我心目中的宋江（模板21篇）

优秀作文在语言运用上富有变化和创意，采用准确、美观、生动的语言，让人眼前一亮。下面是一些写作大师的优秀作文，我们可以从中学习他们的写作技巧和风格。

我心目中的春

她飞到天上，拿来一桶蓝色油漆，挥舞着手臂。不一会，从四面八方飞来了一把把大大小小的刷子。它们排成一列一列，跳进油漆桶，在里面打了个滚，又跳了出来，跟着她挥舞的手臂翩翩起舞。不一会天空又出现了久违的蓝。她又不知从哪里拉来了一架制作棉花糖的机器，手一挥，成千上万，五颜六色，形态各异的棉花糖争先恐后的飘了出来。一转眼，她又不见了。哦，原来是跑到了太阳公公的神殿，正劝说太阳公公重新回到工作岗位呢，太阳公公就答应了。她仍觉得有些单调，就从背后拿出了一支笛子，面对南方吹了起来，那抑扬顿挫的笛声越传越远，不久，成群结队的大雁从南方飞了回来。这次，天空真的是热闹了。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，天空有了你，不再是一副死气沉沉的样子。

她又飞到了地上，用她那甜美的歌喉唱起了歌，小草听到了，缓缓睁开惺忪的睡眼，和她那美妙的歌声以前随风摆动。她又拿出一袋种子，一边飞舞着撒下种子，一边为那些种子歌唱，祈求它们快些成长。那些种子落到地上，迅速生根，发芽，开花，散发出沁人心脾的香味，引来了辛勤采蜜的蜜蜂和花中浪子。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，大地有了你，不再是一片黯然。

啊!春，你是万物的希望，万物的灵魂，万物的寄托。你真不愧是!

我心目中的孔子

孔子，我国伟大的圣人，他的巨作许许多多，如:《论语》……孔子千百年来一向深受我们的仰慕。我十分喜欢空子，论语就是他对弟子的谆谆教导，和自我的一言一行。他不仅仅对自我的弟子要求严格，对自我更为如此。

我一向喜欢这空子，经过《论语》、《史记》的记载，我们能够看到一个真实鲜活的孔子，看到他的豁达、风趣、进取、率性、无私，看到一个真性情的不朽的孔子。能够看到一个真实鲜活的孔子，看到他的豁达、风趣、进取、率性、无私，看到一个真性情的不朽的孔子。

孔子是真正意义上的文化英雄。相比老子的高深莫测，庄子的漂渺遁世，仅有勇于入世、至情至性、在黑暗的世界里坚持为梦想而奋争的孔子最为可亲可敬。

孔子出生贫贱，身份卑微，是那时候社会的最底层。但孔子性情开朗，是一个充满人情的人。

我们心目中的孔圣人已经不在了，他已经永远离开我们，但他依然存在，他永远活在我们的心中。孔子，不只是指的是孔圣人，也暗含了一种文化。这种文化是两千多年的文化，影响了一代又一代人，直至此刻还影响着我所在的时代的人。没有他的文化，我们的生活会变得没有礼道，我也会变得不那么精彩。是他，时时刻刻教育着我们中华儿女，使他教会了我们做人的道理，是孔子使中国的文化变得格外灿烂，我们心目中的孔子。

在我看来，坚强是孔子的化身。孔子少年丧父、中年丧妻、老年丧子，饱经人生的苦难，却始终坚强乐道。他仍然开开心心得过着每一天，这就是孔子的坚强，这就是教会我坚强的孔子。

孔子的一言一行时时刻刻教育着我，每一次，我做一件事的时候，我都会想起孔子的某一句话，这才会指引我正确的方向，使我做好每一件事情。教师在上课时也会教我们一些做人的道理，孔子的一言一行是我们健康欢乐的成长。

其实，我们之所以把孔子称为“圣人”，是因为他也是一个普普通通的人，可是他在做人上确实是到达了人生的很高的境界。这是我们所做不到的，是超乎我们的想象的。在我的心目中，孔圣人不是一个神，他是一位和蔼可亲的老人。他对自我的弟子时那么的有礼，而他的弟子又那么的尊敬他。另外，孔老圣人甘愿屈身向路边的孩童请教问题，丝毫没有失去学者的风度，他俨然把自我看作了一位过路的老人。这是我们做不到的。

孔子的一言一行教育着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。孔子的品行是值得我们去学习的，孔子的巨作是值得我们去品尝的，孔子这个人是值得我们去探讨的。这就是我心目中的孔子，这就是我所喜欢他的理由，这也是我要学习他的地方。

我心目中的学校

我的校园多姿多彩，我第一次来到校园时，看到校园里有一个大大的操场，几座崭新的楼，还有非常多的快乐的小朋友，还有很多植物和花草。

但是，我发现它跟以前的幼儿园不一样。“妈妈，这里为什么没有滑滑梯呢？”我问道。妈妈说，这里是小学啊，当然没有滑滑梯啦！

从此，我就把这座美丽的校园定义为小学。

接下来，我就介绍一下这所美丽的校园吧！

我的校园坐落在郑州中原区锦艺城这个美丽的社区旁边，我的小学叫互助路锦艺小学，一进门就能看到一个美丽的花坛，花坛里面有许多五颜六色的花朵，那些花开的就像快乐的小脸蛋，在迎接着我们每一个人。

往左边看，是一座高楼，这里是老师的办公室，每次下课都能看见老师在辛苦的改作业。紧挨的右边也是一座楼，但是比左边的楼矮一些，这里是一群快乐的孩子上课的房间，每次下课都能看见他们像一群轻快的小燕子，飞出教室。

校园的最右边是一个大大的操场，这个操场有跑道、有足球场，非常受孩子们的喜爱。这里也是我最喜欢的一个地方，因为操场又大又有趣。我每次上体育课的时候，都可以在跑道上跑步、跳绳等有趣的活动，不仅好玩，还可以锻炼身体！

每天我在学校的时间都比在家里呆的时间多，我对这里充满了热爱之情。因为学校的领导－－校长，管理、教育有方；这里的老师非常关心我们，除了教我们各种学习的知识，还教给我们怎样防火？怎样防止脚踏事故的发生？怎么样在地震中逃生？还有如何去保护环境等等，这些都是我在家里学不到的知识。

转眼间，我已经在这里度过了4年。我从一个调皮捣蛋的小女孩变成了一个有梦想、有理想、还可爱臭美的小学生啦！从一个什么也不懂的小矮个，变成了一个爱学习、爱跳舞的小大人了啦！

我心目中的春

“春来早，清梦扰，楼台小聚诵今朝，又何妨布衣青山坳...”伴随着轻快的旋律，春来到了人间。古往今来，许多文人墨客都吟咏过春，然“览物之情，得无异乎？”于是，提笔，勾勒我心中的春。

“春来千红共芳菲，落花软，燕双飞。”春天永远是清新与娇媚并存，如诗如画，浪漫至极。走在小巷里，虽然两旁的墙壁没有充满古韵，也无法窥得“一枝红杏出墙来”的意境，但却意外地收获了一丛迎春花。那鲜艳而娇嫩的颜色抨击着我的心，让我忍不住把那花朵想成一张张笑脸，想成那一个个陪在我身边的朋友。那灿烂的笑容啊，照亮了我的世界，温暖了我的心。那就把这番美景收在我的心底吧。

“客舍青青柳色新。”远眺那小溪边的几颗垂柳，的确是细柳如眉，绿得沁人。但我所处的绝不是“客舍”，而是给予我所有关心与爱护的家。行至树下，抬首，一些柳枝在微风的吹拂下抚过我的脸，恍若母亲的手，轻柔舒适，轻易地拨动我心底的那根弦。那绿绿得多么纯粹，好似母亲对我的心，那么精致，那么澄澈，让人忍不住把它收藏在心底。

“梨花作酒一瓣入心凉。”我曾把梨花，李花，樱桃花混为一谈，现在好不容易才区分开来。细细分辨，才发现每种花虽颜色相近，却有不同的美感。一场雨后，地上铺满了沁凉而柔软的花瓣。捡起一瓣，晶莹的雨水沾在手上，凉入心底，花瓣上虽有污泥但仍不能掩盖花朵本身的纯白如雪，让我不禁想起“质本洁来还洁去，休教污泥掩风流。”这一句话。这份遗世独立的心境也把它收藏了吧。

满树绯红，落红如雨，桃花开得张扬而恣意，落得潇洒而美丽。虽有人嫌她轻佻，但她绝不因他人的意见而改变自己。她虽没有梅花的傲骨。没有荷花的清华，没有兰花的幽独...但她敢于在千娇百媚的春天绽放，敢与花中之王争一分春色，这份自信与傲然也值得用心品味。

人皆慕长生，只道不必，红尘辗转，然那些如昙花般一现的美景却在无数的轮回中做到了真正的长生。今世既去，来世再惜，又何须苦苦求索，这份豁达的心境值得放在心中。

我心目中的春

每个人都在复述着这本日记的内容。只有那些认真学习，努力工作，为人民服务的人，才会是是这本日记的主角。而那些整天糊糊涂涂过日，整天为所欲为危害社会的热，则是这本日记的配角甚至是跑龙套。

在这个世界上每天都发生不少灾难，这些灾难也被记下了。让人们以后可以去避免那些灾难。

并不是每一按都只是悲剧，也有喜剧。有的人结婚，有的全家团聚，都得得到功名利禄。这些都是记在最前面。

ps：有事不好的请指出。

我心目中的人

我的妈妈很善良.非常疼我。

有一次，我在做作业的时候，我有一道题不会做，我就叫：“妈妈，我有一题不会做！”妈妈就立刻过来教我。

妈妈平时很勤劳，她在家里有空的时候就收拾好家里所有东西，让我回来看到这样整齐的家，妈妈就当这个是我一放学后来的惊喜了。

我有一个这样疼我，爱我的妈妈，我真幸福啊！

我心目中的春

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这几天的一场场蒙蒙细雨，使得那黄的像一串串碎金子的迎春花，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，还有那白得如玉的月季花，都竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放，好似一个个亭亭玉立的女孩绽放着自己绚丽的生命。看，那些闻香而来的小蜜蜂们，嗡嗡嗡地边歌边舞。瞧！柳树也不甘寂寞了，舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，相互映衬着，真是美极了!柔和的细风挟着毛毛小雨，柳枝细叶也悄悄烟雾蒙蒙，充满了无限的诗意。此时此刻，一切开始慢慢苏醒，万物等待着春风春雨。

春天就像天使，而春风就像天使施的一道魔法，唤醒小草重披绿装；帮助鲜花恢复她们那娇艳的容颜；大树褪去银衣又着绿服；小猫从冬日的阳光中爬出，开始在田野里与老鼠“嬉戏”；河水变得温暖起来，小鸭子们跟在妈妈后面一只又一只的跳进水中，在水中追逐；天气变暖了，消息灵通的大雁不请自来，也从南方飞了回来。一切的一切都在春风的带领下变得生机勃勃起来。

我心目中的春，温暖但不炎热，凉爽但不寒冷，成熟但不沧桑，妩媚但不妖娆，自信但不傲慢，光彩但不耀眼。有着冰消雪融的滋润,有着草长莺飞的生机,有着繁花似锦的鲜艳,有着烟雨蒙蒙的温柔，永远生机勃勃，活力四射。春天就该是一张白纸，干净；春天就该有一份心情，简单，美好。

我心目中的春

是大自然的春天嫩绿的青草从地下钻出，上面挂满了晶莹剔透的露珠；春风暖暖地吹拂着，花坛中的花朵含苞待放，桃树、梨树开满了灿烂的花儿，红的、粉的、白的，醉人的清香在空中弥漫着，沁人心脾。霏霏春雨把一切事物洗刷得如同新生一般，万物复苏了，河水解冻了，鸟儿醒来了，在这花红柳绿的季节里翩翩起舞，到处传递着春的讯息，眼前呈现出一幅生机勃勃，春意盎然的风景画。

是教育事业的春天课堂上，同学们书声琅琅，争先恐后地举手发言；老师绘声绘色地讲解着知识，耐心地解答学生的疑问；再也没有让学生“闻风丧胆”的考试，没有堆积如山的作业，学生不再抱怨学习的疲惫，老师也不再埋怨教学的劳累。课间，同学们在球框下穿梭，在足球场上追逐，在赛道山驰骋。课下，老师们在办公室中，轻松交流着教学经验，分享教育成果，学校注重许嵩的品德修养，把他们教育成德才兼备的好学生。让每个孩子都能体会到学习的轻松、乐趣，感受成长的快乐。

是道德的春天人们坚守在各自的岗位上，时时刻刻为他人着想，孝敬父母、爱护妻儿、敬重长辈、团结同事，广结善友。常存善心，多说好话、行好事、做好人，让我们生活的世界少一点寒冷，多一丝温暖；少几次纠纷，多一些和睦。让社会更和谐，生活更美好。

这就是天。我热爱春天，向往春天，我坚信只要我们用爱心播下希望的种子，天将永驻人间，繁花似锦！

我心目中的人

人人都喜欢自己的人生能够完美，有房有车有女人，父母健康孩子懂事，居家幸福生意兴隆。可现实生活往往充满着许许多多的不如意啊，这也叫人很无奈。

回顾自己的生活，我心目中的完美人生是怎么样的呢？以下是我的一些幻想，并不真实：

1，出生在一个名门望族，我是独生子女。现实情况是我出生在农民家庭，家境贫困。

2，我相貌英俊，气质超然，深受女同学喜欢。现实情况是我长相马马虎虎，气质很猥琐，女同学基本上不当面骂我丑已经很给面子了。

3，我才华横溢，稍微哼唱几个调调就被明星、歌手剽窃过去演唱，成了名曲。现实情况是我基本不知道‘旋律’是个什么东西。

4，我运气很好，16岁在大街上捡到一张彩票，当晚看了抽奖直播发现我中了1200万大奖。现实情况是：这只是我的做的梦。

5，我娶媳妇了，媳妇贤惠。现实情况是：我年龄还没用到，现在还是一个蜗居男。

我心目中的学校

我的母校——乳源第一小学即将搬迁了，同学们对新学校的样子充满期盼，我想，崭新的一小，一定是一个学习气氛浓厚的地方吧！

新学校建好了，我满心欢喜的来到新学校，这时的新学校已经完全不一样了。

一来到校门前，只见一根根银色的、金色的铁柱互相交接成一个高7米，宽8米的大门，看上去宏伟大气。四周被嵌着透明的墙牢牢围住，把我们与外面的一切都隔绝开来，这些透明的墙采用了特殊的隔音玻璃，但又蕴含着一种金属物质，不容易被打破，这样可以使同学们的家长看见我们的状况，让他们安心，也可以隔绝外面的噪音，给我们一个良好的学习环境。

走进校门，一条平整的水泥路出现在我眼前，那条路大约有15米长18米宽，路中间有一个长方形花坛，花坛里种着许多君子兰，花坛的面上刻着四个大大的金色的字——“空谷幽兰”，代表山谷中优美的兰花，形容十分难得，比喻人品高雅。在路的两边，有同学们辛苦创作的作品：国画、书法、手工纸花、油画、素描等等，展现了我们学校的同学心灵手巧。

再往里走去，六栋高大的教学楼矗立在我眼前，就像守卫我们的战士，永不倾倒。教学楼是大部分白色的，蓝色的砖块在上面显得十分显眼，上面还刻着“读书破万卷，下笔如有神。”十个大红字。教学楼高五层，每层分别用五条走廊互相连接，即使在教学楼下，同学们朗朗的读书声依然不绝于耳。每一间教室里都有一块防辐射电子屏幕，既方便同学们理解问题，又不会对同学、老师产生大量辐射危害。而黑板是一种“湿系黑板”，可以让老师写字时不会扬起大量粉笔灰，改善了课室的环境。在每个同学们的桌子上，都有一块正方形的凹陷，当按下第一个按钮后，念出所要的教科书的名字，凹陷两边的迷你发射头会用射线绘出自己心里所想要的教科书，这样就大大的减轻同学们的负担，当按下第二个按钮时，从缝隙里会升上来一片透明的纸，在纸上写上自己的问题，纸张上就会浮现出过程、原因和答案，方便同学们理解数学，也可以方便查询语文所需的资料。

在学校的中央，有一个大操场和六个小操场，大操场是做广播体操时使用的，而六个小操场又分为两个羽毛球场，两个乒乓球场，一个篮球场和一个足球场，有了这些空间，同学们就有足够的场地进行体育活动了。

操场的前面，一个大表演舞台呈现在我眼前，舞台呈半圆形，用于主持大型节日。

而在学校的一角，有三个个半圆形的玻璃罩，里面的空气都由调节器控制着。第一个玻璃罩里培育着许多热带植物，有蝴蝶兰、海芋、竹芋、木荷等等。第二个玻璃罩里有一个大池，里面培育了许多水生植物，比如睡莲、荷花、狐尾藻、水生美人蕉等等，美丽极了。最后一个玻璃罩里培育着许多常温植物，有玫瑰、菊花、牡丹、杜鹃、君子兰等等，芳香四溢，真是好一个群芳争艳的景象。

这就是我心目中的新的一小，它一定会成为我们全体同学中最美好的记忆。

我心目中的她

我心目中的英雄

英雄，在我心里是一个伟大的存在。我觉得，他是我的一个榜样，他对梦想的坚持与追求，值得我向他看齐。

在《经典咏流传》，这位老先生讲述了他的故事！

他叫夏泊渝，是一位69岁的老先生。攀登珠穆朗玛峰的顶峰是夏泊渝老先生一生的梦想！

夏泊渝老先生给自己的脚做了假肢。2015年再一次攀登珠峰，遇见了暴风雪，夏泊渝老先生险里逃生。

2016年他又一次的攀登珠峰，离珠峰只有二三十米的时候。队友半路不适，想起两个队友都是20多岁，不想耽误了他们，夏泊渝老先生一次又一次的与顶峰失之交臂。

2018年最后一次攀登珠峰，在那么艰苦的环境下成功了！在2018年5月14日10点41分夏泊渝老先生登顶成功，他热泪盈眶！

我心目中的航天

我心目中的英雄

要是在前几年，你问我心中的英雄是谁，可能我会说，是大闹天宫的孙悟空，是打败怪兽的奥特曼，或者是所向披靡的擎天柱。因为他们都是我上学前听到看到的故事里的厉害人物，本领高强，去恶扬善。

现在我是一名四年级的小学生。今天我要说，我心中的英雄，是最敬佩的科学家，也是“杂交水稻之父”——袁隆平爷爷。为什么说他是英雄呢？因为他有大本领，取得过辉煌的成绩。

他经受苦难，立志为民。袁隆平爷爷出生于1930年，从小受过饥饿，刻骨铭心。1953年大学毕业成为新中国培养的第一批大学生。被分配到湖南一个偏僻落后地区的农业学校后，他一边教书育人，一边搞农业科研。1960年，一场严重的大饥荒在中华大地出现，人们普遍吃不饱饭，营养不良，他就发誓，一定要研究出一种高产水稻，让自己的同胞吃饱饭！

他历经艰辛，执着探索。袁隆平爷爷在教学时发现一株天然杂交稻，穗大粒大，可是第二年再播种下去，高的高，矮的矮，产量都很低。但是这启发他，用人工杂交办法可以培植高产的杂交稻。随后他经历无数次实验，无数次的失败，到野外大海捞针式的搜寻野生稻株，在气候炎热的云南海南繁殖选育等等，终于在1974年育成我国第一个强优势稻种“南优2号”，产量比常规水稻增产30%以上。到1998年，全国有一半的稻田都栽种杂交水稻。

他的成绩斐然，世界受益。1997年，袁隆平爷爷又开始了“中国超级杂交水稻”的研究。2000年实现了第一期大面积示范亩产700公斤的指标。2001年亩产800公斤。2013年在实现百亩平均亩产达988。1公斤，创世界纪录。2016年实现双季超级稻年亩产1537.78公斤，2020年亩产提高到了1530.76公斤，创双季稻产量世界纪录。

今年，袁隆平爷爷去世了，我们都很缅怀。在我心中，他是当之无愧的大英雄。他不仅是中国人民的英雄，也是世界的英雄。

尊敬的袁隆平爷爷，我向您致敬！

我心目中的老师

是这样的，她是一位和蔼可亲的老师，有的时候老师会变的很严肃，也有时会变很有爱心。

我的老师，我觉得她是世界上最可亲的人。她讲的故事是那么生动有趣，她讲的课是那么浅显易懂，她那双和蔼的眼睛总是笑眯眯地望着我们，还有，她总是看那么一本本厚厚的书…。可是，不知为什么，她总是把作业盯得那么紧，每当这时候，她那双笑眯眯的眼睛就会变得那样严肃，常常逼得我不得不趴到那张桌子上重新再写。

一天清晨，上课铃声响后，同学们立刻走进教室，静静地等待于老师来上课。这节是数学课，可是等来的却是代班的老师。他告诉我们，于老师病了，正在医院里看病，所以不能来，这节课就临时由他来代。老师给我们发了张大卷子让我们做。

我们一听这消息，心里可着急了，尽管学校给我们派了一名代课老师，但是在我们心目中，谁也代替不了于老师。我心想：我们一定不能为于老师丢脸，一定要好好的让她养病，好好让他休息，所以整天我十分认真，专注地听老师讲课，连平时那些上课捣蛋的同学也安静下来，认真听讲。

第二天，一大早于老师就带病坚持来上班了，因为她放不下班里的59个孩子，这就是我最喜爱的老师，有蜡烛一样的精神，燃烧自己照亮别人。

我心目中的老师

时间如流水般飞逝，一眨眼，六年就这样快过去了。六年了，多少教过我的老师早已从我的记忆中消失，但唯独高老师却一直扎根在我心里，让我久久不能忘怀。

从二年级到四年级，高老师教了我三年，她的一言一行，一颦一笑都是那么的难忘。记得见她第一面时，我就感觉她和别的老师不一样，看上去严厉的面孔，却怎么也掩盖不了她的温柔和善。在以后的日子里，我更是充分地领略了他的`“双重”性格。

刚开始时，大家都认为她是个要求严格、不苟言笑的老师，因此言谈举止都格外小心谨慎，上课都坐的端端正正，作业都按时完成。可是后来当大家发觉她其实是个对学生和蔼可亲、关心备至的老师时，就不约而同的松懈下来，上课东张西望，交头接耳，课下作业不完成，字迹潦草模糊。我本以为高老师会狠狠地批评我们，可哪知一天、两天、三天……一个星期整整七天都过去了，高老师一点动静没有。正当我对她有些失望时，她却突然进行了一次小测验。这下，那些偷工减料、上课注意力不集中的同学可惨了，一个个狼狈不堪。日后，尽管高老师对我们的种种行为还是视而不见，管得不松不严，但再也没有人胆敢偷懒了，都生怕老师什么时候再来一个“回马枪”，结果跌得鼻青脸肿。

自从我上三年级后，学习成绩一直不错，很受老师器重，高老师带我也很好，从未公开批评过我。因此，我有点飘飘然了，对自己的要求明显放松了。有一天，老师等其他同学走后，语言婉转的提醒了我几句。可我并未放在心上，字越写越乱，作业也写得很随意，有几次都谎称没带而逃避作业，上课时偷看小说或小声说话，心不在焉的听课。终于，东窗事发，可奇怪的是老师并没有把我叫进办公室，而是在我放学回家时和我一起走一路谈笑（高老师正巧和我顺路）。看着高老师谈笑风生的样子，我却心事重重，不敢抬头看高老师，生怕老师话题一转也杀我一个措手不及。快到家了，老师突然停下脚步，语重心长地对我说：“你是个聪明乖巧的孩子，成绩好又懂事，你一定不想让老师伤心，不会辜负老师的期盼。期末考试快到了，老师和别人打了个赌，赌这次你能进年级前二十名，你该不会让老师输吧？”说最后一句话的时候，老师的语调突然又轻松起来，完全没有别的老师说话时的居高临下和故作姿态。我偷偷从眼角看了一眼高老师，她也在微笑着看我，眼神中是一如既往的信任，我的心不由一颤。五天以后，我果真以领先第二名十多分的绝对优势夺取了班里的第一把交椅并跻身年级前二十名。

四年级的两个学期过得飞快，就在我们将要上五年级时，由于学校的安排高老师不能再叫我们了，我们就要和高老师分开了。那一天，不少同学都忍不住哭了，拉住高老师的手不肯让她走。高老师的眼圈也是红的，她恋恋不舍的看了我们一眼，最终“狠心”的走出了教室。

虽然高老师不能再和我们朝夕相处了，但我始终忘不了她。每逢月光皎洁的夜晚，她总会出现在我的梦中，我的心里。

我心目中的英雄

每个人心中都有一片天空，在这片天空中会有一个英雄，也许是具意的，也许是广意的。

我心中的英雄—“微尘”。他是一个人的名字，他是一个团体的名字，他是一个社会爱心人士的名字。有了“微尘”，世上又多了一份力量去帮助那些受苦的人。世界需要和平，中国需要和谐。有了他们的存在人们正走向和谐温暖的大家庭。有了他们冬日的寒风不在凛冽，温暖的阳光照射进人们的心田。那份博爱之心在世人心中涌动，给无数人带来了希望和光明。

“微尘”就像他名字那样很渺小也很微不足道，但他却深深地震撼了整个中国，成为“感动中国”一颗耀眼的明星。在光辉下面的是无数爱心人士的爱心，他们用他们的赤诚之心温暖世间。

“微尘”一个拥有博爱之心、无私奉献，不求回报团队的名字。他让爱如潮海般涌入中国大地的每个落脚。他们的爱无处不在，时时关注那些需要帮助的人。

“微尘”的原型是一位青岛市民。她帮助了一位急需诊治的病人。她为了不让别人自己的讯息，在静悄悄的夜晚将手术费放在病人的床头上，她在纸上留下了“微尘”二字，也许她觉得自己的所为真的太微不足道了。但正是这样小小的地不起眼的行为却救回了一位即将面临死亡的病人。

后来“微尘”便不再是一个人，也不再孤独了。他成为了一个爱心团队总的名字。他成为了青岛人的骄傲，成为了青岛一道亮丽的风景线。他们成为了时代的符号，队伍也不断壮大。大爱无声，这成了整个社会共同努力的方向。

在2008年5月12日汶川地震中，他们也成了一支不可或不可缺的队伍。“微尘”们又以他门渺小的身躯站在了救助第一线。古人云“一方有难，八方支援。”只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。“微尘”用微小的身躯释放出自己的一份光，一份热。用自己那份炽热之心去温暖受灾的同胞。在抗灾第一线与受灾群同甘苦共进退。

灾后的四川已是一片狼籍，那“天府之国”也失去了往日的光环。“微尘”们又开始了他们新的旅程，那就是帮助四川人民重建家园。虽然很难恢复“天府之国”的原貌，但相信有“微尘”、国家、四川人民的共同努力，一定会把四川建设成为“天上人间”。

我来自偶然，像一颗尘土。

有谁看出我的脆弱。

我来自何方，我情归何处。

谁在下一刻呼唤我。

天地虽宽，这条路却难走。

我看通人间坦坷辛苦。

我还有多少爱，我还有多少泪。

要苍知道，我不认输。

感恩的心，感谢有你。

伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运。

花开花落，我一样珍惜。

正是我们有着感恩的心，人们才能和谐发展，也正因有了感恩的心，“微尘”的队伍在逐渐壮大。我们要学会感恩，向“微尘”们学习。他很渺小但很伟大，他微不足道却无与伦比。

“微尘”处处在，人人是“微尘”。我心中的英雄。

我心目中的学校

影响一个人一生的场所，就是学校。只有好的学校才会培养出优秀的人才。

——题记。

校园环境优美。

初晨到来，校园里一片生机勃勃的景象：鸟儿站在树尖上不停地唱出婉转的曲子，与初晨大雾相融合，使人会有“歌中有雾，雾中带歌”的美好感受。宽敞笔直的大道一直通往那充满学习风气的地方——教学楼。路旁不时会有花蝴蝶飞过，空气中带来一阵清新怡人的花香。路旁一排排大树高高耸立，就像保护学校的卫兵一般，是那样威武，是那样忠诚。再往远看，操场，食堂，宿舍等景观活跃于眼前，这一切使我倍感亲切，不由得说上一句：“真是理想中的好学校！”

学校学风浓厚。

随着一阵欢快的铃声，该上早操了。瞧！那一排排整齐的队伍，那一个个充满朝气的面孔，随着广播的节奏，正精神抖擞地锻炼身体，这些就是我理想学校中的学生们。从早操上就不难看出，他们的气势多么昂扬！他们对未来充满了信心。听！琅琅的读书声由远到近，传入人们的耳根，打破了婉转的鸟啼声，却进一步说明了学风的浓厚。站在教室外，可以听见“唰唰”的翻书声和“沙沙”的写字声。可以看见教室里小树林般的手高高地举起和一双双渴求知识的目光。看到这里，我的脑海里闪过一句话：书山路勤为径，学海无涯苦作舟！真是有这样浓厚的学风，才会出现了一批又一批的优秀人才啊！

学校纪风严明。

我理想中的学校秩序是严格的，不论是从学习方面还是从生活方面都必须严格要求学生。俗话说：严师出高徒。严格地去维持学校秩序也是一样的道理，只有对自身严格，才会使自己更完美。严格的维持学校秩序是塑造完美学生最好的措施。

理想的学校越是理想，你就越想走近它，你的成绩越理想，理想学校就越想让你投入它的怀抱。来吧，不要再向往了，从现在开始，就努力拼搏，让成绩更理想，让理想学校的录取通知书传到你我手里吧！

我心目中的英雄

我心中的英雄是……算了，还是直接和你们说故事吧。

一天早晨，和往常一样，我早上起床之后便出发去学校。走在路上，我看见和我一样早起的环卫工人在扫大街，这时，一个想法突然涌上了我的心头。我走过去，看着这位环卫工人，便故意把垃圾丢在马路上，想看看他是什么反应？我想肯定会生气，或者把我骂一顿，于是我开始等他的骂声。可是，这位环卫大叔看了我扔的垃圾之后，不仅没有生气，也没有骂我，只是看了我一眼，然后用娴熟的动作把垃圾扫了起来，便再没搭理我，又忙活去了。看着环卫工人看我的眼神，我心里有点虚虚的，好像做错了什么似的，反正结果不如我所料，我便有点沮丧地走到了学校，并在课件间和同学分享了这件事情，大家听了，便开始议论了起来：

同学甲听了我的陈述，不屑一顾地回答说：“你丢垃圾是正确的，这环卫工人扫垃圾本来就是应该的！这不就是他的工作吗？”

同学乙听了，立刻愤愤不平起来，用力踢了一下同学甲的凳子，大声地说：“什么是应该的？你知道环卫工人的辛苦吗？他们每天早上四点钟就出来扫大街了，你起得来、坚持得下来吗？如果没有环卫工人，我们的街道看起来能有这么干净吗？如果大家都像你这么想，人人都乱丢垃圾，大家家门口早就成垃圾场了！垃圾就应该丢垃圾桶里去！”

同学甲听了有些惭愧地一下了头，周围的同学们也觉得很有道理。

接着，同学乙又转过头来对我说：“还有你，下午记得去道歉，我们要对自己的行为负责。”我觉得他讲得很有道理，便点了点头。

故事讲完了，大家猜出来我心中的英雄是谁了吗？就让我来告诉你们吧，我心中的英雄有两位，一位就是默默工作的环卫工人，一位是敢于劝诫大家的同学乙，他们一个敢做，一个敢说，虽然他们都是我身边的小人物，但是他们却都是我的榜样，都是我心中的英雄。

我心目中的学校

我们宝带实小的景色秀丽，建筑雄伟。有高大的凌志楼，秀丽的凌云楼，雄伟的凌博楼，热闹非凡的凌虹厅，充满笑声的操场，郁郁葱葱的小花园等等。

在宽阔的操场上，同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的在做操，有的玩游戏……我们欢快的笑声在操场上回荡着，回荡着。

在高大的凌志楼里，我们认真地听老师讲课，老师刚提完问题，同学们纷纷把手举了起来。作业本上的字迹工整而清晰，遇到难题，老师总是耐心地讲解。朗朗书声在校园里回荡着，回荡着。

在宽敞的凌虹厅里，我们正在举行第十届宝带阅读节开幕式。我们静静地聆听着老师的话，感受的着阅读带来的快乐。我们要好阅读，阅读就要阅读好书，知识能使我们成长，能使我们愉悦。浓浓书香在凌虹厅里回荡着，回荡着。

这就是我心中宝带实小，她像一本厚厚的智慧书，我们则像一群饥饿的小鸟蜂拥而上，吸食者知识的营养，待羽翼丰满飞向属于我们的天空！

这就是我心中宝带实小，她像一位亲切的园丁，我们则像一群娇艳的花朵，在她的培育下，变得更加美丽，盛开得无比璀璨。

这就是我心中宝带实小，她像一位和蔼的妈妈，我们则是一群淘气的孩子，在她的怀抱里，开心的成长着，追逐着我们的梦想。

这就是我心中宝带实小，我从心里敬爱着她！

我心目中的老师

我心目中的好老师是什么样子的呢？在我的脑海中就会浮现出这样一个身影：瘦小的身体，乌黑的头发，打着卷儿清秀的脸上，架着一副眼镜，仿佛有着莫测高深的学问。

她外表看起来很严肃，可你只要一接触过她，便会发现她是那么的和蔼可亲。我喜欢上语文课，听得津津有味。有一次，在。

作文。

课上，老师把我写的一篇叫《爱心》的作文在班上念给大家听，读后让同学们各执己见，好在哪里，缺点又在哪里。写作的知识经她一讲，便使你茅塞顿开。她在写作上，经常教我们一些写作技巧，怎样选材，怎样观察，要随时积累一些些做素材，平时要多看一些对我们小学生有益处的课外读物或课外名着，长期积累写作材料，在写作的时候就会有感而发，而不会三言两语，草草了事。因为老师给我们讲的这些写作技巧，我的《中华少年读后感》作文便由此而产生了，而且我写完交上去，还被老师在班里念出来了呢。

老师的好不仅仅是局限于此。学习上，在课堂上，她总是鼓励着我们要勇于举手回答问题；她总是耐心地回答同学们的问题。对偶尔出错的孩子，她总是会语重心长、苦口婆心地教诲，对那些屡次马虎、对学习不认真的同学，她总会严肃的批评，毫不留情。总之，她对我们的教诲总会让人心悦诚服。

她默默无闻地在岗位上工作着，她为了我们呕心沥血、操碎了心，她也受到了同学们的尊敬。她就是——陈老师。