2023年学校体育考试实施方案（热门14篇）

在制定实施方案时，需要考虑可行性、经济性以及可持续性等因素。以下是小编为大家收集的实施方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校体育课程实施方案

一、指导思想：

为了更好的贯彻落实“全国亿万学生阳光体育运动”文件精神，切实提高青少年健康素质，大力加强学校体育工作，深入践行“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子”的现代健康理念。激发学生的运动兴趣，促使学生乐于主动参与体育锻炼，形成终身体育锻炼意识，特制订本方案。

二、组织机构。

组长：王树兵副校长全面负责。

副组长：王道军：课外活动组织管理。

王岩：课外活动实施、评价、考核。

级部主任：本年级活动课的组织管理。

组员：各班主任：课外活动的全程监管与指导，学期末上交活动记录。

三、实施目标。

1、通过课外体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的`兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。

2、在课外体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素质。

3、通过课外体育活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的坚强意志。

四、实施要求。

人人有项目班班有团队学校有比赛。

五、操作措施。

（一）校本化俱乐部式体育活动的实施研究。

1、调查学生的体育兴趣、爱好，确定俱乐部下设的项目部。通过访谈、设计问卷，调查学生的体育倾向，结合本校的场地、器材、设施和师资情况，分设各项目部。

2、配备各项目部辅导教师。在师资配备上，根据各项目部学生报名情况和学校的体育传统项目来分配辅导教师。对参加人数较多的活动项目，配备多名辅导教师；对学校的传统项目，除配备辅导教师外，还要配备专业体育教师，以便更好地发现人才、培养人才。

3、安排俱乐部的活动时间、活动形式。根据俱乐部项目部的多少、人数，精心安排、设计各项目部活动时间、活动地点、活动方式。各项目部计划一学期进行辅导、培训，一学期进行竞赛。

（三）校本化俱乐部式体育活动的评价研究。

1、开展在校学生的评价。通过在校学生的评价，发现活动中存在的问题，不断优化课程设置，优化活动形式，俱乐部委员会根据学生反馈情况，及时补充、修改和完善。

2、开展教师评价。通过教师对俱乐部活动建设、活动开展、学生参与的情况等方面进行评价，验证学生在体质、能力方面的进展状况。

六、研究方法。

1、文献资料法。注重搜集、分析相关理论信息和研究成果，不断完善研究目标，丰富操作样式。

2、个案研究法。通过对部分学生进行连续不断的追踪调查研究，评价实验操作成效，发现纠正实验样式。

3、行动研究法。坚持在实践中研究，在研究中行动。

4、经验筛选法。对以前的经验、做法进行筛选。

学校体育活动实施方案

为进一步落实教育部关于《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以及学校提出的阳光体育计划，全面推动我校艺体活动的改革与发展，促进学校"大课间"活动的制度化和规范化，结合我校实际，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项体现学校或班级特色的项目技能和一项学生自主选择的艺体活动技能，特制订本实施细则。

1、长跑技能。包括集体跑和自主锻炼。每生每天至少1500米。

总目标：学生初步养成跑步时能够保持良好姿势的习惯，掌握科学规范的长跑动作要领，能够根据自身特点、即时身体状态和其他因素进行自我调整，学生体育素质测试达标率达到98%以上。

目标分解：

（1）集体跑：通过"大课间"活动达成，每天学生1500米。

（2）自主锻炼：通过体育课和课余达成。

2、特色项目技能。

由各班自主选择适合学生年龄特点和具有班级特色的体育活动项目。

总目标：各班要选择适宜的特色体育项目，既要能够达到全员参与、强身健体的目的，还要适合本班规定场地，做到整齐美观，并遵循个体不影响整体的原则。通过活动的开展，达到一班一特色，特色有深意的目的。

目标分解：视各班活动特点自行制订。

学生自选艺体项目一个。采取问卷的形式对各班学生自选项目进行统计，指导学生选择那些符合自身条件和场地条件的、内容健康向上的艺体项目。学生自选项目每四周可提出申请更改一次。

1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。从我校实际出发，合理的安排大课间的活动计划和内容。

3．全面性原则。师生共同参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

四、实施措施。

（一）建立完善的保障体系，确保大课间活动有序开展。

1、时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为每天上午第二节下课后30分钟和下午第三节下课后30分钟，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动。

2、制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，须制定大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了常规检查制、班主任现场督促制、班长体育委员负责制、活动评比制。

3、人力、物力保障。大课间活动师生共同参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动的参与者。这既体现了国家所倡导的全民健身，又融洽了师生关系，有利于构建和谐、平等型师生关系。大课间活动小型、易损器材由各班学生自购。

4、安全保障。划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。

5、组织保障。

为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动领导小组：

组长：李新朝。

副组长：徐志凯。

成员：朱世一李树辉刘菁王功芳。

（二）建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性。

1、实行小组管理考核挂钩制。

2、鼓励活动内容、形式创新。

大课间活动除时间必须保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，发挥学校资源优势，打造学校特色，鼓励同学们发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、活力健美健身操、游戏、小合唱、书法绘画、演讲比赛等多种项目。

1、每天上午第二节课后大课间活动，开展必选项目活动。

2、每天下午第三节课后文体活动，前5分钟为必选项目活动时间，后15分钟为特色项目或自选项目活动时间。每周一、三、五为班级特色项目活动时间，每周二、四为学生自选项目活动时间。主要项目有：丢沙包、踢毽子、跳皮筋、轮滑等大众创编游戏，以及篮球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、健美操、小合唱、书法、绘画、演讲比赛、阅读等。

3、根据学生活动情况和运动兴趣，定期更换运动项目，提高学生参与热情。

4、音体美个兴趣小组，根据学校安排自主组织小组活动。

上午大课间：

1、进场：5分钟（放音乐）。

2、必选项目（长跑）：10分钟。

3、自选项目：10分钟。

4、结束：放松、回教室5分钟。

下午课外文体活动：

1、进场：5分钟。

2、必选项目（长跑）：5分钟。

3、以班或小组为单位自主活动：15分钟。

4、结束：放松、回教室5分钟。

1、班主任负责制：要想提高大课间的质量，就必须充分发挥班主任的作用，因为班主任是凝聚力的核心，有相当强的感召力和约束力，这些都是由班主任的特殊身份决定的。班主任的主要责任是组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，指导本班创编体育游戏；正确引导并以身作则；参与学生活动，在大课间活动中负责本班纪律、安全。

2、班干部日日检查制：

（1）检查出操人数；

（2）检查进退场秩序是否整齐，是否有说笑、混乱现象；

（3）检查出操速度；

（4）检查活动质量；

（5）检查所带器材情况；

学校体育中考实施方案

毕业生中考体育考试事关学生升学及身体安全，为确保今年我校中考体育工作的顺畅进行，根据上级有关文件精神，结合我校实际，制定本方案。

4月23日，12：40考生集中学校教室；13：00统一坐车出发；13：30到实验中学，考生下车排队到职专学校热身；14:30检录，开始考试；15：30考试结束，返程。

组长：xx。

组员：xx、九年级班主任。

1.考务组：xx及各班主任与带队老师。主要负责考务工作：联系家长、通知学生、组织报到检录等。

2.安全组：xx及各班主任。主要负责安全工作：预案制订、来回交通、安全管理等。

3.技术组：xx。主要负责技术指导：考试注意事项、考前准备工作等。

主要工作有：

1、听从学校安排，不得随意离开岗位。

2、分工协作。做好本职工作的同时，做好学生的服务性工作。

3、班主任考前要向学生强调考试纪律要求，做好学生的心理辅导工作。

4、联系电话：x校长x，x老师，x老师。

学校体育课程改革实施方案

高考是学校生存与发展的生命线，是十二载寒窗苦读学子的人生重要转折点之一（尤其是农家子弟），备受社会各界的关注。因此，调整学生的学习状态是每一个部门（学校）和教师的责任，值得长期深入且有针对性地进行研究。作为学校教育的重要组成部分，体育学科也应主动参与其中，发挥积极作用。我校经过三年的积极探索，积累了一定的经验。

高中阶段，追求高考成绩的最大化是每一位学生、家长和教师的“终极目标”。但在实际教育教学中，“唯分数论”和“持久战”的现象相对严重，导致学生和教师身心疲惫。作为教育教学双边关系的主体，学生和教师不是机器，需要适时地休息和调整，也需要良好的班级学习氛围和和谐的人际关系。从某种程度上说，体育运动有益于大脑发展和调节，有益于缓解紧张心理、调节情绪，有益于增进友谊、促进和谐人际关系的培养等等。俗话说，“磨刀不费砍柴工”。适当的体育运动没有耽误学生的学习时间，反而是提高了学习效率。

我校高三年级有20个行政班级，近千人；由一名副校长分管，两位级部主任分别管理10个班级。在活动安排、班级调动和人员调配上，仅凭几位任课的体育教师是无法高效地完成任务，必须建立机构、依靠组织。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、体育教师及全体班主任为成员的领导小组。以领导小组为核心，吸收班主任、分管年级的教导处副主任加入，分工明确，体育组负责设计，出方案，级部负责统筹，班主任负责思想工作和活动参与。

课时的选择和安排，是影响体育运动质量的因素之一。我校选择的时间是下午第二节课后，即：15：30～16：10。这段时间内，空气中含氧量相对较高，有利于师生摄入更多的“氧分”，从而提高疲劳的恢复速度和质量。同时，兼顾到高三年级本学期的体育课已暂停和一天的学习已持续了6个小时，迫切需要“释放”，以缓解身心疲劳。教务处对体育运动后的课务也相应作了调整，安排以“语数外”和“选修学科”的限时训练（训练容量为1小时）。其中，体育运动与限时训练之间留给学生10分钟的休息调整时间。

体育运动项目是整个活动的载体，它的选择和设计应切合实际，应该兼顾技能、体能、兴趣、进取意识和团队意识等。运动项目不能完全搬用某一体育项目，亦可适当修改或重组，但必须坚持以下原则：

（1）技能要求不高。

（2）体能锻炼价值较高。

（3）趣味性较强。

（4）有利于进取意识和团队意识的培养。

案例一：为了个体和集体的进取意识，我校设计了“开往成功的列车”。在以班级为单位进行跑操之后，再组织进行“开往成功的列车”。每班一条道，学生一路纵队，两臂搭在前一学生的肩上（双手不得离开），步调一致前进至100米终点（绕田径场一周）。案例二：为了增强班级的团队意识，我校选择了“集体跳长绳”。在以班级为单位进行跑操之后，先进行约8分钟全体参与“鱼贯式”跳长绳，再进行约6分钟20人共同跳长绳，在规定的时间内比较班级个数。

学校以学生的安全第一，设计和开展活动，要求各部门和人员密切关注并制定应急预案，分责到人。安全预设与防范主要包括：（1）场地与器材安全，（2）运动量安全，（3）运动后安全。场地与器材安全主要由体育教师和总务处负责。体育教师在设计和组织过程中，做到预设安全隐患；其一、对运动量的控制，不易过大；其二、防止因学生密度过大而冲撞或踩踏（例如：“开往成功的列车”的冲撞或踩踏）。总务处对器材按照要求进行维护与检修（例如：“同舟共济”的木板边角进行防护）。另外，班主任和校医全程观注学生的身心状况，直至学生安静后参加限时训练。

1、运动项目设计有待优化。

运动项目的设计相对单一，没有很好地结合技能、体能和趣味性等。体育教师需走出学校，学习校外的拓展活动研发和组织方法，开阔设计思路。

2、深入了解师生兴趣和感受。

教师和学生是本活动的主体，他们的体验和感受对活动的改进有着决定性意义。为了进一步提高全体师生的参与率和效果，年级和体育组很有必要深入其中，了解他们兴趣和感受，集思广益。

3、完善点评机制。

每次活动后，由分管领导或班主任代表进行点评，营造积极进取的氛围，以激发学生的参与积极性和学习动力。

4、加大对器材的投入。

器材和设备是保障活动高效的载体。例如：“同舟共济”的木板质量和制作；在活动结束后的点评阶段，广播系统的质量。在此项活动的实施过程中，全体高三师生充分体验到了“共同运动、共同快乐、共同成长、共同成功”的快乐。三年来，我校高考成绩位居南京市前列。阳光体育系列之高三阳光趣味活动的成功开展，起到了不可忽缺的作用，同时也提供了体育教师施展才华的舞台，改变了部分学生、家长和教师对阳光体育活动的认识。

学校体育与健康课程的实施方案

仔细完成七班级体育教学任务，使同学把握体育基础学问，基本技能，基本技术。培育同学的爱好。仔细完成教学讨论和教学改革任务，争取在竞赛中取得优异成果，仔细完成上级领导支配的各种时令性工作和任务。

初一班级的同学身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝聚力，满意同学参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育同学主动参加体育熬炼。

1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学手段，依据同学的不同差异制定不同的教学手段使每个同学受益。在体育课中，对同学严格要求，加强组织纪律训练，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对同学进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，主动改进自己的.授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以同学为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位同学都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。

3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是同学特别宠爱的活动形式，它即可以使同学对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的力量去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体方案措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。

50米、立定跳远、坐位体前屈。

学校体育活动实施方案

为了培养智障儿童的生活自理能力，提高孩子们生活的自适应性，让孩子们在生活中形成自觉锻炼“自己的事自己做”的`意识，同时将趣味比赛与竞争引入到生活中，培智部特举行本次生活技能比赛。本次生活技能以学生穿衣、穿鞋比赛为主。具体活动方案如下：

我运动我健康。

全体培智部和聋部学生。

20xx年xx月xx日上午。

学校操场。

（一）定点投球。

1、比赛道具：篮球一个记分卡若干份。

2、比赛方法：学生选手按抽签的顺序进行比赛，待裁判员发出投篮的口令后就投篮。

3、比赛规则：学生站在画好的线前，向篮框投8球，投中的球数多者为胜。

4、裁判员：xx主任xx老师。

（二）十米运球。

1、比赛道具：篮球2个粉笔卷尺。

2、比赛方法：学生选手按抽签的顺序进行比赛，每次2人，胜出者参加下一轮决赛。

3、比赛规则：学生站在画好的线前，听到裁判员的指令后，沿自己的赛道向前单手拍球，不能双手拍球，若球滚出赛道边界，则学生须拿球回到原出界地点，接着拍球。（每班4人，培一和培四同学抽签参加比赛，培六和培七抽签参加比赛，聋五和聋七一起抽签参加比赛）。

4、裁判员：xx主任xx老师。

（三）短跑比赛。

1、比赛道具：粉笔、卷尺。

2、比赛方法：抽签决定次序，每2人一起比赛，采用淘汰制，胜出者参加下一轮决赛。

3、比赛规则：听到指令就位起跑，比赛过xx中不能串道，否则取消比赛资格。未发令不许起跑，所有参赛学生都必须听从负责老师的现场指挥。

4、裁判员：xx老师xx老师。

xx校长、xx校长、xx校长、xx校长现场指导、巡查。

xx、xx、xx主任负责纪检工作。

xx负责拍摄工作。

xx老师负责场地的划分工作。

学校体育课程实施方案

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

二、工作目标。

1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。

2、抓好课间操、大课间活动、阳光体育活动。

3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

三、工作要求。

(一)深化体育课程改革，优化教学过程。

1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

(二)强化常规管理水平，提高教学质量。

体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：

1、认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

2、在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。

3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。

4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

5、全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。

6、精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。

(三)、大力开展阳光体育，打造体育文化。

1、全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。

2、继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。

3、配合学校行政、德育组、艺术组认真研究，拟定计划，组织举行2013年学校学生田径运动会。

(四)、加大课余训练力度，提高竞技水平。

1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。

2、重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在区级比赛中取得好成绩。

3、注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。

四、重视体育课安全问题。

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

五、具体工作安排：

1、制定新学期体育教学工作计划。

2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。

3、做好冬季业余训练计划，继续业余训练工作；

4、训练学校运动队，参加县小学生运动会。

5、组织学生对2013《国家学生体质健康标准》测试项目进行训练。

6、各班体育老师对2013《国家学生体质健康标准》测试项目进行测试并记录。

7、对2013《国家学生体质健康标准》测试成绩进行上报统计。

8、抓好大课间、篮球特色活动。

9、做好校运动会各项筹备工作。

10、开展学校运动会。

11、加大业余训练力。

12、做好男子篮球训练指导工作。

13、做好女子排球训练指导工作。

14、做好学期总结。

15、做好体育资料的整理。

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学校体育课程实施方案

组长：

副组长：

组员：

（二）实验考查工作小组。

组长：

副组长：

组员：、各班班主任和生物学科老师。

1.生物学科老师负责对学生在实验考查技能和考查过程中注意事项进行培训。

2.负责实验室布置及实验仪器和药品的准备。

3.负责通知各批次学生按时进出教室。

4.负责在实验楼前，组织考生排好队，有秩序进入实验室，并负责出入口处管理。

5.各班班主任负责清点学生人数，及时通知未到校学生，负责班级纪律、卫生管理提醒学生按时出教室到指定的集中地点排队。

6.负责医务工作。

（三）监考组。

生物实验室（1）。

主监：外校专职教师1名。

副监：

生物实验室（2）。

主监：外校专职教师1名。

副监：

二、考查科目、内容及时间。

1.考查科目：八年级生物。

2.考查内容：依据教育局教研室提供的实验考查试卷试题。

3.考查时间：xx年xx月xx日。

三、考查方式：

1.生物实验在实验室进行。每个实验室安排4组，，每组由一名专职教师监考，每组的考生6人，每个实验室设主考教师1名，实验员1名。

2.外校专职教师负责学生的抽签，每组的专职教师负责记录考生的成绩，实验员负责仪器的补给，考生考试结束后，外校专职教师负责收取考生实验考查成绩记载表。

四、考查结果。

监考教师参照各学科实验考查评分细则，根据考生完成考查的实验操作过程和实验习惯，对考生的实验操作基本能力进行评价，并在学生实验报告上评定等级〔实验操作考查成绩分为：合格、不合格两个等第〕。

五、实验操作考查的组织。

1.考场布置：xx月xx日教务处、实验员根据要求做好考场的布置工作，要求实验桌应满足实验操作要求，桌上没有与考查内容无关的器材与药品。每个考场应保持清洁卫生，通风和采光条件良好，并有应急仪器、药品、草稿纸等以备考生使用。

2.考前一天，进行考前动员，进一步加强考风考纪教育和考场注意事项的培训，并组织学生熟悉考场。

3.考生分期分批进入相应考场，考生除携带必备的文具外，不许将其它物品带入考场。

4.考查时间：开考铃响，考生方可进行实验操作，答题如需草稿纸，应有考场统一提供。每场实验操作考查时间为15分钟。

5.主考及工作人员开考后要核查考场人数；及时了解情况，处理偶发事件，根据考场实际，分别记录缺考等有关情况。

6.监考教师必须佩带监考证，严肃考场纪律，监考教师对违反考查纪律的行为，分别采取劝止、警告直至取消考查成绩等措施，并如实记录事件发生的情况。

7.实验操作考查考生当场操作，监考教师当场评分。

8.当考查结束前5分钟，监考教师应提醒考生。考查结束铃一响，即告知全体考生停止操作及答卷。并有秩序地组织考生离开考场。

9.收卷整理：考查结束，监考教师应严格按照考生顺序分别整理好考生的书面答卷和考生实验考查成绩记载表。

10.实验操作考查工作结束后，将答卷、实验考查成绩记载表送学校存档。

安庆市中考体育考试实施方案

学校体育工作实施方案

本学期我们七班级备课组将以《体育与健康课程标准》和市中学校体育学科建议为指导，依据校课程教学处、同学进展处和老师进展处的相关要求，结合本校的实际状况，以推动课堂高效教学为重点，注意体育学科的特点，转变观念，提高熟悉，学习先进的教学理论，树立以“同学的进展为本和健康第一”的训练观，切实抓紧、抓实、抓活体育课堂教学和阳完体育活动，确保同学身心协调进展。

1、合理开发体育课程资源，注意同学的体能进展，精讲多练。

2、注意对教材的再度开发，合理利用好场地器材。

3、抓住一切有利时机，对同学进行思想训练，养成良好体育学习熬炼习惯。

4、注意课堂教学讲解、示范的时机及用法语言的奇妙性和形体语言的规范性。

1、学习《体育与健康课程标准》和常州市中学校体育学科建议，狠抓新生体育课堂常规。

2、仔细学习体育教科书和教学参考书，提高备课组活动效率，做到定时间、定地点、定内容、定主讲。

3、加强集体备课，注意同学体能全面进展练习的讨论，提高体育课同学练习密度。

4、以“教学诊断”、“案例分析”和“专题讨论”相结合的方法，加强教法、学法和专题的讨论，提高老师的业务素养。

5、注意教学反思，定期进行阶段教学状况分析，调整教学策略。

6、结合体育节和冬季小型竞赛等活动，加强阳完体育的宣扬，使同学养成常常熬炼习惯。

学校体育与健康课程的实施方案

本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性，寓德育于体育与健康教学之中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合高一年级的特点，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展个性，促进学生身心健康，逐步树立终身体育的意识。

本课主教材是篮球行进间的传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。这一内容在小学和初中的《体育与健康》中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作就比较困难。因此，本课着重解决在各种情况下学生控制、支配球的能力，巩固提高传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生篮球兴趣的培养打下良好基础。

1、认知目标：让学生体验篮球运动乐趣，理解技战术在篮球比赛中的运用。

2、技能目标：学生能自主运用各种传球的方式，巩固、提高传接球技术，在比赛中能有意识的`加以运用。

3、情感目标：学生在练习中能充分发挥想象力和创造力，乐意表达个人见解。培养学生善学善思、合作的能力，提高社会适应能力。

重点：技术的规范性。

难点：传接球时机与整体配合意识。

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育、特色教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

篮球场二块、篮球8只、录单机一台。

练习时有安全保护意识，自己保护。

本次课练习密度约40%左右，平均心率为125±5次／分。

汕头中考体育考试实施方案

中考体育考试的具体工作由各区县教育局体育考试领导小组负责组织实施。

1.领导小组机构设置。

各区县中考体育考试领导小组对体育考试组织管理负全责，下设办公室(主任由区县招生办主任担任)、纪检监察组、考务组、执考组、考点后勤保障及保卫组等负责整个考试考务工作，做到具体分工、明确职责、各司其职，组织实施本辖区的中考体育考试工作，处理考试过程中出现的问题。

2.领导小组职责。

(1)审定身体发育异常、免考及缓考、择考考生资格。

(2)组建执考队伍，并对考官进行培训。

(3)检查、落实各考点场地设置、器材、医疗室、后勤等情况。

(4)编排考试日程及编组考试等工作。

(5)落实学生初中三年级《国家学生体质健康标准》测试成绩的录入和审核，录入方法另行通知。

(6)落实中考体育考试考号、报名、成绩录入、校对、成绩发布等工作。5月15日前将考区中考体育考试成绩数据上报市招办。考生中考体育考试成绩应于5月20日前登陆中考管理系统打印并在考生所在学校内公示。

(7)检查各考点、学校考试情况。

(8)调查处理体育考试中违纪违规事件。

(9)制定应对突发事件的预案。

(二)考区的设置及要求。

1.全市设金平、龙湖、濠江、澄海、潮阳、潮南区和南澳县七个考区。各考区可根据当地学校分布和场地的情况，按照“相对集中”的原则，设立若干个考点。考点的选定以完全符合考试场地标准要求、利于封闭为原则。各区县考点设置及考生数于2月26日前报市招生办公室。

2.各区县要组建人员相对固定的执考队伍，负责各考点的执考工作，执考人员应根据实际随机轮换项目或考点。执考队组成人员：

(1)聘任执考队主考1人，副主考1人。

(2)200米跑考试组(每考点一组)：主考官1人，负责考试组织、判定犯规、确认成绩。起点考官(含发令员)、检查员、计时考官以及成绩登记、监察员等其他执考工作人员若干人。

(3)立定跳远考试组(每考点设若干组)：每组设主考官1人，负责组织考试，点名和下达口令，判定犯规情况，确认成绩。测距考官若干人(根据设备使用情况确定)和成绩打印、监察员等其他执考工作人员若干人。

(4)投掷实心球考试组(每考点设若干组)：每组设主考官1人，负责组织考试，点名和下达口令，判定犯规情况，确认成绩。测距考官若干人(根据设备使用情况确定)和成绩打印、监察员等其他执考工作人员若干人。

(5)检录组：检录员2人，负责进行分组检录。引考员若干人，协助做好检录工作，负责按组引导考生参加考试。

(6)考务组：考务员2人，考试后负责收齐、检查、保管好成绩表，并转交区县招生办存档备查。

3.考点所在学校主要负责人任考试工作后勤保障和保卫组负责人，负责组织做好考点后勤保障和保卫工作。

4.领导小组办公室必须落实各考点统一使用符合中国田径协会审定认证的考试运动器材。采用电子计时、电子测距设备测试。考生不得使用自带器材考试。

5.编排各考点的必考项目和选考项目考试日程表，并组织好各考点必考和选考项目的考试;全市各考点中考体育考试主要工作必须在4月20日前完成。

6.领导小组办公室认真检查考点的场地、器材、保卫措施以及医务、后勤等方面的落实情况，并对考务人员进行培训。

(三)执考队伍的组成及考官的职责。

1.各区县考试执考队伍组成人员由各区县教育局体育考试领导小组负责统一抽调，各区县根据本区县实际情况各设若干个执考队，每队由主考1人、业务副主考1人、监察员若干人、考务员2人以及考官、执考工作人员若干人组成。考官须由熟悉体育测试工作的专业人员担任。各考点所在学校人员除本校没有初中毕业生外，不得参与本考点的执考工作。有直系亲属参加2019年中考体育考试的人员及初三级任课教师不能参加执考工作。

2.考官要认真学习有关纪律要求及考试规则，掌握正确的裁判方法，做到一视同仁，统一尺度，统一标准，培训学习之后签订责任书。责任书由各区县教育局拟定。

3.坚持公平公正的原则，做到严肃、认真、公正、准确。

4.服从领导，团结协作，遵守纪律，文明礼貌，佩证上岗。

5.执考队人员必须提前20分钟到达考点(考务员、检录员提前30分钟)，工作期间不准擅离职守，不准携带通讯工具(考前由主考指定专人保管通讯工具)。因病或其他原因不能继续工作的，须经考区负责人同意方可离开。

6.考前学校考务员按区县招生办的编排对本校参加考试的考生按选考项目进行分组。检录组负责做好检录及调度工作。检录长召集考生在指定地点集合，宣布考试纪律和要求。

7.考试工作人员要加强对考生的安全教育，认真做好准备活动，防止伤害事故的发生，做到态度和蔼、热情服务、严格执考。

8.每组考完一个项目，打印好成绩后，考官、考生均须在成绩表上签名确认，对个别无正当理由拒绝签名的考生，由考场监察人员及当席考官共同签名确认成绩。

9.每项考试结束时，如果考生对成绩有疑问，需立即向当席考官申请，由当席考官及监察人员核实成绩，如果成绩需要更改，需由考点以书面形式向区县中考体育考试领导小组提出申请，区县中考体育考试领导小组指定由党委办、体卫艺、招生部门联合组成的小组对考生成绩进行核实更改。未经区县中考体育考试领导小组同意，任何人不得修改考试成绩。

10.每组考试完毕，引考员应将考生成绩表按组检查无误后，装袋密封交考务组保管。考试完毕，考务人员立即将考生成绩表送各区县招生办。考生成绩表原件由区县招生办保存一年备查。

11.成绩复核：对成绩有异议的考生，由考生提出申请，学校统一将申请复核考生名单汇总，在成绩公示的时间内，由区县中考体育考试领导小组派员对申请人成绩进行复核。

(四)考点的设立要求。

1.考点所在学校主要领导负责落实考点的各项准备工作，特别要注意做好考点的安全保卫及后勤保障工作。

2.考点必须有监控录像系统，能对所有考生从检录开始的整个考试过程进行清楚录像，同时重点录清楚200m跑的出发点及立定跳远起跳点、投掷实心球的起掷点，防止考官疏忽造成纠纷或投诉事情发生。录像由各区县保管一年以上，以便在必要情况下进行回放。

3.各考点要认真准备好考试所需要的场地、器材等，并备有执考队人员休息室，设考试区和候考区及专门的准备活动区域。考试区实行全封闭，设置警戒线，并有专人看守。除执考人员、当席考生外，未经执考队主考同意，任何人(含考点所在学校负责后勤保障人员)不得进入考试区。检录组设在候考区。

4.做好考试的宣传工作，张贴有关考点规定和考生须知。

5.考点内要设医务点和茶水供应点，与附近医院建立绿色救助通道。各考点原则上要求考试期间有救护车值守。

6.所有涉考工作人员都要佩戴工作牌上岗，执考队员用红色工作牌，考点后勤保障及保卫人员用绿色工作牌。

(五)参加考试学校的要求。

1.学校要向学生及家长做好中考体育考试的宣传工作和诚信应考教育工作。

2.考试前做好考生的体检工作(结合毕业班体检进行)，体检有异常的考生，按考试有关规定处理。

3.学生选定的选考项目须在中考网上报名系统上填报“选考项目”。考生的姓名、中考报名号以市招生办提供的数据为准，每生一号，不得重复和遗漏。

4.协助病残学生办好免试、缓考等有关手续。

5.按考区排定的时间组织好学生参加必考和选考项目的考试。各校必须由一名主管校领导负责考试的各项工作，考前将参加考试的人数、项目进行认真统计，上报考区，以便统一安排。

6.参加考试时，各校要做好学生的组织工作，加强对学生的安全教育，根据考试时间的安排，要派出领导和教师按时组织学生赴考。要特别重视往返途中的安全，防止意外事故的发生。

7.学校要服从考区和考点的安排，尊重执考人员，如有问题及时向考区负责人反映，不得直接与执考人员交换意见。

8.学校要落实好对参加考试的学生按考试选考项目编组。

9.学校不得向执考人员馈赠钱物，不得宴请执考人员。

10.学校必须为考生购买本次考试的保险。

(六)考生参考要求。

1.做好考前准备，学习考试有关要求及规则。

2.病残学生必须按有关规定提前办理好免试、择考、缓考手续。

3.考生要实事求是，既不能隐瞒疾病情况，也不能虚报疾病，否则，由此造成的后果由考生自己负责。

4.考试前，要校对自己的考生号。

5.考生必须提前35分钟到达考点，由学校统一按区县的编排组织进场考试;考前要充分做好准备活动，考后做好放松活动。注意安全，防止意外事故的发生。

6.考生各项考试完毕，必须认真核对本人成绩并签名确认，如对成绩有异议应即时向执考主考官反映。

7.遵守纪律，听从指挥，在考点内不得打闹、嬉戏。考试完毕必须尽快退出考试区，不得在考点内逗留。

8.有礼貌，尊重执考人员，服从考官，不得纠缠执考人员。

中考体育模拟考试实施方案

为了初三学生能取得更好的体育成绩，并检验前一阶段的训练成果，根据20xx年扬中市初中毕业生升学体育考试的有关要求，做好学生自愿参加模拟测试的工作，争取每位初三考生都能参加体育中考模拟测试。

组长。

副组长。

成员：全体初三班主任、全体体育老师、部分本校裁判员老师、学生会成员。

九（1—6）班周二（xx月14日）下午两节课后。

九（7—12）班周三（xx月15日）下午两节课后。

九（13—18）班周四（xx月16日）下午两节课后。

1.选项1：男生：1000米跑（或两分钟跳绳）、女生800米跑（或两分钟跳绳）。

2.选项2：男生：立定跳远、实心球、引体向上。

女生：立定跳远、实心球、仰卧起坐。

3.选项3：武术。

4.选项4：排球、篮球。

（二）测试地点：

市一中田径场。

（三）测试地点及裁判安排：

1.集中及准备活动场地：塑胶田径场负责人：班主任各班体育教师、体育委员。

2.仰卧起坐场地：草坪西侧测试人。

3.引体向上：单杠区测试人。

4.立定跳远场地：沙坑测试人。

5.实心球场地：

6.排球测试场地：

7.长跑场地：塑胶跑道1000米测试人。

800米测试人。

8.跳绳场地：

1.各班主任负责带领学生做好整队工作，准备活动，吩咐学生随机到各个测试点测试。各班表格一式两份，以班级分组，班主任负责，测试时测试人及时记录成绩。

2.测试顺序：（各班主任与体育老师协调）。

1）武术集中辅导，以班级集中展示。

2）九1）九2）九3）先测试“三选一”项目。

九4）九5）九6）测试排球。

3）九1）九2）九3）测试排球。

九4）九5）九6）先测试“三选一”项目。

4）长跑项目，跳绳项目测试。

4.各班主任负责检查核对学生选项测试情况，以及测试的参与情况。测完后把测试表交给任教体育老师。模拟测试各测试员、学生必须严格按照考试要求，不得虚报成绩，把学生成绩如实填写在成绩单内。

5.各班主任对近期不能参加剧烈体育运动，特别是患心血管、呼吸系统疾病的'学生，坚决实行免测试。

6.各班提醒自愿测试的学生测试前要充分做好准备活动，防止发生伤害事故。

7.学生第二节下课由各班主任集中点名，各测试点测试人到岗到位。

8.如遇雨天，本时段模拟测试暂停！

提前准备器材（九年级体育老师）。

由各班班主任带队。

线上考试实施方案

根据我校《关于我校各校区开展线上教学的通知》要求，为保障本学期课程考核工作有序规范开展，现就我校20xx-2023学年第一学期期末线上考核工作有关事项通知如下：

（一）明确考试组织形式。

1.创新课程考核方式。各单位根据课程实际，坚持以客观反映、准确评价学生对所学课程知识的整体把握、灵活应用为原则进行考试工作，尝试创新课程考核评价方式，可灵活采取试题答辩、资料分析、课程论文、总结报告等多种形式进行线上考试。

2.利用考试平台进行考试。各教学单位根据课程实际，可利用超星等平台组织实施考试，同时要求学生开启摄像头进行全程摄像监控。推荐利用腾讯会议作全程直播监考，实现方式：两台手机或一台手机+一台电脑，其中一台手机置于考生周边专门用于腾讯会议进行全景、全程摄像监控；另一台手机或电脑用于考生答题。使用腾讯会议平台的，请各教学单位提前统筹协调处理好会议号等问题。

（二）强化过程性评价。

各教学单位和任课教师应强化过程性评价，增强考核评价的多元性。过程性考核成绩占总成绩的比例，可根据实际适当提高，具体占比由各教学单位协同各门任课教师根据课程特点和线上教学具体情况自主确定。

1.各教学单位要统筹做好本单位所开设课程的考核组织与管理，根据学校课程考核有关规定，结合各课程特点和线上教学开展情况，制定课程线上考核总体工作方案，严格线上考核组织管理，强化线上考核规范，保障考核公平公正。

2.各教学单位应在教务处组织开展的在线考核培训工作的基础上，继续加强对监考老师进行线上考试的操作指导，确定好监考老师的职责安排，确保监考老师熟练掌握试题发布、试卷回收等平台操作步骤，熟悉考试流程和应急处理预案等问题。线上考核有关教师和学生的具体要求及操作指引见附件1。

3.要深入了解考生具体情况，摸排学生设备情况，提前发布考试要求与注意事项，提醒考生做好考前复习，考前设备的准备、检测和调试。个别学生不具备线上考试条件的'，报各单位研判后进行个案处理。

（一）总体安排。

1.为避免时间冲突，公共课程考核时间相对集中，各校区公共课具体考核时间安排详见附件2。

2.我校各年级学生的期末非公共课程考核，属于考查性质的课程，原则上在教学周最后一次课进行考核；各单位安排在考试周考试的课程，教务处统筹安排在第18周（20xx年12月26日-12月30日）进行集中考核，其中河源校区在第17周（20xx年12月19日-12月23日）进行集中考核。

（二）考试时间段安排。

东校区、西校区和白云校区线上考试时间段。

第一场：08：00—10：00。

第二场：10：30—12：30。

第三场：13：30—15：30。

第四场：16：00—18：00。

（三）工作进度安排。

1.请各教学单位于20xx年12月14日前完成期末考试计划的设置、排考任务的确定、考试时间的确定、监考教师的确定。

2.请各教学单位于20xx年12月30日（第18周周五）之前完成所有课程期末考核工作。

3.请各教学单位于20xx年1月15日23：59之前完成本学期所有考核课程成绩的网上录入工作。

（一）成立线上考核工作小组。

各教学单位要成立以院长（主任）为组长，副院长、副书记为副组长，系部主任、教务员、辅导员等为成员的线上考核工作小组，全面负责本单位的期末线上考核的组织、实施与管理等工作。

（二）实行校院两级线上巡视制度。

1.各教学单位巡考组对每场线上课程考核要逐一巡查，对于监考工作不到位、考场纪律松懈、考生违纪作弊等问题要及时纠正和处理。学校会组织有关人员对考试周的课程考试情况进行集中线上巡考。

2.按照规定时间节点布置完成课程考核，确保课程考核按进度安排有序进行（见附件3）。因线上考核造成教学事故的，学校将追究相关人员的责任。

（一）各教学单位要对参与在线考核的相关人员进行教育培训，强调工作纪律，做好试卷的保密安全工作，在试卷传送和保管过程中杜绝发生试卷泄密事故。

（二）主监考老师如遇到意外情况应立即上报本单位线上考核工作小组。监考教师不得做其他与监考无关的事情，不得在监考过程中远离监考平台，不得擅离职守，要严格遵守考场管理相关规定。

（三）各学院要加大对学生的诚信教育，开展考风考纪教育，倡导“诚信考试”，签订《诚信应考承诺书》（附件4），努力营造良好的线上考核氛围，避免在线考核中学生代学、抄袭等违纪作弊现象。

（四）考生在考试期间不能对试题进行截屏、拍照等手段泄露试题和答案，不得通过手机、qq等各种手段向他人寻求答案，一经查证，按学校有关规定给予处分。

（五）无故不参加线上考核的学生，按旷考处理。在线考试过程中出现网络中断、设备故障等无法继续进行考试的，由监考老师、任课教师和线上考核工作小组及时沟通并确认核实情况后进行特殊个案处理。

（一）实施在线考试的，条件允许情况下可下载打印学生的电子答题纸进行批改，以便留存批改痕迹。

（二）教师应做好在线学习相关的过程考核成绩评定记录及佐证材料，妥善保存试题、学生提交的电子版答题纸、监考视频等在线考试资料。

（三）课程考核结束后，任课教师要将试卷a/b和参考答案，考场记录表（附件5）、考核资料（试卷、大作业、论文等）的电子归档，以及纳入该门课程成绩评定的每个考核项目，均应进行相关考核资料归档，在线课程考核资料以电子归档为主，纸质材料归档补充（按照专业评估认证要求等，做好纸质材料样张归档），归档材料确保成绩评定依据充分、真实有效。

（四）按照学校考核管理规定，在下学期前三周内完成考核材料的归档工作。

（一）各学院和承担公共基础课的教学单位于20xx年12月14日（周五）下午5:00前将《20xx-2023学年第一学期期末课程考核安排表》（附件6）电子版发送至邮箱xxxxxxxxxx@（广州校区）；邮箱gpnuhyxxxx@（河源校区）。

（二）各教学单位应合理配置考场监考人员，每个考场30人以上（含30人）不足60人，配备2名监考人员；60人以上（含60人）不足90人，配备3名监考人员。

（三）考试周前考核的课程无需统一报送期末线上课程考核安排表。此类课程考核期间，各教学单位按学校有关考试管理规定自行组织巡考。