通过写心得体会，可以更深入地了解自己的思考和成长过程。在参加英语演讲比赛的过程中，我明白了语言的力量和自信的重要性，心得体会是对这段经历的一个总结和反思。
中央综艺《一堂好课》观看心得体会范文
上世纪八十年代的中国，慢性粒子白血病的病魔，威胁着无数人的生命，每天都有无数人倒在了死神的屠刀下。
而当时治疗这种病的唯一方法，就是服用格列宁，且需终生服用。但是瑞士产的进口格列宁，标价为四万元人民币一瓶。这对当时还算富裕的人来说，也承受不起，更别说那些穷苦的老百姓了。无数的病人因此把家底吃空，家人吃垮，最后也只能在病床上等死。
身边熟悉的病人，吃不起药，痛苦地放弃了生命，离开了家人，程勇大为震惊，也觉得有义务再次拯救他们。于是，善良的他毅然勇敢地再次走上了贩药之路。进价20__元的药，却只收500元，贴钱救助着广大病友，让更多的病人吃得起药，延续生命。
最后，他进了监狱。但是他的善举，引起了国家的高度重视。昂贵的格列宁进了医保，病人们吃得起了，生命得到了延续。
程勇是善良的，我们的国家是明智的，改革开放以来，越来越多昂贵的救命药品都被降低了关税，列入了医保，让广大穷苦病人都能看得起病，吃得起药。
影片看完了，观众久久不愿离去，许多人眼含热泪，感概不已。让我们为伟大祖国而自豪。祝福祖国，远航吧!
观看《一堂好课》心得体会_一堂好课观后感
不知道是不是我心理片、悬疑片看多了缘故，还是什么其他原因，《催眠大师》我看了一点点，倒也猜出些剧情来了。以至于电影院里其他人都在感叹结局竟然会是那样，我沾沾自喜猜测都对。不过这样趣味性也就差了许多啦。比如之前小李子的《禁闭岛》，看了大概20多分钟就基本猜出整部电影都是得了精神病的男主的瞎想，因为片子里的提示太多了……《催眠大师》亦是如此。都被猜出大概剧情了，悬疑性必然大大降低。
比如开头徐瑞宁在车上的神情、精神恍惚，就感觉有问题。他在见了任小妍后在厕所打电话，水漫得厕所到处都是时他明显很紧张，还松开衬衫扣子，这里已经很明显的不对劲了，他一定有什么和水的渊源，恐水，焦虑，而且有病。之后在催眠中被任小妍推下水池，基本就能确定是男主有病，大大的病，有人在治疗他。果不其然……后面就是证明猜想。唯一超出猜测的就是这居然不是催眠中的催眠，而是两个平行催眠。因为徐瑞宁的治疗室光线实在暗，楼梯啊墙上的螺旋图案啊钟啊都显示着不正常，所以影片一开头我就觉得这莫非跟《盗梦空间》一样其实男主进了催眠而不知。谁知最后这一切都是正常的，遗憾!
片子叙述方式就是先顺着讲故事，慢慢进入高潮，矛盾体现，再在最后一下子爆发，把所有问题都一下子解决，让观众恍然大悟。有点像《孤儿怨》。不过《催眠大师》的叙事还是有点混乱，可能是导演编剧故意让观众琢磨不透吧，虚虚实实的，别想理清，只要知道有人在治疗男主就够了。不过对我来说，理不清剧情，比如女主的催眠哪些真哪些假，实在太难受。
支撑剧情的情感线，怎么说呢，太西式，不太符合现实，我不喜欢。也完全不能理解男主为什么那么自责，他并不负主要责任啊，女主难道就没有错?从开头那中年妇女的有关“原谅”我就恶心地一身鸡皮疙瘩。像那个结局，两人站在阳台，不知道要表达什么，画蛇添足。我觉得剧情到教授解释清楚一切就够了，冲突矛盾结局都有了，你后面阳台讲话没有任何存在必要。可能是我情感淡薄，不能体察世间人情百态。想要制造催泪效果，所以用了很多煽情语句，以及背景音乐，但在我看来过犹不及。我不想讨论内涵，悬疑片本来就只是看剧情，不是讨论内涵的。编剧有点太想面面俱到了。
总而言之，这部片子还算过关，不会浪费票钱，剧情看得挺过瘾，不会想睡觉。剪辑啊画面啊一些配音啊也很给力的。如果满分10分，给7.5左右。
话说徐峥的电影都挺有意思，以后有他的片子我都会去电影院看看，爱情片小妞电影除外，哈哈。
中央综艺《一堂好课》观看心得体会范文
央视综艺频道《一堂好课》。这是央视综艺频道继《朗读者》和《国家宝藏》文化节目后的全新力作。小编整理了中央综艺《一堂好课》观看。
心得体会。
今天，我们的谢老师在微信群里发了一段视频，是《一堂好课》，主持人是康辉，主讲人是金一南。
金一南老师讲的第一课时是“百年苦难”。中国是一个发展比较艰难的，从一个强大的王国倒被扣上“东亚病夫”的帽子，是因为中国之前，清朝后期，国家的弱力。中国共产党就是黑暗中出现，中国不是从胜利走向胜利，而是在惨败中走向胜利。在1920xx年的南昌战役中，两万两千人的部队在不到两个月的时间，转眼间就只剩下了一千人。信仰的力量是无限大的，中国共产党就有自己的信仰，中国共产党还是敢于胜利的队伍。毛主席说过：“星星之火，可以燎原。”信仰就是那星星之火。
金一南老师讲的第二个主题是“百年辉煌”。中国是一个飞速发展的大国，在这些年里，中国完成了别的国家二、三百年才可以作出的发展历程。中国华为的5g领先了美国三年，领先了欧洲五年，中国制造业、专利申请率在世界第一。
看完了这篇文章，我深刻体会到了中华民族的强大。一百四零至一九四九年是救中国，而一九四九至20xx年这一百年将是中华完成复兴的时间，“星星之火，可以燎原”，我们每一个人都是“星星之火”，就看可以燎原不。
今天上午的第三节课老师，让我们看了一《堂好课》这个综艺节目这个节目既有趣又知识丰富，也让我懂得了许许多多的关于历史的道理。
我们这一堂课的主讲师是“金一南”，他是一个经历许许多多故事的人，他是有许多的称号的人“天生的工程师”“天生的图书管理员”“天生的教师”等等，他说：“只有我自己知道我的成就是靠自己努力而得来的”。
他还说，中华的振兴不是从胜利走向胜利，而是从惨败中走向胜利。我还知道了，1931年日本侵华到1949年新中国的成立。中国是由无数人的生命换来的，这也是我十分感动的，我知道了新中国来之不易，我想我长大了，一定要为祖国做出力所能及的贡献，让祖国不再受别人的侵略，让我们的祖国更加繁荣昌盛。
今天，我观看了《一堂好课》，这是一堂让我深感震撼的思政课。
课堂上，金一南教授串讲了丰富的史料和热血故事，讲述了中国百年救亡的苦难斗争史和百年复兴的辉煌奋斗史。
在这堂思政课上，金一南教授重点围绕“我们为什么要爱国”和“怎样才能真正地爱国”两个话题展开，我一边聆听，一边思考着问题答案。
在金教授分享的自己从被尼克松总统车队堵车迟到，到国务卿基辛格向自己道歉的故事中;在三位“课代表”，海军陆战队退役军人、北京大学学生宋玺，以及青年演员黄景瑜、屈楚萧分享自己对爱国的理解中;在我国作为联合国常任理事国，勇于承担国际重任，为国际维和做出贡献的故事中。我找到了答案。
只有祖国强大了，每一个中国人才能有尊严，才能过上幸福安稳的日子。作为一名中学生，要学好科学文化知识，长大了走向社会成为有用之才，来报效祖国。
面对新的征程，要像先锋精神所铭记的那样要“敢于胜利”：“这不仅是军人，而且是每一个中华民族一份子的心中都需要腾起的这样一团火焰!”多么激励人的一句话。
我记住了，我要“敢于胜利”，用“我能胜利”“敢于胜利”来爱国，来报效祖国。
11月17日20:30观看了央视综艺频道《一堂好课》。这是央视综艺频道继《朗读者》和《国家宝藏》文化节目后的全新力作。“好课班主任”康辉将邀请十二位大家，从。
国学。
艺术军事体育等各个领域为年轻学子和广大观众传道授业解惑，点亮思想之光，嘉奖向学之心。
本期节目为思政课，国防大学教授金一南将在航天工程大学士官学校展开分享，带领大家进一步地去认知和强化我们心中的国家意识，宋玺、黄景瑜、屈楚萧则作为课代表，和现场的士官学员们一起聆听，同时展开课堂讨论、课前预习等丰富互动，分享他们心中的爱国观和信仰观。
主讲人金一南教授47年的军旅生涯，从三尺讲台到强国论坛，他一次次震撼发声，深入浅出普及国防知识，增强国防意识，给许许多多的青少年们讲述我们如何从百年沧桑到大国崛起，勉励年轻一代要有爱国情怀，敢于担当重任。观看后，深受感动，金老一生孜孜不倦的奋斗令每个人动容。
在这堂思政课上，金一南教授重点围绕“我们为什么要爱国”和“怎样才能真正地爱国”两个话题展开，通过串讲丰富的史料和热血的故事，讲述中国百年救亡的苦难斗争史和百年复兴的辉煌奋斗史。他说：“从1840年到1949年这前一百年，无数先进的中国人就为三个字‘救中国’浴血奋斗。1949年，新中国成立，新的命题开始——复兴。从1949年到2049年新中国成立一百年，要完成伟大的民族复兴，这是我们的目标。”
今天，有人说中国人的历史包袱太重了，金一南教授则道出了无数中国人的心声：“我们能够忘记吗?忘记过去不但意味着背叛，更意味着将来可能还要重复!”尽管我们今天已经取得了很大的成就，但距离目标还有不小的距离，面对新的征程，金一南教授表示就要像航天工程大学士官学校的先锋精神所铭记的那样要“敢于胜利”：“这不仅是军人，而且是每一个中华民族一份子心中，今天都需要腾起的这样一团火焰!”
“爱国”两个字听起来非常庞大，于英雄而言，往往意味着忘我的流血和牺牲。身处和平幸福年代，我们中的绝大多数人这一生都不会碰上生死抉择和伟大时刻，我们又该如何脚踏实地践行“爱国”二字?课堂上，一位曾扎根沙漠哨所的边防兵，和一位在基层工作的警卫战士，分享他们对于责任和奉献的理解。平凡的工作岗位，只要不甘平凡同样可以做出不平凡的业绩。
值得一提的是，主讲人金一南教授在成为博士生导师、全国模范教师、全军优秀教师之前，曾做过大学图书馆的管理员，还做过最为基层的普通工人。在每一个岗位，别人都说他是“天生的”。他分享自己的经历，勉励年轻人不要被平淡所淹没，要不断学习、不断提高、不断挑战，没有挑战创造挑战，生命才能真正地绽放，“今天的这种考验绝不亚于枪林弹雨，它也是一场战斗!我们如何为国家去发挥出我们最大的光和热?这个答案，实际上就是一个如何从平凡到非凡的过程。”
中华民族历史悠久，苦难重重，但复兴在望。只有更好地了解国家和人民，我们才能知来路、明去路。只有懂得了肩头的责任，我们才更有勇气、更有定力、更有自信用行动去爱护祖国母亲。
观看《一堂好课》心得体会_一堂好课观后感
这是本周三部和狗相关动画电影的最后一部。这部电影中，狗皮博迪成为了一个小男孩的父亲。当然，我觉得《天才眼镜狗》，如果主角换成天才眼镜猫、天才眼镜牛什么的，也说的过去。因为角色强调的属性是父亲，和物种关系不大。
皮博迪狗的身份，自然不能被社会轻松认同。即使，它持有哈佛学位，开发了新能源，圆满解决了地缘政治，还有属于自己公司。这些事业上的成就，对于增加狗爸爸和人儿子的认同感，作用并不大。
当影片进行到皮博迪介绍人儿子舍曼的时候，对于狗领养人这一设定，冲击了一下我贫乏的世界观。不过，动画电影吗?这样的设定也能接受。
特别是，当电影用倒叙的方式去回顾。皮博迪和舍曼从现在，到成长过程中遇到的种.种困难，到法庭判定可以收养，再到第一次相遇，点点滴滴的艰辛和温暖，让人动容。再看到舍曼现在良好的生活环境，甚至都有一点对他羡慕嫉妒恨。
随着舍曼的成长，即将开始的校园生活，是摆在皮博迪和舍曼面前的新挑战。当然，这个挑战对于舍曼来说，他还不太清楚。在他当时的世界里，由于皮博迪完美的保护，让他觉得拥有一位狗爸爸是一件很平常的事情。
上学没多久，由于舍曼对历史的了解，让同班小女生佩妮产生了嫉妒。熊女孩佩妮用皮博迪是狗的事情，来奚落舍曼，结果是受欺负的舍曼咬了熊女孩佩妮。现实中，小孩子之间打闹的处理多半是：双方家长到学校，互相了解情况，进行沟通，让做错事的小孩道歉，受欺负的小孩原谅。
不过，舍曼的家长是狗爸爸皮博迪，于是，超级大反派社会调查员就要介入了。而且，这个社会调查员很有偏见，对于狗领养人类小孩从心底感到厌恶。
天才的皮博迪当然知道如何应付这样的社会调查员。于是，按设想他邀请熊女孩佩妮一家到家中做客，通过两个家庭的和解，来说服社会调查员。这个计划其实很完美，但忽略了一点，天才的皮博迪能搞定佩妮的父母，而舍曼却搞不定佩妮。
穿越有风险，上面就是穿越后的`逃命场景。
用时光机穿越的事情，没多久就被佩妮知道了，而且，佩妮还独自穿越到了古埃及。舍曼只好寻求皮博迪帮忙。于是，三人开启了古埃及、文艺复兴和特洛伊战争的穿越之旅。这一路穿越，都选择了很适合孩子们知晓的历史时刻和人物。
我一直很好奇，皮博迪和舍曼以前是穿越了多少次，才和那些历史人物混熟。而且，在那些更加保守的年代，皮博迪是如何让这些历史人物认同这一人一狗的组合。当然，这不是重点。
经过了一系列的科普情节后，电影进入到最后高潮。穿乱了的三人，在当今现实中，以五个人的形式出现。在这急需解决问题的关键时刻，社会调查员还突然出现捣乱，导致了时空的错乱，产生了巨大的时空漏洞。电影中出现或没出现过的各时期历史人物都来到现实世界，给小朋友们科普来了。
面对如此危机的时刻，社会调查员的心中依然想得是剥夺皮博迪的抚养权。当然，舍曼和一众历史人物都用：我也是狗这句话，化解了社会调查员的刁难。
众志成城的维护狗爸爸的各位历史、现实人物。
刁难是解决了，时空漏洞如何解决?
应对这一难题的办法，并未被那些穿越来的伟大科学家或者天才皮博迪想出，而是由经过了多次科普洗礼的舍曼想到。最后，在皮博迪和舍曼的共同努力下，时空漏洞得以修复，世界秩序恢复正常。
更完美的是，现实社会中的大反派还被穿越到了特洛伊战争时期，收获了一份不错的爱情!
作为一部给十二岁以下小朋友看的动画电影来说，《天才眼镜狗》拥有不错的故事情节。而且，电影还有心的融入了很多世界历史的科普知识哦!
观看《一堂好课》心得体会【】
“人生处处是课堂，人生处处遇名师。古往今来，兴衰罔替，唯有民族好课熠熠生辉！”这句是一堂好课的中心句，现在想一下，说的很对，生活中谁都可能是老师，在别人教你时，就如同在课堂上一样，正好应了开头“人生处处是课堂，人生处处遇名师！”
在世上就有很多例子，比如：两小儿在孔夫子面前辩斗，太阳何时离我们最近？他们给孔夫子上了一堂独立思考的思辨好课！蔺相如置庆死地而后生完成完璧归赵，给秦昭王上的是一堂维护国家尊严的策略好课！西汉名将陈汤，千里单骑浴血黄沙，给镇守边疆的众将士上了一堂明犯强汉者虽远必诛的信念好课！唐代名相魏征，直言敢谏，给李世民上了一堂铭记居安思危的君德好课！这些事告诉了我们无论是一个怀揣梦想个人，还是一个蓄势待发的团队，在前进的道路上都需要一堂好课！不论是一言兴邦，还是一句话点醒梦中人，这都是《一堂好课》的意义。
我从哪里来？我觉得有三段话最适合来回答，第一段话是：“三年以来在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽”，第二段话是：“由此上溯到一千八百四十年从那时起”，第三段话是：“为了反对内外敌人，对那些牺牲的英雄敬礼！”
1931年九一八事变，两个多月，东三省全部沦陷。1937年七七事变，一个月华北沦陷。卢沟桥今天有我们抗日战争纪念馆，我们每年参观的人络绎不绝，我们在卢构桥上讨日本帝国主义侵华的罪利。为什么中国和日本的战争爆发在卢沟桥呢？卢沟桥不是在中国中心吗？我来告诉你为什么，因为当时中国无能，被日本活活打到了中国的中心，这根本就是中国的奇耻大辱！我们中国有句老话叫“卧楞之上（侧）岂容他人鼾睡！”结果我们一直让别人鼾睡，我们中国是怎么一步一步把鼾睡者移走的呢？虽然最后把“鼾睡者”移走了，但途中也受到了不少挫折。
最后在毛主席的领导下，中国终于统一了！
希望同学们以后勿忘国耻，振兴中华！
观看《一堂好课》心得体会【】
今天下午上班会课的时候，老师让我们看了一个纪录片——《一堂好课》。是金一南老师为我们上的一堂课，上完这堂课以后，我深受感动。
这一堂课总共讲了两个问题，分别是"我们为什么要爱国？""我们怎样爱国？"，这两个问题我们经常听到，而金一楠老师讲这两个问题则是通过讲故事开始的，我们一下子就被吸引了。
到了讨论时刻，大家纷纷发言，其中有一位"课代表"说的头头是道，他说道："爱国并不只说在嘴上，而是要用我们的实际行动去爱我们的祖国母亲。"我觉得他说的非常有道理，爱国并不说在嘴上而已，而是要用行动去回报祖国。祖国母亲养育了我们，给我们创造了良好的生活条件，我们没有理由不去爱它，不去回报它，我们更要用自己的实际行动去回报它。在抗日战争时期我们的战斗英雄——解放军战士们通过热血奋战，用他们自己的身躯和热血换回了祖国的和平与安宁，而这一切不都是为了给我们创造一个良好的生活条件吗？我想他们在为祖国而战斗的'时候，心里一定是这样想的：祖国养育了我们，我们唯有在祖国需要我们的时候用自己的一切来回报他。他们带着这种思想，英勇杀敌，抛头颅撒热血，最终换来了我们今天的幸福生活。
而生活在和平年代的我们要怎样去回报我们的祖国呢？我想我们只有认真学习，努力拼搏，等我们长大了，用我们强大的知识和能力去回报祖国母亲，把我们的祖国建设的更加强大，让我们的下一代更加幸福。
央视节目《一堂好课》观后感_观看《一堂好课》心得体会精选
《念书的孩子i》是一部典型的关于留守儿童和留守老人的电影。这部电影主要讲述的是：影片中九岁的路开和爷爷一起生活，他是一个活泼开朗、懂事的好孩子。他的父母在外地打工挣钱，没有父母的关爱，只能与年迈的爷爷相依为命，不过好在开开还有一个无话不谈的“知心朋友”——小胆儿，这是开开捡的流浪狗，小胆儿给他的生活带来了无尽的快乐和欢笑。
开开的爷爷有肺心病，开开看到爷爷很早起来煮饭，为了给爷爷减轻负担，就求着爷爷教他做饭；看到爷爷和面的时候一直咳嗽，就让爷爷坐下来休息，自己来和面。一次爷爷煤气中毒，他打电话叫救护车，总算把爷爷给救活了。开开每天在学校借书，晚上回家给爷爷念书，开开为了腾出时间给爷爷念书，开开在学校早早地就把作业完成。晚上一边念书，一边等着远方的爸爸妈妈打来电话，这可能就是他的精神支柱吧！
看完这部电影，我对开开真是敬佩，作为留守儿童的他，把对父母的思念深深地埋在心里！当看到他和小胆儿说起父母思念之情时，我的眼泪哗哗地流着，仿佛开开在对着我说一样，让我感受颇深。
一堂好课第四讲心得体会
在大学的求学之路上，每一次好的课程都是一次心灵的洗礼，让我们受益匪浅。而这一堂好课第四讲，更是让我深切感受到了教学的魅力和教育的力量。在这讲中，我们学到了很多有关人生道路选择的重要原则和方法，并在实践中感受到了教育的真谛。接下来，我将结合自身的体会和经验，分享一下我在这堂好课中得到的收获和感悟。
第二段：体会收获。
这堂好课中让我印象最深刻的是老师讲到的“选择是自己做，后果是自己担”。这句简短而明了的话语，道出了人生中做出选择的重要性。每个人在生活中都会面临各种选择，而这些选择将直接关系到我们的未来和命运。在做出选择的同时，我们必须明白自己的责任和后果。只有当我们认真思考并积极行动时，才能为自己选择一条更好的道路。
此外，好课中还介绍了一些对做出正确选择有帮助的方法，例如“思维导图”和“SWOT分析”。思维导图让我感受到了头脑风暴的力量，它帮助我将思维的碎片整合起来，并且能够更直观地展示出问题和解决方案之间的关系。而SWOT分析则是一种以优势、劣势、机会和威胁为核心的分析方法，在对自己进行全面评估的过程中，使我更加清楚地认识到自己的潜力和局限性。这些方法的应用，让我在做出选择时更加客观和明智。
第三段：感悟教育的力量。
这堂好课的另一个亮点是让我们亲身体验了教育的力量。通过与同学们的互动讨论和小组合作，我们共同思考和解决了许多实际问题。这种参与性的教学方式让我充分理解到教育不仅仅是一方面向另一方灌输知识，更是一种激发和引导学生主动探索和学习的过程。只有当学生积极参与并亲身实践时，才能真正领悟和掌握所学知识。
在课堂互动中，我和同学们不仅学到了知识，更培养了团队合作和沟通能力。例如，在小组讨论中，我们需要相互理解和尊重，主动表达自己的观点并提出有建设性的意见。这种团队合作的经验将对我们未来的工作和人际关系非常有益。
第四段：启发人生思考。
好课还启示了我对人生的思考。选择人生道路是一项大事，它不仅关系到个人的成长，也决定了一个人的命运。在做出选择时，我们应该坚守自己的内心信念，不受他人的影响和干扰。只有找到自己的兴趣和激情，才能在未来的人生道路上坚持不懈，克服挫折并取得成功。同时，我们还应该保持对新事物的好奇心，并不断学习和成长，才能适应不断变化的社会发展。
第五段：总结。
通过这堂好课第四讲，我明白了人生的航向是自己决定的，选择的重要性以及如何做出更明智的决策。同时，我也深刻体验到了教育的力量和教育方式对学生的影响。在以后的学习和生活中，我将更加注重培养自己的思维能力和解决问题的能力，并不断改进自己的学习方法。相信通过自己的努力和探索，我一定能够选择适合自己的路，走向成功的未来。
一堂好课心得体会心得体会
一堂好课是每位学生期待和追求的目标，它不仅仅是一堂知识的输入，更是一种启发和激励。本文将分享我在一堂好课中的心得体会。
第二段：提供背景信息。
这堂好课是一位资深教授的讲座，课程主题是“领导力与团队合作”。这门课程的重点是如何培养领导力，如何发挥团队的协同效应。老师以自身丰富的实践经验和深入浅出的讲解，让我们深刻理解到了领导力的核心要素以及团队合作的重要性。
第三段：领导力的培养。
在课堂中，老师强调了领导力的重要性，并提供了一些实用的培养方法。他说领导力是一种可以培养和提升的能力，而关键在于发现和发挥个人的优势。他鼓励我们要善于观察，多与他人交流，从中发现自己的优点和潜力。同时，老师还分享了一些成功领导者的故事，让我们能够有更多的榜样和参考。
第四段：团队合作的重要性。
与领导力密切相关的是团队合作，老师在课上强调了团队合作的重要性。他告诉我们，团队合作可以使一个人的能力得到充分发挥，可以提高工作效率，还可以培养个人的沟通和合作能力。为了让我们更好地理解这一点，老师组织了一次小组活动，要求我们在有限的时间内完成一个团队任务。通过这次活动，我们深刻体会到了团队合作的力量以及合作中的难题和挑战。
通过这堂好课，我对领导力的培养和团队合作有了更深入的理解。我认识到，领导力是一种可以通过学习和实践不断提升的能力，而团队合作则是实现个人和团队目标的关键。在今后的学习和工作中，我将更加注重培养自己的领导力，积极参与团队合作，不断完善自己的沟通和协作能力。同时，我还将努力成为一个激励他人的领导者，帮助团队取得更好的业绩。
总之，一堂好课应该是能够给予学生启示和激励的课程。在本文中，我分享了我在一堂关于领导力与团队合作的课程中的心得体会。通过老师的讲解和实践活动，我对领导力和团队合作有了更加深入的理解，并对个人的发展和团队协作有了更高的追求。这堂好课让我感悟到，只有不断精进自己，才能为团队和社会做出更大的贡献。
观看好课堂心得体会
第一段：引言（字数：150）。
好课堂对学生的发展和成长起着至关重要的作用。我曾经有幸观看了一些优秀的课堂，这些经历让我深刻认识到了好课堂的重要性以及如何从中受益。通过这些观察和体验，我发现好课堂可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果，并能够培养学生的创新思维和团队合作能力。在这篇文章中，我想分享我对观看好课堂心得体会的理解。
第二段：激发学习兴趣（字数：250）。
好课堂能够激发学生的学习兴趣，让他们积极主动地参与课堂活动。在我观看的课堂中，老师采用了丰富多样的教学方法，利用多媒体教学工具和互动式教学手段，使学生在课堂上充满了乐趣。老师生动有趣的讲解方式引起了学生的共鸣，他们对所学知识表现出更大的兴趣，积极参与讨论和提问。在这种积极的学习环境中，学生的学习热情被更好地调动起来，他们愿意主动参与并投入到学习中。这样的学习体验让我深刻认识到了激发学习兴趣在培养学生自主学习能力和主动进取精神方面的重要性。
第三段：提高学习效果（字数：250）。
观看好课堂还让我意识到好课堂对于提高学习效果的重要性。在这些课堂中，老师的教学方法严谨有序，内容紧凑清晰，能够很好地引导学生理解和掌握知识。课堂中采用了合作学习、讨论、实践等多种教学手段，通过小组合作、课堂演示和实际操作等方式让学生深入体验和运用所学知识。这种互动式教学不仅培养了学生的批判思维和解决问题的能力，还提高了他们学习的效果和效率。我自己在观看这些课堂后尝试了一些新的教学方法，发现学生的学习兴趣和学习效果都有了明显的提高。好课堂的教学体验让我重新认识到教学方法对于学习效果的重要作用，同时也激发了我对于探索更好教学方法的思考和努力。
第四段：培养创新思维（字数：250）。
好课堂通过开展创新性的教学活动和问题导向的学习方式，能够培养学生的创新思维。在这些课堂中，我见识到了许多令人惊叹的学生作品和独特的解决问题的思路。通过鼓励学生自由发挥和动手实践，培养他们的探究精神和创造力。我对于学生自主学习和创新思维的重要性有了更深入的认识，并在实践中引导学生独立思考和发散性思维，培养他们的创新能力。这种培养学生创新思维的好课堂经验对于学生的综合素质提升和未来的职业发展都具有重要的意义。
第五段：培养团队合作能力（字数：250）。
好课堂还能够培养学生的团队合作能力。在这些课堂中，老师采用了小组合作学习的方式，通过分工合作、互相协作的形式让学生共同完成任务和解决问题。这样的学习方式不仅培养了学生的团队合作能力，还提高了他们的沟通能力和解决问题的能力。我也借鉴了这些课堂经验，将小组合作学习引入我的教学中。通过组织学生进行小组合作学习，学生之间的合作意识和团队精神得以培养。这样的教学方式不仅提高了学生的学习效果，还为他们未来的工作和生活奠定了良好的基础。
结尾（字数：150）。
好课堂的观看为我带来了许多心灵的震撼和思考。激发学习兴趣、提高学习效果、培养创新思维和团队合作能力，这些都是好课堂给予我的启迪。通过观看好课堂，我明白了作为一名教师应该如何培养学生的综合素质，为他们的未来发展提供更好的支持和帮助。观看好课堂的心得体会让我深入思考并引导我努力改进教学方法和提高自身的专业能力，为学生成长成才贡献自己的力量。
高中一堂好课心得体会
作为一名高中生，每天都在忙碌地完成各种课业任务，有时忙得连喘息的时间都没有。然而，所有的努力和拼搏都离不开老师的悉心指导。在这个充满成长的阶段，老师的教诲对我们来说尤为重要。而在所有的课程中，有一堂特别出彩的好课，给我留下了非常深刻的印象。
第二段：课程背景。
这节课是中学高一数学课，老师为我们介绍了一些数学题目，让我们自行思考并尝试解题。我们自己无法解答的题目，老师还会进行详细的解说和分析。在这个过程中，老师对于每个问题都充满耐心和热情，并且始终鼓励我们勇敢尝试。
第三段：课程亮点。
在我看来，这堂课最大的亮点就是教师的授课方式。首先，老师注重学生的思辨能力，教授的题目都比较开放，不同的学生可以有不同的思路和解法，这种开放性能够让我们在相同的知识框架下发挥到最大的潜力。其次，老师的讲解方式也很好，不仅能够清晰地讲解出题的方法，更能够将一些抽象的概念用实际生活中的例子来说明，加深了我们的理解。另外，老师还利用多种媒介，如视频和图片等，来帮助我们了解题意和解题思路，使课堂更加生动有趣。
第四段：收获。
这堂课让我受益匪浅。首先，我明白到学习是一个需要思考和探索的过程，学生需要不断地施展自己，进行各种尝试，从而逐渐掌握知识。其次，我学习到许多数学知识和解题方法，不仅提高了自己的数学水平，还增强了我对学科的兴趣和热爱。最后，通过这堂课，我还更加认识到老师的教学方式和对学生的关注有多么重要，也更加感激老师的教诲和帮助。
第五段：结论。
总的来说，这堂高中数学课程是我所经历过的最令人难忘的课程之一。老师的授课方式和学生思辨的方式是此堂课能够引起我们浓厚兴趣和学到更多知识的主要原因。我相信，在老师的精心带领下，我们会在学业上更加出色，学有所成。
观看《一堂好课》感悟心得_《一堂好课》观后感
《同上一堂课：我们的价值观》主讲嘉宾中前二位都是正能量网红，他们励志故事，通过湖北电视教育频道全媒体传播平台能成为正能量舆论场上的一股清流，引领时代。
85后教授科研创新启示人生价值实现路径。
在雷锋精神时代价值的引领下，我们又该如何具体走好人生路，不负大好青春年华呢?十八岁走进大学、四年完成硕博连读、三次参与完成美国能源部重大项目，两度以第一作者身份在《科学》发表文章，28岁一跃成为湖北最年轻的大学正教授和青年学科带头人，武汉大学化学与分子科学学院85后教授邓鹤翔用自己的经历告诉同学们：无论学习还是工作，都是发挥自身才能、实现人生价值的平台。我们要像雷锋一样，干一行爱一行、专一行精一行，造福于国家人民，这是年轻一代应有的担当。
三代“机械人”锐意进取践行核心价值的无悔青春。
有了坚定的理想信念，具备了个人能力和敬业的精神，最后我们的人生价值到底体现在何处呢?华中科技大学机械科学与工程学院党委书记史铁林，用华中科技大学机械科学与工程信息学院三代人机械人的强国梦，定格他们践行核心价值的无悔青春——为国家强盛而奉献，就是我们的人生价值所在。志存高远，坚定理想信念;爱岗敬业，践行奉献大爱;锐意进取，胸怀家国人民，这就是我们价值观!
此外，今年《同上一堂课》学雷锋纪念活动，在往年基础上，不断创新拓展，再次创造多个第一。
学雷锋纪念日活动首次走进高校。
此前，湖北电视教育频道先后以《同上一堂课：雷锋告诉我》和《雷锋伴我成长》分别走进小学和中学校园，持续推进培育和践行社会主义核心教育。今年，为贯彻落实全国高校思想政治工作精神，《同上一堂课》系列活动首次面向高校学生开讲。
高中一堂好课心得体会
在人生中，上学时光是众多美好回忆的一部分，而学校和老师有着重要的作用。虽然大多数人都喜欢比较轻松的课程和不错的老师，但是有时候我们也会有一些意想不到的惊喜。这次我希望分享我的一次非常好的高中课堂体验。这堂课程就像我的生命中一颗闪亮的钻石，我还认为对我的成长产生了深远的影响。
首先，这堂课让我得到了很多知识和信息。作为高中的学生，我们经常会听到一些乏味、枯燥的课程，但老师的讲课方式以及优秀的课程内容让我非常惊讶。他能够把枯燥的内容转化成生动、活泼的教学，提供与其他学科相结合的互动式学习。他还能让我们感受到对学科的深厚热情，而这正是开启我们学业和未来的成功之门的关键。
其次，老师在这堂课上不仅向我们灌输了知识，还教会了我们很多技能。他教给我们如何进行更好的组织和讨论技巧，最大限度地发掘每个人的思想，让我们的deas变得更加清晰、详尽，又不失灵感和创造性。这一技能在我日后的学业和生活中起了非常大的作用，并帮助我更好地理解和思考问题。
第三，这一堂课程对我而言是一次全新的启示。老师在课堂上使用了很多有趣又有用的例子和故事，这些例子让我加深了对课程内容的理解，也启发了我对学习的兴趣。重要的是，它也让我认识到，教学不仅只是告诉我们一些教材知识或理论，更是通过一些具体的例子、生动的聊天、互动说话等方式来教授我们高峰时的观点与见解。这个课堂教学方式让我对未来高青春探索奠定了基础，也让我对教育和学习有了更深刻的理解和认识。
第四，通过这堂课程，我学到了如何积极地思考和互动，这对我未来的个人和职业发展都非常重要。课上的一系列互动和分享课让我认识到如何善于倾听他人的观点，改善自己的表达技巧，还能让我学会感性思考。这是我未来个人发展的极为重要的技能，也是我在做人、处事等方面领悟到的重要的思维模式和策略。
最后，这堂课程让我感受到了未来的许多机会，我在这个过程中收获了一些宝贵的联系方式。因为这堂课程教学非常优秀，所以老师也让我们知道了一系列兴趣和潜能开发机构，提高了我们的技能和成功的信息。我会一直铭记这堂课。”
总之，这堂高中的好课程教会了我很多东西，不仅仅是一些兴趣和你学习技巧。它还教会了我要如何思考、如何互动和与其他人合作——这些可以提高我们个人和专业职业领域发展的非常关键的技能。这堂课给我带来的深刻体验将会跟随我一生，成为我未来职业和事业发展的支柱。
一堂好课心得体会
几天前，听了本校雷老师上的一节美术研讨课《有趣的汉字》，每月。雷老师课前精心制作的教学课件，课以精彩的动画开始，经典动画电影激起学生的兴趣，很快学生大概了解这些文字的演化轨迹。学生以抢答的形式说出了画面出现的象形文字，并说明联想的理由。在下一环节，教师出示一首小诗，让学生自己决定对诗中有些文字进行象形设计，将其组合成一幅画。学生作品多是模仿教师的范画，没有多少创新成份。整堂课，一年级的学生注意力集中，学习积极性高。这是不是一节好课？在课后研讨中，听课的教师有不同的看法。“这是一节好课，学生学得轻松愉快，教学任务基本完成。”“这不是美术课，更像是一节语文课，没有突破教学难点——学生创字。”
怎样才是一节好课呢？我在网上学习，看到了著名特级教师靳家彦《一堂好课的十个标准》，看后我的感触很深。一堂好课的十个标准是：
1、目标明确。
2、重点突出。
3、以生为本。
4、注重流程科学。
5、注重内化。
6、体沟通。
7、启迪创造。
8、媒体得当。
9、讲求实效。
10、各种评价相结合。
各门学科有各自的特点，但一节课的教学目标应是具体详细，具有精确性和操作性的特征。课的教学目标是什么，教师的脑子里应非常明确。师生在课堂教学中，应始终围绕着课的目标进行，形式可以多种多样。教师应在有限的课堂时间内合理安排，节奏适当，重点突出，顺利完成教学任务。《有趣的'汉字》认知目标：通过欣赏中国古代象形文字了解我国汉字的悠久历史及发展过程。情感目标：通过欣赏中国古代象形文字的造型美感，激发爱国情感。操作目标：通过欣赏、总结、想象、创造，使学生大概了解象形字的造字方法，并能设计几个简单的象形字，力争表达出词语的意义。本课教学中造字环节有待加强。
这堂课重点是什么，师生都应胸中有数，明明白白。难点要突破，疑点要解决，特点要抓准，重点才能突出。立足于教材，延伸要适度。本课的教学重点是通过欣赏古代象形文字，使学生得到启示，创作象形文字要抓住对象的主要特征进行大胆夸张表现。动画欣赏让学生了解祖先创造运用象形文字的演化轨迹，学生很快认识了抓住对象的主要特征进行夸张表现的象形文字。
课堂上，以生为本。从每位学生的个性得到充分发展的宗旨出发，课堂上真学、真思、真练、真会，学生的主体地位切实落实，教师的主导作用恰如其分，师生互动，交往自然、和谐、融洽。
在本课教学中教师，精神饱满，教态自然，能够迁移默化地引导学生专心听课，兴趣昂然，气氛活跃，从而师生感情融洽，情绪高涨。教师关爱学生，学生也会按老师的要求去学习，并自觉遵守纪律。如何引导学生启迪创造，引导学生勤于思考，善于质疑，敢于发表独立见解。
一堂好课心得体会心得体会
第一段：引言（150字）。
在学生的求知之路上，一堂好课能够给他们带来许多益处。作为学生的我，最近参加了一堂英语课，深受启发。这节课堂上老师教授的不仅是知识，更是一种学习方法和态度。通过这堂课，我学到了很多宝贵的东西，从而对学习产生了新的认识。
第二段：学到知识（250字）。
这堂英语课上，老师以生动有趣的方式展示了一些生活中常见的英语用法。他分别从词汇、语法和阅读三个方面讲解了如何提高自己的英语水平。老师的解释深入浅出，非常易懂。他还结合实际情境给我们示范了一些句型和表达方式，帮助我们更好地理解和掌握。随后，老师组织了一些小组活动，让我们进行口语练习。通过这些练习，我对英语学习的重要性有了更深入的认知。
第三段：培养学习方法（300字）。
在这堂课上，老师不仅教给我们英语知识，更重要的是教会了我们学习的方法。他告诉我们要分清主次，合理安排时间，将精力集中在重点上。他还建议我们使用不同的学习资源，如课后习题、英语网站等，以提升学习效果。同时，老师还告诉我们学习要有计划，要制定学习目标，并持之以恒去实现它们。这些学习方法在今后的学习中将对我产生深远影响。
第四段：塑造良好态度（300字）。
在这堂好课中，我不仅学习到了知识和方法，还培养了一种积极向上的学习态度。老师在课堂上给我们讲了一些名人的故事，他们不同寻常的经历和坚持不懈的努力激励着我们。老师还鼓励我们要相信自己，要有自信心去追求自己的梦想。这些话语在我心中产生了深深的共鸣，我深刻地意识到成长需要付出努力，要有持之以恒的毅力。
第五段：结束语（200字）。
通过这节英语课，我不仅学到了知识，更重要的是学会了学习的方法和态度。在今后的学习中，我将充分运用所学的方法，制定学习计划，提高自己的学习效果。同时，我也会保持积极的学习态度，坚持不懈、持之以恒地追求自己的梦想。这堂好课的收获将使我受益终身。
（总计1200字）。
林老师一堂好课心得体会
近年来，教育界呼吁教师进行课堂教学的创新，开展一堂好课，林老师的课堂教学方法引起了我的高度关注。他的课堂总是充满活力和互动，使学生深入参与并加深了我们的学习。通过观察和与林老师的交流，我对他的教学方法和心得体会有了更加全面的认识。
首先，林老师重视培养学生的创造性思维。在他的课堂上，我们往往能遇到一些有趣的问题和思考活动。他鼓励学生在解决问题的过程中提出自己独特的见解，并尊重不同的观点。他还引导我们通过分组合作和互助来解决问题，培养了我们的团队精神。这种创造性思维的培养对于我们的综合素质的提高起到了重要的推动作用。
其次，林老师注重课堂的互动性。他经常在课堂上开展各种形式的互动活动，使学生能够积极参与到学习当中。通过与老师和同学的互动，我们不仅解决了问题，还养成了坚持不懈的品质。林老师教导我们学会互相倾听和尊重，使课堂充满了和谐和活力。这样的互动让我们对知识更有兴趣，有利于知识的吸收和掌握。
第三，林老师注重课堂资源的整合。他通过精心准备和筹划，把各种资源有机地融入到课堂教学中。他不仅充分利用教材，还通过多媒体、实物演示和互联网等方式来呈现知识，使课堂更加生动有趣。这种多元化的资源整合提高了教学的效果，也让我们更好地理解和掌握知识。
第四，林老师强调学生的能动性。他鼓励学生自主学习和思考，培养了我们的学习兴趣和学习能力。他教导我们独立思考问题，用自己的方式来解决问题。他提倡培养学生的批判性思维，让我们学会质疑和思考，不仅限于死记硬背。这种能动性的培养对我们的终身发展是非常重要的。
最后，林老师在课堂教学中注重情感的培养。他温和亲切又严格要求，在教学中注重鼓励和赞扬，使我们感到自信和积极向上。他还引导我们学会正确面对挫折和失败，培养了我们的坚韧和毅力。林老师将课堂教学与人生教育相结合，使我们不仅学到了知识，更学到了做人的道理。
总的来说，林老师一堂好课让我受益匪浅。他注重培养学生的创造性思维，重视课堂的互动性，注重资源的整合，强调学生的能动性，以及注重情感的培养。这些都是我们每个学生都应该学会的。我相信，在林老师的教导下，我们的未来会更加精彩。
观看好课堂心得体会
观看好课堂是每个学生都应该有的权益，它不仅仅是提高学习成绩和获取知识的途径，更是培养综合能力和积累人生阅历的重要途径。近些年来，随着网络技术的高速发展，我们可以通过互联网观看来自世界各地的优质课堂资源，丰富自己的学习经验。笔者在观看一些优质课堂后，深感收获良多，今天我就与大家分享一些个人的心得体会。
第二段：开拓视野。
观看好课堂能够为我们带来新的知识和视野。在平时的课堂上，我们受限于学校和老师的资源和能力，可能只能接触到有限的知识。而通过观看好课堂，我们可以拓宽知识面，了解更多领域的知识和经验。例如，我曾经观看了一堂关于人工智能的课程，这门课程给我带来了全新的启发和思考，让我对未来的科技发展有了更深入的了解，并激发了我对此领域的兴趣和热情。
第三段：提高学习效果。
观看好课堂还能够提高学习效果。在观看课堂视频时，我们可以根据自己的学习进度和需求，自主选择观看内容和学习速度。相比于学校中的正课，观看好课堂更具灵活性和个性化。此外，好的课堂资源还可以提供一些高质量的学习材料和习题，进一步帮助我们巩固知识。例如，在准备考试的时候，我经常会观看相关的复习课堂，这让我的学习效果大大提高，取得了更好的成绩。
第四段：培养综合能力。
观看好课堂还可以培养我们的综合能力。好的课堂不仅仅给我们传授知识，更能够培养我们的思维能力、沟通能力和解决问题的能力。通过观看老师的讲解和学生的提问，我们可以学习到一些学科之外的技能和方法。同时，在观看好课堂的过程中，我们也可以学习到一些师范教育和教学方法，这对于我们将来从事教育工作或者成为一名优秀的团队领导者也有很大的帮助。
第五段：总结。
观看好课堂给我们带来了新的知识和视野，提高了学习效果，培养了我们的综合能力。它不仅仅是一种学习方法，更是一种生活态度。我们应该积极主动地去寻找并观看好课堂，不断充实自己的知识库，提高自己的学习能力。通过观看好课堂，我们可以更好地面对未来的挑战和机遇，成为一个全面发展的人才。让我们共同努力，坚持观看好课堂，开创美好未来！