青春是努力奋斗的年华，只有通过辛勤的努力，才能实现自己的梦想。以下是一些青春期健康生活的建议，希望对大家有所启发。
我心目中的青春散文
黄河象征着我们中华民族坚强不屈，立志向前的精神。一曲《黄河大合唱》唱出了黄河的恢弘与不屈。《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗》《黄河大合唱》共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。诗中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。冼星海称赞它“充满美，充满写实、愤恨、悲壮的情绪，使一般没有渡过黄河的人和到过黄河的人都有一种同感。在歌词本身已尽量描写出数千年来的伟大黄河的历史了”：“乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中搏战，经过千辛万苦终于到达了彼岸。这象征着我们伟大的民族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难，终于取得辉煌的胜利。”诗人站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌。他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要学习它的榜样，像它一样的伟大坚强！
黄河，磅礴、恢弘、雄壮、阔大，面对着黄河，我们当中的每一个人都显得缈小。但黄河的文化，黄河的精神却传承了中华民族灿烂的文化精髓，鼓舞着一代又一代的炎黄子孙！
我心目中的春
是大自然的春天嫩绿的青草从地下钻出，上面挂满了晶莹剔透的露珠；春风暖暖地吹拂着，花坛中的花朵含苞待放，桃树、梨树开满了灿烂的花儿，红的、粉的、白的，醉人的清香在空中弥漫着，沁人心脾。霏霏春雨把一切事物洗刷得如同新生一般，万物复苏了，河水解冻了，鸟儿醒来了，在这花红柳绿的季节里翩翩起舞，到处传递着春的讯息，眼前呈现出一幅生机勃勃，春意盎然的风景画。
是教育事业的春天课堂上，同学们书声琅琅，争先恐后地举手发言；老师绘声绘色地讲解着知识，耐心地解答学生的疑问；再也没有让学生“闻风丧胆”的考试，没有堆积如山的作业，学生不再抱怨学习的疲惫，老师也不再埋怨教学的劳累。课间，同学们在球框下穿梭，在足球场上追逐，在赛道山驰骋。课下，老师们在办公室中，轻松交流着教学经验，分享教育成果，学校注重许嵩的品德修养，把他们教育成德才兼备的好学生。让每个孩子都能体会到学习的轻松、乐趣，感受成长的快乐。
是道德的春天人们坚守在各自的岗位上，时时刻刻为他人着想，孝敬父母、爱护妻儿、敬重长辈、团结同事，广结善友。常存善心，多说好话、行好事、做好人，让我们生活的世界少一点寒冷，多一丝温暖；少几次纠纷，多一些和睦。让社会更和谐，生活更美好。
这就是天。我热爱春天，向往春天，我坚信只要我们用爱心播下希望的种子，天将永驻人间，繁花似锦！
我心目中的青春散文
独坐窗前，双手托腮痴痴地望窗外如丝的春雨，雨是那般的密，潇潇洒洒，一丝丝飘落在对面的窗台上、屋顶上，奏出“叮叮嗒嗒”的乐章。又似轻烟缭绕不散，这是一幅多么富有诗情画意的美景啊！
雨中还夹着柔柔的风轻轻地落到窗前，它们有的顺着玻璃迅速滚落下，聚在窗台上，然后又附着墙滑入土地中。有的.则活跃地跳入窗门亲吻我的面颊，挑逗着我。这些看似不经意的动作轻轻地拨动着我的心弦，说不上那是什么感觉――震撼，也许吧。算了吧，“剪不断，理还乱”，何苦增份烦意呢？理理心绪，我又陷入雨的幻境。
临窗观雨，却未与其全身接触，实属可惜。于是我便情不自禁地冲出宿舍，来到草坪边，清爽的雨扑面而来，轻轻地抚摸着我的脸，像妈妈的手一般，那么亲切，那么温暖。
春雨淋湿了我的头发，也滋润着我的胸怀。我猛然悟透了刚才瞬间的震撼，我确信那是感动，为春雨的无私奉献不图索取而感动；为它们“润物细无声”而感动。春雨没有夏雨的气势，不像秋雨缠绵，更无冬雨的冰冷，它们是希望的使者。它们无私地将自己融入大地之中，成为大地的乳汁，去哺育着生长在大地怀中的一切生命。看，生命的价值让它们发挥得淋漓尽致！
我静静地站在雨中，任由这雨丝在头发上戏耍，任由这些小精灵在我的周围跳跃、戏耍。我并没有热情地拥抱着雨，我怕我的热情会令它喘不过气来；也没有狂欢呐喊，我怕这会惊动了那无声息的雨。我幻想我也变成了无私奉献的春雨，那如牛毛，似花针的春雨，那诠释人生价值的春雨。
我心目中的青春散文
我心目中的好老师是亦师、亦友、亦父、亦母的冯老师。记忆最深刻是九十代初那碗没有味道的面条。那年冬天来得特别早，我风湿病特别严重，对生命一度产生绝望，就在我徘徊在生命的十字路口的时候，我们换了新的班主任冯老师。她可能是刚毕业，也可能是从其他学校新调来的，总之她很年轻，又不熟悉周边环境。她教我们语文，对于她的语文课，我印象十分模糊，只是她教给我们的第一支歌曲是《小白杨》，我记得很真切，她女高音，拉了老长老长的音调，最后满脸泪水，其实我记得最清楚的是她那两行热泪，当时还有同学嘲笑她不成熟，只是我能读懂她泪水背后的孤独。
离家远，我只能住校，学校食堂每每改善伙食费用都得增加好几倍，为了节约生活费我不舍得去吃，细心的她发现了这个问题，有一次放学，她叫我留下。我心里忐忑不安，不知道自己犯了什么错。当教室里空无一人的时候，她叫我去了她的宿舍，一张方凳上放着两碗面条。她说：“我今天学做了面条，请你来帮我尝尝味道怎么样，我第一次做，不知道什么时候放盐，什么时候放油，给我提提意见，以后我好改进。”我哪敢在她面前吃饭啊？小声地说：“我也不会做饭，你还是找别人尝吧。”她笑着说：“不愿意帮助老师？我怕别人笑话我，只有你住校，以后你就多来我这里吃饭，我好进步得快些。”当时我也很饿，再加上学校食堂的饭，我的确是不舍得买，老师又说是情真意切，我就端起一碗面条吃起来了，刚吃一口，觉得真不是滋味。“老师，盐放得太少了，没有味道。”老师尝了尝说：“没有关系，我这里有咸菜，可以就着吃。”吃完饭，老师问我是和她聊天还是去教室写作业，我逃也似地离开了老师的宿舍。从此以后，只要是学校改善伙食，冯老师一定会叫我去她那里尝尝她新做的饭菜，从鸡蛋炒西红柿到排骨炖藕，她做得饭越来越好吃了。而我也习惯了去她那里吃饭，不再是当初的那么拘谨了。
记得一次作文是《给***的一封信》，我补充的题目是《给妈妈的一封信》，信中将我的疼痛以及生命的绝望，还有对妈妈的感激之情表达得淋漓尽致，我本以为老师会拿我的作文当范文，没有想到老师只是表扬了我的.作文感情饱满，行文流畅，却对作文内容没有做任何说明。作文评讲后，老师说让我帮助她去宿舍看一下煤火，我其实是不懂得煤火的。在我刚进她宿舍，她也回到了宿舍。她说：“今天，我不是让你来看煤火的，我是让你来帮助我煮面条的，我身体有些不舒服。”我赶紧行动起来，就在我手忙脚乱的时候，老师过来帮助我完成了煮面条的全过程。我们一起吃完面条，然后老师要求我陪她聊会儿天。那天我们聊了很多很多，从做饭聊起，聊起她的妈妈，聊起我的妈妈，最后冯老师说：“当个妈妈多不容易，多么希望自己的孩子能够成才，哪怕不能成才，健康地长大，也是她们的心愿啊！如果不能健康，有孩子陪伴，妈妈也会比较安慰。”我不明白老师为什说那么多关于妈妈的话题。我只是静静地听着，她说：“你是个懂事的孩子，你的作文，我看了很多遍，也哭了很多次，我不知道你承受这么多痛苦，以前我见你刻苦学习，见你省吃俭用，只是单纯地以为你家庭困难，没有想到你身体承受那么多的疼痛，心里这么煎熬。但是相信我，你一定会好起来，如果你选择了一条不归路，你的妈妈一定不会好。为了妈妈，你也要坚强，要学会战胜困难，战胜疾病，最重要的是要战胜自己。”后来，她好像给我说用知识改变命运之类的话，但是我记不起来了，只记得她满脸的泪，像第一次唱《小白杨》一样的深情的泪。
那次的作文讲评，老师保守了我的秘密，之后又多次疏导我。从懵懂的聊天之后，我更加努力学习，以自己最优异地成绩向妈妈汇报我的学校生活。只是对生活我依然怀有十分地不确信，疼痛的折磨依然无法减轻。但是我不想让老师失望，不想让她的努力白费，在我绝望地时候，我常常想起老师那碗无味道的面条。常常告诉自己，不能让老师失望。就这样，我闯过了一关又一关，一直到生命创造了无数个奇迹。
遗憾的是，冯老师只教了我一年，就换了新的班主任，然后我渐渐地长大，离开了校园，结婚生子。多年以来，冯老师的工作不断地调动，对于冯老师只是听说她从农村到城市，工作环境越来越好，见上一面是很不容易的。直到最近几年智能手机的出现，才又联系到亲爱的老师。她依然精神饱满，和蔼可亲，只是岁月已经将她不再年轻。就在我举杯祝愿身体健康的时候，我亲爱的老师，张开双臂将我揽入怀中：“终于见到你了，多少年，我心里一直惦记着你，也打听不到你的任何消息，当我听到重病的消息的时候，我多想看看你，可是我不知道你究竟在哪里？”我哽咽了：“老师，对不起！重病期间，我封锁了一切消息，包括我的父母，我不知道我能不能闯过鬼门关，不知道您那么担心我。”当我泣不成声地和老师说这话的时候，老师两行热泪打湿了我的肩膀，她抚摸着我的头，拍着我的背，小声地说：“都过去了，都过去了，一切都会越来越好的。”
没有想到多年后的相见竟然是泪洒衣襟，依然是情真意切。“一日为师，终生为父”，这是铭记师恩的话语。在我心目中，冯老师便是如此。在学习上她扮演老师的角色――传道授业解惑。在生活上，她扮演母亲的角色――无微不至。在思想上，像父亲那般的严格要求我。在学校日常生活中，她像朋友般和我交心。直到我长大成人，她依然惦记着我，牵挂着我，送行的目光里充满爱与祝福。
今天，你要问我心目最好的老师是什么样子的？我的回答是：心目中的好老师，一定是能读懂学生，读懂生命，将爱的接力棒传递到孩子手中，把生命书写得流光溢彩。
我心目中的春
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这几天的一场场蒙蒙细雨，使得那黄的像一串串碎金子的迎春花，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，还有那白得如玉的月季花，都竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放，好似一个个亭亭玉立的女孩绽放着自己绚丽的生命。看，那些闻香而来的小蜜蜂们，嗡嗡嗡地边歌边舞。瞧！柳树也不甘寂寞了，舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，相互映衬着，真是美极了!柔和的细风挟着毛毛小雨，柳枝细叶也悄悄烟雾蒙蒙，充满了无限的诗意。此时此刻，一切开始慢慢苏醒，万物等待着春风春雨。
春天就像天使，而春风就像天使施的一道魔法，唤醒小草重披绿装；帮助鲜花恢复她们那娇艳的容颜；大树褪去银衣又着绿服；小猫从冬日的阳光中爬出，开始在田野里与老鼠“嬉戏”；河水变得温暖起来，小鸭子们跟在妈妈后面一只又一只的跳进水中，在水中追逐；天气变暖了，消息灵通的大雁不请自来，也从南方飞了回来。一切的一切都在春风的带领下变得生机勃勃起来。
我心目中的春，温暖但不炎热，凉爽但不寒冷，成熟但不沧桑，妩媚但不妖娆，自信但不傲慢，光彩但不耀眼。有着冰消雪融的滋润,有着草长莺飞的生机,有着繁花似锦的鲜艳,有着烟雨蒙蒙的温柔，永远生机勃勃，活力四射。春天就该是一张白纸，干净；春天就该有一份心情，简单，美好。
我心目中的青春作文
青春好比是笼中的小鸟对自由的渴望，青春意味着成长，意味着凡事自己决定，意味着一切。
然而小鸟却不知道自由的背后笼罩着现实的压力，如同大山一般压得人大汗淋漓，呼不出气来。对于小时候的我，青春意味着无拘无束，那是自由。青春就是长大，长大后可以脱离父母的梵梵细语，可以像大哥哥姐姐一样自由的玩耍。于是我便盼。我问妈妈：我什么时候长大？我要变得青春。
等你明白了什么是青春你也长大了。就不需要问我了。这时的我心中有了一种理想，那就是寻找青春，青春像一把火团燃烧着我的内心，开始无时无刻的盼望长大，在种种的磨难与挫折中，我告诉自己，成长就是现在离长大不远了。
这时我的心中又燃起了希望的火焰。后来，毕业了，我站在哪往日与同学欢声笑语的操场上，回忆着逝去的每一天，发现我并不孤独。每一块土地蕴含着我们的汗水与泪水，每一条椅子上都留着我们的体温。站在树下，任由着风轻轻的吹过脸颊，风是轻的但显得异常猛烈我如一叶在大海之中的扁舟岌岌可危，孤独笼罩着一切，天黑下来了，仿佛世界都失去了颜色。
渐渐地习惯了风的吹打，脑海之中感觉缺了点什么、又感觉多了点什么。多的是现实的压迫。咦？我怎么会想这么多？这时我想到了，原来我一直苦苦追寻的青春就在旁边，青春就是热血无忧无虑。虽然我忽略了青春却度过了青春，那时的日子虽然青涩却耐人寻味。不在乎天长地久只在乎曾经拥有，度过了日子我们不应为过去而后悔，应该为我们的快乐而珍惜，青春就是这么简单。
我心目中的春
“春来早，清梦扰，楼台小聚诵今朝，又何妨布衣青山坳...”伴随着轻快的旋律，春来到了人间。古往今来，许多文人墨客都吟咏过春，然“览物之情，得无异乎？”于是，提笔，勾勒我心中的春。
“春来千红共芳菲，落花软，燕双飞。”春天永远是清新与娇媚并存，如诗如画，浪漫至极。走在小巷里，虽然两旁的墙壁没有充满古韵，也无法窥得“一枝红杏出墙来”的意境，但却意外地收获了一丛迎春花。那鲜艳而娇嫩的颜色抨击着我的心，让我忍不住把那花朵想成一张张笑脸，想成那一个个陪在我身边的朋友。那灿烂的笑容啊，照亮了我的世界，温暖了我的心。那就把这番美景收在我的心底吧。
“客舍青青柳色新。”远眺那小溪边的几颗垂柳，的确是细柳如眉，绿得沁人。但我所处的绝不是“客舍”，而是给予我所有关心与爱护的家。行至树下，抬首，一些柳枝在微风的吹拂下抚过我的脸，恍若母亲的手，轻柔舒适，轻易地拨动我心底的那根弦。那绿绿得多么纯粹，好似母亲对我的心，那么精致，那么澄澈，让人忍不住把它收藏在心底。
“梨花作酒一瓣入心凉。”我曾把梨花，李花，樱桃花混为一谈，现在好不容易才区分开来。细细分辨，才发现每种花虽颜色相近，却有不同的美感。一场雨后，地上铺满了沁凉而柔软的花瓣。捡起一瓣，晶莹的雨水沾在手上，凉入心底，花瓣上虽有污泥但仍不能掩盖花朵本身的纯白如雪，让我不禁想起“质本洁来还洁去，休教污泥掩风流。”这一句话。这份遗世独立的心境也把它收藏了吧。
满树绯红，落红如雨，桃花开得张扬而恣意，落得潇洒而美丽。虽有人嫌她轻佻，但她绝不因他人的意见而改变自己。她虽没有梅花的傲骨。没有荷花的清华，没有兰花的幽独...但她敢于在千娇百媚的春天绽放，敢与花中之王争一分春色，这份自信与傲然也值得用心品味。
人皆慕长生，只道不必，红尘辗转，然那些如昙花般一现的美景却在无数的轮回中做到了真正的长生。今世既去，来世再惜，又何须苦苦求索，这份豁达的心境值得放在心中。
我心目中的青春散文
小时候，我是一名十足的调皮学生；长大后，我仍然是一名调皮的学生。小时候的调皮是为了顽皮，长大后的调皮是为了叛逆。叛逆没有理由，有的只是那无畏的借口。从我的学业生涯开始，就注定了我不是老师和父母心目中的好学生、乖孩子。虽然没有像特别的学生那样对着老师抵抗，但我从来都没有向任何老师“低过头”。凭借着自己学习成绩不错、又是班干部的重要身份、在班上和年级里都有自己的`交际圈，每每对老师感到不满的时候，叛逆的心理就开始作祟。要么不服从老师的安排，要么对老师的要求“阳奉阴违”。老师们一时抓不住我的把柄，也就只好放任我放肆一番。或许，那就是十九岁前的我！
后来走进了大学，走进了这个被世人称作天堂的地方。没上大学之前是美好的，上了大学一切就都变了。不仅人变了，就连身边的事情也都变了。虽然没有了高中的繁重课业，但是我们却失去了很多美好的东西。朋友变少了，在大学里能够称得上朋友的人可谓凤毛麟角；人与人之间的感情变淡了，在大学里很少有生死之交、也很少有意气相投；视野也变了，在大学里几乎所有原本错误的一切都可能发生，只要我们认为合情合理。大学改变了很多，从此我也变得寡言少语。不再掌握班级的权力、不再参与对老师的对抗、不再挑战世俗的不公、不再怜悯世间的悲哀……我已不再是我，因为很多东西都变了，让我感觉到的是前所未有的更新。我已经不再拥有优势去抗拒身边的一切，因为我发现，命运可顺不可逆！所谓的努力，只不过是徒劳的抗争，或许能够给自己带来短暂的欢愉，却解不了一世的悲伤。如果我们可以站在另一个视角，用圆融的心态去接纳命运里发生的一切，或许才能找到幸福的真谛！
不喜快乐，不喜忧伤。也许这就是我给自己在大学里定的格调。不打架，不闹事，努力学习，积极配合老师，团结身边的所有人。尽管有些地方做得还不够好，但我明白，中庸之道方为人之道，亦为仁道。努力去做，并不一定需要最好，留一点遗憾，方能成就最终的完美。
如果你问我大学里是否过得快乐，我会真诚地告诉你，也许我是一个善于“伪装”的人。表面上像是超然物外、自得逍遥，其实有时候并非如此。我想学陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的生活情怀，可是凡尘过往，又怎会不留一丝牵挂？就算没了牵挂，在超然物外的过程中不免也会轻惹红尘。幸好让我遇见了她――，心中若有不快之处，或有喜事之时，我便一头扎进。寻一处静溢之地，释放灵魂。
我在里走走停停，或许因为我只是一个初出茅庐的笔者。我喜欢闯进别人的文字空间里，找到那近乎亲历的感情，寻一方共鸣。有时候我也喜欢自己捉笔，虽算不上好，但也是一番思想的亲历。我把当作朋友，当作成一个可以倾诉的对象。所有的快乐和悲伤皆可以与之分享，因为在这里没有泄密者的危机，更没有尔虞我诈的心理。
我把自己的灵魂拆散了，埋葬在了字里行间。我不会过问自己的过去，我只希望未来的某一天能够重拾旧忆。无论是悲是喜，无论是劫是缘，全当作了一番爱恨别离！
我心目中的春
每个人都在复述着这本日记的内容。只有那些认真学习，努力工作，为人民服务的人，才会是是这本日记的主角。而那些整天糊糊涂涂过日，整天为所欲为危害社会的热，则是这本日记的配角甚至是跑龙套。
在这个世界上每天都发生不少灾难，这些灾难也被记下了。让人们以后可以去避免那些灾难。
并不是每一按都只是悲剧，也有喜剧。有的人结婚，有的全家团聚，都得得到功名利禄。这些都是记在最前面。
ps：有事不好的请指出。
我心目中的孔子
一身布衣，成就人生传奇;儒家经典，芳名流传百年。这位历来被人们所追奉的圣人正是孔子，也是我心目中的英雄。
当然，孔子被我称作“英雄”，其原因远远不止他那沿传至今的儒家思想，还有他那临危不惧的勇气和谦逊的品格。
据史记记载，有一次，孔子和他的学生门走到了一个偏蛮的地方。那偏蛮地方的人由于误会拿着那刀啊，矛啊，枪啊之类的把他们给围住了。那怎样办打吧。打就打吧。于是动起手来。虽说最终是突围了，但师生们被冲散了。当最终子路拿着宝剑，一手鲜血地找到孔子的时候，你猜孔子怎样着人家正坐在草丛里悠哉悠哉地边摸胡子边弹琴。最终还说了一句“本无恶意，何以为惧。”危险之中还摸胡子弹琴的事大概也就仅有这圣人才干得出来。“危险之中，悠哉悠哉;气魄盖世，谁可比拟”则是对他最真实的写照了。
永远是那么的谦虚宽厚。曾听说孔子为了学“礼”到老子那学了几年。虽然毋庸置疑地孔子的成就远远超过了老子。但他却仍然甘愿拜老子为师，并且比其他学生侍奉得更为恭敬，也足见他的'谦逊宽厚了。
就是了，凭着自身的魅力，思想穿越了时空。如今，国外一座座孔子学院拔地而起，思想构成了社会的主旨。他的魅力，不仅仅来源于思想，更来源于他的品性，他那仁爱，临危不惧，不耻下问的品性。这才是他的人格魅力精髓所在。
一身布衣，铸就亮丽人生;七十二贤，演绎千古佳话。儒家思想在代代相传，民族的根就不会变;民族的魂就不会丢。以博化物，以爱化人。以博爱感化天地，以仁对待他人。做人的真谛全部都写进了那一册薄薄的“论语”里。肉体虽早已化为灰烬，但思想仍在时代中跨越。就让我们永远的记住这位伟大的思想家，让仁爱在人间演绎。
更让英雄活在我们的心中，将仁爱世代相传。
孔子——我心目中的英雄，源于思想的感悟，道德的准则与那博爱的本性。
——尾记。
我心目中的春
春光无限好。当金色洒满人间，当绿色布满大地，当红色跳上枝头，当蓝色映入河流，我知道，春天来了。
是金色的波涛。风来了山上山下那成树成林的油菜花随风荡漾似海上的波涛一浪推一浪。站在金色里能闻到菜花的芳香;置身金色中能与春天融合。你会以为你就是春的使者你就是春姑娘。
是绿色的地毯。风来了地毯抖动着却怎么也抖不掉那惹眼的绿色。这可爱的绿色是纯洁、是和平;这鲜明的绿色是清凉、是神圣。站在绿色中你会感受到小草的坚强。“野火烧不尽春风吹又生”。你会像小草一样也那么坚强。
是红色的热情。风来了她们曳曳起舞。旋转与升腾是她们的舞姿沙沙是舞蹈的伴奏。她们既有牡丹那样的红艳也有百合那般的多姿。她们还似害羞的小姑娘娇滴滴、羞答答透露着粉红显露着纯静。既有玫瑰的扑鼻香也能一直盈满你的心头。
是蓝色的梦想。偶尔的几只飞鸟打破了天空的静谧白云也跟着舞了起来。河岸上的杨柳抽出绿丝与浅黄的小鸭嬉戏。小鸭子踩在春泥上印下了一串春的足迹。蓝色的梦想映在水里更增添了春梦幻的色彩。春就是这样——一个多梦季节的少女。
春总是那么美好：天总是那么蓝，花总是那么红，草总是那么绿。当我们同时拥有这一切时，我们就拥有了自然。
“好雨知时节，当春乃发生”。请播下一粒春的种子，让它在春的田野里生根、发芽、开花、结果，因为，那是我们的希望。
我心目中的英雄
他们身穿一身绿色军服，背上背着一个大大的行囊，个个目光炯炯，像猎豹一般，手中紧握刀枪，时刻准备战斗着。
我从小就非常仰慕特种兵，他们在我心中就是一位神。我在电视里最喜欢看关于特种兵的电影。
在训练场上，特种兵正在进行体能训练。尽管气温只有零上几摄氏度，但战士们个个汗流浃背。特种兵除了正常的训练外，士兵们每天还要进行拉力器、哑铃、臂力棒、俯卧撑和5公里武装越野等强度训练。只有这样的训练，才能让特种兵们获得”顽强的毅力、健壮的体力和持久的耐力”使他们达到即使体能消耗到极限、肉体已经麻木，唯有精神存在的境界。如果要我来做这些训练那可真是要了我的命啊！
特种兵还得学会特种作战本领和野外生存本领等。
特种兵作战本领，比如说”攀登绝壁，擒拿格斗，伞降，泅渡，驾驶坦克和各种武器等技能训练。
野外生存本领，比如说：无人区生存训练，检验水质，植物是否有毒，还要学会抗击凶猛野兽袭击等技能训练。
只有让特种兵掌握了这些才能完成祖国给予他们的使命！
特种兵除了有过人的战技个惊人的火力外，还具有超然的心里素质，不管遇到任何困难和危险都不惧、不慌、不乱、不泄气的本领，这种心里素质不是一年半载能够学来的。
我对特种兵的评价用一句话来形容“平时多流汗，战时少流血”
我希望自己以后也能成为特种兵！
我心目中的学校
每个人心里面都有一个属于她/他自己的学校，而我心里面所理想的学校是一个既美丽而又温馨的学校，并且功能完备、现代化的学校，使到学校学习的同学们都能够很愉悦地学习，也可以学到很多的知识。
门面第一感觉，就是迎接我们的不再是那既厚又旧的大铁门，而是那春藤缭绕的拱形门；走进大门，穿过几条绿茵茵的小路就可以通过校园里的各个角落，校园中间是一个宽阔的操场，操场上铺上绿色环保型地板，当我们在上面做操、奔跑时摔倒了也不致于头破血流；大风吹来也不会灰尘满天。
大门正对的是一座高大宏伟的教学楼我们再也不用在那拥挤的小教室里学习，走近一看，一个个宽敞明亮的教室，那就是我们学习知识的地方。
教学楼下面有一个大大的花园，花园旁外两边各有一个喷水池，池里有许多钱币，那钱币是学生在许愿时丢下去的，一个钱币代表一个心愿，传说只要人对着喷水池许愿，许完愿后再丢下一个钱币，愿望就能够实现。
教学楼左边有一个游泳池，一个图书馆，右边有学生宿舍、教师公寓，学生宿舍下有一排整齐的树木，树木下面有许多秋千，下课了同学们可以去那里放松心情，游泳池和图书馆前面是一个大舞台，舞台旁边有一个升旗台，台下种有少许的花草在舞台上同学们可以一展身手。舞台的右边有一个食堂，食堂里面的饭菜既营养又丰富，它不断的给我们真充力量，让我们更有精力地学习。
啊！我心目中那既美丽又温馨的学校啊！我真希望现实中有这样的学校，因为这样的学校既没有仇恨，也没有害怕和悲伤，只有快乐、友好、愉快的心情。
我心目中的李白
在我的心目中：你是一个别具一格的人，你是一个不攀权附贵的人，你是一个永远相信“天生我材必有用”的人，你就是一代诗仙李白！
大川大河的浩荡气魄孕育着你的浪漫诗文，陶冶着你的情操！“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表现出你和孟浩然之间的深厚友情。从《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中，我们可以体会到你精神上所承受的重压，但我们更应注意的是你并未放弃自己的理想与追求，诗中仍然倾注着你豪迈慷慨的情怀。你那种豪放坦率的洒脱也表现得淋漓尽致。美丽的山河是你创作的灵感，那皎洁的明月是你情感的寄托。从记事起我们就会背“举头望明月，低头思故乡。”那是最简洁的思乡，那是最简单的朴素的挚爱。小学时，我们又读你的“小时不识月，呼作白玉盘。”你的天真浪漫“举杯邀明月，对影成三人。”你的逸兴壮思跃然纸上。你用你纵横恣肆的笔写着你对自然风景的热爱，对这片土地最真挚的爱。
你的阔达胸襟，对自由的渴望所作出的努力是你毕生的追求，我喜欢你那气势浩荡的“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的豪言壮语！
这就是你一代诗仙李白，这就是你我眼中的李白！
我心目中的学校
学校，是我们的乐园，是知识的海洋。它就像是一朵花，我们是蜜蜂，吮吸着知识成长。但学校也有缺点，我来讲讲我心目中的学校吧！
一天，我看着云，觉得云那么大，而现在道路拥挤，学校里应有的很多设施都没有设置。所以我想如果学校是那样的该有多好：
来到学校旁，你会发现，学校是建在天上的，由“隐形柱子”支撑着，“隐形柱子”很细，但在承受重力方面可是个“大力士”。它能承受几头几十吨重的成年鲸。因为科学家通过不懈努力研制出了“隐形水”。再用“太空垃圾回收站”里的太空垃圾加上科学家们研究出金刚石的构成，把构成金刚石的材料仿制出来，混合“隐形水”、太空垃圾制出来。
由于学校建在太空中，而人没有翅膀，怎么上去呢？不用担心，学校里教师、学生们不用的污水，会流到学校操场里，因为“隐形柱子”支撑的云朵上面有学校，那云经过特殊处理，变的坚固。但中间是空心的。当污水流到云里时，“污水过滤器”把污水变成了清水，再流到地面的“隐形柱子”周围的池塘里。池塘里长出荷叶，由于人工处理过，花是观赏的。而荷叶下面还有隐形柱子，不过这种是伸缩的，学生出示学生卡，旁边的“荷花机器人”走过来。如你是新来的它把它的花瓣拿下来一瓣，然后拿一枝填写资料的专用笔，然后对你说：“小朋友，把上面资料填写好。从今往后你就是本校的学生了。”把学生卡插如荷叶之中，你走上去站或坐都可以，而且不会被微型水流的瀑布冲到，因为外面有防护罩。
上去以后，你会发现在围墙上有牵牛花、蔷薇花。在顶部，为了防止有小偷进来，还在上面。
做成凸一块凹一块的。在里面放上些土，栽一些有刺的花，有玫瑰、月季等等。
“你们好，同学们”一只机器小狗和一只机器小白兔说。你走到大门前插如学生卡，大门里的扫描器扫描了，没问题后大门自动打开。
到后面后，在正中间是高达百层的教学楼。北边是操场，南边是大门和升旗台，西边是食堂和化学室，东边是两个花圃，在东南边有两个养殖场，东北边有两个植物观察室。西南边有两蔬菜园，西北边有两个水果基地。校长说：“学生们通过养动物植物体验其中的乐趣和艰辛，而且我们还设置了每月“优秀养殖员”、每月的“优秀管理员”。养得好的一部分美化校园；另一部分移栽到其它地方。
上课了，上课铃和下课铃变成了美妙的音乐。学生们将学生卡插如插口处，电子扫描仪会准确扫描出你是在哪班，然后光速梯把你快速而安全的送到教室门口。
进入教室里，里面只要有空位的地方都会摆上几盆花。老师讲着课文，机器小姐帮老师们写字。墙面会根据不同的课程更换墙面颜色和图画。现在上课时，别班的上课声会让你分心，但在这儿，强和窗户是隔音的，里面的“声音过滤器”会把不重要的杂音过滤掉，重要的声音传进来。
此外，由于学生众多，老师也多，地方不够怎么办？没关系，因为在课桌上有一个按钮，按下去以后老师们会出示老师证。地板打开，下面是一张床，桌椅下面的伸缩台把桌椅降下来，老师顺着台阶下去睡觉。而且，在老师们睡觉的地方，会根据老师的性格、年龄自动跟换里面的样子。醒来后，老师们去教室左角的洗刷间洗脸刷牙，身上脏了，能在那里洗澡。在教室右角里有一个厕所，学生们再也不会因上厕所浪费宝贵的学习时间了，很方便。
在科技发展迅猛的今天，我们的生活很方便，我们要好好学习，为社会做出贡献，创造出更好的学校来。
我心目中的春
一抹新绿如油彩般的泥土上渐渐散开，带来了一份心旷神怡和春的信息。水流淌着，在春天的湖中涌动，褪尽了冬天的苍白，将那一抹春之绿，融进了自己柔美的躯体。我早已感受到那春的来临，那枝头顶出的第一枚青色的枝芽，那水中游动的第一尾细鱼，那枝枯草堆中腾出的第一缕绿意！一切春的信息，都被我的眼所捕捉！
曾有人说：“人生中最可怕的不是没有春天，而是春天在你身边徘徊，你却不闻不见。”是啊！并不是没有春天，而是你感觉不到春天的到来！
无处不在或渗透在每一寸土地间或凌驾于九天之上；姿态端庄带着希望款款而来又轻盈地飘飞而去不留痕迹又确实存在；是永恒的春是承载汗水的泥土芬芳是洗涤灵魂的清澈溪水是种下种子的时刻是期待丰收的季节是缔造成功的岁月。
人的心中有四季，寻觅心中的春，才能真正理解“春天来了”的含义。
此时此刻，我知道正是春天的第一缕光辉照耀着我的成长，它将给我一生光芒……。
藏一分春天在心里，让它温暖你的心，让你不再为寒冷所迫！藏一分春天在心里，让它给你带来希望，让你不再迷茫！藏一分春天在心里，让它给你点一盏指路明灯！
这边是春，！
我心目中的英雄
他，是一位用笔战斗的英雄。他，用自己犀利的文笔，批判着没落的中国人。他，是拯救中华民族的英雄。他，便是鲁迅——我心目中的英雄。
他是一位爱国的大文豪：他时常穿着一件干净朴素的中山装，短短的头发如三山五岳般矗立着，浓密的胡须像黄河似的，形成了隶书中的“一”字。他，便是鲁迅——我心目中的英雄。
在1902年，年仅22岁的鲁迅东渡日本去学医，他想要中华人民享受先进的医疗技术。可是，后来他明白——中华人民的病，在内心。于是，他弃医从笔；从此，用文字医治中华儿女。他，便是鲁迅——我心目中的英雄。
他是一位用笔作枪来战斗的英雄。
笔能作为枪？答案是肯定的。鲁迅用他犀利的文笔同黑暗的社会做着斗争。他的一支支笔——是枪，他的一篇篇文章——是刀，他顽强地同黑夜中的猛兽战斗着。他用一篇篇满载的忧伤和痛苦唤醒人民为国捐躯，用一段段犀利、尖刻的文字揭露军阀的罪恶与黑暗。他不仅是文字战争中不可或缺的一员，更用自己的文字激发了中华儿女的爱国之情。他，便是鲁迅——我心目中的英雄。
他还是一个替别人想得多的英雄。
鲁迅先生被人们誉为“民族魂”，其主要原因是他处处为别人着想，却常常忽略了自己。他“俯首甘为孺子牛”的愿望，促使他日日夜夜为中华民族而忙碌着。他为人民做牛做马，无一句怨言。他身为大文豪，却毫不骄傲。他，便是鲁迅——我心目中的英雄。
他虽早已逝去，但是就如同臧克家所言：“有的人死了，他还活着”。鲁迅先生的爱国精神一直在中华人民的心中，鲁迅先生一直在我们中华人民的心中。他，便是鲁迅——我心目中的英雄。
俄国人曾说过他们有列夫托尔斯泰，英国人有莎士比亚，而我们中国人可以骄傲地说：“我们有一位英雄，他就是——鲁迅先生！”
我心目中的李白我心目中的李白
小作者写了自己心目中的诗人是李白，小作者为我们介绍了李白，关于我心中的诗人作文内容详情如下。
对于古诗，我似乎有一种似曾相识的感觉，久违的感觉，它是我的挚爱，对于诗人，当然有所了解，我最敬佩的诗人，是李白。
“床前明月光，疑是地上霜”，我知道大诗人李白，又在思念自己的家乡了，他四处游荡，应该很孤独吧，一定很思念故乡里的亲人吧!因为游荡，才让他有让高力士脱靴的勇气和“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的豪放吧!才有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深情厚谊吧!才有“举杯邀明月，对影成三人”的寂寞和“五花马，千金裘，呼二将出换美酒，与尔同消万古愁”的洒脱吧!
我尊敬李白，敬佩他的豪放，洒脱，浪漫，对现实社会的讽刺，对家乡的思念之情对友人的深情，和对酒的热爱，全都体现在他行云流水的着作里了吧!他的作品无论怎么读都不厌烦，他的正直，豪放的性格都体现在他耐人寻味的诗里。
写到这里，嘴里正含着“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”难以下咽……。