实用工作中的闭环管理读后感范文（20篇）

读后感的写作可以帮助我们延伸思考，提出问题和观点，形成更加完整的思考体系。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考和借鉴。

工程管理在实际工作中的应用论文

南丁格尔说过：“护士是没有翅膀的天使，是真、善、美的化身。”美是人们生活中的一种客观需要，美是可以潜移默化人的高尚情操。美学是揭示美的本质，阐明美的客观标准，培养人体验美、鉴赏美、创造美的一门哲学学科。“从美学角度看，护理学本身就是美的产物”。护理工作是一切艺术中最精细的艺术。临床护理工作，既繁琐又精细，既有科学性，又有艺术性。护理美学作为护理学科的一个重要组成部分，具有护理学科的应用价值。护理美学是将美学基本理论应用于护理实践的一门新兴的边缘学科，它运用美学的基本原理、原则和观点，从护理的角度研究人们在维护和塑造人体美的活动中体现出来的护理美的现象及护理审美规律的科学。随着社会的进步及医学模式的改变，患者对医护人员及医疗环境的要求不断提高，护理美学正在临床工作中不断应用，护理的美体现在护士的心灵与外在，更体现在日常的护理工作中。护理工作平凡的过程中蕴涵着艺术美与技巧美，无论是护士的职业道德、形象礼仪、沟通交流、技术操作还是护理环境，都展现着护理的美，都是护理美学在护理工作中的应用。

1护理职业道德美。

护理工作是与人打交道的工作，是与健康生命相关联的工作。护理工作是服务量大、负荷重的医疗工作，这就要护士能够克服各种困难和压力，而且能够热爱护理事业，热爱护理专业，具有献身护理事业的强烈愿望和坚定信念。护士要主动积极热情地对待每一位患者，为其提供细致周到的服务，个性化最大限度满足每一位患者的需求，这就要求护士具备高尚的道德情操、忠于职守、勇于奉献的敬业精神，和蔼可亲、体贴入微的态度。护士在护理工作中具备了职业道德美，护理质量就会提高[2]。而高的护理质量对保障患者的安全、挽救患者的生命、促进患者康复起着重要作用。

2护士职业形象美形体美：

先天因素和后天的训练和培养，护士的形体美符合人体美的标准，遵循对称、均衡、和谐、主次、节奏、完整、多样统一的黄金分割等人体形式美的基本规律，同时还具有白衣天使的气质，有充沛的精力，积极的工作、生活态度，勇于承担责任，善于休息，起居规律，善于用脑，应付能力强，能适应外界环境的各种变化。职业特征：护士的制服与帽子象征护士的自信，妆饰适度，头发前不遮眉，后不过领，淡妆上岗，不佩戴首饰及粗大的耳环、项链，与护士角色相适应。自然、大方、健康、高雅，使患者感到亲切、和蔼、可信，切忌花枝招展，奇装异服。护士“包装”绝不是赶时髦，树立整洁、端庄、可亲的职业形象，不仅有利于工作，也有利于树立职业道德。

3护理礼仪美。

护士在日常护理中难免与患者和医生打交道，护士在交往中要遵守礼仪的'六个原则：尊重、遵守、自律、适度、真诚、宽容。护理工作中，患者不仅在乎你的操作技术，你的礼貌对他们来讲也是相当重要的。对于患者要尊重他们，让他们在心理上满足。护士工作经常要让患者打针吃药，若是直接喊其床号或是直呼其姓名都是不礼貌的，都会使患者产生不良的情绪。一个真诚的微笑，一句体贴的话语，对于患者不仅仅是态度上的关心，更重要的是给予信念上的支持，如果再加上娴熟的动作和良好的形象，患者就会感到极大的放心。

4护士仪态美。

护士应以庄重典雅为美，站、行、坐、打针、拿药、拾物规范、准确、娴熟，仪表大方，面带微笑，具有亲和力和感染力，给患者以亲切感。仪态是指行为中的姿势和风度，姿势是指身体呈现的样子，风度则属于内在气质的外化。仪态美是具有一定的形式美，即人体的姿势或动作中表现出节奏感、稳定感和韵律感，同时也要表现出心灵的内容。人体的姿势主要有站姿、坐姿、走姿、手势、蹲姿、表情等。护士的站姿应给人以挺拔向上、舒展俊美、庄重大方、亲切有礼、精力充沛的印象;坐姿要求背部挺直和腿姿优美;走姿属动态之美，应协调、稳健、轻盈自然，显示女性庄重文雅的温柔之美;手势是人际交往不可缺少的动作，可以增强表情达意，它是一种动态美，手势运用要规范适度，给人一种优雅、含蓄、彬彬有礼的感觉;蹲姿也应当是优美的，应一脚在前，另一脚在后，两腿靠紧下蹲，前脚全脚着地，小腿基本垂直于地面，后脚脚跟提起，脚掌着地，臀部要向下蹲;表情是指人的面部情态，它最为丰富，最具表现力。微笑是世界上通用的语言，它不仅在外表上能给人以美感，而且还可以最真实地表达自己热情与友善之意，有巨大的感染力，把真诚友好的微笑用于护理活动的全过程，是对护理人员面部表情的基本要求。微笑的基本特征是齿不露，声部出。微笑应是发自肺腑，发自内心，应笑得真诚、适度、合时宜。微笑也要注意场合、环境和对象。

5护士语言美。

语言是内在美的体现，美的语言是一首诗，是一首悦耳的音乐，给人一种美的享受。护士应该用最美好的语言来使千差万别的患者达到治疗和康复所需要的最佳身心状态。护士与患者用语言沟通时，做到来有迎声，去有送声，询问病情有询问声，操作有称呼声，巡视有问候声，操作失误有道歉声，操作后有谢声。语言沟通交流时，注重表达方式，语言的简洁清晰，语速平缓、语气的柔和;非语言沟通的细节，如面带微笑，认真聆听，适当的手势，温和的目光等，正确应用非语言交流技巧能增添护患间交流效果。国外心理学家研究指出：人的感情全部表达言词声音肢体语言。由此可见，肢体语言在沟通中的重要性，它能较好地表达感情，护士在与患者沟通时注重肢体语言。护士的语言应坚持原则性与灵活性的统一、坦诚与慎言的统一，科学性与通俗性的统一、针对性与广泛性的统一。

6护理操作美。

基本护理操作是护士素质水平能力的最具体、最集中的体现，护士要有丰富的理论知识和娴熟的操作技能，严格执行操作流程，审视每个细节、环节，使每项操作的每一个动作符合标准，护士在实施操作需轻松，优雅，细腻，灵巧，尽量以美的举止呈现在患者面前，让他们的心理保持最佳状态。具体工作中要做到精细美，和谐美，娴熟美。如在输液前耐心细致的解释工作;三查七对，一丝不苟的无菌技术操作;铺床时中线对齐，四角平整的外观美;体温单的点圆线直，洁净美观等都是精细美的体现。和谐美是指配合适当，体现在为患者擦洗伤口的轻柔美;抢救患者时镇定自乐，忙而不乱，肌注时“两快一慢”的技艺美;胸外心脏按摩时毫无矫揉造作，竭尽全力的力量美。操作中的动作规范，敏捷，准确，熟练能给人以娴熟美。操作熟练轻巧不仅容易赢得患者的尊重，而且给人以美的感受。护理环境分两个部分：即护理自然环境和护理人际环境。护理环境美是指对人的健康恢复与提高有益的护理自然环境美和护理人际环境美的和谐统一。

护理自然环境美是护理审美主体与护理审美客体共同进行合作完成护理过程的活动空间，是护理环境中硬件美的集中体现。具体要求是布局合理，光线充足，空气新鲜，色调和谐，温湿度适宜，物品放置有序，比例均衡，床铺整洁，安全静谧。

护理人际环境美具体体现在护患关系，护医关系。护患关系是护理活动中核心性的人际关系。良好的护患环境美是以护理工作者的良好职业道德为前提的，以尊重患者，举止大方，百问不厌，微笑热情为表现的，以此建立起来的给护士、患者营造一个轻松、愉快的空间。护医关系的环境美也同样重要，同事之间和睦相处，相互信任，在工作中互帮互进，共同为患者提供更优质的服务。护理美学在临床护理中的应用顺应了时代发展与进步的要求，体现了护理实践中的人文关怀。

护理人员在工作中要注重创造美，把外在美和内在美有机地结合起来，把微笑留在脸上，娴熟动作留在手上，文明用语留在口上，仪表整洁留在身上，方便患者留在心上。用一种职业美去影响患者，让其感到温馨的关爱，从而理解支持并配合护理工作。

文档为doc格式。

幼儿园日常管理工作中的法律问题.

一、成立园务委员会，成员由园领导、教师代表、保育员代表、保健医生、后勤代表及家长代表组成。

二、每月召开一次，重大问题集体讨论、决策，保证民主管理。

三、园务会议内容包括：

1、全园工作计划的制订与总结。

2、研究贯彻执行上级各项工作任务。

3、规章制度的修改、补充及废除。

5、分析研究家长对幼儿园工作的意见与建议。

备课、听课制度。

1、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。

2、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。

3、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。

4、按时按质制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等，每周写一篇以上的观察笔记和教育笔记。每周星期五上午准时将下周计划和笔记交园领导审阅。

5、备课时间除做案头工作外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。

6、坚持集体备课与个人备课相结合。主班教师每天下午准时来备课室备课，配班教师每日上午准时来备课室备课，不得迟到。

7、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要外出时需向园领导请假，经同意后，方可外出。

8、鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。

9、组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于20次，并认真做好记录和评议工作。

十、园长每学期必须有针对性地下班听课40次以上，保教主任下班听课80次以上，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。

教研制度。

1、成立教研组，订立科研计划，按照计划定期开展教学研究活动。

2、每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。

3、定期进行业务学习，经常开展学术研究讲座，定期组织教师、保育员进行业务学习和培训。

4、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划及实施方案，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。

5、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。

6、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。

7、对生及市级、国家级刊物上发展或参加市以上交流的经验论文、实验报告等，给予建立奖励。

8、每年组织保教人员到其他幼儿园参观学习一次，开阔视野、取长补短。

值班制度。

1、节假日值班(包括平时值夜班)，值班人员必须准时交接班，不得无故缺席、迟到或早退。

2、值班时要提高警惕、坚守岗位、按时巡视，发现问题要及时向有关部门报告，若一般情况必须在值班记录簿上做好记录。

3、对个别离园较晚的幼儿，要保证幼儿情绪稳定和安全，并做好和家长的联系工作。

4、值班时由于特殊情况需要调班，必须请示领导，经领导同意后方可调班。

5、值班期间要做好来电、来信、来访的接待和记录工作。

安全保卫制度。

1、全园教职工应坚守岗位，高度负责，保证幼儿身边有人，随时清点人数，严防幼儿走失。

2、加强对幼儿的常规教育，培养良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、衣物，发现不安全因素，及时处理解决。向幼儿进行安全教育，加强自我保护意识，提高自我保护能力。教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故发生。

3、带幼儿外出活动，必须请示领导，选好安全场地，有组织有纪律地进行。并随时清点人数，走路时注意不离队、不掉队。

4、外来人员必须登记后经允许方能入园，一般情况当班老师不能会客和接电话，建立健全幼儿接送制度，不准陌生人来园接幼儿，防止冒领。

5、车辆必须停在指定区域，严禁进入幼儿活动场所或停放在走道上。

6、一切不安全用品、药品必须由专人妥善保管，热水、热汤应放置适当位置，电器设备应安装合理，严防中毒、烫伤、触电等事故的发生。

7、做好防火、防盗工作，下班后应关好门窗，做好巡视工作，安排好节假日值班人员，切实做好保卫工作。

8、全体教职工应自觉遵守门卫制度，住园教职工应协助做好保卫工作。

9、要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的安全，定期进行检查维修，避免砸伤、摔伤等事故发生。

10、当班人员必须及时向园领导汇报并送医院治疗，并及时通知家长，写出事故发生情况报告，根据情节轻重，给予当事人相应处理。

交接班制度。

1、为保证保教工作的顺利进行，各班教师、保育员必须认真做好交接班工作，认真填写交接记录本，建立每月一次班会制度，经常交流本班情况，采取切实可行、有效的措施，搞好保教工作。

2、当班老师应及时认真完成当班的各项任务，并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。对当班时所发生的问题妥善处理，如需要遗留下解决的问题(如意外事故、摔伤、病儿等)，应向接班老师做好口头、书面交代，以免发生意外。

3、接班老师应首先清点幼儿人数，及时、仔细查看交接班记录本，掌握上一班幼儿情况，对遗留问题做好妥善安排处理。如因交接手续不清引起的事故，则追究当事人的责任。

4、交接班记录本每学期末应上交给园领导，平时要随时抽查。

门卫制度。

一、按照规定的时间，及时开、关园门。

二、外来人员必须登记后经允许方能入园。参观来访人员须出示介绍信或有关证件。

三、严禁外来机动车辆进入幼儿园。园属车辆必须停放在指定地点。

四、加强节假日值班保卫工作，安排好值班人员，并认真做好值班记录。

五、外来人员不能在园留宿，特殊情况需经园领导批准。

六、门卫人员必须监守岗位，切实做好安全保卫工作。幼儿接送时间，认真做好接待工作，严防幼儿走失。

教职工培训制度。

1、教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。

2、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。

3、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。每学期组织一次外出参观学习活动。并根据需要有计划的派送教师外出学习。

4、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。

5、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛，表扬先进，推广经验。

1.美容院日常管理规章制度范本。

5.服装厂日常管理规章制度。

6.茶餐厅员工日常管理规章制度。

7.企业日常管理规章制度。

10.职工日常管理规章制度。

《工作中的自我修炼》读后感

（一）“自我修炼，成就卓越自我”

行业拓展一中心于2015年4月15日在开展了以“自我修炼，成就卓越自我”为主题的读书分享会。分享会上，我们以小组形式针对《工作中的自我修炼》这本书的读后感进行交流分享。

小组“梦之队”队长苗地分享，通过阅读这本书，她最大的受益是“困难是把双刃剑，一面割出你的鲜血，一面又为你挖掘出新的希望”。她是一名很优秀的客户经理，无论在集团工作中遇到怎样的困难，她都用自己坚定的意志对自己说：“我能行，我不可以输在起跑线上，我要成功，向着自己的目标，迈着坚定的不伐，一步步走下去。”她也正是用这种耐力带动着她们组前进。

“一枝五花队“高晶分享，让她体会最深的是“人最大的敌人是自己，只要战胜了自身压力，那么，其他一切外界压力也就不值得一谈了。”她最开始进入移动工作时是个较为内向羞涩的女生，但是经过几年集团工作的“摸爬滚打”，她已经不再羞涩，她觉得这句话是她工作历程的写照，更希望以后的她能够战胜一切的压力。

“永不言弃队”赵薪分享，她最认同的是“只有那些勇于承担的人，才能够出色的完成任务，才能够受到领导的欣赏和重用。”她今年已经43岁，可以算得上是一名“老”客户经理。虽然是这样，但是她一直都是个勇于承担的人。记得有一次她的集团客户到我中心来办理手机，但是由于营业员的疏忽忘记收她客户的688元购机款了，她知道后第一时间对营业员说“小妹，你放心，姐帮你去要，要不回来姐赔给你”。有责任感，在关键时刻敢于担当，这样才能得到集团客户的认可，得到领导、同事的肯定。

张兴斌经理和王锋副经理在分享会的最后做了总结性发言：

其实每个人都有成就卓越自我的能力，左右我们的绝不是能力、资质，更不是工作环境，而是我们在工作中是否进行了严谨的自我修炼、严格的自我管理，因为它们制约着我们的行动和思想，同时也决定了我们的事业和成就。

我们要将学习到的成果认真总结，在工作中得以应用。应用我们所学到的思想提高工作能力，应用我们所学到的方法来指导工作，这才是学习的目的所在。（作者：行业拓展一中心杨月明）。

四月初，行业拓展四中心组织全体员工认真阅读了《工作中的自我修炼》一书，以“五定”、“五思”为指引，得到了很多人生中的启迪、工作上的启发和生活中的启示，对于我们做好自己的工作提供了很大的帮助。

首先，我们对于自我修炼要有一个正确的认识。工作本身就是一种自我修炼，而自我修炼也是把工作做好的基础。通过五思，思变化，思进退，思成败，思方法以及思价值，促使我们在工作中能够在思考的同时自我修炼。我们不能为了完成任务而应付了事，要勤于思考，变被动为主动，认真做好手里的每份工作。

自我修炼，强调的就是要有一个自主性，这就要求我们用心工作，用心去发现自己的问题，自觉、独立的进行有针对性的自我修炼，从而提高自己的能力，从而能够达到工作的要求和领导的期望，这才是我们应该做且必须做的。

其次，自我修炼也要注意一个方式方法的问题，要坚持公司的五定要求，定时，定量，定标，虽说条条大道通罗马，但其中肯定有着一个最佳的捷径。在自我修炼这个方面，很多的成功者们都有着自己独到的见解和行之有效的方法，这就是我们要借鉴的捷径。公司向我们推荐这本书，就是希望我们可以向这些成功者们学习，学习他们的思想，学习他们的方法，从而可以尽量少走弯路，尽快的成长和提高。

（作者：行业拓展四中心齐兵）。

（二）没有谁是完美的，但我们可以选择不断完善自我。我是一个不爱读书的人，但我的工作需要我不断学习新的知识来充实自己，所以我选择了《工作中的自我修炼》这本书，来改进我工作中的不足之处。

生活中的我是个大大咧咧不拘小节的人，对于工作我的心态也是一样的，只是我的责任感要求我在工作中更加认真一些、小心翼翼完成自己的本职工作。

项目管理工作中的浪费

工作中的管理方法

1、按照0岁4次、1岁2次、2岁2次、3-6岁每年体检一次的体检原则，对每名儿童定期进行健康检查，并对体检结果进行综合评价。

2.6个月以上儿童每年至少测查一次血红蛋白，对结果异常者进行登记管理和治疗。

3.8-12月龄儿童进行一次智力测查，对具有智力高危因素的儿童全部进行智力监测。对智力可疑、异常儿童进行登记、转诊和追踪。

4、对0-6岁儿童进行口腔检查和听力筛查，4岁以上儿童进行视力测查，发现听力、视力异常和患龋的儿童都要及时登记、转诊和治疗。

5、按照体弱儿童管理常规，对在儿童定期健康体检中发现的维生素d缺乏性佝偻病、小儿营养性缺铁性贫血、营养不良和肥胖儿全部进行登记和管理。

6、根据儿童的年龄特点和体检结果，有针对性地对家长进行母乳喂养、辅食添加、智能发育、疾病预防等方面知识的宣传。

7、规范填写“儿童保健体检记录”及相关登记表、册，认真做好儿童健康体检资料的信息收集、统计和上报工作。

工作中的自我修炼读后感

这部分是我精心挑选的名言，有一句话说的好，”以铜为镜，可整衣冠;以人为镜，可知得失;以古为镜，可知兴替“，以及”前事不忘，后世之师“，很多古语是很不错的，为我们做人做事提供了很多好的参考，如果有时间多读读四书吧，相信对大家一定有很大的帮助。

我现在把每句话的意思用白话表达出来，大家请一一对照：

1.谦虚使人进步，骄傲使人落后;满招损，谦受益。

意思：谦虚使人进步，骄傲使人落后;自满会招致损失，谦虚可以得到益处《出自尚书》。

2.君子坦荡荡，小人常戚戚。

意思：君子总是心胸宽广,小人常是忧愁悲伤。出自《论语·述而》。

3.君子周而不比，小人比而不周。

4.君子成人之美，小人成人之恶。

5.君子好而知其恶，恶而知其美，其鲜也。

6.己欲立先立人，己欲达先达人;已所不欲，勿施于人。

7.以和为贵，家和万事兴，和气生财;大事化小，息事宁人。

意思：以和为贵，家和万事兴，和气生财;大事化小，使事情平息下来，使人们平安相处。

8.言必行，行必果。

意思：讲话诚实，做事果敢出自《论语.子路》。

9.智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

意思：慧的人不疑惑，仁爱的人不忧愁，勇敢的人不惧怕。出自《论语.子罕》。

10.山上有直树，世上无直人。

意思：山上有直树，世上没有真正正直的人。

11.天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。

12.首孝弟，次谨信，而亲仁，有余力，则学文。

13.糊涂做人，精明做事;低调做人，高调做事。

14.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

15.知己知彼，将心比心;将心比心，同理一心。

意思：做人要了解自己和了解别人，要有换位思考的心态;将心比心，大家都是一条心。

16.知人者智，自知者明。

意思：真正聪明智慧的人，应该既能正确认识别人，也能正确认识自己。

17.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

18.有则改之，无则加勉。

意思：别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来勉励自己。

19.学而时习之，不亦说乎?温故而知新，可以为师矣!

意思：学习了知识并经常复习，不也是件高兴的事吗;温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。

20.学无止境，学海无涯。

意思：学习是没有终点，警示我们要不断的追求学习去与时俱进。

21.逢人且说三分话，未可全抛一片心。

意思：劝诫与人交往时，对他人不可轻易给予信任。

22.渴时一滴如甘露，醉后添杯不如无。

意思：告诉我们要在别人困难的时候帮助别人，不要在别人好的时候提供帮助。

23.久住令人贱，频来亲也疏。

意思：一个人在亲戚、朋友家(玩、住)，时间长了会招人厌烦，人与人来往(交往)过多，再亲的人也会觉得厌烦，从而慢慢疏远，不再往来。

24.水太清则无鱼，人至察则无徒。

25.逢人减岁，遇货添财。

意思：把别人的年龄往少里说，把别人买的东西价钱往高处猜。

26.忍一步风平浪静，退一步海阔天空。

意思：这句话是劝人要能忍耐，多些宽容、理解、包容。

27.人善被人欺，马善被人骑。

意思：人不能太老实，不然就被欺负，马也不能太温顺，不然要被骑。

28.人无横财不富，马无夜草不肥。

29.善恶到头终有极，只争来早与来迟。

意思：善有善报，恶有恶报，那是早早晚晚的事。

30.见事莫说，问事不知;闲事休管，无事早归。

意思：少管闲事，别人问了什么都不知道，没有什么事情就早点回去。出自《增广贤文》。

31.得饶人处且饶人;杀人一万，自损三千。

意思：能原谅就原谅,要给人留条后路,不要一竿子打到底;损害别人的人，自己也受害。

32.君子爱财，取之有道;但行好事，莫问前程。

意思：君子获取财富，要通过正当途径;做了好事，不要图回报。

33.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

34.人无千日好，花无百日红。

意思：花会红，但是不会红过百日，迟早一天要凋谢;人的运气好，不会好过千日，总有运气差的时候;喻意是人在好的时候，要思量不好的就会到来;不好的时候，思量好的日子就会来。

35.凡人不可貌相，海水不可斗量。

意思：不可以外观相貌来衡量一个人，就像海水是不可能用斗来丈量的一样。比喻不能以貌取人而轻视小看别人。

《工作中的自我修炼》读后感

在认真阅读了《工作中的自我修炼》一书后，我感觉自己收获很大，得到了很多人生中的启迪、工作上的启发和生活中的启示，对于我做好自己的工作提供了很大的帮助。

首先，我们对于自我修炼要有一个正确的认识。工作本身就是一种自我修炼，而自我修炼也是把工作做好的基础。在我们日常的观念中，往往把自我修炼当做一个被动的过程，领导的严格要求促使我们自我修炼，工作上的实际需要迫使我们不得不进行自我修炼。在这样的一种观念下，我们只是硬着头皮来迎合这些要求，不情愿甚至是带着排斥的心态进行着自我的提高，这样的自我提高肯定是收效甚微，无法发挥其应有的作用。

自我修炼，强调的就是要有一个自主性，这就要求我们用心工作，用心去发现自己的问题，自觉、独立的进行有针对性的自我修炼，从而提高自己的能力，从而能够达到工作的要求和领导的期望，这才是我们应该做且必须做的。

其次，自我修炼也要注意一个方式方法的问题，条条大道通罗马，但其中肯定有着一个最佳的捷径。在自我修炼这个方面，很多的成功者们都有着自己独到的见解和行之有效的方法，这就是我们要借鉴的捷径。董事长向我们推荐这本书，就是希望我们可以向这些成功者们学习，学习他们的思想，学习他们的方法，从而可以尽量少走弯路，尽快的成长和提高。对于这本书的学习就肯定不能三天打鱼两天晒网，更不能一阵风，要坚持的学习，深入的学习，认真的领悟其中的精髓，升华其中的思想，把其中的成功经验转化为自己的学习成果，这样我们的学习才算是取得了成功。

最后，我们还要牢记学习的目的所在。学习这本书，就是为了要提高自己，决不能为了学习而学习，应付公式。也不能只学皮毛而不予以应用，这样的学习就没有了实际的效果。我们要学习到的成果认真总结，在工作中好好地应用。应用我们所学到的思想提高自己的工作能力，应用我们所学到的方法来指导我们把工作做到更好，这才是学习的目的所在。

通过学习《工作中的自我修炼》这本书，我才意识到自己在工作中存在的一系列问题。但是我相信亡羊补牢尤未晚，在以后的工作中，我一定努力的学习贯彻这种精神，养成良好的工作态度和正确的工作习惯，积极主动的发现自己的问题和弱点，认真踏实的进行自我修炼，提高自己的工作水平和业务能力，把工作做好，一定不辜负领导的要求和希望。

工作中的自我修炼读后感

“自我修炼，成就卓越自我”

行业拓展一中心于4月15日在开展了以“自我修炼，成就卓越自我”为主题的读书分享会。分享会上，我们以小组形式针对《工作中的自我修炼》这本书的读后感进行交流分享。

小组“梦之队”队长苗地分享，通过阅读这本书，她最大的受益是“困难是把双刃剑，一面割出你的鲜血，一面又为你挖掘出新的希望”。她是一名很优秀的客户经理，无论在集团工作中遇到怎样的困难，她都用自己坚定的意志对自己说：“我能行，我不可以输在起跑线上，我要成功，向着自己的目标，迈着坚定的不伐，一步步走下去。”她也正是用这种耐力带动着她们组前进。

“一枝五花队“高晶分享，让她体会最深的是“人最大的敌人是自己，只要战胜了自身压力，那么，其他一切外界压力也就不值得一谈了。”她最开始进入移动工作时是个较为内向羞涩的女生，但是经过几年集团工作的“摸爬滚打”，她已经不再羞涩，她觉得这句话是她工作历程的写照，更希望以后的她能够战胜一切的压力。

“永不言弃队”赵薪分享，她最认同的是“只有那些勇于承担的人，才能够出色的完成任务，才能够受到领导的欣赏和重用。”她今年已经43岁，可以算得上是一名“老”客户经理。虽然是这样，但是她一直都是个勇于承担的人。记得有一次她的集团客户到我中心来办理手机，但是由于营业员的疏忽忘记收她客户的688元购机款了，她知道后第一时间对营业员说“小妹，你放心，姐帮你去要，要不回来姐赔给你”。有责任感，在关键时刻敢于担当，这样才能得到集团客户的认可，得到领导、同事的肯定。

张兴斌经理和王锋副经理在分享会的最后做了总结性发言：

其实每个人都有成就卓越自我的能力，左右我们的绝不是能力、资质，更不是工作环境，而是我们在工作中是否进行了严谨的自我修炼、严格的自我管理，因为它们制约着我们的行动和思想，同时也决定了我们的事业和成就。

我们要将学习到的成果认真总结，在工作中得以应用。应用我们所学到的思想提高工作能力，应用我们所学到的方法来指导工作，这才是学习的目的所在。（作者：行业拓展一中心杨月明）。

四月初，行业拓展四中心组织全体员工认真阅读了《工作中的自我修炼》一书，以“五定”、“五思”为指引，得到了很多人生中的启迪、工作上的启发和生活中的启示，对于我们做好自己的工作提供了很大的帮助。

首先，我们对于自我修炼要有一个正确的认识。工作本身就是一种自我修炼，而自我修炼也是把工作做好的基础。通过五思，思变化，思进退，思成败，思方法以及思价值，促使我们在工作中能够在思考的同时自我修炼。我们不能为了完成任务而应付了事，要勤于思考，变被动为主动，认真做好手里的每份工作。

自我修炼，强调的就是要有一个自主性，这就要求我们用心工作，用心去发现自己的问题，自觉、独立的进行有针对性的自我修炼，从而提高自己的能力，从而能够达到工作的要求和领导的期望，这才是我们应该做且必须做的。

其次，自我修炼也要注意一个方式方法的问题，要坚持公司的五定要求，定时，定量，定标，虽说条条大道通罗马，但其中肯定有着一个最佳的捷径。在自我修炼这个方面，很多的成功者们都有着自己独到的见解和行之有效的方法，这就是我们要借鉴的捷径。公司向我们推荐这本书，就是希望我们可以向这些成功者们学习，学习他们的思想，学习他们的方法，从而可以尽量少走弯路，尽快的成长和提高。

（作者：行业拓展四中心齐兵）。

我在班级管理工作中的两个案例

班主任，作为一个班级的管理者，我认为应当对班上发生的每件事情都要做出尽量恰当的处理，要对事件进行细致的分析，预想处理之后的后果将会如何，决不能贸然地、武断地处理，否则可能会带来不利的后果。

案例一：合理处理班干部犯错。

在开学第三周的某个自习课上，我对班级进行常规检查，在即将下自习的几分钟里，我从窗户里看到有几个学生在说笑、玩耍。而主管纪律的班长张坤麟（化名）却视而不见，没有进行制止。走进班级后我对违反纪律的几个学生进行了严厉的训斥。当我对班长进行问责的时候，我又想到了前几天发现过他抽烟的行为。一时间我十分生气，当面问他：“你到底想不想当这个班长？”或许是出于尴尬的原因，他也说道：“我不想当。”“好，你先坐下，明天我们重选班长。”在当天晚上，我对能够胜任班长的学生做了一个筛选，基本确立了两三个人选，论能力应该都不在张坤麟之下。到了第二天，我又想，如果免了他的职位，结果又会怎样呢？其一：新班长上任还需一段时间的`适应过程，这期间班级工作可能会很乱，()无法配合学校的正常工作。其二：对他本人也是一个不小的打击，从此他可能会在情绪上跟班主任出现对立，也无法约束自己的恶劣习惯，进而学习成绩也可能会受到影响等等。但是，如果再给他一次机会，又会怎么样呢？我最终选择了后者，并且和他进行了耐心的谈话。他也表示愿意以身作则，既要全心全意干好班干部工作，也要痛改自己的一些毛病，带头搞好学习。

结果也正如他所说，班级的纪律有了很大的变化。而且在后来学校举办的队列广播操比赛中获得了第一名的佳绩，我知道这里面有他组织得力的一份功劳。不仅如此，他还带头认真学习，在期中考试中取得了第一名的成绩。现在，不论对学习还是班级管理，他都充满了信心。

案例二：耐心说教学生所犯的每个错误。

我是一个易怒的人，以前针对学生犯错，我总是很气愤，最后怒骂了事，慢慢我发现结果并不尽如人意，学生无法从思想上根本改观，我尝试改变方法。

在这次期中考试中，有一名女学生作了弊，她叫刘学玲。被监考老师发现，试后并告知了我。在当天下午，我把她叫到了办公室。我没有责骂她，而是对她进行了利害关系的说导。在我耐心说导的过程中，刘学玲泪流不止。在后来的周记中，她这样写道：“我原以为老师会狠狠地骂我，我紧张极了，但他没有，他让我彻底明白了考试的真正意义，我保证以后再也不作弊了，我要考出我的真实成绩。最后说声‘谢谢你，老师。’”.从批阅的过程中，我能感受到这是她发自内心的话。

从这两件事上，我看到老师对事件的处理方法可能会成就一个人，也可能会扼杀一个人。作为老师，作为班主任，我们的工作是针对一群未成年的孩子，我们要慎重对待自己的一言一行，因为它将影响学生的一生。

企业管理工作中的心得体会

近年来，随着社会的不断发展和竞争的日益激烈，企业管理工作显得尤为重要。作为一名从业多年的企业管理人员，我深刻体会到了企业管理工作的重要性和复杂性。在过去的工作经验中，我积累了许多宝贵的心得体会，下面将从回顾与总结、沟通与协作、指导与激励、创新与变革以及自我管理与提升这五个方面，谈谈我对企业管理工作的心得认识。

回顾与总结是企业管理工作中不可忽视的一部分。只有通过对过去经验的回顾与总结，才能不断总结经验，提高工作效率。在我个人的管理工作中，我始终坚持每天回顾与总结，尤其是每周和每月的回顾与总结更加重要。通过回顾与总结，不仅可以发现问题，还可以提出解决办法，并及时调整管理策略，提高管理效能。

沟通与协作是企业管理工作中不可或缺的一环。作为一名企业管理人员，与上级、同事和下属的有效沟通与协作对于顺利完成工作是至关重要的。在我过去的管理工作中，我经常与团队成员保持密切沟通，了解他们的需求和意见，并根据实际情况进行灵活调整，使工作更加高效顺畅。

指导与激励是企业管理工作中的重要组成部分。作为一名管理者，我们需要具备良好的指导和激励能力，帮助员工实现个人目标和公司目标的有机结合。在我过去的管理实践中，我注重与员工建立良好的关系，了解他们的需求和困惑，并根据个体差异设计相应的指导和激励措施，使员工有更大的动力和热情去完成工作。

创新与变革是企业管理工作中的重要推动力。在如今快速变化的市场环境下，企业必须不断进行创新与变革，才能保持竞争优势。作为一名管理者，我经常鼓励团队成员提出新的思路和想法，并在实际工作中大胆尝试，及时调整和改进。正是通过不断的创新与变革，我们才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。

自我管理与提升是企业管理工作中必不可少的一部分。作为一名管理者，只有不断地进行自我管理和提升，才能更好地适应工作需求。在我过去的管理工作中，我经常参加各类培训和学习活动，提升自己的管理能力和知识水平。同时，我也注重个人情绪的管理，保持良好的工作状态和积极的心态。

综上所述，企业管理工作需要我们具备全面的素质和能力，同时也需要我们不断总结经验、提高沟通协作能力、有效指导激励员工、勇于创新变革以及持续自我管理和提升。只有不断努力，我们才能更好地适应和应对工作中的挑战，取得更好的成果。

精细化管理在电力营销工作中的应用论文《精细化管理》

随着社会主义市场经济的快速发展，电力企业已经成为我国经济发展过程中的支柱型产业，传统的营销管理模式已经不能满足电力企业的发展需求。电力企业相关负责人要改变陈旧的管理理念，将精细化管理应用到电力营销管理中，结合电力企业的实际发展状况，坚持走可持续发展的道路，实现社会效益和经济效益的最大化。

精细化管理既是一种管理理念，又是一种管理技术。精细化管理即通过对电力企业日常管理工作进行细化，采用标准化、信息化、数据化和程序化的管理模式，确保电力企业管理过程中的科学和高效。精细化管理要求电力企业管理人员在电力营销管理过程中要具有针对性，认识到电力企业营销管理过程中的重点。同时，对电力营销管理过程中的相关标准进行有针对性的量化考核、监督和执行。精细化管理实现了管理理念与考核制度的同步结合，能够确保电力企业营销管理中各部门工作落实到位，从而形成完善良好的企业营销管理体系。精细化管理在电力企业管理中的应用，主要是电力企业负责人采用专业化的管理方式对企业的产品、服务和后台运行进行调整。企业精细化管理的核心是以消费者的需求对重点，实现电力营销的高收益、高效率和强有力的市场竞争优势。

新时期，我国电力市场发展迅速，随着社会经济的发展，电力消费与日俱增，据统计，直至，我国电能消费总量已经达到5万亿kw。随着电力企业的发展变革，电力企业已经由原先的生产型逐渐朝向经营服务型转变，但是在此过程中，会面临很多挑战，比如电力企业营销范围较小，内部工作人员服务意识有待提高等等，同时，电力企业管理体制不够完善，很难跟上市场发展步伐。我国区域电网一般都是由许多个小型电网联网所组成的，但是由于区域电网的差异性较大，小型电网营销单位的服务意识较差，因此，各个区域之间的电力营销大同小异，漏洞较多，很难根据区域电网的实际情况确定科学的营销管理形式。除此以外，电力企业营销队伍综合素质良莠不齐，有些工作人员责任意识和服务水平较差，专业技能掌握不充分，所以加强电力企业营销精细化管理已经成为电力企业发展的必然趋势。根据相关统计研究显示，2006～电力能源消费总量和终端消费量如图1。

精细化管理在电力营销工作中的应用论文《精细化管理》

摘要：在社会市场经济飞速发展的大背景下，在电力销售和服务中纳入营销体系，是现阶段电力企业核心而任务。随着社会发展和人们生活对电力的需求越来越大，因此电力企业需要做好电力营销工作，从而保证电力企业的正常运行。在发展电力营销工作的过程中，用电大体系是需要建立的，并在发展的过程中完善和健全，有助于满足社会和市场发发展的趋势，对我国电力企业的蓬勃发展具有极大的促进作用。现本文就精细化管理在电力营销工作中的应用进行探究，仅供交流借鉴。

为了有效提高电力营销工作的效率和质量，精细化管理模式得到了的广泛的应用，并在应用过程中逐渐的推广和普及。电力企业在现阶段的社会市场经济的影响基础上，需要走可持续发展道路，促使电力企业获取更多的利润，而精细化管理模式的使用，极大的满足电力企业的现实需求，并保证和电力系统的正常高效运行，保障了社会发展和人们生活对电力的需求，对电力企业的进一步发展具有较大的促进作用。

1.有效提高了电力企业的竞争力。

现阶段，电力企业在发展过程中对于精细化管理的重要性的认识逐渐地加深，采取了有效的措施保证精细化管理模式的落实，其工作效率和质量的提升对电力营销工作水平的提高具有密切的.联系，因此需要加强对精细化管理工作的重视，随着信息系统在电力营销中的出现，进一步改革和创新了传统的电力营销管理机制，使电力营销业务的办公流程得以简化，为客户带来很大的便利，也使我国电力企业的发展呈现崭新的面貌；其次，对于电力企业的发展，我国政府给了其较大的帮助和支持，并加大了资金和先进技术的投入，这对电力企业的发展是一个良好的契机，从而促进我国电力企业的进一步发展和进步。通过精细化管理模式的是使用，能够很好地弥补电力企业自身的不足，并进行深入的调查分析，一旦发现问题和不足之处，能够及时地采取有效的措施进行处理和解决，还需要加强对高素质人才的引进和培养，这样一来，才能够有效的控制电力企业的生产成本，使电力企业的市场竞争力的增强，有利于促进了电力企业的发展和壮大。

2.促进电力企业的可持续发展。

立足于我国现阶段电力企业的发展现状，还存在很多的不足和缺陷，主要表现在人员配置和硬件设备德的缺失和管理模式的不完善等，电力企业中的电力营销中也存在严重的问题，对电力企业的发展造成了严重的影响，因此需要采取有效的措施进行处理和解决，完善和健全电力营销体系，并在企业发展过程中加强对电力营销工作的重视。其次，我国大部分的电力企业，存在很多的工作人员，但是员工队伍的素质参差不齐，有的员工的严重缺乏专业的素质和技能，对员工的安全生产管理也没有做到位，因此在电力生产过程中存在很多的安全隐患，一旦出现操作不当的问题，就会出现严重的安全事故，对电力生产工作人员的生命财产安全造成了较大的威胁，同时还会对电力系统的正常运行造成不利的影响，更使供电的质量极大的降低。由此可见，在电力企业的发展过程中，加强对电力营销实行精细化管路具有十分重要的意义，可以有效地控制电力企业运行过程中出现的问题，促使电力企业的可持续发展目标的实现。

二、电力企业的营销过程中精细化管理的策略。

1.树立企业的良好形象。

1.1不断对电能的质量进行提升，全面提升供电能力我们现在是处于一个商品经济的时代，商品的质量不好，那么就无法树立电力企业自身的优质服务以及企业的良好形象，因此必须在电力营销的过程中全面提升供电的质量和能力。

1.2积极构建一个和谐优质的供用电营销服务体系打造和谐的供用电关系是用电营销的永恒主题。电力企业提供优质服务，这是一个相当系统的工程，在这其中，供电企业应该针对工作中的每个环境进行质量上的提高。

2.巧用价格优势，扩大市场份额，开拓电力市场。

根据电力市场出现的不同需求运用有弹性的价格，运用价格战略相应扩大市场营销的占有份额，对电力市场不断开拓，这对于电力营销的经济效益和社会效益目标的实现具有相当重要的意义。在不同的时段对电力服务进行相应的调控，结合目前实施的居民阶梯电价提供差别服务。对电力市场进行细分，针对不同的客户采取不同的定价策略，对一些重点用电项目进行突破实施。这样可以引导居民的合理用电，稳定电力市场的发展。

3.完善“精细化”的管理系统，提供优质的服务。

3.1电力企业的售后方面相关的管理水平也是需要采取有效的措施使其逐渐提升，并且需要按照精细化管理理念和模式的基础上，将电力企业售后管理制度完善和健全，同时还需要积极营造良好的服务氛围，满足人们对电力的需求，同时还需要加强对网络媒体的应用，加强对电力营销的宣传工作，从而为电力企业营造较好的舆论氛围，促使电力企业树立良好的企业形象。

3.2应用精细化管理方式在电力企业中的营销管理工作，首先需要建立一个电力信息平台，有关电力营销规划方面，这样一来，电力企业的营销工作才有可能实现智能的商业模式，有利于促使电业企业获取更多的社会经济利益，企业在营销过程中，精细化管理的目标也能够得以实现。结语总而言之，在电力企业的可持续发展过程中，电力营销工作具有十分重要的意义。其工作质量与电力企业中各环节工作的正常运行具有密切的联系。因此在电力企业的发展过程中，需要加强对电力营工作的重视，并采取有效的措施保证电力营销工作的质量。精细化管理模式的应用极大地促进了电力营销工作质量的上升，对维护电力企业的正常运行具有较大的推动作用，有利于提高电力企业的市场竞争力，还能够促使电力企业获取更多的社会经济效益。

参考文献:。

[2]段维林.谈电力营销精细化管理[j].广东科技，2011，4（16）：102.

[3]何德浩.有关电力营销管理创新策略的探讨[j].中小企业管理与科技（工旬刊），2009，5（10）：189.

浅谈高校学生管理工作中的人性化管理

在学生管理工作中，管理者是少数，被管理者是多数。少数人要把多数人组织、管理起来，难度是很大的，这就需要管理者寻找帮手，以便更好地实现管理服务工作。在本人的学生管理工作中，我认为学生干部的作用主要体现在以下几个方面。

一、表率、典范作用。

学生干部是通过选举产生的，学生和教师认可的学生中的优秀分子，他们在各方面都应该是大家学习的典范，是各院系班级中的`标杆和旗帜，他们首先遵守学校禁止的行为；他们率先做到学校要求和提倡的行为。他们的言行起到的示范作用，可以影响到周围的同学，从而带动全校校风学风的转变。学生干部的积极表现，可以为更好地管理学生提供表率和典范，从而达到有序管理的目的。

二、桥梁作用。

随着大学的扩招，每个学校的规模都不小，每个管理者所需要管理的学生就相应的增加了，以往点对点、面向面的管理服务模式已经很难开展了。学生干部的桥梁作用可以解决这一难题。学生干部来自于学生，平时与学生在一起，他们帮助管理者传递信息、执行命令、监督成效等。由此可见，学生干部的桥梁作用是不容忽视的。

三、信息来源作用。

学生干部来自于学生，他们和同学们共同学习和生活，可以很好地了解学生的动态，帮助管理者进行管理，特别是安全和稳定等方面的重要信息。学生干部的信息来源作用主要体现在：了解学生中关注的热点话题、个别学生家庭的重大变故、学生心理的异常、社会纠葛等问题，另外，还有涉及宗教、传销等方面的信息。这些信息，如果离开了学生干部，那么管理者将很难采集到，将无法及时地对有问题的学生进行管理，甚至会影响到学校的稳定、学生的安全。

四、稳定缓冲作用。

在教学和管理活动中，管理者与被管理者难免会有些小冲突、小误会，虽然看似不起眼的误会，也可能会酿成**。这时可以通过学生干部来缓冲和化解彼此的矛盾，通过第三方的缓冲和化解，往往是事半功倍的。

作为管理者，应当明确学生干部在学生管理工作中的作用和意义，对学生干部要实施完善的选拔、考核制度，监督激励、评估制度，让他们时时刻刻注意自己的典范形象。为了能让学生干部更好地发挥协助管理的作用，管理者应当有计划、有组织地进行培训指导，激发他们的工作激情，提升他们的能力和技巧。

在高等教育日益普及的今天，学生干部的辅助管理作用将会在未来的高校学生管理工作中发挥更大的作用。作为管理者，我们应当慎重地选拔、积极地培养学生干部，发展他们的能力，充分发挥其模范带头的作用，使其更好地协助管理者做好管理服务工作，增强集体凝聚力，营造出良好的校风学风，构建和谐校园，为社会化建设输送更好的合格人才。

（作者单位杨彦：武警警官学院电子设计教研室张伟祥：武警警官学院装备管理教研室）。

我在班级管理工作中的两个案例

一说到班级管理，少不了会提起，“没有规矩不成方圆”，要想管理好一个班级，就得制定一个适合这个班的班规，在制定的同时，要全面的了解班里的孩子，根据班里的实际情况，制定出“常规教育”，幼儿的常规抓好了，才能保证教育教学活动的顺利开展和让幼儿在一个有规则性的班级里健康、快乐、活泼的成长。

一、教师与保育员要密切配合。

在我们幼儿园每个班有两位教师，我是教师，另一名是保育员，一日活动的全程中均由我们两位教师带领班级里的40名小朋友，所有的教育教学活动都由我教师一个人负责，保育员会参与配合，但保育员的主要工作是搞班级卫生，看午睡，在班级管理中，我们两位教师密切的配合，统一观点，例如午睡时，我会让孩子们排好队，全部安静下来后，才会陆续的请幼儿进入睡房午睡，在这个过程中保育员会配合我组织幼儿如厕、喝好水，再过来排队准备入睡，我组织好幼儿入睡后，保育员搞好了卫生，就会来和我交接看午睡，我会向保育员交代要注意观察的幼儿，例如有的幼儿刚生病好回园，就得提醒保育员要注意观察。在这个过程中就需要教师之间的紧密配合，以便整个午睡活动的顺利开展。

二、常规教育要抓重点，反复的抓。

幼儿一日的活动从入园开始到离园，每个环节中都会有常规，例如，在教育教学活动中，组织孩子准备上课时，律动完后，就要求孩子们要保持安静下来了，不可以再有说话的.声音，不能还有孩子还在区域中玩玩具，因为每到这个时候，我就会停下来不上课，让孩子们知道，因为他们的说话声影响到上课了，这样久而久之孩子们也就养成了好的习惯，律动完就安静的坐在座位上等待上课，也正是因为这样，教育教学的活动才会更顺利的开展，孩子们也会遵守，但是在这个过程教师需要反复的抓，重点抓那几个特别调皮的孩子，正所谓“擒贼先擒王”。

总之，要想管理好一个班级，需要教师精心，细心，还要有一双明亮的眼睛，用眼睛去观察发现，分析出现的问题，解决其问题；更需要的是还要家长们的配合，家长也可向教师反映孩子的情况，教师也要向家长反映孩子在园的情况，无论是做的好的，或者是还需要进步和改进的，都应告知家长，以便更好的开展家园共育，只有做好了这些，老师工作的开展才会顺利，孩子也能快乐良好的氛围中成长。

ISO质量管理体系认证在企业管理工作中的重要作用

工作中的安全管理心得体会

随着社会的不断发展和进步，工作中的安全管理显得尤为重要。无论是企业还是个人，都应当把安全管理作为首要任务，努力营造一个安全、稳定的工作环境。在我的工作生涯中，我深刻体会到了安全管理的重要性，并总结出一些心得体会。

首先，要树立安全意识。安全意识是工作中最基本的要求。只有树立起安全意识，才能够意识到在工作中潜在的危险和风险，从而采取相应的预防措施。在公司任职期间，我时刻保持警觉，主动关注工作中的安全隐患，将安全问题牢牢抓在自己的手上。例如，在搬运重物的时候，我会坚持使用防护手套，并通过合理的姿势和力量分配来避免受伤。

其次，要积极参与培训和教育。安全知识的学习和培训是提升安全意识和管理能力的重要途径。在工作中，我经常参加公司举办的安全培训和教育活动，了解相关的法律法规和操作规程，并学习一些实用的安全技能。通过培训和教育，我对于工作中的安全管理有了更深入的了解，也更加清楚应该如何去预防和处理安全事故。

再次，要完善安全管理制度。良好的安全管理制度是保障工作安全的重要依据。在我的工作岗位上，我参与制定和完善了公司的安全管理制度，明确了责任、工作流程和安全要求等内容。此外，为了保障制度的有效执行，我们还配备了专门的安全管理人员，负责监督和检查各项安全措施的落实情况。通过完善安全管理制度，我们能够更好地预防和控制工作中的安全风险，确保员工的人身安全。

另外，要建立良好的沟通和协作机制。安全管理需要全员参与和共同努力，不能只靠个别人员或部门的意识和能力。在我们的团队中，我们建立了一个良好的沟通和协作机制，定期召开安全例会，交流工作中的安全经验和问题，并共同商讨解决方案。通过这种方式，我们能够及时发现和解决安全隐患，整合各方资源，形成合力，共同为工作场所安全做出贡献。

最后，要不断总结和改进。安全管理是一个不断完善和提高的过程。在工作中，我们应该及时总结和归纳经验教训，发现问题并加以改进。例如，我们会定期进行安全检查和评估，找出存在的问题和不足，并及时采取措施进行改进。只有不断总结和改进，才能够进一步提升安全管理水平，预防和消除潜在的安全隐患。

总之，工作中的安全管理是每个人都应该高度重视的任务。只有树立安全意识，积极参与培训和教育，完善安全管理制度，建立良好的沟通和协作机制，并不断总结和改进，才能够切实保障员工的人身安全和工作的顺利进行。我将继续努力，在工作中做到安全第一，做到严守规章制度，确保工作环境的安全稳定。

工作中的安全管理心得体会

工作安全是每个企业和员工都应该高度重视的问题。正确的安全管理可以降低各类事故和意外发生的概率，保障员工的身体健康和生命安全。经过长期从事工作的体会，我逐渐明白了工作中的安全管理的重要性，并总结出了一些心得体会。

第二段：提高安全意识。

在工作中，提高安全意识是保障自身安全的第一步。我们要时刻警惕潜在的危险因素，关注自身的工作环境和工作条件，及时发现并纠正不安全行为和不安全环境。同时，我们要加强对安全知识的学习，了解各种事故和事故案例，掌握应对危险的方法和技巧。只有不断提高安全意识，才能在工作中防范潜在的危险。

第三段：加强管理与监督。

一个好的安全管理体系对于企业和员工来说都是至关重要的。企业应建立健全的安全管理制度和规章制度，发布明确的工作安全要求，并进行全员培训，使每位员工都能清楚了解自己的安全责任和义务。同时，企业要加强对员工的监督和检查，发现问题及时整改，确保安全管理的有效执行。员工也要配合企业的管理和监督，自觉遵守工作安全制度，做到守土有责，守土负责。

第四段：培养安全习惯和技能。

良好的安全习惯和技能对于员工的安全防护起着至关重要的作用。我们要养成正确的行为习惯，做到不拖延、不随意放置工具和材料、不违规操作等，遵循正确的操作步骤，保证工作的安全性。此外，我们还要掌握一些应急救护知识和技能，学会正确处置工作中的意外伤害，提高自救和互救的能力，这对于事故发生后的应对至关重要。

第五段：持续改进和总结经验。

工作安全管理是一个不断改进和提高的过程。我们要及时总结工作中的事故和问题，分析原因，找出不足之处，并采取相应的措施进行改进。同时，我们还要向其他企业和员工学习，借鉴他们的先进经验和做法，不断提高自身的安全管理水平。只有不断总结经验，不断改进，才能确保工作中的安全管理不断提升。

总结：

通过长期的工作实践，我明白了工作中的安全管理是保障员工身体健康和生命安全的重要手段。要想做好工作中的安全管理，我们首先要提高安全意识，及时发现和纠正不安全因素；要加强管理与监督，建立健全的安全管理体系；要养成良好的安全习惯和技能，保证工作的安全性；最后，要不断改进和总结经验，提高自身的安全管理水平。只有全员共同努力，才能营造一个安全、健康的工作环境，保障每个人的身体健康和生命安全。

我在班级管理工作中的两个案例

作者：湖南会同县第三中学向荣华。

班级管理是班主任的一项重要工作。在班级管理中，学生不仅是管理对象，同时是管理的主体，要实现班级管理的预期目标，必须通过调动学生的积极参与，调动学生的自主性。作为班级管理的主体和组成成员--班主任，要面向全体学生，激发学生的内在动因，开发学生的潜在能量，促进学生的全面发展，从而达到班级管理的最佳目标。

一、发挥激励措施。

学生的主动性、自觉性主要是通过语言等方式来鼓动和激励的，激励措施是班级管理获得成功的必要保证，作为班主任必须加强自己的语言修养，提高自身语言的表现力和感染力，以有效地实现班级管理目标。

1、口头语言激励。

口头语言是凭借发音器发出的声音以表达思想和感情的言语形式，是最直接的语言激励，班主任在使用口头语言调动学生积极性时，必须注意：

(1)尊重学生的自尊心。

现在的中学生生活在改革开放的年代，具有较强烈的自主性和独立性，需要得到他人的理解、尊重、承认。班主任在与学生交谈时，要有意识地肯定其价值，提高其自我盼望水平，特别要强调学生的不可缺少性，使其意识到班主任关心他、重视他，使其兴奋愉悦，提高他们的积极性和自主性。

(2)慷慨地使用赞美之辞。

人都有一种被引起注意、得到认可、获得赞赏的天然欲望。班主任在与学生的交谈中，可多肯定学生的成绩和长处，不要吝惜赞美之辞。学生会因受鼓励而兴奋，尽情发挥特长，树立信心。同时学生与班主任之间的关系变得更和谐融洽。

(3)谨慎地运用否定性评价。

人无完人，更何况是一个中学生。班主任在班级管理中经常会利用否定性评价来指明学生的不足之处，间接地鼓励学生作出期待中的反应。但对人的不当批评，特别是伤及自尊心的，容易引起学生的抵触情绪，因此班主任应谨慎运用否定性评价。

首先，批评应在私下进行，批评前应以亲切、肯定的话语作开场白，再与学生促膝谈心，使学生敞开心扉，接受意见。其次批评时对事不对人，只否定学生的过失行为，而不要贬抑他的自我。再次，在批评时应以请求、协商语气提出建议。如果发现学生失误，不要当作控制学生的把柄，而应从关心学生的角度出发，同他一起分析过失原因，使其心悦诚服，从而达到改正缺点不断提高自己的目的。

2、书面文字激励。

书面文字是凭借文学艺术魅力来表达思想、传递信息、挥发情感的一种语言形式，是间接的语言激励。班主任利用书面文字调动学生的积极性，主要是通过评语和周记来进行的。要发挥评语的激励功能，必须注意以下几点：

(1)个性化。抓住学生的个性特点，实际上是突出学生的自我，肯定他的自我价值，针对不同学生特点和具体实际情况采用不同的评价语，从而鼓励学生自觉地用更高的标准严格要求自己。

(2)肯定为主。对学生的操行评定，要充分肯定学生一点一滴的进步，发掘闪光点，树立其自信心。对于学生的缺点要抓住主要问题，提出希望，相信其能改正。

(3)语言美。文字的语言艺术是激励的潜动力，美妙的文字评价会给学生带来极大的魅力和感召力，使其在阅读过程中得到认同和执行。

3、表情动作激励。

针对学生的具体表现尤其是公共场合的较好表现，班主任可以采用表情和动作来进行激励可。如运动会的竞技过程、表彰大会的颁奖之时、班会活动的组织之中等等。这样，在和学生会心笑容和共同快乐中，使学生能够更加为班级出力和尽心，从而使学生得到更好的发展。

二、队伍建设和发展。

班干部队伍是班主任与学生联系的桥梁。班干部生活在学生之中，熟悉本班同学的具体和详细情况，其本身在班中表现较突出，是学生的代表。因此，加强班干部队伍建设，充分发挥他们在班级管理中的作用，是班主任搞好班级工作的重要方面。

1、民主选举。

每个学期初，根据学生自荐、推荐，确定班干部候选人。在班队课上由候选人发表竞职演讲，学生无记名投票，选出新一轮班委。接着，班主任根据学校的工作计划，和全体班干部共同制订班级管理工作计划和相应的班委会成员负责制度，让每一位班委成员都能在班级管理中发挥自己的作用。

2、权力下放。

班干部是表现突出的，在学生中享有一定威信的。成立班委会后，班主任应把自己的`管理权逐步下放给班干部，具体工作由他们负责，班主任则加以指导、调控。学校布置的各项工作，班主任要及时通知相关班委成员，让他们出谋划策，制定具体的工作步骤，班主任从旁协助即可。这样使班干部意识到班主任信任自己，树立起“我能行”的信心，更好地调动了他们在班级管理中的积极性与主动性。同时，这些班委是学生自己选出的，学生信任他们，对于他们的工作非常支持，有助于班级的管理。

三、平等对待。

班主任教育的对象是全体学生，而学生间的差异是客观存在的，每个学生的发展是不平衡的。班主任要平等对待全体学生，要一视同仁。对于后进生更应多关心。班主任要尽力发现每个学生的闪光点，让他们有用武之地。这样班级中人人都有锻炼的机会和表达的舞台，使每个学生都能在集体中找到自己的正确位置，表现自己的才干，使他们的全面素质得到和谐的发展和提高。

1、心态的平等。

在平常的班级管理过程中，对于学生的良莠不齐班主任一定要有一颗平常心，都是自己管理的对象，不应有好坏和优劣之分。只有这样，学生才能从内心之中服从班级管理，融入班级的健康发展。

2、言语的平等。

在日常的班级管理时，针对学生的不同表现，在语言上一定要注意平等。切忌对表现佳者轻言细语如同风和日丽，对表现劣者冷言恶语如同狂风暴雨。这样会给前者带来激励同时可能会让他们自以为是，而给后者带来不满和敌对可能会让他们走向反面。

3、表现的平等。

班级管理是一个长期而繁琐的过程，必须需要细心耐心和恒心，所以，我们在管理的过程当中，必须要有自始至终的态度。这样，才能对学生负责，才能使班级得到有序的发展，从而做到善始善终。

1、制度落实的自始至终。

制度是管理班级的准则和依据，在管理过程当中，只有自始至终地落实各项制度，才能做到公平公正合理地采取措施，使学生能从内心深处服从班主任和学生干部的管理，使师生的关系能处于一种理解和通融状态。

2、情感教育的自始至终。

在管理班级的过程当中，对学生的情感教育是构建和谐班级的生命线，不管是表现良好的学生还是普通的学生，他们都需要班主任的公平对待的同时，更需要自始至终的对待。所以，我们对于他们的教育，一定要坚持，不能因为暂时的好坏而表现出自己的好恶，不然就会让学生出现大起大落的情感波动和行为的变化。

总之，我们在管理班级的过程当中只要注意以上几点，我想经过师生的共同配合，一定会取得较好的成绩，事实证明我所管理的班级在本学期的确得到了较好的发展和提高，学生的思想品德和社会价值观有了质的飞跃。

浅谈高校学生管理工作中的人性化管理

过去的一年里，在院党总支的领导下，在全院师生的支持配合下，农林科技学院以加强基础文明教育，培养学生良好的学风为重点，树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识，充分发挥了学生管理工作在我院的稳定与发展中的积极作用：

一、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化。

通过每周三的学工例会，对本院在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，各年级相互间加强了沟通和了解，书记、辅导员就我院阶段性情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。各班班主任参与讨论，提出学生管理工作的要求与希望，不断提高我院学生管理工作整体水平。为进一步规范大学生日常行为，不断强化纪律意识，结合我院学生的实际情况，各班组织广大学生反复学习《xx学院学生手册》。为进一步加强学生管理力度，我院学工部门安排各年级值班人员检查学生早锻炼及晚自习情况、就餐情况、安全情况等，负责处理日常事务和突发事件。学生早操、上课、晚自习纪律良好，出勤率高。凡遇各种节假日，相应的安排工作均能严格遵守学校上级部门的规定与布置。

2、加强学生工作队伍的建设，探讨适合我院学生管理的新思路。

学生工作队伍肩负着我院学生教育、管理和服务等重要任务，对于坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育起着不可替代的作用。学生工作队伍素质的高低，直接影响学生工作的水平和质量，在促进我院的改革与发展、维护稳定、落实人才培养目标等方面，具有关键作用。为完善学生工作体制，院领导要求各年级召开专题讨论会议，对我院目前兼职班主任的运行制度进行评价，提出意见和建议，结合我院具体情况，我院每个班均配备一名兼职班主任，负责本班级的学生工作和专业指导。

二、认真加强学生工作队伍建设，保障学生管理工作正常化和高效化。

1、进一步加强班主任队伍建设。

班主任紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。根据学生管理工作的实际情况，院里经常召开班主任工作会议，不断指导其开展工作，积极探索班主任工作评价的新思路。20xx年，经过全面考核我院共有2人荣获“优秀班主任”光荣称号，先后有2个班荣获“优秀班集体”光荣称号。

2、进一步抓好学生干部队伍的建设。

当代大学生是同龄青年中的佼佼者，而高校学生干部则是佼佼者中的优秀分子，因此，引导学生干部认清时代发展特点，明确肩负的历史使命，全面正确地认识自己，锻炼自己，加强学生干部队伍自身建设，提高学生干部自身素质，是一项伟大事业。高等学校担负着为祖国为人民培养社会主义建设者和接班人的伟大重任，党的教育方针的贯彻落实，教育目标的顺利实现，教育计划的具体实施，除依靠广大教师和教育工作者外，既是教育对象又是教育管理者的高校学生干部，在高等学校各项工作中，也起着十分重要的作用。他们是做好学生思想政治工作的一支重要力量，是校风、学风、院风、班风建设的带头人，是活跃校园文化活动的组织者。随着我院学生规模的不断扩大，院学工机构督促各年级建立健全完善充实学生会及班委会的组织机构，努力提高广大学生干部的思想素质和工作能力，充分发挥学生干部的模范带头作用。关于各种主题的院干会议定期举行，院团校如期举行，培养了大批学生会干部，对学校或院里即时布置的任务进行预先分析，对已经完成的任务进行及时总结。我院通过建立高效的院学生会组织，不仅使身处其中的学生干部锻炼了自己的工作能力，也充分实现了该组织所起到的有效加强广大师生间联院的作用。同时为院学生会输送了十几名优秀学生会干部。

3、继续贯彻落实学校的“迎评促建”精神。

要求全院广大学生中以“爱校、荣校、兴校”为主题，以“抓教风、树学风、兴校风”为目的，大力开展校园暨学风、班风和考风建设活动。明确各年级班主任是抓“学风、班风和考风”建设的第一负责人，并要求各班班主任要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。

三、强化素质教育理念，督促各班全面提高学生综合素质。

1、开展学风建设。学风是学校核心竞争力的重要内容，是一项长效工程。一是加大思想教育的宣传力度。通过学生干部例会，要求各年级加强学生尤其是新生深入学习学院有关规章制度，掌握学籍管理的具体规定，教育和引导学生明确学习目的，高度重视组织学生自主管理，着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的.作用。利用班会宣传、学习和讨论我院实行学习成绩不合格淘汰制度，从根本上促进学风建设。

二是“公平、公开、公正”地开展争先创优活动。通过让一些在学习中具有带头模范作用的优秀学生开展经验交流座谈会或讲座，例如英语四、六级经验交流会;考研经验交流会等，在全院营造出一种以学习优秀为荣的良好氛围。对在今年“争先创优”活动中涌现出来的2个优秀班级体、1名院十佳大学生、1名院优秀大学生，10名院级优秀学生干部以及各类奖学金获得者进行了表彰。

总之，在我院的学生工作模式中，让技术水平较高、年轻能吃苦、能够对学生的思想、学业、生活进行全面指导的教师担任年级班主任，重点帮助大学生顺利实现从中学到大学的过渡，随时关注学生的学习基储学习习惯以及学业动态，加强思想政治工作，进行理想信念教育，努力作好学生个体的思想工作和心理疏导工作，对于落后现象则予以及时的纠正，这些举措有力地激励了先进，弘扬了正气，鞭策了落后，促进了我院优良学风的形成。

企业管理工作中的心得体会

第一段：引言（120字）。

作为一个企业管理工作多年的人，我深深体会到了管理工作的重要性和复杂性。在过去的工作经历中，我不仅学到了许多企业管理的理论知识，更重要的是从实践中总结出了一些心得体会，这些经验对于我的职业发展和企业的发展都有着重要的指导意义。

第二段：建立良好的沟通渠道（240字）。

在企业管理工作中，良好的沟通是至关重要的。作为管理者，我们需要与上司、下属、同事以及外部合作伙伴进行沟通和协调。而良好的沟通不仅仅是一种技巧，更是一种理念。要建立良好的沟通渠道，首先需要倾听。倾听可以帮助我们了解他人的需求和想法，从而更好地与他们沟通和合作。其次，我们需要学会表达自己的观点和意见。只有通过清晰和准确的表达，别人才能理解我们的意图，并做出相应的反应。此外，要确保沟通的信息能够传递到位，我们还可以利用适当的沟通工具，如邮件、会议和内部网站等。总之，只有建立良好的沟通渠道，才能有效地管理和运营企业。

第三段：培养团队合作精神（240字）。

在企业管理中，团队合作是实现共同目标的关键。作为管理者，我们需要培养团队成员之间的合作精神，从而使团队发挥最大的效能。首先，我们要树立团队意识。要让团队成员明白，每个人的努力和贡献都是为了整个团队的利益。其次，我们要激发团队成员的潜力。每个人都有自己的长处和优势，我们要善于发现和利用团队成员的优势，从而形成高效的合作模式。此外，我们还要加强团队的凝聚力和协作能力，通过团建活动、团队培训和项目合作等形式，加强团队的沟通和交流，提高团队的整体素质。只有团队成员之间良好的合作和沟通，才能使企业的目标更好地实现。

第四段：激励员工的动力（240字）。

员工是企业的重要资产，他们的工作热情和积极性直接影响企业的发展。作为管理者，我们要善于激励员工的动力，从而激发他们的工作激情。首先，我们要以身作则，做一个激励的模范。只有我们自己具备积极向上的态度和行为，才能激发员工的积极性。其次，要给予员工合理的薪酬和福利待遇，让他们感受到自己的付出得到了公正的回报。此外，我们还可以通过提供培训机会、晋升空间和员工参与决策等方式，激发员工的进取心和创新能力。最后，要注重关心和支持员工的发展，为他们提供必要的资源和环境，让他们感受到企业对他们的重视和关爱。只有给予员工足够的动力和支持，他们才能全力以赴地为企业效力。

第五段：持续学习和自我提升（240字）。

企业管理是一个不断变化和发展的领域，作为管理者，我们要持续学习和自我提升，保持与时俱进。首先，我们要关注管理学的最新动态，不断更新自己的知识和理念。其次，我们要学会借鉴他人的成功经验和教训，并将其应用到自己的工作中。此外，我们还可以通过参加培训班、阅读管理书籍和与同行的交流等方式，不断提高自己的管理能力和专业水平。最重要的是，我们要保持一颗学习的心态，积极面对挑战和困难。只有不断学习和自我提升，我们才能更好地适应和应对企业管理工作中的变化和挑战。

总结：（120字）。

在企业管理工作中，建立良好的沟通渠道、培养团队合作精神、激励员工的动力和持续学习和自我提升，是我在多年的实践中总结出的重要心得体会。这些经验不仅对于我个人的职业发展有着重要的指导意义，更为我管理的企业带来了实实在在的成果和效益。我相信，只有不断总结和提高自己的管理能力，我们才能更好地服务于企业，实现个人和企业的共同发展。