通过阅读优秀作文，可以培养自己的写作思维，提高自己的写作水平。以下是一篇年级优秀作文的精选范文，为大家展示了学生们出色的写作水平和独特的思考方式。
拼音专项训练小升初拼音专项训练
拼音对于很多刚入学的孩子来说有一定的难度，因为拼音需要用声母、韵母、声调、整体认读音节、声调组合而成。
刚接触拼音的孩子，我们家长不要有拔高要求，急于求成。拼音作为我们学好语文的基础，是我们学好语文的关键，而且也只有我们将拼音这块掌握好，我们的学习才能水到渠成，越来越好。
汉语拼音主要学习内容：一、单韵母：（6个）二、声母：（23个）三、复韵母：（9个）四、鼻韵母：（9个）五、整体认读音节：（16个）。
学汉语拼音要做到：读准声母、韵母、声调、整体认读音节、准确地拼读音节、正确书写声母、韵母和音节、认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》。
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为孩子们可以更好地学好语文拼音知识，提高成绩，老师特意为大家带来了一份关于汉语拼音练习资料，这份资料可以说是学习语文必备的基础，建议家有小学生的务必收藏一份。
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想要快速学好也很容易，就是把这些字母形象化，生活化，让孩子觉得字母就是我们生活中的东西，一看就能认识，一看就能知道写在哪里。不仅能学得又快又好，而且不容易忘记，也不容易出错。这样就能达到学得又快又好的目的。
小升初语文专项训练名句
在小升初的专项考试中，经常考到古代经典名句，而且这些名句也是小升初作文写作的素材之一。大家不妨来看一看小编为大家整理的古代经典名句吧!
1、如切入磋，如琢如磨。
2、言者无罪，闻者足戒。
3、他山之石，可以攻玉。
4、投我以桃，报之以李。
5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
6、尺有所短，寸有所长。
7、听其言，观其行。
8、求大同，存小异。
9、挂羊头，卖狗肉。
10、欲加之罪，何患无辞。
11、人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。
12、知之为知之，不知为不知，是知也。
13、辅车相依，唇亡齿寒。
14、前事不忘，后事之师。
15、亡羊补牢，为时不晚。
16、知己知彼，百战不殆。
17、千里之行，始于足下。
18、天网恢恢，疏而不漏。
19、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
20、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。
21、虚心万事能成，自满十事皆空。
22、知人者智，自知者明。
23、物以类聚，人以群分。
24、己所不欲，勿施于人。
25、严于律己，宽以待人。
26、三军不可夺帅也，匹夫不可夺志也。
27、学而不思则罔，思而不学则殆。
28、滴水能把石穿透，万事功到自然成。
29、姜太公钓鱼，愿者上钩。
30、塞翁失马，焉知非福。
31、流水不腐，户枢不蠹。
32、八仙过海，各显神通。
33、日日行，不怕千万里;事事做，不怕千万事。
34、鞠躬尽瘁，死而后已。
35、金玉其外，败絮其中。
36、日出而作，日落而息。
37、成事不足，败事有余。
38、机不可失，失不再来。
39、学而不厌，诲人不倦。
40、君子坦荡荡，小人常戚戚。
41、人无远虑，必有近忧。
42、言必行，行必果。
43、与朋友交，言而有信。
44、有则改之，无则加勉。
45、是可忍，孰不可忍。
46、吃一堑，长一智。
47、温故而知新，可以为师矣。
48、学而时习之，不亦说乎!有朋自远方来，不亦乐乎!
49、三人行必有我师焉。择其善者而从之，不善者而改之。
50、欲速则不达，见小利则大事不成。
51、锲而不舍，金石可镂;契而舍之，朽木不折。
52、失之毫厘，谬以千里。
53、有则改之，无则加勉。
54、四体不勤，五谷不分。
55、宁为玉碎，不为瓦全。
56、兼听则明，偏听则暗。
57、人无远虑，必有近忧。
58、己所不欲，勿施于人。
59、天下兴亡，匹夫有责。
60、玉不琢，不成器;人不学，不知义。
庄周梦蝶
战国时哲学家庄周主张是非齐一，物我两忘。《庄子》中有一寓言申喻此理：庄梦见自己化作一只蝴蝶，翩翩飞舞，怡然自乐。梦醒以后，自身依然是庄周。因此说，不知是庄周化为蝴蝶呢，还是蝴蝶化为庄周。后世遂以庄周梦蝶比喻人生如梦幻，难以究诘。唐李商隐名作《锦瑟》云：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。”诗中颌联即用此典。清黄景仁《濠梁》“梦久已忘身是蝶，水清安识我非鱼，也用此意。(典见《庄子。齐物论》)
倾国倾城
汉武帝时，协律都尉(宫廷乐师首领)李延年，曾在武帝前作歌道：“北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城复倾国，佳人难再得，”武帝无限神往，叹息良久曰：“世岂有此人乎?”平阳公主进言，谓李延年有妹，姿容绝代，妙丽善舞。武帝召见，纳入后宫，即后来深受宠幸的李夫人。“倾国倾城”一词，即用以形容女子美貌绝伦，文学作品中引用甚多，如李白《感兴》“峨眉艳晓月，一笑倾城欢”，又《清平调》“名花倾国两相欢，常得君王带笑看”，均用此典。(典见《汉书.外戚传》)
人面桃花
唐诗人崔护，资质甚美，清明独游长安南庄，至一村户，见花木丛萃，寂无人声。因渴极，叩门求浆。良久始有一女子应门，捧杯水让坐。女子独倚庭前桃花斜河，姿态楚楚动人;凝睇相对，似有无限深情。崔护以言挑之，不应。彼此注目久之。崔辞行，女子送至门，如不胜情而入。次年清明，崔护追忆此事，情不可邂，又往探访，唯见门院如故，扁锁无人。惆怅之余，乃题诗于门扉曰：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风!”后代诗文中因常以“人面桃花”喻男子邂逅一女子，来后不复再见的惆怅心情。
破镜重圆
南朝陈代子舍人徐德言，其妻为陈后主的妹妹乐昌公主。因见天下大乱，国亡无日。恐一旦亡国，离乱之际，夫妻失散，遂破铜镜为二，夫妻各执一半，相约他年正月十五日卖镜都市以谋晤合。未几，陈果为隋所灭。公主被隋朝重臣越国公杨素所获，极受恩宠。德言流离至京城，遇一仆在街头叫卖破镜，正与自己藏的半边契合。就题诗道：“镜与人俱去，镜归人不归。无复嫦娥影，空留明月辉。”公主见诗，悲泣不食。杨素知情后，大为感动，终于让他们夫妇团聚。后因以“破镜重圆”喻夫妻离散后重新团圆。
咏絮才高
东晋政治家谢安在雪天合家聚谈，与儿女讨论文义。正值户外雪越下越大，谢安兴致勃发，就指着外面的飞雪问：“白雪纷纷何所似?”谢安的侄子谢朗随口说：“撒盐空中差可拟。”侄女谢道韫接着道：“未若柳絮因风起。”谢安听后大加赞赏，夸奖侄女才思不凡。谢道韫是东晋有名的才女。柳絮随风飞扬，壮似飞雪，用以比喻纷飞的白雪，恰切而形象，故世人誉妇女有诗才为“咏絮才”。苏轼《谢人见和雪后书台壁二首》之一“渔蓑句好应须画，柳絮才高不道盐”，即用此典。
章台柳
唐代诗人韩翃是大历十才子之一，居京时得一姬柳氏，才色双全。后翃为淄清节度使侯希逸幕僚。时值安史之乱，他不敢携柳氏赴任，分别三年，未能团聚，因寄词柳氏云：“章台柳，章台柳，往日依依今在否?纵使长条似旧垂，也应攀折他人手。”柳氏也有和词云：“杨柳枝，芳菲节，可恨年年赠离别。一叶随风忽报秋，纵使君来岂堪折?”她因自己貌美独居，恐有意外，就出家为尼。不久被番将沙吒利劫去，后赖虞侯将许俊用计救出，始得团圆。后人就命名韩翃寄柳氏词的 词调为“章台柳”。“章台柳”亦被用为任人攀折之意，柳墙花则专指妓之类的人物。
桐叶题诗
唐代诗人顾况，春日曾与诗友游览宫城附近的苑林，在横贯宫城的小河中拣到一片桐叶，题诗道：“一入深宫里，年年不见春。聊题一片叶，寄与有情人。”次日，他亦以一片桐叶，题诗道：“花落深宫莺亦悲，上阳宫女断肠时。君恩不禁东流水，叶上题诗欲寄谁?”题罢投入河中使之缓缓流入宫墙，数日后，有人在河中又拾到一片桐叶，叶上面又有题诗：“一叶题诗出禁城，谁人酬和独含情?自嗟不及波中叶，荡漾春风取次行。”顾况知此诗后，深为题诗者的红颜薄命而叹息。后遂以“桐叶题诗”喻宫女幽怨，常用于诗文之中。
秉烛夜游
《古代十九首》有“人生不满百，常怀千年忧。昼短苦夜长，何不秉烛游”之句。曹丕为魏王世子时，与吴质交好。建安二十二年大疫，一时文人如徐趕，刘桢，陈琳，王粲等均痢疾死亡，曹丕应作书与吴质，劝其惜时自娱。书中有“古人思炳烛夜游，良有以也”之句，后人遂以“秉烛夜游”喻及时行乐。李白《春夜宴桃李园序》中即用曹丕原语，只省一“思”字。以后又引申出秉烛看花。如唐白居易《惜牡丹花》“明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看”，李商隐《花下醉》“客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花”，宋苏轼《海棠》“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，均袭此意。
无弦琴
晓风残月与大江东去
苏轼是北宋杰出的文学家，所作散文汪洋恣肆，为“唐宋八大家”之一，诗歌也是清新豪健。独具一格。词开豪放一派，对后世颇具影响。他在翰林任职时，曾遇一善歌的幕僚，因问：我词比柳词何如?对方答道“柳中郎词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板，唱杨柳岸，晓风残月;学士词，须关西大汉，执铁板唱大江东去。”苏轼听后，为之绝倒。“晓风残月”为柳永《雨霖铃》中句，“大江东去”为苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中首句。两句颇能代表柳，苏两家词的不同风格，后人论词，议及“婉约派”与“豪放派”之不同特征时，常用此典。(典见《吹剑续录》)
王孙春草
白云苍狗
青梅竹马
绿叶成荫
唐代诗人杜牧，在宣城任幕僚时，曾应湖州崔刺史之邀，前去作客。在湖州遇一少女，其时年末及竿，心颇爱悦之，临别相约十年后与她成婚。此后连年游宦，直至十四年后，被任为湖州刺史，方重临旧地，而当年相约的少女已嫁三年，并已生二子。杜牧惆怅不已，作《叹花》诗以寄慨，诗曰“自是寻春去校迟，不须惆怅怨花时。狂风落尽深红色，绿叶成荫子满枝。”后人遂以“绿叶成荫”喻女子已出嫁，并生有子女。宋诗人欧阳修亦有类似经历，曾有诗云：“柳絮已将春色去，海棠应恨我来迟。”用语不同，而实运化杜牧“绿叶成荫”的诗意。典见《丽情集》，《唐诗纪事》，《唐才子传》。
凌波微步
曹操之子曹植，才高八斗，文名卓著，而在长兄曹丕当政以后，备受猜忌，郁郁不得志。他的《洛神赋》是久经传诵，脍炙人口的名篇，其中描写洛神的步态之美云：“体迅飞鸟，飘忽若神。凌波微步，罗袜生尘。”写洛神踏水而行，水面似留足迹之态十分传神。后人遂以“凌波微步”形容女子之步履轻盈。如贺铸《青玉案》词“凌波不过横塘路，但目送，芳尘去”，即用此典。(典见曹植《洛神赋》)。
镜花水月
镜中花，水中月，世人常以喻虚幻不可求得之物，但诗家常用以比喻朦胧空灵的意境。如宋严羽以佛论诗，主张妙悟，他说;“故其妙处，透彻玲珑，不可凑泊，如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之象，言有尽而意无穷。”又明谢臻论诗云：“诗有可解不可解，不必解，若水月镜花，勿泥其迹可也。”亦以“镜花水月”比喻诗歌中不可言传的妙境。
闲云孤鹤
五代时诗僧贯休，七岁出家，苦节峻行，颇负诗名。吴越钱缪称王后，贯休以诗投偈。诗云：“贵逼身来不自由，几年辛苦踏林丘。满堂花醉三千客，一剑寒霜十四州。莱子衣裳功锦窄，谢公篇咏绮霞羞。他年名上凌烟阁，岂羡当年万户侯!”颌联尤为佳绝。但钱缪见后，令其改“十四州”为“四十州”。乃可相见。贯休不从，道：“州亦难改，诗亦难改。然闲云孤鹤，何天而不可飞?”后因以“闲云孤鹤”喻来去自由，不受羁绊。
吹箫引凤
有箫仙者，生于周宣王十七年五月五日。宣王末年，史籍散乱，箫仙为文记述史事本末，以补正史之不足，人因称为箫史。其人琼姿闪烁，风神超迈，每引笛，能作鸾鸣凤响。秦穆公之女弄玉，亦喜吹箫，公因以下嫁箫史。夫妇伉俪相得，日以吹箫为乐。十数年后，弄玉也得箫史吹奏之妙，指开笛响，能作凤凰和鸣之声，引得凤凰纷纷闻声而来，飞聚屋顶。秦穆公特修筑凤台一座。后弄玉乘坐凤凰，箫史驾驭飞龙，双双升天而去。后因以“吹箫引凤”喻演技高妙神觉，复亦喻以凤求凰，男女缔结良缘，诗文小说中用为熟典。如唐李端《赠郭驸马(暖)》诗云：“日暮吹箫杨柳陌，路人遥指凤凰楼。”即用此典。
高山流水
春秋时俞伯牙工琴，琴曲托意摇深，常人难解，仅钟子期能赏。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期赞曰：“善哉，娥峨兮若泰山。”伯牙旋又志在流水，钟子期叹曰：“善哉，洋洋兮若江河。”后来钟子期去世，伯牙痛失知音，废琴终身不弹。后人遂以“高山流水”喻知音难遇，也指乐曲绝妙。如董解元《西厢记》有“不是秦筝合众听，高山流水少知音”之句。岳飞在《小重山》一词中，“知音少，弦断有谁听?”正是伯牙当时心境的准确反应。明冯梦龙编《警世通言》中有《俞伯牙摔琴谢知音》小说一篇。典见《列子.汤问》，《吕氏春秋.本味》。
小升初语文古诗同步训练
1、填写古诗名名。(6分)。
(1)、随风潜入夜，。(杜甫《春夜喜雨》)(1分)。
(2)、可怜九月初三夜，(白居易《暮江呤》)(1分)。
(3)、毛泽东在《卜算子咏梅》这首词里赞颂梅花“凌寒独放”和不居功自傲的.品格及精神的词名是：
(2分)。
(4)、补充学习谚语：三天不读口生。(1分)。
(5)、写出你喜欢的一条歇后语：(1分)。
小升初数学综合训练习题参考
7、为了学生的卫生安全，学校给每个学生配一个水杯，每只水杯3元，美好家园打九折，汇集超市买八送一。学校想买180只水杯，请你当参谋，算一算：到哪家购买较合算？请写出你的理由。
10、客车和货车分别从甲乙两站同时相向开出，5小时后相遇，相遇后两车仍按原速度前进，当他们相距196千米时，客车行了全程的3/5，货车行了全程的80%。
（1）全程是多少千米？
（2）货车行完全程需要多少个小时？
小升初语文名言名句训练
一、对于下面这句名言理解正确的是：()。
只有按照正当的法则生活的人，才不同于动物。
1、动物不会按照人类的法则来生存。
2、人类的生存法则只是针对人，按照正当的法则生活的`人有别于动物。
3、不受道德法则约束的人和动物没有什么两样。
二、新学年到了，你会为自己选择一则怎样的名言警句来激励自己在学习上不断努力呢?请写下来。
三、下列格言谚语中你更喜欢哪一句?简单说说理由。
1、幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。
2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
3、生命的意义在于奉献，而不在于索取。
4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5、故书不厌百回读，熟读深思子自知。
我更喜欢句，因为()。
四、下面的说法中，第()句所说的不符合这句格言中所蕴含的意思。
言必信，行必果。
1、说话一定要算数，说到做到。
2、做事情不但要有良好的开始，更应该坚持做完。
3、讲信用的人说话算数，值得信任。
五、写出自己喜欢的名言警句，以告诫自己要永远真诚地面对身边人、身边事。
六、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。
爱因斯坦所讲的这句话表述了自己对于人生价值的理解，那就是：()。
1、一个人要不断努力学习、实践，最大限度地实现自己的人生价值。
2、评价一个人是好是坏要看他得到多少，为他人、为社会做了些什么。
3、努力奉献，不贪图回报，这样的人生才是有价值的。
七、对下面这句格言警句，理解正确的是()。
当金钱在人们心中高到不恰当的位置时，世界就倾斜了。
1、金钱在人们心中的位置是不重要的。
2、金钱在人们心中的位置太高时，世界就倾斜了。
3、如果一个人把金钱看得太重，他的人生之路将走向歧途。
4、如果一个人把金钱看得太重，他将一事无成。
八、照样子，写出几句名言警句。
例：书是人类进步的阶梯——高尔基。
小升初作文辅导：写段训练
怎样把一段话写连贯呢？要注意两点：一是要注意句子的顺序。一段话先写什么，再写什么，最后写什么，一句一句要有个先后顺序，不能颠三倒四。二是要注意过渡。一段话中层与层之间，一部分内容与另一部分内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯。
写连贯一般有下列一些方法：
1.以时间先后为序写。
例《瑞雪》中的一段。
昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全部笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
这段话按时间顺序写景色变化。先写从中午到下午刮风的情况，后写傍晚下雪时的景象，最后写整个大自然的变化。作者用"霎时间"作过渡，不仅把上下两层意思紧密地衔接起来了，而且写出了大雪中大自然的美丽景色。
小升初成语专项训练试题及答案
(秉)烛夜游 一(碧)千里 眉(飞)色(舞)
(刻)舟(求)剑 (推)己(及)人 (舍)己(为)人
(视)死(如)归 自相(矛盾) 拾金(不昧)
千(钧)一(发) (翻)山(越)岭 (守)株(待)兔
1、表现人物品质的词有：
(舍)己(为)人 (视)死(如)归 拾金(不昧)
2、描写自然景物的词语有：
花(红)柳(绿) 翠色(迷)人 一(碧)千里 一(尘)不染
3、说明某种道理的词语有：
(刻)舟(求)剑 自相(矛盾) (守)株(待)兔
4、描写人物外貌的词语有：
(鹤)发(童)颜
5、描写人物神态的词语有：
神采(奕奕) 眉(飞)色(舞) 愁眉不(展)
6、描写人物动作的词语有：
(秉)烛夜游 (翻)山(越)岭
神机(妙)算 (夸)(夸)其谈 高(瞻)远(瞩)
自不(量)力 (足)多(谋) 德(高)望(重) 斩(尽)杀(绝)
穷凶(极)(恶) (耀)武(扬)威
装(腔)作(势) (五)颜(六)色
褒义词：奋不(顾)身 (欣)(欣)向荣 神机(妙)算 高(瞻)远(瞩) (足)多(谋) 德(高)望(重)
贬义词：弄(虚)作(假) 阴谋(诡)计
好高(鹜 )远 (夸)(夸)其谈 自不(量)力 穷凶(极)(恶)
(耀)武(扬)威 装(腔)作(势)
心不在焉(心猿意马) 一模一样(如出一辙) 五颜六色(五彩缤纷) 乘风破浪(披荆斩棘)
仗势欺人(狗仗人势) 小巧玲珑(娇小玲珑) 日以继夜(不分昼夜) 海底捞针(海底捞月)
心中有数(胸有成竹) 生机勃勃(生气勃勃) 千奇百怪(奇形怪状) 眼花缭乱(琳琅满目)
随机应变(见机行事) 不由自主(情不自禁) 交头接耳(窃窃私语) 形影不离(如影随形)
不可胜数(不胜枚举) 提心吊胆(忐忑不安) 想方设法(千方百计) 绘声绘色(有声有色)
心悦诚服(心服口服) 千钧一发(危在旦夕) 足智多谋(神机妙算) 惊惶失色(诚惶诚恐)
恍然大悟(茅塞顿开) 皮包骨头(瘦骨嶙峋) 目瞪口呆(呆若木鸡) 置之不理(置之度外)
真相大白(水落石出) 恰到好处(恰如其分) 兴国安邦(安邦定国) 平安无事(安然无恙)
一心一意(三心二意) 一成不变(瞬息万变) 垂头丧气(神采奕奕) 单枪匹马(千军万马)
横冲直撞(循规蹈矩)奋不顾身(贪生怕死) 胸有成竹(一筹莫展) 生气勃勃(死气沉沉)
哑口无言(滔滔不绝) 名副其实(徒有虚名) 目不转睛(东张西望) 不计其数(屈指可数)
安居乐业(居无定所) 专心致志(心不在焉) 举足轻重(无足挂齿) 理直气壮(理屈词穷)
同心协力(分道扬镳) 千里迢迢(近在咫尺) 理所当然(意料之外) 风平浪静(惊涛骇浪)
盛气凌人(平易近人)
穿流不息(川) 永往直前(勇) 身临奇境(其 ) 暗然泪下(黯) 目之所急(及)
头昏脑胀(涨) 济眉弄眼(挤) 洛绎不绝(络 ) 背道而弛(驰) 千恣百态(姿)
亭亭欲立(玉) 换然一新(焕) 小心奕奕(翼翼) 五采缤纷(彩) 心扩神怡(旷)
目不转晴(睛) 无边无崖(涯) 喜出忘外(望) 奄奄一息( ) 容光泛发(焕)
无穷无禁(尽) 完壁归赵(璧) 再接再励(厉) 应接不瑕(暇) 精兵减政(简)
视死如规(归) 万赖俱寂(癞) 好高骛远(鹜) 攻无不刻(克) 阴谋鬼计(诡)
赞叹不一(已) 自立更升(生)
各(抒)己见 百折不(挠) 坐井(观)天 精疲力(尽) 张牙(舞)爪 乱七八(糟)
对答如(流) 纸上谈(兵) 同归于(尽) 半途而(废) 一(往)无前 情不自(禁)
天衣无(缝) 心(惊)肉跳 (忐)(忑)不安 兴致(勃)(勃) 千丝万(缕)
穷途(末)路 斗志(昂)扬 无可(奈)何 (表)里如一 七(上)八(下)
三(言)两(语) 危在(旦)(夕) 半(推)半(就) 东(倒)西(歪) 推(陈)出(新 )
能(文)能(武) 左(推)右(挡 )牛(鬼)蛇(神 ) (粉)身(碎)骨 自(作)自(受 )
1、奋勇向前，不考虑个人安危。 (奋不顾身)
2、比喻同欢乐，共患难。 (同甘共苦)
3、别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。 (兴灾乐祸)
4、在危急的时刻，猛然想出办法。 (急中生智)
5、接着一定的顺序，一步一步地前进。 (循序渐进)
6、不说对，不说不对，不表示肯定或否定。 (模棱两可)
7、就像没有那回事一样，形容态度镇定，不把事情放在心上。
(若无其事)
8、指人们做事如果方向错了，无论条件多好，也不能达到目的。
(南辕北辙)
9、不怕劳苦，不怕埋怨，形容一心为公的思想。 (任劳任怨)
10、做事有开头，也有结尾，非常认真，能坚持到底。(自始至终)
11、举动非常谨慎，一点不敢疏忽。 (谨小慎微)
12、指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 (随遇而安)
13、用来形容事情、道理很明显，容易清楚。 (显而易见)
14、常常做某事，成了习惯。 (习以为常)
15、医治不好的病。 (不治之症)
16、做了一件事，得到两种好处。 (一举两得)
17、白天干了，夜里还要接着干。 (夜以继日)
18、年纪虽老，精力却更加旺盛。 (老当益壮)
19、气得头发直竖，把帽子也顶起来。 (怒发冲冠)
20、高兴得像发狂那样。 (欣喜若狂)
回答问题快—对答如流 时间消逝快—稍纵即逝 最遥远的地方—天涯海角
最荒凉的地方—不毛之地 最危急的时刻—千钧一发 最忠诚的朋友—莫逆之交
最愚笨的做法—愚不可及 最远大的前途—鹏程万里 最长的年龄——万寿无疆
最坏的气候—晴天霹雳
1、一夫当关 —— 万夫莫开 2、三天打鱼 —— 两天晒网
3、十年树木 —— 百年树人 4、万事俱备 —— 只欠东风
5、上天无路 —— 入地无门 6、八仙过海 —— 各显神通
7、不入虎穴 —— 焉得虎子 8、老鼠过街 —— 人人喊打
9、机不可失 —— 时不再来 10、世上无难事 —— 只怕有心人
1、写出带有“风”“雨”的成语。
(和)风(细)雨 (春)风(化)雨 (呼)风(唤)雨 (暴)风(骤)雨
(狂)风(暴)雨 (斜)风(细)雨 (急)风(骤)雨 (淫)风(秽)雨
(东)风(化)雨
2、写出有关“自”的成语。
自(生)自(灭) 自(私)自(利) 自(作)自(受) 自(言)自(语)
自(由)自(在) 自(给)自(足) 自(高)自(大) 自(怨)自(艾)
自(暴)自(弃) 自(吹)自(擂) 自(觉)自(愿)
3、写出有关“天”“地”的成语
天(诛)地(灭) 天(南)地(北) 天(旋)地(转) 天(崩)地(裂) 天(经)地(义)
(花)天(酒)地 (开)天(辟)地 (顶)天(立)地 (欢)天(喜)地
4、写出有关“一( )千金”的成语
一(字)千金 一(掷)千金 一(诺)千金 一(刻)千金 一(笑)千金
5、写出有关“一”“不”的成语
一(毛)不(拔) 一(丝)不(苟) 一(成)不(变) 一(尘)不(染) 一(言)不(发)
一(钱)不(值) 一(窍)不(通) 一(蹶)不(振) 一(动)不(动) 一(文)不(值)
一(声)不(响)
6、写出有关“无”“不”的成语
无(孔)不(入) 无(坚)不(摧) 无(奇)不(有) 无(所)不(包) 无(所)不(为)
无(恶)不(作) 无(所)不(至) 无(所)不(能) 无(微)不(至) 无(所)不(有)
无(往)不(胜)
7、写出有关“无”的成语
无(法)无(天) 无(拘)无(束) 无(牵)无(挂) 无(情)无(义) 无(边)无(际)
无(穷)无(尽) 无(忧)无(虑) 无(声)无(息) 无(依)无(靠) 无(缘)无(故)
无(影)无(踪)
8、写出有关“不”的成语
不(三)不(四) 不(明)不(白) 不(即)不(离) 不(声)不(响) 不(伦)不(类)
不(折)不(扣) 不(偏)不(倚) 不(卑)不(亢) 不(痛)不(痒) 不(慌)不(忙)
不(闻)不(问)
小升初作文训练
一、必须弄清题目要写的对象。
如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
二、必须弄清题目要写的范围。
有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
三、必须弄清题目要写的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国(或家乡)所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
小升初语文训练题
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：子非吾友也。
1.给加点的字、词注音。
华歆掷轩冕。
2.解释句中画线的字、词。
1)管宁、华歆共园中锄菜。__________。
2)管挥锄与瓦石不异。____________。
3)又尝同席读书。____________。
4)有乘轩冕过门者。_____________。
3.翻译句子。
1)华捉而掷去之。
2)宁读如故，歆废书出看。
4.管宁割席可以看出管宁是怎样一个人?
【参考答案】。
2.(1)共同(2)没有差别(3)曾经(4)······的人。
3.(1)华歆拿起来又扔掉了金子。
2)管宁读书和原来一样，华歆放下书出去观看。
4.是一个淡泊名利，不事权贵、非常清高的一个人。
小升初作文训练
星期五的下午，我班和三班的女子篮球赛在操场举行。我们两个班的同学都坐在球场边上，准备为比赛呐喊助威。
裁判员一鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢……双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转来转去，嘴里还不时高声喊着：“加油!加油!”“啊!好球!”我班李宁三步上篮，腾空投进了一个球。三班的同学急了，个个瞪圆了眼睛，叫运动员加油。看，她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀!杜玲接到球后，一个大转身，左冲右突，投进了一个球。
比分拉开了。我班同学不住地喊：“六(2)班加油!六(2)班加油!”呐喊声给我班运动员增添了信心和力量。她们紧紧地盯住对方，寸步不离。
这时，李宁抢前一步，断到了对方的球。对方一看球被截走了，就跑上来阻拦，李宁迅速把球传给张清方。三班的杜玲和周静左右夹攻，拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通红，迅速运球，左躲右闪，躲开了三班队员的阻拦，接着，“噌!噌!噌”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，篮球应声入网!多么精彩的镜头啊!4：2，同学们欢呼起来：“好球!张清方好样的!"蹲在场外记分的我也不由自主地跳了起来高喊：“张清方打得好!”接着是三班发球。周静把球发给了杜玲，杜玲巧妙地虚晃一枪，把球回传给篮下的周静。周静正要传出，张清方冲到她面前，周静传，球时有点紧张，竟把球一下子传到了杜玲的身后，被我班的李宁接住。只见李宁迅速跑动运球，一抬腕就投进了一个擦板球……哨音响了，我班以18：14结束了上半场。
下半场，运动员们你争我夺，个个汗流浃背，脸涨得通红，有的累得跑不动了，但还是坚持下来。最后，我班运动员终于以26：19的比分战胜了对手，赢得了这场比赛的胜利。
同学们笑啊跳啊，纷纷议论着胜利的来之不易……。
小升初作文训练
我们往往有这样的感触，就是曾经拥有的东西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可贵，那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢，曾经我看过这样一个故事，从中我明白了一个道理。
一个孩子，在出生那天妈妈就永远的离开了他，每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时，他只能无声的叹息与哭泣。有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗?记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。
看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。
让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的，珍惜父母对我们的疼爱，珍惜老师对我们的关爱，珍惜我们目前所有的一切。
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小升初语文训练题
考试复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进。
1、填空写笔画名称：
(1)账共--------画，第五画是---------，第六画是-----------。
(2)东共-------画，第三笔是--------，第四笔是-----------。
(3)牺共--------画，第三笔是--------，第四笔是------------。
(4)怜共-------画，第二笔是--------，第三笔是------------。
2、把下列字按结构分类：
裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶。
3、按偏旁写字组词。
例：犭狼(狼狗)狐(狐狸)独(独立)。
虫------()------()------()。
穴------()------()------()。
公------()------()------()。
幺------()------()------()。
已------()------()------()。
4、加偏旁写字组词。
鬼(魂)梦魂(魄)气魄(愧)愧树。
尞()-------()-------()-------。
秀()-------()-------()-------。
荒()-------()-------()-------。
良()-------()-------()-------。
甫()-------()-------()--------。
小升初语文训练题
一夫当关，______________。一着不慎，______________。一人传虚，______________。
人在江湖，______________。人非圣贤，______________。人之将死，______________。
三分像人，______________。三十六计，______________。三军易得，______________。
不以为耻，______________。不求有功，______________。不鸣则已，______________。
己所不欲，______________。失之毫厘，______________。星星之火，______________。
流芳百世，______________。得道多助，______________。麻雀虽小，______________。
二、补全下列歇后语。
茶壶煮饺子______________哑巴吃黄连______________。
竹篮打水______________秋后的蚂蚱______________。
歪嘴和尚______________隔着门缝看人______________。
水中捞月______________马尾穿豆腐______________。
肉包子打狗______________铁公鸡______________。
三、写出动物的名称。
()给鸡拜年没安好心()扑火自取灭亡。
()哭()假慈悲()屁股摸不得。
热锅上的()团团转()过街横行霸道。
()尾巴长不了()撼大树可笑不自量。
()上树全靠一张嘴骑()看唱本走着瞧。
四、写出相对的字、词。
有()同享，有()同当()有所思，()有所梦。
()无双至，()不单行当局者()，旁观者()。
()则改之，()则加勉()在天边，()在眼前。
()之即()，()之即()()枪易挡，()箭难防。
小升初作文训练
我们都知道，兴趣是最好的老师，孩子如果讨厌作文，那么再优秀的老师也拿他没辙。所以，通过系统的教学方法和模式，让孩子感受到作文课堂是美好的，是有趣的，从而“爱上作文”。例如：“复杂知识简单化”。上小学的孩子毕竟还小，严肃的“术语”所带来的“距离感”使他们很难领会和接受，所以我在教学中深入浅出，用简单的话语告诉他们：作文就是写生活，写熟悉的家庭生活、校园生活、社会生活，写生活中的人、事、景、物，情、理等;作文怎么写?告别“裸句”，为它穿上“语衣”等各种美丽外衣，即描写……当孩子们发现作文如此自然、亲切之后，就会渐渐产生乐趣，找到自信。