作文是我们表达思想、抒发情感的一种方式，通过写作可以更好地展示自己的才华和思维能力。看看下面这些优秀作文范文，它们的写作特点和亮点可能会给你一些灵感。
教室里的一股风作文
这是第二次在教室里上体育课，因为外面有雾霾，雾霾有毒，毒性很大，所以我们就没出去上体育课，我们是在教室里上的。
老师还和我们玩了一个游戏，叫击鼓传花，我们是用红领巾传的，还有一个人拿着小棍子在前面敲桌子，敲、敲、敲，只要那个人说停，传给了谁，那个人就讲个笑话了，讲个故事了，唱个歌了都行，表演个节目。但是是上要到讲台，到前面表演节目。接下来我们就开始穿，第一个人传给第二个人，第二个人传给第三个人，第一次传到了李木阳，他表演的节目是讲笑话。是一个人买了一个玉米手机，他打开盒子一看，全是小米，很好笑，表演完节目，然后我们就继续往后传，传传传第二个传到的是宋响铭，我忘了宋祥铭表演的是什么节目了。然后我们又继续往后传，第三次传到了苏美伊，苏美伊很可爱，她也表演了一个节目，但是我就是忘了她是唱的歌还是讲的笑话还是讲的.故事了。
苏美伊表演完节目，我们继续往后传，然后传到了商天泽，他表演的节目我也想不起来了，然后继续往后传，这次幸亏没传到了我，竟然传到了刘涵硕，刘涵硕是个很调皮的小男孩，他表演的节目也是一个笑话，是一个人在开船，突然下雨了，这个人就把船翻过来了，也还好笑，我们就是这样玩击鼓传花。
教室里的一股风作文
“嗡嗡嗡……”课堂上，正当林老师眉飞色舞地讲着故事时，一位不速之客――蜜蜂扇动着翅膀飞到了我们的教室，真是来者不善啊！
“蜜蜂来了！”熊文轩大声喊着，教室里一下子炸开了锅。“同学们安静！不要去理它！”林老师一边说一边抬手示意大家不要慌张。“嗡――嗡”蜜蜂叫了几声，好像在说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”于是，它在教室里飞了几圈，很快便锁定了目标，来到了胆子比狮子还大的程靖博身边。只见程靖博一下子站了起来，快速又敏捷地拿起他的铅笔盒，让笔盒张开“血盆大口”，以迅雷不及掩耳之势在蜜蜂身边拍了一下，只听“啪！”地一声，铅笔盒掉到了桌子上，蜜蜂赶快扇动了几下小翅膀，“嗡……”仿佛在说：“我只是来和你交朋友的。”
蜜蜂在墙上休息了一会儿，又来到了“胆小鬼”张钰佳身边，“不要过来！快走开！”她急得脸蛋通红，像个小苹果，情急之下她拿起了自己的本子当“盾牌”护在自己面前，蜜蜂离她越来越近，她差点要钻到了桌子下面。蜜蜂好像觉得她太胆小了，不想和她做朋友，就扇着翅膀飞走了，张钰佳这才吐了口气。
没想到，这位“不速之客”竟然飞到了我的身边。我假装“亲热”地对它打了一个招呼，其实我的心“扑通扑通”的狂跳声都听得到，我看到旁边的周梓萱，于是便灵机一动，拿起书本对着它扇了扇并说道：“去她那！去她那！”蜜蜂像听懂了似的，“嗡嗡嗡……”朝周梓萱飞去，周梓萱脸色苍白，使劲一吹，把蜜蜂吹到了林老师那，“同学们别紧张！它自己会飞走的。”说罢，林老师就呆若木鸡地站在那里。同学们都学着老师的样子，变成了一尊尊雕塑。
最后，蜜蜂终于结束了这次“交朋友”的活动，扇动翅膀飞走了。同学们都忍不住大笑起来，直呼过瘾，你知道为什么吗？其实我们在进行一场“无实物表演”，积累写作素材呢！
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教室里的一股风作文
晴空万里，朝霞满天，太阳公公把一切都镀成了金黄色，教室里也是一片金黄。咦？坐在教室里的乐乐愁眉苦脸的，我们一起来看看发生了什么呢？原来是乐乐他们班下节要上美术课，然而乐乐却没有带蜡笔，她眼圈红红的，急得快要哭了！乐乐心想：我没有带蜡笔，就不能画画了，而且还会被老师批评。想着，她更加难过了！正当乐乐着急的时候，细心的彤彤发现乐乐没有带蜡笔，于是笑眯眯地说：“乐乐我带了两盒，我可以借给你一盒！”乐乐听了，抬起了头，脸上重新绽放了笑容，甜甜地说了一句：“谢谢你，彤彤！你人真好！”听到乐乐夸他，彤彤不好意思地低下头，用可爱的大胖手挠了挠头，害羞地回了一句：“不用谢，同学之间就应该互相帮助！”
上课铃响了，乐乐和彤彤赶紧坐下来，认真听课！“同学们，现在开始画画吧！”美术老师的话音刚落，同学们开始画了起来！乐乐画的是善良憨厚的同桌――彤彤，她一笔一画，十分认真，不一会就画完了第一张，接着就开始画第二张了！再看看彤彤，草稿还没有打完，但是时间已经所剩不多！彤彤急得满头大汗，也不管手上沾满了颜料，直接用他的大胖手擦了一把圆圆的脑袋，这一擦，彤彤的脸变得五颜六色的了！“噗呲”一声，一位同学忍不住笑了出来，并且大声说道：“快看彤彤的脸，好像一只可爱的“大花猫”！”全班同学都回过头来看彤彤，纷纷笑出了声！美术老师也注意到了彤彤，打趣道：“彤彤，蜡笔应该涂在纸上，不应该涂在脸上哟，这样，你就真的变成我们班的“大花猫”了呢！”彤彤满脸通红，恨不得找个地缝钻进去！乐乐忍着笑，从书包中拿出纸巾递给彤彤，彤彤一边擦着他五颜六色的小脸，一边嘟着嘴说：“谢谢你，乐乐！”乐乐笑着说：“不用客气，因为你借给我蜡笔画画，你帮助了我，我给你纸巾擦脸，我帮助了你，我们同学之间互相帮助是应该的！”
最后，乐乐和彤彤一起选了她们画得最好的一张交给了老师，并且成为了好朋友！
教室里的一股风作文
教室是我们学习的乐园，玩耍的天地，分享的地方。在这里，我们每天都会经历好多事，最为有趣的就是那件事了。
我带着疑惑悄悄地问了同桌，原来是班里莫名其妙来了一只蜂我顺着同桌指的'方向，发现它正停歇在灯管上一动也不动，那只蜂特别大，像一束盛开的玫瑰花中的花蕊。它在教室中兴风作浪，好似把这里的一切都掌控了，大家都像见了鬼一样的，魂儿都没了！有的甚至都躲到了桌子底下，那场面太搞笑了！有些同学大胆，踩上桌子，拿支笔用笔端来捅蜂，还越捅越带劲儿，胆小的同学直喊：“大勇，别弄了，小心它突然飞下来蛰你，那蜂蛰人可疼了！”
经过这次蜂事件，我们长知识了，知道蜂来了怎么躲避了吗？你在教室中有什么趣事，用你智慧的笔写出来吧！一起分享吧！
教室里的一股风作文
“嗡嗡嗡……”课堂上，正当林老师眉飞色舞地讲着故事时，一位不速之客――蜜蜂扇动着翅膀飞到了我们的教室，真是来者不善啊！
“蜜蜂来了！”熊文轩大声喊着，教室里一下子炸开了锅。“同学们安静！不要去理它！”林老师一边说一边抬手示意大家不要慌张。“嗡――嗡”蜜蜂叫了几声，好像在说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”于是，它在教室里飞了几圈，很快便锁定了目标，来到了胆子比狮子还大的程靖博身边。只见程靖博一下子站了起来，快速又敏捷地拿起他的铅笔盒，让笔盒张开“血盆大口”，以迅雷不及掩耳之势在蜜蜂身边拍了一下，只听“啪！”地一声，铅笔盒掉到了桌子上，蜜蜂赶快扇动了几下小翅膀，“嗡……”仿佛在说：“我只是来和你交朋友的。”
蜜蜂在墙上休息了一会儿，又来到了“胆小鬼”张钰佳身边，“不要过来！快走开！”她急得脸蛋通红，像个小苹果，情急之下她拿起了自己的本子当“盾牌”护在自己面前，蜜蜂离她越来越近，她差点要钻到了桌子下面。蜜蜂好像觉得她太胆小了，不想和她做朋友，就扇着翅膀飞走了，张钰佳这才吐了口气。
没想到，这位“不速之客”竟然飞到了我的身边。我假装“亲热”地对它打了一个招呼，其实我的心“扑通扑通”的狂跳声都听得到，我看到旁边的周梓萱，于是便灵机一动，拿起书本对着它扇了扇并说道：“去她那！去她那！”蜜蜂像听懂了似的，“嗡嗡嗡……”朝周梓萱飞去，周梓萱脸色苍白，使劲一吹，把蜜蜂吹到了林老师那，“同学们别紧张！它自己会飞走的。”说罢，林老师就呆若木鸡地站在那里。同学们都学着老师的样子，变成了一尊尊雕塑。
最后，蜜蜂终于结束了这次“交朋友”的活动，扇动翅膀飞走了。同学们都忍不住大笑起来，直呼过瘾，你知道为什么吗？其实我们在进行一场“无实物表演”，积累写作素材呢！
教室里的一股风作文
学了《打电话》这篇课文后，我们班的许多同学都拜”相声大师“马季为师了。这天，我们班相声高手云集，开了一个”笑星大联盟“，教室里笑声不断。
如果要评”最佳组合奖“的话，那么胡方洲一组当之无愧。他们的节目是《包公审案》。搞笑的版的包公还没开始审案，两个胸前贴着”衙“字的同学就直奔卫生角拿来两把扫帚，咦？他们拿这个做什么？带着疑惑，我看他们走上讲台，把扫帚放在胸前，上下抖动，嘴里响起了”威武“。我这才恍然大悟，原来他们把扫帚当成了威武棒，真不知道他们是怎么想出来的这个奇思妙计，逗得我们捧腹大笑，有的同学眼泪都笑出来了。这时胡方洲演的包公一拍惊堂木，大喊一声：”升……堂……“。”包公“问道：”下跪何人？报上名来！“，”“下跪何人？报上名来，报上名来！”还是人工回声，天哪，这“包公”一口气得多长才造出这么长的回声呀，只见胡方洲的脸已经憋得发紫，真是名副其实的包公了。同学再也忍不住了，哈哈大笑起来，有的拍桌子，有的跺脚，笑得眼睛眯成一条缝了。
“包公”刚退堂。我们的“开心果”蔡家琛上台了，一上台就操着一口变了味的普通话，还真有点像巩汉林。只见他从口袋里掏出了“翻盖手机”，给他的朋友打电话。原来他模仿《打电话》的“嗦”，可是又被他翻版成了“唠叨”，大家听了笑的合不拢嘴。
精彩的节目一个接着一个，还有的笑星演员把“肉”当成了“漏”在台上较起劲来。我笑的面部肌肉都抽筋了。
教室里不断传出笑声，下课铃响了，大家都意犹未尽，期盼着下一个“笑星大联盟”。
教室里的一股风作文
因为树林里的树木被做成了家具，一堆木头制作出来的伙伴越来越多：有大、有小、有黑、有白、有高、有低。而这些家具也和电器在一个教室里生活着，它们都是在教室里一起玩耍，但这一般发生在深夜，因为白天有同学们嘛！
这一天夜里，这些小伙伴忽然说起了自己的用处，开始讨论谁是最有用的。电灯泡抢先一步发话：“论用处，当然我最好了，我可以发光，夜里我一发光，什么都能看见。”一旁的课桌说：“能亮有什么用？读书、写字不都在我上面进行！”铅笔一听，不高兴了：“我可是写字的'能手，没有我来写字，课桌上除了放东西，还能干什么用？”课桌气得脸都白了。橡皮得意洋洋地大声说：“喂，铅笔，别忘了我可是你的克星，你写错了字，还不是我来拯救，没有我，你只能眼睁睁地看着自己写的错别字被打上一个大大的红叉。”“你你！”铅笔已经被气得说不出话了，它身上散发的怒气似乎可以烧熟一壶冷水。
“你们别再吵了，赏赏月、唱唱歌、跳跳舞，难道不是很好吗？”椅子对这种争吵似乎有些厌倦了，尽量引开这样没有营养的话题。“为什么要听你的？”笔袋昂起头，看也不看椅子，“你又不是这里的老大。”椅子正要理论，电脑就一闪一闪地跳动着屏幕发话了：“说起来，你们都比不上我，我可以提供学生看电视、学习、读英语，甚至还可以玩游戏。这里的老大非我莫属了。”
电脑刚说完，就看见一个小女孩跑进来从书架上拿起一本书，她拿着书爱不释手地摸了又摸，趁着微弱的月光，吃力地读了起来。这时，所有电器和家具都低下了头，脸红了。因为那个女孩手中的书根本没想过自己如何招人喜欢，只是默默地奉献着自己。
灯光忽然亮起来了，小女孩读得更加起劲了。而教室里是那么地安静。
教室里的一股风作文
”哈哈哈，呵呵呵……“这笑声多么清脆，传遍了校园每个角落。哦！原来是我们班正在举行”一块五毛钱“的活动呢！
第一轮游戏拉开了序幕。我十分荣幸地成为了其中的”一块钱“。我怀着激动的心情站在队伍里。这时，冯老师突然大声一喊：”一块五。“我听了，顿时，急得团团转。心想：要和一个男生拉手多不好意思呀！可是如果不拉手的话，我就得向第二轮说”拜拜“了。正当我处于思想斗争时，便听到”5、4、3、2、1，时间到！“我只好灰溜溜地回到座位上，看见成功的同学正喜笑颜开，我真是恨自己不争气呀！
第二轮游戏又开始了，你瞧！这整个教室似乎是一个闹市。挤的挤，压的压，有的头发被扯断了，有的鞋子被脱掉了。有些同学在一旁捣乱，弄得教室一片狼籍，不可收拾，真是”唯恐天下不乱“呀！连平时不太爱笑的同学也被传染了。笑得前俯后仰呢！
这次小小的活动，却深深地启示着我：人要团结，俗语说的好”众人拾柴火焰高。“它不就是告诉我们要齐心协力吗？如果一个国家不肯团结协作，那么这个国家将是最失败的；如果一个国家齐心协力，那么这个国家将是最成功的。总之一句话，人要团结才能创造出一个新的奇迹。
教室里的小鸟
叮铃铃、叮铃铃，上课铃响了，同学们飞快跑进教室，坐在各自的座位上。可是，一(2)班的课堂上却发生了一件意想不到的事情。
教室里，王老师正在给同学们上课，同学们正听得津津有味呢!忽然，一只桔黄色的可爱的小鸟从课间飞了出来，脚上还系着一条黑色的小线呢!顿时，教室里炸开了锅，小红指着小鸟说：“这是谁呀？不爱护动物，还捉到教室里来玩呢!”老师一脸疑惑。小明看了看同学，心想：“老师经常说要爱护动物，这小鸟到底是谁捉的。”只有小军红着脸低下了头，不敢看小鸟。
我觉得我们要保护大自然、爱护小动物，让这些可爱的朋友和我们一同在蓝天下共享太阳的光辉。
教室里真热闹
过了一会儿，不知为什么，三个平时很文静的女生围着一个男生实施暴力，结果把那个男生赶到墙角，她打一拳，你踢一脚，她掐一把，把那个男生欺负得双手抱头，苦苦哀求：”三位貌美如花的“仙女姐姐”，我真不是有意冒犯您的，您就饶了我这个一无所知的‘丑小弟’！”
“哼！你少说阿谀奉承的话，‘女侠’我才不吃你那一套呢！今天我们三位不把你揍个半死，难解我心头之恨！”
“哎呦！三位‘仙女姐姐’您们怎么能……”
可任凭那个男生怎样跪地求饶，都无法免遭一顿“胖揍”，结果那个男生被打的鼻青脸肿。
这时，又有几个“女侠”‘群殴’一个男生，还有几个“淘气包”在幸灾乐祸，居然在们两旁跳起了“江南style”。哈哈！我们女生真是势不可挡，有几个男生见势不妙，“弃暗投明”，我们更加趾高气扬。竟然还有几个不怕死的和我们做斗争，我们只好使出十年练就的绝招“葵花掐人手”、“葵花拧人手”。那几个男生捂着脸，不停地说：“打人别打脸，打脸伤自尊啊！”哈哈！我们女生终于“独霸武林”了！
吵闹声胜过上课铃声，只听门“咣”地响了，原来“佛祖”——班主任正在怒视着我们。霎时，教室里、像死一般的宁静。我们不由得倒吸一口凉气。只听“佛祖”大声咆哮：“谁闹得欢，我就让谁哭得惨！”真是乐极生悲啊！
教室里的争吵
夜深了，漆黑的天空只有小星星眨着小眼睛，好像在与我打招呼。看着这迷人的小星星，我迷迷糊糊地向教室走去。
“唉……”我刚来到教室门口，突然听见教室里传来一声叹息。这是谁在叹气呢？借着路灯往里一看，原来是教室最后面的一张脏兮兮的桌子在唉声叹气。
桌子下面的凳子问道：“你怎么了啊，老兄？”“你看我身上红一块紫一块的，我可不喜欢这纹身。”桌子抱怨道。
“纹身还可以洗了，我可惨了，坐在我身上的同学不停地摇晃，一节课下来，搞得我头昏眼花，身子快要散架了。”凳子有气无力地说。
这时，地面砖也抢着说：“我的作用是用来承受重量的，可最近有好多同学带零食吃，吃完了就随手一扔，值日生也不及时倒垃圾，引来了很多苍蝇。现在我身上到处充满了恶臭味！”
扫把也加入了谈话：“有些同学扫完地了，就把我狠狠地往角落里摔。还有一些同学更加可恶，他们扫完地后把我当武器来打架，我真是哑巴吃黄连，有苦说不出呀！”
看着大家一个个怨声载道，粉笔气愤地说：“既然同学们都不爱惜我们，大家不如都离家出走吧。”“好啊！好啊！”“我也响应！”……大家纷纷附和道。黑板听了，忙张开两只大手拦住了大家：“他们还小，不太懂事，我们应该多给他们一些机会，大家再忍一忍吧！”
“铃铃铃……”床头的闹钟不失时机地响了起来。我睁开惺忪的睡眼，方知这是南柯一梦。来到学校，我将梦中的情景告诉班上的同学，那些干过这些事的同学都红着脸低下了头，他们发誓以后会好好地对待粉笔、课桌、黑板等用品。听了他们的话，我开心极了，心想：粉笔们再也不可能再罢工了！
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教室里的欢乐
今天我们作文课的教室里充满了欢乐的气氛。因为我们玩了一个有趣的游戏——你来比划，我来猜。
第四节课，曹老师带着电脑走进教室对大家说：“同学们，今天我们玩个游戏吧！”我心想：咦？今天上课怎么变成了玩游戏？“等会儿把游戏的过程一五一十地写下来。”曹老师看出了大家的疑惑接着说道。原来如此！
游戏开始前，我简单介绍下游戏规则：一个人来比划，另外一个人根据对方的动作来猜。猜出来就在黑板上写下来。不可以乱出声，更不可以暴露正确答案。
曹老师先叫上了六位同学开始接龙表演。第一位同学看了看，捂着嘴巴，做出很可笑的动作，第二个同学模仿着第一位同学的样子再做动作，这样一个一个的接下去。最后一个同学是贺文峙，他立刻在黑板上写了个“牙den".哈哈！我知道小贺想写的是“牙痛”，可惜写错了！唉。。。真可惜。
接着是我上了讲台。前面的同学传给我一个动作，我“告诉”后面一个同学。最后一个同学在黑板上写上了“吃面条”。太好了，猜对了！我高兴极了。
几轮后，曹老师又给我们换了种玩法。先分组，然后每个小组写一个词语。前几组有王雨阳，吴奇阳，蒋雨峰。。。等。王雨阳动作是扶着嘴巴，可脸上是笑的，显得很好奇。吴奇阳两只手扑扑地拍打着，像只笨重的小鸟。这几位“滑稽的小丑”令我捧腹大笑。
轮到我们这组开始了，我见到前面的曾庆楠舒展开双手，飞舞着，动作非常优美。我把动作传给了钟昕妍，她点点头，似乎明白了。可传给曾巧珍就出岔子了，唉。。。答案肯定牛头不对马嘴了！
时间一分一秒的过去了。只要曹老师问：谁想来比划，谁想来猜。大家个个都跃跃欲试，手举得像小树林一样。这堂课充满了欢乐的气氛。
教室里的小鸟
中午休息的时候，一只灰色的小鸟突然飞进了二（1）班的教室，同学们都不禁大叫起来。
“大家快关上门窗，千万不要让它飞跑了。”壮壮叫道。
听他这么一说，同学们连忙把所有的门窗都关紧了。紧接着，壮壮拿起笤帚，强强拿起拖把，其他的同学有的拿着书本，有的拿着文具盒，一起去追赶这只小鸟。
“呵呵，快呀，咱们就要捉住它了。”
“喂，小心，它飞到你们那边去了！”
同学们都很兴奋。
这只小鸟呢，它看样子吓坏了，扑棱着翅膀，在教室里不停地乱飞。一会儿飞到东面，一会儿又飞到西面，嘴里还不断地发出惊恐的叫声。
同学们追得更急了。这只小鸟则吓得拼命乱飞。“嘭嘭嘭”，它不停地撞击到窗户的玻璃上。最后，这只小鸟似乎是累坏了，落在了讲台上，全身颤抖着，两只小眼睛惊恐万分地看着大家。
壮壮高兴极了，轻手轻脚地，慢慢地向它靠近。
苗苗却将他拉住了，“壮壮，咱们不要捉它了好不好，你看它好可怜呀！”
“是呀，这只小鸟好可怜呀，咱们不要捉它了。”其她的女同学也纷纷说道。
“你们看，这只小鸟好像快哭了，它一定想回家了，想它的爸爸妈妈了！”强强也走过来说道。
壮壮不禁把手中的笤帚放了下来。是呀，小鸟也有爸爸妈妈的，如果大家把它捉住了，它就看不到自己的爸爸妈妈了。
想到这儿，壮壮连忙跑过去把门打开。其他的同学也连忙跑过去，把所有的窗户打开。
“小鸟，你快飞走吧，快回家去吧！”苗苗和几个女同学一起轻轻地叫道。
小鸟似乎听懂了她们的话，扇动翅膀飞了起来，在教室里飞了两圈之后，它穿过窗户飞了出去。
“小鸟，对不起，祝你早点找到你的爸爸妈妈！”壮壮在心里轻轻地说道。
教室里的小鸟
有一天，老师正在讲课，突然一只小鸟飞进了教室，难道它也想学知识了？同学们都兴奋地叫起来：“小鸟，小鸟！”
这时一个同学大声叫道：“这是一只受伤的小鸟，它的脚被捆地紧紧的。”大家一看果真如此，小鸟也被吓坏了，它慌慌张张地在教室里飞来飞去。这时，老师停止了讲课，告诉大家小鸟能捉害虫，是我们人类的好朋友，我们应该帮助它。
于是，同学们在老师的带领下，小心地捉住了这只受伤的小鸟，然后，老师轻轻地解开了它脚上的绳子。小鸟拍拍翅膀，很快飞了出去，它落在窗外的树枝上高兴地唱起了歌，好像在感谢我们呢！
教室里的小鸟
今天早上的第一节课，老师正在教室里和同学们读书，清亮的声音真好听，而小明却三心二意的，一边读书一边玩小鸟。
可是玩着玩着，忽然，小鸟从小明的课桌飞了出来，老师生气的说：“是谁带的小鸟，给我站出来。”
这时小明的脸都白了，小声的说：“老师，是我。”
老师走到小明身边说：“你怎么可以捉小鸟呢？小鸟可是我们的朋友呀！”
小明听了老师的话，马上打开窗户让小鸟飞出去。
同学们异口同声的说：“小鸟出去吧，回到你自己的家里去吧！”
小鸟好像听懂了同学们的话，它绕着教室飞了一圈，就飞走了。