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教师三乱整顿心得体会
为规范办学行为,认真落实省、市、县关于治理在职教师乱办班、乱补课、乱订乱发教辅资料的通知精神,自接到通知后,我校采取切实可行的方法,规范行风建设,树立教师队伍良好的形象,认真开展“自查自纠”工作,杜绝了“三乱”行为。
本次治理“三乱”自查自纠工作,重视宣传,从源头上堵住漏洞;制定具体措施,用制度规范行为;真抓真纠,认真落实“治理”精神。我们主要作了几项工作:
1、4月17日,班子会上,高家志校长传达了县教育局关于对教育系统治理“三乱”的有关文件精神,全体班子成员讨论了治理“三乱”的具体措施,成立了治理“三乱”工作的领导小组,并制定了工作方案,设立举报箱,公布教育局和学校的`举报电话。
2、4月30日下午,学校召开全体教职工大会。会上,高校长着重强调了治理“三乱”的重要性,要求老师们从讲政治、讲原则、讲人性的高度认识此项工作的意义,要求坚决杜绝发生任何“三乱”现象,并同每一名教职工签订《承诺书》,同时给学生下发了《致家长的一封信》,让家长和社会监督教师的行为。
3、5月1日下午,学校召开了暑假以治理“三乱”为主题的全体教师大会。再次学习了县教育局治理“三乱”的有关文件通知,对学校自查自纠工作作了部署。要求全体老师站在讲政治的高度认识治理“三乱”的重要意义,对存在问题的一定要如实申报。全体教师上交了保证书。
一个月来,在县教育局开展的治理教育“三乱”工作中,我校思想明确,配合主动,动员深入,成效显著,在社会上产生了较好影响。老师们对上级的这一举措也给予了大力支持,纷纷表示,一定遵照上级文件精神,将我校治理教育“三乱”工作落到实处。
教师三乱整顿心得体会
是南京市一位小学五年级的女生,竟然怀揣着44份各种证书!这样的例子,并不是个别现象。试想这样的孩子还有一点可自由支配的时间吗?孩子的书包越来越沉,眼镜越来越重。一些孩子痛苦地说:我们现在是吃穿有人管,分数有人管,就是心情没人管,感受没人管。“三乱”毁了师德。师者,所以传道授业解惑也。教师违规补课赚钱,可能给学生造成“金钱至上”的负面影响。如果现在的学生今后走上工作岗位,都以这样的教师为榜样,只讲利益,不讲奉献,后果可想而知。
清白的良心如同一方温柔的枕头,伴我教书,还有育人??教师道德是教师的灵魂;师爱是师德的灵魂;师德是教师职业理想的翅膀??教育是一方充满理性的天地,也是一片饱含情感的空间。
教师整顿心得体会
近年来,随着社会的快速发展和教育改革的深入推进,教师整顿已经成为了提高教育质量和教学效果的重要举措。教师整顿旨在加强教师的专业素质和能力,提高他们的教育教学水平,进一步适应新时代对教师的要求。在整顿中,教师需要反思自己的教学方法和教育观念,不断进步,以期更好地服务于学生的成长和发展。本文将探讨我在教师整顿中的心得体会。
第二段:重塑教师的教育观念。
教师整顿的第一个重点是重塑教师的教育观念。在整顿过程中,我们不仅学习了新的教学理念和方法,更要反思自己以往存在的教育观念的盲点和不足。作为现代教师,我们应该始终以学生为中心,注重培养学生的创新精神和实践能力,而不仅仅是传授知识。在教育过程中,我们应该关注学生的个体差异,积极倾听他们的意见和建议,激发他们的学习兴趣和潜能。通过整顿,我意识到教育不仅仅是知识的传授,更是培养学生全面发展的过程。
第三段:提升教师的专业能力。
教师整顿的另一个重要目标是提升教师的专业能力。在整顿过程中,我参加了多种培训和学习活动,包括教学方法、教材使用、评价和反馈等各个方面。通过这些培训,我不仅学到了新的教学技巧,更重要的是,学会了如何根据学生的实际情况调整教学策略,以满足学生的不同需求。在整顿过程中,我还加强了对教育资源和教材的深入研究,提升了自己的学科知识水平。这些培训和学习经历让我深刻认识到,只有不断学习和提升自己,才能更好地为学生服务。
第四段:调整教师的教学方法。
教师整顿的一个重要任务是调整教师的教学方法。在整顿过程中,我逐渐意识到传统的讲授式教学已经不能满足学生的需求。现代教育要求我们更多地采用互动式和探究式的教学方式,培养学生的自主学习和问题解决能力。因此,在整顿过程中,我开始尝试各种新的教学方法,如小组合作学习、案例分析等。通过引入这些新的教学方法,我发现学生参与度明显提高,他们更积极地思考和思考。这些积极的变化让我更加坚定了继续探索和改进教学方法的决心。
第五段:总结教师整顿的收获和反思。
通过教师整顿,我深刻认识到教师的角色不仅仅是传播知识,更是引导和培养学生的终身学习能力和价值观。在整顿中,我不断反思和调整自己的教育观念和教学方法,提高了自己的教育教学能力。通过深入研究教育理论和实践,我不仅更加清楚地认识到现代教育的发展方向,也更坚信教育的重要性和影响力。我相信,在教育事业中,只有不断学习和进步,才能更好地为学生的成长和社会发展做出贡献。
总结:
教师整顿是提高教育教学水平的重要举措,通过整顿,教师可以重塑自己的教育观念,提升专业能力,调整教学方法,为学生的发展和社会进步作出更大的贡献。在整顿中,教师要虚心学习和反思,积极探索和创新,不断提高自己的教育教学水平,以期更好地服务于学生的成长和发展。
教师“三乱”整顿心得
一是学校成立了正风肃纪治理教育“三乱”自查自纠工作领导小组,由周康武校长任组长,李勇、秦建平、赵志洋和毛永权为副组长,其余行政和年级组长为成员。领导小组下设办公室。在治理教育“三乱”问题上实行首长负责制,校长为第一责任人,落实一岗双责。二是加强宣传教育。在开学集中会上学校校长在传达县行政会精神的同时,组织全校教师学习了《重庆市中小学教师职业道德十不准》,并结合学校实际进行了强调,提出了严格的要求。三是制定强有力的措施。其中一条最为严厉:凡是受到上级通报或者被媒体曝光的责任人员,取消当年评先选优、晋职晋级资格并扣发全年30%奖励性绩效工资。
一是开学第一周,学校领导就组织人员深入各班明察暗访。二是公开治理教育“三乱”举报电话。三是召开班主任会议,由班主任首先进行自查。四是进一步完善规范教育收费、资料购买、补课、资助等制度。五是“一刀切”规定教师不得要求学生购买上级规定以外的教辅资料;不得参与校内外补课活动。
一是实行分管领导负责制,分管年级的行政领导为本年级治理三乱第一责任人,违规处罚实行“连坐”,这样加强领导责任。二是落实日常检查,要求每月自查一次,发现问题及时纠正。开学至今我校通过自查,尚未发现“三乱”现象的`存在。总之,治理教育“三乱”是一项长期而艰巨的任务。我校将一如既往的加强治理教育“三乱”,落实治理教育“三乱”的各项措施,彻底杜绝教育“三乱”现象的发生,切实减轻家长的经济负担,为群众谋利。
教师三乱整顿心得体会
二月二十五日,我校召开全体任课教师会议,传达了教育局[]2号文件《师德师风整顿建设年实施方案》精神,为认真贯彻落实上级的文件精神,全体任课教师对“三乱”行为“进行了自我检查。从自查报告来看,全体教师严格执行上级下达的文件精神,无乱办班、乱收费、乱买辅导资料的现象。廉洁从教、依法执教,用敬业奉献,廉洁清正打造了良好的师德形象。
全社会及广大人民群众关注的焦点是“三乱”行为,为杜绝“三乱”行为的`发生,维护学校及教师在广大人民群众中的良好形象,我校在今后的工作中,将继续严格执行上级的有关规定,加强师德、师风建设,主动接受学生家长及社会各界的监督,办让学生满意,家长放心的学校,坚决杜绝“三乱”现象发生。
教师三乱整顿心得体会
先进性教育活动是项近段时期政治教育的中心环节和政治任务。先进性教育活动“回头看”是先进性教育活动的继续和深化,也是我所整改提高阶段的再学习,再深化,再提高。先进性教育活动之后,如何切实结合我所实际,把先进性教育不断引向深入,认真搞好“回头看”,引起了所主要领导的高度重视,但仍然看到在党员中存在着不同的认识,一是多数同志存在厌战情绪,认为,先进性教育活动,已经结束,该学的已经学了,该查找的.问题已经都找出来了,需要整改的问题也对号入座都进行了,再搞也就是老一套。二是认为“回头看”是领导事,对己无关。三是认为工作忙没时间,怕完不成任务。针对上述存在的问题,党支部不失时机地召开了支委会,分析研究了这些问题,认为存在这些问题,主要是对先进性教育活动“回头看”的认识不足,重视不够,必须抓好全体党员对先进性教育活动的认识,只有统一思想,提高认识,认识到位,“回头看”的工作才能到位,才能把先进性教育活动不断推向高潮,才能对照自己存在的问题落实到位,不然的话“回头看”的工作只能是走过场,流形式。为此,所决定召开支部大会,由支部书记__同志进行先进性教育“回头看”动员会。
6月20日上午,支部书记结合__号文件,传达到了交通局党委的部署和具体要求,并立足我所全体党员的思想实际,从三个方面进行了动员:一是先进性教育的长期性和“回头看”的重要性,及必要性,把“回头看”的工作自始至终搞好;二是针对同志们的不同糊涂认识进行了变证讲解,打消同志们的思想顾虑;三是如何搞好“七查七看”工作;四是提出了具体要求和措施。通过教育动员讨论,使大家明确了方向,端正了态度,统一了认识,树立了信心,下定了决心。中队长__同志说:“通过动员我们的心明了,眼亮了,劲足了,思想通了,我们要决心把回头看的工作一抓到底,抓出实效,取得成果,用实际行动,把没有得到解决的存在问题,落实到位。”
二、认真对待,措施到位。
为了贯彻落实各级党员对先进性教育活动“回头看”的要求,真正把“回头看”的工作,扎实有效地开展起,确保整改提高阶段工作达到预期目的,取得扎实成效,使先进性教育活动真正成为群众满意工程,结合我所实际工作,所支部决定在6月下旬集中10天时间,进行先进性教育活动“回头看”,一时支部书记仍然承担第一责任人,做到了学习、组织、引导、督导落实五带头,分管领导落实直接责任;二是坚持人员、时间、精力、效果四落实,做到“六有”即:学习有方案、有计划、有记录、有教材、有笔记、有考勤;三是始终贯彻边学边改的方针,做到,两不误,双丰收,把“回头看”的工作与岗位责任,工作制度等具体工作相结合,从而有效地促进和保证了“回头看”工作顺利进行。
三、“七查七看”,效果到位。
按照文件和各级党委的要求,我所在开展先进性教育活动“回头看”中,首先积极开展了“七查七看”工作,从班子到每个党员都进行了逐项对照检查,积极开展讨论,使大家真正把整改阶段的突出问题得到整改和落实,在对照检查中,大家一致认为从“七查七看”内容来看,我所党支部在先进性教育活动中做得比较好,各项工作都符合要求,问题找得透,找得准,改得快,效果好,切实做到了“两不误”实现了“两促进”,群众对整改阶段的满意率达到了100%,但是仍然看到存在有一定的距离:一是在学习实践“三个代表”重要思想上,效果还不十分突出,立党为公,执法为民,真心实意为群众办好事、事实事,解难事上做的还不够;二是在协调法院上诉案件执行,没有得到完全落实;三是路政管理工作还存着这样或那样的不足。在此同时,每个党员也进行了认真自查,每人都对整改情况进行了小结,重点总结了思想上的收获,保持共产党员先进性教育的认识,本人在改进作风,服务群众,办实事办好事的情况,使思想觉悟得到更进一步的提高。
其次,针对存在问题,结合交通部公路五年大检查工作,在路政管理上下大功夫,在解决具体问题上下大功夫。认真开展了“十二查、十二看、十二解决问题”即:
1、查路政执法主体是否明确,看过去执法使用法律条款是否准确无误,解决行政执法上水平。
2、查公路路产赔偿是否规范,看赔偿标准是否到位准确,解决是否存在“三乱”收费。
3、查路政许可权限、程序、条件是否符合相关法律规定,看执法程序是否完备,解决是否有违法行为。
4、查路政巡查是否规范,看路政巡查是否到位,解决工作敷衍了事。
5、查岗位、职责、行为是否清晰,看各项制度是否落实,解决有章不循,我行我素。
6、查路政执法人员的培训、考核、评议是否及时,看奖惩是否兑现、解决好坏一个样的问题。
7、查路政档案管理是否规范,看档案手续是否完备,解决缺啥补啥问题。
8、查非公路标志、马路市场是否分离,看集镇市场是否畅通非公路标志是否清除,解决公路畅、洁、绿、美环境。
9、查违章建筑、乱栽、乱放是否存在,看公路控制区,是否规范管理、解决陈旧性违章建筑没有拆除和法制化水平。
10、查车辆沿公路加水,看沿路加水点管理是否进入辅道加水,解决加水点是否规范管理问题。
11、查沿路新建房屋门前边沟修建是否落实,看质量标准是否低下,解决新修边沟标准质量问题。
12、查路政巡查车辆是否做到专用,看路政巡查车辆管理是否落实制度,管理到位,解决非路巡用车问题。
在此基础上针对自查中存在问题,进行梳理,扩大成果。要求各中队会同各乡镇将辖线路段,非公路标志清除迁移距公路边缘1.5米以外;协调法院加大执法力度,对于公路沿线的加水点进行规范,对于合法的加水点进行规范性管理,切实达到标准要求;对于擅自在公路上加水的要坚决予以取缔,一要加大对拉沙、抛撒物污车辆的管理,保持经常性的路面整浩;要集中精力、整治“三秋期”间在公路上晒粮;要认真清理整顿在公路上的龙门架。对予政府批准的龙门架,必须要有完善的手续,没有手续的要迅速补办手续,确保合法性,未经政府批准的,要严格按制度办事,创造良好的公路环境,目前上述工作得到全面落实。
最后,针对没有彻底解决的突出问题集中整治。上诉行政案件执行难,始终阻碍着我们的工作。解难就得迎难而上,所长__会同副所长__亲自找到法院院长进行工作协调,做了大量的工作取得了院长和法院同志们的支持,第二天院长新自带队到__地区执行案件,使某些执行案件得到了落实,被执行人抗法不执行得到了处理,同时还写了悔过书。第三天我所会同法院工作人员到312西线张贴了悔过书,沿路广大群众受到了教育,使擅自沿路加水得到有效控制。
总之,我所的先进性活动“回头看”工作,经过认真的自查对照检查,做到了“三个到位”,即认识到位、措施到位、效果到位,达到了预期的目的,受到良好的效果,取得了明显成绩,在今后的工作更加巩固和扩大成果。
教师三乱整顿心得体会
为了进一步规范我校教育教学行为,提高教师思想政治素质和职业道德水平,切实减轻学生过重课业负担,提高教育教学质量,提升办学水平,根据省、市、区教育部门的会议精神和有关文件要求,我校就治理教育乱收费、乱征订教辅材料和教师有偿补课行为作了如下工作:
首先,组织教师先后学习了__年_月____教育局转发《__市教育局关于开展教师有偿补课的专项督查的通知》的通知和学习了_月_日“__区教育局关于深入开展治理教育“三乱”行为的通知,明确了指导思想。
第二、学校为了切实有效治理教育乱收费、乱征订教辅材料和教师有偿补课行为,全力提高教师思想政治素质和职业道德水平,成立了以阎东军校长为组长,洪新潮为副组长,方正林、姚国庆、叶建华为组员的督查领导小组。
第三,开展自查自纠活动。在教师开展自查自纠的同时,学校在门口显眼的地方张贴《转发《兰州市教育局关于开展教师有偿补课专项督查的通知》的通知,接受社会的监督,领导小组也进行了暗中调查。
通过自查自纠,我校没有教师私自参加有偿补课活动,各位教师并签字证明。学校也无在校内组织学生进行集体有偿补课的现象发生。
我校认真贯彻教育部《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》和兰州市教育局《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》(_基二〔____〕_号)及___教育局制定的有关治理乱征订教辅材料的文件精神,我校严格依照《甘肃省义务教育教学用书目录》和《__省义务教育国家课程相关辅助学习资源和地方课程教学用书目录》进行征订教材和学习辅助资料。学校、教师没有向学生推荐或推销不符合规定的学习辅助材料。
我校严格执行义务教育阶段学校“两免一补”政策和省发改委、省教育厅《关于进一步规范中小学服务性收费和代收费的通知》(_发改收费〔___〕___号)、《___区教育局关于规范中小学、幼儿园收费管理的暂行办法》规定,只收取农村义务教育阶段公办学校除代收作业本费__元和向自愿入伙的学生收取伙食费外,没有再收取其它任何费用。另外,学校也没“小金库”之问题。
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教师整顿心得体会
引言:教师整顿是一种必要的过程,它能够帮助教师发现并改正不足之处,提高教学质量。在参与教师整顿的过程中,我有了一些宝贵的体会和感悟。
第一段:认识到自己的局限性。
在教师整顿的过程中,我发现了自己的局限性。以前,我总是觉得自己的教学能力非常不错,而且也取得了一些成绩。然而,通过教师整顿,我看到了自己的不足之处。例如,我发现自己对某些教育理论和方法了解不够深入,对学生的个别差异性处理不当,对教学内容的组织缺乏系统性等。这些问题一直以来都存在,但我没有意识到它们的重要性。通过教师整顿,我深刻地认识到了这些问题,这是一个非常宝贵的收获。
第二段:反思自己的教学方法。
在教师整顿中,我不仅仅认识到了自己的不足之处,还学会了反思自己的教学方法。以前,我总是倾向于使用传统的教学方法,例如讲授式等,而忽视了学生的主动性和创造力。在整顿中,我尝试了一些新的教学方法,例如合作学习和问题导向学习。这些方法能够激发学生的兴趣,提高他们的学习效果。通过对比传统教学方法和新教学方法的优劣,我逐渐意识到了自己的教学方法的不足之处,并在实践中逐渐改善。
第三段:加强自我学习和专业发展。
教师整顿过程中,我意识到一个教师除了掌握一定的教育知识外,还应该具备自我学习和专业发展的意识。通过参与教师整顿,我深刻地明白了专业发展对教师的重要性。在整顿中,我不仅不断提高自己的专业知识水平,还积极参加各种教育培训和学术交流活动,丰富了自己的教学经验,并试图将新知识和经验应用到教学实践中。通过这样的努力,我不仅提高了自己的教学水平,同时也获得了更多的满足感和成就感。
第四段:加强与学生的互动。
在教师整顿的过程中,我认识到与学生的互动对教学的重要性。以前,我往往以教师的身份凌驾于学生之上,注重讲解和知识的灌输,而忽视了与学生的交流和互动。通过整顿,我明白了学生是学习的主体,他们的主动性和参与度对教学的效果有着至关重要的影响。因此,我开始尝试与学生进行更多的互动,例如课堂讨论、小组活动和角色扮演等,这样不仅能够提高学生的学习动力,还能够增强他们的学习能力和解决问题的能力。
结论:通过教师整顿,我不仅发现了自己的不足,还学会了反思教学方法、加强自我学习和专业发展,以及加强与学生的互动。整顿不仅帮助我提高了自己的教学能力,还为我未来的教育工作奠定了坚实的基础。我相信,只要保持对教育事业的热爱和对自身的不断追求,我一定能够成为一名优秀的教师。
教师三乱整顿心得体会
因为对于还未解决温饱或者解决了温饱却还未真正进入小康的广大老百姓而言,面对“十万元级消费”的教育,他们不得不为子女能读完大学而砸锅卖铁、倾家荡产了;因为即使整个社会腐败丛生,代表整个社会的最起码的良知和公正的教育也应该是一块净土,教师的堕落、教育的堕落将最终导致整个民族的精神沦丧和整个社会的价值混乱,“科教兴国,教育兴邦”最终将化为泡影。但是,在“教育乱收费”让教育部门的社会公信力不断降低、在教育首当其冲成为行风整顿的对象,在整个庞大的教师群体因此蒙羞的时候,我们更应该冷静下来认认真真思考在教育行风整顿的背后很多值得我们深思的问题!
1月19日,台安县教育行风建设工作会议挥出一记重拳:坚决治理教育“乱收费、乱办班、乱补课”,教师乱补课将开除公职。对群众反映强烈的顽疾,施猛药加以治理,社会各界无不鼓掌欢迎。
1月20日,在各学校掀起学习“制止‘三乱’”的高-潮。台安县教育行政部门加大师资培训力度,全面提高教师队伍的素质;增加对基础教育的投入,改善教师的工作和生活条件,使我们心无旁鹜地投入到本职工作中;下决心制止“三乱”,使广大学生更好地享受教育公平。这一举措,深得民心,确实减轻学生的课业负担,也保证教师的身心休息,我认为这一举措极端英明,在“三乱”学习中,我体会很深。
“三乱”苦了孩子。我曾看过一个资料,东北师大附小对该校五年级104名学生进行调查,被测学生共参加338个课外班,人均3.25个,每周平均6.5小时。另一个极端的案例,是南京市一位小学五年级的女生,竟然怀揣着44份各种证书!这样的例子,并不是个别现象。试想这样的孩子还有一点可自由支配的时间吗?孩子的书包越来越沉,眼镜越来越重。一些孩子痛苦地说:我们现在是吃穿有人管,分数有人管,就是心情没人管,感受没人管。在今年发布的《中国青年发展报告》中的一项数据显示:我国17岁以下的青少年中,大约3000万人受到各种情绪和行为问题的干扰。多么触目惊心!
“三乱”毁了师德。师者,所以传道授业解惑也。教师违规补课赚钱,可能给学生造成“金钱至上”的负面影响。如果现在的学生今后走上工作岗位,都以这样的教师为榜样,只讲利益,不讲奉献,后果可想而知。
“三乱”害了教育。教育的根本和核心是什么?是教育质量和教育公平。黑班的教育不是质量高了,而是质量太低了。在那里,知识是僵死的符号,只需死记硬背,孩子们越来越多的是功利心,越来越少的是想像力。难怪作家郑渊洁发出愤激的声音:应试奇才辈出的时代,是悲剧的时代;创新奇才风起云涌的时代,才是喜剧的时代。
诗人惠特曼在《大路之歌》中唱道:“路上有僵尸和石头,是该搬开的时候了!”是的,教育“三乱”就是我们教育发展道路上的僵尸,是人才培养路上的绊脚石。现在,是到该坚决治理的时候了!
教师三乱整顿心得体会
虽然做一名教师也20多年了,可每每读到“教师道德”这一词语,都不免会惊醒端坐,如芒刺在背,不敢有些许的懈怠。十多年了,而我却愈发地感到了这一词语的深重,乃至感觉到——神圣!!因此,我们要继续坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。坚持以身作则、严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作。平等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展,和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性,鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动,使学生的潜力得到充分发展。
我们深知:教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。作为一名小学教师,我们时刻感到肩上的责任重大,强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德,为学生的成功做出不懈的努力,要使学生在获得科学文化的同时,获得精神的成长,形成健全的人格。丰富儿童的精神世界,使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”11月14日,校长主持召开了全体教师大会,在会议上校长传达了教育和科技局会议精神,全文传达了乾安县纪委书记的批件通知和《家长的一封》。校长在会上又重点强调了“三乱”的危害,尤其是“三乱”对学生健康成长的危害、有损教师形象、有助于拜金主义的泛滥等,使我们深受教育,深受启发。
1、加强法制建设,遏制“三乱”。
校长传达的教育和科技局关于教师补课的教育“三乱”问题是广大学生、家长和社会反映强烈的热点问题,也是各级领导高度关注及重点整治的问题。但是在我校的规范管理,严格要求之下,我校没有这类现象,我本人也没有办班补课,我在实际工作中,已经把全部精力都投入到课堂教育教学中,没有一点私心杂念。正是这样,我的工作才得到了家长们的认可,才能为教师争光添彩,所以,我认为教师补课等“三乱”问题,必须得到遏制,必须广泛开展治理“教育三乱活动”,才能使教育教学环境得到进一步优化,取得了较好的成效。
2、加强师德教育,杜绝“三乱”。
德行为的总和。师德的内涵,也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。它与时俱进,反映出各个时代的特征,不同时代的教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。
3、抵制拜金主义,争做优秀教师。
教师是神圣的育人职业,具备“辛苦”的全部要素,更具备其他行业不可比拟的“高尚”,因此,如果不能正确认识教师职业特点,不能把甘于奉献放在言行的首位,就很难不被拜金主义腐蚀,甚至会出项更低俗的所谓“社会化”效益的行为,为了加强教师的职业修养,我们应该认真学习《教育法》、《教师法》等相关的法律、法规。深刻领会上级下发的各种有关文件和通知精神,要求不但要求我们教师知法、懂法、不违法,而且处处以法律、规范约束自己的行为,努力争做道德高尚、具有乐于奉献精神的合格教师。
整顿三乱师德师风心得感悟
幼儿教师师德师风承诺书认真履行《中小学教师职业道德规范》,进一步增强教育育人的责任感和使命感,恪尽职守,敬业奉献,做一名幼儿尊敬、家长信任、人民满意的教师,我承诺如下:
一、依法从教,幼儿教师师德师风承诺书。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》等法律法规,做学法、用法和维护-法律、法规尊严的带头人。依法履行教师职责,不损害幼儿利益。
二、爱岗敬业。
忠于人民教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,热爱幼儿园,热爱幼儿;认真履行岗位职责,勤奋工作,敬业乐业;认真执行教学计划,自觉遵守教学规范;服从幼儿园工作安排,积极承担班主任等教育教学工作任务。
三、关爱幼儿。
关心爱护全体幼儿,尊重幼儿人格;关心幼儿安全和身心健康,维护幼儿正当权益;不体罚或变相体罚幼儿,不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不放弃每一个幼儿。
四、教书育人。
全面实施素质教育,坚持因材施教,激发和培养幼儿创新精神和实践能力,促进幼儿全面和谐发展;努力培养幼儿良好品行,塑造幼儿健全人格;遵循教育教学规律,努力提高教育教学质量;综合评价幼儿素质,客观评定幼儿操行。
五、为人师表。
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,自尊自爱,模范遵守社会公德,在参与各种评优晋级、职称评定中,诚实守信,不弄虚作假。文明执教,举止端庄,衣着得体,语言规范;关心集体,顾全大局,团结协作,尊重同事,维护幼儿园和集体荣誉。
六、廉洁从教。
自觉抵制社会不良风气,不接受家长礼金、礼品;不利用职务之便向家长谋私利,向幼儿推销教辅资料和其它任何商品;不要求、授意幼儿、家长为幼儿园和自己提供任何形式的服务或帮助;不组织幼儿参与、自己不参与任何形式的收费补习班,自觉抵制乱办班、乱收费行为。
七、尊重家长。
虚心听取幼儿家长意见,密切保持家园联系,认真做好家访工作,促进家园配合育人。积极向家长宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责家长。
八、终身学习。
崇尚科学精神,树立终身学习理念,恪守学术道德,发扬优良学风,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
以上承诺,保证自觉遵守,主动接受幼儿园、幼儿、家长和社会的监督。
承诺人:
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教育三乱整顿心得体会
师为榜样,只讲利益,不讲奉献,后果可想而知。“三乱”害了教育。那么教育的根本和核心是什么?该怎么去整治教育三乱呢?下面小编整理了教育三乱整顿。
希望对你有帮助。
教育三乱问题是广大学生、家长和社会反应强烈的热点问题,也是各级领导高度关注及我校自身始终坚持重点整治的问题。在上级教育行政部门的精心指导下,我校规范管理,严格要求,结合自身教育工作中的实际情况,通过广泛开展治理教育三乱活动,教育教学环境得到进一步优化,取得了较好的成效。
1、认真学习,统一思想,提高认识。学校始终把坚持纠正教师的不正之风摆在教育工作的重要位置,特别是坚持把治理乱收费和师德师风建设作为工作重点,加大了查处力度。同时,通过例会等多种形式加强学习,提高认识,把思想统一到以评促纠、以评促教的目标上来。
2、加强领导,拟定措施,组织落实。为深入开展治理工作,学校成立了领导小组,加强对三乱治理工作的领导,对学生家长进行调查问卷,调查教师的住址,进行随机抽查,调查小组给学生家长打电话询问,同时结合我校工作实际,制定了治理三乱包保。
责任书。
层层包保做到“事事有人抓、件件能落实”。
3、突出重点,抓住关键,完善制度。从制度上约束,从管理上下功夫,努力转变教师作风和加强师德师风建设。
1、教育收费“一费制”得到较好落实。积极落实义务教育阶段公办学校“一费制”收费办法,推行收费公示制度,增强收费工作透明度。设立公示板,对收费标准、项目、金额向社会进行公示,严格执行教育收费“一费制”标准,学生满意家长满意,社会反响好。
2、在治理教育“三乱”问题上,经过不懈的努力,我们在教育收费工作上,没有出现一丝纰漏,节假日无一例教师乱补课、乱办班现象发生。
为规范办学行为,认真落实省、市、县关于治理在职教师乱办班、乱补课、乱订乱发教辅资料的通知精神,自接到通知后,我校采取切实可行的方法,规范行风建设,树立教师队伍良好的形象,认真开展“自查自纠”工作,杜绝了“三乱”行为。
本次治理“三乱”自查自纠工作,重视宣传,从源头上堵住漏洞;制定具体措施,用制度规范行为;真抓真纠,认真落实“治理”精神。我们主要作了几项工作:
1、4月17日,班子会上,高家志校长传达了县教育局关于对教育系统治理“三乱”的有关文件精神,全体班子成员讨论了治理“三乱”的具体措施,成立了治理“三乱”工作的领导小组,并制定了。
工作方案。
设立举报箱公布教育局和学校的举报电话。
2、4月30日下午,学校召开全体教职工大会。会上,高校长着重强调了治理“三乱”的重要性,要求老师们从讲政治、讲原则、讲人性的高度认识此项工作的意义,要求坚决杜绝发生任何“三乱”现象,并同每一名教职工签订《。
承诺书。
》,同时给学生下发了《致家长的一封信》,让家长和社会监督教师的行为。
3、5月1日下午,学校召开了暑假以治理“三乱”为主题的全体教师大会。再次学习了县教育局治理“三乱”的有关文件通知,对学校自查自纠工作作了部署。要求全体老师站在讲政治的高度认识治理“三乱”的重要意义,对存在问题的一定要如实申报。全体教师上交了。
保证书。
一个月来,在县教育局开展的治理教育“三乱”工作中,我校思想明确,配合主动,动员深入,成效显著,在社会上产生了较好影响。老师们对上级的这一举措也给予了大力支持,纷纷表示,一定遵照上级文件精神,将我校治理教育“三乱”工作落到实处。
最近,我校组织全体教师学习了《致教师的一封信》等有关文件,作为一线教师,我认为这个学习非常及时、非常有针对性,现就学习内容谈一谈自己的一点看法。
教育“三乱”也就是我们所说的“新三乱”,涉及群众的根本利益。教育“三乱”,损害的是群众的利益和教育系统的形象,败坏的是社会风气,影响下一代,危害十分严重。当前,社会上在职教师“三乱”现象情况复杂,表现形式多样。有进行有偿补课辅导的;有向学生推销辅助资料的;有向学生家长收赂的等等。
在职教师的“三乱”行为,违背了教师职业道德,影响了正常教育教学,异化了纯洁的师生关系,损害了人民教师形象。甚至社会上有的人已经说我们教师是仅次于的“七匹狼”之一。作为太阳底下最光辉、最神圣的职业者,被传闻成这样,心里的那种感觉好似说不出来的。
为什么会这样?作为教师的我们是不是该反思一下呢?我们该怎样扭转这种局面呢?
我认为,我们广大教师应自觉纠正违规行为;切实转变教育观念,把教育的立足点真正转到为学生的发展服务上来,面向全体学生,保障每一名适龄儿童少年公平接受教育与公平发展的机会和权利;要大力弘扬敬业奉献的高尚师德,积极提倡减轻中小学生过重的课业负担,确保少年儿童学生健康和谐发展。
为了真正做到不参与“三乱”行为,不给教师队伍抹黑,我们要做到“三要”。一要知法。我们要知道哪些该做,那些不该做,要知道怎样去规避风险。二要知足。我们要知足常乐。主要是我们的世界观不能出问题,思想上不能出问题,这是道德防线。要克服攀比心理,人生各走各的路,各有各的生活方式,不要去攀比;不要麻痹,糊里糊涂地犯错误;不要侥幸,不要以为点子高,招数聪明,就能蒙混过关,做出不符规矩的事。三要知惧。要从内心深处敬畏法度、敬畏纪律,时常警醒自己,在工作、生活、交往中,学会自我保护,绝不碰触“高压线”。
其身正,不令则从,其身不正,虽令不从相信我们的教师队伍在市教育局领导的正确指引下,一定能洁身自好,以实际行动抵制三乱行为。
教师整顿心得体会
人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者,教师是学生增长知识和思想进步的导师。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于优秀教师整顿。
吧!
一、加强领导,注重行风建设过程。
我校把行风和师德师风建设工作摆上校领导班子的重要日程。学期初我校就组织全体教职工学习了区教育局关于行风建设的有关文件,把本年度定为“师德建设暨管理质量效益年”。首先部署了行评工作,建立了领导小组,制定了本校师德、行风建设的实施方案。其次安排教师深入领会精神,做到“五明确”:明确指导思想、工作机制、评议内容、评议办法、评议要求;同时向社会公开了我校行风建设承诺及行风热线电话,承诺内容在学校网站网站和学校公示栏进行了公示。在日常工作中,我校能经常开展反思整改工作,不断更新校务公开栏具体内容,注重自查自纠。
二、依法办学——保持一颗清正廉洁之心。
本着实事求是、力求规范的原则,我校坚决实行校务公开原则,有组织有计划地推进校务公开。根据实际情况,我校公开了以下内容:1、学校近期规划、校务计划、重点工作的实施方案;2、教育收费项目、标准;3、涉及教职工和学生切身利益的有关情况。4、学校教师考核情况5、人事安排及调动情况。
我校严格执行义务教育招生政策,按照就近入学,划片招生的原则进行阳光招生。聘请教文体局领导和社区代表进行监督。所有收费项目始终坚持依法收费、规范收费、按章办事,比如“老生老政策,新生新政策”“书本费结算多退少不补”等。总之,一切工作本着服务与民的宗旨进行,时刻接受社会的监督和指导。
三、为家长服务——保持一颗热忱的真心。
我校开展“志存高远、与时俱进、奉献乐业、廉洁从教”为核心的师德教育,努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系,彻底杜绝了体罚和变相体罚行为,做到让社会满意,让家长放心。
我校认真做好家长工作,通过召开家长座谈会、发放调查表、开设信箱、个别征求意见等形式来征求家长意见。认真汲取家长的合理化建议。能始终坚持做到家长园常更换,网站论坛常更新,优秀家长常评比。总的来说,家校联系密切,工作有实效。
我校开展优质教育服务从来不计报酬。学校结合实际,建立了家长来访接待日,还制定了为家长服务的具体措施。在平时工作中,我校能热情接待家长的来访来电,耐心细致解答家长的疑问,及时快速妥善处理孩子的偶发事件,家长反映的问题都能在五个工作日内及时给予回复。我们以实际行动赢得了广大家长的信赖和尊重。
四、加强师德师风建设——人人做到有“五心”
我校大力加强队伍管理和师德师风建设,要求教师做到“三能”“四让”“五心”。
“五心”:爱心、耐心、细心、事业心、责任心。
在工作中,我校大力宣传表彰师德好、工作实、责任心强、善于创新的青年教师。通过完善。
规章制度。
打造一支高战斗力的教工集体,我校的这支教师队伍师德高、奉献精神强。这一年来,学校无乱收费、乱办班、体罚学生等现象发生,教职工齐心协力,工作勤奋,教育教学成绩优秀。作为我市唯一一所省级师范小学,我校在不断接受社会各界的监督和学习,“团结、奉献、创新、争先”的八字精神正在发扬广大!
“潮平两岸阔,风正一帆悬。”让我们在行风建设的有力推动下不断完善,为把我校建设成为一流的品牌实验学校而努力奋斗吧!
通过学习县局有关行风建设文件及《中小学教师职业道德规范》与教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规,我认真剖析,概括起来,我以及学校教师存在以下一些欠缺的地方:
一、爱岗敬业上做得不够。存在“做一天和尚撞一天钟”的错误思想,严重损害了人民教师的形象,在群众中造成不良影响,以致群众对学校工作满意度不高。
二、工作拖沓,主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着糊弄的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想、新的方法,墨守成规,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
三、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃的苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨,没注意到与其他部门之间的协调。
四、平时不注意自身形象,不拘小节。说话随口无心,想说就说,不分场合、对象,谈话不注意方式方法,易与同事造成一些隔阂。
五、关心、帮助他人做得不够,与他人的谈心交流、沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。
六、情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强。
针对以上不足之处,我有以下几点打算:
1、更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,不要让学生认为老师是法西斯,不能让学生见了老师就害怕。主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱后进生,以情感化人,让学生真正的热爱学习,从被动学习变成主动学习。
2、树立几个意识:
(1)牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到。
(2)牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率。
(3)牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
一、当今社会是信息的社会,是知识经济大爆炸的社会,科教兴国,是党和国家实现民族强大的伟大战略决策和必然的历史选择。世界各国经济实力的较量,归根到底是民族素素质和人才素质的较量,故教育事业受到党和国家高度重视和密切关注。经济要振兴,需要科技发展,科技发展靠人才,人才培养靠教育,教育发展靠教师队伍。教师素质高低直接决定着培养人才素质高低,直接关系到中华民族的素质和中国社会主义的前途。
教师行风建设活动不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发中国教育总网本站展的有力保证。通过学校开展的一系列活动我谈谈自己的学习体会:
在政治思想方面,时刻用共产党员的标准要求自己,长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。
在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。在家校联系中与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的审美意识的培养,提高他们的审美水平,激发他们学习美术的积极性,努力提高教育教学质量。
自古就是“教书育人,为人师表”。美术教师同样也承担着“育人”的责任,但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。新时代的师德应注入新的内涵:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,要像邓小平提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”;第二,不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三,在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体情况而把教学具体化。杨彦庄(儿童心理教育专家)具有素质教育能力。
从我们的民族传统上讲,当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德。教师在传播知识的过中国教育总网本站程中,他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德应该是与传统的标准揉在一起的。我们努力做到:平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。时时刻刻牢记“八荣八耻”。
通过这次学习,在以后的工作中我会更进一步认真学习马列主义,毛泽东思想及邓小平理论以及“三个代表”的理论精神,及时掌握党的工作重点方针,与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生中国教育总网本站服务的思想。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。
三、未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。
推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。因此,加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化队伍建设的总枢纽,也是搞好教育战线行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键。
教师作风整顿心得
在这一学期的师德师风整顿学习当中,作为教师的我,心中也已有很多体会。作为一名教师,其所参照的标准也就是教师准则。但所有职业或无职业的自由个人做每一样事情,都有一个共同的衡量标准,即是否凭着良心。当然这种间也就牵扯进了道德和作风的问题。伟大的教育家陶行知先生说过:捧着一颗心来,不带半根草去。这就是道德,这就是良心。当然,作为一名教师,不可或缺的应该是爱岗之心,敬业之德。
所谓爱岗敬业,讲的就是一种敬业精神,淡然对于教师来说,就是教师乐于奉献教育的无私奉献精神。其劳动成果往往隐没在学生的成功里面,而自己则可能一生默默无闻。这种平凡的无私奉献正式教师的伟大和光荣所在。
教师是连接人类社会过去、现在和未来的桥梁。教师的职业因而是光荣的,神圣的,功德无量的事业。常言道:热爱是最好的老师,就是说对一件事情由衷的热爱,从做好这件事情的过程中得到无限的乐趣。
教师是人类灵魂的`工程师,育好人是教师的职责所在。所谓育人就是把学生培养教育成有理想,有道德,有文化,有纪律的四有新人。与人包括德育智育和体育诸方面。要把育人的工作做好,就要遵循教育规律,按教育规律办事。
总之,时代对教育寄予厚望,対教师赋予重任,教师要以国家、社会的大业为己任,珍视自己所承担的职责,爱岗敬业,乐于为之奉献自己的宝贵年华!职中教师师德师风整顿心得5一个周的师德培训,使我对教师的职责、师德的又加深了一层认识,对教育教学又有了更深的了解。
从走出大学校门到此刻,一向以为“在其位,谋其政”把自我的教学工作搞好就是很好的完成了任务。透过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后,我深深体会到:为为一位教师,不仅仅仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那么简单,而是要从社会,学校,班级,甚至每个学生的实际出发,让他们掌握科学知识、养成健全人格,为国家、为社会培养负职责,有用的人才。
教师的职责决定了教师务必具备高尚的师德,什么是师德师德,是教师工作的精髓,“师爱为魂,学高为师,身正为范”是其。
第一,高尚的师德务必对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。
记得北师大林崇德教授曾说过,“疼爱自我的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础,学生一旦体会到这种真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而到达真正教育的目的。在工作过程中我也以前感叹,为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充满警惕和不屑。透过培训我真正的认识到,原先我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成,其实爱贯穿在我平时的一点一滴,一言一行,相信学生必须会领会到的,就想扎根海岛的那位教师,正是她那无私的、不求回报的对学生的爱,最终得到学生由衷的尊敬,这些是教育的真谛,是我努力的方向。
第二,作为教师务必对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成部分。
教师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范,在今后的工作中,作为一位青年教师,必须要想这些骨干教师学习,不断提高自我的业务水准。
第三,高尚的师德就是教师自我务必严格以教师“以德为本,身正为范”要求自我。
在平时工作中,要提高自我的思想修养,严格要求自我,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等,这些工作中的细节正是崇高师德的外现。
透过这样的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体会,这样的认识和体会必须会使我在今后的教育教学中有更大的提高。
教师行风整顿心得体会教师行风整顿心得
参加工作以来,本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以一个人民教师的标准要求自己,教书育人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学,刻苦钻研业务,不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平,自我认为认为是一名思想定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。
通过学习,我充分认识了目前加强学校行业作风建设的必要性和重要性。
人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者,教师是学生增长知识和思想进步的导师,我们教师的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表。
通过学习县局有关行风建设文件及《中小学教师职业道德规范》与教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规,我认真剖析,概括起来,我以及学校教师存在以下一些欠缺的地方:
一、爱岗敬业上做得不够。存在“做一天和尚撞一天钟”的错误思想,严重损害了人民教师的形象,在群众中造成不良影响,以致群众对学校工作满意度不高。
二、工作拖沓,主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着糊弄的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,不愿接受新的思想、新的方法,墨守成规,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
三、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人,一人受累一人顶,到头来吃的苦多,犯的错多,弄得自己受屈,他人埋怨,没注意到与其他部门之间的协调。
四、平时不注意自身形象,不拘小节。说话随口无心,想说就说,不分场合、对象,谈话不注意方式方法,易与同事造成一些隔阂。
五、关心、帮助他人做得不够,与他人的谈心交流、沟通较少,做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。
六、情绪易激动,言行有时过激,自控能力不强。
针对以上不足之处,我有以下几点打算:
1、更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,不要让学生认为老师是法西斯,不能让学生见了老师就害怕。主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱后进生,以情感化人,让学生真正的热爱学习,从被动学习变成主动学习。
2、树立几个意识:
(1)牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到。
(2)牢固树立“学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生、教师的表率。
(3)牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、“红烛”精神,廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
教师整顿的心得体会
近年来,教师整顿成为了教育界的热门话题。随着教育体制的不断改革与完善,以及社会对教育的高度关注程度,教师整顿已不再仅仅是一项常规工作,而是对教师素质提高的重要保障。经历了一段时间的整顿工作之后,我深有体会地认识到,教师整顿的确能够激发教师的潜力,提升他们的专业能力和教育质量。以下是我从整顿过程中所得到的几点心得体会。
首先,教师整顿能够使教师认识到教育的本质和使命。教师是肩负人才培养重任的人,他们的核心任务是培养和教育学生成为有用的人才。而在整顿过程中,教师摆脱了繁琐的教学任务,有更多的时间和精力用于思考教育的真谛。他们有机会思考教育的目标是什么,如何更好地实现这个目标。在这个过程中,教师会对自己的教育观念进行反思和调整,明确了自己的教育责任和使命。
其次,教师整顿能够激发教师们的教育热情和创新思维。在日常的教学中,教师常常面临着琐碎的教学任务和繁杂的教务工作,缺乏创新和激情。而整顿工作,打破了传统的教学模式和教育观念,提供了更多的发展机会和空间。教师们能够在整顿过程中,学习先进的教育理念和方法,了解最新的教育科技和资源,进一步提高自己的专业能力。同时,整顿还鼓励教师们进行教育实践探索,开展各种教育创新活动,激发了教师的创造力和热情。
再次,教师整顿促进了教师之间的合作与交流。教师整顿不仅仅是对个体教师的能力提升,更是对整个学校教学团队的能力提升。在整顿过程中,教师们会参加各种培训、研讨会和交流活动,与其他教师进行深入的讨论和交流。通过这些交流,教师们可以分享自己的教学经验和教育观点,从而互相借鉴和提高。此外,教师整顿还能够增强学校的凝聚力和团队精神,促进学校教师之间的团结和合作,形成良好的师德风尚。
最后,教师整顿使教师们建立了自我反思和进步的机制。教师整顿是一种自觉和自省的过程,教师们会通过各种评估和检查机制对自己的教学质量进行自我评估和反思。在这个过程中,教师能够发现自己的不足和问题,并采取相应的措施进行改进。教师整顿通过持续性的教育和考核机制,为教师提供了持续发展的动力和保障。教师们会时刻保持对教育品质的高度关注,并持续学习和成长。
综上所述,教师整顿是一项重要而必需的教育工作,可以有效提升教师的教育质量和专业能力。在整顿过程中,教师们能够重新审视教育的本质和使命,激发教育热情和创新思维,促进教师之间的合作与交流,建立自我反思和进步的机制。我相信,通过不断的整顿和改进,我们的教育事业将会更加繁荣和进步。
教师整顿的心得体会
第一段:引言(提出问题)。
教师整顿是教师专业成长中不可或缺的一环。在这个过程中,教师通过反思自己的教育实践,总结经验教训,进一步提高自己的专业水平。作为一名教师,我也参与了多次整顿,通过这些经历,我深刻体会到了教师整顿的重要性和价值。本文将围绕教师整顿的心得体会展开,希望能够对教师整顿的效果和方法进行深入探讨。
教师整顿是教师个人和教育系统发展的重要环节。首先,教师整顿帮助教师反思自己的教育实践,认清自身的优势和不足,对自己的教学进行改进。其次,教师整顿有助于提升教师的专业能力和教育水平,增强教师的自信心和教育责任感。最后,教师整顿还有利于促进教师之间的合作和交流,形成良好的教师团队,提升整个学校的教育质量。
教师整顿的具体方法和途径多种多样,可以根据实际情况进行选择。首先,教师可以通过观摩他人的课堂,学习他人的优点和经验,为自己的教育实践提供借鉴和指导。其次,教师可以通过自我反思和自我评估,梳理自己的思路和教育方法,找出自己存在的问题,并加以改正。此外,教师还可以通过参加培训班、研讨会等专业学习活动,拓展自己的教育视野,更新教育观念。
在多次教师整顿的过程中,我积累了一些心得体会。首先,要从学生的角度出发,关注学生的需求和个体差异,制定适合他们的教育方案。其次,要不断更新自己的教育观念,不固步自封,持续学习和成长。再次,要与同事合作,共同探讨问题,互相交流经验,共同提高。最后,要坚持激发学生的兴趣和积极性,通过创新的教学方法和手段,激发学生的学习动力。
第五段:总结。
教师整顿是教育中必不可少的环节,通过整顿,教师可以不断提高自己的教育水平,增强自身的专业能力。在整顿中,教师要注重学生的需求,更新教育观念,与同事合作,激发学生的学习兴趣。通过这些努力,我们可以建立一个良好的教育环境,为学生的成长和未来发展奠定基础。因此,我相信教师整顿对于每一位教师来说都是一次宝贵的机会,也是一次重要的学习经历。
教师整顿的心得体会
第一段:引言(150字)。
教师整顿是教育系统为了提高教师的教育素质与教学水平,落实素质教育和创新教育理念的一项重要举措。经过长时间的整顿,我深刻认识到,教师整顿不仅仅是对教师业务能力的提升,更是个人思想教育的重要机会,可以推动教师的自我发展和进步。
教师整顿是培养高素质教师的重要途径,它能够提高教师的业务能力,增强其教学技能。通过整顿,我发现尊重和发展每个学生的个性是教师整顿的核心要义,唯有充分了解每个学生的特点和需求,才能科学合理地指导他们,引导他们得到良好的发展。同时,教师整顿还能够提高教师的教育理念和思维方式,开拓教师的眼界,并培养教师敢于创新的精神。
教师整顿可以通过多种方式进行,包括学科学习、教师培训、集体备课等。例如,针对不同学科的教学特点和难点,可以进行学科研讨会或者教学观摩交流活动,从而互相借鉴,相互提高。此外,教师整顿还可以通过集体备课的方式,促进教师之间的互动、协作和探索,共同研究教学方法,找出教学上的问题并提出解决办法。
第四段:个人收获与成长(300字)。
通过教师整顿,我不仅提高了自己的学科知识和教育理念,还对学生的发展和需求有了更深入的了解。我明白只有将学生置于教学的核心,以学生为中心,才能真正实现素质教育的目标。此外,通过与同事的交流和合作,我有机会学习到更多的教学经验和方法,提高了自己的教学技能。同时,教师整顿还让我认识到教育是一项长期而艰巨的事业,我们应该保持对教育事业的热爱和奉献精神。
第五段:展望未来(250字)。
教师整顿是一个长期而持续的过程,我希望自己能够继续坚持学习和进步,不断提高自己的教学水平和专业素质。我愿意积极参与各种学科学习和教育培训,不断拓宽自己的知识面和视野,以更好地指导学生。同时,我也希望能够与同事们保持紧密的合作,互相学习和借鉴,共同提高。我相信,在教师整顿的指导下,我可以成为一位优秀的教育者,为培养更多有理想、有责任、有创造力的社会栋梁贡献自己的力量。
总结(100字)。
通过教师整顿,我不仅提高了自己的教育水平,也增长了人生阅历和思考方式。教师整顿是推动我个人成长和进步的重要契机,我将不断学习和探索,成为一名更好的教育者。同时,我也认识到教师整顿是教育改革中必不可少的一环,只有不断完善教师整顿机制,推动教育的不断发展和进步,才能培养出更加优秀的学生和人才。
教师作育整顿心得体会
在教师作风整顿学习活动中,我认真学习了教育局有关作风整顿工作的文件精神,在学习中一边做笔记,一边接受领导和同事们的教育,深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识,通过这次整风学习,变被动教育为主动受教育,在学习活动中,通过深刻反思和认真听取别人的批语意见,我有如下一些认识:
2、教育是一项平凡而伟大的工作,是关系千千万万孩子的未来,系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪,从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心,特别对于问题学生要给他(她)机会,用发展的眼光看人,树立学生的自信心,精心营造育人的一片蓝天。“作为教师,用爱点亮学生心头的明灯,开启他们沉重的心扉,责无旁贷,任重道远。”“没有爱就没有教育,这就要求教师不仅有丰富的知识和学问,更有堪为人师的人格和品德,有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时,还要让学生知道先相信你自己,然后别人才会相信你。”
3、加强个人师德修养。树立良好的师德形象,对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”,用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的`人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师,就要有默默的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。大家认为:“一粒种子,要经过春天的播种,夏天的浇灌,秋天的收割,还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样,如果只是播下了目标,不再继续浇水,不去收割,那么永远都不会有收获。”“让我们一起为年轻的生命多注入一些激情,多创造一些体验,多赋予一些憧憬,努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱,带着人格的魅力和灵性,像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能,潜移默化,润物无声,让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。”
4、在教育教学工作中,始终坚持以人为本的教育发展观,不断学习、勇于创新的教育实践观,关注细节、追求和谐的教育价值观,确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作,上好每一节课。关注每一个学生的健康成长,让孩子全面发展,全面完成上级布置的各项任务。
但也存在着一定的问题,主要表现在:
一是联系群众不够密切。在工作实践中,有时以一种怀疑的心态去对待群众的智慧和能力,不够重视群众的创造性和能动性。
二是不能大胆开展批评与自我批评。在平常工作实践中,对于出现的工作问题和漏洞,总是检讨自己的时候多,说普遍存在的问题多,具体到个人的少。
三是工作上的积极主动性。
这一方面自认为做得不错,但是有时有一定依赖性。有些工作认为领导会有具体的指示,我不用先急着干,以免做得不好,反招来非议。还有一方面,在教学上,逐渐缺乏创新精神,对已经成为一种传统的教学模式很依顺,不太动脑筋去创新尝试,不够大胆,害怕失败。
教师行风整顿心得体会教师行风整顿心得
治思想方面。要全面认真系统地学习党的方针政策,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,认真学习党的十七大精神。必须在自己的工作岗位上认认真真干教育,踏踏实实育人才,发扬求真务实的工作作风,积极参加课程改革。在工作中不断学习,用先进的教育教学理论指导实践,不断创新,重视教育的过程管理,把工作落到实处,做人民满意的教师。
教育教学要有雄心。教育是一项平凡而伟大的工作,系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪,从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心,特别对于问题学生要给他(她)机会,用发展的眼光看人,树立学生的自信心,精心营造育人的一片蓝天。“作为教师,用爱点亮学生心头的明灯,开启他们沉重的心扉,责无旁贷,任重道远。”“没有爱就没有教育,这就要求教师不仅有丰富的知识和学问,更有堪为人师的人格和品德,有着对学生的一种无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的同时,还要让学生知道先相信你自己,然后别人才会相信你。”作为教师,做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习,提高工作水平,切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作,并且要不断更新教育工作理念,工作要积极、主动,勤动脑,多研究,力求工作上创新,有新突破。
对待工作要专心。要做一行、爱一行、专一行严格要求自己。对所任体育教育工作,要更大力度投入时间和精力,不断钻研特殊案例对策,同时,要善于分析、总结,并同班主任结合起来,真正做到使学生身心健康地成长,使素质教育落到实处。
总之,要始终与时俱进,开拓创新,并自重、自醒、自觉、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,做好各项工作。为人民的教育事业奋斗终生。