优秀作文是对学习成果的一种积极总结,它可以帮助学生检验自己掌握的程度和能力。现在就让我们一起来欣赏一些优秀作文范文,感受其中的思想和情感。
学生毕业留言欣赏
在阿拉伯数中,9是最大的;在今年的高考中,我们高三9班的成绩是最完美的。今天我们聚集在政和园,就是要庆祝胜利!同学们,好样的!
从高二9走到高三9,从争红旗班到红旗班;从学业水平测试21人4a,到高考53位同学全都考进本科,我们这个普普通通的班级,只用了两年,就取得属于我们的那份光荣和骄傲。
成绩的取得,主要是我们同学辛苦的努力。当然,也离不开我们的老师,让我们用热烈的掌声向老师致敬!(向老师献上鲜花、班级纪念品)。
成功还要归功于一些特殊的个人,他们是我们各个阶段的领头羊,有请吕杰、王旭、刘德华、陆懿,掌声献给他们!(上前献花)。
还有我们的家长代表,他们深入我们的班会课,给我们鼓劲,加油,深入我们的家长会,给家长会传授家教良方,掌声献给他们,他们是邵强妈妈,钱星宇妈妈,陆懿爸爸。(戴花)。
最后,成功还要归功于一些特殊的群体,他们是我们班最后一届班委,掌声献给他们!
今天,我们是要兑现一个承诺,因为这个承诺需要一个同学的加油努力并取得成功,是他用最后的努力,让我们聚聚在这里,谢谢他----郭斌同学!(献花)。
2年的时间算短不短,算长也不长,大学只有两份这样的时间,如果同学们保持高三的学习精神,四年之后,当你们真正走向社会,一定会拥有丰富的知识和过人的能力,敢于迎接如何挑战!同学们,努力吧,美好的明天等待你们去创造,谢谢大家!
老师,我羡慕您,真的。毕业了,您的“收视率”好高,您收到的信您收到的照片您收到的留言簿难道还不能说明问题?在我看来,一个学生对您的看法已经从对您说的心里话里表露无遗了。这么多的话语,只能说明一点:您很称职,您赢得了我们的心。
说句实话,读了这么多年的书,见过的老师也挺多,每个地方都不乏我所敬佩的人。不是自己盲目崇拜,主要是我,每换一个环境,都会从新的环境中的人或事进行对比,跟过去的人或是进行对比,于是,我的眼也变得愈来愈明亮,真的。所以说,您就是六中教我的老师中值的我最尊重的`老师。或许,我会把您与今后人生旅途中邂逅的其他人进行对比,我想,您同样不会逊色。因为作为一位老师,您在我心中,始终是高尚的。
毕业了,我忘不了:陪失恋的我喝酒的你,在我没钱的时候雪中送炭的你,把踢球受伤的我背进医院的你。你们是我的铁哥们,是我的好兄弟。眼看就要分别了,我祝福你们爱情事业双丰收,好运财运都降临!
空荡荡的教室,告别了昨日的喧嚣;孤单单的我告别了同窗的挚友。毕业了,你悄悄地离去,为何不说出来,让我为你送行!发条短信给你,愿你回家的旅途一路顺风,愿你逐梦的道路永远平坦。
将过去的一切打入行囊,将同学的情谊铭记心间。毕业典礼后,我们就将踏上各自梦想的历程。毕业了,分开了,把这最后的祝福化作短信,发给我最亲近的你,愿快乐与你相伴,幸福天天见面,生活多姿多彩,烦恼忧愁全都滚蛋!
我们匆匆告别,走向各自的远方,没有相识的话语,只有离别的眼泪和永恒的思念,祝愿大家在以后的道路上宏图,一帆风顺。
记忆里,我们为了理想,努力攀登科学山峰;课堂上,我们朗朗的读书声,激烈的辩论;运动场上,我们顽强的拼搏,冲刺时的倩影。毕业之后,我们虽各奔东西,但我们的心永远在一起,为我们的前程祝福吧!
不是眼泪懦弱,只是感情深刻;不是话语不多,只是时间紧迫;不是岁月蹉跎,只是依依不舍;不是幼稚爆破,只是毕业降落,转眼毕业了,愿同窗的你一切安好,莫忘联系。
青春花开花红,离别才知情浓。你的身影是“帆船”,我的目光是“河流”,毕业了,送你一程又一程。祝愿你一帆风顺,前程锦绣!
希望毕业只是短暂的分别,希望你早日收到大学录取通知书,希望你以后常常想起我,发个短信给我,希望我们都有一个美好的未来,为了我们美好的希望努力吧。
相聚总有分别时,天下没有不散的宴席,毕业季,往日欢乐告一段落,未来幸福正在招手。愿你乐观积极,勇敢迈步,踏上人生最美的“创业季”!祝你成功!
一段录像定格我们青春的记忆,一桌聚会沿袭我们不变的友谊,一声珍重道尽我们彼此的祝福,一汪泪水饱含我们的恋恋不舍。毕业了,我最爱的人们,未来的日子我们都要记得努力加油。
我们曾是远方来的两棵孤独的小树,我们曾经是胆小柔弱的两只小兔,我们曾经是一张课桌上互相鼓励加油的学友,经历四年的拼搏我们勇敢自信坚强。今天我们将挥手告别说再见,请接受我深情的祝福,平安健康幸福快乐成功。
充满酸甜苦辣的同窗三年,忘不了我们在课堂上的争论,忘不了我们在球场上的奔跑,忘不了我们在考场上的奋斗,忘不了我们在烛光中的歌唱,多么美好多么值得回忆。即将毕业说再见,祝老同学时刻把我记起,永远平安幸福。
毕业了,有太多的怀念;分别了,有太多的不舍。忘不了你给我到来的早餐,真香!忘不了你送我的围巾,真暖!忘不了你对的关心,真温馨!忘不了告别时的泪水,真咸。今日发来我的祝愿,愿你永远开朗快乐,永远活泼美丽。
要毕业了,不想道离别,因为不舍,不想说再见,因为不忍,不想写留言,因为难分,唯有送上祝福,愿你一切都好,心中默默祈祷,愿你前程似锦,常联系哟。
毕业了,几年的磨练,造就了你挺拔的身躯,高昂的斗智,坚强的毅力,练就了劈荆斩棘、追风捕雨、驱雷逐电的本领,祝你离开校园,不断开拓、不断奋进、步入无比绚丽的人生!
愿:你的理想像雨一样展现,你的未来向光一样辉煌,你的人生像霞一样美满;在毕业之际,送给你真心的祝愿和诚挚的问候。
毕业的分别很无奈,虽然不舍,但要各自东西;毕业的分别很期待,期待成功,期待重逢。毕业分别之际,送上对你最诚挚的祝福,愿我们再次相聚时,朋友均健康快乐,事业有成。
我们为孩子能成为一中学子百感到自豪。精传道、勤授业是一中的光荣传统,敬业奉献,爱生如子是一中教师的优秀美德。在三年中,我们看到一中不断探索创新教育,素质教育,在高考、中考中取得了骄人的成绩,在全国数理化及生物、信息等学科竞赛中,硕果累累。在加强品德教育、培养学生全面发展方面作了有益的尝试并取得了宝贵的经验。同学们在一中既开阔了视野,增长了才干,又丰富了阅历,陶冶了情操。当看到你们在辛勤园丁的培育和浇灌下茁壮成长时,作为家长的我们感到十分欣慰,无悔于当初的选择。借此机会,我代表广大家长向学校领导和各位老师再次表示衷心的感谢。我们知道,通过三年的学习,同学们都有这样或那样的梦想,但在我们每个人寻梦的过程中,有些东西是不能丢的,比如:诚信、爱心、正义感等等。是什么让我们这一路上,即使在最困难、最无助的时刻,都不会丢下它们呢?我告诉大家,是——“责任”。作为家长,我想和你们谈谈责任感,尤其是在今天,在你们的毕业典礼上。梁启超先生说得好:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立。”祖国的未来、国家的兴盛,的确要靠你们和许许多多年轻人来创造。请你们挺起胸膛、不推托、不搪塞,勇敢担起你们的责任。千言万语汇成一句话:“孩子们,你们长大了,请带着责任感,继续前进吧!”再过一个星期,你们就要面临高考,这是你们人生的一次重要考试,在此我预祝同学们一举成功。当然,竞争是残酷的,但就像王安石劝勉后人所说:“尽吾志也而不能至者,可能无悔矣。其孰能讥之乎?”成功不在一时,只要你始终把拼搏当成一种习惯,终有一天,你会饱尝收获的喜悦。学无止境,到了大学,到了社会,还会面临各种形式的挑战,无论何时,同学们都要做到无愧于你们的母校。最后,预祝同学们发挥出自己的水平,考出理想的成绩。谢谢大家。
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今天中午,快到吃午饭的时间了,我们在写拼音字母。我刚写好,交完作业坐到位置上,张老师来了。张老师凑在宗老师的耳边叽里呱啦说了些什么,我也不懂。然后张老师跑到我身边来,说:“跟我走。”我不知道她要干嘛。宗老师叫陈宗也跟张老师走,我不知道这到底是干嘛。
到了教室东边的走廊里,我听张老师说,就是去吃水饺。我不知道哪里有饺子的,我感觉有一点儿奇怪。我们就这样继续走着。张老师先问陈宗:“你可以吃几个?”陈宗以为是馄饨,她就说:“我能吃20个。”张老师说:“先吃4个吧,因为碗比较小。”张老师又问我,我说:“我随便吧!”
我们来到了最前面的一幢教学楼二楼的办公室,那里一片慌乱。有新买的电磁炉,有锅,里面装满了水饺,旁边还有好多个呢。我看到有二4班的冒老师,还有好几个其他的老师。我把饺子端到第一张桌子上,因为陈宗比我的个子矮,陈宗就跪在椅子上,而我就站在地上。
张老师又在旁边问我们俩要不要醋,然后她就端来了一点儿醋。我就蘸了起来。陈宗问:“有没有辣的呀?”张老师就拿来了辣酱。陈宗说:“我最喜欢吃辣了。”“哟,这个小屁孩怎么这么喜欢吃辣呀?我也挺喜欢吃辣的。”张老师说。
我首先吃了四个,张老师问我还要不要了。我想都没想,就答应了,说了一声:“要!”张老师又给我端了一碗。非常不幸运的是,我第一口就吃了个生姜。张老师说:“这里面没有生姜啊?这里面只有芹菜、肉片、茶干、木耳,就这么多,怎么会有生姜的呢?好奇怪啊!”我也觉得好奇怪。
吃完我出去时,看见我幼儿园的同学杯子里养着水宝宝。他说他还有另外一个杯子,他们班上的同学都是这样子。我觉得这也太夸张了一点。我刚走到那儿,就看到有人在走廊里踢足球,我也踢了一脚,就走了。
今天的午饭没有在食堂吃,好特别!
欣赏的作文小学生
清晨,天刚刚破晓,天空中飘着几颗稀落的晨星,我们按照老师的约定,到海边一起欣赏日出.。
此时,大地静悄悄的,四周黑沉沉的,我们来到了海边,看见老师早早地来到了,当我们走到离老师只有一米远的时候,老师忽然像闪电一般地转过身来,对我们说:“同学们,大家都到齐了,那我们就一起来看日出吧!”
不一会儿,只见远方的天边出现了一点光亮,“看日出了,太阳快要升起来了!”我们兴奋地大叫,我们的目光一齐向东边看去,只见太阳公公像有什么事要干似的,好像在提醒我们:“同学们,请注意了,黑暗即将离去,旭日即将升起了!”一会儿,东方的天边露出了鱼肚白,我们几个赶快向太阳招手,太阳公公也仿佛看见了我们,对我们眯眯地笑,太阳缓慢地升上了天空,周围的云彩和海水都染成了红色,我们也看得入神了。
终于,太阳公公露出了它的笑脸,整个天空都亮起来了。
小学生日记欣赏
今天下午,爸爸带我去麦当劳吃汉堡包,小学生日记一则作文。
我们先点了汉堡包,又点了可乐、薯条,最后,
我又让爸爸点了草莓味的冰淇淋,小学二年级作文《小学生日记一则作文》。服务员说:“在这里吃还是带走?”爸爸说:“在这里吃。”我选了一个靠近窗子的座位,我刚想吃,冰淇淋忽然掉到地下了,我爸爸快点给我捡起来了,把上面的脏的弄掉,把弄好的`冰淇淋递给了我。我快点把冰淇淋吃了。我看了我爸爸一眼,发现我爸爸偷喝了一口我的可乐。
我吃了几口汉堡包,用吸管喝了几口可乐,又吃了几根薯条,觉着有点噎,就又喝了几口可乐。我觉着有点撑了,就问爸爸:“爸爸,我撑了,可以不吃了吗?”爸爸说:“把汉堡包里的鸡柳吃了吧。”我说:“只好这样了。”我把可乐全喝完了,我撑的要命。爸爸说:“把薯条吃了吧。”我说:“薯条全归你了。”我们吃完后,就走了。
可撑死我了。
欣赏的学生作文
秋天的田野总是一片金黄,放眼望去,金光闪闪的随风摇摆,还散发着阵阵诱人的稻草香。落叶堆积起来,像软软的床,舒服温暖。
不要说枫江满天尽是离人眼中血。这样伤愁的诗句,也不要说月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。这样萧瑟孤寂的悲凉,秋日也可以是如诗如画,美不胜收的。山坡上的菊花五颜六色,像一幅缝着的十字绣,精美细致,这才是秋天的模样。
我走过河边,一大片一大片的芦苇,映入我的眼帘,细长弯曲的杆子十分瘦弱渺小,好像要倒下去再也扶不起来了,第一眼看,便觉得他极丑,那暗淡的灰色把天空都映衬得灰蒙蒙的,他能用来干什么?连农家烧菜都不会考虑它生火。这孤僻冷寂的风吹的我都紧紧裹着大衣,而它就跟扎在河水里,由风控制摆的一点节奏感都没有,我一撇头准备走了。
忽然一声叫声传来,是白鹤,惊奇的又伫足观看,白鹤在灰色芦杆的晃动下,隐隐约约,若隐若现,凉风煞起,芦苇杆上的芦花扬扬洒洒,像漫天的'雪花迷人壮美,像蒲公英带着希望努力前行,像萤火虫有动人的光亮闪烁在整个芦苇荡里。白鹤悠久的旋律,芦花优美地飘洒这不莫过于秋的灵性,美的蔓延。
芦苇虽细弱,像唯唯诺诺,纤细可人的好,但它洁身自好,坚强隐忍,在凛冽晚秋的寒风中,更加有丰腴极致的美。它白色柔弱的花朵是无尽的希望,寒风是她轻巧的赞歌。似的,他不如菊花那五彩缤纷,炫彩如画,可是菊花哪有芦花那般自强不息,洁身自好呢?学会欣赏,芦花的美是寻常,沉默的,只有拥有追求美的眼睛和心灵,才能在大千世界中寻找到不一样的美,不一样的感动。
秋风徐徐,芦花扬洒,白鹤高歌,如诗如画。一切美都尽收眼底了吧!秋天的芦苇荡像一首交响曲,扣人心弦。只是像我一样能观察这样细微的美得人还有多少呢?我是独自一个人吗?芦苇花飘荡是美,着看美丽的芦花的人也应该是洒脱,柔美的吧!
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缕缕晨风拂动着晨曦。
我行走在乡村六月的阳光里,
看鸟儿在枝头快乐嬉戏,
阳光像那音符一样调皮,
闪动到南北东西。
几声犬吠在远处响起,
几声鸡鸣环绕于大地,
几条鱼儿潜到池底,
捡拾着它们遗落的回忆。
暖暖的光芒,悠悠的清风,
拂动着我的衣角,清爽无比。
眼前的景物滑进我的脑海,
心头萌生一种浓厚的欣喜。
踏着松软的土地。
哼着幸福的小曲。
身心仿佛置身于童话世界。
令我感到无尽的甜蜜。
乡村像一幅美丽的画卷,
描绘着每个人快乐的`瞬间,
它像磁铁一样吸引着你,
令你情不自禁的想要去耍玩。
眼前的景物使我赞叹,
那是多么的充满诗情画意,
它像母亲的双手,
时刻想要拥抱你。
远处的栀子花香音符般弥漫过来。
那是仙女般令人陶醉的香气,
我伫立在这样的世界里。
看着眼前如此多的生气。
一缕缕喜悦心头升起。
奔跑在田野,横游过小溪,
将身心沐浴在无忧无虑的时光里,
眼神里充满了希冀,
充满了对明天更美好的憧憬。
我将这份记忆装在了童年的回忆里。
希望它能永远在我心头绽放得灿烂无比。
但,十分可惜,
近十年以后的这里,
发生了翻天覆地的变化。
小小的村房被高楼取代,
清澈的小溪早已被废弃,
工厂浓浓的烟雾陇上天际,
给天空抹上了一层无法清除的痕迹。
日日夜夜的车笛声吵醒了大地,
取代了令人怀念的自然美丽。
川流不息的人群践踏着这纯净的土地,
每一天,大地都拖着无尽的垃圾。
大地啊!它在啜泣,
它在向人们倾诉它曾经的美丽。
但,它换来的是不屑的眼神,
是人们声声无尽的唾弃。
它绝望,它痛心,
它不知道怎样恢复曾经的华丽。
它只希望,能静静的睡去,
在梦的深处,回味它真实的自己。
但熙熙攘攘的喧闹声总是将它从梦中拽起,
让它继续在现实中悲怆地哭泣……。
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黑夜便这样来临了。
我的生命就这样的顺其自然。
它摆在任何人的面前甚至。
那衰落的门槛前的那只狗。
02。
它是海的孤寂。
在广阔的过去现在。
就像未来那样的遥远。
荡漾沉没漂浮。
无法咆哮无力奔放。
03。
你在远方比远方更遥远森林。
我找遍了隐蔽的湖泊。
翻越了飘渺的山峰。
更穿梭了阴暗的洞穴。
掩埋了灯,躲在雾霭中。
04。
我徒然将命运踩踏着生命。
让信念在饥荒的年代萌芽。
长不出半点绿意。
开不出半点俪红。
便这样的凋谢。
05。
你是谁?我是谁?
我们就这样擦肩而过。
一条蕾丝裙、一把木吉他。
谁在哪天死去了?
都不会为谁扔下一朵白菊花。
06。
你就这样听着安静的听着。
昆虫在狂欢。
世界如此的沉寂。
就由这些小生命打破。
无声的打破。
07。
你熟悉的忧郁里。
有蓝色的夜黄色的暮。
你把爱情扔进海里。
将世界停留在秋天。
风便开始了悲伤。
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小时候,6岁的我刚会读书、写字,就迫不及待地读起了四大名著《水浒传》。我当时童真无趣,被一百零八位好汉每人的性格所吸引,还被情节所“迷惑”,由此,就产生了第一个梦想:做水浒好汉!我把小区里的小朋友全部召集,给他们一一命名,我就是“头子”及时雨。有一天,我看到108位好汉就是108位魔王时,产生了一个大胆的想法——模拟这个情节!我先找来一块“陨石”,和小朋友一起抬到三楼去,再叫“107位好汉”下楼等待。“噗通”!“陨石”落了下去,没撞出魔王坟墓来,反而差点压死“林冲”。在妈妈的怒骂、邻居的大喊声中,我第一个梦想破灭了。第二个梦想是最幼稚的,也是“维持”时间最短的——变成奥特曼。那时因为《奥特曼》风靡中日两国,我也就有了这个梦想。我在家每天都做着奥特曼发射激光的动作,还时不时喊道:“变身吧!变!身!吧!”仿佛自己就是那个奥特曼,正保卫地球打怪兽呢!可是这个梦想不到三星期就被石子撞碎了玻璃——破灭了。
现在,我的梦想则改为了——当一位坦克炮手兼军事家。我大量地阅读军事书,如:现代兵器等书,让我知道了一些军事知识:中国96式坦克、88毫米高射炮……和一些动作要领:瞄准、装弹、射击、几点几方位等专业术语、连玩游戏也专玩那些:红警坦克、坦克大战,甚至把那些坦克的名字全记了下来。
人一生中有许多个梦想,那些放弃的梦虽远去,但终究有一天,我会美梦成真的!
优爸点评:优爸彻底被小作者的“梦想”吸引住了,无论是“水浒梦”还是“奥特曼梦”,或者是“军事梦”,都被小作者写活了,下笔如有神,这个词用来形容小作者的文章,有过之而无不及。文章生动的语言,幽默又轻快的情节深深吸引住了优爸,特别是陨石落了下去,没撞出魔王坟墓来,反而差点压死“林冲”,妈妈的怒骂、邻居的大喊声中,第一个梦想破灭了,趣味性很强,优爸读到这里时已经捧腹大笑了,更不用说接下来的“奥特曼梦”了。最后,优爸要告诉小作者的是,随着我们年龄是增长,我们的梦想也更真实和接近,那些远去的梦想其实并没有破灭,这些都是我们美好的回忆,以及实现最后梦想的积淀。
小作者:殷梓宸。
公众号:优页作文选3。
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不能设想,古罗马的角斗场需要重建,庞贝古城需要重建,柬埔寨的吴哥窟需要重建,玛雅文化遗址需要重建。这就像不能设想,远年的古铜器需要抛光,出土的断戟需要镀镍,宋版图书需要上塑。只要历史不阻断,时间不倒退,一切都会衰老。老就老了吧,安详地交给世界一副慈祥美。假饰天真是最残酷的自我糟践。没有皱纹的祖母是可怕的,没有白发的老者是让人遗憾的;没有废墟的人生太累了,没有废墟的大地太挤了,掩盖废墟的举动太伪诈了。
还历史以真实,还生命以过程。——这就是人类的大明智。当然,并非所有的废墟都值得留存,否则地球将会伤痕斑斑。废墟是古代派住现代的使节,经过历史的挑剔和筛选。废墟是祖辈曾经发动过的壮举,会聚着当时的力量和精粹。废墟是一个磁场,一极古代,一极现代,心灵的罗盘在这里感应强烈。失去了磁力就失去了废墟的生命,它很快就会被人们淘汰。
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欣赏,在不同人的眼里会有不同的答案。有人说欣赏的定义就是被别人肯定;有人说欣赏的东西可以看出一个人的内涵修养……欣赏这两个简单至极的汉字,在我眼里可以是一个优雅的人、一件值得难忘的事、一朵沾有露珠的花朵……但是我最欣赏的物件还是一本书——《你好,旧时光》。
《你好,旧时光》的'作者是位从容、隐忍的女子——八月长安。八月长安一直都是一个充满着奇思妙想的老孩子,她的思想在超越时代的天空中翱翔,幻想着能从海洋深处录制海妖的歌声,用星光蘸黑色将宇宙定型,奏响千百年前失落的乐章,亲手触摸黑洞的磁性。书中主人翁余周周的形象就是以八月长安自己为蓝本,讲述了一段传奇的成长之旅。
每当我翻阅那本书时,便想好好的在作者为我们营造的境界里小憩片刻,甚至在不知不觉中也成为了女主角,幻想着自己就是雅典娜、圣斗士,以及遇到友谊背叛和父母离异的痛苦……一气呵成的阅读完整本书,才猛然发现——呀,这只不过是一个较为真实的梦罢了。但想归想,这本书还是百读不厌。
在现实生活中,我也有被别人欣赏过,他们说我温柔、委婉,是个不错的女孩子。每当听到那些欣赏我的人那些夸奖的话语,我总想:“欣赏,这个词在一千个人眼里或许会有一千个不同的答案。但是每一个人,无论是什么人,都会有被别人欣赏的时候。那些还在自卑阴影下活着的人,请赶快挺起自己的胸膛,让自信的光芒照耀着自己,让别人欣赏自己,重新认识自己!
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佳句:老师的态度非常坚决,没有商量的余地。老师一听非常钦佩这个孩子,觉得这个孩子聪明,又肯思考。
心得:通过这个故事我知道了,在学习上不能只用蛮力要用智慧,要多动脑子才能想出办法解开难题,所以我们一定要勤于思考。
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我们常常能见到这样一幕:几个妈妈站在一起,互相谈论着自己的孩子。这个说她孩子怎么厉害,拿过什么奖;那个说她孩子怎么听话,让做什么就做什么。她们心中都充满了别人欣赏自己孩子的渴望,但却忘记自己也应欣赏别人的孩子。
一场演出结束,全体演员谢幕。但此时,只有一小部分观众留在场内,其他的都拥挤着向外走。掌声也稀稀拉拉。其实,演出很成功,观众也看得尽兴,但就是不鼓掌。演员们所要求的,不就是观众们的掌声,对他们的肯定和欣赏吗?但观众就是不能满足他们的要求。
其实欣赏别人有什么不好呢?几下掌声,几句赞誉便足够。或许只是一个眼神、一个微笑,就能让别人得到肯定,得到鼓励、欢乐、信心和力量。
“已所不欲,勿施于人。”我们每个人都愿意得到别人的欣赏,所以我们就应做到“己所欲,施于人”。不仅让别人欣赏自己,也应欣赏他人。
欣赏的.力量是无穷的,我弟弟的故事书中有这样一个故事:一只小鲸鱼唱歌很好听,但却不敢在众人面前唱,他每天就一人在海底森林歌唱。一天,他唱完歌后得到了热烈掌声,原来是扇贝为他鼓掌。此后每天,扇贝都会来听小鲸鱼唱歌。最后,在扇贝的鼓励下,小鲸鱼参加了歌唱大赛,还拿了第一名。
欣赏不是奉承,它出于真诚,是对别人由衷地肯定,是一种高尚情操。所以,让我们欣赏别人吧,莫吝啬对他人的欣赏。只要这样,别人也会欣赏我们。
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用欣赏的眼光看世界,发现处处皆是风景;用欣赏的眼光看万物,能够领略祖国的大好河山;欣赏他人,也是一种美!
我的同桌是非常值得我欣赏的人。他个子虽不高,却聪明得很。他有着宝宝似的白而又透着微黄的皮肤,右脸下方有一颗“聪明痣”,眉毛的末端高高扬起,看起来真像一座山峰的形状。对了,他还带着一副眼镜,看起来十分有学问。
首先,我的同桌不仅理科好,文科也不赖。尤其是他的英语,每次考试都能名列前茅。他的学习方法也很有特点,每逢长假,他都会提前将陌生的单词弄懂,背好。所以每当我向他请教一个陌生的单词的读法和用法是,他准能说的一清二楚,就像是我的一位小老师一样。毫不夸张地将,我的英语成绩的提升,有一半都是他的功劳!
其次,我的同桌是一个知识面特别广的人。怎么说呢?比如每次课间我与他闲聊时,除了分享一些有趣的事之外,他总会给我普及一些我不知道的知识,例如原子的大小什么的,十分有趣,既增进了我们的友谊,又使我了解了许多课外知识,真可谓是一举两得!
不仅如此,我的同桌还很乐于助人。他是一位外宿生,每当同学们需要买资料或文具时,我的同桌便会十分热心地帮助他们,而且,效率还很高。例如,同学们不够钱而又急需买东西时,他还会主动提出帮助同学们,帮同学们垫钱。他真的很热心肠啊。
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好词:静谧安宁、辽远澄碧、晶莹透亮、蓝幽幽、平滑优美、痛痛快快。
佳句:那天晚上,仿佛溪水流进了我的脉管。我两手一合,想把它捧起,只见它抖了几下,又钉子一样钉在溪面。
主要内容介绍:我做完功课,来到小溪边,只见河里有四颗星星,它们揉不碎,而且,它们在空中可以放微光。星星像宝石一样晶莹透亮。星星,一个黄色的物体,多美呀!
心得:通过这个故事我知道了星星是月亮的宝贝,星星和月亮是在天空放光的,而且,星星自身也很美丽。
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操场上,一阵阵发令枪的响声和加油声此起彼伏地响起。原来我们学校正在举行长跑比赛呢!
跑道边上,我们五年级同学擦拳摩掌准备长跑。我们五年六班的选手们鼓励着自己互相喊道:“加油,加油!六班必胜!”六班的胡诗瑞正和一班的周春晓激烈争论着:“我们班的陈千一和罗翊歌跑步可厉害呢。”“哪里,我们班的'徐锦宜跑步才快呢!”
在裁判员的指挥命令下,我们五年级比赛女生纷纷做好赛跑准备。“啪”的一声,发令枪响了,所有的女生如同一支支离弦的利箭冲了出去,第一次跑步转弯后,我们班排在前面的几名女生抢先一步,顺势冲进了内道,占据了有利位置。
只见我们班陈千一加快速度,跑在队列最前面。接着,她又稳住自己的速度,大概是不想让自己耗费太多体力。突然,二班的三位选手超过了陈千一,我们都替陈千一着急,可是陈千一仍然不动声色,紧跟在她们身后。陈千一就保持着这样的速度跑完了第一圈。在第二圈开始时,她趁前面的选手掉以轻心,一个箭步便超过了她们,转眼功夫便和她们拉开了距离。为了防止她们追上自己,在第二圈过半时,陈千一突然加快了速度,努力向前冲。只见她满脸通红,估计那时候有些筋疲力尽。可是为了六班的荣誉,陈千一咬着牙,一直坚持着。到了冲刺的时候,她再次咬咬牙卯足劲冲去。果然,她第一个冲到了终点,如愿以偿地得了第一名!为班级赢得了胜利的荣誉。
长跑比赛结束后,同学们累得满头大汗,气喘吁吁。但她们脸上个个洋溢着快乐自豪的微笑,紧紧地抱在了一起。眼睛里闪着激动的泪花,分享着喜悦和骄傲!同学们不断超越自己、挑战自己,为班级荣誉而战!这真是一场难忘的长跑比赛!
欣赏的作文小学生
我的一家可都是“大臣”,爸爸是“财务大臣”,妈妈是“购物大臣”,婆婆是“劳务大臣”,而我和弟弟只是无名小卒。
我家的“战争”虽不多,但也不少。就拿我们家的“电视大战”来说吧。我们家里财务大臣和劳务大臣喜欢看新闻,购物大臣喜欢喜欢看电视连续剧,我们这些无名小卒爱看动画片。有一天晚上,我们这些无名小卒正津津有味地看着动画片,财务大臣和购物大臣拎着大包小包的东西回来了。财务大臣见我们无名小卒正在看动画片,就问我们:“作业做完了吗?”“写完了。”无名小卒异口同声地回答道。“谁叫你们看动画片?快!快!快!给我们调到《新闻栏目》,我等不及了。”“为什么调到《新闻栏目》,连续剧也开始了。”购物大臣边放下手中的拎包边说:“我要新闻!”“我要看连续剧。”……财务大臣和购物大臣争得不可开交,而我们这些无名小卒正坐想其成,坐收渔翁之利呢!“快!快!去睡觉!,明天还上学呢。”劳务大臣赶来了。你不知道,我们家最大的既不是财务大臣,也不是购物大臣,而是劳务大臣。现在劳务大臣下了圣旨,我们这些无名小卒谁敢违命!所以大家只好乖乖睡觉去了。第二天早晨,我发现财务大臣和购物大臣都成了“熊猫”,原来他们在熬夜看重播。
这就是我的一家,你觉得有趣吗?
关爱学生作文欣赏
(河北省正定县回民小学,河北正定050800)。
摘要:面对奔放、灵异多元的学生,教师要善于及时发现学生的闪光点,给予欣赏、给予鼓励、给予关爱,让孩子从小树立自信、自强、积极向上的人生观,学生将受益终生。
关键词:欣赏;激励;以人为本;因势利导;评价学生;自信;向上。
在素质教育的新形势下,教育者要有敏锐的改革意识,不断更新教育观念。其中很重要的一点是必须坚持“以人为本”,对所有的学生应一视同仁,真诚的热爱学生,让每一个学生都沐浴在师爱的阳光之下。尤其是掌握不住分寸的“问题”学生,更需要教师的呵护与欣赏。对学生倾注满腔热情,及时地引导、教育,才能使学生亲其师、信其道,才能建立起学生对教师的尊重,才能形成良好的师生关系,才能建立起教育学生的感情基础。当学生在接受教育的过程中,体验到教师对自己无微不至的关怀和谆谆教诲,完全是为了自己健康成长的时候,就会由衷的尊敬老师,对教师的批评教育乐意接受和听从,并努力去改变自己的行动。
我曾教过这样一个学生,因学习成绩差而自暴自弃,打架、骂人、进游戏厅,慢慢地他成了大家关注地焦点,反感的对象。看着孩子一天天地滑坡,我十分着急。为此我一次次的家访,说服、教育,结成互帮互助的小组。可我想到的办法都用上了,也没起作用。我徘徊、踌躇着,想着挽救他的突破口。
一天中午,我早早来到学校,在班里巡视着。忽然在这位学生的课桌上,我发现了他画得一张较“精美”的桂林山水的.图画,我眼前一亮,如获至宝。我找来了他并夸赞他画得细致、认真,就在此时,他的眉毛竟轻扬了一下,但马上又恢复成原来的满不在乎。可是,就这轻轻一点波动,也让我好生兴奋呀!我想我可以尝试着慢慢点燃他心中不燃的火把了。我再次跟家长联系,并征得了学生的同意,从画画起步,帮助他重新找回自信与希望。
一个月过去了,两个月过去了,渐渐地这位天不怕、地不怕的学生有所收敛,竟也能安安稳稳地上一节课了。他变了,变得越来越可爱。如今的他已经走向社会,在教师节来临之时,他让家人捎来一封信,表达对老师的感谢,“没有你的精心培育,没有你的发现,我不知在何处流浪。在学校是你的欣赏,你的激励,才让我找到自信,走到今天,我始终不忘你的话语……”
教书育人是一门艺术,需要我们耐心细致且全身心投入,需要我们勇于奉献而又富有爱心,需要我们美丽自信而又超群的能力。有一句话说得好:“爱是教育的基础,没有师爱,就没有教育。”的确,教师的爱是洒向学生心灵的阳光。如何与学生之间建立起一座心灵沟通的桥梁,做到把关爱普洒到每一个孩子心中,我认为作为教师应该从以下几个方面去赏识、关爱学生。
一、爱学生,要有一颗宽容、理解、公正之心。
公正―――这是孩子信任教师的基础。爱生之心,师皆有之。然而差别就是在于爱几个得意的门生,还是爱全体学生。俗话说,“人与人不同,花有几样红。”学生千差万别,各有各的特点:有的听话懂事,有的调皮捣蛋,有的拘谨胆小,有的斤斤计较。把一个智商优秀、学习品质良好的学生,培养成一个全面和谐发展的人,这也许并不困难,而要把智商偏低、班里的捣蛋鬼、老师们眼中品质差的学生,培养成一个乐观健康、积极向上的优秀合格学生,就很不容易。如果我们以一样的标准去要求他们,以一样的尺度去衡量他们,那就会只有极少数的学生才能得到教师的认可,也只有少数学生才能在班级这片星空里闪烁光芒。要想全体同学都有好的成绩,就更需要我们的教师用更多的关爱去感化和帮助,以强烈的事业心多多投入和付出。任何轻蔑、嫌恶,只会使他们自暴自弃;训斥和指责,只能使师生距离越来越远。教师应充分发挥学生的主体地位,切实尊重学生的人格,并给予“问题学生”更多的欣赏关爱,宽容学生、理解学生,用从容的心态对待学生,就不会出现所谓的“调皮”学生。
“这世界上有最后一排座位,但不会有永远坐在最后一排的人”,当读到这句话的时候,我心里一颤。
在物欲横流的今天,教师对学生的爱应是纯洁的、公正的,不能有半点的虚情假意和矫揉造作。教师对学生的爱不能因权势而爱,因门第而爱,因金钱而爱,对于那些后进生,我们应给予他们与优等生同样的爱。我班就有一位男生学习成绩很差,同学们都看不起他,不爱跟他一块儿玩。他对自己都快失去信心了,回答问题都哆哆嗦嗦,非常胆小,无论在学习方面,还是在运动、绘画、写字方面都没有突出的表现。我通过观察,发现他讲文明、有礼貌、爱劳动。于是,我组织班里同学每周全面检查一次文明卫生情况,并以加星的方式记录下来。这样一来,这位同学不仅每周都能受到表扬,而且成了班上讲文明、讲卫生的领军人物,他的自信大增,在各方面都有了很大的进步。
二、爱学生,因势利导,爱在细节。
身教胜于言教,教师的行为是对学生最有力的暗示。教师是孩子最好的榜样,孩子正是在向身边的教师学习的过程中懂得关爱,学会关爱他人的。因此发现学生存在的问题,教师应努力通过行动做出表率,暗示学生纠正。在教师每天的点点滴滴行动中,潜移默化地熏陶学生,让孩子在细节中感受关爱的幸福,让爱在细节中绽放。
比如有学生在教室乱丢纸屑,我们如果简单地在班级宣布禁止或罚学生当众捡起来,往往起不到培养学生良好卫生习惯的作用,处罚还可能使学生私下里变本加厉地故意破坏卫生。所以我总是自己随时捡拾起来放进垃圾桶,次数多了,学生对自己的卫生习惯也渐渐重视起来了。
再如早读课有不少学生没有高声朗读的习惯,多次要求无效。我特意在早读时拿着课本,在教室里投入地大声诵读课文,陶醉的样子惹得有的学生窃笑。到上课时,我按早读课诵读的方式正确流畅地背诵课文,这下学生不笑了,有的赞叹,有的听着听着也露出陶醉的样子。经过一段时间,早读课诵读的风气浓厚了,教室里有了琅琅读书声。
“金无足赤,人无完人”,再好的学生也难免有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点。教师应及时捕捉学生的闪光点并因势利导,使他们产生积极向上的情感,从而以点带面促使学生的全面进步。对学生要善于关注、赏识、激励,轻轻抚摸一下孩子的头;帮她整理凌乱的衣角;帮孩子背上书包;孩子做得好以后得到赞美的一个词或一个句子;等等。这些都是举手之劳的小小动作,然而恰恰是这些微不足道的细节,拉近了教师与学生的距离。的确,教师的称赞有助于学生自觉克服缺点,学生会尽力和教师的评价保持一致,久而久之,教师的赞美就会在他们身上变成现实。因此,教师要不失时机地多给孩子发自内心的赞美,他们也会在教师的赞美声中变得鲜活起来。
三、有效地利用暗示教育,让爱走进学生心灵作家冯骥才说:“人因为记忆而厚重,智慧和变的理智。更重要的是记忆使人变得独特,因为记忆排除平庸。”我们若能留心学生生活史,收集他们的记忆经验,趁机唤醒激活并加以放大、集中、强化,往往会生成他们对现实的强大热爱,会激励孩子更加热爱生活,去创造更多幸福。
我在教《妈妈的吻》一课时,结合课文内容,要求学生回忆家庭生活,选取最使自己感动的事件或经历,在课堂交流。交流时,我先播放歌曲《烛光里的妈妈》,声情并茂地朗诵开场白:“母亲是我们头顶的暖阳,走过春夏秋冬,穿越万水千山,冥冥之中,坚定我们足音的总是她永恒的深情目光。让我们年轻愚妄的心接受阳光的洗礼,唤醒一片灿烂星空,奉献给母亲关切的瞩望。”营造出动情的气氛。而后,班长小王第一个上台,讲述了父母亲为供养家庭,供自己上学外出打工的艰辛,自己对父母亲的牵挂思念。讲着讲着,竟在讲台上哭了起来。接下来上台的同学都是流着泪讲述了与父母、亲人间的真情故事,下面的同学也是含着泪水倾听。一节课伴着掌声和感动的泪水过去了。有同学后来在日记中写道:我一直以为我最不幸,沉重的学习和竞争压力压得我喘不过气,每天睡眠不足,没有正常的娱乐放松,父母亲成天没完没了地唠叨,饭桌上都不得安宁。现在想来,我何曾注意过父母亲常年操劳日益消瘦的身影,何曾注意过我无礼粗暴的伤害,他们内心是怎样一种揪心的痛,我……”
通过创设生动的情感氛围,放大增强这种经验暗示的刺激,引导他们把这种生活经验加以提炼集中,收到了理想的教育效果。教师有效地利用暗示教育,让爱走进学生的精神生活,用我们细心的呵护,使学生获得润物无声的感化与陶冶。“对学生的热爱,不但是教师献身教育事业的原动力,而且也是教师教育智慧赖以生长的土壤。没有爱,就没有真正的教育。”
学生是祖国的未来,民族的希望。作为一名教师,学会欣赏、关爱学生,不仅是一种做人的美德,更是一种为师之道。凭借这种美德,时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语、朋友般的关心、父母般的爱对待学生,欣赏并教育学生,定会为那些曾经迷失自我的孩子点亮心中的火炬,为他们的远行插上翅膀,让每位孩子在自信的天空尽情翱翔!
小学生作文欣赏
拉萨的春天,当万物开始生根发芽时,拉萨展现出了万水千山终是情,看大树开始长出嫩芽,山上的小草也偷偷的钻出了可爱的绿色脑袋,大地开始换上绿色的衣裳,人们的心情也豁然开朗了起来。仿佛是走在天堂的小路上,冬天冰封的河流,开始了往日的生机,圣城又开始了往日的生机勃勃,沧沧的大地,又开始往日的生街。
爱的种子发芽了,为什么?因为你给同学一份友爱的爱,给老师一份敬爱的爱,给残疾人关爱的爱,多一份爱多一颗小芽。我希望这个世界充满了爱,我只有一个愿望:让人民的心变红,让爱的种子在你的心甜里渐渐发芽。
爱是什么?爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位,爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶,爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手。爱还可以怎么表达?让我们献出自己的爱,使生活变的更美好。
小伙伴们你们的爱献给了谁,让我们关注一下社会上需要你爱的人!
父母,这个词是我们一辈子所不能忘怀的!
是父母,在我们小时和什么都不会的我们,是父母一点一滴教给我们,他们就是我们的启蒙老师。
是父母,交给我们怎样用筷子吃饭,是父母,教给我们走路,握住我们的手,生怕我们跌倒,生怕受一点伤害。我的心中就在这个时候埋下了一颗爱的种子。
我终究有一天会握住你们手,也让你们感受到爱的真谛。
就是这样,当父母有一天老了,我们是否可以像当初他们教我们走路那样,握住他们的手一步一步向前走!
个人要友善,这样他的花朵才会在春天尽情绽放。
一群游客正兴致勃勃的参观一栋古老的宅院。它们都很纳闷,这座宅院的屋檐为什么这么大?为什么这个大屋檐下有一间小房子?正在人们纳闷时有一个人说:“呀,这家宅院的主人在古代的时候不是非常有名、有权、有钱。那他为什么弄一个大屋檐和这个大房子呢?”后来,听导游姐姐的讲解:“原来这个大屋檐和这个大房子是给那些过路人过夜和遮风避雨用的!”“原来是这么回事啊!”游客们不约而同的说。人们都在为这个古老宅院散发出来浓浓的人情味而感到欣慰。
对大自然的友善、对社会的友善……世界上一切的一切就都会变得和谐美好!
今天,是“三八”节,是妇女的.节日。我准备做一件让妈妈感动的事情,当礼物送给她。
下午,我们学校放假半天,我首先自觉完成了作业,然后我又练了练小提琴。晚上,我。
妈妈回到家一看,我作业完成的好,琴也练的好,高兴的的说:“今天你表现的真好!”我默默的说:“还有更好的呢!”
吃完晚饭,我端了一盆温水,放到妈妈的脚下,说:“妈妈你累了,让我帮你洗洗脚吧!”妈妈吃惊的不知说什么好,傻傻的坐在沙发上。我就像妈妈平时给我洗脚那样,认认真真的给妈妈洗完了脚,然后,我站起来对妈妈说:“这就是我送给你的节日礼物!”
啊!这是我一生中最困惑的事了,究其原因,我看最终的答案,是我没有吹笛子这行业的天赋吧!
“不用了,不用了,谢谢您。”我客气地说,“没事儿,做奶奶前面。”奶奶一边说,一边伸手来拉我。
我见不好推辞,就坐那儿了。我十分感激这位老奶奶,觉得她十分亲切,真的就像自己的亲奶奶;同时也为自己能遇上这么一位好心肠的老奶奶感到庆幸。这时语文课本上的一句话飞进我的脑海里:老吾老以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。这位老奶奶的所作所为不正印证了这句话吗?这位老奶奶一定是把我看成她的孙女啦!
失去了,才懂得珍惜,可那时,幸福已悄悄地从我们的手中流走了。曾经有人说过“人的欲望是无法满足的,”当时年幼的我并不相信这句话,但现在回过头来看看生活,也的确是这样。
以前,听着妈妈的一遍遍唠叨时,我总想让她马上变成‘事业女强人’,因为这样她就没时间管我了。现在妈妈真的变成了把所有精力都投入到工作中去的‘女强人’,但现在的我又觉得自己像个没人爱,没人管的孤儿了。
朋友们,让我们珍惜现在的生活吧!不然,说不定明天它就悄悄的溜走了。
学生作文欣赏他人
大树可以帮助人们分辨南方和北方,大海给人们带来了美丽的日出日落,太阳可以帮助庄稼生长,每样事物都有自己的优点,我们班的同学也不例外。
那个活泼可爱的小男孩,李品言。每一次他交的作业都是工工整整的,连老师都说他的字非常工整好看,他还参加过书写比赛,得了第一名。
那个总是冲在最前面的小帅哥是我们的.体育委员,邓顺鑫。他在我们班可是跑步最快的。有一次体育测试跑步他只用了九秒三,是我们整个年级跑得最快的那一个。
我正想着,这时我三个好朋友来了。“走吧,我们一起去打球。”我却说:“你们都有自己的优点,就我没有。”李品言对我说:“你忘了吗?你不是数学成绩很好吗?”我竟然忘了我数学成绩好。我心说。于是我和我的三个好朋友一起开心地去打球了。