优秀作文不仅要有新颖的观点和独特的见解，还需要展现出作者的思考和思维方式。以下是一些优秀作文范文，这些作文在思想和表达上都有着独到的见解和亮点，希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。
妈妈的小学生写人作文我的好妈妈
记得那是在去年冬天一个寒冷的夜晚，北风呼呼地号叫，大雪纷飞。已经是深夜12点多了，我因感冒发起了高烧，躺在床上，全身酸痛，非常难受，连说话的力气都快没有了。
我的爸爸不在家，看到我病得这么厉害，妈妈非常着急，连忙披上外套，二话没说，就背着我去医院看病。医院离我家很远，天又下着雪，路上又冷又滑，我无力地趴在妈妈的后背上，心里想：多好的妈妈啊！虽然烧得难受，但我却感受到妈妈柔柔的'关爱。医生给我看完病后，她就慌慌张张地去拿药，我躺在病床上，看着妈妈心急如焚的样子，泪水早已夺眶而出。
终于到医院了，妈妈赶快把我放下，不顾满头的雪花和满身的汗连忙去找医生。医生给我看完病后，她就慌慌张张地去拿药，我躺在病床上，看着妈妈心急如焚的样子，泪水早已夺眶而出。
我记得在上次四年级的时候天空说变就变，刚才还晴空万里，到放学时，乌云密步，不一会儿刮起狂风，接着电闪雷呜，天上好似破了个窟窿，大雨无情地下了起来。心想：谁能来接我呢？妈妈又卧病在床。眼看同学们一个个都走了，学校的人也快没了，这时，从远处走来一个熟悉的身影，是妈妈，妈妈……，”我冲到了妈妈的雨伞里，回家路上，妈妈不停地把伞往我这边推，妈妈大半身子都湿了，我对妈妈说：“妈……妈……你……的……衣……服……”妈妈说：“我是大人，抵抗力强，只要你别冻着，我就放心了。”此时，我不知说什么好，只冒出一句：“妈妈你真好！”
妈妈的小学生作文我的好妈妈
记得今年10月份的时候，妈妈您早早的了床。吃过早餐后，便上屋里叫我起床，我说：“妈妈，我难受。妈妈抬起手摸了摸我说：“你发烧啦！”当您知到我发烧了后，哭啦。因为妈妈您爱我。您想起了2009年10份的时候，您发烧了。我当时竭力照顾您，知道晚上9点。当妈妈您一次又一次的让我试体温表时，您的.眼角上难免有些泪珠。当体温一次比一次高时您的泪珠滴了下来。当我看到您这么伤心时，我的泪珠不禁也滴了下来。当我的体温烧到39`c时，您的泪珠又一滴一滴的滴了下来，并把我抱到电动车上就往医院骑。可到了医院，医生说：“电梯里有人，请向楼梯走。妈妈您想电梯走了过去。（小学生作文）。
当时我心里暗暗想着：我觉得你走的每一步都是那么的辛苦。我听见了妈妈沉重的呼吸，你一定很累了。我有气无力地说：“妈，我不用你背了，我要自己走！”可是你却说：“我不累啊！你病了走不动的。”你勉强地一笑。妈妈呀，我已经十多岁了，个子早已赶上你了，你如今却要背我去医院，我是多么的惭愧啊。虽然外面有风吹着，我却看到了妈妈的额头上已经布满了珍珠般大小的汗珠。走啦一会，见到了医生，医生让您带着我去抽血，妈妈您不怕累背着我去医院。到了抽血哪里，您陪着我去抽血，眼看着泪珠快滴下来啦，您的鼓励让我把泪珠止了回去。抽完了血，医生让去做彩超，我去啦。但当我躺在病床上时，我好害怕，可当我想起您时，我的眼泪没有流出来，而是对着您笑。做完了彩超，您背着我出去，并说：“回家好好睡一觉。我就这麽不知不觉的睡到了第二天。第二天妈妈知道了我发烧的原因，是支原体感染。你对我默默的说着。
我醒来后，已经好了很多，可我发现你还在沉睡中，您的的眼睛已布满了血丝，两鬓又添了许多银丝。
我的好妈妈妈妈的小学生作文
我的妈妈她有着一双非常漂亮的大眼睛，一张樱桃似得小嘴巴，还有一双非常很能干的巧手。真是漂亮极了！
妈妈的那一双漂亮的.大眼睛似乎会说话。每当我考试考差了的时候，妈妈就会用失望的目光看着我；当我做错事了的时候，妈妈就会用那责备的眼神望着我；当我乱花钱的时候，妈妈就会用非常厉害的眼神望着我甚至会大发雷霆。我的妈妈虽然表面看起来很温柔，但是背地还是有点小凶。（中国作文网）。
在我学习不认真的时候，妈妈就会非常耐心的教育我要好好学习，将来要做祖国的栋梁之才，当我灰心的时候，妈妈就会鼓励我说：“虽然做了两三遍都失败了，但是不要灰心，妈妈要相信你一定能成功的。”当我不会打网球的时候，是妈妈耐心的跟我讲解打网球的姿势要领。总之，在这里，我感谢您！
好妈妈的学生作文
元旦作业要写几篇作文，不知道写什么好，想想还是写我妈妈吧，我有一个爱我的好妈妈。她长得并不好看，但在我心中，妈妈却十分美丽。子不嫌母丑，这是在看电视剧的时候学到的。妈妈关心我们的学习，每天都唠叨我扪要好好学习，读好自己的书，说我是她最大的希望，都以小叔的成功做我学习的榜样。说爸爸今天的辛苦都是小时候没有好好读书的后果，天天早早辛苦到晚，其实看到爸爸整天那双手洗了又洗，还是洗不干净的黑手，还很多人不理解爸爸。今天爸爸不成功都被人误会他没勤。妈妈跟我说起爸爸这几年工厂很不顺利，爸爸压力很大。叫我真的要好好读书，长大后能帮爸爸的忙。
听妈妈说到爸爸的时候知道妈妈最理解爸爸的，最爱我爸爸的也是我妈妈，妈妈也很累，每天早早送我和姐姐上学后，妈妈不但关心我们的学习，还关心我们的身体。家务忙完后还做点小工。特别勤劳、辛苦，不过，有时候觉得太烦躁了，偶尔会发泄几句。这就是我的妈妈，有时候也很怕她唠唠叨叨，特别就这几天，她最累了，整天从工厂和爷爷家转。
在我的心中，她永远是我的好妈妈！
埔美小学四年级:陈郁嘉。
妈妈的小学生写人作文我的好妈妈
我有一个好妈妈，她长着一头又长又卷乌黑的头发，一对浓密的眉毛，一双小眼睛，笑起来，眼睛就眯成了一条缝。妈妈还有一个高高的.鼻梁和一个樱桃小嘴。妈妈喜欢穿黑色西装，看上去非常有精神，漂亮极了！（小学生作文）。
小学生写我的妈妈的作文：夸夸我的好妈妈
母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃。语句通顺，行文思路清晰。
我的妈妈是一个善良的人，妈妈让我感动的事情是：有一次，我生病了，外面下起了鹅毛大雪，妈妈她在雪中跑着找药店买药，那时我非常感动，流下了眼泪。
好妈妈的学生作文
但是，这么多年来，残忍的岁月，已将妈妈美丽的容貌磨去啦.妈妈虽然不再那么年轻，那么漂亮，但却更加爱我们。
我记得上次学校排练校性的舞蹈名字叫做《红红的中国结》我们一共有24名同学，里面有8个跪着跳舞的其中就有我，老师要求的太严。我一回家就抱怨。这也不赖我们，谁上这太疼了呢？还有五年级时的运动会那是镇上组置的。我们一天就要围着操场跑20圈左右。那时，妈妈总是微笑着听我吐苦水.然后对我说吃得苦中苦，方为人上人这条路是你自己选的要坚持下来。
还有，我每天都要做一件事，那就是看书，无非就是看两个小时罢了，但也很难熬这是妈妈就经常对我说：你不要当个皮球，别人踢一踢你动一动，要自觉一点。要知道少壮不努力，老大徒伤悲，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
嘻嘻，妈妈虽然对我教育严厉，但我知道她也是为我好。
这就是我的妈妈，我美丽的妈妈，我严肃的妈妈。我善良的妈妈，你呢？你是否也有这样的妈妈，也写一下你的妈妈吧！
六年级:孙雨欣。
感谢妈妈的小学生作文谢谢您我的好妈妈
一眨眼，我已经10岁了，我感谢您在以往的10年岁月里对我的照顾。我感谢您爱我，当然我也爱您。也许您已经忘记了一次次的事件，但我却记忆犹新，也许这些事对您来说是小事一桩，但我却没忘记。（小学生作文）。
那天的早晨下着大雨，我有点发烧。您一直鼓励我：“你都是大孩子了，这点小病不碍事，吃点药就好了。”我听了您的话，挺了一天。但是二天，我的病严重了，高烧达39度，您马上背着我向医院飞奔而去，还把身上仅有的`外套披在我身上。医院里陪我检查化验，又打了点滴，我的病很快就好了。可是，妈妈却生病了。因为那天妈妈把外套给了我，身上只穿了件衬衫。看着您憔悴的面孔，还得照顾我我和爸爸的的生活。啊！那时我才发现妈妈您是那么伟大。
妈妈的小学生写人作文我的好妈妈
好妈妈她还有一个特点，就是很关心人。记得有一次，我们正在上课，突然发现外面下着倾盆大雨，心想：下这么大的雨我怎么回家呢？放学了，我刚走出校门口，就看见一个熟悉的身影，我走过去一看，原来是敬爱的妈妈，我连忙跑过去。妈妈关心的问：“有没有淋湿？”我说：“没有”。
好妈妈的作文
教学思路：这是一节综合艺术课。本课以“母爱”这一人文主题为线索，通过欣赏一系列的艺术作品，感受与体验母爱的温暖，在交流妈妈对自己的爱、妈妈可爱的形象以及有关妈妈的歌曲、诗歌、儿歌等作品的过程中，激起学生爱妈妈的情感，并通过想象与创作，学会用绘画、唱歌、表演等艺术形式表达自己对妈妈的喜爱之情，培养学生从小懂得关心别人、爱护别人。
教学目标：
欣赏“母爱”主题的艺术作品，感受与体验伟大的母爱。
通过唱歌、绘画、表演等艺术活动表达爱妈妈的情感。
教学准备：
教师准备：多媒体教学设备。
学生准备：彩色画笔、铅画纸、牛皮圈。
教学过程：
教学过程。
过程分析。
感受与体验：
1、以舒伯特的《摇篮曲》为背景音乐，教师神秘地拿出一件用纱巾裹着的瓷器――《母爱》：“今天我给小朋友们带来了一件艺术品。”教师随着舒缓优美的旋律，慢慢揭开纱巾：“这是一什么件艺术品？上面有哪些人呢？”在师生的交流中引出“母爱”主题。
通过艺术品的展现、音乐的切入以及教师语言的描述，给人以美的感受，渲染温馨的“母爱”的气氛，引发学生对这一主题的兴趣和想象。
2、“母爱是什么意思呢？你的妈妈是怎样爱你的呢？”学生回答并交流妈妈是怎样爱自己的。（可以设计一两个具体问题，例如：当你生病时，妈妈怎样关心你的？当你有进步时，妈妈是怎样表扬你的？）。
3、欣赏世界名画《摇篮》：“画中的妈妈在做什么？”
4、“画中的妈妈一边摇着摇篮，一边唱着《摇篮曲》，你能不能学着妈妈的样子用柔和而亲切的声音唱着《摇篮曲》哄画中的宝宝睡觉呢？”学生演唱《小宝宝睡着了》，体验妈妈温馨的爱。
5、“你知道哪些有关妈妈的歌曲、歌谣或诗歌呢？”小组讨论后，师生开个“赛歌会”（表演一小段即可），进一步体验母爱之情。
绘画与交流：
教师出示许多妈妈的头像画创设情境导入绘画：“今天来了许多小朋友的妈妈，他们听到我们的赞美，真开心！瞧！玲玲的妈妈长着胖胖的脸，圆圆的眼睛，小小的`嘴巴，长长的卷发；明明的妈妈长着长长的脸，黑亮的眼睛，大大的嘴巴，短短的头发，你妈妈长得什么样子？”同桌相互交流。请一两位学生说一说，然后教师边示范边讲解绘画人物头像的步骤：1、画脸形；2、画五官；3、画发型。（只要大概抓住妈妈的特征即可，主要要表达出对妈妈的爱）。
2、学生听着《好妈妈》的旋律画妈妈的肖像，教师巡视，画好之后用牛皮圈将画带在头上，然后跟着音乐拍手。
歌唱与表演：
2、请将悄悄话按“2/4××××|×××|”节奏说一说。
3、观看vcd《好妈妈》。问：歌中的小朋友是怎样爱妈妈的？
4、请小朋友和老师一起唱。（由于这首歌大多小朋友在幼儿园学过，可以采取师生交替演唱的形式学唱歌曲）。
5、有感情地演唱歌曲，通过歌声表达对妈妈的爱。
6、拍手、跺脚或敲击身边的桌椅为歌曲伴奏。
7、以同桌为一小组，分别扮演“妈妈”和孩子（男孩子可以扮成爸爸，扮演孩子的同学将歌曲《好妈妈》改成《好爸爸》唱，也可以表演其他的亲人）进行歌表演。
评价与延伸：
1、学生相互交流自己学习的体会与收获。
2、“母爱”是世界最伟大最无私的爱。今天小朋友们用绘画、唱歌、表演等艺术形式表达了自己对妈妈的爱，真了不起，老师相信你们说得到做得到，今后更加关心自己的妈妈和亲人。
3、课后在妈妈画像旁或背面再画上美丽的图案或写上一句对妈妈说的悄悄话做成美丽的贺卡，然后唱着有关妈妈的歌送给妈妈，妈妈一定很开心。
在优美舒缓的音乐声中联系生活中的事例交流妈妈对自己的关心与爱护，具有真情实感，容易激发学生的情感。
通过宁静优美的画面，使学生感受到妈妈温暖的爱，再通过自己的歌声体验“母爱之情”。
游戏是学生最喜爱的活动，通过游戏活动，学生不仅可以了解到更多的有关妈妈的作品：歌曲《世上只有妈妈好》，古诗《游子吟》，儿歌《我长大了》等，激发了学生表现的欲望。
一年级学生的语言表达能力较弱，不易说出妈妈的特点，此环节创设情景帮助学生解决难点。学生通过联想与创作，运用“说与画”的艺术形式表达自己对妈妈的爱。
此环节是本课学习的重点，学习的内容始终围绕着一个主题“母子之情”，无论是节奏训练、还是歌唱与表演，都注重激发学生发自内心的热爱母亲的情感，通过学生的一系列的富有创造性的艺术活动进一步表达自己对母亲的爱。
引导学生大胆地想象与创作，用语言、歌声、动作表达自己的情感，在装扮活动中体验“亲子情”
在师生共同的评价活动中，教师肯定与激励的话语让学生尝到创作成功的喜悦，鼓励学生将自己的想法落实到具体行动中，懂得关心、爱护自己的妈妈和亲人。
对课后学习作出要求，鼓励学生积极地热爱艺术，激起对今后艺术活动的兴趣。
艺术课课程设计上的主要特点是“四课综合”（音乐、美术、舞蹈、戏剧）、“四大关联”（生活、情感、文化、科学）和“双主题”（人文主题和学科主题），此设计使彼此隔离的不同艺术之间有了联系；使感性与理性有了联系；使情感与知识有了联系；使人文与科学有了联系；使艺术学习与生活融为一体，发展学生的整合创新、开拓贯通、跨域转换等多种能力，促进学生的全面展。
本课是一节综合艺术课，主要体现了艺术课以下两大特点。
一、人文性。
本课始终以“母爱”这一人文主题为线索，通过欣赏一系列的艺术作品以及生活中妈妈的爱的事例，感受与体验母爱的温暖，在创作妈妈可爱的形象、歌唱妈妈的歌曲以及表演妈妈的过程中，激起学生爱妈妈的情感。
二、综合性。
本课综合了音乐、美术、诗歌、表演等多种艺术门类，但不是各类艺术简单、机械得叠加，也不是抹杀各艺术的独特性，而是在人文主题“母爱”的统领下，既充分发挥每门艺术的价值和个性，又寻求艺术的共同要素和规律，使各门艺术相互支撑、补充和统一，培养学生多种能力，最终达到学习的目的。
好妈妈的作文
我有一个好妈妈。她长着一双明亮的眼睛，乌黑的`卷发，戴着一副金边近视眼镜。她有一张嘴角微微上翘、充满微笑的嘴巴。我的妈妈很勤劳，每天她早早起床为我们准备早饭，送我不学。每天晚上她都给我检查作业、签字。她不但关心我的学习，还关心我的第生活。每当我生病时，妈妈带我去医院看病；每当我不开心时，妈妈都会开导我。
好妈妈的作文
上年的假期，我们一家人坐车去异地。是我晕车的习惯性，每一次出门乘车都是会吐。但是那一次，在妈妈的关注下，我战胜了自身，居然晕车沒有吐。
那一天，大家先坐到了的士去西客站，一进入车内，我就一动不动，内心很焦虑不安，害怕要吐。逐渐还能够，汽车开的很稳定。过了一会儿，我就坚持不懈不了了，感觉头晕，食欲难受，皱着眉头拿手捂着肚子半蹲在坐位边上。
妈妈看到我难受，就关心的说：立刻就需要到，我给你好好地摸下！听到了妈妈得话，我渐渐地的起來，坐着她的腿上，妈妈外伸溫暖的两手，将我的衣服裤子解除一些，拿手从上向下揉我的肚子，此时，我赶来了无尽的溫暖，觉得舒适多了！
妈妈用一只把手车窗玻璃迟缓摇开，这时候我吸气到新鲜的空气，好像一下子忘记了刚刚的难受。妈妈一边缓缓的按揉着我的`肚子，一边帮我讲笑话和有趣的小故事。就是这样一路上小心地关爱着我，尽管还有一些难受，但我还是坚持不懈到下车时而没吐。
母亲的爱医好我的反胃，太奇妙了！我爱我的好妈妈。
好妈妈的作文
每只小鸡都是在母鸡的大力支持下长大的。从下蛋、孵蛋、照顾，母鸡全心全意的付出，不要求以后有任何回报。当然，人类的母亲也是如此，她们不仅要给胎儿负重长达十年，还要小心翼翼地照顾它们，直到孩子长大。虽然不一定是很大的成就，但却给孩子和母亲留下了无尽的回忆。
在这个世界上，我最感谢的人是我的母亲，她的个人风格和人生理念正是我所向往的。我妈善良，乐观，开朗，谨慎，从头到尾。我几次试图向妈妈学习，但无论我怎么努力，都无法实现。正因为如此，我更加以我的母亲为荣。每当同学对我说：哇！你妈妈真好！这一刻，我会变得如此骄傲和快乐，我也会对自己说：是的！我妈是宇宙中最伟大的好妈妈，也是我最喜欢的人。虽然有时我妈妈会开始给我背诵超越，但这都是为了我好。不过说也奇怪，我妈的法术赶走了我的坏习惯，所以我妈不仅是个好妈妈，还是个厉害的女巫！
高三的时候，因为不接受失败的性格，经常想把事情做得完美。虽然父母说我只要尽力就好，但我还是放不下，努力做到完美。所以，当我对课业有疑问时，妈妈总是低声细语，不厌其烦地教导我，鼓励我；但是，我很任性，只要遇到困难，总是说出来让妈妈伤心。虽然我妈总是忍着我的坏脾气，我总是一出口就后悔，但是我总不能掩面向我妈道歉，唉！心里的遗憾无法形容，无论如何也要戒掉这个坏习惯。
世上只有妈妈好。有母亲的孩子像珍宝，没有母亲的孩子像草。我好开心！我不仅有一个完美的`家庭，还有一个爱我的妈妈。感谢上帝给了我一个好妈妈，让我幸福快乐。妈妈，谢谢你，谢谢你这些年来的照顾。我女儿永远不会忘记这一生。我会努力学习，将来造福社会。我会以良好的品格和真挚的孝心报答你的山高海深。母亲节快到了。我将赠送一个康乃馨，代表我对你的真诚感谢。你是我眼中的无敌妈妈！
好妈妈的作文
每个人都有自己的妈妈，她们有的伟大，有的平凡，但他们对于子女的爱都是一样的'：只求奉献，不求索取。这是每个妈妈所共同戴有的美德！
有一次放学的时候，我不小心踩进烂泥沟里，鞋子找不到了，校服也弄脏了。刚到单位的妈妈听到保安叔叔打来的电话后，脸都吓慌了，她还以为我掉进学校门口的臭水沟里面了呢！等她急急匆匆地来到学校后，看到我平安无事的站在保安室门口，眼里一下涌出了热泪，紧紧的将我抱住了，我感觉我的心一下子热了起来。
妈妈的爱比天高，比地厚，我要好好学习，以优异的成绩来报答她。
好妈妈的作文
在我的人生中，要感谢的人提多了。感谢把我带到这个世的妈妈，感谢教导我的黄老师和黎老师，感谢。其中我最感谢无比疼爱我的妈妈，我永远忘不了她对我的恩情！
我的妈妈很严厉。记得有一次，我在学前班时，老师布置了一样抄写的作业。由于我想去玩，急急忙忙的写完拿去给妈妈检查。她看了看，然后用严厉的`目光看着我，严肃地说：写得那么潦潦草草，去，拿去重写！”我只好愁眉苦脸的拿去重写。我心里很不情愿重写，所以只擦掉一些潦草的字迹，其他并不改动。妈妈看了，更严厉的批评我，我眼泪汪汪的撅着嘴不想写，但看到妈妈很坚持很严厉的目光，只好拿回去再写。这回我吸取前两次教训，认认真真工工整整地重写一次。妈妈看了，开心的笑了。她高兴地说：“孩子，刚才让你重写你难过了吧？”我委屈地点点头。妈妈语重心长地说：“孩子，你看一下现在的作业是不是比刚才的更工整漂亮？所以以后要吸取教训，不要再犯这样的错误了。“我似懂非懂地点点头。现在我的字那么工整漂亮，都得感谢当初妈妈对我的严厉要求啊！
我心里永远感谢养育我的好妈妈。
好妈妈的作文
我的妈妈是一位善良的妈妈。
有一次，妈妈正在看《狼妻》这本书，我在写字。“咚咚咚”，我把门打开一看，是晶晶，“咦，晶晶你干什么呀？”这时，妈妈跑过来，给晶晶倒了杯果汁，“晶晶怎么了？为什么不回家？”“阿姨，妈妈，爸爸都不在家，我可以在您家里做作业吗？“当然可以啦”，你和子萱姐姐一块写吧。”妈妈温和的说。“谢谢阿姨。”已经晚上七点了，可晶晶的爸妈还没回来。我们写完字正在玩呢，“晶，今天在这吃饭吧。”“好啊好啊，”晶晶开心的说。吃过饭我们在玩时听到晶晶妈妈在喊晶晶，晶晶提起书包对妈妈说：“谢谢阿姨，阿姨再见”“希望晶晶还到我们家玩，再见哦。”
妈妈这种助人为乐的.精神让我很尊敬，我的妈妈是世界上最好的妈妈！