幼教老师工作总结大全(18篇)

时间:2023-11-20 12:35:35 作者:紫薇儿

每个月写一份月工作总结,可以帮助我们激励自己,保持工作的积极性和主动性。请大家阅读以下的月工作总结示例,掌握总结的核心要点和写作技巧。

幼儿园幼教老师教学工作总结

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。为全面贯彻党的教育方针,20__年我们认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》精神,大力发扬艰苦奋斗的精神,在上级主管部门的指导下,在全体教师的共同努力下,圆满地完成了幼儿园各项工作任务。

一、深入学习积极研讨促进专业成长。

1、加强思想道德建设,以学习为切入点。针对我们教育工作的特殊性,我们结合教育教学的具体情况,开展了多种形式的思想政治教育,加强教师的理想信念教育和思想道德建设,引导她们正确认识、处理个人和集体之间的关系,把个人的奋斗融入事业前进的实践中。

2、提升教师专业素质,以研讨为突破口。二十一世纪不仅是知识和信息网络的世纪,更是创造教育的世纪,只有富有创新精神和创造能力的教师,才是新教育范式下合格的教师,教师的创造性体现在教育工作的方方面面。其中,在教育工作中起着理论指导,实验探索和决策咨询等作用的教育科研便是新价值认同的一个重要趋向。

在课改的背景下,“教师即研究者”已成为时代对教师的起码要求。在某种意义上,科研能力就是创造能力。具备科研能力能促进教师的成长,等于教师拥有了个人可持续发展的“助推器”。本学期我们主要围绕新课程的组织实施开展了研讨活动,首先在幼儿园进行专题研讨,教师们把自己对新课程的理解,以及在组织实施过程中的体会、困惑进行交流,在综合大家意见的基础上,在由每园选出一名代表参加片级的研讨,大家交流经验、相互学习,共同解决教学中的困惑。通过一学期的研讨,教师们对新课程有了更深的认识,在课程的实施中也有了自己的想法,并逐步根据本园或本班的实际情况,大胆尝试整合教材,专业素质有了很大的提高。

二、互帮互助交流指导发扬团队精神。

本学期我们的重点工作是二圣中心幼儿园的复评准备工作。针对此工作重点,我们主要从以下几方面入手:

1、共同商讨制定迎检方案。开学初我们就开展了专项的研讨,根据二圣中心园的实际情况及存在的问题制订出了详细的迎检方案,分工到人,各斯其职,确保复评的顺利通过。

2、进行一日活动的专项调研。在活动中,我园充分发挥了示范带头作用,对二圣中心园的一日活动进行了专项调研,选派骨干教师深入到各班进行全程跟踪观察,对出现的问题进行及时的指导。特别是对区角活动、教学活动、主题墙饰进行了针对性指导。

3、开展送教入园活动。在指导帮助的过程中,各园不遗余力,还开展了送教入园的活动,由每园送一节示范观摩课到二圣中心园,在听课、评课的过程中一些好的教学经验得到了推广,大家相互学习,取长补短,共同进步。

一学期的工作已经落下了帷幕,紧张而忙碌的工作却开展的有条不紊,今后我们将继续立足实际,着眼于优化,着力于实效,不断向素质教育迈进。相信我们会合力谱写出幼儿园素质教育的新篇章!

幼教老师工作总结范文

在学期末,我有幸参加了来自美国加州、华德福教育的导师及资深幼教专家——斯蒂芬老师的培训课程,课程主题为:华德福幼儿教育师训和深度研习。斯蒂芬深入浅出的讲解了以人智学为哲学背景依托下的华德福思想体系,并以此展开,讲述了孩子成长的两股力量是如何在身体上发展并相互作用的,探索孩子与世界的关系,探讨物质身、乙太身、星芒身以及自我组织这四个层次,讲述成人及老师在孩子成长中的影响与连接,并分享了他在担任华德福教师的二十多年里幼教生活的点滴轶事与教学经验。

参加完斯蒂芬导师的培训课程后,我带着满满的能量,对之前刚刚结束的一个学期的幼教生活做了一个回顾,反复体会和思想碰撞下,又给了我更多的启发和思考。更多的体会与分享将会在本人《斯蒂芬2020年2月西安地区华德福教学培训总结》一文中完整阐述,在此不再赘述。

作为一名幼教老师,我还应该不断的自我学习与探索思考,2020年7月台湾人智医学培训在即,不久之后我又将踏上新的征程去探索一个崭新的世界,我满怀能量与期待。对于自己,还有更多的可能,我拭目以待。用一段华德福颂词,来祝福自己也祝福xx所有的孩子与老师:愿我们的情感渗透,至我们的内心深处。并在爱中,与寻求同样目标的人类一起,连同怀有慈悲的精神存在们,从光的领域强化我们,照亮我们的爱,并向下凝视我们认真、诚挚的努力。

后记:佳子老师在每日的工作中不断反思,在和孩子与成人工作的过程中改变自己的旧有模式,祝福她内在的光芒越来越亮,照亮自己,温暖孩子。

幼儿园幼教老师教学工作总结

一年来,在全园教职员工的共同努力下,我园各项工作顺利开展,幼儿园、家庭、社会共同配合,使幼儿得以健康发展。现将一年来的工作总结:

一、办园方向和队伍建设。

我们继续深入贯彻教育方针和幼小衔接两个法规,坚持保教并重的原则,以促进幼儿体智德美全面发展为目标,全面实施素质教育,不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作尽显特色,求得发展。我园努力优化幼儿园常规管理。老师们之间切实做到通力协作、勤恳高效,并对各岗位进行具体分工,责任到人,定期检查,常抓不懈,充分调动起每位教职工的积极性,发挥其潜能。让其在幼儿园的改革与发展中,积极出谋划策,共同开展好园内各项工作,并使园内优秀的老师切实发挥先锋模范作用和主力军作用,从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。为加强幼儿园民主管理,园内重大事议由教代会或教职工开会共同商议,充分发挥教职工的民主管理和监督作用,鼓励他们主动参与幼儿园管理,努力争做幼儿园主人。此外,我们全面推行园务公开,严格执行财务制度,按规定项目和标准收费,财产登记造册,资料齐全,自觉接受社会监督。

二、环境创设办园至今,我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。

今年,我们根据幼儿园实际情况,进一步改善办园条件,在幼儿园经费并不宽裕的情况下,我们先后对厕所、大门、窗户、地面、玩具柜进行了改造,并添置了大型玩具2件、中小型玩具若干,对幼儿园外墙进行装饰,我们从孩子年龄出发,力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化,让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。此外,我们进一步改善教师办公条件,为办公室安装配置了电脑、网络,确保教师办公自动化顺利实行。

在努力为幼儿创设良好物质环境的同时,我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起,把自己融入环境中,积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系,努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲,理解、尊重幼儿,使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,逐步形成活泼开朗的良好性格,迈开健全人格的第一步。

三、保教工作。

切实提高幼儿园保教工作质量,是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来,我园在保教工作方面抓重点、求实效,使保教工作在原有水平上有所突破。

1、保健方面。

我园坚持每周在《宣传栏》上公布幼儿伙食,使家长对幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解,加强了家园联系。

认真做好全体教工及幼儿的体检工作,积极把好晨检及午检两大关,做好每个幼儿的服药工作及全日健康观察工作,并做好记录。每班开设家园联系栏,向家长宣传幼儿教育相关知识,健康保健常识、传染病的防治方法,与家长进行勾通,收到良好效果。

2、教育工作与幼儿发展。

各类计划按时上墙(包括学期教养计划、月工作计划、周工作计划)。

我们继续坚持开展形式多样的活动,丰富孩子的生活,让孩子真正融入社会,走进自然。一年来,我们先后组织丰富多彩的活动,对幼儿进行全面教育。3月托班、小班在乐山新广场开展了春游暨亲子活动,组织幼儿和家长开展分享、环保活动,让幼儿体验到了分享的乐趣和保护环境的必要。大班开展“我和春天有个约会”春游活动,带领幼儿到嘉州东湖公园,指导幼儿观察,寻找春天。

3下旬―4月上旬,抽调部分教师利用幼儿午休和幼儿离园后时间进行新校舍庆祝典礼节目的排练。

4月美术教师指导幼儿创作美术作品,参加市中区第七届幼儿美术作品赛,其中一等奖17名,二等奖3名。

5月全园教师加班加点,放弃休息时间,积极准备“快乐童年、精彩六一”六一文艺演出活动和幼儿环保作品展示,活动非常成功。

10月,大班幼儿与老人们同台乐,让老人们感受到孩子们纯真的爱。11朋,小班开展生日主题活动,让幼儿了解妈妈养育孩子的艰辛,从而增进母子间的感情。中班教师带领幼儿到超市购物,学习自己理财。

12月,各年龄段开展大手拉小手亲子运动会。我们积极参加市、区组织开展的各类教研活动,走出去,虚心学习。同时,我们开展好园内教研活动,让所有的教师参与进来,共同听课、评课,提出意见和建议,不断地总结发现,共同提高。

3、家园联系。

当前,家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段,越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作,努力探索新时期家长工作的特点。2月、11月召开全园家长委员会,家长会,各班分别召开家长会,与家长签定幼儿安全责任书,就教育教学和幼儿园保育工作与家长进行勾通,与家长达成共识,让家长参与到幼儿园保教工作中。

此外,我们开展家访活动,新生家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作,使新生愉快地走进幼儿园;让教师走进家庭、走进孩子、指导家长,有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

茅桥小学幼儿园。

xx年12月。

幼儿园幼教老师教学工作总结

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一年自己的工作,真是又喜又忧。20__上半年我带的是大班,那是一群特别可爱的孩子,不过孩子越大常规就越难管理,这个班调皮的孩子很多,而管理这个班的最好的方法,就是用心。倾注自己所有的爱心。所以我们班在大班下学期里一直到不错,孩子们和我配合得很好,没有家长的投诉。六一活动孩子们也表现得不错,舞蹈《荷塘蛙鸣》、京剧《戏说脸谱》、《花舞》等赢得了家长的阵阵掌声,拉丁与二胡参加比赛并获得了名次。看着这些孩子的离开,心里真的舍不得。但这学期孩子们给我的感触很深,从他们身上我才知道要真正快乐用心的对待自己的工作,才会使你对每天的工作充满信心!

20__年下半学期我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态。我想,只要我们用自己“心”认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。

工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。在生活上,由于我班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都是脸上挂满泪水,生活自理能力也相对较差,在一日学习中,我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此,在我们的培养下,我们班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况,现在已经大大减少,他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多,孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来,在我们老师的帮助和领导下,我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、懂得友好相处。在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气脱穿衣服,细心照顾生病的幼儿的同时,及时和家长取得联系,将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。

这学期我们班每个孩子都学会了自己穿脱裤子,脱裤子睡觉,一方面是为了以免幼儿生病,另一方面减少家长的质问。为了培养孩子们一日生活常规,我经常组织我们班的老师针对一些问题进行交流,谨防意外事故的发生。

在教学上,从幼儿的实际出发,以培养幼儿的学习兴趣为目的,多采用游戏形式吸引幼儿,让幼儿在玩中掌握知识,感受到学习的乐趣。另外,我也学会了及时发现幼儿的闪光点给予肯定和帮助,促进了幼儿身心全面发展。美术教学上,我们班采取了一对一的教学方法,并有效的针对每个幼儿的差异,给予不同的教学,这样虽然刚开始比较繁琐,但一个学期下来,我们班小朋友的美术水平有了很大的提高。

在家长工作方面,本学期我利用电话、爱心卡片等形式,经常与家长进行沟通交流。不仅让家长及时了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。

在幼儿园组织的一系列活动中,我也能认真投入,认真学习。与每位老师之间相处的也不错,工作中能积极的配合每位老师,争取将工作做到最好。而我们班上几位老师配合默契,将自理能力、安全教育、礼貌教育、品德教育等贯穿于一日生活中去,所以这学期我们班虽然有些小事,但没有一件大事发生,这是最值得庆幸的。也是我最欣慰的。

一个学期结束了,我班幼儿学会了许多生活技能,建立了一些良好的生活习惯、学习习惯,完成了他们走向社会的第一步,这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作,需要我们全身心地投入,只要我们自始至终做到对幼儿:爱心、耐心、细心,那幼儿一定会健康愉快地成长,更重要的是我们老师对待任何事要积极,要快乐的对待每个人!

幼儿园幼教老师教学工作总结

转眼间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结:

一、政治思想方面。

认真学习《新纲要》的指导思想,贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面。

我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题,及时积极想园长和老教师请教。

在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性,培养幼儿的学习兴趣。

三、常规工作方面。

从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。为了更好的迎接一级园验收,我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻,无论在进行活动时或是休息时,我都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外,针对现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来,孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

四、安全教育方面。

严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

五、家长工作方面。

一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。

六、工作中的不足。

我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。

我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!总之,这学期来,我努力做好本工作,并做好xx年工作计划。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!

幼教老师工作总结范文

我来到xx,最初的工作就从随班观察开始,每一天的日常活动,有静有动,有室内也有室外,是充满韵律的呼和吸的组合。甲午班主班老师王老师,是整个一天节奏和韵律的引导者,孩子们在一天天重复的节奏中获得安全感和满足感。有时候不需要王老师提醒,他们内在的节奏感就会指引他们去做接下来要做的事情,这真的让我大吃一惊。

玩,是我对这里的初印象。孩子们一天当中基本上都在玩,有室内活动,也有户外玩耍,周五还有远足。在这里,孩子们充分享有玩耍的自由。

主课有湿水彩、烹饪、蜂蜡、手工。当我第一次观看孩子们画湿水彩,真的是美的享受,当颜料从笔尖顺着画纸肆意游走时,颜色在湿润的纸上晕染开,那种灵动的美感滋润心田。主课部分,老师只是提供工具,至于怎么画湿水彩,怎么捏蜂蜡,怎么做手工,老师只是引导者,完全都是孩子自由发挥,这充分调动了孩子们的创造力和想象力。除了主课,故事和晨圈部分也是很吸引人的。讲故事不照着书讲,完全是老师口述,而且没有任何肢体动作,老师也没有过多的表情,就是简单的缓缓的娓娓道来,孩子在纯文字的世界里用想象去填补每个画面,有时候可以看见他们沉浸在故事的世界里非常的投入和享受,那种美是用语言无法形容的。如果说故事是静态的美,那么晨圈就是动态的美,晨圈让所有的孩子和老师围绕在一起,在主题故事的引导下,老师们带着孩子享受故事带来的欢乐、感动、喜悦与温暖,孩子们自己就是晨圈的主角,根据内容自己做可爱的动作,或跑或跳,或快或慢,孩子们充分的发挥自己的想象力,可以看到他们在晨圈中非常的快乐和滋养。

配班老师的工作是准备日常的生活所需,准备主课的材料,打扫卫生等一些辅助性工作。我在一段时间里,也参与了配班老师的工作。这看似辅助的工作也充满了节奏和韵律,需要做好时间的统筹安排,什么时间烧水,什么时间准备餐点,什么时间准备材料,也有大学问,否则某个环节没有衔接好,就会造成准备工作的慌乱和节奏的失调。配班邓老师每一天准时准确地做着一切准备工作,她很安静,但是工作有条不紊,认真和细致程度让我一度插不上手,通过观察让我了解到,为孩子准备材料和打扫卫生也是一件非常有意义的事情,重复性的意志力工作看似简单,也饱含着对孩子们的爱。

在这里,老师还有一个工作就是做玩具,在起初的一段时间里,我对教室里的娃娃进行了修复,就在教室里进行,孩子们都可以看到我在做娃娃,他们会时不时的凑过来看一看问一问,我觉得这对孩子们来说也是一个必要的体验,玩具不是突然就降临到他们手中的,让他们看到娃娃等玩具的制作过程,看到一针一线在布上的游走,看到老师们充满爱的抚摸,会增加他们对玩具的认知,也会令他们更加爱惜玩具,充满爱地对待玩具。

幼儿园幼教老师年终工作总结

为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学年的工作从以下几个方面做一个小结:

本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业,能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习《幼儿园教育指导纲要》,爱岗敬业,对班级工作认真负责,积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心,对家长主动热情,与同事友好相处,时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习机会,认真学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍,游览幼教网站,领略其中的精华,吸取别人的经验。

本人在本学年报名参加学前教育专业的大专远程教育学习,利用双休日和晚上休息的时间在网上学习,努力提高自身的文化水平和业务素质,争取做一名合格的幼儿教师。

开学初,我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划,设计好每月的主题活动,精心安排好每周活动,组织好每日的教学活动。

在教学过程中注重渗透整合理念,运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时,保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间,每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏,并不段的更新丰富游戏材料。

为了配合主题教育活动和节日活动的开展,我积极创设环境条件,布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔,以提高自身的保教水平。

在保育工作中,每天安要求做好各项卫生保健工作,并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作,以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。

坚持每天让幼儿记录天气,学习根据天气的变化添减衣物。

认真填写《家园联系册》,及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况,与家长共同讨论教育孩子的方法,认真听取家长提出的各种要求和意见。

利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动主题活动时,请家长来园开家长会,听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情,又让家长了解了幼儿园的教育教学工作,受到了家长们的一致欢迎。

一学年下来收获自然不小。但也存在着许多不足,特别是在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段,加强教态,活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,努力提高自身的教学水平。

另外在班级常规管理上也需要进一步加强,要增强幼儿的安全意识,增进幼儿安全知识,努力做到幼儿在园的人身安全,使家长满意。

幼教老师工作总结范文

一天大部分的时间里,孩子们都在自由的玩耍,无论是室内还是室外,他们可以充分的做自己。老师不用陪他们玩,就是在一旁观察,混龄班就像是一个小社会,无论是个人玩耍还是团体游戏,孩子们自己选择,可以邀请他人,可以自己选择玩伴,也可以拒绝加他人。玩具的取用遵循先到先得,如果别人拿到的玩具你想玩,那就自己去协商解决,可能会被允许,也可能会被拒绝。有争吵有冲突,还是自己去协商解决。孩子们在这里用自己的智慧和态度去面对他人,去构建自己的社交体系。在我们看来是玩一样的过家家,但在孩子们眼中,就是真实的生活,真实的做自己。

除了游戏玩耍,工作也是孩子们的日常主要内容。从早上入园整理书包开始,孩子们就开始了一天的自主工作,脱外套,叠衣服,洗手,擦桌子,拿碗盘,搬凳子,洗碗盘,打扫卫生,收纳玩具,整理床铺,起床叠被,穿衣服,收拾书包……等等。除了新入园的孩子可能需要老师的帮助,几乎所有的孩子以上一切工作都没有人代劳,都需要自己去做,有的做的快,有的做的慢,如果太慢影响了下一件事情的进度,那就自己承受太慢带来的后果,比如独自一人在旁边默默完成,或者失去了做下一件事情的时间,或者自己伤心沮丧等情绪平复后继续完成。在这里,没有评判没有惩罚,有的只是自己对自己负责,对自己的所作负责,对自己的情绪负责,对自己的所做和情绪对他人造成的影响负责。孩子和老师都是平等的个体,在规则和界限的指引下,言论行动皆自由,个性得以充分的展示。就像一颗小苗扎根于土,茂盛的生长,老师作为栽培者,灌溉抚育,在它们要歪身长出田畦时,俯身轻轻引回枝头,它们继续向着太阳拼命的生长,教育应该就是这样润物细无声。

当我慢慢认识华德福、明白华德福的时候,我开始了自我否认和迷茫,这和我之前接受的教育理念太不同,作为一个4岁孩子的妈妈,这种理念给了我很大的惊喜,也让我有了更多的反思。我开始反思我在教育孩子中的说教、指责、自以为是、指手画脚,开始反思我为人母的焦虑和恐慌,我们总是希望孩子成为自己想要的样子,却也忘了他们也是一个鲜活的个体,他们应该有自己的意识和思想,应该有自己的职责和担当,他们比我们想象中更强大更有处世的智慧,我们要做的只是放手。黎巴嫩诗人纪伯伦在《论孩子》一诗中写到:“孩子是因你而来,不是为你而来。你的子女,其实不是你的子女。他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们在你身边,却并不属于你,你可以给予他们的是你的爱,却不是你的思想。”我们成人总以为我们最懂孩子,但我们的所作所为却在不知不觉中妨碍了孩子,不是我们在带领孩子成长,而是孩子用成长教会了我们很多。

幼教老师工作总结范文

在做志愿者的这几个月里,我在二楼甲午班和三楼乙未班都工作过一段时间,打扫卫生,制作玩具,准备食材和主课材料,辅助孩子换衣裤,整理收纳物品,和他们一起玩耍,参与远足,缺人手忙得时候,我也在厨房帮阿姨做过饭包过饺子,自己家庭主妇的才能也得以施展。这些工作平淡但不平凡,朴实又不简单,我乐在其中,每一天都很享受和孩子们在一起的日子。

2020年9月,我结束了志愿者的身份,完成了职责的转变,成为了xx一名正式的幼教老师,在三楼乙未班做配班老师,配合主班老师小李老师的工作。在刚开始一段时间里,工作带给我的压力还是不小的,作志愿者的时候一直是观察和辅助的工作,而现在自己真正独自去完成,没有人在旁边指点和帮助,感觉还是很不一样的,很容易就手忙脚乱,跟不上节奏。一开始的一段时间里,经常是做了这个忘了那个,有孩子过来跟我说个话,我回过头就会忘了自己刚才在做什么,而且经常丢三落四,自己感觉压力很大。于是,就在这样的跌跌撞撞与不断试错中,我努力前行。

幼教老师工作总结范文

于是,带着这样的反省和思考,我学着放慢了自己的节奏,学着调整内心想要控制一切的冲动。班上一有孩子摔倒或者哭,我以前是本能的上前去安抚,慢慢的我会等孩子哭完、等等看他自己会怎么做;孩子之间有了冲突,我要做的只是一旁观察,其实他们更会自我解决;孩子有总有一堆问题问我,有时只需要简单的轻生回应“哦,嗯,对,是”就可以,比起确切的答案,我们的态度才是最重要的,不打扰他们、让他们自己去思考才是合适的。

除此以外,改掉自己既有的说话习惯也是很困难的,有时候会情不自禁脱口而出一句话,想想看自己还是没有站在孩子的角度。在xx,我开始重新学习“说话”,学习用恰当的语言和孩子们交流,在这里,“请”这个字往往是一切句子的开头,比如“请将碗里的饭吃干净。”“请你将凳子归位。”“请帮我把抹布打过来”“请照顾好自己的玩具。”。。。等等,这样的语句是平和的、平等的、没有攻击性的,孩子们更容易接受并照做。除了用敬语,老师的语速也尽量放慢,语气温柔而坚定,不带任何情绪,不带评判。这对我这个性格比较急躁的人来说确实是一件磨练意志的事情,每一天,我都是在学习组织自己的语言,反复练习,在说话之前先仔细想一想。

其实作为老师,不用教孩子什么,你自己怎么做,孩子就会跟着学。育人先育己,身教大于言传,在这里的每一天,你做的任何一件事情都代表了你自己,代表了一个老师的行为典范,你应该成为孩子值得模仿和学习的对象,而不是将你认为的道德礼仪、是非对错强加在孩子身上。你的一言一行便是最好的教学,在这里,不光是孩子要做自己,作为老师也是要做自己,你认真的做事的态度孩子们会看在眼里,你为人处世的模式孩子们会记在心里。自己努力做到最好,自己对自己的行为负责,我们在给孩子力量的同时,孩子也带给我们更多的滋养,和孩子一起成长是我最大的收获。

幼儿园幼教老师教学工作总结

时间过得真快,转眼间一年又过去了。这一年中,我们幼儿园接受合格验收,我也因此加入了幼儿教师的行列。回顾这一年,感慨颇多,现将这一年中的工作情况简单小结一下:

一、教育教学方面。

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课,积极参加园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的月计划、周计划,并认真组织好半日活动。在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以游戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

二、班主任工作方面。

作为一名幼儿园的班主任,我觉得最重要的是培养幼儿良好的学习生活习惯,树立一个和谐的班级气氛,为此,我从以下几个方面入手抓班务工作:

(一)重学生品德习惯的培养。

良好的品德是一切行动的准则,俗话说:从小到八十.对于幼儿来说,品德教学非常重要,因此,我要培养幼儿从小正直,善良,诚实勇敢.我经常教育他们不怕犯错,犯了错要勇敢承认并改正,才是最棒的.对于每一个幼儿,不管是学习的好与坏,家庭条件的优与劣.我都会平等地对待他们,用爱去教育,影响每一个幼儿。

(二)通过活动,加深对幼儿的教育。

在平时的学习和生活中,我则根据孩子们的年龄特征,开展了一些你追我赶的竞赛性质的活动,效果也是非常喜人的。有一阵子,看到孩子们吃零食的现象严重,苦口婆心的善意劝说好像收效甚微,于是,我就有目的地组织了一次“看谁不吃零食”的比赛活动,胜出的小朋友还获得了奖励,“榜样的力量是无穷的”,没想到这样一来,在接下来的日子里孩子们不仅不吃零食了,而且听家长说回家也都肯吃饭了。我又开展了一次“跳绳比赛”,孩子们勤学苦练,全力以赴。结果,不仅学会了跳绳,锻炼了身体,还树立了竞争意识。针对有些孩子对音乐活动索然乏味的现象,我专门组织了一次“唱歌比赛”,让那些能歌善舞的孩子粉墨登场,引吭高歌,最后还给优胜者颁发了奖品。孩子们学习的兴趣大大地提高了。

在区域活动中,我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的儿童规则,并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活动,并注意幼儿新的需要。在创设物质儿童时,在儿童创设中我们注意了安全、安静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿的适宜,在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣,能满足幼儿多方面的发展需要,并且突出主题。但在家长参与方面还较欠缺,还需要教师灵活御用多种方式继续做好家长工作,与家长沟通,促进家长的参与。

在日常活动中,我能够重视幼儿地安全防范和保护,及时发现、清楚力所能及地各种安全隐患,能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化,及时、恰当地给予照顾或引导。在户外活动中,我能够根据幼儿的体质发展水平、需要及季节特点,有计划、有目的地开展活动,并能够确保幼儿户外儿童活动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度,认真观察,注意随机教育。

老师工作总结

一学期转眼就结束了,作为一年级语文教师,我觉得很忙碌,很辛苦,但也很快乐。

一年级新课程的内容多、知识面广,但又是打基础和培养良好习惯的关键时候,而学生活泼好动、自我控制能力较差,对大量枯燥的练习不感兴趣,容易产生厌倦心理,教学中如果把握不好,有可能使学生获得的知识显得很零碎,不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松学习,让学生感觉学习是一种快乐。

我严格按照教学计划上课,精心设计教学程序、课内外作业。课前都精心准备,从来不打“无准备之仗”。教学中总是采用学生感兴趣的方法,做游戏、讲故事、猜谜语、开展活动等,让学生轻松快乐地学习知识。还不怕麻烦,制作各种教具,辅助教学,有效地激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学,平时注重自己业务能力的提高,积极参与学校组织的听课评课活动,平时利用空余时间随时随地进行教研,开展探讨性的交流和反思。

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。我采用了歌声中学发音,儿歌中记字母的形,故事中掌握拼读规则等方法教学生学习汉语拼音。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣,达到快乐学拼音的目的。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以体现其文化素养。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,我充分利用教材中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,临写。既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。

让一年级学生学会读书,喜欢读书,将为他们今后的学语文奠定牢固基础。

其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。

第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。

通过一学期来的努力,我班学生在期末检测中获得了优异的成绩,虽没有名列前茅,但76名学生参加检测,90分以上人数53人,98分以上38人,100分10人,这对一个学困生较多的班级来说已经很不容易了。下学期我将给学困生以更多的关注,在提高课堂效率上再下功夫,争取得到更好的成绩!

9月通过考调,我进入了小学,担任一年级(4)班语文教学及班主任工作.转眼一学期就结束了,作为一名班主任、语文教师,我觉得忙碌!辛苦!但也很快乐!

已经有好多年没有接触低年级的教学工作了,当面对一群一无所知、天真活泼的孩子时,我倍感身上的重任,该怎么带领好这50名孩子呢?既要让他们轻松愉快的学到知识,又要培养他们良好的行为习惯,这就是我努力的方向.

一年级的学生可塑性强,有人说他们是"一张白纸",看教师怎样在这张白纸上落墨.因此,如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。

1、课前准备。我要求学生上课前,要把上课的书、本、文具准备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包.要求学生家长在家里帮他们把铅笔削好,不能在教室里削铅笔,一是怕伤到学生的小手,二是怕铅笔屑弄脏了教室.了教室卫生。

2、上课起立时,要整齐站好,一切服从指挥,落座时,要全心身地投入到学习中去,不要左顾右盼、交头接耳说话,培养学生遵守纪律的习惯。

3、做到"三个一",胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸.养成良好的读书、写字习惯。

4、回答问题时,要落落大方,声音要洪亮,要用普通话,要求说完整的话。

5、学会倾听.别人回答问题时,要注意听,当别人回答完毕时,可以补充自己的观点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,好像与自己没有关系似的。

6、老师讲课时,注意听讲,不要轻易打断老师的课,有问题课后可以和老师交流。

7、认真完成老师布置的作业,书写要认真规范,不敷衍老师。

一年级孩子刚刚从幼儿园步入小学,他们还习惯在课堂中各种游戏活动,教学中我采用学生感兴趣的方法,如做游戏、讲故事、猜谜语、等活动,让学生轻松快乐地学习知识。

为了帮助学生形象直观的识记生字、拼音,我还制作各种卡片、图片等教具,辅助教学,有效地激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学的效率。

班上50名孩子,学习参差不一,为了达到取长补短的目的,我把学生分成了若干个学习小组,一般前后桌,让他们相互学习、相互讨论、取长补短,充分发挥每个小组成员的作用。

另外,我把班上学习拔尖的好学生任命为"小教师",让他们发挥带头作用,随时监督、帮助学困的学生,小孩教小孩,学习积极性更高了,而且这个效果很好。

作业布置的目的就是差缺补漏、训练、巩固、提高.根据每天上课的内容,我布置的作业一般分两类:软性作业,就是回家要求家长参与完成的,如听写、背诵、读读、会话等.这类作业要求家长一定要监督、帮助孩子完成,并要签上名。

另一类作业是硬性作业,就是要求孩子独立完成的,如抄抄写写,做一做等.这类作业老师批改以后要进行比赛、展示,看谁做得最认真!另外学生的作业量一定要控制,一次作业不超过30分钟。

通过一学期来的努力,我班学生在期末检测中获得了优异的成绩,虽没有名列前茅,但50名学生参加检测,90分以上人数人,95分以上人,100分人,这对我来说已经是满意的结果了,下学期我将给学困生以更多的关注,在提高课堂效率上再下功夫,争取得到更好的成绩!

老师工作总结

时光荏苒,忙碌中xxxx年的脚步已经悄然走远。过去的一学年是我来到跃华学校正式从事体育工作的第一年。当体育教师正好符合我的专业,这样才能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。在过去的一年当中我忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不会忘记回顾上一年的苦辣酸甜以此来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把xxxx年度的工作做简要的汇报总结。

在上一学年里,作为一名新老师,我在思想上严于律己,热爱教育事业,全面贯彻教育方针,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上的进步。积极参加学校组织的各项活动。一学年来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在领导的关怀下,在其他老师的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。

在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对一年级和三年级的学生,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

通过体育课的锻炼,我还使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,比如说四年级一班的由佩仪同学,她的身体协调性就很差,在上跳长绳课时她每次都跳坏,从而在心理上畏惧了这项活动,其他同学也排斥她,认为他总是拉班级的后腿。发现这一情况后我及时调整了教学方案,把每个班的学生分门别类分成两部分,一部分为强化提高组。另一部分为练习巩固组,这样就可以给那些体育方面欠缺的同学一个锻炼的机会,而且他们通过努力还可以改变自己的所处环境,由练习巩固组转到强化提高组。以此使他们尝试到成功地喜悦,更充分地体会到量变影响质变。也使他们感受到了学校、班级和老师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。

整个体育教学,都突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中重要性。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在原地运球的练习中,可允许学生交换手运球,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。

在这半年内我认真组织每天的课间操和课余训练工作,精心计划、筹备每次的课外活动和比赛,尽力丰富学生的校园生活。还在校领导张主任的指导下根据季节环境的变化编排了适合全校师生的课间操,能够做到时时刻刻为学生的身体健康和活动安全着想。半年来,在白老师的提点下,使我认识到个人专业的提高和自我学习完善的重要性,通过实践加深对课程的理解和领会。在以后的工作中,我将一如既往,脚踏实地,会更加积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天更加努力。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好常规课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为孩子们美好的明天奉献自己的力量。

老师工作总结

经过一年半的英语学习,同学们对英语学习有了确定的熟识,也开头形成良好的学习习惯。在本学期里,我重点是连续保持同学英语学习的兴趣,并不断培育同学养成良好的英语学习习惯。为使今后的工作取得更大的进步,现对本半学期的英语教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进今后的教学工作更上一层楼。

备课的目的是为了更好地教学,教学的.目的是为了同学把握相关学问,把握学问的目的是为了进行有效的运用。

多鼓舞表扬同学,他们一旦证明白自己的成功而产生成功感时便大增信念,情不自禁地想更上一层楼。对于不同程度的同学,在课堂上赐予不同程度的问题,让他们回答,他们的一丁点进步也准时得到鼓舞,从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求同学人人参预,加强交际的互动性。在课堂相互沟通中,少批判,多表扬;少指责,多鼓舞,努力找到同学做对的地方,常以"verygood'、"great'、"excellent'、"welldone'、"goodjob'等等来鼓舞他们的主动参预。

1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、教学光盘、玩耍碟、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习兴趣。留意以同学为主体、老师为导的小组合作教学方法,充分调动同学的学习主动性。

2、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改,规范英语书写(如:大小写和标点符号);严格检查《活动手册》作业的订正状况,大大提高了教学质量。

3、在听力方面。为提高同学的听力水平,常让同学听英语歌曲及英语教学资源包的英语会话,还让同学表演对话,背诵对话,激发参预意识,活跃课堂气氛。

学校英语课堂教学必需限度地激发同学的学习兴趣。针对学校生的心理特点,尽量运用主动、形象、直观的教学方法,开展好玩的课上活动,使课堂教学声情并茂,激发同学的求知欲。这样,同学不仅乐于上英语课,而且更盼望有机会参预课堂活动,回答老师的问题把玩耍引进课堂,这样既能活跃课堂气氛又能训练听力以及表达力气,轻松快乐的同时学到了新学问。

一学期以来,本人认真做好各项教学工作,努力开发欢快课堂,取得了确定的成果。但是教学中也有很多不足,以后的教学中我要吸取阅历、总结教训,争取进步。

老师工作总结

我于20xx年考入四川省宣汉师范学校,xx年7月毕业,同时获得四川省师范大学汉语言专科文凭(自考),xx年5月,分配到四川省宣汉县新华中学直到现在。回顾过去的3年,现将主要工作总结如下:

身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的'人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。

教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。

首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。所任班级学生的校考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列校或镇同类学校的前茅。

其次,教研与教学互相促进。从xx年至今,我一直担任初中语文教学工作,每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面,均得到全校老师和领导的高度评价,以及镇教育办和市教研室的赞扬。

从教3年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。

1、“青优课”评比。xx年参加我校“青优讲课”比赛,荣获二等奖;xx年参加我校“青优说课”评比,荣获二等奖。

2、撰写教学论文。xx年,论文《古诗翻译的几条建议》被我校评为一等奖;xx年,论文《苏轼词的赏析》在我校论文比赛中上被评为优秀论文一等奖。

3、教学基本功比赛。xx年,我参加教师教学基本功“六个一”(上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题)比赛,成绩突出,被评为我校首批“教学能手”光荣称号。

4、继续教育。几年来,积极参加各类教师继续教育学习培训,参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级培训并考试合格;参加普通话培训,测试水平达二级乙等(85分);参加四川师范大学汉语言文学本科自学考试,学习刻苦,成绩优良,即将取得毕业。

在教师帮带和学生辅导方面,我特别注重以下两方面工作:一是精心组织、辅导学生参加我校初中语文竞赛,成绩突出,xx年,获校辅导教师二等奖,xx年,辅导李小红参加校演讲赛二等奖,等等。

成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。

老师工作总结

因为我带的是一年级,一年级的小朋友刚入学,对什么都感到好奇,陌生而又新鲜,所以刚入学时适当地要求他们什么时候做什么、该怎么做,这是最有效的。比如刚入学时我要求小朋友一到校就要在班级里坐着要早读,可是刚入学那几天没什么可读的,那时我就请了会背古诗、三字经的小朋友在讲台上带读,让他们有个印象,早上到校就是要读书的,这样,刚入学的孩子认定早上来就是要赶快早读的。当然在执行的过程中需要不断的监督,矫正的。

另外,对一年级小朋友来说,做卫生也要及早要求和落实他们每人要负责的工作的。可以说刚入学时很少有人会拿扫把的,要让他们会扫、会做,首先要教他们用扫把畚斗,这过程中,还有桌椅的摆放,工具的整理都要有明确的要求和监督,慢慢地才可能把习惯养成。

班主任工作肯定离不开任课老师的支持,就象前面我讲的,我的搭档会主动处理一些突发事件,但在工作中也常会有不同的做法,拿早读说,刚开学我就指定了同学领读、带读,可后来语文可以读的内容多了,语文老师她就另外要求学生该怎么早读,而且效果也很好,为了让学生养成早读的习惯,我就按照语文老师的要求来监督学生遵守。如果我再要求学生按照我的要求去早读,那么,孩子一定会不知所措的。

一个班级就象一个家庭,每个同学都是这个家庭的成员,老师和同学都应该多包容一点,那些调皮的孩子,是很令人生气,但他们同样或许更应该得到老师的关爱,赞赏、同学的友爱。让每个孩子的心都有所归属。

老师工作总结

本学期一开始,我严格按照《初中历史课程标准》,并结合近两年我区中考范围制定了本学期的复习计划进行施教,让学生掌握教学科知识,为2021年中考打下基础。作为毕业班的任课教师,一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作,认真制定计划,研究中学教育教学理论,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的的业务水平:另外,我能认真备好每节课,上好每节课,并积极参加学校组织的活动,并深入课堂听同行优秀老师的课,从中取长补短。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,认真地去面对学生。教育是一项伟大的爱心事业,我在平时的教育教学中时刻从学生身心健康出发,对于个别差生,利用课间进行交谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优等生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。

在本学期,我主要采取的以下具体措施:

1、转变观念,打破旧的教法。

选取多种适合学生的教学方法,激发学生的学习兴趣,因为“兴趣是最好的老师”。

2、认真备课。

作为毕业班的历史课任教师,我明白自己担负的重任及教学任务,故在课前认真备课,多方面去搜集相关资料、习题;为了提高每节课教学质量,除注重研究教材,把握好基础,重难点外,还采用其他的教育方式来培养调到学生的学习兴趣,提高40分钟教学质量;每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

3、注重整理资料,搜集选择、组合中考模拟试题。

在第三轮复习中,我多方面搜集整合资料,为考试做了充分准备;并结合各省近年的中考试题和各种练习册中习题精选组合了10套模拟试卷对学生进行了训练,从而大大提高了他们应试的效率和技能。

4、每天早晨坚持提前到校,督促学生识记基础知识及资料。

通过一学期努力,我相信有耕耘总会有收获!但由于本学期授课时间较长,复习内容多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,对这门课不够重视,因此在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教育教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。

老师工作总结

20xx年11月份我来到育才学校,成为一名辅导班教老师。在校长和老教师的指导下,我成了辅导班三班的教学。这近五个月教学辅导历程,充满艰辛,基本完成了各项托管任务,但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼,现将有关方面总结如下:

1、虚心向有经验的老师请教,学习她们的管理方法,做一名有威望的辅导老师。因为我带的是一年级的小学生,她们都是从幼儿园刚入学的孩子,课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯,主动学习,而且要喜欢学习。这对一个新入行的教师是一种挑战,但我从来没有畏惧,因为我相信自己能够做好,一定可以做好。

2、认真备课,严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,并记录孩子在每一学科方面情况,及时跟家长沟通,防止孩子出现偏科的现象。

3、认真批改作业。根据时间安排,我都会要求学生做一些辅助练习,如一课三练、口算天天练等等,我会认真批改,在有错误的地方做出标注,让学生自己查找错误并改正,让孩子学会检查作业。

4、主动学习,提高自己的业务水平。我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。并针对学生性格和喜欢的学习方法,及时改进教学方法,做到有的放矢。

5、主动跟家长沟通。我建立了飞信网络系统,每周六晚上会跟所带学生家长一一沟通,告诉家长,孩子在学校这一周的表现及学习情况,并充当孩子和家长的纽带,通过和孩子沟通,了解孩子的内心想法,让孩子更加健康成长。

现在班上纪律好多了,学生每天都知道自己要完成哪些学习任务,一项一项进行,有条不絮,我的心乐呵呵的`。但是也有很多工作没有做到位,让辅导班的孩子流失,给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。

1、没有真正了解孩子心理,没有做到在乐趣中学习。跟老教师交流中,王凤老师给我的启发很大,她让我明白,了解孩子心理对辅导工作有很大帮助。之前因为刚来到学校,希望学生在学习方面有进步,所以我会给孩子加一些辅助练习,让孩子感觉到有压力了,不愿意来托管班。之后的一个月,我尝试着减少孩子的作业量,并补充孩子喜欢的知识,班上学习兴趣有浓厚了,每天学生催着老师赶紧听写的时候,我心里真的很高兴。

2、与家长沟通还没有到位。虽然我每周都会与家长沟通,但是有些家长对孩子的表现不满意,这个时候我没有抓住重点与长好好沟通,没有真正做到晓之以理,动之以情。

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