最新搀扶老人高中（优质19篇）

优秀作文应该具有清晰的结构和逻辑，使读者能够轻松理解。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考。

关爱老人高中作文

高中作文：拾荒老人

有一天，我和妈妈去餐馆吃面条，接下来发生的一幕让我印象深刻！

我和妈妈一人点了一份面条，不一会儿，面条来了。这时，面馆里来了一位拾荒老人，身上散发着难闻的酸臭味，衣服破破烂烂，看着就让人恶心。他点了一份面条，在我们对面坐了下来，狼吞虎咽地吃着，我跟妈妈一下子就没了食欲，草草吃了两口，向门外走去。走着走着，我看见了经常玩的游乐园，想到刺激的过山车、好玩的射箭项目，我心里直痒痒，央求妈妈带我去玩，在我的软磨硬泡下，妈妈终于同意了！我们兴高采烈地来到游乐园，可是发生了一件不幸的事，妈妈的钱包丢了，一定是落在了面馆里，我和妈妈快速向面馆跑去。到了面馆，只看见半份面条，哪里有钱包的影子？一定是拾荒老人干的，我把想法告诉了妈妈，我们急得像热锅上的蚂蚁，团团转。就在这时，人群中出现了一个熟悉的'身影，拾荒老人！他急冲冲地走进面馆，气喘吁吁地对妈妈说：“姑娘，你的钱包掉了。”说完，递过来一个粉红色的钱包。我和妈妈惊讶地看着他，妈妈把钱包拿了回来，打开钱包，一分不少。当场拿出一百元谢谢他，他却摆摆手说：“这钱我不能要，你自己留下吧！”妈妈要和他握手，他伸出手，可又快速地缩了回去，手在衣服上擦了擦，再伸出来。这时，他笑了，露出洁白的牙齿，笑得这么干净、纯洁。

我看着他远去的背影，不禁为我刚才的想法感到羞愧，认识一个人，不能只看外表，而是要看别人是否有一颗诚实的心，人不可貌相，海水不可斗量！

高中作文：拾荒老人

雨还在东一颗西一粒地下着，滴滴答答的声音像细碎的脚步，左一脚刚站在沙枣树梢上，右一步便又跃上了琉璃的屋檐。这一声急，那一声缓，这一声长，那一声短……这样的雨逢了黄昏，就像逢着一个最温款、最会拿捏火候的情人，轻纱遮面、欲说还休，把万家灯火的温暖都含在眼眸里。

她的背有些佝偻，苍老从骨子里渗出来，再一点点散发出去。我环视四周，看到草坪上有两个废弃的空瓶子，于是捡起来向她走去。她似乎没注意到我已站在她身旁，低头仍在翻找着，我轻唤了声“阿姨”，她抬头看着我，我接着说，这两个瓶子给您。未等她回答，我已将瓶子装进她身旁的塑料口袋，她对着我微微一笑，脸上的皱纹一齐扭动，像一朵盛开在秋天的葵花。她说，小姑娘，谢谢你，今天是我出来捡东西的第三天，所以还有些不好意思。我笑着说，没什么的阿姨，每一个通过自己双手劳动的人都值得被尊重。

在与她交谈中，我得知她的儿子在十多年前的一场车祸中折断了脊椎，从此久卧病床。老两口就这一个独子，多年的积蓄都在给儿子治病的过程中消耗殆尽，无奈之下，她和老伴轮流出门捡拾废品，以获取微薄的收入。

她讲完了她的故事，跟我简单道别后，便提着袋子向另一个方向走去。我还在原地，看她离去的影子被一盏盏橘黄色的路灯拉长，而后消失在远处的暮色里。

老人高中作文

回过头去，看见外婆还在慢慢的送我们出来，我们都在说“回去吧，别送了”我们便转过头继续往前走，走了老远的一节路，回过头——外婆只伫立在那里，把眼睛衔着看着我们渐行渐远，她如一尊伫立千年的石雕，经过岁月的风霜而逐渐残朽。母亲走在最前面，她阔步向前，姐姐紧紧跟在后面，我走在最后，并且不时的转过头去看看外婆，她只紧紧的望着我们，我只觉得一番凄楚，心里止不住的心酸，这情形就像生死别离一般。尽管事实上并没有如此凄惨，只是，我们这一走差不多就是一年，恐怕外婆外公又只有来年的时候才能够见到我们。本来我们就难得回家，更是难得去乡里看望老人。路上转过弯去，我便回头看不见外婆，外婆的视线里也瞧不见我们了……母亲说她的外婆以前也经常站在坡顶上巴望着母亲来，也是在坡顶上目送母亲走，直到她走得早已消失在老人的视线许久，才回过身回家去。

外婆的情景也让我想起了去年暑假去世的爷爷，记得小时候爷爷在乡里是个比较威严的人，很多的小孩子都怕他，但爷爷的性格多多少少的缺点使得父母不大亲近他，我们姊妹几个时常也会厌烦爷爷啰嗦。一个人有再多的缺点，再坏的心肠，到了风烛残年的时候也是慈祥亲切的，他难免不会渴望儿孙陪陪他。大年初一回乡望着爷爷遗像的一脸慈祥，心里还是一阵感叹，去年的今天，我们还陪着爷爷吃饭，如今已物是人非了，心里更是哽噎，自己连爷爷的最后一面也没有见上，爷爷带着多多少少的不舍闭上眼睛，我的这个遗憾，是要留在我这一生里罢。爷爷还在世的时候，我们回乡去他每次都是在路口上来巴望我们的，准是他知道我们回乡的消息就上路口了，我们走他也是在路口上目送我们。

人从年轻逐步走近衰老，年轻时候令孩子们害怕的威严与庄重已全部殆尽，脸上布满皱纹，对着难得看见的子女满面笑意，说话有时也变得些许小心翼翼，很多时候主意也须得征求子女，子女的语气稍微不当，老人便像做错事的孩子慌乱无措。岁月在一点一点的吞噬着他们的活力和精力，他们拖着老去的身体，待着家里也没有别的事做，他们能做的，也只是坚守着盼望儿孙回家的意念，数着一天又一天的无涯的时间的漫长，充满着落寞和空虚，被动的受着岁月的牵制，一天，又一天……说不定，哪一天就真的忽然倒下了，年前的一别，就真的成了生别死离，老人们一年的盼头就成了儿孙们阴阳永隔的遗憾。

老人高中作文

英雄不一定是有许多功绩的人，但他却一定是非常会为自己努力的，且坚持不懈、奋斗到底的人。提到英雄，我想到了海明威。“人生来不是为了被打败的，人能够被毁灭，但是不能够被打败。”他在其“最精彩的”、“短小但不渺小的杰作”《老人与海》中诠释了什么是英雄，而这句话成了所有“男子汉”的精神追求。

我想到我自己。自从步入初三 ，心中多了一份愉悦与惆怅。最近总会想到以后的日子，许多人可以努力三年进入名牌高校，而三年后却无法步入大学的门，不因为别的，只因为他们“变质”了。我思考了许多，当我第一天跨进中学大门的时候，心中满怀抱负，一副誓必成功的样子，时值今日，我依然如此，不是因为我太过自信，只是我相信，人该对自己有信心。因此，我为追求梦想，“牺牲”了所有，就只为成功！回头看过去的点点滴滴，辛酸苦辣甜，一切都不再是曾经所以为的痛苦了。

三年就快过去，我为这追求奋斗三年，如果我成功了，按照自己所希望的那样踏上“另一趟奋发的旅程”，那我一定会继续奋斗，奋斗到底——我不怕辛苦，我也不怕变质！

如果我失败了，就像书中的老人奋斗了那么久，却只能在回到岸边之际，带回“一架白骨，一条残破不堪的小船与一个精疲力竭的身体”，那我也不会怨恨什么，我会认为那是一个悲壮英雄的凯旋。

人的一生就该是奋斗的一生，与天斗、与地斗、与生命 斗、与自己斗。英雄可以生活平庸，但是骨子里却要有奋斗、坚持、不畏的意志。即使最终的胜利果实被无情地抢去，也不放弃希望，而是平和地接受事实，计划下一次的出海。

我要做自己的英雄。

老人高中作文

说起身边的“名人”，那就太多了，他们每一个人都有一项专长，但我心中的“名人”却是一位毫不起眼的卖豆腐的老人，虽然我已有三年没有看见他，也不知道他的名字，让我觉得他是“名人”。就在几年前的冬天，纷纷扬扬的大雪不停地下着，整个世界变成了粉妆玉砌的。

“梆、梆、梆……”的声音由远而近，我知道是卖豆腐的来了，想起那白嫩的豆腐，就垂涎三尺。我对妈妈说：“妈，我们买点豆腐吧，中午吃豆腐。”“你呀，吃什么馋什么。”妈妈边说边塞给我两元钱，我接过钱，拿了碗，匆忙向外跑去。

刚走到楼下，一股刺骨的寒风迎面扑来，大风吹得雪末纷飞，落在我的身上、脸上，凉飕飕的。我不禁打了个冷颤，习惯地把头往领子里缩了缩。

走到小区门口，只见一位六十多岁的老人，一边敲着梆子，一边吃力地推着破旧的自行车，车子压在雪上，发出“咯吱咯吱”的声音，豆腐盘子下边挂满了亮晶晶的冰条。走近一看，他饱经风霜的脸上，刻了几道深深地皱纹。胡须眉毛上已经结了一层霜。雪花落在他的头上、脸上、衣服上。

我走过去，老人亲切地问：“小朋友，买豆腐？”我“嗯”了一声。他接过碗，麻利地解下手套，露出一双粗糙的长满老茧的大手，一道道冻裂的血口子，快要渗出血来了。只见老爷爷横一刀、竖一刀，两块热乎乎的嫩豆腐便入碗中。然后他对我说：“两元钱的豆腐，拿好。”我接过碗说：“老爷爷，天这么冷，要不到我家暖和一下吧！”“谢谢你，小朋友，还有好多人等着吃我的热豆腐，快进屋，别冻着。”

“梆、梆、梆……”的声音由近而远，我望着老人远去的.身影，一股敬意油然而生。老人深深地足迹刻在了洁白的雪地上，也刻在了我的心里。

老人高中作文

桑提亚哥是个可怜的老头——看上去似乎是的。海明威以自己精炼的语言塑造了这个形象，可以说，海明威并没有给予老人成功，却赋予老人在压力下优雅而坚韧的形象。

老渔夫在海上一无所获地漂流了84天后钓到了一条巨大无比的马林鱼，这是一条比他的渔船还长2英尺的鱼，是在拖着渔船整整两天两夜之后才被刺死的。老人的命运似乎并不成功，他又遭遇了鲨鱼，经过殊死的搏斗，马林鱼只剩下一副骨架。

骨骼是精神的支柱，海明威看似没有让老人桑提亚哥成功，却以光秃秃的骨骼奏出了老人生命的硬度。

“我与你奉陪到死”——这个硬汉面对挑战如是说。暗喻他自身的英雄主义所在，还有他趋向坚韧的力量。故事的头尾，都出现了名叫明诺林的男孩——他希望继承老人的事业。何止捕鱼的事业要被传承，这副铮铮铁骨又何尝不为我们所崇敬、所供奉、所学习呢。在老人的故事里为什么有这个孩子的出现？年轻，象征着力量与希望，即便是老人，他的内心同样是年轻的。文中多次描写到狮子，阿非利加海滩上，狮子在笑闹嬉戏，它们浮现在老人的梦中，一直在老人的心中，同样揭示了老人永远不会老的意志。

海明威的这部小说荣获了诺贝尔文学奖与普利策奖。这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家，恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽，如海一般。老人是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是那样的坚强。

不妨将鲨鱼看作打击，吃掉你的成功与幸福。但正如那孩子说的：“它没有打败你，它没有。”

一个真正的强者，只能被摧毁而不能被击败。

永不言败，这就是《老人与海》告诉我们的。

空巢老人高中作文

下午，闲来无事，走出家门，散步。

途经一栋住宅楼，正好看见一对老夫妻，也是一对老教师，老头满头白发，拄着那种四个腿的拐棍儿，老太也是满头白发，弓着腰，每有行人走过，老夫妻便停下脚步，望望行人，然后低下头，缓慢地挪动着脚步，一步一步，步履艰难地向前走，走到楼梯口，老夫妻上楼。

老头扶着扶梯，慢慢地慢慢地挪动着脚步，非常艰难，每向上挪动一步就先向前移动一下拐棍儿，老太在身后双手扶着老头儿，同时也一步一步地向上挪动脚步。十几级楼梯，老夫妻上了足足有五六分钟。

我就这样在不远处看着，看着看着，鼻子一酸。这对老夫妻，教书育人一辈子，一个女儿一个儿子，可是有什么用呢，女儿在国外，儿子在广州，都不在身边，只能老夫妻两个互相照顾，相扶相携，艰难度日。

他们不缺钱，有着很高的退休工资，足够二人生活，退休后的几年，老夫妻还能出去旅旅游，走一走，看一看，可是现在，走不动了，头发白了，腰也驼了。辛辛苦苦把女儿供上大学，考研，考博，然后出国，把儿子供上大学，结果也留在了大学所在的城市广州。

可想而知，老夫妻二人每天在家的`一日三餐是怎么解决的，还不是能将就一顿是一顿，甚至能不吃就不吃，因为以他们的年纪想做出像样的饭菜已经不可能了。还好，还能在没事儿的时候，拿着放大镜看看报，读读书，也算是打发时光吧。难道儿子就没有想到把老夫妻接过去吗？之所以没有接老爸老妈过去，可能也是有多方面的原因吧。

空巢老人真可怜，一方面自己孤苦地度日，一方面还要想念儿孙，就盼着儿孙能常回家看看。可是，儿孙也要工作，也要拼搏，也要经营自己的生活，也没有多少时间能回到家里看看自己的老爸老妈，看看自己的爷爷奶奶。

就这样一边走着，一边想着，来到一家银行的门口，银行的门口有几个石墩。我定睛一看，石墩上坐着一个老头儿，也是我以前的老同事，目光呆滞地望着路边，见我过来，目光移向我。

“老张，你怎么在这儿？”我停下脚步，问道。

我上下打量着老张，右手拿着一个烧饼，旁边也是一个老人拐棍儿，脸上布满老人斑，光秃的头上还残存着几根白发。看着看着，不忍再看。“老张，等一下人们下班了，你走在路上慢点儿，嗷。”

老张“啊啊”地答应着。

老张的老伴儿前几年去世了，一个女儿每天忙着带孙子，也没有时间来照顾老张，老张就这样一个人凄苦地生活着。

我突然想到，虽然退休，但是我还挺健朗，经常和老伴儿去体育场健身散步、去广场跳跳广场舞。可是再过几年，我真的老了，不能动了，是不是也会想老张一样，因为我们也是独生子女，女儿也在外地，也要忙着她的事业，也不能常回家看看。

嗨，不想了，想也没有用，到时候再说吧！

关爱老人高中作文

我们的明天就是老人的今天，关爱老人就是关爱明天的自己!

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，每每读起这句诗时，我就会想起那些孤独的老人们，他们不是没有儿女，也不是他们的儿女不孝顺，而是他们的孩子早已成家立业，在外地工作。当然是只顾得了“现在的家”，回不了“原来的家”。

而对此，北京的某个社区里，为这些孤独的老人建立了一家老人活动中心，只要是孤独的老人，都可以进去娱乐，里面有专门为老人服务的人员，那里可供老人们吃、睡，每天还有学习的课程：下象棋、唱戏曲、手工等等，让老人们乐乐呵呵的过好晚年。

我想对即将背负赡养老人的青年说一句话：我们的明天就是老人的今天，关爱老人就是关爱明天的自己!

老人在我们的生活中是十分的常见的,而他们基本上都是些饱受苦难的!那么,你们说,我们是该在老人这后半生为他们做些什么呢?今天,我的外婆看见我如此孝顺,心中乐开了花!

可不,在今天中午,我们正津津有味的吃完了午饭,我也就为我外婆做了两件令她开心的事!

平时,外婆每到中午这个时候都会睡上一觉,做一次香甜的美梦!今天,她又再次睡着啦!

而我也将要做两件能让外婆欣喜的事,于是,我将拖把拿到水龙头前,用清水将拖把洗的干干净净.然后,我用着力大无穷的手臂拿着它来到了客厅.心中呐喊道:”加油!相信你一定能将地拖得十分干净,使它焕然一新的!”于是,我开始有劲的拖了起来.可过不了多久,我就开始不耐烦了,东拖拖,西拖拖,一会儿歇一下,一会儿……一会儿又……!这时,姐姐走过来对我说:”你做事认真点,不要半途而废,要不然你是不会有甜果品尝的!”听完姐姐说的话,我也不知怎么的,刚才为拖地而生的疲劳,现在早已飞到了九宵云外!我再次有劲的干了起来,每个角落都扫视一变,并将它拖得干干净净,与没拖之前真是有股焕然一新的感觉!

接下来,我要为外婆做什么呢?我冥思苦想,”啊!我知道了!”我在心中喊道!

这时,我的外婆醒了,她走了出来,当她看见我这么认真的檫桌子,又看见了地上如此干净的地.它笑了,在她那布满皱纹的脸上露出了一丝笑容,仿佛在蔚蓝的天空中出现了一道彩虹!看见外婆笑了,我也笑了.因为我体味到了关爱老人的那种快乐的感觉!

同学们,让我们携手关爱老人这个美好世界吧!

随着社会的进步，人的寿命越来越长，人口的老龄化加剧，那些辛辛苦苦工作了一辈子的老人需要社会的关爱、子女的照顾。使他们在物质上有所满足，精神上得以慰藉，享受子孙满堂的天伦之乐。正如有首歌唱的那样：“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子，洗洗碗。老人不图儿女为家作多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆……”如果人人都关爱老人，这个社会将会变得多么和谐美好啊!

我的奶奶是一个慈祥的老人。乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，稍矮的鼻梁下嵌着一张能说会道的嘴巴，嘴角微微上扬，一看就知道是个和蔼可亲、乐于助人的热心老人。

在一个阴雨天的清晨，身体一向硬朗的奶奶因为忙碌和伤风着凉病倒了，她从菜市场买了菜回来就蒙头去睡，一直到我爸爸接我放学回到家。这可急坏了爸爸，他又是为自己的粗心愧疚，又是为奶奶倒水、喂药，盖好被子。我见了，也上前帮忙，安慰卧病在床的奶奶，我们忙得不可开交。慢慢地，奶奶脸上露着一些笑容，安祥地进入了梦乡。看到这个情景，爸爸紧锁的眉头舒展开了，脸上露出了欣慰的笑容，才急忙到厨房为我和奶奶煮午餐。

突然，奶奶断断续续地叫道“桶……桶……垃圾桶……”原来奶奶从睡梦中惊醒，在不停地作呕吐状，我心领神会，一边心急如焚地拿来垃圾桶，一边焦急地叫着爸爸，爸爸听见了，三步并作两步，从厨房急冲冲地赶来。只见奶奶面如土色，干呕不止，爸爸见了，连忙轻拍着奶奶的背，急得眼泪都快掉下来了。终于，奶奶不再呕吐，可身体还是很虚弱，爸爸不放心，送我上学后，就请假回家，无微不至地照顾奶奶：有时为奶奶端来热水;有时和奶奶叨叨家常;还有的时候为奶奶削水果解渴。母子俩其乐融融。奶奶的嘴角扬起了一丝笑意，仿佛在说：“有儿如此，我已知足。”

在爸爸的细心照顾下，奶奶的病好了。几天后，房前屋后，又见奶奶忙进忙出的身影，听着奶奶洪亮的声音，吃着奶奶煮得香气扑鼻的饭菜。看见奶奶又生龙活虎起来，爸爸和我们都露出了开心的笑容。

没有奶奶就没有爸爸，没有爸爸就没有我，爱老，是中华民族的传统美德。一个不关爱老人的民族是个没有可积淀的民族，一个不关爱老人的国家是个没有可传承的国家。老人不是累赘，更不是一个沉甸甸的负担，而是一个丰富的宝藏，家有一老，如有一宝!让我们一起关爱老人吧!

夜的温暖深夜渐渐到来，各家各户都该熄灯休息了。我也如此。也不知睡了多久，一阵风过，拍打着窗门，我醒了。就在这时，我的房间出现了一道亮光——门开了，妈妈蹑手蹑脚地进来。我急忙闭上眼睛——装睡。但我十分好奇：妈妈进来干什么?好奇心驱使我眯着眼睛偷看。在这细小的缝中，我看到母亲的无微不至。她慢慢将我踢到床角的被子缓缓拉起，轻轻地盖在我的身上，但又生怕被子会再滑下去，就将靠近我肩膀的两个被子角分别塞入我的脖子与床面的空隙中。然后又将我脸上散乱的头发拨到枕头上，才轻手轻脚地走出我房间，当她关门时，还回头看了看“熟睡”的我后才关上门。声声问候“啊秋!”不知什么原因，大热天的早晨，我一连打了几个寒颤。

那么,你们说,我们是该在老人这后半生为他们做些什么呢?今天,我的外婆看见我如此孝顺,心中乐开了花!

可不,在今天中午,我们正津津有味的吃完了午饭,我也就为我外婆做了两件令她开心的事!

平时,外婆每到中午这个时候都会睡上一觉,做一次香甜的美梦!今天,她又再次睡着啦!

而我也将要做两件能让外婆欣喜的事,于是,我将拖把拿到水龙头前,用清水将拖把洗的干干净净.然后,我用着力大无穷的手臂拿着它来到了客厅.心中呐喊道:”加油!相信你一定能将地拖得十分干净,使它焕然一新的!”于是,我开始有劲的拖了起来.可过不了多久,我就开始不耐烦了,东拖拖,西拖拖,一会儿歇一下,一会儿……一会儿又……!这时,姐姐走过来对我说:”你做事认真点,不要半途而废,要不然你是不会有甜果品尝的!”听完姐姐说的话,我也不知怎么的,刚才为拖地而生的疲劳,现在早已飞到了九宵云外!我再次有劲的干了起来,每个角落都扫视一变,并将它拖得干干净净,与没拖之前真是有股焕然一新的感觉!

接下来,我要为外婆做什么呢?我冥思苦想,”啊!我知道了!”我在心中喊道!

这时,我的外婆醒了,她走了出来,当她看见我这么认真的檫桌子,又看见了地上如此干净的地.她笑了,在她那布满皱纹的脸上露出了一丝笑容,仿佛在蔚蓝的天空中出现了一道彩虹!看见外婆笑了,我也笑了.因为我体味到了关爱老人的那种快乐的感觉!

同学们,让我们携手关爱老人这个美好世界吧!

高中作文：拾荒老人

周六下午的草坝街十分热闹，金灿灿的阳光洒满了每个角落。

街上人来人往，川流不息。人们在这个时间出来购物，玩耍，有的人手里拿着可乐，嘴里吃着零食，垃圾不停地从人们手里扔出来，落在地上。没有一个人愿意弯腰捡起来。而是看都不看一眼就踩过去了。

在这人群中，一位老人戴着一顶红帽子，身穿红色毛衣，一条破旧的牛仔裤，一双脏兮兮的运动鞋，在人群中非常引人注目。她每当看见一个地上的垃圾就弯下腰，曲着腿捡起来扔进身后的'绿色大袋子里。她每走到垃圾桶旁时，总会伸手放进垃圾桶里翻垃圾，把可回收的放进口袋里，不可回收的重新放回垃圾桶里。就这样，她每隔10米就会停下来在垃圾桶寻找，这样脏的地方有谁会去碰那里呢?恐怕也只有她了。

当我们问她这样捡垃圾累不累时，她笑着摇着手说：“不累，不累，倒是你们这群孩子不应该注意我这个老人，你们长大后一定要有出息!”她笑着，夸着我们，夸我们懂事，夸老师教得好。当我们再次问起她的家庭情况时，她的脸上有点儿悲伤，但那又恢复了原先的笑，说：“我家有个老公，儿子，家里有一大堆的债没有还，老公最近又把腿给折断了，我在外面捡点垃圾也算维持家里的生活了!”她说完又弯腰去捡地上的塑料瓶了。

她的脸上布满了皱纹，双眼好似没有了以前的精神。双腿长时间俯身显得弯曲，背变得很驼，双手脏极了，一摸就会有黑色的灰在上面，她坚持捡垃圾维生，比起那些蹲在大街上乞讨的人们好多了，因为她是靠自己的双手养活自己。

这位老奶奶用自己的双手劳动，不怕脏，不怕累，她的精神让我感动。

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高中老人与海说课稿

今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教材六年级上册的一篇课文。文章向我们展示了一喜一悲两个场景：第一幅场景是老人与海鸥亲人般的默契;第二幅场景是老人去世后海鸥为老人举行葬礼的场景，非常感人。

学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于与人交流，情感丰富，但他们的生活经验毕竟有限，对文中描绘的情景，仅凭想象难以深刻感受，需教师提供直观场景图，配以音乐渲染帮助学生理解。

根据教材与学生的特点，本课时我将带领孩子们走进文本，去感受老人喂海鸥亲人般的感人情景。为此我预设了以下三个教学目标：

1、能正确认读课本生字新词，并能理解重点词及“独脚、灰头、红嘴、老沙公主等特殊词语。

2、能抓住文中老人神奇、动作、语言体会老人与海鸥间的亲情。

根据教学目标我确定教学重难点是：引导学生抓住老人的神态、动作、语言来品悟老人与海鸥之间浓浓亲情。

学生是学习和发展的主题，语文教学因在教师的引领下充分发挥学习的主体作用，让学生在读中理解，读中感悟、读中受到情感熏陶，并力求体现工具性与人文性和谐统一，在这一理念指导下，我预设了四个教学环节：一、激发学生学习欲望;二、整体感知，初步了解课文主要内容;三、品读词句，感悟亲情;四、设置悬念，再度激发情感。

下面，我具体说一下我的教学流程与设计意图：

一、质疑导入。我采用直接入题让学生读题后质疑，老人与海鸥之间到底会发生怎样的故事，让学生带着问题走入文本。

二、整体感知，初步了解课文主要内容;。

先让学生自由读文，读准生字字音，了解课文内容整体感知，同时尝试解疑。整体感知符合人的阅读习惯，尝试自己质疑解疑是孩子的心理期待，同时体会文中“独脚”等特殊名词，为课文学习做铺垫。

三、品读词句，感悟老人与海鸥的亲情。

基于文本特点与确定的教学重难点，我主要引导学生学习体会老人与海鸥之间如亲人一般的情感。首先让学生自由读课文，思考老人怎样的神情给你印象最深，找找相应的句子读读体会体会，然后交流，根据学生交流我预设了如下两句话展开教学。

1、谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。

2、老人望着高高盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。

为了更好地落实教学，围绕第一句话，我作了如下预设：

四、设置悬念，再度激发学习情感。

在课进入尾声时，一石激起千层浪，我出示一幅老人的画像，四周海鸥翻飞。(插图)同学们，你们知道吗，十多年来，一到冬天，老人每天必来，可没想到十多年后的今天却是这样一幅场景……下节课我们将继续来学习。这样的结尾既让学生的情感再度升温又激发了学习的欲望，更为下节课学习打下了情感的伏笔。

志愿服务搀扶老人心得体会

志愿服务搀扶老人是一项具有重要意义的社会活动，它既体现了社会关爱弱势群体的责任，也是传承中华民族优良传统的体现。当前我国人口老龄化严重，老年人口增长迅速，其中存在着很多困境和问题。为了改善老年人群体的生活质量和幸福感，许多志愿者积极参与到搀扶老人服务中，付出自己的爱心和关怀，给予老年人们温暖和坚定的支持。

在过去的一年里，我积极参与志愿服务搀扶老人的活动，深受感动和教育。我参观了多个养老院，并与许多老年人进行了面对面的交流和陪伴。在这个过程中，我亲眼目睹了老年人们的孤独和无助，也看到了他们对生活的热爱和渴望被关心的心情。通过与他们的交谈，我了解到许多老年人有着丰富的人生经历和智慧，他们渴望分享和传承。同时，我也感受到了自己的成长和收获。通过与老年人接触，我的人际交往能力得到了提升，我学会了倾听和关心他人。这些经历让我更加坚定了为老年人服务的决心。

志愿服务搀扶老人虽然具有很高的社会意义，但也面临着一些挑战。首先是资源不足的问题，包括人力和物力资源。由于老年人群体庞大，志愿者的数量相对较少，导致人手短缺。此外，一些养老院设施条件有限，无法提供足够的照顾和关怀。为了解决这些问题，我们需要加大对志愿服务的宣传力度，争取更多的社会资源的支持。同时，政府、社区和民间组织应当积极承担起责任，提供更好的养老服务设施和福利。

志愿服务搀扶老人的意义与价值不仅仅体现在给老年人提供帮助与关爱，更体现在弘扬社会正能量和传承中华传统美德。通过参与志愿服务活动，我们能够学会关心他人、关爱社会，培养奉献精神和乐于助人的品质。同时，志愿服务还能够增进社会凝聚力和和谐度，促进社会和谐稳定发展。志愿服务搀扶老人是一种尊重老年人、回报社会的具体行动，为我们树立了良好的社会道德观念和价值观念。

参与志愿服务搀扶老人的过程中，我从老年人身上学到了很多东西，也得到了成长和收获。通过与他们的交流，我深深体会到老年人对亲情、友情和社会关怀的渴望。我学会了尊重、倾听和关心他人，对老年人的病痛和困境充满了同理和理解。志愿服务搀扶老人的活动不仅让我感受到了爱的力量，也让我更加坚定了为他人服务的决心。我相信，只要我们每个人都能够用自己的力量和关心奉献给老年人，社会将变得更加温暖和美好。

高中老人与海读后感

老人与海这本书让我爱不释手，每当拿起这本书都会让我感触很深，回想起老人的拼搏，由衷的使我肃然起敬。

欧内斯特米勒海明威在《老人与海》中塑造了一个勇敢有一里的老渔夫。他叫圣地亚哥。小说的主人公老渔夫独自一人出海打渔，在连续八十四天没捕到鱼的情况下，第八十五天终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力尽，因为鱼过于庞大，根本无法拉上船，他把大鱼绑在小船的一边，但在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。

中国作家张爱玲曾说过：“老渔人在他与海洋的搏斗中表现了可惊的毅力——不是超人的，而是一切人类应有的一种风度，一种气概。”海明威最常用的主题是毅力。他给毅力下的定义是：“在紧张状态下的从容。”书中有许多句子貌似平淡，而是充满了生命的辛酸。老渔人是一个悲剧的英雄，他取得了胜利，是一个精神的胜利者。他与大海整整拼搏了三天，尽管他的手受伤了，处在极度的饥饿疲惫困倦伤痛和孤单之中，但她都没有放弃，鼓舞自己坚持下去。他坚信，只要自己一心想要做到，就能打败任何人。如从他独自攻击鲨鱼，把鲨鱼打退，安全的返回到自己的家。

文章中的老渔夫，她浑身上下都显得很苍老，只有那双眼睛和大海是一样的颜色，看上去生气勃勃，有一股不服输的劲。就是这样的一位老人凭借着自己的毅力战胜了伤痛孤单战胜了鲨鱼……表现了人类不去的精神，他在独自一人杀死了一条鲨鱼是说过：“人不是为了失败而生的‘一个人可以被毁灭美女，但不能被打败。”他在面对死亡和困难时始终保持着镇定和从容，坚持不去的和鲨鱼拼搏到底，从不言放弃。我记得一句使人奋起的话：“我要跟他们一直斗到死”。是啊，他有这种坚定的信念，面对坎坷困难时正面迎上这需要多大的勇气。

“本来无望的时大胆的尝试，往往能成功”这是莎士比亚说的。这对于我们来说是值得深思的，记得在运动会报名时，有一位体形比较丰满的同学要报米长跑，对此全班同学都“切”了一声，其中就有我，我们对他都不抱任何希望，有一次我去试跑八百米长跑时，泡网后我就上气不接下气，胸口十分的闷，这对我来说都是一种挑战，难道他能坚持住？直到我读到了老人与海这部书，我才知道什么是不能光看表面，一个人的毅力是不可估计的。我不该看不起他，也许他的表现会比我出色。

老人与海启示我要有百折不屈的精神，勇敢面对困难，取得精神上的胜利。

高中老人与海读后感

这个星期，我们学了一个关于人与动物的单元，其中《老人与海鸥》这篇文章最令我印象深刻。

文章讲述了：冬日里，我和朋友来到翠湖时，海鸥正飞得热闹，从喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。朋友告诉我，老人每天生活简朴，可就是这样，老人也用自己不多的工资去给海鸥买食物，每天步行二十余里去喂海鸥。老人还为它们每个都取了好听的名字，并能准确认出它们，与海鸥就像亲人“一样”。过了几天，忽然有人告诉我们老人去世了，我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带动翠湖边，意想不到的事情发生了，海鸥在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，令人震撼。

善良的老人，纯洁的海鸥，彼此用真情为我们演奏了一曲《爱的赞歌》！世间万物都有灵性，遍及天地的爱心是我们这个世界的希望。动物是我们的朋友，它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界，我们要与它们和谐相处。

类似这样的事也在我身边发生过一起。一个朋友的爷爷在菜市场买了一条已经死了的狗带回驾校，食堂的厨师炖了一锅狗肉，一位职工看见狗崽来了，就夹了一块肉给它，狗妈妈突然冲过来，用双爪紧紧护住地上的肉，对着小狗崽凶狠的叫着，不让它们吃，狗妈妈对着地上的狗肉继续吼叫，但职工依然不理会，准备继续吃狗肉。狗妈妈继续叫着，职工以为它想多吃几块，就又给它夹了几块，但它依旧把爪子拢着肉，不但不吃，还一个劲的叫，来吃狗肉的人越来越多，狗妈妈开始对着锅狂吠，一次比一次凄厉，一阵比一阵大。

见众人还是没反应，悲鸣一声，一气把肉吃了……不到几分钟，狗妈妈在地上痛苦的翻滚、抽搐，然后七窍流血、含泪毙命。事后，经卫生部门化验，炖狗肉中竟含有“毒鼠强”，含量足以杀死一头牛。

老人与海鸥的故事，其实就是一个“爱”的故事。在这个故事中，既看到了人物身上的美好人性，又看到了动物身上的美好品性，更看到了人与自然的和谐相处。

搀扶老人心得体会

段一：引言（字数：120字）。

搀扶老人是一件富有意义的事情。在我生活中的某一天，我意外地遇到了一个老人，他步履蹒跚，无法前进。我毫不犹豫地伸出援手，帮助他继续前行。这次经历让我深刻体会到了搀扶老人的重要性，也给我留下了很多感悟。

段二：尊重与关怀（字数：240字）。

搀扶老人首先要体现的是对他们的尊重与关怀。当我周围的人在看见老人摔倒时，却纷纷绕过而不去帮助时，我深感社会的冷漠。而作为年轻人，我们应该践行传统美德，体现尊老爱幼的精神，表达对老人的关怀之情。在搀扶老人的过程中，我始终保持着耐心和温和的态度，尽量用温柔的语言和微笑来安抚他们紧张的情绪，让他们感受到温暖和关怀。

段三：诚实与责任（字数：240字）。

在搀扶老人的过程中，诚实和责任意味着不仅要给予帮助，还要确保老人的安全。有一次，我帮助一个老人下楼梯时，他突然晕倒了。我没有选择逃避，而是立即触动了楼栋内的报警器，并迅速报告了情况。之后，我在老人恢复意识之前保持了镇定，并做好了保护他的准备。这次经历让我明白，尽管帮助老人可能会遇到意外情况，但我们不能退缩，应该勇敢地承担起责任。

段四：理解与体谅（字数：240字）。

搀扶老人不仅需要身体力量，更需要我们的理解和体谅。有一次，我在街上遇到了一个听力不好的老人，我一开始只是简单地扶着他往前走，但他却毫不犹豫地告诉我他是聋哑人。我当即意识到，我应该改变与他交流的方式，开始用手势和表情来与他沟通。通过这次经历，我学会了在搀扶老人时要用心去理解他们的需求，并体谅他们的困难。

段五：自我反思与展望（字数：360字）。

通过搀扶老人的经历，我不仅汲取了许多宝贵的经验，也看到了自己的不足之处。在接下来的生活中，我将会更加关注老人的需求，积极参加相关义工活动，提高自己的专业知识和技能，为老人提供更多的帮助。此外，我还会呼吁更多年轻人加入到搀扶老人的队伍中来，共同传承和弘扬中华民族的传统美德，在实践中成长、学习和超越。

结论（字数：60字）。

搀扶老人是一项具有深层含义的行动，可以让我们进一步了解老年人的需求和困难，也能够培养我们的坚韧和责任意识。希望每个人都能认识到搀扶老人的重要性，并以积极的态度参与其中，为构建和谐社会贡献自己的力量。

老人与海高中读后感

我读过许多书，它们让我学到了许多知识，也让我懂得了许多做人的道理，其中有一本书，让我体会很深，它就是著名作家写的。

《老人与海》这本书讲了这么一个故事，连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看做，可是他坚持不懈，终于钓到了一条，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，再归程中一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头和一条。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。这本书向我们揭示了这样一个真理：人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。

自从读了这本书之后，我知道了自己的不足，学习上不再因为一两次不顺利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。在期末考试的那一天，上午的两门功课成绩，我没有班里的某一个同学好，但是我并不服输，反而信心倍增，决心打一个翻身仗。下午的语文考试，我做每一道题目都格外仔细。果然，我语文考试是班里的第一名，总成绩上，我也是第一名。

今后，我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。我要感谢书，感谢它让我学到了那么多知识，感谢它让我懂得了那么多道理，感谢它让我知道自己的不足，及时改正自己的缺点，使我成为一个对社会有用的人。

文档为doc格式。

《老人与海》高中读后感

“人可以被毁灭,但不可以被打败.”一样的怒吼,一样的不屈地灵魂,一样的信念,一起同时出现在这弱小而又强大的老人身上,这是发自他灵魂的`怒吼,这是发自那些不甘命运的灵魂的呐喊,这是发自那千千万万的生活于不公平的命运中并向命运发起无数次的挑战的灵魂的呐喊,在着呐喊声的面前,一切一切都显得那么藐小,在着无数人类先驱反抗命运的信念面前,一切一切都是那么的毫无意义,这些人也许默默无名,也许毫不相识,但在这一刻,但在发出这一声呐喊之时,所有的灵魂都有了交集,所有的灵魂知道了彼此的伟大,而那老人,那即使被混灭，也要用自己弱小的身体去对抗重重天威的老人,则更是一种伟大的存在.

老人与海,平凡的故事,演绎的却是伟大的事业,我相信,中华五千年,重重天威之下,应有许多与老人一样,是站者的吧!

志愿服务搀扶老人心得体会

志愿服务是一种无偿奉献的行为，旨在帮助和搀扶那些需要帮助的人群。而在众多志愿服务项目中，搀扶老人是一项尤为重要并极具意义的工作。我参与了一次志愿搀扶老人的活动，深深感受到了这种服务对老人和社会的意义。下面，我将以个人经历为线索，结合所见所闻，总结出我在志愿搀扶老人中的体会和收获。

首先，参与志愿服务搀扶老人，我深刻体会到老年人的孤独。老年人往往因为年龄的原因，生活动作不便，常常感到寂寥无聊。许多老人因为子女繁忙，常年生活在孤寂中，缺少陪伴和关怀。我曾遇到过一个八旬老人，他的儿女都在外地工作，家里只有他一个人。每次跟他聊天时，他总是眼神黯淡，情绪低落。我们志愿者的到来让他感到欣喜和温暖，我们每天与他漫谈，分享生活趣事，给他带来了一丝生活的乐趣。从他笑脸的背后，我看到了志愿者服务的使命和价值。

其次，通过志愿搀扶老人的活动，我也亲身体验到了老年人的生活需要。为了更好地了解老人的生活状况，我们志愿者们经常与他们结伴出行，陪伴他们购物、散步、打牌等。在这个过程中，我发现老年人对于精神上的陪伴和肢体上的扶持是十分渴望的。有一次，我陪伴一位老人购物，她买了一件漂亮的衣服，回到家后她一直把那件衣服摆在床头，对我说：“志愿者小伙子，这件衣服是我这几年来第一次选择，仅仅因为喜欢。你们的陪伴和关心让我觉得我还是存在的。”这段经历让我意识到，志愿者服务不仅仅是为老人解决物质需求，更重要的是关注他们的内心渴望。

另外，通过志愿搀扶老人的经历，我也理解到护理老人需要耐心和细心。要成为一名合格的搀扶志愿者，我们不仅要学习老人的基本生活护理知识，还需要关注老人的情绪和心理变化。在某次活动中，我遇到了一位行动不便的老人，他的腿脚十分不便，需要依靠助行器才能行走。我帮他清理房间、整理杂物、给他喂饭等。这个过程不仅考验了我的身体力量，更重要的是考验我的心理承受能力。面对他不时的抱怨和压抑的情绪，我需要保持良好的心态和耐心，理解他的困难和痛苦。只有通过与老人的交流和倾听，才能传递温暖与关怀。

最后，志愿搀扶老人的服务也让我重新审视了自己与家人建立的关系。在活动中，我经常与老人们聊天，他们讲述着自己的经历和生活的顺逆。他们的陪伴和关心让我意识到，子女之间的陪伴是老年人生活中最为珍贵的财富。许多老人因为子女的忙碌而感到担忧和失落。回想起自己在学习和工作上的繁忙，我深感惭愧。于是，我决定在未来的生活中更加重视和关心父母，用行动告诉他们我一直在他们身边。

总之，通过参与志愿服务搀扶老人的活动，我不仅感受到了老年人的孤独和生活需求，也更加理解了耐心和细心对于护理老人的重要性。同时，这次志愿服务活动也让我重新审视了自己与家人的关系，深知陪伴的重要性。志愿服务搀扶老人的过程中，我感受到了无私奉献的乐趣，也明白了自己所带给老年人的意义和价值。在未来，我将继续参与志愿服务，努力为老年人提供更多的关心和帮助。

高中老人与海读后感

名著是人类智慧的结晶，就像花儿需要雨露，鸟儿需要天空，成长中的我们，需要名著来滋养。

我读过很多的名著。其中，《老人与海》给我留下了深刻的印象。

主人公圣地亚哥是个在科希马尔海港附近独自驾驶小船捕鱼的老人。有一次，圣地亚哥钩到了一条大马林鱼，过了好几天才把它拉上来。这条大马林鱼体重超过一千五百镑。

老人把大马林鱼用绳子绑到了船舷上，不久就引来了很多的大鲨鱼。等到他把小船划到岸边的时候，这条大马林鱼只剩鱼骨了。

《老人与海》一书中，有很多让人深有感触的情节。有这么一个镜头，在我脑海里久久停留：

足足过了两个小时，大鱼还是没露面，此时老人已经完全湿透，疲乏至极。钓索的倾斜度越来越小，看得出那家伙正在慢慢上浮。

呼！一阵猛烈的突然袭击，老人感觉手里的钓索来势强劲，它在用长嘴撞击铁丝导线哩，老人想，这是免不了的，它不得不这样干。不过，这样一来或许它会跳起来，我可喜欢它继续打转。

从这些细节里，完全可以看出圣地亚哥是个执著的不会轻易放弃的人。尽管疲惫不堪，但他依然很努力地去做。

法国的巴尔扎克曾经说过：困难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。对于圣地亚哥来说，钓起大马林鱼，并把它在鲨鱼的重重包围下拉到岸边，就是一个大困难。虽然，鱼只剩下了骨架，但他收获的是战胜困难的勇气、精神以及更多。它们是一笔财富。

“生活从不简单容易，即使你活在愉悦顺遂的境遇中，你也会遇到你要克服的困难。”（古希腊柏拉图）我想，那个碰到困难就会绕着走的我应该消失了，取而代之的是永不放弃的我，不怕困难的我。

宋代文学家苏轼经常被贬官，但他从不放弃自己的理想，积极地为百姓做事。杭州的苏堤就是他带领兴建的。在逆境中，他还写下了许许多多很美的文章。

人生就像一条很长的马路，有时凹凸不平，有时平坦如砥；人生像一杯很红的酒，有的酸，有的辣；人生像一条很宽的河，有时深，有时浅。我们要像圣地亚哥一样，从容面对，享受面对困难的过程。这样，我们的成长，才会在经历乌云后，迎来明媚的蓝天。