优秀作文不仅能够准确地表达出作者的想法,还能够给读者带来耐人寻味的阅读体验。下面是一些经验丰富的老师为我们准备的优秀作文示范,供大家参考。
盐水浮鸡蛋实验作文
做这个实验需要准备一个生鸡蛋、一双筷子、一个玻璃杯、一罐盐和一个小勺子。首先我小心翼翼地往空玻璃杯里面倒入半杯清水。接着,我轻轻地放入一颗生鸡蛋,这时鸡蛋迅速溜进了杯底,像一只棕熊懒洋洋地躺着不愿意动弹。然后,我往杯子里加盐,用筷子轻轻地搅拌后,盐慢慢融化在水中。我目不转睛地盯着杯子,可鸡蛋依然一动不动,应该是盐放少了吧。于是我接二连三地舀了好几勺盐,放入杯子中,用筷子继续轻轻地搅拌着,等到盐慢慢地全部融化了,我凝神注视着,心仿佛提到了嗓子眼儿。突然,奇迹发生了——沉睡的“棕熊”终于被唤醒了,摇摇晃晃地浮出了水面。实验成功了!我不住地向上挥舞起我的小拳头,兴奋得一蹦老高。
这个实验让我知道了——盐水的浮力比清水的浮力大,鸡蛋在盐水中会浮起来。这次实验既让我收获了快乐,更让我收获了知识,真是受益匪浅!
小学科学沉与浮课件ppt下载。
鸡蛋的歇后语。
盐水浮鸡蛋作文
听说盐水可以让鸡蛋浮起来,这到底是真的还是假的.呢?于是我就做了一个小实验,毕竟“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。”
首先准备一个透明的杯子和一个鸡蛋,一些水和一些盐,先把杯子里倒入水,然后再加几勺盐搅拌一下,让盐完全溶解,将鸡蛋轻轻的放入水中,如果没有浮起来就接着加盐,我大概加了十勺左右的盐,鸡蛋才缓缓的慢慢的才从杯子底部浮上来,此时杯子里的水不再透明,却变得像仙剑里雾蒙蒙的早晨一样。
我想如果把鸡蛋放到盐水里一个晚上,那鸡蛋还会浮在水面上吗?于是第二天我看到鸡蛋乖乖的蹲在盐水里一动不动。这到底是为什么呢?我很疑惑,难道盐水已经全部没有了吗?这可真是奇怪呀!
盐水浮鸡蛋实验作文
星期日的下午,我在网络上看到了“盐水浮鸡蛋”的实验,我一头雾水,准备也做这个实验。
实验前,我们要准备的材料有:一个透明的玻璃杯、一颗鸡蛋,一根筷子,一个勺子和一包盐。我准备好了材料,就迫不及待地想做实验,妈妈也在旁边期待地看着我。
实验开始了,我先往透明玻璃杯里倒了大半杯清水,然后轻轻地把鸡蛋放进水里。鸡蛋像一颗小石头一样,摇摇晃晃地沉入杯底,一动不动。于是,我发现清水根本就不能让鸡蛋浮起来。接着,我开始往清水里加盐,我拿起勺子往杯子里放了三勺盐,盐像雪花一样慢慢地飘入杯底,再拿出筷子搅拌搅拌,等待盐溶化,我搅着搅着发现鸡蛋竟然慢慢地浮起来了。我当时开心地大喊:“太好了,我成功了。”
妈妈也跑过来夸我:“孩子你真棒!”我好奇的问妈妈:“妈妈,为什么淡水不能让鸡蛋浮起来,而盐水却能?”妈妈对我说:“因为盐水比淡水的浮力大。”
哦,原来是这样!科学真是太神奇了。
盐水浮鸡蛋的周记
周末,语文陈老师给我们布置了一个作业一做一个试验。我兴奋极了,一回到家我就迫不及待地动起手来。我思考后决定,做一个“盐水浮鸡蛋”的实验。
首先,我准备了一碗自来水、一个鸡蛋和一罐盐,接着我把鸡蛋放扔进水里,在水里放了四勺盐,可是几分钟过去了,鸡蛋却在水里纹丝不动!咦,难道,是盐放少了?再多加点盐试试,我一边想着,一边又往水里加了两大勺盐,搅了搅,慢慢地鸡蛋终于有点动静了,但只浮了一半,于是,我又往水里加了一勺盐,终于,鸡蛋浮起来了!耶!实验成功了,我高兴地跳了起来。
我正高兴着,突然,一个疑问出现在我的脑海中—这个实验究竟是什么原理呢?于是,带着这个疑问我上网去查询了资料,我才知道:由于鸡蛋的密度小于盐水密度,所以鸡蛋会浮在水面上,如果盐放少了的话,盐水的密度就会小于蛋,所以,鸡蛋会在水里纹丝不动。
经过这次实验,我觉得生活中有太多的新奇有趣的事物值得我们去学习,去探索。实验太有趣了。
盐水浮鸡蛋的作文
上课铃响了,大家都回到座位上坐好,焦急又耐心地等待着,只见卓老师把塑料袋打开,拿出一个鸡蛋放入水缸里,鸡蛋“咚”的一声沉到缸底,一动也不动,接着卓老师又拿了一包盐,倒入一些玻璃缸里,又拿了一把尺子在缸里均匀地搅拌,随着卓老师的搅拌,鸡蛋摇来摇去,可是鸡蛋还是没有浮上来。“鸡蛋怎么没有浮上来?”心急的同学们议论纷纷。卓老师说:“别急了,等一下就知道了。”教室里顿时鸦雀无声,同学们都期待着玻璃缸里的鸡蛋浮起来。只见卓老师又向缸里加盐,再用尺子搅拌了一会儿,鸡蛋终于听话地离开缸底。“浮起来了!”不知是谁喊了一声。同学们定睛一看,鸡蛋果然缓缓地半浮在水中。卓老师得意洋洋地说:“我还能让鸡蛋浮出水面来呢!”同学们几乎停止呼吸,静静地看着。卓老师将半包盐倒入玻璃缸里,用尺子继续搅拌了几下,只见鸡蛋露出了半个小脑袋。同学们脱口而出:“成功了!”此时,一位同学用手指把鸡蛋按入玻璃缸里,可能鸡蛋在缸里太闷热了,刚按下去,鸡蛋又立即浮起来了。“鸡蛋为什么会浮起来了呢?”同学们都迷惑不解。卓老师不慌不忙地说:“根据科学家测定,水中的盐分超过百分之三十时,鸡蛋就浮起来。”“哦!”同学们听了,恍然大悟。原来在我们身边,处处有科学,只要留心观察,就能找到。
盐水浮鸡蛋的周记
当我开始有点怀疑实验能不能成功时,鸡蛋竟然浮在了水中,把我激动坏了,然后我又试着用筷子捅了捅他,结果它刚一碰到水底就“咯噔”一下又浮了起来。
原来,如果在水里加了盐,那么水的重密度就会大于鸡蛋的密度,鸡蛋就会浮起来了,这次实验成功了,我真高兴啊!而且这次我弄懂了“鸡蛋在盐水中能不能浮起来”这件事儿,所以非常有成就感呢!
盐水浮鸡蛋作文
我听别人说盐水能把鸡蛋浮起来,我心想,盐水怎么能把鸡蛋浮起来呢?我怀着好奇心,开始了实验。
首先我们要准备一个杯子、一袋盐、一个勺子,三个鸡蛋和一根筷子。然后我把杯子接满水,我把杯子倾斜着,小心翼翼的把鸡蛋放进去,结果鸡蛋没有浮起来,我就加了一勺盐,用筷子搅了搅,我目不转睛的看着鸡蛋,可是鸡蛋没有浮起来,于是我就加了一勺盐搅搅,还是没有扶起来,紧接着我又加了第三勺和第四勺,还是没有扶起来,我心想,这不会是骗人的呢,于是加到第七勺的时候,神奇的'一幕出现了,鸡蛋缓缓的升了上去,像小鱼游出水面的场景,可是,我不相信,于是我又拿了两个鸡蛋去实验,都浮了起来,我开心极了。
盐水浮鸡蛋作文
鸡蛋能在盐水里浮起来吗?带着这样的疑问,我们上了一堂别开生面的'语文课。
上课铃响,老师没有像往常一样让我们翻开课本,而是先在讲台上摆开各种实验道具,有烧杯、鸡蛋、盐、搅拌棒等,说明今天要实验盐水能不能浮起鸡蛋。
接着实验开始。此时,烧杯里有半杯清水。老师轻轻拿起一个鸡蛋,放入烧杯,鸡蛋静静地沉入水底。再放入两勺盐,用搅拌棒小心地搅拌一下,大家凝神屏息看着鸡蛋,希望奇迹出现。谁知鸡蛋还是沉在杯底一动不动,就像沉浸在美梦中的小猪,连呼噜都没有。大家你看看我,我看看你,还有人唉声叹气。
这时,老师笑了:“不要泄气!这次不成功,下次也许就成功了呢!”只见老师笑容满面,倒了满满的三勺盐,轻轻放入烧杯,小心翼翼地搅拌。看着老师搅拌的手,大家的心都提了起来。
忽然,有人叫了起来:“鸡蛋浮起来了!”大家定睛一看,原本沉在美梦中的“小猪”在水面探出了脑袋,顿时惊讶得嘴巴都合不拢了。
这次实验,让我们懂得了生活中处处有科学,处处有奇迹。
盐水浮鸡蛋的周记
在清水里放入鸡蛋,鸡蛋会沉下去还是浮起来?加入盐再放入鸡蛋又会怎么样呢?今天我就做了一个这样的实验。
首先要准备的材料:一个装满清水的杯子,一个鸡蛋,一杯盐,材料准备好了就开始做实验了。
先把鸡蛋放入清水中,发现鸡蛋是沉下去的,接着我加了一勺盐,搅拌融化后,再将鸡蛋放下去,发现和前面一样,鸡蛋还是在水底。我想:一勺盐太少了,肯定是不够的。于是我又放了第二勺,第三勺……终于到了第六勺的时候,鸡蛋微微的动了一下就离开了杯底,可是还是没有浮出水面。我想如果再加两勺盐,它就可以浮起来了吧?可是杯子里只剩两块盐块了,于是我又把盐块入杯中,用力的搅拌融化,再慢慢的把鸡蛋放下去,奇迹终于出现了:鸡蛋沉到水底后慢慢往上游,最后整个鸡蛋浮了起来,它还沿着杯子转,似乎很兴奋呢!
为什么在清水里加盐鸡蛋就会浮起来呢?我带着这个疑问上网查了查:原来水有浮力,密度比水小的.物体能够浮起来。鸡蛋的密度比水大所以下沉,向水里加盐是增加水的密度,水中的含盐量越多密度就越大,水的密度超过鸡蛋的密度,鸡蛋就浮起来了。
朋友们,如果你们也有兴趣,也一起来做一做吧!
盐水浮鸡蛋的周记
在星期二的科学课上,老师让我们做了一个别开生面的小实验——盐水浮鸡蛋。我们听了,高兴得一蹦三尺高。
首先,我们准备好了实验需要用到的材料:一个柱状的杯子、一包食用盐、一个鸡蛋和一个勺子以及一支筷子。实验开始了,我把杯子装满水后,就小心翼翼地把鸡蛋放入水里。鸡蛋马上钻到水底一动不动,就像一个熟睡的孩子。我的队友小红把一勺盐慢慢地撒到水面上,一粒粒细小的盐像细沙一样。再看看鸡蛋,鸡蛋并没有什么举动,而是静静地呆在那里,并没有理会我们着急的眼神。“不如我们再放一勺吧,鸡蛋一定会浮起来的!”小明洪亮的声音打破了沉默。我们回过神来,小红会意地加了满满的一勺盐进去水杯里。我也不甘落后便抢先拿起筷子,把还未均匀的盐水搅拌均匀。果然不出所料,不一会儿,原本安分守己地躺在“床”上“睡觉”的鸡蛋开始变得不老实了,似乎有“起床”的冲动,但还是“起”不了床。我们见了,哭笑不得。只好又放了一勺盐进去。搅拌均匀后,鸡蛋就像喝醉酒似的摇晃起来,逐渐双脚离地,虚浮在水面上,犹如一个坚强不屈的战士,无论我如何把它按到水里,只要我的手一松开,它便又一次昂首挺胸地屹立在水面上,它似乎永远都不会投降似的。“我们成功了!”我高兴地欢呼起来,手舞足蹈。
这个实验真是匪夷所思啊!原来大自然中也含有这么多科学的道理啊!我一定要细心观察,把大自然里的科学都找出来。
盐水浮鸡蛋小学作文
科学是样神奇的东西,它使太阳为大家烧水,使机器人去探测海洋,今天这节语文课,我们就做了个科学小实验:盐水浮鸡蛋。
只见田老师提着一袋盐,捧着一个装着三分之二的水的杯子和鸡蛋,神秘兮兮地走进来,笑眯眯地说道:“同学们,今天我们来做个实验。”田老师先轻轻地将鸡蛋放入水中,有些同学伸长脖子,我则目不转睛盯着鸡蛋,盼望着它能有些什么变化。可是鸡蛋像个醉汉,摇摇摆摆,跌跌撞撞地沉到水底,开始呼呼大睡,心急的同学议论纷纷。田老师接着轻轻撒些盐进去,鸡蛋伸了个懒腰,田老师又是一些盐撒进去,鸡蛋又往上冲了几步,又往下一小步,像在玩蹦蹦床,最后在水中悬浮起来。
“哇!”同学们忍不住欢呼雀跃,有些同学甚至“啪啪啪”地鼓起掌来,“别急,最后一步来了!”大家听了这句话,都屏住呼吸,全神贯注地盯着鸡蛋。田老师最后又加了许多盐进去,鸡蛋便拼劲全力向前冲了,不一会儿,鸡蛋便露出小半个脑袋,好奇的看来看去。“成功了!”大家高兴的一蹦三尺高。我心里想:真奇怪,怎么加点盐进去,鸡蛋就浮起来了呢?莫不是盐有魔法?正当我迷惑不解时,田老师揭晓了答案:原来,清水的浮力比盐水的浮力小,所以鸡蛋才能浮起来。原来如此啊!
生活处处皆学问,科学是多么的神奇啊!
盐水浮鸡蛋作文
提到鸡蛋和盐,有很多人都一定会问:“它们之间风马牛不相及,有什么关系呢?”今天,我就做了一个关于它们的小实验,名字叫做——鸡蛋在盐水里的浮力,我相信,看完这个小实验,大家就肯定知道它们俩之间有什么关系了。
那么现在就让我们进入奇妙的实验吧!
我先把鸡蛋放入清水中,仔细一看,哎!没浮起来。我加入了一勺盐,心想:这下鸡蛋一定能浮起来了!可事与愿违,事实是鸡蛋纹丝不动地沉在水底。接着我加了两勺盐,可它也没浮起来,然后又是三勺、四勺、五勺……一直加了十勺盐,鸡蛋还是懒洋洋地躺在水的底部。
我不耐烦了,去问爸爸:“爸爸,鸡蛋在盐水中能浮起来吗?”爸爸微笑着对我说:“当然能!鸡蛋放在海水里能浮起来,海水里又有大量的盐,所以鸡蛋肯定能浮在盐水上。”
听了爸爸的话,我又加了十勺盐,现在总共加了二十勺盐,但鸡蛋还是一动不动地躺在水底,我又去打了爸爸,爸爸不相信,亲自上手了!他看了看盐水,发现了盐都没有完全溶解在水中,还能看见许多的盐颗粒,他问我:“你是不是忘了搅拌盐水了?”顿时,我恍然大悟,原来忘了最重要的搅拌盐水,我立马拿起筷子,使劲搅拌起来,鸡蛋慢慢地浮了起来,“耶!我成功啦!”
我又问了爸爸:“鸡蛋为什么会浮在盐水里呢?”爸爸告诉了我:“国为鸡蛋的密度小于盐水的密度,所以鸡蛋会浮在盐水上。”
从这件事上,我懂得了一个道理,那就是凡事都要坚持不懈,才能成功!
盐水浮鸡蛋作文
今天,我和妹妹做了一个神奇的科学小实验,名字叫神奇的盐水鸡蛋。听说在盐水里的鸡蛋会浮起来,这是真的吗?让我们一起来看一看吧!
这个实验需要的材料有:一个带壳的生鸡蛋、一个透明玻璃杯、一袋盐、500ml清水、一把秤和一双筷子。准备好材料后,就可以开始做实验了。
首先,我把500ml清水倒进透明玻璃杯里,左手拿着杯子,右手拿着一个鸡蛋,轻轻地沿着杯壁把鸡蛋放进玻璃杯里。鸡蛋立即沉到了杯底。妹妹睁大了眼睛,目不转睛地盯着,她惊奇地问:姐姐,到底要做什么实验呢?你看好了,一会儿鸡蛋会浮到水面上来的。我说。
接着,我把30g盐撒进装了500ml水的透明玻璃杯里,盐纷纷扬扬地飘落到水中,像在下雪。紧接着,我拿起筷子开始搅拌了。水变得越来越浑浊,等盐融化了,鸡蛋还没有浮起来,妹妹的眼睛死死地盯着杯子里的鸡蛋,小声地嘀咕着:鸡蛋根本没有动,姐姐一定失败了。我心里七上八下的,心想:心急吃不了热豆腐,不要急!我静下心来思考了一下,应该是盐还不够多吧。于是我又加进去了10g,搅化之后,哇!鸡蛋浮起来了一点点。我想:一定还需要更多的盐,鸡蛋才能浮到水面上吧。我继续十克十克的加盐,一直加到七十克。
终于,在盐水里睡觉的鸡蛋苏醒过来了,它浮出水面探出头来,看着外面的世界。妹妹感叹道:哇,鸡蛋真的浮起来了,姐姐太棒了!
这是为什么呢?原来,是因为清水的密度小,浮力就小,所以鸡蛋会沉下去,加了盐的水密度变大了,浮力也会随着增大,所以鸡蛋就浮在了水面上。
这真是一次神奇的科学实验!通过这次实验,我还明白了,不管做什么事情都要耐心静心,不然是做不好的哦!
盐水浮鸡蛋作文
“哈哈,我要做一个好玩的科学实验。”我把鸡蛋放入一次性塑料杯,往杯子里倒了些白开水,鸡蛋躺在杯底一定也不动。又往杯子里加了大约75克盐,拿起根筷子搅拌,鸡蛋摇来晃去,慢慢地慢慢地鸡蛋缓慢上升,浮在水中。怎样让鸡蛋浮出水面呢?盐又倒了一把,继续搅拌着。鸡蛋最终浮在水面上。
奇怪,鸡蛋在水里,为什么加了点盐就像空中的飞机一样上升了呢?原来,水的浮力小于鸡蛋的浮力,而盐水的浮力又大于鸡蛋的浮力,所以鸡蛋在盐水中浮了起来。
盐可以让鸡蛋浮起来,那么糖呢?我又放了75克白糖,搅拌了一会,鸡蛋缓慢地没入水中;又陆陆续续倒了些白糖,鸡蛋像潜水器缓缓下沉,沉到了杯底。原来,是盐和糖抵消变成了“自来水”,只要这水的浮力小于鸡蛋的浮力,鸡蛋又沉下去;反之,就浮上来。
普通生活真有趣,亲手体验知沉浮!
小学科学沉与浮课件ppt下载。
有关鸡蛋的歇后语。
含有鸡蛋的歇后语大全。
盐水浮鸡蛋作文
今天,是星期三,老师和我们要做一个小实验。
老师走进教室了,我们早就把实验放在桌子上了。老师先让贺艺博上去表演,同学们给贺艺博准备了一张桌子,贺艺博把实验用的东西放在了桌子上。他先拿起一个生鸡蛋问:“你们知道这是什么吗?"我们异口同声地回答:“这是一颗生鸡蛋!"然后贺艺博又说:“那把它放在水中会浮起来吗?”有的人说:“会”,有人说“不会",最后贺艺博把生鸡蛋放入水中,鸡蛋没有浮起来,贺艺博又问:“我把盐放进去鸡蛋会不会浮起来?”这回我们大家都异口同声地说:“能。”于是贺艺博倒了一点盐可是鸡蛋没有浮起来。他又用筷子搅拌了几下可鸡蛋还是没有浮起来,盐像雪一样哗哗地往里倒,可是鸡蛋还是不浮起来,我们实在太激动了,有的人用手一下子抓住了杯子,有的人甚至要把手伸进杯子里,有的大声叫:“把鸡蛋拿出来再用筷子搅拌一下说不定就浮起来了。
转眼间盐已经倒了三次了,盐也剩的不多只够倒一次了,这是最关建的时刻了有的人站桌子上,有的人爬桌子上,有的人跳起来看,我们手里都提着一把汗,一次性把剩下的盐全倒了进去,贺艺博用筷子搅拌了几下,这时鸡蛋慢慢浮了起来,“浮起来了”前排的同学第一个喊了起来,教室里一片哗然,只见大家都神采飞扬、眉飞色舞。
实验做完了,我们总结了实验,原来鸡蛋沉下去是因为鸡蛋的'密度比水大。鸡蛋浮起来是因为放进的盐水的密度比鸡蛋大。实验真是大神奇了。
盐水浮鸡蛋作文
星期六,我在玩的时候,有一位小朋友说要给我们做一个有趣的实验,只见他上了楼,拿了一个黑色的塑料袋,我们让他打开见我们看看,他却说,这是他的秘密,不能打开,等会我们就知道了。他这样一说,弄得我们好奇心越来越强了。
他把我们领到了小花园,让我们坐在石椅上,只见他把塑料袋打开,拿出一个鸡蛋放入玻璃缸里,鸡蛋“咚”的一声沉到缸底,一动也不动,接着他又拿了一包盐,倒入一些放在玻璃缸里,又随手拿了一根树枝在杯里均匀地搅拌,跟着他的搅拌,鸡蛋也发生了变化,鸡蛋摇来摇去,可是鸡蛋还是没有浮上来。“鸡蛋怎么没有浮上来呢?你肯定在骗我们!”心急的我们议论纷纷。他说:“心不要太急,等一下你们就知道厉害了。”我们顿时鸦雀无声,我们都期待着玻璃缸里的鸡蛋浮起来。只见他又向缸里加盐,再用树枝搅拌了一会儿,鸡蛋终于听话地离开缸底。“浮起来了!”不知是谁喊了一声。同学们定睛一看,鸡蛋果然缓缓地浮在水中。他得意洋洋地说:“我还能让鸡蛋浮出水面来呢!”我们几乎停止呼吸,全神贯注地看着。他将半包盐倒入玻璃缸里,用树枝继续搅拌了几下,只见鸡蛋露出了半个小脑袋。同学们脱口而出:“成功了!”此时,一个小朋友用手指把鸡蛋按入玻璃缸里,可能鸡蛋在缸里太闷热了,刚按下去,鸡蛋又立即浮起来了。“鸡蛋为什么会浮起来了呢?”同学们都迷惑不解。他不慌不忙地说:“根据我的分析,水中的盐分超过百分之三十时,鸡蛋就浮起来。”
“哦!”我们听了,恍然大悟。原来科学在我们身边,处处有科学,只要留心观察,就能找到。
小学科学沉与浮课件ppt下载。
有关鸡蛋的歇后语。
“鸡蛋撞地球”活动策划书。
盐水浮鸡蛋作文
今天我们要做一个实验,其中有两个道具还可以吃哦!你猜猜看,这是什么实验呢?我先不告诉你。
猜到了吗?是食盐和鸡蛋哦!今天我们做的实验是与盐的浓密度有关的。让我给你细细道来吧!
实验开始了,风铃老师先拿来一个鸡蛋,小心翼翼地放进水里,可鸡蛋沉底了。风铃老师却不紧不慢地说:“谁来当我的小助手?”大家立刻举起手来,老师最后选中了我和母宗懿。这下我更期待接下来的实验了。
一开始,鸡蛋潜在水里。真像个害羞的小姑娘——不敢抛头露面,我心想:这鸡蛋能浮起来吗?于是,我按老师的要求加了一勺盐,鸡蛋毫无动静。第二勺,鸡蛋还是没有什么太大的变化。终于,在加入第三勺盐时,鸡蛋跳了一下,浮在杯子中间,像磁悬浮列车一样,可神奇了!
随后,风铃老师又加入了第四、五勺盐。但是鸡蛋并没有什么太大变化,我有一点失望,甚至有一点怀疑:鸡蛋浮不起来了吧?再看看同学们跟我差不多,个个都像斗败的公鸡——情绪低落。
这时,我看到风铃老师也有一点紧张了,我心想:风铃老师都开始紧张了,这个实验估计是不成了!但老师仍旧坚持着,她迅速地加入了第六、七勺盐,并飞快地进行搅拌,弄得鸡蛋像个舞蹈家一样在水中跳起了芭蕾舞。终于,在“万千瞩目”中,鸡蛋终于像雨后春笋——探出了小脑袋!有的同学还为此高兴地跳了起来呢!那场面很是热闹!
就是这样一杯水,几勺盐和一个鸡蛋,居然构成了这么大的学问,真是应了那句话:处处留心皆学问。
小学科学沉与浮课件ppt下载。
有关鸡蛋的歇后语。
盐水浮鸡蛋作文
原来,写作老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。因此这堂奇妙的作文课直接变成了一堂有趣的实验课了。
老师准备的材料有:一个生鸡蛋、一只筷子、一包盐,还有一杯清水。
实验开始了,老师右手拿着一个生鸡蛋,笑着问我们:“大家知道这是什么吗?”大家异口同声地回答:“这是一个鸡蛋呀!”只见老师轻轻地把鸡蛋放在了装有清水的杯子里,一位同学立刻站起来说:“呀,鸡蛋沉下去了。”另一位同学说:“老师您这是在骗我们吧?鸡蛋没有浮起来呀?”“不是的。”老师站直身子说:“你们忘记了吗?我还没放盐啊!”听了老师的话,大家纷纷把张开的嘴巴合上。此时的鸡蛋看上去就像一个在水里沉睡的宝宝一样,一动不动的。
接着老师又说:“我要让这个鸡蛋从水里浮上来了,请大家认真观察。”有一位同学质疑地说:“这不可能呀!一个沉在水底的鸡蛋怎么可能浮上来呢?”“凡事都没有什么不可能的。”另外一位同学坚定地说。接着只见老师轻轻地把鸡蛋从水杯子里拿了出来,然后老师把盐放在水里,用一只筷子把盐搅拌均匀,之后老师又把鸡蛋再次放在水里,鸡蛋浮起来了,大家像野马一样冲上讲台,有的同学们用手轻轻点了下季度,只见鸡蛋沉下去后又立马像一个弹球一样迅速地浮了上来。
后来老师给我们讲了鸡蛋为什么会浮起来的原理:盐水比清水比重大,鸡蛋在水中浮力也就大,浮力大于鸡蛋重量时鸡蛋就会浮起来了。
从这堂课上我懂得了一个道理:我们身边的科学其实有很多,只要我们多去探索,我们就一定会有所收获的。