优秀作文可以给人带来启迪和思考，给读者留下深刻的印象。下面是一些经典的优秀作文范文，希望能够激发大家写作的潜力。
班级三大王作文
我叫xxx，是阳光学校四班级一班的中队长，是一个纤纤柔柔，文静大方的女孩，今年我9岁，身高1米4，扎了个马尾辫。一双眼睛光明有神，弯弯的眉毛，秀气的'鼻子，樱桃般红的小嘴，宠爱穿白色上衣，白色运动鞋，特别时尚。
我性格有些内向，不爱说话，声音也细小，爸爸总训斥我要大声说话，可我总改不掉。可我对伴侣特别热忱，主动和她们交谈，大家也都很宠爱我。我学习成果名列前茅，尤其是英语和语文，经常考满分，数学就是一般，可能是自己太马虎了吧，确定要加油。
我的爱好爱好广泛。读书。写字。画画。弹琴。唱歌。我还宠爱骑自行车，技术还可以，能上超市购物了。
善良的“三大王”作文
摘录：说来也巧，那时候王母娘娘下凡赏景，看看这莲花山，瞧瞧洪涛山，流连忘返，也就回得迟了，不巧遇上这女儿，于是做了一回接生婆。
在朔县，只要说起神头三大王，那可是家喻户晓，妇孺皆知啊!
关于神头三大王的传说，我们这里有好多个版本，我这里所说的是其中的一个。
话说莲花山下有一个村庄叫曹村，曹村有个老财，叫马君粮。马君粮是个有头脸的人物，方圆十里八地，说出话有风哩。
马君粮有个独生女儿，长得很漂亮，就像下凡的神仙。朔县好多老财地主都上门提亲，马君粮连一个没看上。女儿渐渐大了，该出嫁了，可是老爹不意，女儿也没办法。一整天躲在家里，实在闷得慌，就偷跑出去玩，一天瞅着四处无人，这女儿就跳到坝里玩水。玩得正高兴的时候，忽然看见水面漂上来一个闪闪发光的珠子来。女儿瞅着好看，就拿起来玩，实在舍不得丢上，就放到嘴巴里。没想到，一不小心，把珠子吞到肚子里了。吞就吞了吧，可是，女儿的肚子从此一天天地大了起来。
女儿不敢跟任何人提起这事情，也不能出门了，只好在家里捻线线。后来实在瞒不住了，只好偷偷地跟妈妈说了。这是大家族的女儿啊!出了这样的事可是败坏门风的，这可怎么办啊?妈妈也是瞅破了脑子也想不出一个好法子来，在娘家生产，那还不被人们笑掉大牙。眼看着姑娘就可生产了，妈妈只好把这件事儿告诉了马君粮。
这马君粮不听则已，一听可是火冒三丈，想想自己出里往外，那是何等荣耀，没想到自己的闺女竟然做出这等不齿的事情，那咋叫自己出门见人?于是打着骂着，把女儿连夜赶了出去。
女儿很伤心，只好这么说不清道不明地走了。但她还是很想自己这个家的，毕竟，自己在这里出生，在这里长大，那是很感情的。妈妈亲女儿，但是没法留，于是偷偷地给她牵了一头驴骑上，要不，一个弱女子，哪里吃得消啊。女儿把捻的线线拴在门槛上，一边走一边放，腆着个大肚子一直向北走啊走，连她自己也不知道该去哪里。
就在线放完的时候，这女儿正好爬到了神头的小山上，肚子痛得要命，看来要生产了。
说来也巧，那时候王母娘娘下凡赏景，看看这莲花山，瞧瞧洪涛山，流连忘返，也就回得迟了，不巧遇上这女儿，于是做了一回接生婆。
女儿生了三条蛇，一直收在她身边。没过多久，女儿的妈妈跟着线追来了，她后悔了，拼着命了要把女儿弄回去，这样一直追啊追，就追到了神头的小山上。看看女儿挺好，正坐在那里，就要上来拉。不小心有三条大蛇就扑了过来。妈妈吓得要命，大叫一声，差点昏过去。女儿在一边喊说：“那是你姥姥。”三条蛇说：“姥姥为啥要把你赶出家门?还是把她吃了拉倒。”那女儿这般解释一番，三条蛇才悻悻地缩回去了。
女儿后来跟着王母娘娘升天成了神仙，三条蛇在这里住了下来，专管一方的兴云布雨，神头小山上于是留下了女儿生产时的臀部印儿，血丝印，还有离家时的红线线印儿、驴蹄印(如果你有兴趣，现如今登临神头小山，还可以看到这些遗迹呢!)。
我们班的三大王作文
你们知道什么样的人，才称得上是天王”吗？让我来介绍介绍吧！
包公天王”
说到包公，非我班上的王思厶不可！王思厶，性别女，平常不爱说话，性格可以说是包公办案铁面无私”。
有一次，我火急火燎地从家里跑向学校，可刚准备交数学作业的时候，突然发现数学作业没有带！我心想：完了完了，老皮一定不会放过我的！怎么办呀？就在我不知所措时，王思厶用狼眼”看了我一眼，笑到：怎么不交作业？不会没带吧？”我羞怯地低下了头，小声说道：求你别告诉老皮！”话音刚落，只见她转身跑进了办公室。唉，果然，老皮将我叫进了办公室。从此以后，我再也没有掉过作业在家里。我还得感谢她的'铁面无私呢！
美术天王”
美术课是我最害怕的课，可却是他”最喜欢的课，他就是我们班的美术大王”谭豪杰。
还记得那次美术课，老师让我们随便画自己喜欢的东西。我想了半天也没想出来，好不容易想到了，可又不会画！东张西望时，看见了惊人的一幕：谭哥”拿出2b铅笔，快速地将飞机的形状画了出来，又用了不到10分钟的时间。将飞机的整体上了色。我看得目瞪口呆，我问他：唉，你是不是学过呀？这么短的时间就完成了。”他回答道：自练！”我顿时无地自容，只好继续去研究画什么好的问题。
音乐天王”
别看她个子矮矮的，音乐感可强了。一次，老师让我们听完《红红的雨花石》这首歌，又让我们说这首歌是几拍子的，我们全班同学都成了晕菜”，就在我们疑惑不解时，是她！音乐天王”举了手，我们都惊讶不已。后来，闫羿莱告诉我们，她音乐感这么好的原因，其实是她每天听歌还打拍子。原来天才也不是就这么来的呀！
朔县神头三大王的传说
摘录：说来也巧，那时候王母娘娘下凡赏景，看看这莲花山，瞧瞧洪涛山，流连忘返，也就回得迟了，不巧遇上这女儿，于是做了一回接生婆。
关于神头三大王的传说，我们这里有好多个版本，我这里所说的是其中的一个。
话说莲花山下有一个村庄叫曹村，曹村有个老财，叫马君粮。马君粮是个有头脸的人物，方圆十里八地，说出话有风哩。
马君粮有个独生女儿，长得很漂亮，就像下凡的神仙。朔县好多老财地主都上门提亲，马君粮连一个没看上。女儿渐渐大了，该出嫁了，可是老爹不意，女儿也没办法。一整天躲在家里，实在闷得慌，就偷跑出去玩，一天瞅着四处无人，这女儿就跳到坝里玩水。玩得正高兴的时候，忽然看见水面漂上来一个闪闪发光的珠子来。女儿瞅着好看，就拿起来玩，实在舍不得丢上，就放到嘴巴里。没想到，一不小心，把珠子吞到肚子里了。吞就吞了吧，可是，女儿的肚子从此一天天地大了起来。
女儿不敢跟任何人提起这事情，也不能出门了，只好在家里捻线线。后来实在瞒不住了，只好偷偷地跟妈妈说了。这是大家族的女儿啊!出了这样的事可是败坏门风的，这可怎么办啊?妈妈也是瞅破了脑子也想不出一个好法子来，在娘家生产，那还不被人们笑掉大牙。眼看着姑娘就可生产了，妈妈只好把这件事儿告诉了马君粮。
这马君粮不听则已，一听可是火冒三丈，想想自己出里往外，那是何等荣耀，没想到自己的闺女竟然做出这等不齿的事情，那咋叫自己出门见人?于是打着骂着，把女儿连夜赶了出去。
女儿很伤心，只好这么说不清道不明地走了。但她还是很想自己这个家的，毕竟，自己在这里出生，在这里长大，那是很感情的。妈妈亲女儿，但是没法留，于是偷偷地给她牵了一头驴骑上，要不，一个弱女子，哪里吃得消啊。女儿把捻的线线拴在门槛上，一边走一边放，腆着个大肚子一直向北走啊走，连她自己也不知道该去哪里。
就在线放完的时候，这女儿正好爬到了神头的小山上，肚子痛得要命，看来要生产了。
说来也巧，那时候王母娘娘下凡赏景，看看这莲花山，瞧瞧洪涛山，流连忘返，也就回得迟了，不巧遇上这女儿，于是做了一回接生婆。
女儿生了三条蛇，一直收在她身边。没过多久，女儿的妈妈跟着线追来了，她后悔了，拼着命了要把女儿弄回去，这样一直追啊追，就追到了神头的小山上。看看女儿挺好，正坐在那里，就要上来拉。不小心有三条大蛇就扑了过来。妈妈吓得要命，大叫一声，差点昏过去。女儿在一边喊说：“那是你姥姥。”三条蛇说：“姥姥为啥要把你赶出家门?还是把她吃了拉倒。”那女儿这般解释一番，三条蛇才悻悻地缩回去了。
女儿后来跟着王母娘娘升天成了神仙，三条蛇在这里住了下来，专管一方的兴云布雨，神头小山上于是留下了女儿生产时的臀部印儿，血丝印，还有离家时的红线线印儿、驴蹄印(如果你有兴趣，现如今登临神头小山，还可以看到这些遗迹呢!)。
班级三大王作文
我叫xxx，今年11岁了，我有一头乌黑的头发，一对又黑又亮的大眼睛，一个小巧的鼻子，一张樱桃似的嘴巴，一双敏捷的手，身高是160减10厘米，体重是35公斤。
我最拿手的一项本事就是做各种各样的手工，小盒子、小袋子、书签等等，小巧玲珑，漂亮极了。除了做手工我还有很多爱好，比如：画画、捏盆景（太空泥捏的'）等等。
我还宠爱吃零食，不过永久也吃不胖。我最宠爱一边吃着棒棒糖，一边躺在沙发上看电视。但是有一件事情可以让我放弃吃着棒棒糖看电视的“高等待遇”——看书。
我打小就是一个“书虫”。我宠爱看作文、看漫画、看小说。只要一有看书的机会，我就常常扎进书堆里几个小时，感受文字的魅力，享受文学带给我的欢快。既然我这么爱看书，那我的学习又是怎么样呢？我不敢用尖子生来评价我的学习，但给个优秀还是可以的。
以前我想成为一名歌手，可无奈我天生“五音不全”，只好忍痛“退出歌坛”，向我另外的一个幻想努力——成为名手工艺术家。
这样的我，你宠爱吗？
班级三大王作文
我叫小龙，是小三（2）班的的同学，家住府南河边的水井坊社区。
我特殊平凡，在全校一千多位同学中极不起眼。二班级的`上下学期，我的成果在班上18、11名之内。
不过，我也有与同学们不一样的经受。我四岁就学完了一班级的课程。为了能早点上学我不到五岁就离开成都到黄冈读书。回到成都读二班级时我还不到六岁。可能是爸爸希望我以后能到他学习的地方上少年班吧。
我宠爱拍球、跳绳、跑步，吃肯德基、北京烤鸭，当然我最宠爱的还是看书。我的书柜里放满了中外名著，每本书上都盖着我的图章。爸爸说在同龄人中像我看这么多书的人不多。
星期五是我的幸运日，英语老师发给我一张学习英语乖娃娃的小奖状和一个英语本子。我把他和语文、数学嘉奖的本子和铅笔放在一起，珍藏在我的书桌里。
我从不自己买玩具、买零食。想吃想玩、想看就和父母说一声，买与不买由他们准备。我也很少在电脑上玩玩耍。
我的缺点是爱看电视和贪玩。以后我确定改正。
善良的“三大王”作文
我的表弟叫张贤，他可是远近闻名的“美男子”，你看，圆圆的脸盘，大大的眼睛，长长的睫毛，再加上一张涂了甜蜜素的小嘴，那可真是人见人爱啊！不过，告诉你们一个秘密，我的这个小表弟啊，不仅因美而出名，他更出名的就是他的另一个大号：三大王。怎么样，不知道吧，不明白吧，不了解吧，来，听我给你一一道来。
胡编大王。
我的表弟编起故事来，那可真是前无古人，后无来者啊。甭管你是多大的人儿，都能被他给忽悠得一愣一愣的，那可真是高手中的高手，精英中的精英。看吧，那边，人家又编上了，也不管对不对，感觉好像是关公战秦琼穿越到现在来了。只听他清清喉咙，就开始对我和张扬（也是我的表弟）讲起了三国，那声音可真是抑扬顿挫：“话说东汉末年，天下大乱，群雄逐鹿，张扬（嗯？怎么感觉不对，张扬，张扬是谁？不是我的表弟吗？他可正和我玩着呢？）废少帝，立献帝，卧‘懒床’，不把孔家豪放在眼里……（嗯，什么？我？）”摆明了，这小子是拿我们两个开涮啊？！我和张扬一个对眼，马上打成了默契，好了，来了一个群殴，把他狠狠地×艘欢伲只听他的那个哭声啊，立马引来了老爸老妈的眼睛，结果，我们两个也没有占到什么便宜，各打五十大板。不过，他以后可老实多了，再也不敢拿我们俩个恶搞了。
说到吹牛，他的水平，那可是整个地球村无人不知，无人不晓啊。人送名言：能把枯树吹得发芽，能把铁树吹得开花。连比他大四岁的我也自叹不如啊。就说那一次吧，他和别人夸下海口，说他只要到了荷塘边，鱼儿就得马上冒出头来，并且还挑了一个日子，找了一大帮人来观看。只见大军浩浩荡荡杀到了池塘边，嗨，奇了，怪了，只见他往池塘边上一站，没想到鱼儿可真的一条一条直往上窜啊。再看他的那一帮子小弟，个个佩服得五体投地啊，那个崇拜的眼神，真要把人淹没了啊！我正纳闷着呢，一低头看，蜻蜓正在低低地飞着，马上明白了，这家伙乃是“孔明借东风，巧用天时”啊！自从荷塘事件以后，院子里那一帮子小鼻涕虫把他传得是神乎其神，还说他有鬼神相助，佛祖来帮。我可真是悔得肠子都青了，为什么当时不拆了他的台，不拆了他的骗局！唉，不该！不该！！不该！！！
搞怪大王。
这最后一大吗，那就非搞怪莫属了。他搞怪的水平啊，能把哭的事也说成笑的.，让你哭着笑。看看下面的，你就相信我的话了。暑假的一天，我好不容易完成了作业，昏昏沉沉地躺下，舒舒服服地睡了一觉。可是当我被他的欢呼从美梦中惊醒的时候，第一个直觉就是坏了！好像有什么不对劲！当我定睛细看时，啊？！我的作业，我千辛万苦写完的作业啊！正在乘着风轻轻滑翔――原来，他竟然用我的作业来折纸飞机！我气急败坏地大喊：“张贤！！！你！你！你！”我气得一句话也说不完整了，可他倒不紧不慢地说道：“你什么你，有什么问题吗？你老师要是罚你，就说老弟我撕的，让你老师来找我，我来好好教训教训他，不就这么点儿事吗？再说，你们老师如果敢罚你，你一定不能愿意，就对老师说，如果要罚的话，我就要去‘胶玉局’告他去。”说完了，人家扬长而去，我气得浑身发抖，但看看旁边老爸虎视眈眈的眼神，只好在万分悲痛中重新开始我的作业大业。
这就是我的表弟，一个让我欢喜让我忧的三大王。
班级三大王作文
这是三班级的我、一个爱哭、胆小而又怯懦的我！假如问我从诞生到现在最终悔的事什么？那我确定会不假思索的告知你：打架大事！
然后同学们都叫我也上，可是身上的疼还在作祟，加上自己的胆小、怯懦最终也没敢！
现在回想起来真的恨死当时的自己，为什么那么怕疼？为什么那么胆小？为什么那么怕死？
自那以后姐姐总是用那件事讥讽我，现在想想，真是后悔急了！
这就是我，三班级胆小、怯懦的我！
班级三大王作文
一个可爱的小女孩，圆圆的脸蛋上有一张红红的嘴唇，两道浓浓的眉毛，还有一双好像会说话的眼睛。瘦高的个儿还扎着两个马尾巴辫。她今年八岁了，在北城学校三（五）班学习。大家猜出她是谁了吗？她就是我——xxx。
我在家的时候可是一个活泼乱动的女孩，妈妈还说我是不是有“多动症”，可是到了亲戚家，我坐在那里一动不动，像一只怕见人的小花猫。
我的爱好是跳舞、弹琴和画画，每当看到电视里播放的舞蹈节目的时候，我也随着音乐一起跳舞。弹电子琴是我上幼儿园的时候学的，好长时间每有学，现在都有点忘了，但在上音乐课的时候，听老师教一首“爱惜小羊”的.歌，我回到家后看着谱子练了几遍也会了，还教爸爸弹呢！
我宠爱吃西红柿和黄瓜，听妈妈说，蔬菜里含有许多维生素，多吃蔬菜对身体有许多好处。
我的优点是写字认真。记得在上一班级的时候，爸爸就教我横平竖直地写字。我的缺点是好和爸爸妈妈顶嘴，常常惹的他们生气，还有一个缺点就是不能专心致志地看书。我确定要改掉这些不好的缺点。
小伴侣们你们宠爱我吗？情愿和我做伴侣吗？
班级三大王作文
我叫xxx，今年9岁，上学校三班级了。我一米三的个子，长着一双不太大的眼睛，但有一对很可爱的肉嘟嘟的耳朵。
我的爱好很广泛，宠爱弹琴、下象棋、打篮球……但我最宠爱的还是看书。妈妈给我买了很多书，但我最近宠爱上图书馆借书看。少儿图书室里一排排的书架，装满了各种各样的书，看得我眼花缭乱，真是书的`海洋啊！每次，我都认认真真的选书，回家后就迫不及待地看起来。书里的内容很精彩，我不知不觉就能看上好几个小时呢。
别看我才八岁，我还是妈妈的小助手呢！在家吃完饭，我经常帮妈妈洗碗。虽然洗完碗后，我经常把自己的衣服也弄湿了，但妈妈从不批判我，总是竖起大拇指对我说：“有儿子帮忙就是好啊！”能够帮妈妈分担家务，我也觉得很欢快。
这就是我，一个阳光开朗的男孩。你情愿和我交伴侣吗？
善良的“三大王”作文
我们班非常有趣，有笑死人不偿命的“搞笑大王”，还有迷倒一大片男生的“无敌美女”，更有“妈妈”之称的“功夫女皇”，他们三位如果想闯天下，一定能上刀山下火海啊！怎么？不相信？好吧，就听我细细道来。
“搞笑大王”：我们的“搞笑大王”可不是吹的，留着一个蘑菇头，其貌不扬。属于三分像人七分像鬼的。某天小郑（她的好友）津津有味地正吃午餐，突然“搞笑大王”蹿过来神秘兮兮地对小郑说：“来，我给你放段广告。”看了看小郑没反应，便说了起来：“不胖胖的妈咪宝贝（尿不湿）更薄啦！……”还没说完，小郑嘴里的饭“噗”一下喷到了大名鼎鼎的“搞笑大王”脸上眼看着“搞笑大王”的脸“晴转多云，多云转雷阵雨”，还大吼着“你——给——我——站——住——！”小郑赶紧“夹着尾巴”灰溜溜地逃走了。嘿嘿，还有一次“搞笑大王”和小郑、小黎讲笑话，“搞笑大王”说：“一个山楂结婚了走在路上，走着走着，突然说：‘我脸好红啊！’一只山楂。
一次我无意中翻出一张旧。
照片上的少女是我的三姨。上世纪的一九八二年，那年。
小学生作文大全。
”
从那以后，三姨用她那瘦弱的双肩支撑起全家的负担，俨然成了全家的顶梁柱，每天日出而做，日落而息，毫无怨言的演绎着单调的人生。有时候，为了让同村的男劳动力给外婆家犁田，她一个人要做几个人的事情。就这样，日复一日，年复一年。后来，她的两个妹妹都学有所成，在城市扎了根。我的妈妈考上学校时，三姨拿出她所有的“上轿”礼给了妈妈，把那块订婚的宝石花牌手表送给了四姨，而无情的岁月也让年轻美貌的三姨成了两个女孩的母亲，一个地道的农妇。
她说：“城里花钱的地方多，你们留下用，我还没老，做的动农活，反正现在不需要钱。”四姨给三姨买来一只价值不菲的玉镯，三姨不要，说：“乡下人手粗，怕糟蹋了这宝贝，摔坏了实在可惜。”可她却把乡下的“土特产”大一包小一包地塞满我们的旅行袋。
善良的三姨把她的青春年华献给了她所挚爱的每一个亲人。三姨的爱是不要回馈的。
三姨，我衷心祝福你：好人一生平安！
实施三大课程营造书香班级计划
2、调查家中藏书量和书籍种类（可以相邻的同学间相互借阅）。
3、学校图书馆。
4、班级图书角。
二、建立班级读书管理小组。
2、检查读书效果：读书推荐会、书签制作、读书卡制作。
三、开展丰富的阅读活动。
1、开展品格阅读——读书推荐活动（教师推荐、学生自我推荐）。
2、发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。
3、每月开展班级读书之星评选。
4、充分利用早读，以及课前2分钟诵读经典、背诵古诗；在家30分钟的精品阅读。
家庭亲子阅读活动：
开展父母与孩子“同读一本书”活动。读书要认真，每天三十分（周末白天半小时，晚上半小时），内容符合年龄特点，建议阅读经典。要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能有一些简单的读后感想。爸爸妈妈要以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务。建立专门的剪贴本、摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，报纸上的可以剪下，贴在剪贴本上。
达标目标：
每天三十分钟（周末一小时）的课外阅读，并有所收获。
阅读考级过关。
古诗考级过关。
读书摘记评比过关。
班级阅读检测方式。
阅读考级。
每月阅读之星评比。
读书摘记、读后感评比。
班级书香活动行事历：
3月：寒假阅读反馈，优秀读书摘记卡评比，班级图书角整理；评比每月读书之星。
4月：班级好书交流会；品格阅读（阅读指导）；评比每月读书之星。
6月：古诗考级；阅读考级；读后感评比；评比每月读书之星；评选书香家庭。
浅谈高校班级精细化管理中三大平台的建设崔卓郭铮邢丹
摘要：大学生班级学风建设的精细化管理越来越重要，我们通过深入调查了解到要做好大学生班级管理是一件很不容易的事。究其原因还在于日常的管理方法不当，甚至出现了班级管理工作的松散情况，为了进一步研究大学生班级管理的一系列问题，我们不得不从精细化开始，运用现代科学管理方法，从而为推动大学生班级管理建设的健康发展打下坚实的基础。
关键词：班级；学风建设；精细化管理。
0引言。
我国的经济建设快速的发展，高校发展一度迎来了新的挑战，例如在班级管理建设的过程中还需要不断的强化管理才是最关键的问题。知识经济的到来也将为我国高校班级管理迎来了又一次重要的发展机遇。班级的精细化管理主要在于通过一系列的科学化管理措施进行有效的管理，从而不断的改变陈旧的管理方法和模式，这样才能够迎接新的挑战和发展机遇。在大部分人们的内心世界里都会发现大学生班级管理主要是严抓学生纪律，不违反学校的相关规定就可以，可是这种观念慢慢被新时期的发展淘汰掉，因为坚持做好管理方面的工作一方面有利于学生学会自律，另一方面还在于班级管理要有创新思维，强调的创新主要体现在将原来的大学生班级管理方法给予创新，将高校素质教育管理与经济发展相结合，实现我国经济发展与高校素质教育管理人才的科学化发展。
加大认识力度，严抓精细化班级管理是关键。
没有结合实际就盲目跟从管理方法，会严重影响到高校管理的效果。因此只有大力改变高校班级在精细化管理过程所采用的办法，并逐步改进大学生班级学风建设的举措，才会迎来班级学风建设新的发展机遇。从而迎来新的发展机遇，我们要把握好该种发展的机遇，继续将精细化贯穿始终。
大学生班级学风建设需要强化精细化管理意识，并且在大部分实践过程中，我们一定要重视班级的精细化管理。因为只有不断强化班级精细化管理，才能够有效促进大学生的自律规范化意识。同时还应该着手从最基本班级管理开始，逐步树立起严管严抓的意识，才能够有效的促进班级管理的科学化发展。通常情况下，我们主要采取的办法是结合学生实际，教育学生认识班级管理的重要性，并且要帮助学生去处理好感性认识转化为理性认识的阶段。
班级的精细化管理要从最基本的学生管理开始，逐步建立一系列的科学化管理制度，让学生在制度的规范下，认真学习并遵守各项班级管理纪律。具体来讲就得要落实在具体的行动上，与学生心连心的交流，让学生逐步理解到班级和班风建设管理的重要性，从而在推动整个班级管理建设中发挥出重要的作用。其具体的做法还在于：
2.1精准落实是关键。
精准落实主要以严抓班级管理为主线，将学生的思想意识转变过来，具体到每一个学生的管理都应该着手编制具体的管理办法。因为班级是由每一位学生构成的，学生的管理是班级管理的先决条件。所以，要做到精准化需从细化每一位学生管理着手，从而形成一种瞄准关键点的模式进行逐一落实。
2.2精准化还在于点面结合式管理。
大学生班级的科学化管理还在于运用新的思维观念来武装，这样才可以逐步转化一些错误的管理方法，当前，我们要结合整个大学校园建设的发展思路进行科学化管理，这样做不至于误入盲从跟风的发展形势。我们要紧紧的抓好学生管理的方法才是最重要的问题，方法就是要从点面结合型开始，点面结合就是抓典型和教育全体学生为重要的发展模式。该种模式的发展，一方面可以有效的降低学生管理的风险，另一方面还可以改变原来的一些盲从做法，将好的学风给予全班宣传，差的学风现象要及时给予批评指正，从而为推动整个班级建设打下坚实的基础。
2.3正确看待学生行为，将树立新的班风为主线。
孔子在很多年前在教育方面就提出过“因材施教”这一说法，因此在管理上，老师要认真对待每一位学生的行为，及时将一些影响班级建设的行为给予纠正，并且让学生学会怎样去改正，这才是最关键的问题。所以，老师要做好学生情感寄托的转化作用，让学生明白只有树立一些良好的班风，才能够有效的促进班级发展。
具体的精细化管理就在于，老师要经常深入到学生管理中去，与学生打成一片，做好心与心的交流，从而形成更加有序的文明型班级。具体的应对办法更应该从落实每一位学生的学习计划目标开始，对学生开展职业生涯规划设计，让学生意识到大学期间应该完成的目标与任务。其次应该深入到每一位学生的家庭背景中去，通过谈心谈话、家校联系、家访、深入班级课堂、深入学生宿舍等途径和方法，真正做到了解每一位学生的内心世界与需求。
一些典型的班级管理经验告诉我们一定要紧抓学生管理不放松，然而并非所有的情形都应该千篇一律的适用严管原则，因为当前的大学生大多是独生子女，从小生活在蜜糖罐里面，很少受到否定，也很少遭遇挫折。并且在高中时代，教师大多给学生灌输进入大学就是一种自由自在、无拘无束生活环境的理念，导致很多大学生刚进入大学就抱着一种放松的状态，对班级的从严管理本身就有抵触情绪。因此当我们在管理学生的过程中，一定要结合学生发展的实际，学会尊重学生的意愿，在这个前提下再去同一些违背学生管理方面的不良社会风气作斗争，争取学生全方位的支持，这才是发展的关键所在。因为，社会也在发展，要求我们对于新时期学生的管理也应该转变思路，常抓学生管理不放松，认真总结经验教训，及时化解学生心中的一些疑惑，从而推动整个班级快速发展。
真正要做到在尊重的基础上进行管理，落实班级学风管理的方法，还在于深入到学生发展的实际当中去，了解班级学生的需求，调查学生在班级管理过程中应该怎样来做，这才是我们关注的重要问题。其管理的过程也突出在班级建设的过程中，因为，具体的班级建设工作一定要处理好学生的教育问题，这不光需要从最基本的持续性管控入手，还需要从分类对待每一位学生，从而让每一位学生都能够学到知识，学会做人，这才是做好班级精细化管理研究的重要内容。往往由于班级建设过程的一些疏忽，从而影响了学生的正常接收教育发展的完成，这时，就得将一些错误的陈旧的做法给予及时的纠正，以免再发生，真正做到让每一位学生感受到班级带来的温暖和凝聚力。同时，通过倾听，可以了解学生的内心世界，找到解决问题的方法，使学生在轻松、平等、和谐的氛围中受到教育，也能让学生体会到老师是自己可以信赖的人、老师是宽容的人。
对于性格孤僻的学生，要做好学生的思想工作，经常与其沟通，帮助其树立健康的心态，朋友般的交谈，帮助其学会合作，为这类学生以后的发展打下基础。
结束语。
大学生班级学风建设的精细化管理是新时期人才培养的重要研究内容，我们要充分认识到正确转化学生的心态和做好精细化管理才是最关键的研究课题。本文依据班级建设的规定为出发点，分析探讨了怎样做好管理，这对于高校管理发展意义尤为重大。
实施三大课程营造书香班级计划
古诗词，经典名著是千百年来流传下来的宝贵文化遗产，体现着作者的人文情怀，诗意的心灵，为了让学生从小受到熏陶，我利用班级的古诗词吟诵角，每周根据学校的古诗推荐篇目，由专人负责设计，抄相应的古诗，并在每周五的.早读课组织全班学生吟诵赏析，通过这一窗口，孩子们不仅了解了李白、杜甫等伟大诗人，而且被他们诗中折射出的思想光辉所震撼感染，更有甚者诗性大发，学着大诗人自己也能随意的吟诵有两句。
班内的图书角在自愿捐献和到图书馆借阅的基础上，藏书已达到100多册，这些藏书种类繁多，有开启人心灵，启迪人智慧的《智慧背囊》、《心香花束》，有介绍祖国悠久历史和灿烂文化的《中华上下五千年》，有引领学生探索科学奥妙的帮助学生解决科学难题的《十万个为什么》，还有孩子们喜欢的《安徒生童话故事》《伊索寓言》。为了规范管理，我在大家民主推选的基础上选出了小小图书管理员，并制定了班级图书借阅条例，孩子们在书海中遨游，他们跟着凡尔纳去畅游海底两万里，跟着安徒生走进卖火柴的小女孩的内心，更有甚者去读“三国”、品“红楼”。读书墙报上，孩子们把自己读书后的感悟写下来，制作成小小报，张贴上去。虽然谈不上豪言壮语，但句句都是孩子们真切的感受，“竞争路上我们坦诚相对，赢比赛更赢尊重。”“厚道的人心地无私，厚道的人襟怀坦荡。
走进我们班，一个普通的最普通不过的班，你会闻到浓浓的书香，感受到拂面而来的书卷气息，举手投足之间你能看到一行行醒目的读书名言，你能欣赏的设计精美、内涵丰富的读书小报，你能听到那韵味十足的诗歌吟诵，你还能捕捉到学生间温文而雅的交流……营造书香校园引领着营造书香班级，使孩子们长见识，懂礼仪，形成了良好的班风。
浅谈高校班级精细化管理中三大平台的建设崔卓郭铮邢丹
内容提要：当前，各地高校正深入贯彻党的十七大精神，努力学习实践科学发展观，不断加强大学生的学生思政教育；广大高校学生思政工作者在班级建设和管理实践中，坚持“育人为本”、“德育为先”、“素质教育”的管理理念，悉心探索班级的发展规律，努力取得了十分喜人的育人成效；本文试就如何进一步深化高校班级的建设理念、管理体制、工作机制，以及班团活动等方面的创新与实践，提出几点思考。
关键词：班级建设管理理念机制方法形式内容创新实践。
班级是高校的基本教学组织和基本育人单位；是大学生实行自我教育、自我管理、自我服务的组织集体和基础平台；班级的日常管理者是班主任。班主任的基本职责是：坚持科学的育人观，面向全体学生，服务全体学生；加强班委会、团支部等学生组织的全面建设，加强学生骨干的队伍建设，充分发挥班集体的团队组织作用；对班级工作实施全面管理、指导和服务。
目前，如何进一步深化高校的班级建设和管理问题，已受到广大学生思政工作者的重视和关注，笔者结合高校学生管理与班主任工作的具体实践，对这一课题作以思考与探讨。
一．坚持育人为本，创新班级建设管理的理念与体制1.确立整合班级全体骨干力量的队伍建设新理念以班级为基础，学生为主体，充分发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；整合凝聚全班学生干部队伍，努力发挥学生骨干在班级建设中的积极作用；坚持育人为本，培养提升大学生自我教育、自我管理、自我服务的能力与素质等，既是高校班级管理的重要理念，也是班主任工作的重要原则。
高校班级中的学生干部具有多元性的特点：其中既有班委会、团支部的组成人员；也有班、团小组组长和学生宿舍的寝室长；还包括有班内一部分在学校或院（系）等学生组织（团委、学生会、学生社团、学生楼寓管理组织等）任职的干部。这些学生干部虽然职务不同，但都属该班学生干部中的一员，都是学生群体里的骨干力量。班主任应建立相应的管理制度，将他们纳入该班的全体学生干部序列实行统一管理和原则指导。
譬如可以实施学生干部任职情况通报制：即班主任对各类学生干部的任职岗位和职务变动情况在班内作适时的通报。建立班级全体学生干部例会制：由班主任定期召集全体学生干部会议，通报班级重大事项，部署班级重点工作；举办学生干部学习会，加强对全体骨干的教育和培训。建立学生干部交叉任职制：即根据实际需要，对部分干部实行不同层次之间的职务交叉兼任。目的是既让校、系学生干部及时了解、支持和参与班级的工作，促使其更好地联系群众，在班级中更好地发挥骨干带头作用；又使全班学生及时了解校、系干部的任职情况，便于大家配合支持他们的工作；同时让参加例会的班团小组组长、寝室长，及时得到班主任、班委会、团支部的工作指导与支持，以增强他们的荣誉感和责任心，促进组、室工作的开展。其结果是有利于班主任加强对全体学生干部的考察培养，以便做到统筹管理、分类指导，全面、客观、公正地做好学生党建和各类评优、推优等工作。实践中，这些班级管理理念与方法均颇具实效，对于充分提升高校班级全体学生干部的能力与素质，促进他们更好地团结、带领全班学生加强班集体的建设，不断增强班级团队的凝聚力和向心力等方面具有显著作用。
2．建立健全班团小组基础组织的班级管理新体制。
高校班级不仅建有班委会和团支部，而且应健全其基础组织——班小组和团小组，这既是进一步完善班团组织建设的基本管理体制，也是夯实班团工作基础的重要措施。
班、团小组是班团组织系统中最小的基础单位。一个班级的班团小组是否健全，是否团结和谐，是否运行正常，是否具有生机和活力，反映了班级的整体建设成效和管理水平。实践证明：班级建立班、团小组，有利于划小班级的基本管理单位，健全组织系统，夯实育人基础；有利于增强小组成员的团组归属感与团队荣誉感；有利于引入竞争机制，开展各类竞赛型系列的班团活动，促进班级工作的有效开展，从而全面加强高校班集体的建设和管理。
组建班、团小组应遵循民主集中制原则，在班主任指导下，由班委会、团支部集体决定。班、团的组别名称可分设，而组成人员及主要负责人可以合二为一。班级一般可设4-6个小组；每组以8-10人为宜。分组时，一般应兼顾男女生比例、学生干部与普通学生、住宿生与走读生等诸多因素的相对平衡；同寝室的成员一般适宜划在同一小组，其他方面的因素可作为调节考虑。科学、合理、公平分组的积极意义是：班、团小组在组建时就让各组的人员素质相对平衡，即有目的的使各小组一开始就尽量处在同一起跑线上，为今后班级工作和活动的全面开展提供有力的组织保证。
二．坚持德育为先，创新班级学生思政工作的机制与方法。
传统的学生思政工作偏重于教育灌输、纪律约束的方式，而面对当代的大学生，传统工作方式已远远不能适应。怎样才能‚坚持德育为先，创新学生思政工作的机制‛；如何‚引导大学生在班集体中正确行使民主权利，摆正民主与集中，个人与集体，自由与纪律的相互关系‛；怎样促使大学生努力实现‘学会做人，学会做事，学会学习，学会生活’的基本育人目标‛等等，已成了当前高校班级建设和管理所面临的重要课题。要进一步提高高校班级管理的能效和水平，就应在启迪、引导学生的民主意识，维护学生的民主权利方面；在建立、拓展学生的民主管理渠道，使‚民主集中制‛原则在班级管理实践中得到正确的运用方面；在创新、激活班级思政工作机制与方法等方面进行探索与创新。
创新高校班级思政工作机制，应该找准符合高校班级实际的切入点。比如针对现在大学生竞争、参与意识强的特点，就可选择‚培养大学生的主体意识，鼓励个体民主参与班集体建设和管理‛作为思政工作的切入点。
激活高校班级思政工作机制，需要确立‚公平、公正、公开‛的工作原则，并作为班级各项工作的突破口，以充分调动广大学生民主参与班级事务管理的积极性。‚公平‛即要求机会均等，班主任对全体学生应做到一视同仁、平等相待，给每一个学生个体的成长发展以公平、均等的机会；‚公正‛即要求教育者做到时时、事事出于公心，办事公道、说话公正、以身作则、严以律己；‚公开‛即要求班级实行班务公开和团务公开，使得全体学生在公开的班务、团务中，及时地最大限度地获得知情权，行使参与权，以全面履行一个大学生和青年团员的基本民主权利。
完善高校班级思政工作机制，要求广大的高校思政工作者，进一步解放思想、开拓进取、大胆创新、勇于实践。在班级的建设中充分发扬民主，积极推行班务、团务公开，建立健全班团工作定期研究、通报、公示、公告等一系列行之有效的班级管理制度。
如可实行‚班级工作周点评‛制，即由班主任或班级主要负责人，每周以召开全班短会的形式，及时通报与点评班级一周来开展的主要工作及有关事项；表扬好人好事，批评不良倾向；明确下阶段工作任务等。这种点评式的班级短会，往往以其‚重点突出、鲜活生动、及时公开、扬优抑劣‛的特色而受到大学生的欢迎。
建立‚班级工作月公告‛制。即由班委会、团支部将每个月的班级主要工作（活动）的安排在月初用书面形式进行公布。‚月公告‛制度既可强化班级工作的计划性，并起到告示全班、动员全体的作用；还具有强化民主监督，促进班级工作目标的实现与完成；以及提升学生干部工作能力，提高班、团组织威信等诸多效能。
开设‚班级工作公告栏‛。‚公告栏‛是班级建设的重要园地，是班团工作的信息窗口，是班务、团务公开的公示载体。‚公告栏‛可将班级需要公示、公告的重要事项予以及时的公布，诸如学期考试成绩优秀榜、课堂考勤纪律汇总表、班级月工作（活动）安排表、班级（小组）各项竞赛活动评比榜、寝室卫生评比榜、各类评优公示榜、班费使用情况通报等等。在深化高校班级建设、管理的科学实践中，坚持探索和运用‚公平、公正、公开‛的‚三公‛原则，必将有效地拓宽学生的民主管理渠道，提升学生的主体意识，激发学生群体关心班级建设，参与班级管理，维护班级形象与荣誉，促进大家团结协力地创建文明、和谐的高校班集体。
三．坚持素质教育，创新班级班团活动的形式与内容。
新时期高校班级建设和管理必须拓展思路、改革创新、与时俱进，通过开展各类班团活动，坚持和加强大学生的素质教育，千方百计做好‚育人‛这篇大文章。
班主任在指导班级开展班团活动时，要根据学校、院（系）的学生思政教育、校园文化建设的总体规划和计划及阶段性工作部署，结合班级实际，提出班级学期（月度）班团活动的指导性意见；悉心提炼班团活动主题和意义；丰富创新班团活动的形式与内容。班团活动应该集思想性、新颖性、品位性、实效性为一体；吸引大学生的广泛参与；努力实现寓教于乐，寓教于主题鲜明，形式丰富，有特色与新意的系列主题活动之中。
班级开展班团活动需具有整体性、阶段性、系列性和多样性的特性。整体性即指班级班团活动的计划制定及方案设计，既要按照学校、院（系）的总体规划（计划）的意见要求，又要符合班级的具体情况和实际需求，整体布局要科学、合理。
阶段性是指班团活动主题内容的确定应符合各个时间段的客观要求，即要根据学校人才培养的基本目标，按照各个班级所处的不同年级、不同阶段的具体情况和特点作出相宜的安排。系列性是指班团活动主题内容的确定，须突出系统性和主题性。要根据素质教育的原则，充分挖掘活动内涵、提炼主题意义，创新设计系统的、特色鲜明的班团活动主题系列，注重活动的品位和实效，努力打造班级主题活动的品牌体系。
多样性包含了班团活动应在形式、内容、方法、时空、举办组织等方面体现多样化和创新性。比如在形式上，既有思政教育型的系列主题班会、团日活动；又有知识技能型的各种知识、技能系列竞赛活动；还可举办文体活动型的各类文娱、体育系列比赛活动等。在内容上，可将爱国主义、集体主义、遵纪守法、道德修养等思想性教育主题予以系统安排；也可将文明礼仪、爱心奉献、形象塑造、人际交往等素养性美育内容作为必要补充等。同时，班团活动的设计还应符合新颖性、实用性、趣味性、激励性等方面的要求，以最大限度地吸引学生、贴近学生、鼓励学生的积极参与。班团活动通常以班级内部举办为主；有些活动也可跨班、跨系的联合举办；或者可邀请部分班外的师生共同参与，以进一步加强班际联谊、交流互补、开阔视野、扩大影响。通过丰富多彩的班团活动，能够引导和营造学生主动学习、勤奋学习、创新学习的良好氛围，有效优化高校的育人环境。
学生是班团活动的主体，通过经常性的班团活动，能使他们得到多方面的实践体验和锻炼，从而培养提升学生的各种素质和技能；班团小组是班团活动的基础组织和中坚力量，要注重发挥班团小组承上启下的团队核心作用和竞赛激励作用；班团负责人既是活动的主要组织者，也是参与者，应而要努力发挥自身的带头示范作用。
班主任应高度重视班级的班团活动工作，在活动计划制定、方案确定、过程参与、成效点评等方面予以精心指导，并且通过悉心探索班团活动的内在规律，总结提炼班团活动的实践经验，培育创建有特色、有影响、有活力、广受大学生喜爱与欢迎的校园班级文化。
当前，各地高校正进一步深入贯彻党的十七大精神，努力学习实践科学发展观，全面加强以班主任（辅导员）为主体的学生思政工作者的队伍建设。我们要在深化班级建设和管理的实践中，进一步‚坚持育人为本，坚持德育为先，坚持素质教育‛，探索高校班级的发展规律，创新高校班级的管理理念；以丰硕的理论成果和显著的育人成效，努力开创高校学生思政工作的新局面。
参考文献：
3.华长慧.宁波市高校思想政治教育研究论文集[c].宁波出版社，2001.8。
2009-9-17。
班级同学的小学生作文我班的吹牛大王
记得有一天上课的时候，老师打算叫我们班的`同学来读课文。她见课文图片上有一只蓝鲸，她就吹起牛来：你知道吗？我吃过蓝鲸肉，昨天我舅舅和一些人在大海上捕捞了一头蓝鲸，他们把蓝鲸切了每人分点肉带回家吃。我舅舅把蓝鲸肉带回家红烧吃了，那味道，啧啧，不是一般的鲜！我听了后知道她又是在吹牛了，蓝鲸是国家一级保护动物已经很稀少了，怎么可以随便捕杀呢？所以我没有理她。可是她还是想说什么，只是见老师突然从讲台走过来了，只好赶紧闭上了嘴。到了下课，她又开始说了，我听的不耐烦了，冷冷的说：那我放学到你家去尝尝蓝鲸肉啊！你不是一直很大方的吗！不会舍不得吧？她听了愣了一下，急忙说：我，我今天不回家的，再说蓝鲸肉应该被我妈妈吃完了吧！（中国作文网）。
网络营销方法中的三大王牌方法
通常很多公司注册了微博号、微信号、网站后，唯一做的事就是“更新内容”，美名曰：酒香不怕巷子深。所以我们看到多僵尸号、僵尸网站。虽然内容都有在更新，但点击率、访问量少的可怜，所以转化率、品牌曝光非常低。
2.自媒体平台推荐。
每个平台、网站都有自己的发展方向，对内容的把控也各有千秋。投递一篇符合对方编辑喜爱的文章，获得推荐的几率非常大。经常有人晒xx站，阅读量几万甚至几十万，像这样的文章如果对方编辑不推荐就有这么高点击那才叫见鬼了。
任何一篇爆文都需要一个点来引爆，而绝大多数爆点就是在编辑的推荐上产生的。如何让平台网站推荐你的文章，深入分析对方网站内容非常有必要，尤其是你重点做推广的几个平台。
3.自媒体平台广告。
如果想获得大量曝光和粉丝的话，投放广告是最节约时间成本的手段。
推广。
最常见的im推广则是qq上卖茶叶的小妹，微信里拉人头开会的微商。这种推广方式成本极低，是个人就会做。但它的效果也是极低的，就好像诈骗电话，被骗率是千分之一，但就这一个人中招，之前的失败就可忽略不计。
5.百度系(知道、贴吧、百科)推广。
现在百度留给seo的机会越来越少，几乎都是自家产品，除了seo，百度热门的几个推广渠道则是知道、贴吧、百科。
知道能引导用户和流量，贴吧能引导流量，百科能做品牌。虽然seo做不上去，但这几个频道还是可以研究下的，对流量、对品牌曝光都有很大好处。
6.软文推广。
软文推广最大的优势是在于软文保留时间长，几年前的文章都还能找到，对品牌曝光有非常大的好处，但引流效果差，90%的网站都不让你带连接。
软文推广经过这么多年的发展，依然保持强劲的增长势头，这和人们的阅读有很大关系。而实际情况是，90%的网站都存在灰色地带，也是给编辑创收的一个途径，那就是软文代发。一篇文章几十上百块钱就能发到门户站，是否收录、是否新闻源一目了然。
优化。
seo会越来越趋于理性化，seo会成为各个公司的标配，而不再是少数人玩的东西。因为seo的不确定因素太多(毕竟是免费在百度做推广)，很多传统公司会感觉被第三方seo团队忽悠。所以公司自己做seo的会越来越多，在配合sem来做。
推广。
如果仅仅只会sem肯定不吃香，会一些seo、edm，还有其他一些推广方法的话，这种人才会被公司抢着要。sem推广就注定了投入产出比，金钱投入和人力投入都非常高，而且对人的要求也比较高，一般人做不了。高投入必定会又高收益。
edm现在普遍应用于电商网站营销，反倒是其他领域做的比较少。edm三个核心是到达率、打开率和点击率。所以edm对标题的设计就非常重要。
10.活动营销。
活动营销，即是营销，也是运营。它一方面是吸引更多新用户参与，另一方面是激活更多老用户，提升活跃度。
活动营销想要效果好，设计这个活动就尤为重要。因为这两年微博微信搞的活动太忽悠人了，什么转发抽奖、分享抽奖、给孩子投票已经不适合公司做了。
11.广告直投。
投广告有效果没?当然有，关键是要选对地方，你的用户在哪里就去哪里投。但从统计数据来看80%投放的广告效果一般。但是如何能像阿里云哪样砸钱投广告的，即使效果不好，但品牌得到了十足是曝光。
12.联盟广告投放。
顾名思义，就是百度联盟里投放广告(网盟广告)，是在第三方网站联盟广告，而不是百度竞价。
13.会议营销。
为什么说会以营销金钱成本非常低，只要你多参加几次会议就知道，现在办会成本非常低，多数还会盈利。一方面是向参会人员收门票，另一方面利润的大头则是来自企业的赞助。而会议营销是需要人力和场地支撑的，有经验的2-3个人就能搞定上百人规模的会议。
网络营销方法中的三大王牌方法
搜索引擎(天下信息都被搜索引擎所获取)，其实谁要说什么web3.0搜索引擎就是最大的web3.0，全是拿其它人信息，作个摘要，然后我们的网民全部都去提取这些信息出来看。对于信息的获取来说，搜索引擎为王牌是当之无愧的，因为他的蜘蛛程序几乎在互联网中无所不及的去收集信息。本人是搞seo的所以对其属性还是比较熟悉的。有一丝的痕迹就可以收录你得网页。
而现在90%以上的中国网民都会用搜索引擎获取自己想要的信息。所以说在搜索引擎中获得绝佳的排名是至关重要的。于是竞价排名诞生了，seo诞生了。那么基于这层上面搜索引擎营销方法就是信息展示和网站主要流量的来源。
2、成也口碑，败也口碑―论坛。
这个地方的信息通常会成为人们茶余饭后的话题。因此这里最具备口碑的传播性，再加上如果人们觉得这里的信息不错的话，轻轻松松的一个复制+粘贴的过程，很快就可以传播开来，因此其口碑的应用和建立是最好的地方。所以论坛营销的精髓在于引导与辅助让其形成口碑。
3、不得不谈的名人战略―博客营销。
个人的观点特别是语不惊人死不休。到达这个效果了，博客的看头绝对和论坛是有的一拼的，但是不同的地方是博客更具备官方的性质，很容易形成品牌效应和名人效应，因为一般能够用博客当众喊出心声的人，要不就是要炒，要么就是掌握的这个行业的话语权。所以博客的魅力在于人与互联网大众的交互，不管是骂名也好，还是正名也好，都能够形成良好的眼球效应。
其它的方法倒是有很多，但是是和广告有关的，但是掌握好这三个方法是一个基本的要求对于网络营销来说。所以以后我还会继续探讨网络营销的方法和他们的重点在什么地方。
网络营销方法中的三大王牌方法
传统意义上的手段，一般，就是互换链接，或者是把自己的地址放进讨论组或者是企鹅群里，这是一种最消极的销售手段，因为虽然可能会一时带来点击量，但并不一定会带来销量，而且也会让接受到你这些信息的人反感，甚至直接把你踢出或拉黑。
找目标客户群。一般，都会有提供网络客户群资源的人，你可以花少量的钱把这些资源买过来，通过企业q的方式针对性地向这些客户提供销售信息的发放，这些客户因为是你的针对客户，一般情况下，是不会对此有反感的。
口碑影响。对于一个好的网店来讲，口碑是最好的宣传方式。所以，营造口碑就显得相当重要。口碑来自服务，质量，售后服务等。所以，尽量要做好以上三方面的，才能达到口碑与销售的双赢哦。
接下来讲一些，非传统手段的销售方式。大家知道水军吧，一般水军是会藏在论坛里的。所以，我们要利用论坛来进行炒作。把你的产品完美地嵌入到某个热点事件中去，然后让大家可以产生热烈的争吵在论坛里，这样你的产品，就直接热销起来。例如，舒淇当时在微博上的沐浴液广告。
媒体曝光。现在，网络的媒体，要比电视的媒体来得更猛烈一些。所以，如果你想让自己的产品在网上更热销，那就得与网络媒体挂钩。找一些低成本的媒体进行炒作是最好的手段。
如果你会制作视频的话，也可以把自己的产品制作成视频，然后放在自己的网店里，这样，让别人一目了然，而且很直观地对你的产品有一个质的印象，然后会促进或者是刺激他们消费。
网络营销方法中的三大王牌方法
网络营销方法有太多太多了，因为互联网中网站的形式特别多，有什么门户的，论坛的，搜索引擎的，行业网站的。很多很多的，但是很多人都只是明白有这些东西，但是却不知道真正应该怎么来用，第二个是这些不同的形式他们的着重点在什么地方，能够起到什么样的作用，这是现在很多人所不知道的。所以今天我进行一下总结和突出这几种王牌方法。
1、信息获取王牌—搜索引擎。
搜索引擎(天下信息都被搜索引擎所获取)，其实谁要说什么web3.0搜索引擎就是最大的web3.0，全是拿其它人信息，作个摘要。然后我们的网民全部都去提取这些信息出来看。对于信息的获取来说，搜索引擎为王牌是当之无愧的，因为他的蜘蛛程序几乎在互联网中无所不及的去收集信息。本人是搞seo的所以对其属性还是比较熟悉的。有一丝的痕迹就可以收录你得网页。
于是竞价排名诞生了，seo诞生了。那么基于这层上面搜索引擎营销方法就是信息展示和网站主要流量的来源。
2、成也口碑，败也口碑—论坛。
论坛是一个说三到四的地方，在里面的信息是五花八门，让人们自由的交谈和讨论，甚至是大骂，发泄。这个地方的信息通常会成为人们茶余饭后的话题。因此这里最具备口碑的传播性，再加上如果人们觉得这里的信息不错的话，轻轻松松的一个复制+粘贴的过程，很快就可以传播开来，因此其口碑的应用和建立是最好的地方。所以论坛营销的精髓在于引导与辅助让其形成口碑。
3、不得不谈的名人战略—博客营销。
个人的观点特别是语不惊人死不休。到达这个效果了，博客的看头绝对和论坛是有的一拼的，但是不同的地方是博客更具备官方的性质，很容易形成品牌效应和名人效应，因为一般能够用博客当众喊出心声的人，要不就是要炒，要么就是掌握的这个行业的话语权。所以博客的魅力在于人与互联网大众的交互，不管是骂名也好，还是正名也好，都能够形成良好的眼球效应。
其它的方法倒是有很多，但是是和广告有关的，但是掌握好这三个方法是一个基本的要求对于网络营销来说。所以以后我还会继续探讨网络营销的方法和他们的重点在什么地方。
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浅谈高校班级精细化管理中三大平台的建设崔卓郭铮邢丹
论文摘要：在2007年财政部组织的事业单位资产清查过程中，各高校发现了许多国有资产管理方面的问题。本文通过调研，发现各高校普遍存在着管理手段落后，房产、仪器设备、采购管理条块划分，不能有机地结合在一起，给预算管理、定额管理等造成了一定的困难。为解决这些问题，本文提出了建立高校国有资产信息化平台的设想，旨在使国有资产管理走向科学化、规范化和信息化，为国家节约资金，提高资产的使用效率。
论文关键词：高校；资产管理；信息化。
2006年6月，中华人民共和国财政部颁布了财政部第36号令，即《事业单位国有资产管理暂行办法》；紧接着，财政部教科文司又撰写了《事业单位国有资产管理暂行办法问答》。2007年初，财政部组织了全国性的行政事业单位国有资产清查工作。作为事业单位的高校，在教育部的统一部署下，其资产清查工作在2007年上半年全面展开。
此次的资产清查工作，是我国建国后开展的第一次全国范围内的行政事业单位资产清查工作。通过此次资产清查，使全国各高校全面摸清了家底，为进一步加强高校国有资产管理、预算管理及资产管理信息数据库提供了基础数据和可靠依据。对我国事业单位财政预算管理制度改革和提高财政资金使用具有十分重要的意义，同时，也为高校国有资产信息化管理平台建设创造了条件。
在此次的资产清查工作中，发现了资产管理中存在的问题，这些问题集中体现在以下几个方面。
据统计，到2004年底，全国国有资产总量是115830.4亿元（人民币，以下同），其中，事业单位国有资产总量为27260.2亿元，占全国总量的23.5%，而高校在事业单位中居主导地位。同时，我国各高校普遍存在着资产存量不清楚、账实不相符的现象。此次资产清查后，有的高校帐实不符的数额达到几个亿。一些高校由于各种原因，出现公有用房和未分配出去的生活用房的闲置情况，房屋的长期闲置，会导致房屋受损严重，造成经济损失；办公设备管理也存在类似的问题，有些高校盲目求全、求新，购置了许多不常使用的设备，尤其是部委的修购专项，在年末到期时，为了立项专款不被收回，大量的先进设备被重复购置，有的高校，实验设备购置后，由于无场地存放，在库房里经受较长时间的粉尘侵袭。在各高校内部，在资产占有上存在着本位主义思想，闲置的资产不能适时地调配到需要使用的单位，造成大量的资产长期闲置，有的甚至不知去向。
2.高校国有资产管理与预算管理不能有效地结合起来。
长期以来，高校国有资产管理在一定程度上存在着管理上的偏差，“就资产论资产”、“为了管理而管理”，没有将国有资产管理与国家财政的预算管理结合起来，主要表现在以下几个方面：一是资产购建经费的安排与现有资产存量脱钩。多年来，由于高校国有资产信息系统不健全，财政部门和主管部门、高校之间资产存量信息不对称，甚至在高校内部，资产管理部门与财务部门的账目都无法对接，预算安排陷于被动局面，难以控制资产重复购置和超实际需求购置资产。二是对与资产配置相关的预算执行情况缺乏有效的监管机制。部分高校不按预算规定的用途和标准配置资产，巧立名目，挪作他用，严重消弱了预算管理的严肃性和政策性。三是高校国有资产日常维护、消耗费用的安排与单位占有资产实物量相脱节，经费预算安排不够科学。使用现代化的信息技术将预算管理与资产的购置结合起来，是一个行之有效的办法。
3.高校国有资产存在着管理不善，流失、管理方法和手段落后的问题。
国有资产流失情况的发生，出现在资产管理的各个环节上。首先，在购置环节上，一些高校常常购买一些质次价高的的产品和工程，造成国有资产的大量流失；其次，在资产使用环节上，由于管理不善，资产损坏和丢失情况时常发生；在资产处置环节，资产流失的渠道更为复杂，如低价出售等；未到报废期提前报废；无偿出借；非经营性资产转为经营性资产等等，严重损害了国家利益。
目前，许多高校在国有资产管理上还是采用传统的手工记账或半手工记账的操作方式，即使有些高校正在使用一些设备仪器及房地产的管理软件进行日常管理，但这些软件的功能也只是记账和简单的图表汇总，无法实现自动对账、自动生成表格及网上办公等自动化、信息化等功能。
综合以上情况，高校资产管理信息化管理平台建设的任务迫在眉睫。从高校的实际情况看，高校国有资产综合管理信息平台建设将为高校提供科学化、信息化的资产管理服务。通过网络为高校内外交流提供一个强大、畅通的信息共享渠道。
高校国有资产管理的系统设计既要有超前思维的理念，采用先进技术和系统工程方法，又要注意其技术的可行性、方法的正确性，同时具有发展潜力，能够不断更新以适应不断变化的使用要求和it行业的发展。
高校国有资产管理系统平台应包含资产管理、采购管理、房地产管理三部分。此三部分既相互独立，又联系统一，达到资产管理的分级管理、分工管理与集中管理。
1.资产管理部分。
平台中的资产管理至少应包括以下几个功能。
（1）预算管理功能。资产管理系统的预算管理应能够实现预算自动汇总、分类、自动上报及及时反映审批过程和结果。同时，能够清晰地显示出各单位资产的存量和使用状况，为合理安排预算提供真实的数据。
（2）申购管理功能。资产管理系统的申购管理应能实现由使用部门通过平台申购物资，由审核人进行分权审核，并能体现申报和审批流程，并自动实现“实物费用定额”制。该功能使申报单位随时查询其申购单的执行状态。
（3）验收管理功能。资产管理系统的验收管理应能实现由各用户单位在网上提出物资验收申请后，资产管理部门按有关规定进行验收、审核处理。
（4）入账管理功能。资产管理系统的入账管理要实现记录已购物资的使用部门、使用人、设备名称、数量、规格型号等，资产管理部门可随时查阅各单位使用的物资情况，物资在部门内部各使用人之间的调配情况等。
（5）对账管理功能。资产管理系统的对账管理要实现财务部门通过本功能自动审核资产部门已入账的物资信息，可以实时对账，并可以对审核通过的信息进行查询。同时实现资产部门账目同使用单位的实物的对账功能。资产账与财务账、实物与资产账相互衔接，做到资产管理与财务管理、实物管理相统一。
（6）资产处置功能。资产管理系统的处置要实现资产的网上调拨、报废、报损等管理功能，并对资产处置流程作出反映。
（7）统计分析功能。资产管理系统的统计分析要提供一个信息查询与决策平台，为领导提供综合的统计报表与图形分析功能，对高校国有资产进行查询与统计的功能，帮助领导直观地掌握学校资产的综合情况。
（8）收益管理功能。资产管理系统的收益管理要反映对外投资、出租、出借、无形资产的使用等资产收益管理。对后勤、经营公司等部门进行成本效益管理，科学计算高校国有资产的投入和产出比例，并据此对收益进行合理分配。
2.采购管理部分。
平台中的采购管理部分至少应包括以下几个功能。
（1）采购申请单管理功能。资产管理系统的采购申请单管理要实现采购申请单网上数据审核功能，只有通过审核的采购申请单，才可以从事物资的采购业务。系统应提供多种统计（包括按采购方式统计、按资金来源统计、按设备名称统计、按供货商统计等）和状态（待购项目、已购项目、收货验收状态等）显示方式便于采购部门集中采购。
（2）采购管理功能。资产管理系统的采购管理要自动实现按法律法规规定的采购方式来选择，并提供相应的审批流程。能直观详细地显示采购的各种状态、信息（包括采购人、采购时间、合同号、供应商、付款情况、资产入账状态等）。
（3）采购评价管理功能。资产管理系统的采购评价管理要按照采购物资的质量和使用情况，提供包括故障原因、维修次数、使用寿命、供应商服务情况等资料，由使用部门在网上进行相应评价。
（4）厂商管理功能。资产管理系统的厂商管理要自动记录所有与本高校合作过的厂商的详细资料，及曾中标的项目内容和在高校的资信档案。
（5）专家库管理功能。资产管理系统的专家库管理要自动记录招标专家的详细资料、在高校参与的招标项目，并具备按要求自动选择专家的功能。
（6）采购信息管理功能。资产管理系统的采购信息管理要协助管理设备采购资金；协助管理器仪器设备的采购信息；提供统计分析和决策支持功能。
3.房地产管理部分。
平台中的采购管理部分至少应包括以下几个功能。
（1）公用房管理功能。资产管理系统的公用房管理要实现公用房屋的基本信息的系统集合，并根据房屋使用用途与各单位人员的情况，对公用房屋进行统一合理的调配和使用状况的管理。以提高公用房使用效率，预防资产闲置和避免无效使用。主要分为：房屋使用管理；房屋租用管理；房屋借用管理；房屋修缮管理（包括预算与日常正常维修）；房屋使用情况统计（总量统计、分类统计、分院统计、人均统计）；房屋地图分布查询。
（2）教工住房管理功能。资产管理系统的教工住房管理要包括教工住房合同管理，并按照“未生效合同—现有合同—快到期合同—已失效合同—历史合同”的流程自动分类管理合同，实现动态监管。同时通过文档扫描方式，与房屋相关证件实现多媒体连接，严防假冒。主要分为：自用房管理；家属用房管理；出售房屋管理；未出售房屋管理；房屋情况统计；房屋地图分布查询。
（3）周转房管理功能。资产管理系统的周转房管理要实现包括对单身教职工租用房屋的管理和调配，并对房屋的专项性维修工程档案进行管理，全面掌握房屋的质量、安全和维修情况。实现对房屋的日常修缮、水电暖及电梯、空调等设施设备的维修管理。
（4）房屋补贴管理功能。资产管理系统的房屋补贴管理要实现与人事部门系统的对接，并自动对学校房屋补贴人数进行统计和分类。
（5）物业供暖补贴管理功能。资产管理系统的物业供暖补贴管理要自动对学校教职工的供暖补贴、物业费补贴进行统计和管理。
高校资产管理信息系统应该是一个高度统一的管理系统，资产管理、采购管理、房地产管理的相关数据应集成进入统一数据平台，并提供对应的主题信息查询、统计分析服务。只要登陆系统就能查看到所有已执行、未执行和正在执行的项目，审核完毕和到货等事项会发送邮件或短信等提醒；所有的表单、选项可自由设定；具备导入导出、报表打印功能，尽量提供国家要求的各种报表格式和数据的输出；平台中各相关联部分应尽量进行关联，可以自动生成部分应尽量自动生成；提供开发文档和帮助信息；提供操作日志记录功能，系统符合审计标准。为高校各级领导决策提供适时、直观、全面的资产信息。
要完全实现建立高校信息化管理平台的设想还要有一个过程，现在，许多高校也在纷纷探讨这方面的问题。一些高校也开发出了部分适合自己内部使用的独立模块。同时，软件开发行业的发展也为这些模块综合成信息系统创造了条件，高校国有资产信息化管理的实现指日可待。
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