家长会有助于建立家长之间的社会网络,增进亲子关系,形成积极支持孩子成长的家庭氛围。以下是小编为大家整理的家长会交流心得,供大家参考和借鉴。
考前家长会发言稿
大家上午好!
为了孩子的成长,才有了我们今天的相聚,首先我代表学校对大家的到来表示最诚挚的感谢!你们在百忙之中抽出时间参加今天的家长会,是对孩子的真心关爱,也是对我们学校工作的大力支持。我们都清楚,孩子的成长需要家长、社会、学校共同配合。因为有家长朋友是第一次来我校,我先简单介绍下学校概况。我校是一所九年一贯制学校,她由原东社中学和东社小学于20xx年8月合并而成,20xx年8月更名为通州区东社学校。目前,学校学校有20个班级,学生近900人,教职员工85人。学校坚持“办有良心的教育,让乡村的孩子享受到不比城里差的教育”这一办学宗旨,坚定不移做好三件事情:基于减负增效的质量提升;指向立德树人的生命成长和源于优质服务的有效保障,我们学校面貌焕然一新,社会美誉度不断提高。
教学质量提升方面:三年来,我校九年级中考成绩区排名获得了每年进位两个名次的提升(16年24、17年22,18年20)。20xx年两人人录取通州高中,实现近5年来的突破,20xx年3人录取通州高中,再创新高。这样的成绩单,带来的直接效应是一年级和七年级生源数量和质量不断攀升。刚刚结束的期中考试初中部全区统考,我校九年级有2名学生进入前1000名,八年级有3名学生进入前1000名,七年级有4名学生进入前1000名,值得祝贺的是,每个年级综合期中期末两次考试前两名可获小松树奖学金,每人1500元,已于昨天颁发。
教师专业成长方面:喻聪慧老师被评为第八批通州区学科带头人,季晓松、高红旗、、丁新峰、任琴五位老师被评为第八批通州区骨干教师;张淑玲老师参加小学语文课堂教学竞赛获一等奖,张雯雯老师参加道德与法治优课评比获二等奖,姜昊老师参加青年教师基本功比赛获二等奖;陈菊萍老师所带的六(2)班和张趁玲老师所带的九(2)班被评为通州区优秀班集体;上周刚传来喜讯,张淑玲老师被评为全国新教育实验先进个人。
在学校建设方面:20xx年学校获得了通州区人民政府资金投入达到1200万元,投资60万的老校区外立面换装工程已经结束,学校焕发勃勃生机。投资985万的新校区扩建工程正在施工,今年年底完成主体工程建设,明年9月投入使用。投资280万的操场塑胶化工程也即将开工建设。
这两大工程完成之后,我们东社学校将成为通州设施设备最好的农村学校之一。
今天我们在一起就是来了解孩子在校的情况,包括学习、生活各方面的表现,下面,我代表学校对各位家长朋友提几点建议:
教育孩子做好人,做有用的'人是我们的共同责任。当前,可能你的孩子由于学习基础、学习方法等因素造成的学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话,孩子需要你对他们的信心,只要孩子能克服懒惰的习惯和找到好的学习方法,进步完全有可能,只要有进步,孩子就能看到希望。我认为作为家长要不断鼓励,但同时也要有合理的定位,不要老是拿来和第一名的孩子相比,否则,可能会挫败自信心和自尊,效果适得其反。
孩子的成长离不开家长的陪伴,父母工作再忙也不要忘了关心孩子,陪伴孩子,小学阶段正是孩子习惯养成阶段,如果没有好的学习习惯,一定不会有好的成绩,初二阶段是两极分化开始出现的学段,家长务必关注孩子学习、思想动态,首先星期天是怎么度过的,和哪些人在一起,身边有没有手机(我重点强调手机的危害性,手机可以抄作业答案,可以聊天,可以打游戏,而这些对学习百害无一利,网络上有一句话,听起来骇人听闻,实则不无道理,说“要毁掉一个孩子很简单,只要给他一部手机”)如果在初二学习成绩下滑,初三要上升非常困难,几乎不可能,在这里拜托各位家长,工作再忙也不要忘了陪伴孩子,关心孩子,父母亲至少要有一人在家陪孩子。可能有家长会说,我也没办法,要赚钱呀不然不行。那你想想,孩子不听话将来不务正业,你再多钱有何用?反过来,孩子有出息,自己能赚钱,不需要你留太多钱?其实给孩子最大的财富不是金钱,而是在其成长过程中的陪伴,让其快乐健康成长,长大成为有用之才。
安全工作关乎每个家庭,不仅是学校的事,更是家长的事。我们要求家长按时接送,学校没有专门接送的校车,所有接送孩子坐的社会车辆是自行组织的,与学校没有关系,一定要做好安全工作。因为各班还要自行组织交流,我就简单说三点,时间留给各位老师和家长。最后祝各位家长身体健康、阖家幸福!谢谢大家!
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于中考前家长会的发言稿
尊敬的领导、老师们、同学们:
大家好!
问题一“距中考还有100多天,成绩还能提高吗?这几天该干什么呀?”对策:“还能提高吗”,这个问题只有自己能回答自己。如果在做之前,就先否定了自己“注定失败,我怎么也不行”,那结果会如你所料。如果不放弃努力,即使明天就中考也有可能提高。临考了,提高十几分不易,但丢掉几十分却很容易,所以不要轻易对自己说no。
“临考做什么”,这个问题因人而异,但大体思路是“抓基础+抓漏洞+抓重点”。这个时候不宜再做偏题、难题、怪题,应注重基础。在此给大家三点建议,可以结合自己情况合理规划这几天的学习:一看以前做过的卷子,重点看错题,找出漏洞,不仅是知识点的漏洞,还有在考试心态、答题技巧等方面的不足,再进行弥补;二看老师强调的重点、难点和热点问题;三做一些典型题目,注意练手。
问题二“很用功地学,但感觉没进步。脑袋里一团浆糊,拿起书来好像什么都会,又好像什么都不会。激情已被消磨殆尽,学习效率下降,记忆力也大不如前。”
对策:复习过程中,出现一段时间学习成绩和复习效率停滞不前,甚至学过的知识也模糊化是正常的,心理学称为高原现象。主要因为初三阶段重复性的、繁重过量的学习造成了生理和心理疲劳。但这并不意味着能力到了极限、成绩到了极点,反而是再提高的重要阶段,及时调整就会有一个飞跃。
首先不要过分担心,再着急也无济于事,反使心态更糟,加重恶性循环。然后做个清楚的学习者。清楚自己该学什么(内容),该怎么学(方法)。把所要复习的内容按重要性排列出来,即做一个合理有序的复习计划,再按步完成。做好短期计划和时间规划,是提高效率的有效方法。早省:今天要学什么?晚思:今天学到了什么。每节课课前或者是在家里学习的时候,采取“四定法”:一定向(学什么),二定量(学多少),三定时(花多少时间完成),四定法(怎么学)。也就是在反思和监控中学习,给自己一种“我时刻在提高”的感觉,可以增强成就感和自信心,走出高原期。
另外注意交换复习形式,避免单调机械的刺激产生的厌烦心理。比如交叉学科学习、变化学习形式等。
问题三“我的情绪波动很大,时常烦躁不安,看不下去,越是这样就越心烦自责,就越学不进去了。”
对策:初三阶段的长期高负荷学习,使得身心疲惫,很容易出现心理饱和状态,一个小小的刺激可能会引起大的情绪波动。让弹起的皮球安定下来的方法就是置之不理,如果拍打它只能使其跳得更高。烦躁的情绪就像弹起的皮球,对待消极的情绪,既来之则安之,对目前状态接受了,心情就平和了。高速行驶的汽车在遇到障碍物、不平路段、车流拥挤时会减速,我们的学习同样需要“缓行”。在遇到心理饱和状态出现厌学情绪时,不妨先放下手中作业,活动一下,散散步、聊聊天,分散一下紧张情绪,可以减少饱和效应带来的精神压力。一位高考状元说“有5个小时,我会用4小时学习1小时运动,而这4小时所学知识要比我用5小时学的多,因为4小时的全心投入大于5小时焦躁情绪下的学习效果”。
另外不要把所有的问题都自己扛,不要把痛苦埋在心里,那样会更苦的。可以跟父母朋友说说,或是听听音乐、玩会儿球、做做操、大喊几声等,来舒缓压力。总之,我们必须要学会解放自己,别让心灵超载!
问题四“一遇到做不上的题或测验成绩差,就好自卑,感觉与别人差距那么大,万一中考再发挥不好……一点信心都没了。”
对策:如果你也有类似的`担心,请把所有担心的方面都写出来,然后问问自己:所担心的事情发生了吗?这种担心对改变现状有用吗?怎样才能争取到最好的结果?然后就具体地去做。另外给你几点建议:
关注过程,不要关注结果。焦虑来自于对未来的担心,把精力放到学习的具体过程中去,让每天有所收获,这是改善考前焦虑的最好途径。
关注成功,不要关注失败。静下心来想想:难道真的一点都不会吗?难道真的没有提高吗?是我们对成败太敏感了,而是人为夸大了失败,由一小点不顺利联想到中考失败。在看到自己不足的同时,我们更需要关注自己的成功和进步,这样才会更有信心地投入到学习中。
关注自己,不要关注别人。学习中的比较、竞争是很难免的,但比的目的不是比出自卑、气馁和压力,我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较,获得提高方法;可以和自己比,和过去比,找出退步的原因和进步的经验。
家长点津考前七避免。
有人说中考不仅考学生,也在考家长,的确如此,家长的心态和教育方式会直接影响孩子的学习和考前心态。家长都是望子成龙,全心全意为孩子忙里忙外的,但有的是帮倒忙,一片好心反引孩子逆反。教育不仅需要爱,更需要智慧,在此根据孩子的心理现状对考前的家庭教育提出几点建议:
避免叨唠尤其是当母亲的,总有过多的不放心,一句话恨不得说上八遍,“又考了吗?听懂了吗?”“怎么又看电视?这样还能上重点?”……本来孩子复习紧张,情绪不太稳定,父母无休止的唠叨,更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补,还容易伤害感情。父母一定要克制自己,少说多做。孩子不想听你讲话,不妨变换形式,比如写个纸条放到书桌上。
避免许愿一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性,比如“考得好,给你买笔记本电脑”“考上重点班,带你到国外玩”,其实这些并不能起到什么实际促进作用,反而增加了孩子的心理负担,怕考不好受到惩罚。
避免威胁一些家长为了促使孩子努力而制造压力,“考砸了,我们就不管你了”,“考不上重点高中你这一辈子就完了”,诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理,不利于考试的发挥。
家长会的发言稿
尊敬的各位家长:
你们好!今天上午,我们后白中心小学在这里召开全校各年级的学生家长会。首先,我代表学校全体师生,对各位不顾天气严寒,能在百忙之中抽出宝贵时间来我校参加家长会表示热烈的欢迎。你们能按时到会是你们对孩子的真情关爱,更是对我们工作的莫大支持。在此,我对大家关心学校教育、支持教育工作、关心孩子成长的行动表示衷心地感谢。
“望子成龙,望女成凤”是每一个家长的心愿。“使学生成才,使家长放心,使社会满意”是我们的办学宗旨。“为后白镇的教育多做一些工作,为后白镇的百姓多培养一些优秀人才”是我们办学的基本思想。总之一句话,就是“一切为了孩子”,这是我们的共同出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功!
我们都非常清楚,学生是生活在社会的大环境中的,他们的成长需要家长、社会和学校共同配合。希望我们在交流、沟通中,增进相互之间的了解,从而在教育好孩子的问题上能形成共识。
在今天的家长会上,我想和各位家长谈一谈以下几方面的意见:
1、家长对学校、教师、学生学习、教师工作的情况需要了解。
2、学校教育与家庭教育如何结为一体,建立起“家校共育”通道,需要大家的共同商讨,并不是像有些个别家长开家长会就是学校为了收钱的错误认为。
3、学生在家里的和在学校的各方面情况,家长和任课老师有必要进行沟通交流。
1、孩子在成长的过程中常有进退起伏的现象。面对这种现象有的家长喜出望外,有点焦急万分,甚至不停地训斥。其实,在今后几十年的时间里,谁也不可能只进不退,即使起伏大一点,家长也要冷静旁观,心中有数,孩子遇到困难,家长要多帮助多鼓励,不能毫无理智,被动急躁。
2、孩子喜欢玩。不少家长埋怨孩子“只喜欢玩”,不能如自己所想象的好学生那样“喜欢看书”。孩子喜欢玩都是正常的,这一点家长要有思想准备,不能把好学生与喜欢玩对立起来,好学生应该是既喜欢看书,也喜欢玩。特别是小学阶段的孩子,玩耍是他们心理发展必不可少的条件,家长的任务不是制止孩子玩耍,而是花一定的时间让孩子既喜欢学习,又喜欢玩。实际上,这样的孩子比只喜欢学习或只喜欢玩的孩子发展的更好。
3、缺点不少。孩子上学后,家长和学校所要求的优点,孩子不可能一下子齐备,只能在今后的学习过程中逐步培养起来,所以孩子会表现出这样或那样的缺点,家长对此要有思想准备,急躁粗暴,会破坏孩子的正常发展过程,欲速不达,效果反而不好。
从各方面观察和统计,总的情况是好的,大部分学生家长都关注孩子的学习和成长,经常与学校和教师交流。但还是有一些情况我们认为是不正常的。
1、认为自己很忙,没有时间到校。
2、部分家长对教师与家长在教育孩子身上的责任没有分清,认为一切都是学校的责任。
3、普遍忽视甚至没有家庭教育意识,导致当前学生放学回家期间成了三不管区域了。
4、部分家长对孩子只重视了物质条件的投资(吃、穿、耗费),而忽视了情感的投入。
5、部分家长对孩子的教育极端化,要么严格残酷,要么溺爱无比,这样非常不利于孩子健康发展。
6、家长普遍对孩子的安全意识淡薄。
1、家长是学生的监护人,接送孩子上学放学,提供物质保障,负责其人身安全与生存问题是所有家长应尽的义务。
2、家长是学生的良师益友,(家长与孩子交往时间远远多于教师,父母即是孩子第一任教师,更是孩子终身的教师,一个爱看书的家庭,孩子肯定爱看书,知识面广;一个爱打牌的家庭,孩子的牌技肯定高于父母,有时还在旁为父母的败局救死扶伤)。家庭教育要正规化,坚持下来。(国外主要是家庭教育)。我国家庭教育几乎为0,出现5+2=0的现象,这就要求家长也要多学习,提高自身素质,不要一忙就是借口了,其实,现在父母的素质基本还不是很高,是高中、大专的还很少。一般来说,有能力辅导孩子的家长还屈指可数,在没有能力辅导的情况下你可以督促、过问。只要你养成了习惯,他也就形成了习惯。埋怨孩子不听话,其实是家长自己训练出来的,好孩子是培养出来的。
3、家长是学校教师与孩子间的桥梁。许多家长怕到学校来,不愿与学校、教师沟通、交流,这样也就失去了许多教育孩子的机会。
4、家长对孩子要增强安全意识。我校所处的地理位置有它的特殊性,一出学校大门就是马路,隐藏着许多安全隐患。因此,广大家长要加强对孩子的安全教育,最大程度地避免意外事故的发生。
(1)人身安全。一是教育孩子在上学、放学的路上不逗留,正确行走,不在路边、水边玩耍;二是教育孩子不要玩危险性的游戏。
(2)饮食安全。一是注意培养孩子的卫生习惯,尤其是个人卫生更要强化;二是要求学生尽量不要在摊点上购买食品。
1、首先,来谈谈安全问题。如果说质量是学校的生命,那么安全便是生存的基础,在保障孩子健康与安全方面,我们在句容市教育局和镇政府的指导支持下,做了大量的工作,在硬件设施方面,在原来安装了摄像头的基础上,完善了周界警报系统。在安全教育方面,我们每周有一天晨会是专门的安全主题教育,从食品安全、交通安全、社会交往安全和心理安全等各方面进行教育,每学期进行一到两次逃生演练,让孩子理论联系实际,紧紧牵住安全的手。
2、关于规范早晨到校的问题,不得不着重提出。对于“不过早到校”,学校深入已经三令五申,但收效甚微。家长朋友们,江苏省教育厅颁布的“五严”规定中明确指出:小学生在校集体活动时间不得超过6小时,集体活动时间是指由教师组织的面向全体学生的集体活动,包括晨会、夕会和各科课堂教学、课间休息时间。根据规定及实际情况,我校集体活动时间是上午8点20分到11点15分,下午12点30分到3点35分。教师上班时间是7点50,值日教师到岗时间是7点半。因此,校方7点半开校门,值日教师到岗,学生方可陆续进入校门,进行上交作业、保洁区清扫等工作。有了值日教师巡视,能保障到校学生的活动安全。但我们现在发现在7点半前到校的学生不在少数,这就让学校进入两难境地,如果不让孩子进校,孩子在校外逗留,会有许多安全隐患;如果让孩子提前进入校园,值日教师没有到岗,同样存在安全隐患。所以,基于孩子的安全,我校强调各位家长7点半以后送孩子到校,尽量让孩子保证充足的睡眠时间,定定心心用好早餐,如果已经养成早起的习惯,可以继续培养在家早读的习惯。请各位家长务必配合,以保障孩子的安全。
中考前家长会的发言稿简单
大家好!首先感谢各位家长对我的班务工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。我想每一位家长都希望自己的学生有出息,都希望自己的学生有一个好的成绩,但是一个孩子的成长,不是光靠学校就能够做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。特别是现在只有四十多天就要中考了,所以说,这段时间的学习,在孩子的一生中具有关键的作用。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,使我们的学生、你们的孩子在今后的几年里能够更好的学习,总之一句话,就是“一切为了孩子”,这是我们教育的一个根本出发点。
首先,我就我班的现状向大家做简单介绍。我们九年级八班在初一分班时算是预科班,但实际情况大家并不清楚,其实当时分到我班的学生只有十几名,而且成绩最高的也只有180分,最低的只有120分,那么这就意味着我班大多数学生是后来转入的,因此,学生的学业水平参差不齐,千差万别,再加上有不少学生在原来的学校是比较调皮的学生,加之我又是初三杰的班,所以管理起来相当困难,尽管如此,一年来我始终如一的抱着对每一位学生负责的太度,严格管理,悉心教导,虽然也有过不少磕磕碰碰,但功夫不负有心人,大部分同学成绩都有了明显的进步,大多数同学都能积极学习,专心听讲、认真完成作业。特别值得欣慰的是每一位学生在做人方面有了巨大的转变,道德素质有了很大的提高。但是也有少部分学生态度不端正,学习比较马虎,成绩不够优秀。其实教育孩子根本不是班主任一个人能做到的事。需要家长的配合和支持。我这里要说的是,班主任不是万能的,家长必须积极配合,才能有效的教育孩子。说到这里,我顺便说说,其实我们在座的家长中就有一些不负责任的。比如拿手机问题,我想尽千方百计收手机,而有些家长却想方设法给孩子推脱责任,找借口,甚至支持拿手机。其实你们根本不知道他们拿手机的危害。以及给班级管理带来的不便。再说说上网问题,我经常到网吧查看我班是否有上网的,查到后及时与家长联系,然而有部分家长却不以为然,直到现在看看自己孩子的成绩就会明白。当然这些过去就过去了,但在剩下的这段时间里一定要配合好学生的管理工作,否则后悔莫及。因此,我就这问题想大家提几点建议。
1、要制造良好的'家庭气氛,和谐的学习环境。家长要始终同教师保持一致,给教师予以积极的配合与支持。给孩子多一点关心,让孩子享受家庭的温暖。孩子是家庭的未来和希望,再忙也不要忘记给孩子予以关爱。要经常询问孩子的学习情况,了解他们的所想、所惑;要多倾听孩子的心声,了解他学习上的困难,并给予帮助。
2、家长要对自己的孩子有足够的信心,要多鼓励孩子,给予孩子自信心。不要一味的指责和唠叨,否则造成逆反心理就更难管理了。再者也不要过分的只强调学习,而是应该全面衡量,孩子的进步。
3、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习,要从严要求,严不是打,不是骂,是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题,而是不够细心。要知道,细心正是一种很重要良好的学习品质,一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。所以平时做作业时,作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓,学校再来一抓,他没有任何可以放松的机会,良好的品质就容易养成。
5、加强对孩子的课外时间的了解。平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全放汤了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。
接下来,我想大家说一下我们前期的工作和今后的安排。
我们已经进行了四次模拟考试,成绩册在下面公示,请各位家长查询。在剩余的四十多天时间里,我们还有七次模拟考试,任务还很重。
各位家长,孩子的成长与发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,孩子们才能创造出一个灿烂的明天。家长、老师要携手合作,集中全部精力,关注学生的思想,关注学生的学习,共同促进孩子健康的成长!
当然以上是我对大家提的建议,同时我还希望每一位家长,抱着对孩子负责人的态度,向我们学校和各科任教师及班主任工作提出宝贵意见和建议。
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家长会的发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷心的感谢!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。现在我针对一些教育教学情况和自己的几点想法和大家交流,欢迎批评指正。
孩子进入二年级了,对学校环境和老师都比较熟悉,对每天的上课、下课、放学回家做作业,已经没有什么新鲜感了,有的孩子就会产生厌倦,于是就有上课不专心听课的、爱说无关课堂学习内容的话,不爱动脑子思考分析问题,不爱主动举手发言,不完成作业。其次是很多孩子丢三落四。如忘带铅笔、课本等等。许多家长往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓,其实这个习惯渗透到学习中,可能会影响思维的严密性。
因此我想与各位家长共同探讨教育孩子的几种方法:
第一是营造良好的家庭环境,培养健康、乐观、讲理的好孩子。
第二是培养孩子良好的日常行为习惯。
俗话说:“习惯成自然”,每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!在西方教育界有这样一句话:“思想引导行为,行为变成习惯,习惯塑造品格,品格决定命运”。良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!我们不能只关注孩子的学习,更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯,二年级是个很好的时机,也是很重要的一个教育阶段。
在家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包,培养劳动习惯,消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育,比如:按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈,节约用水、用电,随手关水关灯,爱惜学习用品,讲卫生不乱扔果皮纸屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行为习惯才能养成。
另外请家长鼓励支持孩子参加学校组织的各种活动。孩子可以通过活动学到如何与人合作呀,可以增强孩子的荣誉感,锻炼孩子的胆量,增强自信心,可以提高孩子的综合能力。
第三是培养孩子的进取心。
首先,肯定孩子的才能,如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓励说:“你行,你真行。”这样,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了。
对于一些特别胆小怕事的孩子,家长应多加鼓励,少批评但不等于不批评,让他们通过努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成“我能,我行”的自信心理,培养孩子的进取心。
第四培养孩子的独立能力。
第五培养孩子的安全意识。
1、掌握孩子上学和放学时间,要求孩子按时上学、按时回家。
2、平时加强教育孩子注意交通安全、饮食安全。
1、培养学生良好的阅读习惯。
良好的阅读习惯可以使学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍,从而达到“大量积累”语言的目的。现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣,都养成了读书的好习惯。孩子在一年级识字二千多,现在基本可以无障碍阅读了。二年级我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读,读书是我们永远的作业,是我们不变的作业,不管今天老师留没留作业,孩子每天在家至少要保证半个小时以上的课外阅读时间。
2、培养孩子良好的学习习惯。
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸,是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习,或学习不自觉或学习习惯不好的孩子,家长要让孩子用个专门记作业的本,记好当天应做的各项作业,有怀疑的及时电话与老师联系,不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况,有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校,因为第二天老师又要教新的知识,你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。
第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难,书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
第三、抓技能。如想问题、做作业时,要求准确而迅速;语言表达务求清楚、生动,手工操作、口头背诵务求熟练.
第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力,在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
总之,家长和老师的沟通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才对孩子的教育有真正的帮助,才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力,共同教育培养孩子。
以上讲话如有不妥之处,欢迎各位家长批评指正。
家长会的发言稿
大家晚上好!您们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会,我代表本班全体任课教师向您们表示衷心地感谢!感谢您们对我校工作的大力支持和配合!希望我们彼此能在今天有一个良好的沟通和交流。
一、班级情况汇报。
二、初中阶段学生的心理状态分析。
三、讨论小学与初中的不同之处。
四、探讨教育孩子的方法。
1、我们的任课老师都很认真负责,教学和管理经验丰富,工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课,批改每一次作业,耐心解答学生的每一个疑难问题,我们不怕学生的万万次请教,就担心学生不问一次。我代表初一(6)班的所有任课教师表示,我们有信心能够把我们的教学工作做得更好,把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大,会千方百计把教育学生的工作干好,想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。
2、班级动态。
开学之初,我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。通过教育,学生上学能够按时到校,每节课能够提前进教室进入学习状态,自习课保持安静,课间无追逐打闹现象,在校期间秩序井然。无论是纪律、卫生或是学习方面,都非常优秀。通过严格要求,有了良好的学风,也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系。
3、存在问题。
(1)作业存在迟交或不交作业现象。
(2)作业马虎差错多,没有养成及时订正巩固的习惯,导致做过的练习屡做屡错。对作业或错题订正应付了事。
(3)不按要求做练习、作业,没能合理安排时间,有决心没恒心,课后学习时间没有保证,时间利用率不高。特别是周六、日,在家放任自流,导致作业质量特别差。这方面问题尤其需要得到家长的关注和配合。
(4)基础训练不够,停留在上课懂就行,课后不及时巩固。
(5).自觉性不强,老师在与不在不能做到一样,上课不能集中精神,个别存在开小差、走神、做小动作、插嘴等现象。部分学生课间不能静心休息,容易受干扰,爱讲闲话,不能利用课余时间及时完成作业。
(6).个别同学过于骄傲,认为自己小学时成绩不错,学习上不太肯用功钻研,以致学习没有进步。
1、12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。对于这一时期,家长要有心理准备。要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾,他们的独立性增强了,总认为自己不是孩子了,总想摆脱对教师和家长的依赖。他们有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事莽撞,后果意识能力差。常有人称这一时期为“青春叛逆期”。
2、这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们因此感到羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间,有了自己的秘密。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,大多数早恋的孩子都是发生在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,要注意从家庭生活到电影电视节目,一定要有适度的选择。他们的自我抑制能力在这段时间最低,所以父母一定要加强教育和引导。
1、中学的课程内容增多。
2、中学的课程难度加大。
3、进入中学,学习压力大。
4、竞争激烈,各科考试变频繁。
5、作业量增多,对学生要求更严格。
6、对学生自学能力有更高要求。
1、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
2、良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。(很多学生值日逃跑,没责任心。)。
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间,教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。
5、家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求,学生在校的各方面表现,积极配合学校做好工作。
6、家长要培养孩子的处事能力,要让孩子自己管理自己。
7、要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,及时给予鼓励,以增强他们的自信心。
8、不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。
9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
10.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等。
11、在孩子面前做好表率,身教重于言教。
结束语:每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友,多一点沟通交流,少一点打骂,多一点信任理解,少一点猜疑,那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
家长会的发言稿
大家好!
首先感谢各位家长准时来参加本次家长会。也感谢各位家长对我校的支持和信任,能放心地把你们聪明可爱的孩子托付于我们,这更多地说明了家长朋友们对我校的认可和信赖。我们很荣幸与你们一道成为孩子成长道路上的向导,共同去规划孩子的未来人生。
首先向大家做一下自我介绍。我是一年级(3)班的班主任,同时担任语文教学工作。您的孩子将由一名幼儿园的小朋友转变成一名小学生,进入了一个全新的环境:新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求,许多方面都是刚刚接触,可能会有诸多的不适应;进入小学开始以学习为主,学习任务重、心理压力大;对新入学的孩子来说显得有点紧张……为了让您的孩子尽快适应,作为老师和家长一定要帮助他们起好步,开好头,做好“引路人”。今天在这里呢,我就下一步孩子们在学习、生活方面需要注意的事情和各位家长交流。
1、能力准备。
(1)小学每节课时间为40分钟,较幼儿园延长,因此,对孩子的注意力要求高。家长要注重对孩子集中注意力能力的培养。
(2)家长要让孩子知道,自己长大了,已经成为一名小学生了,生活、学习不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。家长要注重对孩子独立意识的培养。教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具;学会使用剪刀、铅笔、橡皮和其它工具;学会在家自己削铅笔。家长要注重对孩子自我管理能力的培养。
2、行为习惯准备。
学习习惯:(1)作息习惯的准备:准备一个小闹钟,并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间,调整孩子的生活起居习惯及常规,养成孩子自己准时就寝,准时起床的习惯。
(2)尝试着让孩子能静心地坐下来:每天必须完成的家庭作业,家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来,开始的时间可以是20分钟,以后再逐渐延长,做这些事时培养一心一意不讲话,不时常站起来走动,认真做事的习惯。
(3)认真倾听、思考习惯的培养:学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。家长还应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如,当家长向孩子提要求时,孩子就应放下手中的玩具,眼睛看着家长,在讲完后最好让孩子再复述一下,克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。
(4)正确的站、坐、行姿势的培养:孩子看书、写字时,身体要坐直,眼睛距离书本需一尺左右,笔尖与手指距离一寸,胸前距离桌子一拳。绝对不能躺着看书,不在光线很暗或很强的地方看书,每天看电视的时间超过一个小时,看书学习一段时间后,要到户外走走或望望远方,以保护视力。
3、生活习惯:(1)养成讲卫生的习惯,孩子上学穿的衣裤、鞋子、袜子等,要干净整洁。做到勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。
(2)饮食习惯的培养:上学后一般没有课间加餐,应逐渐养成儿童按时进餐,每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯,养成上课不喝水、不上厕所的习惯。
(3)不带零食、玩具、钱等与学习无关的物品到学校。
(4)书包里的书本、文具一定由孩子自己收拾。每天整理书包,备好第二天需要用的书本、文具。这一点非常重要。
(5)请告诉您的孩子上学、放学路上要遵守交通规则,在校注意安全,学会保护自己。
4、物质准备。
(1)准备一个饮水的水杯,使用简单、安全、不易碎、不漏水,易打开,不宜太大。准备适量入厕的卫生纸,教育孩子养成下课入厕习惯。
(2)6—8枝正牌hb铅笔,一头削尖(两头削尖的铅笔,容易伤到孩子)。不能把卷笔刀带到学校,务必在家削好。橡皮两块,质地软的、容易擦干净的。直尺一把(一边划直线、一边划波浪线的直尺),能放进铅笔盒的。
(3)汉语拼音用的四线三格本,写汉字用的生字本若干。
(4)课本一定要包书皮,并且在书面上用标签纸写上班级、姓名,同时不失时机地引导孩子要爱护书本。
我们所使用的教材是人教版新课标教材,一年级上册这一册教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文四部分。下面介绍各部分教学内容的目标与要求:
1、汉语拼音。
学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。
辅导策略:多读,多听,多拼读,形成语感,掌握拼读方法和技巧。
2、识字、写字。
认识常用汉字400个,写其中100个。喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
辅导策略:采用多种形式识字,倡导自主识字、自主阅读。促进课内课外、校内校外的结合,贯彻生活处处皆语文的理念,鼓励学生在生活中学语文。比如:读阅汉语拼音读物,认识路边广告语等。
3、阅读。
学习用普通话正确地朗读课文。喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画了解文中的主要内容,了解词和句子的意思。认识逗号、句号、问号和感叹号。
辅导策略:鼓励读汉语拼音读物、配套的阅读课外读物、连环画。
4、口语交际。
辅导策略:周末布置口头作业,以训练孩子们的语言表达能力,为二年级的写话打基础。
5、学生作业:
在一般情况下老师会把当天学的主要内容(也就是重点内容)或学习难点(学生容易出错的地方)作为当天的作业。做作业的目的就是及时巩固和复习当天所学的内容。因此老师布置的作业学生必须认真完成。如果学生经常写不完作业或作业做的很差,他们他们的学习内容得不到及时的巩固,时间长了就会影响到学生的学习成绩。
这学期,作业分为:汉语拼音、写字和《三维同步练习册》三项布置的作业。
6、培养学生养成勇于发表自己见解的好习惯。
要鼓励孩子发表自己的见解,这样不仅能摆脱思维的僵化,而且能激发儿童学习的兴趣,并养成独立思考的好习惯。教师提出问题,或由儿童自己提出问题,激发他们去寻找答案,然后共同讨论,各自发表自己的见解。老师家长应适时点播,鼓励孩子。另外,对孩子的回答要给予肯定,然后指出不足之处,只有这样孩子才会有进步,兴趣才会高涨,敢于发表自己见解的好习惯才会逐步养成。
最后温馨提示大家一定要科学地爱孩子,要注意以下几点:
2、在孩子面前保持家长的威严,切忌流露无可奈何;
3、用行动给孩子做好的榜样,多一些耐心、赏识和鼓励,少一点粗暴、武断;
4、多问问孩子:这事你认为可以怎样?
5、每天抽几分钟时间听听孩子讲这一天在学校的见闻……。
如今的孩子,智力上的差异极小,竞争的是良好的生活与学习习惯,而良好的习惯需要一个养成的过程,“冰冻三尺,非一日之寒”,它需要耐性,它需要家长、孩子及学校共同配合!平日里注意点点滴滴地培养。我们都会越来越轻松!
特别强调路队:家长一定要按时接送孩子。散会后,请家长在教室门口张贴孩子姓名后注明,东队画对号,西北队画星号,方便以后放学路队分配,谢谢大家。
家长会的发言稿
先讲一个故事,前一阵我问小妞:“老师让妈妈家长会上发言呢,你说妈妈说些什么好呢?”小妞挠了挠头,老实回答:“我不知道!”我换了一种方式:“或者说那你认为小朋友们最喜欢干的事是什么?”小妞马上眉开眼笑,毫不质疑“玩!”接着又一本正经补充:“你们大人不要把我们老关在家里写作业,不要对我们要求太严格!”过一会,又补充:“还有我觉得小朋友睡好觉也很重要!”我说这个故事的意思就是孩子也有自己的思想,也有自己的是非标准,也知道什么对自己重要,教育孩子就要跟着孩子的感觉走,要顺应孩子身心发展的自然规律。
1、引导孩子喜欢上老师,爱上学校。小妞有一句话说得好:“老师一定要漂亮,老师漂亮了,小朋友喜欢了,小朋友就学习好了!”这说明孩子对学习没有应该不应该,只有喜欢不喜欢,而喜欢不喜欢学习在于老师漂亮不漂亮,孩子衡量老师漂亮的标准不外乎,自己喜欢老师,老师喜欢自己。在这点上,我的体会尤其深。小妞原来语文不太好,有点怕王老师,我就经常告诉小妞一些王老师对她的赞赏表扬,王老师说了,大亨不爱看书她很烦恼,要是小妞是她家宝贝就好了,爱看书又学习好!慢慢地,小妞对王老师由远距离崇拜变成近距离喜欢了,也越来越喜欢语文了。原来小妞回家先做数学作业,现在变成先做语文作业,语文成绩也提高得很快。郑老师表扬小妞善于思考,我就经常提醒小妞郑老师如何如何说她爱思考,慢慢地,小妞竟然真的善于观察,热爱思考了。比如近来,小妞的发现发明就不断,在广场柳树上发现了花容寄甲虫的家,发现了写字的秘诀,发现了放风筝的秘诀,发现了树儿穿黄袍的秘密,还发明了平心静气法,这一系列说明了孩子对老师话语的重视和认可,并由此得到了拓展。当然,老师也不是个完人,但我想在这里提醒各位家长,在孩子面前一定要多发掘老师的优点长处,多夸夸我们的老师,可以夸夸她们的认真负责,夸夸王老师美丽端庄,多才多艺,夸夸郑老师清新优雅,博学睿智,慢慢地,孩子就会无限喜欢认可老师,我想喜欢老师的孩子要想学习不好都难。
2、抓住课堂,坚决不额外布置作业。小学的课程本来就简单,不需要花费大量时间去学习,要不,到了初中、高中孩子还不睡觉了。只要抓住课堂有效时间,绝对可以掌握教学大纲要求掌握的知识。再是,老师布置的作业都是千挑万选的,都是教学经验的总结,只要认真完成老师布置的家庭作业,孩子考个高分绝对没问题。完成作业之余可以陪孩子看看书,陪孩子玩玩。我坚决反对家长额外布置作业,这叫本腔都拉不好还拉彩腔,这样做的结果孩子反感,没有效果,家长累,没个好心情。弄得亲子关系紧张,孩子更是学习好不了。更重要的是,我们的孩子刚站在起跑线上,就开始厌倦学习了,以后怎么办?我喜欢孩子快乐学习,觉得孩子学习首先要有个好心情,心情好了,学习效率才能高。我总是反复告诉小妞:“只要你在课堂上把知识掌握了,妈妈甚至可以给你减少作业,课外班更不会上!”
3、痛痛快快玩耍,快快乐乐学习。只要是孩子都喜欢玩耍,小妞尤其表现强烈,喜欢走走祖国大好河山,喜欢跟着爸爸妈妈西游东逛,没事时上上大街也可以,总之哪儿人多就喜欢往哪儿钻。再是,孩子毕竟是孩子,专注力时间非常有限,学一会必须休息调节一下,否则接下去的学习就是做无用功,没有效果,会使孩子对学习、作业产生厌倦感。各位家长一定不要急功近利,要立足长远,让孩子学习有张有弛,在学习中体会到快乐,这样学习才有效率,而且长时间看书学习更是视力的天敌。有一句话说得好“户外一小时,胜读一日书”,我周六周日只要没事,就喜欢带上小家伙四处乱转,或城市或农村,或娱乐或郊游,走走停停中收获不少,不但开阔了孩子视野,密切了亲子关系,更使孩子学会了细致的观察,学会了体贴别人,拥有了包容的性格,拥有了阳光的心态。玩好了,孩子心情好了,学习的速度、效率也相应地提高了。
4、严格作息时间,确保充足睡眠。有的家长自己本身就是夜猫子,带的孩子肯定睡不早,反过来又埋怨孩子没瞌睡。我一般是9:00一到,两人准时关灯,听一会故事,不到5分钟,小妞就会进入甜蜜的梦乡,第二天7:20准时起床。我觉得这样的结果,小妞从未出现过赖床现象,心情也是好得不得了,一天的精神状态也极佳,学习效果肯定不会差的。大家都知道,充足的睡眠对孩子的生长发育非常重要,最明显的是大脑发育和身高发育,通过睡眠,人体的大部分器官才能得到休息,生长激素才能得到最大限度的分泌。国家也明确发文规定,小学生必须睡够10小时,这也是根据孩子生理心理发展规律提出的,为了孩子,让我们一起遵守吧。
5、要想成绩好,自信心是关键。我对小妞自信心的培养可以说是费了一些气力,目前效果良好。培养孩子的自信心必须有一双善于发现美的眼睛,随时发现,随时赞赏,赞赏要具体,要详细,要言之有物,要让孩子信服。赞赏最好借助于别人,他别是借助老师的口,孩子更容易相信。给孩子一个触手可及的目标,可以很好地帮助孩子树立自信心。自信心的培养上切忌讽刺挖苦,切忌打骂教育,有一句话说得非常好“假装看不到孩子的缺点”。小妞现在认为自己数学好,作文好,对自己在班里的定位就是前几名,很自信,也很有把握。要孩子自信,自己首先要自信,对于小妞,我觉得我比小妞自己更自信,我相信我的孩子是快乐的,优秀的,只因为我用心了。
6、注意知识积累,建立育儿笔记。俗话说,好记性不如烂笔头。育儿知识的积累也是一个过程,我们都是平常人,记忆力有限,看到好的方法不妨用笔记下来,记得多了,适合自己的育儿观也逐渐形成了,育儿方法也是信手拈来。小妞一年级时,我开始抄录育儿笔记,是在单位的学习笔记上抄的,等到想翻阅时却总是找不到,于是年前,建立了一个专门的育儿笔记本,包括一些自己欣赏的育儿观念,育儿方法,育儿感悟等。我发现,抄录的过程是加深理解的过程,是加深记忆的过程,更是完善自己育儿观、育儿方法的过程。随着抄录页码的增多,自己的育儿知识也逐渐丰富起来,对于育儿中遇到的问题,也能淡然面对,不会束手无策,自己的育儿也越来越科学,不但能让小妞健康快乐成长,也能使小妞学习处于不断进步中。 入学以来,小妞的语文进步很快,我也总结了几点,供大家参考。
1、建立错字本。这得益于郑老师的错题本启示。小妞是不喜写字喜看书,针对这一情况,开始时,我把晚上听写时写错的字记录在一张纸上,第二天上学前看一下,上课听写绝对没有问题。慢慢地,发觉建立一个错字本更有效,考前复习就会有的放矢,不会眉毛胡子一起抓。就这样坚持下去,小妞写字作业也很轻松,能够节省不少时间,用于拓展阅读。
2、建立阅读记录。建立阅读记录的初始目的是记下小妞读了什么书,后来发展到,告诉小妞读到多少本爸爸妈妈就可以满足她一个愿望,小妞在利益驱使下越读越快,读书范围也越来越广,一个个愿望实现了,小妞也喜欢上了阅读。小妞没事时,翻看翻看自己的阅读记录,很是自豪,也给了孩子继续阅读的动力和信心。当然小妞现在看书已完全不用任何诱惑了,只要有空闲时间,就会忍不住到书架上抽一本书, 倒是我基于视力和身体考虑,总想带小妞出去活动活动。
3、多背诵课文。闲时翻看小妞的语文书,发现课文都选的相当好,很经典,值得篇篇背诵。以前,我一直没有重视过课文朗读与背诵,认为课本知识有限,还不如多几本课外书,老师布置的朗读背诵任务,都是小妞自己随意读,随意背,小妞说完了就完了。自从认真看了课本之后,老师要求朗读的、背诵的都严格要求小妞做到。结果是,小妞朗读水平提高了,背诵水平提高了,一般王老师要求背诵的篇章当堂课都能完成,课堂上也敢于发言了。
1、不告诉孩子答案。小学阶段的数学题都不难,只不过是孩子没有耐心多读几遍题而已。每次小妞有不会题时,我都不会直接告诉怎样做,答案是多少。话语先树立小妞自信“还有难住小妞的题?看来是想让妈妈读一下题吧!”或者是“这么聪明的小妞还有不会的题,我就不相信!”我一般是一字一句的读一遍题,关键字眼重点强调,启示。还不会的话,再读题,或和孩子一起画图形,做模型,拿物品展示,直至孩子明白。做完这个题,我还会出一两道同样的题目巩固一下,达到举一反三的作用,不就题论题。
2、发挥错题本作用。孩子有错题,在错题本上再做一遍,郑老师要求写的反思、小结对孩子的知识起到很好的巩固作用。复习时,孩子跟着老师课堂复习,我只是配合老师辅助孩子把重点错题再回顾一遍,这样的复习很轻松,孩子也很喜欢,很用心,效果也非常好。
最后要强调的是:适合孩子的才是最好的!教育也要因人制宜,不同性格的家长育儿方法肯定不一样,不同性格的孩子也必须有不同的育儿方法。现在的育儿观念多种多样,方法更是千奇百态,家长千万不要盲从,我们要做的只是坚定自己的育儿观念不变,别人的只是借鉴,只是起到完善补充自己育儿方法的作用而已,各位家长一定摸索出适合自己孩子的教育方法,方能大人孩子皆欢喜,方能有效。
家长会的发言稿
尊敬的家长朋友:
大家好!
首先感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间参加这次家长会。感谢您平时对学校和班级工作的支持和帮助!今天,我们又一次为了一个共同的目的坐到了一起,那就是为了孩子的健康快乐的成长而努力。
孩子已经步入了二年级的下半学期,无论从行为习惯、遵守纪律,还是文明礼仪、学习习惯等方面都取得不同程度的进步。但孩子毕竟是孩子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制力差,不可避免的出现了一些不良的现象,具体表现如下:
有些孩子时间观念不强,不能按时上学,经常迟到,以至于耽误晨读,浪费了大好的读书时间。
自我控制能力差,上课好做小动作,随便说话,注意力分散,听课质量差。
家庭作业书写质量差,脏、乱、差现象严重,出错较多。
做事没条理,丢三落四,不能及时交作业,作业、书本、文具盒等经常忘带。
不听从老师教导,说脏话,课间疯狂追逐打闹。
虽然这些现象是在学校中表现出来的,但是我相信,在家里肯定也是这样,只不过老师比家长更细心,更能发现问题。老师是教育者,对孩子出现的问题肯定会采取相应的措施,而咱们家长,据我平时的感受,似乎在教育孩子方面还处于迷茫阶段,今天咱们就家庭教育的方式、方法进行一下探讨。
人的教育是一项系统的教育工程,这里包含着家庭教育、社会教育、学校教育,三者相互关联且有机地结合在一起,相互影响、相互作用、相互制约,这项教育工程离开哪一项都不可能,但在这项系统工程之中,家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,家庭教育是学校教育的基础,如果您认为把孩子送到学校就万事大吉了,那您就大错特错了。仅仅依赖学校教育,忽视家庭教育,对孩子的成长是一种缺憾。您的孩子在家没有规矩,没有良好的习惯,在学校也好不到哪里去,他的成长过程缺少了谁都代替不了的东西,那就是良好的家庭教育。
所以,为了您的孩子更优秀,根据咱们班的情况,一些具体事情需要您的配合。
1、每天要检查孩子的作业。孩子做完作业后,您要对照孩子记作业的本子一项一项的落实。写的作业,要检查书写质量,看看卷面是不是干净,字是不是工整美观,再仔细看看有没有错,有错就要及时订正。个别家长检查的不够仔细,写的潦草也不管,错字错题也看不出来,就轻易的签上了自己的名字,说句不好听的话,您的敷衍了事就是对孩子的不负责任,您的态度就是孩子对待学习的态度,所以,孩子的成绩不会很好。对于读的作业,您也要落实到实处。好多孩子读的作业流于形式,甚至不读,所以第二天上课他的生字不认识,课文读不熟练,缺乏自信,一节课收效甚微。所以,千万不要让读的作业流于形式。
2、培养孩子遵守时间的习惯。早睡早起,做事情干脆利索,不要磨磨蹭蹭。尤其是早上,起床磨蹭,吃饭磨蹭,上学磨蹭,肯定要迟到,既耽误了宝贵的晨读时间,还得挨批评。
3、为孩子准备一本错题集。当孩子因粗心而做错作业时,不妨让孩子在错题集中把错误记录下来,同他一起分析做错的原因,并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害,提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。
4、培养孩子良好的生活习惯。适当让孩子做一些家务,锻炼生活自理能力,做事有条理。比如收拾书包,当天的作业做完了,检查完了,要及时装进书包里,再按照课程表准备第二天要用到的东西。这样就不至于丢三落四了。好习惯的养成离不开家长的监督。一学期下来,有的孩子一次都没漏落过东西,有的孩子几乎每一星期都会出现作业或书本文具落在家里的现象,孩子这种严重的现象不知道家长您又了解多少。
5、培养孩子良好的阅读习惯。据我了解,咱们班的孩子喜欢读书的不多,课外知识非常贫乏,语言感悟能力和表达能力都很差,肯定写话写不好,语文成绩也不会太好。良好的读书习惯的培养,和您息息相关。不重视长期、大量的阅读积累是无法学好语文的。科学研究也表明,孩子的阅读量只有达到课本总阅读量的四五倍,才有可能形成语文能力;一个人拥有的词汇量和他的智商成正比。大量阅读是提高孩子能力,发展孩子智力的重要途径。现今父母都非常忙碌,与子女在家庭中接触的时间减少,但是无论时间再怎么紧缩,陪伴孩子阅读的时间,绝对要空出来,因为亲子共读的魅力是非常大的,并且有很多好处:
(1)、增进感情。孩子自从懂事以来,最先接触的人,就是父母,双方经由书籍的阅读,必能分享彼此的感动,在无形中增进了感情。
(2)、增强语言能力。喜爱阅读的孩子的语言能力特强,在听、说、读、写方面,远比不爱阅读的孩子高,孩子从书中领悟复杂的意念,欣赏语言的美妙。
(3)、增加知识。
阅读可以使孩子涉猎多方面的知识,例如:文学、历史、地理、科学、政治等,增广见闻,对学习大有裨益。
(4)、提升写作能力。
喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力,往往超越同级同学,不必背诵、强记课文而能取得好成绩,在校外考试也能取得佳积,因为阅读提升了写作的能力。
(5)、独立思考。
阅读可培养批判性的思考能力,书中复杂的论证及情节,孩子都能边读边吸收,边分析边理解,阅读让孩子具有独立思考的能力。
希望每个家长都能充分认识到阅读的重要性,和老师密切配合,共同提高孩子学习语文的综合能力,提高孩子的语文素养。
家长会的发言稿
尊敬的各位家长:
你们好!
婴幼儿和母亲之间温暖、亲密、连续不断的关系,是宝宝获得满足感和愉悦感的重要源泉。
儿童在三四岁之前,与母亲的依恋最为强烈,这种依恋感来自于强烈的安全需要,适度依恋是宝宝发展正常的表现。宝宝的“依恋”只是其成长过程中的一个阶段,随着其年龄的增长,他会成长为一个有自信心、独立性的人。父母不可在这个成长过程中以任何粗暴、武断的方式来对待宝宝,使宝宝失去安全感。
有的父母心情好时,能够耐心地被孩子“粘”;心情不好时就把孩子一把推开,这种前后不一致的态度,容易使孩子无所适从,这样做反而会增强孩子的“粘性”。当然,太粘人的宝宝往往不够自信,做什么事情都担心自己做不好,自理能力也受影响。
针对这种较粘人的宝宝,父母的教养态度非常关键。该怎么做啊?
1、满足孩子的情感需求,多进行家庭间的情感交流
家长与孩子间的情感交流是至关重要的。如果你只是一味给他玩具玩,那么他只会觉得你是“物质供给站”而粘着你,这是不健康的“粘”;但如果你与他进行的是情感上的交流,他就会从心底里感到安全,他有什么事情也会跑来跟你说,这是安全的依恋,健康的“粘”。所以家长要经常微笑地与孩子交流,不能强行推开粘人宝宝,以免伤害平时建立起的良好亲子关系。
2、运用良好的教育方式,逐渐培养孩子的独立意识
其实宝宝是否粘人,粘人的程度如何,与父母运用的教育方式是有很大关系的。父母是孩子的第一任老师,教育得好,宝宝独立性自然强。首先,要把孩子当大人相处。当孩子有不当需求或无理哭闹时,不要立马跑过去满足他的所有需求,而是等一会让他安静下来后,再慢慢跟他讲明你的意思并鼓励他,说他是大人了可以理解妈妈了等等,慢慢地他就会真的理解你、信任你了;其次,转移宝宝注意力。当你需要离开他时,你可以叫其他小朋友跟他一起玩,当他与小朋友玩得高兴时,你就可以告诉他“妈妈有事去了,等我办完事回来再跟你一起玩”。形成习惯了,他就会知道,妈妈总会有一段时间要办事,她离开我也只是暂时的,等时间一到,她就会回来陪我了;第三,当你回家可以陪孩子时,你也可以跟他说“你看,妈妈没有骗你,妈妈回来了吧,现在我们一起玩吧”。这样他就会觉得妈妈是信守承诺的,以后你再要离开,他也不怕你会丢下他不管了。
尊敬的各位家长、老师、同学们:大家早上好!
每当我们踏入宝安官田这一方教育的沃土,就会倍感温馨和亲切。在宝安官田这样一个和谐、仁爱、洁净、美丽的校园里,每天都会有令人感动的故事在上演。故事的主人公除了有我们敬爱的师长、亲爱的同学们外,还有一类人群我们我们会永远记取,那就是我们可爱的家长朋友!
去年这个时候,我们学校的家长教师联合会成立了,转眼间,这一新生事物步履蹒跚,在各位家长和全体老师的关爱下走了过来。回顾走过的历程,我们心存感激!
家长委员们都有自己繁忙的本职工作,但是还能够尽力的出谋划策,参与到学校的工作。如:迎大运、讲礼仪的签名仪式,有几十位家长参加了学校的升旗活动;在家长会中,有很多家长做了精彩发言,将自己宝贵的教子经验传授给广大的家长;学校每次专家讲座、体育节、英语节、艺术节等大型活动中,都能看到我们家长忙碌的身影;还有绿色班级布置、班级黑板报等等,家长们对于学校的各项活动都能理解支持,促成良好的舆论氛围;有的家长委员还能积极听取其他家长意见并及时反馈给学校,形成多元的交流模式。正是因为有家长朋友们的真心的参与,学校才取得了不错的成绩。我校每期学生数都有所增加;教学质量也在稳步上升,无论是中考还是小学的教学检测在全区都名列前茅,名校效应也逐步显现!
大家知道吗?其实在国外和港澳地区,“家长义工”很是普遍,他们帮老师批作业、协助老师指导学生做课外拓展活动、到图书馆整理书籍、参与学校进行大型活动的管理等等……其实教育绝不是学校一方的事情,没有家庭教育介入的学校教育,只能是残缺的教育,不利于孩子综合素质的全面提升。
为了学校的建设和发展,为了同学们健康快乐地成长,我们的家长朋友们要不怕日晒、不畏风雨、不顾疲惫,甚至早出晚归,轮流守岗,不能间断!在学校这个特殊的“爱心岗”上默默无闻、辛勤耕耘!
家长们,你们来自各行各业,人力资源丰富,如能把这个丰富的资源好好利用,对学校是一笔可贵的财富,也是功在当代,利在千秋的的善事。但我们在这方面都没有工作经验和可参考的模式。所以,我恳请在座各位为孩子成长、为学校发展继续出大力气,下真功夫,多提宝贵意见。今天,我们欣喜地看到,在我校德育教育的园地上,家长义工将成为一道亮丽的风景线!我相信,随着学校对家长义工服务职能的拓宽与延伸,家长义工在参与学校教学、管理和各项活动中将起到越来越重要的作用!
家长们,我们很抱歉未能给你们特殊的权力,反而给了你们这么多的压力;你们花时间、耗精力,为学校的发展出谋划策、添砖加瓦,学校没有能力给你们任何回报。但我相信,孩子们的健康成长将是我们最大的动力,给孩子以冲天的翅膀,是我们最希望得到的回报。再一次感谢各位家长义工为学校所付出的实际努力!谢谢!
家长会的发言稿
大家上午好!我首先代表四年级51名同学和本班8位科任教师欢迎你们准时参加本校的家长会,也诚挚的感谢你们的到来!
各位家长,我现在与你们的身份一样,也是一位家长,欣喜着孩子一天天的长大,但也正疑惑着怎样合理教育正在成长中的孩子。论家庭教育的方法,我不如各位家长,因为你们的经验丰富一些。只是在肩负家长责任的同时,我又多了一种身份——教师,今天我就站在教师的角度,来和各位家长共同商讨怎样让我们与孩子共同成长!
前不久,我在班上做了一项关于“我的理想是什么”的调查活动,结果只有15名左右的学生思考过自己的将来,我的内心被震撼了,我也反思着我工作的失误。今天,我想也应该引起各位家长的警觉和反思。也许您会认为孩子的理想太幼稚,不够远大或者是不能够实现,其实理想是有阶段性的,是可以改变的。今天,我们所说的理想是孩子勤奋刻苦学习、不断完善品行的动力。有了理想,就有了目标;有了目标,就有了方向;有了方向,就有了信念;有了信念,就有了计划;有了计划,就才有行动。理想的实现,需要用行动来支撑与充实。用理想指导行动,孩子每走一步,觉得离自己的理想就又近了一步,才觉得自己的努力与奋斗是值得的,因为可以给自己赢的一个美好的未来。
家长是孩子成长的启蒙老师,在孩子的一言一行中中可以看到您的影子,说的就是这个道理。俗话说:“亲其师,信其道。”您是孩子最亲密的人,他也愿意向您学习,觉得您就是他学习的榜样。所以,我们家长就要给学生树立榜样,为他们的健康成长正确导航!
1、是学知识的榜样。
现在的孩子顽性大,这是事实。但是凡事都有底线,顽性超过了限度,就是懒惰。如果我们家长还认为这是正常的,那就是为我们自己没有管理好孩子的学习而找的一个借口,是我们不负责任的表现。我们经常接见家长时,有的家长就把这份责任推给老师和学校,殊不知正是这种错误的认识让您的孩子有机可乘。所以,强化家庭教育,学会管理孩子是我们家长更应该尽的责任!懒惰的表现有很多,不按时完成做作业,不爱动脑筋思考问题,降低对自己的要求,缺乏刻苦钻研的精神(因人而异、郭谭作业自觉一题多解)等都是懒惰的表现。那么怎样改变孩子的惰性呢?首先,帮助还认识到懒惰的严重性。(如失去很多的机会,缺乏信心,影响到自己的未来和理想的实现。)接着,用自己的勤奋劳动(让孩子目睹您的劳动情景,眼见为实)教育孩子,影响孩子,树立榜样。其次,与孩子共同制定计划,监督提醒,常与老师联系联系。最后,利用身边的各种资源教育孩子爱学习,让他们目睹知识改变命运的现实。(礼物买学习用品、与孩子一起看有益的电视节目等)。
2、是学做人的榜样。
——诚信的榜样。
一个人拥有了诚信,具备了诚信的品质,就是拥有了一笔不可估量的财富。我们都愿意与诚实、讲信用的人叫朋友。而诚信的养成就靠我们自身日积月累“修炼”得到,我们“修炼”的过程就是孩子成长的过程,就是孩子培养诚信品质的最好读本。(培训归来,孩子面对荣誉,自觉承认错误,危险物品自觉交给班干部或是交给我,损坏公共财务,自觉承认主动赔偿。一切的前提就是他们知道诚实的意义,不能一错就错。)如我在班上就启用过诚信制度,作业掉在家里,组长根据该同学的诚信表现来确定是否相信他的理由,是否原谅他!
——爱劳动、讲卫生的榜样。
在班级日常管理中,我经常接受到学生反馈给我的一些信息。如谁不爱清洁(衣服、作业),课桌里很脏,随地吐痰和丢垃圾;谁做清洁时不认真等。这些有的是我们家庭教育的一种折射,或者是我们认为这些品质都无关紧要,没有指导孩子养成良好的品行;或者是我们的部分家长没有在家庭、社会交往中给孩子树立榜样,影响到了孩子的成长;或者是过分心疼孩子,对孩子的事情一手操办,甚至家务事也不让孩子动手做做,因而在学校里就没办法和其他学生一样爱劳动、讲卫生。我们的孩子将来还要走的很远,还要实现自己的幸福未来,这些基本的修养还是要有的。所以,无论是什么原因,请您为了孩子,与孩子一起改正,一起成长!
——真诚关心他人的榜样。
我们都需要朋友,孩子尤其需要朋友!您的交友方式和观念影响着孩子交朋友。俗话说:“好的朋友就是自己的好老师!”有了朋友,孩子就不觉得孤独;有了朋友,孩子就有了心中的榜样;有了朋友,孩子学会了坦荡荡的分享他人的成功与快乐;有了朋友,孩子就学会了帮助他人!有些孩子很孤独,课间活动孤零零的,究其原因是多方面的,其中之一就是以自我为中心,心中只有自己,不会与同学相处,不知道关心他人,不知道宽容他人,不知道“舍”就有“得”,就不会收获友谊。所以,当我们的孩子在用他们的方式交朋友时(借学习用品,共同品尝美食,集体活动中主动带东西等),请你不要忙着反对(孩子帮助他人,觉得傻,不值得等),甚至可以做孩子的参谋,孩子的关心与帮助总会有收获的!
各位家长,孩子是上帝送给我们的礼物,感谢孩子给了我们生命的欢乐;我们是上天派来呵护我们的孩子的,要细心体验孩子的每个喜怒哀乐。为孩子的幸福,我们要摆正自己的心态;为了孩子的成长,我们要先于孩子成长。让我们在家庭教育的乐园里一起探索,一起反思,让我们的孩子首先赢在我们孜孜不倦的教育中!
家长会的发言稿
尊敬的各位家长朋友:
大家好!
首先感谢大家一直以来对幼儿园工作的关心和支持!并在百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者。在孩子一生发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力,把我们的孩子培育好、教育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长教育方面的问题、和大家一起进行探讨,为了孩子的健康成长一起努力。
一、幼儿园基本情况
于20xx年10月将三处(前村幼儿园、中村幼儿园、后村幼儿园)整合为一处幼儿园,迁往东郭镇后村,同时更名为东郭镇中心幼儿园,属于政府办园。成为全滕州市规模最大的一处乡镇中心幼儿园。
方米。设有大、中、小6个班,在园幼儿168余名。全体教职工30人,专职教师18人。
多年来,我园始终坚持“一切为了孩子”的办园宗旨,把幼儿的健康,安全放在工作的首位,不断改善办园条件。尤其是近两年在各级领导的关心支持下,投资280余万元建筑面积1650 平方米的教学楼一处,新购臵高档橡木桌椅80套、空调17台,彩电10台等教学设施。配足配齐各项生活设施,提供优良的生活条件,为幼儿创设了愉悦、宽松的成长氛围。室外活动区配有大型滑梯,攀爬架、平衡木、多功能篮球架等健身娱乐器材。室内全部铺设了安全卫生的瓷砖,室内装有空调等防暑、保暖设备。每班配有电钢琴、电视、智能播放器、开放式玩具橱和足量的幼儿图书。优化了育人环境,为逐步实现教育的现代化奠定了坚实的物质基础。
我园始终坚持“以人为本”的教育理念。拥有一支作风硬,业务精,素质高,爱心浓的教师队伍。近三年来,我园有十几名教师受到省、市级的表彰奖励,先后被评为枣庄市优秀人大代表、滕州市级优秀教师、托幼工作先进个人、优秀教育工作者、教学能手等,幼儿园也被评为滕州市教育工作先进单位,安全工作先进单位、家长最满意的学校等光荣称号。在上级部门开展的各项评比活动中,我们都取得了优异的成绩,得到了上级领导及社会各界的一致好评。
二、幼儿园的课程设臵(孩子在幼儿园要学些什?)
说到课程设臵,那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。
下面我给大家介绍一下我们的课程设臵。我园使用市局同一选用的山东省编教材,我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用书来对幼儿进行教育的。它主要是以主题活动的形式、让幼儿在老师的引导、支持下、学习探索的过程中,发现知识、建构知识获得发展。主题的综合活动教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标,以主题网络的形式展现出来。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作,严格按课程表上课。每周教学计划都张贴在家长园地,这个家长已经有所了解。 同时,我们还开设了四项滕州市级十一五规划实验课题,将故事、幼儿绘画、幼儿歌曲、游戏等融入教学中来,使教学生活化、游戏化、活动化,从而促进幼儿身心全面发展,为幼儿入小学接受系统、正规的教育奠定良好的基础。
另外:我园重视对孩子进行良好生活习惯的培养,比如:良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。
多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法,会说多少英语,会写多少汉字、会写多少拼音。你看人家的孩子多聪明啊!人家那个幼儿园教的东西真多!其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识,实际上有些东西教不规范还不如不教。让3-4岁的孩子写汉字、学英语简直是对孩子身心健康催残。容易让孩子产生厌学心理。我们来看看我国的教育方式,明显跟西方的国家不同,西方国家的家长去接孩子的时候问什么 ?问的是:今天你玩得快乐吗?今天你跟谁合作了?强调的是孩子本能的发挥,个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习,培养的是孩子的兴趣和能力,让孩子举一反三的学。以培养幼儿良好的生活学习习惯,培养良好的学习兴趣为目的。幼儿园教育是基础教育,学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能,通过各种方法,以游戏活动的方式让幼儿对知识和技能的掌握,并产生兴趣,激发出学习的欲望、使孩子养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生,并影响他的一生、改变一生。本着这样的教育理念,我们幼儿园要求老师能精心备课,开展系列的主题知识教学,以游戏活动及丰富多彩的实践活动,注重培养幼儿的学习兴趣,良好的行为习惯。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成,弱化知识点的追求”。
三、家园联系工作
人们常说:“一批好教师,就是一所好的幼儿园,而一批好家长就能支撑起一所最出色的幼儿园”。幼儿园的发展,老师自我价值的实现,都离不开在座的各位家长的支持。 幼儿园的工作很多工作需要各位家长配合,有了各位家长的认可、监督和支持,我们的工作才能算做到位,幼儿园才能更进一步的发展。
为了让每一个孩子在幼儿园开心生活快乐成长,而我们的教育、孩子的成长都离不开和家长的合作。
以上是我对孩子教育过程中的一些看法和观点,希望各位家长们加以指正、我们共同探讨,一起找出对孩子教育更有利、最有效的方法。
现在我给大家提几点建议,再次真诚的希望得到家长的帮助、支持和配合:
(一).请各位家长一定按幼儿园规定时间准时接送孩子,接送时间:早上入园家长将孩子交到班级老师手中;下午离园时,家长到教室门口接孩子离园。
(二)、培养孩子的时间观念:一般情况,不要让幼儿无故缺席、迟到。如有孩子不愿来园,一定要问明原因,养成孩子的良好习惯。孩子因各种原因不能来园,请向教师做好请假工作,让老师心中有数。
家长会的发言稿
尊敬的老师、各位叔叔阿姨:
大家下午好!
我叫xx,是xx班的学生,很高兴你们在百忙之中抽空来参加这次的家长会。今天能在家长会上作为学生代表发言,我感到非常荣幸。在这里我要感谢学校领导和老师们对我们的辛勤培育和大力支持。
回顾。
与生活,我个人有些学习心得与体会与大家交流一下:
1、上课时我认真听讲,老师提出的问题,我都认真思考,积极回答;。
2、上课时决不搞小动作;。
3、不会不懂的题目想办法解决;。
4、按时完成老师布置的作业,尤其是双休日的作业,我都认真完成。
正确对待考试,学习是为了掌握知识,提高解决问题的能力,使自己成为一个有用的人才。成绩好了自然高兴,成绩不好也不能放弃,及时查找原因,改正错误,就会进步!
为了让我们得到真正的、全面的教育,请让我在此代表全班的同学向各位家长爸爸妈妈们提几点建议:
4、经常和我们交流、谈心,我们永远是您的儿女,在进步时需要你们的鼓励,在受委屈时需要你们的安慰。
时光如梭,转眼间,我们已经在学校度过了五个春秋,蓦然回首,五年来我们已退去了当初的稚嫩与无知,多了些成熟与充实,掌握了许多文化知识,明白了许多做人的道理。这其中饱含者每一位老师的呕心沥血与谆谆教导,又倾注了多少爸爸妈妈的心血与含辛茹苦。在此我代表同学们向所有的老师和爸爸妈妈们深深的鞠躬。感谢你们的培养和教导,今天是母亲节,我代表全班同学向老师和妈妈们说声:我爱您!
我的发言结束了,谢谢大家。