优秀作文是展示作者语言表达和思维能力的一种表现形式。以下是一些优秀作文的范文，希望能够给大家写作提供一些借鉴和参考。
宽容待人海阔天空作文
当然就是宽容。第二次世界大战期间，一支部队在森林中与敌军相遇。激战后，两名战士跟部队失去了联系。两人在森林中艰难跋涉，他们互相鼓励、互相安慰。十多天过去了，仍未与部队联系上。一天，他们打死了一只鹿，依靠鹿肉艰难度日。这以后他们再也没看到过任何动物。他们把剩下的一点鹿肉背在身上，他们巧妙地避开了敌人。就在自以为已经安全时，只听一声枪响，走在前面的战士中了一枪，后面的士兵惶恐地跑了过来，他害怕得语无伦次，抱着战友的身体泪流不止，并赶快把自己的衬衣撕下来包扎战友的伤口。
晚上，未受伤的士兵一直念叨着母亲的名字，两眼直勾勾的。他们都以为他们熬不过这一关了，尽管饥饿难忍，可他们谁也没动身边的鹿肉。第二天，他们得救了。30年后，那位受伤的战士安德森说：“我知道谁开的那一枪，他就是我的战友。当时在他抱住我时，我碰到他发热的枪管。但是，我想我理解他。我知道他想独吞我身上的鹿肉，他想为了他的母亲而活下来。此后30年，我假装根本不知道此事，也从未提及。他母亲还是没有等到他回来，我和他一起祭奠了老人家。
那一天，他跪下来，请求我原谅他，我没让他说下去。我们又做了几十年的朋友。”忍一时风平浪尽，退一步海阔天空。战士用宽容的'心，解决了和战友之间的问题，如果我还不能够说服你，那么，请你看看下一个故事。林肯一向以宽容为怀。在他当上总统后，南北战争爆发了，一开始北方处于劣势，让他终日不得安宁。随之而来的就是别人对他的能力的鄙视，人们认为选举他当总统是犯下了大错，林肯则对所有鄙视他的人都报以宽容。后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”他的宽容不仅谅解了别人，同时帮助了自己。宽容不单单是善待别人，同时也是善待自己。人不仅要学会挑战、学会感悟、学会进取、学会接受，更重要的是要学会宽容。学会宽容，你将拥有美好的人生，你将获得生活的改变。学会宽容，你将会发现事物的美好，感受生活的魅力。给予别人一个改错的机会，给自己的是一个享受的机会。宽容很简单，你也可以做到！
宽容待人海阔天空作文
宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。我们要懂的宽容，我曾经读过一个小故事，内容是这样的：清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”
于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。这篇故事不仅告诉我们钱财乃身外之物，还告诉我们要学会宽容和礼让。为什么富豪也让三尺？因为富豪也被宰相的宽容大度所打动！宽容能化敌为友，化干戈为玉帛，还能保护你我的'生命。新闻中常有报道两人因发生口角或一些芝麻大的小事而引起打斗致死或是坐监的事件，令人不寒而栗。如果其中的一方能宽容或礼让一些，把大事化小，小事化了，会有惨剧的发生吗？还记得我还在六年级时，去食堂打饭时，一个低年级的小孩，突然跑了过来我，我一闪躲，刚打好的饭洒了出来，溅到了我的衣服上，我当时很生气甚至于想要怒骂于他，可是这时我突然想起了曾经的我，也是像这样的一次，那位学长却也并没有责怪我，而是先问我有没有什么事，受没受伤。
为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。宽猛相济，恩威并重。宽猛相济能成事。宽而栗，严而温。开诚心，布大度。宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
宽容待人作文
那是一个狂风暴雨的星期三，天阴沉沉的，还时不时地拍打着大树深绿的枝叶，不一会，一道闪电从天而降，接着就下起了豆子般的大雨，雨越下越大，滑过树梢、滑过小草、滑到了宽阔的地面。
这天我闷闷地回到了班里，到了课间我就不知不觉的睡着了。
过了一会有人给我说，原来，他把我新买的水杯给摔坏了，以为我会起来打他。
我觉得他当时可能会这么想，我在班里没人会欺负我，如果有人欺负我，我一定不会放过他。
以前别人只要欺负我，我就会十倍还他，可是现在我想，不是故意就不理他那么多。
他对我说“对不起”，可是他没想到我会对他说“没关系”三个字，他瞬间呆住了，还以为我会还击，此时，他眼晴和眉毛瞪的大大的，表情变的放松，还面带微笑地看着我，他高兴，我也高兴，因为我得到了一份特殊的“礼物”，宽容，宽容使我变的没那么生气，也是高兴，过几天后，他又拿了一个杯子还给我了。
这次的事让我知道了宽容别人真好，不但自己快乐，别人也快乐。
雨，不知什么时候，渐渐地停了，慢慢的，太阳像一个顽皮的孩子升了上来。
白云也随着太阳慢慢地漂来了，还有那一道色彩鲜颜的彩虹挂在天边。
宽容待人海阔天空作文
紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽容。
宽容是一种非凡的气度，宽广的胸怀，是对人和事的包容和接纳。
宽容是一种高贵的品质，崇高的境界，是精神的成熟，心灵的丰盈。
宽容是一种仁爱的光芒，天上的福分，是对别人的释怀，也是对自己的善待。
宽容是一种修养，更是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。做人要学会宽容。
宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非是包庇，隐瞒，而是帮助。
有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。
宽容如水。通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的.方式还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢？因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的，它的明智在于“以德报怨。”
宽容似火。因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬伤的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖。宽容，不仅融化了彼此的冷冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代，自下而上空间日益缩小的，人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗？选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容是诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命的产生的旷达与博爱。寓言中的马无法达到这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。
在我们的人生道路上，发生的绝不是两匹马这样简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻炼日趋鲜明；更因为这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
宽容待人作文
宽容着个词，我们应该都会，都懂得！这个宽容有这很大力量！这是你肯定会问，我告诉你吧！
比如，一件小小的事，本来很好解决，可是大家都不宽容，都只看自己的意见，结果事情一下就变大了！要是一开始就宽容，那这件事快就可以解决，所谓的退后一步海阔天空！大事化小，小事化了！
这就是宽容，我学会了宽容，这次我非常的感动！其实那位同学多不高兴啊！说起来我还是感到内疚！
以后我也会去宽容别人，还是那句话，退后一步海阔天空，大事化小，小事化了！
宽容待人海阔天空作文
宽容，是中华民族的传统美德；宽容，可以化解人与人之间的恩怨；宽容，可以使国家繁荣昌盛。让我们学会宽容，让我们的生活更和谐，让我们的世界更美好。
宽容能让我们的生活环境更温馨。清朝宰相张廷玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家比邻而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。没想到，这位宰相看罢来信，立即作诗劝导老夫人：“千里捎书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人见书明理，立即主动把墙往后退了三尺。叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的六尺巷。
宽容能让国家更加强大。为了治理好国家，齐桓公问鲍叔牙有什么高见。鲍叔牙说：“您需要一个才智过人的贤人来帮助。”齐桓公说：“难道还有比您更能干的人吗？”鲍叔牙肯定地说：“有，就是管仲。”“管仲？！”提起管仲，齐桓公便咬牙切齿，原来在公子纠与公子小白争王位的时候，为保公子纠做国君，有一次，管仲躲在树林中向公子小白暗射了一箭，幸好射在衣带的铜钩上才没受伤，所以结下了一箭之仇。鲍叔牙说：“管仲的才能超过我十倍，您要是不记前仇，真心实意请他来，不但能治理好国家，恐怕其它各国也得听您指挥呢！他说服了齐桓公，设法把管仲请来。管仲见齐桓公不记一箭之仇，非常信任他，就决定帮助齐桓公治理国家了。管仲在齐桓公支持下，对齐国进行了一番改革。几年时间，齐国就富强起来，此时为了让管仲充分发挥才能智慧，鲍叔牙却谢绝挽留，悄悄地离开了齐桓公和管仲。他的为人令大家钦佩，管仲说：“真正了解我的是鲍叔牙”。后来人们常用“管鲍之交”“管鲍遗风”来称赞管仲和鲍叔牙的友谊。
宽容可以暖人心扉，但是当今社会有很多事件刺激着人们的眼球，一些自私狭隘的事件不断发生：有一天，我在地铁站里看到了这一幕：一个穿破衣服的女人，不小心摔倒了，压到了一个富豪，那妇女刚要向他道歉，可他却说：“我这衣服1000多元，你赔得起吗你？”说罢，便重重地踢了那妇女一脚。这时，在一旁的`我心头升起按捺不住的怒火，也随旁边的人一起责备起这富豪来。在我心里，那人只不过是物质上的富豪，在精神上，他是一个贫民！一个人如果没有高尚的品德，即使他有再多的金钱，在别人眼里他连禽兽也不如！
其实，要是人与人之间多一份宽容的话，那妇女很多就能避免。要是人与人之间多一份宽容的话，让“对不起”、“没关系”这样的礼貌用语遍地开花，人与人之间就会更加和睦，社会也会更加和谐，我们的国家就会更强大。
宽容待人作文
自古至今，宽容是一种美德。能够给予他人宽容的人本身是幸福的。
宽容是什么？宽容是蔺相如面对廉颇的放肆举动，有路边的退让；宽容是泰穆面对吃掉自己心爱坐骑的野人，不加追究反赚美酒的举动；宽容是面对别人不经意的冒犯，自己仍能坦然面对，化干戈为玉帛。
宽容能让我们生活的环境变的更加和谐，古今中外，有多少事例告诉我们宽容的重要，在这个物欲横流的社会，名誉，利益成了大多数人追求的目标，因为追求，触及各自的利益，所以在遇到矛盾时，他们往往采取过激的报复。而宽容往往比那更重要，它似一泓清泉，抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。没有宽容，心情不会愉快；没有宽容，人际关系矛盾冲突；没有宽容，世界不会这么美好。宽容待人，能以一颗宽容的心生活在这个世界上，那周围的世界会更美好。
北京仁义胡同“千里销书只为墙，不禁使我笑断肠，你仁我义结近郊，让出两尺又何妨”。化干戈为玉帛，秦穆公用宽容的举动嬴得了野人的心，使得野人能够在他生死存亡的时刻，挺身而出，最终保全他的身家性命，使得他能振兴统辖下的秦国，进而称王称霸。
同样，在现实生活中也是如此，给予别人宽容的同时，自己也会享受到其中的幸福。宽容，也就是用自己的付出来获得属于自己的回报，在宽容他人的同时，也就是宽容自己；但同样，记得有一则漫画，其中描绘了一个人在吃香蕉，一边吃一边丢，行人提醒他要扔到垃圾箱里，免得滑倒人，他不但没听，反而跟他人吵架，终于在他回家的路上，却被自己丢在香蕉皮滑倒摔伤。由此可见，关爱他人即为关爱自己，宽容他人即为宽容自己。在宽容他人的过程中，我们会感受到宽容真正的美味。
以一颗宽容之心待人，退一步海阔天空，忍一时风平浪静。
宽容待人作文
云送钟声穿山去，月移塔影过江来。宽容是一种宁静的淡然，是一种从容不迫的风度。宽容，使人一生获益，是生命中宝贵的财富。
相传很久以前，一位老禅师准备去上厕所时在他的茅房里发现了一无所获正准备逃走的小偷，小偷看见他后很是震惊，不知如何是好。老禅师拿给了他一件外套作为礼物，说着:“这么冷的天，你来光顾我的家，我就送你一件外套吧”朦胧的月光下小偷的眼角泛上了泪光，小偷狼狈匆忙的逃走了。
次日早，老禅师醒来后发现了墙角边上被叠得四四方方的外套，欣慰的笑了。
小偷之所以会还外套，是由于老禅师对他的宽容，这份微不足道的宽容，温暖了小偷冷漠的内心，照亮了小偷暗无天日的生活，使良心未泯的小偷悬崖勒马，远离了歧途，走向了人生的光明之路。倘若老禅师没有宽容之心，只是愤怒的斥责小偷，事情可想而知会变得更糟，从而使他走上一条不归路。
有句老话说得好:“退一步海阔天空。”当你与他人发生争执时，宽容是一剂灵丹妙药，不仅使自己免受煎熬，也能给他人带来温暖。世界因宽容而美好。
那些成功人士之所以成就大业，原因在于他们懂得宽容。例如，廉颇与蔺相如。蔺相如面对廉颇的处处挑衅，并没有大动肝火，，而是避嫌忍让，一心为国为民。廉颇知道了蔺相如的宽容爱国之心后自叹不如，主动请罪，最终成就一段佳话。
因为宽容，小偷迷途知返；因为宽容，生活充满了温暖。宽容是一种气度，一种k豁达，是一种高尚美德。宽容待人，温暖你我他，使人受益终生。
让我们载着宽容的小船，去完善自我，温暖他人，驶向幸福的彼岸吧！
宽容待人作文
一个年过花甲的老人，在路口不小心被一个脾气暴躁的年轻人撞倒，许多路人都为老人报报不平，我也不例外。
年轻人被我们围起来，走不出我们的圈子，就像困在笼子里的野兽在发狂。可是，老人不太在意，居然还好心劝年轻人要心平气和。在场的听了，无不赞叹老人的宽容心，连我都是惊叹不已。
我真替老人感到后悔，老人好心劝他，年轻人还把老人一把推到地上，重重的摔了一跤。在有一些冲动、好心的年轻人，则看到这一幕后把老人扶起，跟推到老人的人出手。
年轻人们，不要冲动，冲动是魔鬼啊！老人沙哑的声音响起的此时，又是多么的洪亮。他再走到正起冲突的两人中间，当起了和平使者。是他把你推倒的，你还帮他。有人在其中抱怨老人了，可老人根本不当做一回事，还是耐心的劝他们和平共处。
事后我才明白，原来，老人一直用他的真诚来感化我们，他那和蔼宽容的心是独一无二的。
老人，我从心底里敬佩你，你的一言一举，将会永远铭记在我们的心里，成为对我的人生最大的启迪！
你这时候是在做什么呢？肯定又在用你宽容的心来温暖别人吧！
宽容待人作文
只要有人弄坏了我的东西，我一定会气的大喊大叫。
有一次，聪聪央求我：“借一下你的自动铅笔，可以吗？”我想都没想，就把自动铅笔借给了聪聪：“借给你吧，反正我现在也不用。”聪聪很感激地说：“谢谢。”我客气地摆摆手：“不用谢。”
过了不久，聪聪走了过来：“对不起，我把你的铅笔弄坏了，我一按，笔头就飞了出去。”“什么？”我一听，气急了，“你把我的自动铅笔弄坏了，你把笔头找到，要不然，你就赔我一只自动铅笔！”聪聪东找西找，总算找到了笔头。
还有一次，我急匆匆地走路，“哎呦”，我把一个小妹妹撞倒了。“你没事吧？”我赶紧去扶小妹妹。“没事。”小妹妹摇摇头。“对不起啊，小妹妹。”我一个劲地道歉。“就这么点小事，没事。”小妹妹说。我一直紧揪着的心才慢慢放松。从这以后，我懂得了宽容别人。
那次，伙伴们羡慕我的跳皮筋，便说：“我们一起来玩跳皮筋吧！”“好啊！”我答应了。玩着，玩着，由于跳皮筋拉得太长了，结果跳皮筋一下子就断了。“对不起，对不起，我们把你的跳皮筋拉断了。”我虽然心疼极了，但还是把跳皮筋的断口处系了一个结：“这样不是就又能玩了吗?”说着，我们继续玩了起来。
为了那么点小事，就大喊大叫，闹得大家都不愉快，何必呢？
生活让我懂得了宽容别人，也学会了宽容别人。宽容别人，快乐自己。我收获了友谊，也收获了快乐，何乐而不为！
点评：选取三个素材来反映一个中心,且三个材料看似相互独立，其实有内在逻辑联系的关联，第一个材料“我”不懂得宽容，第二个材料“我”从小妹妹身上认识到宽容的重要性，第三个材料“我”学会了宽容，三个材料连成一条线，体现了“我”的思想和认识的变化，因此本文不但中心明确，而且立意深刻呢！
学会宽容海阔天空心理健康教案
1、通过绘本，初步懂得原谅他人无心的过错，学会宽容。
2、能大胆表达自己的体验和感受。
“独角兽妹妹”ppt课件。
一、谈话，了解幼儿已有经验。
1、出示ppt1，幼儿说说自己是怎么做客的。
2、出示ppt2，请幼儿说说小猪知道独角兽妹妹来玩是什么样的心情。
二、在绘本阅读中，理解和体验不宽容造成的孤单、不快乐的情绪情感。
1、了解独角兽妹妹是不小心做错的事。
（1）让幼儿想想独角兽妹妹到小猪家玩可能会做些什么事？为什么？
（2）出示ppt3，幼儿看图说说独角兽妹妹做的错事。
提问：你认为独角兽妹妹为什么会做这么多错事？
小猪现在是什么表情？为什么惊呆了？
2、迁移幼儿经验。
提问：你们有没有像独角兽妹妹那样一不小心做过错事？别人是怎么对你的？
教师小结：原来我们也和独角兽妹妹一样做过这么多错事，这些事都不是我们故意去做的。
3、理解小猪不宽容造成的孤单情绪以及带来的不快乐。
（1）出示ppt4，提问：现在小猪家成什么样子了？
（2）出示ppt5，提问：小猪现在露出了什么表情？小猪会怎么做呢？
（3）幼儿讨论：你觉得小猪做的对不对？如果你是小猪你会怎么做？
（4）出示ppt6，ppt7，引导幼儿观察小猪的表情和内心世界，感受失去朋友后的孤单。
三、感受宽容带来的快乐。
1、（1）出示ppt8、ppt9引导幼儿说说两个好朋友再次相见时的心情。
教师小结：这次小猪知道了，没有朋友会很孤单、寂寞，有了朋友才会开心，快乐!
（3）出示ppt11，感受两个好朋友快乐、甜蜜的生活情景。
（4）教师小结：小猪真是个了不起的孩子，独角兽妹妹不小心把他的新家弄得乱七八糟，最后他还是原谅了独角兽妹妹，还帮她做了一顶帽子。
2、在问题情景中体验宽容带来的快乐。
出示ppt12，ppt13，观看生活图片，幼儿谈感受。
3、迁移幼儿经验，引导幼儿说说和同伴在一起时不小心做错事。你是怎么做的？
教师小结：我们也能原谅同伴做错的事情，原来会原谅别人和宽容别人会使我们的生活更快乐，更甜蜜。
4、结合音乐来感受一下宽容别人带来的快乐。
学会宽容海阔天空心理健康教案
3、让学生学会宽容，学着正确处理同学间的冲突、矛盾。
搜集有关宽容的小故事；课件、音乐、节目、宽容卡等。
1、音乐营造氛围，张信哲歌曲《宽容》。
宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一，它表现为一个人待人宽厚，有气量。在与人交往中，难免发生磕磕碰碰的事情，学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。
2、班级调查。
1、演：情景剧表演。
2、谈：什么是宽容。
3、听：听故事悟宽容。
4、演：三句半。
1、听：欣赏有关宽容的小故事。
2、找：找找身边宽容的实例。
3、访：采访宽容的伙伴。
4、读：宽容格言。
1、考：课堂小测试。
2、写：宽容卡。
3、赏：诗朗诵《学会宽容》。
4、情景设置：
喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会：；
在食堂排队买饭时，有人不小心把菜汤溅到我身上，我会：；
邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我会：。
1、介绍文明礼仪常识：
2、推荐书目：《中国礼仪全书》，钟敬文主编，安徽科学技术出版社出版。
生活的路，因为有了大度和宽容才会越走越远，严于律己，宽以待人，是为人处世的最高境界，也是有良好修养的表现，青少年应努力追求。正所谓“退一步，开阔天空；让三分，风平浪静。”
宽容待人作文
宽容是什么？宽容是照亮心灵之路的一盏灯；宽容是一把打开和谐之门的钥匙；宽容是辽阔无垠的大海；宽容是沙漠里的一泓清泉；宽容是冬日里的一团篝火。宽容，解决我们彼此间的误会，宽容，让我们更好地和谐相处。
而宽容的意义又是什么呢？宽容是一种信任；宽容是一种理解；宽容是一种美德；宽容更是一种博大胸襟的表现。想要增强承受委屈的能力，宽容是第一步，宽容使我们的社会更加融洽。
著名的文学家雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是能够宽容别人的胸怀。”每个人都有犯错的时候，无论是什么样的人犯了什么样的错，只要他能够衷心悔过，就需要我们给予一定程度上的宽容。宽容就是以大局为重，不斤斤计较个人得失，是一种高尚的品德。
清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书，邻居是桐城的另一户大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，后来两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送给张英，张英见信深感忧虑，回信时给老夫人写了一首诗:千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。张老夫人接到信后大为感慨，于是张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府见后也很是感动，命家人也把院墙往后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。由此我们可以见到，相互宽容是一件多么美好的品德。
相传古时某宰相请了一个理发师让理发师给宰相修面，修到一半时，也许是过分紧张，竟不小心把宰相的眉毛给刮掉了。哎呀，这回完了，他暗里叫苦，顿时惊恐万分，因为要是宰相怪罪下来，那必有重罚啊！但理发师也是一个极其机智聪明的人，深知人的一般心理:在热情的夸赞下，怒气自然也就消了。于是他情急生智，想出妙计，停下了给宰相理发的工作，两只眼睛直愣愣地看着宰相的肚皮。
宰相见他停止了工作，还看着自己的肚皮，感觉莫名其妙，迷惑不解的问：“你不修面，却光看我的肚皮，这是为什么呢？”理发师故作一脸傻乎乎的样子，说到:“人们常说宰相肚里能撑船，我看大人的肚皮并不大，但不知能不能撑船呢？”宰相听理发师这么一解释哈哈大笑的说道：“那是说有的宰相的气量大，对一些小事情都能容忍，从不记较的”理发师听到这话，立马扑通的一声跪在地上，欲哭无泪的说：“小的该死方才修面时，不小心把相爷的眉毛刮掉了！相爷气量大，还请恕罪。”宰相一听理发师这把自己的眉毛刮掉了，不禁怒火中烧，正想要惩罚理发师，但一想到自己刚才才说过宰相气量大，就又思考了一下:这么小的事，怎能给他治罪呢？于是宰相变宽容了他，还想出来了办法，说：“没有大碍的，把毛笔拿来画一道眉毛就是了。”如果宰相不通情达理，理发师不机智聪明，怎能造就这般佳话？由此可见，宽容甚至还能够救命。
如果说人生是闪闪发光的金子，那宽容便是点石成金的金手指；如果说人生是一幅美丽的画卷，那宽容就是描绘蓝图的画笔；如果说人生是广袤的大地，那宽容就是点亮苍穹的光芒。
我们要时时刻刻怀着一颗能够宽容待人的心，多站在别人的角度思考问题，往好处说，宽容真的就是一种美德。宽容省去了生活中大部分不应该出现的误解，麻烦。宽容有度，宽容无价，是我们为人处事的基本法则，还让人与人之间的关系更加紧密友好。
宽容待人作文
24日下午，突然接到你电话，说你上课回到寝室，发现刚买2个多月价值7千元的笔记本电脑被盗，同时被盗的，还有同寝室另外3名同学的3台笔记本电脑，保卫和公安人员已查看现场，说这是学校建校以来最大的偷盗案。你们分析，可能与熟悉的同学有关，甚至怀疑是本班同学所干，老师正在对学生进行排查，当天下午有哪些人未上课，或外出校园。我回答，一切以事实为据，不要“疑人偷斧”，造成同学间不必要的隔阂。
从电话中听得出，你很沮丧。我也理解你的心情，电脑款，是你利用假期打字和我的稿费凑成，知道找钱不易。丢失后，对于你所学专业作业的完成，将会带来影响，短期内难以筹措那么多的钱重新购买，甚至还有“一朝被蛇咬十年怕井绳”的心态——如果买后再被盗怎么办？看来又要回到去网吧完成制图等作业了。针对你烦躁而郁闷的心情，只好安慰你，对于我们家来说，尽管损失巨大，但也并非不能承担，何况这不是你的错，甚至与你保管不善都谈不上。偷盗的人未损坏寝室门锁而得以进入，存放电脑的柜子锁，以及你之外与柜子相连的电脑锁被顺利打开，说明偷盗者“技术高超”，有备而来；你那稍微先进一些的电脑锁，对方也只不过使了点力，将电脑连接处扯坏了而已。这些都应证了一句古话——锁得住君子，锁不住小人。
次日，你们还在猜测是谁偷盗时，接到电话，称你们的电脑在城中一宾馆房间内。你们匆匆赶去验看时，果然如此。我为你们高兴的同时，与你一道分析，这可能是校方追得太紧，对方想到万一被查出，那价值近3万元的脏物，不是一个处分就能下得了台的。但我同时认为，对方是在用这种方式承认错误，改正错误，故建议你们不要深究。但你们开会讨论的结果是，应该先把这人找出来，然后再建议学校从轻发落。
我反对你们这样做，这样做下去，结果会将对方逼到“死角”，对方想通过改正不会“臭名远扬”的目的就不会达到。于是，我不停地在电话中表明这样一个观点：学会宽容。
首先我们应该肯定，对方已用实际行动表达了悔改之意，如果继续追查下去，只有两种结果，一是迅速破案，二是不了了之。破案后的结果，最严重的是被作有罪处理，中等程度是开除学籍，较轻结果是公开处分。不管是哪一种，对校内今后犯罪行为，都有震憾作用。如果破不了案，结果只是让大家了解了你们对这一事件的胸怀。
不管是哪一种处理结果，对方的精神打击都很大。试想，只给一个处分，他从此恐怕得低头做人。与他交往的同学朋友，大都也会退避三舍，越来越浓的孤独将包围在其身边，直至毕业，甚至还会影响到今后就业。这还是对方有一种较好心态的结果，如果因此而觉得无地自容，离开了学校。不管是哪种原因提前离校，对方父母受到的伤害都是空前的，那不仅是金钱物质的损失，而是20来年用钱物、时间、精力和爱培植出来的期望，瞬间从云端跌落，成了竹篮打水一场空。天下做父母的，为了子女，不怕辛苦，只怕心苦。
你们的损失不大，至少损失是有形的，重装系统，购买配件，最多的你也都是三五百元可以完成。此时走在错误边缘，已经改错的对方，在担惊受怕中特别期望大家宽容。我想，你们一些人的愿望，是想偷盗者呈现在大众面前，满足一种好奇。想想，大家好奇之心满足后，还剩下什么？如果查出是本班同学，毕业后，大家天各一方，也许一生都难以见到，回想这样做有没有必要？如果分别十年八年后重逢，肯定会惭愧自己的曾经。
宽容知错就改的人，就像面对一个自杀者，当他身悬悬崖突然想求生时，拉一把与推一把，就会出现两重天。也许你们会认为这与法律不符，我们暂且不谈法律也有“坦白从宽，抗拒从严”之说，有庭外和解之例。当情理法可供选择时，我们为什么不选择以情宽容，以理育人，让没有一条道走到黑的对方，走上人生宽广之路呢？再从另一方面看，已经认识并用行动改正错误的对方，对你们的一切言行和电脑的去向，都是很清楚的，如果认为是你们甚至校方“穷追不舍”，不给改正机会，自己又没有正确的态度时，利用过激行为，造成恶劣后果的局面不能说没有可能发生。如真是那样的局面出现，比起生命安全来，钱财和知道偷盗者是谁，尤其显得次要。当然，在此我要说明的是，如果对方没有前面所说的悔改表现，我们还在为里谈宽容，那是懦弱，是对犯罪的纵容，对法律的亵渎。
有一个故事说，一位将军宴请下属时突然停电，有人从背后趁机摸了一下他妻子，她妻子趁机抓下了那人的帽子。将军没有采取等电来了查清的办法，而是在电来前要求大家全部将帽子脱下丢到地上。将军批评说，这人的流氓行为是不对的，但也可理解为可以原谅的爱慕之心。将军的宽容让当事人自觉羞愧，也得到了全体下属的赞赏，在战斗中团结一致、舍生忘死、奋勇争先的局面就出现了。
在我们县，前几年也发生一案件。一贫困准重点大学生，为筹学费入室盗窃，被室主发现，夺路而逃中将拦截的室主刺伤（轻伤），最后被扭送到公安局，结果演变成了抢劫伤害罪。起诉前，其亲人托人请求室主宽容，不要起诉。如果室主不起诉，这时还是犯罪嫌疑人的他将成为一名正式大学生。房主最终选择了起诉，维护了法律的尊严，当然，这世界上也少了一名大学生。
还有个一个例子，你们也都知道的。2007年4月，韩国学生赵承熙在美国弗吉尼亚理工大学校园制惊天枪击血案，32人丧生。在纪念日上，悼念碑却一共有33块，其中就有赵承熙的一块——与遇害者同列。如此宽容，不但感动了全世界，也感动了赵承熙的家人。与这一事件比起来，你们这一事有着天壤之别，没有不宽容的理由。
在手机短信中我已表明以下观点，宽容别人，放一条让人改正错误之路，不但宽容了自己的良心，也高尚了自己的人格，纯洁了自己的灵魂。宽容还不仅限于你们的不追究，还通过老师，建议系、院领导不要深究，但要在一定的范围内，指出对方的错误。如果是好逸恶劳，贪图享乐，那样对自己的一生都会贻害无穷；如果是家庭困难，可以向老师或者同学们提出，大家尽力相帮，渡过目前的困难，宁做乞丐，也不要做小偷甚至强盗。这样既可教育对方，也可告诫他人。
学会宽容海阔天空心理健康教案
1、了解本篇序言的特点。
2、理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”三种形象的典型意义，把握文章的主题。
能力目标。
1、学习本文丰富的想像力和联想力，把握作者寓含其中的哲理。
2、能对抽象和含蓄内容加以阐发，理解文中重要的语句。
德育目标。
1、理解文中所提倡的“宽容”的内涵。
2、学习先驱者的勇于怀疑、敢于创新、勇于探索的精神。
重点：学习本文丰富的想像力和联想力，把握作者寓含在故事中的哲理。
难点：文章主题的把握及抽象、含蓄语句的理解。
一、导入课文。
林则徐有这么两句诗：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。大海有宽容的精神，故能成其深。“宽容”，就是宽大有气量，不计较。宽容是一种胸怀，宽容更是一种境界。在整个人类历史发展过程中，我们将如何对待新生事物呢?今天，就让我们一起学习房龙的作品，在他丰富的想象和联想中去体验宽容。
二、介绍作者房龙及其作品。
今天我们所学的课文，它不同于一般的自序，而是以一种新颖的形式，以诗化的语言通过叙述一个寓言故事来表明《宽容》一书的主旨。
三、阅读课文，整体感知。
1、理清文章思路，把握文章内容。
第一部分：(1小节)叙述在宁静的无知的山谷里，人们安于现状、自我陶醉的生活。
第二部分：(2-4小节)写漫游者与守旧者的斗争。
第三部分：(5-8小节)叙写山谷里的人们在灾难中觉醒。
第四部分：(9-10小节)写人们对先驱者的纪念和作者的感悟。
2、分析形象,明确象征意义，概括文章主旨。
(1)文中塑造了哪几类人物?每类人物在故事发展部分各体现了什么特点?
提示：文中主要塑造了三类人物：一个是守旧老人，他尊崇律法，欺骗无知的人们，陷害先驱者，因此他的行为阻碍了人们接受新思想。另一位就是与守旧老人进行殊死斗争的勇敢的先驱者，他敢于怀疑祖先的智慧，冲破专制主义的禁锢，离开无知山谷，艰苦跋涉，探寻外面的世界。他不顾迫害，又回来告诉人们他自己的发现。面对审判和死亡，他毫不畏惧。历史证明，他是对的，终究得到了人们的尊崇。第三类人就是生活在无知山谷的无知人们，他们愚昧、无知，盲从守旧老人，视先驱者和真理为异端邪说，无形中作了守旧老人的帮凶，用沉重的石块砸死了先躯者。
提示：“序言”中“先驱者”与“守旧老人”，不是指具体的人，而是有一定的象征意义。“先驱者”象征着新的思想、真理和新的事物；而“守旧老人”则象征着传统的过时的带有偏见的祖宗律法，它处处阻碍着新事物的发展。因此对这两者我们究竟应该采取什么态度呢?当然对新的思想、真理我们就提倡思想自由，实行宽容政策，而对那些愚昧无知、顽固凶残的扼杀真理的态度应坚决反对。这正是作者通过这一寓言告诉我们的深刻哲理，也正是《宽容》一书的精髓。
本文的主旨：以寓言故事的形式形象地说明《宽容》一书的精髓，这就是提倡思想自由，提倡宽容，反对以愚昧无知顽固凶残的态度扼杀真理。
四、深入挖掘，品味语言。
(分组讨论)。
1、知识的小溪沿着深邃破败的溪谷缓缓地流着。(“知识的小溪”指的是什么?“深邃破败的溪谷”象征什么?“小溪”为什么是“缓缓地流着”?)。
明确：“知识的小溪”指的是山谷里人们的文明程度仅像一条小溪。
“深邃破败的溪谷”象征无知山谷历史悠久，封闭落后，走向衰落。
“缓缓地流着”是说无知山谷发展非常缓慢。
2、“对于敢于离开山脚的人，等待他的是屈服和失败。”
明确：这句话交待了敢于怀疑祖先智慧的先驱者的结局。屈服和失败的原因：一是守旧老人用“律法”进行镇压；二是群众受守旧老人的欺骗，助纣为虐，反对“敢于离开山脚的人”；三是“敢于离开山脚的人”太少，孤军奋战。这三个原因，使“敢于离开山脚的人”最终“屈服和失败”。
3、文章最后一句，为什么要加上“我们希望”四个字?
明确:这样的事将不要发生，仅仅是希望，实际上还是要发生的，至多发生得少一些。这是因为，顽固的守旧势力总是镇压创新者；有些善良的人们为认识所局限，有意无意地难免伤害创新者，所以加上“我们希望”四个字以表示人们的心愿。
五、课堂小结。
“宽容”是人类文明进步的一个标志，思想的自由、宽容的政策，是人类脱离野蛮，走向成熟的必然。宽容是一种胸怀，宽容更是一种境界。对于新的思想，要宽容，才能避免扼杀真理；而对于旧的思想，也要宽容，新的思想要在发展中以宽容的精神，改变人们的旧思想。
六、课外拓展。
回顾历史，联系现实，说说与无知山谷里相类似的人或事，谈谈你对宽容理解。
七、布置作业。
1、课后练习一、二。
2、写一篇以“宽容”为话题的作文。