优秀作文不仅能够生动地描绘情景，还能够独具一格地表达个人的观点和见解，给读者留下深刻的印象。优秀作文是表达自己思想和情感的重要方式，对于提升语文能力非常有帮助。在写作优秀作文之前，我们需要先明确写作的目的和读者群体。以下是小编为大家整理了一些近期获奖的优秀作文，希望能够给大家以参考和借鉴。
小学生作文四年级我喜欢桂花
牡丹号称国色天香，荷花出淤泥而不染被誉为花中雅士，兰花清新脱俗是花中仙子，而我独爱桂花―金秋之子。
我喜欢它，是因为它那金黄的花色和浓郁的花香，它们结合在一起，似乎是一朵朵小小的月亮，还带着沁人心脾的幽香。
如果你仔细地观察桂花，会发现它的花是由五个花瓣组成的，里面还有两个雄蕊，一个雌蕊。它的花是非常小，是我的指甲盖的二十分之一大。它的颜色是金黄色的，和它的开花的季节——金秋，非常的相配。
它的叶子有我的手心这样大，叶子的边上还有刺，像锯子一样。桂花的叶子的形状就像是扑克牌里的黑桃一样，颜色是碧绿色的，上面还有许多奇形怪状的小黄点。桂花的叶子背面可以清楚地看到它的叶脉。
桂花的茎是棕色的，上面有许多的纤细的枝条。桂花的茎比枝粗得多。茎上还有一些小枝，圆圆的，带着白毛。
桂花对我最大的启发就是，它为大地奉献了芳香，为金秋点缀着丰收，但是它却不事张扬，独立金秋，幽香达人。桂花在金色的秋季盛开，让人们在清凉的季节呼吸了一年的收获，我喜欢桂花！
文档为doc格式。
小学四年级作文：桂花
从我记事开始，便是奶奶伴在身旁，大手牵小手，带我走遍家乡的每一寸土地。
奶奶的文化水平并不高，可是在我上学前，所有简单的汉字都是奶奶教我的。
记忆中小院里有股熟悉的藤木香。中午吃过饭奶奶就坐在石桌的椅子上，一本书，一个字的教我念。我恨顽皮，不爱读书写字，可是唯独喜欢奶奶院前的一棵桂花树。奶奶知道后，便摘下一片花，说，乖，我们认完字后，把它放在你的书本里好不好？那你以后每天都可以见到它了。从此我的每一本书里多了一片桂花。
那一年，奶奶的桂花开了，开得特别好，满树的桂花开得黄灿灿的，十里飘香。那年午后，阳光也特别和煦，慵懒地照在小院里，小鸡咯咯地满院乱跑，奶奶正坐在院中的藤椅上休息，“奶奶，您别睡了，快起来吧，太阳都晒到屁股哩！”“好好好，奶奶不睡了，奶奶今天教你写什么呢？写奶奶的名字好不好啊？”说着，奶奶饱经沧桑的脸庞上露出了笑容，第一次，我发现，奶奶真的很美丽。
重新翻开尘封的书本，桂花早已变黑了，可空气中我分明闻到了桂花的清香。
苏教版小学四年级语文《桂花雨》教案【】
学习目标：
1、有感情朗读课文；
2、读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念；
3、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用；
学习重难点：
引导学生自己读懂课文内容，陪阿姨能够自读能力，并是学生感到劳动是快乐的。
学习时间：
1~2课时。
学习准备：
1、学生自己读熟课文，利用查字典的方法学习词语，并提出疑问；
2、教师准备学习网站；
学习过程：
一、引导认识略读课文，略知学习方法；
1、从“_”认识略读课文。
2、略知学习方法：通过朗读、质疑、思考、讨论，读懂课文。
二、引导自己读懂课文。
1、默读课文，借助拼音和字典认识生字，了解重点词语意思；
2、再读课文。思考：
（1）课文主要讲了什么事？
（2）槐乡的孩子可爱吗？你从课文哪些描写重体会到的？
（3）自己还有什么不动的地方？记下来，和同桌讨论一下；
三、利用网站，交流反馈：
1、打开网站：
（1）积累词语；
（2）在网站提示下理解：满载而归、耷拉。
（3）利用网站学习解疑，然后组内交流；
2、反馈学习情况：
从课文词句体会课文内容：槐乡孩子的可爱体现在：勤劳懂事、吃苦耐劳、以苦为乐；
3、读出劳动的欢快、轻松、活泼。
四、巩固练习。
1、完成网上练习：交流学习体会。
2、积累自己喜欢的句子；
3、说说自己课余所从事过的劳动内容；
课后记：
语文园地一。
谢家湾小学。
知识目标：
1、完成习作。
2、准确区别区别的不同读音。
3、交流自己前一阶段的课余生活。
情感目标：
熟练背诵古诗。
能力目标：
发现和运用识字方法。
教学过程：
一、口语交际我们的课余生活。
1、导入：
通过这一组课文的学习，我们了解了小学孩子的课间活动，与苏联小朋友一起发现了蒲公英的秘密，目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费的情形，我们安排了自己的课余活动，认真执行计划，这一阶段的课余生活充实而有乐趣，许多同学都想把乐趣与大家分享。
2、生分四人小组，在组内展示各自的课余生活记录本，交流自己前一阶段的课余生活。
3、全班交流。
每组推选一位优秀代表进行全班交流。
4、评议。
（1）看学生他们的课作生活安排有何不同？（注意内容充实）。
（2）选拔优秀，颁发小奖品。
（3）生谈交流后自己的打算。
二、习作指导。
1、导入。
2、生选择写作题材。
游戏娱乐生活：踢毽子、跳皮筋、跳绳……。
课余辅导训练：网页制作、科技小发明、绘画写生、足球比赛……。
个人爱好：小收集、小饲养、小种植、小演奏家……。
家务劳动家庭帮手：洗衣服、餐具、打扫卫生……。
3、写法指导：
这篇文章只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事。
4、生拟定提纲、评议。
5、生起草。
6、生交流，师生共同评议。
7、生各自修改。
8、誊写文章。
三、日积月累。
1、生自由轻声读词语，注意每一行两个词语中的加点字，想想自己有什么发现？
2、指名横着诚。
3、揭示发现：
每一行两个词语中带点字字形相同，读音不同，意思也不同。
4、齐读巩固。
四、读读认认。
1、生各自轻声读本题中的各组字，读不准的借助注意拼读。
2、比赛：谁读得正确、流利。
3、谈谈这一题中每一组字的共同之处。
4、齐读巩固。
5、单独指读横线条中的生字。
五、读读背背。
1、师范读古诗。
2、师引导。
3、生模仿读。
4、比赛读。
5、师生合作、表演。
6、竞赛背诵。
六、展示台。
1、小组交流各自展示什么内容，以什么形式展示。
2、了解展示准备。
3、举行展示会，各组轮流介绍，然后参观学习。
4、评选优秀展示组。
小学四年级作文：校园的桂花树
歌声，读书声，声声入耳；书香，桂花香，阵阵扑鼻。
我刚走进校门，就被一阵清香深深迷住了。我顺着香气走过去—瞧。哟，桂花树开花了。
桂花树不高，三四米左右。它的叶子在阳光的照耀下闪着墨绿的光辉，油光光的。绿叶在枝干的支撑下，撑起了一顶巨大的绿伞。它那一片片椭圆形的叶子，一朵朵美丽的小花，都在风中点头微笑，好像在欢迎我们呢！
桂花树上那金色的小花，像是在绿色的锦缎上点缀着的一粒粒金子，又好像是一个个小娃娃，从绿叶丛中探出头，笑眯眯地往外瞧。桂花的颜色也不少。银桂，淡黄色的，使你感到纯洁无比；金桂，金灿灿的，就像漫天的金星。每当你匆匆路过时，每当你急急忙忙往家赶时，每当你迈进校门时，每当你……桂花那浓郁的花香，在清新的空气回荡，一阵阵沁入人的肺腑。这时，你就会一边情不自禁地吸上几口，一边赞叹不已地说：“好香啊，好香！”
桂树之所以能香飘千里，是因为每朵花都尽心尽力地散发这清香，我也要向桂花学习，尽责地做好没一点，让校园这棵大桂花树变得芬芳无比。
小学四年级作文：桂花
钟声响起，清风徐徐的吹来，凉到了心里。
不知不觉，走在校园里，低着头，突然，眼前出现了一片金灿，抬起头来，眼里满是诧异，原来，桂花开了。
单看样子，它就属于在百花丛中最不起眼的那一朵，常常只闻其香，不见其影。她就仿佛是哪邻家的小姑娘，从不说话，却总能通过她的眼睛看出一切。
桂花的开花时期只有2~3天，时间很短，可却没有昙花一现那么出名。她就待在那儿，不争又不吵，默默地开放，默默的凋零，当人们总算意识到她的存在时，回过头看已只剩下满目的空枝。
可能，她并不美，她不够香，她不出名，而且还经常被人们忽视。可是她就是她，她就是混沌当中的那抹清香;她不需要世人的评价，她不需要世人那欣赏的目光，或许有人会说她孤芳自赏，可这就是属于她的骄傲。
生命总会走到尽头，在一生中有时很长久，有时又很短暂，她的一生就只有两天，可是她觉得够了，那是她一生的璀璨，或许太过短暂，但也曾经存在。
曾经开放，何管时光。
写校园的桂花树小学四年级作文
小时候，总听大人讲“金秋时节桂子飘香”，这句话总琢磨着，桂花不就是树上开的小黄花吗？与地上开的小野花有啥两样。大人们还告诉我，桂花的香气是清纯，甜润的，沁人心脾的，当时不理解。渐渐我大了些，个头也高了。每到八、九月间，走进校园，阵阵袭人的香气扑面而来，大口地呼吸直沁心脾，一下子就钻进了我的心房，心中荡漾起一丝涌动。下课了，来到操场的篮球架旁的那棵桂花树下，一边看书，一边嗅着桂花的香气，不知不觉的上课铃声响了。
初秋时未曾开放的桂花苞嫩黄嫩黄的，米粒般大小，像许多金色的小精灵在它们自己所属的绿色的天地里捉迷藏，过了几天，几场秋雨过后，渐渐地成熟了，不断散发出阵阵幽香。一阵秋风吹过，瞧，那桂花树随风摇动起来了。飘起的桂花好似金色的蝴蝶，满天飞舞；又如满天的繁星在闪耀着，让你看都看不清哪颗是“牛郎星”哪颗是“织女星”了；又宛如一群群仙女下凡来到人间，挥舞着彩带正翩翩起舞，不停地跳着婀娜多姿的舞蹈，让你不由得与其一起跳了起来。走到树下，我仰起头，桂花落在了我的脸上，轻轻的，细细的，带着花香，抚摸着我的脸，对我诉说着。
慢慢地，我对桂花产生了熟悉的感觉，在我眼中桂花已不是一棵树，而是一个知音，一个知心姐姐。它告诉我清新的美感，它也向我倾诉了它所有的情感，它告诉我它的香气怡人，它对我诉说它的舞姿缤纷……这怎不让人兴奋。
美丽的桂花小学四年级作文
我家我家后院有一个引人注目的.花园，里面有各种各样的植物，特别美丽。夏天的时候，那里有各色的蝴蝶，紫的、黄的、蓝的……还有各种颜色的花儿，比如菊花、桃花、水仙花、桂花。
样的，我想我以后要细心观察身边的植物，每种植物都有自己的生长规律，大自然真是奇妙。
记得以前，我三年级的时候，我的妹妹想要看桂花，可是我们家的桂花树已经枯萎了。我放学的时候看见了路边的桂花树，上面开满了桂花，有黄色的，也有白色的，桂花掉了满地。于是我上前折了一枝桂花，送给了妹妹，妹妹高兴极了。
我非常喜欢桂花，还因为桂花香味沁人心脾。
我希望我家院子里能多种一些桂花树，让桂花香充满我家的花园。
小学生四年级作文：又到桂花飘香时
金秋九月，正是桂花盛开之际。我正在和鼻尖那缕若有若无的桂花香嬉戏，脑海中的回忆却也不停歇。
自从那日，桂花的影子就再也无法从我的记忆中抹去。
那是九月中旬，正是满园桂花飘香之际。那年也不知怎的，入秋了，也异常多雨。我与母亲去桂花林中游玩，正值日中，可已入秋了不但不炎热，加上几日多雨，空中犹带着几丝泥土香与不入世俗的桂花香。我却像是中了咒一般，痴迷的往桂花深处跑去。该死的天气，此时却下起了雨，颗颗雨珠滴落在躯体上，我猛然惊醒，天空全是乌云，黑沉沉的，周围的游人也不见了踪影，加上衣物湿漉漉的缠连，终于哭了出来。幽静的林中，我的哭声异常清晰。
她如一个不染世俗的神女，出现在我面前。我的哭声越来越小，泪与雨早已糊了我的眼睛。可是当我感觉到了那个怀抱的时刻——是母亲!泪水再次不成器的涌出，可是这次我的心却是出奇的安静。
一抹雕栏，喷清香桂花初绽。而我，便是那初绽的嫩芽。
桂花的作文四年级
这一天，我和我的伙伴在玩游戏。休息时，我们来到院子里最大的桂花树旁，散发着迷人的桂花香味，像被“施了魔法”。我们忍不住凑到桂花面前，用鼻子嗅了嗅。他立刻进入了梦乡。
睁开眼睛，许多金色的小桂花出现在我眼前。桂花“妈妈”（桂花）用粗壮的树干和茂密的枝叶保护它们，保护它们不受风雨侵袭。
桂花树的树干几乎有一根大水管那么粗。不同形状的树枝从高处延伸出来。
最引人注目的是桂花。绿色的枝叶上点缀着金色的桂花。这些颜色非常相配。
桂花只有一粒米那么大，四瓣。树上藏着很多，密密麻麻，随处可见。这一幕让我想起一首歌：“八月桂花遍地开……”
我们站在树下，一阵微风吹过，许多桂花落在我们身上，就像桂花的雨。我刚要说话，两朵桂花跑进我嘴里，差点又跳到我肚子里。
我爱桂花，爱桂花树！
四年级桂花作文
妈妈单位的停车场里有一棵茂盛的桂花树。
今天，爸爸看我在树底下，摇了摇树。桂花纷纷落下，一颗颗金黄色的流星从天空落下，又似一片片金黄色的雪花舒展开那金黄的羽翼飞翔着从天而降。我大叫着，欢笑着，花朵似乎围绕着我跳起了优美地舞蹈。我立刻被香气包围着，金黄色的花朵源源不断地从天而降，我心情地享受着桂花澡的沐浴。
我不知不觉地捡起一片金黄色的花朵。它的花竟这么小，四片只有半颗米粒大的花瓣守护着中间的花蕊。风拂过。几朵小花落在身上。我抬起头，只见几朵未掉落的小花拉开厚厚的似玉片的翠叶，顽皮地吐出黄色的舌头，好像在嘲笑我：“哈哈，你没有把我摇下来！你快摇啊，摇啊！你胆子原来这么小啊！你一定不敢摸那粗糙的树皮？”
你也太得意了吧，我心想。我走向树干，抱住它，我用力摇晃树干，树叶只是“沙沙”地响了几下，桂花依旧紧贴着，没有落下来的意思。这时一阵“沙沙”的嘲笑和讽刺声又传入我耳朵，那是树叶的声音：“沙沙，她连一朵桂花都没摇下来，力气可真小呀！”我心中燃起了怒火，抱紧树干，用尽全身力气，一场桂花雨又开始下起来。
我仔细地看着桂花，它们真是千姿百态，有的躲在树叶丛中和大家捉迷藏，有的含苞欲放，有的已经怒放了，桂花可真美啊！
桂花的作文四年级
在校园操场的西北角，有几棵桂花树。这些桂花树一年四季都在向我们展示它们的魅力，成为我们校园的一道风景。
春天，绿色的桂花树发芽成紫色。如果你不仔细看，你会认为它们是紫色的花。你看，芽这么多。他们用两种颜色装饰桂花树。
夏天，的树叶郁郁葱葱，生机勃勃。一场大雨过后，桂花树被洗得干干净净，每一片叶子都显得晶莹剔透，形成一把绿色的大伞。在体育课上，学生们总是暴露在烈日下，汗水顺着脸颊流下来，把衣服弄湿了。而桂花树，则成了太阳的天敌，不遗余力地撑开它的大伞。每次上体育课玩累了，同学们就会三五成群的来到桂花树旁长谈，那一阵笑声在校园里回荡。
秋天是桂花树最吸引人的时候。花开谢了，桂花树非凡，金黄的桂花在绿油油的枝叶间一簇簇绽放。你轻轻地吸一口气。好香！花香浓浓弥漫整个校园，让你的压力和烦恼一扫而光。
冬天，北风吹来，桂花树上结满了冰花，发出“沙沙”的声音，仿佛在演奏一首动人的歌。这声音就像催眠曲，让你安心度过漫漫长夜。
这就是桂花树，校园里一道美丽的风景线！
四年级桂花作文
有的人喜欢松树，因为它默默为人们奉献；有的人喜欢柳树，因为它美丽而又纯洁；有的人喜欢梅花树，因为它顽强的开放……而我却喜欢那芬芳迷人的桂花树。
春天，它的叶子是翠绿色的，好似一块碧绿的，象翡翠般的玉石；夏天，它的叶子你挨着我，我挨着你，不留一点缝隙，许多人在树荫下下棋、嬉戏、玩耍。
到了秋天，它芬芳迷人。丹桂飘香，老远处就可以闻到那淡淡的清香，一簇簇，一丛丛，嫩黄嫩黄的小花，那花朵犹如米粒般大小，五六片花瓣，组成一朵小小桂花，它们三个一群，五个一伙，有趣极了！
桂花不仅芬芳迷人，而且还可以做桂花糕，咬下一口，甜甜的，好似在我嘴里放了许许多多蜜糖似的。
冬天，许多树木都变成秃头了，只有桂花还长着叶子，高耸在那里。
这就是默默为人们奉献的桂花树，我喜欢它。
桂花树四年级作文
桂花树是我最喜欢的树木，因为它有与一般树木不一样的特性，所以我对它有特殊的感情。
春天到了，万物复苏，桂花树长出绿芽，刚刚抽出来的枝干上，一对对小小的新叶探出了头，仿佛在说：“这里的春天真美啊！我一定要好好地看一看”。
夏天时，桂花树长得更加茂盛了，人们都喜欢在下面乘凉，微风吹来，树上的叶子沙沙作响，好像在开一场盛大的音乐会，让人听了肯定会入迷的。
秋天时，许多植物都披上了黄色的皮大衣，可是桂花树可不一样，它显得更绿了，桂花像一个淘气的小娃娃，探出了一个小小的脑袋，香飘万里，让人闻得是心旷神怡，人们常常把它采下来，制成又香又甜的桂花酒。
冬天时，其它树木的叶子落光了，就像大家都知道的“光头强”一样，可它仍然站在风雨中，长得郁郁葱葱，显得非常精神。
我爱桂花树，因为它有强大的生命力！我爱桂花树，因为它有无私的芬芳味道！
桂花树四年级作文
我姥姥家门口有好多桂花树，它们一年四季都是绿的，我非常喜欢它们。
桂花树虽然长得不太高大，但它的枝叶繁茂，它们的叶子总是绿绿的，到了冬天别的树叶都掉了，而它呢树叶还是那么绿。春天到了，还会结出一些绿绿的，小小的果子呢！好像是它的孩子一样。太阳公公出来后，桂花树好像更美丽了，它摇摇树叶仿佛在说：“谢谢你太阳公公，把我照得这么暖和，太阳公公笑了。
春雨姐姐来了，下起了蒙蒙细雨，桂花树好像又在说：“谢谢你春雨姐姐，帮我洗了一个痛快的澡。”春雨姐姐说：“不用谢，这是我应该做的！”它们的叶子更绿了。
夏天到了，人们都不想出门，街上的人也少了，小朋友都在家里吹空调，一阵风吹过，桂花树好像在对小朋友们说：“小朋友们快来吧！在我的树底下会更凉快。”爷爷们还会在桂花树下下棋，还有的奶奶在树下聊家常，多好呀！
小朋友们，你们喜欢桂花树吗？
桂花树四年级作文
供电局花园有很多桂花树。桂花树的主杆是麻褐色的斑斑点点，树枝细而多，树叶青翠的，叶边像锯齿。八月开着金黄色一串串的小花，花香随风飘来，一阵阵芳香使人心旷神怡。
我爱秋天香喷喷的桂花树，也爱一年四季郁郁葱葱不怕寒冬腊月，风吹雨打，傲然挺立的桂树精神。
我家阳台上有一颗桂花树，树杆长的很挺拔。秋天的时候，桂花树就开花了。花的颜色是黄白色的，闻起来有一股浓浓的香味。它的叶子四周长满了很多小锯齿，叶子颜色是深绿色的，形状是椭圆的。
我喜欢我们家的桂花树，喜欢它的挺拔，喜欢它的叶子，喜欢它的花香。
香香的，香香的，我闻到校园中有一股香香的味道。我找啊找，找啊找，呀！绿绿的树叶中，有许多小花，这儿一簇，那儿一簇，又多，又香，又好看。
我马上跑去问老师：“老师，老师，校园里的香香的树是什么树呀？”老师回答说：“这就是桂花树。”
我最喜欢的桂花开了。它们像藏在树叶中的小脑袋一样，四处张望，仿佛对这个世界充满了好奇。桂花的花瓣卷卷的，是黄色的，花心圆圆的，也是黄色的，非常可爱。
“桂子月中落，天香云外飘”。说的就是桂花的香气了。所以桂花还有一个好听的名字叫十里香——十里香，香十里。
桂花树四年级作文
在我们漂亮的校园里，各种各样的树木郁郁葱葱，我唯独爱那棵枝繁叶茂绿绒大伞般的桂花树，总是十分引人注目。
春天，桂花树发芽了，紫红色的小芽，像给桂花树戴上了红头巾。过了些天，这些小芽变成嫩黄色。接着，有的渐渐变成新绿，再渐渐的变成翠绿，犹如无暇的翡翠。小鸟在桂花树上叽叽喳喳的叫，仿佛是在为桂花树的漂亮唱起了赞歌！
夏天，桂花树长得郁郁葱葱的，茂密的枝叶铺青叠翠。叶子有淡绿的，有浓绿的，还有墨绿的，有明的、暗的、深的、浅的……绿的难以形容，恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来吧！一棵亭亭玉立的桂花树浓荫遮日，我和伙伴们在树下嬉戏玩耍，凉风习习，让人神清气爽，上课的疲倦也一扫而尽。
秋天，丹桂飘香。桂花缀满枝头，一簇簇，一层层，像金子点缀在绿叶中，散发出令人陶醉的桂花香，使整个校园都弥漫着桂花的气息。秋风吹来，桂花飘飘洒洒的落下来，在地上铺上了一层“金子”每次我路过的时候，一阵阵浓郁的香味扑鼻而来，走过之后，心中都感觉恋恋不舍。
冬天，桂花树依然苍翠，绿的深沉。无论风霜雨雪，它都毅然挺立着，把坚强不屈的生命力展示给人们。雪花飞舞，给桂花树换上了一件雪白的棉袄，使桂花树更加漂亮动人。同学们来到桂花树下堆雪人、打雪仗、滚雪球，欢乐的笑声在校园里回荡。
迷人的桂花树啊，你给同学们带来了无限的欢乐，你给学校增添了无限生机，我爱你！你是我们学校最漂亮的树。
四年级桂花作文
早晨，我走进校园，一进门就闻到了一阵浓浓的香味。我赶快往桂花树边跑去。
桂花已开了不少了，树叶挨埃挤挤的，真茂密。小桂花从叶子之间冒出来。桂花可小了，如蚂蚁般大小。很多的桂花都躲在树上，好象和我玩捉迷藏呢！
这么多的桂花，一簇有一簇的姿势。看看这一簇，很美；看看那一簇，也很美；如果把眼前的一棵桂花树看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
过了一会儿，我才记起我不是桂花，我是在看桂花呢！