优秀作文是在对所写主题进行深入思考和研究之后，能够准确表达出作者独特的见解和观点。通过阅读这些范文，我们可以发现优秀作文的共同特点和创作思路。
我学会了吹口风秦作文
当别人问你都会哪些本领时，你肯定会很快地回答出来，比如：会吹长笛、会游泳、会画画等……当然，我也拥有着一项拿手的本领，那就是吹长笛。不过现在想想，当时就是看见别人都有拿手的绝活，而自己什么也不会时，就闹着爸爸带我去学乐器。
终于有一天，爸爸带我去学长笛，长笛分为三个部分，分别是笛头、笛身、笛尾。刚开始学的时候，老师让我学吹笛头，可我怎么也吹不响，吹出来的只有气的声音。我有些着急，又有些生气，觉得自己太笨了，这么简单的东西都学不会，真是没用啊！可是，学长笛又是我闹着爸爸带我来的，我又不好反悔，只能硬着头皮继续学。
直到现在，我都感谢我有了学长笛这个过程，是这件事，让我明白了“世上无难事，只要肯攀登”的道理。
我学会了吹口风秦作文
四年级的时候，我参加了学校的管乐队，我学习吹单簧管。学习乐器首先要练习基本功，第一次上课，管乐队老师教我们练习单簧管发声。发声的`要领是需要用舌头压住哨片，用嘴含住单簧管的口发声。万事开头难，我刚开始练习找不到要领，嘴和舌头都不听使唤，练习了一会儿，我的嘴和舌头都失去了知觉，当时我就真的想放弃了。
爸爸洞察到了我想放弃的心理，他下载了经典的单簧管演奏的乐曲播放给我听。当乐曲响起，我驻足聆听，单簧管的音调柔美，曲调时而悠扬，时而紧凑，我情不自禁地闭上了眼睛，仿佛置身于仙境之中。我被这美妙的乐曲深深地吸引住了。听完这段乐曲，我的心豁然开朗，我想：如果我现在就这样轻易的放弃，实在太可惜了。简单的音符，都需要反复的练习才能演绎成完美的乐曲。如果遇到这点小困难，我就放弃了，那我必将一事无成。
我信心满满的拿起了单簧管继续练习，吹了一会儿，嘴又开始酸痛，我停下来，用手轻轻拍了拍腮帮子，疼痛缓和了，又接着练。每天至少坚持练习半个多小时，日复一日，反复的磨练，嘴和舌头配合的越来越默契了，单簧管好像我的伙伴一样，陪伴我度过小学的快乐时光。茶余饭后，我会用单簧管给父母演奏一曲，我的家里充满了温馨和欢乐。
终于我们迎来了管乐队的汇报表演，我们吹了一首又一首的乐曲，当我看到台下家长和同学们热烈的掌声，我十分的自豪，这是我坚持不懈反复练习后的收获。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”虽然过程是辛勤的，但是当我们付出足够的努力，我们就会收获成功，收获掌声。
我学会了吹口风秦作文
今天我和大家聊一下我的绝招，大部分人都不会吹的单簧管。
单簧管是一个西洋乐器，全管27个键，共有25个主音，10个半音，5个辅音，3个全音，一个1/4音。
为什么我要吹单簧管呢？原因有两点，一是我本来想学萨克斯的，但我气量不够，手指头又不大，所以只好学单簧管。二是我听老师讲，单簧管很难，但是和萨克斯很相似，如果学会了单簧管，很容易就能吹萨克斯了。
第一次课的时候，我们要学习怎么装单簧管。单簧管全身乌黑，细长，可以拆开放在小箱子里，由5个零件组成，分别是笛头，二节，上节，下节和喇叭。还有3个其他的零件，是哨片，牙贴和手托。老师告诉我们，单簧管不是在什么地方都能拼的，除非你已经学了半年以上，否则必须在床上。现在我终于明白了原因是它太精细了，很容易损坏。
第二次课的时候，我们要开始学音了。老师告诉我们，要吹出婉转动听的音符，必需要有好的嘴型，于是我们学着老师的样，下巴顶着哨片，上呀咬着牙胶，什么都不按，开始吐气。终于，一个音响了起来，sou，老师又开始教我们fa，mi，ri，dou，xi，la，sou。
第三次课，老师开始让我们吹“很久以前”，这个很久以前的老歌，有个地方的sou音，我老是吹不响，我也许动过放弃的念头，但是我没有执行，经过几十上百次后，我把它完成了，我暗暗下了个决心，以后我再也不放弃了。
学单簧管歌曲的时候，还遇到过很多困难。第一个是国歌，看着那些密密麻麻的音符，让我头昏脑胀，而且有些还是很高的音，于是我买了一个校音器，专门练高音。第二个是中国少年先锋队队歌，老师没有给我们打印谱子，而是直接用手给我们抄了一份，上面的音符很不清晰，所以我们只好努力认，读谱子，在节奏很紧凑的地方，用节拍器慢慢的练，慢，60，快，95，更快103，最后，我们终于学会了哪个快节拍。
终于有一次集团排练上，老师告诉我们，可以去学校操场升旗了！那时我们别提有多欢喜了，我们一定要在升旗台上好好表现！
我学会了吹口风秦作文
看着别的小朋友一个个吹的长笛优美动听，我非常羡慕，被吸引住了，决定自己也要学一学。爸爸帮我报好班，过了几天，我就来到了长笛课堂。
学它最基本的要领就是看谱，并学会低，中音的指法，老师边教我要领，边演示一遍。一开始我兴致勃勃，可每个音指法都没按对，音也吹不出来。可是我心里暗暗告诫自己：可不能轻言放弃啊！于是回到家中，我立马拿起谱，对着它唱，一个又一个，一串又一串，每认识一个音符，就把它的指法背下来。经过一段时间反复练习后，我已经熟能生巧了，看到每个音符都能快速反应并吹出来，那只‘’‘不听话’’的笛子已经被我训地服服帖帖了。
闯过了第一关，我又迎来了更大的挑战——吹奏歌曲，学习装饰音。当我看到了谱时，才明白，我才踏上了万里长征第一步，节奏更快，音又多，我有些胆怯了，心想：我又不是音乐家，不必吹这么好。爸爸阻止道：你吹长笛需要不断战胜自我呀！我这才觉得不能半途而废。爸爸把谱放在我面前，我一个一个音学习着，一拍一拍地踩着。一小时后，我那被长笛压着的手都有些微微发痛了，又过了不久，手上有一个又大又红的圆圈，从笛口流出来的口水越来越多。但我仍然练习着，半小时后，我满脑是音符，晕的头昏脑胀，手肘是更加的酸，像打了麻醉一样，可又想着：以后肯定有更大困难呢！这不算什么！经过无数次的练习，高音，连音，反拍……都不在话下。我终于考过了三级，这是一个很大的进步，但我还是需要努力。
学习长笛，让我相信，只要掌握方法，突破自我，就能成功。“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”克服困难，才能在人生的道路上越走越远。
我学会了吹口风秦作文
光阴似箭，日月如梭。就如朱自清写的《匆匆》一样，时间如流水般，悄然无声的走了。岁月无情的在每个人身上划下了痕迹，时间老人为我套上了十圈光环，生命树上缓缓地飘下了十片落叶，每个人都有你学会的特长，我最近也学会了一个特长——吹单簧管。
从二年级开始，学校要组织管乐队，我积极参加，老师就把我排在单簧管这个乐器队里了。
开始学的时候，我并没有发现技巧，更不知道里面蕴含了多大的“奥秘”。所以稀里糊涂的参加了。首先老师让我们插好管子，自己先认识一下单簧管，自己随便吹一下，吹的时候，我吹的特别粗，而别人吹的却是尖尖的，我以为我吹的不对，老师却说我吹的是对的，我又吃惊又奇怪，但心里面却美滋滋的。
到以后，我在家里加倍练习，加倍努力，所以每次老师教新音和新谱子的时候，我都是第一个吹对的，等我们今年校庆的时候我们还要上场呢！
学单簧管不仅增添了我的课余乐趣，得到了知识，我还明白了一个道理：只要付出代价，就会有回报！
作文我学会了吹口风琴
相信大家都有自己的心爱之物吧！我的心爱之物是妈妈给我买的生日礼物——国光牌24孔复音c调口琴。
这个口琴可帅气了，它穿着银色的不锈钢外套，闪闪发亮，上面刻着“国光复音c调口琴”，正面还刻着许多数字，数字下面就是吹口了。二十四个小方格整齐地排列在银色的外套里，像一排排小牙齿似的。吹口的上方和下方都有铜制簧片，通过吹或吸来振动发声。
当妈妈把口琴送给我时，我爱不释手，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我用手轻轻抚摸口琴外表，哇！真是太光滑了。拿起口琴轻轻吹一下，只听“嘟”的一声，既不像钢琴那样高雅，也不像弦乐器那样悠扬，却似鸟啼般清脆悦耳。我的心像被它施了魔法一样，不断吹气吸气。虽然我吹得不成曲调，但我沉浸在了吹口琴的快乐之中。
有一天，我知道了舅公会吹口琴，我连忙跑去向他请教。
可是舅公只丢下了两句话，先把口琴了解好，多多练习。
于是我一回家就拿出了我的口琴反复练习，最终吹出了第一首口琴曲——《小星星》。这首儿歌我从小就会唱，但是用口琴吹出来又是另一种美妙的感觉，每个音符都是那样与众不同。我把它吹给爸爸妈妈听，他们给我了一个大大的赞，说我吹得流利又好听。小小的口琴给了我巨大的满足感与自豪感。
练完口琴，我用绒布小心地擦拭了一遍，放进了玩具箱里。感谢我的心爱之物——口琴，你给了我快乐，为我打开了一扇不一样的音乐之门，以后我还要练习更多的曲目。
我学会了吹口风秦作文
上二年级时，音乐老师告诉我们，从今年起我们要开始学口风琴。大家听了都欢呼雀跃。
过了几天，新口琴发下来了，我看了爱不释手，仔细地看起来。它装在一个蓝色的长方体内，既可以背，又能提，打开拉链，一个橙色的口风琴呈现在我们面前，咋一看就像玩具电子琴。不同的是它要边吹一边弹，否则你无任怎么弹也不会发出声音，就像个哑巴。
老师先教我们认识音符1、2、3，接着让我们右手形成弧形，就像握着一个鸡蛋似的，放在琴键上，不停地弹着：1、2、3，3、2、1……等我们都熟练的.时候，才让我们插上吹管，边吹边弹。我迫不及待地插上吹管，不等老师说完，便深吸了一口气，边吹边弹，可是不知怎么了，怎么吹也发不出声，坐在旁边的张振宇好心提醒我说：“你忘记弹了，当然不会发出声音了。”我急忙又深吸了一口气边吹边弹起来，终于发出声音了。
老师见我们都弹得很熟练了，便让我们弹《摇啊摇》。我想：这不是小菜一碟吗！可是说说容易做做难，我不是忘记了弹，就是忘记吹。老师见了走过来说：“别气馁，多练多练就会好些的，所谓心急吃不了热豆腐呀！”我听了又心平气和地弹了起来。果不其然，我不一会儿就很熟练了。
从此，我一有空就会吹会儿口风琴，慢慢的，我的气息越来越长，弹得也越来越熟练了。现在一首简单的曲子，我练上几遍，就会弹了，但学无止境，我会更加勤奋。
我学会了
汤饼一杯银线乱，蒌蒿数筋玉簪横。我喜欢黄庭坚的诗句。今天，我最大的收获就是学会了做面条。
一到教室，老师就给我分配了任务。走进厨房，我就迫不及待地把葱花、香菜、生菜择好，清洗干净，然后切成小段。我想象着它们漂游在美味的面汤里的样子，心里顿时乐开了花。我忙把这些绿油油的片段连同花生油、盐巴、生抽放进瓷碗里。
面条里如果放个荷包蛋，那当然是既营养又美味。开始煎蛋了，老师示范了一次。我拿起鸡蛋，敲了三次，也不见它破裂。第四次，终于见到裂缝了。我举起那枚鸡蛋在空中晃了好几次，迟迟不肯下锅，仿佛它就是一枚定时炸弹。噼噼啪啪的油声更让我不敢靠近油锅，在老师的帮助下，蛋液终于跳进了锅底。我胆怯地拿着锅铲想将蛋白来个鲤鱼打挺，结果翻转了一半，荷包蛋成了一个难为情的蛋饺。
接下来是烧开水。五分钟左右传来了咕咚咕咚的声音，水沸腾了。我舀了半碗开水放进瓷碗里，一股浓香弥漫开来。接着，我轻轻地取出大约一两陈克明细挂面，慢慢地放进开水里，随后，面条跳起了摇摆舞。我偶尔加入一点冷水，慢慢地搅动，三分钟后，开始捞面条。我轻轻地捞了又捞，好不容易才捞干净。
一碗香气四溢的面条做好了。我吃了一口，软嫩滑爽，筋道无比，回味无穷。
果然，劳动是生命的法则，也是它最美的果实啊！
我学会了吹口风秦作文
每当夜幕降临的时候，在院子里总能飘荡着一阵阵优美的长笛声，那就是我在练习长笛啦！说起学长笛，也发生了许许多多有趣的事情呢！请听我一一道来。
先说买长笛吧！我和爸爸走了一家又一家，挑了一支又一支，可是没有一支是中意的。好不容易才选中了一款满意的长笛。第二天，我高高兴兴的把长笛拿给老师看，没想到老师却说：“你这长笛是别人用过的，不好吹”。我顿时呆住了，千挑万选，结果买了个“漏灯盏”，你说有趣不有趣！
再说学长笛吧，老师先教我们吹笛头，别人是横着吹中间的孔，而我却是竖着吹两头的孔。我心想：横着能吹出声音，是不是竖着也能吹出声音呢？好玩吗？这时候，老师走过来说：“傻孩子，长笛要横着吹，吹的时候要注意气息，才能吹出娓娓动听的声音”。于是，我按照老师的教法，双手按键，嘴唇呈微笑状，气息从嘴里“送”出。咦！这是什么声音？啊！这是我吹出的长笛声音。我高兴的手舞足蹈！
就这样，我从学会一个音，到学会一首歌，再到会几首歌。我从中感受到了快乐。我吹出的音，时而像高山流水，时而像万马奔腾，时而像雄鹰翱翔，时而像小鸟叽叽，美妙极了！
我学会了吹口风秦作文
成长是快乐的，也是痛苦的，让我记忆最深的就是第一次吹长笛的快乐情景。那天老师让我们报一项乐器，回到家里我想了一下自己的爱好是什么？我和爸爸妈妈商量了一下，我开心的对爸爸妈妈说：“我想学长笛。”爸爸妈妈深切地对我说：“你爱好学长笛可以，但是你必须要勤学苦练，坚持下去，不能半途而废。”我认真地点点头。爸爸妈妈同意了，我开心的蹦蹦跳跳地。第二天老师给我们发了一套长笛。一发下来我就迫不及待的打开了外盒，我一看，眼珠子都快掉下来了，情不自禁地说：哇!原来长笛长这样的啊！它这么长，这么漂亮！”过了一会老师对我们说：“我们开始上课吧！”老师交给给我们一些吹长笛的注意事项，老师拿起长笛就吹了起来，我想原来吹长笛这么简单，老师让我们把长笛先吹响，我心想这还不简单啊!不就是吹响啊，我于是拿起长笛废了九牛二虎之力却没有吹响，还吐了好多吐沫，原来吹长笛并不是一件容易的事情。我就想着老师教我们的咧开嘴巴微笑着吹，我反复练习着可是还是没有吹响，这下我可着急了，但是我没有气馁，这时下课铃打响了该放学了，我回到家里心里想着老师教给我们的方法练习了两个小时，我使劲的一吹，终于吹响了，我非常兴奋，心想我真的很厉害，妈妈微笑着对我说：“你吹的那么好听啊！”
我顿时就更有学吹长笛的信心了！虽然嘴巴咧的疼疼地但是我还是很开心啊！心想我一定要跟老师好好地学习吹长笛!学习吹长笛是一件很苦的事，不能只靠一时的热情，每天放学都要练习40分钟吹长笛，长笛就是我的小伙伴，一直陪伴我快乐成长！
我学会了
每一个人都会受到别人的帮助，但不一定所有被别人帮助的人会回报。在我很小的时候妈妈就教会我读书写字。使我在知识的海洋里，像小鱼一样遨游。但我从来没有回报过她，连声谢谢都没有。
记得有一次，我发高烧，浑身难受，爸爸还出差不在家，我和妈妈住在外婆家里。妈妈对我百般关爱，嘘寒问暖。整夜守候在我身边，用酒精给我擦身体降温。那时正是三伏天，妈妈忙得满头大汗，我心痛的对妈妈说：“妈妈，你睡一会吧！我好多了。”妈妈毫不在乎的说：“我不困，只要你快些好，妈妈累点苦点都没关系。“我感激地望着妈妈说：“妈妈我难受了。你还是休息一会吧。”妈妈笑着对我说：“太好了，我们终于战胜了病魔。睡觉吧。”妈妈轻抚着我的头，为我唱起摇篮曲，我甜甜地睡着了。第二天早上看到妈妈面容憔悴，疲惫不堪地样子我好心痛。
妈妈，我一定好好读书，以后一定回报您对我的爱，不辜负你对的培育。
我学会了
1、学生结合具体情境，进行连续进位、退位的三位数加减三位数的计算，并进行加减法的估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。2、能够运用加减法的知识解决简单的实际问题，培养初步的分析综合能力。3、 经历与同伴进行合作交流各自算法的过程，获得解决问题的乐趣。
重
点
能够运用加减法的知识解决简单的实际问题。
难
点
能够运用加减法的知识解决简单的实际问题。
教具准备。
学生搜集有关动物的身体、种群、数量等方面的数据。
教学方法。
教 学 过 程。
复 备。
我学会了宽容_我学会了作文
今天，我生病了，妈妈带我去姨姨工作的医院里输水。我姨姨是一位护士，她是刚毕业来这家医院工作的，业务还不太熟。
我坐在病床上，等了一会儿，姨姨端着一个白色的铁盘子，上面放着棉签、酒精……手里拿了一瓶药水，姨姨拿着输液器向我走来，开始输水了，我害怕极了。
她把药瓶子挂在了架子上，姨姨在我手背上抹了酒精，然后把针头往手背上的血管里扎，痛得我直想流眼泪。第一针失败了。姨姨又拿着针头准备扎第二针，我恐怕再不成功，就害怕地闭上了眼睛，一会儿，我睁开眼一看，真的扎进去了，我的心才放下。
过了一会，我发现手背上起了个大疱，这是怎么回事呢？姨姨不好意思地说：“这是跑水了，还要再扎一次。”我难过极了，眼泪快要掉下来的时候，我一想：我不能哭，我要做一个坚强的孩子。我本想抱怨姨姨一几句，可我又想，如果能宽容一点，再给姨姨一些鼓励，说不定这次会成功的，我们要学会彼此的宽容。
我抬头一看，姨姨紧张得汗珠都流下来了，于是，我对姨姨说：“不要紧张，一定会成功的。”姨姨又扎了一次，针头扎进了我的血管里……成功了！我高兴的笑了。
我想：一定是我给姨姨的鼓励才会成功的，如果我抱怨姨姨的话，一定会多扎几针的。今天我学会了宽容，如果每个人都学会了宽容，那么世界会变成美丽的、和谐的家园。
我学会了宽容_我学会了作文
不知谁曾经说过“退一步海阔天空，忍一时风平浪尽”。虽不知何人所作，但我却十分赞同这个观点，其实不是所有事都要争强好胜，都要弄得双方都下不了台，宽容一些，前方的道路就不会有坎坷，不会有泥泞。
宽容，是化干戈为玉帛的良药。你会有与朋友或家人不和的时候吧!切记，在火山将要爆发之际，强念一个“宽容”，它犹如观音菩萨身边的仙瓶一样，会降水灭除这场不必要的“自然灾害”。
宽容，是一把上方宝剑，为你披荆斩棘。人生之路，漫漫一条。坎坷曲折数不胜数，宽容，让大家感受得到你这一份特殊的爱，让爱化为一把利剑，帮你铲除人生道路上的荆棘。保你一路畅通无阻。
宽容，是世上至真至纯的清泉。宽容别人的过错，就是减少一份让自己受伤害的可能。宽容别人，就是在饶恕自己。宽容，是心里流淌着的至真至纯的清泉，它丰富着你的生命，更精彩着他人的生活。宽容，是人生的第二个母亲。在你受伤害时，抚平那颗受了打击的脆弱的心灵;在你疲倦时，给你振奋精神的勇气;在你淘气时，给你回到现实的道路。
宽容，一个十分神奇的字眼。你拥有了它，就拥有了许多别人享受不到的权利。你抛弃了它，但它永远都不会抛弃你，它会躲在明显易见的地方，让你浪子回头时找到它!宽容是百利而无一害的，是最无瑕最清纯的!
如果你还不具备宽容，那赶紧去将它找回来，不要让它再丢了。如果你拥有了宽容，就请真诚的面对每一个人吧!
我学会了
太阳炙烤着大地，蝉儿在树上“吱！吱！”地叫个不停，在家里我们也热得满头大汗，无奈之下，爸爸带着我和妈妈去河里游泳降温。
来到河边，哗！河里真热闹啊！有的在跳水，有的孩子在水里嬉戏，还有的在岸上休息……我迫不及待地换上游泳衣，带上游泳圈，扑进了水里。哇！好凉快呀！
看见爸爸在水里像一条鱼自由自在的游来游去，我好羡慕啊。爸爸也看出了我的心思，笑着对我说“你把游泳圈扔了，自己学着游吧。”于是，我变把游泳圈扔在了岸边，一头扎进了水里。“哎哟！”刚下水，我就连呛了几口水，赶紧爬到岸边去了。
爸爸看见我在岸边畏缩害怕的样子，笑着对我说：“学习游泳不仅要有勇气，更要先掌握游泳的方法，来！别怕，我教你！”说完，爸爸便摆出一副教练的姿势，在水里用手扶着我的身子，让我用手向后划水，同时用脚向后用力蹬，手脚同时合拢同时张开。一开始，我胆子小，动作也不协调，又生怕掉进水里，我一边学，爸爸就在一边不停的鼓励，我慢慢的放松了，动作也协调了，就这样反复的练习，我慢慢的可以向前面游了，爸爸鼓励我说：“不要害怕，坚持就是胜利，你一定能行！”听了这番话，我更加有信心了，完全把害怕放在脑后，用尽全力前进。
啊！我终于游到了岸边，我激动的对着爸爸说：“！我会游泳了！”我和爸爸都开心的笑了。
我学会了宽容_我学会了作文
如果说友谊是一座庄严的城堡，此时如果说友谊是一棵苍茂的大树，如果说友谊是一只飞翔的海鸟。那么，宽容就是那高大的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有宽容，生命的动力便荡然无存；多少笑声都是宽容唤起的，多少眼泪都是宽容擦干的，此时学会宽容别人，就是学会善待自己。
以前我的脾气很不好，只要自己的情绪不好，就会对别人大声吼叫，比如，我穿着新鞋去上学，做操时被人踩了一脚，他连忙向我道歉，我想：道歉有什么用啊，又不能擦掉我鞋上的污渍。所以我没有理解他的道歉，反而一个劲儿的责怪他，从那以后，他看我的眼神都是充满愧疚的。
透过这件事，我学会了宽容，毕竟人与人之间需要宽容、需要理解。
让我们多一些宽容、少一些争吵；多一份爱心，少一些埋怨；多一份信任，少一些猜疑；多一份职责，少一些磨擦。
我学会了
每当我看到健儿像鱼儿一样在水中穿梭，我心里很是羡慕，就下定决心要学会游泳。我便到宁江游泳池去学习游泳了。
当作好了热身运动后，别人都跳下水，而我却站在池边久久不敢下去。教练好像看出了我的畏惧，一把把我推下水去，我咕咕的喝了几大口水，只觉得七窍都进水了。眼睛也睁不起，耳朵也仿佛聋了。身心从外到内都凉透了，吓得全身发抖，幸好背着背漂才没沉入水底。我慢慢地学习蛙泳的蹬腿的动作，好不容易挨到了下课。接连几天我都找各种理由不想去，妈妈总是耐心的说；“没什么好怕的，我相信你一定能学会的。”可我就是不去，甚至拿出杀手锏，眼泪像断了线的珠子滚落下了，“妈妈，今天我肚子痛，能不能不去？”妈妈终于按捺不住满腔的怒火，二话都不说地就把我扔到车上，向游泳池冲去，接着又把我拉下来推到游泳池边。我知道这次是赖不掉了，只得硬着头皮下了水，把一切的害怕都抛到了脑后，作好了淹死算了的准备。可是说来也奇怪，上了这节课我竟然找到了游泳的感觉。后来几节课我再也不怕水了，主动第一个跑到一米八处去跳水，再也不是无精打采，而是聚精会神的看教练教的每一个要领，认真的模仿他的每一个动作。不久蹬腿和呼吸，当教练叫我加起手游得时候，真没想到我不要任何的辅助东西游起来了，只听到教练说；“对了好的”，我竟高兴的不知所措，忙抬头看站在岸上的妈妈，只见妈妈也竖起了大拇指。此时此刻往日所有的泪水都化做甜蜜。游泳，并爱上了游泳。
我学会了
昨天傍晚，爸爸开车带着我和姐姐去游泳馆学游泳。游泳馆的人和多很多，他们套着五颜六色的游泳圈，真漂亮啊！
我换上泳衣，从台阶上走向水中，哇！那里的水真干净啊！水非常凉快，爸爸托着我的肚子和下巴，我双手从里到外滑动着，双脚用力的上下摆动着，溅起了一朵朵漂亮的水花。
学完游泳爸爸带着我们高兴的回家了。
我学会了
我一开始下水学游泳的时候很害怕，因为我从来没有学过游泳。有一个会游泳的大姐姐在旁边，她可以不用游泳圈游泳，她教我怎么游泳。大姐姐没有教妹妹，因为妹妹一开始就会游泳，所以有时候妹妹还会教我游泳。
后来我也可以不用游泳圈游泳了，那个姐姐看到游泳很开心。我一直还会游泳，可惜我现在已经不常去游泳。
我学会了
分享能够驱走冬日的寒冷；分享能使心中的花朵生机勃勃；分享能够架起友谊的桥梁；分享是快乐的源泉。那天，与人分享也是一种快乐。
记忆中，那天的天空像被人们用刷子刷了一遍似的呈现出的蓝色，如丝绸，如锦缎。云朵像被贴上去的装饰品一样，非常精致。也许天空是应了我的心情吧，因为那天是元旦，妈妈会给我非常非常多的零食！我终于可以大吃一顿啦！
到了下午，我兴高采烈地，一蹦一跳的去上学。这时天空又被人们贴上一朵火红的太阳花，让它在那儿尽情地绽放自己的生命。这时，我已经不知不觉地走到了学校，同学们都欢呼雀跃地像鸟儿似的飞奔到了教室，当然我也在其中。到了班里映入眼帘的是一些花花绿绿的彩带和一些气球，一切都是那么美。同学们在教室里熙熙攘攘的，脸上都洋溢着笑容，一个不协调的音符映入我的眼帘——一个人在哭，这么高兴的日子，竟然会有人在哭。这让我惊讶不已。
我仔细一看那不是王梓萌吗？一定是有人欺负她了，不然她不会一个人在那儿哭的。我气不打一处来，愤怒地走到她身边，我关心的大声问道：“是谁欺负你了吗？”她摇摇头说：“是我没有带零食，所以就……”她又哭了起来，这时我心里的天使和魔鬼起来斗争，天使友好地说：“我们应该帮助她，毕竟她是多么需要朋友的帮助。”魔鬼说：“零食还不够自己吃呢！所以就不能帮她！”就这样她们争吵着，我的脑袋都快被吵爆炸啦！但最后自私的浪潮翻滚而来，正助魔鬼一臂之力，她胜了。我把王梓萌丢在一边，可是我的心却不能平静下来，不一会儿心里意识到了自己的不对，我悄悄地坐到了她的身边，轻轻地说：“王梓萌，你和我一起吃我的零食吧？”她没有理我，我又大声的说了一遍，她说：“谢谢！”她抬起头，那红肿的眼睛中渗透出感激之情。
我们一起录视频；一起看节目；一起吃零食。笑容在她的脸上绽放开来，又荡漾起快乐的涟漪。
这天分享，分享也给我带来了快乐，也让我感觉奇妙无比。
我学会了
标知识技能通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。过程方法读中理解让学生感知态度情感感受学习有苦也有乐教学重点通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。
教 学 过 程 设 计。
教 师 活 动。
学 生 活 动。
方 案（一） 谈话导入：
1.请同学说说自己学会了什么。
a)在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折？
b)你是怎样坚持学会的？
c)你认为是什么使你成功的？把你学习成功的经验介绍给我们，让我们学习学习。
d)成功后你的心情是怎样的？
e)成功的快乐只有谁才能得到？
（三）教学延伸。
1.我们来看王楠、马琳、李菊、白杨等等乒乓球名将登台领奖的图片。
（四）深化导行。
1.学习中，遇到了困难，我们该怎么办？
2.交流交流自己在学习中得到的乐趣。
3.教师深化教育：学习有苦也有乐。成功只属于不怕困难，热爱学习的人。
（五）总结。
1.学了这篇课文，你学会了什么？
（六）布置作业。
把你第一次做成功的一件事的过程写下来，让同学们学习。
不怕困难，不怕失败，坚持不懈等学生讨论交流学生写板书设计。
学习有苦有乐。
｝成功。
不怕困难。
我学会了
教学重点:。
让学生懂得学习有苦也有乐，为自己的成功而感到自豪。
培养学生成功了不要骄傲，失败了不要放弃的良好的心理品质。
培养学生不怕困难，坚持不懈的精神。
每个同学找出这两年做过的手工或画的图画；这两年获得的奖状或奖品，布置成长回顾展。
2课时。
一、谈话导入：
二、学文明理。
1.请同学说说自己学会了什么。（板书课题：我学会了）。
（3）太精彩太紧张了，我们唱一首歌来轻松一下。
（1）在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折？
（2）你是怎样坚持学会的？
（4）成功后你的心情是怎样的？
（5）成功的快乐只有谁才能得到？
三、教学延伸。
1.我们来看王楠、马琳、李菊、白杨等等乒乓球名将登台领奖的图片。
2.讨论一下：谁能说说这些名将为什么能夺冠？（勤奋、不怕艰苦、不怕失败等）。
四、深化导行。
1.学习中，遇到了困难，我们该怎么办？
2.交流交流自己在学习中得到的乐趣。
3.教师深化教育：学习有苦也有乐。成功只属于不怕困难，热爱学习的人。
五、课堂小结。
学了这篇课文，你学会了什么？
六、布置作业。
把你第一次做成功的一件事的过程写下来，让同学们学习。
板书设计：
学习中有苦也有乐。
成功。
不怕困难、坚持不懈。
我学会了
每个人的一生中都会学到各种技能，如弹钢琴，下围棋，画画等，要说什么那应该就是游泳了吧。今天，我换好游泳衣，就进了泳池里面。泳池的水真冰啊！像是在冰柜里一样，冻得我一直发抖，不禁抱紧了身体。这是第10节课了，教练让我们巩固换气。于是我一边蹬腿，一边在水里吐气，一不小心，呛了一口水，我大叫起来，把头露出水面，抹抹鼻子和脸，再试一下！这次虽然成功了，但是却游不出多远。于是教练把我叫去说了几点后就跑开了，我只好不断的练习。我觉得练习够了，就为自己寻了一块空旷的地方，尝试游到对岸，我一路咕噜地吐气，换气，终于到达了对岸。做事只要有恒心，就一定会成功！
我学会了
我这个孩子从小就不认真，怎么也改正不了，自从妈妈教育了我，我这毛病现在好多了，学习成绩也逐渐上升了。
事情发生在我上三年级的时候。快要期中考试了，可我呢，还一点儿不紧张，到了数学考试时就被一道题难住了。我绞尽脑汁，最终才解答出来，我很骄傲，可是当考试后和同学们对答案的时候，我被他们的话惊呆了——我错了许多。考试卷发下来了。我是倒数第12名，我想：这下可惨了。
我难过极了，慢悠悠地回了家。妈妈问我成绩，我只好低沉地如实回答，妈妈顿时气愤起来，可她沉思了一会儿说：“我今天要教一教你。”然后把我叫到书桌旁坐下。妈妈严肃地对我说：“你这种不认真的毛病该改一改了！掌握了正确的方法，才能提高学习成绩。比如在做课文填空题时，填好后再读几遍，看看通顺不通顺；做完数学计算题，先验算，再从验算上检查。”我坐在一边认真地听着，心里默默地记着。“你来做一个单元测试题吧。”妈妈对我说。我不情愿地答应了。按照妈妈教我的方法，测试题很快做完了，我检查了两遍，然后拿给妈妈看。妈妈改了改，一题没错，她的'脸开始由“阴转晴”，显得很高兴：“不错不错，考试的时候也应该这样。”
到了第五单元考试时，我就像做家庭作业一样，认认真真地去做，而且作文也写得很长。过了两天，试卷发下来了，作文满分30分，我得了29分，语文知识满分70分，我得了66分，总成绩第一名！这是我几年小学生活中的第二次。我兴高采烈地回到家，把这件“大事”向妈妈“报告”，全家人高兴得不得了。我想：这个第一名不是普通的第一名，而是一个母亲对孩子辛勤教育的结果。
这件事虽然已过去了一年了，但它让认真。