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支教实践报告
清晨起床,打开门,入眼的就是耸立的高山,展示着这里的朝气,呼吸着新鲜的空气,迎接着新一天的到来,每天早上都有值班的队员做早饭,每个人做的饭我都觉得美味,虽然简单,但这是他们对我们大家的心意,孩子们每天都有对学习的动力,有时候在我们还没吃早饭,他们就陆陆续续的到了,在教室里的书架上挑一本感兴趣的书读着,看着他们这么感兴趣,就想着我在这个年纪的时候,每天一大早窜就出去玩,在外面野一天回去,对学习读书一点兴趣也没有,才养成现在这半文盲水平,每每看他们的热乎劲,都让我这个顽固份子感到羞愧。我有时间就到初中的教室去看看,有的在自己背单词,有的在相互讨论问题,有的在和老师抬杠,有的叛逆的孩子从执拗的不学到勤奋的努力,这慢慢的改变正是他们自己和老师的功劳,看着他们努力奋斗的样子,这才是党和国家的未来的希望啊。
我在这以前从来没有当过老师,所以上第一堂课的时候有点小紧张,但慢慢的发现这和我们平常的课程有很大的不同,大概是平常和他们一起玩,大家很熟悉了,在课堂上的时候,大家畅所欲言,很欢乐。小学的同学都在一个教室里,知识和能力差距很大,在我上手工课的时候,小年级的孩子们需要帮助,课堂上老师,老师的叫个不停,虽然很忙,但是让我很充实,很快乐,这就是小孩子的魔力吧。
今年的暑假,在小口头村支教,让我觉得很充实,在往年的暑假,都是在家碌碌无为,一天天无聊且重复,从我加入电气爱心社以来,觉得做的每一件事都是充实而有意义的,这次的小口头村支教也不例外,带给孩子们知识,带给我们成长,带给彼此快乐。这种快乐不是买一件衣服的快乐,不是考试满分的快乐,不是吃饱喝足的快乐,是无私又自由的快乐。也许我们只是他们人生中的过客,是他们重多事件中的一粒微尘,但是我们知道,不管孩子们在何方,长到多大,我们依然在他们的记忆里,给他们讲课的老师,陪他们玩耍的哥哥姐姐会在另一个地方陪着他们,让他们继续努力的走下去,哥哥姐姐会一直支持着他们。
在这个世界上,没有那件事是十全十美的,我们的这次支教之行也是,在那里留下的不只是不舍,还有遗憾。每个人都有自己的遗憾,都留成缺憾美了。说实话,我们这次的计划有很大的不足和缺点,像我这样经验不足的,厨艺不精的,拖大家的后腿了,开始的时候没有积极的和孩子们和家长们沟通交流,我本来就是一个不善言辞的人,走在村里的时候,看见有人过来了,大老远就在想怎么打招呼,可走近了却实在开不了口,深深的为我的懦弱羞耻啊。我要改掉这个毛病,现在正在努力中。我不知道村民对我们支教队的印象怎么样,但是我已经尽量做到最好,希望他们不会对我们失望。
支教之行的需要一个快乐的结束,那最后的文艺汇演是我们支教之行那个快乐的结束,是我们这半个月以来的成果要在这里展示,在这上面的节目都是孩子们用课余时间排练的,有时候晚上他们都要排练一会,对于每件事,他们都有无比的热情。在汇演当天的上午,他们还在紧张的排练着,这也是需要我们来向他们学习的地方啊。下午的时候,在表演的地方,乡亲们早早的就坐在台前等着观看节目了,让我觉得这是对我们工作的肯定,我们会更加努力的完成任务,虽然表演的设施很简陋,但我们克服困难,拿出自己最好的水平展示出来,整个汇演都是在欢乐中度过的,最后汇演在大妈们的广场舞中圆满结束,也意味着我们的支教之行结束了。
每一段经历都是我们人生中的财富,小口头村的支教之行就是其中一颗璀璨的珍珠,在我的人生中发出美丽的光芒。
在带给孩子们知识和快乐的同时,我们也收获了成长。在这次支教之行中,我了解了各个孩子的性格,被他们的天真,善良感动着,我记得在我摔倒时,他伸出的援助之手和慰问的话语,我记得在我什么也不会时,她不厌其烦的教给我手语操,我记得他们用稚嫩的声音喊我老师……,这些我都记得,永远也不会忘记,这是我一生的财富。小口头,等我再回去。
支教实践报告
地点:新乡市牧野区尚村。
由于教育资源在空间地域上分配的不均衡,广大农村地区普遍面临这教育资源短缺的现状。作为一名当代有为大学生,我们是有职责心和使命感的一代人,我们有义务对教育资源短缺的地区进行义务支援,使爱的接力棒传承下去。
为此,从7月8日起,河南师范大学“农业生态文化调研服务”暑期社会实践队来到新乡市牧野区尚村,展开为期10天的义务支教活动,辅导村里的孩子学习功课,帮忙他们解决学习上的困难。实践队员为村里的学生准备了丰富多彩的学习课程,包括博大精深的国学启蒙、妙趣横生的励志故事、新颖独特的课程活动等。经过丰富多彩的教学手段向小朋友们讲解各种知识,寓教于乐,提高其学习的进取性。随后,队员们还学生们为举办了一系列例如“照镜子”、“抢凳子”、“信任背摔”等素质拓展活动,把同学们分成不一样小组,在实践队队员的带领下进行比赛。学生们都进取踊跃地参加,在活动过程中,展示自我的机智和勇敢,并且进取配合伙伴完成任务。最终,我们还奖励给那些取得胜利的同学一些铅笔、笔记本等学习用品。这一系列的活动,使得孩子们逐渐会养成团队合作与竞争意识。相信这10天的支教生活会对他们今后的学习产生重要的作用!
本次义务支教活动,不仅仅给尚村的孩子带去了新鲜、生动的知识,拓展了他们的视野;还增进了他们的团队意识和综合素质,同时也增进了小朋友与队员之间的感情。另外,支教的经历还丰富了实践队队员的阅历,提高了其实践本事,使队员真切了解到了农村教育的现状,从而使其更多的关注农村教育,关注农村学生,把教育的接力棒传承下去。
大学生在学校用一个月学的知识还不如到社会上实践一星期的来得专业知识多。所以作为当代一名大学生,我们要坚持理论和实践相结合的理念。去创造我们完美的明天。
支教实践报告
暑期支教社会实践报告3000字。背起行囊,带着最初的渴望,在张晶书记和闵文副书记的带领下,同另外13名同学一齐开始了一场首踏京山支教行。在湖北省荆门市京山县杨集镇小学,从7月7日到8月7日这一个多月的时间里,我们一席九个女生和五个男生一齐开启新的生活篇章。而与我们朝夕相对的即是一群00后学生,小至幼儿园,大至小学六年级。
作为一个普通的班级,我参照着这所小学的课程表为这52个小学生量身打造了专属于他们的课程表。当然,也属于我们这14个老师。因为有的学生的家距离校园有好一段距离,所以我将课时从固定规格中的4+3模式浓缩为4+2模式。安排两个班级的课表,可真是煞费一番苦心。而我在这个支教过程中,则是担任高年级的作文老师和低年级的普通话老师,偶尔因为低年级的学生太过调皮而帮着体育老师代课。
我们习惯将完整而有规律的一天安排为:上学、放学;吃饭、午休;上学、放学;吃饭、晚休,其中偶尔穿插着数个同小学生们在操场、教室、宿舍,总之在这个校园的角角落落里闹腾的时间。不知是不是因为应对的人是一群00后的孩子们,我这个名副其实的90后不曾感到一丝不好意思,甚至在第一次见面是就将手搭在他们的肩上,能够说在这个混熟的过程中,我如鱼得水。当然那里面不乏有难以搞定的学生,或是上课时嬉笑得不规不矩,或是一副不苟言笑的镇定自若。而在这样一个过程中,至始至终都要学会这不以大学生的姿态来高高在上的对待这群小学生,我们需要的是一个平等交流与沟通的氛围。
而在那里,我也不得不在这一个月的支教活动后对支教衍生出另外的看法。毕竟网络上反对支教活动的号召不绝于耳,因为觉得正处童年中的孩子们被硬生生的剥夺了假期,更甚至是在支教队员潇洒的离开后徒留孩子们过多的想念。当然,我不否认这样的说法有其根据性,但是我也想用“利大于弊”四个字概括一下我眼中的支教。
第一,学生们是自愿报名参加支教活动,小校园方及参加支教行的我们并没有硬性强求任何一人参与。
第二,当然,其中不乏有家长强制要求自己的孩子在暑期进行上课,但这只占五分之一的比例。与孩子们参加培训班相比,也许我们带不去太多的知识,但是我们带给了他们更多的快乐。我们也和学生们达成了协议,如果他们之中的部分人实在不想来,我们甚至能够和其家长进行洽谈,还孩子一个完整的暑期。
第三,我们不教常规知识,例如数学和语文。年级和年纪的各不同造成了我们不想教他们已经学过了的东西,也不想教他们即将会学的东西,毕竟在某个时刻会减少他们的用心性。而是将手语、手工、魔术和日语这些他们鲜少接触的东西带进他们的生活。
第四,谈谈所谓的“弊”.除了给校方带去的日常麻烦之外,似乎只剩和孩子们平日接触中所积累的感情不曾被轻易的抹去。
支教实践报告
实践目的:未成年人是祖国的未来,未成年人的大部分时间是在校园中度过的,校园的安全状况如何直接影响到我们的健康成长。在未成年时期树立正确的世界观,人生观,价值观尤为重要。同时未成年人正处于一个特殊的成长时期,社会经验欠缺,决定是非的潜力较弱,法律意识比较淡薄,容易受到意外事故和社会不良行为的伤害。因此,未成年人思想道德建设是一项任重而道远的任务,透过此次的对未成年人的关注,使他们树立用心向上的人生态度,正确建立自己的人生观和价值观。
鉴于我们团队一向对于该小学学生的关注,期望长期的关注能够对他们起到有效的帮忙。
养兵千日用兵一时,告别在校园抱书本的日子我们在骄阳七月到了乡村小学,这是我们学以致用的时候了。结合我们的知识,展示我们心理自主中心的特色。我们走出校园,走进生活,走进社会,走进实践。
们健康、乐观、用心的良好心态。丰富多彩的活动受到了学生和校园领导的一致好评,取得了良好的成效。在实践过程中我们还发此刻未成年时期播种梦想的影响力和关注未成年人的重要性,未成年人是祖国的花朵,他们的细想道德状况关系到整个中华民族的命运。对未成年人的思想道德素质状况的调查也至关重要,这项工作的展开迟不容缓。
透过调查问卷总结我们了解到状况如下:
为了解当前未成年人思想道德素质,研究与探索新时期未成年人思想道德监测体系的构建,电力学院心理自助中心组织了这项调查。透过这项调查我们发现了一些问题。
这次调查的对象集中在10~14岁之间。他们的梦想大多都是成为一名老师,因为在他们心中老师是一个神圣的职务,老师能无私的帮忙孩子们。能够看出孩子们还是很期望帮忙别人,很有职责感的。他们也认为自己的家庭关系很融洽,人生态度很乐观。最崇拜的人不是什么影视明星或体育明星而是自己的父母和老师。上网一般都是查资料、学习。
他们见到路上的垃圾时,会主动捡起来把它扔进垃圾箱。遇到违法犯罪行为时,他们会选取在有效的方法dd迅速拨打110。
关重要,这项工作的展开迟不容缓。
实践活动的开展很好的锻炼了我们的群众意识和实践潜力充分完善我们认识问题,分析问题,解决问题的潜力,为以后走出校门,步入社会做好准备,这样才能使我们学有所用,在实践中成长。
在实践中我们表现出我们的特点才能,但也表现了我们的很多不足之处。前期准备中,我们虽然做好了人员的详细安排,对每一天的活动资料都进行了精心的策划,安排的万分详细只能著名第一步的初步成功,我们对安排后的落实与考察没有做到尽如人意,分配好的工作没有做到想象中的完美,而且并不是每一分工作都有成果,有些工作是有些困难,在这一方面我们对他们能够理解,在联系媒体的时候,在这个特殊的时候有很多的学生暑期社会实践活动都各具特色,所以我们咋策划的时候就就应把活动策划的独具特色能够让媒体方面在看到标题的时候就能够有兴趣去继续看我们的详细的安排。当然在跑媒体人员安排的时候我们要让那些有口才,有耐力的同学一展才华,让他们尽其才。在联系小学学生的时候我们能够让校园校长透过正式通知的形式通知有兴趣的同学在我们做活动的时候来参加。这次的通知是我们透过去年实践过程中认识的小同学挨家挨户的通知,通知的时间是在午后,这个时间对于我们的通知成果是有益的但这是正处仲夏天气炎热,而且乡村农人要进行午睡,对通知人员是一种考研,午睡中的人不是很喜欢打扰的,并不是每一家对大学生都是一种笑脸相迎。
活动的通知过程,在活动对各方面的通知的时候要做出我们的宣。
传单,尽量详细简明明了的介绍了我们的活动目的,活动形式。在宣传的时候发出我们的宣传单这样就大大减小了我们的劳动量。
活动期间生活问题的解决,这次由于当地发展的改变,在小学门口有了一家能够解决午后饭的地方,但大意的是没有提前预定使得在活动的当天那个地方没有了地方能够带给吃饭。在这次交通问题方面这次我们做的还不错,提前联系好了一个便宜的三轮小摩托使得这次大家免去了长途的步行跋涉。
活动开展时候突发事情的解决,虽然这次活动开展的十分顺利没有让人十分棘手的事情发生,但我们就应在活动的开展之前对活动时可能发生的比较棘手的事情做好预备以减少突然发生的时候带来更坏的影响。
在人员与时间共同分配时,这个要做到每一个人在活动期间没一。
分钟都是有效时间,在活动需要多少人是我们要进行合理的人数的分配,使得活动取得更好的效果。
总之,这次活动有了去年的活动经验做起来容易了很多,但没有做到完美,我们每次活动能够使得我们的团队更加的凝结是得我们的团队在今后的活动中更加有效的运转,成为经得起考验的团队。
实践中我们锻炼了自己的团结潜力和语言沟通潜力,这都为以后不如社会做好了准备。作为一个准社会建设者我们要认真履行社会的礼貌公约,设为一名电力人,我感到无比的自豪和骄傲。当我们走出校园,投入实践,我们的一举一动不仅仅代表着个人,,而且代表着整个电力人的形象,体现新世纪大学生的风貌。所以我们要遵守社会公约,注意个人卫生尊重他人,尊重当地习俗,服从实践地的安排。在实践过程中要注意节俭,便宜行事,树立环保意识,不能够随便乱扔垃圾和废品。临走时应主动将实践处卫生打扫干净,提前向实践地打招呼,并正式向实践地打招呼,并表示感谢。
“支教”实践报告
急促的雨,打湿了衣服。他们顾不得擦掉眼镜上的雨珠,急急忙忙向路过的人宣传,并且微笑,鞠躬致谢。“没想到会下雨,可是我们的海报都已经贴出去了,小区居民已经知道我们今天要来了,所以一切按照原计划进行爱心募捐,风雨再大,哪怕只有一个人,我们也不能失信于好心的居民。”思源学社会长杨敬这样说道。
据悉,随着前往贵州支教日期的临近,6月1日,中国石油大学(华东)思源支教团全体队员冒着风雨,如期来到凤凰国际、江山瑞城、盛世江山等三个小区进行了衣物、书籍等爱心物资的募捐。
过往的路人看到站在风雨中努力做着宣传的支教队员,很多都停下匆匆的脚步,向支教队员了解详情,当得知这是在为贵州山区的孩子募集物资时,都表示会支持这样的募捐。更有很多爱心的居民冒着雨前来送衣物。其中一位接孩子回家的阿姨被风雨中忙碌的支教队员深深感动,不禁对支教队员说道:“孩子们,你们真不容易,就冲你们冒着雨前来募捐,我也一定要支持你们。我的孩子有好多不用了的文具,我这就回家给你们收拾一下。”这位阿姨表示在之后会联系思源支教团进行更多的捐助,并且会资助一位贫困的山区的孩子完成学业,包括从初中到大学的所有学费和生活费用。
当收到一本本书籍的时候,支教队员们紧紧地将书抱在怀里,小心翼翼地行走在雨中,以防书籍被雨水打湿。随着募捐的进行,雨却越下越大。虽然这样的天气出来募捐的人并不多,但支教队员们却一直在雨中坚持着,不肯放弃任何一丝机会。下午五点左右,天气突然恶化,狂风大作,风雨交加,支教队员们不得不站在商店门口窄窄的屋檐下避雨,但也未曾离开自己的岗位一步。“当看到居民在得知我们此行的目的'后,急忙回家中取物资的时候,我感受到了自己在做一件多么有爱的事,雨水打在身上,寒风吹着我的脸,但我感觉到的却是满满的温暖。”这是一位支教队成员在募捐结束后对其他成员说的一段话,这句话也道出了所有人的心声。
募捐活动从早晨8点一直持续到晚上6点,经初步统计,募捐所得的衣服已经近千件,物资尚在整理中,但是募捐并未结束,很多爱心居民表示会在后期联系思源支教团进行爱心物资捐助,思源支教团也表示会及时上门收集物资。“只要您想奉献一份爱心,我们随叫随到。”募捐负责人王康在募捐过程中对爱心居民作出这样的承诺。
据思源支教团负责人介绍,这样的募捐在之后还会在校外进行多次,募捐所得的全部物资在整理后将由爱心物流运往贵州山区的三所小学。同期,支教队员也将前往山区进行为期15天的支教。
支教实践报告
今天,是我们支教小分队到达xx山市xx村xx希望小学的第二天,经过昨天下午的初次实践,我们今天顺利地完成了预期教学内容。
上午8;40,小学开始一天的课程。在短跑过后,由我们支教小分队的曹老师带领全体学生朗诵弟子规。
在学生们上过一堂常规教学课后,上午9:50,我们支教小分队四个人开始进行分工授课。杨老师和曹老师分别为一二年级(低年级)和三到五年级(高年级)上了音乐课和趣味英语课。
今天的音乐课主要教学生们推荐学习的歌曲,《荷塘月色》和《剑心》,培养同学们的音乐表现力。而英语课主要教授二十六个英文字母以及英文歌和简单的英语问候。而下午同样是在常规课程后,曹老师给低年级学生上了趣味国学课详细解释弟子规及其故事。
而同时梁老师也给高年级同学上地理课,让他们简单认识了自己的家乡的位置以及风景名胜,增长同学们的见识。
下午的第三节课,由刘老师带领其他三位支教分队成员组织全体同学(按照高低年级分组)在操场上进行体育活动,旨在锻炼身体的同时也培养团队意识。
对于支教这一活动,提前准备与耐心非常重要。
由于这是第二天,还没有充足的教学经验,前一天晚上我们就开始着手准备今天上课的内容,寻找资料,制作一些必要的课件。但是仍然感觉授课内容没有预期的丰富,而学生也因为接触较少,某些课程学习较为吃力,因此仍需要再做更加充足的准备。
其次,由于这些学生的年纪都较小,自控能力较差,尤其是男孩子比较闹,上课时常常需要停下来组织纪律。因此,这需要我们培养自己的耐心,寻找更佳的与学生沟通交流的方法。
最后,我想说的是假期支教一直是支教中的热点话题,不少人诟病支教的扰民。但是我想说的是,一切从实际出发,具体问题具体分析。每次支教活动必须根据支教学校实际来策划,通过支教志愿者与小朋友们心与心的沟通达到支教效果。支教志愿者必须放下姿态,真心与小朋友们做朋友,可以没有现代设备,但不能没有炽热的心。在支教实践,可以与当地的文化相结合,开展一些符合当地文化氛围的活动。
xx情,惠园系。支教在路上,我们正青春。
支教实践报告
20xx年的6月26日,我与10几个队友一齐踏上了前往xxx小学暑期实践的艰辛之路。之中的艰辛只能自我体会。经过了4个小时的颠簸之后,过程可真是相当的坎坷啊!中途车子抛锚了!诶!就这样,我们抱着期待的心情到达了目的地。
到达之后,我们就开始张罗吃住了,因为学校可以住,所以就在学校住下了,整理好了寝室,厨房学校里也有,一并打扫了。这第一天就这样度过了。第二天还有许多实践前的准备工作要做,那就是人员联系.将留守儿童召集起来进行辅导.我被分配做留守工作,为乡政府附近的留守儿童做好登记工作.队长带着另一批人到一些远一些的地方--泥坑界坑去联系学生,做好登记工作.这些地方有些远,需要走很长时间饿山路,不过为了实践成功,为了我们爱暖童心实践队,这些苦还是要吃的,一早上联系到了解情况0多名留守学生,我们还是非常有成就感的.第三天,开始了我们正常的教课工作,我教的课是小学三四年级的数学.在教课中,我体会到了他们对学习的热爱与渴望,看到了他们在学习之中眼神放出的神采,这使我非常感动.我们开设了各年级的语文英语常识以及数学课,还有兴趣课程,以供学生们在下午课余进行另类数学.兴趣课程有棋类球类手语演讲话剧.每天中午学生来得都很早,以致我们不得不将2点的兴趣课程提前开始.于是每天中午,我们都在同学们的热情中,不得不放弃午休,哎!苦啊!不过生活还算不错!下午时,我们还去摘野菜了,真是体味了一把农村生活!一个字--爽!我们一边采,一边有说有笑,可开心了.为了清理这些野菜,可费了我们不少功夫呢!不过煮起野菜来,还真是美味,也算值了!
在实践中,我也去一次界坑去买菜,走了一个多小时的山路呢!脚酸了也肿了!哎!终于体会到同伴们出去买菜的辛苦了!我觉得我们实践队可算是奢侈的一个队了.吃得好,有时会有肉,有时会有西瓜和饮料呢!(羡慕吧!哈哈哈!~~~~)买了菜回去以后,就迎来了我们爱暖童心实践小分队的启动仪式了.到了乡政府办公室,看到一小部分的天花板塌下来了,于是我们就清理了一下,在桌上放上水,等待着乡政府领导的到来.时间飞快,仪式开始了,我们在乡政府领导的要求下做了自我介绍以及一些感言,领导们也分别发言,针对我们实践队做出批定和鼓励.结束了仪式意味着我们爱暖童心实践队正式在永嘉县西岙乡启动.我们大家豆油非常高兴,并在学校门口合影留念.
实践队在当地一所祠堂开了一场晚会,虽然来看的人不多,有些准备还没有做到位,可我心里还是很开心的,毕竟这是我们的第一次晚会,就算有什么瑕疵,它在我心目中也是完美的.在晚会中,我担任了舞台设计的工作,为了舞台的效果,我们不惜找来了一些绿色植物来设计舞台,还借来了地毯和后台的幕布,还有演讲的桌子,以及音响电脑等.虽说不易,可我们还是做到了.费了一下午的时间设计好舞台,看到他们对舞台的热烈赞美,心里还是美滋滋的,也不妄费我们这么用心的设计了.
所以的东西都会有负面,第一次做一件事不能尽善尽美,也是正常.晚会的演出在最后的环节--把合唱中,由于我们的匆忙忘带歌词导致了我们演出的不完美,这令我们很遗憾.当时我们的心里都很难受.可再难受也要勇敢的面对.面对错误,3come文档频道深思错误的来源,找出原因,做出决定,在下一次同样的情况下,我们就不会再犯错,再有遗憾了.在实践中,类似的困难有很多,比如说,晚上睡不好又热,又有蚊虫咬;有时男生的不合作;队员对队长的不理解;有时个人的任性等等.这些都是实践中的困难和阻碍,可是我们全部都越过了,感到欣慰,开心,坦然.在这之中,我们拥有了很多;坚强,勇敢,宽容,信任,克服了种种困难,越过了种种障碍,延续了我们的友谊,达到了我们即定的目标.实践之所以为实践是因为实践即体验另类生活,从中领悟做人的道理,学会对人处事,学会独立思考和解决问题.生活之中有太多的东西,需要我们去学习,去体会,去感悟人生的艰辛和美好.一个小小的细节就能体会出一个人的思想品德,一个细微的动作就能获得别人对你的信任,这在于你能否想到做到.对一件事有自我的见解,能被别人接受,采纳就是成功,这就是实践的成功.不管我们做得是否尽善尽美,只要我们有努力,有思考,有被接受,采纳,就是实践的成功!
支教实践报告
七月流火,伴着此起彼伏的蝉鸣和万里无云的明净蓝天,我度过了人生中第一个充满着温馨和关爱,洋溢着热情与爱心的富有意义的暑假。“艰辛如人生,实践长才干”,作为大学生,我们最终要走入社会,融入社会。第一次参加社会实践,我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式。通过参加这次实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想和认识。
近一个星期的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多东西,而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情,拉近了我与他们的距离,也让自己在社会实践中开拓视野,增长才干,进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大教堂,在那个广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现。希望以后还有这样的机会,让我从实践中得到锻炼。
这次社区服务中,给我印象最深的就是那群天真烂漫的孩子们。在支教中无时不刻不感觉到他们的强烈的求知欲和无邪的童真童心。当我给他们讲诉三国演义故事的时候,他们对书中刘关张的义薄云天感慨不已,对诸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而向往,对战争的残忍流露出的深深同情;当我教导他们读写英语时,他们表现出的浓厚兴趣,踊跃地回答我提出的每一个问题,热烈的讨论临时教材上面列出的颇有意思话题,积极地朗读教材里的单词和课文;当我陪伴他们作画涂鸦的时候,他们的画里都有蔚蓝的天空,明媚的阳光,一望无际的翠色草地,欢乐的伙伴们,时而有的画里漫天翩跹的彩蝶,又或是恣意飞翔的小鸟,又或是万紫千红的百花,完完全全体现他们对世界和平祖国和谐的深深向往和天真无邪的快乐。
开心的是看到孩子们的笑容,那种没有任何杂质的笑容,那种从心里发出对我们这样的小老师们的尊敬以及将课外知识传授给他们的感激。幸福,因为孩子们的重视而更显幸福,因为我们已经走过了的童年却能再度去体味的幸福。责任,对待这群天真的孩子们,觉得自己要尽力,要耐心,因为孩子们是祖国的花朵,是祖国的未来,是我们的希望。
当初本着提高自我、充实自我、锻炼自我的目的我参加了这次社会实践,从前期紧张有序的准备工作,斗志昂扬的走进社区,到收获成功的喜悦,这一个星期以来经历的事情仿佛放电影一般,一幕幕地在我脑中浮现,不尽的汗水,浇灌了成功的花朵。与社区领导从陌生到熟识,我和很多的伙伴们也从不速之客变成了他们中的一员,拖着疲惫的身体从社区回来,顾不得休息,一回家就忍不住地聊起今天发生的事情,在嬉笑中洗去了一身的疲惫,我们就是这样乐此不疲的忙碌着,我们的辛苦别人看得见,但其中的喜悦只有我们自己能享受。我们就是这样一群人,每天早上6点钟起床,晚上10点钟睡觉,常常中午也不得休息;我们就是这样一群人,一手面包,一手豆浆,匆匆走出家门开始一天的征程;我们就是这样一群人,下午一两点别人午休避暑的时候,我们才开始午饭,直到晚上八九点万家灯火的时候,才想起要吃晚饭了,于是一袋饼干,一杯清水,又投入到了紧张的对明天活动讨论中去;我们就是这样一群人,烈日炎炎下,乐此不疲的工作狂。我们有汗水没有眼泪,有微笑没有怨言,有付出没有计较,因为我们深深知道,现在的辛劳换来的是受用一声享之不尽的财富。虽然辛苦,但是,活动的成功举办极大的满足了自己的成就感。
虽然辛苦,但是,团队精神给与了我们极大的振奋。
虽然辛苦,但是,小朋友们期许的目光,让我们丝毫不敢懈怠。
虽然辛苦,但是,社区群众温暖的话语,给予了我们更加努力的强大的动力。
是啊,再多的辛苦在肯定的目光面前也是显得那么苍白无力,辛苦化成了世界上最美丽的糖果。
这次社会实践时间虽然短暂但是意义确是绵长的,我们用自己微薄的力量给与了所有社区群众们一点方便,让我们这些身在象牙塔里的孩子们真真切切体会到了自己可以给这个社会做出贡献。前所未有的尝试,换来非比寻常的体验,实在不虚此行。
支教实践报告
历经四个小时的车程,我们来到了小口头村,在这个山清水秀的地方,我们度过了难忘的两个星期,开朗的孩子们,热情的乡亲们,团结的队友们,都是那段美丽记忆的见证。
清晨起床,打开门,入眼的就是耸立的高山,展示着这里的朝气,呼吸着新鲜的空气,迎接着新一天的到来,每天早上都有值班的队员做早饭,每个人做的饭我都觉得美味,虽然简单,但这是他们对我们大家的心意,孩子们每天都有对学习的动力,有时候在我们还没吃早饭,他们就陆陆续续的到了,在教室里的书架上挑一本感兴趣的书读着,看着他们这么感兴趣,就想着我在这个年纪的时候,每天一大早窜就出去玩,在外面野一天回去,对学习读书一点兴趣也没有,才养成现在这半文盲水平,每每看他们的热乎劲,都让我这个顽固份子感到羞愧。我有时间就到初中的教室去看看,有的在自己背单词,有的在相互讨论问题,有的在和老师抬杠,有的叛逆的孩子从执拗的不学到勤奋的努力,这慢慢的改变正是他们自己和老师的功劳,看着他们努力奋斗的样子,这才是党和国家的未来的希望啊。
我在这以前从来没有当过老师,所以上第一堂课的时候有点小紧张,但慢慢的发现这和我们平常的课程有很大的不同,大概是平常和他们一起玩,大家很熟悉了,在课堂上的时候,大家畅所欲言,很欢乐。小学的同学都在一个教室里,知识和能力差距很大,在我上手工课的时候,小年级的孩子们需要帮助,课堂上老师,老师的叫个不停,虽然很忙,但是让我很充实,很快乐,这就是小孩子的魔力吧。
在这里我体会了许多,也学到了很多,其实我是个没有耐心且脾气暴躁的人,特别是对待小孩子,缺少那份包容,在小口头村的这段时间,我在慢慢的改变,一天天的成长,从开始的觉得他们闹哄哄的很烦人,到后来的觉得他们玩耍很快乐,还和他们一块玩。这也算我的进步了。在小口头村的十五天,除了和孩子们的交流,还有和队友的相处,我们来自不同的地方,不同的专业,但是还是一起在小口头村生活了半个月,这种机会是多么难得,不知道还有没有下一次,所以在这段时间里我珍惜着和大家在一起的时光。大家开始的时候还不太熟悉,在经过大家的相互团结,互相帮助中大家慢慢的熟悉,给我印象最深刻的就是大家在做饭的时候,大家分工合作,一起等待美味的到来,在吃饭的时候,一起讨论聊天,就是在这样的气氛中,大家一起慢慢的熟悉,慢慢的了解,最后团结在一起,像一家人一样,让人感觉很幸福。
今年的暑假,在小口头村支教,让我觉得很充实,在往年的暑假,都是在家碌碌无为,一天天无聊且重复,从我加入电气爱心社以来,觉得做的每一件事都是充实而有意义的,这次的小口头村支教也不例外,带给孩子们知识,带给我们成长,带给彼此快乐。这种快乐不是买一件衣服的快乐,不是考试满分的快乐,不是吃饱喝足的快乐,是无私又自由的快乐。也许我们只是他们人生中的过客,是他们重多事件中的一粒微尘,但是我们知道,不管孩子们在何方,长到多大,我们依然在他们的记忆里,给他们讲课的老师,陪他们玩耍的哥哥姐姐会在另一个地方陪着他们,让他们继续努力的走下去,哥哥姐姐会一直支持着他们。
在这个世界上,没有那件事是十全十美的,我们的这次支教之行也是,在那里留下的不只是不舍,还有遗憾。每个人都有自己的遗憾,都留成缺憾美了。说实话,我们这次的计划有很大的不足和缺点,像我这样经验不足的,厨艺不精的,拖大家的后腿了,开始的时候没有积极的和孩子们和家长们沟通交流,我本来就是一个不善言辞的人,走在村里的时候,看见有人过来了,大老远就在想怎么打招呼,可走近了却实在开不了口,深深的为我的懦弱羞耻啊。我要改掉这个毛病,现在正在努力中。我不知道村民对我们支教队的印象怎么样,但是我已经尽量做到最好,希望他们不会对我们失望。
支教之行的需要一个快乐的结束,那最后的文艺汇演是我们支教之行那个快乐的结束,是我们这半个月以来的成果要在这里展示,在这上面的节目都是孩子们用课余时间排练的,有时候晚上他们都要排练一会,对于每件事,他们都有无比的热情。在汇演当天的上午,他们还在紧张的排练着,这也是需要我们来向他们学习的地方啊。下午的时候,在表演的地方,乡亲们早早的就坐在台前等着观看节目了,让我觉得这是对我们工作的肯定,我们会更加努力的完成任务,虽然表演的设施很简陋,但我们克服困难,拿出自己最好的水平展示出来,整个汇演都是在欢乐中度过的,最后汇演在大妈们的广场舞中圆满结束,也意味着我们的支教之行结束了。
每一段经历都是我们人生中的财富,小口头村的支教之行就是其中一颗璀璨的珍珠,在我的人生中发出美丽的光芒。
在带给孩子们知识和快乐的同时,我们也收获了成长。在这次支教之行中,我了解了各个孩子的性格,被他们的天真,善良感动着,我记得在我摔倒时,他伸出的援助之手和慰问的话语,我记得在我什么也不会时,她不厌其烦的教给我手语操,我记得他们用稚嫩的声音喊我老师……,这些我都记得,永远也不会忘记,这是我一生的财富。小口头,等我再回去。
支教实践报告
我愿做一滴水,我知道我很小,当爱的阳光照射到我身上时,我愿毫无保留地反射给他人,此时我是幸福的。
——题记
在滕州市龙阳镇冯庄小学两周的支教时光犹如飞鸟在地上投下的阴影,响箭在空中倏忽而过留下的弧形,一切无影无踪。可是留给我们的记忆却让我们在自己回忆时不由自主地时而眉头紧锁,时而默默流泪,嘴角上扬,时而笑出了声。
回想整个支教过程,自己真的收获了很多。在准备阶段,虽然自己有过教课的经验,但是为了让这次支教更加正规,也为自己教起来更自信更有章可循,自己请老师给了意见,借了小学课本又专门请师范专业高年级参加过比赛的优秀学姐给自己“充电”学习备课,写正规的全英文教案,在这个过程中我不仅学会了这些,我更对下一步的学习生活等方面有了进一步的认识,如果不是为准备支教我可能不会认识他们,更不会成为朋友,可以说这是意外的收获。
刚开始教课时自己忐忑不安,不知自己能否胜任,孩子们是否会喜欢自己,诸多担心,但当自己站在讲台上看到孩子们那一张张笑脸时,各种疑虑顿时烟消云散,取而代之的是自信与从容。
这些孩子基本都是留守儿童,比起他们自己小时候可幸福多了,他们缺少很多爱,缺少很多关注与肯定。可能是长期留守的缘故,有的孩子显得有些孤僻,不合群。为了让孩子们都参与进来并且培养孩子们的合作精神,我很多采用多人活动(全班、双人、小组)主要以故事、游戏、表演、比赛等形式进行,也可以吸引他们,让课堂更生动。孩子们都很活跃,但期间我发现有个孩子什么也不参加,她告诉我自己反应慢,不让我管她,说以前的老师也不管她,并且表现出不愿意与人交流的神态。高中老师曾说过每棵草都有颗开花的心,不论这棵草怎样逃出人的视线,也不论这棵草有多卑微,作为老师,我又怎能不管她。我有点着急了,便努力寻找契机与她交流,终于机会来了。一天上课前看见她高兴地捡起校前落地的月季花瓣凑到鼻子上嗅着,端详半晌,又小心翼翼地把它拿进教室夹进一本书里,抬起头,她的目光正好和我好奇而迷惑的眼光相遇,然后我们相视一笑,之后我们便凭做书签的话题谈的很投机,然后我便开始引导她要自信,我告诉她她其实很聪明,只是自己没发现,并给她布置要第二天检查的任务。结果正如预想的那样,她完成的不错。我便继续鼓励她,在接下来的日子里,你会发现她慢慢开朗多了,她课下会请教同学和同学玩了,上课也会抢答了。看到这些变化真是由衷的替她高兴,也说不出为何,就像自己中彩票了似的,是发自内心的高兴,觉得自己也很幸福。
生命的流年里就是这样总有一些温情脉脉的细节如同颤抖的羽翼,清晰的投射在我们的瞳孔里,借此可以使我们的目光变得生动而鲜活,也可以使我们彼此的心生动而鲜活。
记得学生写过一次作文题目是《我的梦想》,有的同学写要做科学家制海陆空三用汽车,呵呵,目的是缓解交通阻塞;也有同学很迷茫,不知道自己想干什么;当然也有很明确的,其中给我印象最深的是小炎(化名)的那篇,读时不禁眼角湿润,她家境困难,父亲患有胃癌,她的梦想是做一名医生,攻克癌症,要知道看到她外表的阳光,怎会探知其背后的痛苦,看到孩子如此懂事,学习也很努力,我感觉很是欣慰,自己做的只是鼓励他们努力加油。
我深知自己的力量是多么弱小,显得多么微不足道。我不是巴金,写不出那么多育人大作,也远达不到愿化灰烬暖人间的高度;我也做不到胡鸿烈和钟期荣那样可以放弃锦衣玉食,散尽家财,为学生,甘为骆驼,与人有益,牛马也做;我只愿能在学生理想和希望的征程里给他们增加一点点儿的鼓励,在他们生活出现失意和疲惫时能予其一点点儿的力量和温暖。这样我就觉得自己此行是有价值的,自己是幸福的。
仍记得那次在我们举办的运动会上我们师生的呐喊助威,齐心协力,尤其“仙人指路”这个项目,有的同学急得分不清左右而满头大汗,我们老师也急的绞尽脑汁帮助他们,一场比赛下来,我们这些没参赛的老师也嗓子冒烟,大汗淋漓。我们一起唱歌,一起吹笛,一起做游戏,就是我们一起做的这一件件小事,让我们难忘,让我们回味无穷。
短暂的日子里我们队员间也培养出了深厚的友谊,想起了我们在一起探讨教学,讨论如何做饭的认真;想起了我们讨论学生获得的共鸣;想起了轮到自己和伙伴做饭时,“偷”吃两片黄瓜时那相视时那满足的贼贼的笑。。
我们由开始盼结课到后来不想结课,结课汇演台上我们自己相拥而泣,台下我们与孩子们相拥而泣,几尺男儿也哭得像个孩子,很难想象这种电影中的场景竟会如此真实地发生在我们身上,我们不难为情,因为我们知道这是真情流露,是幸福的泪水,没有必要去加以克制。
如果可以,我愿做一滴水,尽管很小,只要愿意奉献,我一样可以拥有一滴水的幸福。
支教实践报告
xx师范学院暑期实践xx支教队的队员由河南河北两省的各个城市出发聚集在xx师范学院校团委办公室,经过上午和下午约六个小时的会议讨论和安排组织,xx支教队正式形成,各成员分配任务并做好组织纪律原则规范,以及实施计划等都明确每个成员心中,接着所有成员开始整理行装,休息一晚,明日出发,暑期支教队实践报告。
8月2日,xx年。
早晨,8:20。我们在北校门口集合并上车出发。9:30。我们到达目的地——xx市采桑镇南景色村立邦希望小学。学校门口已经挂上了欢迎大学生暑期实践的标语,我们下了车,踏入那个简朴的校园,教室里的学生们哗啦欢喜又热情地一拥而上,帮我们拿行李,领着我们去学校给我们腾出来的宿舍,我们也开心极了,又新鲜又好奇地打量我们的新校园,一群人笑着快速地整好了床铺,然后随着邓校长和路主任去熟悉环境,接着去和同学们见面,我们互相做了自我介绍,并进行互动游戏,这是与他们的初次接触。校园里的光荣榜上显示出这里的孩子们的优秀,我们不禁都暗暗下定决心,一定要用心做好工作,给孩子们更多的快乐,更深的感悟,更广阔的视野,在他们的成长路上描画出绚烂的一笔,社会实践报告《暑期支教队实践报告》。环境条件性比其他支教地区要好,校园深掩在山与树之间,显得宁静又纯洁,学校领导对我们支教队亲切问候,并提供了许多生活用具,作为对我们支教工作的大力支持。
8月3日,xx年。
第一天正式上课,各项安排和计划都开始运转走上轨道,面对这群优秀,活泼的孩子,我们非常紧张,感觉压力很大,但这份责任我们必须承担起来并且要努力做到最好,做到最后,我相信这将是我们一生最有意义和最难忘的经历之一,也会提高我们自身各方面的能力,丰富经验阅历和开扩我们的眼界,这更是我开始走入社会,学会做事和待人接物的初体验,将为我们今后的学习和工作提供更多更丰富的借鉴和经验,我很珍惜,也会很认真的去感受和经历所发生的一切。
8月5日,xx年。
刚到这里是工作上和生活上的混乱已经在我们团结协作努力完善下消失,取而代之的是秩序井然,轮流做饭,集体出游等等,让我们感受到成就的喜悦。虽然用水很不方便,来自城市的我们面对从水龙头到井里提水和简陋的窗玻璃都不全的宿舍的落差,从一开始的大惊失色到今天也变得见怪不怪淡然相对了,本就做好了吃苦的准备,所以适应的很快。只是这里超密集的蚊虫让我们无奈,穿了长裤,可是来时奉行“一切从简”原则的我们只能穿队服——短袖,自然免不了被“袭击”,而且这里的蚊子苍蝇不但数量多种类全,还特别猖狂,手心肩膀背都不放过,因此,装备最简单到床上只有一张席的我被蚊子恨恨地打劫了,只好托人几经辗转帮我买了蚊帐送过来,总算没被它们吃干抹净。纯粹简单的生活也许很枯燥,可我们不是。每天下午送完孩子们回家,吃完饭是我们集体工作的时间,记录当天的生活,准备明天的教案,开会讨论具体事项和工作漏洞,之后墨漆漆的校园里,我们会打羽毛球,洗衣服,洗头发,洗漱,发微博,写心情,聊天唱歌,开玩笑玩游戏…真是欢乐无极限。生活中缺东少西也开始慢慢补充,孩子们体贴的送菜,送瓜,解决了我们的一大难题,让我们每天都可以吃新鲜美味的蔬菜。然而和孩子们的相处才是我们最快乐的时情,每次放学送他们回来就开始期待他们快点再来。
支教实践报告
曾经以为漫长的日子,已悄然走到了尽头。没有想象中的开心,渐渐地开始习惯沉浸在离别的悲伤中,细细回想过去那些天的点滴。
支教十几天的时间,有整天吃米饭的无奈,有难以忍受炎热的痛苦,更多的,却是看到孩子们笑容后的开心,看到他们努力学习时的欣慰。
几天光阴匆匆流逝,猛然回头,自己真的有所成长。
我从来没想过,自己可以有耐心去满足一堆孩子的各种要求,自己可以成为孩子们眼中可以信赖的“陈老师”,自己可以淡定的站到讲台上教大家唱歌……支教,于我而言,本就是一种磨砺。
支教,使我体会到了作为一名教师需要肩负的责任。首先,最基本的职责,传道授业解惑也。而解惑,又不仅仅局限在自己所教授的科目,孩子们的问题千奇百怪,而老师却要实事求是的一一解释。于是,几天下来,对于其他几个同学教授的科目,我都有所了解,自己渐渐变成了“全能”。其次,作为老师,需公平公正,不能有私心。于我而言,是不敢有私心的。有些孩子的确惹人怜爱,但是,对他们的态度稍有偏差,便会引来一句句“老师不公平”、“老师,凭什么他有我没有”之类的辩驳。以前总会埋怨老师偏心,当自己真正做一次老师,才发现,想处理好这一切,着实不容易。最后,作为一名老师,我学会了关心照顾别人,由细微之处,尽最大可能为孩子们提供最舒适的学习环境。以一名强者的姿态,去保护他们,让他们开心快乐。
支教,为我注入了自信的活力。作为一名普通的大学生,游走于教室、餐厅和宿舍,不怎么参加社团活动的我,没有勇气,更没有信心去站到讲台上发言。而现在,我可以自信而淡定的教大家唱歌,感受着这种进步,我很开心。
支教,让我体会到认真工作的忙碌。我是一名老师,我有责任也有义务认真备课,既不能辜负老师这个称呼,也不能让来上课的孩子一无所获。这种压力,督促着我去考虑每一个细节,去认真做各种准备,对我来说,这是前所未有的。我觉得,这种压力下的忙碌,是幸福的。
支教,让我成长了很多,明白了很多。随着支教的顺利进行,自己越来越成熟稳重,越来越淡定积极,越来越明白责任这两个字的重要性。看着自己逐渐进步,逐渐成长,感受着支教带给我的一系列变化,我很开心,很满足。
欢乐时光走向尽头,蓦然回首,孩子们给我的领悟颇多。
他们的坚强让我震撼,他们的执着让我钦佩,他们的辛酸一点一点颤动着我的心弦。跟他们在一起,我明白了很多,也学会了很多。
一个八岁的孩子,有一次讲到自己曾从秋千上跌落,血浸湿了裤子。我问她当时有没有哭,她笑着说:“我都八岁了,怎么还会哭鼻子,很丢人的。”这句话让我极为震撼,至少,对女孩来讲,那种坚强,我遇到的同龄孩子从没有过。我想,于她而言,面对那么大的痛苦都可以面不改色,比她大十岁的我还有什么不能面对的。
记得有一次大家在学习编绳,由于编起来比较复杂,一般需要一个人在旁辅助,我们老师全体出动,也没法进行“一对一”的教育。但是,那节课,却让我看到了不一样的他们:学习完基本编法后,他们就利用自己的脚或是桌凳来夹持绳子从而方便自己继续编绳。看他们编的那么辛苦,我们一直劝他们不要着急,回家再编也可以,但是那一个个倔强的“小牛犊”哪肯听话,一直拖到放学后半小时还在努力的编。那一刻,我从他们身上看到了执着,那种不放弃的坚定眼神,令我钦佩。
在我们支教的地方,很多孩子是留守儿童,而且大多数孩子还有弟弟妹妹。很多偶尔会到校的孩子告诉我,他们得照顾弟弟妹妹,还要帮忙做家务,处理一些事情,所以多数情况不能来。在众多的到校孩子中,有一个小女孩给我印象特别深刻,她几乎每日都携弟妹入校,但却丝毫不减学习的热情。她很辛苦,压在这双稚嫩肩膀上的本不属于她的重担,向我诉说着她的辛酸生活。面对这一切,我却做不了什么。这是无数个留守儿童的无奈,我只能静静祈祷,愿他们有一个幸福的未来。
我喜欢跟他们待在一起,没有对他们的厌倦,只是靠近他们,慢慢去感受那种童真、活力与欢乐,那种氛围会让自己也变得真实,没有那么多烦恼与忧虑,尽情的沉浸在孩子们的欢笑中,跟他们一起快乐,一起成长,一起感受着平淡而有趣的生活。
对我而言,支教报名纯属从众行为,却阴差阳错被选上,还最终承担了对我来讲难度极高的音乐课…而现在,我庆幸自己有机会参加支教,去感受那种生活,去成长。我能为他们带去的只是几天的课程体验,而他们给我的确实足以受用终生的领悟,足以铭记一辈子的经历。未来如何,我不能保证,只希望这些孩子可以有机会过上更加幸福的生活,可以去拥有一个无忧无虑的童年!
支教实践报告
最纯真的脸庞莫过于山区孩子们脸上的微笑,最遥远的上学路莫过于隔着大山的小道,最让人欣慰的莫过于孩子们课堂上的专注,最让人心疼的莫过于孩子们狼吞虎咽的啃着馒头,最让人动容的莫过于孩子们的那句“老师别走”,走向西部暑期社会实践总结报告。
一个人,一支粉笔,一份爱心,一句留下,编制了孩子的梦,也许是让他们学会了写字,也许是让他们学会了唱歌,我们的行动,要让他们了解到外面的世界。冲破大山的屏障,编制多彩的希望!
老道沟小学位于河南省洛阳市嵩县德亭镇老道沟村,1100口人分布于16个村民组几十个居住点,居住分散,交通不便,是洛阳市有名的特贫村。由于常年奔波于坡陡路岖的山涧,大部分学生只得吃住在校。学校占地面积850余平方米、建筑面积450余平方米。学校共有小学生45名,幼儿生23名,共计68名学生,其中百分之八九十为留守儿童。正式教师只有3名,其中两名55岁,即将退休。学校仅有1—3年级三个班,因教学资源及地理环境限制,该校只有本村年幼学生在此就学,高年级和邻村学生不得不爬过大山到其他学校上学。学校也仅有语文数学两门课程。
为了让大山外的世界走进山区里的孩子,微尘爱心社在老道沟小学开展了以“冲破大山的屏障,编制多彩的希望”为主题的爱心支教活动!
受益对象
最终成效
老道沟小学学生及附近其他学校和高年级学生(首要目标)
3、丰富课外知识,学习体音美及社会科普知识,发掘自身潜力,全面发展;
4、与父母联系,感受父母的关爱,了解父母的苦心;
5、得到更多来自社会的关爱,度过一个快乐而有意义的暑假等。
老道沟小学
1、为学生提供了一个接触大山外世界的机会,得到更多来自社会的关注及捐助,帮助其改善教学设备,修葺教室,更换课桌板凳等,为学生提供更好的学习条件。
2、建立“城市展览角”,张贴地图、展览海报、地球仪等,让孩子们能够经常参观学习进而了解世界。
老道沟村民
使该特贫村得到社会关注,获得政府及民间捐助,改善生活条件,重拾生活信心等。
微尘爱心社支教队员
增强志愿者们的社会责任感、奉献精神和公民意识,实现自我价值,开阔视野,锻炼和增强个人能力,丰富社会经验,在艰苦的环境中锤炼自我,净化心灵,升华人格。
河南科技大学师生
通过我们活动后期的图片及视频展览,了解山区孩子们的生活状况,更多地参与到支教和奉献爱心的队伍中。
社会大众
通过我们河南科技大学微尘爱心社和博客的图片及视频展览,获得更多来自山区孩子们的信息,得到更多奉献爱心的机会。
xx年7月11日到xx年7月24日
1、确定支教人员:本次暑期支教活动从4月中旬开始报名,通过层层选拔,最终于四月底确定了12名参与支教的大学生。
2、联系支教学校:由队长与嵩县吧爱心志愿者云彩联系,在嵩县寻找需要帮助的贫困小学,并最终联系到嵩县德亭镇老道沟小学,与该校校长多次协商,确定支教活动。
3、前期实地调查:5月上旬,队长跟随嵩县吧爱心志愿者到达老道沟小学进行实地调查,并拍照。
5、6月份的每个周六周日,志愿者分组到洛阳三大高校(河南科技大学、洛阳理工学院、洛阳师范学院)各校区、博物馆、龙门石窟、白马寺、关林庙等地点拍照,并在网上截取各国的风土人情、名胜古迹等图片。
6、6月20—23号,接收由河南科技大学杏苑书画协会免费义务提供的亲笔书写的书法作品,并表示感谢。
7、7月1—8号,队员于军训时间以外,进行集中培训,确定课程内容及具体安排,制定课件(包括音乐、视频)和教案,并集中打印。
8、7月9号,最后再次确定支教人员,为支教队员购买人身保险,到关林批发市场购买体育器材、文具奖品、地图、地球仪等物品,印横幅和旗帜。
9、7月10号,购买医疗用品,集中打印课件以及海报。院团委开会,动员鼓励并要求注意人身财产安全。队长再次召开全体队员会议,整理所有物品。
7月11日早上,微尘爱心社赴嵩县支教团队一行9人在校门口集合留影,并出发到达嵩县县城。嵩县吧爱心志愿者豫洛天马、嵩县你的谁和空手道大哥带队员去饭馆吃饭,并送队员们到老道沟小学。下午嵩县吧吧主七峰秋庙也亲自来到了学校,进行慰问。校长和队员们一起打扫宿舍,收拾行李。因该校位于大山深处,无生活超市,队长和空手道大哥一起到达镇上进行蔬菜、米、挂面等食物的集中采购。晚上召开到达支教小学的第一个集体会议,根据学校具体学生班级情况,安排课程、班主任和任课老师等,分为一、二、三三个年级分别授课。
7月12日上午老师和学生们一起打扫校园、班级,并进行教室装扮、老师和学生们互动认识。下午根据课程安排,开始正常授课。我们开设了英语、语文、数学、体育、音乐、美术、手工、地理共7门课程,力求丰富孩子们的暑期学习,接触更多语文数学外的课程。
7月14日上午一早,同学们就早早地到达操场按班级排好了队,由各班老师们带领,准备进行拉歌比赛。尽管当天天气炎热,但是孩子们显然对于这项他们从未接触过的活动极有兴趣,玩的异常开心,热情不减!最后出于天气考虑,孩子们也都把小嗓门喊哑啦,圆满结束了本项拉歌比赛。
当天中午,嵩县吧爱心志愿者嵩山童姥、人在旅途一行人前来探望,并带来了3箱牛奶、3箱蛋黄派,以及一些蔬菜、书本和衣物等。下午放学后,由队长带领,将牛奶和蛋黄派一起发给了孩子们,孩子们都很懂事,对老师们说谢谢,还把东西开心的带回家给爸妈吃。
7月16日,队员们在授课之余,开始着手帮老道沟小学幼儿班的墙壁绘画,给校园增添新的色彩。我们在墙上画了海底世界、喜洋洋、白雪公主、米老鼠等动画形象,孩子们看到美丽多彩的墙绘,都很开心。经过连续3天的辛苦创作,墙绘于18日圆满完成。
7月17日下午,因为同在嵩县支教的一支团队的队员发生一点小意外,受伤住院。嵩县教育局两名代表亲自前来探望,一再嘱咐要求注意师生人身安全,并为我们送来了5个西瓜。
7月19日,河南电视台新闻频道的两名工作人员来到老道沟小学,计划关于贫困留守儿童微心愿的调查采访,下午我陪同他们去了3名孩子的家中,此行对我影响颇深。
7月20日,万众期待的趣味运动会正式开始,运动会进行了多项项目,分为上午下午进行。放学后我们为获奖同学颁发了奖品和奖状。
7月24日,我们计划返校,上午上完课后,和同学们一起留影合照,大家依依不舍,孩子们还亲自折了很多礼物送给我们。尽管我们一再反对,下午还是有部分同学冒着雨送我们走出了大山,让我们非常感动。就这样我们2周的支教生活在雨中圆满结束!
1、支教准备期间,正逢期末考试阶段,虽然考试紧张,压力大,但是大家依旧积极参与支教的各项准备活动。
2、这次支教活动磨练了我们的意志力,让我们学会面对艰苦的条件要坚持不懈,同时也让我们感受到了偏远山区教育的落后,交通的不便,生活的艰苦,更清楚地了解中国山区留守儿童的现况。
3、本次支教活动受到老道沟小学校长、教师、全体学生、家长以及嵩县教育局的热烈欢迎、认可与称赞,学生人数也由最初的30人不足,最终增加到60人有余,为孩子们枯燥无味的暑期补课增添了一份快乐,也让他们学会了很多课外的知识,并感受到来自祖国及社会的关爱。
4、本次支教活动期间,微尘爱心社每晚召开集体会议,针对当天情况进行总结,调整活动计划。并及时更新微博、贴吧,让更多关注我们活动的网友们及时了解我们活动的进展情况。
1、临出发前,有1名队员因家中有事,临时退出,由朋友代替参与。另结合老道沟小学学生人数少,出发前与3名成员协调,调到了本学院的另一支支教团队中。
2、活动中期,因防范意识不足,导致经费意外丢失600元,项目难以持续,最终队长用自己的钱充当经费,才得以保证了支教活动的正常进行。但这也给了我们深刻的教训。
最后,再次对于华桥基金会对我们此次支教项目的大力支持,我们来年一定会更加努力!
支教实践报告
一、活动内容概述:
1)了解学校的环境以及孩子们的大致情况。
2)志愿者与小学生一起做游戏。
3)开设各种力所能及的兴趣爱好课堂来丰富孩子们的视野。
二、活动内容详述:
第一天(20xx年8月1日)。
中学毕业生。永新希望学校的创办主要是为了解决留守儿童上学问题,正确引导留守儿童走向社会,避免他们走向犯罪道路。
会议结束后,我们参观了下学校,虽然学校的规模有点小,但是。
了,仅仅才来了3个人。没办法只能和别的组拼桌子了,下午我们的安排是由杨成来教孩子们玩魔方,可是过了一会发现有些孩子对这个不感兴趣,特别是女孩不太乐意玩魔方。
第三天(20xx年8月3日)。
孩子们依然早早的来到了学校,今年我们开设了五子棋象棋课堂、朗诵课、舞蹈课以及武术课,我们也把活动地点都分散开了,我和吴中伟带着爱好下棋的孩子们去了间教室,开始时由孩子们自由下棋,我们也参与其中,在棋盘上我也输了好多把呢。自由时间看看也差不多了,我们组织了场比赛,下五子棋的参加五子棋比赛,下象棋的参加象棋比赛。经过层层筛选,最后选出了各项冠亚季军,并颁发了奖品兹以鼓励。我的上午在激烈的棋类比赛中结束了。下午的舞蹈课堂就显出了活力的光芒,他们教室的歌声足以传遍校园;朗诵课堂那边也是摆开架势、有模有样的朗读起老师写在黑板上的诗词;相反武术课堂那边则显得不尽如意了,乔加力费劲心思教孩子们学习一些拳路的套路,但是孩子们非要学习铁头功、飞檐走壁,迫不得已乔加力找我们去帮忙,在我们的组织下我们与孩子们进行了场有声有色的篮球比赛,尽管场地不怎么正规、孩子们不怎么会打但是我们还是玩的非常的愉快。
夕阳西下的时候,我们集合了所有的同学来进行一场拔河比赛,孩子们都兴致勃勃的,我们把所有的孩子分成两队,由我带队的第一队和吴中伟带队的第二队比,采取3局2胜式。为了起到带头作用我站在最前面,比赛哨声响起了,我带领我的队员奋力的向后拔,可是对面的力量似乎很勇猛,终于我们队余力不足输了第一场比赛,我可以看出孩子们并不妥协;我把队形稍微的进行了调整,第二局的哨声响了,我奋力得扯着嗓子吼“12加油、12加油”,我这边的孩子们也开始发力,12加油12加油,我们这局赢了;第三局我们不骄傲不气馁一如既往的拔,一点点的把对方的绳子扯过来,终于看着节节败退的对方的我们稳稳当当的胜利了,孩子们欢呼雀跃。接下来安排我们支教教师队伍10人对战学生队20人,我们本以为可以轻轻松松就可以赢得比赛的胜利,但是结果并不是这样的,我能明显的感觉到我们这边拔不动,难道是大家在防水?呵呵,尽管我们输了这场拔河比赛,但是我们却赢得了孩子们的快乐与欢呼,这是值得的也是有意义的。比赛后我们进行了下活动的总结,然后与孩子们及永新希望学校校领导进行了合影留恋,可以看出孩子们不舍得我们的离开,有的孩子都哭了,两天内和孩子们建立下深厚的友谊让我们觉得这些来之不易,也让我们倍加珍惜这段来之不易的感情。
支教实践报告
转眼间支教生活即将结束,回顾近三个月来的支教生活,能够赢得学生的喜爱,得到支教学校的肯定,对于我们来说真是莫大的安慰。有辛苦的付出,就有幸福的收获,我感受着支教赋予我们生命的精彩。
下面将工作总结归纳如下:
刚到学校,奇台县教育局就组织安排了语文,数学的教材培训和名课观摩!让初为教师的我们心中顿觉踏实很多、紧接着学校有安排了本校教师的观摩课,让我们受益匪浅!譬如俞海燕老师的课虽然没有花哨的教具来相衬,但是却很受学生的欢迎,她可以用积极的状态去感染学生,使课堂气氛活跃起来,同时学生也在活动中学会了新知,很值得我们学习。
在支教生活中,我们也参加了由校长组织的小组的评课活动,校长说的几点使我印象深刻:1.加强组织教学。教师应注意有效的吸引学生的注意力,为教学的进行提供良好的学习氛围和环境。2.课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的机会,才能使各个水平段的学生均衡发展。3.及时沟通。教师不单是教学生,更是要及时与家长沟通,及时反馈,使学生全面发展。
几个月的支教生活让我开始期待早日工作,支教的生活远比在学校的生活充实,有趣、每天都会是不一样的,只是学生就能给我带来不少乐趣!学校的教师基本都是老教师,所以显得格外亲切,平易近人,对我们也十分关心!休息日还带着我们去xq的风景区玩乐,吃民族特色小吃,体会别样的边疆风情!
支教实践报告
在支教中的情形似乎还历历在目,仿佛如昨日发生一般,孩子们种故事画面也经常突然出现在脑海中。在支教的30天里,我看到了,感受到了,也学到了很多。
刚开始上课的时候才发现上课并没有想象当中的那么简单,也许开始那段时间是最令人印象深刻的,第一堂课总是那么令人难忘,孩子们会围上讲台,上课的时候会有人讲话打闹,还有同学会闹矛盾,简直状况百出,直到这时候我才能理解为什么以前我上课的时候老师总是喜欢那么严肃的样子了。每天晚上的备课是一天中最辛苦的时候了,虽然大部分的.内容都已经决定好了,但是很多时候还要根据当时的情况来调整,包括孩子们的知识的水平和掌握情况。每次都得绞尽脑汁的思考许久。
上课的时候表现各种各样的孩子都有,也不是像我当初想象的那样每个人都坐的工工整整开始上课,一开始觉得比较难办,不过后来才发现也许这才是孩子们的个性与天性所在,正是因为这样,才会有孩子们下课之后一直缠在我们身边,跟我们一起玩闹,才会带我们到他们村中抗战时期留下的金陵洞去避暑,穿过洞穴去饮冰凉的泉水。他们和我们小时候一样下课做着各种各样的游戏,还纷纷热情的拉我们去和他们一起玩,不过眼见着熟悉,真的开始玩才发现其实自己早过了那个年龄,几乎都是以他们胜利告终。
他们总是盛情的邀请我们去他们的家里玩,几个老师在邀请下来到他们家中,总感觉到他们的质朴和热情。孩子们总是心里最开心的,还跑进跑出替我们准备水喝,活脱脱都是一个个小大人,想起以前老师来自己家家访的激动之情也许和这个也有相通之处吧。
在这次的支教活动中其实我也学到了不少东西,比如如果像与大人讲话一样和孩子讲话他们是不会理你的,也要尽量理解他们的思维模式,这样才能比较好的沟通交流,当然对于在讲台上上课现在也有一些心得体会了。
暑假支教,体会生活,甘于奉献,乐在其中。