读后感是对读书体验的总结和感悟,可以帮助我们更加全面地理解和吸收所读内容。下面是一些经典读后感的摘录,与大家分享对作品的感受和思考。
《我生活的故事海伦凯勒自传》读后感
读完这本书后,我轻轻闭上了眼睛,试图尝试一下失明的滋味。于是色彩斑斓的世界被眼前的深橘色取代。
我缓慢地从书桌前站起身,开始了我的黑暗进程。我小心翼翼地挪动着脚步,感觉身体似乎随时会跌倒。我用手去探触身边的物体以确定自己的位置。在自己了如指掌、熟悉万分的房间里行走都这么困难,我几乎想象不出海伦・凯勒是以怎样的心态、意志去面对失明失聪的痛苦。慢慢的,这种原本带点游戏式的新奇逐渐变成了一抹恐惧,就像墨水滴入清水,恐惧感由最初的一滴扩散到全部。那种对一切都未知的状态,简直就是对无助与绝望的最真切的体验。终于,我忍不住睁开了眼睛,在长呼出一口气后我环顾四周---哈,原来我自以为漫长的黑暗进程,仅仅是从卧室到客厅的距离。
在睁开眼睛看到“久违”的世界的那一刻,我心中充满了对上苍的无限感激。
当你认识到这些,你便会重新审视身边的事物。当你看到夜里七彩的霓虹灯,你会想“我是多么的.幸运,因为我可以看到这多姿多彩的世界。”当你听到喜欢的偶像美妙的歌声,你也会想“我是多么的幸运,因为我可以听到悦耳的声音。”
海伦・凯勒能取得这么高的成就,不仅因为自己的奋斗和不懈,而且还有亲密朋友的帮助。珍惜身边的友谊和爱吧,因为在你遇到困难孤独无助时,只有它们能给你提供帮助。
只要你能看得见,能听得见,能闻得见,有爱你的人,那你就感谢上苍吧,感谢它给了你完好的身体和丰富的情感。
《我生活的故事――海伦・凯勒自传》是一个人的奇迹,也是所有人走出困境的方向和信心,它使所有看得见光明的人能够重新领悟到光明之于生命的价值,生活之于人生的意义。
《我生活的故事》读后感
读完《我生活的故事》这本书,我觉得海伦·凯勒很坚强。她有着那种对生命的热爱,对光明和自由的渴望与追求,令我感动。她客服困难、超越自我的勇气和毅力,令我震撼。
虽然她看不见,但她的世界阳光灿烂、色彩纷呈;她也听不见,但她的世界充满着美妙与和谐之音。
当我们还只有一岁半时,海伦她却变成了一个又聋又盲又哑的婴儿,这对她来说,是一个巨大的打击。可后来她却变成一个通晓五种语言、知识渊博的学者。她创造了多么惊人的奇迹!她说:“我的降生是很简单而又普通的,无异于其他的小生命。”
书中说,当她在大学学习时,许多教材都没有盲文的版本,要靠别人把书的内容拼写在她的手上,因此她预习功课的时间要比别人都多。然而当她花费时间预习时,别的同学却在外面嬉戏玩耍,这使她忍受不了。但是她却克制了这种想法,她得振作精神,把那些不平一笑置之。因为一个人要得到真才实学,就要独自攀登奇山险峰。既然没有一条到达顶峰的平坦大道,她就得走自己的迂回曲折的小路。
她有着比我们都恶劣的条件,失去光明,失去听觉,失去与人交流的能力,但她仍通过自己的努力和他人的帮助,慢慢走向大学。她面临老天对她如此不公平的待遇,却依旧能走出黑暗,勇敢面对人生,她的精神值得我们去学习。而我们也要学着她,有一种不服输的精神,在哪里跌倒就在哪里爬起来!
海伦是我们心中的楷模…她是一位坚强的女孩!
《我生活的故事》读后感
在读美国作家海伦·凯勒的《我生活的故事》之前,我从未感受过一个人可以从大自然中领悟到如此美妙的乐趣,更不相信这些触动人们心灵的感受出自于一个又聋又盲又哑的人。可是,海伦·凯勒做到了。她用自己的传奇给人生作了一个新的诠释。
还记得文中给我印象最深的一段:
“我又问老师:‘爱是不是太阳?’。
她答道:‘爱有点像太阳没出来以前天空中的云彩……’。
刹那间,我明白了其中的道理——我感觉到许多看不见的线连结着我的心灵和其他人的心灵。”
这些充满着光明,连接着作者和他人心灵的线就是爱。如同太阳没出来以前的云朵,没有人能抓住云朵,却人人都能感受到雨的滋润。也没有人能抓得着爱,却人人都会感受它带来的甜蜜、幸福和慰籍。
海伦·凯勒就是这样。因为心中有对父母的爱,海伦用她的努力呼唤出了人世间最感人的一句话——“妈妈”;因为心中有对沙莉文老师的爱,海伦坚持不懈,终于在哈佛大学以优异的成绩完成了学业,并且掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种语言;因为心中有对大自然的热爱,海伦用她的心描绘着这个她从未见过却真实感受到的世界。她把别人看到的光明当作自己的太阳,她把别人听到的音乐当作自己的交响曲,她把别人嗅到的芬芳当作自己熟悉的味道,她把别人嘴角的微笑当作自己最快乐的幸福。这个似乎被命运抛弃、几乎与世隔绝的女孩用心中的爱点亮她的整个世界。
海伦·凯勒是值得敬佩的。当跌入了深渊一样的不幸的时候,她从不消沉,从不讨厌任何人,对整个世界充满感激;她向所有人打开心扉,用自己对世界的爱帮助那些和她一样的心灵。
让我们一起用爱的光点亮整个世界。
我生活的故事读后感
《我生活的故事》讲述了作者海伦。凯勒在两岁时做便和光明、色彩还有音乐隔绝了,那时的她就成为了上帝的弃儿,可是她靠着自己惊人的毅力,最终却成了生活的强者,造就了一个不可思议的奇迹。她在1890年时,做出了一个勇敢的决定,就是学习说话!她一次又一次地试,一次又一次地失败,可是她不气馁,当她第一次说出“天气很热”这个完整的句子时,她是何等惊喜交加,作者最后克服了种种困难,终于考上了大学!一个正常人想考大学都难,更何况是一个又盲又聋的小姑娘!但她的成功和“爱”是分不开的,是莎莉文小姐给她的那种让她一如既往、不知疲倦地乘风破浪、勇往直前的“爱”。
作者说过:“生命或是一种大胆的冒险,或是一无是处。”我想,她的生命也是充满了大胆的冒险吧。
这本书的出版,不仅仅对那些残疾人,同时,也对我们每一个健康的人给予了一种强大的震撼。
这本书给了我很多的启发。每当我觉得某件事我很努力去做了,可怎么也做不好,想打退堂鼓的时候,就会想起海伦和她的故事。
《我生活的故事》读后感
“出生在塔斯甘比镇的一个小女孩又育又聋。”这句话如果当成新闻告知于人的话,似乎是微不足道的。但如果把“那个聋盲小女孩会读、会写,还考上了哈佛大学。”
这句话广告予世,那就足以震动世界。
今天,我读了海伦·凯勒的《我的人生故事》。其中《冲破逆境》这个章节让我记忆犹新。这章主要讲了海伦在剑桥中学时遇到的种种困难。代数、几何是海伦学习最大的障碍,可是海伦从来没有放弃。她在考试前认真复习,可考试时学校却不允许沙莉文老师为海伦读题。读题的老师临时换成尤金.c.文尼,考试时统一用她不熟悉的美式盲文……一串突如其来的打击并没有击垮海伦,反而激起了她的斗志。海伦连夜学习,掌握了美式盲文,最后乐观地进了考场。终于,代数、几何两个拦路虎被她战胜了。
我被海伦·凯勒那坚强不屈的性格深深地吸引住了。
她认真复习的样子好像一幅幅画展现在我的脑海中。代数、几何对常人来说已是非常困难的了,更何况对一个盲聋人,而海伦却没有因为自身缺憾而弃学它们,她用比常人多十几倍的时间来弥补自己的不足,虽然这很痛苦,可海伦还是顶住了。我仿佛看见了她抿紧的嘴唇、坚毅的表情。我相信,在生命旅途中,她一定能战胜一切困难。她的精神,值得学习和赞颂。
正如书中最后一句话所说:不要埋怨别人,只要自己努力,克服那些困难,即使失败了也不会太伤心,我坚信那只是偶然,而必然则是你肯定会成功!
我生活的故事读后感
不晓得算不算是偏见,只是瞄了几眼作文库里其他小作者的文字,觉得喜欢写作的人好像都有那么一点儿共性:那就是敏感,善于观察,甚至可以说是有点儿伤春悲秋的感觉。
刚好这几天听了琼瑶的《我的故事》的听书版,听到她回忆自己在战火中的童年,就像评论里的人所说的,她的文字能力真的很强,只是听着那只言片语,居然也能给听哭了。其实并没有很煽情的文字,好像只是娓娓道来地叙述着她那不一样的童年,却能让人得到共情。
后来写到她那缺乏安全感,被忽视的青春期,再到早早步入婚姻之后,那“贫贱夫妇百事哀”的状态,讲到她一边照顾初生的儿子,一边赶稿子赚生活费的窘迫。
要知道在我们知道琼瑶的时候,只知道她的大名如雷贯耳,她的作品都很优质,却没想到最初她步入写作的门槛的时候也是那般的难。
为了生计,她也直截了当地表示只写那些可以迎合市场,可以赚得稿费的短篇小说。而她的第一篇长篇小说《窗外》可以说是她的半自传,因为这部小说她赢得了声誉,终于有了不错的收入,但同时她的婚姻也走到了尽头。
听书版其实只是个概括,并不能算得上全文,可我们还是从短短的十篇稿子中,看到了一个心思很细腻的女子,把自己的情感,那浓烈的`喜欢都包融在自己的爱好中。她最终成功了,虽然现在还时有受到非益,可我们不得不承认有那么一段时代是属于她的。
如果喜欢写作,也要明白写作的艰苦,从这些前辈们的身上,我们或许能明白一些道理。
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《我生活的故事》读书笔记
“忘我就是快乐”——海伦凯勒。
我要把别人眼睛所看见的光明当成我的太阳,别人耳朵听见的音乐当做我的交响乐,别人嘴角的微笑当做我的幸福。读到这里觉得很感动,海伦凯勒是个可怜的孩子,又是个幸福的孩子,有那么多好心人的帮助,让她实现了自己的价值,但是她的奇迹还是多半归功于她自己,她感受爱的能力,对生活的热爱,她的乐观和聪明,既有智商,更有情商。她始终让人感到正面的向上的力量,向凯勒学习!
《我生活的故事》读书笔记
《我生活的故事》(thestoryofmylife)是美国著名盲人教育家及作家海伦·凯勒的处女作。这本书不像《假如给我三天光明》,它详细地介绍和讲述了海伦·凯勒21岁以前她与老师莎莉文小姐在一起的故事,并附上了海伦由小到大所写的十几封书信。这本书讲了这个名叫海伦·凯勒的小姑娘因一场疾病让她失去了她本该拥有的视觉、听觉,仅能够发出一点声音。但她遇见了莎莉文老师,莎莉文老师耐心地叫海伦发音、认字,渐渐地,海伦借助莎莉文老师的帮助逐渐读了许多书籍,认识世界,以优秀成绩从大学毕业,并最终成长为一个名垂青史的教育家及作家的故事。
试想这样一个又聋又盲还有些哑的小女孩,后来居然变成通晓英、法、德、希腊和拉丁语五种语言,学识渊博的学者,这是一个多么不可思议的奇迹啊!她的好学仿佛与生俱来,但让她取得成就的根本性因素其实是海伦·凯勒面对困难险阻所表现出来的那种超出常人的毅力。一个又聋又盲的人要想脱离黑暗走向光明,就要学会读书认字。但学会认字和读书,对于海伦来说,像登天一样难,但是,海伦做到了。她学会识字,完全是靠用手触摸莎莉文老师的嘴唇,用触觉感受老师的发声,这显然不太准确,海伦就迫使自己反复练习这些句子,有时同一个发音甚至要练几个小时。她的惊人毅力便是不再困难面前屈服,练习,练习,再练习。
海伦·凯勒对学习如饥似渴,她抓紧每分每秒地读书、吸取知识,对比这位又盲又聋的特殊学生,所有正常人,特别是我们这些同样的学生,难道不该珍惜宝贵的时间吗?海伦用这本经历给了我们最好的诠释:无论是谁,都要好好珍惜眼前美丽的世界。
书后附录的海伦写的信件有她7岁时刚接受教育三个半月写的,也有21岁时文笔成熟时写的。无论是7岁时她那稚嫩的甚至没有标点和署名的信,还是21岁时细腻深刻的文风,还是十几岁时天真活泼的小女孩情感的流露,都表现出了海伦的乐观豁达,和对世界的留恋和向往。在信中,她向老师、同龄人、成人朋友讲述刚听到的故事和新学习的美好事物,如蝴蝶、花朵,还有清泉,这些都是海伦笑对生活,坚强乐观的最佳表现。这又令我深思,我们这些拥有海伦没有的能力的人,还为何为一些无伤大雅的小事而感到伤心和消极呢?我们该好好接触这个世界,为自己的理想而努力呀!
《我生活的故事》读书笔记
很庆幸能读到这本书《我生活的故事》。海伦.凯勒,出生于1880年,亚拉巴马州,是一个长久以来生活在没有光明、没有色彩、没有音乐的环境中,自信而又好学的女孩。这样一个又聋又哑的女孩唤醒了人民的灵魂。他有着发愤图强的精神,坚韧不拔的毅力。“左丘失明,厥有国语,孙子膑脚,兵法修列”,这不也正体现了她的精神吗?!
她从七岁开始学习,十二岁自己写了第一部小说,后来精通了英、法、德、拉丁、希腊五种语言,成为十九世纪著名的作家,教育家。这些无不使我感到震憾。知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧。同样,也唤醒人民的灵魂,并给予光明、希望、快乐、自由。那昙花一现,不过象征而已。人间的缺憾,也会成为圆满。
那无法形容的,这里已经完成。树根埋藏在阴暗的泥土中,却分享到树顶的愉悦,想象那充满阳光的天空,鸟儿在飞翔,啊!这是因为同自然有着共鸣,所以我也理解了看不见得东西。《奇迹的诞生》海伦.凯勒说:“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐,别人嘴角的微笑当作我的幸福。
夏日流逝,用什么安慰我的寂寞,惟有那绚多彩的秋叶,现在的忙碌是为了将来的享受。
我生活的故事读后感
《我生活的故事》作者是海伦·凯勒,这本书主要反映作者生平的生活故事。
这本书被誉为全球第一励志,她也曾被马克·吐温誉为十九世纪拿破仑以外最杰出人物,她具有坚韧不拔、乐观博爱的高尚品质。海伦·凯勒以坚强与黑暗作战,以信念战胜恶魔,以高尚品质创造奇迹。是一位聪明的人物。书里还有《假如给我三天光明》这本书的内容,还有海伦·凯勒信笺。她一生都致于盲人福利和教育事业。
海伦·凯勒是位坚强的女孩,在一岁半时一场突如其来的大病使她变成聋哑人。她的父母便请了一位教师——安妮·莎莉文小姐。在她的教导下考上了教育家和作家。
我们要学习她不放弃、坚韧不拔和乐观博爱的高尚品质,海伦·凯勒说过:“我要把别人的眼睛当作我的太阳,把别人的耳朵听见的音乐当作我的交响乐,把别人嘴角的微笑当作我的幸福。”虽然海伦·凯勒生活辛苦,但是他通过了超乎常人的努力和毅力,完成拉德克利夫学院所有课程。我要向海伦·凯勒学习不放弃的精神。
海伦·凯勒使我们的榜样!
《我生活的故事》读书笔记
《我生活的故事》是聋盲人海伦·凯勒在美美国哈佛大学拉德克利夫学院上大学二年级时写的,是她的处女作。它描写了海伦二十一风前的生活经历。海伦从一岁半就变成又聋又盲又哑的幼儿,后来竟变成通晓英、法、德、拉丁和希腊五种语言的著名作家和教育家。这是多么令我们震撼不已的奇迹啊!
由此我想到自己,脸不由得红了。记得有一次老师让我们办英语手抄报,我设计好了字母位置,又写上了几个英语小笑话,还配上了几幅图,这时才发现有一个笑话少写了一句话,变得不通顺了。我本来想重做,又一想,重做多麻烦呀!反正我已经做了,不通就不通吧!老师也不一定会发现,为一句话就要重做,那岂不是太累自己了?由于我怕麻烦我的英语手抄报没被老师选上。
海伦为学一个“水”字,曾经费了委大力气。她总是把“水”和“杯”混为一谈,后来老师带她到井房,把她的手放在水管上,一股清凉的水在她手上流过,老师在她的另一只手上拼写“水”字,她这才明白了“水”这个字就是正在她手上流过的清凉而奇妙的东西。看到这儿,我笑了,真的这么难理解吗?得读着我的眼睛湿润了,我似乎看到她顽强地坚持学习的情景,她坚忍不拔的毅力感动了我。正如海伦所写,失败和疲劳常常使她想打退堂鼓。得她从不在困难面前屈服,靠着惊人的毅力取得了巨大的成就。她会游泳、骑马、滑雪、下棋……我深深地喜欢上了她,佩服她。我除了学习她惊天动地的发愤精神,除了学习她坚强的毅力,除了学习她勇于克服困难的精神,更应该像她那样热爱生活,从辛苦的学习与奋斗中体会无尽的快乐。
海伦所取得的成绩是无与伦比的,她用探索的双手开创了许多先河。她是第一位获得哈佛大学荣誉学位的女性,她会见过世界多国领导人—丘吉尔、罗斯富、肯尼迪等。她为盲人和聋哑人开创了一条他们从没有想到过的道路。我是一个健康人,我深深地被她的故事所吸引,并为之感动。她能取得惊人的成绩,我为什么不能呢?她的故事经过了一百年后仍鼓励着许多人在不断努力,我愿意加入此行列,鼓足勇气,笑对生活,迎接挑战,做个生活的强者。
小学雷锋故事的读后感:热爱生活的雷锋
这个暑假,我看了《雷锋的故事》这本书。心里久久不能平静,被雷锋生前的事迹一直感动着。雷锋出生在湖南望城县一个农民的家里,年仅7岁就成了孤儿,受尽了地主的压迫,后来在党的关怀下成为了一个光荣的解放军战士。
雷锋叔叔是一个热爱生活,充满爱心,乐于助人的人。在他生前的。
日记。
中写道:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。这感人的话无不让人流泪,让人心灵震撼吗?他把帮助别人当作生活习惯和快乐。他会把全部的积蓄200元钱献给灾区,而自己只留3元。他善于从小事做起,走一路好事也做一路,难怪“雷锋出差一千里,好事做了一火车”的佳话在人群中传开了。是啊!一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。而雷锋叔叔就用他的实际行动为人们做了一辈子好事。
雷锋叔叔是一个工作认真、学习刻苦的人。他常常会说:“我是一颗‘螺丝钉’,党要把我拧到哪里,我就在哪里起作用。”这句话表现出了一个共产主义战士的广阔胸怀和高尚情操。他说道做到,无论党交给他什么任务,都一丝不苟,从无半点怨言。他会在电影还没开始时默默地看书,在别人休息时努力学习。碰到技术问题,他会虚心地请教别人,对于自己的过失会乐意地接受别人的批评。的确,雷锋叔叔在工作、学习上,会像夏天火热般地投入。
雷锋叔叔是一个普通的士兵,然而他在平凡的工作岗位上献出了年轻的22岁生命。他的牺牲引起了社会极大的反响,人们纷纷自愿来送别这位党的好儿子。毛主席亲自给雷锋叔叔题词“向雷锋同志学习”。从此,“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党”的歌唱响了祖国大地,他的事迹永远激励着我们。
雷锋叔叔走了,他把他的青春给了党,给了人们。作为我们这一代,我们学习他全心全意为人民服务的精神。我们要像他那样,用满腔的热情,坚持不懈地做有益社会公众的平凡小事,让这个社会处处都充满爱心,让社会更和谐。
上述,是一篇段落清楚,用词相对准确的文章。
《我生活的故事》读书笔记
“爱,有点象太阳没出來来以前天空中的云彩,云彩你是摸不着的,但你却能感觉到雨,而且知道花草和干枯的土地在热天里待到雨水会多么高兴。爱也是摸不着的,但你却能感到爱所带来的甜蜜。没有爱,你就不快活,也不想去玩。”
多么形象的比喻啊!散文诗般优美,富有情趣。这是美国盲聋女作家海伦·凯勒自传《我生活的故事》(广播出版社出版)中的一段记述,是海伦·凯勒的老师莎莉文在回答她提出的问题。而读过此书的人都会共同地感到,这正是莎莉文小姐自身精神的写照。就是她,把自己深深的爱融汇于日常的具体教育活动中,尽心尽意地培育养海伦·凯勒这朵受到过摧残的嫩苗。
虽然已是笫二次读这本书了,但我仍难以平息心潮的涟漪。我为海伦·凯勒异乎常人的毅力所深深感动:从一岁半起就变成又盲又聋又哑的凯勒,后来居然成为通晓五种语言、知识渊博的学者,这是多么不可思议的奇迹。无怪乎马克·吐温把凯勒与拿破仑相提并论,称其为十几世纪出现的两个杰出人物。然而,使我更受感动的是她的启蒙老师安妮·莎莉文小姐,可以说这奇迹有一半是她创造出来的,是她崇髙的献身精神和科学的教育方法结出的硕果。正象海伦·凯勒说的那样:“我生命中所有美好的东西都属于她,我的才能、抱负和欢乐,无不由他的爱所点化而成。”
的确,莎莉文的教育方法是与众不同的,她不是把凯勒关在房里进行死板的、注入式的传统教育,而是经常带领她在旷野中进行各种有趣的活动,在活动中教给她所需要的知识。莎莉文说:“当某一行动需要用上某一词的时候教给她,她很少会忘记。当某一行动需要用某一短语或句子去叙述的时候,她学这个短语或句子就象学一个单词那么容易。”“一进课室,他们就不再是戏剧的主角。他们呆坐着看着老师讲这讲那,这不能引起他们的求知欲。消极被动不能剌激起兴趣和精力。孩子们都热心学习他们想知道的东西,而对你要他们知道的东西则不感兴趣。”这是她教育经验的总结。她就是这样,把自己无形的爱融注于这种得体的教育之中。凯勒成长的每一页历程,无不印记着这位老师的爱和心血。
一页页往下读,我仿佛随同她们散步到牛房,看着莎莉文怎样使幼小的凯勒明白“水”这个字就是正在自己手上流过的这清凉而奇妙的东西i我好似随同她们漫步于“凯勒登陆场”,在那里用鹅卵石筑湖、造堤、建岛、开河,边玩边学着地理》我又仿佛随同她们来到充满阳光的树林里,闻着松脂的馨香,野葡萄的芳菲,听到小鸟亲切地呢喃和婉转的歌唱,享受着自然的思赐。我霍然领悟了“爱”这一抽象词汇的含义,懂得了有许多看不见的线联结着自己和其他人的心灵。
教育,多么神奇的力量啊!它能给弱者以勇气,化贫匮为富有,给病残者以健全完整的思想,賦予生命新的内容和光彩。正是象莎莉文这样美好的教育品德和教育方法创造了这世间的奇迹和许多美好的事物,升华了无数灵魂。
掩卷深思,我浑身充溢着激情。我在心里默默地说:赶快行动吧!象莎莉文那样去教育,做一朵爱的云彩,化作无声的细雨,去滋润那土地和稚嫩的花草。
《我生活的故事》读书笔记
《我生活的故事》(thestoryofmylife)是美国著名盲人教育家及作家海伦・凯勒的处女作。这本书不像《假如给我三天光明》,它详细地介绍和讲述了海伦・凯勒21岁以前她与老师莎莉文小姐在一起的故事,并附上了海伦由小到大所写的十几封书信。这本书讲了这个名叫海伦・凯勒的小姑娘因一场疾病让她失去了她本该拥有的视觉、听觉,仅能够发出一点声音。但她遇见了莎莉文老师,莎莉文老师耐心地叫海伦发音、认字,渐渐地,海伦借助莎莉文老师的帮助逐渐读了许多书籍,认识世界,以优秀成绩从大学毕业,并最终成长为一个名垂青史的教育家及作家的故事。
试想这样一个又聋又盲还有些哑的小女孩,后来居然变成通晓英、法、德、希腊和拉丁语五种语言,学识渊博的学者,这是一个多么不可思议的奇迹啊!她的好学仿佛与生俱来,但让她取得成就的根本性因素其实是海伦・凯勒面对困难险阻所表现出来的那种超出常人的毅力。一个又聋又盲的人要想脱离黑暗走向光明,就要学会读书认字。但学会认字和读书,对于海伦来说,像登天一样难,但是,海伦做到了。她学会识字,完全是靠用手触摸莎莉文老师的嘴唇,用触觉感受老师的发声,这显然不太准确,海伦就迫使自己反复练习这些句子,有时同一个发音甚至要练几个小时。她的惊人毅力便是不再困难面前屈服,练习,练习,再练习。
海伦・凯勒对学习如饥似渴,她抓紧每分每秒地读书、吸取知识,对比这位又盲又聋的特殊学生,所有正常人,特别是我们这些同样的学生,难道不该珍惜宝贵的时间吗?海伦用这本经历给了我们最好的诠释:无论是谁,都要好好珍惜眼前美丽的世界。
书后附录的海伦写的信件有她7岁时刚接受教育三个半月写的,也有21岁时文笔成熟时写的。无论是7岁时她那稚嫩的甚至没有标点和署名的信,还是21岁时细腻深刻的文风,还是十几岁时天真活泼的小女孩情感的流露,都表现出了海伦的乐观豁达,和对世界的留恋和向往。在信中,她向老师、同龄人、成人朋友讲述刚听到的故事和新学习的美好事物,如蝴蝶、花朵,还有清泉,这些都是海伦笑对生活,坚强乐观的最佳表现。这又令我深思,我们这些拥有海伦没有的能力的人,还为何为一些无伤大雅的小事而感到伤心和消极呢?我们该好好接触这个世界,为自己的理想而努力呀!
《我生活的故事》读书笔记
今天,我读了一本书,名叫《我生活的故事》。她的作者是19美国当代著名聋、盲女作家海伦·凯勒。
故事讲的是海伦·凯勒在一岁半的时候,一场重病夺去了她的视力和听力,接着她又丧失了说话的能力。然而就在那黑暗、寂寞的世界里,她竟然学会了读书和说话,并以优异的成绩从大学毕业,成为了一名学识渊博,掌握英、法、德、拉丁和希腊五种文字的著名的女作家和教育家。她走遍美国各地和世界上的其它国家,为盲人学校募集基金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,赢得了各地各国民众的赞扬,并得到许多国家的嘉奖。1959年联合国曾发起“海伦·凯勒”世界运动。
海伦·凯勒幼年得病致残以后,愚昧而又乖戾,几乎成了一个无可救药的废物,但后来却成长为一个有文化修养、受人尊敬的人,这确实是一个奇迹。难怪马克·吐温说,19世纪出了两个杰出的人物:一个是拿破仑,一个是海伦·凯勒。而这个奇迹可以说有一半是海伦·凯勒的老师安妮·莎莉文创造出来的,是她崇高的献身精神和科学的教育方法结出的硕果。
读了这本书,我明白了海伦尽管是一个残疾人,但是她刻苦学习的精神是值得我们学习的。
作为身体健康的儿童我们应该做得比她更好,在以后的生活中,我会更加努力学习她的高尚的品德。
《我生活的故事》读书笔记
《我生活的故事》是聋盲人海伦凯勒在美美国哈佛大学拉德克利夫学院上大学二年级时写的,是她的处女作。它描写了海伦二十一风前的生活经历。海伦从一岁半就变成又聋又盲又哑的幼儿,后来竟变成通晓英、法、德、拉丁和希腊五种语言的著名作家和教育家。这是多么令我们震撼不已的奇迹啊!
由此我想到自己,脸不由得红了。记得有一次老师让我们办英语手抄报,我设计好了字母位置,又写上了几个英语小笑话,还配上了几幅图,这时才发现有一个笑话少写了一句话,变得不通顺了。我本来想重做,又一想,重做多麻烦呀!反正我已经做了,不通就不通吧!老师也不一定会发现,为一句话就要重做,那岂不是太累自己了?由于我怕麻烦我的英语手抄报没被老师选上。
海伦为学一个“水”字,曾经费了委大力气。她总是把“水”和“杯”混为一谈,后来老师带她到井房,把她的手放在水管上,一股清凉的水在她手上流过,老师在她的另一只手上拼写“水”字,她这才明白了“水”这个字就是正在她手上流过的清凉而奇妙的东西。看到这儿,我笑了,真的这么难理解吗?得读着我的眼睛湿润了,我似乎看到她顽强地坚持学习的情景,她坚忍不拔的毅力感动了我。正如海伦所写,失败和疲劳常常使她想打退堂鼓。
得她从不在困难面前屈服,靠着惊人的毅力取得了巨大的成就。她会游泳、骑马、滑雪、下棋……我深深地喜欢上了她,佩服她。我除了学习她惊天动地的发愤精神,除了学习她坚强的毅力,除了学习她勇于克服困难的精神,更应该像她那样热爱生活,从辛苦的学习与奋斗中体会无尽的快乐。
海伦所取得的成绩是无与伦比的,她用探索的双手开创了许多先河。她是第一位获得哈佛大学荣誉学位的女性,她会见过世界多国领导人―丘吉尔、罗斯富、肯尼迪等。她为盲人和聋哑人开创了一条他们从没有想到过的道路。我是一个健康人,我深深地被她的故事所吸引,并为之感动。她能取得惊人的成绩,我为什么不能呢?她的故事经过了一百年后仍鼓励着许多人在不断努力,我愿意加入此行列,鼓足勇气,笑对生活,迎接挑战,做个生活的强者。
《我生活的故事》读书笔记[]
在读美国作家海伦・凯勒的《我生活的故事》之前,我从未感受过一个人可以从大自然中领悟到如此美妙的乐趣,更不相信这些触动人们心灵的感受出自于一个又聋又盲又哑的人。可是,海伦・凯勒做到了。她用自己的传奇给人生作了一个新的诠释。
还记得文中给我印象最深的一段:
“我又问老师:‘爱是不是太阳?’。
她答道:‘爱有点像太阳没出来以前天空中的云彩……’。
刹那间,我明白了其中的道理――我感觉到许多看不见的线连结着我的心灵和其他人的心灵。”
这些充满着光明,连接着作者和他人心灵的线就是爱。如同太阳没出来以前的云朵,没有人能抓住云朵,却人人都能感受到雨的滋润。也没有人能抓得着爱,却人人都会感受它带来的甜蜜、幸福和慰籍。
海伦・凯勒就是这样。因为心中有对父母的爱,海伦用她的努力呼唤出了人世间最感人的一句话――“妈妈”;因为心中有对沙莉文老师的爱,海伦坚持不懈,终于在哈佛大学以优异的成绩完成了学业,并且掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种语言;因为心中有对大自然的热爱,海伦用她的心描绘着这个她从未见过却真实感受到的世界。她把别人看到的光明当作自己的太阳,她把别人听到的音乐当作自己的交响曲,她把别人嗅到的芬芳当作自己熟悉的味道,她把别人嘴角的微笑当作自己最快乐的幸福。这个似乎被命运抛弃、几乎与世隔绝的女孩用心中的爱点亮她的整个世界。
海伦・凯勒是值得敬佩的。当跌入了深渊一样的不幸的时候,她从不消沉,从不讨厌任何人,对整个世界充满感激;她向所有人打开心扉,用自己对世界的爱帮助那些和她一样的心灵。
让我们一起用爱的光点亮整个世界。
《我生活的故事》读书笔记
终于,恐惧时刻降临,如果你觉得自己准备就绪,那么你实在是抢到了一个有利位置,这就是说,你能够在恰当的时间召唤到你思想的潜能,从而有助于你向更高的层次迈进。有一种情况是经常发生的——任凭你百般召唤也无人理睬。而最令人感到困惑和懊恼的是,正当你需要调动记忆和缜密的鉴别力的当口,你所有的这些能力竟然振翅高飞,离你而去了。也就是说,你已经在不知不觉间储存了如此多的问题,而这些问题总会在紧要关头将你拉下马。
从浪漫到现实的转变过程中,我所获颇丰,可以说,如果没有实践经验,你永远也不会了解到事物的真谛。在诸多经验之中,最宝贵的就是关于“忍耐的学问”。“忍耐”教给我们这样一种求学心态——我们应该把接受教育的过程视做一次乡间散步,从容不迫之间,我们的思想就会敞开胸怀,尽情地接纳天地万物。这样求得的知识犹如一波无声的思想潮汐,将我们的灵魂悄然浸润。“知识就是力量”固然正确,但是,知识更应该是愉快的,因为要拥有知识——特别是广博、深奥的知识——就需要我们具备去芜存真、点石成金的本事。
我是怀着惴惴不安的心情书写我生活的历史的。在我整个的童年时代,生活犹如笼罩在我身边的一团金色雾霭。冥冥之中,我是懵懂而迟疑地揭开生活的迷帐的。每当我试图分辨孩童时期记忆的时候,我就会发现,往昔的时光美好而真实,它如同一条纽带,同此时此刻的我紧紧相连。
房子完全被葡萄藤、攀爬的蔷薇和金银花覆盖了,从花园望去,那里就像一个巨大的凉亭。而那个小门廊则被满眼的黄玫瑰和南方天冬草所遮蔽。因此这里就变成了蜂雀和蜜蜂最常出没的地方。
快乐的日子并没有持续多久。一个短暂的春天,知更鸟和嘲鸫的啁啾余音缭绕;一个花果繁盛的夏天;一个金黄色的秋天——时光倏忽即逝,在一个如饥似渴、欣喜异常的幼儿脚下,季节留下了自己最后的礼物。
我会在睡觉过程中惊悸着醒来,随之而来的是巨大的痛楚和迷惑,我试图转动眼睛,然而它是如此地干涩灼热;我把头扭向墙壁,因为那里曾有迷人的亮光,但是我只能看到暗淡模糊的一片,而且每天都在变暗。除了这些短暂的记忆,也就不曾剩下别样的东西了。事实上,这些回忆如梦似幻,恰如一场噩梦。渐渐地,我变得习惯于被寂静和黑暗所围裹,我也没有意识到这种生活有什么与众不同,直到她——我的老师到来的那一天——她引导我进入了精神自由的境界。
假如我们曾经看见,“那一天就属于我们,那一天所展示的一切就属于我们”。
早年的很多事情都被我牢牢地记在心里,虽然互不相干,但是它们是如此清晰,宛如历历在目,它们加剧了我对沉寂、无助而迷惘的生活的思考。
1896年,当时我住在北方,正惬意地享受着夏日最后的时光,就是在那个时候,我听到了父亲的死讯。他死于一次突发疾病,经历了短暂的痛苦后,人就这么离去了。父亲的死亡是我人生中第一次感受到的巨大悲恸——也使我第一次对死亡有了自己的认识。我又如何描述我的母亲呢?她离我是那么近,对我而言,用语言来描述她是近乎失礼的举动。
但是有一次,我发现我的小妹妹安静地躺在摇篮里熟睡。现在只能做出这样的推测,那时根本就没有爱和亲情的纽带能束缚住我的愤怒。于是,我冲过去把摇篮翻了个个儿,要不是母亲上前抓住了她,妹妹也许会被我杀死。所以说,当我们行走在备感孤独的幽谷之中,我们才会逐渐了解到充满关爱的言行以及友情所带给我们的感动。后来,当我重新恢复了人类友爱的本性后,我和米尔德莱德已经成长为彼此交心的姊妹。无论世事如何变化,我们俩都愿意手拉手地面对眼前的一切,虽然她不懂我的手语,而我也不明白她那些孩子气的语言。