优秀的作文可以给人以启发和感悟，帮助读者成长和进步。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的案例，希望对大家有所帮助。
六年级暑假作文积累
右手握左手桌上流行一首顺口溜：握着老婆的手，好像右手握左手。
每当有人念出：熟悉的或不熟悉的一桌子人便会意地放声笑起来，气氛立刻就轻松了。当然，这是基于人家对该顺口溜的一致理解——感觉准确，描述到位。
有一天在餐桌上有人又念起这段顺口溜，男人们照例笑得起劲。
后来发现餐桌上的一位女人没笑。男人们忙说闹着玩别当真。没想到女人认真地说：最妙的就是这“右手握左手。第一，左手是最可以被右手信赖的;第二，左手和右手彼此都是自己的;第三，别的手任怎么叫你愉悦兴奋魂飞魄散，过后都是可以甩手的，只有左手，甩开了你就残缺了，是不是?一桌子男人都佩服，称赞女人的理解深刻而独到，妇人淡淡地说：有什么深刻而独到，不妨回去念给你们各自的老婆听听，看她们说些什么。
男人当中有胆子大的果然回去试探老婆，果然老婆们的理解均与餐桌上的女士相同。
她们都是左手，男人们当然要以左手计。
而他们都是右手，他们当然作右手想。
【小故事大道理】：你和你圈子里所深信的对某些事物的看法，在别的人和别的圈子里看来也许完全不同。
小学六年级的成语积累
4形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜。
5形容焦急：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎。
6形容情况紧急：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓。
7形容冬天景色：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪。
8形容考试：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼。
9形容长江：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高。
10类似“穷途末路”：排忧解难、甜言蜜语、诗情画意、搭窝筑巢、扶危济困、雕梁画栋。
11以“喜”字开头：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外。
14表示英勇行为的：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死。
16描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕。
19含有“拿”意思的成语：强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽。
20表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗。
23描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨。
24描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手。
25表示杰出、不一般的成语：出类拔萃、卓尔不群、非同凡响、凤毛麟角、鹤立鸡群。
26不是四字的成语：伸手不见五指、谦受益、莫须有、十年树木，百年树人。
27形容数量少的成语：绝无仅有、独一无二、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双。
28形容人很多的成语：人山人海、比肩继踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座。
30描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立。
31描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷。
32描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色。
34描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比。
36描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、
38三个字的成语：莫须有、满招损、谦受益、冷不丁、破天荒、言必行。
39a风b雨式的成语：春风化雨、栉风沐雨、斜风细雨、凄风苦雨、暴风骤雨、呼风唤雨。
45形容事物很大的成语：庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观。
47描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳。
48含有贬义的成语：自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋鬼计、阳奉阴违、丧家之犬、
49含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死。
51来源于寓言故事：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢。
52来源于神话故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海。
53来源于历史故事：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵。
56描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃。
57与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书。
59含有两个“看”：高瞻远瞩、左顾右盼、东张西望、察言观色、瞻前顾后、熟视无睹、
60形容书的内容精彩：引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看不厌。
61运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓。
62“专心致志”的近义词：全神贯注、一丝不苟、聚精会神、心无旁若、心无二用。
63表示精神永久的：永垂不朽、万古长存、万世流芳、千古流芳、万古常青。
64做事情有把握的：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳、
65形容没有退路的：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、
66形容关心他人的：无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义、嘘寒问暖、
67描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面。
69表示悔过自新的：幡然悔悟、迷途知返、弃旧图新、浪子回头、洗心革面、改恶从善。
70描写花的成语：万紫千红、姹紫嫣红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、花团锦簇。
有眼如盲如火如荼。
挖掘积累六年级作文
莱昂纳多・迪卡普里奥（leonardodicaprio），1974年11月11日出生于美国加利福尼亚州洛杉矶，美国影视演员、制作人。
1990年以16岁之龄参加电视剧《成长的烦恼》的拍摄。1993年凭借《不一样的天空》获得了第66届奥斯卡金像奖最佳男配角奖和第51届美国电影电视金球奖最佳男配角提名。主演电影《罗密欧与朱丽叶》，荣膺第47届柏林国际电影节最佳男主角。主演电影《泰坦尼克号》。出演电影《逍遥法外》，并因此获得了金球奖男主角提名。凭借电影《飞行家》获得美国金球奖最佳男演员奖。凭借《无间道风云》、《血钻》获得金球奖最佳男主角双提名。出演电影《盗梦空间》。主演电影《了不起的盖茨比》。1月凭借《华尔街之狼》获得金球奖最佳男主角奖；同年9月17日被联合国授予联合国“和平使者”，关注气候变化。，莱昂纳多・迪卡普里奥收入2900万美元，居福布斯全球演员富豪榜排名第13位。
凭借电影《荒野猎人》获得第73届金球奖最佳男主角奖和第88届奥斯卡金像奖最佳男主角奖。
六年级语文《积累运用四》
目标：
一、背诵课外选编的四字词。
二、阅读练习。
看图作文。
教学重点：
看清图意，推前想后。
教学时间：四课时。
教学过程：
第一课时。
一、回忆诗歌，背诵。
1、教师点词，全班背诵。
2、定时背诵，时间三分钟，看谁背的四字词最多，同桌相互检查。
3、统计，评选最优秀的四字词背诵者。
二、背诵四字词。
1、听教师朗读，学生开始寻找四字词的规律。
2、学生齐读。
3、教师讲述反义的四字词的特点。
4、学生自由讨论。练习背诵。
5、检查。
三、默写四字词。
第二课时。
一、师生以环保为话题讨论珍稀动植物。
1、你知道世界上有哪些珍稀动植物？
2、为什么要保护珍稀动植物？讲解生物链。
3、珍稀动植物的处境。
二、阅读短文《画龙点睛》。
1、学生自由阅读课文。划出全文中心句。
2、哪几段讲了原因？原因是什么？阅读第一、二自然段。
1）解释“植物熊猫”，引号在这里起到什么作用？“繁衍”的近义词是什么？
2）说说为银杉保险的直接原因是什么？担心火灾威胁国宝。
3、为什么买了保险后就能起到保护银杉的作用？你还有其他的办法保护银杉吗？
4、学生自由讨论保护其他珍稀动物的方法。
第三课时。
一、介绍演讲的特点，讲解演讲的技巧。
二、读题明确作文要求。
三、分析图意。
1、看图。说出主要意思。
2、析图。从主到次依次说出图中所见的人物或景物。
“我最钦佩的一种行为”和“我最看不惯的.一种现象”
3、哪些是非写不可的？描绘一下他们的特征。
4、推前：事情的起因是什么？
5、想后：结果会怎样？
四、学生拟题纲（段落式提纲）。
五、构思五分钟后开始.写作，教师巡视。
六、
第四课时。
讲评作文。从图意的表达。故事的完整、句子的表达三个方面重点分析。
小学六年级写作积累：风
积累”一词在日常生活中，古典名著中随处可见。“精卫填海”、“愚公移山”，讲的是积累的故事;“绳锯木断”，讲的是积累。以下是小编给大家精选整理的六年级。
作文。
描写风的好词好句，欢迎大家阅读，供您参考。
萧萧潇潇徐徐旋风熏风阴风。
狂风暴雨、春风送暖、风雨交加、斜风细雨、暴风骤雨、风卷残云、风起云涌、晚风习习。
风平浪静、风急浪高、风雨交加、风云突变、寒风肃杀、风卷残云、和风细雨、风调雨顺。
1、春天的风，是轻柔的，像一双柔嫩的手，轻轻地抚摸着你的脸，慢慢的在你的脸上划过，掺着桃花的香气，和着太阳的气息，给人以暖的感觉，舒适极了。
2、春天，风儿迈着轻快的步子来到我们中间，它像个顽皮的孩子，拨拉一下，刚刚萌芽的柳条，又飞过冰雪融化的湖面，它兴奋地喝着，笑着，跳着，给大家带来了无穷的生机与希望。
3、春风好像会变魔术，她一会儿把春姑娘变成黄色，一会儿把春姑娘变成粉色，一会儿把春姑娘变成绿色，只要春风吹过光秃秃的迎春花枝头时，春风就把春风姑娘打扮成娇艳的黄色，啊，迎春花才开了!看清楚了吗?听清楚了吗?春姑娘就是这样变“春天”的!
5、春天的风是暖暖的风，他替我们驱走那冷得我们刺骨的寒风，暖了你我柔弱的身体。他还为我们带来了朝气蓬勃的花草树木和动物，让大地呈现一幅漂亮的春天美景，也增添了一番生气。
6、夏风吹起，池塘中的青蛙们跃上荷叶，唱着雄壮的歌荷花摇摇摆摆，荷叶金边闪耀，还有那一个个小莲蓬，也有节奏感的一摇一摆。树下乘凉的老人懒洋洋地扇着扇子，悠闲无比。
7、夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。
8、夏天的风从冬走到夏，一下子变得似乎人见人爱，夏天的风不知道是因为夏天的炎热而受人爱戴，风还是那阵风，人的感觉却在变化不停。其实这世上原本没有一个彻底的标准，站在人的立场上，人类喜欢的也就是美的;站在不同人群的角度也会有不同的好恶，如开车的烦行人走入快车道，行人不满开车的乱停乱放;就如《卖炭翁》“心忧炭贱愿天寒”一样，相信夏天的风同样有人不喜欢。
9、夏天也跟着来了。风儿仿佛是个羞愧的姑娘，迟迟不愿露出真实的面孔，真是“犹抱琵琶半遮面”。终于，在人们焦急的盼望中，风儿露出了她羞怯的酒窝。只要你在炎炎烈日下认真地看，仔细地感觉，你会发现它在人们不经意的时候，柔柔地，暖暖地轻抚过每一个人。
10、突然，随着乌云铺天盖地的翻涌，一阵泼墨画似的狂风急速袭来，周边脆弱的树木立时被折断，相继传出震耳发馈的劈啪声。一些树木折断的枝杈随狂风砸向人群，避风的人们开始焦躁起来，渐渐乱了次序撤离的阵脚，一窝蜂的向山腰爬去。人群里陆续传来孩子们惊慌失措的哭喊声、老年人的呵斥声、物品落地的破碎声。人群制造的这一切噪音，仿佛是毁灭的前奏，听来是那么的浑浊、苍凉、悲哀、凄冷。
11、秋天的风，像五彩的梦，给人们带来无限的遐想。人们带着丰收的喜悦，畅想着来年的收获和希望。秋天的风，像希望的火种，给我一种奋发向上的力量作文人网你也可以投稿，我也要有新的收获。秋天的风，给大地和人们带来了美好的一切。
12、秋天的风，有一根神奇的魔法棒。它来到果园，把果树上变满了又香又甜的果子。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，紫红的葡萄，橘红的柿子。真想让人们去快点摘它呢!
13、秋天的风吹醒了桂花树。一簇簇银白色的、黄色的桂花像一个个球形的香水瓶，散发出浓郁的香味，向昆虫朋友们发出秋天的邀请。
14、秋天的风是秋姑娘的使者，她带着清凉和美丽，迈着轻盈的脚步，悄悄地把秋天带来了!
15、秋风啊，秋风。你为我们带来了如此迷人的秋色，带来了丰收累累的果实，带来了火红，金黄的一切。我爱你!我既爱你那粗犷的，豪放的气质;也爱你那轻柔的婉约的性情;更爱你那默默无私奉献的精神啊!我最爱的秋风。
16、冬天，那么多压抑多时的风，一下子疯狂起来。它狠狠地刮掉树上残留的叶子，卷起地上的黄土，把它们吹得漫天飞舞，坐在房间里的人们一个劲地咒骂着风，于是，风怒吼起来像狼嚎，像虎啸，像狮吼，简直是垂直的最后一搏。
17、微风吹来，湖面上荡起一圈一圈的波纹。
18、忽然狂风大作，霎时，飞沙走石，遮天盖地。
19、北风呼啸，吹打在人脸上像针扎一样疼。
20、秋风沙沙地吹来，染黄了田野，染红了枫叶，带来了一丝凉意。
21、风儿携着一朵朵洁白地柳絮去明净的天空中飘荡，好似在作自由自在的旅行。
22、呼——呼——狂风好像一头发了疯的狮子在吼叫，发出阵阵震耳欲聋的声音。
23、大树被风刮得痛苦地摇着头，呜呜地哀鸣。
24、小草被卷得难过地埋下头，吱吱地哭泣。
25、路边的大杨树被风刮得东倒西歪，发出刷刷的响声，好像在说：“风啊，你别走得那么急。”
26、狂怒的风扫荡着一切，纸片、树枝甚至小石子，都被风裹挟着飞上半空。
27、台风一来，小阁楼会摇晃，会漏雨，会停电，会有吓人的风雨声。
28、迎面便是一阵饱含着清晨芳香的风，吹动了我的头发，我的衣襟，纯净的，柔柔的，吹得我心都醉了。
29、一夜之间，春风来了，春风吹化了积雪，吹开了冰河，吹绿了原野和树上的枝条。
30、风，随心所欲地刮着，你看那树梢、花朵、青草，都被刮得弯了腰。
31、暖暖的春风，像妈妈的手，轻轻地抚摸着小姑娘的脸。
小学六年级的成语积累
4、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜。
5、形容焦急：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎。
6、形容情况紧急：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓。
7、形容冬天景色：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪。
8、形容考试：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼。
9、形容长江：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高。
11、以“喜”字开头：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外。
14、表示英勇行为的：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死。
16、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕。
19、含有“拿”意思的成语：强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽。
20、表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗。
23、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨。
24、描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手。
25、表示杰出、不一般的成语：出类拔萃、卓尔不群、非同凡响、凤毛麟角、鹤立鸡群。
26、不是四字的成语：伸手不见五指、谦受益、莫须有、十年树木，百年树人。
30、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立。
31、描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷。
32、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色。
38、三个字的成语：莫须有、满招损、谦受益、冷不丁、破天荒、言必行。
45、形容事物很大的成语：庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观。
47、描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳。
49、含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死。
51、来源于寓言故事：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢。
52、来源于神话故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海。
53、来源于历史故事：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵。
56、描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃。
61、运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓。
62、“专心致志”的近义词：全神贯注、一丝不苟、聚精会神、心无旁若、心无二用。
63、表示精神永久的：永垂不朽、万古长存、万世流芳、千古流芳、万古常青。
64、做事情有把握的：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳、
65、形容没有退路的：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、
66、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义、嘘寒问暖、
67、描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面。
小学六年级语文课外积累资料
描写月的古诗：
1、好山好水看不够，马蹄催趁月明归。——岳飞《池州翠微亭》。
2、明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》。
3、长安一片月，万户捣衣声。——《子夜吴歌。
（三）秋歌》。
4、骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。——李白《军行》。
5、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶潜《归田园居》。
6、月黑雁飞高，单于夜遁逃。——卢纶《塞下曲》。
7、大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗》。
8、湖光秋月两相和，潭面无风境未磨。——刘禹锡《望洞庭》。
9、深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》。
10、吹灯窗更明，月照一天雪。——袁枚《十二月十五日》。
11、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》。
描写山的古诗：
1、绿树村边合，青山郭外斜。——唐〃孟浩然《过故人庄》。
2、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——宋〃王安石《书胡阴先生壁》。
3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——宋〃陆游《游山西村》。
4、水何澹澹，山岛竦峙。——东汉〃曹操《观沧海》。
5、客路青山外，行舟绿水前。——唐〃王湾《次北固山下》。
6、岱宗夫如何？齐鲁青未了。——唐〃杜甫《望岳》。
7、会当凌绝顶，一览众山小。——唐〃杜甫《望岳》。
8、千嶂里，长烟落日孤城闭。——宋〃范仲淹《渔家傲》。
9、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——唐〃李白《行路难》。
10、江流天地外，山色有无中。——唐〃王维《汉江临眺》。
11、山光悦鸟性，潭影空人心。——唐〃常建《题破山寺后禅院》。
12、山不厌高，海不厌深。——东汉〃曹操《短歌行》。
13、蝉鸣林愈静，鸟鸣山更幽。——南朝〃王籍《入若耶溪》。
14、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐〃李白《望天门山》。
15、水是眼波横，山是眉峰聚。——宋〃王观《卜算子》。
16、会当凌绝顶，一览众山小。——唐〃杜甫《望岳》。
17、正入万山圈子里，一山放过一山拦。——宋〃杨万里《过松源晨炊漆公店》。
18、峰峦如聚，波涛如怒。元〃张养浩——《山坡羊〃潼关怀古》。
19、登东山而小鲁，登泰山而小天下。——（孔子）。
20、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。——唐〃李商隐《无题》。
21、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。——宋〃王安石《登飞来峰》。
22、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。——唐〃刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
23、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。——唐〃白居易《钱塘湖春行》。
24、采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。——晋〃陶渊明《饮酒》。
25、旦辞爷娘去，暮至黑山头。——北朝民歌《木兰诗》。
26、不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。——北朝民歌《木兰诗》。
27、轮台东门送君去，去时雪满天山路。——唐〃岑参《白雪歌送武判官归京》。
28、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——唐〃李商隐《夜雨寄北》。
29、山随平野尽，江入大荒流。——唐〃李白《渡荆门送别》描写四季的古诗：
春
1、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）。
2、国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）。
3、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）。
4、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）。
5、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）。
6、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）。
7、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》）。
8、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（《游园不值》）。
9、等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）。
10、春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安市《泊船瓜洲》）。
夏
1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）。
2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）。
3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾）。
4、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（同上）。
5、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）。
6、夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》）。
秋
1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马志远《天净沙-秋思》）。
2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）。
3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）。
4、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）。
5、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》）。
6、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）。
7、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）。
8、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）。
冬
1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。
2、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。
3、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。
4、山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。
5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫《绝句》）。
6、大雪压青松，青松挺且直。（陈毅《青松》）。
7、北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春-雪》）。
描写水的古诗：
1、野旷天低树,江清月近人——唐．孟浩然《宿建德江》。
2、青山看不厌，流水趣何长——唐．钱起《陪考功王员外城东池亭宴》。
3、江作青罗带，山如碧玉簪——唐．韩愈《送桂州严大夫同用南字》。
4、青山遮不住，毕竟东流去——宋．辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》。
5、江流天地外，山色有无中——唐．王维《汉江临泛》。
6、山重水复疑无路，柳暗花明又一村——宋．陆游《游山西村》。
7、一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋．王安石《书湖阴先生壁》。
8、余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐．谢眺《晚登三山还望京邑》。
9、气蒸云梦泽，波撼岳阳城——唐．孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》。
10、黄河之水天上来，奔流到海不复回——唐．李白《将进酒》。
11、飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐．李白《望庐山瀑布》。
12、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
13、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——宋．苏轼《饮湖上初晴后雨》描写人与自然的古诗：
1、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——唐〃刘长卿《逢雪宿芙蓉山》。
2、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐〃柳宗元《江雪》。
3、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。——唐〃韦应物《滁州西涧》。
4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——宋〃赵师秀《约客》。
5、江上往来人，但爱鲈鱼美。——宋〃范仲淹《江上渔者》。
6、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。——宋〃曾几《三衢道中》。
7、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋〃杨万里《小池》。
8、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——唐〃胡令能《小儿垂钓》。
9、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——唐〃张志和《渔歌子》。
11、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐〃白居易《钱塘湖春行》。
12、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——唐〃白居易《钱塘湖春行》。
13、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。——宋〃李清照《如梦令》。
14、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——宋〃辛弃疾《西江月》。
15、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——宋〃辛弃疾《西江月》。
16、征蓬出汉塞，归雁入胡天。——唐〃王维《使至塞上》。
17、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。——唐〃李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
18、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见曰升。——宋〃王安石《登飞来峰》。
19、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。——唐〃刘禹锡《秋词》。
20、山下兰溪短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。——宋〃苏轼《黄鹤楼》。
挖掘积累六年级作文
“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这是我国着名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩，因此，我们应引导学生接触生活，从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料，让学生有内容写。
1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。
2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。如每年的`除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。
3、关注社会生活。社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想;通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。
另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。
从生活中积累，培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯，让孩子多看、多听、多想、多说、多写。
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积累六年级作文
《小水滴的精神》这个周总理的故事，主要是通过“我”想到的，看到无数的小水滴可以汇成一盆水，告诉我们知识是在积累的，有了小水滴，精神上的知识就会更丰富。
”每个人都惊讶地打开书。这本书的每一页都充满了文字。是他写的读书笔记和抄的好词。”这是的一句话，是周总理读书后写的。看到这里，我不禁想起了自己。老师布置我们写读书笔记的时候，我总是没那么认真，随便抄几个单词和句子。如果不是老师安排的，我连写都不想写。读了张文的一本书和一篇文章后，它在我的脑海中消失了。同样是写读书笔记，周总理多么自觉认真，我多么被动粗心。不一点一点积累知识能不能写好作文，丰富知识？我好惭愧！
看了《小水滴的精神》张文，对“知识在于积累”这句话有了更深的理解。也许我改过不嫌晚！
积累六年级作文
1.晚上，天空漆黑一片，就像玉帝写字时不小心翻倒了墨盒，天上闪烁着数不胜数的星星，好像天上的眼睛，又大又圆的月亮照亮黑夜，照亮了贪玩的孩子回家的路，像黑夜的照明灯。而我，躺在爷爷怀里，听着爷爷讲关于月亮的故事……我在那色彩纷呈的晚霞中，看见一匹骏马，它狂奔呼啸，是那么的桀骜，不一会它累得气喘吁吁，一动不动啦!这些云变化莫测，一会是一只顽皮的小狗一蹦一跳，一会是一只凶恶的猎豹再追赶小白兔。
2.喜欢秋天，是因为它的天空。或许在很多人脑海里，秋天都是金黄色的，但是在我看到的秋天一直都是湛蓝色的。不信你抬起头，以一种仰望的姿态看看头顶的天空吧!秋高气爽，万里无云，没有任何一个季节的天空比秋天的更纯净，更让人心旷神怡。
3.秋天一来，落叶纷纷，秋高气爽，果实累累，真迷人啊!春夏秋冬看田野，最美丽最诱人的是秋天的田野。
4.低处的田洞里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，如似一曲动人的乐章。
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俯(仰)陡峭(平坦)德高望重(声名狼藉)精致(粗糙)粗壮(瘦弱)。
挺拔(弯曲)清晰(模糊)湿润(干燥)优雅(粗俗)轻盈(笨拙)。
清脆(沉闷)静谧(喧闹)勤勉(懒惰)细密(稀疏)坚硬(柔软)。
淘气(老实)蕴含(显露)融化(凝固)幽静(喧闹)欢悦(痛苦)。
清脆(沙哑)英勇(胆怯)俏丽(丑陋)惊险(安全)巧妙(笨拙)。
慌忙(从容)不拘一格(循规蹈矩)。
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)。
2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏)。
3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平)。
4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白)。
5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。(陈与义)。
6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹)。
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今天，吃了早饭之后，爸爸说，要带着我去水上乐园，我高兴地快要跳起来，我早就想去书上乐园玩了了呢。
我和爸爸一起准备了泳衣、食物和水，我们出发了。天气特别好，天空蓝蓝的，非常漂亮!心情大好，来迪比斯玩的人可真多呀!还没有到入口，路已经被堵得水泄不用了，我们登了很久才到了检票口，安检排队的人更是排成成龙，一眼望不到边。等了很久终于到我们了，好激动呀!
我先玩了浅水区的滑滑梯，又玩了超级大喇叭，最后玩了我最喜欢的海浪。
转眼间，水上乐园快要下班了，快乐的时光总是过得很快，我依依不舍得离开了水上乐园。
积累六年级作文
1、积累名言警句。
2、培养学生阅读理解的能力，进一步了解有关地球的知识。
3、培养学生的口语交际能力，激发保护环境的责任感。
4、写想象作文，培养学生的想象能力和有条例的表达能力，唤起学生对未来美好生活的憧憬和向往。
教学时间。
三课时。
学程导引。
第一课时。
一、检查预习。
背诵有关节约的名言。
二、积累名言警句。
1、自读、读准字音，试着画出停顿。
2、领读，读准字音。正确断句。
3、熟读、能够明白大体的意思。
4、熟练背诵。
三、完成阅读。
1、导入、激发阅读的兴趣；
我们知道地球是我们全人类的母亲，是我们共有的家园，它美丽可爱，却有那样容易破碎。我们下面要阅读的是一位等上月球的宇航员所写的《地球颂》。
2、根据阅读短文后面的思考题自读，便读变画圈。
3、小组内交流自己的看法。
4、全班交流。
试着用地球有很多的`优点为开头，以正因为地球由这些优点，它才成为人类唯一的家园为结尾说一段话，中间的语句要连贯，条理要清晰。
四、指导学生读短文。
第二课时。
一、导入新课，激发交际欲望。
给国家经济造成了巨大的损失使幸福美满的家庭。
妻离子散，有的甚至无家可归，到处流浪，造成这次灾害的直接原因就是乱砍乱伐造成的水土流失。这节课我们就讨论一下怎样保护环境。
二、讨论当地实际环境。
根据平时的实际观察，讨论本地区、本居民区或本校再环境保护上存在的问题，师生共同总结。（如，本地区，高楼林立，没有树木和草地，沙尘暴天气等；街上，乱到污物。车辆废气排放严重，乱砍乱伐，白色污染等；学校。乱丢垃圾、浪费纸张，不节约用水、破坏花草树木；家庭，使用含磷的洗衣粉，装修房屋，废弃电池、食品包装等。
三、小组交流。
1、每人发表对环境保护的看法、想法及打算。
2、针对存在的环境污染问题，讨论研究几条切实可行的措施。
四、全班交流。
1、各小组向全班同学汇报所制定的措施。
2、其他小组针对措施的可行性进行修改。
3、通过讨论制定几条全班同学力所能及的措施。
如，捡白色垃圾，收集废弃电池、节约用水、爱护花草树木、植树造林、进行宣传活动。
课外作业。
向你的家人、朋友介绍环保的重要性。
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1、再看看夜空，弯弯的月亮挂在天幕上，凄凉，神秘，孤独，寂寞，温馨，含情，幽怨，也正是这些，让我们看一眼就忘不了，无论在什么情况下，百看不厌，如醉如痴，是啊，我们对月亮有着永久的寄托!
2、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。
4、月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。
5、月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
6、月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。
7、月亮升起来了，红晕晕的，活像谁从东方地平线上挑起个大红灯笼。
8、月亮妹妹还挺害羞的：来之前，她先躲在晚霞朝晖后面，瞅见太阳哥哥快回家了，才带上云儿织的纱布，踩着云梯徐徐走来。
9、月亮懒懒的往上升的时候，就像是背着一个大包袱，慢慢地向上爬，一纵一纵的，看起来很累。
10、月亮就象个害羞的小女孩偷偷地躲到云彩后面只露出半张小脸。
11、月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。
12、月亮渐渐爬上树梢，像一个调皮的孩子，在树梢间兀立片刻，就继续着他的上升的游戏，越升越高，我似乎看到了他得意的、胜利的微笑终于他达到了他梦想的高度，高高的挂在天空中，俯视着大地，把弄着银色的光芒，流泻到世界的各个角落。
13、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
14、月亮出来了，俯视着寂静的村庄。
15、月亮不会象太阳一样恣意地用热量发泄情绪，也不会象彩虹一样用调色板诱惑回眸的频率，月亮，不会，真的不会。
16、月亮并不总是顺心如意，有时瘦瘦的，可怜兮兮，弯弯的，像是有什么劳役累弯了她的腰，像一只孤零零的小船，怎经得起旷宇中的海啸巨浪呢，也似一把总在劳作的镰刀，够累的。
17、月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
18、圆圆的月亮，悄悄爬上来。
19、一片乌云飘来遮住了月亮皎洁莹润的.脸颊。
21、羞祛的月儿露出迷人的笑容，大方地用自已的银光抚慰大地山河。
22、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
【植物的拟人句】。
1、竹笋钻出土地。
2、这些荷叶高高低低，有的像姐妹两个在对镜梳妆;有的像一对温馨母女相依相偎;一阵风吹来，有的随风舞动，像一群舞动的精灵。
4、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
5、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
6、一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀雅洁妩媚可爱了。
7、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
8、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
9、小草虽没有花儿娇，没有花儿美，但它却以自己的独特美站在大自然这个“群英汇璀”的舞台上展现自我。
10、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
11、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
12、鲜花频频点头。
13、微风中，小草翩翩起舞，花儿停止了卖弄，蝶儿停止了炫耀。
14、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
15、水稻笑弯了腰。
16、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
17、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
18、秋天的麦田里，沉甸甸的麦穗害羞的低着头。
19、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
20、落叶随着风高低起舞。
21、路旁的松树被风吹的跳起了舞。
22、骄阳下，小草无精打采的垂着手，低着头，无声的叹息着。
23、几片白色的花瓣，一根绿色的花茎，使茉莉花显得端庄优雅。
24、花儿在风中笑弯了腰。
25、花儿随着清风摇曳着身姿，翩翩起舞。
26、花儿随风舞蹈。
27、花儿对我笑。
28、花朵在枝头舞蹈。
29、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
30、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
31、高梁涨红了脸。
32、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
33、暴风雨中，小草拼命的挣扎，最终，无奈的匍匐在泥水中。
积累六年级作文
读读写写：
读读记记：
轻诺必寡信。《老子》。
民无信不立。《论语》。
不精不诚，不能动人。《庄子》。
诚者，天之道也;诚之者，人之道也。《礼记》。
有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易。《袁氏世范》。
第四组。
读读写写：
读读记记：
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的`资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
六年级暑假作文积累
借鸡蛋的智慧每天在一个办公室工作的人就好比呆在一个范围很小的圈子里，近距离的接触使得彼此之间的关系不得不亲密起来。而新人刚刚到来的时候，很不容易跨进这个圈子，常常会有一种徘徊在国外的孤独感。
我的朋友珊珊大学毕业后，已经换了三次工作，虽然每次在一个地方呆的时间并不是很长，她却能和同事成为很好的朋友，并且在离开的时候让人感到依依不舍。我很羡慕她，就向她请教有什么秘诀。
珊珊给我讲了一个故事：有一位外国主妇，看见对门新搬来一家人，做晚饭的时候就过去借鸡蛋来烤蛋糕。蛋糕烤出来了，她又送过去一块请人家品尝。一来二去，她跟那家的主妇就熟了起来。而其实呢，她的冰箱里还有好多鸡蛋，她不过是用借鸡蛋的办法制造与那家人接触的机会，为日后形成良好的邻里关系打下基础。珊珊说，办公室里的同事关系也需要用一点心思来“经营”。初到一个新的工作环境，只有靠自己找机会增加与周围同事的接触，尽早与大家熟悉起来，才能很快地适应新工作。除了工作中的接触，珊珊还有她特别的“小手段”。比如午间休息时到超市买来一包漂亮的小糖果，回到办公室把它分发给每位同事，有的人即使不喜欢吃糖，至少也会以一个微笑作为回报。如此过不了一个月，珊珊便和同事们“打成一片”了，大家都亲切地称呼她“小兔子”。
但是这样做有一个前提你必须是真心诚意地与同事交往，如果仅仅为了功利的目的，那不仅于事无补，反而会招人讨厌。