和表现，并及时给予指导和建议。我非常幸运地遇到了一位非常优秀的带教老师，她不仅拥有丰富的临床经验，而且非常耐心、细心地指导我们，对我们的操作和表现提出了很多宝贵的意见和建议。正是在她的带领下，我收获了许多宝贵的经验和教训。
其次，良好的沟通和团队合作能力是在临床带教过程中遇到困难和问题时的重要素质。在临床实践中，学生经常会遇到各种各样的问题和困难，需要与病人和其他护理人员进行有效的沟通和协作。只有通过良好的沟通和团队合作，才能更好地解决问题和提高护理质量。在我与病人进行沟通和合作时，我发现自己缺乏足够的耐心和理解，对病人的需求和情况了解不够深入。在与其他护理人员的合作中，我也发现自己缺乏主动性和沟通能力，不能及时与他们交流交流和提出自己的建议。这些问题和不足让我深感到需要加强自己的沟通和团队合作能力。
再次，临床实践是一个不断学习和提高的过程。在临床带教的过程中，我们要不断学习和吸取经验，提高自己的护理水平。首先，我们应该做好学习、思考和总结的工作，通过分析和总结实际操作中的错误和不足，找出原因，并且进行针对性的改进和提高。其次，我们应该积极参加临床科研活动，了解最新的护理研究成果和临床实践经验，不断更新自己的知识和技能，提高专业素养。同时，我们还要关注护理学术交流活动，参与研讨和发表论文，积极参与护理学科的建设和发展。
最后，我还要强调临床带教中的人文关怀和情感沟通的重要性。病人作为我们的服务对象，我们不仅要关注他们的身体健康，还应该给予他们情感的关怀和安慰。在我与病人的交流中，我深感到一句关怀的话语和一次温暖的微笑对病人产生的积极影响。除了与病人的情感沟通，我还要注意与家属的交流，了解他们的需求和意见，为他们提供及时的帮助和支持。这种人文关怀和情感沟通的做法不仅有利于改善病人的心理状态，还能够促进护理质量的提高。
总之，护理临床带教是学生与实践结合的重要环节，它为学生提供了很好的机会来将理论知识应用到实际操作中，掌握护理技能和提高专业素养。在实践中，带教老师的角色、良好的沟通和团队合作能力、持续学习和提高，以及人文关怀和情感沟通的重要性是我在临床带教中的主要体会和心得。通过不断的实践和反思，我相信我会不断提高自己的护理水平，为病人提供更加优质的护理服务。
护理打针反思心得体会
在医疗护理工作中，护理打针是我们经常需要进行的一项常规操作，它有着很重要的意义。护理打针操作不仅关系到患者的身体健康和疾病治疗效果，更直接影响到患者的心理健康。因此，护理打针的质量和方法非常重要。在工作中，我对护理打针的操作进行了反思，和对其中的体会和心得进行总结。
（二）思路。
1.注重沟通，缓解患者抗拒情绪。
在进行护理打针操作之前，一定要与患者进行沟通，了解他们的身体状况和病历情况。对于病人来说，打针是一件非常恐怖的事情，需要我们护士通过耐心的对话，让病人放松下来，减轻他们的恐惧。还要在操作中与患者进行即时沟通，了解他们的感受和状态，及时给予疼痛缓解措施。
2.注重卫生操作，避免交叉感染。
在进行护理打针操作时，一定要做好个人卫生消毒工作，避免交叉感染的发生，保证操作的安全性。操作时，要注意穿戴手套、口罩等带防护设备，确保操作时勤洗手或使用手消毒药剂等卫生保障措施的实施。
3.熟知操作技巧，提高护理水平。
护理打针操作的因人而异，我们诊所的护士需要学习和熟练掌握各种不同的针头和注射方法，才能提高护理的水平，并防止由于操作不当对患者造成不良影响。具体操作中，还要掌握好药品的型号和注意药品的保存和管理，以免因为药品管理不善导致药品过期或者无法使用。
4.注意针头的选择和使用，避免疼痛和瘀血的产生。
在进行护理打针操作时，选择合适的注射器以及针头类型非常重要。特别是在婴幼儿或老年患者中，我们需要选择细的针头或者两片式的针头来进行操作。在注射过程中，要注意缓慢注射，以及不要快速拔出针头，以免引起大面积出血。注射操作完成后，要做好局部护理，并仔细观察患者的情况，避免因操作不当而导致的副作用和并发症。
（三）实践。
在护理打针的过程中，正确的个人卫生消毒方法、完整的操作技能、合理的药品和注射器选择等因素都是至关重要的。同时，尽可能让病人放松情绪，缓解恐惧，是护理的核心任务。我们的诊所坚持注重服务质量的执着，在对每位患者进行护理打针操作时都尽可能细致周到，而且不断进行实践操作和学习针扎操作技巧，仔细观察护理效果，不断探究提高护理水平和工作质量的方法。
（四）总结。
护理打针是护理工作中非常重要的一项工作，需要护士具备多方面的水平能力。好的打针护士应该有良好的沟通和交流能力，熟练的卫生消毒操作技能，优秀的态度和情绪掌控能力，理解临床医学的医学知识和本田都有好的针扎技能等多方面因素。护士们需要在实践中不断完善自身，提高护理服务水平，把病人的身体健康和心理健康送到更高远的境界。
（五）结论。
作为护理工作者，护理打针反思心得的收获，要尽可能地了解患者的情况。在操作过程中，要保持良好的个人卫生习惯，并注意药品的储存和使用，合理选择注射器和针头。为了避免副作用和并发症的发生，我们还需要认真观察患者的情况。通过对护理打针操作的反思，我们可以提高工作效率和质量，提升整个诊所的服务水平，为患者提供更优质的医疗护理服务。
护理打针反思心得体会
护理工作是一项十分细致的工作，其中护理打针更是一项需要具备一定专业知识和技能的操作。在此过程中，一旦操作不当，就可能会给病人带来不必要的痛苦或并发症。然而，不尽人意的情况仍然存在。因此，今天我想分享一下我在护理打针过程中的反思心得和体会。
第二段：感受。
在实际护理工作中，我深深地感受到护理打针是一项十分复杂且需要多项技能结合的操作。不同部位、不同类型的皮下组织需要使用不同的针头和针头长度；注射不同种类的药物时需要注意其性质、用药量以及注射方式。这些都需要我们掌握才能保证操作的准确性和安全性。
第三段：反思。
在实际操作中，我深刻地认识到仅仅掌握理论知识是不够的。在护理打针过程中，经验和反思更为重要。例如，当遇到裂开的药瓶和破损的针头时，我需要迅速采取应对措施，如更换药瓶或更换针头，以确保操作的安全性和准确性。当然，如果事前思考并做好准备，这些问题是可以避免的。
第四段：体会。
在反思过程中，我深深地体会到护理打针并不仅仅是技术问题，它还蕴含着人文关怀。我在实际操作中发现，病人的态度和情绪对于操作的顺利与否是至关重要的。适当的安抚、耐心的沟通，可以让病人更容易地配合我们的操作，避免了不必要的疼痛和感染。因此，在操作的同时，我们也需要具备较好的人际交往能力。
第五段：结论。
综上所述，护理打针作为一项专业性较强的护理操作，必须掌握准确性、安全性和人文关怀。我们不仅需要掌握相关的操作技能和知识，更需要不断地反思和总结，不断提高自己的护理水平。只有这样，我们才能更好地为病人服务，让他们得到更加优质的医疗护理。
护理打针反思心得体会
打针可能是我们每个人都经历过的事情，但是我们有多少人真正关注和注意到这个过程中医护人员的护理技术，尤其是针头的处理和护理？在我所经历的护理打针的过程中，我深深体会到了良好的护理和技术能为患者带来多大的舒适和安全感，也更加明白了自己在以后的工作中需要在这些方面不断努力和提高。
第二段：打针前的准备工作。
在打针之前，医护人员需要先核对医嘱和患者信息，再为患者进行必要的准备工作，如洗手、穿上手套、清洗注射部位等。我深刻感受到，这些看似简单的步骤非常必要，因为只有保证了操作的安全性，才能更好地保证患者的身体健康。
第三段：打针操作中的技术要点。
在打针的时候，医护人员需要掌握一定的护理技术，才能更好地保护患者，让患者感受到安全和温暖。正确的操作方式和技术要点十分重要，如选择合适的针头、找到正确的注射部位、掌握针头进入的角度和深度等等。在我的实践中，我也发现了很多细节问题，如注射过程中需要让患者放松、缓慢注射等，这些小细节也决定了操作的高低质量。
第四段：打针后的护理措施。
打针之后，医护人员的责任并未结束，需要继续进行必要的护理和注意事项。如严密观察患者反应、消毒处理、妥善处置针头等等。这些护理措施十分重要，不仅可以避免一些问题的产生，也能给患者带来更好的护理体验。通过学习和实践，我还更加明白了这些护理措施对患者安全和健康的重大作用。
在护理打针的过程中，我通过这些实践，不仅锻炼了自己的技术，也让我更好地认识了护理这个职业的意义和责任。我想说的是，作为一名护士，在以后的工作中，我们将要跟更多的患者接触和打针，我们必须牢记安全第一、患者至上的宗旨，不断提高自身的技术水平和护理质量，为更多的病人和家属带来更多的信任和感动。我相信，只有在这样的护理工作中，我们才能感受到职业的真谛和荣耀。
护理学导论心得体会反思
引言：护理学导论是护理专业的入门课程，通过学习这门课程，我对护理学的理论知识、实践技能以及职业道德有了更深入的了解。在学习过程中，我通过课堂听讲、阅读参考书籍、实践操作等方式不断提高自己的专业水平。同时，我也反思了自己在学习中的问题，从而对自己的未来发展做出了更明确的规划。
护理学导论课程让我对护理学的重要性有了更深入的认识。在课堂上，老师通过讲述护理学的基本理论和知识，使我了解到护理学是多学科、综合性的学科，它不仅包括医学、生物学等基础学科，还需要具备人文、心理、社会等各个方面的知识。护理学的重要性体现在促进病人康复、提高生活质量、保护病人安全等多个方面。这让我更加明白，作为一名护士，要不断学习和提高自己的专业水平，为病人提供更好的护理服务。
护理学导论课程的实践操作环节让我学习了基本的临床操作技能。在实践中，我学会了测量体温、血压、脉搏等基本护理技能，同时也了解了口腔护理、换药等常见的护理操作。通过实践操作，我不仅巩固了理论知识，也提高了自己的动手能力和操作技巧。这让我明白到，护理学是需要理论与实践相结合的，只有将理论知识应用到实际操作中，才能更好地为病人提供有效的护理服务。
第三段：护理学导论课程让我加深了对护理职业道德的认识。
护理学导论课程通过案例分析和讨论，让我深刻理解了护理职业的重要性和责任。护理职业的道德要求体现在保护病人隐私、尊重病人权益、恪守职业道德等方面。通过课程的学习，我明白了作为一名护士，要具备良好的沟通能力、同理心和责任心，为病人提供全面、专业的护理服务。同时，在学习过程中，我也反思了自己在与病人沟通和处理矛盾问题上存在的不足，并制定了提升自己职业道德的计划。
第四段：对学习过程中存在的问题的反思和规划。
在学习护理学导论的过程中，我也发现了自己存在的一些问题。首先，我的自主学习能力不够强，往往依赖于老师的讲解和指导。其次，我对于护理学相对陌生，对于课程中的一些专业术语和概念理解不够深入。这些问题让我意识到自己需要更加努力地学习，补充课后阅读和练习，提高自己的专业水平。为此，我制定了每天固定时间进行自主学习的计划，并参加相关的学术讲座和研讨会，提升自己的专业素养。
通过学习护理学导论课程，我对护理学的理论知识、实践技能和职业道德有了更深入的了解，为我的未来发展打下了坚实的基础。我希望通过不断学习和提升自己的能力，将来能够成为一名优秀的护士，为病人提供高质量的护理服务。同时，我也希望能够深入研究护理学的前沿理论和技术，为护理学的发展做出一定的贡献。
结论：护理学导论课程是护理专业的入门课程，通过学习这门课程，我对护理学的理论知识、实践技能以及职业道德有了更深入的了解。在学习过程中，我也反思了自己在学习中的问题，并制定了提升自己的计划。通过不断努力学习和实践，我希望能够成为一名优秀的护士，为病人的康复和健康贡献自己的力量。
参加老年护理培训班心得体会_老年护理培训参加反思和收获
近日,我有幸前往广州繁华大都市参加老年专科护理实践培训班,虽然短短几天学习时间受益非浅,出发那天是台风“巨霸”来临,我们老年科六人同行冒着风雨来到广州，广州旧城区及郊区受灾比较严重……。
这次老年专科护理实践培训班有来自五湖四海几十个单位,老师耐心讲课.而且理论结合临床,整个会议厅只听到老师讲课的声音，学员们采用不同方式记录知识.那怕错过一点点精髓,在课堂上老师与来自五湖四海的学员交流,学员把自己的疑问及经验与老师交流,老年专科护士的老师把国际性的知识带到课堂上,使我们开阔视野.更新知识.转变观念。
让我把几天所学知识与大家一起分享。
吴杏尧老师所讲的《20xx年老年专科护理十大安全目标解析》那一节,是本年度《老年专科中期评估考核》其中一项，结合本院的老年科大多数是老年痴呆病人,病者服完药后，一下就忘记了,老师在课中重点提到对认知障碍、记忆力衰退的患者发药时需笫三者在场,落实双人核对制度,避免不必要纠纷。
魏娟老师讲授的《老年尿失禁患者的尿管护理》尿管的气囊处理。采用香港的方法,气囊的大小一般使用5--10ml的无菌水,为什么不使用生理盐水呢!因为生理盐水会生成结晶.造成堵塞.拔尿管时气囊不能抽尽而损伤尿道口。通过这堂课使我受益非浅,结合我院老年科多数用无菌生理盐水打气囊和膀胱冲洗,一般7—14天拔出的尿管都有不等的结晶在气囊部粘附,造成尿道口损伤,还引出尿液有沉淀物.经常堵塞尿管,频繁膀胱冲洗和导尿,不但增加患者痛苦.还给患者带来经济负担,增加护士的工作量。特别前列腺增生患者,拔尿管难度增加,强拔尿管增加患者痛苦.损伤度增大,造成再导尿成功率下降。另外漏尿的原因与处理,我们老年性患者漏尿经常发生,我们的误区凡是漏尿只有一个原因.是老年性患者弹性差反复导尿造成尿道口松弛,部分护士使用大一号尿管.气囊在10—20ml生理盐水等处理。
香港方面的处理不主张大号尿管.大气囊,因为舒适度差.导尿困难.大号尿管不一定就有大的开口,在男性病人易引起尿道压疮造成囊肿和狭窄,气囊越大越增加对膀胱的刺激,反复的牵拉更易对膀胱颈造成损伤,气囊大增加残余尿,增加感染机率和漏尿,一般选用尿管在12/14号.气囊5—10ml无菌水,尿中有沉淀物如碎片.颗粒用14/16号,血尿或尿中有血凝块才考虑使用18号。膀胱冲洗使用呋喃西林一周一次.有沉淀物2—3天一次.血尿每天一次。
短短几天，老师们把我们带到香港老年专科护理，让我们分享香港先进的专科护理知识。风雨虽大，但阻挡不了我们学习的热情，为了能把握更多的学习时间和与老师有更多接触机会，我们早早就去排队等候开门抢占座位。最后感谢医院领导给予我这次学习机会,我会把所学到的知识灵活运用在临床上,更好为患者服务,为创三甲医院出一分力量。
护理临床带教反思心得体会
近年来，随着护理教育的不断发展和医疗服务的提升，护理临床带教也越来越受到重视。作为护理学生的一员，我有幸能够参与护理临床带教，通过这个过程，我深深体会到了其中的学习与成长。在这篇文章中，我将结合自身经历，谈谈我对护理临床带教的反思和心得体会。
首先，护理临床带教给我提供了一个宝贵的实践机会。在实践中，我不仅能够将学过的理论知识应用到实际操作当中，更能够观察和分析实际情况。例如，在一次护理实践中，我遇到了一个病人突发高血压的情况。面对这样一个紧急情况，我紧张而且手忙脚乱，不知所措。经过带教老师的指导和示范，我学会了如何迅速采取护理措施，稳定病人的血压，并避免了进一步的恶化。这次实践让我深刻体会到临床护理的重要性以及实践对于护理学生的价值。
其次，护理临床带教也给我提供了一个了解护理工作流程的机会。在护理临床实践中，除了学习如何与病人进行交流、进行基本护理技能等，还可以了解护理团队的运作方式。例如，在一次护理实践中，我被分配到搭配一个资深的护士，我仔细观察她的工作方式和思维方式，从中学到了很多有关护理工作的技巧和经验。我也发现了护理团队的分工合作，共同努力完成病人的护理任务，每个人都扮演着重要的角色。通过这种观察和学习，我更加明确了自己未来的职业方向，并对护理工作有了更深入的了解。
再次，护理临床带教让我意识到了自身的不足之处。在临床实践中，我不仅能够发现自己的弱点和不足，也能够接受带教老师的评估。例如，在一次给病人上药的过程中，我发现自己没有考虑到病人的个体差异，导致病人出现了不适反应。带教老师及时指出了我的错误，并给予了建议和纠正。通过这次经历，我认识到了自己在护理技能和沟通能力方面的不足，并下决心要不断学习和改进。
最后，护理临床带教使我更加珍惜护理专业。在临床实践中，我亲身感受到了护理工作者在医疗服务中所做出的巨大贡献。他们不仅需要具备专业的知识和技巧，更需要具备良好的职业道德和责任心。我深深体会到了作为一名护士的责任和使命感，在今后的学习和工作中，我会更加珍惜自己的专业，全心全意地投入到护理工作中。
总之，护理临床带教给予了我宝贵的学习机会，使我更加明确了自己的职业方向，也让我认识到了自身的不足和需要改进的地方。通过这次经历，我对自己未来的职业规划充满信心，并决心不断学习和提高自己的专业能力。我相信，只有通过不断学习和实践，才能够成为一名合格的、有责任心的护士，为患者的健康贡献自己的力量。
护理临床带教反思心得体会
随着医疗水平的提高和患者对医疗质量要求的不断提高，护理临床带教作为培养合格护士的重要环节，得到了越来越多的关注。在我接受护理临床带教的过程中，我深深地体会到了护理临床带教的重要性，也反思了自己的不足之处。以下是我对这次护理临床带教的反思心得和体会。
第一段：理论知识与实践结合。
护理临床带教是将护理理论应用到实际护理操作中的一个重要环节。在我接受护理临床带教的过程中，我深刻地感受到了理论知识与实践的结合的重要性。在实际操作中，我遇到了许多理论所未曾涉及的情况，但是通过与实际护士的交流和实践操作中的不断尝试，我成功地解决了一些疑难问题，并且更好地掌握了护理技巧。这次护理临床带教让我明白了实践经验和理论知识两者的相辅相成关系，也更加坚定了我对护理的热爱和追求。
第二段：学会沟通与协作。
护理临床带教不仅是对学员护理技能的考核，更是对学员沟通和协作能力的锻炼。在实际操作中，我经常需要与患者和其他医护人员进行沟通和协作。与患者的沟通需要耐心和细致的倾听，以便更好地了解患者的需求和病情。与其他医护人员的协作需要有效的沟通和协调能力，才能更好地完成工作任务。通过与实际护士的交流和实践操作，我学会了如何与患者和其他医护人员建立良好的沟通关系和有效的协作方式。
第三段：追求终身学习。
护理临床带教让我更加深刻地意识到作为一名合格护士，终身学习是必不可少的。护理这个行业在不断发展和进步，所以我们必须时刻保持学习的状态，以便紧跟时代潮流和提高个人能力。在这次护理临床带教中，我发现自己的知识储备还不够充分，技术水平还有待提高。因此，我决定在以后的工作中，加强自己的学习，不断提高自己的专业素养，为患者提供更好的护理服务。
第四段：注重团队合作。
护理临床带教让我更加深刻地体会到团队合作的重要性。在实际护理操作中，我与实际护士一起工作，彼此之间密切配合，共同完成工作任务。通过与实际护士的交流和实践操作，我学会了如何与团队成员建立良好的合作关系和协作方式。我明白只有与其他团队成员密切合作，才能更好地实现团队目标，提高工作效率，并为患者提供优质的护理服务。
第五段：反思成长与改进。
护理临床带教让我有机会对自己进行深入的反思，了解自己在护理中的不足之处，并积极采取措施加以改进。在整个护理临床带教过程中，我的技术水平得到了一定的提高，但我也发现了一些自己的不足之处，例如掌握不熟练或者执行程序有所欠缺等。在接下来的工作中，我将加强学习和实践，不断提高自己的技术水平，并时刻保持谦虚和勤奋的态度，持续改进和提高自己的护理能力。
总结：
护理临床带教是培养合格护士的重要环节，通过接受护理临床带教，我对护理理论和实践有了更深入的了解和认识。同时，我也在沟通与协作、团队合作以及追求终身学习等方面得到了锻炼和提高。通过对这次护理临床带教的反思和总结，我对自己的不足有了更清晰的认识，并且制定了改进和提高的计划。我相信，在未来的工作中，我会以更加积极的态度投入临床护理工作中，为患者提供更好的护理服务。
反思心得体会
回顾本学期日常工作中的点点滴滴，总结了以下两点反思：
一、靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣。
小学英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。
二、努力培养学习兴趣。
英语教师的教学重点是放在教学内容，教学大纲和考试形式上呢，还是将教学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制?这是，现代教育思想转变的重大原则问题。事实证明，认为自己“民主、开放、平静、友好、体贴、乐于助人、聪明、富于逻辑性和快乐”的人，一般来说，其学习英语成功的可能性要大于与上述性格相反或相差极大的学习者。另外，在外语学习过程中，由于外界因素的影响，学习者会出现焦虑沮丧烦躁不安等情况，英语教师作为教学活动的组织者，应注意对外语学习者情感因素的培养和控制。尤其是在小学的低年级阶段，英语教师要培养对学生的亲近感。在课堂教学中英语教师要十分尊重学生，注意激励学生，关注学生学习过程。在当前“减负”工作中，英语教师尤其要注意体察学生在课堂上的心理感受，亲近学生，使学生喜爱英语教师和英语课，从而提高英语课堂教学的效益。
随着社会的发展，英语变得来越重要，这个社会需要我们学会英语，作为一名教师更应该提高自身专业素质，在教学中不断充实自己，做到终身学习，为社会培养有用的人才。
护理工作的总结与反思
工作十几年来，我的态度一直尚可算的上是谨慎，考虑到自身工作的特殊性，对每日遇到的事情从不敢有丝毫懈怠，虽不求有功，但也总算无多大过错。每每也会对自己工作中遇到的一些事情加以思考，却从未认真整理过自己这些零散的想法，总是想想就过去了。在前几日的培训课前，都不曾了解到临床实践反思这个概念，更不知道临床实践反思的意义何在。这次的课程让我受益良，并试着将自己的一些经历想法梳理一下。
上个月，一个忙碌的早上，刚一接班各种事情接踵而来，到了很晚才空出来时间去给病人挂水，好不容易到了最后一位病人，却遇到了麻烦。这位患者是我们的一位老病人了，已是肿瘤晚期，平日她的输液量都比较固定，那日医生查过房后却多加了一千多毫升的高浓度营养液。我见那病人有深静脉和外周静脉两个通路，便征求患者意见，要不要同时挂两路水。患者女儿恰巧外出，只有老爷子一个人陪伴着老伴，讲了半天患者家属也没有理解我的意思，更是说了一堆不相干的事情，我这下可着急，外面恰又传来要去送病人的声音，致使我的耐心彻底告罄。“我不跟你讲了，讲了也听不懂，我自己做主了。”因为比较急，音量也跟着高了几分，顿时把老爷子给吓到了，不再讲话，我也就迅速把手头事情处理了，望向患者时，见其惊慌的把头转向一边不敢看我，嘴唇动了动却终未敢发出声音，我交代了两句就推车就出去了。临到门口时却听到老爷子说了声“谢谢”，我顿时心里一怔，却也假装没听到就出去。
送手术病人回来的路上，总觉得心里不是滋味，犹豫不决最终决定还是回病房去看一下。老先生正坐在床边安慰着老伴，看我进来不由愣住了，我假装上前调节滴速，来到老太床边，看到老太惶恐的眼神，不由得放低了声音，又把今天挂水的事情向他们解释了一遍，对于老先生提出来的一些问题也耐心地一一回答，又帮老太太翻了个身，掖好了被子。转身正打算离开时，听到老太太叫我，以为她是哪里不舒服了，急忙回去询问，只见她把两手颤巍巍地从被子里伸了出来，虚弱的面容满布笑意，“你们多好哦，我想抱抱你。”我一时之间不知所措，就听到老先生在一边喃喃地说，老太太很害怕医生来，每次心率都会加快，要耐心地安抚才会平静下来，我们和善的跟老太太打招呼，会让她放松下来，很感激我们这么有耐心，让老太太的病情有了些起色，老先生的这番话让我甚为感慨。
虽然事情过去有一段时间了，但和那对老夫妻交谈的情景依然不时地浮现在我眼前。患者的情绪千变万化，性格各异，然一旦身患重病，常会变得精神过敏，悲观焦虑的心境亦会随之而来。而我们对患者不同的态度会对他们产生重大的影响，呵斥命令、不闻不问，使其焦虑之情益发严重，从而会诱发其生理上的病情变化；而悉心关照、耐心解释则能消除患者的戒备心理，让患者感受到温暖与希望，提高其战胜病魔的信心。众多研究表明，患者的心情对疾病的发生、发展及转归都有着重要的意义，而我们对患者的态度又直接影响到住院患者的心情。因此在日常的工作中我们不得不时时刻刻注意到我们的言行举止，并将自身的情绪控制在内心世界，而把尊重患者、关爱患者的情感体现在护理工作中。
患者对我们医护人员的态度很大程度上取决于我们的工作素质和在工作中的态度体现。精湛的技术、广博的知识会让患者产生信赖，但若无良好的工作态度，亦会使患者对我们产生消极的态度定势。护患关系是我们开展护理工作的前提，得到患者的信任会让我们的工作事半功倍，从而提高护理效果。
在护理工作中我们是主导者，对患者的态度影响着护患关系并决定着护理质量。因此护理态度与工作细节不容忽视。
心得体会反思
第一段：引言。
反思是人们在经历一段时间后对自己、对他人、对事件等进行自省和思考的过程。在我的成长过程中，我养成了经常反思的习惯。通过反思，我深刻认识到自己的优点和不足，从而成为一个更好的人。
第二段：工作体会。
在工作中，我不断进行反思，从而提高自己的工作能力。曾经，我在一个项目中被要求承担责任，但由于缺乏经验和沟通不足，我没有能够很好地完成任务。通过反思，我认识到了自己的不足之处，并制定了改进计划。我积极主动地学习相关知识，并主动与团队成员沟通合作，最终完成了任务。这次经历让我明白了反思的重要性，只有通过反思，我们才能发现自己的不足并进行改进。
第三段：人际关系体会。
在与他人的交往中，我也注意进行反思。曾经，我与一位朋友因为一次误会而闹了矛盾。开始时，我对这位朋友心存怨恨，认为她是错误的一方。但在反思的过程中，我意识到自己的偏见和固执，并主动与她进行沟通。我和她坐下来，诚恳地交流，最终解决了误会。这次经历让我认识到，反思能够帮助我们更加客观地看待问题，从而化解纷争，建立良好的人际关系。
第四段：学习体会。
在学习中，我也始终坚持进行反思。曾经，我在考试中取得了不理想的成绩。在反思时，我发现自己学习方法的不当和学习计划的松散。于是，我开始重新制定学习计划，并寻找适合自己的学习方法。通过反思和调整，我逐渐提高了学习效果，取得了更好的成绩。这次经历让我深刻认识到，反思是提高学习效果的关键，只有不断反思和总结，我们才能不断进步。
第五段：生活体会。
在日常生活中，我也习惯进行反思。曾经，我因为自己的焦虑和不满意，对身边的事物和人抱有负面情绪。通过反思，我认识到自己的消极态度只会让事情更糟，于是我决定积极面对生活。我开始培养积极的心态，学会感恩和快乐。通过反思和调整，我逐渐改变了自己的心态，从而让生活变得更加美好。这次经历让我明白了反思能够让我们更好地面对生活，只有积极正面的反思，我们才能拥有幸福的人生。
结尾：总结。
通过以上的工作、人际关系、学习和生活的体会，我深刻认识到了反思的重要性。反思能够帮助我们认清自己的不足，发现问题所在，并积极改进，从而不断提高自己。只有通过反思，我们才能更好地与他人相处，更好地学习，更好地面对生活。我将坚持反思的习惯，不断总结经验，不断提升自己，成为一个更加出色的人。
护理工作反思报告范文
在7月至205月这十个月里，我从外二科、手术室……到外一科，在这条艰辛的路上，从开始进入医院实习的那一刻起，我就感到了前所未有的压力，压力不仅来一起实士的护士，更多的却是来己，作为一个大专生的我和那些一起实习的来昆明医学院、大理医学院的同学比起来没有优势，所以，我只有在实习期间通过己的努力来使我不落后，不被蓬勃发展的社会所淘汰。
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护理工作反思报告范文
那一天我们穿上洁白的护士服进入医院的时候，心情是多么的激动，那一刻告诉我们――保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士的职责，作为一名实习护士，我们应该在医院认真努力学习，使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下基础!
实习伊始，我们几个小护士总是跟在带教老师的屁股后面，不放过老师的每一个操作细节，有的还做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，老师总能给我们细细解答，虽然有的老师态度不是很好，但是我们都能理解的，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任。就这样刚开始我们做了几个礼拜的见习护士，渐渐的我们开始尝试操作，而老师只放手不放眼，让我们安心地去操作，给我们了一个很好的饿锻炼机会，也许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的勇气，战胜自己的心理。
护士实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会;做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教老师，护士长，医生，病人和家属的关系，这给我们带来了很大的压力同时也是个很好的锻炼机会，而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作会带来方便，护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。
与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理。
短短几个月实习过去了，在医院的走廊里，已经能看到我们忙碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但应该值得高兴，因为我们终于能胜任老师交给我们的任务，我们可以自己去独立完成护理工作，这为我们的未来踏出了一大步，我们应该值得庆贺。在实习当中我们不忘充实自己的理论知识，按时参加科室和医院护理部开展的各种护理知识讲座和教学查房，这样才能不断地把自己所学的理论知识充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应该是这样的。
在实习当中我意识到要做一名护士很不容易，一名合格优秀，具备有良好素质的护士更不容易。随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高，护士具有良好的素质显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素质，还要有文化仪表方面的素质。
实习给了我们一个很好的饿锻炼机会，让我们在发现问题当中去解决问题，为护士之途铺上了一条很好的道路，我们不仅学会了做一名护士，也学会如何做一名具备有良好素质的护士。护士是临床护理工作的主体，要提供最佳的护理服务，就必须加强自身修养，有一个良好的精神面貌和健康的心理素质。积极向上、乐观自信的生活态度;稳定的情绪，遇挫折不灰心，有成绩不骄傲;能临危不惧，在困难和复杂的环境中能沉着应对;有宽阔的胸怀，在工作中能虚心学习同事的新方法和新技术，能听取不同意见，取众之长，补己之短，工作中能互相交流经验。而在专业技术方面我们应该有扎实的专业理论知识，掌握各种常见病的症状、体征和护理要点，能及时准确地制定护理计划。掌握护理心理学和护理伦理学知识，了解最新的护理理论和信息，积极开展和参与护理科研;有娴熟的护理操作技能。熟练的护理操作技术是一个优秀护士应具备的基本条件，除了常见的医疗护理技术外，对现岗位的专科护理技术应精通，能稳、快、准、好地完成各项护理工作，高超的护理技术不仅能大大减轻患者的痛苦，而且能增强自己的自信心，给人一种美的享受;掌握急救技术和设备的使用，熟悉急救药品的应用，能熟练地配合医生完成对急症或危重患者的抢救;具有高度的责任心，严守工作岗位，密切观察患者情况的变化，严格执行操作规程，认真做好查对制度，时刻牢记医疗安全第一，杜绝医疗差错事故发生;具有敏锐的观察力，善于捕捉有用的信息;有丰富的想象力，勇于技术创新。有较强的语言表达力，掌握与人交流的技巧，能根据患者的具体情况灵活运用语言进行心理护理。
在实习当中我学会了以良好的品德去对待每一位病人，护士是白衣天使，救死扶伤是我们工作职责，因此应具有良好的职业道德。我们与患者是两个地位平等的个体，只是社会分工的不同，对患者应象对待朋友亲人一样，为其创造整洁、舒适、安全、有序的诊疗环境，及时热情地接待患者，用同情和体恤的心去倾听他们的诉说，并尽量满足其提出的合理要求，施予人性化的医疗服务。
护理工作是一个特殊的职业，是体力与脑力劳动相结合的工作，且服务对象是人，关系到人的生命，工作中稍有不慎就会断送一条生命，因而工作时精神高度集中，因此要求我们要有健康的身体，精力的充沛才能保证顺利地工作。
随着医学的飞速发展，对护理工作的理论和技术也在不断提出新的要求，对我们的要求也不断提高，为了适应新护理工作的要求，我们应不断进取，提高自身的修养，才能做一名人民心目中的合格护士。
实习结束了，意味着我们即将踏上工作岗位，相信经历这一年的锻炼我们更加成熟，更加稳重，更能担起作为一名护士的责任，相信我们一定能继承南丁格尔的崇高精神，以爱心、耐心、细心和责任心去对待每一位病人，全心全意为病人服务。
护理工作反思日记范文
第一次用棉签画小草，总有孩子下不了手。“老师，我不会画。”李涵在一边轻声地说。看到老师还没过来，他又讲了一遍。我来到了他身边：“试一试吧。”“我不会。”李涵说着依然没有动手，两眼盯着老师看。“我们一起来画。”李涵听了我的话拿起棉签看着我。我蹲下来，抓住他的手放在画纸上，一边和他一起画，一边说：“就这样，从下往上，一棵小草，换个地方，从下往上，两棵小草，再换个地方。”我和他一起画了两笔，再换个地方后，松开手，李涵迟疑了一下，画了第三笔。然后看了看我停了下来。“真好，你自己画了一棵小草，很好看，就这样再画吧!”李涵看看画纸，看到我还在身边，继续画了起来。一笔，两笔……他画得很慢，线条有点歪。我轻轻走开了，李涵没有再叫老师，一个人画好了小草。
细细分析，“只帮两笔”体现的是一种教育理念，体现教师对孩子的关注和理解，在适当的时候给予孩子适当的支持，又给予孩子一定的.空间，鼓励孩子大胆地活动。其实孩子的“不会画”里面包含着许多原因，有不想画，有不敢画，有确实不会画。教师要了解问题背后的具体原因，依据孩子的特点提供适宜的支持。在活动中，我和他一起绘画的同时，用行动和语言相结合的方法讲述绘画小草的要领，这是符合小班孩子的思维特点，也是给孩子的学习提供了支架。同时，教师在帮了两笔后松手陪他画了一会，让孩子感受到教师对他的关注和信任，也获得了心理支持。教师的循循善诱让孩子感受到被尊重、被理解，呵护了孩子的自尊，让孩子拥有了独立作画的勇气。
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