优秀作文是一种用文字表达思想和情感的艺术，它不仅仅是一个文字堆砌的过程。在这里，小编为大家精选了一些优秀作文范文，希望能给大家指导写作的方向。
龟兔赛跑小学作文
有一天，乌龟和小兔又相见了，小兔说：“我们再来一场比赛，如何？”乌龟说：“好……吧……”（因为乌龟是个慢性子）。
于是，它们约好时间、地点，就各自回去准备比赛了。
比赛那天，乌龟妈妈给乌龟准备了一个非常先进的推进器，说：“实在跑不过时，就把它装上，一按开关，就可以飞到终点了。”
不久，兔子的老毛病又犯了，它想：就算我睡会，那慢家伙也一定追不上，但这次我不能再睡了，可是我太早到终点也没什么意思，不如我先在这晒晒太阳等等乌龟吧，不管了，先享受下日光浴吧。于是兔子停了下来，躺在路上晒太阳，这阳光晒得太舒服了，不一会兔子又睡着了。可是兔子根本不知道乌龟还有“秘密武器”，乌龟看到兔子跑远了就悄悄的装好推进器，一按开关，“嗖。。。”的一声，乌龟“飞”了出去，当乌龟“飞”过兔子上空的那阵风把兔子惊醒了。“睡了多久了？”兔子想，“不睡了，走了。”可到了终点，兔子一下子惊呆了，因为乌龟已经在终点悠闲的晒着太阳。兔子想：“这次我肯定又睡了太长时间，又让这家伙赢了，真是太没面子了，又要被别人嘲笑了。”
这次乌龟虽然通过耍手段赢了兔子，但其实只要兔子不骄傲，不睡觉，乌龟就没有作弊的机会。兔子，下次可不能再骄傲啦！
龟兔赛跑小学作文
自从乌龟赢了兔子后，乌龟整天这里炫弄一下，那里炫弄一下，真成了一个明星，而被冷落的兔子，明白了一个道理――骄兵必败。
兔子非常不服气，于是产生了第２次比赛。
比赛快要开始了，全森林的动物都来了。大家推选小猴做裁判员，小猴不好意思的走上了台。
在裁判员的一声令下，兔子像离弦的箭一样狂奔了出去。长颈鹿、老虎、就连森林大王狮子也跟着跑了起来。还有很多很多的小动物在喊：“加油！加油！”还有一些小动物跟乌龟说：“你快点吧，你看，兔子都和你拉了那么远的距离了！”异想不到的是，乌龟满不在呼的回答：“上次我跟兔子比赛，他没跑多久就睡了，这次他肯定还要睡！”兔子跑了一会儿，果然又想睡，但是他受了上次的教训，不敢再睡了。快到钟点时，，他遇见了小兔，小兔们说：“你慢点跑吧，乌龟离你还远着呢！”可兔子说：“不行呀，要是他又超过了我，得了第一，我该怎么办呀？”于是向前冲去。兔子到了钟点后，等了一个多小时，乌龟才缓缓地走来。乌龟叹了口气，说：“我以后再也不敢骄傲了”
兔子在热烈的掌声下登上了领奖台，小猴把一个大大的金牌挂在了兔子的脖子上。台下再次响起了热烈的掌声。
龟兔赛跑小学作文
“哼！”兔子很愤怒地说，“上次居然是乌龟赢了！而不是我。”
“嗯？”兔子说的话被兔妈妈听到了，“那你为什么不去找乌龟再比一次呢？”
“哦——”兔子似乎明白了什么，“说得也对，我为什么不去找乌龟再比一次呢？”
“砰——”兔子去找乌龟了。兔妈妈隐隐约约的听到一声“再见”，是小兔子说的。
（二）兔子向乌龟“宣战”
“咚——咚——”有人在敲乌龟家的门，“是谁啊？”乌龟有点儿生气的问，毕竟人家在看书，谁看书想被打扰？兔子说：“我是——”“你是兔子！”马龟还没让兔子把话说完就知道它是兔子！真是神奇！
免子：“这不是重点，重点是：我要跟你比赛跑！”
乌龟：“什么？你要跟我比赛跑？算了，你爱干啥干啥吧！”
兔子：“你同意了？
乌龟：“嗯。”
（三）开始赛跑！“letisgo！”
预备——开始！
“呼——”兔子气喘呼呼地说，“那小乌龟应该没追上来吧？”兔子往四处望了望，一大片萝卜田，土里有很多萝卜：白白胖胖的白萝卜，细长的红萝卜，红红的胡萝卜……兔子想都没想立马跑去了胡萝卜那里，高兴地吃了起来。“真饱啊！”兔子很满足地说。他走在跑道上，走着走着，它看到了一个背影，像乌龟，它走过去一看，果真是乌龟。
兔子：“怎么了？乌龟。”
乌龟：“这块大石头挡住我们的跑道了，我过不去。”
兔子：“我帮你”。
（四）胜利之时。
乌龟和兔子一起走过终点时，全场人欢呼。
从此，乌龟和兔子成了一对无话不淡的好朋友。
龟兔赛跑小学教案
《龟兔赛跑》是中国福利会上海儿童艺术剧院史真荣为孩子写的一部童话故事音乐，这是一部由大管、单簧管主奏的管弦乐作品。作者根据童话《龟兔赛跑》的故事情节，采用模拟和描述性手法作了音乐的叙述，以管弦乐器特有的音乐和表现力，生动的描绘了大树林的清晨，龟兔赛跑的热闹场面以及大树林中欢乐愉快的舞会等情节。由于乐曲的篇幅较长，而涉及的音乐知识也较多，因此在教学设计中应适当的结合学生的实际认知水平，从不同的角度设计教学，强化学生的情感体验，引导学生由浅入深去体验音乐情境。
结合单元教学要求和本课特点，确定以下两个教学目标：
1、听辨和感受乌龟和兔子不同的音乐形象，了解表现乌龟的音乐是由大管演奏的，兔子的音乐是由单簧管演奏的，并用线条表现乌龟和兔子的形象；了解乐曲描绘的故事情节，从中受到思想情感上的教育。
2、通过欣赏、形体动作模仿和配乐等音乐活动，感受乐曲节奏、旋律、速度的变化，培养学生对不同音乐情绪感受和听辨的能力及对音乐的表现力。
本课的重、难点确定为：
体会音色、速度、节奏、力度等音乐要素在音乐中的作用，培养学生对不同音乐情绪感受和听辨的能力及对音乐的表现力。
教学过程：
1、说说乌龟和兔子的特点。
2、给乌龟和兔子配乐。
（1）听辨音乐特点，给乌龟和兔子配乐。
师：老师这里有两段音乐，大家用你们灵敏的小耳朵认真听一听，这两段音乐各有什么特点？结合乌龟和兔子的特点，给它们配乐！（点击播放音乐）。
生听辨音乐特点并给乌龟和兔子配乐：音乐一给兔子，音乐二给乌龟。
师生交流比较两段音乐特点。
小结：同学们的小耳朵可真灵，通过这两段音乐的聆听、对比，我们知道了由于速度、节奏、音色、旋律等不同，它们所表现的音乐形象也不同。
（2）跟着音乐表演乌龟和兔子的动态。
师：乌龟和兔子知道你们给它们配上了好听的音乐，可高兴了，邀请你们一起运动运动，充分发挥你们的想象力，跟着它们的音乐模仿一下它们的动态。
生：哼唱旋律，跟音乐表演乌龟和兔子的动态。
（3）简介单簧管和大管。
师：知道这两段音乐是用什么乐器演奏的吗？今天，就让我们一起来认识这两位新朋友吧。（点击出示乐器图片）这是西洋管弦乐器里的木管乐器，它们的名字叫单簧管和大管。
单簧管又称黑管或克拉管，有管弦乐队中的“演说家”和木管乐器中的戏剧女高音之称，听听，单簧管演奏的音乐表现的是乌龟还是兔子？（点击播放音乐）。
大管又称巴松管，大管是木管乐器中的低音乐器，是交响乐队中的重要乐器之一。大管演奏的音乐是表现谁的呢？（点击播放音乐）。
3、童话故事《龟兔赛跑》导入主题。
生：听过，《龟兔赛跑》。
师：同学们听过的《龟兔赛跑》是文学家笔下的作品，那音乐家是怎么用音乐来演绎这个童话故事的呢？今天就让我们来欣赏一下史真荣写的由管弦乐合奏、单簧管和大管主奏的音乐童话故事《龟兔赛跑》。
师：让我们一起用心感受一下管弦乐器是怎样演绎《龟兔赛跑》的，边听边体会音乐中的内容。当你听到兔子和乌龟的音乐时，可以结合音乐用简单的律动来表现。
（2）欣赏了管弦乐队演绎的《龟兔赛跑》，你有什么感受？
（3）用线条表现乌龟和兔子的形象。
生汇报展示。
师：有的同学是以它们的动态特征来表现，有的以它们速度的快慢来表现。真好，有自己的见解并敢于说出来，老师佩服你们！大家给他们来点掌声吧。
（4）情感教育：为什么跑得快的兔子却输给了爬得慢吞吞的乌龟呢？说说你的看法和感受。
2、听赏《比赛》乐段。
（1）听赏《比赛》乐段。
（2）生谈感受。
师：听了《比赛》这个乐段，你来说说这个乐段给你的感受！为什么你会有这种感受？
生：这段音乐让我感觉到比赛的激烈。
师：听辨音乐的能力真强；你真像个小音乐家，有这么深的感受。
（3）再次听赏并分析《比赛》乐段。
3、听赏《狂欢的舞蹈》乐段。
（1）听赏《狂欢的舞蹈》乐段。
（2）师生交流。
（3）表演狂欢的舞蹈场面。
师：如果让你们扮演森林里的小动物，用一些简单的舞蹈动作来表现狂欢的舞蹈场面，你会怎么设计？让我们跟着音乐和小动物们一起狂欢吧！
（1）听辨音乐特点。
师：这是老师收集到的一个《新龟兔赛跑》故事里的三个情景和三段音乐，大家先听一听每一段音乐的特点，根据音乐的节奏、速度、音色等应该适合表现哪一个情景。
（2）反馈汇报，小结。
师：我们班的小小配乐师可真多啊！老师为你们而骄傲！嘘,听听这首歌!
1、欣赏儿歌。
2、你发现什么了？（这首歌的曲名也叫《龟兔赛跑》）。
3、小结：一则优美的童话故事《龟兔赛跑》，可以用不同的艺术手段来表现，像我们刚欣赏的管弦乐器表现的，还有你们最喜欢的儿歌形式来表现，这就是艺术的魅力。
通过今天的学习，你有什么收获？
由于本课是一节低年级的音乐欣赏课，音乐欣赏教学中，我们教师应充分发挥学生的主体作用，调动他们的学习积极性，引导他们主动投入欣赏活动中。《龟兔赛跑》这部作品的篇幅较长，涉及的音乐知识也较多，而二年级学生的注意力不能持久，思维方式以具体的形象思维为主，同时唱唱、跳跳、玩玩、笑笑是他们身心发展的需要，也是他们认识世界的主要形式，所以在教学中就必须重视音乐欣赏形式，而利用各种形态、动作、歌舞等形式参与欣赏，就可以适当而充分的发挥学生通感作用，培养学生专注地倾听、再倾听，使学生全身心地投入，尽情地表现，将音乐这种极为抽象的听觉艺术与视觉，运动觉联系在一起，发挥诸感官及意象之间的交错，混合的联觉作用，促进学生对音乐作品的深入理解，帮助学生艺术、思维能力和审美心理的发展，利用他们认识音乐的规律有机的学习音乐，从而提高他们的音乐文化素质。
因此在整个教学过程中，教者以多媒体为辅助教学手段，通过创设情境，使学生处于一种舒适，富有乐趣的情境之中，这样既陶冶了情操，也不知不觉地体验到音乐表现的意境，从而提高学生对音乐的感受、欣赏能力。无论在导入、欣赏还是在为《新龟兔赛跑》故事配乐中，在充分领会新课标的前提下，结合实际，摒弃旧观念，旧模式，在教学过程中根据小学生情感易受暗示性和喜爱小动物的特点，把有活力、有创意、求知欲望强、情感丰富的学生们带入到所创设的音乐意境，激发了学生较强的参与艺术实践的愿望，他们的学习兴趣和热情一旦被激发，就能推动其自身发展。
本课的教学充分调动了学生的参与热情，尤其是音乐欣赏表演中，学生所表现出来的参与热情、以及他们对音乐的感受与想象，都有很好的发挥。充分发挥学生学习的主动性和积极性，注意调动每一个学生参与的积极性，为学生创设了充满音乐美感的课堂环境，使学生始终处于愉悦的气氛中，突出了学生的主体地位。另外，通过生动的动画课件进行音乐欣赏教学，使这堂欣赏课充满生机与活力。在以往单纯性倾听式的音乐欣赏教学活动中，学生不太容易产生真正持久的欲望，主动地欣赏音乐的热情。本课所欣赏的是管弦乐曲，如以文字介绍，既讲不清楚，又不能真正体验各种乐器的音色，而借助多媒体视听设备，则很容易实现这个教学目标，使学生很轻松、很直观地感受乐器发音特点和效果，从而进一步感受乐曲所表现的意境和情绪。运用现代多媒体教学手段设置情境，赋予动画的音乐性激活教学，在动态画面与音乐配合的实践中，能有效地进行音乐基本节奏的感知、内化、提高，从而优化课堂教学，能够做到视听结合，能够在短时间内向学生提供丰富的感性材料，使学生处于与音乐情境相和谐的气氛、环境中，很快与之发生情感上的共鸣。
龟兔赛跑小学作文
自从乌龟在跑步比赛中赢了之后，兔子心里便很不舒服。有一天兔子看见乌龟的qq上线了，就对乌龟说：“小子，上次你弄得我好没脸面，我要再给你比一场。”乌龟满不在乎地回敬它道：“比就比，难道本乌大少爷会怕你不成？”兔子急得暴跳如雷，当即就下了挑战书。于是一场对决即将开始。
第二集：充分备战。
战前几天，乌龟也不出门。整天在家里叮叮当当地组装东西。邻居猪大姐几乎快疯了，心想：“天天这么吵，看我不把这个乌龟给杀了、砍了。”战前前一天乌龟终于出门了，这时猪大姐一边拿刀狂砍花园中的柳树，一边狠狠地盯着乌龟。乌龟向动物体育馆走去。到底鹿死谁手，敬请收看下集:终极对决。
第三集：终极对决。
嘿！动物体育馆里人山人海。如果你不早买票进去的话，估计到里面找个空位置相当于大海捞针一样难。为了这场比赛，狮子大王租用了100个人造动物卫星，进行电视直播。那些住得远的动物当然不会错过这个好机会，它们纷纷打开电视机观看直播。一天下来，所有电视机用电达1亿千瓦。好了我们看看乌龟和兔子在干什么。怪！乌龟的口袋里鼓鼓的，不知道装了些什么东西。兔子穿好了运动鞋和运动衣。一切准备就绪，只听发令员大狗熊一声怒吼，兔子如离弦之箭的飞奔了出去。乌龟按了一下鞋上的一个按钮后也飞了出去。原来那鞋是超音速鞋，乌龟想用高科技取胜。兔子边跑边想：“哼，什么高科技，我可不怕。”话还未落音，只见身边白光一闪，乌龟就不见了。当兔子气喘吁吁地跑到终点时，乌龟早在领奖台上等它了。
兔子长叹了一声：“老天呀，这次我可没有休息，为什么还是跑不赢，既生瑜，何生亮呢？”
小学龟兔赛跑作文
自从乌龟在跑步比赛中赢了之后，兔子心里便很不舒服。上线了，就对乌龟说：“小子，上次你弄得我好没脸面，我要再给你比一场。”乌龟满不在乎地回敬它道：“比就比，难道本乌大少爷会怕你不成？”兔子急得暴跳如雷，当即就下了挑战书。于是一场对决即将开始。
第二集：充分备战。
战前几天，乌龟也不出门。整天在家里叮叮当当地组装东西。邻居猪大姐几乎快疯了，心想：“天天这么吵，看我不把这个乌龟给杀了、砍了。”战前前一天乌龟终于出门了，这时猪大姐一边拿刀狂砍花园中的柳树，一边狠狠地盯着乌龟。乌龟向动物体育馆走去。到底鹿死谁手，敬请收看下集:终极对决。
第三集：终极对决。
嘿！动物体育馆里人山人海。如果你不早买票进去的话，估计到里面找个空位置相当于大海捞针一样难。为了这场比赛，狮子大王租用了100个人造动物卫星，进行电视直播。那些住得远的动物当然不会错过这个好机会，它们纷纷打开电视机观看直播。一天下来，所有电视机用电达1亿千瓦。好了我们看看乌龟和兔子在干什么。怪！乌龟的口袋里鼓鼓的，不知道装了些什么东西。兔子穿好了运动鞋和运动衣。一切准备就绪，只听发令员大狗熊一声怒吼，兔子如离弦之箭的飞奔了出去。乌龟按了一下鞋上的一个按钮后也飞了出去。原来那鞋是超音速鞋，乌龟想用高科技取胜。兔子边跑边想：“哼，什么高科技，我可不怕。”话还未落音，只见身边白光一闪，乌龟就不见了。当兔子气喘吁吁地跑到终点时，乌龟早在领奖台上等它了。
兔子长叹了一声：“老天呀，这次我可没有休息，为什么还是跑不赢，既生瑜，何生亮呢？”
龟兔赛跑小学作文
自从上一届的森林赛跑大赛中兔子输掉了比赛之后，回到兔子群，被大家嘲笑了好一阵子，兔子伤心极了，它发誓下次一定要赢过乌龟。而乌龟则受到了龟群的热烈欢迎，乌龟骄傲极了！从此以后，兔子天天都在练习跑步，坚持不懈，它现在跑步的速度像离弦之箭一样，越来越快！
比赛时间就要到了，兔子和乌龟又来报名了。兔子自信地说：上一次只是失误了，这一次我一定能打败你的！而乌龟则骄傲地说：上次我赢了，这一次也一定能赢！
比赛就要快开始了，每一位选手都紧张的站在了起跑线上做好了准备，只有乌龟骄傲自满的站在起跑线上。
随着砰的一声，大家都像离弦的箭一样冲了出去，只有乌龟得意扬扬地站在起跑线一动不动的想：我连兔子都跑的过，还怕你们几个？不用着急，我用一会儿工夫就能够追上你们。乌龟想来想去，才知道它与大家的距离越来越远了，乌龟心里慌了起来。它逐渐加快了脚步，可是没用，距离还是很远。
比赛结果呢？肯定是兔子第一名啦！而骄傲自大的乌龟则是最后一名了。
龟兔赛跑小学作文
自从上次龟兔赛跑兔子输后，非常不服气，决心再赛一次，挽回自己的面子。不就是自己懒惰、轻敌才使乌龟赢了。哼，这次乌龟绝对不会赢了。
于是，兔子邀请了乌龟：“上次我输是因为我在中途停顿了。有种再比一次。”“比就比。”乌龟满不在乎地说。
不知过了多久，兔子傻了，他们是在跑道上跑的，怎么跑着跑着到田野来了？兔子发现不对头，立刻返回原处重新跑，但他气喘吁吁地跑到终点时，却看到乌龟的脖子上已经挂上了奖牌。
兔子还是不甘心，想和乌龟再比一次，乌龟答应了。
这次，兔子盯准了目标，坚持不懈地跑向终点。这一次，兔子终于赢了。
为什么兔子前两次输了呢？是他的耐力差、跑得慢吗？仅是他“睡了个觉”吗？
都不是，只有看清自己的目标，加上自己坚持不懈的努力，才能成功。因为，看清目标比盲目地努力重要得多。
龟兔赛跑小学作文
有一天，兔子找到乌龟说：“我不服，上一次是我睡着了才没有赢，这一次我觉对不会睡着的`。”乌龟慢悠悠地抬起头说：“好。”
比赛开始了，大象裁判走过来说：“只要你们谁先到这栋大厦的最顶端谁就赢。六楼有休息区，十二、十八、二十四、三十、三十六、都有休息区五十楼是终点。”
“三、二、一。”比赛开始了。兔子一下子就跑得无影无踪。它跑到三楼停了下来，扭头看了看。确保乌龟没有来。它想了想：我得想点办法，让我以最快的速度到达终点。兔子终于想到了，它自言自语：“我可以发挥我的技能啊！六格六格一跳。就不用一格一格地走上去。”说完便六格六格一跳。
它气喘吁吁地坐在六楼的休息区里，喝了几口水和吃了一点胡萝卜。又一格一格地走了。
兔子迟迟不见乌龟的身影，便得意洋洋地说：“乌龟可真够慢！哈哈！这次绝对是我赢了。”兔子胸有成竹地跳走了。
兔子终于跳到了十二楼。它坐在凳子上，手不停地摇晃着说：“不行了，太累了。”可是它一想到冠军和奖杯，又元气满满地一格一格地往上跳走了。
终于，兔子离最顶楼就剩两楼了，用尽全身力气跳了起来。它边跳边想：我终于要赢了，我是冠军。哈哈哈！可是当它跳到最顶楼的时候，却发现乌龟早已到了。兔子不解地问：“你是怎么爬的这么快的呢？”乌龟慢悠悠地说：“我——不——是——爬——上——来——的——我——是——坐——电梯——上——来的？”兔子问：“可以坐电梯吗？”乌龟说：“是——的——又——没有——人说——不可以——借助——工具呀！”兔子这下才明白了。
这个故事告诉我们不要光有一颗坚持的心，还要有一颗智慧的心。
小学龟兔赛跑作文
《龟兔赛跑》的故事大家都知道。兔子因为丢尽了脸，几天都不敢出门，怕动物们嘲笑，他咬牙切齿的说：“哼，乌龟呀乌龟，咱们走着瞧。”
再说那只乌龟，独自思忖，暗想：哼，什么飞毛腿兔子，还不是我手下败将。
过了几天，兔子在家是在呆不住了，出来溜达。真是冤家路窄，在路上碰见了乌龟。兔子一肚子火，决定再向乌龟挑战一次，说道：“乌龟，我们再比试一次，我就不信我还会输给你。”乌龟正沉浸在喜悦之中，笑着答道：好啊！比就比，还怕你不成。”
瞧，兔子早已来到现场做热身运动了，可乌龟却懒洋洋，悠悠哉哉地慢慢走来，看来乌龟小看了兔子的这次“复仇”。
开始”，随着裁判的发令，第一环节比赛开始了，兔子想以往“风驰雷疾”的速度前进着，乌龟也不甘示弱，拼命的往前跑。
兔子和乌龟你追我赶，来到了赛程的第二环节——铁人关，兔子仍旧以180的速度前进着，一蹦轻松过了这一关，乌龟一步一步地挪动着，甚是很吃力，不过还是过了这一关，但却被兔子远远抛在后面。
最后一个环节是游泳，兔子一跃，便落在池子的中心，又一跃，轻松过关。乌龟是土生土长的'游泳健将，但还是比不上兔子。
这不，最后冲刺了，兔子像屁股插了火箭似的，速度更是惊人，而乌龟也不甘示弱，拼命的不停的跑着，但还是落后一大截。还是让兔子捷足先登，赢得了这次比赛，赛场上顿时热闹起来，为兔子欢呼。
要知道：“虚心使人进步，骄傲使人落后”可是金玉良言！我们应当谨记心头啊！
小学龟兔赛跑作文
兔子自从第1次赛跑输了以后，兔子始终不服气，于是又约乌龟进行第2次赛跑，乌龟答应了，《龟兔赛跑》学生习作。
乌龟问兔子：“请问兔子，这次我们去哪儿比赛？”
兔子摸了摸头，眼睛1亮，便说：“那我们去沙漠比吧。”兔子心想：乌龟需要水，而沙漠里又很干旱，这次他输定了。可是乌龟却毫不犹豫地回答：“好的！”
第2天，他们请来了小象、小鸟、小松鼠来做裁判。
只听小象1声令下，有1次比赛开始了。
说：“骆驼爷爷，您能带我穿越这片沙漠吗？”
骆驼笑眯眯地说：“真是个懂礼貌的好孩子，爷爷很乐意帮你。”
“谢谢您，骆驼爷爷！”乌龟又鞠了1恭，说。
乌龟爬上骆驼的背，又起程了。兔子走呀走，回头1看，没见到乌龟，心想：乌龟到哪啦？肯定是渴死了。当他朝前1看，竟发现乌龟趴在骆驼背上了！于是，他立刻向另外1只骆驼跑去，上气不接下气地对骆驼说：“老头子——请——快——快——带我穿越这片沙漠吧！”
骆驼听了，10分生气，理都不理，便自过自地走了。兔子骂骂咧咧：“东西，不带就不带，我还不稀罕你带呢！”
这时，兔子已经到达了终点。等乌龟到达时，太阳已经落山了。
这1次，兔子又输了。
小学龟兔赛跑作文
自从龟兔赛跑后乌龟赢了兔子就轰动了全世界，动物之王给乌龟颁发了奇迹之星，还要马大臣早、中、晚给乌龟送去各种各样的食物，并且每星期送去一万元。乌龟装作谦虚的说道：“虎王我绝对不会您的期望，我每天早上和晚上都会坚持跑步的。”
大家肯定会问兔子呢？它呀，每天要跑十五个小时呢，所以想要见到它可不是件容易事。
现在已经过了一月了，兔子现在比马大臣跑得还快。虎王决定再次举行龟兔赛跑，还说只要兔子战胜了乌龟就让它代替马大臣。以一传十，以一传百，一下就传到了马大臣的耳边。马大臣怒气冲天：“这个臭老虎，我对他那么忠心耿耿，他明明知道兔子赛跑赢得了乌龟，还说让兔子赢了乌龟就让兔子来代替我的位子，这不是明摆着让我下岗吗！”马大臣想了一个办法，它跑到乌龟家里。告诉乌龟兔子现在跑地比它自己还要快呢！乌龟大吃一惊，马大臣告诉他：“可以先这样，再这样，哈哈哈！”
到了赛场地点，发现兔子是最先到的，因为我是第二个到的。后来，大家陆陆续续都到了乌龟却一直没有出现。最后，大家准备走的一刹那间，乌龟才慢吞吞地走向比赛起点。“3、2、1开始。”兔子像风一样冲了出去，乌龟却慢吞吞地走呀走。
兔子快要到终点的时候，已经筋疲力尽。它想：“不行眼看胜利就在眼前了，不能放弃。”兔子为了不停下来，只能慢慢地走走过去。忽然一阵风刮来，兔子被吹倒在地上，刚站起来发现乌龟正准备领奖呢！
兔子问虎王：“乌龟一直都在我后面，怎么一下子到终点了呢？”虎王也疑惑不解，要查乌龟的身体。结果从乌龟的跪壳里，一种加速器。乌龟说是马大臣要它做的。
虎王最后查明真相，将乌龟和马大臣关进大牢，封兔子为兔大臣。
小学龟兔赛跑作文
大家应该都知道著名的《龟兔赛跑》吧，得了冠军的乌龟后来发奋图强，终于，多次获得了比赛冠军，而因为骄傲与冠军擦肩而过的兔子却依然不努力，整天脑子里不是吃就是睡，从不想努力。
一天，兔子好不容易想出去走走，可刚走一会儿，就听到猫大婶和狗大叔正在一起议论：“这兔子真不努力呀，居然输给了乌龟，还不想想办法夺回属于自己的冠军。”兔子不敢被他们瞧见，红着脸，赶紧轻手轻脚地回家。
经过一晚上的思考，兔子终于决定去拜师学艺。第二天清早，它就上路上了，经过千辛万苦，终于找到连续蝉联五届的豹子冠军，兔子诚心地问：“豹子先生，我输给了乌龟，不服气，想和您好好地学习跑步，你看，可以吗？”豹子把兔子上下打量了一番后，说：“好吧，不过和我学习，可要有点耐心呀。如果你没有耐心，那就请回去。”“好，好，好，我有的是耐心呢！”就这样，兔子做了豹子的徒弟，和他学习跑步。
当豹子徒弟第一天就很不好受。天还没亮，豹子就以风一般的速度，把兔子从美梦中拖出来，说：“快起来，我们去晨练，不准偷懒！”兔子和豹子来到了运动场，这时，还没一个人在，豹子说：“你来追我，只要追上我了，咱们就结束。”兔子一会儿玩玩，一会儿想着中午吃什么。终于，到了中午，豹子严厉地说：”由于你早上太不认真，罚你待会儿再跑十圈，然后再去吃。”兔子一个人来到运动场，只跑了两圈，就气喘吁吁了。几天过去了，兔子实在受不了了，只好告别豹子，回家了。
兔子向森林的动物们宣布，它要重新再和乌龟比一次赛，这一消息再次震惊了整个森林。狮子大王很感兴趣，特意为它们办了一场大型运动会。运动会当天，整个大森林的动物几乎都来了，它们想亲眼目睹谁更厉害。“砰——”随着裁判的一声枪响，比赛开始了。
“加油！加油！”大家高声呼喊。乌龟和兔子势不两立，但乌龟仍稍落后一点，兔子知道乌龟随时可能赶得上来，突然，兔子内心一阵窃喜——它发现有个林子刚好通往终点线，兔子耍小聪明，从林子里直接穿到终点线。“兔子，冠军！兔子，冠军！”大家一阵欢呼。正在这时，乌龟也已经赶到，正当狮子大王准备给兔子颁发奖杯时，老鹰以最快的速度飞到狮子大王面前，说：“大王，这场比赛不能算，有人耍花招，兔子，别瞒大家了！”狮子大王质疑道：“是你吗？”兔子红着脸回答：“对不起，我怕这次再输了的话，大家更会笑我。”大家都更讨厌兔子了。
“呜—呜—呜”兔子哭了，只有晚上，它才敢出来走一走，看一下世界。
小学龟兔赛跑作文
自从上次运动会以后，乌龟和兔子不再理对方了。森林里的教育家大象看了很不是滋味：“怎么能借运动会的输赢来破坏动物们的友谊呢？”于是，他决定在下一届的运动会来重新搭建起乌龟和兔子的友谊。
乌龟上次赢了兔子后，整天一副趾高气扬的样子，连教育家的话都听不进去了。每次看到兔子都抬起头，不屑一切，高傲地从兔子身边走过去。虽然这样，但他们都勤学苦练。别看他们都视而不见，但他们心里却并不好受。可为了名义，他们不顾一切，伤害了他们以前的友谊。时间一天一天的过去了。运动会也即将来临，而乌龟和兔子并不知道，教育局大象已经在运动会场上不下了“陷井”。
“女士们，先生们，你们好！”经过了漫长的一年，又迎来了我们一年一度的森林运动会！”台下一阵欢呼。“下面有请我们的运动员入场！”只见乌龟和兔子被分到田径组里，看乌龟那气势，像是比谁都厉害似的。
“预备–––开始！”口哨声被吹响了，运动员像离弦的箭一样向终点冲去，乌龟也遥遥领先，可好景不长，它掉进了水沟，急得乌龟的头上冒出了冷汗，由于长时间没有下水，不会游泳了，它一点一点沉下去。不一会儿，兔子赶上来了，只见乌龟兄弟遇难了，赶紧跑过来解救乌龟。虽然救出来了。但是乌龟的双脚动不了了。兔子不怕艰难，背着乌龟向终点走去。可惜，当他们到达终点时，已经是最后两个人了。
这次，乌龟虽然没得第一，但没有伤心。他和兔子又成了好朋友。大象看到这情形时，说：“这次运动会没白过啊！”
这次运动会告诉我：“友谊胜过一切！”
小学龟兔赛跑作文
《森林报》上出现了一条新闻：乌龟先生和兔子大叔要再来一场跑步比赛。大家全都很惊讶，到处传播着这个消息，大家对这次比赛都很期待。
这一天终于到了，小鸟“叽叽喳喳”声更响亮，仿佛是在叫“快起床！快起床！跑步比赛开始啦！”乌龟先生和兔子大叔早就起来了，它们在比赛场上认认真真地做着热身运动。过了一会儿，男男女女，老老少少都陆陆续续地赶了过来。一切准备就绪，“砰”一声，发令枪响了。兔子大叔飞快地向终点冲去，“啪嗒啪嗒”的脚步声响彻了比赛场上空。啦啦队大声地叫着“加油加油！”，就在这时下起了大雨。兔子大叔赶紧到大石头下躲雨，他想：“乌龟先生肯定也在哪个地方躲雨。”可他没想到乌龟会游泳，并且有硬硬的壳，不怕被雨淋。兔子大叔等得太没劲了，所以又睡着了。乌龟先生还是跟上次比赛一样老老实实地一步一步不停地爬着，直到终点。所有的动物们又一次看到了乌龟的.胜利。
雨渐渐小了，它的“滴答滴答”声吧兔子大叔从梦中惊醒了，比赛已经结束，乌龟先生又得了第一名，而且兔子大叔再一次为兔子家族丢脸，所有的动物都说兔子们是大懒虫，这下兔子大叔可真是惭愧极了。
小学龟兔赛跑作文
自从兔子赛跑输给乌龟以后，就决心要打败乌龟，于是每天每夜练习跑步，一刻也不停息。
两年以后，兔子又向乌龟发起了挑战书。乌龟自从赢了兔子以后变得骄傲自满。乌龟漫不经心地接过书，瞧了一眼，不屑一顾地说：“哈哈！你上次输得一败涂地，这次还想被笑话吗？”兔子坚信地回答：“这一次我一定可以战胜你。”
清早，兔子和乌龟如约地来到了池塘边。烈日炙烤着大地，兔子和乌龟做好了准备。“预备——出发！”兔子猛地向前冲去，而乌龟却慢悠悠地才爬了几步。乌龟冷笑道：“我早有准备，想赢我，不可能！”说着，乌龟壳上亮了一套火箭装备，“呼——”乌龟以风一般的速度向兔子赶去。
兔子跑得汗流浃背，而乌龟也没了刚才的那般得意，因为它的装备在如此高温下导致机身发热，它也只能趴在地上把火箭当滑冰鞋用，在地上滑行着。“哦！这是什么鬼天气啊，天啊，热死了！乌龟吐着舌头埋怨道。咦，前面有池塘，不行，我不可以重蹈兔子的覆辙，但又转念一想：反正兔子追不上我，还不如去凉快凉快！
兔子跑到池塘边，看到乌龟在池塘里，便加快马力直冲终点。而乌龟呢，则是在池塘里泡了个热水澡，又美美地睡了一觉。
兔子离终点只有一百米……七十米……五十米……二十米……乌龟见了，就发动火箭发射装置，可火箭装置被水浸坏了，无奈只好慢吞吞地爬向终点。
兔子早已在终点等得花儿都谢了，乌龟后悔莫及。
小学龟兔赛跑作文
自从上一次龟兔赛跑,乌龟赢了兔子,兔子就很不服气,准备再过十年再次挑战乌龟.
十年很快就过去了.兔子去找森林之王老虎,找到老虎后,兔子说:“老虎大王，上次因为我睡觉才让乌龟抢了先，这次我要重新和它一决高下！”森林之王老虎听了兔子说的话只好答应它。兔子又专门请森林之王老虎当裁判。
老虎用广播通知森林中的动物今天乌龟和兔子又再次比赛，比赛的场地有一座山和一片大海。
过了一会儿，乌龟和兔子又再次站到了起点上。老虎拿着令枪，只听“砰”的一声，比赛开始了。兔子飞快的跑到山上，又跑下了山，然后就看到前面有一片大海，兔子就发愁了，站到那一直想办法，它走来走去，想我该怎么办呢？过了一大会儿，乌龟跑到了兔子面前说“朋友，你不能过海，我来帮你过海吧！”小兔子听了脸红了，兔子说：“谢谢你！”乌龟又说：“这是我应该做的，友谊第一，比赛第二嘛！”
过了一会儿，乌龟驮着兔子上岸了。小动物们都很惊讶，随着老虎大王说：“这次比赛，乌龟和兔子都是冠军！”小动物们都情不自禁的为小乌龟助人为乐的精神鼓起掌来，雷鸣般的掌声响彻整个森林。
通过这个故事，大朋友，小朋友，你们一定要像小乌龟一样助人为乐呀！
小学龟兔赛跑作文
有一天，乌龟和兔子要比赛跑步，它们决定从森林的平地跑到山坡上去。
时间慢慢的过去了，只见兔子每天都练习跑步，但乌龟每天都在家睡懒觉，大家都说：“肯定是兔子赢，乌龟肯定输。”大家都盼望比赛那天来临，一天一天的过去了，比赛那天终于来临了，兔子飞快的跑到了比赛场地，只见乌龟慢吞吞地爬到了比赛场地。
开始比赛跑步了，兔子飞快地跑到半山腰，往后一看，乌龟才跑到那里，我还是睡一觉吧，兔子跑到一棵树下睡着了，乌龟跑呀跑、跑呀跑，跑到了兔子睡觉的地方，但乌龟还是坚持不懈地跑呀跑、跑呀跑，等乌龟跑到了终点兔子才醒来，兔子往后一看没有看见乌龟，兔子在往前一看乌龟都跑到了终点等它了，它飞快的地跑到了终点，这次乌龟赢了。
它都买跑步机回来练习了，练得肌肉都长出来了，但乌龟每天都睡懒觉，要不就吃，一天天过去了，比赛那天到了，是从山坡上到平地上，兔子飞快的地跑到了山坡上，只见乌龟慢吞吞地跑到了山坡上，大家都说：“看你这样走路都这样慢吞吞的，就不用说跑了。”乌龟又说：“我就是为了比赛才吃的。”
大家说：“那你就是滚过去。”乌龟说：“对，我就是滚。”大象伯伯的枪一响，乌龟立马滚到了山下，兔子睁大眼睛一看，它立马跑到山下，这回还是乌龟赢，乌龟说：“这就是你的智商比我低。”兔子说：“我再也不跟乌龟比了，因为我的智商比它低。”
我们都要像乌龟一样聪明哦！
小学龟兔赛跑作文
这天清晨，在赛道上，山羊伯伯正在给龟兔赛跑的胜利者小乌龟发奖杯，这时小白兔却难过的流下了眼泪。它非常委屈，心想：“为什么小乌龟走得那么慢，而胜利了呢？不行啊，我下次再不得第一，就很没有面子啊。”此时此刻，小乌龟在想：“我虽然胜利了但也不能骄傲呀，如果骄傲了也会像兔子一样失败的啊。”不如我们再比赛一场。我得找小白兔商量一下吧。
几天过去了，小白兔也答应了，于是新的龟兔赛跑又开始了。
小白兔和小乌龟来到了赛场。山羊伯伯手里拿着枪，只听“砰砰”的一声，小白兔像着了火似的跑了出去。小乌龟则慢慢地走着。不一会儿，小白兔就把小乌龟甩了很远很远。小白兔边跑边想：“这次我一定能得冠军了，哈哈。”小乌龟在想：“我不能骄傲，骄傲使人落后，谦虚使人进步。”
小白兔努力的跑啊跑，突然，它发现前方有一个东西一边动，一边叫，跑近一看，原来是一只受伤的小鸟。小白兔心想：“比赛很要紧，我还是快跑吧。”可是又一想：“应该是友谊第一，比赛第二，不管小鸟，它会有生命危险的。”于是，小白兔又跑了回去。它把小鸟抱了起来，拿出自己带的药水和纱布，给小鸟上了药、包扎了伤口。经过小白兔的仔细照顾，小鸟终于又能飞了起来了，小鸟边飞边喊：“谢谢你，小白兔。”
这时，小白兔发现小乌龟已经超过了自己，它又飞快地向终点跑去。
这时，飞到终点的小鸟把自己被小白兔救的过程一五一十地告诉了大家，大家都在喊：“小白兔，加油！小白兔，加油”可是小乌龟还是抢先一步到达了终点。
小白兔此时又有些失望了，可大家都说小白兔乐于助人的精神值得赞扬。于是大家都议论应该给小白兔发奖杯。终于，大家做出一个决定；把这个奖杯发给了小白兔，小白兔听了笑开了花。